第一篇：杭州中學二〇一〇學年第一學期安全工作總結

杭州中學二〇一〇學年第一學期安全工作總結

根據學校工作計劃，本學期學校安全領導小組緊緊圍繞“質量和安全”兩大主題開展工作，牢固樹立“健康第一、安全第一”的思想，強化對師生安全、健康知識的宣傳教育，增強學生的自我防護意識，培養學生的自我防護能力，取得較好的效果。現總結如下：

1.加強安全宣傳與教育

（1）利用展板、校園網站進行宣傳。要求教師切實樹立起抓安全就是抓穩定，抓安全就是抓教學，抓安全就是抓發展的思想，把安全穩定工作作為學校重要的常規工作，常抓不懈，務求實效。

（2）為了預防學生踩踏事故，在課間操和集會等學生活動高峰時，除了教育學生按學校指定路線上下樓梯外，安排班主任跟班，值周老師在樓梯口值班，巡視校園，維持學生上下樓的秩序，防止學生打鬧嬉戲等造成意外傷害。

（3）召開主題班會，教育學生在有安全保障的飲食攤點購買食品或進餐，不買“三無”產品，不買腐爛變質、有毒有害食物。

（4）加強師生身心健康教育，教會學生掌握必要的衛生和防病健身知識，培養學生良好的個人衛生習慣，2.完善了學校安全保衛制度和安全值班制度，為了防止社會上的閑散人員在校園周邊騷擾學生，本學月加強了行政干部值班管理和安保人員的巡邏巡查，確保了學生的人身和財產安全。

3.加強門衛值班工作，對出入學校的人員及車輛嚴格執行審查、登記制度，未經許可，不得進入學校。

4.加強學生管理，嚴格學生請假制度。學生請假嚴格按照審批權限的規定辦理，學生憑班主任簽字的請假條方能出校。

5.狠抓學生日常行為規范，健立學生違法犯罪預警機制，清理學生管制刀具，預防學生打架斗毆，發現學生典型違紀及時妥善處理，消滅事故于萌芽中。

6.深入開展安全隱患排查工作。組織安全、體衛、后勤等人員對全校的校舍、護欄、用電、食堂、體育設施、消防設施、和周邊環境等不安全因素全面細致地進行了一次清理檢查，排除不安全隱患，落實責任到人，對存在的問題，及時報告，安排人手迅速整改。經常檢查校門、各樓梯口隨時應急燈，整修照明線路，檢修了消防設施，維護財會室、微機室的防盜設施，檢測了視屏監控的安全，保證了技防手段的正常使用。

7.做好家校聯絡工作，強化學生安全管理。對問題學生，通過電話、網絡、“校訊通”等形式與家長及時溝通，共同做好學生的幫教工作或心理疏導工作。

8.加強學校飲食衛生安全管理工作。本學月我們組織了安全、體衛、后勤等人員，對校園食堂安全進行定期和不定期的檢查；在檢查中，重點檢查校園食堂衛生以及從業人員健康合格證等，對存在的安全隱患，及時進行了整改。

9.加強宿舍安全管理工作。做好生病學生的監護，清理夜不歸宿學生，做好防火、防盜、防觸電。

10.結合“119”消防安全月進行消防安全系列活動，包括國旗下講話、展板展出、住校生消防演習等進一步增強了師生的消防意識。

學校安全工作關系千家萬戶的幸福，關系師生的切身利益，關系學校的聲譽。因此我們要把安全工作放在心上，掛在嘴上，抓在手上，克服滿足、僥幸、麻痹心理和厭煩情緒，切實保證我校學生有一個良好的成長環境。對于安全工作，我們還要認識到其艱巨性和復雜性，應堅持警鐘長鳴，常抓不懈，努力防止安全事故的發生，確保全校師生的生命財產安全。

杭州中學安全領導小組

2011年1月7日

第二篇：杭州第七中學2008學年第一學期工作計劃

杭州第七中學2008學年第一學期工作計劃

指導思想

辦學理念：

以傳統的安定風范樹德；以民主的管理理念治校；以良好的學校精神育人；以矚目的美術特色揚名；以優質的教學質量立校。

工作方針：

教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情動情、以意煉意、以性養性、以行導行。管理上：嚴而有度，導而有序，尊重個性，健康發展。

目標

把學校辦成“品質優良、特色鮮明、人民滿意”的浙江省一級重點示范性高中。

☆進一步完善學校制度文化建設。☆促進師生群體文化建設。☆爭創省一級重點中學。

主要工作

一.德育工作

思路：認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極學習落實“2008年杭州市暑期德育工作研討會”的會議精神，結合學校實際，整體規劃和構建學校的德育工作。

強化德育工作的“五重”意識：即重基礎、重建設、重實效、重創新、重特色。認真研究當前學校德育工作面臨的新情況、新課題，以可行性、可操作性和實效性為指導原則，完善和健全有關管理制度和管理體例。從基礎點抓起，于細微處著手，不斷調整和充實德育工作的內容和方法，拓寬和開發德育工作的途徑和載體，著力構建寄宿制學校德育工作的良好的運行機制，使學校的德育工作逐步走向科學化、系列化、制度化、課程化。

（一）加強基礎道德教育，強化行為規范養成訓練

基礎道德教育是素質教育十分重要的組成部分，要以“教會學生做人”為目標定位，培養學生學會認知、學會做事、學會共處、學會做人。基礎道德教育的主要內容是：行為規范養成教育、禮儀規范教育等，重點應放在促使學生從訓練到養成、他律到自律的轉變。

要堅持不懈地抓好日常行為規范教育，落實學校各項規章制度，要將公德教育、行為規范教育和禮儀規范教育有機地結合起來，應積極探索和研究行為規范教育的途徑和方法，必須意識到行為規范教育是一項必須持之以恒的教育工程，要發動全校教工和全體學生自覺參與，組織校內外各種教育渠道全方位配合，認真引導學生做到行為規范的各項要求。

探索規范、有序的寄宿制管理操作模式，注重對管理過程中各個環節的銜接、檢查、反饋和落實。發揮和完善住校生管理工作小組的作用及功能，確立例會制度，及時商討管理中出現的新情況、新問題、新對策，及時落實有關工作。加強寄宿制學校管理下的班主任年級組長、宿舍指導的隊伍建設，確立工作會議制度，不斷明確工作任務和要求，及時檢查落實，努力發揮他們在住校生管理中重要的管理、指導、教育作用。嚴格住校生管理的有關規章制度，認真試行和完善住校生相應的各類管理時間安排。切實做到：要求明確、督查到位、措施落實、反饋及時。改進和調整學校值周班工作，逐步確立、不斷完善值周班教育管理的操作模式，以充分體現其“自我服務、自我管理、自我教育”三大功能。

（二）重視德育隊伍建設，完善德育管理機制

德育工作是一個全方位、多維化的工作，需要調動各方有利因素，發揮全體教職員工在學校育人工作的積極作用，要做到教書育人、管理育人、服務育人。要堅持和完善學校德育工作指導小組對全校整體德育工作的協調機制和管理機制；要健全和發揮年級組在全校、全年級德育活動中的協調職能和橋梁職能，強化其在學校教育教學工作中的管理職能。對班主任的隊伍建設，要注重結構梯度化、培訓校本化、聘評規范化，要穩定骨干力量、鍛煉新生力量、培養后備力量。對比較優秀的、比較成熟的班主任，要認真提煉和總結其管理經驗和管理特色，要給以講臺；對有一定目標追求、有志于在班主任工作中有所作為的教師要創設條件、促其成才，要提供展示其班級工作特色和成效的展臺。本學年要加強班主任培訓工作校本化的課程建設、制度建設，力求形成富有成效的班主任培訓機制。

要建立和形成班主任后備力量的培養途徑，要繼續完善相應的副班主任工作條例，本學期繼續在三年教齡內的教師中聘任副班主任，同時，為健全和完善副班主任工作管理的激勵機制和培養機制，還將副班主任工作表現將作為其是否被聘任班主任的主要參考依據。

對班級工作和班主任工作的評價要強調科學和合理，要逐步完善班級和班主任工作的評價管理系統，要注意發揮評價的導向功能，在評價的實施過程中要堅持“五結合”原則，即肯定評價與否定評價相結合，靜態評價與動態評價相結合，基本評價與特色評價相結合，主觀評價與客觀評價相結合，終結性評價與形成性評價相結合。

（三）加大德育科研力度，注重德育特色建設

學校德育工作既需要注重科學化、系列化、規范化，以利于保持學校德育工作的相對穩定性，同時又需要不斷地對其內涵和外延及操作程式進行創新和尋求變式，以增加教育活動的實效和吸引力，為了有利于進一步加強和改進學校的德育工作，務必注重德育特色建設，要將學校德育中起步較早、操作較規范科學、管理方法、隊伍建設較成熟的工作不斷進行完善和創新，以利于促進和形成學校德育新格局。要不斷提高德育隊伍的科研能力，要積極倡導進行德育科研及班級工作理論的學習，只有使德育隊伍的科研意識得到強化，才能有效地促進全校德育工作的不斷深化。要進一步加強學校的心理健康教育工作和學校家庭教育指導工作，要把這兩項工作作為學校學生德育教育的重要途徑抓緊抓好，從心理輔導站工作而言，要努力做好小組系列輔導的案例積累研究工作，要認真組織做好心理健康教育的校本選修課程的課程建設工作，要積極開展個案研究和青春期性心理教育研究；從家庭教育指導站而言，要著力做好硬件建設，做好指導站的選址、指導熱線的開設；要努力做好隊伍培育和指導個案的積累工作，通過指導站工作的規范運作，聘任一些對此項工作有追求、有熱情的老師和家長擔任指導站的指導教師，并在實際的工作能形成具有七中特色的學校家庭教育指導工作模式。還 要著力探求學校校史教育的德育功效和教育特質，開發一些富有成效的活動系列，激活一些極具親和力和感染力的教育資源，組建富有底蘊、教育內涵豐富的校友講師團參與到學校教育過程中來。

（四）具體做法

本學期重點工作應放在建立和完善學校住校生管理工作，要在制度建設、機制構建、隊伍整合上出臺一系列的工作規章和工作要求，同時使得學校的管理運行能夠更適合住校生的全面發展和全面成長。

1．抓好愛國主義教育這條主線，要圍繞“國慶節”、“一二九”等傳統節日，開展形式多樣、內容豐富的專題系列教育活動。

2．進一步規范和加強學校的升旗儀式，要繼續組織和征集既富于教育內涵、又能形成教育系列的《國旗下講話》。

3．對高一年級學生進行軍政訓練，既進行基本軍事訓練，又進行我軍光榮傳統教育和國防教育，使學生組織紀律性得到加強、意志品質有所提高。

4．對學校各項常規的大型集體活動要精心組織、周密安排，同時應不斷地對其內涵和外延及操作程式進行創新和尋求變式，以增加教育活動的實效和吸引力，以起到相應的教育效果。

5．要加強和德育基地的共建工作，建立經常的聯系制度，充分發揮德育基地在學校教育工作中的作用，用好用足現有基地的教育資源，本學期還擬聘任一批“客座教師”采取請進來、走出去的方式，讓這些教師給我們師生開出一些既有科技含量、文化底蘊，又受到師生歡迎的系列講座。

6．校運會是對學生進行集體主義教育、組織紀律性教育的良好契機，它是搞好學校的群眾性體育活動，豐富學生的課余生活，增強學生體質的有效載體，也是展示班集體建設成效的一個很好的平臺，所以各班要精心準備、認真組織。

7．實行副班主任制度，完善和落實學校的副班主任工作條例，以形成班主任后備力量的培養和激勵機制。

8．繼續加強學校的心理健康教育工作，積極發揮心理健康教育室的作用，要在心理健康教育的途徑、方法、手段上不斷加以研究，要在小組輔導、校本化選修課程的開發上做點富有成效的工作。

9．積極辦好校“合唱節”，力求使其成為校園文化建設和藝術教育的亮點。10．認真訓練，積極組隊參加市中學生球類比賽。

二.教學工作

（一）工作目標

以學校遷入新校區為契機，進一步整合教學資源，深入開展高中新課程教學實驗的研究，求實穩步開展高中課程改革，大力加強師資隊伍建設，以提高四十五分鐘課堂教學質量為主線，以質量分析與評估為抓手，切實提高教學質量，確保新高考首戰必勝。認真、仔細、穩妥、有序地組織以住校為背景的教學管理，積極探索寄宿制學校的教學組織和學習管理模式，將學校教科研工作推向深入，確保學校發展邁上新軌道。

（二）主要內容

1、積極研究并實施適應于住校生特點的教學組織及管理模式。

積極研究寄宿制學校的教學管理制度，初步形成具有我校特點的管理運作模式，探討美術班與文化班合校區教學的管理思路，初步形成學校早晚自修、各類輔導活動課等的管理方式，圍繞“培養學生形成良好的學習習慣和自主學習能力”為中心的學習指導，加強對以教研組辦公為主的教研組建設模式研究。

積極參與實施對學生以年級管理為主要特色的學校扁平化管理的新變革，認真發揮教學職能部門在各年級的教學組織與管理職責。

認真研究學生住校后的一些共性特點，及時做出學情分析，適時做出教學調整，確保遷校之后教學績效的穩中有升。

繼續做好做強“美術特色”文章，進一步加強美術特色建設，努力使美術特色班管理運作邁上精細化、規范化、課程化的軌道，加強美術教師隊伍的業務和思想建設，認真規劃并落實學生畫室、教師創作室、作品收藏室、美術展廳的管理制度。重視校園文化對學生情操的熏陶作用，繼續營造校園藝術氛圍，積極組織美術教師參與新校區的文化景觀設計。

加強美術特色班的文化課管理，積極整合文化班的師資力量，努力為美術特色班向更高辦學水平沖刺鋪墊。

以“保障有力”為總要求，積極整合并優化各教學后勤科室教學資源，加強理化生實驗室、通用技術教室、計算機教室、圖書館、文印室等管理，增強服務意識，努力做到規范、務實、高效、有序，最大限度地服務一線教學、服務師生。

2、加強以校本培訓為主要載體的師訓工作，努力打造優秀教師團隊。完善“三支隊伍”（學術顧問組、骨干中堅組、教學新秀組）建設，積極組織師資培訓活動，努力提高全體教師的理論素養和學科專業水平。積極規劃名師隊伍建設工作，爭取在杭州市第二輪中小學名師和學科帶頭人的培養工程中能有更多的教師脫穎而出，為申報、評審省一級重點中學做好充分的準備。

進一步規范教研組、備課組常規工作，加強兩周一次的教研組活動管理，把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構建“促成學生自主、合作、探究學習”的有效教學模式，各學科要開展學科教學的專題研究，積極打造教師取長補短的交流平臺，開好校內各級各類公開課。繼續組織對教研組工作的考核，努力構建一支成熟、富有朝氣、在市學科界有一定影響力的教研組長隊伍。

邀請杭州市教研室來校做新課程教學的調研和指導工作，同時對學校的相關學科進行掃描式聽課、診斷，發現問題，尋找問題解決的方法，提高學校師資的整體水平。

堅持教師之間互相聽課互相學習制度，形成互助合作的教學氛圍，促進各學科的持續性發展。要求每位教師每學期聽課8節以上（新教師20節以上），每節課都必須有書面評議記錄。

繼續推行“以老（能）帶新”制度，精心培養年輕教師。加強對年輕教師的教學業務管理，鼓勵青年教師積極參加校外教學教研活動，開闊眼界，豐富經驗，提升全面素質。適時安排滿師教師作課堂教學匯報。

繼續選派骨干教師參加各級各類培訓。積極組織各學科教師參加新課程專業培訓，開展新課程教學研討活動，總結、交流新課程教學的經驗與教訓，提高新課程教學的實踐水平。

做好校際、國際的交流合作工作，繼續擴大影響，提高我校美術特色教育的美譽度。落實對泰順育才學校和杭州天目外國語學校的支教工作。

3、嚴肅并落實各項教學常規要求，努力提高課堂教學效益。

開好教研組長、備課組長會議，依靠這支骨干力量抓好教學常規工作，協調好各年級各學科的工作。抓好上課、自習、考試紀律與其它常規工作，開好學生座談會和年級組會議，分析教學情況，確保各年級教學成績。

指導各年級、各學科做好本學期教學進度的規劃并落實。抓好各年級的教學過程管理和質量監控，強調學生作業質量和教師批改質量，提倡教師利用課余時間針對個別學生的補差和提優輔導，加強學科競賽輔導的組織、服務與管理工作；安排好美術外出寫生和學生畫展。

組織好各年級高考、會考、統測的復習與應考工作。積極探索在新課程背景下的“考教分離”制度，積極穩妥地做好各項考務工作，加強命題、考試及閱卷的指導管理工作，進一步完善相應的管理制度。及時、公正、有效地做好月考、模塊考試、期中、期末、統測、會考和高考的成績分析工作，及時發現教、學中存在的不足，并積極應對。注重增量評價，加強過程監控，促進各年級教學目標達成。

對不同層次的學生，繼續采取以“保、培、幫、扶”為內容的“保優培優幫困扶弱”措施，關愛每一位學生，加強個別輔導，確保每一個學生都能接受優質教育，保證每一位學生都學有所成。

4、深入開展高中新課程教學實驗的研究，確保新高考首戰必勝。

根據杭州市新課程實施“積極、穩妥、創新、務實”的基本原則，結合我校實際，積極探索實施新課程改革的有效途徑。組織教師深入研究新教材教法，積極練好新課改的“內功”。加強以教研組（備課組）、課題組為單位的學科教學研究活動，加大學科信息的流通量，扎扎實實地將新的教育理念和原則、新舉措，落實到各個教學環節中。嚴格按照教育部《普通高中課程方案（實驗）》及省教育廳關于課程設置與學分安排的規定，開齊開足必修課，合理設置選修課程，尤其要指導好高三年級選修1B的開設工作。協同教科室做好組織安排好相關年級的研究性學習工作。繼續做好新課程實驗的教學調研與指導，發現新課程實施過程的問題，研究并解決存在的問題。

認真組織學習和研究2009年新高考，積極規劃本屆高三的教學管理工作，要在總結并回顧兩年新課程實施的基礎上，認真、具體地分析好學情，明確優勢，直面不足。強化對學生的常規管理，開好學生大會和家長會，保證教學秩序高質量運轉；加強和家長的溝通，最有效地整合家、校的教育資源；組織好高三年級的月考和周考，做好教學質量分析工作；積極引導各學科備課組加強對新高考特 別是《新課程各學科實施指導意見》的研究，不等不靠，爭取復習工作的主動性；注意蘇魯粵等省份新高考試卷的變化，加強和教研部門、兄弟學校的聯系，廣泛搜集各類信息資料。加強學生的個別輔導，分類指導，做好 “抓兩頭”的工作；加強和解放路校區高三美術班的聯動，積極提高高考復習組織工作的針對性和有效性，力爭2009年我校高考取得理想成績。

5、完善師生多元化的評價體系，充分滿足學生發展的多層次需求。

做好學校成績數據庫的管理工作，堅持客觀、公正、發展的原則，較科學地對教師的教學工作業績做出恰當評價，為教師的可持續發展提供參考、為以發展性評價教師提供較為可靠的依據。積極為參加杭州市第十七屆教研工作會議作好相關的準備，學習用科研引導教學，積極探索新課程背景下的評價方式、輕負高質、以評價促進有效教學。

繼續引進誡勉機制，或書面或個別談話或小組會議，以多種形式做好教師教學的反饋工作，保證各年級的教學正常運轉。

改革對學生的評價方法，依靠“浙江省中小學生學籍管理系統”，加強新課改對學生評價的研究，積極探索并實踐學生綜合素質評價，完善學分管理制度、學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價制度，加強對學生學業的過程性評價力度。

進一步加強“分層輔導”工作，有針對性地實施因材施教，積極滿足部分學有余力同學的要求；同時也完善學校課程體系的建設，積極豐富學生的第二課堂活動。協同校團委組織好學生社團活動（諸如校機器人興趣小組、“滿天星”文學社、英語口語興趣小組活動等）；協同學生處做好學生課外活動的管理工作。繼續開設高

一、高二年級具有提高性質的數、理、化、生加強班，協同教科室組織學校的學科競賽活動選拔各學科學習的帶頭人和競賽苗子，積極選送優秀學生參加各級學科競賽活動(本學期有全國數學、物理、化學、信息技術競賽)和其它大型活動，努力提高我校學生參加各級各類競賽的能力與成績。

6、以新課程實驗、新課程高考、課題研究、校本課程建設為依托，進一步濃厚校園教研氛圍，將學校教科研工作推向深入。

通過加強教務處與教科室的能力合作，引導開展系列教研活動，加強以教研組辦公為主的教研組建設模式研究，引導各教研組研究本學科教學實踐中存在的主要問題，尤其是圍繞培養學生形成良好學習習慣這一中心。組織好教師申報各級課題立項工作、參加各級各類論文評比、編印《杭七中教科論壇》總第四期、組織好《普通高中美術特色教育的創新與實驗研究》（國家級）、省級規劃課題《基于班環境的心理健康教育校本模式研究》等各級課題的研究工作，加強階段性成果評估考核工作，做好相關課題的結題工作，爭取評獎。

堅持“促進教師專業化發展，促進學生全面發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進校本課程的深層次改革。協同教務處做好教學調研工作，完善“三支隊伍”（學術顧問組、骨干中堅組、教學新秀組）建設，積極配合、組織師資培訓活動。協助學校完善教育、教學管理的相關制度，配合各相關處室完成教育、教學管理工作，指導語文組積極參加推普工作示范學校評比，做好申報、評審省一級重點中學相關材料的準備工作，根據學校總體部署，完成各項突擊性工作。

繼續進行校史整理與校史教育工作，為校慶做好前期的準備工作。

在做好新校區各種教育信息技術設備設施（包括演播室、微格教室、電子屏幕、報告廳等）的招投標及質量監督、交付使用等工作的基礎上，加大學校網站建設力度、提高教研網的質量。完善學校信息技術設備使用、維護制度，為教學第一線做好服務工作。

三.總務后勤工作

工作指導思想 按總務為教育、教學服務，為師生服務的原則，圍繞學校本學期的中心工作，結合學校從走讀制向住校制的轉變，以及新校區的建設。特制訂后勤工作計劃，做到后勤工作有計劃、有實施、有考核，摸索和完善新校區的各項后勤制度，繼續配合教育局做好校園基本建設工作。

工作要求 加強常規管理、注重工作實效；堅持不斷創新、探索新校管理。要求后勤全體人員做到：①加強學習，提高服務意識。②努力創新，探究管理模式。③加強管理，提高服務水平。④加強考核，提高服務效率。力求做到后勤工作有預見性和超前性，在保證原校區工作順利進行的前提下，確保新校區建設的圓滿完成和搬遷工作的順利進行。

工作思路：

（一）繼續做好各項常規工作，做好后勤服務工作

1、加強新校區的建設和管理。積極開動腦筋，廣開思路，聽取各部門教職員工的意見和建議，繼續做好新校區的基本建設和制度管理工作。

2、做好各項常規工作。繼續抓好后勤的日常工作，明確后勤人員的崗位職責，貫徹勤儉辦學方針，嚴格財務制度，根據每年的學校預算合理使用各項經費，為學校理好財、管好務，使有限的財物發揮更大的作用，繼續做好學校的后勤服務工作，為學校提供后勤保障。

3、健全后勤管理體系。進一步提高后勤人員的素質，加強自身的修煉，努力學習現代化學校后勤管理的知識。結合新校區的特點，后勤各個部門要努力探素新形勢下的新方法。了解并掌握后勤管理的一般程序，掌握有關財務政策，提高編排預算的水平。充分調動每位后勤職工的工作積極性，提高后勤管理的規范性和科學性。

繼續以制度建設為切口，轉變職工的觀念，提高為師生服務，為教學服務的意識，提升服務水平，要求既講分工，也講協作，大力倡導無私奉獻、互助合作的精神。明確后勤人員的崗位職責：①后勤工作：臨時工管理、后勤管理（食堂、綠化、小店、保潔等）、安全保衛。②保管室工作：財產總管理（下設各處室管理員）、物品的領用制度、財產驗收。特別要做好新校區財產的登記、造冊、核對工作。加強科學化管理。③財務室工作：學校財務管理。④維修工作：學校的日常維修、勤雜工作。⑤采購工作：完善采購審批制度。

（二）本學期主要工作

1、校園建設。

在繼續協助市教育局做好基建及內部裝修的基礎上，著重做好以下工作：

（1）繼續進行校園景觀綠化工程的施工；

（2）未完成的校園各種內部設施的安裝和調試工作；

（3）加強新校區后勤崗位、人員的配置、調整和管理；

（4）完善新校區后勤管理制度；

（5）做好新校區美術展廳、報告廳的設計、招標和裝修工作；

（6）做好新校區演播廳、微格教室的設計工作；

（7）配合教育局進行校園西側附屬房的基本建設工作。

2、加強學校的財產管理，健全維修和賠償制度。

（1）增強財產保管員的工作責任和業務水平，加強低質消耗品的領用登記制度。

（2）做好財產的登記、造冊工作。針對學校的搬遷，對新校區的財產進行整理和造冊、核對工作。

（3）繼續加強教室財產的管理、維修和賠償制度。采取以下措施：

①分別以班級、寢室為單位建立財產登記制度，班級生活委員、寢室長為教室、寢室的財產管理員；

②維修時對破損的課桌椅、門窗等及時進行登記；

③如屬人為損壞的，要求按價賠償。由保管室開出財產賠償通知單，當事人拿到賠償通知單后到財產室賠償；

④每學期結束時，由財產管理員會同總務處有關人員進行教室、寢室的財產驗收；

⑤教室、寢室財產管理列入班級管理考核；

（4）對學校的水、電設施進行及時維修，進行24小時值班制度，加強登記制度；

（5）做好每半年的財產報表。

3、加強學校對食堂的管理和考核。

根據上級部門要求，加強對食堂進行管理和考核。

（1）解放路食堂按原管理模式加強常規管理。

（2）新校區食堂采用承包制管理。通過公開招標確定承包單位，同時派專人對食堂承包單位加強食品衛生、財產的監管。

（2）加強對食堂衛生和飲用水衛生的監管力度。把各種不安全因素消滅在萌芽狀態，嚴防惡性事故發生。

（3）要求食堂職工學習《衛生法》《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等文件。要求承包單位對新校區食堂爭創A級食堂。

4、財務管理。

（1）嚴格執行市教育、財政、物價三部門制定的教育收費的有關規定，不自行提高收費標準，不自行擴大收費范圍，不自定收費項目。

（2）嚴格執行報銷、審批制度和政府采購制度，嚴格執行基本建設和大宗物品采購的招投標制度。繼續嚴格執行支票領用制度。

（3）嚴格按照國家制定的有關法規，按時足量地交納各種稅款。

（4）按2008財務預算進行管理工作。

5、其他。

（1）根據新校區的實際情況，主動關心教師和學生的生活，切實解決其實際困難。

（2）做好開學和結束的日常工作。

（3）做好各級各類考試的后勤保障工作。

（4）加強學校的常規管理，保證學校各項工作順利進行。

后勤全體工作人員在各部門的配合下努力做好以上各項工作及其它突擊性、臨時性工作，為教育服務、為教學服務、為全體師生服務。

學校將進一步加強外聯工作，為擴大學校影響，增進校際交流，發揮更好的作用。多渠道加強與兄弟學校的聯系；繼續開展外事交流，接待來校交流授課教師及訪問教師；繼續組團參加與友好學校的交流互訪活動及境外夏令營活動；關注中外合作辦學途徑，吸收兄弟學校合作辦學的經驗教訓，為學校多元發展探索新路子。

杭州第七中學

2008.8.22

第三篇：杭州第七中學2004學年第一學期工作計劃

杭州第七中學2004學年第一學期工作計劃

指導思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《杭州市教育局2004學年直屬學校工作意見》，強化德育目標意識，堅持抓好學校基礎道德建設，積極探索新時期德育工作的有效方法，增強德育工作的針對性、主動性、和實效性，全面促進學生的身心健康發展，培養學生健全人格；堅持促進“學生全面發展和終身發展”的工作方向，以教學為中心，以教育科研為先導，以提高課堂效益為主線，積極開展以高中新教材新教法研究、教師專業培訓、教學質量評價、美術特色課程建設、教學調研指導等為主要內容的教學教研工作，深化教學改革，齊心協力，真抓實干，全面提高我校教育教學質量；堅持和不斷建設后勤隊伍，不斷提高后勤服務質量；使學生滿意、使教師滿意；不斷調整行政總務隊伍結構；堅持和繼續努力營造團結、合作、務實、進取的工作環境，積極創建尊重、平等、公平、公正的工作氛圍，同心同德、齊心協力、與時俱進，全面、主動地完成本學期的各項工作任務，整體規劃和構建學校工作新格局。為積極創建文明學校和提升學校發展的新平臺，積極爭創省級重點中學而努力。

管理思想：以傳統的安定風范樹德；以民主的管理理念治校；以良好的學校精神育人；以矚目的美術特色揚名；以優質的教學質量興校。

工作要點

一、德育工作主要內容

1、進一步加強和完善制度建設。進一步修改《杭七中學生行為規范》、《杭七中班主任考核制度》；堅持和完善值周制度；制定和完善各種檢查評比、考核及各種獎勵制度等。

2、進一步加強班主任隊伍建設

做好校本培訓工作，提高工作科學性、實效性。加強對新班主任常規工作的培訓。學習教育理論、聆聽專家報告。進一步加強指導和檢查班會課內容的落實。開好主題班會課及觀摩課。進行工作研討和交流。

3、進一步加強基礎道德建設，做文明學生、建文明學校。認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，班主任人手一冊。學習教育部《中小學生手冊》、《中小學生日常行為規范》，學習《杭七中學生日常行為規范》，班主任、學生人手一冊。

著重進行日常行為規范的養成教育。如學生到校常規、自修課常規、課間休息常規、課外活動常規、愛護公物常規、衛生常規、兩操常規、文明用膳常規、教室管理常規、自行車停放管理規定、考試常規、校外紀律常規等。期末進行文明學生和文明班級評比。

4、積極組織參加下列活動，努力克服困難，爭取好成績。（1）2004年杭州市中小學生藝術節。（2）2004年杭州市高中學生籃球比賽。

5、心理輔導工作 辦好心理健康教育宣傳園；進行心理測試；組織心理熱點話題辯論賽；開 設心理輔導觀摩課；舉行心理健康知識講座。

6、家長學校工作

修改和制定杭七中家長委員會條例；建立、健全杭七中家長委員會；舉辦家庭教育專題講座；召開家長座談會。

7、重大節日活動

教師節 各班召開一次“尊師重教”的班級主題班會，出一期專題黑板報，櫥窗宣傳優秀教師事跡。

國慶節 進行愛祖國、愛家鄉教育活動。組織高一年級參觀浙江革命烈士 紀念館，各班出一期專題黑板報。

成人節 高三年級 召開宣誓會、出一期專題黑板報。

元旦迎新活動

高一年級以年級為單位進行文藝匯演，高

二、高三以班級 為單位進行活動。

8、環境教育

校園橫幅宣傳、走廊懸掛知名校園畫像或哲理名言、晨會、開學典禮、始業教育、廣播會、櫥窗宣傳等。

9、團的工作

繼續深入實施以“我們是21世紀主人”，為主題的中學生素質培養“曙光計劃”，提高活動的針對性、實效性。

（1）暑期征文活動、團員進社區實踐活動和節電宣傳工作交流評比和表彰。（2）圍繞深入學習黨的十六大精神和三個代表重要思想，繼續開展中學生學理論工作，組織團員學習新團章。

（3）加強校內宣傳力度，通過晨會、黑板報、墻報等宣傳陣地，對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛校教育。抓好新校刊的出版工作，使其成為有一塊有影響力、受學生喜愛的的宣傳陣地。并協助校電教室完善校園網的改版工作，使學生園地的內容進一步豐富充實。

（4）繼續加強青少年基礎道德教育，加強青少年的日常行為規范教育。繼續開展法制教育，提高學生的法制意識。加強青春期生理、心理健康教育。新學期開始協助校心理輔導站組織安排中學生心理輔導系列活動，包括展版宣傳、專家講座等，并在高一高二年級廣泛開展心理問題辯論會，擴大宣傳面，加強宣傳力度。

（5）繼續開展分年級、分主題的教育活動。以團支部為主要活動單位，開展形式多樣、內容豐富的成人預備期教育活動。

高一年級圍繞“讓心靈更美好”主題，讓學生“學會關心”。以法制教育和志愿者服務為載體。開展“我為西博添光彩”、“清潔杭州 美化天堂”等宣傳教育活動。

高二年級圍繞“讓思維更科學”主題，讓學生“學會選擇”。開展社會實踐活動（專題調查、論文評比、報告會），組織開展“團員之星”評比，在高二優秀團員中挑選推優入黨的對象。

高三年級圍繞“讓信念更堅定”主題，讓學生“學會負責”。開展十八歲成人節活動，增成人意識和社會責任感。組織開展18歲成人教育活動和預備期志愿者服務活動。舉行十八歲征文和成人宣誓儀式等活動。

（6）指導學生會工作，加強社團建設，豐富校園文化生活。

通過各種渠道、利用多種形式有針對性的對學生會干部進行培養。加強對學 生會的管理和指導培養，使學生會能夠真正開展實效性的工作，成為學校與學生之間的橋梁和紐帶。

進一步豐富和完善學校社團文化。對于已經建立的“滿天星”文學社、籃球俱樂部、舞蹈隊等學生社團，要定期開展活動，使其不斷跟新，自我完善。對于小記者團、書畫社、網絡社、廣播站等一些新興的社團雛形要使其制定和完善社團的章程和制度，使其早日走上有序化規范化的道路。開學之際可以在新生中募集社團新鮮血液力量。學生會要在社團管理上起到作用。

開展各種形式的校園文化活動，使學生在不耽誤學業的基礎上感受到校園生活的豐富多彩，進一步培養學生各方面的能力素質，增加親和力。本學期計劃在高一高二學生中開展深受學生歡迎的校園歌手和組合大賽，屆時根據實際情況可以邀請教師代表參加。繼續辦好有七中特色的“現場作文大賽”和迎新書畫展

二、教學工作主要內容

1、加強教師隊伍建設

（1）實施全員培訓，努力把學校創建成為教師專業發展的學習型組織。實施《杭七中校本培訓方案》，積極落實全員培訓，“走出去”“請進來”，開展多種形式的學習活動，提高全體教師的理論素養和學科專業水平，打造一支思想端正、知識構成全面、業務能力強的師資隊伍。促進廣大教師向“學者型”、“研究型”“專家型”轉變。校本培訓形式主要有：①班級授課②個別輔導③專家講座④外出參觀學習、進修⑤教學觀摩⑥學術研究等。

（2）抓好新教師的上崗培訓工作。

本學年外校調入及新分配的教師比較多，他們朝氣蓬勃，潛力巨大，但 最后形成合力還需一個磨合的過程，為使他們更早進入角色，適應七中的教學實踐，準備于學年初對新教師進行一輪上崗培訓。

（3）繼續開設以理論學習和信息技術為主要內容的講座。

采用專家講座等方式，繼續組織教師進行素質教育理論的學習，更新教育 觀念，牢固樹立新時期的價值觀、人才觀、質量觀，以現代教育理念指導我們的教育行為；繼續搞好教師信息技術應用的培訓，全面提高教師運用現代化教學手段的能力。

（4）加強骨干教師隊伍的建設。

繼續依靠骨干教師，大力開展各項教學活動。充分依靠學校教研組長、備 課組長等的力量，積極指導具體的教學實踐。如制定學校的教學工作思路、籌備教學工作會議、組織學校考試的命題、安排教學工作的日程等。

（5）繼續推行“以老帶新”制度，精心鍛造年青教師。

加大培養年青教師的力度，繼續推行“以老帶新”制，凡三年以下的新教 師繼續由學校安排有經驗的教師給予師德、教學業務等方面的指導，以幫助他們盡快成長。繼續組織35周歲以下教師教學業務的考試工作。

（6）繼續開好各類校級公開課，活躍校園教研氣氛。

為進一步推廣先進的教學方法，加強教師之間教學交流，學校經常性組織 課堂教學觀摩活動。組織好新教師的轉正匯報課，新調入學校的教師展示課，上一學期出優秀成績的教師教學展示課。

2、狠抓教學常規工作

（1）加強備課組活動，完善集體備課制度。

備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心 負責人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。加強對教材、教法、學法的研究，做好有學校特色的題庫和教案庫建設。

（2）認真把握各年級教學特點，提高教學工作的針對性。

在教學過程中，積極貫徹“較低起點，較大容量、較快節奏、注重學法，精講精練”的精神: 高一: 在“穩”字上做工夫：夯實基礎,注意初高中銜接和高中學習習慣的養 成。

高二: 在“全”字上做文章：注意文理分科帶來的影響，警惕學生思想意識 上的放松，查漏補缺，積極為高三做前期準備。

高三: 在“細”字上下氣力：注意學科內和學科間的綜合，幫助學生建立“知 識樹”，加強專題輔導，注意有針對性的操練和強度訓練，精心組織模擬考試。

（3）加大對起始年級教學質量監控的力度。

切實抓好高一高二年級的教學過程管理和質量監控，繼續實施并完善“考 教分離”制度，加強命題、考試及閱卷的指導管理工作，加大對教學質量監控的力度。抓好上課、自習、考試紀律與其它常規工作，夯實基礎，確保教學質量穩步提升。

（4）繼續做好教學質量分析及反饋工作。

堅持做好年級教學質量分析工作，多渠道多層面地匯總教學情報，總結經 驗，分析教訓，找出存在的問題及解決問題的路子，揚長避短，取長補短，或書面或個別談話或小組會議，以不同形式做好及時反饋工作，糾偏矯枉，保證教學工作的正常運行。

（5）嚴肅教師聽課制度。

繼續堅持教師之間互相聽課互相學習制度。要求每位教師每學期聽課8節 以上（新教師20節以上），每節課都必須有書面評議記錄，否則不計聽課數。每學期期中期末各檢查一次。

（6）認真組織落實實驗教學。

加強實驗教學的管理，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，不斷探索并改進實驗教學，積極培養學生動手和研究的能力。

3、濃厚學校科研氛圍

（1）突出現代課堂教學研究，強化“效益”意識。

倡導全體教師積極參與課堂教學研究，努力提高課堂教學效益。在教學設 計上，遵循“以學定教”原則，即根據學習內容、學生實際制定教學進程；在內容呈現方式上，遵循“問題教學”原則,即教學內容盡可能以問題的形式呈現給學生，創設問題情境，以解決問題并不斷提出新問題的形式指導學生學習；在教學手段上，遵循“直觀性和體驗性”原則，即教師通過多媒體、動手操作、聯系學生的經驗等手段激發興趣，激活課堂；在師生關系上，遵循“交往教學”原則，即教學是一種對話與溝通，是合作、共建和分享，互教互學，以教促學。

（2）教研組、備課組工作要突出“研究”和“落實”。

教研組、備課組要研究常規教學中帶有普遍性的問題，研究課改中具有先 導性、探索性的問題，研究整體提高教師水平、有效地進行教學評價的問題，研究學生身心發展、青年教師成長規律問題等，同時要扎扎實實地落實各項制度、措施，將新的教育理念和原則，新的舉措，落實到各個教學環節中。加強對備課組長的領導，完善集體備課制度，以要求備課組長命好練習卷和單元考試卷為抓 手，切實做到教學各環節的“五個統一”，加強學科管理。

（3）加大對新課程標準的學習、宣傳力度，改進和加強教育教學研究工作，推動教師將新課程理念貫穿到當前學科教育教學活動之中。

（4）努力做好各級課題的研究工作，注意及時整理階段性研究成果。（5）加強指導，選送學會年會的參評論文，爭取提高獲獎的比例。（6）每學年結束前每位教職工完成論文一篇。

4、突出高三教學管理

畢業班的工作關系到學校的聲譽，是學校工作的重中之重。要加強對高三 工作的具體指導，認真組織各學科組研究2005年高考新動向，搜集各類信息資料，相同學科的老師要和衷共濟，互通有無；不同學科要注意平衡，加強合作，保證教學目標達成。

（1）精心組織2004學校教學工作會議。探討2004高考得失，制定2005 高考目標，組織“2004高考成績優秀教師課堂教學展示活動”。

（2）精心組織市統測、月考工作，實施質量跟蹤管理。（3）關注高考前沿動向，注重信息搜集。

（4）適時組織高三學生會、家長會，及時總結前一階段的復習工作，加 強學校與家長的溝通,全方位地關注學生的學習。

（5）加強學生的個別輔導，因材施教，分類指導，特別要做好“抓兩頭” 的工作，力爭2005年高考＂一本率＂有所突破。

5、做強美術特色文章

（1）繼續構建美術專業校本教程，做大做強七中美術品牌。

組織精干力量，會同美術教研組，積極實施美術專業校本教程的建設，使 學校的美術課程設置走上科學化、教程化、規范化的軌道。

（2）舉辦高

一、高二素描習作展、漫畫展、速寫展，活躍校園文化氛圍。（3）實施解放路校區校園文化建設預案，大力培養學生的文化素養和藝術 素養。

（4）加強高

一、高二年級的常規管理。

打好基礎，保持文化、美術學習的良好勢頭；調整高二教學安排，減少理 化課時，加強美術專業教育。

（5）密切與杭州安定專修學校的聯系，加強對“安定”培訓班的管理，為擴大學校辦學路子積極積累經驗。

6、穩步推進素質教育

（1）切實開設高一年級的研究性學習課程。（2）面向全體學生，“分層要求、分類推進”。

對不同層次的學生，采取以“保、培、幫、扶”為內容的“保優扶弱”措 施，加強個別輔導，因材施教，確保每一個學生都有機會接受優質的教育，力爭使各層次、各類型的學生都得到最好的發展。

（3）努力提高課外活動課的水平。

加強課外活動的管理，開設特長生訓練課，針對學生的舞蹈、美術、計算 機、田徑、健身等方面的特長進行培養。

（4）加強圖書室的建設和管理。

按省三級重點中學配置標準添置圖書并做好編錄工作，為計算機管理做好 準備；開好閱覽室，進一步完善師生的圖書借閱工作。

（5）繼續開展體育的選項教學。以人為本，還學生以教學活動的主體地位，積極進行教學改革。由學生根 據自己的身體特點，素質特長，喜好偏愛，自由選擇一個運動項目作為高中體育課的主項，以學生的選項作為編班依據，重新編班進行教學。

三、總務后勤工作主要內容

1、重視行政總務隊伍建設，完善行政后勤管理機制

（1）進一步提高行政總務管理者的素質，努力學習現代學校行政總務管理的相關理論和知識，充分調動每位行政總務人員的工作積極性，提高行政總務管理的科學性和規范性。

一校兩地，我們既要認識行政總務工作的困難，又要看到有利因素。要求職工愛崗敬業，樹崗位形象，創崗位業績，求崗位質量，為學校的可持續發展盡心盡責盡力地工作。要加強行政總務隊伍的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致，團結向上的集體。要堅持民主集中制，堅持依靠群眾完成各項任務。堅持勤政，廉潔，務實。要增強三個意識：一是目標意識，以總體目標協調各項任務，明確組織分工，每個成員找到自己在集體中的位置，使思想上“合心”、工作上“合力”、行動上“合拍”。二是協商意識，要敢于正視矛盾并及時解決。要用民主集中制的制度來規范每個成員的言行。三是激勵意識，調動集體成員的積極性和創造性。發揮各自的特長和優勢，各盡其責，各顯其能，各展所長。

行政總務工作是一個全方位、多維化的工作，需要調動各方有利因素，發揮全體行政總務員工在學校行政總務工作中的積極作用，要做到服務上不缺位、管理上不錯位、工作上不跑位。要健全和發揮中層分管主任在全校行政后勤服務工作中的協調職能和橋梁職能，強化其在學校教育教學工作中的管理職能。對行政總務職工的工作評價要強調科學和合理，要逐步完善行政總務各崗位工作的評價管理體系，注意發揮評價的導向功能，其主要導向就是為了規范學校行政總務工作的服務標準，在評價的實施過程中要堅持“五結合”原則，即肯定評價與否定評價相結合，靜態評價與動態評價相結合，基本評價與特色評價相結合，主觀評價與客觀評價相結合，終結性與形成性評價相結合。

（2）繼續以制度建設為切口，規范學校的行政總務工作，做到“事事有人管、事事有反饋”；依據學校有關管理規章制度，明確要求，及時檢查落實，要做到有章必依；重視現代化管理手段和技術的應用，提高管理質量和水平。

2、著眼校園建設工作，營造良好育人氛圍

積極配合有關部門對未來辦學地點的論證和規劃工作；

完成流水苑校區及解放路校區戶外戶內顯示屏的安裝和試運行工作，做到學校相關信息的發布互動化、實時化、程序化、規范化；

切實做好學校新大門建成后的后續工作，即學生自行車的停放布局調整、校園內各相關小建筑的功能調整、教師個人小轎車的定位停放，解放路校區和 流水苑校區周界紅外報警系統的安裝調試工作；

投入適量資金，啟動學校生化實驗室的改造工程；

調整有關庫房及教具室，配合學校體育教學，增設學生身體素質測試室； 挖掘現有潛力，做好學校機器人實驗室的改造和設備配置工作；

適度加大綠化投入，增添或補種花草樹木，做到四季常綠，提高養護水平和成活率；

做好各項基建的預決算工作。

3、規范學校財務財產管理，形成良好的制度體系和運作機制 嚴格執行市教育局、財政、物價三部門制定的教育收費的有關規定，不自行提高收費標準，不自行擴大收費范圍，不自定收費項目；

認真參照《行政事業單位財務實用手冊》，嚴格執行報銷制度；

嚴格按照國家的有關規定，按時足量交納各種稅款；增強財產保管員的工作責任性和業務水平，嚴格執行低值消耗品的領用登記制度；學校實驗保管員和電教器材的保管員、圖書館管理人員以及財產總保管和分保管都要認真扎實地做到平時的定期盤查工作，要做到賬賬相符、賬實相符，本學期要抽出一定的時間和精力做好學校固定資產標簽的更新工作和班級課桌椅的配套配備工作，同時要加強對美術器材及教具的定時核查登記整理工作；

及時維修破損的教學儀器和設備，做好期中期末盤查工作； 配合學生處做好愛護公物的教育。

4、完善學校食堂的內部管理，加強食堂衛生的監管力度 繼續實行和完善食堂主要副食品及柴油等的招投標機制； 加強對食堂衛生和飲用水衛生的監管力度，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態，嚴防惡性事故的發生；

加強對公共場所的消毒工作，嚴防各種傳染性疾病的流行； 加強對食堂全體員工食堂衛生知識的培訓和學習，并逐步提高其業務水平和服務意識；

組織食堂人員學習《衛生法》、《學校衛生工作條例》等文件，領會其精神。

5、做好其它各項有關工作，確保學校正常工作的運轉 積極穩妥地做好安定貿易公司的轉制工作，認真精心地做好解放電子儀器廠的轉制工作；

積極配合政府，做好大學路拓寬拆遷工作，同時，在盡可能的范圍內爭取學校利益；

按規范程序操作，做好全校教職工分期分批外出考察參觀活動方案的策劃和招投標工作；

做好學校的綜合治理工作和學校安全工作，要完善學校安全責任的追究制度；

做好學校的計劃生育工作。

四、工會工作主要內容

配合學校創建“杭州市文明學校”之機，將開展文明處室評比活動，以表彰先進。

深入開展“群體師德”創優，打造一支師德優，教學業務精，教育教學成績突出的教師隊伍，為七中的發展打下堅實的基礎。

組織好杭七中第七屆第二次教工代表大會，將對“杭州第七中學發展規劃”“杭州第七中學獎勵條例”“杭州第七中學課時分配條例”進行審議。

工會將配合學校行政利用秋假等時段，組織全校教工的外出參觀考察，學習先進，開闊眼界。

繼續開展全校教工的體育、文藝活動，愉悅身心，增強健康。

組織好杭州市教育工會舉行的“教師風采”系列活動，組建“七中教工服飾表演隊”，爭取在比賽中取得較好的成績。

繼續做好慰問離休、生病教工的工作。

杭州第七中學

二00四年八月二十四日

第四篇：杭州第七中學2009學年第一學期工作計劃

杭州第七中學2009學年第一學期工作計劃

指導思想

辦學理念：

以傳統的安定風范樹德；以民主的管理理念治校；以良好的學校精神育人；以矚目的美術特色揚名；以優質的教學質量立校。

工作方針：

教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情動情、以意煉意、以性養性、以行導行。管理上：嚴而有度，導而有序，尊重個性，健康發展。

發展目標

1.把學校辦成“品質優良、特色鮮明、人民滿意”的浙江省一級重點示范性高中。

☆進一步完善學校制度文化建設。☆促進師生群體文化建設。☆爭創省一級重點中學

2.圍繞“宏揚學校精神，構建品質教育，爭做文明師生”來開展本學期的一系列工作。

主要工作

一.德育工作

工作思路 以“三個代表"和科學發展觀為指導思想，圍繞黨的十七大提出的“育人為本，德育為先”要求，以“創建高品質德育”為目標，高標準、高質量地落實德育基礎工作，不斷提升德育工作品質。堅持以人為本的理念，以學生的發展為本，培養學生良好的思想品德、心理品質和文明素養。自覺遵循德育工作規律和青少年學生成長規律，著力推進學科德育和學校文化建設，不斷提高德育工作的針對性、科學性、主動性和長效性。

工作目標 制度管理重落實，強化監督與檢查環節；文明習慣重養成，注重文明禮儀教育和責任心培養；建好隊伍重素質，加強德育骨干和班主任隊伍建設；創新方式重實效，探索新時期思想道德教育新途徑。從基礎點抓起，于細微處著手，大力推進德育觀念、德育形式、德育方法和德育評價的創新，不斷豐富德育工作內涵，努力整合德育資源，更好地發揮德育合力，使德育走進學生的心靈、走進學生的學習、走進學生的生活，教會學生求真、學善、懂美。進一步構建生本的、科學的、開放的、長效的德育體系，使德育工作做到管理制度化、內容系列化、途徑社會化、活動多樣化、評價綜合化。

工作內容

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設，強化全員育人意識。治校先治德，教書先育人。德育工作是一項復雜的系統工程，只有學校各部門密切配合，堅持教書育人、管理育人、服務育人，齊抓共管，才會抓出成效。學校無小事，事事都育人，只有形成大德育觀，樹立全員育人意識，人人都是德育工作者，人人都有育人任務，學校的育人功能才會得到充分發揮，才能全程育人、全方位育人。加強教師師德修養，每位教師要在學生中樹立良好的示范形象，充分發揮自身的德育效能，在 學科教學中主動進行德育的滲透、使用文明用語、規范教育教學行為，在課余中注意細節，為人師表，尊重學生，對學生不文明的言行細心引導，嚴格管理，教書育人。

2、充分發揮德育骨干力量的核心作用，提高德育管理水平。堅持和完善學校德育工作指導小組對全校整體德育工作的協調機制和管理機制，積極發揮學生處、團委、心理輔導站、家庭教育指導站和年級組長的核心引領作用，形成立體、高效的德育網絡。

3、切實加強班主任隊伍建設，提高班級管理的科學化、規范化、專業化水平。

（1）有效發揮班主任在學校教育教學中的骨干作用，努力營造班主任工作的良好氛圍，做到“政治上關心、業務上培訓、待遇上傾斜”，增強班主任工作的成就感，提高班主任工作的積極性和有效性。

（2）加強班主任培訓。采用專題培訓、交流研討、師徒結對、課題研究、外出學習等多種形式開展班主任培訓。

（3）明確班主任工作的目標導向。切實落實《師德規范》要求，大力弘揚班主任對學生的愛與責任，班主任要加強班級科學管理，注重班集體建設，全面關愛學生，尊重學生家長，主動加強與任課教師的協調溝通，注重問題學生的轉化提高。通過談心、談話、家訪、問卷調查等方式了解熟悉每個學生及其家庭情況，及時與家長溝通和交流。在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。

（4）加強班主任工作考核，在所帶班級考核的基礎上，按學期集中考核，績效掛鉤，獎勵先進。

（5）突出對班主任人文關懷。對班主任管理既要嚴格制度考核，又要寬嚴結合，從各個方面關心班主任的學習、工作和生活。要減輕班主任過重的工作和精神壓力，保障班主任的身心健康，促進班主任的成長發展，切實為班主任工作提供保障。

4、繼續實行副班主任制度。逐步健全和完善副班主任工作管理的激勵機制和培養機制，使副班主任在學習、了解、配合現任班主任工作的基礎上，能發揮自己的優勢和作用。

5、加強對生活指導教師和宿管員的指導培訓。明確崗位職責，強化服務意識，了解學生生活，提高管理水平。要求用“心”服務。將熱心、細心、耐心、貼心、真心的“五心”服務思想貫穿到實際工作中，在宿管工作中努力實踐“四家”管理，即為學生“創造家的環境，營造家的溫馨，培養家的情感。提供家的服務”。

（二）加強基礎道德教育，強化行為規范養成訓練。

1、抓好日常行為規范教育。開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。學生處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以學生處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強行政值周、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

2、本學期學校將通過獎勵的形式來加強常規管理，嚴格學生日常行為規范考核與完善考核內容、改進評價體系。學校將制訂《班級量化考核細則》，將班級學生的日常行為如出勤、衛生、紀律、兩操、儀容儀表、財產保管等各種專項檢查納入到班級量化管理中。每日公布，每月匯總，學校獎勵。從正面激發、引導學生的班級主人翁意識，強化學生對班級的責任感，提高班集體的凝聚力。

3、繼續完善班級值周制，加強校園常規管理。加強值周班級的培訓，發揮值周班級的作用，強化班級值周制的體驗教育和榜樣示范作用，促進校園的有序化管理。

4、學校為每班訂閱報紙一份。各班指派專人負責收發，并定期將舊報紙回收總務處。同時可回收廢紙和可樂瓶等，產生的經費集中返還班級作為班會費。既能倡導學生養成節約的好習慣，同時又能保持教室的整潔。

5、充分發揮團員、班干部的作用，促進學生的自我管理。積極發揮團委、學生會的影響力，樹立團員、干部在學生中的榜樣作用。定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步，并協助班主任做好班級管理工作，發揮小干部的作用。

6、重點加強住校生紀律管理。完善《住校生管理制度》，努力培養學生嚴格遵守住校紀律和日常行為規范的思想作風及自理生活能力；團結互助、相互關心的道德風尚；文明、衛生、整潔、美觀的生活習慣和衛生習慣。每月開展“星級寢室”評比活動。

（三）開展豐富多彩的德育活動，大力加強校園文化建設。

1、利用校會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑開展主題系列教育活動，使學生的思想得到進一步的凈化，學風日漸濃厚，校風進一步純正。同時結合各類節假日對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和行為規范養成教育，培養學生做文明的人，有高品味的人，有責任心的人，會感恩的人。重點利用學校廣播、升旗儀式、黑板報、櫥窗等形式進行宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，繁榮校園文化。

2、大力宣傳學校的悠久的歷史、傳承的文化和辦學的成果以及奮斗的目標。結合“弘揚和培育民族精神月”活動，開展“愛我學校”系列活動，大力弘揚學校的精神。堅持執著、勤奮、嚴謹的治學精神；刻苦、耐勞、勤儉的辦事精神；正直、寬容、和善的待人精神；團結協作、和諧發展的團隊精神；勇于創新、不斷進取的奮斗精神。以此來激勵和鞭策全校師生做好七中人，建好七中園。

3、加強正面輿論引導，用榮譽激勵學生。加大優秀學生宣傳力度，通過各種途徑宣傳學生的先進事跡與感人故事，努力用學生身邊的人或事感動學生，感染學生，感化學生。推出學校“校園之星” 的評選活動，可依據學生的特長，設立學習之星、藝術之星、體育之星，演講之星、管理之星、文明之星、環保之星、勤奮之星等獎項，同學們也可根據自己的專長和亮點向學校申請獎項，最大程度地發揮學生特長，發展學生個性，用榮譽激勵學生，用榮譽規范學生，用榮譽凝聚學生。完善學生考核辦法，發揮評價的激勵功能。

4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍。以系列活動為載體，開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的競賽，樹立班級形象，彰顯班級特色，爭創“文明班集體”。培養學生的集體榮譽感，責任心和主人翁意識。

5、深入宣傳“綠色環保”理念，創建“綠色班級”。通過綠色理念的滲透，營造人與自然和諧相處的綠色文化。學習宣傳“綠色環保”理念，糾正少數同學破壞公共環境衛生的不文明習慣，繼續開展校園環保志愿者活動，確保校園環境整潔衛生；大力開展創建節約型校園宣傳教育活動，要求各班垃圾分類回收，確保校園和諧優美；結合“班級文化”建設，開展創建“綠色班級”活動。

6、繼續開展豐富多彩、積極向上的體育、藝術、讀書等競賽活動，在傳統節目、紀念日、開學典禮等有特殊意義日子舉辦主題教育。通過德育實踐活動建設活動文化；通過每周的升旗儀式、每年運動會開幕式、十八歲成人儀式、學生的愛心捐款儀式等創設儀式文化；通過規范課堂環節建設課程文化，并將用這些優秀的校園文化引領人、感化人、塑造人、激勵人、展示人。

7、精心組織、周密安排各項常規的大型集體活動，積極辦好校“藝體節”，“社團文化節”力求使其成為校園文化建設和藝術教育的亮點。同時不斷地對其內涵和外延及操作程式進行創新和尋求變式，以增加教育活動的實效和吸引力，以起到相應的教育效果。

8、以“傳播時代信息，弘揚七中精神，豐富校園生活”為活動宗旨，充分發揮社團的作用，指導各社團開展工作。提高社團的準入制度，加強社團的管理建設，按照《杭州第七中學社團文化開展總則》，使得社團建設進一步的規范化，精品化。通過開展社團活動，豐富學生的業余生活，同時給學生提供更多施展特長的舞臺。

（四）加強法制和廉潔教育，培養學生的自我規范能力。

1、認真落實《中小學法制教育指導綱要》要求，積極開展《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等相關法律的宣傳教育活動。充分利用法制教育講座、法律知識競賽、校園廣播、政治課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，使學生知法、懂法、守法。增強法律意識和法制觀念，遵守法律法規、維護法律法規的尊嚴、運用法律武器維護自己的合法權益。

2、進一步完善法制副校長管理制度，努力創設平安校園。積極開展警示教育活動，開辦專題講座和培訓班，努力做好“問題學生”的轉化和幫教工作。完善德育導師制，切實加強預防學生違法犯罪預警機制建設。

3、認真組織學習《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》精神和市教育局與市監察局聯合下發的《關于在全市青少年學生中開展廉潔教育的實施意見》要求，結合本地、本校實際，正確把握廉潔教育的原則，通過專題課程、學科統整、形式多樣的主題活動，深入開展廉潔教育，努力提高廉潔教育的針對性和實效性。

（五）重視生命健康教育，培養健康的心理素養。

1、充分發揮《人·自然·社會》、《我與杭州》等綜合課程的教育作用，積極開發地方性、校本德育課程，組織開展形式多樣的主題教育，切實加強心理健康教育、青春期性健康教育、預防艾滋病教育、預防毒品教育等。精心設計載體，開展各種形式的和諧校園創建活動，實現師生關系、同學關系的和諧。繼續開展唯物論、無神論和反邪教教育，引導學生崇尚科學，反對封建迷信。加強學生對安全知識的了解、安全行為的演練，防止傷害事故的發生。

2、通過各種教育形式對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷的教育，使學生認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

3、加大對心理輔導站的投入建設，開發和利用心理教育資源，促進學校心 理健康教育的可持續發展。加強對特殊學生尤其是“問題學生”的心理健康教育研究，重點解決學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學中的困惑、行為的偏差等問題。充分發揮“校園網”資源優勢，切實把心理健康教育貫穿到學校教育教學管理的全過程中，并向家庭教育延伸。

（六）加強家庭教育的指導，繼續辦好家長學校。

1、建立和完善家長委員會，發揮家長委員會的職能，定期召開會議，互通信息，積極爭取家長的理解、支持和配合，讓家長為學校的教育教學管理提供合理化的建議。做好家長接待日工作，使家長和學校共同關心青少年的成長。

2、重視和開展家庭教育指導，進一步辦好家長學校，加強家長學校規范化建設。繼續辦好校園網家庭教育專欄，給予家長更多的理論指導，為家長提供先進的家教方式與方法，提高家長指導、教育子女的理念與水平。

二.教學工作

工作目標 進一步整合教學資源，穩妥、有序地組織以住校為背景教學管理，逐步完善教學管理基本模式，確保學校發展邁上新軌道。突出重點工作：深入開展高中新課程教學實驗的研究，求實穩步開展高中課程改革；大力加強師資隊伍建設，特別是青年教師的培扶工作；以提高四十分鐘課堂教學質量為主線，以質量分析與評估為抓手，切實提高教學質量。加強美術和文化同處一校區的整合研究，努力使之和諧共生。

主要內容

（一）逐步完善適應于住校生特點的教學組織及管理模式。

1.積極研究寄宿制學校的教學管理制度，逐步形成具有我校特點的管理運作模式，探討美術班與文化班合校區教學的管理思路，完善學校晚自修、各類輔導活動課等的管理方式。

2.積極參與實施以年級管理為主要特色的學校扁平化管理，認真發揮教學職能部門在各年級的教學組織與管理職責。

3.認真研究學生住校后的一些共性特點，及時做出學情分析，最大限度發掘住校生在教育教學活動中的優勢，規避不足，適時做出教學調整，確保遷校第二年教學績效的穩中有升。

4.繼續做好做強“美術特色”文章，進一步加強美術特色建設，努力使美術特色班管理運作邁上精細化、規范化、課程化的軌道，加強美術教師隊伍的業務和思想建設，認真規劃并落實學生畫室、教師創作室、作品收藏室、美術展廳的管理制度。重視校園文化對學生情操的熏陶作用，繼續營造校園藝術氛圍，積極組織美術教師參與新校區的文化景觀設計，積極參與校史陳列室的規劃、建設工作。

5.加強美術特色班的文化課管理，積極整合文化課的師資力量，努力為美術特色班向更高辦學水平沖刺鋪墊。

6.以“保障有力”為總要求，積極整合并優化各教學后勤科室教學資源，加強理化生實驗室、通用技術教室、計算機教室、圖書館、文印室等管理，增強服務意識，努力做到規范、務實、高效、有序，最大限度地服務一線教學、服務師生。

（二）加強以校本培訓為主要載體的師訓工作，努力打造優秀教師團隊。1.充實“三支隊伍”（學術顧問組、骨干中堅組、教學新秀組）成員，積極組織師資培訓活動，努力提高全體教師的理論素養和學科專業水平。2.進一步規范教研組、備課組常規工作，加強兩周一次的教研組活動管理，繼續深入開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學改革研究，開好校內各級各類公開課，積極打造教師取長補短的交流平臺，探索并構建“促成學生自主、合作、探究學習”的教學模式。繼續組織對教研組工作的考核。

3.堅持教師之間互相聽課互相學習制度，形成互助合作的教學氛圍，促進各學科的持續性發展。要求每位教師每學期聽課8節以上（新教師20節以上），每節課都必須有書面評議記錄。

4.繼續推行“以老（能）帶新”制度，適時安排滿師教師作課堂教學匯報，精心培養年輕教師。以推評市教壇新秀工作為載體，加強對年輕教師的教學業務管理，鼓勵青年教師積極參加校外教學教研活動，開闊眼界，豐富經驗，提升全面素質。

5.繼續選派骨干教師參加各級各類培訓。積極組織各學科教師參加新課程專業培訓，開展新課程教學研討活動，總結、交流新課程教學的經驗與教訓，提高新課程教學的實踐水平。

6.做好校際、國際的交流合作工作，繼續擴大影響，提高我校美術特色教育的美譽度。落實對泰順育才學校和杭州天目外國語學校的支教工作。

（三）嚴肅并落實各項教學常規要求，努力提高課堂教學效益。

1.開好教研組長、備課組長會議，依靠這支骨干力量抓好教學常規工作，協調好各年級各學科的工作。抓好上課、自習、考試紀律與其它常規工作，開好學生座談會和年級組會議，分析教學情況，確保各年級教學成績。

2.指導各年級、各學科做好學期教學進度的規劃并落實。抓好各年級的教學過程管理和質量監控，強調學生作業質量和教師批改質量，提倡教師利用課余時間針對個別學生的補差和提優輔導，加強學科競賽輔導的組織、服務與管理工作；安排好美術外出寫生和學生畫展。

3.組織好各年級會考、統測的復習與迎考工作。加強考風考紀建設，積極穩妥地做好各項考務工作，加強命題、考試及閱卷的指導管理工作，進一步完善相應的管理制度。及時、公正、有效地做好月考、期中期末、統測、會考的成績分析工作，及時發現教、學中存在的不足，并積極應對。注重增量評價，加強過程監控，促進各年級教學目標達成。

4.對不同層次的學生，繼續采取以“保、培、幫、扶”為內容的“保優培優幫困扶弱”措施，關愛每一位學生，加強個別輔導，確保每一個學生都能接受優質教育，保證每一位學生都學有所成。

（四）深入開展高中新課程教學實驗的研究，確保新高考首戰必勝。1.在實施第一輪新課程實驗的基礎上，“積極、穩妥、創新、務實”地探索第二輪新課程改革的有效途徑。組織教師深入研究新教材教法，積極練好新課改的“內功”。加強以教研組（備課組）、課題組為單位的學科教學研究活動，加大學科信息的流通量，扎扎實實地將新的教育理念和原則、新舉措，落實到各個教學環節中。嚴格按照教育部《普通高中課程方案（實驗）》及省教育廳關于課程設置與學分安排的規定，開齊開足必修課，合理設置選修課程，尤其要指導好高三年級選修1B的開設和“三項考試”的組織工作。繼續做好新課程實驗的教學調研與指導，發現新課程實施過程的問題，研究并解決存在的問題。

2.認真組織學習和研究2009年新高考，積極規劃本屆高三的教學管理工作，要在總結并回顧三年新課程實施的基礎上，認真、具體地分析好學情，明確優勢，直面不足。強化對學生的常規管理，開好學生大會和家長會，保證教學秩序高質 量運轉；加強和家長的溝通，最有效地整合家、校的教育資源；組織好高三年級的月考，做好教學質量分析工作；積極引導各學科備課組加強對新高考特別是《新課程各學科實施指導意見》的研究，不等不靠，爭取復習工作的主動性；注意2009年我省新高考試卷的變化，加強和教研部門、兄弟學校的聯系，廣泛搜集各類信息資料。加強學生的個別輔導，分類指導，做好 “抓兩頭”的工作，積極提高高考復習組織工作的針對性和有效性，為2010年我校高考取得理想成績積極鋪墊。

（五）完善師生多元化的評價體系，充分滿足學生發展的多層次需求。1.做好學校成績數據庫的管理工作，堅持客觀、公正、發展的原則，較科學地對教師的教學工作業績做出恰當評價，為教師的可持續發展提供參考、為以發展性評價教師提供較為可靠的依據。

2.繼續引進誡勉機制，或書面或個別談話或小組會議，以多種形式做好教師教學的反饋工作，保證各年級的教學正常運轉。

3.改革對學生的評價方法，依靠“浙江省中小學生學籍管理系統”，加強新課改對學生評價的研究，積極探索并實踐學生綜合素質評價，完善學分管理制度、學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價制度，加強對學生學業的過程性評價力度。

4.進一步加強“分層輔導”工作，有針對性地實施因材施教，積極滿足部分學有余力同學的要求；同時也完善學校課程體系的建設，積極豐富學生的第二課堂活動。協同校團委組織好學生社團活動；協同學生處做好學生課外活動的管理工作。繼續開設高

一、高二年級具有提高性質的數、化、生加強班，組織學校的學科競賽活動選拔各學科學習的帶頭人和競賽苗子，積極選送優秀學生參加各級學科競賽活動和其它大型活動，努力提高我校學生參加各級各類競賽的能力與成績。

三.總務后勤工作

工作思路 本學期后勤工作，要緊緊圍繞“質量為本、特色為重、服務至上、安全第一”的辦學宗旨，以教育為中心，后勤助動，倡導務實創新、任勞任怨，愛崗奉獻、踏實奮進的工作態度。思考新的發展主題，加大硬件建設步伐，著眼長遠發展；科學管理服務要有高品位，使成績有新的突破；嚴格防范，安全警鐘時時敲，堅決杜絕安全隱患。立足本職，為教育一線提供后勤保障。

工作要求 加強常規管理、注重工作實效；堅持不斷創新、探索新校管理。要求后勤全體人員做到：①加強學習，提高服務意識。②努力創新，探究管理模式。③加強管理，提高服務水平。④加強考核，提高服務效率。力求做到后勤工作有預見性和超前性，及時解決教育、教學工作中需要解決的問題和困難。保證學校教育、教學工作的順利開展。

工作內容

（一）、繼續做好各項常規工作，做好后勤服務工作。

1.完善新校區的建設和管理。積極開動腦筋，廣開思路，聽取各部門教職員工的意見和建議，繼續改進新校區的基本建設和制度管理工作。加強重點部位監控，一是食堂、超市、浴室、燃氣、飲用水的合理使用，規范操作程序，從業人員持證上崗，不斷鉆研業務技術。要求上班時間不能擅離工作崗位，二是宿舍、樓道要暢通，不能有堆積物，通道門不能關閉。要求學生不能將火源帶進宿舍內，不私自用電器、明火。制定生活區師生應急疏散預案，增加師生的消防知識和提 高他們操作消防器械的能力。三是用電安全，經常檢修電源線路開關、閘刀、電源插頭、插座，以防觸電及電路火災事故的發生。

2.做好各項常規工作。在學校總目標的指導下，繼續抓好后勤的日常工作，明確后勤人員的崗位職責，貫徹勤儉辦學方針，嚴格財務制度，根據每年的學校預算合理使用各項經費，為學校理好財、管好務，使有限的財物發揮更大的作用，繼續做好學校的后勤服務工作，為學校提供后勤保障。強化安全教育，杜絕隱患，把安全作為學校工作的底線。

3.健全后勤管理體系。進一步提高后勤人員的素質，加強自身的修煉，努力學習現代化學校后勤管理的知識。有計劃地組織后勤職工定期進行學習、交流，提高認識，使全體后勤人員牢固樹立服務的意識，真正做到熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生。結合學校的特點，后勤各個部門要努力探素新形勢下的新方法。熟練掌握后勤管理的一般程序，掌握新的有關財務政策，提高編排預算的水平。充分調動每位后勤職工的工作積極性，使后勤管理真正走上科學化、制度化、規范化的規道。

4.繼續以制度建設為切口，提高為師生服務，為教學服務的意識，提升服務水平，要求既講分工，也講協作，大力倡導無私奉獻、互助合作的精神。明確后勤人員的崗位職責：①后勤工作：后勤管理（食堂、綠化、小店、保潔等）、安全保衛。②保管室工作：財產總管理（下設各處室管理員）、物品的領用制度、財產驗收。做好新校區財產的登記、造冊、核對工作，同時做好財產的審查、報廢工作，加強科學化管理。③財務室工作：學校財務管理，嚴格財務報銷制度。④維修工作：學校的日常維修、勤雜工作。⑤采購工作：把好采購審批關。

（二）、本學期主要工作

1、校園建設。

在繼續協助市教育局做好操場看臺基建及裝修的基礎上，著重做好以下工作：

（1）繼續進行校園景觀綠化工程審計工作。（2）做好校園景觀綠化維護工作。

（3）做好美術展廳、校史陳列室、報告廳、閱覽室的裝修工作。（4）加強后勤崗位、人員的配置、調整和管理。（5）完善后勤管理制度。

（6）做好演播廳、微格教室的裝修掃尾工作。

2、加強學校的財產管理，健全維修和賠償制度。

（1）增強財產保管員的工作責任和業務水平，加強低質消耗品的領用登記制度。

（2）做好財產的登記、造冊、監管工作。

（3）繼續加強教室、畫室、辦公室財產的管理、維修和賠償制度。采取以下措施：

①每學期開學初，分別以班級、寢室為單位建立財產賬冊，班級生活委員、寢室長為教室、寢室的財產管理員，財產保管落實到人，做到人、物一一對應；

②維修時對破損的課桌椅、門窗等及時進行登記；

③如屬人為損壞的，要求按價賠償。由保管室開出財產賠償通知單，當事人拿到賠償通知單后到財產室賠償；

④每學期結束時，由財產管理員會同總務處有關人員進行教室、畫室、寢室的財產驗收； ⑤教室、畫室、寢室財產管理列入班級管理考核。

（4）對學校的水、電設施進行及時維修，進行24小時值班制度，加強登記制度。

（5）做好每半年的財產報表。

（6）做好老校區的財產交接、報廢工作

3、加強學校對食堂、超市、飲用水的管理。

（1）食堂采用委托管理。通過公開招標更換經營單位，同時派專人對食堂經營單位加強食品衛生、財產的監管，使食堂面貌有大的改善，努力提高就餐率。

（2）加強對食堂、超市衛生和飲用水衛生的監管力度。嚴把食品衛生關，要在保證及時快速供給的同時，切實加強食品衛生工作，嚴格按照《食品衛生法》的要求和有關管理部門的規定，把好食品的采購，貯存、清洗、消毒、烹調、供應的各個環節，嚴格按規定、規范操作，確保所有食品均符合衛生防疫要求，杜絕食物中毒事故發生。把各種不安全因素消滅在萌芽狀態，嚴防惡性事故發生。

（3）要求食堂職工學習《衛生法》《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等文件。使飲食服務人員能熟練掌握各自崗位的操作標準和操作規程。要求承包單位對學校食堂爭創A級食堂。

（4）加強對超市的管理力度，嚴肅營業時間，監督和抽查物品的衛生、價格，確保師生的安全和利益。

4、財務管理。

（1）嚴格執行市教育、財政、物價三部門制定的教育收費的有關規定，不自行提高收費標準，不自行擴大收費范圍，不自定收費項目。

（2）嚴格執行報銷、審批制度和政府采購制度，嚴格執行基本建設和大宗物品采購的招投標制度。繼續嚴格執行支票領用制度。嚴格核算，嚴密監控，降低物耗，減少浪費，杜絕物品流失。

（3）嚴格按照國家制定的有關法規，按時足量地交納各種稅款。（4）按2009財務預算進行管理工作。

（5）合理編制好明年的財務預算，合理安排經費，滿足學校各項工作的需要。

5、其他

（1）根據學校的實際情況，主動關心教師和學生的生活，切實解決其實際困難。

（2）做好開學和結束的日常工作。

（3）做好各級各類考試的后勤保障工作。

（4）加強學校的常規管理，保證學校各項工作順利進行。（5）健全學校各項應急預案，防止突發事件的發生。（6）加強節能降耗工作，合理使用能源。

四.教科研工作

工作思路 以教研引領課程改革，推進有效教學，減輕學生課業負擔；強化 課程改革的評價研究，以評價促進課程改革，促進學校教育教學發展。

工作目標 堅持“促進教師專業化發展，促進教學方式優化，促進學生全面發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，推進基礎教育課程的深層次改革。

1.以課堂教學的有效性評價活動促進課堂教學質量提高，以課堂為核心開展 高中課程改革的教師培訓，研究高中課程的有效實施方法；

2.配合課題研究加強教師專業培訓和教研組長的培養，以校本教研為突破口，提升教研組長業務能力和專業素養；

3.開展課程改革的有效性研究，有效監控各學科的教學質量；

4.實施新課程下考試評價方法的理論與實踐研究，研究減輕學生負擔的方法；

5.開設地方課程和校本課程，有效開展綜合實踐活動。工作內容

（一）深化基礎教育課程改革。

1．做好新課程教學調研。發揮“三支隊伍”作用，以點促面，總結新課程改革的經驗，發現課程實施過程中的問題，尋找問題解決的方法，提高新課程的教學實效性。

2．組織各學科教研組以高中新課程考試評價研究為核心，開展新課程背景下的學科教學有效性評價和高考走向研究。

3．結合今年新課程第一次高考，積極參與市教研室組織召開的高考復習研討會議，加強高中教學的有效性探索。

4．組織參加全國中心城市協作體高中新課程工作會議（會議主題：有效教學）。

（二）深入開展學科教育課題研究，促進教師專業化發展。

1．積極引導學校開展以課堂教學為主要研究對象的教研課題研究，結合省教研課題的立項制度，對已立項的省市級教研課題加強監控、評估與指導。整理已立項的各級課題，爭取按時完成。

2．把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構建“促成學生自主、合作、探究學習”的有效教學模式，分學科開展學科教學的專題研究。專題研究成果形式為論文，組織評獎（評委聘請校外專家擔任）。

3．及時搜集與提供各級各類教育教學科研信息，落實教師參與工作。

（三）完善課程建設，推進新課程體系建設

1．按照基礎教育新課程的要求，加強對非高考學科的學校課程設置指導。本學期關注的重點學科為研究性學習與心理輔導的課程建設。進一步加強對學校綜合實踐活動課程的指導、督促與檢查工作，促進課程開設的規范性、有效性。

2．開展校本課程《百年輝煌》的教材培訓工作，加強地方課程的規范實施，努力開展各種教研活動提高地方課程的教學質量。配合學生處加強對學生的思想道德和優秀文化教育。

3.繼續深入開展校史整理與研究工作。

（四）繼續加強學科競賽輔導管理

1．聯系教務部門落實競賽輔導人員、活動地點與活動時間。2．聯系后勤部門提供其他相關活動所需的物質條件。

3.加強“杭州七中網站”的建設，做好網上資源庫（重點為教輔資料資源庫、校友聯系資源庫）建設。

杭州第七中學

2009.9.1

第五篇：杭州第七中學2005學年第一學期工作計劃

杭州第七中學2005學年第一學期工作計劃

指導思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《杭州市教育局2005學年直屬學校工作意見》。

學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及全國、全省中小學德育工作會議精神，積極落實“2005年杭州市暑期德育工作研討會”的會議精神，結合學校實際，整體規劃和構建學校的德育工作。強化德育工作的“五重”意識：即重基礎、重建設、重實效、重創新、重特色。認真研究當前學校德育工作面臨的新情況、新課題，以可行性、可操作性和實效性為指導原則，完善和健全有關管理制度和管理體例。從基礎點抓起，于細微處著手，不斷調整和充實德育工作的內容和方法，拓寬和開發德育工作的途徑和載體，著力構建學校德育工作的良好的運行機制，使學校的德育工作逐步走向科學化、系列化、制度化、課程化。全面促進學生的身心健康發展，培養學生健全人格；堅持促進“學生全面發展和終身發展”的工作方向。以教學為中心，以教育科研為先導，以提高課堂效益為主線，積極開展以高中新教材新教法研究、教師專業培訓、教學質量評價、美術特色課程建設、教學調研指導等為主要內容的教學教研工作，深化教學改革，齊心協力，真抓實干，全面提高我校教育教學質量；堅持和不斷建設后勤隊伍，不斷提高后勤服務質量；使學生滿意、使教師滿意；不斷調整行政總務隊伍結構；堅持和繼續努力營造團結、合作、務實、進取的工作環境，積極創建尊重、平等、公平、公正的工作氛圍，同心同德、齊心協力、與時俱進，全面、主動地完成本學期的各項工作任務，整體規劃和構建學校工作新格局。

德育工作為先導，教學工作為中心。本學年的教學工作繼續以教育科研為先導，以提高課堂效益為主線，積極開展以高中新教材新教法研究、教師專業培訓、教學質量評價、美術特色課程建設等為主要內容的教學教研工作，深化教學改革，齊心協力，真抓實干，全面提高我校教育教學質量。

堅持和不斷建設后勤隊伍，不斷提高后勤服務質量；使學生滿意、使教師滿意；堅持和繼續努力營造團結、合作、務實、進取的工作環境，積極創建尊重、平等、公平、公正的工作氛圍，同心同德、齊心協力、與時俱進，全面、主動地完成本學期的各項工作任務，整體規劃和構建學校工作新格局。為積極創建文明學校、完成省三級重點中學的評估和提升學校新的發展平臺而努力。學校工作理念以傳統的安定風范樹德；以民主的管理理念治校；以良好的學校精神育人；以矚目的美術特色揚名；以優質的教學質量興校。

工作方針

教育上：以身立教、以德育德、以才培才、以趣激趣、以情動情、以意煉薏、以性養性、以行導行；

管理上：嚴而有度、管而不死、活而不亂。

工作要點

一、德育工作主要內容

1、加強基礎道德教育，強化行為規范養成訓練。

基礎道德教育是素質教育十分重要的組成部分，以“教會學生做人”為目標定位，培養學生學會認知、學會做事、學會共處、學會做人。基礎道德教育的主要內容是：行為規范養成教育、禮儀規范教育等，重點應放在促使學生從訓練到養成、他律到自律的轉變。

堅持不懈地抓好日常行為規范教育，落實學校各項規章制度，將公德教育、行為規范教育和禮儀規范教育有機地結合起來，積極探索和研究行為規范教育的途徑和方法，必須意識到行為規范教育是一項必須持之以恒的教育工程，全校教工和全體學生應自覺參與，能組織校內外各種教育渠道全方位配合，認真引導學生做到行為規范的各項要求。

2、重視德育隊伍建設，完善德育管理機制。

（1）全員德育，重視培訓。德育工作是一個全方位、多維度的工作，需要調動各方有利因素，發揮全體教職員工在學校育人工作的積極作用，做到教書育人、管理育人、服務育人。要堅持和完善學校德育工作指導小組對全校整體德育工作的協調機制和管理機制的指導；要健全和發揮年級組在全校、全年級德育活動中的協調職能和橋梁職能，強化其在學校教育教學工作中的管理職能。對班主任的隊伍建設，要注重結構梯度化、培訓校本化、聘評規范化，要穩定骨干力量、鍛煉新生力量、培養后備力量。對比較優秀的、比較成熟的班主任，要認真提煉和總結其管理經驗和管理特色，要給予講臺；對有一定目標追求、有志于在班主任工作中有所作為的教師要創設條件、促其成才，要提供展示其班級工作特色和成效的展臺。本學年要加強班主任培訓工作校本化的課程建設、制度建設，力求形成富有成效的班主任培訓機制。

（2）建立副班主任制。要建立和形成班主任后備力量的培養途徑，出臺相應的副班主任工作條例。本學期擬在三年教齡內的教師中聘任副班主任，同時，為健全和完善副班主任工作管理的激勵機制和培養機制，還將把十月份定為副班主任的“掛職上崗月”，副班主任上崗月及其其余時間的副班主任工作表現將作為其是否被聘任班主任的主要參考依據。

（3）重視考核工作。對班級工作和班主任工作的評價要強調科學和合理，要逐步完善班級和班主任工作的評價管理系統，要注意發揮評價的導向功能，在評價的實施過程中要堅持“五結合”原則，即肯定評價與否定評價相結合，靜態評價與動態評價相結合，基本評價與特色評價相結合，主觀評價與客觀評價相結合，終結性評價與形成性評價相結合。

3、加大德育科研力度注重德育特色建設。

（1）德育工作要注重科學化、系列化、規范化。要保持學校德育工作的相對穩定 性，在注重科學化、系列化、規范化的同時，還要不斷地對其內涵和外延及操作程式進行創新和尋求變式，以增加教育活動的實效和吸引力。

（2）注重德育特色建設。為了有利于進一步加強和改進學校的德育工作，務必注重德育特色建設，要將學校德育中起步較早、操作較規范科學、管理方法、隊伍建設較成熟的工作不斷進行完善和創新，以利于促進和形成學校德育新格局。要不斷提高德育隊伍的科研能力，要積極倡導進行德育科研及班級工作理論的學習，只有使德育隊伍的科研意識得到強化，才能有效地促進全校德育工作的不斷深化。

（3）進一步加強學校的心理健康教育工作和學校家庭教育指導工作。學校要把這兩項工作作為學生德育教育的重要途徑抓緊抓好。從心理輔導站工作而言，要努力做好小組系列輔導的案例積累研究工作，要認真組織做好心理健康教育的校本選修課程的課程建設工作，要積極開展個案研究和青春期性心理教育研究；從家庭教育指導站而言，要著力做好硬件建設，做好指導站的選址、指導熱線的開設工作；要努力做好隊伍培育和指導個案的積累工作。通過指導站工作的規范運作，聘任一些對此項工作有追求、有熱情的老師和家長擔任指導站的指導教師，并在實際工作上能形成具有七中特色的學校家庭教育指導工作模式。

（4）挖掘德育資源，提高德育效能。還要著力探求學校校史教育的德育功效和教育特質，開發一些富有成效的活動系列，激活一些極具親和力和感染力的教育資源，組建富有底蘊、教育內涵豐富的校友講師團參與到學校教育過程中來。

德育工作的實施途徑和辦法

1． 抓好愛國主義教育這條主線，圍繞“國慶節”、“一二九”等傳統節日，開展形式多 樣、內容豐富的專題系列教育活動。

2． 進一步規范和加強學校的升旗儀式，要繼續組織和征集既富于教育內涵、又能形成 教育系列的《國旗下講話》。

3． 對高一年級學生進行軍政訓練，既進行基本軍事訓練，又進行我軍光榮傳統教育和 國防教育，使學生組織紀律性得到加強、意志品質有所提高。

4． 對學校各項常規的大型集體活動要精心組織、周密安排，同時應不斷地對其內涵和 外延及操作程式進行創新和尋求變式，以增加教育活動的實效和吸引力，以產生相應的教育效果。

5． 要加強和德育基地的共建工作，建立經常的聯系制度，充分發揮德育基地在學校教 育工作中的作用，用好用足現有基地的教育資源，本學期還擬聘任一批“客座教師”采取請進來、走出去的方式，讓這些教師給我們師生開出一些既有科技含量、文化底蘊，又受到師生歡迎的系列講座。

6． 校運會是對學生進行集體主義教育、組織紀律性教育的良好契機，它是搞好學校的 群眾性體育活動、豐富學生的課余生活、增強學生體質的有效載體，也是展示班集體建設成效的一個很好的平臺，所以各班要精心準備、認真組織。

7． 實行副班主任制度，制定和落實學校的副班主任工作條例，以形成班主任后備力量 的培養和激勵機制。

8． 隨著現代信息技術在學校的不斷廣泛應用，學校的信息化、網絡化學習環境正在不 斷生成和優化。本學期要著重探討如何使學生在交互式的網絡環境中得到心靈的啟迪、自我的感悟，以促進他們自立自強；如何利用網絡這個有效的載體，開展一些有益的教育活動。

9． 繼續加強學校的心理健康教育工作，積極發揮心理健康教育的作用，在心理健康教 育的途徑、方法、手段上不斷加以研究，在小組輔導、校本化選修課程的開發上做點富有成效的工作。

10．積極辦好校“合唱節”，力求使其成為校園文化建設和藝術教育的亮點。

11、認真訓練，積極組隊參加市中學生球類比賽。

二、教學工作主要內容

1、加強教師隊伍建設。

（1）啟動學校“三支隊伍”建設工作,以此培養一支教改、教研骨干教師隊伍。促進骨 干教師向“學者型”、“研究型”“專家型”轉變。積極提高全體教師的理論素養和學科專業水平，打造一支思想端正、知識構成全面、業務能力強的師資隊伍。

（2）做好新教師的上崗培訓工作。繼續推行“以能帶新”制度，精心鍛造年青教師，對 三年以下的新教師予以師德、教學業務等方面的指導，以幫助他們盡快成長。組織35周歲以下（含）青年教師教育教學理論和業務考核。

（3）做好杭州市第10屆教壇新秀的校內評選工作。

2、落實各項教學常規。

（1）開好一年一度的學校教學工作會議。認真回顧總結過去一年的成績與不足，制定新一年的教學目標。開好教研組長、備課組長會議，依靠這支骨干力量抓好教學常規工作并協調好各學科的發展。

（2）切實抓好各年級的教學過程管理和質量監控，繼續實施并完善“考教分離”制度。加強命題、考試及閱卷的指導管理工作，加大對教學質量監控的力度。抓好上課、自習、考試紀律與其它常規工作，開好學生座談會和年級組會議，分析教學情況，確保各年級教學成績。

（3）對不同層次的學生，采取以“保、培、幫、扶”為內容的“保優扶弱”措施。“分層要求、分類推進”，加強個別輔導，因材施教，確保每一個學生都有機會接受優質的教育。

（4）堅持教師之間互相聽課、互相學習制度，要求每位教師每學期聽課8節以上（新 教師20節以上），每節課都必須有書面評議記錄。

3、濃厚校園教研氣氛。

（1）積極開展以教研組、備課組為單位的學科教學研究活動，加大學科信息的流通 量。落實隔周一次的校內教研組活動（要有具體活動內容和負責人，形式可以多樣化），深入學習高中學科教學大綱和新課程標準，樹立新教學理念，探討教材教法，研究常規教學中帶有普遍性的具體問題等。扎扎實實地將新的教育理念和原則、新舉措，落實到各個教學環節中。

（2）深入開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學改革研究，開好校內各級 各類公開課。把“改變學習方式，提升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，探索并構建“促成學生自主、合作、探究學習”的教學模式。各學科在總結前期教改經驗的基礎上，組織以“自主、合作、探究學習”為主題的課堂教學改革成果展示活動，以此推廣教改成果，深化課堂教學改革（開課人員以“三支隊伍”成員為主）。

此外，開好35周歲以下（含）青年教師公開課、新調入教師展示課、上一年高考（統 測）出優秀成績教師展示課、新教師匯報課等活動，并加強對評課的指導工作。

（3）教學調研工作。每一學期由教務處牽頭組織學校精干力量，開展一次有針對性 的教學調研工作。本學期擬對美術班的教學工作進行一次調研，并作反饋。

（4）科研課題研究。努力做好已申報的各級課題研究工作，注意及時整理階段性研 究成果。主要工作包括《現代教育信息技術與課程整合研究》（匯報會）《杭州七中美術特色學分制研究》（結集出版）的結題工作、《在新課引入教學中滲透數學文化體現人文教育》（數學）《思維能力培養》（語文）的中期研究、《題目待定（全國規劃課題）》（美術）的申報和前期規劃工作。

4、注重質量分析與評價。

（1）做好學校成績數據庫的管理工作，堅持客觀、公正、發展的原則，較科學地對 教師的教學工作業績作出恰當評價，為學校的人事聘用提供較為可靠的依據。

（2）堅持做好年級教學質量分析工作，多渠道多層面地匯總教學情報，總結經驗，分析教訓，找出存在的問題及解決問題的路子。

（3）引進戒勉機制，或書面或個別談話或小組會議，以不同形式做好及時反饋工作，糾偏矯枉，保證各年級的教學質量。

5、突出高三年級管理工作。

畢業班的工作關系到學校的聲譽，是學校的工作的重中之重。本學期要強化對學生的常 規管理，開好學生大會和家長會，保證教學秩序高質量運轉；組織好高三年級的月考，做好教學質量分析工作；高三各學科備課組要加強對考試的研究，注意信息資料的搜集，相同學科的老師要和衷共濟，互通有無；不同學科要注意平衡，加強協作。加強學生的個別輔導，防止兩極分化，因材施教，分類指導，做好“抓兩頭”的工作，力爭2006年高考總體成績穩中有升。

6、美術特色教育。

組織精干力量，會同美術教研組，積極實施美術專業校本教程的建設，使學校的美術課 程設置走上科學化、教程化、規范化的路子。舉辦學生習作展，活躍校園文化氛圍，積極開展學生美術實踐（寫生），大力培養學生的文化素養和藝術素養。繼續加強與外界的交流合作，擴大影響力，提高美譽度。加強高

一、高二“安定”班的管理，為擴大學校辦學路子積極積累經驗。

7、穩步推進素質教育。

（1）切實開設高一年級的研究性學習課程。

（2）努力提高課外活動課的水平。加強課外活動的管理，開設特長生訓練課，針對學生的舞蹈、美術、計算機、田徑、健身等方面的特長進行培養。

（3）加強圖書室的建設和管理。按省二級重點中學配置標準添置圖書并做好編錄工作，做好計算機管理工作；開好閱覽室，進一步完善師生的圖書借閱工作。

（4）繼續開展體育的選項教學。以人為本，還學生以教學活動的主體地位，積極進行教學改革。由學生根據自己的身體特點，素質特長，喜好偏愛，自由選擇一個運動項目作為高中體育課的主項，以學生的選項作為編班依據，重新編班進行教學。

三、總務后勤工作主要內容

1、按后勤為教學服務、為師生服務的原則，圍繞學校本學期的中心工作，制訂后勤工作計劃，做到后勤工作有計劃、有實施、有考核，使后勤工作上一個新臺階。

2、加強常規管理、注重工作實效；堅持不斷創新、形成七中特色。后勤全體人員要求做到：①加強學習，提高服務意識。②加強管理，提高服務水平。③加強考核，提高服務效率。力求做到后勤工作有預見和超前性，以確保學校的工作順利進行。

3、工作思路。

（1）繼續做好各項常規工作，做好后勤服務工作。繼續抓好后勤的日常工作，健全落實后勤人員的崗位職責，貫徹勤儉辦學方針，嚴格財務制度，合理使用各項經費，為學校理好財、管好物，使有限的財物發揮更大的作用，為學校提供后勤保障。

（2）健全后勤管理體系。進一步提高后勤人員的素質，加強自身的修煉，努力學習現代化學校后勤管理的知識，了解并掌握基本建設的一般程序，掌握基本建設的一些技術問題，掌握有關財務政策，提高編排預算的水平。充分調動每位后勤職工的工作積極性，提高后勤管理的規范性和科學性。

（3）繼續以制度建設為切口，轉變職工的觀念，提高為師生服務、為教學服務的意識，提升服務水平，要求既講分工，也講協作，大力宏揚無私奉獻、互助合作的精神。健全落實后勤人員的崗位職責：①后勤工作，臨時工管理、后勤管理（食堂、綠化等）、安全保衛；②保管室工作，財產總管理（下設各處室管理員）、物品的領用、財產驗收；③財務室工作，學校財務；④維修工作，學校的日常維修、勤雜工作等。

4、工作要點。

（1）加強學校的財產管理，健全維修和賠償制度。增強財產保管員的工作責任和業務水平，繼續執行低質消耗品的領用登記制度；做好財產的年底盤查工作；做好財產報表工作；本學期重點加強教室的財產管理，健全維修和賠償制度。

采取以下措施：①以班級為單位建立財產登記卡，生活委員為教室財產管理員；②維修時憑財產登記卡到學校總務處報修；③總務處接到報修后派人進行維修，財產管理員負責驗收；④如屬于人為損壞的，要求按價賠償，由保管室開出財產賠償通知單，當事人拿到賠償

通知單后到財產室賠償；⑤每學期結束時由財產管理員會同有關人員進行教室財產驗收；⑥教室財產管理列入班級管理考核。

（2）加強學校對食堂的管理和考核，爭取成為A級食堂。根據上級部門要求，05年下半年開始對食堂進行評級考核，我校根據實際情況，制訂了評級目標：A級食堂。①繼續實行和完善食堂主要副食品和柴油的招標工作；②加強對食堂衛生和飲用水衛生的監管力度；把各種不安全因素消滅在萌芽狀態，嚴防惡性事故發生；③每月一次組織食堂職工學習《衛生法》《學校衛生工作條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等文件。

（3）校園建設。①做好暑期維修的掃尾工作和決算工作；②加大綠化投入，添置或補種花草樹木，做到四季常綠，四季有花，提高養護水平，提高花草樹木的成活率。

（4）財務管理。①嚴格執行市教育、財政、物價三部門制定的教育收費的有關規定，不自行提高收費標準，不自行擴大收費范圍，不自定收費項目；②嚴格執行報銷制度和政府采購制度，嚴格執行基本建設和大宗物品采購的招投標制度，汽車政府定點維修制度，繼續嚴格執行支票領用制度；③嚴格按照國家制定的有關法規，按時足量地交納各種稅款；④完成2006財務預算工作。

（5）校企管理。協助校企做好改制工作。

（6）其他。①主動關心住校教師和住校學生的生活，切實解決其實際困難，做好教 工家屬宿舍公共部位的維修工作；②做好開學和結束的日常工作③做好各級各類考試的后勤保障工作；③后勤全體工作人員在校長室的領導下，在各部門的配合下努力做好以上各項工作及其它突擊性、臨時性工作，為教育、教學服務、為全體師生服務。

四、工會工作主要內容

1、配合學校創建“杭州市文明學校”之機，將開展文明處室評比活動，以表彰先進。

2、深入開展“群體師德”創優，打造一支師德優，教學業務精，教育教學成績突出的教師隊伍，為七中的發展打下堅實的基礎。

3、繼續開展全校教工的體育、文藝活動，愉悅身心，增強健康。

4、繼續做好慰問離退休、生病教工的工作。

希望全體教職員工同心同德，盡心盡力，保質保量完成學校計劃中的工作。

杭州第七中學

二00五年八月二十五日