第一篇：陶笛興趣小組總結

陶笛興趣小組總結

朱 敏

在本期的興趣小組活動中，我擔任了陶笛興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、陶笛吹奏技巧，提高了學生學習音樂的興趣，現將本期音樂興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、認識十二孔陶笛。

陶笛是一種古老而別具特色的陶土制樂器，以手工捏制再燒焙小小的笛子可發出天籟般晶瑩剔透的音色。陶笛小巧古樸，聲音穿透力強，音準，音色通透清脆，易吹易學。陶笛是源于中國卻在世界各地普遍開花結果的民族樂器。介紹泛音孔、出音孔、吹嘴。介紹各式各樣的陶笛圖片。十二孔陶笛的演奏姿勢。

二、樂理知識。

進行了簡單的識譜教學，因為課本上是五線譜，我教授的是簡譜，所吹奏的也是簡譜，因此讓學生先認識所奏樂曲的譜子上的每個音在陶笛上的指法。學生學習時積極性較高。

三、吹奏陶笛曲目。

曲目有《美麗的風鈴草》、《圣誕鈴聲》、《天空之城》。其中《天空之城》這個樂曲較長，我把它分為六個樂段來學習，這樣學生學起來很輕松，每次興趣小組活動的內容學生都能認真地完成。在元旦前夕，江蘇衛視的優漫卡通校園行來我校時，我們陶笛興趣小組的學員們上臺表演了《天空之城》，演出非常成功。整個興趣小組的學生對自己能夠吹奏樂曲而感到驕傲、自豪。

四、小組成員。

陶笛興趣小組的學員來自三至五年級，他們的理解能力不是很強，但學習興趣非常濃厚。學員們都像渴望食物的小鳥一樣，從我這兒一遍又一遍地問這個音怎么吹？這段樂句怎么吹？“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學生對陶笛感興趣，而能夠用心去學習，并能夠學會老師所傳授的知識我就很開心了。

本學期只是個起步階段，愿陶笛能夠真正帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。

第二篇：陶笛培訓總結doc

小陶笛，大音樂

陶笛是近幾年來，流行到中國的樂器，我也是在去年認識到這一樂器。這種與我們中國樂器—塤，非常相似，無論在演奏上、音色上。我身邊的朋友看到這個樂器，都說：“這不是大一號的塤嗎?”,我的長輩聽了說：“這不是我們小時候的泥哨”，大家的眾猜紛紜。其實，我剛開始也對這門樂器并不是太了解，在教授學生時，也是按照本宣科的方式教學。在去年暑假的時候，在臨沂舉辦的國際陶笛節，來自意大利、法國、韓國的演奏家精彩的表演讓我對陶笛有更深的向往，7人樂團的演奏方式，讓陶笛的音色發揮到極致，讓我聆聽到不同于中國風格的陶笛音樂。原本只是幾天的學習和感受，從未想過自己有機會和意大利的大師學習陶笛，更沒有想到自己會成為7人樂團的一員。在這次培訓中，我的期望成真了，為期五天的“中國（臨沂）首屆陶笛大師培訓班”在金雀山小學開課了！作為河東陶笛教師，有幸的成為其中的一員。

帶著期許，伴著陽光，我來到金雀山小學，見到來自意大利陶笛大師Emiliano和Fabio。

五天學習很緊湊，我們學的認真，兩位老師更是教的細心、認真。短短的五天讓我們對陶笛有更深的認識，在演奏技巧上有很大的提高。雖然中西方在陶笛的教授上有些不同，為此兩位貼心的陶笛教師還為我們中國學員編寫了適合我們的陶笛吹奏教程，把他們的經驗以簡易的方式呈現給我們，當我們拿到這些資料時，深受感動。當然，這五天除了感動以外，我得到更多的是，陶笛知識的學習，我們一直以7人樂團的形式，演奏陶笛，7個人同時演奏不同大小、音色不同的陶笛。分別為SC、SG、AC、BC、BG、CBC，這七種陶笛，音調越高陶笛越小，相反，音色越低，陶笛就越大。陶笛的吹奏比較簡單，它只有12個孔，在熟練掌握音符的吹奏的基礎上，把握好，吹奏高音時，氣息要大，吹奏低音時，氣息要微弱，在合奏時注意聽其他成員的演奏，讓自己的音樂與集體相融合，就能演奏出美妙的音樂。7人樂團的演奏，重要的是，七個人相互配合，七個陶笛的音色要相統一，才能吹出美妙的音樂。在這幾天的學習，我一直擔任中音AC的演奏，主要任務是演奏主旋律與高音旋律相配合，讓主旋律聽起來更厚實，有力度。五天的收獲，是我們的樂團成立，演奏出第一支樂曲“TEMA DI MUSICA”。在昨天的畢業典禮上，我們在舞臺上展示了成果，我們演奏很成功，獲得教師的稱贊，高興的心情無法形容，這也這幾天學習最好的回報，更要謝謝，我的老師Emiliano。

美好的時光總是飛快的，昨天在金雀山小學，中國（臨沂）首屆陶笛大師培訓班在我們7人樂團的演奏聲中完滿的落下帷幕，作為中國首屆陶笛培訓的學員，我感到自豪和慶幸。

第三篇：陶笛教學計劃（模版）

特色教學（陶笛）教學計劃

一、階段目標：

1、嚴格標準的掌握持笛的姿勢和呼吸法的運用。（呼吸法包括：胸式呼吸法和腹式呼吸法。）

2、規范常用的基本技巧。（陶笛發音時需要用舌頭作“TU”或“KU”的方式運舌吹奏，方能使吹奏出的音色更為飽滿扎實。）

3、氣息控制練習。（長音練習、連音練習。）

4、二、三年級同學能順利吹奏《小星星》、《生日快樂歌》、《龍的傳人》、《小毛驢》、《滴答》、《大長今》《青春舞曲》。

四、五年級同學能順利吹奏《小星星》、《龍的傳人》、《送別》、《感恩的心》、《森林狂想曲》、《滴答》、《青春舞曲》。

5、跟隨伴奏能自然、熟練、有表情地吹奏。

6、全校進行一次全員參加的吹奏陶笛表演，培養學生的團隊精神。

二、教學時間：

1、教學計劃3月份：每節課分兩部分，第一部分用來練習陶笛訓練，5分鐘用來練習陶笛的基礎知識、后15分鐘用來練習陶笛樂曲。第二部分用來學習音樂課本。

第1周 第2周二、三年級練習基礎知識、《小星星》與《生日快樂》。

四、五年級練習基礎知識和樂曲《小星星》《龍的傳人》。

第3周第4周復習前兩周的樂曲、繼續練習基礎知識、只有打好基礎才能演奏出更好的樂曲。

二、三年級樂曲《小毛驢》、《滴答》。三年級選擇自己喜歡的樂曲進行吹奏。

四、五年級樂曲《送別》、《滴答》。選擇自己喜歡的樂曲進行吹奏。

2、教學計劃第4月份：要求學生跟著伴奏進行吹奏、學會感受每首樂曲的情感。

第5周、二——五年級復習之前學過的吹奏樂曲，跟隨伴奏進行吹奏。

二、三年級學習新作品《大長今》《青春舞曲》。

四、五年級學習新作品《森林狂想曲》《青春舞曲》。

第6周第7周二、三年級進行一次以小組為單位的評比、特定曲目要求跟伴奏整齊吹奏。四五年級以班級為單位進行評比、特定曲目與抽取曲目要求更隨伴奏進行整齊吹奏。或進行分聲部吹奏。培養學生的團隊精神。

第8周通過上兩周的比賽同學們已經有了團隊意識、繼續培養大家對陶笛的熱情 舉行一次全校大規模的800人參加的陶笛演奏。特定曲目跟隨伴奏進行吹奏《龍的傳人》、《小星星》、《滴答》、《青春舞曲》等。

第四篇：興趣小組總結

小學興趣小組活動計劃

少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發展，是新時代的要求，根據我校的實際情況及學生的興趣愛好，我校準備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進學生既全面發展，又有所特長。

一、基本要求

1、文藝活動：通過古箏、舞蹈、繪畫、書法等藝術的熏陶，培養學生的愛美情操發揮他們藝術的潛能，提高學生的藝術素質。

2、科技活動：通過機器人安裝、動手制作、實驗操作等活動，使學生了解現代的科技水平及科技發展對學生生活和社會發展的影響，激發他們愛科學、學科學的使命感和責任感。

3、書法練習：了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平；坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫字習慣。培養學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

二、工作重點和主要措施

1、定好興趣小組輔導教師，制定活動計劃。

2、做好各種興趣小組的動員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動情況，并且有訓練任務，促進活動順利開展。

4、舉辦各種類型文藝演出等活動，形成活動特色。

5、積極組織多種形式的競賽活動，如每組每月評選“校園之星”，每次活動評選優秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學習興趣及鞏固活動成果。

6、各輔導老師要根據學生的愛好、特長，在學生自愿參加的基礎上，在班主任的協助下選取學生，制訂各組的輔導計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內容、學生名單等。

三、領導小組名單 組長：王志剛

各組名稱、及活動地點

1、美術活動組：楊林、霍璐美術教室

2、書法活動組：李陽書法室

3、舞蹈活動組：李林靜舞蹈室

4、機器人活動組：姚麗多媒體教室

小學課外活動總結

本學期開展了豐富多采的課外活動，讓學生開闊視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現總結如下：

首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全各項制度，學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設舞蹈、書法、繪畫、機器人等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”，一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；

三、定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；

四、定輔導老師；

五、定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。

第五篇：興趣小組總結

2015—2016學音樂興趣小組階段性總結

本學期，學校音樂教研組能按照學期計劃，認真貫徹落實《音樂課程標準》，體現以音樂審美為核心，推進素質教育，全面提高音樂教師的教學素養和教學水平，在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作，現就本學期工作總結如下：

一、教學工作

1、組織學習，制訂計劃。

開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定教學計劃。

2、認真備課，優化課堂結構。

根據教務處制訂的備課格式，認真備課，音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。低年級的音樂課內容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優美，讓學生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達歌曲的內容，讓學生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中，有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣，突破教學難點。

3、在教務處的指導下，認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規范和檢查，對發現不足之處立即糾正。

4、認真完成學校布置的家長開放日任務。幾位教師都進行了精心準備，認真備課。藝體組安排了開課老師的聽課、評課活動，對公開課進行質量把關，幾節課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。

5、抓好培訓學習。本組教師利用業余時間自己訂閱各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業務學習，開展聽課活動，提高自己的業務水平。

6、抓好本組的師德建設。本學期利用業務時間組織組員進行師德規范學習，要求組員嚴格遵守教師道德規范的要求，不體罰或變相體罰學生，不講帶侮辱性的傷害學生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發事件能冷靜對待，理智解決，體現為人師表的良好素質。

二、課改教研工作

1、積極參與學校教育教學課題研究，圍繞本組課題，結合課堂教學進行課題實踐，本學期全組有4位青年教師上了探討課，受到聽課老師的認可和好評。此外，由夏青老師指導、陳曉華老師執教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了福建省新課標錄像課比賽，由于課程設計新穎，貼近課改精神，該課全省一等獎的好成績。都組織組員撰寫有關課題的階段小結，取得階段性的研究成果。

2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊、京劇、越劇班，各個校本班教師都能按照學校要求認真備課，上好每節課。

音樂興趣小組的開展豐富了學生的課余生活，通過音樂興趣小組的活動學習，他們的生活不在僅限于課堂上，他們嘗到了學習的樂趣。興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的視野，播下了愛好音樂的種子。孩子們通過音樂興趣小組的學習，培養了對音樂的興趣；拓展了音樂知識面；增加了參與音樂實踐活動的機會；豐富了學生的第二課堂。

當然，在開展興趣小組的工作中，可能還存在些許不足，我相信通過努力，我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的音樂素質更好地得到提高。我們將繼續努力，堅持以學校“藝術特色”辦學為指導，扎實工作，努力開創學校藝術工作新局面。