第一篇：六健下工作總結

六年級健康教育工作總結

（2010—2011學年度第二學期）

我以節日為切入點，選擇學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從小養成良好的衛生習慣，掌握自我保健方法。本學年主要內容有：防治宣傳，春季防病愛國衛生月宣傳、飲食衛生，禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座，使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。學校利用電視、黑板報、宣傳窗、班會、講座等陣地進行健康知識宣傳，讓健康知識深入人心。為了調動學生參加健康教育的積極性和主動性，充分發揮學生的主體地位，學校組織了黑板報、征文等比賽活動，把健康教育和學生的實際相結合，把課堂教學延伸到課外，充分發揮了學生的學習積極性和主動性，極大地提高了學生的健康意識。

注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。生理健康教育重點開展講究衛生、保護環境、崇尚文明等健康教育知識專題講座，培養了學生科學的健康觀。知識是教育的基礎，讓學生建立健康教育的衛生行為是關鍵，平時督促學生注意個人衛生習慣的養成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。此外，重視學校的環境衛生工作，采取班主任重點抓，學生每天相互督促檢查，校領導、教導處、政教處組織抽查等方法，對學生的行為進行規范。經過一年的規范和培養，學生的衛生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。

重視學生心理健康教育，確保學生健康成長。我根據學生的實際，確立了多維的發展目標，通過心理輔導、咨詢和各類活動，對學生進行適當的心理干預，為學生的心理發展提供必要的服務、指導和幫助。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學生進行心理康復工作，逐步開發學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質教育的實施。然而，在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我在工作中過于強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。在以后的健康教育工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作。

2011年7月

第二篇：六冊文健教案（推薦）

教學目標：

我的眼睛亮晶晶

1、了解有關眼睛的構造和重要性。

2、教育學生注意用眼衛生，養成保護眼睛的良好習慣，防止眼疾的發生。

3、學生萌發從小珍愛生命的意識。重點、難點：

了解眼睛的重要性，懂得如何保護眼睛。教具準備：

教學課件和標準視力檢查表，貼紙、小獎品等。教學過程：

活動

一、認識我們的眼睛

1、猜謎激趣導入：上邊毛，下邊毛。中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它世界多美妙。

2、交流：眼睛能為我們做什么？

3、師：為什么眼睛能看到周圍的物體呢？

4、眼睛的自述：（教師出示教材第十九頁的眼睛結構圖）。

小朋友：你們認識我嗎？我就是你們的眼睛呀！我的結構與眾不同。瞧，這兒是神經，這兒是視網膜，還有瞳孔、角膜和晶狀體。。。

物體發出的光或反射的光通過瞳孔進入眼睛，光通過晶狀體后，被縮小的圖像映在視網膜上，視網膜上的視覺神經吧圖像的信號傳遞給大腦，我們就看到了這個物體。活動二：

過渡：眼睛是五官之首，我們的工作、學習和生活都離不開它。如果眼睛看不見了會怎樣呢？我們來做個游戲來感受一下：

1、游戲規則：選一名學生，讓其蒙上眼睛在其他同學的語言指引下，沿著規定的路線走過“小橋”，繞過“籬笆”，邁過“小溝”，達到指定的地點，拿到目標物品。

2、請這位學生說說活動的體會。

3、指定學生閱讀《假如給我三天光明》，感受明亮眼睛給我們帶來的美好，從而引導學生珍愛健康，珍愛生命。

4、教師小結：眼睛是心靈的窗戶。我們感知五彩繽紛的大千世界，需要一雙健康明亮的眼睛。人們常說，要像愛護自己的眼睛一樣愛護自己心愛的東西，可見眼睛是多么重要！活動三：

過渡：在生活中，又很多人并不知道眼睛對我們有多重要，還會做一些傷害他們的事，我們來聽個故事吧！

1、課件展示圖片故事“眼睛的苦惱”（教材20頁三幅插圖）

2、師：聽了這個故事，你有什么想對“小主人說的？

3、學生閱讀第20頁的特別提示。

4、師：（張貼標準視力檢查表）：讓我們來檢查一下自己的視力吧！

5、學生在老師的指導下檢查視力。活動四：小調查

1、教師課件出示教材第21頁表格，學生了解調查內容。

2、教師指導學生以小組為單位開展調查，并根據調查結果填寫表格。

3、全班匯報，交流討論：眼睛為什么會生病？ 活動五： 呵護我們的眼睛

1、過渡：生活中有許多不良習慣導致了眼睛疾病的產生。我們要使眼睛明亮，就要從小養成良好的習慣。

2、露一手：你有什么保護眼睛的絕招？請和大家交流。

3、考考你：同學們已經明白了這么多的保護眼睛、預防近視的知識，那么請你們來看這幾位小朋友的做法對嗎？教師出示圖文瑞學生小組交流。（略）

4、演一演：學生聯系生活實際，說說上圖上的小朋友哪些做得比較好，哪些還應該加強，并選擇一幅圖和其他同學一起來編成短劇表演。

5、評一評：師生共同評選處“愛眼小衛士”“最佳表演獎”并頒發獎品。活動六：“愛眼小博士”知識搶答賽

1、我國的愛眼日是哪天？

2、保護眼睛的“三個一”是什么？

3、眉毛、睫毛、眼 和淚腺都能夠保護眼睛。你知道它們的作用嗎？

4、每一天做眼保操時應該注意什么？

5、總結：老師希望大家都能在日常生活中注意保護好自己的眼睛，祝愿大家都擁有一雙亮晶晶的眼睛。現在我們的眼睛累了，讓它好好第休息吧！（教師放音樂，學生做眼保健操）

電老虎 乖乖虎

教學目標： 通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識； 教學重點： 我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？。教學難點 ：觸電了怎么辦？ 教學過程：

一、引入新課

師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。

2、（羊城晚報）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

3、(廈門日報)“用電不當毀了世界文化遺產”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產———武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發生特大火災，主殿在這場大火中全部燒毀。

師：上述的例子大多與電器有關。關于安全用電的知識，在前面我們已經學習一部分了，這一節課我們從另一角度來學習安全用電的知識。“電功率與安全用電”（板書）

二、進行新課

1、電的自白

2、小心我會傷著你。

師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）

常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關于保險絲的知識呢？

3、總結安全用電的知識

生：根據投影的畫面，對安全用電的知識進行知識歸納。師：歸納總結安全用電的知識。（板書）小 結：

根據板書，總結本節內容，明確重、難點。

我是安全小乘客

教學目標: 知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。.教學重點: 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

教具準備： 多媒體課件

教學過程：

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、認識各種交通標志和設施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？

三、遵守交通規則

老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容？

除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。

像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害？

四、全課總結

希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

我勞動，我美麗

一、活動目標：

開展以“我勞動，我美麗 “為主題隊會，目的是讓學生樹立正確的勞動觀念，知道勞動能創造財富，勞動是最光榮的。從而使每一位少先隊員熱愛勞動，自己的事情要自己做，不會做的事情要學著做，自覺參加力所能及的勞動，做一個勞動小標兵。

二、活動準備：

準備電腦、磁帶、光盤、服裝、獎品若干等。

三、活動過程：

1、全體立正，各小隊報告人數。

2、出旗、敬禮。

3、唱隊歌。

4、中隊長講話。

5、活動開始。

（1）主持人甲、乙：藍天學校三甲中隊 《我勞動，我美麗》主題隊會現在開始！請聽歌曲《勞動最光榮》。

（2）主持人甲：＂是啊，勞動是最光榮的，勞動還會使我們每一個人變得更美。同學們，說說我們身邊勞動創造了哪些美？＂

劉爺爺每天把校園掃得干干凈凈，我們的校園很美。

同學們把玻璃擦得亮亮的，我們的窗子很美。

同學們設計的學習園地，不但內容豐富，而且很美。

張依晗認真練字，字寫得很美，媽媽把家中的臥室布置得溫馨，防到我家來的人第一句話就說：好美啊！

奶奶翦的窗花好美啊！

……

（3）主持人乙：校園的美、教室的美、家庭的美、這一切的美都是用什么創造出來的呢？（全班齊答：勞動。）

甲：對呀，勞動是偉大的，勞動是神奇的，勞動是一切美好事物的源頭。

乙：勞動者用勤勞的雙手和智慧，編制了五彩斑斕的世界，創造了燦爛的人類文明。

甲乙：請聽故事：兩兄弟

（4）甲：從彭嘉偉講的故事中，大家明白了什么道理呢？（指名答：a以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動光榮，懶惰可恥

c、我們要熱愛勞動……）

勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞動和好逸惡勞的人是可恥的。下面我想考考樂樂小隊的同學好不好？（好）

A：國際勞動節是幾月幾日？

B：婦女節呢？

C: 護士節呢？

D:你記住了哪些勞動方面的名言？

E:你能介紹“五一”國際勞動節的來歷嗎？(李明浩)…

（5）乙、樂樂小隊棒極了，我也想來考考文文小隊的同學們，文文小隊，你們歡迎嗎？（歡迎）

A、你知道我國的哪些勞動模范？

（新中國石油戰線的鐵人——石油工人王進喜

寧愿一人贓，換來為人凈——清潔工人時傳祥

兩彈元勛——和物理學家鄧稼先

雜交水稻致父——袁隆平

乘客的貼心人——售票員李素麗

B、下面請我們班的故事大王鄧岳祥講一個《在勞動中成長的朱德》的故事好嗎？（全班齊答：好）大家鼓掌歡迎。

C、誰會背誦勞動方面的詩？（鋤禾日當午……）

……

（6）甲：每一位熱愛勞動的人，每一位辛勤勞動的人，都值得我們尊敬，下面請大家夸夸我們班上愛勞動的同學，把他們最美之處講給大家聽：

（彭嘉偉：每天把飲水機中的存水倒掉。張陰鈺、蔡異、張依晗、……）

（7）乙：勞動是有方法和技巧的，有請祺祺小隊的同學向我們介紹一些勞動的秘訣吧！

（洗碗時洗潔精不能滴得太多，否則不好清洗，會浪費很多水。挑東西走遠路時，要用兩個肩膀能換挑，這樣會覺得輕松些……）

（8）甲、勞動使我們的雙手更加靈活，勞動使我們的心靈更加純潔，勞動使我們的生活更加幸福，勞動使我們的未來更加美好。因此，我們從小要養成良好的勞動習慣。看看蔡異和田鵬給我們帶來了什么？（小品：家務勞動小幫手）（于瀟玲：今天我值日）

（9）乙、聽了值日員的介紹后，在學校里，我們還應該承擔哪些勞動呢？（大掃除、衛生區、保潔工作……）那么在家里呢？不會做的事怎么辦？

（10）甲乙： 勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。最后讓我們一起朗誦拍手歌

你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。

你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。

你拍三，我拍三，不會的事學著它。

你拍四，我拍四，服務他人牢牢記。

你拍五，我拍五，團結友愛講互助。

你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。

6、請輔導員評一評我們的活動

7、呼號

8、退旗

四、活動結束

做好我自己

教學目標： 在生活中，培養學生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭中。

教學重點： 在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。

教學難點 ：面對自己的不足，怎么樣能完善自我？

教學過程：

一、引入新課

你是勤奮學習的好學生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！

二、進行新課

1、我有我的精彩。

你的精彩是什么？

每個人扮演著不一樣的角色，展現著不一樣的精彩，在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。

2、學會揚長避短

（1）發揮長處。

做好我自己首先要從認識自己開始，你最擅長的是什么？

認識和發揚自己的長處，并對確定的目標不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。

（2）完善自己。

聽聽老師、同學們的意見，會很有用！

面對自己的不足，一要正確認識，二要不斷改進，這樣才能不斷完善自我，塑造一個最好的自己。

3、扮演好自己的角色。

其實，做好我自己，并不需要驚天動地的舉動，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個角色。

你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？

閱讀與拓展：做自己真好。小 結：

在我們身邊，有許多人都在認真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生??讓我們一起走近他們吧！

第三篇：六班務工作總結下

六年級班務工作總結

米糧中心小學 陳金榮

伴隨著假期的臨近，本學期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的六年級的班務工作也即將結束，回顧本學期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現就這項工作做如下總結。

一、安全工作時刻不放松

平時我經常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學生大部分都是住校生，家里離學校很遠，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期

一、星期五都要對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關注安全問題，發現學生干有安全隱患的事，就及時制止。

二、認真做好學生的學習

我班學生學習基礎較差，學習學習積極性不高，所以提高學生的學習一直是我所關注的重點。要想讓學生學習好，必須要提高學生的學習興趣才行，所以我就想方設法，提高學生的學習興趣。結合課改的精神，在上課，作業等方面精心設計，讓學生都能感受到學習的樂趣，從而達到提高學習成績的目的。同時我在關心學生學習的同時，還注意讓學生勞逸結合，讓學生都能感受到老師的關愛。經過我的不斷努力學生的學習都有不同程度的進步。

三、端正學習態度明確學習任務

開學初我通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態度，鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話，教育他們樹立學習的信心，增強他們的上進心。進一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發揮出班干部在班務工作中的優勢。在班務管理上做到了寬嚴相結合，讓學生在這個班上感到愉快，有學習的樂趣。

四、細心關心學生每一天的生活 由于條件受到限制，學生的平時生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任，我經常了解學生的生活情況，想方設法幫助有困難的學生，使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。住校的學生把錢都存放在我這里，等到他們想用的時候再拿他們，防止丟失。有病的同學我都及時送他們去醫院治療。保證了生活和學習的順利進行。人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時候,我也會大聲訓斥他們;學生不完成作業時,我也會留他們在校寫作業等等.雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業,但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,都能折射出我生命的價值.總之，這學期的班務工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學生基礎太差，成績不夠理想；我的班務做的還不夠徹底細致，在今后的工作中將做進一步改進。

第四篇：五年級衛健教案(下)

五年級衛生與健康教案

2012-2013

第二學期 五年級第二學期《衛生與健康》教學計劃

********小學

一、指導思想：

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現，學校教育要樹立健康第一的指導思想。我們要把衛生與健康帶入學校，使學生掌握有關衛生與健康的知識，樹立健康的意識，培養健康的行為，主動選擇健康的生活方式，達到提高學生素質的目的。

二、教學目的：

1、健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

2、健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

三、教學用具： 掛圖、模具、模型

四、教學內容及課時安排：

第一課：健康的新概念（1課時）第二課：學會人際交往（1課時）第三課：助人為樂，和睦相處（1課時）第四課：克服學習中的自卑心理（1課時）第五課：眼外傷的緊急處理（1課時）第六課：常見化學性食物中毒（1課時）第七課：電腦操作的衛生（1課時）第八課：吃細糧提防腳氣病（1課時）第九課：口角炎是怎么回事（1課時）第十課：預防蟯蟲感染（1課時）

第一課：健康的新概念

一、教學內容：健康的新概念

二、教學目的、要求：

讓學生了解第一課：健康的新概念。

三、教學重點、難點： 重點：認識健康的新概念。難點：正確看待健康的新概念。

四、教學時數： 一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：(一）導入新課

(二）分組活動

（三）教師小結游戲活動。

（四）學生帶著問題自主讀文

1、理解健康的含義。

2、身體健康

健康不僅是沒有疾病或者不虛弱，而且是身體的、精神的健康和良好的社會適應。

3、世界衛生組織提出的健康10條標準： 有充沛的精力。處事樂觀。善于休息。應變能力強。抗病能力強。體重合適。眼睛明亮。頭發具有光澤。

牙齒清潔。

肌肉豐滿。

4、心理健康。

5、對社會的適應能力。

（五）質疑

1、提出不懂的問題。

2、討論：我們怎樣才能擁有健康。

第二課：學會人際交往

一、教學內容：學會人際交往

二、教學目的、要求：

讓學生懂得怎樣學會人際交往。

三、教學重點、難點：

重點：

1、讓學生了解人際交往首先從理解開始。

2、人際交往要做到：換位思考。難點：正確對待人際交往。

四、教學時數： 一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

一、導入新課

有這么一句名言，“己所不欲勿施于人”可見，愉悅的人際交往是每個人的向往，這節課，我們就來學習一種良好的人際關系狀態。

板書課題：學會人際交往

二、教師講解基礎知識： １、理解萬歲。

承認別人理解不了你的現實。尊重別人的不理解。

盡可能了解別人為什么不理解。采取讓別人容易理解的方式。２、換位思考。

３、人與人之間要互相幫助。

4、懂得感恩和回報。

5、讀課后短文。

三、人際交往中傾聽訓練。

每兩位同學是一組，一位做講話者，一位做傾聽者，練習做一個合格的聽眾。

討論：結合自身體會，談談你在人際交往時遇到過哪些困難，你是怎樣 解決的。

第三課：助人為樂，和睦相處

一、教學內容：讓學生學會助人為樂，和睦相處

二、教學目的、要求： 讓學生懂得助人為樂的道理。

三、教學重點、難點：

重點：怎樣學會助人為樂，和睦相處。難點：正確對待助人為樂，和睦相處的方式。

四、教學時數： 一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

（一）導入新課：故事愛幫助人的小明。

說一說：

1、為什么說小明的友情是最珍貴的？

2、你給同學們帶來過哪些快樂？

（二）大家談。

圖中的小朋友遇到了疑難問題，讓我們幫幫他吧。

1、小勇家經濟條件很差，班主任王老師經常幫助他。有一次，同班的小軍取笑他家窮，他氣憤地狠狠地打了小軍幾拳。事后，王老師狠狠地批評了小勇一頓。小勇委屈得大哭了一場，不知道是該恨王老師，還是該愛王老師。我們來幫幫他

2、前幾天，小紅生病了，耽誤了一些課程，同班的小英和小麗幫她補習功課。事后，小紅給小英她們每人買了一份禮物，可是她們誰也不肯要。難道小紅不該報答她們嗎？

我們來幫幫她

（三）知識屋：

1、團結和友誼是人類的感情之花。

2、真誠和善良是人類的美德。

3、要善于與人合作，凡事多為別人著想。

（四）我來答：

1、（）和（）是人類的感情之花。

2、（）和（）是人類的美德。

3、要善于與人（），凡事（）著想。

第四課：克服學習中的自卑心理

一、教學內容：

使學生懂得什么叫自卑心理，自卑心理的產生原因與具體表現，有了自卑心理會給人帶來什么影響，以及如何克服自卑心理

二、教學目的、要求：

樹立自信心，使自己的身心得到健康發展。

三、教學重點、難點：

重點：了解什么叫自卑心理及其具體表現，初步(掌握)學會克服自卑心理的幾種方法。

難點：運用克服自卑心理的方法，提高自信心。

四、教學時數： 一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

一、創設情景：引入課題。

1、教師讀《小博士報》靈靈姐姐收到的一封信

小結：使用肯定式的表現法來增加自信心，最有功效，只要運用“一定”、“絕對不??”、“如果??哪里”等肯定式的語氣，就會獲取成功的 第一步。

2、使用肯定式的語氣。

照鏡子，小品(對自己膚色進行正反的評論)向別人介紹鏡子里的“我”。(可以從長相、身材、性格、特長、學習、勞動、生活、交往等介紹)小結：同樣的事實，只要常用肯定的語氣，則可以將同一個事實完全改觀，消除自卑感，而令人享受愉快的生活。

3、去掉“反正”、“畢竟”等喪失斗志的忌語。換句式說話。

例：(1)他學習比我好，我畢竟比不上他。

(2)每分鐘要我完成30個仰臥起坐，畢竟是不行的。

(3)老師說：“當天的作業，要當天完成。”反正，我是完成不了的。小結：“反正”、“畢竟”是喪失斗志的忌語，今后，縱使這兩句忌話，再浮現在你的腦海里，你也要避免實際去應用它，這樣才能增進你的自信心。

四、教師給學生贈言：

成功的大廈建筑在自信的基礎上，而自信則源于不斷地去克服自卑心理，不斷地去嘗試成功。

五、學生互相把自己最喜歡的一句樹立自信心的話，贈給好朋友。在音樂聲中結束。板書設計：

認識自我，發現優勢

積極交往，表現自我 揚己之長，補己之短

別人能行，我比他更行

第五課：眼外傷的緊急處理

第一課時

一、教學內容：眼外傷的緊急處理

二、教學目的、要求： 讓學生懂得怎樣處理眼外傷。

三、教學重點、難點： 重點：眼外傷的緊急處理方法。難點：如何處理眼外傷。

四、教學時數： 第一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

（一）導入新課： 【眼外傷如何處理】

1、眼睛被化學物噴到時

(1)馬上沖水，頭向后仰，以生理鹽水、自來水或任何可用之水，大量沖洗眼睛15-30分鐘。

(2)不可揉眼睛。

(3)用紗布或干凈手帕蓋著眼睛，立即送往醫院。

2、眼睛內出血、眼部腫脹

(1)閉眼(未受傷的眼睛也應遮蓋，避免眼球轉動)。

(2)冷敷后送眼科。

(3)不可壓迫眼球。

3、眼睛內有異物時

(1)閉眼，讓異物隨眼淚水流出。

(2)把手洗凈后，翻開眼瞼，用柔軟面紙或沾濕的棉球，輕輕將其拭去。

(3)以生理鹽水或自來水沖洗。

4、眼睛穿刺傷

(1)不可拔掉插在眼睛上的異物或清洗眼睛。

(2)不可壓迫眼睛，會造成二度傷害，流血也不可在加壓止血。

(3)用干凈的布蓋住眼睛，如穿刺的異物還留在眼睛，則用眼罩或干凈布蓋住外圍，固定異物，防止眼睛轉動。

(4)保持傷者安靜，平臥最好。

(5)送往醫院。

第二課時

一、教學內容：結膜、角膜異物及角膜擦傷、眼球穿孔等意外傷害。

二、教學目的、要求：

讓學生懂得怎樣預防眼部緊急意外事故。

三、教學重點、難點：

重點：結膜擦傷、眼球挫傷等外傷處理方法。難點：怎么處理眼外傷。

四、教學時數： 第二課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

（一）導入新課：回憶上節課內容。

（二）怎樣處理眼球挫傷

（三）怎樣處理球穿孔

（四）怎樣處理電光性眼部化學傷

（五）怎樣處理

1、當眼瞼被拳頭擊傷而出血，怎樣處理?

2、當異物進入眼內，如何處理？

第六課：常見化學性食物中毒

一、教學內容：常見化學性食物中毒

二、教學目的、要求：

讓學生懂得常見化學性食物中毒。

三、教學重點、難點： 重點：常見化學性食物中毒。難點：怎樣處理化學性食物中毒。

四、教學時數： 第一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

一、什么叫食物中毒？

人吃了病菌及其毒素污染的食物或有毒食物而引起的急性中毒性疾病，稱為食物中毒。

二、食物中毒的原因有哪些？

細菌性食物中毒是人們吃了被細菌及其毒素污染的食品而引起的中毒。該類食品多為變質的動物性食品，如魚、肉、奶、蛋等。毒物性食物中毒是人誤食了有毒的食物而引起的中毒。該類食物如河豚魚、毒蕈、發芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗、酸敗的油脂或噴有農藥的蔬菜和水果等。

三、如何防止食物中毒?

預防食物中毒要做到：

①不吃腐爛變質的食物，食品要新鮮衛生。

②食品要生、熟分開。

③廚房要有防蠅、防塵和防鼠的設備，避免食品被污染。

④食物要燒透煮熟，充分殺滅細菌。

⑤飯菜要現做現吃；剩飯剩菜要徹底加熱后再吃。

⑥不吃本身帶有毒素的食物，如河豚魚、毒蕈、發芽的馬鈴薯、霉變的甘蔗等。

⑦避免誤食含有化學性毒物的食物，如汞、有機磷、亞硝酸鹽等。

四、思考練習：

1、說一說：

①什么叫食物中毒？②食物中毒的原因有哪些？

③如何預防食物中毒？

第七課：電腦操作的衛生

一、教學內容：電腦操作的衛生

二、教學目的、要求：

讓學生懂得怎樣講究電腦操作的衛生。

三、教學重點、難點：

重點：什么是健康的電腦操作方式。難點：怎樣講究電腦操作的衛生。

四、教學時數： 第二課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

一、導入

那這節課，我們就來學習一下，如何正確地使用電腦。

二、正確的坐姿

師：操作電腦和大家剛學習寫字時一樣，要有正確的姿勢，從班級里找出幾們坐姿特別不正確的同學，讓他們示范坐姿。師：你們看看這幾位同學，坐在電腦前的姿勢，你們覺得他們這樣坐正確嗎？ 生回答

師：那要怎么調整？有沒有同學愿意上來幫他們糾正一下？ 請對應人數的同學上臺，為同學糾正姿勢。生上臺補充，輔助調整。教師強調正確的坐姿要點：

1、背部與椅面垂直

2、雙腳平放于地面

3、眼睛平視高度與顯示器屏幕高度一致

4、手腕與肘部成一直線，使用鼠標時，左手輕放在鍵盤上，右手輕握鼠標。

師：現在請這幾位同學回到座位上，謝謝你們的配合，但是請你們要記住這個正確的坐姿。現在也請全班同學根據課本中的圖1來調整自身的坐姿。同桌之間可以互相監督調整。

同學自行調整或互助調整，教師巡視，進行個別調整。

三、電腦操作中要注意的衛生問題：

1、光線要適宜。

2、電腦光線不能背光。

3、電腦熒光屏與操作者的胸部在一個水平位上。

4、操作電腦40分鐘后，要休息15分鐘。

5、看電腦熒光屏是一種實力集中的工作，會使人眼睛發干。

6、長時間玩電腦游戲，會使眼睛疲勞，視力減退。

四、我能行：

1、我來答。

2、我能行。

第八課：吃細糧提防腳氣病

一、教學內容：吃細糧提防腳氣病

二、教學目的、要求： 讓學生腳氣病的發病原因。

三、教學重點、難點： 重點：了解腳氣病。難點：怎樣預防腳氣病。

四、教學時數： 第一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

一、腳氣病的發生和問題所在。

腳氣病是身體內缺乏維生素B1所引起的癥狀。

二、腳氣病的原因有哪些？

三、如何防止腳氣病?

預防食物中毒要做到：

①糧食吃得太精。

②快餐食品惹的禍。③飯吃的太少。

四、思考練習：

1、說一說：

①什么叫腳氣病？

②腳氣病的原因有哪些？

③如何預防腳氣病？

第九課：口角炎是怎么回事

一、教學內容：了解口角炎

二、教學目的、要求： 讓學生了解口角炎的發病原因。

三、教學重點、難點： 重點：了解口角炎。難點：怎樣預防口角炎。

四、教學時數： 第一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

一、口角炎病的發生和問題所在。

口角炎是爛嘴角。

二、口角炎的原因有哪些？

1、營養不良

2、傳染性口角炎也是因感染引起的。

三、如何防止口角炎? 預防口角炎要做到：

①對癥下藥。

②涂防裂油。

③不要舔嘴巴。

4、勤喝開水。

5、不要養成挑食的壞習慣。

四、思考練習：

1、說一說：

①什么叫口角炎？ ②口角炎的原因有哪些？ ③怎樣預防口角炎？

第十課：預防蟯蟲感染

一、教學內容：了解蟯蟲感染

二、教學目的、要求：

讓學生了解蟯蟲感染的發病原因。

三、教學重點、難點： 重點：了解蟯蟲感染。難點：怎樣預防蟯蟲感染。

四、教學時數： 第一課時

五、教學準備： 掛圖、模具、模型

六、教學過程：

一、口蟯蟲感染的發生和問題所在。蟯蟲感染是蟯蟲寄生于腸道所引起的寄生蟲病，尤其容易在幼兒園和寄宿學校流行。

二、蟯蟲感染的原因有哪些？

1、用手抓

2、不良的生活習慣。

三、蟯蟲感染對人體的危害。蟯蟲感染要避免重復感染。

三、如何防止蟯蟲感染? 預防蟯蟲感染要做到：

①注意個人衛生。

②注意環境衛生。

③可用藥物進行驅蟲治療。

四、思考練習：

1、說一說：

①什么叫蟯蟲感染？ ②蟯蟲感染的原因有哪些？ ③怎樣預防蟯蟲感染？

第五篇：工作總結—穆學健

工作總結

本學期的活動已經基本接近尾聲，作為學生會副主席，雖然只上任半年，但我對本學期的活動還是頗有感觸的，下面我就本學期我參與的各項活動做一個簡單的總結。

1.趣味運動會：

優點：很有號召力，參加人數多，無論是比賽的策劃，還是比賽的準備都很認真，大家都很辛苦。

缺點：比賽過程中，尤其是高年級同學，頻繁出現違規動作，工作人員礙于面子抓的不嚴，導致比賽不公平。其次比賽過程中，候場區人員較亂，工作人員不能及時整理候場區的隊伍。

2.理論學習方案設計大賽：

優點：整體的活動環節緊張有序，尤其是復賽與決賽之間，在僅僅的幾天之內把完全不成形的表現提高到一個新的水平，很不容易。

缺點：復賽與復審之前存在缺陷，以至于最后一次復審有些隊伍的表現還很差，上不了臺面。

3.藥院夢想秀：

優點：勇于創新，無論主持人還是參演人員準備的十分充分，而且能夠拉到外聯，很大程度上減輕了學院的壓力，最后的決賽整理較好

缺點：決賽當天PPT出現一點小錯誤，鏈接做錯了。

4.寢室人性化設計大賽：

優點：宣傳到位。參加人員數量多，作品質量也很好。缺點：對于選手的指導和培訓力度不夠，以致在總會的比賽中沒有取得好的名次。

5.英語風采大賽：

優點：宣傳力度大，報名人數多，復賽也是井井有條，決賽也算圓滿完成 缺點：對選手的培訓太少，有些同學口語不是太好；同時復審次數也少，至少應該讓選手們服裝齊全的排練幾次，決賽當天很多選手穿上服裝不會演，出現了很多笑話。主持人的排練也很少，以致決賽時主持人出現了很多差錯，更是出現了主持人偏向自己年級做游戲的同學的笑話。

6.寢歌大賽：

優點：主持人對主持稿十分熟練，開場舞更是十分精彩，隊伍的表演也是精彩疊現，生動有趣。

缺點：最后的答題環節主持人有漏題，同時，可能是現場氣氛較高，現場的秩序維護的不是很好。

7.大學生論壇：

優點：主講人準備的十分充分，觀眾也很多，多媒體沒有出現任何問題。整體效果較好。

缺點：主持人串場詞較少，場地的布置較少。8.雙月評比：

優點：前期準備工作做得十分充分，尤其13級的同學們準備的很好，寢室布置的很漂亮，很整潔，11、12級女生表現的也很好。

缺點：男生寢室的管理還存在一些弊端，應該加大對男生寢室的檢查力度 9.晨光計劃：

優點：13級整體較好，12級大多數同學表現良好，人員分配合理，大家也都能按時起床來點名。

缺點：對于遲到同學的懲罰力度不夠，對于廣播操動作的規范程度要求太低，很多學生干脆站到晨光結束，這樣就失去的晨光計劃的意義，工作人員應該加強管理。

10.勤工助學經驗交流會：

優點：請來了很多優秀的學長學姐，主持人的表現很好，現場隨機應變能力強，會場的布置很好，整個活動的環節井然有序。

缺點：個別主講人準備的不是十分充分，缺少互動環節。

以上僅僅列出一些我跟的比較緊的活動，談了一些我的觀點，我對這些活動優缺點的總結，不是很細致，也不是很恰當，總而言之，藥學院的活動整體都十分精彩，整體的活動環節都很完善，但普遍的缺點是創新意識薄弱，都會出現一些小的問題，很多部門都指著院里的活動經費，不能很好的拉到一些贊助。我想這是以后我要注意并協助各個部門予以改正和提高的地方。

對于我個人這學期的工作表現，我認為首先沒有照顧到所有的活動，以致對有些活動不是十分了解，其次，對于照顧到的活動，力度還是不夠，對選手們的指導和糾正不夠，最后，對于活動的收尾工作做得不是很好，活動的細節問題也有疏忽。

對于以后的工作，我要盡力改掉這些不好的毛病，注意一些細微的問題，盡量做好每一件事，幫助各位部長辦好每一個活動，協調好各個部門之間的配合，尤其是下學期，運動會是藥學院的榮譽所在，我會把握大局，注意細節，調動所有部門的積極性，爭取為藥學院的運動員們提供最好的后勤環境，同時我也會與運動員共進退，陪伴他們，鼓勵他們，我們會為藥學院再創輝煌！