第一篇：六一班下工作計劃

2012~2013六（2）班工作計劃

余 勝 福

一、班級概況分析：

本班共有學生51名。其中男30名，女生21名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。在過去的2012學年第一學期 末的學校班級工作評比中，本班獲得了“先進班集體”這個光榮稱號。

二、學生思想狀況：

通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

三、學生學習狀況：

班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

四、生理心理方面：

學生生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。

工作思路

全面貫徹落實霍山縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

具體工作

進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育信息平臺，利用好自己的《綠色原野》個人教學網站。進一步發揮自己網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

重點工作

為了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一

代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、首先以民主評選形式組建新的班委 會成員。

2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好待進生。

所以，轉化待進生特別是強化優秀生，爭取期末考試中成績有所進步；是所有工 作的重中之重 ；

6、配合各科任教老師，培養學生廣泛的學習興趣。

工作措施

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養成教育，講規范禮儀。

3、開展豐富多彩的班級活動：寫字、朗誦、乒乓球比賽

（二）深入改革，提高教學質量。

具體安排：

三月

1、班級干部競聘選舉

2、新學期新打算主題班會

3、對學生進行常規教育

四月

1、對學生進行愛國主義教育

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

5、學生座談會

五月

1、組織學生參加乒乓球比賽。

2、開展我為班級做貢獻主題活動

3、開展班級作業評比活動

4、考前家訪活動

六月

1、期末復習動員會

2、學生生座談會

2012-02-26

第二篇：六一班德育工作計劃

各年級德育工作計劃

六 年 一 班 3 月 11日

第三篇：六一班 班隊工作計劃

班隊工作計劃

六一中隊輔導員：王淑霞

一、特色亮點

1、穩定班風，使班級積極向上，較以前有一個大的提升。

2、制定班級班規，強化學生習慣。

3、完善安全工作機制，繼續保持班級無事故的記錄。

4、通過健康有趣心理、文體活動，豐富多彩的實踐活動，以活動為載體，磨練學生意志、強壯學生體魄、開拓學生視野。

5、加強家校聯系，進一步促使學生家長與老師的配合，加強管理班級，讓學生順利的畢業。

6、創建文明班集體，加強班級的集體榮譽感。

二、特色實踐計劃

1、抓好班干部隊伍的建設和培養，進一步發揮班干部的才能，配合管理好班級。

優選班級隊伍。六年級下學期，班級管理問題出現了更大的困難和問題，學生面臨著升學的壓力，加上現在的孩子正處于思想波動最頻繁的時期，這學期，我將培養管理能力比較強的孩子，幫助原有的班干部完成強化班級管理的工作，讓責任細化到個人身上。從而促使學生，人人有事做，人人有責任，這樣做的目的就是以班干部帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。

2、落實班級的管理制度。

針對班級的學習和紀律管理，在班級劃分了各組的小組長，根據同學們的意見，共同制定了今年的一套詳細的考評制度。通過組長的監督和大班級的規則，有組長帶領各組的成員，加強了學生的自我管理能力，也能培養他們的責任心。利用班級學生成績兩極分化的問題，在安排座位的時候實行以好帶新的過程，讓好的學生包圍周邊的學生不自覺的學生，從而形成班級上課的良好氛圍，帶動周邊學生自主的學習。我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們的主人翁意識，鍛煉他們自己的管理班級的能力。自己學會督促自己，相信他們有這個能力做好。

3、以落實學生個人日常行為為主線，以德育系列化活動和“雛鷹爭章”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

4、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

5、家校聯系與溝通要做好思想工作

家校聯系必須要做好思想工作，多與家長溝通，交流孩子在學校和家庭的雙面情況，針對孩子的問題，共同幫助孩子的進步，做到家校配合，力爭達到良好的效果。

四、各月工作安排

三月份：

1、制定班級工作公約。

2、引導學生制定新學期目標。

3、開展“我愛媽媽”的婦女節活動。

4、班干部的培養和改選工作。

5、學雷鋒活動，及學校風箏節活動。

四月份：

1、根據學生進行心理健康活動

2、良好習慣的繼續培養和養成。

3、法律日主題活動

4、勞動節活動

五月份：

1、母親節活動

2、國際家庭日活動。

3、法制教育的主題班隊會。

六月份：

1、感恩與回報教育。

2、6月5日世界環境日主題活動

6月17日父親節活動

6月26世界禁毒日活動

3、做好個別學生心理健康活動

七月份：

1、班級學生評選活動。

2、合格畢業生和優秀畢業生的評選工作。

3、畢業前的主題班隊會。

五、雛鷹爭章安排

⑴、實施程序：

1、定章：

（1）基礎章：

（2）必修章：禮儀章、自理章等

（3）特色章：主要分科學技術、文化藝術、體育活動、勞動技能等。

2、爭章：

爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合少先隊和班級特色活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合手拉手活動，結合假日小隊活動，結合家庭教育。

3、考章：

體現小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：

按內容分：有口頭考、展示考、操作考、書面考、表演考、活動考、資料考；

按時間分：有平時考、抽查考、階段考。

②考章記錄：采用中隊活動簿。

4、頒章：

頒章定期及時進行，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。

5、程序

學生自主申請—小隊申請—小隊進行考章—向中隊申請—中隊進行考章

（2）、具體要求：

1、充分發揮中、小隊作用，成立由中隊長和品學皆優學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、學生爭章活動有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。學期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。學期末作好學生爭章活動統計和小結工作。

3、根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟

動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式。

4、認真填寫中隊工作日志的“雛鷹爭章”，學校每學期進行抽查。

六、輔導員成長計劃

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2．在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。

3．堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的能力。

2012年2月9日

第四篇：六一班

六年級<一>班班規 ————“80”分計劃

為了讓我們的班級成為優秀班級；為了讓同學們更加喜愛班集體生活，通過六<1>班全體同學和各科老師討論決定，將使用“80”分計劃！來樹立新的班風新的面貌。“80”分詳情：

六<一>班每位同學都有80分的總分，根據同學的行為規范做出相應的班規獎懲條款如下：

一、處罰類

1、紀律

(1)上課預備鈴響后，還未進教室的同學則扣0.1分。

(2)上課不起立的同學扣0.1分。

(3)上課時老師叫回答問題，或上黑板做題時，拖拖拉拉并且不回答的同學扣0.2分。

(4)上課吃東西，玩東西的，說與本節課無關的話題的同學扣0.2分。

(5)上課打瞌睡的同學扣0.1分。

(6)未認真完成作業的同學扣0.3分。

（如當頭補完的則恢復分數）

(7)若未經老師同意則帶別班同學進入本班教室的扣1分。

2、勞動

（1）不掃地者將扣0.5分。

（2）不聽勞動組長或勞動委員的安排的扣0.5分。

（3）穿拖鞋來上課的扣0.2分。

（4）隨地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。

3、其它

（1）說臟話扣0.5分。

（2）進網吧上網一次扣5分。

（3）打架扣5分。

（4）偷別人的東西扣1分。

（5）上課傳紙條扣2分。

（6）刻畫桌椅及公共設施扣3分。

二、獎賞類

（1）勞動委員及勞動組長每周將得到1分。

（2）若連續完成作業三周，則加1分。

第五篇：2011(下)五一班德育工作計劃

2011（下）五一班德育工作計劃

一、指導思想

堅持“以人為本、立美育人，德育為先”，圍繞班級文化建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好六年級各班的的班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。

二、工作目標

1． 進一步深化養成教育，培養學生良好習慣。

2． 加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，切實發揮素質教育實踐基地的育人作用。

3． 深入開展民族精神教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育，將安全教育、禁毒教育推動德育特色發展。

4． 加強校園文化建設，構建和諧文明校園。

三、工作要點

（一）深化養成教育，強化常規管理。

以養成教育為主線。針對學生的年齡特點，加強各種文明行為習慣的養成教育，引導學生在禮儀、衛生、路隊、作業、安全等各方面養成良好的生活習慣。重點加強文明行為習慣的養成教育，同時加強對學生路隊、紀律等情況的督導工作，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的、重復的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為表現，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

（二）豐富活動內容，提高活動育人功能。

１．繼續開展“小書迷俱樂部”為主題的讀書活動，通過開展豐富多彩的讀書活動，引導學生在書籍的海洋中汲取精神食糧的精華，營造書香型的校園。結合三八婦女節和母親節開展感恩教育活動，引導學生在活動中體驗人類最基礎的情感—親情，懂得如何去關愛他人，關愛社會，在此基礎上舉辦征文大賽。六一期間開展文娛表演和慶祝表彰活動，各班積極參與展示本班的藝術風采，彰顯學校的藝術特色。

２．深入開展主題教育月活動。本學期，結合學校實際確定每個月的主題，根據每月主題確定每個月的教育要點，并確定在周四班會課組織實施。形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”的德育新局面。

３．開展愛心教育系列活動

引導學生正確使用壓歲錢，通過介紹宣傳年級中家庭條件艱辛但刻苦勤奮、自強不息、品學兼優的學生典型，讓學生在同一群體中得到最貼切、最生動的感染和教育，向學校的貧困學生獻一份愛心。關注特困生的生活和學習，為全年級每位特困生建立檔案，注意動態跟蹤，營造全社會都來關愛特困生成長的良好氛圍。

4、加強法制教育和心理健康教育。本學期，法制教育著重抓好兩項工作，一是加強法律普及教育，針對性地加強預防青少年違法犯罪知識教育，通過多種形式，不斷增強學生的法制意識。二是要加強學生不良行為的糾偏工作，了解學生心理狀況，解除學生心理障礙，引導學生做好心理調節

5、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育的合力。充分挖掘、利用好家長資源，提高家庭教育效果。