第一篇：(歐海英)2016-2017學(xué)年度班主任工作總結(jié)

2016－2017學(xué)年度第二學(xué)期 清溪晨光學(xué)校一年級班主任工作總結(jié)

執(zhí)筆人：歐海英

又是一個新的學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級（6）班的班主任工作。當(dāng)真的坐下來總結(jié)一學(xué)期的工作時，感覺這一個學(xué)期十分忙碌。但是在忙碌的工作生活中我感覺到十分的充實(shí)。

我點(diǎn)滴入手抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以身示范嚴(yán)格要求培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；讓激勵充滿課堂，愛心呵護(hù)每一個孩子的成長。下面我就我們班的班級管理進(jìn)行總結(jié)：

一、注重孩子平時良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

一年級是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時候，這個時候的孩子一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這個習(xí)慣將陪伴他一生。所以在低年級的班級管理工作中，我十分注重孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是是生活方面的習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣，我都時時提醒學(xué)生們要注意。

在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我主要從以下方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1、通過班會不斷強(qiáng)調(diào)，這個學(xué)期每周都進(jìn)行主題班會，每次的主題班會都精心準(zhǔn)備，在班會學(xué)習(xí)中和學(xué)生們一起討論、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過每一次的班會都有收獲。

2、時時滲透，除了在班會時間中和全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，平時在每一次的活動中，每一天的學(xué)習(xí)中也不停提醒學(xué)生，如：在每一次的布置作業(yè)時，都會強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生回家完成家庭作業(yè)時，要主動積極完成，不要讓父母催促著完成每一天的作業(yè)，這樣他們就會逐漸養(yǎng)成主動完成作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然沒有每個同學(xué)都可以做到主動完成作業(yè)，也有少部分的家長反映學(xué)生回家經(jīng)常不主動完成作業(yè)，但經(jīng)過一段時間后，大部分學(xué)生都能夠做到主動完成家庭作業(yè)。

3、紀(jì)律嚴(yán)明，在平時學(xué)習(xí)中，紀(jì)律一定要嚴(yán)格遵守。比如在做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低學(xué)生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不斷進(jìn)步。

4、獎勵鼓勵輔助，一年級的學(xué)生特別喜歡老師們對他們的肯定和表揚(yáng)。所以當(dāng)孩子們在獲得進(jìn)步時，要適時給予學(xué)生鼓勵和獎勵，這樣全班學(xué)生會以他為榜樣，全班學(xué)習(xí)也更加起勁。

在培養(yǎng)良好生活習(xí)慣方面，我主要從以下方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1、通過和家長的溝通，不斷留意學(xué)生的習(xí)慣的變化。

2、以身作則，在要求學(xué)生做到某個要求時，一定要老師也能找到同樣的事情，比如在教育孩子們要誠實(shí)守信的時候，老師也要做到言出必行，做到做到，這樣孩子們自然也會做到。

3、出現(xiàn)問題及時提醒，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)不良習(xí)慣的時候，我會及時和學(xué)生談心，問清楚學(xué)生具體的原因，根據(jù)原因再和學(xué)生進(jìn)行探討，爭取能夠不在出現(xiàn)第二次。

二、讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

進(jìn)入到一年級的第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)可以自己管理自己，在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力。比如第一學(xué)期的時候，學(xué)生還不會自己收發(fā)作業(yè)，這個學(xué)期我完全放手讓學(xué)生自己收發(fā)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在慢慢引導(dǎo)下也完成得非常好。在語文科中一些需要背誦課文的，我也讓小組長組織學(xué)生自己背誦，這樣孩子們背誦的積極性非常高。

三、不足之處。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，在今后的工作中，我一定會注重每個學(xué)生的平衡發(fā)展，爭取更大的成績。

2、班規(guī)雖然已經(jīng)形成和沒有落實(shí)到細(xì)處。

3、對于學(xué)生出現(xiàn)不良習(xí)慣時，有時候沒有足夠的耐心和學(xué)生溝通。

第二篇：李英班主任工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第二學(xué)期

?？谌A南實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（1）班班主任工作總結(jié)

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了二（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

低段學(xué)生自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，對學(xué)生進(jìn)行一般學(xué)習(xí)習(xí)慣教育：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。提醒學(xué)生做好上課前準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

(1)、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉右手，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校卡和綠領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在大部分同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。如根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力各。

我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從細(xì)微之處抓起，而且要堅(jiān)持不懈，一抓到底。另外，我還利用班隊(duì)會向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等等。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我和子老師帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如學(xué)?！傲弧眳R演，每天一大早，各組長和小助手一到學(xué)校就組織學(xué)生讀書，課間，勞動委員與值日生組織同學(xué)們打掃衛(wèi)生，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、及時表揚(yáng)鼓勵孩子。

對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!??當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，他有多喜歡老師，一臉興奮......表揚(yáng)學(xué)生可以增加他們學(xué)習(xí)的自信心，鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有動力，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)也是快樂的，更有信心學(xué)習(xí)，成績才可以慢慢的提高。

四、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練與實(shí)踐，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

六、安全教育工作

1.不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在路邊攤點(diǎn)上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4、不損壞學(xué)校的課桌椅。

七、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重

做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項(xiàng)工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響孩子的健康。因此，本人在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時有垃圾隨進(jìn)行清理的工作。每天除了晨檢，還要做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們身體、精神、情緒是否正常?！岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)？小手是否冰涼？“三問”——作業(yè)做好了沒有？身體有沒有不舒服？如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時采取措施。

八、存在的問題。

1、班級管理工作雖然有秩序的展開了，但還得再加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。

2、班級的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、紀(jì)律等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這幾個月的工作，頗多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學(xué)生，永不放棄。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭取邁上一個更高的臺階。

李英 2016

年6月26日

第三篇：涂純英班主任工作總結(jié)

2011年春季班主任工作總結(jié)

根據(jù)10—11德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校大隊(duì)部的實(shí)際情況以及本班學(xué)生實(shí)際，本期班主任工作確立了一種意識：以人為本，以學(xué)生為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應(yīng)新形勢下的少年兒童。先總結(jié)本期工作如下：

一、明確職責(zé)，保障各項(xiàng)德育班級工作有效開展。

我班確立了以語數(shù)老師為正副班主任的管理機(jī)制。開學(xué)初，組織全班學(xué)生民主選舉了班干部，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，明確各自的職責(zé)，大家分工合作，齊心協(xié)力地搞好班級工作，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很快得到好轉(zhuǎn)。

二、抓中隊(duì)組織建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。

根據(jù)學(xué)校工作安排，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊(duì)活動、晨會課教育，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注重特殊學(xué)生的幫扶，作好成長記錄。通過班主任沙龍，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗(yàn)，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓學(xué)生、家長一起參與到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三、突出重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍。

根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、，廣開渠道強(qiáng)化小學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我班還制定了《六

（二）中隊(duì)日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋，國旗下事

跡介紹，櫥窗宣傳，對學(xué)生的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。學(xué)生是在活動中成長起來的，本學(xué)期我班開展了綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，積極開展教育實(shí)踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。

四、開展豐富多彩的班隊(duì)活動，創(chuàng)造良好的與人環(huán)境。

我班在這學(xué)期，結(jié)合大隊(duì)部的安排，開展了“尋找春天”、“家鄉(xiāng)變化多”、“點(diǎn)燃好習(xí)慣的餓心靈之燈”、“六一節(jié)快樂游園”等中隊(duì)活動，開闊了孩子們的視野，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，鍛煉了他們的能力，孩子的身心得到了健康的發(fā)展。還主辦了“讀書成果展示”、“快樂園”、“學(xué)習(xí)園地”等墻報(bào)，營造了良好的校園文化氛圍。

總之，本學(xué)期的班主任工作雖然繁忙而瑣碎，但是也取得了較好的成績，學(xué)生各科成績優(yōu)異，各項(xiàng)比賽均獲好評，還多次被評為優(yōu)秀班級和示范班級。當(dāng)然也還存在一些不足之處，來期一定加強(qiáng)管理，取長補(bǔ)短，將班主任工作做得更加細(xì)致。

2011年6月

第四篇：歐海威公司培訓(xùn)總結(jié)

姓名：歐海威 部門：第十一事業(yè)部郵箱工廠 工號：1407794

比亞迪公司培訓(xùn)總結(jié)

金秋九月，我們懷著一顆激動的心來到了比亞迪。首先迎接我們的是從7月25日到8月5日為期12天的公司培訓(xùn)，在這段期間，在培訓(xùn)老師的教導(dǎo)下，我們對比亞迪公司有了進(jìn)一步了解，這為我們從一個校園人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變進(jìn)行了鋪墊，也為我們今后在崗位上更好的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

很榮幸在來培訓(xùn)的前三天就能見到公司的總裁與一些部門經(jīng)理與我們面對面進(jìn)行互動，切實(shí)解決我們應(yīng)屆生的各種困惑困難，從這一點(diǎn)，我深刻體會到了公司對我們應(yīng)屆生的重視，這讓我們對比亞迪公司有了最初的良好印象。

接下來的時間里，公司陸續(xù)對我們進(jìn)行了執(zhí)行力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通管理技巧，信息安全管理，商業(yè)秘密保護(hù)與競業(yè)禁止，比亞迪資質(zhì)模型，商務(wù)禮儀，職業(yè)素質(zhì)修煉，企業(yè)文化，認(rèn)真度等先關(guān)課程的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多以前在學(xué)校學(xué)不到的東西，我懂得了執(zhí)行力的重要性，懂得了在職場中待人接物的禮儀，也懂得了只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，還要有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能真正的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而比亞迪公司正是為我們提供了這樣一個讓我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的平臺。

公司的核心價值觀是“平等、務(wù)實(shí)、激情、創(chuàng)新”，這也正是我們所需要的。在日常的生活工作中要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“向認(rèn)真要未來”，這是公司的的工作精神?！凹夹g(shù)為王，創(chuàng)新為本”這是公司的發(fā)展理念，“科技創(chuàng)新，成就夢想”這是公司的經(jīng)營理念，“造物先造人”這是公司的品質(zhì)理念，“以廠為家，愛廠愛家，溫暖如家”這是公司的生活理念。公司的用人理念是“堅(jiān)持以人為本，尊重人，培養(yǎng)人，善待人”。通過對公司各種理念的深刻理解，我更進(jìn)一步理解了作為一名職業(yè)人與校園人的不同，從心態(tài)上有了根本的轉(zhuǎn)變。

時光飛逝，當(dāng)我們還在回味我們從培訓(xùn)中得到的收獲時，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，不過我想我會一直記得，他留在我腦海中的不僅僅是一些文字，一些圖像，它變化成了一種思想，慢慢滲透進(jìn)我的心里，對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。它讓我懂得，只有對未來的一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)才能取得成功。讓我們銘記真誠、敢于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會、塑造真、善、責(zé)、愛的世界觀和人生觀，我想這樣的我們一定能在未來的前行路上走得更遠(yuǎn)。

第五篇：歐海威實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí) 實(shí)習(xí)內(nèi)容：□實(shí)習(xí)形式：□學(xué)生姓名：學(xué) 號：專業(yè)班級：實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)時間：

習(xí)

報(bào)

告

認(rèn)識實(shí)習(xí)（社會調(diào)查）

□ 教學(xué)實(shí)習(xí)（□生產(chǎn)□臨床□勞動）□ 畢業(yè)實(shí)習(xí)

集中 □ 分散

歐海威 6100307133 自動化072

許昌繼電器廠 2011.4.11-2011.4.16

2011年 4 月 17 日

1/6

一、實(shí)習(xí)目的

1.綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識、方法和技能，開展實(shí)際工作，培養(yǎng)和強(qiáng)化社會溝通能力；

2.配合畢業(yè)論文寫作，開展調(diào)查研究，培養(yǎng)面對現(xiàn)實(shí)問題的正確態(tài)度和獨(dú)立地分析解決問題的基本能力；

3.樹立新的發(fā)展起點(diǎn)和目標(biāo)，通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識社會的需要，發(fā)現(xiàn)自身差距，培養(yǎng)銳意創(chuàng)新進(jìn)取的精神；

4.培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)后實(shí)際工作的要求。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2011年4月11日，我們來到了許昌繼電器廠進(jìn)行為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。第一天到來，我們立刻開始了實(shí)習(xí)。首先進(jìn)行的是安全教育。許繼的一位從事安全的老干部為我們簡述了好幾個“恐怖故事”，其實(shí)都是些因?yàn)檫`章或者安全意識不到位引發(fā)的血案。在這里，老干部并沒有為我們滔滔不絕的簡述那些關(guān)于安全的種種，他只是用了幾個“恐怖故事”便讓我們真正體會到了安全的重要性。他強(qiáng)調(diào)：在工作中，高度的安全意識是對別人也是對自己的生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。安全教育之后我們進(jìn)行了相關(guān)安全作業(yè)常識的學(xué)習(xí)?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”。安全用具

在這里，我們了解到了各種安全用具的使用方法及其功能。工作服是為了防塵、防輻射等，防護(hù)鞋是為了抗扭，防滑，各種護(hù)具如安全帽、護(hù)目鏡、耳塞等都是為了保護(hù)人體的重要部位。安全用具的使用在安全生產(chǎn)中起著重要的作用。

二、安全作業(yè)與要求 1.作業(yè)程序 2.整理整頓 3.檢查、維修

4.短時間危險(xiǎn)預(yù)知班組會 5.手勢呼叫

對安全作業(yè)的要求，這是從客觀上更大程度上的預(yù)防安全，杜絕安全事故的發(fā)生。

三、多發(fā)事故及預(yù)防 1.墜落事故 2.被夾卷事故 3.物體打擊事故 4.火災(zāi)、爆炸事故 5.交通事故

2/6 對各類的事故的學(xué)習(xí)和了解一方面是為了預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面是為了在事故發(fā)生的第一時間內(nèi)能夠有針對性的更好的處理好各類的事故。

四、事故現(xiàn)場急救原則及常識 1.急救原則：先救命后治傷

2.急救步驟：止血、包扎、固定、救命

五、常見事故的救治方法

1.觸電：出現(xiàn)觸電事故，首先應(yīng)該切斷電源，是傷者脫離電源，然后再行救治。2.人工呼吸：如果傷者出現(xiàn)休克、呼吸停止等現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)行人工呼吸搶救。3.止血方法：指壓止血、彈性止血帶止血、包扎固定止血

安全是前提，在這個前提下我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)許昌繼電器廠關(guān)于繼電器保護(hù)的相關(guān)知識。

繼電器保護(hù)原理：當(dāng)保護(hù)線路上發(fā)生短路故障時，其主要特征為電流增加和電壓降低。電流保護(hù)主要包括：無限時電流速斷保護(hù)、限時電流速斷保護(hù)和定時限過電流保護(hù)。電流速斷、限時電流速斷、過電流保護(hù)都是反映電流升高而動作的保護(hù)裝置。它們之間的區(qū)別主要在于按照不同的原則來選擇啟動電流。速斷是按照躲開某一點(diǎn)的最大短路電流來整定，限時電流速斷是按照躲開下一級相鄰元件電流速斷保護(hù)的動作電流整定，而過電流保護(hù)則是按照躲開最大負(fù)荷電流來整定。但由于電流速斷不能保護(hù)線路全長，限時電流速斷又不能作為相鄰元件的后備保護(hù)，因此，為保證迅速而有選擇地切除故障，常將電流速斷、限時電流速斷和過電流保護(hù)組合在一起，構(gòu)成三段式電流保護(hù)。具體應(yīng)用時，可以只采用速斷加過電流保護(hù)，或限時電流速斷加過電流保護(hù)，也可以三者同時采用。

如WGB-211系列微機(jī)綜合保護(hù)裝置。WGB-211微機(jī)綜合保護(hù)裝置主要應(yīng)用于35kV及以下各級電壓等級的線路、變壓器、電容器、電動機(jī)保護(hù)中。可以直接安裝在高壓開關(guān)柜上，也可以組屏安裝。裝置特點(diǎn) ：

? 采用現(xiàn)場組態(tài)技術(shù)（FCT）、可視化的軟件開發(fā)技術(shù)（VLD）；

? 裝置通過下載配置文件完成具體被保護(hù)對象的保護(hù)測控功能，解決用戶的選型困難問題；

? 不同的被保護(hù)對象共享裝置，不同的裝置共享插件，降低了購買裝置和備件儲備成本，同時也降低對維護(hù)人員的水平和數(shù)量的要求；

? 具有“黑匣子”功能，可保存不少于100個最近發(fā)生的事件報(bào)告及運(yùn)行報(bào)告；

? 人機(jī)界面友好、仿WINDOWS操作菜單，具有調(diào)試向?qū)到y(tǒng)和一鍵完成定檢功能，使現(xiàn)場調(diào)試、維護(hù)、定檢工作變得輕松；

? 對所有的功能模塊分別封裝成柔性繼電器，不同裝置通過配置不同的柔性繼電器完成該裝置的功能，能夠順?biāo)夙憫?yīng)不同用戶的個性化需求；

3/6 ? 采用32位浮點(diǎn)DSP處理器，大容量的RAM和Flash Memory；16位高精度AD數(shù)據(jù)處理，測量精度高；邏輯運(yùn)算和信息存儲能力強(qiáng)，運(yùn)行速度快，可靠性高；

? 8套保護(hù)定值，定值區(qū)切換安全方便；

? 后插拔方式，強(qiáng)弱電分離；加強(qiáng)型單元機(jī)箱按抗強(qiáng)振動、強(qiáng)干擾設(shè)計(jì)。

許繼的各種繼電器保護(hù)裝置在美洲、歐洲、澳洲、非洲、中東、南洋，在電力、石化、煤炭、水利、環(huán)保、航天、軌道交通、海運(yùn)等方面都有重要的應(yīng)用，舉世聞名的三峽工程，秦山核電、西電東送、南水北調(diào)、奧運(yùn)鳥巢等工程，均有許繼提供的優(yōu)良血液——關(guān)鍵的成套設(shè)備在完美運(yùn)行。

為了進(jìn)一步了解許繼的產(chǎn)品，進(jìn)一步讓我們的理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)了低壓盤柜與高壓開關(guān)柜的相關(guān)知識。

箱式變電站是低壓盤柜的一種。箱式變電站是一種高壓開關(guān)設(shè)備、配電變壓器和低壓配電裝置，按一定接線方案排成一體的工廠預(yù)制戶內(nèi)、戶外緊湊式配電設(shè)備，即將高壓受電、變壓器降壓、低壓配電等功能有機(jī)地組合在一起，安裝在一個防潮、防銹、防塵、防鼠、防火、防盜、隔熱、全封閉、可移動的鋼結(jié)構(gòu)箱體內(nèi)，機(jī)電一體化，全封閉運(yùn)行，特別適用于城網(wǎng)建設(shè)與改造，是繼土建變電站之后崛起的一種嶄新的變電站。箱式變電站適用于礦山、工廠企業(yè)、油氣田和風(fēng)力發(fā)電站，它替代了原有的土建配電房，配電站，成為新型的成套變配電裝置。

與同容量的歐式箱變相比較，美式箱變的結(jié)構(gòu)更為合理。由于歐式箱變是將變壓器及普通的高壓電器設(shè)備裝于同一個金屬外殼箱體中，變壓器室溫很高，引起散熱困難，影響出力；另一方面在箱體中采用普通的高壓負(fù)荷開關(guān)和熔斷器、低壓開關(guān)柜，所以箱式變體積較大。美式箱變與歐式箱變結(jié)構(gòu)上不一樣。從布置上看，其低壓室、變壓器室、高壓室不是目字型布置，而是品字型布置。從結(jié)構(gòu)上看，這種箱式變分為前、后兩部分前面為高、低壓操作間隔，操作間隔內(nèi)包括高低壓接線端子，負(fù)荷開關(guān)操作柄，無載調(diào)壓分節(jié)開關(guān)，插入式熔斷器，油位計(jì)等；后部為注油箱及散熱片，將變壓器繞組、鐵芯、高壓負(fù)荷開關(guān)和熔斷器放入變壓器油箱中。

避雷器也采用油浸式金屬氧化物避雷器。變壓器取消油枕，采取油加氣隙體積恒定原則設(shè)計(jì)密封式油箱，油箱及散熱器暴露在空氣中，沒有散熱困難。低壓斷路器采用塑殼斷路器作為主斷路器及出線斷路器。由于結(jié)構(gòu)簡化，這種箱式變電站的占地面積和體積大大減小，由于其體積很小再加上只是一側(cè)開門，其所需占地面積僅是歐式箱變的1/4，體積僅為同容量歐式箱變的1/5-1/3。美式箱變高壓側(cè)采用熔斷器保護(hù)，低壓側(cè)采用塑殼自動空氣斷路器保護(hù)，與中國10kV配變保護(hù)方式相同。高壓熔斷器保護(hù)變壓器內(nèi)部故障，自動空氣斷路器保護(hù)低壓側(cè)線路的過電流、短路、欠電壓故障。美式箱變存在的缺點(diǎn)。由于負(fù)荷開關(guān)浸在油里，油被電弧碳化、分解，產(chǎn)生乙炔等有害氣體，使得性能下降，曾

4/6 發(fā)生事故?？床坏矫黠@斷開點(diǎn)，檢修不方便。因?yàn)槊绹蛪罕Ｗo(hù)及計(jì)量方式與中國不同，美式箱變本身不帶低壓保護(hù)和計(jì)量。為滿足國內(nèi)用戶的需要，國產(chǎn)箱變在低壓側(cè)加裝低壓配電柜。由于箱式變長期處于太陽的直曬下，影響塑殼斷路器的散熱，使得斷路器不能正常開斷負(fù)載及短路電流，易引發(fā)高壓側(cè)故障。高壓開關(guān)是指用于電力系統(tǒng)發(fā)電、輸電、配電、電能轉(zhuǎn)換和消耗中起通斷、控制或保護(hù)等作用，電壓等級在3.6kV~550kV的電器產(chǎn)品，主要包括高壓斷路器、高壓隔離開關(guān)與接地開關(guān)、高壓負(fù)荷開關(guān)、高壓自動重合與分段器，高壓操作機(jī)構(gòu)、高壓防爆配電裝置和高壓開關(guān)柜等幾大類。高壓開關(guān)制造業(yè)是輸變電設(shè)備制造業(yè)的重要組成部分，在整個電力工業(yè)中占有非常重要的地位。

按斷路器安裝方式分為移開式(手車式)和固定式

(1)移開式或手車式(用Y表示)：表示柜內(nèi)的主要電器元件(如:斷路器)是安裝在可抽出的手車上的，由于手車柜有很好的互換性,因此可以大大提高供電的可靠性，常用的手車類型有:隔離手車、計(jì)量手車、斷路器手車、PT手車、電容器手車和所用變手車等，如KYN28A-12。

(2)固定式(用G表示): 表示柜內(nèi)所有的電器元件(如:斷路器或負(fù)荷開關(guān)等)均為固定式安裝的，固定式開關(guān)柜較為簡單經(jīng)濟(jì)，如XGN2-

10、GG-1A等。產(chǎn)品特點(diǎn)：

1、采用熱縮絕緣材料及環(huán)氧涂覆絕緣工藝，優(yōu)化電極形狀，柜體結(jié)構(gòu)緊湊，縮小占地面積；

2、開關(guān)柜柜體選用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼經(jīng)數(shù)控鈑金加工成形后，通過高強(qiáng)度螺栓螺母和鉚螺母連接而成，構(gòu)件表面采用噴塑或鍍鋅工藝；

3、可配用國產(chǎn)ZN85-40.5真空斷路器和法國施耐德SF1、SF2型及阿爾斯通FP系統(tǒng)六氟化硫斷路器，以滿足不同用戶的需求；

4、開關(guān)柜各功能小室均采用金屬板封隔，并設(shè)有獨(dú)立的壓力釋放通道；

5、斷路器、接地開關(guān)等操作均可在開關(guān)柜關(guān)閉情況下進(jìn)行，即可實(shí)現(xiàn)關(guān)門操作；

6、開關(guān)柜的結(jié)構(gòu)適應(yīng)性強(qiáng)，主接線方案可達(dá)到198種以上，能滿足不同用戶需要；

7、手車、斷路器、接地開關(guān)和后柜門之間設(shè)有防止誤操作的機(jī)械聯(lián)鎖裝置，“五防”功能齊全，安全可靠。

總之，為了使系統(tǒng)安全穩(wěn)定的運(yùn)行，繼電器有兩個任務(wù)，一是在故障時，斷路器斷開，二是報(bào)警。對此，工業(yè)生產(chǎn)對繼電器提出了四個要求： 選擇性。2.速度性。3.靈敏性。4.可靠性。

其中可靠性是最重要的，選擇性起著關(guān)鍵的作用，靈敏性必須足夠，而速度性必須達(dá)到必要的層次。這些要求在一定程度上鞏固了繼電器保護(hù)裝置在工業(yè)生產(chǎn)中的重要地位。

5/6

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，書本知識來源于前輩們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)升華。我們學(xué)習(xí)到的知識就有局限性，時空的轉(zhuǎn)換并沒有融入進(jìn)去，所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)到的知識必須在實(shí)踐中去不斷的改善，適用于現(xiàn)實(shí)情況。

實(shí)習(xí)是我們結(jié)束大學(xué)生活和踏上工作崗位的銜接，是我們踏入社會的前奏曲，雖然在我們實(shí)習(xí)的過程中不可能把以后工作的所有事情都學(xué)得面面俱到，但是至少能夠然我們明白真正的工作狀態(tài)是怎么樣的，我們應(yīng)該怎么樣去面對。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！正所謂“君子無所不用其極”，在以后只有做到“茍日新，日日新，有日新”，我們就能夠達(dá)到“止于至善”的境界，實(shí)現(xiàn)自己的社會價值！

6/6