第一篇：研討會(huì)小結(jié)

研討會(huì)小結(jié)

今天很榮幸能夠邀請(qǐng)到科思創(chuàng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家與我們上海緣禾化工有限公司聯(lián)合舉辦了關(guān)于水性聚氨酯做木器漆與建筑地坪的專題講座，同時(shí)也很感謝各位客戶能在百忙之中抽出時(shí)間相聚一堂，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。對(duì)于我們這次舉報(bào)研討會(huì)的目的很明確也很簡(jiǎn)單，那就是加大推廣水性的發(fā)展，同時(shí)也是希望科思創(chuàng)的專家能夠面對(duì)面的解決客戶們?cè)谏a(chǎn)中所遇到的問(wèn)題。

首先很感謝那些一大早就已經(jīng)來(lái)到我們公司等待研討會(huì)的開(kāi)始的客戶，客戶們的這種熱情是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)。

這次研討會(huì)主要分兩個(gè)大的應(yīng)用，一個(gè)是水性聚氨酯做建筑地坪漆，另一個(gè)是水性聚氨酯做水性木器漆。水性地坪漆和水性建筑漆，是由科思創(chuàng)的YiFeng Xu和Jackie Zheng兩位專家指導(dǎo)，講述了很多專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也講述了水性聚氨酯在做建筑地坪漆優(yōu)勢(shì)，用通俗的語(yǔ)言講述專業(yè)的知識(shí)，用成功的案列推廣水性的發(fā)展。當(dāng)然最后貫穿兩位專家所講的是Joseph Zhu，他用最基本的理論來(lái)講解樹(shù)脂的成膜機(jī)理。教給我們的不是解決問(wèn)題的方案，而是教我們?cè)鯓尤ソ鉀Q問(wèn)題，讓我們自己思考并找出解決問(wèn)題的方法，正所謂授人以漁。

另一個(gè)主題是水性聚氨酯做木器漆，由科思創(chuàng)水性木器專家Guoping Shi來(lái)做指導(dǎo)。Shi對(duì)這次的演講做了很多的準(zhǔn)備工作，也講的非常的透徹，分別講了水性聚氨酯用于木器的優(yōu)勢(shì)，講了家裝水性配方和施工以及家具水性配方和施工，講述了配方對(duì)做木器漆的重要性及影響，也將了施工條件以及施工環(huán)境對(duì)做水性木器漆的影響。這種接地氣的演講方式最容易被我們所接受，同時(shí)也最容易讓我們理解與學(xué)習(xí)。

當(dāng)然我們最喜歡的環(huán)節(jié)還是現(xiàn)場(chǎng)與科思創(chuàng)的交流，對(duì)于提問(wèn)環(huán)節(jié)客戶們都表現(xiàn)的很踴躍，因?yàn)檫@是能更快更便捷的解決我們生產(chǎn)中遇到難題的方式，客戶們也很珍惜，不放過(guò)任何一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)。科思創(chuàng)專家也很樂(lè)意以這種方式和大家的交流，這樣他們也能更直觀的了解客戶們的需求，更好的解決問(wèn)題。

在最后研討會(huì)結(jié)束的時(shí)候，可以聽(tīng)到很多客戶都會(huì)說(shuō)這次學(xué)了很多東西。這是對(duì)我們緣禾以及科思創(chuàng)最好的鼓勵(lì)與支持，以后也會(huì)有很多這樣的機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)與交流，我們也會(huì)一直保持初心，努力前行。

第二篇：英語(yǔ)研討會(huì)小結(jié)

10月24日涿鹿縣教科局在北晨學(xué)校隆重舉辦了2017年高考備考研討會(huì)。參加英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng)的有教育局高教研室王鳳霞老師以及北晨學(xué)校和涿鹿中學(xué)21位英語(yǔ)教師。本次研討旨在深入理解教育部高考英語(yǔ)考試大綱，準(zhǔn)確把握全國(guó)卷命題趨勢(shì)，深入細(xì)致地交流研討科學(xué)有效的備考策略，從而更好地進(jìn)行第一，二，三輪課復(fù)習(xí)備考工作。

英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng)由高三備課組長(zhǎng)王秀峰主持并針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)做了《高考英語(yǔ)聽(tīng)力復(fù)習(xí)攻略》專題講座，分享了她在多年教學(xué)實(shí)踐中的一些有效策略。備課組長(zhǎng)李紅娟詳細(xì)做了《高考英語(yǔ)完型填空的解析與備考》講座。涿鹿中學(xué)張賀老師做了《2017高考預(yù)測(cè)和備考方案》的專題講座。與會(huì)教師們踴躍發(fā)言、熱烈的討論了彼此在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，分享了各自的寶貴經(jīng)驗(yàn)。高考研討會(huì)不僅是一次學(xué)科交流的平臺(tái)，它更是英語(yǔ)教學(xué)智慧的聚焦，它點(diǎn)亮了老師們思維的火花，為今后的高三教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

第三篇：研討會(huì)小結(jié)發(fā)言

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班小結(jié)發(fā)言

全國(guó)兩會(huì)剛剛勝利閉幕，市委舉辦全市領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神研討班，組織及時(shí)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，是推進(jìn)我市深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全面推進(jìn)贛南振興發(fā)展的重要舉措。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)輔導(dǎo)、分組研討、深入思考，我很受啟發(fā)，很有收獲，受益匪淺。主要感受是：

一、對(duì)黨的十八大精神實(shí)質(zhì)的領(lǐng)會(huì)更加深刻。通過(guò)此次研討班上對(duì)黨的十八大精神的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我更加深刻領(lǐng)會(huì)了黨的十八大會(huì)議主題、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義、中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵、奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的基本要求、建成小康社會(huì)和全面深化改革開(kāi)放的目標(biāo)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的重大部署。

二、對(duì)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念更加堅(jiān)定。黨的十八大報(bào)告指出，道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國(guó)家的前途、關(guān)乎民族命運(yùn)、人民幸福。中國(guó)近代百年來(lái)的艱辛歷史證明，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能救中國(guó)；新中國(guó)成立以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得的舉世睹目的成就充分證明只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。作為一名共產(chǎn)黨員，必須要做到保持政治上的清醒和堅(jiān)定，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，更加堅(jiān)定不移地按照中央要

求和省委、市委、縣委部署，努力推進(jìn)改革開(kāi)放、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增進(jìn)社會(huì)和諧，以實(shí)際行動(dòng)貫徹好黨的十八大精神。

三、對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信心更加堅(jiān)定。黨的十八大確定了以經(jīng)濟(jì)文明、政治文明、文化文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的發(fā)展布局和發(fā)展戰(zhàn)略，并且提出了必須堅(jiān)持的八個(gè)方面基本要求，即必須堅(jiān)持人民主體地位、必須堅(jiān)持解放和發(fā)展生產(chǎn)力、必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開(kāi)放、必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義、必須堅(jiān)持走共同富裕道路、必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧、必須堅(jiān)持和平發(fā)展、必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。這一系列科學(xué)的部署，使全中國(guó)人民更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。

四、對(duì)人民政協(xié)工作的方向更加明確。黨的十八大報(bào)告提出“要完善協(xié)商民主制度和工作機(jī)制，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展”、“堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用”等關(guān)于健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度的內(nèi)容。充分肯定了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議作為社會(huì)主義協(xié)商民主重要渠道的地位、獨(dú)特作用、優(yōu)勢(shì)和不可替代性，為新時(shí)期新階段開(kāi)展人民政協(xié)工作指明了方向，同時(shí)也進(jìn)一步明確了新時(shí)期開(kāi)展人民政協(xié)工作的指導(dǎo)思想、主要職能和任務(wù)。作為縣級(jí)政協(xié)，找準(zhǔn)政協(xié)工作服務(wù)黨委、政府中心工作的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，進(jìn)一步理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，明確工作舉措，要充分發(fā)揮政協(xié)自身優(yōu)勢(shì)，切實(shí)履行政協(xié)三大職能，始終堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，為早日實(shí)現(xiàn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展貢獻(xiàn)全部力量。

作為縣級(jí)政協(xié)，如何把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神與做好政協(xié)本職工作緊密結(jié)合，我談以下幾點(diǎn)想法：

一、抓學(xué)習(xí)，筑牢思想政治基礎(chǔ)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的十八大精神作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)長(zhǎng)期來(lái)抓，切實(shí)使全體政協(xié)干職工的思想和行動(dòng)與中央、省、市保持高度一致。一是要采取多種措施濃厚學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)政協(xié)班子成員、政協(xié)委員和機(jī)關(guān)干職工學(xué)習(xí)貫徹十八大精神的自覺(jué)性和主動(dòng)性；二是要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、集中組織系統(tǒng)學(xué)、開(kāi)展討論交流學(xué)、結(jié)合工作實(shí)踐學(xué)的“四學(xué)模式”將十八大精神學(xué)深學(xué)透、入腦入心；三是要把學(xué)習(xí)貫徹十八大精神與履行政協(xié)職能、健全制度、做好中心工作、加強(qiáng)自身建設(shè)、與創(chuàng)新履職形式和方法相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

二、重履職，助推贛南蘇區(qū)振興發(fā)展。作為政協(xié)組織，學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神重在更好地做好政協(xié)本職工作。一是積極開(kāi)展政治協(xié)商，認(rèn)真組織召開(kāi)政協(xié)會(huì)議，著重圍繞工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展、陡水湖生態(tài)保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)、中小學(xué)辦學(xué)水平開(kāi)展等三個(gè)專題進(jìn)行協(xié)商討論，讓委員充分提出意見(jiàn)建議，促進(jìn)黨委、政府決策的科學(xué)化、民主化。二是堅(jiān)持深入實(shí)際調(diào)研獻(xiàn)計(jì)，針對(duì)農(nóng)村危舊土坯房改造、以旅游為龍頭的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展和宜居城市建設(shè)等三個(gè)專題開(kāi)展調(diào)

研視察，形成高質(zhì)量、可操作性強(qiáng)的調(diào)研成果，為黨委、政府決策提供科學(xué)參考。三是完善民主監(jiān)督，堅(jiān)持把民主監(jiān)督貫穿于協(xié)商討論、參政議政的全過(guò)程，客觀公正地提出意見(jiàn)和建議，加大民主監(jiān)督力度；建立完善調(diào)研、提案、協(xié)商、監(jiān)督四位一體制度，協(xié)助縣委、政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政協(xié)提案辦理工作的意見(jiàn)》，完善重點(diǎn)督辦、限時(shí)辦結(jié)以及全程督查、跟蹤問(wèn)效、多方辦理、辦后回訪等制度，健全提案工作獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，提升提案辦理水平。四是高度關(guān)注民情解民憂，廣泛收集信息，及時(shí)向黨委、政府呈報(bào)群眾熱切關(guān)注急需解決問(wèn)題的《社情民意》，健全政協(xié)委員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作機(jī)制，盡快成立縣政協(xié)委員扶貧救助會(huì)，深入持續(xù)開(kāi)展“三送”活動(dòng)，盡力幫助群眾解決實(shí)際困難。

三、強(qiáng)自身，推動(dòng)政協(xié)工作上新臺(tái)階。一是充分發(fā)揮政協(xié)黨組在政協(xié)工作中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，帶頭嚴(yán)格遵守改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定及中央、省、市、縣紀(jì)委的各項(xiàng)紀(jì)律要求，進(jìn)一步強(qiáng)化機(jī)關(guān)管理，打造高效廉潔務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)的良好形象。二是大力開(kāi)展“蘇區(qū)振興發(fā)展 政協(xié)委員在行動(dòng)”和“我是上猶人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)政協(xié)委員和政協(xié)機(jī)關(guān)干部的熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁意識(shí)。三是積極組織政協(xié)委員開(kāi)展學(xué)習(xí)、座談、調(diào)研視察、聯(lián)誼等活動(dòng)，拓寬委員思路視野，激發(fā)委員履職熱情，進(jìn)一步提升委員履職水平。

第四篇：班主任工作研討會(huì)小結(jié)

班主任工作研討會(huì)小結(jié)-學(xué)生是教師的影子 >>查看更多2010學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2010年小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)四篇

班主任工作總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)

2010學(xué)上學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)

2010年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)三篇

2010年小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)四篇

小學(xué)班主任學(xué)期回顧工作總結(jié)

2010年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇

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班主任工作總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)

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2010年小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)5篇

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史錦云老師班開(kāi)展了acbb小組競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生的座位就是按這樣的形式安排的，意在一個(gè)優(yōu)生、兩個(gè)中等生帶動(dòng)一個(gè)潛能生。這樣的形式便于組內(nèi)交流，幫助潛能生進(jìn)步，同時(shí)也便于開(kāi)展組際競(jìng)賽，小組共同提高。真正取到了比著學(xué)、學(xué)著比的效果。

（六）給予每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)。

楊秀紅老師提出“讓學(xué)生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級(jí)體自我教育管理體制。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期變換管理角色的活動(dòng)，改變了那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生長(zhǎng)期處于被管理的局面，采取角色動(dòng)態(tài)分配（即采用輪換、輪值的方法），讓每一個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)體不同層次的管理，這樣一來(lái)，學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會(huì)了自我管理，增強(qiáng)了主體意識(shí)和自我調(diào)整的能力，提高了教育的效果。

張瑞珍老師將班里的學(xué)生分為紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)方隊(duì)，各方隊(duì)內(nèi)每位同學(xué)的能力、水平相當(dāng)，每月末評(píng)選各隊(duì)標(biāo)兵，從而調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每四人小組分別由各隊(duì)一人組合而成，使得每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)，收發(fā)作業(yè)，參與班級(jí)管理，都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流，都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力，贏得師生的贊譽(yù)，從而生培養(yǎng)了每位同學(xué)極強(qiáng)的自信心。

（七）家校常聯(lián)系，共同培養(yǎng)下一代

王惠敏老師通過(guò)對(duì)學(xué)生了解、分析后，重點(diǎn)與潛能生家長(zhǎng)接觸溝通。利用給學(xué)生的作業(yè)本寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)進(jìn)行家校聯(lián)系。把學(xué)生日常的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也將學(xué)生在家的表現(xiàn)及時(shí)反應(yīng)給老師，使得家校雙方對(duì)學(xué)生的教育達(dá)成共識(shí)。

張俊巖老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法則是給家長(zhǎng)寫(xiě)賀信。只要學(xué)生有進(jìn)步，無(wú)論是哪方面的，她都要把自己內(nèi)心中的那分喜悅傳遞給家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)見(jiàn)到賀信后則更是一種喜悅。這樣的做法更加增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與教師的感情。

十年樹(shù)木，百年育人。以人為本，講究愛(ài)的藝術(shù)，提高愛(ài)的本領(lǐng)，為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)平等參與的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其健康、快樂(lè)、和諧、主動(dòng)地成長(zhǎng)，是我校教師共同的心愿，也是我們今后不懈探討的課題。

第五篇：高效課堂研討會(huì)小結(jié)

高效課堂研討會(huì)小結(jié)

前面由6位老師就自己在教學(xué)過(guò)程中關(guān)于高效課堂的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行了精彩的發(fā)言，教研室領(lǐng)導(dǎo)就針對(duì)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用又進(jìn)行了專題講座，使我們受益匪淺。在這里，我們非常感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)言的6位老師。

高效課堂創(chuàng)建是我們教研工作的中心工作，也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑，就針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)高效課堂，我們學(xué)校也做了大量工作，剛才王主任也在講話中做了說(shuō)明。但創(chuàng)建高效課堂是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，我們要在今后的教學(xué)工作中長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持下去，不斷的研究，不斷的總結(jié)，以便形成具有自己特色的高效課堂。下面我就今后如何進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)建高效課堂活動(dòng)談?wù)勎业目捶ā?/p>

何為高效課堂，高效課堂是針對(duì)課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維過(guò)程，在單位時(shí)間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識(shí)與技能，過(guò)程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、課堂教學(xué)中有效的實(shí)施和教師課后的反思與研究。

課前要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實(shí)備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開(kāi)展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個(gè)性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。

課堂上要做到創(chuàng)新與優(yōu)化。一是課堂上要?jiǎng)?chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過(guò)程中，全身心投入，積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。提倡“兩個(gè)高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個(gè)有問(wèn)題的學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)校最大的浪費(fèi)是課堂時(shí)間的浪費(fèi)。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)時(shí)要做到三個(gè)精講——核心問(wèn)題精講、思路方法精講、疑點(diǎn)難點(diǎn)精講；三個(gè)不講——學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講。

課后要做到作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)和反思與研究。要做到作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，就要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開(kāi)放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵(lì)性作用，作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。同時(shí)在課后還要進(jìn)行課堂的總結(jié)與反思，積累和研究，將課堂中的優(yōu)點(diǎn)，亮點(diǎn)，不足都進(jìn)行總結(jié)，在下節(jié)課時(shí)加以注意，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。

今天，李老師關(guān)于導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)與使用的講解就給我們提供了一種操作簡(jiǎn)便，行之有效的教學(xué)模式，導(dǎo)學(xué)案在課前，課堂，課后都能發(fā)揮其重要作用，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中學(xué)習(xí)落實(shí)，認(rèn)真編寫(xiě)使用，以便我們能盡快的實(shí)現(xiàn)高效課堂。

同時(shí)，借今天的機(jī)會(huì)，我對(duì)今后的教研活動(dòng)也提幾點(diǎn)要求：

1.希望各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在今后開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)要將創(chuàng)建高效課堂放在首要位置； 2.各位老師要積極承擔(dān)公開(kāi)課展示，交流發(fā)言，聽(tīng)評(píng)議課等教研活動(dòng)，不要借故推諉或無(wú)故缺席；

3.開(kāi)展活動(dòng)后要及時(shí)做好各種總結(jié)記錄和資料的收集整理。