第一篇：留固鎮中心校食品衛生工作總結

留固鎮中心校2013年學校食品衛生管理

工作總結

為認真落實、及時做好學校食品衛生安全工作，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，一年來我鎮根據有關文件要求和鎮中心校的工作方案，正常有序開展了各項工作，現總結如下：

一、統一思想，提高認識，切實認識做好各學校食品衛生安全的重要性。

鎮中心校定期召開全體校長會議，并將文件轉發至各校。要求一方面將文件精神傳達至每一位教職工，要求廣大教職員工從維護廣大師生的根本利益和穩定學校大局出發，要從講政治、講穩定、講大局、講科學的高度，充分認識和重視學校食品衛生安全工作，做到“警鐘長鳴”；另一方面根據實際情況，積極爭取留固鎮各站所的支持，由鎮政府牽頭，組建學校周邊環境整治工作組對學校周邊的零食攤點進行了多次清理。

二、加強領導，落實責任，做好學校食品衛生安全工作

明確校長是第一責任人，分管副校長是具體負責人，健康教育教師和后勤工作人員要認真配合，積極做好具體工作。鎮中心校與各校校長簽訂了食堂安全、衛生責任書，將學校的衛生安全責任逐級分解，落實到具體崗位和具體人員。

三、采取措施，加強預防，努力防止食物中毒事故的發生。我鎮嚴格按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，針對學校的實際，采取具體的預防措施，切實保障師生的身心健康。

1、做好宣傳工作。

2、加強師生良好衛生習慣的養成與檢查督促。要求保持教室、教師辦公室、食堂的通風，增加教師、學生的戶外活動，要求師生注意衛生，勤洗手。

3、加強消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒；放學后，大力開展學校大環境的整治，做到無死角。加強學校的衛生工作力度，將此項工作列為近期的重點工作來抓，抓措施、抓檢查、抓成效，做到常抓不懈，警鐘長鳴，安全第一，預防為主。今年以來，留固鎮中小學校沒有發生任何安全事故。

四、存在的問題和困難

少數學校領導對學校食品衛生安全防范意識不強，制度不夠健全，需要進一步加強管理和督查。

由于校舍緊缺，學校沒有專用食堂，設備陳舊，有的學校甚至無防蠅、防塵、防鼠、防盜等設施，無保鮮、保潔設備。

校園周邊飲食攤點仍需進一步加大整治力度，學校門口無證、無照、流動零食攤點屢禁不止，需要相關部門加強配合，集中精力常抓不懈地開展整治工作。

留固鎮中心校 2013年12月

第二篇：留固鎮中心校安全工作會議制度

留固鎮中心校安全工作會議制度

為了穩步推進我鎮各項工作的順利實施，保證各項工作的有序開展，現根據我中心校實際情況，特制定如下安全工作會議制度：

一、及時傳達上級有關文件精神，及時進行工作部署。

二、每周要定期召開安全教育工作會議，做到雷打不動，切忌虎頭蛇尾。

三、每次會議的主題要鮮明，內容要新穎，做到有組織，有落實，不流于形式。

四、每次中心校召開的安全工作會議，全體中心校人員必須準時參加，無特殊情況，不得缺席。

五、參會人員都必須認真聽講，作好會議記錄。

留固鎮中心校

2011年3月22日

第三篇：留固鎮中心校2014上半年工作計劃

留固鎮中心校2014年上半年

工作計劃

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導，積極開展“黨的群眾路線教育實踐”活動，全面貫徹黨的教育方針，強化學校常規管理，深化教育教學改革，更新教育理念，加大教研教改力度，提高課堂教學效率，全面提高教學質量。

二、工作思路

（一）德育工作

1、充分認識德育工作的重要性，加強對學校德育工作的宏觀引領，不斷挖掘德育資源，豐富德育內容，創新德育形式，優化德育環境，提高德育工作的實效性。

2、進一步開展“創建書香校園”、“創建書香家庭”活動，實現讀書活動的科學化、制度化、規范化，并將該活動納入到對中小學及教師的評估體系。

3、結合讀書活動，加強校園文化建設，深入開展文明、美觀、奮進的和諧校園創建活動。

4、充分發揮少先隊、團隊組織作用，以培養學生綜合能力為重點，開展各種少先隊、團隊活動。

（二）加強師資隊伍建設提高教師整體素質

治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況是全面推進素質教育，提高教育質量的根本，教育的發展在很大程度上取決于教師隊伍的不斷優化。

1、進一步加強師德師風建設，不斷增強教師職業責任感和危機感。

2、加強教師教育理論學習，更新教育觀念，創新培訓形式，進一步加強中小學教師的教育素養、教學技能的培訓和提升，提高教師的業務水平。

3、加強教師繼續教育和培訓工作，鼓勵教師外出參加各種教研活動、優質課評比、聽課、新課程培訓等活動，擴大教師視野。

（三）加強教研教改力度，提高課堂效率。

1、扎實開展集體備課活動，加大教學過程管理的力度。一是認真貫徹《滑縣中小學集體備課意見》，狠抓集體備課的針對性，提高集體備課的實效性，集體備課要做到：備課有計劃，內容有準備，時間有保證，活動有效果，最后有總結。二是嚴把課堂教學關，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關，四是嚴把輔導關，加強對學困生的幫助和特長生的輔導工作。

2、進一步強化課堂教學研究。一是加強教學常規的管理和落實，樹立課改新理念，落實以學生為主體的教學方法，學習推廣先進課堂教學改革經驗，更新訓練模式，二是深化教學策略研究，要加強教學反思和指導，強調教師對自己教學行為的分析與反思，以學生的“學”評教教師的“教”，使課堂教學真正成為激發學生興趣，促進學生發展的過程。推出一批有創新，有實效，可推廣的示范課，供廣大教師學習借鑒。通過提高教學效率，實現教育教學質量全面提高。

3、完善學校教師全員賽課活動，堅持立足崗位，全員參與，各學校要結合校情，分類別、分層次，多形式開展活動，每學期至少組織一輪全員賽課。中心校對學校全員賽可活動進行督促和檢查。

4、結合各校教學實際，組織開展“送課到校”活動，擴大活動受益面。

5、組織開展聽課調研活動，中心校人員深入學校聽課、評課，了解和研究教師教學中的困難和問題，為學校和教師提供教學診斷、咨詢和信息服務。

6、要求各校教師對新修訂義務教育課程標準進行學習和研究，結合教學實際全面準確理解和把握新課標的內容和特點。

7、繼續加強教學質量監控與評價。完善對中小學教學質量的監控與評價體系，加強對畢業班教學的研究與指導工作，組織好模擬考試工作，及時搜集中考信息，準確指導畢業年級的教學管理。各初中要制定好對畢業班的獎懲措施，確保今年中招成績再上新臺階。

（四）繼續實施教育教學評估制度和教師綜合積分考核辦法，建立人員交流制度，激活教育內部活力。在評模、評先、職稱評定、績效工資發放等方面實行與教學成績、積分掛鉤的管理辦法，切實做到獎懲合理的競爭機制。

（五）加強學校常規管理，努力提高學校管理水平，完善對各中小學常規管理的評估細則，中心校每學期至少對學校常規管理情況評估一次，并計入對學校的綜合評估積分。

（六）加大控輟保學力度，鎮中心校將按照《留固鎮中心校對各中小學控輟保學的規定》對學校加大獎懲力度，對控輟保學工作要實行制度化、常態化，建立以學校、家庭、社會三位一體的控輟保學機制。繼續將學生鞏固率列入評估體系之中，努力控制學生流失。

（七）努力改善辦學條件，繼續爭取上級資金扶持，加大校舍改造力度，消除校舍安全隱患。在圖書、儀器、體音美器材等方面爭取更多投入，改善辦學條件。在中小學布局方面，結合上級精神，在學生能夠就近入學的基礎上，進一步優化教學資源，提高教育教學質量，促進全鎮教育均衡發展。

（八）排查不穩定因素，開創教育和諧發展局面，留固鎮教育基礎條件差，學校多，遺留問題多，形成了多種不穩定因素，為保持全鎮教育的穩定局面，鎮中心校將及時了解情況，及時發現問題并實行逐人承包制，爭取把問題解決在基層，使許多問題能夠得以緩和，使留固鎮教育能夠和諧發展。

（九）建立安全責任制 構建平安校園

安全工作是學校各項工作的重中之重，學校是師生聚集的場所，安全隱患無處不在，為確保師生安全鎮中心校將出臺安全工作制度和安全責任制度，簽訂安全責任書，各中小學定期進行安全演練，定期進行安全排查，發現隱患及時解決，使各種安全隱患防范于未然，切實構建平安校園。

（十）加強教育經費管理，杜絕教育亂收費，認真落實“兩免一補”政策，實行政務公開、財務公開，定期向教職工公布，嚴

格財務審批制度，管好用好教育經費。

三、主要工作日程安排

二月份：

1、檢查學校新學期開學情況。

2、制定本學期工作計劃，安排新學期工作。

3、各中小學制定讀書活動計劃，營造讀書氛圍。

4、對上學期期末中小學考試進行評估分析。

三月份：

1、開展教師全員賽課活動和送課到校活動。

2、召開畢業班班級管理經驗交流會。

3、對各校讀書活動開展情況進行督導檢查。

四月份：

1、檢查校容校貌及學校各項管理工作，對檢查結果進行通報。

2、各校組織中小學期中考試。

3、組織中小學生書法比賽。

4、作業教案、校園安全檢查。

5、組織九年級模擬考試。

6、組織九年級畢業班任課教師經驗交流會。

7、選撥優質課教師開展送課到校活動，推進課堂教學改革。五月份：

1、組織中小學生演講比賽。

2、組織全鎮校長、教師、學生讀書筆記展示活動，對各校班級讀書活動進行督導檢查并積分排序。

3、迎接縣優質課評選。

4、對各中小學進行教育教學綜合督導檢查。

5、組織九年級模擬考試。

6、組織中招報名，搞好志愿分流。

六月份：

1、開展慶“六一”兒童節活動。

2、安排中招考試各項工作。

3、組織小學1-6年級、初中7-8年級升級考試。七月份：

1、中心校及各中小學總結本學年工作。

2、各學校搞好暑假工作安排。

留固鎮中心校

二0一四年二月

第四篇：留固鎮中心校2012年下半年教研工作計劃

留固鎮中心校2014年下半年教研工作計劃

一、主要工作

（一）強化教學研究，夯實專業基礎

開展對新修訂義務教育課程標準的學習、研究和解讀，指導一線教師全面、準確理解和把握新課標修訂的內容和特點，研究新課標修訂后教材的變化。

（二）加強教學指導，促進教學方式進一步轉變

1、認真總結課改經驗。總結義務教育課改十年經驗，發現和培育先進教改典型，加強對課改先進學校的指導，評選打造出一批新的先進學校和示范校，提升水平，加強交流，推動整體教學方式的轉變。

2、積極創建“河南省校本教研實驗學校”。各學校要按照省下發《校本教研實驗學校建設管理辦法》，積極開展校本教研，探索校本教研的有效形式，積極申報創建“河南省校本教研實驗學校”，促進學習型、研究型學校文化建設。

3、開展“送課到校”活動，結合各校教學實際，擴大活動受益面。

4、集中組織開展“聽課調研”活動。中心校人員要經常深入學校聽課、評課，進行指導，了解和研究教師教學中的困難和問題，為學校和教師提供教學診斷、咨詢和信息服務。

（三）探索教學評價的方式方法，發揮評價的導向作用

繼續開展“三優”（優質課、優質教案、優質課件）評比等常規

教研活動，加強對學科教學實踐的指導和引領，促進教師更新教學觀念、轉變教學方式，發現培養一批優秀教師。

（四）積極開展教師培訓活動

加大培訓力度，創新培訓形式，進一步加強中小學教師的教育素養、教學技能的培訓和提升。

（五）全面開展教學工作“五項活動”檢查評比，扎實推進校際課堂教學賽課活動

各學校要把開展 教學“五項活動”（優質課評選、推門聽常態課、期中試卷命題比賽、教師教案、作業批改檢查評比）檢查評比工作作為本學期教研工作的重點貫穿始終。

（六）做好畢業年級教學指導工作

加強對九年級各學科的教學與備考研究，引導教師把握命題方向，在夯實基礎知識、掌握基本技能、構建知識體系、培養思維能力等方面下功夫，避免備考的盲目與無序。

（七）完善教師全員賽課活動，打造高效課堂

加強課堂教學監控，開展教師全員賽課活動，堅持立足崗位、全員參與，各學校要結合校情，分類別、分層次、多形式開展活動，每學期至少組織一輪全員賽課。落實好骨干教師聽評課制度，青年教師匯報課制度，備課組內研究課制度，校內公開示范課制度，優質課評比制度，及時進行質量分析，有針對性做好補教補學工作，切實保證教學效果。

以課改先進學校、樣板校為龍頭，以導學案為抓手，以轉變教師

教學方式和學生學習方式為重點，促進廣大教師教學行為和學生學習行為的轉化，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。

（八）立足工作實際，開展教育教學課題研究

各學校要從教育教學實際出發，以教育教學實踐中亟需解決、有研究價值的問題為研究對象，認真做好課題研究和管理工作。

（九）加強制度建設，提高制度執行力

認真落實各項規章和管理辦法，各學校要認真落實教育教學和教研工作規章制度，明確職責，強化考核。

二、具體安排

九月份：

1、檢查學校開學情況。

2、對2013年中招及升級考試進行教育教學質量評估。

3、召開教師節座談會，表彰先進集體和先進個人。

4、檢查中小學危房和其他安全隱患，簽訂學校安全工作責任書。

5、對控輟保學工作進行匯總總結。

十月份：

1、檢查校容校貌及學校各項管理情況，對檢查情況予以通報。

2、組織聽課、評課活動，安排布置2014年全縣中小學優質課選拔推薦活動。

3、開展全鎮中小學校領導教學公開周活動。

4、迎接縣教研室組織的部分學科優質課教師送課下鄉活動。十一月份：

1、組織中小學期中考試。

2、檢查作業教案。

3、開展全員賽課活動，組織中小學校長賽課活動，推進課堂教學改革。

4、召開中小學畢業班班主任座談會。

5、組織中小學生書法比賽。

6、小學以學區為單位，初中以學校為單位，組織聽課，選撥推薦鎮縣優質課教師。

7、組織部分中小學教師參加省市教學研討會。

十二月份：

1、組織優秀教師參加課改座談會。

2、開展先進教研學校、先進教研組、先進教研個人評選活動。

3、組織中小學生演講比賽。

4、對學校領導開展“三個一”評比活動（每人每學期交一份教案，交一本聽課筆記，一篇教學管理論文）。

5、參加縣組織的九年級部分學科教師座談會。

6、對各中小學進行教育教學綜合督導檢查。

2014年元月份：

1、組織各學校開展元旦聯歡活動。

2、安排組織中小學期末考試工作。

3、評選先進班集體、優秀學生及學生干部。

4、迎接上級年終工作督導檢查。

5、慰問離退休教師。

留固鎮中心校 2013年9月

第五篇：留固鎮成人教育學校情況自查報告

留固鎮成人教育學校辦學情況自查報告

一年來，在上級領導的關心和重視下，在鎮政府的支持與幫助下，留固鎮成人教育學校經過全校教職工的共同努力，不斷改善辦學條件，提高辦學品位，近年來的發展取得了巨大進步。現將自查情況報告如下：

一、堅持辦學方向，提高辦學效益

留固鎮成人教育學校設在留固鎮中心校內，校園面積0.9畝，建筑面積310平米，有能容納上百人的教室一間，課桌凳等齊全，還配置了電腦、電視機等多媒體教學器材，添置了專用圖書、報刊雜志若干，我校擁有教職工10名，其中專兼職教師7名。辦學條件不斷改善，為開展各類培訓，發展農村經濟，幫助農民脫貧致富發揮積極作用。

二、加強組織領導，健全組織機構

學校成立了以中心校校長為組長的成教工作領導小組，成員3人，各人分工正確，工作責任到人。各種制度完善，各種活動能正常開展。校委會每季度活動一次，研究工作制定計劃，開展培訓活動，幫助農民再就業。為全鎮農民脫貧致富，提供各種服務。同時，我們聘請了學校的部分教師為文化課教員，又邀請了部分專業技術人員為兼職教員，并請鎮政府領導定期對成人教育學校工作作出指導，擴大宣傳工作，使得學校生源有了保障，培訓渠道通暢，提高了培訓率。

三、加大宣傳力度，形成成人教育的良好氛圍

為了認真貫徹上級要求的精神，保證各項工作任務的順利完成，我校專門召開了動員會，發動教師進行他們所在各村的成教宣傳工作。還通過條幅，張貼、發放招生簡章進行大力宣傳，使廣大農民群眾對成人教育的認識逐步提高，增加了生源數量。近兩年我們組織培訓20余次，全鎮農民參加各類培訓總數達4000多人次，參訓率逐年增高，青壯年非文盲率為100％。農村勞動力文化指數平均達九年以上，農民群眾的綜合文化素質有了進一步的提高。

目前，雖然我校在諸多人的努力與付出下一直平穩的發展著，但仍存在許多不容忽視的劣勢，成校依托鎮中心校而建，沒有在一定程度上難免影響著，束縛成它的發展擴大。經費來源稀少也是我們一直要努力擺脫的困境，缺少經費注入勢必會影響到成校的發展進程，我們一直都在尋找解決的辦法，爭取外來資金的注入，為成校的發展提供動力。

現在鄉鎮的成人教育工作任務仍然很重，困難大，存在的問題還很多。與同類先進學校相比還有一定差距，我們還要繼續努力工作，要以高度的政治感和時代感，加大力度為留固鎮成人教育的進一步發展共同努力，使成人教育在實施教育興農戰略，服務地方經濟建設的過程中，充分發揮其應有的作用。

留固鎮成人教育學校 2010年9月15日