第一篇：實習工作建議及總結[定稿]

實習工作建議及總結

金秋九月我有幸加入XX這個聞名東三省的餐飲公司，在參加工作的半個月中，我體會到了餐飲行業的辛苦，也感受到了顧客對XX飲食、服務各方面贊賞滿意的喜悅，望在今后的工作中，發揮自己的專業知識，為XX貢獻自己最大的力量！

在參加工作的半個月里，感覺我公司在財務方面還有很大的提升空間，現將我個人的淺見提出以下幾點，僅做為公司制度改革的參考。

1、啟用電算化財務軟件。隨著社會主義現代的發展，電算化會計的出現逐漸代替了傳統的手工記賬方式，財務軟件的高速運算及精準的統計數據代替了手工賬本式記賬，使賬目更加簡潔清晰，也減小了財務工作人員的工作強度。我公司在多年前已安裝財務軟件，各種原因一直尚未啟用，現已找到相關人員將財務軟件修復，暫定10月1日正式啟用。

2、硬件設備需要更新。財務部（綜合辦公室）是處理文書、文件較多的辦公室，需要一臺性能相對較好的多功能一體機。（1）財務方面各種統計賬表較多，電子版雖方便快捷，但不利于存檔，很多賬務報表需要出紙制賬表妥善保管。（2）現政府及各機關單位大部分實行網上申報、網上審查、網上報表打印下載等便民服務，有這樣方便快捷辦事渠道我們沒有必要浪費人力上門去機關單位取紙制文件，可直接在公司下載打印所有申報表及所需的相關資料，從而需提高綜合辦公室的硬件設備。

3、報銷的單據需要統一規范。現已將較相對正規的費用報銷單啟用，費用需明細化、正規化，原始單據統一規范是一相循序漸進的過程，會越來越正規劃。

在工作的半個月里，同事之間的相互配合，讓我的工作得心應手，工作環境及工作氛為積極向上，讓我對今后的工作充滿信心，能成為XX眾多優秀員工中的一員我很驕傲，能在行業之星的XX工作我很驕傲，我所有的驕傲堅定了我要努力認真工作的信念，我還年青，還有需要學習更多的知識和提升自身的素養，感謝XX給我學習進步的空間和平臺，在以后的工作中我會不斷完善自我，努力做到最好！

以上是我的實習工作總結及從財務角度出發提出的個人意見，僅做為公司制度改革的參考。

2011-09-14

第二篇：實習總結及建議

三、實習總結及建議

(一)實習總結

經過這次實習我們學到了很多，對金星啤酒集團及其企業文化以及企業文化對于企業發展的重要作用有了更深刻的了解。

21世紀，隨著知識經濟和經濟全球化的發展，企業之間的競爭越來越表現為文化的競爭，企業文化對企業的生存和發展的作用越來越大，成為企業競爭力的基石和決定企業興衰的關鍵因素。在這種情況下，對新形勢下企業文化的研究、運用和實踐顯得尤為重要。營造以人為本、創新為本的企業文化，可以為戰略管理提供最有力、最長效的平臺。縱觀成功企業的發展史，無一例外地都有深厚的自身文化的沉淀。但企業文化又是企業管理中最模糊的領域，也是迄今為止對每個企業來說最具挑戰性的一環，它反映在企業的價值觀、士氣和溝通的方式中，也反映在全體員工的行為習慣中。這說明企業文化與企業的生存與發展息息相關，決定著企業的生死存亡。構建企業文化，自然也就成為當前的熱門話題，也是建立現代企業管理體制必不可少的重要因素。哈佛的研究人員約翰·科特和詹姆斯·赫斯克特，依據哈佛商學院對美國22個行業中精選出來的士207家公司的調查研究的結果，得出兩個重要結論：第一，企業文化對企業的長期經營業績具有重大作用；第二，文化在下一個10年內很可能成為決定企業興衰的關鍵性因素。這兩條結論不僅說明了企業文化對于企業經營業績的作用而且特別強調了企業文化對于未來企業發展的作用。隨著知識經濟的來臨，企業文化已經成為促進企業發展的核心力量甚至是鑄造企業靈魂的力量。很多企業正是揪住了這一核心力量，終于超越想象的方式騰飛起來的。

金星啤酒的企業精神是“勤勉奮發、雷厲風行、開拓進取、敢爭第一”，不斷開拓進取，積極實施名牌戰略，早日實現“面向全國，走向世界”的戰略目標。他們力爭以優秀的企業文化來凝聚人，以傳統的企業文化來塑造人，以遠大的企業前景來鼓舞人，使企業穩步發展。

他們深知，21世紀的企業應是人格化的，品牌營銷其實就是在銷售企業人格。不是通過品牌去銷售產品，而是通過產品過銷售品牌。企業文化是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力。它包含著非常豐富的內容，其核心是企業的精神和價值觀。所以企業文化僅是被員工所熟知是不夠的，它最重要的是要深入人心，要真正起到它“凝聚人”、“塑造人”、“鼓舞人”的作用。企業文化作為一種為全體員工所認同并遵守的、帶有本組織特點的使命、愿景、宗旨、精神、價值觀和經營理念，以及這些理念在生產經營實踐、管理制度、員工行為方式與企業對外形象的體現的總和，必須為人所接受才能真正起到它的作用。人才是企業的重要動力，金星啤酒“以人為本”的企業文化正是體現了這一點。根據馬斯諾的需求層次理論可知，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是：生理的需要，安全的需要，尊重的需要，社交的需要，自我實現的需要。物質需求是最底層的需求，當物質滿足了之后，就會有高層次的需求。此時物質利益對他的吸引力就非常小了。因此，作為企業，單純靠高薪，高待遇是不容易網羅人才、留住人才的。因為只憑借高薪是無法滿足他們高層次需求的。只有企業文化才會對他們起到很強的吸引作用，使他們產生強烈的歸屬感。這也從另一方面體現了企業文化的重要性，也是金星啤酒集團的得到之處。

(二)實習建議

經過實習及對金星啤酒集團資料的收集，不難看出金星啤酒集團對質量的嚴格要求與把關，對客戶的服務態度的重視，對所屬職工的教育及企業文化的灌輸的大力付出，對企業文化的大力宣傳。它應該已經是接近完美了，但世界上最完美的事物也是存在缺憾的。謹在此對其提出以下幾點建議。

一：企業文化與現代企業制度良性互動。

沒有文化的企業制度會導致人的機器化，沒有制度的企業 文化會導致企業的癱瘓。企業文化與企業制度具有同等的對應性?，F代企業制度為企業文化的完善和健全提供實踐認識基礎，企業文化鼓勵競爭與創新，體現個人成就感、團隊精神和集體榮譽感，促使企業極富特性與文化品位，進而形成自有比較優勢，從深層決定了企業制度的運作行為。企業文化推動企業制度創新，創新的企業制度為企業文化的發展增添新的養分。二者都是現代企業經營管理的實質所在。所以加強企業文化與企業制度的良性互動對企業的運作與完善都具有重要作用。

二：以人為本是企業文化的核心

企業的持續發展需要一大批思想覺悟高、業務能力強、管理水平高的管理人才和技術人才。而企業文化恰恰是建設、培養高素質職工隊伍的重要途徑。建設企業文化，確立了“以人為本”的戰略，是先進企業文化實質所在。一方面要營造優厚的政策環境吸納優秀人才，留住人才，千方百計調動員工的勞動熱情和聰明才智為企業發展服務，一方面要努力提煉企業的核心價值觀。讓“為企業獻身的精神成為行為主體的價值觀”，積極推行激勵機制，促進員工解放思想，轉變觀念，樹立與時代發展相適應的經營管理理念，在企業發展的同時努力實現自己的抱負，進而在企業內部形成開拓創新、銳意進取的良好氛圍，不斷增強凝聚力和戰斗力，為企業的改革、發展和穩定提供強有力的保證。

三：勿盲目的塑造企業文化。

企業文化是需要內涵的，不能為文化而文化。企業必須進 內部深度挖掘，建立起具有自己企業個性的文化體系，如果不能從企業文化中反映出自身的個性，那只能是文化舶來

品，中看而不中用。其次，企業文化必須要和企業的戰略和方向一致。不配合企業戰略的文化，是沒有生命力和價值的，最終只能是一潭死水。

四：從上而下使企業文化為職工所接受

企業文化在很大程度上折射出企業領導者的性格，他們超強的個人魅力，構成了企業文化體系中的重要元素，同樣也正是他們的超強影響力，使得企業文化得到提煉與執行，因此企業領導者的導向作用不可忽視。企業文化只有從上而下，從領導到員工，才能更好的得到擁護。如果反其道而行之，不但無法得到員工的擁護，甚至會形成潛在的反抗心理。

第三篇：班組工作建議總結

XX班組十一月工作建議總結

在過去的一月里，我班組在車間領導的正確領導和全班員工共同努力奮斗下，切實轉變思想觀念，較為圓滿地完成了廠部、車間下達的各項生產任務，同時積極有序地開展各項工作，班組建設得到明顯提高，但在實際生產中，班組扔面臨著許多問題和矛盾有待解決，現將班組情況總結如下：

在一個月的時間里，班級有不少同事辭職，而且員工內部存在不團結，相互敵視等內部矛盾，大家的抱怨態度明顯增加，在工作中老是有人遲到，不嚴格按照規章制度行事，同時在生產過程中，員工錯誤操作問題極其嚴重，致使產量一直不能高效生產。這些問題對我們的正常工作和班組的建設帶來了很大的阻力，都需要我們在以后的工作中亟待解決。針對這些問題，我個人通過以往在日立空調工作的經驗，提出一些基本建議。

一、齊心協力鍛造優質團隊

我們公司是人才的匯集的企業，應該具有完善的企業運營制度和人才培訓機制。就我們企業而言，要實現人才化，以人性化帶動管理化，就應該把培養人才，作為平常工作中的任務，讓我們企業的每個員工都懷揣著一顆感恩的心在工作，能夠和與企業真正形成命運共同體。

為加強班組建設管理，增強班組凝聚力，調動員工的積極性和創造性，我們要努力做到把握好每位員工的人格、思想和工作動機等因素。具體做法是：首先，通過和員工的接觸，了解他們的需求，班組盡量滿足員工需求；其次，通過班會的形式對員工進行政治思想教育和職業道德教育，讓他們認識到工作的重要性和必要性；最后，我們主要通過素質教育讓他們的實際操作水平能得到一定提高，并且教會實際工作技巧，能更好地運用在實際中。

二、全力以赴，精心組織生產

在生產組織中，努力帶動班組全體人員相互團結、克服困難、積極配合，勇于探索的精神，結合我廠空調生產線特點，合理安排生產計劃，積極探索生產組織管理模式，認真按照準時化生產的要求，有效的提高班組的生產效率，為全面完成全年的生產任務打下基礎。

班組應該在總結經驗的基礎上，通過合理科學的改進集中化生產組織創新，確保生產組織持續健康發展，同時在抓生產的同時，搞好現場管理工作，這是產

品質量得以保證的前提和基礎。這項工作應該是以后工作的重點，我們應該根據實際情況制定了一套維護現場管理的規章制度，對發現的問題要求及時整改，建立健全一套行之有效的責任制，規范班組行為，在平時的工作中做到責任到人，認真落實人員規范操作工作。

三、強化管理，完善人才機制

在管理方式上，打破舊的管理方式，注意細節，實行班組自主創新管理方法。致力于建設富有特色的班組文化，在推行人性化管理的同時，全面落實廠部和車間的各項獎懲制度，用制度管理人、約束人，用自己的行動感染人，進一步調動員工的工作熱情和積極性，使每位員工都有了努力的方向，找到自己的工作目標。在結合人性化管理，按照廠部和車間制定的規章制度約束員工、管理員工、尊重員工。

青年員工作為公司寶貴的后備人才隊伍，在今后，可以繼續通過開展各種卓有成效的活動，將青年職工凝聚起來。一方面努力培養專業技術人才，給青年職工提供更廣闊的平臺；另一方面挖掘能夠得到青年職工普遍支持的新活動載體，提高工作質量，增強活動吸引力，提升青年員工的專業特長，為我們青年員工創造機會，展現我們員工的風采和優勢。

XX班組十一月工作建議總結

在過去的一年里，我們班組在領導的統一領導和正確指揮下，在各相關部門的積極配合和大力支持下，我班組雖然突破了一個個難關，取得了一系列優秀戰果，但是卻在生產中暴露出來了不少問題：如很多同事辭職，員工抱怨多，安全意識較低，而且在生產操作中錯誤較多等等問題給我們工作的順利開展帶來了很大的阻力，需要急需解決。從我個人經驗來看，提出以下建議。

一、求真務實，做好基本工作，首先提高領導覺悟，加強領導。根據工作實際情況，有針對性地進行了細致、科學地分工，不定期召開工作會議，加強對工作各個環節的管理，確保各項工作高效開展。并在每次會議上討論拆遷工作中發現的問題和存在問題，及時提出整改意見，確保各項工作的順利開展。其次明確分工，提高工作效率。一項工作的順利進行及實施必須依賴于一個有凝聚力的團隊，而確保團隊的工作效率的重點就是要分工明確，明確任務，責任到人。班組在具體的工作過程中，需將具

體任務分配到各個小組、各個責任人，避免了工作重疊、權責不清狀況的出現，確保了工作能按時保質保量的完成任務，提高工作效率。最后化解矛盾，做好內部團結，對于員工內部的問題，相關領導要積極關注，及時化解大家的矛盾，共同做好每項工作，針對員工抱怨工資過低的情況，可以適當的完善工資制度和獎懲辦法。

二、強化意識，勇攀品質高峰

質量是企業的立足之本，質量管理也一直是班組工作的重中之重。班組一方面注重對全體員工質量意識的提高，加大宣傳力度，強調質量管理工作必須全員參與，對在生產中暴露的質量隱患、問題共同進行分析，找出解決問題、避免問題再次發生的辦法，全面提高產品質量。另一方面要組織學習各項規章制度，通過競賽等活動提高操作人員的操作技能，增強同時要加大檢查力度，提及時發現問題、解決問題；

可以在班組內部中掀起了學工藝、學技術的學習熱潮，對難點問題班組長牽頭組織攻關，進一步調動員工參與管理、改進質量的自覺性和工作的積極性，努力提升產品質量，有效推動班組各項工作向前發展；同時班組組織日常技術培訓活動，通過開展的“一專多能”培訓活動，互學互助，鼓勵員工主動向崗位中專業知識扎實且操作水平較高的員工學習，并以看板形式列出參加培訓人員的學習崗位以及學習期限，激勵大家學一個崗位，過一個崗位，營造出一個崇尚學習的良好氛圍，全面提升員工的技術水平，確保質量管理上水平。

三、預防為主，長鳴安全警鐘

安全工作是所有工作順利開展的必要前提。班組切實把安全生產工作擺到最為突出的位置，進一步強化安全意識，強化憂患意識，增強做好安全生產工作的責任感和緊迫感。

我們首先從員工的意識入手，意識的提高是保障人和設備安全的前提條件。因此，在班組安全管理中加大了宣傳、教育力度。我們通過“班前會”、“安全例會”、班組安全教育來提高員工的安全意識，大力宣傳安全知識、事例，傳達廠部車間各項精神。其次，我們加大了檢查力度，事前預防，消除一切可能存在的安全違紀現象及安全隱患，把安全事故消滅在萌芽狀態。認真落實各項規章制度，并且指定老師傅進行一對一的傳、幫、帶；在安全活動方面：班組一方面積極參

加廠部、車間組織的各項安全活動。另一方面組織員工參加各種應急演練，增強應對突發事件的應變能力。

第四篇：頂崗實習工作的建議

時間過得真快，轉眼實習也成為過去時了。過去的三個月里，在實習地我們有歡歌、有笑語、有艱辛、也有苦楚，但無論是快樂也好不快樂也罷，在過去三個月里我學會了很多、收獲了很多、也成長了很多。說實話我確實很感謝這次頂崗，它是我由學校踏入社會的重要組成部分，盡管實習已經結束但這次實習所獲得的一切必將伴隨我步入人生的下一個階段。我相信此次頂崗實習有所收獲的不僅僅是我們這些去頂崗的同學，對于置換的那些老師我覺得這也是一次很好的學習機會。頂崗實習確實是一項不錯的決議但在實施的過程中也還有一些不足之處，現在我將我在三個月實習中所發現的問題整理出并結合自身的親身體會給以下幾點建議：

? 就我們學院而言，學生實習頂崗的地點是由學校統一分配的，其實我覺得學院應在不影響學校正常工作的前提下，事先將所有實習地點公示出來，讓學生根據自身的情況進行選擇，遇到安排沖突時學校再根據具體情況進行調整。這樣既能滿足學生的自主選擇也可也減少學生在頂崗過程中的各種抱怨，畢竟這時學生自己選擇的。

? 其次，在學生開赴各地展開頂崗工作前，各學院應該了解各個學校的具體情況，減少一些不必要的麻煩。比如說我們今年所去的學校，當我們到學校了，學校老師才說其實你們沒必要帶被子的，我們學校就有多余閑置的棉被。因此，如果各學院能在之前就與所到學校了解清楚這些情況，就可以減少很多不必要的麻煩。? 此外對于各個學校的聯絡人，每個學院都該督促其真正起到聯絡

作用，對于學院的各種消息，確保每位實習人員都能及時掌握，盡量避免出現讓實習人員對很多情況都后知后覺的現像。一個好的聯絡員或者說一個好的組長對于實習人員在下面開展三個月的實習生活是相當重要的，因此我覺得在選擇聯絡員方面還應該有一定的改進。

? 在實習過程中，各學院對學生的看望不應該只是為了完成任務的形式化活動，應加入更多得人文在里面而非看一眼，照幾張相片就完事。學生要在下面呆三個月，說長也不長但說短也不短，因此每個學院對學生的看望工作對于學員在看望后的持續工作有重要影響，所以我覺得每個學院在其中組織對學生的看望活動還因有進一步的改進。

第五篇：大學生實習報告工作建議

體育專業的教育實習工作按照學院、系教育實習辦公室的有關要求正常進行著，體育教育專業實習是培養未來體育教師的必須的一項重要實踐性環節，是檢驗學生的思想水平、知識水平、組織能力和表達能力的過程。

但我發現有的實習人員運動基本功較差，專業素質也存在不少問題。例如：

1、基本動作不過關，基本理論知識記不牢固，有的對教材體系、教材重點和難點把握不準；

2、不能從整體上理解知識結構及教法特點，不能按教育規律、教材特點、自身情況來科學地組織教育教學活動。還有的教案不過關，教案設計過于簡單；

3、實習前的部分準備工作與實習實踐不符，學生對實習文件以及相關要求了解的不夠深入；

鑒于存在以上的問題，我認為學校要定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。應加大改革的力度，認真總結教育實習工作，吸取教訓，推廣經驗，彌補不足，為今后的工作提供一些有益的經驗和做法，以利培養合格的師資。所以我有幾個簡單的建議：

首先：做好實習教學前的準備工作

1、保證實習時間量的充足，教育實習的進行有一個角色轉變的過程，需要一定時間去適應，在實習時間上的安排要合理得當。

2、學校要加強實習前的專業培訓工作。但是培訓前要對社會需求進行了解，并及時調整實習培訓計劃，逐步建立穩定高效的教育實習工作體系，使教育實習具有連貫性，切實提高教育實習的整體質量，突出時效性和針對性，符合專業發展方向；

3、學校要加強對實習人員的素質訓練，提高實習人員的整體素質。通過實施新的教學計劃，優化課程體系，從根本上解決教學質量與培養目標、規格不相一致的問題。使實習人員掌握扎實的基礎理論、專業知識和基本技能，使他們適應大學中的體育教育新課程改革和轉變的要求。

4、學校安排實習人員分點時盡量集中，便于管理及掌握實習人員的情況。繼續加強對教育實習的規范化管理，做好對實習過程的監督、檢查、指導工作，以保順利完成。；

5、有經驗的領導和老師可以多多指導實習人員，使他們在理論和實踐相結合中有更多收獲，讓他們認真鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體的運動素質。

6、實習人員必須具有扎實的專業知識、一定的實踐經驗和較強的指導實習能力；具有較強的組織管理才能，能有效組織學生實習活動。實習人員要對實習有正確的認識和高度的責任感，熟悉實習大綱所規定的專業實習內容，能按實習大綱要求和學生實習實際擬訂或修訂實習計劃；

其次：做好實習教學過程中的情況。

1、實習教師對學生的過高要求也是不利于體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要根據實際情況來降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在訓練中體驗到成功。

2、對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

3、教育實習生熱愛專業，遵守紀律，以高度負責的精神指導學生。每一堂課的教材內容合理安排，嚴格執行實習計劃和實習大綱要求，組織好各種實習活動，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

5、積極的虛心的請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合中有所收獲，認真鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體的運動素質。