第一篇：小樹伴我成長活動(dòng)總結(jié)(張杰)1年下

“ 小樹伴我成長”活動(dòng)總結(jié)

——2016——2017年度一期

追隨時(shí)間老人的腳步，在不知不覺中，已然走進(jìn)了三九天，也聞到了年的味道。當(dāng)春的種子如期播種，棵棵小樹也在歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮后枝繁葉茂，碩果累累。根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期開學(xué)初制定的“小樹伴我成長”活動(dòng)實(shí)施方案，本學(xué)初扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行“小樹”評(píng)比活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)都以“小樹”的評(píng)比為載體，讓小樹和學(xué)生一道成長。

下面，我就把這一活動(dòng)作一總結(jié)：

一、具體措施

1．開學(xué)初的第一周，利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)，向各位家長說明本學(xué)期的工作重點(diǎn)（把字寫好（態(tài)度認(rèn)真，書寫姿勢(shì)正確）；把題做好（用心計(jì)算，準(zhǔn)確率要高）；把話說好（聲音洪亮，說話完整，有感情色彩）；把路走好（集隊(duì)快，站得直，不說話，昂首挺胸，像個(gè)小軍人一樣）；守時(shí)守紀(jì)（不遲到，不早退，遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講知道么時(shí)間該做什么事）；課前準(zhǔn)備要做好（準(zhǔn)備好下一節(jié)課需要用的學(xué)習(xí)用品，擺放整齊）和孩子們的努力方向，讓家長做到心中有數(shù)，在這幾方面全力配合，家校共同努力，爭(zhēng)取讓學(xué)生在這幾方面都有長足的進(jìn)步，收獲碩果。

2．開學(xué)初的第二周在全班通過新學(xué)期的“小樹伴我成長”活動(dòng)的評(píng)比細(xì)則。讓學(xué)生心中有數(shù)，明確具體的事要怎么樣去做。

3．修訂“一日常規(guī)跟蹤記錄”，選出幾名認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生（李承達(dá)、宋宛書、牟思雨和何宗翰）先擔(dān)當(dāng)起“值日班長”，負(fù)責(zé)這一天的常規(guī)記錄。讓學(xué)生每一天的表現(xiàn)都有直觀的記錄。周評(píng)以無扣分為基本。月評(píng)表記錄由各小隊(duì)隊(duì)長負(fù)責(zé)記錄。每月最后一周的的最后一天評(píng)比，遇雙休日則提前一天。4．經(jīng)常提醒，常抓不懈。從預(yù)備鈴響進(jìn)課堂，做好上課準(zhǔn)備，桌面文具擺放應(yīng)作統(tǒng)一要求，做到整齊、美觀、使用方便等方面入手，抓住小事，每次都嚴(yán)格監(jiān)管。

5．結(jié)合兒童年齡特點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)形訓(xùn)練。利用早操時(shí)間、體育課和活動(dòng)課時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練隊(duì)形、步伐、喊口令，逐步達(dá)到集合站隊(duì)“快、靜、齊”的要求。嚴(yán)格要求，獎(jiǎng)懲分明。

6．樹“小樹典型”。通過觀察孩子們的活動(dòng)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)關(guān)注學(xué)生不同程度上的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生積極努力不斷向上的陽光個(gè)性。

7．設(shè)立小組長輪換制。每組四個(gè)人，每人輪流當(dāng)組長，周五選出最合格的一人當(dāng)選。小組長掛牌上崗，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，強(qiáng)化責(zé)任心。

8． “身教重于言教”，在班級(jí)各個(gè)活動(dòng)和日常生活中時(shí)刻做學(xué)生學(xué)習(xí)的表率且嚴(yán)格要求學(xué)生要做就一定要做好。

9．鼓勵(lì)為主。“小樹伴我成長”活動(dòng)的月評(píng)之后，對(duì)于進(jìn)步大的同學(xué)生和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)要及時(shí)地給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和“證書獎(jiǎng)勵(lì)”，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)小孩子有直接的激勵(lì)作用，而“證書獎(jiǎng)勵(lì)”則向?qū)W生滲透榮譽(yù)對(duì)一個(gè)人的重要。

二、取得的成績(jī)

有了“小樹”的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生們的熱情高漲，都為了使自己的小樹枝繁葉茂而努力。經(jīng)過一學(xué)期的奮斗，也取得了點(diǎn)滴成績(jī)。

1．學(xué)生初步具有了主人翁意識(shí)，懂得以班級(jí)的榮譽(yù)為大家的榮譽(yù)，考慮事情有了把班級(jí)放在第一位的意識(shí)。

2．衛(wèi)生、紀(jì)律好轉(zhuǎn)，每月的優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比都能排在前面。3．學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生都能夠積極踴躍參加，興趣較高，在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，舞蹈獲得好評(píng)。成績(jī)代表著過去，對(duì)學(xué)生的教育任重而道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)以小樹活動(dòng)為載體，完善內(nèi)容，改進(jìn)方法，促進(jìn)學(xué)生的成長。

一年二班

張杰

二〇一六年十二月二十三日

第二篇：小樹伴我成長

小樹伴我成長

活動(dòng)目的：

我們從“植樹造林，防止亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡，污染水土資源”讓學(xué)生明白：保護(hù)人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士，以此呼喚明天的綠色。活動(dòng)形式：師生共同主持，詩朗誦

活動(dòng)材料：朗誦的詩句《春天，我們?cè)韵乱豢脴洹罚琾pt以展示相關(guān)圖片和資料 活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)材料的準(zhǔn)備。主持人的排練及詩朗誦的準(zhǔn)備。黑板的布置 活動(dòng)人員：全班學(xué)生 活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)樹木價(jià)值。

師：有了綠樹，大自然充滿了生命的活力。有了綠樹，我們的生活充滿歡聲笑語。綠樹真的那么重要嗎？ 大家討論一下。

生：當(dāng)然啦！樹林可以擋狂風(fēng)，阻黃沙，把我們的城市變得美麗又干凈；樹林可以散煙霧，輕噪音，把我們的城市變得明朗又寧靜。請(qǐng)大家來聽聽這些樹兄弟的爭(zhēng)論吧！

師：我們的生活里也離不開樹木，樹木的用處可大呢？同學(xué)們，你們知道我們生活中哪些地方要用到樹木？

學(xué)生自由發(fā)言：如可以制造紙張，可以做建筑材料，做裝飾材料，做家具，做藥材……

師：樹木真是與我們的生活息息相關(guān)啊！可是大家知道嗎？由于我們?nèi)祟惖钠茐模覀兊厍蚣覉@的綠樹正在變少。

二、了解樹木現(xiàn)狀。

師：地球是人類賴以生存的唯一共同家園。然而，今天當(dāng)我們放眼眺望時(shí)，這個(gè)藍(lán)色星球已蒼白無力。同學(xué)們，你們還知道哪些破壞樹木、浪費(fèi)森林資源的現(xiàn)象嗎？

學(xué)生討論交流：如亂砍濫伐、破壞城市綠化、使用一次性筷子、浪費(fèi)紙張等 師：同學(xué)們，我們的伙伴越來越少，人類啊人類，你們知道這樣做的后果嗎？

（課件展示：洪災(zāi)場(chǎng)面、環(huán)境惡劣的場(chǎng)面）

三、保護(hù)樹木行動(dòng)。

師：讓我們來出出主意吧！進(jìn)行一個(gè)“金點(diǎn)字大賽”，看誰出的點(diǎn)子好？同桌討論，幾分鐘后交流。

生：我覺得春天可以在需要綠化的空地上植樹，為樹兄弟們?cè)黾油椤Ｉ何矣X得可以少用一次性筷子。生：我覺得可以回收廢紙。生：我覺得我們可以領(lǐng)養(yǎng)小樹。

生：我覺得我們可以成立“護(hù)綠小隊(duì)”，常常給花草樹木澆水、施肥，勸阻破壞綠化的人們。

生：我覺得我們可以收集一些資料，制作“保護(hù)樹木”的小報(bào)或出墻報(bào)來對(duì)人們進(jìn)行宣傳，喚起人們保護(hù)樹木的意識(shí)。

放《我是一棵小樹苗》的歌曲，學(xué)生們一起唱。

四、小結(jié)

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，使大地綠起來，使鳥兒唱起來，使空氣凈起來，使人類快活起來，使環(huán)境好起來吧！

第三篇：幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)教案《小樹伴我成長》

植樹節(jié)活動(dòng)教案《小樹伴我成長》適用于植樹節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解樹木以及綠色植物對(duì)人類的作用，知道要愛護(hù)花草樹木，讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)，快來看看幼兒園小樹伴我成長教案吧。

一、活動(dòng)主題：

小樹伴我成長

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，三月十二日是植樹節(jié)。

2.了解樹木以及綠色植物對(duì)人類的作用，知道要愛護(hù)花草樹木。

3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

5.參與節(jié)日游戲。

三、活動(dòng)組委會(huì)

活動(dòng)總指導(dǎo)：XXXX

活動(dòng)總策劃：XXXX

具體負(fù)責(zé)人：各班級(jí)教師

四、活動(dòng)形式

本次活動(dòng)具體由各班負(fù)責(zé)，活動(dòng)形式根據(jù)不同的具體情況進(jìn)行，如小班組可開展“我給小樹穿花衣”“我認(rèn)識(shí)的小樹”等；中班幼兒可開展“我給小樹松松土、澆澆水”、我認(rèn)識(shí)的小樹”等；同時(shí)豐富班級(jí)自然角的植物種類，可以種豆、種蒜并用幼兒喜愛的方式進(jìn)行記錄。四月進(jìn)行戶外種植活動(dòng)，每班認(rèn)領(lǐng)土地，自選植物種植，讓幼兒感受自己勞動(dòng)美化環(huán)境的樂趣。同時(shí)各班可邀請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)的家長來園做活動(dòng)，激發(fā)家園共同愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

五、活動(dòng)時(shí)間

2012年3月12日—4月12日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

各班自定

七、活動(dòng)效果

各班做好活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié),上交保教處。

本文擴(kuò)展閱讀：為了積極面對(duì)全球氣候變暖的威脅，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署2006年11月8日在內(nèi)羅畢發(fā)起“為地球植樹：10億棵樹運(yùn)動(dòng)”。這一運(yùn)動(dòng)計(jì)劃2007年在全球種植最少10億棵樹。

第四篇：閱讀伴我成長活動(dòng)總結(jié)

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園活動(dòng)總結(jié)

為了深入開展閱讀伴我成長活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀閱讀的良好習(xí)慣。我校從去年9月份開始在全校范圍內(nèi)廣泛開展了閱讀伴我成長讀書活動(dòng)，總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展

為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，彭校長親自掛帥，學(xué)校政教處、大隊(duì)部、語文教研組、圖書管理員齊抓共管，按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了全員讀書，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。學(xué)校把讀書活動(dòng)作為“文化立校”的重要內(nèi)容，把讀書活動(dòng)作為擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探索的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要途徑，分層次開展了讀書活動(dòng)。首先，在九月份學(xué)校利用黑板報(bào)、班會(huì)積極向?qū)W生宣傳了讀書的意義，號(hào)召人人要從讀書做起，激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。然后以書香班級(jí)圖書角為陣地，開展了“讀一本好書、寫一篇征文、參加一次知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，把學(xué)生的優(yōu)秀作品用展板展出，使每名學(xué)生都能從讀書活動(dòng)中收獲知識(shí)，享受快樂

二、精心策劃，讓全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中

在讀書活動(dòng)中，學(xué)校通過各種途徑和手段積極營造了濃郁的讀書氛圍，校園內(nèi)掛有相關(guān)橫幅，每個(gè)教室都設(shè)有圖書角，擺放各種好的課外書籍，激發(fā)學(xué)生的讀書愿望，積極主動(dòng)的去讀書，從書中獲取知識(shí)，獲得快樂。

1、經(jīng)典閱讀文本系列化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典、名著系列化。根據(jù)低、中、高三個(gè)年級(jí)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，認(rèn)知水平，科學(xué)地編排必讀書目。小學(xué)低年級(jí)以童話為主，如《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《古代寓言故事》、《三字經(jīng)》等。中年級(jí)以趣味性的文學(xué)作品為主，如《淘氣包艾米爾》、《中外動(dòng)物故事》、《自然百科知識(shí)》，高年級(jí)以作家系列或名著為主，如《論語》、、《愛的教育》、《伊索寓言》、《古代名詩名句選讀》《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。

2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課，其中每月至少一節(jié)“名著導(dǎo)讀課”，用于學(xué)生名著閱讀、交流或教師開展閱讀指導(dǎo)。如六年級(jí)李楊老師為了讓學(xué)生能很好地閱讀名著，她還帶領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生觀看根據(jù)名著改編的電影，讓學(xué)生讀名著有如身臨其境之感。文會(huì)娥老師通過制作多媒體課件、表演課本劇、講故事等豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，通過這樣的活動(dòng)，不僅使學(xué)生愛上了讀書，還增強(qiáng)了學(xué)生參與、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，同時(shí)也扎實(shí)有效地促進(jìn)了課外閱讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)中得到鍛煉，在閱讀中吸納的人文精華得到了展示。

3、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果

學(xué)校為了展示學(xué)生的閱讀成果，形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)了閱讀活動(dòng)的深入開展，開展了各種閱讀活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。

個(gè)人活動(dòng)：學(xué)生制定閱讀計(jì)劃、編寫手抄報(bào)、做好讀書筆記、制作書簽、參加征文等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展各類讀書活動(dòng)的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；充實(shí)、美化書香班級(jí)“圖書角”、“黑板報(bào)”，開展小組合作匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)。

全校活動(dòng)：學(xué)校去年開展了“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”讀書節(jié)活動(dòng)，通過讀書知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)、評(píng)比、繪畫競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽等形式推動(dòng)課外閱讀，一張張圖文并茂的精彩小報(bào)，讓我們領(lǐng)略到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果；一件件富有創(chuàng)意和美感的書簽，讓我們看到了同學(xué)們的閱讀興趣和創(chuàng)造能力；一幅幅充滿童真的想象畫，讓我們品味到學(xué)生思維的活躍，一份份滿意的答卷，讓我們欣喜看到學(xué)生的閱讀成效。這些活動(dòng)的開展對(duì)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)大有益處。

期末我們開展了“讀書之星”、“書香班級(jí)”評(píng)比表彰活動(dòng)。

三、引導(dǎo)家長開展“親子悅讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。

開展了“閱讀伴我成長”的親子閱讀活動(dòng)。為了營造良好的家庭閱讀氛圍，讓學(xué)生好好利用課余閱讀時(shí)間，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，印發(fā)了《告家長書》，通過開家長會(huì)等形式向全體學(xué)生家長發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書的倡議書，并分發(fā)了“閱讀伴我成長家庭讀書反饋表”，讓家長反饋與子女在家一起讀書的情況，并把好的閱讀場(chǎng)景拍成照片反饋到學(xué)校，讓家長也成為閱讀的主體，起到了身教勝于言教的效果，這種做法得到了家長的一致認(rèn)可，同時(shí)也讓越來越多的家庭溢滿書香，營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校開展的“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與好書相伴，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

第五篇：好習(xí)慣伴我成長活動(dòng)總結(jié)

《好習(xí)慣伴我成長》活動(dòng)總結(jié)

第二學(xué)期，我校制訂了《好習(xí)慣伴我成長》養(yǎng)成教育活動(dòng)方案，本次活動(dòng)測(cè)評(píng)王玉媛校長特別重視，親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全員參與，深入到六個(gè)年級(jí)檢測(cè)學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣。活動(dòng)效果令人欣喜。

孩子們懂得了微笑待人，尊重別人，別人才會(huì)尊重自大的道理，使學(xué)生養(yǎng)成了列隊(duì)上下樓文明有序的好習(xí)慣。學(xué)生的自身衛(wèi)生得到了改善，穿著得體，干凈，每天洗涑勤洗澡，勤剪指甲，班主任老師每天利用晨讀時(shí)間查檢，漸漸的使學(xué)生成了習(xí)慣。

通過每一個(gè)學(xué)生發(fā)生的每一件事，讓學(xué)生使得誠實(shí)守信，懂得感恩。說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻＝枇藙e人的東西要按期歸還，說話要算話。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。要尊重 環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。

學(xué)生還懂得了勤儉節(jié)約，愛惜公物。愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)會(huì)尊重別人。人的本質(zhì)都渴望得到別人的尊重。學(xué)會(huì)尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學(xué)。要學(xué)會(huì)寬容別人。同學(xué)之間能

相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬 容，同學(xué)之間就能和睦、友好相處。

熱愛學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，做到該學(xué)時(shí)學(xué)、該玩時(shí)玩，該學(xué)習(xí)時(shí)不用別人督促主動(dòng)學(xué)習(xí)，該活動(dòng)時(shí)快快樂樂去活動(dòng)。多思、善問、大膽質(zhì)疑，上課要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。課后復(fù)習(xí)，要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)的關(guān)系，思考解決問題的方法。及時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)完成老

師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫。尤其一年級(jí)學(xué)生，通過老師進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。重點(diǎn)是讀書、寫字時(shí)姿勢(shì)得到了規(guī)范，寫字做到讀書姿勢(shì)及寫字姿勢(shì)、本次活動(dòng)讓我們看到每一位老師的扎實(shí)指導(dǎo)，從開學(xué)第一天就開始針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣加以重視，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一句句響亮的問候，一聲聲悅耳的誦讀，一列列整齊的隊(duì)伍，一雙雙 熱情的眼眸，讓我們感受到學(xué)生的文明向上、健康成長。

針對(duì)本次活動(dòng)，班主任老師針對(duì)所在本級(jí)各自做了總結(jié)，每個(gè)評(píng)選出3名在十個(gè)好習(xí)慣中表現(xiàn)尤其突出的學(xué)生，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我們的目的是營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，班與班之間、學(xué)生與學(xué)生之間一種和諧友愛，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的文明習(xí)慣，為我們的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)，讓柏各莊鎮(zhèn)中心小學(xué)德育教育辦學(xué)理念深入的實(shí)施與發(fā)展。灤南縣柏各莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014-6-10