第一篇：梁輝中學2010學年第一學期團隊工作總結[精選]

梁輝中學2010學年第一學期團隊工作總結

本學年學校團總支在學校領導的指導下，圍繞學校工作要點，開拓進取，腳踏實地地深入開展了一系列教育活動。并且依據2010年教育工作要點、工作計劃，立足學校實際，本著服從學校管理，利于班主任工作，利于學生成長的原則。開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎。現將我校本年度團工作總結如下：

一、加強團組織的規范化建設，探索民主、科學的管理方法。

本學年，將繼續貫徹學校“以人為本”的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養學生的管理能力。

1．每學期起始到結束之時，團支部及時做好計劃制定、總結撰寫的工作，每學期的工作安排、內容告之于團員，認真聽取團員意見，改進不足，力求工作做得更好。

2．團支部定期進行團員組織生活。

3．團支部每半年向團員收一次團費，及時上交街道團委。

4．團支部檔案的管理力求清楚、明了，各種上級團委下發的文件，支部計劃、總結，各項活動的計劃、方案等都做到一一歸檔。

二、充分發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。

通過中學生團校和平時的宣傳，指導學生學習團的有關知識，明確團員青年的先進性和擁有的權利、應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

三、配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。

1、常規性開展系列儀式教育。每周的星期一，組織學生進行升旗儀式活動，培養愛國主義情操。每周三中午校園廣播臺播放散文詩歌，陶冶情操。每周五中午的音樂欣賞是學生放松心情的好方式。

2、提升校園宣傳陣地建設水平。充分利用好校內櫥窗、板報、宣傳欄、廣播室等宣傳陣地，利用現代網絡宣傳平臺直接反映學生意愿和抒發感情，通過網絡世界廣泛宣傳團的各項活動。

3、開展了一些豐富多彩的主題教育

（1）開展“瞻仰先人豐碑，感受現代科技”主題活動

為了更好的促進不同地域學生的校園文化融合，促進外地學生更好的了解余姚的歷史文化，同時讓余姚本地學生能加倍感受到文獻名邦的悠久歷史文化底蘊，學校通過組織的這一活動，搭建一個讓不同地域的學生感受余姚，認識余姚的平臺。

通過組織學生參觀王陽明故居，深切感受余姚先賢的歷史功績，學習王陽明先生“博學、慎思、明辨、篤行”的處事態度，“知行合一”行事風格，并將王陽明先生的思想運用在學習生活中。

通過組織學生觀看奧斯卡3D影院的電影，來感受現代社會的科技成就，感受余姚現代化文明，激發學生學科學、愛科學的熱情。（2）“談家鄉風情、講當地習俗”主題班會活動

本學期全校來自外省市學生占三分之一，涉及到十多個省份。這些學生在語言、風俗、思想觀念、生活方式、學習習慣、行為習慣等方面有著諸多的差異。為了使來自不同地區的同學增進了解、融合相處，創建團結和諧的班集體，學校舉行了“談家鄉風情、講當地習俗” 的主題班會活動。

通過本次活動，促進了同學之間的交流、合作與了解，也使不同地區同學間的“差異”有了進一步的認識和理解。這次活動既是對同學們一次融合教育，也是一次愛國愛鄉的教育，它必將對促進和諧班級、文明校園建設起到重大的推動作用。

（3）配合學校課題《城郊初中不同地域學生校園文化融和教育的探索》，組織學生參與相關活動。

本學期，學校申報了寧波市立項課題《城郊初中不同地域學生校園文化融和教育的探索》，圍繞這個課題，團支部組織學生開展了七年級的“夸夸我的家鄉”主題班會，讓各地的學生夸獎自己的家鄉，介紹各地的生活方式、特色物產等等，既讓說者樹立家鄉的自豪感，也讓聽者學習、認同；八年級的開展“誰不說俺家鄉好”征文比賽，讓學生用手中的筆描繪心中的家鄉情。學校通過評選，把有代表性的優秀作品在宣傳窗中進行展覽；九年級開展“鏡中故鄉情——學生攝影作品展”，通過利用假期中拍攝的家鄉照片，向全體師生展現祖國各地的精彩瞬間。（4）組織學生進行“紅色之旅”社會實踐活動

學校每學期組織學生進行“紅色之旅”社會實踐活動，利用當地豐富的紅色教育資源，讓學生通過走訪、調查、收尋、宣傳、青年志愿者活動等，傳承當地的紅色地域文化，紅色文化教育和人防知識教育漸成學校特色。

(5)組織學生開展一年一度的校園文化藝術節

校園文化藝術節是學校一年一度的文化盛會，在學校領導的的高度重視下，團支部組織學生開展了跳長繩，拔河，書法繪畫比賽，革命歌曲大合唱，元旦文藝匯演等活動，豐富了學生的校園生活。

四、工作反思

一年來，我校團總支不斷探索更加科學、民主的管理辦法和有利于廣大團員成長的道路，通過廣大同學和團委的共同努力，我校團總支工作進展順利并且為學校工作做出應有貢獻。但由于各種主客觀原因，團的工作還存在很多不足，還有很多值得思考和改進的地方：

（1）我校團隊組織工作方式、方法應倡導以工作爭地位。思想品德教育與實踐能力培養是學校團隊組織不變的工作內容。在活動設計上，更應堅持用正確的思想啟迪學生，用科學的知識充實學生，用生動的實踐鍛煉學生，用先進的典型激勵學生，可以根據學校發展的實際情況，聯合政教處等職能部門將思想政治工作做足、做細，在每一個活動過程中留下團組織烙在學校的每個角落留下團組織的身影，在每一個活動過程中留下團組織烙印，讓學生在成長過程中充分感受到團隊組織的溫暖。如我校開展的建設校園文化活動，在教室、校園團組織如何更好發揮應有作用值得探索。

（2）應進一步加大團員常規管理的深度。下學期我們將進一步加大團員工作深度，細化工作的各個環節，全面參與團員常規管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發揮團委的檢查督促作用，同時還需加強學生干部的思想教育和方式方法的指導，促使團組織真正為學校服務。

（3）應圍繞學校中心工作、按計劃開展活動，做到按部就班，不遺漏，不拖遢的開展各項活動，計劃上安排的活動要盡力做好做全，不能流于形式。下學期將進一步轉變思想，動腦筋，想辦法，創造性的開展活動，進一步加強學生品德教育、常規教育。

（4）學校安排的上課時間過于緊湊學生缺少必要的課余活動的時間，致使很多教育活動沒法開展，下學期團委將制定具體的活動時間，充分利用一切有利因素加大對學生的教育。

（5）沒有充分調動團干部的工作積極性，今后將進一步完善團干部工作機制，挖掘團干部工作、領導、管理的潛力，開闊思路，求實創新，提高能力，培育精品工程，使學校組織的各項活動上層次，取得德育教育的真正目標。

總之，一學年來，團隊雖然做了一些事，取得了一些成績，但距離學校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠實在。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把團隊工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，努力使團隊的工作再上一個臺階，為學校工作大局做出自己應有的努力

梁輝中學團總支

2011-1-5

第二篇：梁輝中學2009-2010學第一學期團隊工作計劃

梁輝中學2009-2010學第一學期團隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和省市團代會精神，貫徹落實中央8號文件《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，切實加強青少年思想道德教育。同時，緊緊圍繞學校中心工作，與時俱進，開拓創新，繼續發揮團隊作為學校德育先鋒的作用，使學校德育再上一個新臺階，推動學校的素質教育向縱深發展。

二、工作目標：

繼續加強青少年學生的行為習慣養成教育，抓好常規管理，創造優美的校園環境，營造濃厚的文化氛圍，全心全意為學校的發展而奮斗！

三、工作要點：

（一）全面加強青少年學生的思想道德建設。

1．深入開展理想信念教育，切實加強青少年思想道德建設。引導青少年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在教育內容上，以思想政治素質為核心，擴展到科學精神、人文精神、創新精神、心理素質、實踐能力等多方面素質的塑造，引導青少年增強自立能力、自律能力、合作能力、面對挫折和承受挫折的能力，幫助他們培養健康人格。在教育理念上充分體現青少年的主體地位，以體驗教育為途徑，開展豐富多彩的道德實踐活動，使少年兒童在親身實踐體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

2．以日常行為禮儀教育活動為抓手，著重加強青少年學生的行為習慣養成教育。利用升旗儀式、主題班隊會、櫥窗、板報等大力宣傳《中小學生日常行為規范》導活動，使青少年學生從小養成文明禮貌、自尊自愛、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德，進一步提高青少年學生道德行為素質，大力弘揚道德新風。秀團支部”評比工作，在工作中突出抓好一日常規檢查評比工作，進一步加強對學生會禮儀崗的督查、監控和指導，堅持客觀、公平、公正的原則進行評比，有力促進良好校風的形成。3．結合重大節日和紀念日，積極開展主題教育。重視活動育人，利用開學、教師節、國慶節、元旦等重大紀念日，開展團隊員喜聞樂見的活動，著重抓好愛國主義和傳統美德教育，激發愛國熱情，樹立“為中華之崛起而讀書”的理想，為今后服務社會、報效祖國樹立良好的思想基礎。

（二）扎實推進青少年學生的素質教育。

1．結合時政，適時開展教育活動。以慶祝建國六十周年為契機，以“同慶和諧盛世，共創祖國輝煌”為主題，通過豐富多彩的活動讓青少年學生客觀地了解祖國發展歷史，感受改革開放的巨大成就，進一步激發廣大師生的愛國熱情，開展慶祝建國六十周年系列活動，2．以參與素質教育為突破口，充分發揮團隊組織的作用。積極參與課程改革，充分發揮團隊在實施素質教育中的作用，積極組織學生參加科技活動，進一步激發學生學科學、愛科學、用科學的熱情，增強學生的科學素養。

3．開展青少年讀書行動。大力倡導書香校園建設，爭創學習型組織、爭當學習先鋒，宣傳推廣“天天讀書”活動，建設書香校園。

4．加強對青少年學生的法制教育和心理健康教育，切實維護未成年人合法權益。加強法制教育，建立青少年法制學校，聘請校內外輔導員定期開展法制教育報告會，舉辦法律知識講座。堅決杜絕在校學生的違法行為。做好后進生的思想工作，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀。進一步加強學生的心理健康教育，在全體學生中廣泛開展心理健康教育，培養合格人才。5．加強校園文化建設，抓好特色教育。利用學校的硬件設施，推動影評協會、書法繪畫、合唱、排球等各類興趣小組定期活動，創新活動形式，豐富學生的校園生活，不斷提高學生審美能力和綜合素質。、《中學生守則》，開展校園文明崗示范、督同時，認真總結工作經驗，繼續開展“優

（三）切實加強團隊組織建設，永葆團隊員的先進性。

1．繼續規范常規工作。進一步明確安全崗、禮儀崗值日的示范、監察、保潔功能，加大兩崗值勤力度和檢查反饋力度。規范每周一次的升旗儀式，和高質量的行政助理國旗下講話，對團隊員理想信念、行為習慣、革命傳統和愛國愛鄉教育。

2．繼續加強團隊陣地建設。通過櫥窗、板報等陣地，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。繼續發揮各班級黑板報的宣傳陣地作用，定期進行評比。

3．逐步完善團隊一體化工作機制。做好團員關系轉接和注冊工作。進一步加快“初中團隊一體化”建設步伐，廣泛開展富有初中生特點的少先隊活動。做好隊干、團干的培訓工作，做好優秀隊員和優秀團員的評選工作，充分發揮他們的榜樣作用和管理才能，讓他們在各項活動中展現風采，保持團隊員的先進性。

月度工作安排： 九月份

1．制定本學期團隊工作計劃。

2．各班制定學期班務工作計劃；出好第一期黑板報，主題是“迎接新學期，慶祝教師節”《中學生守則》，開展新學期常規教育。3．選拔禮儀崗安全崗人員，開好動員會，并投入工作。4．暑期開展“偉大理想催我奮進”讀書征文活動的小結評比。5．感恩教師，快樂成長，積極開展“我為老師做實事”活動。6．組織觀看《開學第一課》，加強愛國主義教育。十月份

1．少年團校報名及開班。

2．各班出好第二期黑板報“慶祝國慶”3．更新櫥窗內容，以“國慶節”為主題。4．觀看國慶閱兵，撰寫心得體會。5．安排《開國大典》《天安門》《建國大業》等最新電影展播。6．迎接教育局團工委共青團規范化檢查。十一月份

1．各班出好第三期黑板報，主題是“文明禮儀伴我行”2．少年團校開課第二講。3．禮儀崗安全崗輪崗。

4．藝術節開幕式暨“我愛祖國”合唱比賽。十二月份

1．少年團校第三講發展新團員，舉行入團儀式。2．各班出好第四期黑板報，主題是法制安全教育。3．舉辦“祖國在我心中”演講比賽。4．主題班會：銘記歷史，承擔責任。元月份

1．少年團校測試及新團員入團。2．各類學生評優工作。3．學期團隊工作總結。4．布置寒假社會實踐活動。

。2

；組織學生學習梁輝中學團總支2009年9日。

月1

第三篇：梁輝中學2009學上團隊工作總結

梁輝中學2009學年上團隊工作總結

在上級領導的關心支持下，在街道團委的大力幫助下，本學期我校團總支又圓滿完成了各項工作。學校團隊工作圍繞學校工作的中心，深入貫徹落實科學發展觀，遵循學生身心發展規律，加強了愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育、人民防空知識教育和心理健康教育等綜合素質的熏陶和培養。充分發揮共青團和少先隊在學校教育過程中的優勢和作用，團結、領導全校青年團員以及少先隊員規范化、創造性地開展了一系列形式多樣、內容豐富的活動，積極營造出“在德育思想引領下積極實踐、在活動感悟提高下全面發展”的梁輝中學團、隊活動品牌特色，全面提高青少年學生的思想道德水平，不斷推進我校團隊工作的新發展。

一、更新育人理念，重視學生的思想道德建設，促進優良校風、學風的形成

（1）加強校園文化建設。學期初時在學校門口改進了學校德育宣傳櫥窗，分設學校簡介、校長寄語、校園活動和利益宣傳，為學生入學進行了德育宣傳。同時，各班進行黑板報、學校廣播臺等宣傳形式，加強我校的校園文化建設。

（2）創設健康向上的輿論導向。利用每周一的升旗儀式契機，重新挑選了儀仗隊和鼓號隊成員，特別是設立由學生擔任的行政助理針對校內外的大事小情提煉一個觀點進行國旗下講話的活動，使升旗儀式和國旗下的講話充分發揮其教育的作用；再次是認真組織責任主題班會活動并通過這些主題班會，來激發學生積極向上的熱情，增強班級向心力、凝聚力，增強學生的責任意識。（3）認真組織主題教育，以主題活動促學生思想健康成長。我們結合學生身心發展規律配合政教處開展活動，例如：“書香校園行”的讀書活動、“行為規范月”、慈善教育月、法制教育活動、誠信教育活動、節約教育、“建國六十周年”主題系列活動等一系列主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，從而培養學生的集體主義精神、合作精神、拼博精神，增強同學間的友誼。使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華，促進優良校風、學風的形成。

二、加強基礎建設，健全組織機構，規范團隊管理，夯實我校團隊工作發展基礎

1、加強團隊干部隊伍建設。

開學之初，通過民主程序選舉產生了新的團隊干部，同時聘請了校內外輔導員，加強對全體團、隊干部的培訓。團隊分工明確，堅持團隊干部例會制度，有計劃地開展團隊干部培訓工作，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進工作方法、提高工作效率，以更好的促進學校的團隊工作。

2、完善團的各項工作制度。

我校團組織落實各班級支部的負責人，并召開團隊工作會議，以上級團委下發文件精神為主要內容，安排專人、專職，訂好具體計劃進行貫徹落實，確保各項工作順利開展；同時要求各班支部負責同學認真開展活動并做好活動記錄以備期末評先時作為重要參考依據。

3、加強少年團校的建設及隊干部的培訓工作。

成立專門的領導小組，并邀請優秀青年教師王科、王燕飛等為同學們上團課，系統培訓團的知識，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規范自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊員到共青團員的過渡。

4、加強團隊陣地建設。

校鼓號隊一直是我校團隊工作的重中之重，在校升旗儀式、校運會等學校重大場合發揮了重要作用。切實加強團支部黑板報評比工作，黑板報不僅體現了支部文化，而且是團員青年們展現自己才華的天地，培養了他們的動手能力和藝術鑒賞力；做好櫥窗等主要宣傳陣地的建設，如“校園文化”、“禮儀教育”、“榮譽展臺”等主題的櫥窗展覽，開闊了學生的視野，對學校德育工作的順利實施也起到了一定的輔助作用。

5、規范學生團員團籍管理。

加大團員發展力度，不斷為團組織輸入新鮮的血液。本學期共發展了72名品學兼優的學生加入團組織隊伍，真正發揮團員的模范帶頭作用。加強對全校團員的團籍管理，完善新團員電子登記系統，及時做好新團員的登記工作。嚴格把好新團員入團關，團委根據入團積極分子的本人申請書，對其進行考察，嚴格按照入團程序：由本人提出申請，經團支部推薦，征求班主任及各任課教師意見再經團總支組織的理論培訓及考核，合格者進行團員通表，被批準入團，最后在團旗下宣誓，真正做到“嚴把關、保質量、重規范”，切實做到推優入團。

三、以活動為載體，開展豐富的思想教育，深化初中團隊一體化建設

利用學校的一切可利用資源，積極開展各類豐富多彩，寓教于樂的活動，促進校園文化蓬勃發展。例如：

1、開展了“弘揚和培育民族精神月”主題系列活動，包括組織收看“開學第一課”，形勢教育報告；開展以建國六十周年為主題的紅歌大家唱、演講比賽、書畫攝影比賽等，向我校學生宣傳改革開放以來取得的偉大成就，對學生進行社會主義核心價值體系教育，不斷提高學生的民族自尊心和自豪感，掀起學生愛國熱情。

2、學校每周開設一節20分鐘的德育微型課，周一為社團活動，周二為思想教育，周三為廣播臺，周四為讀報寫字，周五為每周教歌，每天一個活動，專人專職負責。實踐證明，這是一個非常鮮活的德育活動課程,一個嶄新而值得嘗試的課題。

3、“我是90后”主題教育讀書、征文、演講、實踐活動啟動。

四、本學期取得的成績

1、榮獲2008余姚市先進團組織（2009年2月）

2、街道“青春頌潔.風華揚清”系列活動：（2009年4月——11月）

演講比賽：三等獎：朱夢佳；優秀獎：范夢嬌

書畫、攝影比賽：一等獎：梅靜園；二等獎：鄭巧巧、李可心； 三等獎：黃 昱、何思敏；紀念獎：黃南燕、羅羽敏、朱夢佳

合唱比賽：團體三等獎

3、余姚市“優秀少先隊員”稱號、二級雛鷹獎章：韓 淵（2009年4月）

4、榮獲“中學共青團‘規范化建設’優秀團組織”稱號；余姚市教育局、共青團余姚市委；（二〇〇九年十一月三十日）

本學期，我校團總支不斷探索更加有利于廣大團員成長的道路，通過同學們與團總支的緊密聯系、共同努力，我校的團隊工作進展順利并且為學校的德育教育添磚加瓦。我們會再接再厲，用我們的理想、信念、智慧和汗水為我校的進一步發展作出自己的貢獻。

梁輝中學團總支

2010年2月

第四篇：2009學年下梁輝中學團隊工作總結

2009學年下梁輝中學團隊工作總結

時光易逝，緊張而忙碌的一個學期又結束了，本學年的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本學期的團隊工作以配合學校的德育工作為基礎，培養學生多方面的能力為目標，從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發，抓好我校團組織的常規活動為主旨，為學生提供了發展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛煉自我，提高能力的舞臺。現將本學期的工作匯報如下：

一、堅持教育與管理相結合，培養學生良好習慣，促進優良校風、學風的形成。

1、完善工作機制，形成教育合力。按照校長室的統一安排，政教處、團總支一起分工協作共同承擔“班級常規考核”工作。結合學校的實際，學校團總支組織各班優秀團員青年繼續做好每日三次的學生會、禮儀崗“禮儀常規檢查”，每周一輪換一統計，同時對各團員青年進行考核，督促、指導學生做到公開、公正，有效的轉化了校風，促進了學風。

2扎實做好日常行為的教育，培養青少年良好的習慣。本學期，通過國旗下講話主陣地，通過行政助理撰寫講稿，從衛生、行為習慣、青年責任、法制、安全等多方面對學生進行同伴教育，特別是針對校園中存在的陋習進行針對性的演講，收到了良好的效果。

二、組織召開班團干部會議，布置工作，提出要求，要求團員青年嚴格要求自己，起模范帶頭作用。

利用少年團校、班團隊課和課外時間，組織班團干部討論如何成為一名優秀的學生干部，當好一名優秀的團員，如何從自身做起，在班級及學校中怎樣起模范帶頭作用，怎樣嚴格要求自己等等，進一步塑造學生干部和團員的表率形象。

三、以活動為載體，開展豐富的思想教育，豐富學生的校園生活。

1、堅持用好宣傳櫥窗、黑板報、板報園地，對學生進行安全教育，誠信美德教育，遠離毒品教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。

2、課外活動為學生提供了自由發展的空間，學生在課外活動中充分發展特長，展示個人才華。學生在學知識、學技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質。

3、為培養學生的同情心和社會責任感，本學期組織同學們開展了向災區獻愛心活動，全校同學踴躍捐款，共向災區捐獻1624.2元，捐款已經上交到余姚市人民教育基金會。

四、加強基礎建設，夯實我校團隊工作發展基礎。

1、在宣傳陣地建設方面，繼續深入做好每周的德育微型課，周三的校園廣播臺和周五的每周教歌，都是同學們喜聞樂見的活動。

2、開展增強團員隊員意識系列教育活動。（1）建立和完善各項考核制度。

（2）發展新團員56名。（3）做好團隊的建檔工作。（4）做好九年級學生的轉團工作。

五、積極開展假期社會實踐活動，加強學生的社會實踐能力培養

繼續做好“紅色之旅”暑期社會實踐活動的落實，將讀書、社會實踐、動手操作等融入到社會實踐系列活動之中，讓每一位學生都能在實踐中有所學、有所為、有所樂、有所知，強化社會責任意識，改變學習方式，拓寬發展空間。

六、存在的不足和今后的努力方向

存在的不足：團隊擬定的部分活動沒有及時落實，因為學生層次的差異性，我們對學生的行為習慣品德教育增加了更大的力度。

努力的方向：

1、在學生的禮儀、衛生、紀律等方面要常抓不懈、勤抓不懈，尤其是在集會時要讓學生管好自己的口，在日常工作中做好細節；

2、加大團隊的宣傳力度；

3、繼續做好上級部門指派的各項工作。

展望將來，我校團總支將在學校黨政和上級團委的領導下，協調好各方工作，將我校的團隊工作邁上一個新的臺階。

梁輝中學團總支

2010-6-25

第五篇：09學年下梁輝中學團隊工作計劃

09學年下梁輝中學團隊工作計劃

一、指導思想

本學期，我校團總支將在學校黨總支和上級團委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，進一步學習實踐科學發展觀，弘揚和培育民族精神，按照“思想教育要創新，服務青年要具體，開展活動要扎實，基礎工作要打牢”的要求，進一步提高服務青年的工作水平，全面深化團的各項工作，切實加強和改進團的作風建設，團結帶領全校廣大團員青年與時俱進，開拓進取，努力爭創一流業績，大力推進素質教育在我校全面開展。

二、主要工作內容與要求

1、進一步加強青少年思想教育工作

（1）加強愛國主義、集體主義、艱苦奮斗教育，引導廣大青少年樹立共產主義理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時要把弘揚和培育民族精神提高到一個新的高度，要堅持不懈地以團干部和青年學生為重點，通過加強培訓、開展交流、典型示范等方式，推動青少年學理論活動深入開展，努力構筑青少年一代的強大精神支柱。

（2）以“升國旗儀式”為載體，凸現國旗下講話的教育作用。

（3）以愛國主義教育為主旋律，利用宣傳櫥窗、廣播臺等陣地，加強青少年的思想政治工作。組織青少年學習習近平現代史，了解國情，增強民族自尊心和自信心。把愛國熱情轉化為勤奮學習、努力工作、報效祖國的實際行動。

2、切實加強培育青年人才的工作力度

（1）繼續開展素質教育工作，促進青少年的全面發展。根據青少年成長發展的規律和自身的實際需求，有針對性地開展德育工作。要以“小型化、經常性”為活動方針，深入開展科技活動和校園文化活動，培養青少年學生的創新意識和創新精神。

（2）以“我是90后”主題教育為契機，加強學生的讀書、征文、演講和實踐活動，推動青少年多讀書、讀好書。促進青少年求學求知，促進形成讀書學習的氣氛，促進青少年素質的提高，向全校展示當代團員青年良好的精神風貌，擴大共青團的影響力和號召力。

3、大力推進青年文明工程的建設

全面推進青年志愿者行動。通過舉辦培訓班，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，重點抓好：一是廣泛開展“公民道德我先行”志愿服務活動，二是深入開展文明監督崗和學生禮儀崗活動。

4、切實加強團的自身建設和基礎性工作

（1）加強和改進團的作風建設。要切實貫徹落實《共青團中央關于加強和改進團的作風建設的決定》，努力把團的作風建設提高到一個新的水平。

（2）切實加強團的組織建設。緊密結合黨建帶團建工作，進一步貫徹落實團市委《關于加強新形勢下學校共青團工作的意見》，抓好學校團的思想建設、陣地建設、組織建設。

（3）加強團員隊伍建設。通過建立健全團日活動制度、規范團的活動儀式、完善新團員入團集體宣誓、重溫入團誓詞和超齡團員離團儀式等措施，增強團員意識和先進性，更好地發揮團員模范帶頭作用。做好推薦優秀少先隊員作為團的發展對象工作，及時吸收符合條件的學生入團，發展壯大團員隊伍，同時嚴密團員管理的各項制度，做好團費收繳、團員證使用、團關系接轉工作等。

面臨著新的挑戰和機遇，我校團總支將緊緊圍繞學校中心工作，切實加強團的自身建設，充分發揮團組織團結教育青年的作用，提高團員素質，增強團的凝聚力和戰斗力，使我校共青團工作上一個新的臺階，為學校德育工作添磚加瓦。

具體活動：

3月份

1、制定團總支工作計劃

2、召開團總支會，健全團組織

3、開展“我是90后”讀書、實踐活動小結

4、開展“法制伴我行”活動和安全教育月活動

5、開展貧困生調查活動

4月份：

1、“我是90后”演講比賽選拔

2、組織公益活動

3、團課學習

4、理想教育講座

5月份：

1、感謝父母系列活動

2、誠信教育

3、團課學習

6月份：

1、發展新團員

2、新團員入團儀式

3、青年志愿者公益活動

4、九年級團關系轉接

7月份：

1、布置暑假“紅色之旅”社會實踐活動

梁輝中學團總支

2010-3-1