第一篇：豐都縣第三中學(xué)校2009年秋入學(xué)教育工作總結(jié)

豐都縣第三中學(xué)校２００９年秋入學(xué)教育工作總結(jié)

丹桂飄香、秋菊溢金的9月，豐都三中又迎來了一批莘莘學(xué)子。從8月30日開始，在學(xué)校的統(tǒng)一部署及初

一、高一年級(jí)的精心組織下，學(xué)校開展了以“愛校、守規(guī)、做人”為主題的一系列新學(xué)期入學(xué)教育活動(dòng)。通過系列教育活動(dòng)的開展，同學(xué)們了解了校史，熟悉了校情，懂得了校規(guī)，認(rèn)識(shí)到豐都三中不僅是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的殿堂，也是今后成人、成才、報(bào)效祖國的起點(diǎn)，活動(dòng)效果良好。

一、參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈。

８月３１日下午，在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下，我校初

一、高一學(xué)生分別參觀了食堂、微機(jī)室、多媒體教室陳列等，使愛校情結(jié)深植于他們心中。

二、觀看專題片——激發(fā)了同學(xué)們的斗志。

８月３１日晚，高一學(xué)生在校多功能廳觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學(xué)們了解到我校獨(dú)特的歷史背景及深厚的文化底蘊(yùn)。七十多年來，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名豐三中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們愛家、愛校、愛國的情結(jié)。通過對(duì)安全知識(shí)的教育，同學(xué)們了解了更多的安全常識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。

三、聆聽心理健康講座——解決了同學(xué)們成長中的困惑。

9月１日上午，同學(xué)們集體聆聽了我校團(tuán)委舉辦的心理健康知識(shí)的講座。心理老師為同學(xué)們解開了成長過程中一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，給同學(xué)們 指明了成長的方向，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待、理智處理生活與學(xué)習(xí)上的問題，使他們盡快融入豐富多彩的校園生活，初步完成從小學(xué)生到初中生、由一個(gè)初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)換和目標(biāo)定位，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

四、教唱紅歌——增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

9月１日晚，全校學(xué)生唱紅歌。優(yōu)美的歌詞、激揚(yáng)的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要健體勵(lì)學(xué)，修身做人，繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。

五、學(xué)校德育處下發(fā)防控Ｈ１Ｎ１流感知識(shí)、服用預(yù)防藥方面的宣傳資料，教育學(xué)生珍愛生命。

六、教育學(xué)生打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們的生活自理能力。

入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，生活管理員教學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，拉近了同學(xué)們之間的距離，營造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會(huì)了勞動(dòng)的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。

七、召開主題班會(huì)——鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。

入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開“我愛三中”主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上暢所欲言，各自表達(dá)了對(duì)這個(gè)集體的美好愿望。組建班委會(huì)，討論制定班級(jí)公約，確定班級(jí)管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。

八、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從小學(xué)到初中、由初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。

工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。”為了讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)初中、高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從小學(xué)到初中、由初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為初

一、高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個(gè)性地學(xué)習(xí)指明了方向。

通過幾周的入學(xué)教育活動(dòng)，同學(xué)們的心靈得到了一次很大的升華，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人生重大的跨越。同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)，了解了學(xué)校源遠(yuǎn)流長的歷史以及深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了同學(xué)們愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，加強(qiáng)了紀(jì)律與內(nèi)務(wù)意識(shí)，傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng)。

第二篇：一年級(jí)入學(xué)教育(第三課時(shí))

一年級(jí)入學(xué)教育（第三課時(shí)）

一（2）班張洪萍

教學(xué)目標(biāo):

1.熟悉正確的課前準(zhǔn)備習(xí)慣，初步掌握正確的課堂問候、舉手、傾聽、傳遞本子的要求。

2.熟悉課間文明休息的具體要求，初步養(yǎng)成正確的上廁所以及文明休息的習(xí)慣。

3.較熟練地掌握正確的讀書、寫字姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。

4.了解在校攜帶的文具用品以及生活用品，能初步掌握正確擺放自己文具、生活用品的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.掌握正確的課堂問候、舉手、傾聽、傳遞本子的要求。

2.初步養(yǎng)成正確的上廁所以及文明休息的習(xí)慣。

3.較熟練地掌握正確的讀書、寫字姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣

教學(xué)過程：

一、語言導(dǎo)入，熟悉課間文明禮儀。

師：（搖動(dòng)手搖鈴）小朋友，下課鈴響了

第三篇：重慶市豐都中學(xué)校2012年秋期學(xué)生會(huì)宿管部工作計(jì)劃

2012年秋期宿管部工作計(jì)劃

新的一學(xué)期，新的開始，宿管部將甩掉所擁有的光環(huán)，繼續(xù)以“為服務(wù)同學(xué)”為宗旨，為創(chuàng)建一個(gè)良好的休息、學(xué)習(xí)和生活的宿舍扭轉(zhuǎn)而拼搏，為把宿管部建造成一個(gè)“思想型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的學(xué)生組織而奮斗。

一、工作目標(biāo)

1.順利完成換屆選舉，招納新一屆宿管部成員。

2.完成寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)寢室安全協(xié)管。

4、深入同學(xué)之中，與同學(xué)交流，更好的從根本上解決問題。

5、更好的配合德育處、校團(tuán)委的工作。

二、具體步驟

1、第一周完成新三屆與新四界的交接，第二周開始招納新生。

2、從第一學(xué)期開始，分配各種任務(wù)給新生，鍛煉新生，培養(yǎng)人才。

3、每周以寢室進(jìn)行不定期的紀(jì)律檢查，每周星期五對(duì)寢室大掃除進(jìn)行抽查。

4、杜絕寢室私拉亂接電線抽煙，賭博等不良現(xiàn)象。

5、每兩周召開一次干部小組會(huì)議，每三周召開一次全體成員會(huì)議，并于每月月底交一份工作總結(jié)。

6、每個(gè)月評(píng)選兩位“月度優(yōu)秀委員”，期末評(píng)選出宿管部“優(yōu)秀委員”。

7、多與學(xué)生會(huì)其他部門交流合作。

8、召開室長大會(huì)。

三、部內(nèi)活動(dòng)

1、第六周舉行宿管部交流活動(dòng)，增進(jìn)成員之間的友誼，增加成員之間的了解。

2、第五周開始辦理第一次黑板報(bào)，第十二周進(jìn)行更換。

四、改進(jìn)建議

1、可將宿管部“優(yōu)秀室長”改為“十佳室長”。

2、可將獲得學(xué)生會(huì)表彰的同學(xué)在全校進(jìn)行行文表彰。

新一屆新氣象，我們將全力以赴，深入貫徹“為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。火車跑得快還靠車頭帶，我們也希望得到德育處、校團(tuán)委以及各位老師各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我們將用自己的方式，走出一條團(tuán)結(jié)求實(shí)，上進(jìn)創(chuàng)新之路。

2012年9月1日

豐都中學(xué)學(xué)生會(huì)宿管部

第四篇：2013秋新生入學(xué)教育新聞報(bào)道

2013秋新生入學(xué)教育新聞報(bào)道

10月30日晚7點(diǎn)，我校2013秋季新生入學(xué)教育在六樓機(jī)房開始進(jìn)行。此次入學(xué)教育培訓(xùn)由教務(wù)處統(tǒng)一安排，學(xué)生處督促學(xué)生按時(shí)參與。

晚上6點(diǎn)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)陸續(xù)趕來，培訓(xùn)開始時(shí)，機(jī)房里面已經(jīng)是座無虛席。本次培訓(xùn)分為兩個(gè)模塊，一是開放教育的特征、學(xué)習(xí)方式、學(xué)籍與學(xué)號(hào)、修業(yè)年限等七個(gè)問題，通過學(xué)習(xí)，大家可以熟悉開放教育學(xué)習(xí)的環(huán)境，為自己的自主學(xué)習(xí)做鋪墊；二是陜西電大新城分校新生網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南的培訓(xùn)，讓新生熟練掌握我校學(xué)習(xí)的平臺(tái)的操作流程。

此次入學(xué)教育共安排了7次，涉及27個(gè)專業(yè)，近千余名學(xué)生。通過教學(xué)秘書的細(xì)致講解，學(xué)生充分掌握了開放教育的學(xué)習(xí)技能，每一位新生樹立了牢固的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

第五篇：入學(xué)教育工作總結(jié)

車輛與交通工程系

入

學(xué)

教

育

第一

階

段

工

作

總

結(jié)

車輛與交通工程系

2013年9月

車輛與交通工程系

入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)

2013年8月28日新生報(bào)到第一天開始，車輛與交通工程系的入學(xué)教育也就隨之展開了。為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定專業(yè)思想，按照學(xué)校總體要求，結(jié)合今年我系新生的基本狀況，我系周密部署安排了新生入學(xué)教育工作，積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)。

第一階段入學(xué)教育工作的重點(diǎn)是從熟悉大學(xué)生活、加強(qiáng)師生了解、加強(qiáng)專業(yè)思想教育、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等幾個(gè)方面出發(fā)，對(duì)新生進(jìn)行教育，并引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)將我系入學(xué)教育第一階段工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視新生入學(xué)教育工作。

入學(xué)教育是新生邁入大學(xué)校門后的第一門課程，教育的程度直接關(guān)系著新生入學(xué)后思想的轉(zhuǎn)化和對(duì)自己大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo)的確定，起到引導(dǎo)啟發(fā)等先入為主的作用，所以對(duì)新生有著重要意義。為此，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，系部領(lǐng)導(dǎo)共同開會(huì)專題研究和制定了本系的新生入學(xué)教育方案，并對(duì)工作的時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，要求做了詳細(xì)的安排。在集中入學(xué)教育的幾天時(shí)間里，我們采取系里統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、講座及分別進(jìn)行專業(yè)教育等形式，從系主任，系書記到專業(yè)、素質(zhì)教育教師，都確立了自己的專題，并結(jié)合了解到的新生反映出來的思想問題開展動(dòng)態(tài)教育，力求讓新生入學(xué)教育更加靈活，更有方針性，體現(xiàn)出開學(xué)季，新生入學(xué)準(zhǔn)備全攻略以學(xué)生為本的教育特點(diǎn)。讓學(xué)生感到更加溫暖，更是有親切感，更貼近學(xué)生的實(shí)際，使新生真正受到了教育。

二、專業(yè)教育和思想教育相結(jié)合，啟發(fā)和激勵(lì)新生立志成才。

新生入校后對(duì)自己所屬的專業(yè)都還比較陌生，專業(yè)方向還不夠清晰。為了讓學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)歸屬感，明確的了解專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，我系各專業(yè)教育管理團(tuán)隊(duì)分別進(jìn)行了專業(yè)講座，向各專業(yè)新生介紹學(xué)院概況，專業(yè)概況，專業(yè)課程內(nèi)容，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，以及學(xué)科建設(shè)，師資力量，教學(xué)設(shè)施等基本情況。使新生對(duì)專業(yè)思想有了新的認(rèn)識(shí)和理解，鞏固了專業(yè)思想，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心，對(duì)自己今后的專業(yè)學(xué)習(xí)有了基本的規(guī)劃。各專業(yè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)教育教師也結(jié)合專業(yè)教育以如何做一名合格大學(xué)生為主題展開思想政治教育工作，以深入淺出的道理和實(shí)例教育學(xué)生，珍惜大學(xué)生活，把握機(jī)遇，在人生的新起點(diǎn)上扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，以合格的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和健康成長的業(yè)績書寫人生履歷。各老師都強(qiáng)調(diào)了解所學(xué)專業(yè)和專業(yè)方向，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何發(fā)揮自身專業(yè)的特長，這都需要同學(xué)們?cè)诓粩嗟呐蛯W(xué)習(xí)中摸索。師生們不斷互動(dòng)交流，新生們對(duì)自身專業(yè)有了系統(tǒng)而全面的認(rèn)識(shí)。

三、素質(zhì)教育教師零距離接觸學(xué)生，加強(qiáng)入黨啟蒙教育。

按照系里的布置，新生班的輔導(dǎo)員，班主任到班里親自組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，并重點(diǎn)進(jìn)行講解，使有關(guān)校內(nèi)的規(guī)章制度能讓新生聽明白又能真正理解，即讓新生心知肚明，從一開始就能嚴(yán)格的遵守和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。在入學(xué)教育和軍訓(xùn)過程中，素質(zhì)教育教師本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，走入學(xué)生宿舍，通過頻繁地與學(xué)生零距離接觸過程中，不斷的了解和熟悉新生，掌握情況，特別是對(duì)于省外的學(xué)生更是給予了更多的關(guān)心和指導(dǎo)，通過與學(xué)生溝通和交流，走進(jìn)學(xué)生的思想和心靈，為學(xué)生解決了入學(xué)后的一些不適應(yīng)的困難和思想上的一些煩惱，讓學(xué)生感到了車輛與交通工程系整個(gè)大家庭的溫暖快樂，激發(fā)出大家對(duì)集體的熱愛和對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和熱情。

四、鞏固入學(xué)教育成果，發(fā)揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)傳統(tǒng)。

在新生軍訓(xùn)結(jié)束后的一周集中入學(xué)教育中，我系通過各種豐富多彩的教育活動(dòng)進(jìn)一步深化入學(xué)教育的內(nèi)容、加強(qiáng)深層次思想教育。特別是對(duì)已經(jīng)表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)程度較大，個(gè)性孤僻，不合群等個(gè)別學(xué)生，雖然人數(shù)不多，但代表著一種傾向，我們一定要高度重視，以學(xué)生樂于接受的形式進(jìn)行溝通和交流，逐步的解開心結(jié)，使他們盡快的清除不適應(yīng)，融入集體生活中，快樂學(xué)習(xí)。為能進(jìn)一步鞏固好入學(xué)教育成果，各專業(yè)團(tuán)隊(duì)組織優(yōu)秀學(xué)長見面會(huì)、邀請(qǐng)外派頂崗工作的學(xué)生代表與新生交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷的營造出勤奮樂學(xué)，以學(xué)為重的學(xué)風(fēng)氛圍，并以促進(jìn)和加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣為目的，指導(dǎo)學(xué)生開展各種不同類型的交流活動(dòng)，使學(xué)生更善于學(xué)習(xí)，更勤奮學(xué)習(xí)，更主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓車輛與交通工程系學(xué)生在鄭州科技學(xué)院這座充滿希望的學(xué)府里快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

新生們通過一系列的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，制度和要求等有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)怎樣樹立新時(shí)代大學(xué)生的形象有了正確的理解，并確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為他們以后的大學(xué)生活奠定了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

車輛與交通工程系

2013年9月