第一篇：欲關(guān)心他人須先關(guān)心自己 5總結(jié)陳詞

謝謝主席，各位評(píng)委、觀眾，對(duì)方辯友，大家晚上好：

現(xiàn)在又我來(lái)進(jìn)行正式辯論環(huán)節(jié)我放的最后發(fā)言，我來(lái)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)： 第一個(gè)需要我強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)辯論過(guò)程中我方已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次的問(wèn)題，那就是對(duì)方辯友還需審清辯題，我們的辯題是欲關(guān)心他人須先關(guān)心自己或者欲關(guān)心自己須先關(guān)心他人。而不是關(guān)心了自己就不關(guān)心他人。對(duì)方辯友一直使用欲蓋彌彰的手法試圖把辯論引往一個(gè)錯(cuò)誤的方向，我不知道這樣偏題的論點(diǎn)對(duì)于對(duì)方觀點(diǎn)到底有什么好處。

其次，我們來(lái)討論辯論中不得不面對(duì)的自私、無(wú)私、利他、利己等關(guān)鍵詞。即使我方已經(jīng)大開(kāi)腦洞，還是不得不佩服對(duì)方辯友的天馬行空，能夠強(qiáng)行讓我們的辯題與自私自利等扯上關(guān)系。我再次重申我方立場(chǎng)，關(guān)心自己不代表自私，關(guān)心他人也不能是一味地犧牲自己。希望對(duì)方辯友明確。

第三點(diǎn)呢我需要強(qiáng)調(diào)，我方充分認(rèn)同人具有其社會(huì)屬性。同時(shí)我們也認(rèn)為人類的社會(huì)屬性對(duì)個(gè)體和集體都十分有益。也正是人們能關(guān)心他人，這個(gè)世界上才會(huì)有溫暖的團(tuán)隊(duì)而不是孤零零的個(gè)人。但是，請(qǐng)注意但是，人的社會(huì)性不是說(shuō)人就要優(yōu)先關(guān)心他人，這個(gè)無(wú)法直接推導(dǎo)得出。與之相反，更因?yàn)槿祟惖纳鐣?huì)屬性，人們才需要先關(guān)心自己，提高自己，是自己能夠成為社會(huì)中有益的一員，是自己不被社會(huì)的發(fā)展淘汰。先富帶動(dòng)后福，沒(méi)有人富起來(lái)，這些人怎么去帶別人去致富？

對(duì)方辯友在辯論中還把一些問(wèn)題的討論上升到了道德層面，甚至妄圖站在民族大義和國(guó)家層次來(lái)批判我們，也是可笑。進(jìn)行討論和比較的進(jìn)本前提是兩者處于比較平等的層次上，否則就是在耍流氓。而對(duì)方辯友單純的擴(kuò)大了“他人”的概念，卻不顧“自己”已經(jīng)被狹隘的認(rèn)為就是一個(gè)人。殊不知，國(guó)家面前無(wú)個(gè)人，如果國(guó)難當(dāng)前，國(guó)就是自己。如果出門(mén)在外，自己就代表一國(guó)！

時(shí)間關(guān)系我不再一一點(diǎn)明對(duì)方辯友的錯(cuò)誤，也是時(shí)候總結(jié)一波我方觀點(diǎn)了：

我方認(rèn)為，從人的本能或者基本需求來(lái)講，人首先是關(guān)心自己的，只有當(dāng)自己的本能問(wèn)題，生存問(wèn)題得到了關(guān)心并解決，才可能有余力去關(guān)心他人。這是思想層面的必然。

同時(shí)我們認(rèn)識(shí)到，不管是關(guān)心自己還是關(guān)心他人都不是與生俱來(lái)的，都需在后天的學(xué)習(xí)中得以掌握其方式方法。那么正如人的認(rèn)識(shí)先從自我認(rèn)識(shí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)一定從關(guān)心自己學(xué)起，只有知道了如何關(guān)心自己，才可能正確的關(guān)心他人，而不是無(wú)效的關(guān)心。古語(yǔ)“己所不欲勿施于人”，就闡明了這一觀點(diǎn)，在關(guān)心他人的時(shí)候要設(shè)身處地為對(duì)方著想，要做到換位思考，即把對(duì)方當(dāng)做是自己，如果不能先關(guān)心自己，只怕這個(gè)換位思考是沒(méi)有意義的。

最后，縱觀整場(chǎng)比賽，戰(zhàn)況比較激烈。誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)不是我能決定的問(wèn)題，我希望以后還能有機(jī)會(huì)與對(duì)方辯友切磋，這次我還是先關(guān)心自己能不能進(jìn)入后面的比賽吧。欲關(guān)心他人須先關(guān)心自己，關(guān)心他人和關(guān)心自己是相輔相成的，正如我方二辯所言，關(guān)心他人是帆，關(guān)心自己是船，帆總要建在船上才是帆，否則和一條破布無(wú)異；船總要有帆才能遠(yuǎn)航，不然這船肯定會(huì)翻。我方重申觀點(diǎn)，與關(guān)心他人須先關(guān)心自己，愿今天在場(chǎng)各位多多關(guān)心自己，愿大家身體健康，精神愉快，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步；也愿大家多多關(guān)心他人，愿師生關(guān)系更和諧，同窗之情更和睦，愿河院明天更美好，謝謝。

第二篇：關(guān)心他人 快樂(lè)自己

關(guān)心他人 快樂(lè)自己

羅怡璇

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！我是高二理（12）班的羅怡璇。今天我演講的主題是“關(guān)心他人，快樂(lè)自己”。

著名心理學(xué)家阿德勒對(duì)那些患有憂郁癥的病人說(shuō)：“按照這個(gè)處方，保證你14天內(nèi)就能治好憂郁癥。每天想到一個(gè)你得努力使他開(kāi)心的人。”

快樂(lè)也是可以被傳染的，只有使別人快樂(lè)，才能讓自己的人生也充滿歡笑。善待他人，溫暖他人的同時(shí)，我們也會(huì)感到幸福。雖然一個(gè)善舉如同一滴水，但是許許多多的善舉匯聚起來(lái)，就能形成洶涌的江河，無(wú)際的海洋。只有付出才有回報(bào)，才能獲得有價(jià)值的人生。關(guān)心他人，幫助他人，不僅能收獲高尚的品德，還能享受心靈的凈化，靈魂的升華。

在一個(gè)寒冷的冬日，教堂外面躺著一個(gè)衣衫襤褸的男人。他頭戴一頂破帽子，腳上的鞋子布滿破洞，腳趾頭都露在外面。“不過(guò)是一個(gè)流浪漢”大家閑談著，沒(méi)有人想請(qǐng)他到教堂里來(lái)。講道要開(kāi)始時(shí)，教堂的門(mén)開(kāi)了，那個(gè)流浪漢低著頭，步履蹣跚的往前走，最后登上講壇。他脫掉帽子和上衣，大家這才意識(shí)到前面站著的竟然是他們的牧師。牧師拿出《圣經(jīng)》看看臺(tái)下的人：“教友們，我想你們知道今天要講的內(nèi)容了。”接著他開(kāi)始唱這首歌：如果我在經(jīng)過(guò)的時(shí)候能夠幫助別人；如果我能用一個(gè)字或者一首歌來(lái)鼓勵(lì)別人；如果我能在別人犯錯(cuò)誤的時(shí)候給他指出，——那我就沒(méi)有虛度此生。

有多少時(shí)候，我們坐在公交車上望著窗外，而我們的身邊就站著白發(fā)老人？有多少時(shí)候，看著乞丐伸出干枯的雙手，我們只是漠不關(guān)心的側(cè)目而過(guò)？又有多少時(shí)候，面對(duì)一張失落彷徨的面孔，我們竟然不肯說(shuō)一句溫暖的話語(yǔ)？仁慈對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一件廉價(jià)的飾品，然而對(duì)那些真正需要幫助的人卻是如雪中送炭一般的珍貴。

一份溫暖兩個(gè)人分享就是兩份溫暖。一份苦難兩個(gè)人承擔(dān)，就只有半個(gè)苦難。如果想從人生中獲得快樂(lè)，就不能以一己之私為利，要多為別人著想，關(guān)心別人不是一種責(zé)任，而是一種快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)來(lái)自于你為別人，別人為你。

善意的關(guān)心不過(guò)是舉手之勞，卻是起于難得的一念。不管你有多么富有，多么強(qiáng)大，你還是需要關(guān)心；不管你有多么貧窮，多么脆弱，你依然能給予關(guān)心。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”心中有一枝玫瑰的人，他的人生就是一片花的海洋。

2015年

第三篇：怎么關(guān)心他人（愛(ài)自己，心理方面）

怎么關(guān)心他人（愛(ài)自己，心理方面）

我是小雷鋒，我為同學(xué)做好事

導(dǎo)語(yǔ)：

雷鋒是一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，他和我們每個(gè)人一樣普普通通。在他短暫的一生中，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙中的壯舉。他遇到的事情，我們每個(gè)人都會(huì)遇到，他所做的，都是常人經(jīng)過(guò)努力可以做到的。人民群眾懷念和崇敬這位年輕的士兵，不是因?yàn)樗袀ゴ蟮陌l(fā)明、不朽的著作或輝煌的功勛，而是在他身上感受到一種美好的存在，體會(huì)到一種可以被普通人汲取的精神力量。

一、點(diǎn)亮思維

在學(xué)習(xí)上，我們要繼承雷鋒的“釘子”精神。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。同時(shí)要多幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

在生活中，我們要繼承保持艱苦奮斗的雷鋒精神。同學(xué)們決不能養(yǎng)成花錢大手大腳，浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品的壞習(xí)慣。平時(shí)，應(yīng)注意勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

二、知行合一

為班級(jí)里的衛(wèi)生角獻(xiàn)出幾卷垃圾袋，隨手拾起地上掉落的紙屑，甚至用微笑去面對(duì)每一個(gè)人，讓別人心情愉快，這也是雷鋒精神。當(dāng)然，我們也可以在星期六，或者在自己的課余時(shí)間里，比如志愿者服務(wù)，社區(qū)服務(wù)，看望孤寡老人，或者探訪退休教師等等。這些都是微不足道的小事，但再小的力量也是一種力量。我愿相信，雷鋒精神一直都不曾消失，他一直在我們每個(gè)人的心中熠熠閃光。雷鋒精神始終與我們同行!

團(tuán)結(jié)合作 公平競(jìng)爭(zhēng)

導(dǎo)語(yǔ)：

團(tuán)結(jié)合作能力是現(xiàn)代青少年必需具備一項(xiàng)基本素質(zhì)與品格，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，這種社會(huì)需要的是一種“復(fù)合型”的人才。不僅要有高度的科學(xué)文化知識(shí)和技能，還必須有健全良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立的人格、敢于拼搏、敢于創(chuàng)造，有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，會(huì)團(tuán)結(jié)他人。所以，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。而這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神應(yīng)該在學(xué)生入學(xué)的第一天開(kāi)始就要培養(yǎng)起來(lái)的。

一、點(diǎn)亮思維

學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神缺乏的原因

1、家庭教育的誤區(qū)

一些父母由于“個(gè)人至上主義”和“利己主義”觀念造成了家庭教育中存在諸多誤區(qū)。

鏡頭一:一位年近七旬的老太太上了一輛人滿為患的公交車，這時(shí)候，一位離老太太最近的十歲左右穿著校服的女學(xué)生起身說(shuō):“老奶奶到這兒來(lái)坐吧!”然而，孩子話音剛落，就被她母親拉回了座位。很顯然，這位母親對(duì)孩子的做法感到不滿，她瞪了女兒幾眼，并對(duì)正準(zhǔn)備落座的老太太說(shuō):“我們還有好幾站才下車呢。”小女孩一臉的委屈和無(wú)奈，眼淚都快要流出來(lái)了。

鏡頭二:一位學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到困難，老師安排另一位學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助他。然而，這位學(xué)習(xí)好的學(xué)生的父親知道這件事后，“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地教導(dǎo)兒子說(shuō):“今后，老師如果給你安排這樣的任務(wù)，你要學(xué)會(huì)找借口拒絕，你幫別人提高了成績(jī)，既耽誤了自己的學(xué)習(xí)，又為自己扶植競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒(méi)有一點(diǎn)好處!”

對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，良好的家庭教育往往是成就一個(gè)人的關(guān)鍵因素。然而，現(xiàn)實(shí)生活中不少家庭教育走入誤區(qū)，其負(fù)面影響越來(lái)越大。我們很難相信，這樣的家庭教育會(huì)讓學(xué)生具有團(tuán)結(jié)合作精神。

2、社會(huì)環(huán)境的不和諧

全社會(huì)在關(guān)心教育下一代這個(gè)問(wèn)題上做了不少努力，取得了不少成績(jī)，但是，毋庸諱言，社會(huì)沒(méi)有完全給予下一代一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校的圍墻再高，封閉得再好，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義等思想照樣侵入校園。一些商家看好學(xué)生這一市場(chǎng)，于是校園周邊餐館林立，網(wǎng)吧棋布，小販吆喝不斷，部分商家唯利是圖，賺錢不擇手段。所有這一些都在潛移默化地感染著我們的學(xué)生。

3、學(xué)校教育的偏差

一直以來(lái)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的集體主義教育不夠，忽視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，都知道應(yīng)試教育需要改革，但一直到現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)仍是考評(píng)學(xué)生的重要條件。同學(xué)間在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)、相互排斥。

三、瀚海拾貝

1.掌握學(xué)生的特點(diǎn)，制定共同的奮斗目標(biāo)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：不了解學(xué)生，教師就像黑夜里走路。小學(xué)生和其他年齡段的學(xué)生不同。他們沒(méi)有什么自控能力，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也很差，各種能力都還在形成過(guò)程中，在生活和學(xué)習(xí)上都還需要老師和父母的監(jiān)督。而制定共同的奮斗目標(biāo)則能幫助班主任很好地解決這一問(wèn)題。

2.發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人

民主是一個(gè)世界潮流，也是社會(huì)進(jìn)步的象征之一。隨著社會(huì)的發(fā)展和民主政治的推行，人們的民主意識(shí)在不斷地增強(qiáng)，小學(xué)生也不例外。班主任要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，對(duì)班級(jí)目標(biāo)、計(jì)劃、制度的制定及重大活動(dòng)，必須經(jīng)全體同學(xué)討論，采取民主集中制的管理方法。

3.引導(dǎo)學(xué)生多為他人著想，使學(xué)生學(xué)會(huì)共同生活

“為他人著想”和學(xué)生是班級(jí)的“主體”并不矛盾，教育家雅克德洛爾認(rèn)為一個(gè)能夠得到較好發(fā)展的人，不只是要“學(xué)會(huì)生存”，還要“學(xué)會(huì)認(rèn)知”，“學(xué)會(huì)做事”和“學(xué)會(huì)共同生活”。良好的班集體，不僅有共同的奮斗目標(biāo)、健全的組織機(jī)構(gòu)，還要同學(xué)們自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)和良好的人際關(guān)系，而這些都是和同學(xué)們的“共同生活”分不開(kāi)的。

四、知行合一

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作

1.適應(yīng)性的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的基本方法

兩人合作：以自然班級(jí)中異質(zhì)搭配的左右兩人組成或者兩個(gè)好朋友搭配組成。體育教學(xué)策略應(yīng)考慮到：這種方式學(xué)生的交往范圍較小，所占時(shí)間不長(zhǎng)，易操作，主要適用于體育教學(xué)中難度不大的問(wèn)題的解決，檢查預(yù)習(xí)情況及學(xué)習(xí)效果的互檢。如：足球教學(xué)思路中，學(xué)生原地腳內(nèi)側(cè)踢球，可以采用這種合作學(xué)習(xí)。

小組合作：“小組”一般是指鄰近4至8人組合的學(xué)習(xí)小組，這是最常用的學(xué)習(xí)方式。

全員合作：它是指體育教師與全班同學(xué)之間形成一種良好的合作關(guān)系來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。體育教學(xué)策略應(yīng)考慮到：以教學(xué)班全體成員為合作對(duì)象，強(qiáng)調(diào)師生合作，生生合作，形成了課堂全體成員參與并合作的教學(xué)過(guò)程。一般在教材難度較大的新授課的教學(xué)中采用。

2.選擇性的合作學(xué)習(xí)基本方法

自由合作：這是“英雄所見(jiàn)略同”而組合的學(xué)生小組，適用于興趣活動(dòng)小組或運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，人數(shù)多少不作限制，以不影響學(xué)習(xí)進(jìn)展為宜。體育教學(xué)策略應(yīng)考慮到：這種建組，擴(kuò)大了學(xué)生自由的責(zé)權(quán)范圍，更利于他們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與。習(xí)中如何合理地進(jìn)行練習(xí)?問(wèn)題層層遞進(jìn)，把學(xué)生的合作學(xué)習(xí)不斷引向深入。

分層共同合作：依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，將他們分為A、B、C，技能困難的學(xué)生分在A組；中等的學(xué)生分在B組；較優(yōu)秀的學(xué)生分在C組。教學(xué)策略應(yīng)考慮到：分組采用學(xué)生自愿的方法，教師只作必要的指導(dǎo)和幫助。分組是動(dòng)態(tài)的，學(xué)生可以根據(jù)不同的項(xiàng)目，自己不同階段的學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)調(diào)整組別。

網(wǎng)上合作：隨著計(jì)算機(jī)的普及，運(yùn)用現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為社會(huì)成員提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，已成為或即將成為一種新的教育形式出現(xiàn)在我們的身邊。

第四篇：關(guān)心他人快樂(lè)自己心得總結(jié)700字

關(guān)愛(ài)他人，就是關(guān)愛(ài)我們自己。同學(xué)們，讓我們把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分;把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì)，誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事……下面由小編來(lái)給大家分享，歡迎大家參閱。

關(guān)心他人快樂(lè)自己心得1

這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽一起去了呼倫貝爾大草原，呼倫貝爾是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

在這次旅行中我們不僅欣賞了優(yōu)美的風(fēng)景還認(rèn)識(shí)了三個(gè)小伙伴。我們一路唱、一路笑、一路跳，歡樂(lè)無(wú)比!當(dāng)我們來(lái)到終點(diǎn)站——滿洲里時(shí)，導(dǎo)游叔叔告訴我們：這里有一個(gè)非常不錯(cuò)的滑雪場(chǎng)，想不想去感受一下!頓時(shí)我們四個(gè)小伙伴歡呼起來(lái)。到了滑雪場(chǎng)時(shí)，我快速的換上滑雪服，回頭準(zhǔn)備呼喚同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)還在費(fèi)力地穿著笨重的滑雪鞋，因?yàn)橹拔以谄渌胤綄W(xué)過(guò)幾次滑雪，所以會(huì)熟練一點(diǎn)，著急的我趕緊來(lái)到他們的身邊，指導(dǎo)他們穿滑雪鞋的技巧，看到他們穿戴整齊后都望著我時(shí)，我心中突然感覺(jué)自己是一位大哥哥了，于是我?guī)ьI(lǐng)著伙伴們邁著大步進(jìn)了場(chǎng)地，各自拿一副滑雪板順著運(yùn)輸梯來(lái)到了坡頂。雖然有教練在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)滑雪的要領(lǐng)，可是沒(méi)有滑過(guò)雪的伙伴們還是有點(diǎn)緊張，我鼓勵(lì)著小伙伴們：只要雙腿彎曲，重心向前，保證不會(huì)摔跤。小伙伴們輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)個(gè)小心地邁出了腳步，可是畢竟他們是第一次滑雪，當(dāng)他們滑下去，我的心也緊張的提到了嗓子眼了，趕緊跟著他們滑了下去，當(dāng)快到終點(diǎn)時(shí)，其中一個(gè)小伙伴突然沒(méi)掌握好方向，摔了下去，可能是我們靠的太近了，大家都摔成了一團(tuán)，我們彼此相望突然大笑，已經(jīng)忘了身上的疼痛，互相攙扶地爬了起來(lái)。像一只只小企鵝搖搖晃晃地走向運(yùn)輸梯，當(dāng)再次來(lái)到坡頂時(shí)，我一邊做著動(dòng)作一邊說(shuō)，滑雪時(shí)一定要記住重心千萬(wàn)別朝后仰，特容易摔跤，身體向前半蹲著容易掌握。在我的建議下，我們又一個(gè)個(gè)滑了下去，勝利和開(kāi)心地笑聲傳遍整個(gè)滑雪場(chǎng)。

今天，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人，知道幫助別人是一件快樂(lè)的事。

關(guān)心他人快樂(lè)自己心得2

我們家后面有一塊空地，近來(lái)修成了好幾幢房屋。現(xiàn)在只需要拆除為修房子而搭建的鐵架子就大公告成了。

也許是工程快要完工了，工地上的工人們特別高興，每天晚上都會(huì)放聲高歌。不但有音響，還有麥克風(fēng)，還蠻齊全的!因?yàn)槊刻焱砩衔叶妓煤芡恚晕颐刻於寄苈?tīng)到他們的歌聲。歌都很舊，都是很就以前的情歌了，但他們還是唱的那樣傳神，生動(dòng)。每一首歌的歌詞，都竭盡全力地去唱;每一首歌的旋律，都用自己最真實(shí)，最樸實(shí)無(wú)華的心靈去演繹;似乎每一首歌對(duì)他們來(lái)說(shuō)都具有重大的意義。他們身心投入，盡自己最大的努力去唱著。他們是快樂(lè)的，他們沒(méi)有顧忌，沒(méi)有任何阻礙，他們想唱多大聲就唱多大聲!他們忘了是一個(gè)在世人眼里很卑賤的打工仔，他們?cè)谶@里可以隨心所欲，自由暢快，就像小魚(yú)在無(wú)邊無(wú)際的大海里遨游，沒(méi)有阻擋，沒(méi)有遮攔，自由快活!

其實(shí)，人活在世上，最重要的也就是快樂(lè)了。只要有了快樂(lè)，你可將難以克服的困難克服過(guò)去;你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好;你會(huì)振奮精神，去迎接新的一天;你會(huì)把所有事情做的更出色……這一切都是因?yàn)榭鞓?lè)，快樂(lè)就像振奮劑，只是有益無(wú)害。

記得有一個(gè)故事講得是一個(gè)小男孩，身患重病，在趕火車時(shí)卻去親吻素不相識(shí)的老人，將愛(ài)灑向世界。他自己快樂(lè)，接受愛(ài)的人也快樂(lè)。雖然，不會(huì)留下任何物質(zhì)的東西，但他的愛(ài)會(huì)留下，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)可愛(ài)的小男孩!

活在世上就要讓自己快樂(lè)，不要委屈了自己，就因?yàn)槟切├娆嵤?

關(guān)心他人快樂(lè)自己心得3

“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有。”這是文章的第一段。現(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你!我恨你!”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你!我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”小孩照母親說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”

生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。

幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。

別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎?銘記：給予就是獲得。

關(guān)心他人快樂(lè)自己心得4

我是來(lái)自602班的陳昉霖，擔(dān)任602班的中副隊(duì)長(zhǎng)。

我的爸爸是一名人民檢查官，他還是一名光榮的火炬手，他的助人為樂(lè)的精神深深地影響了我。他也常常教育我：“當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該盡力地去幫助他，在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì)感到快 樂(lè)的!”我不忘爸爸的教導(dǎo)，我喜歡幫助人，我始終堅(jiān)信“幫助別人，快樂(lè)自己!

我認(rèn)為助人為快樂(lè)之本，助人為樂(lè)是一種美德。平時(shí)，同學(xué)忘記帶什么學(xué)習(xí)用品，只要我有的，我都會(huì)毫不猶豫地借給他;在別人有困難的時(shí)候，我也會(huì)挺身而出，頂力相助。記得有一次，我班的小陳 同學(xué)交課輔費(fèi)時(shí)忘了帶錢，自己的腳受傷沒(méi)法回家拿，家長(zhǎng)又有事走不開(kāi)，沒(méi)法送到學(xué)校來(lái)，我知道這個(gè)情況后，主動(dòng)提出幫他走一趟(他的家離學(xué)校不遠(yuǎn))。當(dāng)我氣喘吁吁地把錢交到他手里的時(shí)候，他激動(dòng)萬(wàn)分，直向我道謝，我向他笑了笑說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，大家是同學(xué)嘛!“看到小陳同學(xué)快樂(lè)的笑容，我的心里也感到無(wú)比的幸福!

我們班有一位叫小創(chuàng)的同學(xué)，去年不幸得了一場(chǎng)大病，現(xiàn)在又幸運(yùn)地恢復(fù)過(guò)來(lái)，但他不便做劇烈活動(dòng)，于是一直請(qǐng)假在家。小創(chuàng)是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生，即使在家也不忘自學(xué)，我心里暗暗佩服這位敢于與病 魔作斗爭(zhēng)的小伙伴。為了不讓他太寂寞，我每一兩周便會(huì)到他家里去，和他聊天，為他帶去一些學(xué)習(xí)資料，和他談關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容，轉(zhuǎn)告同學(xué)們對(duì)他的問(wèn)候和班集體的變化。他的媽媽常常向我道謝，我總是說(shuō)：”不用謝，我和小創(chuàng)是好朋友嘛。“他媽媽還對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槲页?lái)和他做伴，他變得開(kāi)朗、快樂(lè)，不再有孤獨(dú)感了。聽(tīng)了這些話，我心里比吃了蜜還要甜!

雖然這些只是生活中的芝麻小事，但助人就是要從日常小事做起，不因善小而不為。

這一次，我能夠當(dāng)上”助人之星“，我感到很榮幸。借此機(jī)會(huì)，我想向所有支持和鼓勵(lì)我的同學(xué)、老師致以衷心的感謝!我一定會(huì)一如既往地幫助他人，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，將助人為樂(lè)的精神發(fā) 揚(yáng)下去!

關(guān)心他人快樂(lè)自己心得5

有人曾經(jīng)問(wèn)我，快樂(lè)是什么?我聽(tīng)了，茫然地?fù)u了搖頭。心想：快樂(lè)到底是什么?難道快樂(lè)是吃喝享樂(lè)，因?yàn)檫@樣人們才過(guò)得快樂(lè)。嗯!或許這就是快樂(lè)吧!這樣的想法一直保存在我的心里，從未改 變過(guò)，直到有一次，使我改變了這個(gè)想法!，那是一冬天的中午，我在家里寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備讓爸爸給我簽字，在家里喊了兩聲，居然沒(méi)有一個(gè)人回答。這時(shí)，我才想起，爸爸媽媽剛才一起去了住在隔壁的爺爺奶奶家里了。于是我趕緊拿著本子和筆 向樓下飛奔去。走到一樓時(shí)，忽然聽(tīng)到一個(gè)人熟悉的聲音在喊我的名字，我停住腳步，向四周看了一下，原來(lái)是王奶奶在叫我。我微笑著問(wèn)王奶奶什么事?王奶奶帶著慈祥的面容對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你幫奶 奶把這些花盆搬到五樓去，好嗎?” 我聽(tīng)了，奇怪的問(wèn)：“為什么要搬到五樓去呀?”

奶奶微笑著說(shuō)：“這么冷的天如果放在這都凍死了，要把他們搬到五樓去，因?yàn)槟潜容^暖和。”聽(tīng)了王奶奶這番話，我心想：我還要爸爸簽字趕著去上學(xué)呢!可是我如果不幫王奶奶搬花盆，誰(shuí)幫她呀?再說(shuō) 她的兒女們都在外地，整天一個(gè)人孤苦伶仃的。

我的腦子經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，最后終于決定幫王奶奶把花盆搬到五樓去。于是我把本子和筆放在樓梯上，我弄起衣袖，便開(kāi)始替王奶奶搬花盆。從未干過(guò)重活的我這時(shí)覺(jué)得：這個(gè)花盆在我手中象千斤石 頭那么重。但是為了王奶奶，我忍住了。一步一步艱難地向五樓走上去。這時(shí)雖然是寒冷的冬季，但我眉頭上已經(jīng)布滿了汗水。我把盆花一一搬到了五樓。下樓時(shí)，我已經(jīng)累得想坐在地下，但我還是趕 緊得讓爸爸給我簽字上學(xué)呢?等我下到一樓時(shí)，王奶奶已經(jīng)在哪兒等我了，手里還拿著毛巾和兩個(gè)桔子。王奶奶看見(jiàn)我，趕緊把毛巾給我，說(shuō)：“楠楠，趕緊用毛巾擦擦臉。”我接過(guò)毛巾，說(shuō)：“謝謝奶 奶。”

奶奶聽(tīng)了以后，滿臉微笑的說(shuō)：“謝奶奶什么呀?奶奶還要謝謝你呢!要不是你，奶奶真不知該怎么辦，是你幫助了奶奶。楠楠，奶奶謝謝你!”這時(shí)，我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜，連忙說(shuō)：“奶奶，不用謝，我還要趕著讓爸爸簽字呢，我要走了，再見(jiàn)!”于是我轉(zhuǎn)頭向樓下跑去，依稀還聽(tīng)見(jiàn)王奶奶在后面說(shuō)，真是個(gè)好孩子呀，真是個(gè)好孩子……

通過(guò)這次我明白了什么是快樂(lè)，幫助他人，就是快樂(lè)。

關(guān)心他人快樂(lè)自己心得

第五篇：關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)1

3月18日晚上，我和爸爸、媽媽、姨夫、姨媽、妹妹一起到廣場(chǎng)散步，看到廣場(chǎng)雕塑旁聚集著很多人，我們擠進(jìn)擁擠的人群中，得知這里正在舉行一個(gè)隆重的捐款活動(dòng)，電視機(jī)里播放著一幅幅感人的畫(huà)面。原來(lái)，有一名叫余翼的小學(xué)生患有惡性淋巴瘤，而他的家境非常貧困，無(wú)法承受巨額的治療費(fèi)用，因?yàn)樯∫矡o(wú)法繼續(xù)上學(xué)。在場(chǎng)的人們有不少上前為他捐款，看到這個(gè)情景，我的眼睛濕潤(rùn)了，向爸爸要了五元錢，打算為他捐款，五歲的妹妹也向媽媽要了五元錢，想和我一起去捐款。

我?guī)е妹脤㈠X投入捐款箱，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)身后一位媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō)：“你感動(dòng)嗎?這么小的小妹妹都去捐款，你也該捐點(diǎn)兒錢呀。”

是啊!妹妹那么小的年紀(jì)，聽(tīng)著我們的解釋后竟然提出把自己平時(shí)買餅干的錢捐給余翼同學(xué)。她雖然還不懂事，但是幼小的心里已經(jīng)有了愛(ài)的萌芽。五元錢也許對(duì)于余翼同學(xué)數(shù)十萬(wàn)元的治療費(fèi)用只是杯水車薪，但是妹妹有一份愛(ài)心，有一份同情，感動(dòng)了眾人。如果每人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，積少成多，余翼同學(xué)的病就有了治好的希望，他就能夠重返校園。可是，現(xiàn)在有些人道德觀念、是非觀念淡薄，甚至變得麻木不仁，越來(lái)越自私，不愿意幫助別人，好像不關(guān)自己的事，看見(jiàn)了都當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。他們不知道對(duì)別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助也許就能改變別人的命運(yùn)，并且能夠使愛(ài)心傳遞，讓愛(ài)的接力棒偉給更多的人。

幫助別人就是快樂(lè)自己。我們大家都要學(xué)會(huì)幫助別人，把“不自私、有愛(ài)心”這句話永遠(yuǎn)刻在人們的心中。獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧，讓愛(ài)的列車駛向快樂(lè)的驛站。

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)2

關(guān)心是什么?是一個(gè)袋子，里面充滿了滿足感。關(guān)心是什么?是一種感受，一個(gè)人對(duì)別人付出了，才能感受到自己的價(jià)值。只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福!

當(dāng)朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關(guān)切的問(wèn)侯幾句;隔壁的奶奶正在拎著東西時(shí)，真誠(chéng)的幫上一把;同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，伸出援手幫幫他。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人時(shí)，就學(xué)會(huì)了關(guān)心自己。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并且叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!記住了沒(méi)有?”我和同學(xué)齊聲高喊：“記住了!”之后，我和同學(xué)收拾好了書(shū)包，跑出了教室，直奔回家。

出了教室，我看見(jiàn)天空中烏云密布，路上人來(lái)人往，都著急著趕回家，我也不例外，也加快了腳步。當(dāng)我走到路口時(shí)，忽然，一位騎自行出的叔叔把一位女孩撞倒在地，他看沒(méi)人注意就溜之大吉了。路上的行人都沒(méi)有理會(huì)她，我看他挺可憐的，就急忙跑過(guò)去，我從書(shū)包里拿出了紙巾，給她了一張擦拭眼睛，然后，又拿出了一張輕輕的幫她擦掉血跡，他邊哭邊叫：“疼!疼!啊!輕點(diǎn)!好痛啊!”我急忙說(shuō)：“你忍著點(diǎn)，很快就好了，等一下我送你回家，你住哪?”“在翠微新村。”她硬咽著說(shuō)。“真巧，我也住那。”我擦好了就扶著她一瘸一拐的回家去了。

他邊走邊為我指路，她家終于到了，我敲了敲門(mén)，是他的媽媽開(kāi)的門(mén)，門(mén)一開(kāi)，那個(gè)小姑娘就沖上去，邊哭邊說(shuō)：“媽媽!”---媽急忙說(shuō)：“怎么了?”我告訴了---媽事情的始末，---媽知道后連忙向我道謝。我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我不好意思的回家了。

在回家的路上，下起了暴風(fēng)雨，雖然天氣這么惡劣，但我卻格外的開(kāi)心。因?yàn)槲易隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助別人，才能讓自己快樂(lè)!希望每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任!

我幻想著：如果這個(gè)世界人人都會(huì)在別人困難的時(shí)候，積極地獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，那這個(gè)世界將是多么的美好，多么的芳香，多么的美麗啊!

關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)自己，珍惜友情，讓我們?cè)谕粋€(gè)陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。只有懂得關(guān)愛(ài)，才能懂得生活的快樂(lè)和幸福!

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)3

作為一名沒(méi)有穩(wěn)定收入的自由歌手，雖然叢飛的演出頻繁，出場(chǎng)費(fèi)最高能達(dá)到兩萬(wàn)多元，但是要供養(yǎng)著一百多名貧困生、資助著幾十名殘疾人和孤兒，所付出的代價(jià)可想而知。為此，叢飛節(jié)衣縮食，克扣家用，有時(shí)連一家三口的生活費(fèi)都不夠。

不少人說(shuō)，叢飛是“瘋子”、“傻子”，他的第一個(gè)妻子也因此跟他離了婚。在他那50多平方米的簡(jiǎn)陋家里，沒(méi)有任何值錢的家當(dāng)。就說(shuō)衣柜里的衣服，都是三五十元錢的便宜貨，惟一有些檔次的是他常穿的白色演出服。

那叢飛為什么這樣做呢？他得到什么呢？答案在那？叢飛在一首自己作詞的《愿你幸福》的歌里這樣唱道：“只要你快樂(lè)，只要你幸福，只要你圓上好夢(mèng)，我就不辛苦；只要你如意，只要你回頭一笑，我就很知足。”

原來(lái)，是幫助別人，快樂(lè)自己。叢飛在服務(wù)中用真情去付出愛(ài)感受愛(ài)，去享受收獲感動(dòng)的喜悅。所以他把大部分的錢和物都用在捐助孩子們讀書(shū)了，自己卻過(guò)著節(jié)儉的生活，病倒后都沒(méi)錢治病，卻還想方設(shè)法給山區(qū)的孩子們籌集書(shū)學(xué)費(fèi)。

他繼續(xù)幫助別人，快樂(lè)他自己！

記得有一個(gè)義工說(shuō)的話，令我很感動(dòng)。他說(shuō)“當(dāng)我與福利中心老人一起歡笑一同流淚的那一瞬間，當(dāng)我想到頻臨輟學(xué)的孩子因有我的資助而可能改變?nèi)松?dāng)我想到傷病者因注入我的血液而獲得新的生命……我就已找到做義工的價(jià)值。就算在做義工服務(wù)的過(guò)程中再苦再累、或是受到多少委曲和付出多少代價(jià)乃至收獲一些不理解，我都無(wú)悔！我深深體會(huì)到，我助人我快樂(lè)，我付出我無(wú)憾。”

就是因?yàn)閰诧w和很多很多的“叢飛”讓我們了解：被愛(ài)的確是一件很快樂(lè)的事，但如果能學(xué)會(huì)“去愛(ài)”那是一件更快樂(lè)的事。

同樣，在我們的生活中，雖然只是幫了別人一件很小很小的事情，就那么一件舉手之勞的小事，只是平時(shí)多了那么一份關(guān)心，卻給他人都帶來(lái)了莫大的快樂(lè)。

幫人真的是一件很快樂(lè)的事情！幫助別人，快樂(lè)自己！

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)4

前些日子，當(dāng)我看到《魅力中國(guó)城》肇慶vs德宏的競(jìng)演中，出現(xiàn)肇慶“開(kāi)展暖流行動(dòng)，為摩托車大軍服務(wù)”一幕時(shí)，感到非常親切，心中一種自豪感油然而生。

那是去年寒假，媽媽為我報(bào)名參加了“暖流行動(dòng)”小湘站的志愿者活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我還不知道是要干什么的，所以我?guī)е环N期待的心情去參加活動(dòng)。

那天一大早，我們來(lái)到321國(guó)道小湘服務(wù)站，看到已經(jīng)有很多志愿者來(lái)到了。國(guó)道上，“摩托大軍”逐漸多起來(lái)了。我披上藍(lán)背心，心中充滿神圣感，仿佛要舉行一個(gè)盛大的儀式。我先看著其他志愿者是怎樣做的，慢慢地我了解到要怎樣做——為騎摩托車返回家鄉(xiāng)過(guò)年的人服務(wù)，給他們送去溫暖。我頓時(shí)體會(huì)到開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的神圣意義。

我開(kāi)始干活了，為停車休息的人送上一碗熱粥，遞上一杯熱茶……我忙得不亦樂(lè)乎，卻感覺(jué)很快樂(lè)。天有不測(cè)風(fēng)云，這時(shí)，竟下起了雨，服務(wù)站的人多了起來(lái)，志愿者們忙得沒(méi)有一刻能休息。我記憶最深的是一位阿姨和一位伯伯。他們的雨衣破了，被淋得渾身濕透。我看到這種情景，心想：“哎，回家過(guò)個(gè)年真不容易啊!”我趕緊提起兩臺(tái)暖風(fēng)機(jī)，來(lái)到他們面前，按下開(kāi)關(guān)。頓時(shí)，一股暖風(fēng)撲面而來(lái)。這時(shí)，與我同是志愿者的小朋友也捧來(lái)兩碗熱粥，遞給阿姨與伯伯。他們接過(guò)粥，眼睛里閃著晶瑩的淚珠，連聲說(shuō)：“謝謝你們，小朋友!”我們忙說(shuō)：“不客氣!”他們還是不停地感謝，我們竟有點(diǎn)不好意思，便走開(kāi)給他們拿了兩杯熱茶。阿姨伯伯吃了粥、喝了茶，又向我們致謝，然后又騎上摩托車，踏上征程。

看著他們遠(yuǎn)去的身影，我心頭一暖，涌起了一股快樂(lè)之情，此時(shí)我真正體會(huì)到：關(guān)愛(ài)別人是一種快樂(lè)!

給予，是一種快樂(lè)!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)5

有一首歌是這樣唱的：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是的，我們的世界需要愛(ài);愛(ài)編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛(ài)是心靈的一股溫泉，是春天的一滴雨露;是夏天的一片綠蔭;是秋天的一股溫泉;是冬天的一縷陽(yáng)光。當(dāng)你關(guān)愛(ài)別人時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你看到被你關(guān)愛(ài)的人向你微笑時(shí)，你會(huì)感到溫馨;當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)被你關(guān)愛(ài)的人向你說(shuō)“謝謝“時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比幸福……

因?yàn)槲艺惺苤@一切……

那是在一次不經(jīng)意間，我從媽媽那里“認(rèn)識(shí)”了湘西鳳凰縣官莊鄉(xiāng)黃粟村的陳丹姐姐和陳榮哥哥。媽媽告訴了我他們倆姐弟的家庭情況：爸爸在一次外出打工時(shí)因意外事故去世了，媽媽也離家出走了，一轉(zhuǎn)眼工夫，家中便失去了主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他們只能跟隨年邁的奶奶，靠奶奶微薄的收入生活……聽(tīng)到媽媽說(shuō)到這里我心里頓時(shí)便有了個(gè)想法;如果我把自己的壓歲錢省下一部分給她們姐弟買學(xué)習(xí)用品，那應(yīng)該會(huì)減輕他們一點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧!我把自己的想法立刻告訴了媽媽，媽媽很高興，非常贊同我的想法，還不停地夸我長(zhǎng)大了……想到做到!于是我讓媽媽聯(lián)系了給他們姐弟發(fā)布消息的那位叔叔。也就在那之后，每年在快開(kāi)學(xué)的時(shí)候我就把自己一部分的壓歲錢通過(guò)那位叔叔轉(zhuǎn)交給陳丹姐姐和陳榮哥哥。這時(shí)只要想到在新的學(xué)期，他們也能坐在教育里讀書(shū)、寫(xiě)字。心里就很開(kāi)心，快樂(lè)!

所以，關(guān)愛(ài)他人，就是關(guān)愛(ài)我們自己。同學(xué)們，讓我們把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分;把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，用自己的真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的誠(chéng)心溫暖社會(huì)，誠(chéng)心誠(chéng)意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事……

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)6

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在新聞上看到了一個(gè)使我終生難忘的人物故事——黨員郭明義的事跡。看了這個(gè)電視節(jié)目，我的心情非常不平靜，感觸很深，想了很多很多……

郭明義1977年參軍，1980年6月入黨。他入黨30年來(lái)，一直以雷鋒為榜樣，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績(jī)。從他開(kāi)始擔(dān)任采場(chǎng)公路管理員以來(lái)，他每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多個(gè)小時(shí)，相當(dāng)于多干了5年的工作量。他一共無(wú)償獻(xiàn)血，累計(jì)6萬(wàn)毫升，是自身血液的10倍多。1994年他為希望工程、災(zāi)區(qū)群眾、身邊工友，共捐款12萬(wàn)元，先后贊助了1180多名特困生，而自己家中卻一貧如洗。

看到這里，我的心被深深地震撼了！我聯(lián)想起到如今生活水平優(yōu)越的我們。我們哪一個(gè)不是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的心肝寶貝呢？我們吃得好，穿得好，可我們又何曾想過(guò)要去幫助他人，為他人做貢獻(xiàn)？我們跟郭明義相比可真是天壤之別。想到這里，我可真慚愧，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，讀了五年的書(shū)，可我卻沒(méi)為希望工程貧困災(zāi)區(qū)的孩子們捐過(guò)一分錢，我也沒(méi)有為貧血兒童，無(wú)償?shù)孬I(xiàn)過(guò)一滴血……比起郭明義，我可真是差遠(yuǎn)了。所以我要從現(xiàn)在起，不！是從今天開(kāi)始為希望工程、災(zāi)區(qū)的孩子們捐錢，給貧血的兒童無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血，我也會(huì)想郭明義一樣，盡自己最大的努力，為祖國(guó)造福，為人民造福，為社會(huì)造福！

郭明義叔叔，一位偉大的共產(chǎn)黨員！我要感謝他帶給我的啟示，幫助別人，快樂(lè)自己！別人幸福，自己才會(huì)更加快樂(lè)！

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)7

“放學(xué)啦!噢耶!”同學(xué)們歡呼著沖出了教室。

我更是高興得不得了，背上書(shū)包，說(shuō)：“完成了一天的功課，讓我們盡情歡樂(lè)!”我剛跑到二樓，看見(jiàn)二樓“發(fā)大水”了，二年級(jí)的弟弟妹妹們一起用掃帚在掃水。我問(wèn)一個(gè)正在忙的小女孩說(shuō)：“小妹妹，這里怎么那么多水呀?”女孩指著一大堆的水對(duì)我說(shuō)：“我們二樓不知哪里的水管漏水了，整個(gè)樓都是水，我們班也不可幸免。我們都在這兒掃了十多分鐘了，還有這么多……”我說(shuō)：“那我來(lái)幫你們吧!多一個(gè)人就多一份力量。”

于是，我拿起掃帚開(kāi)始掃水。有的水都很聽(tīng)話地跟著掃帚下樓，一波一波就像劃動(dòng)的小溪，還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：嘩啦啦，嘩啦啦。有的很倔強(qiáng)，不愿意離開(kāi)自己已經(jīng)待了才10分鐘的家，死死賴在那里不走。還有的像調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒躲到這兒，一會(huì)兒躲到那兒，讓我怎么也抓不住。當(dāng)我拿他們沒(méi)辦法的時(shí)候，倔強(qiáng)的水就跳起舞來(lái)，調(diào)皮的“孩子”便叮叮咚咚地為他們伴奏。

我靜靜地聽(tīng)著水叮咚的聲音，感受他們的喜悅，可愛(ài)他們的調(diào)皮。勞累瞬間被趕走了。全世界仿佛在這瞬間靜止了，時(shí)間已經(jīng)停在了這世界上最美妙的一刻……

嘩——嘩——大家聽(tīng)見(jiàn)了嗎?這聲音是不是很像大河一樣波濤洶涌呢?不過(guò)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上江河，這是我們所有二樓漏出的水，全部都跳著舞走進(jìn)了他們的新家。

當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然又發(fā)現(xiàn)了一些調(diào)皮的“孩子”還“殘留”在樓梯上。他們真不像話!

我拿著掃帚，很討好地“請(qǐng)”他們回家睡覺(jué)。誰(shuí)知他們吃軟不吃硬，居然像小魚(yú)一樣從我的眼皮子底下溜走了!我勃然大怒，操起掃帚，使勁兒地掃走那些“調(diào)皮鬼”。欺軟怕硬的水全部乖乖地跟著我，被我“捉拿歸案”了。

滿頭大汗的我高興地沖出校門(mén)，跑進(jìn)了媽媽的懷抱。“今天怎么出來(lái)這么晚?”“我?guī)投堑牡艿苊妹脪咚チ恕！薄澳憧茨悖么蠛沽芾斓摹薄皨寢專阆鹊任医o你講講。我們……”我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽(tīng)，媽媽一個(gè)勁兒的夸我棒。我說(shuō)：“我今天終于明白了，原來(lái)幫助別人這么快樂(lè)。”

今天，我明白了快樂(lè)的真諦：幫助別人，快樂(lè)自己!

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)8

如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。

人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準(zhǔn)備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。

現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)給人帶來(lái)喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來(lái)順利或困難，帶來(lái)成功或失敗，無(wú)論處于何種境地，人都需要?jiǎng)e人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。

你的父母應(yīng)該是很關(guān)心你的。也許天天向你噓寒問(wèn)暖;你生病了，主動(dòng)侍候;你有困難，主動(dòng)幫助你;丟三落四時(shí)，父母是保姆;提筆忘字時(shí)，父母是老師;盡情高興時(shí)，父母是小伙伴;心情煩燥時(shí)，父母是心理醫(yī)生。他們的關(guān)心就在一點(diǎn)一滴中，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

那你關(guān)心你的父母了嗎?你記得他們的生日嗎?你在他們勞累時(shí)沏過(guò)一杯熱茶嗎?你為他們洗過(guò)腳嗎?你有靜靜傾聽(tīng)他們的心聲嗎?這些你的父母做到了，你呢?做到了嗎?

除了父母，你關(guān)心過(guò)被兒女拋棄的.老人嗎?關(guān)心過(guò)可憐的乞丐嗎?你關(guān)心過(guò)一只受傷的小鳥(niǎo)嗎?你關(guān)心過(guò)……

如果沒(méi)有，那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心父母;關(guān)心老人;關(guān)心乞丐;關(guān)心……，關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。

我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。

是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)9

是愛(ài)讓世界更加美麗，是文明讓家庭更加美好。是傳統(tǒng)文化讓人懂得與人為善，是傳統(tǒng)美德讓社會(huì)更和諧。

在煙臺(tái)廣播電視報(bào)開(kāi)設(shè)的“十佳文明家庭”評(píng)選活動(dòng)專欄中，我看到了劉日齋夫婦的感人事跡，令我唏噓不已。讓我對(duì)傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

劉日齋一家人真是大公無(wú)私！經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜研制出來(lái)的新品種，竟毫不吝嗇地交給更多人，還親自指導(dǎo)，無(wú)私的給予他人以幫助。由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈，很多人變得自私起來(lái)，因此劉日齋一家的大公無(wú)私真正值得我們學(xué)習(xí)和提倡的。也是踐行傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)。

古人云：富貴不能淫。他們雖然賺了大錢，但對(duì)鄰居們?nèi)匀皇歉裢怏w貼，這是現(xiàn)在年輕人都難以做到的。現(xiàn)在有不少居民老死不相往來(lái)，彼此之間的距離越拉越大，就更不用說(shuō)互相幫助了。我們家住的是老居民樓，樓上樓下都住著我從小就認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，還有很多哥哥姐姐。人們常說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰，有了麻煩事，鄰里之間互相幫助、互相關(guān)心。每到開(kāi)學(xué)前，我都要提前預(yù)習(xí)一下新學(xué)期的課程。每次媽媽都會(huì)向樓上的哥哥借課本，哥哥便將課本、伴你學(xué)、單元卷、練習(xí)題等一系列能用得上的資料全都借給我。但近幾年，樓上搬來(lái)了許多年輕人，他們見(jiàn)了鄰居從不說(shuō)話，只要見(jiàn)到樓梯里有人便迅速低下頭，飛快地從你身邊閃過(guò)。而像劉日齋一家與鄰居之間友好相處、互相體貼的，更是隨著時(shí)間的推移變得少之又少。

無(wú)私奉獻(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)提倡的一種思想，也是傳統(tǒng)美德的重要組成部分，而鄰里互相幫助就屬于無(wú)私奉獻(xiàn)的一部分。要想創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，每個(gè)人都要從小事做起：幫助別人，快樂(lè)自己！

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。孟子的名言告訴我們：文明是家庭和睦的法寶，傳統(tǒng)美德是你我騰飛的引擎，讓我們沐浴在傳統(tǒng)文化的海洋里，讓你我的天空綻放色彩。

關(guān)心他人快樂(lè)自己的心得體會(huì)10

對(duì)于“關(guān)愛(ài)”這兩個(gè)字我想大家并不陌生，能說(shuō)出的人數(shù)不勝數(shù)，而真正能做到的人卻又有幾個(gè)呢?

這天下午，烈日炎炎，室外溫度高達(dá)40°，火辣辣的太陽(yáng)正烤著大地，真是熱的讓人受不了，連花花草草都被曬得焉掉了，我正準(zhǔn)備下樓去買棒冰吃，剛剛走出單元門(mén)之后，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一位年邁的伯伯正冒著大太陽(yáng)的在小區(qū)的花壇里修剪花木，脖子上掛了一塊早已被曬干的毛巾，盡管戴著一頂草帽，可是臉部和手部都被太陽(yáng)曬得通紅通紅，臉頰兩旁和額頭上的汗水早已流進(jìn)了衣服里，整件衣服都濕透了。我看了這一切之后，心里不知怎么的，特別的難受，覺(jué)得這位伯伯好辛苦，我們大熱天的在家里吹空調(diào)，而他卻在這里冒著火辣辣的太陽(yáng)工作。

于是，我覺(jué)得應(yīng)該為他做點(diǎn)什么，我想來(lái)想去，最后，我看見(jiàn)在他旁邊有一個(gè)空的水瓶，咦?我可以給他買水喝呀!這個(gè)想法在我的心里油然而生，于是，我立刻跑回家里，從冰箱里拿了一瓶王老吉和一個(gè)面包，拿好之后，飛一般的速度沖下樓，跑到那個(gè)伯伯的身后，我鼓了鼓勇氣，話語(yǔ)終于從我的嘴里說(shuō)出。

“伯伯，您渴了吧，我給你拿了一瓶飲料和一點(diǎn)小點(diǎn)心，您先坐下來(lái)歇一會(huì)，吃點(diǎn)東西吧!”顯然那個(gè)伯伯有點(diǎn)驚訝，頓時(shí)張大眼睛看著我，不過(guò)又立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“不用，謝謝，小朋友。”他說(shuō)什么也不肯收下，最后我只有硬塞給他，他最后終于收下了，嘴里還不忘連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你!”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的，我看您那么辛苦，那伯伯，我先走了!再見(jiàn)!”

回到家里，我的心里樂(lè)滋滋的，原來(lái)關(guān)心別人也可以讓自己那么開(kāi)心，在生活中，需要我們?nèi)リP(guān)心的人，還有許許多多……