第一篇：2011學年少先隊工作小結(即考評)

2011學年少先隊工作小結

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。這首詩有沒有為各位在這個燥熱的天氣里帶來一絲涼意？此時各位的眼前是否浮現了“小荷才露尖尖角”的美景呢？每當走進這炙熱的夏天，雖然即將步入愜意的假期，可悶熱總會讓人有點煩躁，但懂得生活的人總會讓這個墨綠的季節充滿朝氣！我們的少先隊工作的意義也是如此，學生在學習文化知識的同時，如何調整心理，鍛煉能力，為自己平淡的學習生活添上絢麗的色彩，使自己成為陽光一般的少年，這一切與少先隊工作是密不可分的。

一、做好常規建設，培養主人翁意識

少先隊組織作為孩子們成長歷程中，一個必經的階段，對孩子一生的發展都起到重要的作用。因為他不僅能教育孩子從善求真，更是鍛煉和培養能力的大好舞臺。于是，我精心培養小干部隊伍，讓他們樹立起正確的工作理念和態度，并通過例會和干部培訓對他們進行專項的指導，教會他們工作的方法，讓他們有能力承擔和帶動其他隊員一起開展少先隊的常規工作，真正實現在自己的組織里當家作主。于是諸如：升旗儀式的舉行，大隊部的值日工作，書刊雜志的發放，紅領巾廣播站的運作，黑板報的評比檢查、溫馨教室的建設等，都是我們隊員當家作主的舞臺。并且這些常規工作由隊員親自負責，效果更好，更落實。

二、養成良好行規，爭創市級示范校

少先隊工作中，行為規范教育是不可或缺的重要部分，作為上海市的行為規范示范校，我們的行規教育隨著時代的發展，隊員的變化而不斷調整，推陳出新。除了常規的示范班和每月一星的評比外，我們的好習慣存折也是行規評比的一個重要手段，迄今為止，好習慣存折的使用已經有2個年頭了，我們通過不斷地嘗試和調整，使這個活動越來越成熟，我們自主化的行規教育，突出班級特性。初期隊員存入的好習慣，都是輔導員事先制定，讓隊員們根據要求去完成的，實行一段時間后，我們重新調整，采取事先進行“調研”的方法，向學生征集存入存折的好習慣內容，然后由班主任老師根據本班學生的特點進行匯總，制定出具有班級特色的分階段目標，記錄在好習慣存折上，逐月實現。大隊部也對好習慣存折的項目進行調整，做到的為“存入”，沒有做到的為“支出”。以此逐步實現由全校統一目標過渡到班級統一目標，最后到學生個性化目標的發展。學生是一個個不同的個體，行為習慣也不可能一模一樣，從學校統一目標到班級統一目標只是給學生一個示范和導向，最終要實現的是行規的個性化和自主化的教育。

三、開展豐富活動，人人璀璨登臺

1、重視教育契機，弘揚民族精神

2011學年有許多重要的紀念日，如中國共產黨建黨90周年，幾年辛亥革命100周年和中國共青團建團90周年，我牢牢把握住這些寶貴的教育資源，精心設計各項活動，如我們受邀參加區老干部局舉辦的慶祝建黨90周年的文藝匯演，當隊員們換上新四軍的服裝和五四學生裝，出現在彩排場地時，一同排練的老干部爺爺奶奶們，看了紛紛說:“我們當年就是這樣的！”雖然這群00后的孩子，根本沒有經歷過那些血雨腥風的日子，可是憑著我的講解和他們自身的努力，隊員們不斷揣摩當中的意境和角色的感情，所以在正式演出中，那些槍林彈雨的場面和學生游行時的憤慨，隊員們表現得淋漓盡致，他們是自己為自己上了生動的一課。隨后，辛亥革命的專題講座和紀念建團90周年的國旗下講話，都將隊員們的愛國熱情全情激發。

2、隊員當家作主，建設溫馨家園

一直以來我們堅持開展的“教室——我溫馨的家”溫馨教室建設活動。無論是軟件還是硬件建設，都體現出隊員的主人翁精神，改變以往教師一手包辦的局面。請新上任的中隊委員會重新設計自己的溫馨教室布置，對現有欄目及展示方式進行大調整，并通過名為“溫馨的一天”DV攝影展示，將隊員們當家作主的工作形象生動地展示出來，取得了十分良好的效果。

3、特色結合常規，書香飄滿校園

在今年初，我們開展了“書香滿校園”的讀書系列活動，書是人類進步的階梯，通過讀書活動，我們營造了積極向上，清新高雅的校園文化氛圍，此次活動與本校的常規工作和傳統工作緊密結合，如3月5日，結合學雷鋒活動，倡導學習雷鋒同志刻苦學習的精神，開展“紅領巾跳蚤書市”活動。通過以書易書的形式，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源，各班精心設計攤位形象、攤位名稱、宣傳標語。學生的策劃能力、組織管理能力等都得到培養。隨后我們有開展了好書推薦會，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各中隊在內部交流的基礎上，于3月26日的周會課在各年級段進行“好書推薦”活動。每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。

我們還將讀書活動融入行為規范的培養，為各個年段挑選了適合的書籍，并從中挖掘 能學習和模仿的內容，結合我校學生培養目標，即“四個學會”，再根據學生的年齡特點，制定成好習慣存折的內容，通過學生自己的努力，去逐條實現。當六一到來之際就將前一階段在書籍中獲得的領悟，用小品劇的形式進行展示，老師們精心編排，隊員們激情演繹，將我們讀書活動的收獲和感悟形象生動地展示了出來。

豐富多彩的少先隊生活，讓一批又一批的中隊和隊員茁壯成長了起來，我們的四（2）中隊被評委虹口區紅旗中隊，有兩名隊員分別被評委虹口區和上海市的優秀少先隊員。小 鳥一旦能施展翅膀，便迫不及待地飛向窩外的世界，尋覓伙伴，加盟群體，在群體中練就 生存能力，獲得多方需求?，F代兒童，更渴望接近同伴，趨向群體。當孩子們開始學校群 體生活時，教育者應給他們構建一個充滿愛心、團結協作、自由快樂，積極向上的“家 園”。這個“家園”就是少先隊組織，它是少年兒童出巢練翅，由小家庭走向社會大家庭 的驛站，是促進小學生全面發展和各項社會化的一個“理想家園”。在歡樂的少先隊中成 長，讓每位隊員成為少先隊的主人，是社會賦予輔導員的神圣職責，也是我不懈努力的方 向！

朱雪龑

2012/6

第二篇：2010學年少先隊工作小結

2010學年下陳小學少先隊工作總結

這一學年，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力。

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領巾監督崗：由學?！凹t領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學期國旗下講話由六位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每節一主題，從布置，到檢查、評比師生們都異常認真，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規訓練，培養學生行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開始，中隊輔導員們就 將日常行為規范分周布置，每一周學生們都有新的欣慰訓練目的，在訓練鞏固舊的行為規范的同時進行新的行為訓練。本次常規訓練學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了訓練常規爭做祖國四好少年的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、校園藝術節，增強學生愛國情感

活動目的：為活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，陶冶學生的藝術情操，推動我校的文化建設，學校在2011年元旦前夕舉辦全校性文藝匯演。

主要成員及職責：

組 長：林敏金（校長）負責策劃 副組長：蔡雷祥（教導主任）負責組織

林靈（大隊輔導員）負責組織

成 員：全校教師 音響：柯建偉 紀律：各班班主任

舞臺設計：林敏金 蔡雷祥 及各班主任老師

裁判組組員：蔡雷祥 陳穎挺 葉雷 林敏金 劉賽賽老師 和六名學生代表組成其中教師評分占占總分的60%學生評分占總分

落實及反思：

元旦是一年的開始也是孩子們歡慶的海洋，在元旦到來之際，我們以“歡度元旦”為活動宗旨，積極開展第一屆校園文藝匯演。本屆文藝匯演，學生們以飽滿的熱情積極參與。早在十一月初同學們就積極準備努力練習，六年級的同學自由選材自由練習一個月的元旦他們以優美的舞姿展現了他們自編自創自演優美舞蹈《浪漫櫻花》，臺下一聲聲的人浪鼓舞著他們。一曲《踏浪》讓全校同學記住了二年級同學的多才多藝。一年級的《感恩的心》盡顯我們對生活的感恩，對社會的感恩，對祖國的感恩。而一曲全體教師合唱的《明天會更好》則表達了我們對孩子們的期望對美好生活的愿景。本次藝術節給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。

3、學雷鋒獻愛心

3月是一年一度的學雷鋒月，學習雷鋒、助人為樂一直是我們的良好行為，在這個3月我們也延續了我們一貫的傳統。在這個三月我校四年級一位同學在體育活動中不慎左手骨折住進醫院，同學們得知他家境困難紛紛施以援手，一元兩元三元，一張張紙幣匯成一個大的愛心，一顆兩顆三顆，一顆顆愛心善心溫暖著同學的心，也感動著你我。

4、開展“陽光體育”系列活動

活動目的：為強健學生體魄，學校開展“陽光體育”系列體育活動。主要成員及負責：

組長：林敏金

負責活動的策劃

副組長：柯建偉

林

靈

負責活動的落實 成員：全體教師 項目落實：

為強健學生體魄，我校積極組織學生開展課間操活動和大課間活動，并組織一系列活動以鼓勵學生積極鍛煉身體。

4月下旬我校舉行了一次全校性的廣播體操比賽，通過這次比賽學生養成了良好的身體姿勢，同學間建立了和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，促進了少年兒童素質提高。

6月1日我校舉行了一次趣味拔河比賽，豐富了學生的業余活動，鼓勵學生多運動強健體魄，做一個身體健康的好孩子，又使學生在拔河中懂得如何合作，增加集體榮譽感更給孩子們過了一個豐富而有意義的兒童節。

反思：

本學生陽光體育運動，進一步拉開了我校群眾性體育健身熱潮的序幕。我們將以本學期的各項活動為契機，我校將不斷完善和加強對體育組織管理和指導工作，引導學生積極參加體育活動，不斷改善條件，為學生提供全面、規范的鍛煉場所，形成生動活波、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍，把陽光體育運動推向高潮。

從本次的陽光體育啟動儀式活動中我們深刻的理解到，開展陽光體育運動，不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，也是國家在新時期加強青少年體育意識、增強青少年體質的戰略舉措。我們一要積極響應國家號召，加大對活動的宣傳力度，在全校學生中形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向。二要在活動開展過程中認真總結以往開展體育活動方面的經驗，結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。并將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。三要充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動參與陽光體育運動。在開展陽光體育運動過程中，要注重發揮班級的功能，各班級要根據學生不同的興趣愛好，精心制定班級與學生個人的陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所蘊含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握體育技能，達到既鍛煉體魄，又陶冶情操的良好效果。

5、書寫比賽

為展示漢字之美，體會紅色革命歷程，學校開展以革命小詩為載體的書寫比賽。在本次書寫比賽活動中同學們積極翻閱各類革命詩集了解了革命光輝歷程，體會到我們幸福生活來之不易，更加珍惜我們現在的生活。同時結合主題班會對祖國漢字有了更深刻的了解，更加熱愛祖國的語言文字！

6.班班唱

活動目的：為豐富學生校園文化生活，提高學生藝術素養，響應大溪小學“班班唱”活動，我校舉行班班唱活動，讓校園班班有歌聲。

主要成員及負責： 組長：林敏金

副組長：蔡雷祥

林

靈

成員：林

靈

王小紅

劉賽賽

及各班主任 活動形式

上午、下午課前3分鐘，各班演唱歌曲，演唱的方法和形式不限，以合唱為主。活動內容：

深入開展唱紅歌活動。以“唱歌讓我更快樂，紅個伴我成長”為主線，在上期開展紅歌傳唱的基礎上，進一步擴大紅歌傳唱的影響力，掀起傳唱紅歌的新熱潮。具體形式為：

（1）音樂課繼續教唱校園歌曲。

（2）課前唱歌，每節課前演唱，上午和下午第二節課不課前唱。

活動總結：

本次班班唱活動中各負責老師高度重視，積極組織。各班精心組織全體學生積極參與到活動中來，切實增強了活動的效果。音樂老師們在教學中能做到寓教于樂，加強引導，創新活動形式、拓寬教育渠道，使廣大少先隊員在傳唱校園歌曲的過程中，感受到音樂的魅力在音樂中受到教育。

7、攜手添綠

活動目的：

為學生創造勞動實踐機會，體驗種植的樂趣，培養學生動手動腳的能力；通過小種植及養護活動進一步培養學生的愛心和珍愛生命、珍惜勞動成果的思想感情；激發學生熱愛自然、保護自然、融入自然的情感；培養學生合作精神。

主要成員及負責： 策劃：林敏金

校內輔導員：黃美華

林

靈 校外輔導員：戴梅梅 活動對象：

在各中隊輔導員及任課老師的積極配合下全校同學積極參與活動。活動內容：

隨季節的變化種植易于存活的各類植物。校園中種植蘆薈、非洲菊、馬蹄蓮、杜鵑花、月季花等常年生易于生長的盆栽植物，校試驗田中種植各類易于生長的半年生蔬菜類植物，以讓學生在勞動中付出汗水和辛勤并在勞動中有所收獲。

在攜手添綠活動進行的一年中我們一起經歷了無數酸甜苦辣。

上個學期我們種植了小青菜、大白菜、蔥、姜、蒜。在民主選擇時“蒜你狠”、“姜你軍”的故事，種植后孩子們在田地中誤把菜苗當雜草拔除的情景，菜苗長成后各班暗暗比較長勢的言語，豐收后孩子們手舞足蹈的模樣，在10年攜手添綠活動中畫下華彩的篇章。

在本學期攜手添綠活動中同學們一致選擇了玉米這種富于生機的植物。在移栽玉米時同學們像對待珍寶一樣小心翼翼的樣子；肥時孩子們對于“天然肥料”掩口欲逃直想遠離，但當他們得知必須要施肥才能讓植物長大時又紛紛自告奮勇；拔草時他們不顧烈日，汗流浹背只為保護他們的成果；當孩子們得知玉米上長了蟲子，哪怕最害怕蟲子的女孩子們都努力克服心里上恐懼加入消滅害蟲的行列；一次下暴雨，有個孩子甚至打電話來問是否會淹水，玉米地和豆莢該怎么辦？

幾粒種子、幾把鋤頭、幾彎鐮刀，付出的是勞動，是辛勤，是汗水，收獲的是果實，是感恩，是成長！反思：

本學年學校開展攜手添綠活動，攜手添綠學生自己種植蔬菜是對中、小學生進行知識教育和勞動教育的有效方式之一，也是少年兒童喜愛的一種活動。通過這個活動，使少年兒童學習使用簡單工具，應用已經學得的知識于勞動實踐，從而在勞動實踐中，獲得初步的種植技術，擴大和鞏固課堂知識，培養熱愛勞動的習慣和對園藝的興趣，不斷提升學生的環保意識和自覺行為。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學年，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學年，我們通過校訊通的使用有針對性地對家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級班主任負責落實，各位家長任積極配合，成功開展了“校訊通聯家?！被顒?，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。

總之，一個學年以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

下陳小學少先隊

2011年6月13日

第三篇：少先隊工作小結

少先隊工作小結

9月23日—10月14日迎賓小學以“我的中國夢--我心中的美麗家鄉”為主題的校園科技文化藝術節活動拉開了序幕。通過本次活動，充分鍛煉和培養了同學們的創新和動手實踐的能力，大大提高了我校學生參與活動的積極性，本屆校園文化藝術節的活動原則是“人人參與，人人受益”。讓每一位同學都能參與進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長，挖掘自身潛力，提高藝術素養。藝術節活動內容力求多樣化，內容涵蓋文學、藝術等方面，活動貼近校園生活，有益學生身心健康?；顒有问搅η蠖鄻踊?，包括手抄報、軟硬筆書法、繪畫、小發明、小制作、朗誦等項目。前后歷時近1個月時間。共上交繪畫作品78份，手抄報72份，書法作品57份，小發明小制作65份。分別獲得一、二等獎。特別值得一提的是“我心中的美麗家鄉”詩朗誦大賽。各參賽選手在賽前做了充分的準備，各選手在比賽中都能以精彩的詩歌、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使參賽者增進了對詩歌的認識和理解，得到了鍛煉和提高。通過這次活動既豐富了大家的課余生活，又為詩歌朗誦愛好者提供了一個展現自己的舞臺。其中二年級的劉止祎、李厚德、朱炎潔、三年級的張暄翊、關云迪、王明慧、四年級的王西平、張佳怡、杜開洋、五年級的聶佳慧、徐冉、劉新碩獲得一等獎。本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行，與全校各部門的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。各部門，年級組提前準備各項工作，確保了各項活動如期舉行。校園文化藝術節，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

10月13日在少先隊建隊64周年之際，我校又有120名一年級的新生在階梯教室舉行了莊重的入隊儀式，加入了少先隊組織，成為了一名光榮的少先隊員。

一年一度的慶“元旦”聯歡會于2013年12月31日上午8時如期舉行，本次活動順利開展，為2013年劃上了圓滿的句號。這次活動內容安排豐富，充滿了學生的歡聲笑語，主要安排了以下幾個環節：

一、主題班隊會

這次別開生面的班隊會開得很好，既提高學生的綜合素質，又促進學生對學習的興趣，可謂是一舉多得。這次有意義的班隊會能成為同學們童年時的一段美好回憶。

二、迎元旦中隊報報評比

新年賀詞充滿激情的話語回顧2013年的成績，激勵大家繼往開來。

三、舉行“慶元旦，共圓中國夢”文藝演出

節目異彩紛呈：平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說相聲，真可謂八仙過?！黠@神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這里使我對學生有了更深的了解。

總之，此次慶“元旦”活動的開展，為學生們提供了鍛煉的機會，讓大家體會到了班級大家庭的溫暖與快樂，給他們留下了美好回憶，給他們帶來了童年的歡樂，達到了預定的效果。

第四篇：少先隊工作小結

迎接小學2017/2018學第一學期

少 先 隊 工 作 小 結

本學期，我校少先隊工作以?以人為本，以德為先?為宗旨，以加強未成年人思想道德建設為指導，狠抓學生的養成教育，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，從而為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務。一學期來，大隊部著重做好了以下幾項工作：

一、狠抓行為規范養成教育

本學期一開始，大隊部就開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規范養成教育。

首先，大隊部開展?四好少年?活動。大隊部根據《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，制定四項競賽的內容為：儀表、文明言行、衛生、兩操，每塊都有具體的實施辦法。評比為一天一檢查，一周一評比，一周一小結。評比以經常性檢查和抽查相結合，采用扣分制衡量執行情況，每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分第一名為優秀中隊。連續兩次以上評為優秀中隊的在班主任考核時，給予相應的獎金。

同時，完善?班級?---?學校?---?大隊部?三級檢查制度，自下而上進行自主管理，自我教育。班內組織班級值日崗，開展經常性的自檢工作，學校紅領巾監督崗由值日少先隊干部輪流負責檢查。此外，大隊部再抽調人員加強四好少年檢查力量，負責全校的四好少年檢查工作。檢查要做到扣分與激勵并舉，及時、快速地進行表揚。

二、開展系列教育活動

這學期，大隊部開展了各種各樣的教育活動，豐富了學生的生活，主要有以下幾方面的活動。

1、日常工作

如行為規范教育、?四好少年?檢查及展示、大隊委員培訓。其中班報一個月更新一次。班報9月份的主題為?新學期寄語?，10月份的主題為?愛國主義教育?，11月份的主題為?感恩教育?，12月份的主題為?我健康，我成長?。

2、校級競賽

為了豐富校園生活，為了創設優美的校園環境，提升整個校園的學習氛圍，體現教室春風化雨、潛移默化的教育功能，同時，在活動中培養學生的創造能力以及保持環境衛生的意識。教室布置包括：學風、教風的張貼；布告欄（包括作息時間表、值日表、課程表、各類規章制度等）、衛生角、班隊角、學習園地、墻面張貼（格言等）、黑板布置、低年級的競賽角，以及各班根據自己的實際情況，創設的生活角、圖書角、心愿角等各種溫馨角。

同時，為了促進校園精神文明建設，豐富和活躍我校學生的課內外生活，進一步提高學生的綜合素養，發展學生的個性。大隊部開展了?‘迎元旦’詩歌朗誦比賽?。此次活動，一至三年級以?快快樂樂迎新年?為主題；四至六年級以?愛黨愛國?為主題。選擇抒情、內容積極向上，有助于促進學生身心健康發展的詩歌為朗誦比賽內容。每一次活動都得到了班主任的重視，取得了良好的效果。

3、教育活動

包括：大隊委員競選；入隊儀式；交通安全知識競賽；在?十一前夕?觀看交通安全教育錄像；觀看德育教育錄像；開展了幾次講座，內容包括：（1）校園安全教育（2）傳染病預防（3）法制教育；（4）感恩教育等等。

下學期，大隊部將繼續努力，以?兒童為本、道德為先、隊建為基、發展為重?理念為指導，發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。

牛埠鎮迎接小學 2018年1月9日

第五篇：少先隊工作小結

少先隊工作小結

平凡的少先隊工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：

一、選好班干部，發揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

二、常抓常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，評為優勝星，把星星貼到雛鷹爭章欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

三、開展各種活動，提高學生素質

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五（6）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：關于環保的主題隊會：保護環境，人人有責；捐月餅盒、舊掛歷等環?；顒?，來讓學生知道愛護大自然是每個人的責任。又如根據重陽節，我們開展了尊老愛老的主題班隊會等內容的主題隊會。少先隊工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。