第一篇：一年級《品德與生活》期中考試試卷分析

一年級《品德與生活》期中考試試卷分析

2017---2018學(xué)年度

為了了解我校一年級《品德與生活》教學(xué)質(zhì)量，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，有效指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，我對本校一年級《品德與生活》下半學(xué)期期末試卷進(jìn)行了分析，現(xiàn)將分析情況概述如下：

一、本次試題特點：

本次試題是嚴(yán)格依據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，根據(jù)低年級學(xué)生的特點，試題以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能為立足點，突出了重點，難點，重點考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析處理、解決問題的能力以及在現(xiàn)實的中的聯(lián)系，體驗孩子們的情感態(tài)度價值觀。

二、試卷分析：

品德與生活由填空題、判斷題、選擇題、共三種題型組成。從三維目標(biāo)的維度來設(shè)計考試內(nèi)容的，本次考試考出了每個學(xué)生的知識水平。

填空題：大部分學(xué)生能掌握，這道題是基本常識，需要學(xué)生動手來寫的但是有些學(xué)生不會寫把字寫別了。

判斷題：這部分知識點考出了學(xué)生平時的各個習(xí)慣的養(yǎng)成，大多數(shù)學(xué)生能正確理解遇到類似的事情并知道如何去做，有一少部分學(xué)生由于字不認(rèn)識導(dǎo)致錯誤理解判斷有誤。考出了學(xué)生的觀察能力，又考出了平時的所作所為，同時也考出了學(xué)生的辨別事非、明理的能力。

選擇題：由于一年級學(xué)生很小，能認(rèn)識一些圖片，把國旗、國徽、北京的首都天安門、我國的國名用圖片的形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，把合適的序號填在括號里，讓學(xué)生更加熱愛我們的祖國。本次試題，雖然題目不多，但分別考出了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、運用知識解決問題的能力，成績令人滿意，及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之八十五以上，力求通過本次測試對學(xué)生的素質(zhì)有個比較客觀的了解，同時也考出教師日常教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。三：改進(jìn)措施：

本次考試已取得了優(yōu)異成績，但也有不足，教師在今后教學(xué)中要不斷查找不足，總結(jié)經(jīng)驗。拓展教學(xué)和思維空間，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境，注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題；根據(jù)學(xué)生社會生活范圍不斷擴大的實際、，多聯(lián)系學(xué)生生活、當(dāng)?shù)厣睿嚅_展實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)技能，改進(jìn)教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)，努力增強課堂的趣味性和實效性，提高課堂效率。

第二篇：一年級品德與生活試卷姓名

一年級品德與生活試卷姓名

一、我會填。(10分)

1、我知道()等都是我的親人，我們要相親相愛。

2.爺爺是爸爸的()

3、奶奶是爸爸的()

4、春天白天變()了，夜晚變()了。天氣變

()了。小燕子從()飛回來了。小草變

()了。()開了。

二、我當(dāng)小法官。對的打“√”，錯的打“×”。(30分)

1、我給奶奶倒水。（2、爸爸不幫我系鞋帶，叫我自己學(xué)系鞋帶，他不愛我。（3、媽媽幫我做作業(yè)，媽媽非常愛我。（4、小明躺在床上看書。（5、我給爺爺捶背。（6、小紅不幫媽媽掃地。（7、爸爸拖地時，小明非讓爸爸帶他去動物園。（8、我們每天要做到早晚正確刷牙,飯后及時漱口。（9、用涼水洗頭很涼快。（10、正鬧流感，小孩子盡量不要去公共場所。（11、雷雨來了，我們不能躲到大樹下避雨。（12、現(xiàn)在水電供應(yīng)充足，浪費一點無所謂。（13、爺爺奶奶是大人了，所以不需要我們小朋友來關(guān)心。（14、多吃零食可以幫助我們長身體，對我們成長有益。（15、饅頭長“毛”了，我們還可以吃。（）))））））））））））））

第三篇：一年級下冊品德與生活試卷

城北小學(xué)一年級品德與生活期末試題

（2013-2014第二學(xué)期）

班級：_________ 姓名：_________ 得分：_________

一、填空。（18分）

1、我家住著___________、_________等親人，我們一家人相親相愛。

2、被稱為中國當(dāng)代“保爾”的是____________。

A、白B、黑C、紅）。

10、當(dāng)有陌生人敲門時，我們應(yīng)該（A、不管他是誰，都不開門

C、先從門鏡看是不是認(rèn)識的人再開門

B、報警

三、判斷。（42分）

1、我們不一定每天都刷牙。

（）

3、“家有一老，___________。”所以我們要愛老敬老。

4、我會_____________、____________等家務(wù)活兒。

二、選擇題。（30分）

1、客人到我家，我會（）。

A．出去玩B．端茶倒水，招呼客人C．讓媽媽帶著出去玩

2、（）要伴隨我們的一生。

A．乳牙B．恒牙C．蛀牙

3、鼻子出血，我會（）。

A．去醫(yī)院B．繼續(xù)進(jìn)行劇烈運動C．喝涼水

4、每天喝適量的水，可以（）。

A．增肥B．有力氣C.幫助消化和排泄

5、經(jīng)常便秘，可以（）。

A．多吃牛肉B、多吃魚C、多吃雜糧和蔬菜

6、我國的助殘日是（）。A、5月10日B、8月1日C、五月的第三個星期日

7、樹木是巨大的（）。

A、吸塵器B、大傘

C、帽子

8、云是由（）組成的。

A、塵土

B、小水滴

C、空氣中的污染物

9、夏天，我們穿（）顏色的衣服比較涼快。

2、長牙齒的時候牙齒有些癢，我們可以用舌頭去舔。（3、口渴的時候，我們可以盡情地喝很多的水。（4、飲料很好喝，但我們不能多喝。

（5、小朋友不挑食，不偏食，身體才健康。（6、我們不僅要尊敬自己家的老人，對社會上的老人也要尊敬。（7、遇到雷雨時，我們要在大樹下避雨。（8、長“毛”的饅頭已經(jīng)變質(zhì)了，不能再食用了。（9、蚊子是益蟲。（10、暑假里我們要幫助爸爸媽媽做力所能及的事。（11、公共汽車上沒有為殘疾人提供的座位。（12、紅紅一邊吃飯，一邊看書，這是一種壞習(xí)慣，我們不能這樣做。（13、我們能隨便挖鼻孔。（14、我們要做到：早晚刷牙，飯后漱口；多吃蔬菜，少吃水果。（四、動動腦，答一答。（10分）

夏天天氣熱，如果中暑了，應(yīng)該怎么辦？）））））））））））））

第四篇：一年級品德試卷分析（定稿）

院頭學(xué)區(qū)2012-2013學(xué)第一學(xué)期期末考試

一年級品德試卷分析

一、考試情況概述：

試卷是小學(xué)一年級品德上冊期末考試，考核對象是全學(xué)區(qū)一年級學(xué)生，考試時間30分鐘，滿分40分，考試形式采用閉卷、統(tǒng)一筆試形式。本次參加考試人數(shù)為379人，最高分為滿分40分。

二、試題分析 ：

本次考試試題是由填空題、判斷題、選擇題和連線題組成。這次考試既有道德認(rèn)知、道德情感，也有道德行為方面的，試題難易適中。

（一）填空

主要考查學(xué)生對過馬路時紅綠燈知識、上下樓梯靠右行這一知識點以及平時良好習(xí)慣養(yǎng)成的掌握。考查結(jié)果，前兩個知識點學(xué)生掌握較好，最后一小題有部分學(xué)生出現(xiàn)錯別字，將“近視”寫錯。

（二）判斷

這道題既考查了學(xué)生對知識的記憶、理解，又考查到學(xué)生的分析判斷能力。丟分原因是多數(shù)學(xué)生由于識字量不夠。不會審題，無法理解題目意思，以致丟分。

（三）選擇

本題考查了“一月一日是元旦”和“學(xué)校所升旗幟是五星紅旗”這兩個知識點，其他小題是日常生活中出現(xiàn)的一些問題。這道題相對較簡單，出錯較少。

（四）連線

本題主要考查學(xué)生對自己祖國的認(rèn)識，考到我國的國名、國旗和首都等知識點。學(xué)生對這些基本知識點掌握較好，因此很少出現(xiàn)錯誤。

總體水平較好，但分差很大，成績落差大的主要原因有;

1、一年級的學(xué)生在幼兒園時的基礎(chǔ)就不同，有的識字特別少，現(xiàn)在語文課要求識字多，進(jìn)度快，識字少的學(xué)生很吃力，品德考試時認(rèn)字慢，識字量不夠，無法理解題目意思，以致丟分。

2、有些學(xué)生理解問題，分析問題的能力不強，看問題不全面。

三、改進(jìn)措施：

1、多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生。今后教學(xué)中盡可能的關(guān)注每一個學(xué)生，對基礎(chǔ)差的學(xué)生，有針對性的制定計劃，可以采取一帶一等方法來解決兩極分化現(xiàn)象。

2、改進(jìn)教學(xué)方法，努力增強課堂的趣味性和時效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

3、積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，增強社會適應(yīng)能力。

4、對于學(xué)生需要掌握的知識點，每節(jié)課要有計劃地定人，定時進(jìn)行復(fù)習(xí)。

第五篇：二年級品德與生活試卷分析

二年級品德與生活試卷分析

一． 基本情況

參考人數(shù)：60 人，1 人缺考 及格人數(shù)：59 人 及格率：98% 優(yōu)秀人數(shù)：45 人 優(yōu)秀率：75%

二．試卷分析

對試題的認(rèn)識 試題覆蓋面廣，難度適中。注重了綜合性、生活性、活動性、開放性，能客觀準(zhǔn)確地反映出學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對本冊教 材把握很準(zhǔn)。

二、答題情況分析 本張試卷共分五道大題。下面逐一分析。

1、填空。本題緊靠課本內(nèi)容，重在強化學(xué)生的安全意識和環(huán)保 意識和敬老助殘意識，失分率幾乎為零。

2、判斷。本題重在培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識。學(xué)生答題全部 正確。

3、選擇題。個別同學(xué)出現(xiàn)失分，原因是學(xué)生審題不認(rèn)真，加上 個別學(xué)生又不會使用排除法進(jìn)行選擇，從而導(dǎo)致失分。

4、簡答題。這道題重在考查學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和對事情的情感態(tài) 度，失分不多。少數(shù)學(xué)生由于理解能力差，把第 1 小題“從哪里能 了解到未來的天氣情況?”答成了有關(guān)天氣的諺語。

5、看圖寫話。考查學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，個別同學(xué)沒有看 懂圖畫，造成失分，但總體還是不錯的。

三、教情、學(xué)情分析

1、教學(xué)中以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位 在教學(xué)中教師十分注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，為學(xué)生大量提供自主地 觀察、獨立思考的機會，使兒童的學(xué)習(xí)不是單純地依賴教師的講解。如創(chuàng)設(shè)一個情境，引導(dǎo)學(xué)生去觀察，去發(fā)現(xiàn)，注重學(xué)習(xí)的過程；引 導(dǎo)學(xué)生講述自己的經(jīng)歷、故事；引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺艿取＿@些 都是抓住了品德與自己生活緊密聯(lián)系的必要環(huán)節(jié)與途徑，并且從試 卷中我們欣喜地看到了效果。今后我們將會繼續(xù)堅持為學(xué)生主體性 的發(fā)揮創(chuàng)造更為寬松的課堂環(huán)境。但是也由于學(xué)生生活經(jīng)驗和生活積累較少，加之教師不能針對 性地對學(xué)生的實際設(shè)計出更具趣味性和可操作性的活動，以致不能 讓學(xué)生直接體驗、親身感受，通過多種多樣的實踐去獲取知識，從 而影響其通過自主的活動來實現(xiàn)學(xué)習(xí)。

2、不能根據(jù)學(xué)生的實際靈活地使用教材 新課程非常重視兒童與周圍環(huán)境積極地相互 作用，而不是封閉在教室里，局限在書本上。選擇題第 4、6 小題的 失分就是很好的例子。

3、跟語文學(xué)科緊密結(jié)合，加強學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能 夠做到所答針對所問。

四、今后應(yīng)注意的問題

1、教師在課堂教學(xué)中要用規(guī)范的語言教學(xué)。

2、根據(jù)學(xué)生的實際靈活地使用教材，拓展教材。

3、教師針對性地對學(xué)生的實際設(shè)計出更具趣味性和可操作性的 活動，讓學(xué)生直接體驗、親身感受，通過多種方式去學(xué)習(xí)。