第一篇：成功訓練總結

成功訓練教學總結

本學期我教授本校八年級的地方課，我校采用的教材是吉林省基礎教育地方課程教材編寫組《成功訓練》以及《中學專題教育綜合讀本》。針對我校學生學習、生活的實際，我對地方課的教學工作計劃如下：

一、教學目標。

1、拓展學生知識領域，提高其綜合素質，發展批判性思維能力、創新精神和實踐能力。

2、關注自我生活方式，發展社會生活能力，形成健康的生活態度和生活方式，養成良好的心理品質。

3、幫助學生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。

4、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。

5、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。

6、樹立“居安思危”的國防觀念，培養吃苦耐勞精神。

二、教學內容及安排。

1、教學內容：學習內容共20課。涉及到成功訓練、心理健康教育、專題教育、環境教育、國防教育以及安全法制教育。

2、課時安排：本學期地方課共20課時。

其中，成功訓練11課時，心理健康教育4課時，安全法制教育3課時，環境教育1課時，國防教育1課時。

三、教學應注意的問題。

1、嚴格按照制定的課時計劃進行授課及安排活動，認真備課，上課。

2、教師在教學中應從學生實際出發，把重點放在組織和引導學生活動方面，如可以用小組討論、情景設計活動、小品表演等方式讓學生在活動中獲得真實的感受和體驗，并促進自身的心理狀態的變化和改善。

通過小組討論、活動式對話、辯論會、情景設計活動等多種教學方式，使養成良好學習習慣。教學方法要靈活多樣。聯系電視、報刊上一些事例，與青少年相關的一些案例，有針對性地學生進行生動直觀、形式多樣的教育，千萬避免純理論說教。

第二篇：成功訓練教學計劃

《成功訓練》教學工作計劃

新的學期開始了，回顧前期的教學工作，有困惑、也有頓悟、有汗水、也有歡笑，其實，更多的是通過這門學科的教學使我開闊了思路拓展了視野，全面提升了課程意識，深化了對《成功訓練》這門課程的理解，使我獲得了終生受益的知識財富，為推進我校《成功訓練》課程深入開展起到了重要作用。為了更好完成本學期的教學工作，特制定計劃如下：

一、本學期的教學目標：

1、加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發展為本的原則，塑造人格均衡的成熟個體。力求把體驗教育貫徹在課程中，引導學生形成適應現代社會生活所必須的態度、意識、能力。

2、培養學生健康的生活態度，促進學生養成良好的行為習慣，使身心得到健康發展。

3、幫助學生認識自我，適應社會，學會學習，培養學生創新意識，激發潛能，學會與人溝通的技巧，形成健全人格，為學生終身發展和成功人生奠定基礎。

二、教材分析：

《成功訓練》是我省在新一輪的基礎教育課改革之后設立的地方課程。

《成功訓練》在課程上設計劃分為“基礎學歷訓練、情意教育、自我管理教育、社會適應教育、社會責任感教育”等學習領域。其基本理念是通過整合學校課程，對學生施以專項的教育，培養學生成功素質，塑造人格均衡成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，落實素質教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環境中體驗思考。

三、學生情況分析：

通過一兩年的學習同學們喜歡上了這門學科，并引發了興趣，并積極配合教師的教學工作。小組合作的能力增強，學生主動學習責任增強。學生認識到了提高成功素養在人生道路上的重要性。

四、教育方法和措施：

1、認真學習和研究地方課標準，準確的運用于教學之中，認真做好備課的每一個環節，熟悉教材，領會課改精神。

2、教學中以學生為主，學生在課上采用分組合作的學習方式，讓學生真正成為學習活動的主人。

3、在活動中教師對學生的活動應及時的給予指導和鼓勵，使學生能始終保持對活動的激情，從而全身心的投入進去。

4、注重《成功訓練》與其他課程的相互整合。

五、德育滲透： 通過教學對學生進行情意和基礎學力教育、對學生進行社會適應能力教育、對學生進行自我管理能力訓練、對學生進行交往能力訓練及創造力培養。

六、自我提高

2015.8

《成功訓練》教學工作計劃

2015.8

第三篇：成功訓練教學計劃

2014-2015九年級成功訓練教學計劃

白山三中 許秀麗

根據課程改革的要求，結合成功訓練的內容，針對學生特點，我制定如下工作計劃。

一、本學期的工作目標：

1.加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發展為本的原則，塑造人格均衡的成熟個體。力求把體驗教育貫徹在課程中，引導學生形成適應現代社會生活所必備的態度、意識、能力。

2.培養學生健康的生活態度，促進學生養成良好的行為習慣，使身心得到健康發展。

3.幫助學生認識自我，適應社會，學會學習，培養學生創新意識，激發潛能，學會與人溝通的技巧，形成健全人格，為學生終身發展和成功人生奠定基礎。

二、教材分析：

《成功訓練》是我省在新一輪的基礎教育課改革之后設立的地方課程。

《成功訓練》在課程上設計上劃分為”基礎學力訓練、情意教育、自我管理教育、社會適應教育、社會責任感教育“等學習領域。其基本理念是通過整合學校課程，對學生施以專項的教育，培養學生成功素質，塑造人格均衡成熟個體，謀求由”體驗式的學習“的各種活動，強調”做中學“的學習模式，將成功學的原理轉化成游戲或其他活動，落實素質教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環境中體驗思考。

三、學生情況分析：通過

一、兩年的學習同學們喜歡上了這門學科，并引發了興趣，并積極配合教師的教學工作。小組合作的能力增強，學生主動學習責任增強。學生認識到了提高成功素養在人生道路上的重要性。

四、教學方法和措施：

1.認真學習和研究地方課標準，準確地運用于教學之中，認真做好備課的每一個環節，熟悉教材，領會課改精神。

2、教學中以學生為主，學生在課上采用分組合作的學習方式，讓學生真正成為學習活動的主人；

3、在活動中教師對學生的活動應及時的給予指導和鼓勵，使學生能始終保持對活動的激情，從而全身心的投入進去。

4.注重《成功訓練》與其他課程的相互整合。

五、德育滲透：

通過教學對學生進行情意和基礎學力教育、對學生進行社會適應能力教育、對學生進行自我管理能力訓練、對學生進行交往能力訓練及創造力培養。

六、自我提高：

1、經常參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優秀的課例進行研究。

2、認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。

3、用心上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。

4、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

七、教研課題：《小組合作能力的培養》。

有困惑、也有頓悟，有汗水、也有歡笑，其實，更多的是通過這門學科的教學使我開闊了思路，拓寬了視野，全面提升了課程意識，深化了對《成功訓練》這門課程的理解，使我獲得了終生受益的知識財富，為推進我校《成功訓練》課程深入開展起到了重要作用。

第四篇：《成功訓練》教案

2016.8版四年級成功訓練教案

第（1）節 執教日期 年 月 日

教學內容：第一單元 模擬旅行

教學目標：1.在模擬旅行中，讓學生知道人生旅途中有很多不同的經歷，要學會面對。

2.通過訓練，使學生學會通過努力，使人生變得有意義。3.使學生學會合作。

教學重點：知道人生旅途中有很多不同的經歷，要學會面對。教學難點：學會通過努力，使人生變得有意義。教學關鍵：學生學會合作 教學方法：游戲法 教學過程：

一、試一試：

在本單元的游戲中，大家將沿一條指定的路線進行一次“旅行”，在“旅行”過程中會經歷很多事情，每個人也會面臨許多選擇。

做完游戲后，每個人都會有不同的感受。

在游戲開始前，大家一定要注意傾聽老師的指導語。

二、反思：

這個游戲說明了什么？它給人留下的最深印象是什么？游戲活動中有什么感受？

和同學們一起總結、反思游戲，并填寫工作紙。

我的總成績：

我的旅行實錄：

游戲給我的最深印象是：

我從游戲中得出的結論是： 我要感謝的人：

三、成功加油站：

讀《敢于冒險》，學生談感受。

第（2）節 執教日期 年 月 日

教學內容：第二單元 如果

教學目標：1.在經歷想象中，讓學生知道世界是奇幻無比的世界。

2016.8版四年級成功訓練教案

對老師提出的問題，你能準確回答的有幾個？ 第一次： 第二次：

二、試一試：

如果老師在讀文章之前把“要求回答的問題”先告訴大家，然后再給大家朗讀，效果會怎樣？

聽課筆記：

對老師提出的問題，你能準確回答的有幾個？ 第一次： 第二次：

三、反思：

為什么同樣是聽，會有那么大的差別呢？ 和同學們一起總結、反思，并填寫工作紙。

大家認為，要提高“聽課”效率，下面幾個方面重要：

大家認為，課前預習中應該做到：

四、成功加油站：

讀《課前預習》，學生談感受。

第（4）節 執教日期 年 月 日

教學內容：第四單元 打撲克

教學目標：1.游戲學生學會解決人與人之間的“沖突”。

2.生學會合作。

教學難點：讓學生學會解決人與人之間的“沖突”。教學難點：學會解決人與人之間的“沖突”。教學關鍵：學會合作。教學方法： 游戲法 教學過程：

一、試一試：

設計游戲：按要求進行打牌游戲。

二、反思：

這個游戲說明了什么？它給人留下的最深印象是什么？游戲活動中有什么感受？怎樣解決生活中的沖突？

和同學們一起總結、反思游戲，并填寫工作紙。

2016.8版四年級成功訓練教案

教學內容：第六單元 改頭換面

教學目標：通過活動，使學生知道在面對危險時，要用智慧戰勝敵人。教學重點：使學生知道在面對危險時，要用智慧戰勝敵人。教學難點：使學生知道在面對危險時，要用智慧戰勝敵人。教學方法：游戲法

教學過程：

一、試一試：

在《三只小豬》中，狼是個反面人物，它兇狠、自私…狼真的那么壞嗎？假如把狼改頭換面，讓他變成一只好狼，那會怎樣？編個故事給大家聽吧。

二、交流：

這個游戲說明了什么？它給人留下的最深印象是什么？游戲活動中有什么感受？

我編的故事《狼與三只小豬》 3成功加油站

第（7）節 執教日期 年 月 日

教學內容：第7單元 自我介紹 教學重點：學生學會聽課的技巧。教學難點：總結聽課的經驗。教學關鍵：學會聽課的技巧 教學方法：游戲法

教學目標：通過活動，使學生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛自己。

教學重點：學生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛自己。

教學難點：學生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛自己。

教學方法：游戲法

教學過程：

一、試一試：

2016.8版四年級成功訓練教案

在你看來，兩個團隊競爭時，最好的局面是：

要讓團隊有良好合作，我們應注意什么？

你認為游戲開始前的協商有必要嗎？為什么？

三、成功加油站《三個》

第（9）節 執教日期 年 月 日

教學內容：第九單元 談判

教學目標：通過活動，使學生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛自己。

教學重點：使學生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛自己。

教學難點：使學生知道“成功”取決于許多條件，但最基本的條件是自己愛自己。

教學方法：游戲法

教學過程：

一、試一試：

如果有機會用兩分鐘時間介紹自己，你會選擇那些話？ 用新設計一段文字，然后在大家面前做自我介紹。要求：1.完整地說明自己的個性，包括優點和不足

2.要說明自己的理想和發展目標。3.要富于幽默感。

二、交流

以小組為單位，每個人站在大家面前作自我介紹。介紹自己時，一定要看著大家，充滿自信。

三、反思：

勇于承認自己的缺點和不足，也是自信的表現。和同學們一起總結、反思游戲中的體驗，并填寫工作紙。

你最大的感受是什么？

你覺得自己的那些描述會給人留下深刻的印象？

在追求成功的路上，你可以利用哪些優勢？

誰的“自我介紹”給你的印象最深刻？

2016.8版四年級成功訓練教案

做一個游戲來增進相互之間的了解和理解。游戲設計：

每個人把自己平時最大的“苦惱”寫在紙條上，可以寫三個“苦惱”，但不允許簽自己的名字。

游戲一直進行到所有的紙條都猜完。

三、反思

和同學們一起總結、反思游戲中的體驗，并填寫工作紙。

你寫在紙上的內容是：

你被猜中了嗎？

你被猜中了幾個寫紙條的同學？ 你認為對其他同學有充分的了解嗎？ 得知其他人那么多的苦惱，你想怎么辦？

四、成功加油站《太陽的話》。

第（12）節 執教日期 年 月 日

教學內容： 第十二單元 建議

教學目標：通過活動，使學生學會給學校和老師提建議，從而使校長和老師及時改進工作中的漏洞和不足，提高工作水平。

教學過程：

一、試一試：

你認為自己的學校還存在那些管理方面的問題？提出來吧。

二、反思

和同學們一起總結、反思游戲中的體驗，并填寫工作紙。

你寫在紙上的內容是：

三、交流

大家一起交流一下，把“共識”的問題歸納出來，給校長提出合理化的建議吧！

四、成功加油站《每秒擺一下》。

第（13）節 執教日期 年 月 日

教學內容： 第十三單元 堅持就是勝利

教學目標：通過活動，使學生知道，一個人會不會取得成功，關鍵看他如

2016.8版四年級成功訓練教案

生的事。

教學過程：

一、試一試：

你能用活潑的語言把小貓的故事講完嗎？兩個要求：

1、繪聲繪色

2、講兩分鐘。

二、反思

和同學們一起總結、反思游戲中的體驗，并填寫工作紙。我講的故事：

同學們對我的總體評價：

三、交流

大家一起交流一下，把“共識”的問題歸納出來，一起分析原因。

四、成功加油站《如何講故事》。

第五篇：成功訓練教案

第一單元多彩心情

教學目標：

1.學生認識喜怒哀懼是正常情緒反應；

2.學生初步認識情緒發生的機制；

3.學生認識不同情緒狀態對人的生活的影響；

4.學習調節自己的心情，讓自己有一個好心情。教學時間：

一課時 教學過程：

一、談話導入：

在一天當中，你有哪些心情？是以哪種心情為主？為什么？

二、故事卡：

讀故事，提問：如果自己處于這種情緒中，會是什么心情？

三、反思：

平日里，我們總會經歷不同的心情，如：高興、生氣、煩惱、害怕等等。請你給大家講講吧！

四、畫一畫：

你能用簡單的符號或圖畫，把自己的心情描繪出來嗎？并說明一下原因。

五、完成工作紙

六、講述“成功加油站”。

第二單元腦力激蕩

教學目標：

1.發展學生的合作素質；

2.學生理解和尊重他人的思維方式和思維特點；

3.發展學生的口頭語言表達能力。教學準備：

分組，準備故事 教學時間：

一課時 教學過程：

一、談話導入: 今天我們來做一個特別的游戲，叫“合作講故事”.二、分組，說明規則: 按照課前的分組，每個小組自選故事，根據內容每人依次講述一句話，大家一起講述一個完整的故事。

三、記錄：

將小組合作完成的主要故事情節記錄到工作紙上，并與大家交流。

四、總結：

說說合作學習的感受和收獲。

五、成功小提示。

第三單元理解和信任

教學目標: 1.學生初步明確“理解”和“信任”在交往中的意義； 2.學生初步形成對自己的行為負責的態度； 3.學會以換位思考或同理心理解他人。教學資源: 操場、工作紙、鉛筆 教學時間：

一課時 教學過程：

一、導入

二、新課：

1.試一試：做猜拳游戲（室外）2.談一談：你在游戲中的感受？ 3.填一填：教材9頁工作紙。

三、鞏固

學習成功加油站——《兩個朋友》 談談你的感受。

四、小結

如果你迷路了，要及時找警察幫助，或者打電話向你最信賴的人求助。

第四單元說你說我

教學目標:

一、學生形成對自我個性的積極評價；

二、學生學習欣賞自己，悅納自己；

三、學生對他人個性的認識和尊重。教學時間：

一課時 教學過程：

一、導入

二、新課

1.試一試：用一種事物比喻自己。2.寫一寫：填寫12頁工作紙。

3.說一說：試著用前面的方法贊賞同學。4.填一填：教材13頁工作紙。

三、學習成功加油站

閱讀《你自己覺得呢》，并談談自己的感受。

四、小結

第五單元

同舟共濟

教學目標：

一、學習感受他人的需求；

二、學習共同面對危機和困難；

三、尋找創造性的解決問題的辦法。

教學時間：

一課時 教學過程：

一、導入

二、新課

1.想一想：有五個小朋友面臨著生命危險，他們只有一直能站5只腳的小船，怎么才能讓5個小朋友都登上小船脫險呢？ 2.交流。

3.分組制定方案。4.匯報結果。5.演示。

6.想一想：假設一張報紙就是一只小船，在這只船上能站10名同學嗎？ 7.組內同學試一試。

三、學習成功加油站

閱讀《螞蟻與鴿子》，談談你的感受。

第六單元學會感恩

教學目標：

一、學生知道對那些平常事物應該感恩；

二、學生能夠自主培育感恩之心。教學時間：

一課時 教學過程：

一、導入

二、新課

1.想一想：生活中有哪些事或人值得我們感謝？ 2.匯報：先在組內交流，再指名說。3.寫一寫：18頁工作紙。

三、學習成功加油站

《擁有一顆感恩的心》 1.師范讀 2.領讀 3.自由讀

4.談談自己的感受

四、成功小提示

五、全課小結

第七單元眾說畫謎

教學目標：

一、訓練學生思維的靈活性；

二、開發學生的發散思維；

三、激發學生的想象力；

四、激發學生的問題意識。教學過程：

一、導入

二、新課

1.出示圖畫

（1）讓學生猜想，這可能畫的是什么？（2）討論（3）匯報

（4）填寫教材中的工作紙 2.學生自主學習其余三幅圖畫 3.師小結

三、學習成功加油站

閱讀《面對難題》后談感受

四、全課小結

第八單元

自建規則 教學目標：

通過本單元學習，使學生懂得生活中要遵守規則的重要意義，養成自覺遵守各種規則的好習慣。

教學過程：

一、導入

二、新課

1.想一想：我們生活中都有哪些規則？ 2.談一談：這些規則合理嗎？

3.議一議：你認為哪些規則是應該修改的？ 4.填一填：教材23頁工作紙。5.試一試：給自己制定一條規則。6.讀一讀；成功小提示

三、學習成功加油站

閱讀《風箏》并談談自己的體會

四、全課小結

第九單元看世界

教學目標;

一、學生理解觀察力的重要性；

二、學生感悟和總結觀察的要領。教學過程：

一、導入

二、新課

1.看一看 教材27頁圖

公共汽車是開往A站，還是開往B站？為什么？

2.做一做：下圖的ABCDE中，哪一幅圖可以和左圖拼出一個完整的三角形來？ 3.游戲：一個同學在大家面前做一個動作，然后讓人來猜。

三、學習成功加油站

四、全課小結

第十單元負責讓我們長大

教學目標;

一、學生了解社會責任的承負與個人成長之間的關系；

二、學生自覺承負一定的社會責任。教學過程：

一、導入

什么是責任？

二、新課

1.說一說：自己目前承擔的責任有哪些？ 2.寫一寫：31頁工作紙

3.談一談：你還想在家里或班上承擔哪些責任？ 4.填一填：31頁工作紙

三、成功小貼士

四、學習成功加油站

1.閱讀《志向遠大的小鷹》 2.談談自己的感受。

五、全課小結

第十一單元幻想無限

教學目標：

一、發展學生對他人的離奇幻想的接納態度；

二、開發學生的想象力。教學過程：

一、導入

二、新課

1.想一想：你有哪些怪想法？ 2.說一說：說出你的怪想法

3.寫一寫，畫一畫：把自己的怪想法寫出來或者畫出來

三、成功小提示

四、學習成功加油站

1.自由讀臺灣兒童詩二首 2.理解詩意 3.背誦 4.比賽

五、小結

第十二單元續個故事給大家聽 教學目標：

一、開發學生的思維；

二、發展學生的想象力；

三、對學生進行社會適應教育。教學過程：

一、導入

二、新課

1.講故事《獅子與老虎》 2.續編故事 3.組內交流 4.全班交流

5.寫一寫

37頁工作紙

三、成功小貼士

閱讀成功小提示

四、小結

第十三單元另類圖畫 教學目標

一、激發學生創造的興趣；

二、增強學生的創造力； 教學過程：

一、導入

二、新課

1.看一看，說說圖形的特點？（由五個點連接而成）2.想一想：用五個點還能連成什么圖形？ 3.畫一畫：

4.試一試：拿出六張同樣大的紙，把他們整齊疊好，然后用一個尖東西把他們穿五個洞，在這六張紙上，分別把五個洞連接起來，畫出六幅不同的畫。

三、成功小提示

四、小結

第十四單元考驗 教學目標：

一、發展學生的記憶力；

二、培養學生的觀察力；

三、強化學生的注意力。教學過程：

一、導入

二、新課

1.游戲規則：4人一組，輪流選一個同學做主持人，準備十樣不同的東西放在桌上，請小組同學看半分鐘，然后主持人拿出一樣東西，把剩下的九樣留下，請各位同學通過回憶在自己的紙上寫或畫出拿走的是哪樣東西，和大家對照一下，是否準確。2.游戲開始

三、成功加油站

學習《簡單》，說說感受

四、成功小提示

五、小結

第十五單元運氣球

教學目標：

一、強化學生的合作心理；

二、激發和發展學生的雙贏意識。教具準備：

五顏六色的氣球、打氣筒等。教學過程：

一、導入

二、新課

做游戲

1.講解游戲規則 2.學生游戲 3.談感受

4.填寫46頁工作紙

三、成功小提示

四、小結