第一篇：全國教育信息化管理系統填報出現的問題

國家地理信息系統填報信息核查內容

目前國家地理信息系統中，我省部分地區教學點的填報數據跟實際情況差別很大。請有教學點的市縣管理員對本地區教學點的填報情況進行核查。

一、教學點資源全覆蓋項目 根據我省2013年底的統計數據，教學點已經全部加入教學點數字教育資源全覆蓋項目，并配備了項目設備。但是根據目前教學點的填報情況，只有4040所項目學校，其中只有2795所學校安裝了資源全覆蓋設備。請各地區管理員核實項目學校數量，和已安裝設備的學校數量。

二、教學點教師培訓

2013年底，省電教館到各市給所有教學點教師進行了教學點數字教育資源教學應用培訓，因此每個教學點至少有一名教師參加過省級培訓。根據現在的填報情況，僅有7.1%的教師參加過培訓。與實際數量不符，請各地區管理員通知教學點管理員增加參加過培訓的教師名單。

第二篇：山西省基礎教育信息化管理系統填報項目

山西省基礎教育信息化管理系統填報項目

＿＿＿＿市＿＿＿＿縣（市、區）＿＿＿＿＿＿學校年月日

一、學校信息

1、學校屬性 ①年份

②所屬地市 臨汾市

③所屬縣區 霍州市

④學校類型(無 高級中學 完全中學 初級中學 職業高中 職業初中 九年一貫制學校

完全小學 小學教學點)

⑤學校性質(無 公辦 民辦)

⑥學校所屬(無 縣直 市直 省直)⑦學校所在地(無 城市 縣鎮 農村)

2、聯系方式 ①學校名稱 ②校長姓名 ③聯系電話 ④學校地址 ⑤學校郵編

⑥學校主頁 http:// ⑦電子郵件

二、基本信息

1、教師數 ①教師總人數 ②小學教師數 ③初中教師數 ④高中教師數

2、學生數 ①學生總人數 ②小學學生數 ③初中學生數 ④高中學生數

3、小學學生數 ①小一學生數 ②小二學生數

③小三學生數 ④小四學生數 ⑤小五學生數 ⑥小六學生數

4、中學學生數 ①初一學生數 ②初二學生數 ③初三學生數 ④高一學生數 ⑤高二學生數 ⑥高三學生數

三、信息技術

1、開展情況

①是否開設信息技術教育課

②是否列入畢業考試科目

③是否開展學生電腦制作活動

④信息技術教材版本(無 山西經濟出版 教育科學出版社 浙江教育出版社 廣東教育出版社 工業出版社)⑤開課時間

⑥開課年級(小一小二 小三 小四小五 小六 初一初二 初三 高一高二 高三)

2、人員情況

①專職信息技術教師數

②兼職信息技術教師數

③取得培訓證書的教師數

四、網絡硬件

1、基礎設施

①是否擁有校園網 ②網絡接入類型(無 ADSL 光纖 電

話拔號 有線電視 其它)

③是否有衛星接收設備

④計算機教室數 ⑤多媒體教室數 ⑥電子備課室數 ⑦電子閱覽室數 ⑧語音實驗室數 ⑨校園電視臺數 ⑩硬件總投入（萬元）

2、教學設備 ①學生計算機數 ②教師計算機數 ③數碼攝錄設備數 ④數碼照像設備數 ⑤錄音機數 ⑥電視機數 ⑦光盤播放機數 ⑧實物投影儀數 ⑨光學投影儀數 ⑩液晶投影儀數

五、軟件資源

1、磁介質類

①課堂教學類（盤）②教師培訓類（盤）③學習輔導類（盤）④專題教育類（盤）

2、光介質類

①課堂教學類（盤）②教師培訓類（盤）③學習輔導類（盤）④專題教育類（盤）

3、其它

①其它資源（GB）②教學資源庫總量（GB）

③軟件總投入（萬元）

六、學校電教 ①現代教育技術實驗校級別(無 非

實驗校 國級 省級 市級 縣級)

②是否承擔省級以上現代教育技術研究課題

③在省級以上刊物發表論文實驗報告數（篇）

④在省級以上評選活動中獲獎的優秀課例數（例）⑤獲得省級信息技術與課程整合能力教師數

⑥獲得市級信息技術與課程整合能力教師數

⑦獲得縣級信息技術與課程整合能力教師數

⑧現代教育技術培訓教研活動總投入（萬元）

第三篇：全國教師管理系統的填報細則(最新)

全國教師管理系統的填報細則

以下184點詳細說明，老師們一定看仔細啦！！

1.姓名：與居民身份證（戶口本）姓名一致。身份證與檔案不一致的，以身份證（戶口本）為準。單名的中間不能有空格。

2.性別：必填項，按身份證上“男”、“女”填寫。如證件上顯示未知或者未說明的性別，按照證件選擇。所謂未知性別指的是雙性，所謂未說明性別指的是變性。

3.國籍：有居民身份證或戶口本時全部選擇中國，如已是國外國籍，按國外填寫。4.身份證類型：1-居民身份證；無居民身份證的選擇Z類其他證件。護照選護照。（同時擁有居民身份證和其他證件的，選擇居民身份證）

5.身份證號：必填項，與身份證上一致。已經設置了自助系統，此項自動填寫完畢。6.出生日期：必填項，在線填寫時根據身份證號自動生成。此項自動填寫完畢。護照、港澳臺類型需要手動選擇錄入。

7.出生地：必須填，以戶口本上出生地為準。請選擇到縣級市或縣，例如： “廣東省廣州市海珠區或廣東省陽江市陽西縣”、如“浙江省杭州市西湖區”、“廣東省江門市臺山市”、“北京市東城區”。

8.民族：要求與身份證一致。第3種情況：（系統中無現有的民族：革家族）系統中為：選擇類型為：其他。9.政治面貌：默認群眾。黨員選擇“中共黨員”、預備黨員選擇：“中共預備黨員”、共青團員選擇：“共青團員”、“民革會員”、“民盟盟員”、“民建會員”、“民進會員”、“農工黨黨員”、“致公黨黨員”、“九三學社社員”、“群眾”、“臺盟盟員”、無黨派民主人士：并非無黨無派身份就是無黨派人士，須填寫相關登記表并經所在單位黨組織或統戰部門認定的。

10.婚姻情況：以民政局婚姻登記注冊為準。未婚教師選擇未婚，已婚教師要注意選擇是初婚、再婚、復婚。離婚選擇離婚。喪偶選擇喪偶。事實婚姻沒有領結婚證在一起生活的選擇未說明的婚姻狀況。另特殊情況例如愛人特殊工作情況隱婚的選擇未說明的婚姻狀況。

未婚概念：沒有在法律上有過配偶的男性或女性。訂婚沒領證的算未婚，領了結婚證沒有擺喜宴不算。

初婚概念：指已婚，并且在該次婚姻前沒有婚姻關系。再婚概念：指已婚方在與原配偶離婚或者原配偶去世的前提下，再與他人通過國家正規的法律途徑辦理結婚程序組成新家庭的行為。

復婚概念：指已離婚的男女雙方自愿恢復夫妻關系，到婚姻登記機關辦理登記手續，重新確立婚姻關系的行為。

離婚概念：指夫妻雙方通過協議或訴訟的方式解除婚姻關系，終止夫妻間權利和義務的法律行為。

喪偶概念：指配偶死亡。未說明的婚姻狀況：指派出所以前登記信息時不清楚你的婚姻狀況，故戶口本上有這個字，實際我們以結婚證為準，不以戶口上的婚姻為準。事實婚姻：以前年紀較大的教師結婚或者結婚生育后至今沒有領取結婚證的。

11.健康情況：先選擇健康或良好，以保健院、醫院健康證上的健康信息為準。

12.參加工作年月：根據下拉菜單據實選擇，指從參加工作起的工作年月，選擇某年某月。

13.進本校年月：根據下拉菜單據實選擇。填寫“某年某月”，格式如“201009”。進本園年月不能小于參加工作年月。在編人員以人事主管部門核定時間為準。編外聘用人員以合同簽訂時間為準，其中應屆畢業生以實際報到時間為準。

14.教職工來源：民辦園招聘“應屆畢業生”、“往屆畢業生”（第二年畢業的畢業生）“其他招聘”（教了二年以上的）選擇，公辦選擇可同民辦，如果是民辦轉正選擇招聘下“民辦教師轉正”。應屆畢業生：一般指在畢業當年就業的畢業生。調入：指從本市教育系統的公辦學校調入。難以細分的可選填大類。

15.教職工類別:園長選擇園長、專任教師選擇專任教師，保健醫生選擇保健醫生，保育員選擇保育員，和事業年報的類別一致。（專任教師：指具有教師專技職務、聘任在教師崗位且享受教師工資待遇的人員。包括雙肩挑人員。個別曾長期在教師崗位，因各種原因臨時聘用在其他崗位，但仍享受教師工資待遇的人員，這里也可按專任教師統計）。

16.是否在編：是選擇是，否選擇否。公辦學校在編教師和工勤人員選擇“是”，民辦學校的選擇“否”。

17.用人形式:當事業編制填“是”時，不用填寫。當“是否在編”為“否”時，須填此項。人事檔案存放在政府人事部門人才交流機構的，填“人事代理”，屬于勞務派遣選擇勞務派遣（勞務派遣指中介公司派遣老師），都不是填：“其他”。

18.簽訂合同情況:公辦學校在編人員填“聘用合同”；未簽訂合同的選擇“未簽合同”；勞動合同的教職工一律選擇“勞動合同”；外籍人員選“其他合同”。聘用和勞動合同區別：公辦幼兒園的教師都簽聘用合同，食堂、清潔、門衛等,臨時勤雜人員選勞動合同.民辦幼兒園參照公辦。

19.是否全日制師范類專業畢業：指全日制師范類學校畢業，根據實際情況選擇。中專全日制師范，大專不是，也算是全日制師范類專業畢業。

20.是否全日制學前教育專業畢業：根據情況選擇。要求必須是已經取得大專或本科專業是學前教育專業為學前教育專業，函數在讀大專以及中專的不算。

21.是否接受過學前教育專業培養培訓：根據實際情況選擇。

22.信息技術運用能力：根據實際情況選擇，精通、熟練、良好、一般。

23.是否屬于免費（公費）師范生：指北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學等6所高校的免費師范生。地方免費師范生：本省沒有對象，不選此類。

24.是否參加基層服務項目：目前在園教師都選擇默認：否，這一塊主要指大學生剛畢業大學生村官，高校畢業三支一扶計劃。

25.參加基層服務項目起始年月：當參加基層服務項目為否，此選項不需要填寫。當選擇是時，需要選擇參加基層服務項目的起始年月。

26.參加基層服務項目結束年月：當參加基層服務項目為否，此選項不需要填寫。當選擇是時，需要選擇參加基層服務項目的結束年月。

27.是否特級教師：根據實際情況選擇。指省里評定的特級教師。基本上都選否。

28.是否縣級及以上骨干教師：根據實際情況選擇。第一層次為特級教師、名師、名校長、名班主任；第二層次為教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將；第三層次為骨干教師、骨干班主任；以教育局頒發的榮譽證書為準。

29.是否心理健康教育教師：根據是否持有心理健康教育教師證為準。30.人員狀態

暫未在本單位任職——其他；在本單位任職；借出到機關等等，根據自己時間狀態選擇。31.個人照片：個人近期免冠照片。照片添加：點選擇文件，將照片選擇后，點確定。照片嚴格要求格式，白色底的照片。“個人照片”項。點“瀏覽”鍵選擇文件上傳。照片一旦上傳無法刪除，只能再次上傳覆蓋.近期免冠半身照片，尺寸26（寬）*32mm（高）之內，格式為jpg格式，分辨率150dpi以上。

二、學習經歷信息表（★）多條記錄

從高中階段開始填寫（或等同于高中的階段），每個階段一條記錄。高中段：專業填寫“無”，在讀還未獲得某項學歷的，不填此項學歷。（注：每一階段學習經歷填好，點擊“保存”即可進行下一步操作）每一次的學習經歷要單獨生成一欄，高中學歷填完后保存，繼續填寫再次點“新增”鍵。

例如，某老師現學歷為博士研究生的，一般要至少生成4行學習經歷（高中、專/本科、碩士、博士），請按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點“保存”。

32.獲得學歷：必填項，指學歷證書上學歷，按畢業證書填寫。33.獲得學歷的國家（地區）：中國，其他國家選擇其他相對應國家

34.獲得學歷的院校或機構：必填項。填寫學歷證件中的學校全稱，外國名稱須同時填寫外文和中文名稱。格式為：浙江省××市××縣×高級中學或職業中等專業學校。

35.所學專業：必填項。按學歷畢業證書上專業填寫。36.是否師范類專業：根據實際情況填寫。

37.入學年月：200909 以年月的數字選擇，以學歷證書上的起始年月為準。

38.畢業年月：201207 以年月的數字選擇，以學歷證書上的畢業年月或證書落款時間為準。

39.學位層次：根據實際情況填寫，指目前的最高學位，按學位證書驗證填寫。如果無學位證書選擇無。當選擇無學位，8-11自動不需要填寫。

40.學位名稱：指目前學位證書上學位名稱，如學位層次選擇無，該項無須填寫。41.獲得學位的國家（地區）：取得學位證件的國家，一般選擇中國，國外按照國外的選擇。如學位層次選擇無，該項無須填寫。

42.獲得學位的院校機構：指目前學位證書上院校，如學位層次選擇無，該項無須填寫。43.學位授予年月：指目前學位證書上年月，如學位層次選擇無，該項無須填寫。44.學習方式：根據選項選擇： “全脫產”、“半脫產”等等。凡是參加工作前獲得的，一律選擇“全脫產（離崗）”。“所學專業”凡是沒有的，一律填“無”。

45.在學單位類別：在學單位類別選擇“全日制中學“全日制中學”、“成人教育”等等，根據實際情況選擇。

三、工作經歷（）多條記錄

單擊“增加”按鈕，如果有工作調動情況，或者學校更換名稱，請分別填寫。

從參加工作填起。每在一個工作單位，作為一條信息錄入，多條記錄均需要建立多條。（從畢業后工作開始寫起，中途有更換工作單位的都要填寫）

46.任職單位名稱：必須填，填寫任職單位的全稱，與公章一致。

47.任職開始年月：必填項，填寫在該單位開始的“某年某月”，格式如“198802”。48.任職結束年月：必填項，填寫在該單位結束的“某年某月”，格式如“198802”，暫填至合同到期期限。（結束年月填到哪個時間）

49.單位性質類別：機關性質幼兒園選擇：省級以下黨政機關、公辦選擇:事業單位（其他教育單位），民辦選擇：其他

50.任職崗位：手動輸入，教師教師專任教師，保育員寫上保育員，與基本信息教職工類別相同。

四、崗位聘任（★）多條記錄

單擊“增加”按鈕，填寫好后，單擊“保存”。（擔任管理崗位領導請根據實際情況選擇）51.崗位類別：教師選擇教師崗位，行政選擇管理崗位，保育員選擇其他崗位。廚房人員選擇其他崗位還是工勤技能。

52.崗位等級： “教師崗位”或“其他專業技術崗位”，并根據下表選擇崗位等級； 民辦沒有，按最低級填。崗位 職稱 專技四級 正高 專技五、六、七級 副高 專技八、九、十級 中級 專技十一、十二、十三級 初級 領導及管理人員請根據下表選擇崗位等級： 崗位 職務 管理四級 副廳 管理五級 正處 管理六級 副處 管理七級 正科 管理八級 副科 管理九級 科員（初級）工勤人員請根據請根據下表選擇崗位等級： 崗位 職務 技術工三級 高級工 技術工四級 中級工 技術工五級 初級工

普通工

53.聘任開始年月：崗位聘任時間可看聘書，指取得專技職務資格且聘任在相應崗位的時間。

54.是否兼任其他崗位：根據實際情況選擇。一般教師、保育員和管理崗位都沒有兼職崗位，班主任也不屬于兼職，故這項一般選擇否。

55.兼任崗位類別：當是否兼任其他崗位為否，該選項不需要填寫。如果兼任其他崗位選擇是，選擇相應崗位類別。

56.兼任崗位等級：如果兼任其他崗位選擇是，該類別為必選，如果選擇否，不用填。選擇是，選擇相應崗位等級。

57.校級職務：黨政職務一般也是無。（園長、書記涉及）。58.任職方式：當有黨政職務時，根據選項選擇。

59.任職開始年月：非必填項。當黨政職務有時，必須填寫。60.黨政級別：非必填項，當黨政職務有時，必須填寫。

五、專業技術職務聘任（★）多條記錄

該項有職稱的教師涉及，有職稱的教師需要填寫，保育員、門衛、保安等均選擇無。也需要選擇無建立。

61.聘任專業技術職務：若沒有專業技術職務的，“聘任專業技術職務”項選擇“無”，其他項默認保存。若有專業技術職務的，填當前專業技術職務。必填項，按省、市人事職稱部門頒發的證書填寫，人事干部審核。未定職和無專業技術職稱的填寫“無職稱”。即現持有的職稱證書，以職稱證書為準。有多本證書，新增多條。從低級證書錄入到高級。

幼兒園里（我們評的是幼教高級教師、幼教一級教師、幼教二級教師等）而我們則需要根據級別分別選擇一級教師（小學）或二級教師（小學）等。若沒有專業技術職務的，“聘任專業技術職務”項選擇“無”，其他項默認保存。

62.聘任開始年月：指取得專技職務資格且聘任在相應崗位的時間，次月應兌現工資待遇。以聘任文件為準；證書落款時間，而不是評審通過時間。

六、基本待遇（★）多條記錄

必須由學校人事填寫，教師本人不填寫。從2013年填起。63.：***年，一年一次。

64.年工資收入：公辦為基本工資+績效工資之和（在編教師看工資冊的基本工資小計）。指當內單位支付給教職工的工資性收入，統計口徑與工資年報一致，不得低于當地工資收入標準。民辦學校可只填寫總收入，不填明細項目。統計至2015。（不含五金，不含節日費）其中年工資收入為以下其中基本工資、其中績效工資、其中津貼補貼、其中其他的合計。

65.基本工資：公辦指國家規定的崗位工資+薪級工資之和。

66.績效工資：指經有關部門核定的績效工資，基礎性績效工資+獎勵性績效工資之和。不包括績效工資以外的X項目、重大賽事獎勵、一次性增發等。民辦如無填0。

67.津貼補貼：指國家規定的特崗津貼，包括教護齡津貼、特級教師津貼、特殊教育工作津貼（基本工資的15%）、糧油補貼等，不包括獨生子女費等。如無填0。

68.其他：包括本省規定的交通補貼每人每月**元，績效工資以外的X項目、重大賽事獎勵、一次性增發等；不包括科研課題經費支付的報酬。

69.五險一金：根據保險的情況選擇。（可多選）根據保險的情況選擇即可。70.住房公積金繳納金額：指住房公積金繳納的金額。

七、考核（★）多條記錄

必須由學校人事填寫，教師本人不填寫。從2013年填起。71.考核：***年，一年一次。

72.考核結果：優秀、合格、基本合格、不合格，不確定考核等級等選擇，以履歷考核表上的結論為準。

73.考核單位名稱：考核所在單位的全稱。

八、教師資格（★）多條記錄

單擊“增加”按鈕，對照著自己的教師資格證書，認真填寫。填好后單擊“保存”，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。

若有幼兒園、小學、中學、職高等教師資格的，所有項均為必填項，請一定填寫完整.該項無資格證、保育員、保安等也需要選擇無建立。

74.教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。其他各項均不需要填寫。

75.教師資格證號碼：教師資格證件上的號碼。76.任教學科：填寫教師資格證上的任教學科。77.證書頒發日期：教師資格證上的落款日期。78.頒發機構：填寫教師資格證上的機構名稱。

79.首次注冊日期：本次注冊的日期（目前錄入人員教師系統不需要填寫）80.首次注冊結論：本次注冊的結論選擇（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。81.定期注冊日期：指五年后是否達到規定的360學時，進行注冊。（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。

82.定期注冊結論：（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。

九、師德信息（★）多條記錄

必須由學校人事填寫，教師本人不填寫。從2013年填起。師德公辦幼兒園每年6月都有考核的，有考核結果。民辦好像沒有這項考核內容，每年一條記錄，每年均需要建立。

根據考核結果填寫。有人事代理幼兒園以人事代理師德結論為準，按照百分比選擇優秀。沒有人事代理統一選擇合格。這里分師德考核和榮譽、處分信息兩塊。

83.師德考核時間：哪一年年月進行的考核，選擇。84.師德考核結論：合格、優秀，按考核的結論填寫。85.師德考核單位名稱：考核單位的全稱。86.師德榮譽級別：（國級、省、地市、縣級等等）如獲得過以下市級以上榮譽稱號，請提供證書復印件：勞動模范、先進工作者，優秀共產黨員、優秀工會工作者、優秀工會積極分子、技術協作能手、新長征突擊手、優秀共青團干部、三八紅旗手、三好學生、優秀畢業生、優秀學生干部、十佳少先隊輔導員、青年崗位能手、杰出（優秀）青年衛士、十大杰出青年、模范教師、優秀教師、優秀教育工作者、巾幗建功標兵、巾幗文明示范崗、優秀黨務工作者。

87.獲得榮譽稱號：按照選項選擇。

88.榮譽發生日期：年月日形式，輸入榮譽獲得的時間。89.榮譽記錄描述：對榮譽記錄描述。

90.榮譽授予單位名稱：按榮譽證書或表彰文件的相關落款填寫全稱。91.處分類別：按照選項選擇。92.處分原因：按照選項選擇。

93.處分發生日期：年月日形式，輸入處分發生的時間。94.處分記錄描述：對處分記錄描述。

95.處分單位名稱：按處分文件的相關落款填寫全稱。96.處分日期：年月日形式，輸入處分的時間。

97.處分撤銷日期：年月日形式，輸入處分撤銷的時間。98.處分撤銷原因：輸入處分撤銷原因。

十、教科研成果及獲獎（多條記錄）

這里分九塊。教師有需要填寫，保育員等其他工種沒有可不填寫此表。第一塊：項目（課題）指：教科研課題情況。

99.項目類型：根據課題立項類型選擇，基礎課題研究基礎研究，課題從不同角度可以劃分為多種類型。按研究功能劃分，可以分為理論性研究課題，應用性研究課題和開發性研究課題。

理論性研究課題指以揭示教育現象的本質及其規律，形成或發展教育科學理論為目的而進行的研究課題。

應用性研究課題是運用基礎理論研究得出的一般知識、原理、原則，針對某具體實際問題，研究某一局部領域的特殊規律，提出比理論性研究更有針對性的理論和方法，主要解決實際問題。

開發性研究課題是建立在前兩種研究的基礎上，以開發能使用的教學產品為目的的課題研究。

教育產品除教科書、投影片等外，也包括可操作性的教育教學方法或組織教育教學的策略、程序等無形產品。

100.項目名稱：指該科研項目的名稱全稱 101.項目批準號：指課題立項號 102.學科領域：根據相關領域選擇

103.項目經費額度：指該項目經費的額度

104.開始年月：指該科研項目開始的年月，以年月日表示：199901 105.、結束年月：指該科研項目結束的年月，以年月日表示：199901 106.項目中本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、負責人還是參與者。107.本人排名：在該項目中的排名。108.項目委托單位：填寫全稱。

109.項目來源：根據項目來源情況選擇。第二塊：著作

“著作”是專指創造性的文章而言的。前人沒有闡發過或沒有記載過的，第一次出現的文章或書籍，才算是“著作”。

110.著作類別：根據著作類型選擇，(1)專著：用于創作性文字，即根據自己的見解撰寫的著作；(2)編著：用于除有自己撰寫的文字外，另有整理他人著作的材料；(3)編著：用于將零散資料或單篇著作匯編成冊；(4)教材：用于著作成教村；(5)科普讀物：科著類的著作(6)圖集：用于以圖畫為主的著作；(7)報告：以報告為主的著作等等。

111.著作名稱：指該著作的名稱全稱。112.學科領域：根據相關領域選擇。113.出版日期：指該著作上出版日期。114.出版社名稱：指該著作出版社的名稱。115.出版號：指該著作的出版號。

116.著作中本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、負責人還是參與者。117.總字數：在該著作的總字數。

118.本文撰寫字數：指本人在該著作中撰寫的字數。第三塊：論文

119.論文名稱：指發表論文的名稱。

120.發表刊物名稱：指發表在刊物上的名稱。121.發表年月：指論文發表的年月。

122.卷號：卷號就是標志為Vol【】,【】里面的是卷號。

123.期號：發行的是哪期，如：3期是期號，100期是總期號。124.起始頁碼：指論文在該期刊的起始頁。125.結束頁碼：指論文在該期刊的結束頁。

126.本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、第一著作還是什么。127.學科領域：根據相關領域選擇。

128.論文收錄情況：選擇相對應的論文收錄選項。第四塊：獎勵

129.獎勵類別：根據相關的類別選擇。130.獲獎年月：指該獎勵獲獎的年月。131.獎勵名稱：指論獎勵的名稱。

132.獎勵級別：指該獎勵的級別：學校、縣部門等等。133.獎勵等級：根據相關等級選擇。

134.獎勵其他等級：如已選擇獎勵等級，其他等級不需要選擇。135.本人排名：本人在該獎勵中的排名。136.授獎國家：默認中國。

137.授獎單位：輸入相關的單位。第五塊：文藝作品

138.文藝作品類別：指在文藝作品上有獲獎的相關文藝作品類別.139.文藝作品名稱：指該文藝作品的名稱。140.本人角色：指自己在該文藝作品的角色。141.完成時間：指該文藝作品的完成時間。142.完成地點：指該文藝作品的完成地點。

143.本人工作描述：本人在該文藝作品中的描述。

第六塊：專利或軟件著作權

144.專利或軟件著作權類型：根據相關類型選擇。

145.專利或軟件著作權名稱：指該專利或軟件的著作權名稱。146.學科領域：指該專利或軟件屬于哪一個學科領域。147.批準日期：指該專利或軟件批準日期。

148.本人角色：指本人在該專利或軟件中的角色。149.專利號：指該專利的專利號。

第七塊：咨詢報告或研究報告 150.報告題目：指該報告的題目。

151.本人角色：指本人在該報告中的角色。152.報告時間：指該報告的時間。153.委托人：指該報告的委托人。第八塊：國家醫藥證書

該內容一般教師沒有，涉及到持執業醫師資格的保健醫生需要填寫。154.國家醫藥證書名稱：指持有國家醫藥證書的名稱。155.證書號：指該證號的號碼。

156.本人角色：指該證書本人是什么角色。157.頒發或批準日期：指該證書落款日期。158.有效期：指該證書的有效期。第九塊：指導學生參加競賽獲獎

教師指導學生參加各類競賽后的獲獎登記。

159.獎勵名稱：指學生參加該競賽的獎勵證書上獎勵名稱。

160.本人角色：本人在本次學生競賽中擔任的角色，根據選項選擇。161.獎勵等級：指學生參加該競賽的獎項等級。

162.獲獎年月：指該學生在本次競賽中的獲獎的年月。

十一、入選人才項目（）多條記錄

新增入選人才項目，為必填項，無也得選擇無。有需要建立多條記錄。該項不管教師無獲獎或者保育員等其他工種，都需要建立人才項目“無”一條。

如實際個人并無相關信息，也需要選擇項目名稱：無，此為必填項。163.入選人才項目的名稱：根據名稱選擇。164.入選年月：入選該人才項目的年月。

十二、國內培訓（★）（多條記錄）

指國培、省培以及各省教師培訓平臺信息，需要從平臺中查看或者導出。（記錄是否從2015年開始）除規定的師訓外，如有其它國內培訓可增加，但須提交培訓結業證書等相關證明材料。

每位教師進入所在省教師培訓管理平臺http://pxglpt.zjedu.gov.cn/ ；點擊管理平臺中的“查詢與統計”培訓情況統計中查詢“教師學時統計”教師培訓相關信息；也可點擊“自主選課”中的“培訓記錄”按選擇查詢教師培訓相關信息。多條建立需要分多條建立（提醒：“培訓記錄”中的信息每位教師可能是當前選擇，要注意選擇。）

保育員等其他工種不需要填寫此張表格。165.培訓：2013年開始填寫。

166.培訓類別：本次培訓屬于哪個類別，分校級、縣級、市級、省級和國家，其中校級屬于園級，區縣級屬于區縣教育行政部門，市級指市級教育行政部門，省級指省教育廳組織的省培，必須省教師培訓管理平臺報名省培通過的對象。國家級指教育部舉辦的培訓，必須省培訓管理平臺報名國培通過的。

培訓級別和組織者有關，和培訓地點無關，不是說在省內省會廣州培訓就是省級，在省外了就是國家級培訓了，比如說發展中心組織的培訓，就是安排到國外，也只能算縣級培訓。同時到上海、南京等一些公司組織的培訓不在省培訓平臺內的也只計算到區縣級。

167.培訓項目名稱：指培訓的該項目的名稱。168.培訓機構名稱：指哪個機構組織的機構全稱，廣東省平臺中每個科目均有機構名稱。169.培訓形式：根據所提供的形式選擇，如不屬于選擇其他。170.培訓獲得學時：指教師培訓平臺對該項目設置的學時。

171.培訓獲得學分：指教師培訓平臺報名成功且參加，并經過評價生成的學分。

十三、海外研修（訪學）多條記錄

如實際個人并無相關信息，不需要填寫，保育員和其他工種不需要填寫。留學后回國工作的不算在“海外研修”經歷中；

172.是否有海外研修經歷：選擇是，所有選項必填，選擇否，所有選擇自動無法填寫。173.開始日期：指海外研修開始的時間，以年月日表示。174.結束日期：指海外研修開始的時間，以年月日表示。175.國家：指本次在海外的國家。

176.研修（訪學）機構名稱：指承擔海外培訓機構的名稱。177.項目名稱：指本次海外培訓項目的名稱。

178.項目組織單位名稱：指該項目由什么單位組織，該組織單位的全稱。

十四、技能及證書（★）（多條記錄）

技能和證書分三塊，一塊為語言能力，一塊為其他技能，一塊為證書信息。計算機和普通話均有都要建立。

179.語種：指語言技能的其他會的語種，按情況選擇。180.掌握程度：選擇相應的語種掌握程度。技能信息

181.其他技能名稱：指語言技能外的其他技能，按情況選擇。182.其他技能掌握程度：選擇相應的技能掌握程度。

183.證書類型：計算機選擇計算機、普通話選擇普通話、保育員上崗證、保安上崗選其他。填寫相關證書后，按照相關的等級選擇。

其他證書該欄無需選擇。計算機證書以實際計算機證書名稱為準。

184.證書名稱：該證書名稱。當選擇語言證書普通話和計算機證書時，該名稱不需要填寫。當選擇其他，如保育員上崗證，該證書名稱填寫保育員上崗證。

文章轉自老師吧

第四篇：全國教師管理系統填報信息詳細說明

全國教師管理系統填報詳細說明

我省已經啟動全國教師管理系統填報工作，各位老師在填報時務必每一項都仔細核對，所錄入指標可按系統提示填寫（將鼠標移至相應項目標題靜止后，系統會彈出提示）。

總體說明：

為進一步推進教育管理信息化，加快建設教育管理公共服務平臺，教育部決定啟動全國教師管理信息系統，建立覆蓋全國各級各類教職工的基礎數據庫和管理信息系統，實現教職工“一人一號”，為每一名教職工建立電子檔案。

請各教師如實填寫、實事求是。所錄入數據將被作為了解教師個人發展情況的重要依據，以便將來在系統現有基礎上開發更多的功能，比如職稱評審材料審核、崗位聘用情況查詢、培訓名額分配等等。

說明1： 標注星號的項目為教育部要求必填項目。如未按照要求填寫，系統內將無法生成正確的個人信息檔案，會影響日后職稱晉升、人事調動、離退休等一系列手續辦理，望慎重對待。

說明2：本系統分必填表和選填表。帶星號“*”的為必須填寫的選項。為減少集中采集次數，山東省規定，非必填項目也全部采集，請如實填寫。

說明3：所填信息一經報送，無法自行修改。如出現信息有誤，必須由個人提交申請經學校、教育局層層審批方能修正。

（請各位老師仔細填寫，避免錯誤，一旦出錯，請及時聯系學校管理員）。

以下詳細說明，老師們可對照參考，如有不明確的請與學校信息管理員聯系。

1.姓名：與居民身份證（戶口本）姓名一致。身份證與檔案不一致的，以身份證（戶口本）為準。單名的中間不能有空格。

2.性別：必填項，按身份證上“男”、“女”填寫。如證件上顯示未知或者未說明的性別，按照證件選擇。所謂未知性別指的是雙性，所謂未說明性別指的是變性。

3.國籍：有居民身份證或戶口本時全部選擇中國，如已是國外國籍，按國外填寫。4.身份證類型：1-居民身份證；無居民身份證的選擇Z類其他證件。護照選護照。（同時擁有居民身份證和其他證件的，選擇居民身份證）

5.身份證號：必填項，與身份證上一致。已經設置了自助系統，此項自動填寫完畢。6.出生日期：必填項，在線填寫時根據身份證號自動生成。此項自動填寫完畢。護照、港澳臺類型需要手動選擇錄入。

7.出生地：必須填，以戶口本上出生地為準。請選擇到縣級市或縣，例如：“山東省濟南市歷下區”、“山東省濟南市濟陽縣”。

8.民族：要求與身份證一致。

第3種情況：（系統中無現有的民族：革家族）系統中為：選擇類型為：其他。9.政治面貌：默認群眾。黨員選擇“中共黨員”、預備黨員選擇：“中共預備黨員”、共青團員選擇：“共青團員”、“民革會員”、“民盟盟員”、“民建會員”、“民進會員”、“農工黨黨員”、“致公黨黨員”、“九三學社社員”、“群眾”、“臺盟盟員”、無黨派民主人士：并非無黨無派身份就是無黨派人士，須填寫相關登記表并經所在單位黨組織或統戰部門認定的。

10.婚姻情況：以民政局婚姻登記注冊為準。未婚教師選擇未婚，已婚教師要注意選擇是初婚、再婚、復婚。離婚選擇離婚。喪偶選擇喪偶。事實婚姻沒有領結婚證在一起生活的選擇未說明的婚姻狀況。另特殊情況例如愛人特殊工作情況隱婚的選擇未說明的婚姻狀況。

未婚概念：沒有在法律上有過配偶的男性或女性。訂婚沒領證的算未婚，領了結婚證沒有擺喜宴不算。

初婚概念：指已婚，并且在該次婚姻前沒有婚姻關系。

再婚概念：指已婚方在與原配偶離婚或者原配偶去世的前提下，再與他人通過國家正規的法律途徑辦理結婚程序組成新家庭的行為。

復婚概念：指已離婚的男女雙方自愿恢復夫妻關系，到婚姻登記機關辦理登記手續，重新確立婚姻關系的行為。

離婚概念：指夫妻雙方通過協議或訴訟的方式解除婚姻關系，終止夫妻間權利和義務的法律行為。

喪偶概念：指配偶死亡。

未說明的婚姻狀況：指派出所以前登記信息時不清楚你的婚姻狀況，故戶口本上有這個字，實際我們以結婚證為準，不以戶口上的婚姻為準。事實婚姻：以前年紀較大的教師結婚或者結婚生育后至今沒有領取結婚證的。

11.健康情況：先選擇健康或良好，以保健院、醫院健康證上的健康信息為準。12.參加工作年月：根據下拉菜單據實選擇，指從參加工作起的工作年月，選擇某年某月。

13.進本校年月：根據下拉菜單據實選擇。填寫“某年某月”，格式如“201009”。進本校年月不能小于參加工作年月。在編人員以人事主管部門核定時間為準。編外聘用人員以合同簽訂時間為準，其中應屆畢業生以實際報到時間為準。

14.教職工來源：根據下拉菜單據實選擇。如在畢業當年就在本單位就業的可選擇“應屆畢業生”；從本市教育系統的其他公辦學校調入的選擇“調入”。

15.教職工類別:園長選擇園長、專任教師選擇專任教師，保健醫生選擇保健醫生，保育員選擇保育員，和事業年報的類別一致。（專任教師：指具有教師專技職務、聘任在教師崗位且享受教師工資待遇的人員。包括雙肩挑人員。個別曾長期在教師崗位，因各種原因臨時聘用在其他崗位，但仍享受教師工資待遇的人員，這里也可按專任教師統計）。

16.是否在編：在編選擇“是”，非在編選擇“否”。

17.用人形式:當事業編制填“是”時，不用填寫。當“是否在編”為“否”時，須填此項。人事檔案存放在政府人事部門人才交流機構的，填“人事代理”，屬于勞務派遣選擇勞務派遣（勞務派遣指中介公司派遣人員），都不是填：“其他”。

18.簽訂合同情況:公辦學校在編人員填“聘用合同”；未簽訂合同的選擇“未簽合同”；勞動合同的教職工一律選擇“勞動合同”；外籍人員選“其他合同”。聘用和勞動合同區別：公辦幼兒園的教師都簽聘用合同，食堂、清潔、門衛等,臨時勤雜人員選勞動合同.民辦幼兒園參照公辦。

19.是否全日制師范類專業畢業：指全日制師范類學校畢業，根據實際情況選擇。

20.是否全日制學前教育專業畢業：根據實際情況選擇。要求必須是全日制學前教育專業，其它不選。

21.是否接受過學前教育專業培養培訓：根據實際情況選擇。

22.信息技術運用能力：根據實際情況選擇，精通、熟練、良好、一般。

23.是否屬于免費（公費）師范生：北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學等6所高校的屬于國家免費師范生。

24.是否參加基層服務項目：目前在園教師都選擇默認：否，這一塊主要指大學生剛畢業大學生村官，高校畢業三支一扶計劃。

25.參加基層服務項目起始年月：當參加基層服務項目為否，此選項不需要填寫。當選擇是時，需要選擇參加基層服務項目的起始年月。

26.參加基層服務項目結束年月：當參加基層服務項目為否，此選項不需要填寫。當選擇是時，需要選擇參加基層服務項目的結束年月。

27.是否特級教師：根據實際情況選擇。指省里評定的特級教師。基本上都選否。28.是否縣級及以上骨干教師：根據實際情況選擇。第一層次為特級教師、名師、名校長、名班主任；第二層次為教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將；第三層次為骨干教師、骨干班主任；以教育局頒發的榮譽證書為準。

29.是否心理健康教育教師：根據是否持有心理健康教育教師證為準。30.人員狀態 暫未在本單位任職——其他；在本單位任職；借出到機關等等，根據自己時間狀態選擇。

31.個人照片：個人近期免冠照片。照片添加：點選擇文件，將照片選擇后，點確定。照片嚴格要求格式，白色底的照片。“個人照片”項。點“瀏覽”鍵選擇文件上傳。照片一旦上傳無法刪除，只能再次上傳覆蓋.近期免冠半身照片，尺寸26（寬）*32mm（高）之內，格式為jpg格式，分辨率150dpi以上。

三、學習經歷信息表（★）多條記錄

從高中階段開始填寫（或等同于高中的階段），每個階段一條記錄。高中段：專業填寫“無”，在讀還未獲得某項學歷的，不填此項學歷。（注：每一階段學習經歷填好，點擊“保存”即可進行下一步操作）每一次的學習經歷要單獨生成一欄，高中學歷填完后保存，繼續填寫再次點“新增”鍵。

例如，某老師現學歷為博士研究生的，一般要至少生成4行學習經歷（高中、專/本科、碩士、博士），請按順序由低到高增加。每增加一行信息，填完后需點“保存”。

32.獲得學歷：必填項，指學歷證書上學歷，按畢業證書填寫。33.獲得學歷的國家（地區）：中國，其他國家選擇其他相對應國家

34.獲得學歷的院校或機構：必填項。填寫學歷證件中的學校全稱，外國名稱須同時填寫外文和中文名稱。格式為：山東省××市××縣×高級中學或職業中等專業學校。

35.所學專業：必填項。按學歷畢業證書上專業填寫。36.是否師范類專業：根據實際情況填寫。

37.入學年月：200909以年月的數字選擇，以學歷證書上的起始年月為準。

38.畢業年月：201207以年月的數字選擇，以學歷證書上的畢業年月或證書落款時間為準。

39.學位層次：根據實際情況填寫，指目前的最高學位，按學位證書驗證填寫。如果無學位證書選擇無。當選擇無學位，8-11自動不需要填寫。

40.學位名稱：指目前學位證書上學位名稱，如學位層次選擇無，該項無須填寫。41.獲得學位的國家（地區）：取得學位證件的國家，一般選擇中國，國外按照國外的選擇。如學位層次選擇無，該項無須填寫。

42.獲得學位的院校機構：指目前學位證書上院校，如學位層次選擇無，該項無須填寫。43.學位授予年月：指目前學位證書上年月，如學位層次選擇無，該項無須填寫。44.學習方式：根據選項選擇： “全脫產”、“半脫產”等等。凡是參加工作前獲得的，一律選擇“全脫產（離崗）”。“所學專業”凡是沒有的，一律填“無”。

45.在學單位類別：根據實際情況選擇。

三、工作經歷（★）多條記錄

單擊“增加”按鈕，如果有工作調動情況，或者學校更換名稱，請分別填寫。從參加工作填起。每在一個工作單位，作為一條信息錄入，多條記錄均需要建立多條。（從畢業后工作開始寫起，中途有更換工作單位的都要填寫）

46.任職單位名稱：必須填，填寫任職單位的全稱，與公章一致。

47.任職開始年月：必填項，填寫在該單位開始的“某年某月”，格式如“198802”。48.任職結束年月：必填項，填寫在該單位結束的“某年某月”，格式如“198802”，暫填至合同到期期限。（結束年月填到哪個時間）

49.單位性質類別：機關性質幼兒園選擇：省級以下黨政機關，公辦選擇:事業單位（其他教育單位），民辦選擇：其他

50.任職崗位：手動輸入，教師填專任教師，保育員寫上保育員，與基本信息教職工類別相同。

四、崗位聘任（★）多條記錄

單擊“增加”按鈕，填寫好后，單擊“保存”。（擔任管理崗位領導請根據實際情況選擇）

51.崗位類別：教師選擇教師崗位，行政選擇管理崗位，保育員選擇其他崗位。52.崗位等級：

53.聘任開始年月：崗位聘任時間可看聘書，指取得專技職務資格且聘任在相應崗位的時間。

54.是否兼任其他崗位：根據實際情況選擇。一般教師、保育員和管理崗位都沒有兼職崗位，班主任也不屬于兼職，故這項一般選擇否。

55.兼任崗位類別：當是否兼任其他崗位為否，該選項不需要填寫。如果兼任其他崗位選擇是，選擇相應崗位類別。

56.兼任崗位等級：如果兼任其他崗位選擇是，該類別為必選，如果選擇否，不用填。選擇是，選擇相應崗位等級。

57.校級職務：根據實際情況填寫。

58.任職方式：當有黨政職務時，根據選項選擇。59.任職開始年月：非必填項。當黨政職務有時，必須填寫。60.黨政級別：非必填項，當黨政職務有時，必須填寫。

五、專業技術職務聘任（★）多條記錄

該項有職稱的教師涉及，有職稱的教師需要填寫，保育員、門衛、保安等均選擇無。也需要選擇無建立。

61.聘任專業技術職務：若沒有專業技術職務的，“聘任專業技術職務”項選擇“無”，其他項默認保存。若有專業技術職務的，填當前專業技術職務。必填項，按省、市人事職稱部門頒發的證書填寫，人事干部審核。未定職和無專業技術職稱的填寫“無職稱”。即現持有的職稱證書，以職稱證書為準。有多本證書，新增多條。從低級證書錄入到高級。

62.聘任開始年月：指取得專技職務資格且聘任在相應崗位的時間，次月應兌現工資待遇。以聘任文件為準；證書落款時間，而不是評審通過時間。

六、基本待遇（★）多條記錄

必須由學校人事填寫，教師本人不填寫。從2013年填起。

63.：***年，一年一次。

64.年工資收入：公辦為基本工資+績效工資之和（在編教師看工資冊的基本工資小計）。指當內單位支付給教職工的工資性收入，統計口徑與工資年報一致，不得低于當地工資收入標準。民辦學校可只填寫總收入，不填明細項目。統計至2015。（不含五金，不含節日費）其中年工資收入為以下其中基本工資、其中績效工資、其中津貼補貼、其中其他的合計。

65.基本工資：公辦指國家規定的崗位工資+薪級工資之和。

66.績效工資：指經有關部門核定的績效工資，基礎性績效工資+獎勵性績效工資之和。不包括績效工資以外的X項目、重大賽事獎勵、一次性增發等。民辦如無填0。

67.津貼補貼：指國家規定的特崗津貼，包括教護齡津貼、特級教師津貼、特殊教育工作津貼（基本工資的15%）、糧油補貼等，不包括獨生子女費等。如無填0。

68.其他：包括本省規定的交通補貼每人每月**元，績效工資以外的X項目、重大賽事獎勵、一次性增發等；不包括科研課題經費支付的報酬。69.五險一金：根據保險的情況選擇。（可多選）根據保險的情況選擇即可。70.住房公積金繳納金額：指住房公積金繳納的金額。

七、考核（★）多條記錄

必須由學校人事填寫，教師本人不填寫。從2013年填起。71.考核：***年，一年一次。

72.考核結果：優秀、合格、基本合格、不合格，不確定考核等級等選擇，以履歷考核表上的結論為準。

73.考核單位名稱：考核所在單位的全稱。

八、教師資格（★）多條記錄

單擊“增加”按鈕，對照著自己的教師資格證書，認真填寫。填好后單擊“保存”，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。

若有幼兒園、小學、中學、職高等教師資格的，所有項均為必填項，請一定填寫完整.該項無資格證、保育員、保安等也需要選擇無建立。

74.教師資格證種類：按照教師資格證上種類填寫，若是沒有教師資格證，填“無”，然后直接保存。其他各項均不需要填寫。

75.教師資格證號碼：教師資格證件上的號碼。76.任教學科：填寫教師資格證上的任教學科。77.證書頒發日期：教師資格證上的落款日期。78.頒發機構：填寫教師資格證上的機構名稱。

79.首次注冊日期：本次注冊的日期（目前錄入人員教師系統不需要填寫）80.首次注冊結論：本次注冊的結論選擇（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。81.定期注冊日期：指五年后是否達到規定的360學時，進行注冊。（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。

82.定期注冊結論：（目前錄入人員教師系統不需要填寫）。

九、師德信息（★）多條記錄

必須由學校人事填寫，教師本人不填寫。從2013年填起。師德公辦幼兒園每年6月都有考核的，有考核結果。民辦好像沒有這項考核內容，每年一條記錄，每年均需要建立。根據考核結果填寫。有人事代理幼兒園以人事代理師德結論為準，按照百分比選擇優秀。沒有人事代理統一選擇合格。這里分師德考核和榮譽、處分信息兩塊。

83.師德考核時間：哪一年年月進行的考核，選擇。

84.師德考核結論：合格、優秀，按考核的結論填寫。

85.師德考核單位名稱：考核單位的全稱。

86.師德榮譽級別：（國級、省、地市、縣級等等）如獲得過以下市級以上榮譽稱號，請提供證書復印件：勞動模范、先進工作者，優秀共產黨員、優秀工會工作者、優秀工會積極分子、技術協作能手、新長征突擊手、優秀共青團干部、三八紅旗手、三好學生、優秀畢業生、優秀學生干部、十佳少先隊輔導員、青年崗位能手、杰出（優秀）青年衛士、十大杰出青年、模范教師、優秀教師、優秀教育工作者、巾幗建功標兵、巾幗文明示范崗、優秀黨務工作者。

87.獲得榮譽稱號：按照選項選擇。

88.榮譽發生日期：年月日形式，輸入榮譽獲得的時間。

89.。榮譽記錄描述：對榮譽記錄描述。

90.榮譽授予單位名稱：按榮譽證書或表彰文件的相關落款填寫全稱。

91.處分類別：按照選項選擇。

92.處分原因：按照選項選擇。

93.處分發生日期：年月日形式，輸入處分發生的時間。

94.處分記錄描述：對處分記錄描述。

95.處分單位名稱：按處分文件的相關落款填寫全稱。

96.處分日期：年月日形式，輸入處分的時間。

97.處分撤銷日期：年月日形式，輸入處分撤銷的時間。98.處分撤銷原因：輸入處分撤銷原因。

十、教科研成果及獲獎（多條記錄）

這里分九塊。教師有需要填寫，保育員等其他工種沒有可不填寫此表。第一塊：項目（課題）指：教科研課題情況。

99.項目類型：根據課題立項類型選擇，基礎課題研究基礎研究，課題從不同角度可以劃分為多種類型。按研究功能劃分，可以分為理論性研究課題，應用性研究課題和開發性研究課題。

理論性研究課題指以揭示教育現象的本質及其規律，形成或發展教育科學理論為目的而進行的研究課題。

應用性研究課題是運用基礎理論研究得出的一般知識、原理、原則，針對某具體實際問題，研究某一局部領域的特殊規律，提出比理論性研究更有針對性的理論和方法，主要解決實際問題。

開發性研究課題是建立在前兩種研究的基礎上，以開發能使用的教學產品為目的的課題研究。

教育產品除教科書、投影片等外，也包括可操作性的教育教學方法或組織教育教學的策略、程序等無形產品。

100.項目名稱：指該科研項目的名稱全稱 101.項目批準號：指課題立項號 102.學科領域：根據相關領域選擇 103.項目經費額度：指該項目經費的額度

104.開始年月：指該科研項目開始的年月，以年月日表示：199901 105.、結束年月：指該科研項目結束的年月，以年月日表示：199901 106.項目中本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、負責人還是參與者。107.本人排名：在該項目中的排名。108.項目委托單位：填寫全稱。

109.項目來源：根據項目來源情況選擇。

第二塊：著作 “著作”是專指創造性的文章而言的。前人沒有闡發過或沒有記載過的，第一次出現的文章或書籍，才算是“著作”。

110.著作類別：根據著作類型選擇，(1)專著：用于創作性文字，即根據自己的見解撰寫的著作；(2)編著：用于除有自己撰寫的文字外，另有整理他人著作的材料；(3)編著：用于將零散資料或單篇著作匯編成冊；(4)教材：用于著作成教村；(5)科普讀物：科著類的著作(6)圖集：用于以圖畫為主的著作；(7)報告：以報告為主的著作等等。

111.著作名稱：指該著作的名稱全稱。112.學科領域：根據相關領域選擇。113.出版日期：指該著作上出版日期。114.出版社名稱：指該著作出版社的名稱。115.出版號：指該著作的出版號。

116.著作中本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、負責人還是參與者。117.總字數：在該著作的總字數。

118.本文撰寫字數：指本人在該著作中撰寫的字數。

第三塊：論文

119.論文名稱：指發表論文的名稱。

120.發表刊物名稱：指發表在刊物上的名稱。121.發表年月：指論文發表的年月。

122.卷號：卷號就是標志為Vol【】,【】里面的是卷號。123.期號：發行的是哪期，如：3期是期號，100期是總期號。124.起始頁碼：指論文在該期刊的起始頁。125.結束頁碼：指論文在該期刊的結束頁。

126.本人角色：你在本項目中的角色。獨立完成、第一著作還是什么。127.學科領域：根據相關領域選擇。

128.論文收錄情況：選擇相對應的論文收錄選項。

第四塊：獎勵 129.獎勵類別：根據相關的類別選擇。130.獲獎年月：指該獎勵獲獎的年月。131.獎勵名稱：指論獎勵的名稱。

132.獎勵級別：指該獎勵的級別：學校、縣部門等等。133.獎勵等級：根據相關等級選擇。

134.獎勵其他等級：如已選擇獎勵等級，其他等級不需要選擇。135.本人排名：本人在該獎勵中的排名。136.授獎國家：默認中國。137.授獎單位：輸入相關的單位。

第五塊：文藝作品

138.文藝作品類別：指在文藝作品上有獲獎的相關文藝作品類別.139.文藝作品名稱：指該文藝作品的名稱。140.本人角色：指自己在該文藝作品的角色。141.完成時間：指該文藝作品的完成時間。142.完成地點：指該文藝作品的完成地點。143.本人工作描述：本人在該文藝作品中的描述。

第六塊：專利或軟件著作權

144.專利或軟件著作權類型：根據相關類型選擇。

145.專利或軟件著作權名稱：指該專利或軟件的著作權名稱。146.學科領域：指該專利或軟件屬于哪一個學科領域。147.批準日期：指該專利或軟件批準日期。148.本人角色：指本人在該專利或軟件中的角色。149.專利號：指該專利的專利號。

第七塊：咨詢報告或研究報告 150.報告題目：指該報告的題目。151.本人角色：指本人在該報告中的角色。152.報告時間：指該報告的時間。153.委托人：指該報告的委托人。

第八塊：國家醫藥證書

該內容一般教師沒有，涉及到持執業醫師資格的保健醫生需要填寫。154.國家醫藥證書名稱：指持有國家醫藥證書的名稱。155.證書號：指該證號的號碼。

156.本人角色：指該證書本人是什么角色。157.頒發或批準日期：指該證書落款日期。158.有效期：指該證書的有效期。

第九塊：指導學生參加競賽獲獎

教師指導學生參加各類競賽后的獲獎登記。

159.獎勵名稱：指學生參加該競賽的獎勵證書上獎勵名稱。160.本人角色：本人在本次學生競賽中擔任的角色，根據選項選擇。161.獎勵等級：指學生參加該競賽的獎項等級。162.獲獎年月：指該學生在本次競賽中的獲獎的年月。

十一、入選人才項目（）多條記錄

新增入選人才項目，為必填項，無也得選擇無。有需要建立多條記錄。該項不管教師無獲獎或者保育員等其他工種，都需要建立人才項目“無”一條。

如實際個人并無相關信息，也需要選擇項目名稱：無，此為必填項。163.入選人才項目的名稱：根據名稱選擇。164.入選年月：入選該人才項目的年月。

十二、國內培訓（★）（多條記錄）

指國培、省培以及各省教師培訓平臺信息，需要從平臺中查看或者導出。除規定的師訓外，如有其它國內培訓的可增加，但須提交培訓結業證書等相關證明材料。

保育員等其他工種不需要填寫此張表格。165.培訓：2013年開始填寫。

166.培訓類別：本次培訓屬于哪個類別，分校級、縣級、市級、省級和國家。培訓級別和組織者有關，和培訓地點無關。

167.培訓項目名稱：指培訓的該項目的名稱。168.培訓機構名稱：指哪個機構組織的機構全稱。

169.培訓形式：根據所提供的形式選擇，如不屬于選擇其他。170.培訓獲得學時：指教師培訓平臺對該項目設置的學時。

171.培訓獲得學分：指教師培訓平臺報名成功且參加，并經過評價生成的學分。

十三、海外研修（訪學）多條記錄

如實際個人并無相關信息，不需要填寫，保育員和其他工種不需要填寫。留學后回國工作的不算在“海外研修”經歷中；

172.是否有海外研修經歷：選擇是，所有選項必填，選擇否，所有選擇自動無法填寫。173.開始日期：指海外研修開始的時間，以年月日表示。174.結束日期：指海外研修開始的時間，以年月日表示。175.國家：指本次在海外的國家。

176.研修（訪學）機構名稱：指承擔海外培訓機構的名稱。177.項目名稱：指本次海外培訓項目的名稱。

178.項目組織單位名稱：指該項目由什么單位組織，該組織單位的全稱。

十四、技能及證書（★）（多條記錄）

技能和證書分三塊，一塊為語言能力，一塊為其他技能，一塊為證書信息。計算機和普通話均有都要建立。

179.語種：指語言技能的其他會的語種，按情況選擇。180.掌握程度：選擇相應的語種掌握程度。技能信息

181.其他技能名稱：指語言技能外的其他技能，按情況選擇。182.其他技能掌握程度：選擇相應的技能掌握程度。

183.證書類型：計算機選擇計算機、普通話選擇普通話、保育員上崗證、保安上崗選其他。填寫相關證書后，按照相關的等級選擇。

其他證書該欄無需選擇。計算機證書以實際計算機證書名稱為準。184.證書名稱：該證書名稱。當選擇語言證書普通話和計算機證書時，該名稱不需要填寫。當選擇其他，如保育員上崗證，該證書名稱填寫保育員上崗證。

第五篇：全國教育信息化工作進展地理信息系統填報說明

學校管理員數據填報指標說明

一、第一步個人信息

真實姓名（管理員本人的真實中文姓名，不得用昵稱等其他稱呼）性別 移動電話（管理員本人的手機號碼，用于短信通知和登陸帳號，因此不能填假的，不能重復）電子郵箱（管理員本人的電子郵箱，用于郵件通知和登陸帳號，因此不能填假的，不能重復）辦公電話（管理員本人辦公場所的座機，以區號-電話號的格式，例如：010-66490944）地址（管理員本人的郵政地址）

郵編（管理員本人的郵政地址所對應的郵政編碼）

QQ（管理員本人的QQ號，沒有QQ請申請一個，便于聯系）

二、第二步學校基本信息

學校名稱（登陸后默認有學校名稱。如有不符，請按照學校公章上的名稱修改)學校類型（登陸后默認有學校類型。如有不符，請修改）學校地址（學校的郵政地址）

學校郵編（學校的郵政地址所對應的郵政編碼）

小學階段學生數量/初中階段學生數量/教學點學生數量（填報時該學段在校的學生總數，按照2014年教育事業年報暨義務教育均衡發展上報的數據填寫）

小學階段教師數量/初中階段學生數量/教學點教師數量（填報時該學段在職的教學人員總數，按照2014年教育事業年報暨義務教育均衡發展上報的數據填寫）

小學階段班級數量/初中階段學生數量/教學點班級數量（填報時該學段在校的行政班級數量，按照2014年教育事業年報暨義務教育均衡發展上報的數據填寫）

三、第三步信息化建設信息

【三通進展】

1、校園網

是否建設校園網（具有連通教室、辦公室、計算機教室等的校園各功能區域的網絡，選擇“是”；否則選擇“否”。學校指該填報單位，教學點填報教學點的情況，中心校填報中心校的情況。）

校園網帶寬（校園網接入城域網或者互聯網的總出口帶寬，只是在使用時臨時撥號接入的，屬于“未接入”。請選擇最接近帶寬的數值。）

接入運營商（局域網對外出口的接入運營商，可多選。）

2、教室

班級教室數量（行政班級的日常上課教室數量，不算專用多媒體教室和專用網絡教室）具有展示型多媒體設備的教室數量（具備投影或電視等無觸控展示設備的行政班級教室數量）

具有交互型多媒體設備的教室數量（具備電子白板或觸控電視等交互觸控功能的展示設備的行政班級教室數量）

具有展示型多媒體設備并且接入校園網的教室數量（能夠接入校園網的具有展示型多媒體設備的教室數量）

具有交互型多媒體設備并且接入校園網的教室數量（能夠接入校園網的具有交互型多媒體設備的教室數量）

3、公用服務平臺

是否使用公共服務平臺（公共服務平臺指通過空間形式提供教育教學資源服務的網絡平臺）公用服務平臺的建設單位（指平臺建設和管理的單位級別，分為：國家級、省級、市級、縣級、學校、企業六類，如果使用平臺較多，選擇最常用平臺的級別。）平臺網址（填寫最常使用的公用服務平臺網址）是否在平臺上開通了學校空間（學校已經在公共服務平臺上開通了機構空間，空間指前邊填寫的公共服務平臺上的空間）

教師空間（注冊并開通了空間的教師數量，空間指前邊填寫的公共服務平臺上的空間）學生空間（注冊并開通了空間的學生數量，空間指前邊填寫的公共服務平臺上的空間）注明：第三部信息化建設必須按照學校實際情況填寫 【教學點情況】（僅需教學點填報）接收資源的設備類型（接收國家開發的教學點資源最常用的設備類型，如果沒有配發的設備請選擇“未配備”）

是否已經安裝調試（配發設備后，已經安裝調試并測試過可用的選擇“是”）

是否接收到資源（通過配發的設備接收到了國家或地方為教學點開發的資源，選擇“是”）有多少名老師應用資源上課（填寫本教學點應用這些接收到的資源上課的教師數量）培訓教師（點擊“添加”，逐個填寫被培訓過的教師姓名、參加培訓班的級別、參加培訓的時間。一個老師參加多次的也需要逐次填寫。）