第一篇：2019小學關工委工作總結匯報

2019小學關工委工作總結匯報

這篇2019小學關工委工作總結匯報的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

本年度，我校的關工委工作繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，進一步深化教育改革，全面貫徹素質教育，努力培養學生具有良好的思想和行為習慣。現總結如下：

一、加強了制度建設和工作機制建設

1、年初，學校即把關心下一代工作納入單位黨政議事日程的機制，組織機構健全，使老同志能協助學校圍繞中心開展工作，當好參謀和助手，并及時向黨政領導匯報工作，得到領導認可和支持。

2、起到了“配合補充”作用。圍繞中心，密切配合有關方面，協調一致，形成合力的有效工作機制。

二、廣泛了開展愛國主義教育

1、我們利用晨會、班會、板報、廣播等形式在青少年中廣泛宣傳“十一五”期間取得的偉大成就，請“五老”到校宣傳“十二五”的宏偉藍圖，開展征文、演講、繪畫、科技等活動，加強愛國主義教育和熱愛中國共產黨的教育。

2、結合升旗儀式對學生進行了愛國主義教育。

3、結合節日對學生進行了愛國主義教育。如“清明節”、“國慶節”等，請“五老”講家鄉變化，對學生進行愛家鄉教育。

4、組織觀看愛國主義影視，寫觀后感。

5、結合建隊日組織新生入隊活動，請學校關工委老同志講解紅領巾的來歷，對學生進行愛國主義教育。

三、廣泛開展“弘揚中華傳統，構建和諧學校，以我做起”讀書、實踐、征文活動。

1、開學初利用廣播、板報、宣傳欄宣傳活動的目的、意義，教育學生積極參加此項活動，并做到1—5年級人手一套教材。

2、利用晨會時間積極開展讀書活動。

3、結合讀書活動開展高年級（4——5年級）演講比賽，低年級（1—3年級）講故事比賽。1—5年級組織主題班會。

四、積極組建關愛工作團，加強未成年人的思想道德教育。

1、三月份組建關愛組，并深入村組調查走訪未成年人子女、留守兒童和社會閑散未成年人等。

2、加強未成年人的思想道德教育、法制教育。

利用廣播、板報、廣泛宣傳《預防未成年人犯罪法》《公民道德規范》《義務教育法》等法紀教育，請“五老”同志、派出所干警到校講有關遵紀守法、交通法規、安全等宣傳教育，收效明顯，今年未出現在校學生有違法犯罪行為。

3、組織觀看“法制安全”教育影片，光碟，提高法律意識，增強自我保護意識，提高自護自救的本領。

4、把學習“八榮八恥”落到實處，組織主題班會，舉行“知我榮恥、美我言行”為主題的簽名儀式，自編兒歌、拍手歌等。

5、積極開展養成教育。明確了把“小學生守則”“規范”“學校十個道德好習慣”“自我約束”等文明養成教育，貫徹于學校的全過程，以規范學生的行為習慣。針對高年級個別單、無親學生有上網吧、打游戲這一現象，少先大隊、關工委加大管理力度，重心放在遵紀守法和行為規范的養成教育上，收到明顯效果，基本杜絕

了去網吧，上游戲廳的現象。

五、加強德育基地建設，進一步完善學校、家庭、社會“三結合”教育網絡。

1、為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，辦好家長學校，按時授課，制定家長聯系卡，全年開展“與家長攜手培養雙合格學生”“班主任走訪”活動，發揮校外陣地建設，和社區聯系，組織開展社會實踐活動，如到集鎮、學校附近村打掃衛生，增強勞動意識，充分發揮校外輔導員作用，請“五老”到學校給學生講革命故事，少先大隊、關工委密切聯系，大力開展學雷鋒活動。

2、組織校內迎“六一”慶祝活動，校關工委老同志及家長、村領導到校一起參加活動。

今年，我校德育工作、關工委工作得到了旗鎮關工委的大力支持，在我校全體教職員工的大力支持下，取得較理想的成績，學校上了新的臺階，師生們得到了充分的展示和鍛煉，面對社會教育的復雜多變，我校的德育工作、關工委工作的任務還很重，工作必須加強創新，爭取把明年的工作做得更好。

第二篇：關工委工作總結匯報材料

走“敦行之路”結碩果、施“素質教育”譜新篇

-------雙路小學關心下一代工作總結

為促進學校教育與家庭教育、社會教育共同協調發展，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長，進一步貫徹落實大足區關工委《關于?四團?開展工作的實施意見》精神，在區關工委、區教委、區教育關工委的指導和關心下，我校關工委充分利用資源，成立了由退休教師和交警隊、輪胎集團、水廠等企事業單位成員組成的?校外輔導團?，并結合其他?三團?積極開展活動。現總結如下：

一、健全組織機構。

在學校成立關心下一代工作委員會后，為進一步豐富校外輔導員隊伍，學校聘請了法制副校長周賢福同志在內的八位輔導員，既有威望高、能力強、身體好、熱愛關工委工作的退休教師，如雙小徐德順老書記等，也有交警隊、水廠、輪胎廠、醫院等企事業單位的專業技術人員，如陳華強、王貞奎（交警隊）、張先燕（輪胎廠）、江麗萍（水廠）、龔冬梅（衛生院）等；既有老同志，也有中青年同志，年齡結構比較合理，增強了關工委工作的活力。

二、建立工作機制。

學校組織召開校外輔導團成員上崗儀式啟動會、座談會，向各位輔導員發放聘書，明確輔導團工作目標，主要圍繞?立德樹人?這一根本任務，貫穿加強和改進學生思想道德建設這一條主線，以?培養學生動手動腦能力和社會責任感?為目標，充分發揮學校、家庭、社會互動作用，通過校內強化教育，校外拓展實踐，引導學生學會生活、學會自律，促使學生生動活潑健康發展。

三、開展豐富活動。

學校關工委的工作堅持三個結合：與學校德育工作相結合，與學校教學工作相結合，與各項專題教育相結合，以校外輔導團為主體，開展了豐富的校內外教育活動。

（一）開展各項專題講座。

法制校長周警官對師生開設法制教育講座、交警隊隊長陳華強為學生講解道路交通法規、雙路鎮社區衛生服務中心龔冬梅醫生為師生們進行?春季傳染病預防?和?青春期衛生?等專題講座、輪胎集團黨工委李玉啓書記為學生講解橡膠知識。豐富多彩的各種講座，讓師生開闊了視野，增長了見識。

（二）制作節日教育專版。

每年六一兒童節，徐德順老書記都要親自制作展板，慶祝孩子們的節日。從他退休一直堅持到現在，每年一個主題，如?雙路小學歷史回顧?、?老革命老紅軍長征路?、?新中國成立的光輝歷程?等。去年六一節，老書記還專門邀請校級領導（包括二級班子）給孩子們寫節日祝福語，制成祝福專版，慶祝孩子們的節日。今年?六一?，徐書記代表退休老教師親在手抄100條謎語，組織學生有獎競猜游園活動，受到學生熱烈歡迎。真可謂?桑榆向晚意更切，心系未來情愈濃?

（三）堅持陽光體育鍛煉。

一是學校認真落實兩課兩操工作和?陽光體育?活動。將國學經典融入到大課間活動六大板塊中，在向山西客人的展示中受到很高的贊譽；

二是全校普及武術操，在大課間中融入學校自編武術操。我校的自編武術操曾代表原雙橋區小學送市教委參加全市自編操錄像比賽。

（四）校企聯手課外實踐。

在校外輔導團成員的關心和支持下，學校多次組織學生到水廠、輪胎廠、敬老院、消防隊、公園實地參觀學習、參與活動。去年大足電視臺制作了我校校外實踐專題片，進行播放。

1.雙橋自來水廠----學生節約用水、保護水資源教育基地

水廠對于普通人來說是一個神秘的地方，這里從不對外開放，除了工作人員外人不得入內。由于水廠是雙路小學校外實踐基地之一，每年都會對雙小學生開放。校外輔導員江麗萍、羅再春專門為同學們講解自來水的制作工藝及過程，讓大家清楚地了解了自來水從地下水變成自來水的過程，教育同學們節約用水、愛護環境衛生、保護水資源。

2.雙錢集團輪胎有限公司——學生精神實踐的搖籃。

雙錢集團輪胎有限公司是一家大型的上市公司，也是我校校外實踐活動聯系基地，學校每期定期組織一批學生到雙錢集團進行實地參觀。由公司領導及我校校外輔導員為同學們介紹橡膠的知識，帶領同學們參觀汽車輪胎從橡膠皮到成品輪胎的生產全過程，讓同學們感受到了現代化生產的壯觀和技術人員熟練的操作技能，感受到工人叔叔勞動的辛苦，增強了學生們對高科技生產的興趣和熱愛勞動的意識。學生還利用在參觀過程中學到的知識，制作小報、寫參觀感想；利用生活中的廢舊物品，制作出和汽車、輪胎有關的科技小制作，開發自己的大腦。

3.敬老院------學生愛心教育實踐基地。

每年三月?學雷鋒?月和九月重陽節，組織?紅領巾?學雷鋒志愿服務小隊來到敬老院，開展?學雷鋒，獻愛心?活動。為老人送來全校同學好人好事積攢的零用錢買的禮物，表演了豐富多彩的文藝節目。這樣的實踐服務，3

讓同學們在活動中感受到雷鋒精神的實質，進行生動的感恩和敬老愛老及愛心教育。

4.消防隊----學生安全教育實踐基地。

為進一步強化學校全體教職工和孩子們的消防安全意識，提高師生的防范自救能力，以達到在發生火災時，全體師生能有序迅速地進行安全疏散，在每個全國中小學生安全教育日，我校和區消防支隊聯合對學生進行安全教育，開展全校參與的?消防安全逃生演練?活動。校外輔導員和消防干警開來消防車，為學校師生表演了如何使用消防水泵和滅火器，并用滅火器進行了現場滅火演練。還帶領學生到消防隊現場參觀，了解火災預防常識，介紹滅火器材的使用，增強師生的安全知識，提高逃生、自救、自護意識和抵御、應對緊急突發事件的能力。

5.?少年交警隊?---一道亮麗的風景線。

為提高學生們學習交通安全知識的主動性和積極性，增強學生交通安全自我保護意識和能力，從小培養學生們的交通安全意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，雙路小學在區交警隊和校外輔導員的支持下，成立了?少年交警隊?。小交警們對市民進行交通安全宣傳，維護本校學生上學、放學、外出活動過馬路的安全，承擔與交警一起維護道路交通秩序，勸阻交通違法人員等重要任務，成了一大靚麗的風景線。

6.禁毒法制教育----一項長期重要的工作。

小學生毒品預防教育是一項關系祖國和民族未來的長期性工作。6月26日是國際禁毒日，學校開展禁毒宣傳教育社會實踐活動。我校每年都要組織開展參觀三所、永川勞教所等活動，去年三所改建，在法制副校長周賢福的帶領下，德育處和安保處組織帶領即將畢業的六年級全體學生到時代廣場參

觀禁毒宣傳圖片展和禁毒宣傳活動。通過開展社會實踐活動，使學生了解毒品的危害，了解毒品對社會產生的不利因素，使學生能遠離毒品。

7.防震減災----學生自護自救能力的培養。

2012年12月4日全市防震減災科普知識進校園活動在我校成功舉行。通過防震減災科普知識進校園活動的教育，讓師生進一步了解地震基本常識，樹立自護自救觀念，培養自護自救意識，掌握自護自救方法，鍛煉自護自救能力，達到?教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會?的目的。重慶電視臺、重慶日報、大足電視臺、大足日報等媒體進行了報道。

四、走?敦行?之路、施素質教育。

?敦行?本意取自于《禮記〃曲禮上》中?博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子?。?敦?是敦促、勉力的意思，?敦行?就是勉力去做，強調動手的能力、實踐的作風和對道德的踐履。為踐行?敦行教育?理念，學校一直重視對學生開展形式多樣的創造性學習實踐活動，讓學生在活動中學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事，這是我校一向的辦學宗旨。

11月3日，大足區電視臺播出了雙路小學秉承?走敦行之路’，施‘素質教育’?的校外實踐專題片，展示了我校的綜合實踐活動的豐碩成果。讓學生走出教室、走出校園，走進工廠、走進社區、走向社會，培養學生實踐能力和創新精神，已成為我校工作的常態。

多年來，我校一直長期堅持秉承?敦行文化?和?敦行理念?，堅持開展校外輔導活動，校外輔導員不斷增添和更換，每次活動前都擬定了活動方案和安全預案，讓學生走出學校、走出課堂、走進工廠、走進社會，達到實踐育人、體驗育人的目的。成立學校關工委以后，為我校開展學生社會主義

榮辱觀教育提供了可靠的人才保證，讓我校 ?走出去、請進來?的系列課外實踐活動，開展得更扎實、更務實、更有實效。

二〇一四年十一月

第三篇：張集小學關工委匯報材料

關愛成長 潤物無聲

張家集小學關工委匯報材料

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近年來，我校關工委在縣關工委的正確指導和學校領導的正確領導下，認真實施縣關工委的工作意見，進一步動員和依靠廣大老同志發揚奉獻精神，多方聯手共同加強對學生的思想教育、道德品德教育、法制教育和行為規范教育，齊心協力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，促進優良校風、班風的形成、努力使學校的教育教學工作再上新臺階。

一、加強領導，夯實責任，為關心下一代工作順利開展提供可靠保證

1．學校重視關工小組工作和關工小組的自身建設，加強學習。多次召開會議研究部署關心下一代工作，并建立充實了關心下一代工作委員會成員，由校長王偉主要負責學校的關工委工作，由少先大隊部、教導處等部門負責常規工作，退休老教師周兆和任副組長，在認真領會有關關工工作的文件精神和上級布置的有關關工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。

2．平時加強自學，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關工委工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與培養“四有”新人同進。

二、開展豐富多彩的校園活動，為了每一個孩子健康快樂的成長

我校關工委注重校園文化氛圍的營造，秉承“建設、服務、創新、發展”的工作理念，把學生發展和學校發展作為第一要務，以學風建設和良好人文環境的培育為工作重點，全面提高學生的人文修養，突出“環境育人”特色，構建和諧校園。因此每學年都要舉行各種豐富多彩的校園活動.我校堅持開展符合學生特點、形式新穎靈活、深受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。2014年六月,舉行了“六一文藝匯演”聯歡活動.2014年10月，我校舉行了“廣播操比賽”活動。2014年,積極組織中高年級學生參加香泉鎮政府舉行的“我愛我的家鄉”征文評選活動.2015年3月12日，我校又組織開展了中高年級“植樹節”校園活動。每次活動，都努力做到讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神。在活動中，各班學生也都全力以赴，充分體現出了他們團結一致、健康向上的精神風貌和不服輸、不言敗的積極心態。

我校和還通過舉辦普法知識講座，“國旗下講話”等形式活動,向學生灌輸安全意識,健康意識,愛國意識,使每一個兒童都能健康快樂地成長。

這些豐富多彩的校園文化活動，充分發揮其“潤物無聲”的育人功能，拓寬了學生的視野，愉悅了學生的身心，發展了學生的個性，陶冶了學生的情操，促進了學生的健康成長。豐富的校園文化，也進一步提升了學校辦學層次和水平，促進了學校和諧發展。

三、關愛留守兒童，用愛心溫暖留守兒童孤獨的心

1、留守兒童定位和調查建檔

每年3月，9月份開學第一周,校關工委要求班主任對本班學生家庭情況進行摸底調查,排查登記留守兒童,建立“留守兒童”檔案.通過家訪,電話聯系,深入調查了解每位留守兒童的基本情況.2.開展留守兒童幫扶活動

“留守兒童"由于長期得不到家人的關愛,缺乏自信,學習偏差,心理健康存在很多問題。2014年3月,我校值班教師黃加鑄午休時間發現六年級何曉東同學騎在三樓欄桿上,黃老師立即趕往三樓,詢問輕生緣由,該生哭泣著說:“我想媽媽!”黃老師聽了心里很痛,于是耐心撫慰該同學,勸解該同學,該同學最終放棄了輕生。學校領導及關工委得知這一情況,高度重視。立即前往該生家訪問,了解到該生父母外出打工,一年未歸,因此該生十分思念媽媽。校關工委立即電話與該生父母取得聯系,反映情況,讓該生父母速回,安撫孩子。同時要求班主任對該生在平時的學習生活中加倍關愛。針對這一事件,校關工委認真制定留守兒童幫扶制度。校關工委成員及各班班主任與留守兒童開展結對子活動,每學期到留守兒童家中訪問倆次,了解孩子在家中的生活，學習情況。平時在“留守兒童之家”與留守兒童多談心交流，疏導留守兒童心理健康問題。3.加強家校聯系制度

每學期召開一次家長會,與留守兒童的臨時監護人進行深入的交流,增進了解,尋求互助,并對老年監護人給予一定的家教指導,幫助他們正確地管教留守兒童。校關工委要求班主任充分利用節假日、學期中、學期末的時間段,爭取與留守兒童的父母進行直接交流,或電話溝通,及時通報孩子在學校的學習生活情況。共同幫助孩子健康快樂成長。

四、營造良好的學習氛圍，助雛鷹展翅飛翔

1、評選“十佳好少年”

為深入貫徹落實中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,提高青少年思想道德素質,我校關工委每年在全體同學中開展“十佳好少年”的評選活動。通過評選活動,樹立我校少先隊員的先進典型,宣傳他們熱愛祖國、勤奮學習、勇于實踐,全面發展的事跡,以感召、激勵全體少先隊員,爭做新時代的“好少年”。

2、開放圖書館

隨著新課程的深入推進，我校關工委認識到學校圖書館的作用越來越大。因此學校圖書館本著“一切為孩子服務”的宗旨，全天候開放。校關工委了解到每天中午有不少在校學生，便輪流值班帶領學生一起去圖書館閱讀，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生熱愛閱讀。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。

3、扶貧助學

據調查,我校有數十名學生家庭貧困,關工委積極與上級單位聯系尋求幫助,如縣政府外僑辦聯系的馬來西亞“星洲日報”長期幫助20位貧困生，一直到小學畢業。還有團縣委、婦聯每年都資助幾名學生，使學生不僅在經濟上得以資助，而且在精神及學習上也能夠感受到體貼、關懷。

4、遠離網吧,游戲室

我校關工委成員中的老同志還發揮自身資源優勢,和鎮關工委一起成立了監督崗，監督學生不進網吧，不進游戲室。保護廣大青少年的身心健康,為廣大學生創造一個安全、和諧的學習、生活環境。我校關心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢下關心下一代工作的要求還有一定的差距。今后我們將按照上級關工委的布署，進一步求真務實、勇于創新、開拓進取，在實踐中總結經驗、探索規律，使學校關心下一代工作不斷邁向新臺階！

第四篇：第四小學關工委匯報材料

同栽一片林 共育一代人

——第四小學先進基層關工委材料

五原第四小學在上級關工委和教育局關工委的指導下，認真貫徹落實上級關工委的有關文件精神，以科學的教育教學為統領為指針，堅持以人為本，為每個學生的個性發展提供優質的服務，讓每個學生得到發展，讓每個家庭得到溫暖，讓他們看到希望，爭取辦一個人民滿意的教育。充分發揮“五老”的奉獻精神，構建家長聯系網絡，積極開展豐富多彩的特色活動，取得了一定的成績。

一、健全組織機構，健全網絡

合理的組織機構是順利開展工作的保證，在關工委的組織建設上，我校成立了由房靜校長擔任主要負責人的關工委組織，聘請縣關心下一代工作委員柴永明為我校關工委主任，由柴老師對我校關心下一代各項工作進行督促指導。我校還聘請了一些德高望重的“老教師、老干部、老戰士、老專家、老模范”參加關心下一代工作，他們為關工委員工作的正常開展出謀劃策，確實發揮了老同志深謀遠慮的作用，學校還在具體工作中，配備了工作人員，明確了工作目標，落實了責任、安排了工作經費等。同時我們還健全了學校、班主任、“五老”、家長的關心下一代工作網。通過網絡對學生的一些信息及時與家長溝通。在實際工作中，學校領導班子及時參加關工委會議和活動，經常與關工委成員、教師、學生交流、座談，了解工作中的實際情況。1 學校非常重視關工委建設，及時調整充實領導成員，動員更多的老同志、老教師擔任宣講員、報告員、校外輔導員、義務監督員等，使他們重新煥發“樂業精神”，在參與關心下一代工作中再獻余熱。

二、加強理想信念、養成教育，多渠道、多形式開展活動(一)、重視“班級文化建設”，樹立奮斗目標

我校提出了“班級文化建設”這一少先隊工作新舉措，并將它做為提高我校中隊育人質量的突破口。在開學初的第一次班隊會上，各中隊輔導員就組織全體學生參與討論，并結合班級實際情況，制訂了班級特色名稱、班規和班級奮斗目標，為班級工作的開展提出了發展奮斗目標。要求各班有自己的特色活動主題，力爭讓每位同學都參與到班級特色活動中，留下自己足跡。

溫馨教室創建是校園文化建設的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件,對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用,班級文化是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，第四小學每學期開學初，都要在全校開展了 “溫馨教室”評比活動。評委們將從班牌設計、黑板報、隊角、學習園地、校園文化板塊和班級特色布置等方面進行打分。學校各班積極響應，結合班級的實際情況，選定合適的主題，班主任精心構思，學生們奇思妙想，教室變成了創意的工作坊，每一面墻都是師生對本學期的希望。有的班級布置了學生親手 剪刻的紙工作品，貼上自己的生活照，寫上美 2 好的祝語或自己的理想；有的班級將學生的美術作品或優秀學習作品張貼，讓學生們為自己的努力而欣喜。每個班級都展現了獨特的個性，處處散發著溫馨的氣味，讓老師和同學們真切地感受到這是一個和睦、和諧的大家庭。

（二）、深化養成教育，開展爭先創優活動

為鼓勵學生講文明、講禮貌、守紀律、懂禮儀，學校還制定了爭先創優制度。學校著眼于學生的全面發展，從學生一入校，就引入爭先創優活動。流動紅旗作為一個紐帶，將師生緊密地連結在一起，將學生與學生連結在一起，將學校、家庭連結在一起，使得師生互動、生生互動、家校互動。關工委成員經常給家長介紹學生習慣培養的重要性、學習態度養成的重要性，向家長傳授培養良好習慣的方法，使家長參與學校管理，使養成教育和創優活動有機的結合起來。少隊活動是學生德育建設的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，在學校關工委的指導下下積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1、主題鮮明，形式多樣的主題班隊會。

根據新時期少年心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了主題班隊會：行為習慣養成教育、感恩教育、安全教育、綠色教育、熱愛祖國熱愛家鄉的教育。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果。關愛每個孩子，讓每個孩子都能感受到學校大家庭的溫暖。班 主任工作面對著每個來自不同家庭的孩子。既有來自幸福家庭的，也有不少單親、無親家庭的孩子。面對這樣的孩子，我們的班主任就會更加傾注心血去關愛孩子。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

堅持每周一的升旗制度，是我校傳統的一種德育教育模式。升旗儀式一般由四個環節組成：出旗、升旗、奏國歌唱國歌、國旗下講話。五六年級輪流主持升旗儀式，全體教師都必須參加，做到按時、認真、嚴肅；面向國旗立正行注目禮；和學生一起唱國歌。值周領導的講話主要是針對上周的情況進行總結，并頒發流動紅旗。對本周的工作進行安排部署。每一次的講話都記錄在我校值周記錄上，話語雖不多但非常注重實效。在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校紅領巾廣播站每天廣播時間10分鐘，全校各班積極來稿輪流爭當播音員。播音內容分為美文欣賞（學生自已寫的和摘錄的文章）、校園動態（表揚好的方面或通知之類），英語之聲、安全教育、文明禮儀、4 環保教育等。這些板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現。有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。

堅持開展德育系列活動。合理安排《第四小學學校行事歷》，形成體系。加強學生愛國主義教育，充分利用“六一”兒童節，“七一”建軍節，“十一”國慶節，“九一八”國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，依托德育教育基地（烈士陵園、敬老院），設計、開展豐富多彩的活動，讓學生了解祖國傳統文化和革命歷史，弘揚傳統美德。我們每年都要組織學生去烈士陵園、敬老院、“川井”社會實踐基地、星源社區、隆鎮大街等地方去參加活動。在烈士碑下宣誓入隊；到敬老院里演出、打掃衛生、慰問孤寡老人；去“川井”體會和學校不一樣的勞動鍛煉、自理能力培養；到社區、街道參加演出、宣傳、打掃衛生、社會調查；在我們的勞動基地—學校花壇參加勞動實踐。通過“弘揚和培育民族精神月”將民族精神貫穿在教育教學的各個環節，滲透到學生學習、生活的各個方面。通過愛國主義教育和一系列實踐活動逐步形成愛國，愛黨，愛家的社會主義核心價值體系以及學生獨立的、健全的人格。

5、學雷鋒、樹新風。

今年是雷鋒殉職50周年，也是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年。3月份，我校組織了“傳承雷鋒精神，建設和諧校園” 為主題的活動，三月初，我校大隊部結合本校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過年級組動員會、出黑板報、舉行班級活動、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。學校把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動周，3月26日至3月31日為總結周。在這個月中，中、高年級組共有700多人參加此次活動，其中四年級215人次，五年級180人次，六年級220人次。累計做好事件數152件，其中四年級60件，五年級65件，六年級37件。

同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的黑板報。組織學生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫助低年級搬水，各班組織各學雷鋒小組清潔班級、包干區各個衛生死角。各班組織學習互助小組。雷鋒活動月活動開展以來，各班級好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

6、扎實抓好品行養成教育

良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最基礎的部分，也是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標志。加強養成教育。我校始終把養成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民”的要求，根據小學生不同年齡特點和不同的知識結構，提出不同的要求。積極開展對學生的心理健康教育，將養成教育轉化為活動，落實到課程，讓學生在豐富多彩的活動中養成良好的行為習慣，倡導文明健康的生活方式，讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。同時通過《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的學習結合學校學生日常行為規范教育、安全教育、環保教育等。在潛移默化中，培養學生加強學生行為習慣，積極開展“新三好”“十佳少年”“安全小衛士”評選活動、感恩教育活動、“愛心與責任”主題教育與實踐活動等等，強化學生的行為規范意識和社會公德意識，養成良好習慣。加強學生法制教育和心理健康教育，采取輔導講座、報告會、實地參觀、親自參與等多種形式，對學生進行法律法規知識教育；做好學生心理咨詢、心理按摩和心理矯正工作，幫助學生形成健康人格。通過廣泛開展各種課內外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，可以說也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

7、弘揚優秀傳統文化 促進學校德育建設 教育是文化傳承的主要途徑，而學校是文化傳播的主要場所。近年來，第四小學在新課程改革的浪潮中，為了全面推進傳統文化進校園，制定了《傳統文化教育活動方案》，提出了傳統文化教育新思路。“弘揚傳統文化，涵養人文情懷，塑造文化人格，提升人格境界”；學校領導站在了教育教學的制高點，統觀我校素質教育現狀，進行了科學、系統的分析，明確了辦學目標，辦學宗旨，認真的做出了學校可持續發展的分析報告，擬定了學校發展長遠規劃，以及工作計劃，確立了“特色引領，全面提高”的德育教育特色，以“弘揚中華傳統文化”為我校辦學特色，全力打造自己的品牌，根據不同年級段、年齡段，確立了不同內容、計劃，讓“弘揚中華傳統文化”成為德育教育主線，引領學生各方面全面提高，讓進入我校的每一位學生經過六年的學習，成為傳承中華文明的使者，并將其發揚光大，這是我們的目標，所以在各科教學中都分別滲入“傳統文化”內容，并形成自己獨特的校本教材。（1）音樂特色

音樂課中，我們把古典詩文歌曲，加在了音樂課堂中作為校本教材，在音樂課上對學生進行傳統文化的熏陶和感染。2009年縣藝術節上我校音樂教師編排的大型歌舞《唐詩.宋詞.古韻》榮獲優勝節目獎。同時我們正在鼓勵音樂造詣較深的教師，為唐詩、宋詞，譜曲形成一套更加豐富的屬于自己的校本教材，傳承下去。

2008年市運會時我們排練了大型團體操---舞獅。經過二個月的精心排練，在市運會開幕式上，孩子們精湛的舞獅表演和為之配樂的 威風鑼鼓贏得了參加市運會所有領導和運動員的一致好評。現在我們每年在五、六年級的學生中選拔舞獅隊員進行訓練，力求把我校的舞獅表演傳承下去并成為我校一大特色。

為了在傳統樂器這一塊能有更大的突破，我們最近探討了這樣一種模式：組建校級古箏隊，由學校提供古箏和聘請教師。來給我們的孩子提供一個更好的學習條件。

為了從小讓學生能有一技之長，開發學生的音樂潛能，我們大范圍的開設了巴烏課、口風琴課和笛子課。學生的學習效果良好，積極性很高。

（2）美術特色

我們把“弘揚傳統文化”這一項工作落實在了每一節課中，其中也是分年級段給內容進行教學，具體安排如下：

一二年級剪紙，三四年級布藝剪貼，五六年級臉譜制作，把這些內容按課時分配在每學期的教學中，從易到難，從簡單到復雜，讓1——6年級的學習過程都經過傳統文化的熏陶。目前，我們正在編寫自己的校本教材。

同時我們聘請了縣文化館優秀的畫家李少飛老師上美術課。我們充分利用本地資源來提高孩子們的藝術修養。（3）書法特色

“書法“教育教學成為我們力抓不懈的一項特色工程，我們邀請國家級書法大賽金獎獲得者，全國書法協會理事，郝志誠老師來我校執教，以專家引領書法教學，并提升書法教學水平。通過不斷的努力，形成了我校的特色——以寫促學，塑造自我。同時也形成了我校一套完整的書法系列校本教材，并獲市級科研成果二等獎，在這個過程中積累了大量的過程性資料和成果性資料，最可喜的是全體師生的書法水平得以整體提高，我們還將繼續探索，把這一特色，發展下去，讓學校真正成為“書香校園”墨香千里，真正把中華傳統文化中的神韻展現出來，發揚光大。（4）體育特色

為進一步突顯學校“體育”特色，繼續加強了體育特色課外小組的訓練工作，開設了柔力球、乒乓球、田徑等課外小組，在各項體育活動中也取得了較為顯著的成績。校乒乓球女隊在剛剛結束的縣小學生乒乓球比賽中獲得第一名的好成績。我校運動員在五十多歲的王樹林老師的帶領下，每年都能榮獲全縣總分第一名或第二名的好成績。學校的陽光體育運動更是開展得如火如荼，每天的大課間操后，各班同學拿起跳繩、毽子、呼啦圈、柔力球、滑板、乒乓球、羽毛球開始活動，歡呼聲此起彼伏熱鬧非凡，連全體老師都不由自主地參與到其中。

為了教師和學生的健康，我們讓“太極”和武術走進校園。學校聘請專業人士教授老師“太極拳”和教授學生《弟子規》武術操。“太極拳”讓老師在煩雜的工作中進入到入靜的意境，體會那一分寧靜的享受。《弟子規》武術操讓學生生龍活虎、虎虎生威，同時也感受到中華傳統武術的獨特魅力。在訓練和比賽中，學生的綜合素質得到了提高，學校的特色氛圍初具雛形。

學校的特色化德育教育，與各學科特色，相互促進，相互補充，使得學校教育更加豐實，形成了第四小學，獨有的辦學特色，扣住了開放的辦學理念，構建科學的，富有底蘊的學校文化，不斷提升學校“內涵”，使學校成為“弘揚傳統文化”的發展型、學習型、研究型、開放型的和諧校園，書香校園，積淀一種特有的屬于第四小學的文化，也能在以后的發展中傳承下去。特色文化的建設引領著校園形成一種“比、學、趕、幫”的良性循環局面，學生和教師在“特色引領、全面提高”的濃郁氛圍中受到潛移默化的影響，師德師風和學生德育建設得到升華。

8、校園“藝術節”、“讀書節”活動。

學校每年定期組織安排校園“藝術節”、“讀書節”。我校的藝術節活動不限定在幾天或一周時間內，而是將各種綜合藝術活動統籌安排，做到月月有活動，季季有賽事，學期有小結，學年總展示，展示結合表彰、總結。如今學校所指“藝術節”，其實就是展示表彰階段的安排。但更多活動是在平時，這樣才能讓學生在系列藝術教育活動中得到熏陶。現學校“三獨比賽”、“英語藝術節”、“學生才藝表演”、小書法家輪展、自編小報輪展、讀書、征文活動等，已成為學校傳統活動，吸引眾多的學生參加。定期開展每年一度的學校運動會、科技節、讀書節、“精彩你我，精彩校園”師生自主發展成果展 11 示活動等學校傳統系列活動，組織學生全員參與，讓學生在這些文體活動中思想得以凈化，靈魂得以升華，身心得以健康。

深入開展校園讀書活動。由關工委、教導處、大隊部、音樂組協助指導的“品讀詩文經典，營造書香校園”書香校園系列讀書活動，形成了“讀——誦——演——寫——評”一系列活動，提高師生文化品味；在教室建立班級圖書角，集中優秀圖書方便學生隨時閱讀；學校廣播站開辟讀書專欄；圖書室設立了師生圖書借閱登記冊；專為學生設計了“課外閱讀積累本”；并由教導處和少先隊大隊部組織開展“我是朗讀小明星”、“讀書之星”、“書香班級”“溫馨教室”等評比活動。

9、堅持開展社團興趣活動。充分發揮少先隊組織的作用，利用學校師資優勢，組織學生開展社團活動及寫作、書法、繪畫、舞蹈、乒乓球、柔力球、巴烏、古箏、朗讀、作文、數學、英語等各種興趣小組活動，培養學生興趣，發揮學生特長，挖掘學生潛能，給予學生一展身手的舞臺。興趣小組活動要做到“六定”，定輔導老師，定活動地點，定活動時間，定活動內容，定參加人員，定成果展覽。

10、人人動手，美化環境

為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立“義務清掃隊”，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，12 人人都不忍破壞自己親手創造的環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校大隊部還實行了教室衛生、過道衛生、公共衛生各班責任包干的辦法，各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，大隊輔導員還每周不定期突擊檢查，發現問題取消本周衛生流動紅旗。

11、堅持開展休閑文化活動。組織引導學生合理利用好雙休日、節假日、寒暑假等休息時間，參加文明高雅、健康有益的休閑文化活動，自覺養成健康向上的生活情趣。

（三）、開展經典誦讀，弘揚傳統文化

近年來，我校積極開展“經典誦讀”活動，在全校范圍內深入開展了古詩文誦讀活動。優秀的民族傳統文化，加厚學生的人文底蘊。我們進行了一系列的工作，使得古詩文誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚我們把精美的詩文背誦，引入教育教學活動中，一方面讓學生積累優美詩文，另一方面，從背誦過程中知理、學會做人。

一年級以養成教育為主的《弟子規》的背誦，通過背誦從小讓學生知道待人接物的道理和做法。規范自己的行為，使得德育工作有了具體的載體，二年級以拓展學生知識面和養成教育兼容的《三字經》為主。

三年級背誦《名賢集》，四年級背誦《千字文》，五年級《聲律啟蒙》，六年級背誦《五原賦》。

同時在各個年級精選了經典詩詞添加在背誦內容里，既對學生進行了德育教育，又能接受中華優秀文化的浸潤，努力培養出思想高尚，行為儒雅的優秀少年。

六年來積累這么多的中華優秀文化，不僅是傳統知識的積累，沉淀。也是品質修養的提升過程。現在我們按年級段已形成了自己的校本教材。

（四）、落實常規管理，重視安全教育。

學校每月都要組織召開了大型的學生、家長法制安全、交通安全、飲食安全的安全主題教育大會，同時邀請教育局各部門領導和“五老”人員參加大會，會上法制部門的領導、交警隊領導、派出所領導、教育局安全辦公室領導，給家長、學生講述了健康成長、成才的有關知識。讓學生、家長了解《未成年保護法》、《治安管理處罰條例》有關條款。同時“五老”還給家長、學生提出了許多有效成人的寶貴意見和建議，并與家長推心置腹 交談，家長、學生、老師都受益匪淺。隨著社會的發展，道路是越來越寬，車速是越來越快，這給學生上學帶來諸多不便，特別是學生的道路交通安全問題，成了教師和家長的一種精神負擔，針對這種情況，我們要求各班結合不同季節，除加強對學生的安全教育外，盡可能采取一些措施，將安全事故降到最 低限。為此，要求學生“上學、放學要站隊行走，在課間不做危險性游戲等措施。各班還結合現實生活中的事例對學生加強教育，收到了良好的績效。

我校在每年“6.26”國際禁毒日和12月12日前后，利用黑板報、國旗下講話、觀看禁毒圖片等形式向學生宣傳禁毒、邪教知識及危害，還要學生寫出心得，寫出感想，制作手抄報、召開班隊會等，通過各種活動的形式，使學生認識到毒品、邪教對人類的危害，取得很好的效果。

本學期10月26日學校開展了預防傳染疾病教育和學生心理健康教育講座，主講人朱紅梅。通過講座，學生寫出了自己通過聽講座知道的知識，學校并出了一期“心中的陽光”健康報，同時對全校學生進行體檢。我們的理想是通過活動讓每位孩子都健康。

為進一步加強學生的安全教育，提高防范自救能力，我校每學期都要開展一次全體師生參與的防震逃生演練，防火逃生演練，讓全體師生邊練邊掌握防震、防火、防災逃生方法技巧，以達到災害來臨，有事不慌、臨危不亂、積極應對的作用，以確保師生的生命安全。同時，學校加強了周邊治安管理，確保學生上學、放學的安全，為學生提供良好的學習環境，使學生健康快樂成長。

（五）、加強傳統教育，培養愛的思想 為加強傳統教育，我校多次請退休教師到校開展講座，每年的清明節組織學生到烈士墓祭奠烈士，讓老戰士講述革命先烈火的故事，使學生懂得今天的幸福生活來之為易，從而培養學生從小樹立愛家、愛校、愛國的思想，長大來回報社會。每年

針對留守兒童、單親家庭子女，我校老師做了“一幫一”的幫扶活動，要求老師多與家長交流溝通，進一步了解學生，多給這些孩子一份愛，對癥下藥。對于家庭特困難的學生，采取學生、老師、國家等形式的幫扶措施，對于學習成績差的學生，教師多關心，采取切實可行的輔導措施，使他們感受到了學校這個大家庭的溫暖、教師的關懷。

三、捐資助學，關心學生中弱勢群體

學校在研究關工委工作時強調“關心下一代工作的重點是要資助貧困生上學，實施均衡教育，保證不讓一個孩子因家庭經濟困難而不能完成義務教育”，要把關心下一代工作當作實事來抓，由無形的關心轉變為有形資助。為此，關工委每學年都對全校適齡兒童進行調查，對留守學生、單親學生、特困生進行登記造冊，近年來，我校根據各監護人的經濟收入情況，從各個渠道籌集資金，捐助了給這些貧困學生。學校設立“銳通汽貿愛心基金會”，由五原縣銳通汽貿公司楊銀偉總經理每年為學校貧困生捐資1.5萬元，由學校基金會成員進行發放，解決了很大一部分貧困生就學的難題。

四、發揮關工委優勢，抓好家長學校工作

隨著獨生子女家庭日益增多，家長對子女教育的問題也越來越突出，如何進一步提高家長素質，充分發揮家庭教育在培養青少年的作用，使之與學校教育，社會教育形成合力，這是我們的重要任務，為此我校關工委積極參與家長學校組織工作和授課活動，科學地指導家長進行家庭教育，充分發揮家長學校特有的教育功能。為了提高我校家長對家庭教育工作的認識，讓家長能掌握正確的家庭教育方法，我校每學期學校都舉行一到兩次家長學校，由學校領導班子成員做了家教講座。

在今后的工作中，我們將進一步健全關工委組織機構，將工作形成制度化。我們還將完善網上家長學校，爭取將關工委工作做好。“十年樹木，百年樹人”。我們堅信，在各有關部門的高度重視和大力支持下，在全社會的理解配合、積極參與下，我校關工委能夠以無私奉獻的精神、求真務實的作風，為關心下一代、教育下一代、促進下一代健康成長發揮更加重要、更加積極的作用，譜寫新的篇章，創造新的輝煌！

五原縣第四小學

2012.10.20

第五篇：村關工委工作總結匯報

村關工委工作總結匯報

X關心下一代工作委員會在鎮黨委的正確領導與大力支持下，以x為指導，以加強青少年思想道德教育為重點，以關心下一代健康成長為宗旨，通過各方面的努力，工作已取得明顯的效果，現將本工作做如下總結：

一、強化領導，健全機制。

我村領導充分認識到關心下一代工作的重要性，為切實加強該項工作，制定了工作計劃，并始終把關心下一代工作擺在首要位置。

成立了以村書記為組長的關心下一代工作領導小組，并健全相應的工作制度，使我村關心下一代工作得到順利開展，為搞好下一代工作打下了堅實的基礎。

二、發揮五老優勢，加強隊伍建設。

總書記指出，廣大老干部、老戰士、老專家、老教師、老勞模等離退休老同志是黨和人民的寶貴財富。我們要弘揚“五老”精神，的煩惱，我村重視發揮“五老”的優勢，摸清本村“五老”的基本情況，做好宣傳動員工作。

本著老有所為、樂于奉獻的原則，鼓勵他們積極參加關心下一代工作，充分發揮“五老”各自的優勢，定期走訪慰問一些學生，了解他們學習和生活上的煩惱，盡可能幫助他們解決困難，給他們送去精神和物質上的鼓勵，為我村關心下一代工作發光發熱。

三、開展活動，加強教育。

青少年是祖國的未來，肩負著建設社會主義的重任。村關工委利用宣傳欄、村廣播等方式開展法制宣傳，加強青少年思想道德建設。

青少年思想道德教育是事關國家前途和民族命運的戰略工程。也是社會主義文化建設的基礎工程，我們以總書記的講話要求，著力加強青少年思想建設，為祖國青少年的健康成長打下堅實基礎。

四、關心弱勢群體，加強溝通幫扶。

特殊兒童、青少年比正常家庭的孩子在成長上會遇到更多的問題，我村定期組織小組成員深入到孩子家中，給予物質上和精神上的幫助。同時進行思想教育，促使他們思想轉化，并在以后人生道路上樹立正確的人生觀、價值觀，為社會的發展做出自己的貢獻。

村關工委在鎮黨委、政府的領導下在上級關工委的關心支持下，雖取得了一定的成績，但還存在一些不足，我們將認真總結經驗，認真學習，努力把我村的關工小組工作提升一個臺階，為建設和諧社會貢獻一份力量，為青少年健康成長盡一份力。