第一篇：2018國考申論：以深化改革之力 謀紅利之福

2018國考申論范文：以深化改革之力 謀紅利之福

國考申論范文：國家公務(wù)員考試網(wǎng)提供2018國家公務(wù)員考試申論輔導(dǎo)資料，包括國考申論答題技巧、申論熱點(diǎn)話題、精選申論范文、申論寫作模板、申論高分經(jīng)驗(yàn)等免費(fèi)申論復(fù)習(xí)資料。國家公務(wù)員考試網(wǎng)為廣大參加國考考生整理2018國考申論范文：以深化改革之力 謀紅利之福。

以深化改革之力 謀紅利之福

六十余年風(fēng)雨中國，較之英美等發(fā)達(dá)國家，新中國仍舊稍顯年輕，但這樣一個(gè)年輕的年輕的國家，卻探索出了屬于自己的獨(dú)特的社會(huì)主義道路，在穩(wěn)步發(fā)展中重新樹立大國形象。回首過去三十余年的波瀾壯闊，從小崗村“紅手印”到深圳蛇口“試驗(yàn)田”，再到“南海邊寫下的詩篇”，無不印證著銳意改革的重要意義，也正如俄國革命家車爾尼雪夫斯基所言，“沒有痙攣，歷史就不能向前邁進(jìn)一步”，在我國全面深化改革的同時(shí)，在步入改革深水期、陣痛期的當(dāng)下，更要以一馬當(dāng)先的銳氣為改革助力。

深化醫(yī)療體制改革，為健康中國圓夢(mèng)。千百年前，人們囿于生活困苦，的的確確是人到七十古來稀，而今物質(zhì)生活豐裕，生活水平提高，人均壽命自然也就有所提高。只是在人均壽命提高的大背景下，捫心自問一下，真的是健康地生活嗎?更有在醫(yī)療技術(shù)大幅提高的背景下，真的是就醫(yī)保健如吃飯穿衣嗎?答案顯然是否定的。我國當(dāng)前的醫(yī)療資源分配嚴(yán)重不均，城鄉(xiāng)間、區(qū)域間無不有著明顯的資源分配不協(xié)調(diào)，更多的人還在陷在“看病難”“看病貴”的現(xiàn)實(shí)困境里，更有魏則西百度求醫(yī)終是誤了姓名??如此艱難的就醫(yī)不禁讓人唏噓，隨著健康中國的口號(hào)越喊越響，更應(yīng)拿出一些切實(shí)地改革之法，深化醫(yī)療體制改革，讓健康中國真正落地生花。

推動(dòng)教育體制改革，為人才強(qiáng)國筑基。如今雙創(chuàng)旗幟高揚(yáng)，山寨企業(yè)越發(fā)沒了生存之地，而若要深入推進(jìn)創(chuàng)新，真正以創(chuàng)新謀發(fā)展，則仍是需要源源不斷的人才資源推動(dòng)。現(xiàn)下中國發(fā)展仍不均衡，城鄉(xiāng)區(qū)域間方方面面都存在有不小差異，更有“階層板結(jié)”“寒門再難出貴子”等論斷紛擾著惶惶人心。不過我們同樣也欣喜地看到，全面推行義務(wù)教育、因地制宜撤

點(diǎn)并校等政策自實(shí)施以來，很大程度上提升了教育質(zhì)量，也一定程度上推動(dòng)了教育公平。因此仍需政策上繼續(xù)發(fā)力，推動(dòng)教育體制改革以更好地為國之發(fā)展提供人才助力。

促進(jìn)文化體制改革，為文明古國煥新。中國作為四大文明古國中唯一沒有文化斷流額國家，悠久的歷史燦爛的文化無疑是先人留下最寶貴的財(cái)富。而今在多元文化沖擊之下，人們的文化選擇越來越多，價(jià)值觀也開始多樣，如何保證在攫取財(cái)富的同時(shí)不忘初心?文化的激蕩與交鋒之下，傳統(tǒng)文化之魂究竟還留有幾分?為此，文化不能只歸于文化，在市場(chǎng)力量發(fā)揮的同時(shí)更需要行政力量扶持。因時(shí)而變，因勢(shì)而變，若要泱泱大國千年文化不斷流，離不了文化體制改革這把利劍。

溫家寶總理早在十六大報(bào)告中就指出，教育是民生之基，醫(yī)療是民生之需。而文化則更是人民群眾的精神食糧。總書記也說，“改革發(fā)展搞得成不成功，最終的判斷標(biāo)準(zhǔn)是人民是不是共同享受到了改革發(fā)展成果。”因此，在全面深化改革的當(dāng)下，更應(yīng)秉承著發(fā)展為人民的信念，不斷深化改革，讓人民享有更多改革獲得感。

第二篇：2018國家公務(wù)員考試申論：以深化改革之力 謀紅利之福（范文）

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2018國家公務(wù)員考試申論范文：以深化改革之力 謀

紅利之福

以深化改革之力 謀紅利之福

六十余年風(fēng)雨中國，較之英美等發(fā)達(dá)國家，新中國仍舊稍顯年輕，但這樣一個(gè)年輕的年輕的國家，卻探索出了屬于自己的獨(dú)特的社會(huì)主義道路，在穩(wěn)步發(fā)展中重新樹立大國形象。回首過去三十余年的波瀾壯闊，從小崗村“紅手印”到深圳蛇口“試驗(yàn)田”，再到“南海邊寫下的詩篇”，無不印證著銳意改革的重要意義，也正如俄國革命家車爾尼雪夫斯基所言，“沒有痙攣，歷史就不能向前邁進(jìn)一步”，在我國全面深化改革的同時(shí)，在步入改革深水期、陣痛期的當(dāng)下，更要以一馬當(dāng)先的銳氣為改革助力。

深化醫(yī)療體制改革，為健康中國圓夢(mèng)。千百年前，人們囿于生活困苦，的的確確是人到七十古來稀，而今物質(zhì)生活豐裕，生活水平提高，人均壽命自然也就有所提高。只是在人均壽命提高的大背景下，捫心自問一下，真的是健康地生活嗎?更有在醫(yī)療技術(shù)大幅提高的背景下，真的是就醫(yī)保健如吃飯穿衣嗎?答案顯然是否定的。我國當(dāng)前的醫(yī)療資源分配嚴(yán)重不均，城鄉(xiāng)間、區(qū)域間無不有著明顯的資源分配不協(xié)調(diào)，更多的人還在陷在“看病難”“看病貴”的現(xiàn)實(shí)困境里，更有魏則西百度求醫(yī)終是誤了姓名??如此艱難的就醫(yī)不禁讓人唏噓，隨著健康中國的口號(hào)越喊越響，更應(yīng)拿出一些切實(shí)地改革之法，深化醫(yī)療體制改革，讓健康中國真正落地生花。

推動(dòng)教育體制改革，為人才強(qiáng)國筑基。如今雙創(chuàng)旗幟高揚(yáng)，山寨企業(yè)越發(fā)沒了生存之地，而若要深入推進(jìn)創(chuàng)新，真正以創(chuàng)新謀發(fā)展，則仍是需要源源不斷的人才資源推動(dòng)。現(xiàn)下中國發(fā)展仍不均衡，城鄉(xiāng)區(qū)域間方方面面都存在有不小差異，更有“階層板結(jié)”“寒門再難出貴子”等論斷紛擾著惶惶人心。不過我們同樣也欣喜地看到，全面推行義務(wù)教育、因地制宜撤點(diǎn)并校等政策自實(shí)施以來，很大程度上提升了教育質(zhì)量，也一定程度上推動(dòng)了教育公平。因此仍需政策上繼續(xù)發(fā)力，推動(dòng)教育體制改革以更好地為國之發(fā)展提供人才助力。

促進(jìn)文化體制改革，為文明古國煥新。中國作為四大文明古國中唯一沒有文化斷流額國家，悠久的歷史燦爛的文化無疑是先人留下最寶貴的財(cái)富。而今在多元文化沖擊之下，人們的文化選擇越來越多，價(jià)值觀也開始多樣，如何保證在攫取財(cái)富的同時(shí)不忘初心?文化的激

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蕩與交鋒之下，傳統(tǒng)文化之魂究竟還留有幾分?為此，文化不能只歸于文化，在市場(chǎng)力量發(fā)揮的同時(shí)更需要行政力量扶持。因時(shí)而變，因勢(shì)而變，若要泱泱大國千年文化不斷流，離不了文化體制改革這把利劍。

溫家寶總理早在十六大報(bào)告中就指出，教育是民生之基，醫(yī)療是民生之需。而文化則更是人民群眾的精神食糧。總書記也說，“改革發(fā)展搞得成不成功，最終的判斷標(biāo)準(zhǔn)是人民是不是共同享受到了改革發(fā)展成果。”因此，在全面深化改革的當(dāng)下，更應(yīng)秉承著發(fā)展為人民的信念，不斷深化改革，讓人民享有更多改革獲得感。

第三篇：2018國考申論備考之如何閱讀材料

2018國考申論備考之如何閱讀材料

國家公務(wù)員考試是國家錄取人才尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生、為民服務(wù)的重要考試類型，錄取人數(shù)、職位均非常多。對(duì)于很多愿意參加此類型的考試的同學(xué)而言，國考絕對(duì)是一個(gè)非常好的考試類型。可是對(duì)于申論部分，很多人認(rèn)為申論部分太難了，都是文字性的東西，文科生肯定占優(yōu)。尤其是申論的材料一直是很多人非常頭疼的地方，因?yàn)樯暾摬牧掀艽螅话愣荚?000字左右，讀起來非常的吃力。那么如何才能讀好呢?中公教育專家在此進(jìn)行指點(diǎn)。

其實(shí)申論材料只要大家認(rèn)真研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不難。首先，申論考試一般會(huì)有5道左右的題，而每道題的題干基本都會(huì)有這么一句話，叫請(qǐng)參考給定資料回答。也就是說，答案一般都在材料里。我們經(jīng)過研究就發(fā)現(xiàn)，申論考試的答案絕大部分都在材料中。而且每套試卷，都是圍繞一個(gè)核心話題(或者問題)展開的，所以，要想讀懂材料，中公教育專家建議大家：

一、分清材料類型，研究要點(diǎn)。

對(duì)于申論材料而言，8000字的材料看似非常多，但是只要你仔細(xì)研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)材料是可以分類的。而每一類型的材料又會(huì)存在不同的閱讀方法。比如說，有很多的材料往往含有很多數(shù)字，那么這么多的數(shù)字用來干什么呢?我們仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)展，數(shù)字往往是用來說明問題或者事情的，而這些問題或者事情往往又是用數(shù)字段落前后的文字表達(dá)的，所以，數(shù)字類型段落中的文字句，就是段落的核心，也往往是答案所在。

二、宏觀研究材料，總結(jié)要點(diǎn)。

每年的申論材料雖然篇幅較大，但是往往都是有若干小材料組合而成的，這些小材料少則5、6則，多則12、13則。每篇都1000字上下，有長(zhǎng)有短。而我們仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些篇幅的材料的內(nèi)容往往是互相不重疊的。也就是說，都是圍繞主題，講述的主題內(nèi)容的一部分，那么您在讀材料的時(shí)候，只需要分清每一部分的內(nèi)容，然后加以整合即可。

三、找尋關(guān)鍵詞匯，發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)。

按照我國民眾的寫作習(xí)慣，其實(shí)很多答案往往會(huì)有很明顯的跡象。如，我們往往會(huì)把這一段話的重點(diǎn)放在句首或者句尾，我們還會(huì)習(xí)慣性的用一些但是、然而、與此同時(shí)、并且、雖然等轉(zhuǎn)折詞和并列詞匯，而這些詞匯之后，又往往是答案要點(diǎn)的所在。類似的詞匯還有問題詞、原因詞、對(duì)策詞、影響詞、總結(jié)詞等等詞匯。這些詞匯又往往是答案要點(diǎn)所在。所以，認(rèn)真總結(jié)研究各類型的要點(diǎn)詞匯，答案重點(diǎn)往往就會(huì)很容易出來。

四、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息，增強(qiáng)積累。

其實(shí)網(wǎng)絡(luò)上也會(huì)有很多的網(wǎng)站，專門供網(wǎng)友交流討論學(xué)習(xí)的。例如中公教育官方網(wǎng)站往往就會(huì)有很多交流群或者平臺(tái)，大家可以加群進(jìn)群討論學(xué)習(xí)，我們也會(huì)提供一些學(xué)習(xí)幫助，希望大家積極進(jìn)群討論。

總之，申論復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于研究材料，只要將材料研究透了，那么答案就能在材料中很容易的選出來，相信大家只有加油努力，一定會(huì)有好的成績(jī)，大家加油！!

第四篇：2018國考申論熱點(diǎn)之綠色生活

2018國考申論熱點(diǎn):綠色生活

2018年國家公務(wù)員考試公告暫未公布，根據(jù)歷年國家公務(wù)員考試安排，2018國家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)也會(huì)在2017年10月份啟動(dòng)，備考之事必須提上日程。為幫助廣大考生快速了解國考、順利備考，湖南華圖教育對(duì)歷年國考信息進(jìn)行分析匯總，并且會(huì)第一時(shí)間發(fā)布2018國家公務(wù)員考試相關(guān)信息，為廣大考生的國考之路保駕護(hù)航!綠色的生活方式一直是人民的向往，2017年5月26日，中共中央政治局就推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式進(jìn)行第四十一次集體學(xué)習(xí)，該次學(xué)習(xí)對(duì)強(qiáng)化資源節(jié)約型社會(huì)和形成綠色的生活方式有重要意義。綠色的生活方式，提倡家庭合理消費(fèi)，科學(xué)消費(fèi)，減少生活中的垃圾污染，如廚房垃圾污染、消費(fèi)污染。

生活中的污染，一部分來自于廚余垃圾。廚余垃圾危害很大：第一，如果不及時(shí)清理，往往會(huì)成為致病微生物的家庭源頭，影響家庭成員身體健康;第二，污染城市水源，廚余垃圾的清理過種中，不可避免地會(huì)加重城市水流的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，加重水污染;第三，廚余垃圾的產(chǎn)生有部分原因來自居民的不合理消費(fèi)，造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)提倡綠色的生活方式，減少廚房污染。具體而言，可以從如下幾個(gè)方面著手：第一，提倡科學(xué)消費(fèi)，合理消費(fèi)的消費(fèi)理念，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡勤儉樸素的生活方式;第二，推廣健康的生活方式，作為美食大國，我們可以向西方國家學(xué)習(xí)，適當(dāng)消費(fèi)“凈菜”;第三，推廣生活垃圾分類，可以以社區(qū)為中心進(jìn)行，促進(jìn)垃圾的再利用。

生活中的垃圾，一部分來自快遞的包裝污染。隨著網(wǎng)購的流行化，僅2016年快遞服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)量就達(dá)300億件，而快遞膠帶2015年就達(dá)到了可以繞地球425圈的“驕人”戰(zhàn)績(jī)。更為嚴(yán)重的是，快遞包裝的回收率卻不足10%。可認(rèn)想象，現(xiàn)在的地球，是一個(gè)渾身纏著膠帶的病人。我們現(xiàn)在需要做的，是治愈其內(nèi)傷，摘掉其纏身的膠帶。對(duì)此，我們可以從如下幾個(gè)方面著手：第一，推廣并使用有機(jī)膠帶，或者尋找相關(guān)替代品。有機(jī)膠帶與現(xiàn)行普遍適用不可分解的膠帶不同，可以快速溶解且無污染，但是聚乙類膠帶的自然分解往往需要幾十年甚至百年的時(shí)間，相比之下，有機(jī)膠帶意義重大;第二，簡(jiǎn)化包裝，提供樸素實(shí)用的包裝模式，反對(duì)奢華包裝，包裝的目的在于保障產(chǎn)品的安全，防止損毀和被盜，只要該目的達(dá)到了，其使用也就完成了，完全沒有必要要求奢華包裝模式;第三，以社區(qū)為單位進(jìn)行包裝回收，提倡資源的再利用，京東、淘寶等電商平臺(tái)可以嘗試推出有獎(jiǎng)回收活動(dòng)。

當(dāng)然，生活中的垃圾污染源還有很多，我們需要做的就是從生活中的點(diǎn)滴入手，推行綠色的生活方式，還家庭以健康，還地球以干凈。

希望這篇文章對(duì)您有所幫助，祝您考試順利！2018年國家公務(wù)員考試公告暫未公布，根據(jù)歷年國家公務(wù)員考試安排，2018國家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)也會(huì)在2017年10月份啟動(dòng)，備考之事必須提上日程。為幫助廣大考生快速了解國考、順利備考，湖南華圖教育對(duì)歷年國考信息進(jìn)行分析匯總，并且會(huì)第一時(shí)間發(fā)布2018國家公務(wù)員考試相關(guān)信息，為廣大考生的國考之路保駕護(hù)航!

第五篇：2018國考申論熱點(diǎn)之全民閱讀

2018國考申論熱點(diǎn)之全民閱讀

中公教育研究與輔導(dǎo)專家 袁一格

2015年1月27日，李克強(qiáng)在聽取教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育界人士和基層群眾代表對(duì)《政府工作報(bào)告(征求意見稿)》的意見和建議時(shí)指出，文化是民族的靈魂，承載著億萬群眾的精神家園。要打造既有優(yōu)秀文化傳承、又能打動(dòng)和凝聚人心的良好文化生態(tài)，加強(qiáng)知識(shí)傳播和積累，建設(shè)“書香”社會(huì)。

一、完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)閱讀立法。

閱讀立法，可以通過法制的約束力，幫助國民克服讀書惰性，提升閱讀的興趣和動(dòng)力；同時(shí)，可以使舉辦各種讀書活動(dòng)所需的人、財(cái)、物有了制度上的保障。應(yīng)將借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)建設(shè)文化強(qiáng)國的要求，制定《全民閱讀條例》等相關(guān)法律法規(guī)，在全民閱讀目標(biāo)、原則、保障措施等方面作出具體規(guī)定。

二、設(shè)立國家閱讀基金。

我國應(yīng)盡快設(shè)立國家閱讀基金，對(duì)閱讀規(guī)劃制訂、優(yōu)秀圖書推薦等進(jìn)行資助。基金規(guī)模每年應(yīng)達(dá)到40-50億元，每年對(duì)8300萬殘疾人群體、2.5億青少年群體，特別是對(duì)6000萬中西部地區(qū)的農(nóng)村兒童群體進(jìn)行資助，基金規(guī)模增長(zhǎng)速度應(yīng)高于國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和財(cái)政收入增長(zhǎng)速度。

三、全民閱讀活動(dòng)應(yīng)向農(nóng)村傾斜。

脫離了農(nóng)村的閱讀不是真正的全民閱讀。相比城市的閱讀活動(dòng)，農(nóng)村的閱讀活動(dòng)要遜色得多。“農(nóng)家書屋”工程的實(shí)施，為解決農(nóng)民讀書問題、使農(nóng)村成為全民閱讀活動(dòng)的一部分，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但由于長(zhǎng)期以來多數(shù)農(nóng)民缺乏閱讀習(xí)慣，加上宣傳工作不到位，書屋雖然建起來了，圖書借閱率偏低，有些地方借閱率達(dá)不到10%。因此，應(yīng)投入更多的人力財(cái)力促進(jìn)全民閱讀在農(nóng)村的開展。可依托農(nóng)家書屋開展形式多樣的讀書活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾讀書用書的熱情，吸引更多的農(nóng)民愛上閱讀。

四、加強(qiáng)數(shù)字內(nèi)容建設(shè)，滿足迅速增長(zhǎng)的數(shù)字閱讀需求。

從數(shù)字閱讀發(fā)展過程來看，內(nèi)容建設(shè)一直被視為發(fā)展的關(guān)鍵。因此，應(yīng)以服務(wù)需求為牽引，以基層群眾為對(duì)象，以特殊群體為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大數(shù)字內(nèi)容建設(shè)力度，提高數(shù)字內(nèi)容建設(shè)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對(duì)性，并促進(jìn)公共數(shù)字文化服務(wù)品牌化、專業(yè)化，提升惠民服務(wù)水平。

五、完善全民閱讀工程建設(shè)的績(jī)效考核指標(biāo)體系。為充分發(fā)揮各級(jí)黨委和政府的推動(dòng)作用，應(yīng)加強(qiáng)考核機(jī)制，完善全民閱讀工程建設(shè)的績(jī)效考核指標(biāo)體系。為此，課題組構(gòu)建了一個(gè)全民閱讀工程建設(shè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，由投入、產(chǎn)出、管理和效益四個(gè)評(píng)價(jià)度構(gòu)成，從全民閱讀工程建設(shè)的資金投入、建設(shè)成果、工作能力、服務(wù)效果等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；共設(shè)置一級(jí)指標(biāo)4項(xiàng)，二級(jí)指標(biāo)14項(xiàng)，三級(jí)指標(biāo)55項(xiàng)；在評(píng)價(jià)方法上以量化評(píng)價(jià)為主，使全民閱讀工程建設(shè)由“軟任務(wù)”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”。