第一篇：楊彪2011年總結

2011年工作總結

2007年9月開始在鎖水村工作，任鎖水村村主任助理。參加工作以來，我時刻以“堂堂正正做人、踏踏實實做事、真真誠誠待人”的標準要求約束自己，爭做學習的楷模、實踐的標兵、領導的助手、群眾的朋友。

一、思想工作匯報

以學為先，以學習來促進工作?！胺菍W無以廣才，非志無以成學?！币粋€村官只有通過學習，在思想上、工作上產生和保持“本領恐慌感”，才能避免工作走過場、無所事事，虛度光陰。學習進取既是基礎又是前提。參加工作以后，我十分珍惜綜合知識的學習機會和綜合能力鍛造機會。一是學習黨的理論和路線和農村惠農政策，以及涉農法律、法規。我先后系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅持正確的人生觀、世界觀和價值觀，做到了政治上清醒，立場上堅定。二是學習農村干部的管理方式和工作方法，不斷適應農村工作，在實際工作中，做到了學以致用。三是向同志們學，周圍很多同志業務熟練、經驗豐富、閱歷深厚，不僅收獲了實踐技能，更懂得了如何為人處事，如何團結合作。

用心做事，用真情為民謀利。在東升鎮工作以來，我把自己的工作目的定性為回報父母、服務鄉親，對農村每項都有油然而生的親切感。無論是與村民溝通相處，還是在辦公室值日接訪上，我堅持“一杯熱水暖人身、一個笑臉暖人心”。鎖水村五社五保戶陸映科，是一位聾子。汶川地震后，他唯一的兩間老房子也被震倒，從而居無定所。為切實解決他的生活和居住問題，我一次又一次和村干部商議找對策，跑路看進程。先是安排他在鎮敬老院生活，結果他不適應“坐著等飯”的生活，執意回家，后通過群策群力，由鎮政府和村委出錢為其蓋了兩間一樓一頂的磚房，目前已基本完工，在農歷新年前就能住進新房，過個舒坦的新年。為此，他見到我就像看到自己兒子一樣親切。像這樣的例子還有很多。正因為我把工作內容定性為當好領導的助手，當好村民的幫手，做群眾的發言人和貼心 人，一年來的努力也得到群眾的認可，領導的肯定。

二、農村工作的體會和想法

四年的村官生活中我受到許多領導的關心和鼓勵，受到了同志們的幫助和引導，也感受到了村民的需要和肯定。同樣是這一年，我經歷了從學生到村官、從學校到社會的身份和角色轉變，對農村工作的認識由模糊逐漸清晰，短暫的經歷給一個懵懂的青年甚為豐富的體驗和深刻的思考。農村是個大課堂，需要我們不恥下問、勤學苦練，煉就服務社會的能力和本領?！稗r村處處有學問”，“村官”工作需要多一些耐心，多一些卑微，擦亮發現智慧的眼睛。大學生村官雖然有知識、有見識，但是學歷不等于能力，文憑不等于水平。農村工作有其特有的工作方式、方法，唯有虛心求教，甘當“小學生”才能更好的開展工作。每次我下村的時候，我都要向村干部學習處理矛盾糾紛的方式、方法；向村里老同志學習種養技術和種養時節，學習農村婚喪嫁娶、孝道文化；聽他們思考人生、總結做人原則和處世技巧。農村工作是本“大書”，而我卻剛剛開啟封面，之后的工作中，自己定要切實沉入“書中”，認真細 致的品讀和思考。

農村是個大舞臺，需要我們理性對待，激情表演，博得社會的掌聲。農村是個廣闊的天地，農村發展需要大量各方面的人才，只要我們有服務農村、幫扶農民的決心，總有一個舞臺是我們的專場。我們都是有理想、有朝氣的熱血青年，既然選擇服務基層，就要情系基層，帶著熱愛農民的心和錢安于吃苦的手，才能做好村官這份工作，否則就不能能勝任大學生村官這份崗位。如果我們有‘官’無‘村’，把村官這段經歷當著今后發展的政治“鍍金”，或作為考公“跳板”，那將有害于我們自身、有害于農村、更有害于黨和政府的這項有利于我國“三農”發展的政策。今后工作，我一定服從安排，深入農戶調研，堅守農村工作一線，在工作崗位上兢兢業業，任勞任怨，真出力、真流汗、真爬坡，切切實實的當好“村官”角色。以實際行動推動家鄉加快發展、科學發展、又好又快發展做出積極貢獻。

農村是個大熔爐，需要我們用心處事、慎獨多思，樹立良好的品行作風?！暗虏偶鎮?、以德為先”，既是用人標準，也是做人標尺。堅持“一日三省吾身”，理性思考工作、理性面對群眾、冷靜觀察事物。做人，尤其是年青人，更要有大視野、大氣魄、大胸懷，目光短淺、縮手縮腳、心胸狹隘，我們就很難成功。以后工作中，我始終堅持把加強黨性修養和作風養成作為德的核心內容和個人的做人準則，隨時警醒自己嘉言懿行，用心處事。對上增強執行力，服從安排，顧全大局，令行禁止，團結協作。對下增強凝聚力，深入群眾、聯系群眾、服務群眾，凝心聚力，真心為民。對內增強親和力，坦誠為人，坦蕩做事，以誠相待，和睦相處。對外增強感染力，講黨性、重品行、作表率，樹立正直、廉潔、簡樸的作風，做樸實、吃苦、感恩的大學生村官。始終牢記自己是一名有知識、有修養的大學生干部，凡事從大局著眼，慎思、慎言、慎行，真正做一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。

東升鎮鎖水村村主任助理：楊彪

2011年12月15日

第二篇：大學生學期個人總結楊彪

大學生學期個人總結 時光飛逝，轉眼間三年的大學生涯就要結束了。當我來到這個學校的時候，還是一個懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮；如今時光轉瞬離去，我已經長成一個青年，對現實與未來也有了一些自己的認識和看法；在即將結束這段人生歷程的時候，回想我大學生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫。

回顧這三年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發展，大學無非就是：個人思想、學習及生活。

一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛國的人。我深深地意識到：要成為一名合格的大學生，必須從培養和提高自身思想素質開始。做到自律、自學、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學。在思想上端正態度，樹立人生目標、學習目標。大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個真正優秀的大學生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現實的前面還要放好雄心的位置，無論現實多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時候都對自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個來源，引領困境前行！執著是一個人最難得的品質，揚棄急功近利和浮躁的心，經久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。

學習是學生的職業，上大學我想以該記住并理解這句話。大學的學習其實“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學不學在你”！總結一句話就是態度問題！你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學學習與中學學習截然不

同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿足于現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。但學習，不單單學的是知識，更學的是做“人”。都說“十年樹木，百年樹人”，要想把“人”這一個科目學好，那是一輩子的事情，但是在大學中，只要肯去學，那就事半功背。

大學生活其實是很散漫的但你能否在這散漫地生活中獨立，是一件很有難度的問題。所為的獨立不是一個人為主而是學會溝通學會獨立學會學習地方法！大學時期的校園生活是豐富多彩的，你可以根據自己的性格愛好參加各種活動，讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。做兼職讓我體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。的確，這個社會有很多讓人不滿意的地方，尤其是當你真正步入社會做點事情的時候。有句話叫做：“你可以不誠實，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供了解決這個問題的一個很好的原則。誠實固然是一種很好的品質，然而在面對一個經常不誠實的對象時就另當別論了，不然就會吃虧。在個人生活當中，誠實自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過程中，正直才是可以永遠堅持的。

生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。在接下來的日子我會更加努力，做一個不會被將來的自己鄙視的人，做一個有能力回報社會的人。珍惜現在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種復雜的情感充斥著的內心，到現在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈。

但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經意間養成;習慣，不會在不經意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節之處發現點滴的幸福;當期待成為一種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。

所以，我們深信并堅信著，明天會更好。似水的年華匆匆而過，我們還要走過嶄新的一天又一天。

鐵道通信信號（391607班）

楊彪（0931132）

第三篇：楊彪普法心得體會

普法心得體會

大興中學 楊彪 新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉村學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。

全民普法三十年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。如今進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。

(一)是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

(二)是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養小學生的法律意識;應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

(三)教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。通過組織教師聽專題講座、看錄像的形式完成普法計劃，內容涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，可以收到明顯成效。用《教師法》、《義務教育法》和《七五普法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

第四篇：家長經驗交流 楊宏彪

家教經驗交流

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。在初中階段，常常被錯綜復雜的心理矛盾纏繞著，時而充滿著希望與激情，時而又滿懷著失望與沮喪。心理學家史坦勒豪爾稱這段時期為“狂風暴雨”的時期。中學生對這個世界既感到新鮮、好奇，又感到陌生、不解。為此，我們在促使他們學習的同時，必須先解決他們在成長的過程中所遇到的困惑與疑難，每解決一個困難，他們就向成人邁進了一步。

如何教育和培養自己的子女是每個家長想解決的問題，在此我簡單的談談我在教育子女方面的體會。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情.積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭

五.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤ǎ@樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

六.避免把孩子的分數看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力.學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

七.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是

孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師.與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。

北京師范大學鄂爾多斯附屬學校

初二五班楊宏彪

第五篇：楊彪案件及其警示教育活動小結—總結例文

楊彪案件及其警示教育活動小結 — 總結范文

? 一、開展警示教育學習。結合總行關于楊彪案件及其警示教育通報，我中心支局組織全體干部開展廉政建設警示教育專題會議。會上詳細剖析了楊彪案件的違紀違法情況及違反中央八項規定精神問題，并詳細解讀了《中國共產黨紀律處分條例》，增強了全體干部的底線意識。

?二、做實干部行為管理。分管領導充分運用“四種形態”，結合身邊事教育全體干部要守牢廉潔底線，并指出全體干部在工作中存在的問題和不足，并要求全體干部找差距、補短板。強調要增強黨的觀念和紀律意識，做到心有所畏、行有所止。

?三、推進建立廉潔政商關系?？剖邑撠熑私Y合楊彪案件，再次重申了黨風廉政的重要性，并對如何抓好黨風廉政建設、反腐的重要措施與成果幾個方面做詳細講解。并要求全體干部時刻緊繃廉潔自律這根弦，加強理論武裝，增強反腐定力，真正做到知敬畏、存戒懼、守底線，建立“親”“清”的政商關系。

?〈范文內容僅供參考〉