第一篇：創建學習型黨組織 建設優質工程

創建學習型黨組織，建設優質工程

2009年集團公司開展了創建學習型黨組織活動，著力加強每個黨員的自主性和自覺性，依靠工作即學習、學習即工作的機制，探索讓黨員經常受教育的途徑，充分突出學習在黨組織發展中的重要作用。開展創建工作以來，集團公司黨委認真制定年度工作計劃，經常利用業余時間召開支部會議，在各支部中積極宣傳創建學習型黨組織的相關知識。通過兩年多的創建工作，提高了黨員全面發展的活力，樹立黨員良好的工作作風。

一、開展學習型國有企業黨建工作的主要做法 在兩年多的創建工作中，集團公司黨委緊緊圍繞“創建學習型黨組織，建優質工程”的總體目標，將學習型組織理論與企業的實際相結合，科學謀劃，精心組織，扎實推進創建工作。

1、樹立科學的學習理念，形成學習型黨組織的創建共識。

黨委立足本企業的特點，將學習型組織、終身教育及終身學習的理念融入具體工作中。自2010年開展“創建學習型黨組織，爭做知識型職工”活動以來，認真按照省委、省政府、省國資委及省總工會的部署和要求，結合企業實際，把“創建”活動作為企業的一項重要工作來抓，形成了由黨委書記、董事長任組長，黨委副書記、總經理任常務副組長，集團公司各子公司和機關各處室負責人為成員的“創爭”活動小組，通過廣泛的宣傳，提高了廣大黨員干部科學的學習理念。為充分調動廣大職工的學習積極性，堅持以領導班子在學習上帶好頭、在研討中作好表率為基礎，規定機關各處室干部職工、領導干部、項目部干部職工及黨員干部參學率達到100%，通過精心制定學習計劃，認真組織廣大干部職工按照規定開展學習。二是利用全體干部會、黨支部會、學習會等形式，反復學習省委、省政府、省國資委建設學習型黨組織的文件精神，深刻認識建設學習型黨組織對國有企業的重要意義，從而增強了學習的責任感和使命感。三是開展了“我對學習型黨組織的認識”討論活動，集團公司設立了學習專欄，并利用集團公司主辦的雜志開展討論活動。通過討論活動，啟發廣大黨員干部職工緊密聯系企業實際，在知識更新不斷加快的今天，不學習，就不能實現省委、省政府、省國資委提出的戰略目標；不學習，就不能完成“十二五”的任務要求；不學習、不創新，就會在激烈的市場競爭中被淘汰，引導大家把學習創新擺到企業安身立命的高度來認識，進一步提高了學習的主動性和能動性。

2、打造學先進、樹典型文化，培養職工愛崗敬業的價值認同。

在創建學習型黨組織活動過程中，集團公司黨委把激活每個職工干部的創建主體意識作為出發點，通過“從下到上、從上到下、上下結合”的方式，在機關各處室、各子公司及各項目部開展學先進、樹典型活動，激發廣大干部職工對事業的責任心、對組織的忠誠感和對工作的投入度，使干部獲得與企業一起成長和發展的熱情，培養個體自身內涵的組織認同。首先，集團公司黨委積極號召全體干部職工要以“工人先鋒號”先進集體為榜樣。掀起了學先進集體的熱潮，廣大職工干部表示，將努力發揚工人階級的先進性和優良傳統，認真貫徹上級的指示精神，立足本職工作，以嚴謹的工作作風、奮勇拼搏，為集團公司的發展做出更大的貢獻。其次，積極開展樹標桿學習活動，集團公司黨委開展向身邊優秀黨員學習活動，一批批優秀黨員涌現出來，為廣大黨員干部樹立了模范帶頭作用。

3、變革學習活動方式，提升黨員的學習能力。將學習化為企業的日常行動，以主動學習代替被動學習、團隊學習代替個人學習、系統學習代替零星式學習，全面提升了集團公司黨組織的學習力。集團公司黨委按照“有學習計劃、有學習筆記、有學習體會、有調研文章”的要求，以學習小組學習為基礎，積極引導企業干部職工開展自主學習，以“職工學堂”為主要載體，堅持組織學習，不斷豐富完善組織學習的形式和內容。

①開展“培訓式”學習。把黨員干部的培訓工作納入企業青年干部培訓、中層干部管理計劃中，除舉辦“抓好業務 知識和現代企業管理知識學習”、“企業提升管理培訓班”等，還積極參加省委黨校舉辦的研究生學歷教育及財經大學舉辦的企業管理學歷教育，目前，本科生、研究生占正式職工的一半以上。

②開展“講座式”學習。聘請了多位專家學者、黨政干部走進企業，舉辦講座，使廣大職工干部從多視角、寬領域接受新知識和新信息。

③開展“職工書屋”學習。2010年6月先后用半年時間，在集團公司內建設了3個“職工書屋”，“職工書屋”為廣大職工創造學習型黨組織奠定了學習條件。

④開展“交流式”學習。先后多次，在集團公司及各項目部開展交流學習活動。為保證質量，每一個主講的黨員干部都要準備文字稿和演示文稿，圍繞主題內容自由討論，為集團公司各處室、各子公司及各項目部搭建了交流知識、提高能力、展示自我的平臺。

4、開展“四強”黨組織和爭做“四優”共產黨員活動。集團公司黨委積極開展了爭創“四強”黨組織和爭做“四優”共產黨員活動，集團公司領導班子在繼承和發揚軍隊團結謀事優良傳統的基礎上，提出了處理黨政關系的“四不爭”和“十互十不”原則，通過堅持和實踐這些原則，集團公司黨政領導“兩心變一心”，在謀企業發展思路上始終目標一致。在實施民主管理上堅持與時俱進，實行現代企業制度下 的民主與集中管理相結合，建立了黨委工作制度、黨委議事范圍及規則，在項目招投標、企業投融資、大型物資采購等問題上始終堅持集體研究、民主決策。在“四優”活動中，結合項目部工期緊、任務重、質量要求高的實際，把黨員的模范帶頭作用和爭創優質工程貫穿其中，確保了工程進度和質量，確保了中心工作和爭創活動的“兩不誤、兩促進”。

5、以改革創新精神加強黨組織建設，促使企業學習工作的有機融合。

集團公司在創建學習型黨組織活動中，以科學發展觀的要求，進一步完善黨建工作體系化管理，并強化了運行工作。結合項目部特點，加強了項目部臨時黨支部建設，目前共有13個臨時黨支部，始終把思想工作貫穿于工程建設的全過程，把員工的思想問題解決于現場。并且根據上市的要求，配合行政實行體制和機制創新，積極開展自主創新和技術創新活動。其次，通過工作學習化、學習工作化提高職工干部的學習能力，加強每個員工及時反思自己的工作。積極引導黨員干部學習生活化，發現好的書籍及文章要及時推薦給大家，互相學習，尤其是集團公司員工發表的優秀文章。加強廠務公開民主管理，實施一個主渠道、四個結合、四級公開制度，通過創新思路，把廠務公開民主管理導入黨建質量體系。

二、開展學習型國有企業黨建工作取得的成效 創建活動取得了明顯效果。一是黨員形象明顯改善。由于西交集團行業特點，一線普通黨員大多是老實本分、不怕吃苦、樂于奉獻的，鉆研型、開拓型、學習型黨員較少，黨員在工作技能上的先進性不是特別明顯。開展學習型黨組織創建活動后，使廣大基層黨員的文化知識和專業技能與日俱增。二是黨組織凝聚力顯著增強。集團公司舉辦的各種培訓、學習活動，把黨員和一線員工吸引在一起，黨組織承擔為廣大員工和農民工提供文化和技能培訓的重任，在廣大員工中的號召力和凝聚力明顯增強。三是員工隊伍素質得到提高。學習型黨組織創建活動的開展，推進了公路建設和礦山開采人才工程。去年到今年多名管理和技術人員參加了研究生考試，基層職工考入專升本學習班。四是工作創新蔚然成風。黨員思想觀念的轉變，推動了安全生產、經營管理等方面的創新，三、黨委全方位搭建學習的平臺，全力以赴為做好向國際市場開拓的保障工作

2011年是中國共產黨成立90周年，也是“十二五”時期開局之年，做好黨的工作意義重大。集團公司黨委工作的總體要求是：繼續發揚軍隊的優良傳統，敢打敢拼，勇于嘗試，善于探索，在實踐中全方位搭建黨建學習的平臺，為黨的理論創新提供更多的新鮮經驗和實踐依據。一是著力推進解放思想。破除傳統發展模式和思維定勢，樹立“既要金山銀 山，又要綠水青山”、“發展必須科學、不發展最不科學”等體現科學發展觀本質要求、體現廣大人民群眾期待的科學發展，進一步理清發展思路、堅定發展信息、轉變發展方式、提高工程質量、增強企業發展后勁。加強環境保護，建設更多的綠色交通，為國家的環保事業做出新的貢獻。二是著力推進優化結構，將重點突出主營業務，充分發揮優勢，拓寬經營領域，不斷調整產業結構，做大做強精品。積極拓展礦產經營業務，加強與資源型企業的經營合作，充實業務板塊，承攬礦山資源開采和井巷工程建設業務，增強自主創新能力，加快企業發展速度。三是著力推進改革開放。集團公司將加大提升現有資質，全面推進“幸福工程”，探索和推進企業建設，切實實現企業管理與國際接軌，增加企業競爭力。

第二篇：建設學習型黨組織、創建學習型檢察院

建設學習型黨組織

創建學習型檢察院的理論與實踐

建設學習型黨組織、學習型檢察院，是檢察機關深入貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神、加強和改進檢察機關黨的建設與隊伍建設的重要舉措，是檢察機關加強法律監督能力建設、大力推進專業化建設的有效途徑，是檢察事業科學發展、不斷開創新局面的必然要求，是檢察人員全面健康成長的客觀需要。作為基層檢察機關，應該著重從樹立自覺學習的意識和理念入手，加強黨建文化建設，完善組織學習制度，搭建學習實踐平臺，全面深入推進學習型黨組織建設。

一、建設學習型黨組織的意義

重視學習、善于學習是我們黨奪取事業勝利的一條重要歷史經驗。建設學習型政黨的戰略部署，繼承了這一優良傳統，體現了我們黨一脈相承而又與時俱進的建黨思想。

（一）建設學習型黨組織是自我發展的內在需要。近年來，基層檢察院黨組織在加強自身建設過程中，圍繞以黨建帶隊建的建設方式，積極為檢察工作提供有力的思想政治保障，取得了較好的成效。實踐證明，黨建工作只有更加貼近檢察工作實際，才能獲得更出色的成效。建設學習型黨組織作為加強和改進黨的建設的一項重要內容，切中基層黨組織自我發展的要害，是意義重大的一項創舉。建設學習型黨組織，解決了黨建工作與時俱進的問題，打破了就黨建論黨建 的狹隘思想觀念的束縛，為基層檢察院黨組織的自身發展指明了方向。建設學習型黨組織，解決了更好地建設一支高素質黨員干部隊伍的問題，打破了黨建工作與業務工作涇渭分明、各行其是的桎梏，為黨建工作創新發展提供了依據。

（二）建設學習型黨組織是加強和改進黨組織建設的需要。世情、國情、黨情的深刻變化，要求黨的活動方式、自身管理模式和發展模式發生相應變化。為此，黨中央提出了建設學習型政黨的戰略目標，要求全黨通過建設學習型政黨，大力提高黨的建設科學化水平，不斷增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，使我們黨始終體現時代性、把握規律性、富于創造性。基層檢察院黨組織作為一個基層黨組織，在全黨實現建設學習型政黨的戰略目標中，擔負著將自身建設成學習型黨組織的重要歷史任務，必須緊緊圍繞建設學習型黨組織，把學習作為組織活動的重要內容，把提高創新能力作為組織發展的根本保證，保持和發展黨組織的先進性，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

（三）建設學習型黨組織是做好當前檢察工作的需要。當前黨中央對檢察工作提出了新的更高要求。在總結長期以來政法維穩工作經驗教訓基礎上，黨中央作出了深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法三項重點工作的重大戰略部署，這是維護我國重要戰略機遇期社會和諧穩定的治本之策，也是全面推進政法維穩工作的重要載體。這迫切需要基層檢察機關黨組織和廣大黨員干警，迅速轉變執法

理念，以加強學習為途徑，努力掌握新思想、研究新問題、探索新對策，正確履行法律監督職能，不斷提升理性、平和、公正、文明執法的能力，始終走在時代前列、引領社會主義法治建設。

（四）建設學習型黨組織是我院再創新高的現實需要。我院黨組即認識到一個問題，就是如何在百尺竿頭，更進一步。為此，院黨組引導全體干警積極深入思考科學發展、再創新高的重要性和必要性，集思廣益尋找突破的新途徑。面對最高榮譽，怎么保持注意力，在更高起點，以更高要求，創造更出色的成績，其實每一個單位在爭先創優的實踐中都可能遇到。建設學習型黨組織，為我們實現在更高起點、以更高要求、創造更出色成績的目標提供了良好的實踐平臺。只有通過學習，促使干警堅定執法理念、增強專業素養、提升思想境界、提高改造主客觀世界的能力，才能不斷激發干警創新能力，作出更大更優秀的工作業績。

二、建設學習型黨組織具體的經驗做法

（一）抓思想建設，突出了一個“學”字。新形勢，新任務，要求我們必須加強學習。今年以來，我們工委結合創建學習型機關，把機關干部的學習放在了更加突出的位置。一是制定了學習計劃。二是明確了學習內容，三是健全了學習制度。建立和堅持領導班子中心學習組制度，縣級領導干部全年的學習筆記不得少于2萬字，心得體會或調研報告不得少于兩篇；堅持每周一次的干部職工政治理論和業務

知識學習制度，全年集體學習不得少于30次，科級以下干部學習筆記不得少于1萬字，寫心得體會1篇；堅持黨內“三會一課”制度；通過精心安排，認真組織，營造了良好的學習氛圍，各級領導干部能以身作則，率先垂范。各基層黨支部都認真制定了學習計劃，嚴格學習制度，并按規定的學習內容逐一組織學習，形成了學習工作化、工作學習化，機關干部的理論水平和業務水平有了明顯提高，并能用學到的理論知識指導實際工作，推動了機關各項任務的完成。

（二）抓組織建設，突出了一個“嚴”字。黨的基層組織要成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者和實踐者，這是新世紀、新階段黨給各級黨組織提出的新要求，堅持整體推進，分類指導，把從嚴治黨的方針貫徹到黨組織建設中。一是堅持不懈地抓了黨員的教育管理工作。二是突出了支部建設。三是注重了組織發展工作。我們嚴格按照“堅持標準，保證質量，改善機構，慎重發展”的方針，每季度發展一次黨員，特別注意在生產一線的青年中發展黨員。

（三）抓作風建設，突出了一個“變”字。作風建設的重點是保持黨政機關同人民群眾的血肉聯系。我委圍繞這個重點，把加強和改進黨的作風建設列入黨建工作的重中之重。一方面是抓領導，強化了廉潔自律工作。機關黨的作風建設關鍵是領導，因此，我們按照“八個堅持，八個反對”的要求，落實了黨員領導干部中心學習組制度，定期進行廉潔自律教育，警示教育；定期召開黨員領導干部民主生活會，監督領導干部管好自己，在班子中帶好頭，另一方面是抓制度建設，規范從政行為。按照《條例》的規定，建立健全了以黨內監督為主的法律監督，群眾監督，輿論監督等監督機制。在實際工作中，堅持政務公開，領導干部任前公示，談話提醒等，有效地監督了黨員領導干部。

（四）抓自身建設，突出了一個“帶”字。機關工委的自身建設是搞好機關黨建工作的重要保證。因此，今年以來，我們首先配齊了工委班子。其次加強了干部學習，完善了各項制度，改善了辦公設施，改進了工作作風和方法，堅持深入基層，調查研究，指導支部工作，同時堅持內練素質，外樹形象，帶頭實踐“三個代表”重要思想；帶頭創建“五型機關”；帶頭改進工作作風，使直工委成為一個工作實，作風正，紀律嚴的整體，為基層支部做出了表率，發揮了直屬機關工委應有的職能作用。

三、進一步加強學習型黨組織建設的思考和探索

（一）完善學習制度提成效。要根據學習型黨組織建設的任務要求，結合我院黨組織自身特點，探索建立科學長效的活動載體、管理機制和發展機制。主要抓好以下工作：一是建立健全黨員干部自學制度，按照分類管理的原則，建立黨員干部個人學習檔案，對不同年齡、不同學歷、不同崗位的黨員干部提出相應的學習要求，明確要求制訂學習計劃和目標，引導養成良好的學習習慣。二是建立健全集中學習和培訓制度，保證黨員干部有充足的時間用于學習提高。三是

建立健全調查研究制度，充分發揮黨員干部的主動性和創造力，集中黨員干部的智慧，形成全體參與學習型黨組織建設的強大合力。四是建立健全學習考核制度，主要是把學習情況作為民主評議黨員、綜合評價領導班子和領導干部的重要內容，把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用干部的重要依據。

（二）通過實際工作驗成色。建設學習型黨組織，關鍵是要在促進實際工作上取得實實在在的成效。主要抓住以下幾個著重點來檢驗建設成效：一是從推動我院科學發展上來檢驗。通過建設學習型黨組織，形成科學合理的長期發展規劃，淡化領導班子換屆帶來的發展震蕩和磨合消耗，基本具備可持續發展的強大動力。二是從提升工作質量上來檢驗。通過建設學習型黨組織，提升工作效果，從根本上杜絕損害群眾利益、傷害群眾感情的事情發生，力爭群眾滿意度不斷提高，檢察執法公信力不斷增強。三是從轉變工作作風上來檢驗。通過建設學習型黨組織，全體黨員干部能夠保持振奮的精神和良好的工作作風，大興密切聯系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風，正確履行法律監督職能，全心全意維護社會公平正義。四是從提高黨員干部素質上來檢驗。通過建設學習型黨組織，黨員干部逐步成為本系統本崗位的專家能手，充分發揮黨員先鋒模范作用，同時廣泛掌握現代化建設所必需的各方面知識，適應現代化建設的基本需要。

（三）增強黨員意識打基礎。統一黨員干部思想，集中黨員干部智慧，是建設學習型黨組織的基礎。沒有把全體黨員干部擰成一股繩，建設學習型黨組織就不能取得理想的效果。圍繞增強黨員意識，必須著重抓好三方面工作：一是加強中國特色社會主義理論體系的學習。通過學習，使黨員干部加深對中國特色社會主義理論體系的理解和掌握，并形成自覺運用中國特色社會主義理論體系指導實際工作的共識，為深入推進學習型黨組織建設打好堅實的思想基礎。二是開展專題教育活動。圍繞大局意識、憂患意識、服務意識、創新意識和國際國內形勢等方面開展專題教育活動，引導黨員干部學會用全球競爭的眼光、全局統籌的胸襟、全黨發展的角度來審視和思考，充分認識建設學習型黨組織的必要性和緊迫性。三是開展警示反思活動。通過大國興衰的歷史事實和政黨衰亡等現實案例，開展警示反思教育，引導黨員干部反復思考、自我警醒，認識到只有積極主動加強學習，才能有效防止類似悲劇發生在我們身上。

第三篇：創建學習型黨組織建設實施方案

創建“學習型”機關建設實施方案

引領團隊成員共同學習，改變心智模式，實現自我超越，得到系統的發展和提高。因此，建立學習型組織成為了社會和發展的需要。

一、指導思想

（一）總的要求。

依照黨的十七屆四中全會和中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》的要求，要按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神，堅持以改革創新精神推進學習型機關建設為著力點，以提高全體教師思想政治水平為基本目標，調動教師的學習積極性，不斷提高學校工作科學化水平。

（二）工作目標。

要通過開展創建學習型機關活動，提高教師素質，充分發揮廣大教師在學習型機關建設中的主體作用，要通過不斷學習、教育、實踐、引導、提高教師能力水平，組織開展有吸引力、影響力的學習活動，努力把學習型機關建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強戰斗堡壘。

（三）工作原則。

貫徹落實建設學習型機關要遵循五個原則。一要更新觀念，樹立新的學習理念，改進學習方法。二要學用結合，堅持學以致用，用以促學，有的放矢，不斷更新知識。三要領導帶頭，領導干部要做好學習表率，帶動全員學習，推動團隊學習。四是以人為本，要把學習與履行職責、道德養成、科學管理結合起來，凝聚團隊精神，克服片面依賴命令抓學習的做法。五是持之以恒學習中要注意制度和機制建設，堅持不解地抓學習。

二、學習內容

一是以提高教師思想政治水平為基本目標，開展學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和法律法規，學習黨的歷史，引導并要求黨員用科學的態度去學習、實踐和發展馬克思主義，將馬克思主義中國化、時代化、大眾化的任務落到實處。二是要著重學習中國特色社會主義理論體系和科學發展觀，突出學習踐行社會主義核心價值體系，提高教師的理論素養和政治水平，要通過學習，使廣大教師堅持不解地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚。三是圍繞發改中心工作，組織教師學習掌握業務知識和技能，使之成為做好本行業本單位工作的行家里手。四是組織教師學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，拓展學習領域、優化知識結構，不斷提高黨員干部和職工的學習力、創造力，提高適應形勢任務的綜合能力。

三、具體措施

在堅持“三會一課”制度的同時，一是抓好學習計劃的落實，要從制度加強對學習教育管理建立教師學習手冊、考勤考核、培訓等制度；二是學習實踐的落實，根據單位實際，制定固定的學習日、讀書日及專題組織生活會、班子民主生活會；三是要落實學習載體，分析研究教師接受學習教育中的方法，利用“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等節慶日和重大歷史事件紀念日，適時組織學習活動；四是領導干部要以身作則，帶頭學習并嚴格遵守學習制度，努力成為學習的表率。

第四篇：創建學習型黨組織

創建“學習型、服務型”黨組織活動方案

裕安區解放路支部

根據廣泛開展“創建學習型黨組織”活動的要求，結合我校實際情況，特制定我校黨支部創建學習型黨組織活動實施方案。

一、指導思想

持學以立德、學以增智、學以致用，以轉變工作作風，建設高效的服務型組織為目標，確立終身學習的理念，營造全員學習的氛圍，使全體黨員不斷提高政治理論水平、思想道德素質、科學文化水平和工作業務能力，從而推動各項工作的有效開展。

二、創建目標

1.個體目標。強化“學習是立身之本，發展之源”的意識，樹立“學習工作化，工作學習化”的理念，端正學習的態度，變被動學習為主動學習、無心學習為有心學習，逐步提高自己學習工作的能力。2.組織目標。建立完善的學習機制，構建全方位的學習體系，形成濃厚的學習氛圍，通過豐富多彩的學習教育活動，組織、指導全體黨員走上終身學習，全面提高整體素質，推進學習型組織建設的步伐。

三、學習內容、形式和方法：以“實際、實在、實用”為原則，集中籌劃和個人自主選擇相結合。

（一）學習內容：

1.讀理論書籍，增強政治素質。重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的有關理論及《黨章》和黨史等

2.精讀業務書籍，提高業務能力。結合崗位特點和工作要求，組織黨員干部參加各類業務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強繼續教育，不斷提高履行崗位責任的能力，實現學習能力與工作能力的相互促進。

3.選讀愛好書籍，提升個人修養。結合自身實際，自主選讀有益身心、健康向上的各類書籍和先進人物事跡、優秀傳統文化、歷史和社會知識的書籍。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化知識和社會知識，提高素質，陶冶情操。

4.民主法制知識。結合“五五”普法，認真組織黨員、干部學習《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等與本職工作有關的各種法律法規以及民主管理方面的知識。學會用民主的、法制的手段推進各項工作，處理工作、生活中的各種問題，進一步擴大基層民主，強化依法辦事，構建民主和諧的教育教學新秩序。

（二）學習形式

1.個人自學。要根據制定的學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。每位黨員要認真做好黨員學習筆記。

2.集體學習。堅持和完善“三會一課”等制度；利用學校網站、櫥窗等輿論陣地，通過舉辦輔導講座、報告會、讀書會、組織觀看光盤、影片，開展學習心得交流，讀書筆記交流等形式，開展各種學習教育活動。

3.崗位培訓。做好培訓工作；主動走出去請進來，學習先進的教育教學及管理經驗；結合學校特點和個人的不同崗位，有針對性地開展校本培訓學習。

四、成立機構

1.成立創建學習型組織活動領導小組。組 長：張正好（書記）、副組長：王慶紅(副書記)組員：支委及各小組長。2.分工明確，責任到位

張正好——全面負責支部“創爭”活動。

王慶紅——負責“創爭”活動的策劃、統籌安排、組織與落實；具體負責黨員干部和老師的政治理論學習。翁紹明——負責業務學習。

楊慶喜——負責學習活動的環境部署與宣傳。黨小組長——負責組織黨小組學習。

3、制度保障

建立和實施領導、檢查和考評制度；建立和實施擬訂和落實學習計劃制度；建立和實施多種學習形式制度；建立和實施讀書筆記檢查制度；建立和實施學習成果展示交流制度。加強全程管理，使創建活動成為全校黨員教師的自覺行動。

4、機制保障

建立健全創建系統，明確目標，明確方向，明確內容，明確進程，明確措施。實施激勵機制，將創建活動納入考核、評優中。

六、實施步驟

(一)宣傳發動階段（2015.7 ——2015.8）

組建創建領導小組，制訂實施計劃、目標和步驟、保障制度、激勵機制，規劃長遠目標，學習“學習型組織”理論論述和報告。(二)全面實施階段(2015.8-2015.12)

1、探索“學習型組織”實施方法和途徑，形成具有技校特色的“學習型組織”框架，明確學習型組織創建的意義并感受了學習型組織的作用，在全校范圍內逐步形成自覺學習愿望和習慣。

2、使學習型組織創建活動進入規范化、常規化，在全校范圍內形成濃郁的學習型氛圍，有強大的團隊精神，全體黨員達到為工作而學習、為學習而工作的學習境界，積累學習成果，不斷超越自我。黨員黨的學習能力、工作能力、協作精神、師德素養均有極大的提高。

第五篇：學習型黨組織創建

清揚似玉須勤學

---勞動保障局學習型黨組織創建活動匯報材料

創建學習型黨組織，是適應新形勢的必然要求，是迎接新挑戰的必然選擇，是創先爭優的題中之義。近年來，我局把創建學習型黨組織作為全新的系統工程，作為強筋壯骨、增強造血功能的固本之舉來抓，圍繞打造高素質隊伍，建設學習型、服務型、管理型“三型”機關為中心，創建學習型黨組織工作取得了一定成效，在全系統形成了爭創勞動保障工作一流隊伍、一流作風、一流業績的良好局面。通過學習教育，全局上下想全局、謀事業的多了，考慮自己一時一事得失的少了；講學習、比貢獻、求發展的多了，講條件、爭待遇、圖私利的少了，干部職工整體隊伍素質得到了明顯提升。近兩年來，我局共有六位同志得到了區委的提拔或重用，有三位同志在副科級崗位上主持工作，2009年我局 同志以優異成績考取了市委正科級戰略后備干部，聘用人員 等在公務員考試中都取得了較好成績。通過學習教育，形成了干部職工的素質提高到精神境界發生深刻的變化再到機關作風的轉變的良性循環，服務質量和服務水平得到較大提升。近期的民意調查中顯示，群眾對勞動保障系統的服務認可度上升了35%。通過學習教育，各項工作捷報頻傳，一年一個 新臺階。年年為民辦實事和績效考核工作在全市排名第一，在全省率先建立起了城鄉一體化的居民基本醫療保險制度和新型農村社會養老保險制度。截止到目前，新型農村養老保險登記參保9.2萬人，參保率達99%，60歲以上老年農民養老金發放率達100%。相繼榮獲了“全國基層勞動保障宣傳工作先進單位”、“湖南省勞動保障工作先進集體”。在2008年年初抗擊特大冰雪災害戰斗中受到了溫家寶總理的親切接見。2008年，國家人力資源和社會保障部副部長張小建到我局專題調研，并給予了高度評價。

一、高度重視

一是提高認識。勞動保障工作是一項“記錄一生，管理一生，服務一生”的重要民生工作，被稱為第二財政、第二民政、第二信訪、第二維穩辦，其工作的好壞直接關系到全區的穩定及發展。局黨組深切地感受到局黨員干部存在隊伍結構老化，知識結構單

一、知識相對老化、實用技能不足等缺陷，同時系統內部管理 “諸侯割據”，各二級機構“各自為政”，工作人員相互之間交流少，同事關系不和諧，全局性的工作難以統一調度等多種困難和問題。局領導班子高度重視干部職工的學習教育，將學習型黨組織、學習型機關建設當成立局之本來抓。二是強化組織。形成了局長親自抓，局辦公室具體抓，一級抓一級，層層抓落實的領導組織體系。明確規定，局辦公室牽頭，會同局黨支部、工會共同負責全 局干部職工學習教育工作，把抓好學習教育工作納入辦公室工作職責，并明確專人負責。針對全局干部職工多，辦公分散的情況，規定除各部門各二級機構自行組織日常學習外，每月組織進行一次由全局干部職工參加的集中學習。三是創新管理。率先在全市勞動保障系統推行了以“四個統一”（即統一人員調度、統一資產管理、統一財務審批、統一績效考核）為主要內容的一體化建設改革，為不斷加強干部職工隊伍的學習教育提供了體制保障。同時，創新形式，領導不再集體就座主席臺，會議學習只設一個站式講臺，一律站立講話，有效提高了學習和工作效率。

二、健全制度

創建學習型黨組織，制度是保障。為確保學習型黨組織管理的長效良性運作，我們結合工作實際，認真抓好了“三項機制”建設。一是獎勵機制。專門出臺了《北湖區勞動保障局關于鼓勵職工自學、參加培訓及參加相關競爭性選拔考試暫行辦法》（北勞社[2009]52號），對干部職工參加在職培訓，職稱、專業技術資格培訓、學歷教育給予鼓勵性補助，對報考各類公務員考試和公開選拔領導考試中表現優秀者發放獎金。2009年全局共有3名同志取得了大學本科學歷，并根據文件精神得到了60%的學費補助總計1萬多元。今年我局的聘用人員何津峰同志在機關事業單位工作人員招考中脫穎而出，成功考進區煤炭局工作，同時，也按規定獲獎 600元。在全系統“服務之星”評比活動，每季度由自愿者暗訪評出“服務之星”，并將“服務之星”與獎勵考核掛鉤，人人爭當“服務之星”蔚然成風，二是問責機制。出臺了《北湖區勞動保障局快樂基金管理辦法》(北勞社[2010]33號)對職工在日常工作行為中出現的不良言行，督促當事人或由當事人自覺捐繳一定數額的現金，統一歸集，專門用于資助QQ群組織開展的各類AA制的有益活動。自文件出臺以來,已有近30名職工主動捐繳快樂基金1000多元。此外還出臺了《北湖區勞動和社會保障局禁賭令》（北勞社[2009]19號），嚴肅查處干部職工參與賭博行為，鼓勵培養和倡導良好的生活作風的健康的生活情趣。三是考核機制。我局將創建學習型黨組織工作事項納入部門與個人考核內容。每季進行一次業務學習考試，將考試成績納入全系統各單位目標管理考核中。同時將學習情況與黨員干部的評先、評優，獎金等相掛鉤，以樹立正確的學習導向，激發學習熱情。

三、豐富內容

當今時代是一個充滿著發展變化，機遇和挑戰并存的新時代，新事物、新知識、新問題、新挑戰層出不窮，都對勞動保障工作提出了理論創新、制度創新、管理創新等方面的要求，為適應形勢發展的需要，我們不斷豐富學習內容，努力培養造就一支一專多能的復合型干部隊伍。一是抓基礎，學理論。結合機關黨建工作，系統學習了《科學發展觀》、《新 時期黨的知識讀本》等黨建基礎知識，開展了學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神專題學習活動，邀請區委宣傳部副部長、文聯主席羅新云作了“加快經濟發展方式轉變”專題報告，將日常學習和專題學習相結合，提高了政治理論學習的效果。二是建講壇，學業務。在每月的月度培訓會上設立“勞動講壇”時段，由各股室、二級機構選派業務熟練的同志，向全局同志介紹各自業務工作的流程、特點和工作規范，使全局同志不僅精通本站（股室）的業務，同時，對其他站（股室）工作都有了基本的了解，提高了干部的整體業務水平和從全局意識和從宏觀角度思考問題、處理問題的能力。三是請專家，拓視野。為開闊干部職工的視野，提高干部綜合素質，我局專門開設了專家講壇，先后邀請了市委黨校教授何琪、湘南學院教授婁麗芝、郴州日報社編委委員李水德就《中國傳統文化》、《政務禮儀》、《關于寫作》等做專題講座；同時廣泛搜集名家講座試頻，組織全系統干部職工相繼觀看了翟鴻桑《國學應用》、于丹《論語》、戴旭《2030肢解中國》、柯瑞《健康講座》、金正昆《人際交往》等關于國學、軍事、養生、提高交際能力等專家試頻，不但有力地促進干部職工的身心健康，而且使全局黨員干部綜合素質和工作能力得到了進一步提高。