第一篇：寒招實踐日志

寒招實踐日志

1月19日至2月3日，我們離校回家后就開始了寒招的準備，其間不乏有意料之外的狀況。因為離校之前作為負責人的我未收到任何關于寒招物資領取和其他事項的通知，所以我們的準備任務有些多。我們分組分配了任務，有的制作宣傳用的PPT，有的收集圖片以作為定制明信片書簽的材料，有的負責收集公眾號關于華師的推送，我則負責宣傳單的設計與打印以及專業分布列表并打印。還好在臨近寒招時進了寒招負責人Q群，找到了問卷文檔和宣傳視頻，所以就不必再做。另外，由于物流原因，當時已下單定制的華師明信片書簽有寒招當天未到貨的極大風險，因此臨時購買了其他明信片（共x盒，共x元）和書簽（共x包，共x元）。

2月3日下午1點半我和幾名隊員到xx學校的藝體中心為第二天的高校嘉年華準備好xx攤位（主要是擺桌椅、貼DIY的彩色卡紙等），完成任務后便到高三各班發問卷（x份）并回收統計數據，整理出他們想了解的華師信息（主要是專業種類、分布、錄取分數線、就業情況，食宿，環境，社團等），提取了關鍵詞分配給隊員協力搜索相關具體信息并存放以應對第二天高校嘉年華的咨詢，另外，我們分工在準備好的明信片背面寫了高考寄語。

4日早上8點，我和x名隊員（原x名，一名因事未參加）在xx學校藝體中心集合，同時還有全體高三師生和其他高校寒招學生出席。在導育處陳主任、高三代表、高校代表的講話和各高校宣傳視頻集錦的播放后，高三學生解散自由行動，到各個攤位咨詢心儀大學的信息。

我們攤位準備了定制的華師明信片書簽（共x份）、其他明信片書簽（共x份）、宣傳單（共x份）、華師三校區專業分布清單（x份）以及筆記本電腦（用于播放宣傳視頻）等，并在明信片上寫上了滿滿的高考寄語，借助視頻、推送、小禮品和宣傳資料吸引并提供高三師弟師妹們更好了解華師，攤位人流不斷，各種物資實在太少以至于出現嘉年華未結束就各種物資全部用光的窘況！于是只好把之前購買的臨時明信片和書簽拿了出來。各隊員很熱心地解答各位師弟師妹的問題，有的隊員甚至拿出了自己的手機將之前找到的華師推送展示給他們看，負責拍照的兩名隊員也抓拍了不少熱鬧的咨詢場面。

活動結束后，我們隊來了張合照作為紀念，本次活動也到此圓滿落幕。

（注：xxx同學因事無法參加寒招，所以參加當天寒招的共有x名，活動結束時有x名因事先行離開，因此沒有參加最后的合照。）

意見和建議匯總

一、可適當對參加寒招活動的學生進行培訓，以便于他們做更充足全面的準備；

二、寒招物資形式多樣以便于學生家長更全面形象地了解華師特色；

三、希望寒招更多關注高考并及時準確為學生家長提供高考志愿填報指南、校方招生資

訊等具體信息，滿足學生家長的現實需求。

第二篇：寒招宣傳工作總結

2012年寒假招生宣傳工作總結

今年的寒假招生宣傳對于我來說并不陌生，因為這是我第二次參加了，但有一點不同的是這一次我是以汕頭八組小組主要負責人的角色參與了這次宣傳活動，相比較上一年的普通組員的身份，我也清楚地知道自己身上將背負著更多的任務，我的肩上將承載著更多責任，當然我也有信心帶領我的組員回到我們共同的高中母校——汕頭市六都中學出色地完成我們的宣傳工作。

從我們汕頭八組所有成員集中在一起開動員大會、討論宣傳的形式及任務、再到我們去高中母校宣傳自己的大學，這期間每個志愿者都出到了自己的一份力，并提出了自己的想法，這也為我們的宣傳能夠圓滿完成作出了很大的貢獻。當然在這為期一個多月的宣傳階段所有志愿者也肯定收獲到了不少東西，當然對我這個組長來說不僅是于整個團隊還是于我，我都是有一番體會和感想的，那么接下來我將對我們組在宣傳過程中的表現、不足及影響等進行總結。

那首先先說下我們的前期工作了。這次我們小組總共由45名志愿者組成，相比較去年增加了不少同學，主要是以10級和11級的同學組成。而為了更好地了解寒假宣傳工作，學校青年志愿者服務隊于2011年12月18日對我們所有的寒招志愿者進行了培訓以及一些注意事項的解讀。而經過這個培訓后很多同學更加深了寒招的印象，也清楚地知道了寒招的一些具體工作以及開展寒招的意義所在。在這次培訓結束后，我和另外兩個副組長組織了一次見面會，一來是讓所有的成員互相認識下，以利于接下來的宣傳合作，增強大家的集體意識；二來是對這次的宣傳工作做簡單的部署，并現場幫助大家解決疑惑，讓每個人有足夠的時間好好準備自己的工作，并更加清楚地知道寒招對于我們自己的高中母校所起到的重要作用，讓大家都能夠重視起這次的寒招活動，保證我們小組能夠順利完成這次寒招任務。

那接下來就是宣傳中的準備。因為是寒假，所有很多人都回家了，這當然也給我們的宣傳準備帶來了一定影響：比如無法及時現場開會和降低了大家的積極性。然而我們將這些影響降到了最低，我們定期開Q群會議以收集大家對于宣傳的一些好的idea和好的創意，也及時解決大家所遇到的問題。最主要的是在開Q群會議的過程中，大家都很踴躍，能夠大膽提出自己的想法，這一方面提高了大家的積極型，活躍了大家的思維，讓大家也對這次寒招更加期望了，另外一方面大家也知道了寒招的進度，也意識到了自己的工作任務，在無形中提高了大家的熱情。

然而寒假招生畢竟是面對自己的高中母校，我們的團隊除了要團結以及及時完成自己的任務外，我們也要及時地和高中母校的有關領導取得聯系，了解清楚高三畢業班的上課時間、班級情況、準畢業生的考前心理問題以及學校領導對于我們的支持度和要求。我也很欣慰地聽到我們的組員都能夠很主動地去找自己認識的在校高三老師，除了送去賀卡外，也不忘關心老師的生活工作以及收集現在高三畢業班存在的問題。而這無疑給我們這次宣傳增加了一個很大的砝碼。然而最棘手的問題是要得到學校有關領導的批準，由于之前高中母校領導對于華農有一些偏見，所以今年我下了決心一定要改變領導對我們學校的看法并給他們留下好的印象。于是在1月11號我和我們組的幾個成員一起去了自己的高中母校。在那個時候我們各自去找了自己以前的班主任，向他們了解學校近期的情況，并讓他們幫忙在學生面前告訴他們有寒招這件事，讓他們到時都能參與進來。之后我們幾個人一起去了教導處找到了負責學生教學工作的黃主任，我們向她說明了這次到訪的目的，并給她帶去了新年賀卡和新年祝福，當然也詳細介紹我們大學的基本情況和近年的良好發展。我們之間的交談很融洽，在這過程中黃主任也肯定我們的學校以及明確表示了對我們這次寒招的支持；于是我們寒假宣傳的時間就敲定下來了2012年2月3號（農歷正月12）。

時間飛逝，此時日歷也翻到了2月3號這天，而我們的宣傳也準備就緒。然而這一天天公不作美，天氣有點涼并下起了毛毛細雨，但是這絲毫不影響我們的宣傳熱情，所有的志愿者在現場都是有說有笑，都迫不及待地想快點到班級里去宣傳，看到所有志愿者這么積極，作為負責人的我當然感到很高興喔，同時也更加自信我們的團隊能夠順利地完成此次宣傳工作。

然而雖然到場的志愿者都很興奮，但所有的工作還是得按步就班的進行，保證宣傳有條不紊。當確保所有志愿者到場時，我還是不厭其煩地再一次和所有的組員強調了這次寒招的意義、重要性、以及一些注意事項，讓所有的志愿者都能夠以一種很好的形象請去宣傳，給所有的學弟學妹留下一個好的印象，并給他們的學習生活帶去幫助；之后對所有的志愿者根據高三畢業班的實際情況進行了分組。當所有工作部署好后，所有的志愿者都分別到自己所負責的班級進行了小型的宣講會。

在班級宣講會中很多志愿者都能按照之前開會時所強調的去做，有意識地去根據PPT或者視頻去對自己的大學進行一個重點介紹，并調動起學弟學妹的興趣，注重和他們的現場交流，和他們一起分享豐富多彩的大學生活和有用的學習經驗。面對這么熱情的大學師兄師姐們，很多學弟學妹心情都是很激動，表現也是很活躍，也很配合我們的宣傳。歷時半個鐘頭的班級宣傳快要結束時，很多學弟學妹都舍不得大家走，都想和我們多聊聊，但是美好的時光總是短暫的，大家只能留下自己的聯系方式比如QQ、微博和手機號碼，然后很不舍得和大家揮手道別。

當看到所有宣傳結束回到現場集中的組員臉上露出笑容時，我的心里也是樂滋滋的，因為這笑容既是感恩的，也是對自己的肯定，更是對學弟學妹的負責。最后我們也一起來到了高中母校校訓牌前進行了合照，之后大家都各自離開了學校，當我們的腳踏出高中母校的門時，2012年華南農業大學寒假招生宣傳活動在冷冷的天，暖暖的心下宣告圓滿結束！

在這次寒招過程中所有的志愿者們都付出了很多努力，也做了很多精心的準備，比如制作好的PPT以及視頻等等，在這里請允許我說一句：所有的志愿者們，你們辛苦了，你們永遠是好樣的。

這次寒假招生宣傳活動既給豐富我們的假期生活，也給我們的大學帶去了好的宣傳。也希望這次活動對正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償的考上他們心怡的高等院校。也祝愿高中母校的升業率越來越高，越來越好。但愿華南農業大學母校的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優秀學子！

第三篇：2014大學生寒招策劃書(最新)(精)

高州市首屆

“走進高校大型咨詢會” 策 劃 書

主辦方：共青團高州市委員會

承辦方：高州市青少年快樂成長促進會 青促會高州大學生服務隊 協辦方：中

華南農業大學、華南師范大學等各高校招生宣傳志愿者高州分隊 目錄

高州2014高考校園行咨詢會暨經驗交流會 錯誤！未定義書簽。

一、活動背景......................................2

二、活動目的及意義.................................2

三、活動概述......................................3

四、活動流程......................................4 1.前期準備.....................................4 2.當日流程.....................................5 3.后期跟進.....................................6

五、活動預算......................................7 山大學、暨南大學、華南理工大學、廣東外語外貿大學、一、活動背景

當前高校報考的形式日趨嚴峻，高校對于人才的選拔也日趨嚴格。而對于高考，其各項細節每年都在不斷地變化。這無形之中對考生形成了壓力，因為他們無法了解到來自高校招生的信息，高校的情況，對自己的能力還持有懷疑態度，無法明確自己的奮斗目標。因此，通過一場來自于各大高校的在校生主持的高校咨詢會，讓考生們可以學習到優秀師兄師姐的學習經驗，了解自己心儀高校目前的情況，有助于緩解高考壓力以及確定自己的奮斗目標。每年很多高校都會組織大學生回到當地高中進行針對性的高考輔導志愿工作，內容主要包括高校介紹、報考指南、備考經驗交流等內容。每個高校都會自發和高州各個中學聯系。

但是由于高校是單方面和學校聯系的，這往往給中學和高校志愿者帶來以下困難：

1.管理難落實處：高校志愿者來自各個學校，比較零散，給各中學帶來一定的管理問題；

2.時間難保證：高三學生時間比較寶貴，各中學難以擠出太多的時間讓高三學生去接觸多個高校的宣傳；

3.多方解決疑惑難：很多高校的大學生志愿者到中學只是單純宣傳大學，沒有談及高三學生所需的相應的心理，生理等的指導；

4、學生收獲不多：各高校到各個學校宣傳的時間不統一，今兒一間，明兒一間，不能引起學生的重視，更是擾亂了學生的學習熱情。

由于上面種種原因，往往會讓各個高校的大學生志愿者吃力不討好，而且由于每個高校都是單兵作戰，難以形成效應難以給學生留下深刻的印象。

二、活動目的及意義

1.在校大學生向高州高三學子介紹學習經驗、高三備考經驗、高考應試經驗、高考志愿填報技巧、高校情況、大學生活體驗等與高三學子息息相關或重點關注的

信息。解答高三學生對高考復習備考的疑惑，緩解高考的壓力，給他們合理的建議與更多的鼓舞。

2.邀請高州各學科的名師，心理輔導師和營養醫師等給高三學子提供相應的學習，心理，生理指導，使他們能積極應對所面臨的困難。

3.集中時間一次性讓學生接觸到各高校，陣容大，場面熱鬧，學生可以根據自己的實際情況挑選自己心儀的幾間高校了解，這樣可使學生在最短的時間內獲取自己需要的信息，既節省時間，又留給學生深刻的印象，高三學生容易引起共鳴，放飛夢想。

4.活躍當地大學生氛圍，營造朝氣蓬勃精神風貌，為打造高州成為教育強市作貢獻。引導大學生培養返鄉意識及報答家鄉的意愿。

5.家長可陪同孩子一起到場了解，兩代人一起溝通，避免了由于不了解而 帶來的爭執。

三、活動概述 1.活動主題： 開拓〃回報〃圓夢 2.活動時間：

2014年1月19號-25號左右（根據高三學子放假時間會稍有調整）3.活動地點： 高州市委廣場 4.活動性質：

面向高州高中學生（主要是高三）的非營利性、公益性的活動

5.活動面向群體： 所有高州高中學生及其家長 6.活動現場秩序維持： 青促會志愿者 7.活動形式：

本次活動主要采取攤位咨詢的形式進行，由各個高校代表在指定地點設立攤位，讓中學生們根據自己的目標有的放矢地進行相關問題的咨詢，以保證這個咨詢過程的自主性和有效性。大體布置如下：

四、活動流程 1.前期準備 1 大學生志愿者招募

一、整合各大高校寒招志愿者隊伍。（11月-12月）

向就讀高校寒招隊伍報名（大多高校團委在寒假都組織志愿隊伍回到高中母校宣傳大學，有些高校稱“寒宣”，請密切關注自己學校信息，到時服務隊會整合各大寒招隊伍，統一在高州市委廣場進行活動。）

二、對部分高校團委沒有組織志愿隊伍的，有意參與本活動的，請加入青促 會的群下載報名表，并發到指定郵箱，服務隊根據報名人數設定攤位。另外招募工作志愿者：（各組包括一名小組長）維持秩序、指引：30名，（分三個班次）

物資組：20名，（主要是早上布場和晚上收拾物資）2 邀請咨詢教師、醫生

（青促會老師負責）老師，醫生接受咨詢時間安排在上午九點到十一點，下午三點到五點。活動人員準備：

a 回顧自己的高三生涯，總結好自己的高三學習經驗、備考經驗、應考經 驗等。

b 了解所在高校的具體情況，包括高考錄取情況、獎學金情況、助學金及 國家貸款情況、專業學科情況（包括學習內容、方向、所需素質等）、轉 專業情況、勤工助學情況（包括校內和校外兼職等）、學習生活情況（包 括宿舍、教室、圖書館、飯堂、校醫院等）、校園環境情況（包括校園景 色、文娛體育設施、交通等）、學生工作及學生社團情況、學生待遇情況（包括學校待遇、社會地位等）、畢業就業情況等，越詳細越好，并做好

總結整理（最好能有相應的圖片介紹）。

c 學會應對高三學子的問題，學會處理各種情景問題、突發事件。學會開 導別人、激勵別人。

d 了解最新的高考資訊、動態。

e 總結自己的大學生活，并分享自己的感受、體會，揭開大學的神秘面紗。附：咨詢會成員守則：

a 志愿加入高校校園行志愿活動，并自愿為家鄉的高三學子服務。b 遵守團隊的紀律，聽從工作人員的安排、協調。

c 注意形象，誠實守信，待人有禮。d 友好共處，相互合作，共同進退。e 本次活動無合同或協議限制，以團隊精神為行動準則，以自愿服務同學 為宗旨。f 本次活動為自愿參加，大學生要對自身安全負責。4 活動資料準備： 該類資料為廣東各大高校的學校簡介，專業介紹為主要內容，由參與本次咨 詢會的高校學生代表收集。一般高校會提供相應宣傳冊子海報等資料，如果沒有，可以自行收集，青促會統一打印。青促會提供部分打印資料，審核并整理。備注： 各校代表提交資料需涵蓋學校的基本介紹及學校所有專業介紹。5 前期宣傳 海報宣傳：在教學樓一樓張貼宣傳海報或在黑板寫通知； 傳單宣傳：在四大中和高州市區傳單宣傳； 廣播臺宣傳：請學校廣播臺在中午的時候為我們插播宣傳廣告 ； 網絡宣傳：通過貼吧、微博、人人等進行同步的宣傳。電視臺、報紙宣傳：請高州電視臺、《高州報》進行宣傳。2.當日流程 整個活動計劃進行一天，具體當日執行如下： 7：00服務隊人員開始布置會場（主要為帳篷、桌、椅的布置）8：00 8:00各高校志愿者到達會場，開始整理與布置相關物質。包括： 8:30 橫幅的懸掛、參與咨詢會的高校代表集中進行當場各個注意 現場準備 事項的說明等）8：309：00 活動進行 9：0017：00 17：0017：30 結束、清場 17：3018：00 18：00 開幕式，領導、老師致辭 現場答疑階段，在場高校代表對學生進行高校介紹與答疑。（志愿

者采取輪班制，具體由該高校志愿者人數確定）進行相關清場工作，停止向學生進行答疑與介紹，各單位準 備撤離會場 所有高校代表與學生離場，服務隊人員回收物資與清理場 地，回收有用物資。檢查現場情況，5/8 3.后期跟進 1）清點物資：清點所借物資及可用剩余物資，進行登記，整理打包； 歸還物資：清點結束后安排工作人員將相應物資運送歸還和回收，注意運送 過程保護物資，避免損壞。2）活動后期宣傳資料整理； 3）活動效果調查（為不打擾畢業生，建議調查對象不選擇高三學子）； 4）活動總結反思：將活動過程中所得的照片，視頻進行收集整理，并總結活動 過程中的得與失，撰寫活動反饋。五． 活動預算 以下經費只是預算，活動結束按實際支出結算，可能會有偏差 物資名稱 遮陽傘或帳篷 運送物資租車 桌子 椅子 志愿服 宣傳小冊 前期宣傳單 數量 40 頂 2輛 90 張 150 張 50 套 預算 25x40=1000 元 2x100=200 元 0 0 0 3x200=600 元 0.5x10000=5000 元 備注 最好能拉贊助 向中學校方借用 由中學校方借用 青促會會服 前期使用，各中學共 9000 份，社會宣傳 1000 份.雙面打印 租借 張貼在高中校園 租借 根據贊助商的要求可 多制作 贊助方 200 冊 10000 份 音響設備、舞臺 海報 志愿者飲用水 拱形氣球 橫幅 現場互動小禮品 KT 展示板 裝飾氣球 膠布 繩子 海綿膠 工作人員快餐 材料打印 媒體宣傳 可調配資金 總數 一套 5張 1000 瓶 一個 三條 100 件 2個 1袋 2卷 1圈 3卷 60 人，兩餐 1000 元 5x50=250 元 1000x2=2000 元 300 元 3x80=240 元 0 2x100=200 元 1x10=10 元 2x5=10 元 1x8=8 元 3x5=15 元 15 x60 x2=1800 元 250 元 600 元 1000 元 14983 元 6/8 青促會高州大學生服務隊 2013 年 11 月 19 日 7/8

第四篇：實踐日志

2012年6月30日

今天我們告別母校準備開始社會實踐調查，由于教育決定祖國未來的發展情況，而農村的受教育程度與城市差別很大，為了了解農村的受教育情況，我們決定調查的主題是有關農村高校畢業生就業和工作情況、農村人目前的教育觀念和農村在校大學生所受教育情況及其滿意度。為了更加全面的了解不同地區的農村受教育情況，我奔赴菏澤地區調查，因為根據先前搜集的資料來看，菏澤的發展情況不容樂觀，是山東最窮的地方。位于魯西北比較靠近中部。預計研究生大學畢業生不多。經過大約四個小時到達鄆城縣，準備從這里開始調查。

2012年7月1日

開始實踐第一天情況不容樂觀，正如預期結果，菏澤地區的農村研究生少的可憐，就連本科畢業生也是寥寥無幾。今天先是到石莊村，由于天氣不好趕上下雨，去找村書記結果卻撲了個空。向附近的村名打聽得知，這個村上的本科畢業生只有五名。沒有研究生畢業的學生。在這五名本科生中只有兩名已經工作。而且據了解工資僅有2000元左右。聽村民反映這還不算少。有的僅1500元左右。另外的三人現在仍然在家找工作。他們的畢業學校是很普通的學院，或者沒聽過名字的大學。看來此地的高學歷人才極少。但是對父母了解情況時卻得到這樣的回答：“上大學有用但是孩子學習不好，自己就不想上了，我們這一個胡同的以前上小學的有六七個，到了高中就剩一個了。”看來父母挺支持孩子上學的。只是孩子學習不好不愿意上，在班里跟不上，總是挨老師批評，然后就煩了，寧可去打工也不上學。父母沒

辦法只能是讓他們出門打工了，過了幾年長大了就談婚論嫁。以上是家庭父母說的一些心里話。大多數父母這樣說。大有收獲，農村的教育太落后了。

2012年7月2日

今天去了鄰近的魏莊。情況比昨天的石莊好些。雖然畢業生還是很少，可是上學的孩子比較多，就發展趨勢來看將來會有不少的大學生。這個村子不大卻有8名大學生畢業的。有一名女大學生現在在城里銀行當會計，工資月3000元。家庭情況處于中上水平。父母很是支持她上大學，鄰居也是說他們家有福氣孩子有志氣之類的。由于其本人工作并沒有調查到本人對上大學的想法。還有一位男大學生現在在發電廠工作，是維修電路的老師傅了，每天都有請他幫忙的人，月收入4000元，是這八個人里最多的，畢業于山東科技大學電氣專業。由于畢業后沒有找到工作就回家鄉找的。幸運的是其本人表示對大學有不少建議，希望學校多組織一些動手的課程，不能整天聽理論，他對上大學很滿意。還有一位任教師工資不高，其他的都在外地打工具體情況不知。聽鄰居說家里過的還不錯，父母少操不少心，他們都希望自己的孩子也上大學。

2012年7月3日

今天去了付官屯村，主要訪問了一位兩位60多的老人。他們的子女并沒有考上大學，可是他們村上有大學畢業的。根據與他們談話的內容來看，他們很是羨慕家里有大學生的家庭。據說他們村上有幾個大學生，具體什么大學沒有打聽到，不過那幾個大學生都長時間不在家

在外地工作，在大學里找的女朋友，自己找的工作現在已經結婚了。家里的經濟情況很好。當問起大爺是否覺得上大學有用時，大爺很響亮的回答說，有用咋沒用呢？用處大了。還舉了他村上的劉元棟，當時文革后第一批大學生，現在年工資十幾萬，很是享受。看來對于年長的農村父母，由于親眼看到上大學的好處，很是支持孩子上大學。可是對于那些最近幾年畢業的大學生，由于找不到工作而只能在家閑著的家庭父母來說感覺上大學無所謂，還不如那些上職高或者從小打工的人。他們說當初讓孩子上大學也是想著孩子將來能走出農村不要再受農村的苦，可是這孩子笨學習沒別人好，國家又不管分配，找不到工作也沒辦法。

2012年7月4日

張莊可以說是挺大的了。可是對也研究生可也是鳳毛麟角。倒是有幾個大學生也是八幾年的了。這回尋訪了一位70的老奶奶，她有五個兒子，老大和老二都沒考上大學，老三老四考上了大學，老三是有固定工作家里有幾十萬的積蓄，老四最好開了自己的機械廠，專門生產開礦的重型機械，據鄰居打聽有百萬的積蓄。老五沒有老四有錢可過的也很緊吧。但從這一家可以看出，上大學是很有用的。但是只是針對那個時候，當地的青年父母則認為上大學就得上好的大學，不然現在大學生到處是，國家又不管分配找不到好工作不如不上，除非接著考研究生才會有出路。今天遇上了大雨車胎有爆了只能趕緊回家，修好車子明天繼續。

2012年7月5日

王營莊不小，結果問了好幾個村名都沒有問到村長住哪。他們對村委會的概念并不熟悉。在路上看到一幫農民工在修橋就與他們聊起來了，然是一幫爺們，說話可是很豪爽。問什么答什么，很是配合。他們還覺得我的造訪很是少見，有些奇怪問這問那。他們家里的孩子有一位是研究生畢業，現在在濟南干財務管理工作，工資3000元左右。還有一位正在上大學，可是他們對孩子上的專業一點也不了解，不知道干啥的，將來會到哪里去工作。在填報志愿時，根據分數和愛好，或者是否熱門報的。但具體干什么，學什么，發展方向就不清楚了。他們只知道孩子上大學就是文化人，將來會掙大錢，不用吃苦。而一位母親說到：女孩子上大學沒用，長大了就嫁出去了，上大學就是多花錢，還是男孩上學以后能養老。看來以往的重男輕女也對家庭教育有很大影響。而父母對孩子的學習不關心現象也很嚴重，或者是因為他們也不懂大學學的什么。但對父母任教師的家庭來說他們對孩子的教育就不一樣了，不僅說的很多，而且對孩子的未來都做好了打算，即使再苦也要讓孩子上大學。對于父母有文化的和沒文化的家庭教育觀念也不一樣。而農村的父母有文化的僅僅是很少數，有的父母連漢字都不認識，他們讓孩子上大學僅僅是想讓孩子認識字不要向他們那樣無知，或者是想讓他們學習一技之長將來能過的好一點。也有的是指望孩子有出息，能給自己養老。甚至有的是覺得別人家的孩子都上學自己家的孩子也要考大學，存在盲目跟隨心里。可對孩子來說，他們覺得上大學不好，因為現在大學生很多，自己不努力學習上的大學不好，導致現在找不到好工作甚至找不到工作，白白浪費了上大學的時間，而且從小就學習做作業已經夠了，不想學了，但是父母期望逼著自己上大學也沒辦法，還有就是因為，不上學就得去打工掙錢，自己沒本事受罪，還是上吧，結果就在大學混了四年。這是一位畢業大學生說的。聽起來很是消極的態度。主要原因還是上了大學之后沒有找到自己理想的工作，感覺大學上了沒有用。大學生就業成為影響他們觀念的主要因素。

2012年7月6日

在八里河村，找書記蓋章時真正巧遇上書記與一群人在聊天，在我說明來意之后，他們問起我的大學，好像知道山東理工的歷史。他們說山東理工以前不是大學，剛改成大學沒多少年。現在很多大學并不能稱之為大學，大學必須要有很全的專業和各種學院，而教育改制弄得很多學院改成大學了。這大學要不是很出名的還不如不上，還是清華北大那樣的老牌學校才能找到好活。看來他們對于大學的觀念很保守，也想讓自己的孩子上好大學。對于知名度不高的一般學校也是為他們所不齒。

2012年7月7日

最近的幾個村子已經尋訪的差不多了，基本情況差不多，對于農村來說研究生是很少的，就來本科畢業生也不多。能在畢業后找個好工作就更少了。現在大多數家庭能供起孩子上大學，而大都因為孩子學習成績不好不愿意上，父母的態度大都是說即使再窮，只要孩子想上大學肯定讓他上，對大學都抱有很大的希望。為了搜集更多信息資料，我返回基地與團隊一起尋訪村莊。

第五篇：實踐日志

訪窯灣之實踐日志

7月6日至7月12日，材料學院“訪窯灣”暑期實踐小組來到江蘇省新沂市窯灣鎮進行了探尋古鎮，追尋中國夢的暑期實踐活動。

【七月六日】【初入古鎮，淺看古鎮色彩】出發的這天，大雨。就算大雨讓南京傾倒，我們也依舊向前。憑著從網絡中得到的了解，把窯灣在腦海中勾勒了千萬遍，可是千萬遍的勾勒也沒能勾勒出窯灣的真實模樣。一行八人懷著對腦海中窯灣的憧憬，乘車五個多小時來到窯灣。在下車的一剎那，發現是網絡把它美化的太好，它只是蘇北一個普通的小鎮，帶有濃重的鄉土氣息，街道上不是熙熙攘攘的人群，而是默默無聞的泥土，不見繁華，僅有塵埃。短暫休息后我們確定下日后的行程。

【七月七日至七月九日】【深入古鎮，體驗古鎮魅力】初入眼簾的那片荒瘠并沒有沖淡我們的熱情。炎炎烈日，我們奔波于古鎮的街道，村民，游客，店家，導游，不放棄一絲了解古鎮的機會。最開始的三天，在沒有任何外界幫助的情況下，我們跑遍了古鎮的每一個角落，熟悉了窯灣的風土人情，對眾多店家進行了走訪，考察古鎮的經濟狀況。我們用自己的腳步丈量古鎮，用自己的眼睛記錄古鎮，用自己的心靈感受古鎮，用自己的雙手觸摸古鎮，掌握了古鎮第一手資料，也為我們以后要做的工作打下了堅實的基礎。

【七月十日至七月十二日】【博采眾長，暢談古鎮未來】在對古鎮有了一定的了解之后，我們找到了當地的旅游服務中心，想為古鎮今后的發展及存在的一些問題提供我們的建議，同時也為我們的宣傳工作尋找更有力的幫助。當工作人員見到我們，了解了我們一行的目的后，便熱情的接待了我們。此后，我們便與他們進行了十分深入的討論，從古鎮的地理位置到古鎮的環境景色，從景點商鋪的經營理念到景點缺乏的特色概念，我們把這幾天的所見所感一吐而盡。而工作人員也從旅游設施的配置到景區的景點規劃，再到景區人員素質的培養，對我們暢談心聲。在交流之后，工作人員十分認可我們的建議，同時也希望我們能夠幫助他們更好地宣傳古鎮文化，這也與我們的目的不謀而合。我們欣然接受。于是，工作人員主動為我們接下來的行程提供幫助，為我們配備導游，帶我們領略不一樣的窯灣；為我們聯系有特色的店家，展示窯灣經濟活力。而我們，也拿起了我們的紙筆，拿起了我們的相機，為宣傳古鎮記錄著點滴，只為做到最好。

【七月十二日至今】【暢想古鎮，宣傳古鎮文化】在這七天里，我們聽著，看著，記著，說著，追尋古鎮歷史，探尋古鎮文化，記錄古鎮點滴，采集了許多關于古鎮的影像資料，也感受到了小小古鎮所蘊含的偉大的中國夢。千年古鎮的興衰起落影射了整個中華大地，古鎮夢，中國夢。為了達到我們此行的目的，一部短篇紀錄片也應運而生，配合著上百張圖片資料，以及與工作人員交流的文字記載，我們希望，能為古鎮的再次崛起獻上自己的一片綿薄之力。

走進窯灣，便愛上了窯灣。窯不神奇，灣不神奇，只因有了那個繁華過的小鎮子，濕漉漉的往事就漫沒了。諦聽運河水的聲音，帶走一切可以言說的悲歡，留下被槳聲攪碎了的燈影。雕梁畫棟與綠瓦紅墻的詠嘆，像一冊精裝書里的幾張散頁。可惜，我來得太晚，走得太急。只想好好地再來一次，細細地品味、慢慢地咀嚼，這窯灣的韻致，這小鎮的夢想。