第一篇：關工委匯報材料

關工委匯報材料

按照關工委提出的“急黨政所急、想青少年所需、盡關工委所能”的工作方針和市關工委在創“五好”關工委工作中提出的要求和目標，我鎮關工委在鎮黨委、政府的領導下，創新載體，扎實推進，取得了較好的社會效果。現將工作情況匯報如下：

一、強化領導，健全網絡

為了創建好“五好”班子，我們鎮下發了兩個實施方案，成立了專門領導小組，組長由黨委委員、紀委書記傅小龍同志擔任，副組長由譚立明、盧剛同志擔任，成員六人，下設辦公室，由傅小龍同志任主任，譚立明同志任專職副主任。并要求各村、各學校也成立相應的工作領導小組，由村支書或校長親自抓，負總責。

各村、各學校都配備了一名德高望重、身體好、責任心強、熱心關工委工作的老同志擔任專職副主任，并在各村小組配備了一名聯絡員。

各村、學校都落實了辦公場所和工作經費，工作經費是實報實銷，學習資料目前以學習創“五好”關工委考核細則和鎮關工委創建“五好”關工委實施方案為主。上下組織網絡健全，工作正常，黨委、政府分管關工委工作的領導能經常聽取匯報，適時參加活動。

二、強化隊伍，健全機制

全鎮充實了“五老”77人、“六員”106人，建立了一支以“五老”為主體的“關愛報告團”隊伍，關愛報告團下設四個分團，是按照各人的專長和興趣愛好組成，如思想道德、愛國主義、法制報告分團、科技報告分團、革命傳統、黨史報告分團、文藝活動宣傳報告分團，對青少年進行經常性的宣傳教育和服務活動。每年年終總結時召開一次“五老”、“六員”會，對工作積極的、創新成績顯著、群眾反映好的“五老”典型，給予表彰獎勵。

各級關工委都建立了學習、工作、會議、行文、培訓等制度，先后召開了三次學校校長會議、一次村支部書記會議、一次專職副主任會議，組織學習有關業務知識，傳達上級有關文件精神，研究布臵工作。學校召開了師生大會，村委召開了“五老”、“六員”村干部會議。

工作有計劃、有檢查、有匯報、有總結，定期召開會議，安排布臵工作在市關工委未召開創建“五好”關工委會議之前，我們就制訂一份工作計劃，安排會議內容、會議時間、匯報內容、研究布臵工作、參加會議人員等。各村、學校每月30日為學習、會議日，鎮關工委班子成員每月18日為關工委學習、會議日，組織機構、工作條例、“五好”創評內容、學習會議制度都公榜上了墻。建立文檔制度，資料較齊全分類整理，如鎮關工委辦公室文件分了四類（市、區、鎮及學校關工委文件）。我們已在家長如何教育子女問題上進行了調研，準備寫一篇調研報告，供鎮黨政領導參考。

三、深入開展活動，成效明顯

1、廣泛開展思想道德教育、法制教育、八榮八恥教育，為青少年辦實事、辦好事，組織發動“五老”積極開展“54321”、“十個一”、“快樂節假日”、“老少共建”等活動，關愛青少年特殊群體，落實“四幫”，主要做了如下工作：

（1）社會主義榮辱觀理想信念、思想道德、愛國主義傳統教育情況 作報告17次，參聽人數6814人；書畫比賽16次，參賽人數852人；作文比賽16次，參賽人數753人；演講比賽13次，參賽人數181人；主題會132次，參賽人數12027人；踐行八榮做好事310次，人數1325人。

（2）家長學校辦學情況

家長學校總數7個，上課42次，聽課人數4455人。

（3）青少年快樂節假日活動情況

開展活動次數13次，參與活動人數2217人，其中小學生數2019人。

（4）開展爭當“四好少年”出現的好人好事

參加活動人數1175人，出現的好人好事2512件。（5）獻愛心，關愛青少年特殊群體，落實“四幫”做好事辦實事情況

江家小學關工委資助一年級學生（特困生）廖佳慧300元，四年級特困生歐陽杰200元；

丁下小學關工委資助一年級特困生300元，三年級特困生劉文婷200元；

合湖小學關工委資助二年級特困生棉被兩床；

江口小學資助一年級特困生阮小雨書包一個、被子一床； 逸夫小學關工委劉新教師每學期要給40多名學生當經濟保管員，她又取名叫“小金庫”保管員，防止學生丟失錢，教育學生節約用錢，不能亂花錢，使家長放心，還教育一名學生劉遠鑫把節下來的300元損給居委會。學校還為留守學生組織了“溫馨之家”，教師和學生之間有了一種新型的“父子”（父女）“母子”（母女）關系，教師們真誠地把學生當做親生子女關愛，這種愛用數字是無法統計的，他們都是無私而偉大的。譚冬梅是一位耐心而細致的女教師，她領了幾個留守學生，長期認真負責地對他們進行生活、思想、心理、學習指導。吳愛連老師無微不至地照顧一個肌肉萎縮的殘疾學生周晟上學，每周一都親自到他家接他上學。

各村關工委幫扶學生人數96人，金額192000元，維權辦實事25次，傳播科技項目30個，受益10500人，參與老科技工作者12人，提建議48條，搞調查15次，幫扶留守兒童240人，幫扶人數192人，其中老同志72人。

（5）網吧監督工作情況

全鎮各村關工委共有網吧監督員21人，對各村有迷戀網吧青少年，及時引導教育和改正，目前網吧情況良好。

2、學“五法”情況

（1）作報告老同志3人，作報告次數2次，參聽人數1448人，組織法制座談討論3次，參加討論120人。

3、“五老”參加新農村建設情況

新農村建設48個，理事會24個，老同志參加理事會48 人，組織宣傳學習72次，協調74次，建議48條。

四、積極探索創新方面

我們在探索創新方面做了兩件事：

1、為發揚“情系后代、面向未來、甘為人梯、無私奉獻”、“獻了青春獻白發，為了江山為子孫”的“五老”精神，我鎮關工委利用教師節在鎮政府舉行了一次優秀教師和優秀班主任座談會，座談主題是“如何貫徹素質教育，培養德、智、美全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的特色社會主義事業建設者和可靠接班人”。大家暢所欲言，講了很多感人肺腑的話，提了許多寶貴意見和建議，大家一致認為這次座談會教育意義深，是一次實實在在的學習和培訓班，今后每年都要舉行這樣有意義、有效果的座談會，最后還表彰獎勵了14位優秀代表教師、優秀班主任。

2、我鎮關工委為帶動全鎮關工委和所有老同志都來獻愛心，為關愛青少年作出典范，配合沙陂村關工委舉行了一次捐助會，為廖文、廖雪萍兩個孤兒各盜助上學費各100元。

今后我們打算在如何辦好“三結合”家長學校和如何發揮老年報告團兩個問題上有所創新。

因我鎮關工委工作起步晚，各村工作發展不平衡，我們的工作和各兄弟鄉鎮差距還很大，離市關工委對我們的目標要求還相差很遠，這也是我們下一步工作繼續努力的方向。篇二：關工委匯報材料

下路鎮金彰小學校

關于落實石柱委辦發[2013]5號文件情況的匯報 關工委各位領導：

我校接到石柱委辦發[2013]5號文件，按照文件精神，涉及到我校應完成各項工作，現將貫徹落實匯報如下：

一、健全組織機構，有效開展關工委工作。

按照上級要求，我學校成立關工委工作辦公室，任免學校大隊輔導員劉倩同志負責人，具體負責關工委方面工作。各中隊輔導員為關心下一代工作委員，成立金彰小學關工委員會。并制訂了切實可行的各項制度。成員分工明確，協調配合，讓每一位成員都參與學校的各項活動。學校將關工委工作作為學校工作的重點，因為關工委工作是一個系統工程，是多方協作，共同完成的一項工作。委員會經常性地召開碰頭會，學習有關制度，研究布置工作，負責同志經常與關工委成員、教師、學生座談交流，了解工作中的實際情況，將關工委工作與教學活動有機結合融為一體，充分發揮了關工委的工作積極性。

二、關工委開展豐富多彩的活動，提高育人的質量。

（一）重視五老隊伍的建設

“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）作為離退 休老同志這個特殊群體的重要組成部分，既是一個豐富的人才庫，也是關心下一代工作的重要力量，是關工委的組織基礎，是開展未成年人思想道德教育的基本隊伍。學校抓住“五老”，開展了老教師在國旗下講話，講學校的歷史，我們學校的起源，我的發展歷程，在以前的艱苦條件下孩子是怎樣生活的，是怎樣學習，要求各位老師和學生要珍惜這來之不易的學習機會和環境，決心努力學習，報效祖國，回饋社會。請老教師講在學習方面的技巧和學習竅門，在學習過程中少走彎路，提高學習效率。

（二）加強工作“四到位”

一是組織領導到位。召開專題會議，組建以 “五老”骨干人員等多方力量為成員的關工委領導小組兼職工作人員隊伍，全面安排部署工作，提高思想認識，明確工作任務，靠實工作職責，形成層層抓責任、齊心共落實的工作網絡。二是宣傳引導到位。以學習宣傳黨的十八大精神為契機，充分利用村專欄、校板報、橫幅、標語、廣播等方式，認真傳達市、縣關工委工作會議精神和有關青少年健康成長內容等，并通過開展知識講座、環境整治、義務植樹、學雷鋒、獻愛心等集體活動，引導青少年積極參與，努力營造良好的社會氛圍。三是制度規范到位。根據上級要求和關工委工作實際，建立健全關工委工作各項制度，形成用制度規范行為、按制度辦事、靠制度管人的工作機制，進一步規范隊伍管理，提高工作運轉質量和效率。四是活動創新到位。積極組織學校骨干教師支教活動，目前，支教人員共2人；定期在馬武的上壩小學和西沱的石方小學支教。對留守兒童進行摸底調查和關愛幫扶；對的貧困生進行捐助。

（三）工作“四落實”

一是加強人員落實。該校調整充實關工委成員，明確專門辦公室負責人，負責辦公室日常事務，并充實一名退休干部和一名退休教師擔

任助手，每個班組明確中隊輔導員為聯絡員，負責聯系關工委工作。二是加強培訓落實。制定培訓計劃，通過理論與實踐兩方面的培訓，不斷提高關工委工作人員的工作能力和理論水平；同時，積極開展思想教育，加大宣傳力度，教育廣大師生尊敬老人、關愛老人，愛護兒童，養成尊老愛幼的良好氛圍。三是加強工作落實。我校正確對待關工委工作取得的成績，認真分析形勢，調查研究，總結經驗，找準當前工作中存在的問題和困難，扎實開展工作；充分認識關心下一代工作的重要性，針對比較突出的教育問題、青少年犯罪問題和農村留守兒童問題，做好調查摸底，強化幫教措施，將人員情況分類確定幫扶和責任人員。四是加強經費落實。該鎮將關工委工作經費納入年初財政預算，做到專款專用，確保經費暢通，保障關工委各項工作順利開展。

（四）創新開展青少年教育活動

1、重視文明禮儀養成教育為鼓勵學生講文明、講禮貌、守紀律，學校每天進行紀律、衛生等檢查及評比，調動廣大師生爭先創優的積極性。我校利用每周一國旗下講話的時機，由值周領導進行國旗下演講，對全校師生進行熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛生命，熱愛科學等一系列公德教育。大隊部以培養學生文明習慣，提高自身素質為目的，向全校學生發出倡議書，召開全體少先隊員遵守社會公德，遵守公共 衛生，養成良好的生活及衛生習慣，提高自身的素質。

2、加強安全教育我校非常重視安全教育工作，通過多種方式對學生進行安全教育。除了常規的安全教育之外，學校根據時令特點，進

行有針對性地安全教育。上學期，為認真做好“防災減災日”和“防災減災宣傳活動周”各項工作，提高小學生防災減災意識和能力，我校認真開展“十個一”活動：開展一次防災減災國旗下講話，開展一次防災減災法律法規和相關知識宣傳活動，開展一次防災減災應急演練，舉行一場防災減災知識專題報告會，開展一次防災減災知識競賽，出一次防災減災校刊，出一次防災減災黑板報，開展一次防災減災主題班會，拉一條有關橫幅，開展一次防災減災征文和繪畫比賽。在本學期交通安全教育活動周，我校也做了大量而富有實效的教育工作。

3、讓德育走進學生的心靈我們積極參加在“我的夢，中國夢”少兒書畫比賽，共收集作品99幅，推薦27幅參加縣級比賽；少先隊還組織了“愛我家鄉”繪畫和征文比賽；從學生實際出發，根據學生身心發展需要，有針對性地開展“做合格的畢業生”、“微笑面對生活”、“讀書好、讀好書、好讀書”等系列感恩、實踐、文明活動；三月份開展了《歷史的選擇》讀書征文活動； 還將在元旦組織慶元旦歌詠比賽和體操比賽。

4、做好留守兒童之家的建設和管理，讓惠民政策真正得以落實 我校本著對社會負責的態度，充分認識關愛農村留守兒童工作的重要性、緊迫性，實施“留守兒童關愛工程”，成立“留守兒童之家”，加強了對留守兒童的管理教育工作，讓留守兒童把學校當成了自己的家。

（1）、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。（2）、成立“代理家長”“愛心媽媽”隊伍，推行“代管家長”制度。

（3）、建立家校聯系制度。

（4）、開展結對幫扶活動。

（5）、開展豐富多彩的主題活動。

（6）、在學校設置親情電話，定期讓留守學生與家長通話交流感情； 學校在“留守學生之家”開設了心理咨詢熱線，設立了心理健康教育 咨詢室，舉辦心理健康輔導講座，對留守學生進行心理健康教育，讓 留守學生健康成長。

（7）、加強社會教育與學校、家庭構建教育網絡體系。教育工作絕對不僅是教育主管部門及學校的工作，它需要全社會的關心支持，協 調配合。我校首先做好家長的教育幫扶工作，經常利用家長會、家長委員會、集中家訪日、學校開放日等活動形式，幫助家長轉變教育觀 念，掌握家庭教育的科學知識和技巧，真正有效地履行家長的監護義務。其次盡力合同相關部門凈化校園周邊環境，“留守學生”更是受益匪淺。學科競賽、體育比賽等留守兒童已脫穎而出，充分展示了他們的風采。

（8）、建設“留守兒童之家”活動室。學校投入大量資金建設留守兒童之家活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。張貼了留守學生之家的各項管理制度，使活動室充滿活力，為留守學生提供了交流活動的場所，使學生感到了“家”的溫馨與和諧。

總之，學校關工委工作是一項長期的任務，也是一項系統工程，需要靠大家共同努力，團結協作，才能做好、做實。在各位領導的關篇三：社區關工委匯報材料 **社區“關工委”工作匯報材料 **區**街**社區總住戶1043戶，總人數3650人，是一個新建小

區型社區，其中18歲以下青少年大約400人，約占總人數的10%，轄區內中小學生很多，社區“關工委”利用假期、雙休日、節假日，開展活動48次，參加活動的青少年200余人，活動率約60%。**社區堅持創新，以創“五好關工委”活動為載體，積極開展各種健康有益的活動，營造育人的良好環境，促進青少年一代健康成長。現將我們的工作匯報如下：

一、健全關心下一代工作機構，發揮“五老”作用 **社區兩委班子充分認識到關心下一代工作，是社區的一項重要

工作，關系社區每個家庭的幸福，關系社區的和諧穩定和未來發展，切實把關心下一代工作擺上議事日程，把關工委納入社區配套組織建設之中，做到辦公有場所，做事有人員，活動有經費。

（一）、成立專班 完善機制 **社區十分注重關工委班子的配備，聘請區電教學校退休老教師

石世國為名譽主任，社區書記王琳擔任關工委主任，社區分管青少年工作的陳桂夢和理工大退休教授孫際云為關工委常務副主任，負責社區關工委的日常工作，保證關工委工作經常化、制度化。社區廣泛發動德高望重的老黨員、老干部參加關心下一代工作，動員吸納離退休老領導、老教師、老教育工作者鐘彩云、柯光勝、陳宗英、孫建英、劉成鳳、樊楚瑜、高淑海等教子有方的“五老”為骨干成員的專班。

現在，社區關工委共有成員66人，分為：宣傳組、文體組、志愿組、教育組、普法組五組。其中專兼職教師8人，在職專任教師5人，“五老”和知名人士兼任教師30余人，是一支素質較高的家庭教育工作隊伍。他們有離休老軍干樊楚瑜、老干部陳宗英、老教授孫際云、老警官柯光勝、退休高級教師鐘彩云、網吧義務監督員劉成鳳等，他們情系后代，老驥伏櫪，無私奉獻，滿腔熱情地投身于關心下一代事業，和社區其他志愿者一道，經常保持和學校、家長的聯系，緊扣時代主題,為社區青少年成長護航，涌現出了許多暖人的事跡。

社區還十分注重做好日常組織管理工作，建立了健全的關工委工作制度、學習制度和會議制度、檔案制度、“五老”表彰獎勵制度等工作制度，規范了社區關工委工作臺賬。

（二）、強化陣地建設

二、開展經常性教育活動，為青少年成長護航 **社區堅持以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導，唱響主旋律，把科學發展及愛國主義教育作為一項經常化、規范化和制度化的工作切實抓緊抓好。(一)、工作思路

聯系青少年，凝聚青少年、服務青少年。不能少一個，為了每一個。做到四個“相”：知人和知情相結合，傳統和現代相交融，當地和流動相一致，環境和教育相適應。(二)、工作目標

社區是老同志和青少年比較集中的地方，更是青少年素質教育實現學校、家庭、社會三結合的最佳切入點。在社區有形文化建設中，讓勵志格言打足青少年精神的底色。

2、設書室。社區配備適合青少年學習的書刊，設立一座開放式的小型圖書室，有書架、有座椅、有留言冊、留言板，讓學生可以在這里自由曬書、換書，發表讀書感言。

3、定活動

一是長計劃，二是短安排： ?學習毛澤東青少年時期好的學習習慣。?學習傳統：待人接物禮儀。

社區認真貫徹上級關心下一代工作委員會的指示精神，以德為先，推動我社區關工委的德行教育向經常化、規范化和制度的方向發展，積極探索創新社區、家庭、學校的相互溝通、避免重復教育、完 社區針對學齡前兒童較多，中小學生多以及一些流動人口子女和單親兒童、留守兒童，關工委經常性開展青少年社會公益活動。如“愛心橋”扶貧幫困活動；爭當“小交警——交通安全伴我行”文明勸導活動；“讀一本好書、寫一手好字”競賽活動；社區“文明小衛士”宣傳倡導活動；“我是城管小衛士”——愛護環境清潔家園活動；“架起愛心橋，關愛山區貧困兒童”——麥田捐獻活動；“五老”中書法名家和社區小小書法愛好者共同開展的“我為奶奶贈春聯”活動?社區關工委工作活動不斷，有聲有色，凝聚生命的活力，極大的提到了孩子們參與社會公益活動的積極性，同時也拓寬了孩子們的視野。活動受到居民群眾以及學生家長的普遍好評。

（一）、道德教育——“五老”為青少年成長護航 社區老少共建教育小組最關注青少年成長中的思想道德教育。青少年思想道德教育，關系民族的興衰和國家的興亡，關系黨和國家事業的發展。社區組織中小學生上了一堂中國共產黨黨史課，開展愛國主義教育，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；社區根

據建黨90周年和辛亥革命100周年契機，開展了“祖國在我心中”、“知我中華、愛我**”、“贊頌英模人物、爭當三好學生”等演講和演出活動；清明節前夕，邀請81歲的老紅軍樊楚瑜為孩子們講近代革命史和戰斗故事，并帶孩子們參觀了施洋烈士紀念碑。樊老說：“作為一名朝鮮戰場上走過來的紅軍指揮官，我有責任、有義務向祖國未來的接班人宣講為什么要信仰馬克思主義，為什么要擁護中國共產黨，為什么要堅持社會主義、熱愛我們的祖國。”

通過一系列的教育活動，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，“做一個有道德的人”，牢記苦難的昨天、珍惜幸福的今天、開創美好的明天。

（二）、安全教育——珍愛生命，學會保護自己

這是我社區的一個傳統教育活動。為社區青少年提供一個互相溝通、互相學習的平臺，為提高青少年的安全意識和自我防護能力，在日常生活中預防安全事故的發生，3月26日，社區邀請退休干警柯光勝同志為青少年上了一堂生動的“預防犯罪、保護自己”安全課。柯老師為小學生和他們的家長介紹了“防火、防盜、防騙”的經驗，結合案例，現身說法，在場的學生及家長反映熱烈，氣氛活躍，不時向他們提出問題，或交流各自的經驗。孩子們就像聽故事一樣聽得津津有味，獲益匪淺。7月19日，正值假期，不少雙職工子女家長由于工作不能在家照顧孩子，社區借助開辦托管班便利，邀請“好父母”公司的老師和華師十名大學生志愿者，給孩子們和家長開展了一場大規模的安全自護知識講座，主要講解生活中突發事件的處理措施，如魚刺卡喉、摔傷扭傷、外傷出血、溺水等的處理方法。通過講座，使父母、孩子學會在遇到緊急情況時掌握安全自護的基本措施，發生意篇四：關心下一代工作委員會匯報材料

龍泉鄉關工委員會匯報材料

近年來，龍泉鄉關工委在縣關工委的領導支持下，有關部門的密切配合下，運用多種形式加強下一代的關愛，做了大量工作，取得了良好效果，受到上級領導和社會的贊揚。現將我鄉關心下一代工作匯報如下。

一、健全機構，夯實責任

首先領導重視。鄉黨委政府一直以來都意識到了全鄉關心下一代工作的重要責任和重大意義，自鄉關工委成立以來，一直十分重視關工委工作，關工委工作也一直是鄉黨委工作的重要組成部分。

其次組織健全。年初，鄉黨委根據實際情況及時調整了關心下一代工作委員會領導組，成立由黨委書記為主任，分管領導為關工委主任、退休老干部擔任常務副主任的領導小組，其中有老同志6人。工作委員會下設辦公室,由宣傳干事擔任辦公室主任，負責關工委日常工作。同時12個村1個社區均成立了關工小組，由村（居）黨總（支）部書記為組長，特聘已離職的村干部、老黨員為關工小組成員。全鄉共4所學校成立了4個關工委小組，學校負責人為組長，協調負責具體工作。

二、采取各種形式，齊抓共管，創造全鄉上下支持關心下一代工作的新局面。

近年來，鄉關工委以組織建設為載體，面向廣大青少年，深入開展愛國主義教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育，組織青少年開展有益于身心健康的活動，共同關愛青少年這個特殊群體。

一是充分利用重大節慶紀念日和主題宣傳日，開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，進行國情、國策教育。做到“開展一次活動，教育一批

孩子”。以此激發青少年勤奮學習，提高素質，為將來報效祖國，建設家鄉貢獻力量。并不同程度地增強了青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的信念。

二是抓好留守兒童的幫教工作，及時對全鄉的留守兒童進行摸底造冊登記，全鄉共有留守兒童129名。在鄉關工委、婦聯、派出所、綜治辦等部門的組織下，發動所有機關干部、村社干部、關工委成員報名爭當“愛心媽媽、愛心爸爸”，對留守兒童進行一幫一活動，每人聯系1名，且每年要在經濟上予以資助，讓他們充分感受到社會的溫暖。

摸排全鄉留守兒童，和民政部門一起幫助他們生活、學習。每年農村困難初中生考上重高，都能憑借相關的證書和申請得到鄉里的補助和援助。建立詳細的獎勵制度。

三、進一步調動離退休老干部的積極性，關心下一代的局面基本形成 胡錦濤同志曾經指出：“多年來大批離退休老同志滿腔熱情的投身青少年教育工作，我們要在全社會倡導這種關心下一代成長的社會主義新風尚”。老同志信仰堅定、經驗豐富、德高望重、具有很強的人格魅力，做教育青少年工作具有很強的說服力和感染力。為發揮離退休同志的余熱，我鄉關工委組織有一定寫作能力和宣講能力的離退休老黨員、老干部、老教師，建立愛國主義教育報告員、校外輔導員、法律教育宣傳員、失足青年幫教員、家庭教育輔導員隊伍，逐步開展了各項活動，這支隊伍本著對黨和人民事業高度負責的政治責任感，熱心關心青少年教育工作，以開展主旋律教育活動為契機，到學校與同學們座談、參加學校升國旗儀式、青年入團等活動。自這支隊伍成立以來，共做報告10次，受教育青少年已達1000 人次。對增強青少年遵紀守法意識，取得了良好效果，這支隊伍的老同志在對青少年開展教育的同時，自身也不斷加強學習，同時討論新時期開展未成年人教育工作的新思路、新方法。

我鄉關心下一代工作雖然取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢下關心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我們將按照“科學發展觀”、“和諧社會”重要思想和上級關工委的部署，進一步求真務實、勇于創新、開拓進取，在實踐中總結經驗、探索規律，使鄉關心下一代工作不斷邁向新臺階。2012年6月8日篇五：基層關工委匯報材料

馮川鎮關心下一代工作匯報

馮川鎮關心下一代的工作，在縣關工委的正確指導下，在鎮黨委、政府的堅強領導下，以關心、教育、培養青少年健康成長為宗旨，積極開展關心下一代工作的各項活動，做了一些工作，取得了一些的成效，現將我鎮今年以來關工委的工作匯報如下：

一、鎮黨委、政府重視支持

我鎮關心下一代的工作，黨委、政府十分重視，把關工委的工作列入了黨政工作的議事日程，建立了關工委向黨委、政府的匯報制度，黨委書記經常過問了解工作開展情況，黨委的分管領導始終把這項工作作為重要工作來抓好落實，新的關工委班子調整后，根據工作實際提出了今年工作的思路，明確提出了“四到位”、“四落實”的要求（思想認識到位、組織領導到位、網絡設臵到位、工作落實到位；機構落實、人員落實、場所落實、經費落實）。為此，鎮黨委政府加強了關工組織的機構建設和人員配備，撥付了經費，改善了鎮關工委的辦公條件。由原來不足20平米的臨時辦公室調整到一間50平米的寬敞辦公室（關工委、老同志黨支部、體協）三家共享，辦公室有桌、椅、櫥，配臵了空調。關工委辦公室與黨委會議室相鄰，平時小會議有辦公室可以滿足，召開較大會議時可以利用黨委會議室，現在辦公室、會議室都得到合理的落實，經費使用也得到了保證。

二、健全組織網絡建設

按照“四到位”、“四落實”的要求，在鎮關工委成員調整的同時，我們也對全鎮4個村（社區）、4所中心小學、1所幼兒園的關工組織進行了調整、充實，現已建立以農村“五老”和機關學校“五老”為主體的兩類的關工小組。關工小組下設了普法教育小組、公民道德教育小組、公共安全教育小組、家長教育輔導小組、留守兒童關愛小組等不同形式的組織，目前“五老”骨干有30余人，其成員已達120余人，組織網絡已伸展機關、學校、農村、社區、村民小組等社會各個層面。

三、履行職責，主動作為

今年，我鎮關工委的工作主要以學習貫徹中央及省、市、縣關心下一代工作的會議精神和工作部署，以“五好關工委”創建為目標（領導班子建設好，骨干隊伍作用好，制度健全執行好，活動經常效果好，積極探索創新好），圍繞“四到位”、“四落實”的要求，積極履職，主動作為。

1、教育引導。抓好青少年教育引導對他們的身心健康成長至關重要，我鎮教育戰線堅持以“立足教育、關愛孩子”為理念做好關愛工作，四所小學都成立了關工小組，并由書記或校長任組長，發揮退休教師為主體作用，在班主任、科任老師的大力協助下積極抓好關心下一代工作，以抓學生的思想道德教育為主線，重點抓好學生感恩教育、公共安全教育、社會法制教育等等講座，確保每學期不少于8個課時以上，教育形式不拘一格，比如學校開展地震撤離模擬實驗活

動，提高學生遇險避險能力；邀請縣交警大隊干警給學生作交通安全知識宣傳講座，強化學生交通安全意識；開展學生在家為父母做一兩件力所能及的家務活動，讓學生切身體驗父母親的付出和艱辛，增強家庭成員間的親情和培養學生感恩之心等等教育引導工作，幫助學生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、關愛留守兒童。近年來，留守兒童一直成為社會關注的焦點，也成為了我們各級關工組織的工作重點，馮川鎮是城關鎮，即面臨本地農村留守兒童，又面對四所小學大量的“流入型”留守學生。這些“流入型”的留守學生往往面對的是新環境，平常生活在爺爺奶奶身邊，缺少父母的親情和關懷，他們的學習成長是一個不可忽視的社會問題。針對學校留守學生的情況，學校關工小組作了大量工作。一是摸清底細，了解情況。每到新學期開學，學校就要求班主任摸清班級留守學生的人數、家庭情況、生活方式等情況，了解孩子性格特點，掌握孩子的思想動態，為針對性地關愛教育留守學生做好充分的準備。二是結對幫扶制度。學校關工小組組織號召每一名教師，關心結對幫扶一至兩個貧困留守學生。在生活上，在學習上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點愛心的呵護！三是建立與家長聯系制度，學校每位班主任或科任老師，在平時繁忙的工作同時，堅持每月與在外留守孩子的家長聯系一至二次，及時反饋留守學生在校思想、學習、生活等情況，加強勾通與交流，讓家長放心在外工作。同時，村、社區關工小組對留守兒童家庭也實行結對幫扶，為留守家庭

解決一些生產生活的實際問題和困難。

3、扶貧助學。11月份，市、縣分別組織了“三同四民”活動，市縣各級領導下到基層，進農家訪民情解民憂，為基層切實解決一些實際問題和困難，鎮關工委以此為良機，建議在走訪慰問困難戶時把困難學生家庭以及困難留守兒童家庭也列入走訪范圍，得到了工作組領導的認可，活動期間全鎮共走訪困難學生家庭十余戶，切實緩解了部分學生家庭的經濟困難問題。同時，學校也經常根據實際情況開展捐資助學活動，比如今年馮川二小就倡議了兩例捐資助學行動，一例是六級三班的魏文康同學身患急性白血病；另一例是五級二班因玩耍時被運動器械打傷頸椎和腰椎。學校班級自發為其捐資，盡管金額不多，只有一千多元，但這體現的是師生之間、同學之間的一份真情和愛心，展現的是人與人之間的一種善良與美德。

4、代理監護。暑假期間，正值農村農事繁忙時季，學生家長們即要忙農事又要監護好孩子，特別是低年級學生家庭，政府、學校都關心他們的暑假生活和安全。鎮關工委急政府之所急，辦群眾之所需，鎮、村、組三級關工組織聯動，在暑期開展學生假期安全教育宣傳活動，進村入戶向中小學生家庭宣傳暑假期間安全常識，向全鎮中小學生家庭印發了《致學生家長的一封公開信》一千余份，要求家長做好學生在暑期的安全監護工作，提出了學生假期出行交通、游泳戲水、用火用電等安全注意事項。為此村、組充分發揮“五老”及關工成員的作用，專門組建了巡查隊伍對學生可能玩耍的水系河流、山塘水庫、險山險地等進行巡察，確保了暑期無一例學生安全意外事故的發生。同時，倡導健康文明假期生活，遠離黃、毒、賭，遠離網巴游戲室，充分發揮一些農家書屋的作用，為假期學生提供了一個休閑、學習充電的好去處，即讓學生家長放心，又豐富了學生假期生活。

我鎮自關工委班子調整以來，按照上級要求，雖然做了些工作，但對比要求還有距離，還存在不足，在今后的工作中還需加以改進，明年關工委工作力爭從以下幾方面努力：

1、健全機構，完善制度，繼續抓好“助學、助困”等活動，關心青少年的健康成長，積極關愛“留守兒童”的成長。

2、積極發揮“五老”在工作中的骨干作用，倡導全社會都來關心青少年的成長，推行“代理監護”和“結對一幫一”的活動。

3、協助相關職能部門到學校開展講座，確保每學期不少于12個課時以上，讓法制教育、公共安全等成為青少年必修課程。

4、加強關工委自身隊伍建設，做到加強學習，接受培訓，不斷提高服務能力。

5、加強請示匯報，爭取黨委政府最大的工作支持，為關工委工作開展提供寬松環境和組織保證。

第二篇：關工委匯報材料

黑溝鄉關工委工作匯報材料

青少年是祖國的未來和希望，是全面建設小康社會，推進社會主義現代化事業的主力軍和后備力量。做好新形勢下關心下一代工作，是實踐科學發展觀的實際行動，是中華民族復興的希望所在。

我鄉關工委在縣委、縣政府的正確領導下，在縣關工委的具體指導下，深入貫徹科學發展觀，急黨政所急，想青少年所想，盡關工委所能，著力研究新形勢下青少年的成長特點和規律，調動社會有關部門和社會各方面的力量，創新工作方式，抓組織協調，抓隊伍建設，抓活動育人，有力地促進了關心下一代工作順利開展。

一、領導高度重視，部門積極配合，組織建設到位

加強組織建設是做好關工委工作的關鍵，為此，鄉黨委、政府高度重視，把關工委的工作列入重要議事日程。

1、我鄉黨委非常重視關心下一代工作，做到認識、領導、支持、實施四到位。為確保我鄉關心下一代工作落到實處，不斷充實完善關心下一代工作隊伍，將工作的落腳點延伸到村，形成完善的工作網絡。鄉、村、學校都成立了關工委組織，同時積極調動老干部、老黨員、老離退休教師加入到鄉村兩級關工委工作中來，本著就地、就近、自愿、量力的原則，做一些力所能及的工作。

2、建立健全關委會、家長學校委員會組織機構，責任明確，在工作中有創新，積極主動。

3、建立健全工作制度。《家長會制度》，《關工委工作會議制度》，《家長與學校聯系制度》等，年初有計劃，年終有總結。

4、我鄉按上級關工委要求，做到六有，即：有組織、有牌子、有報刊、有檔案、有活動經費、有活動陣地。

二、以活動為載體，開展實踐育人活動

1、我鄉充分利用廣播、宣傳欄、橫幅等等宣傳載體，加大宣傳工作力度，形成濃厚教育氛圍，營造和諧文明的人文環境。在鄉村顯著位置，懸掛宣傳橫幅20多幅、噴制宣傳標語30多處，請“五老”專家開展科學發展觀講座，積極倡導文明新風，使科學發展的學習貫徹有實實在在的載體。

2、學科育人常抓不懈。各學科教師在課堂教學中，讓“知、情、意、行”德育過程渾然一體，“點滴滲透，潤物無聲”，使學生在學習學科知識的同時，提高道德意識；各年級重視上好“德育”讀本活動課，班、隊會課，充分發揮德育主渠道作用，圍繞民族精神教育、誠信教育、道德教育、法制教育、良好行為習慣養成教育，培養學生會處事、會做人。

3、珍惜生命，安全第一。我鄉以“安全生產月”活動為契機，大力宣傳、營造氛圍、明確責任、狠抓落實，在工作中，領導重視，措施得力。主要內容有：交通安全、活動安全、飲食安全，防汛、防觸電、防中毒等。因此，黑溝鄉從未發生過重大安全事故。

3、活動豐富多彩。今年三月黑溝學校開展了學雷鋒活動；觀看愛國教育片電影；美術手工制作活動；四月開展了“弘揚民族精神教育”活動既四月五日清明節學英烈活動；書法比賽；乒乓球比賽;植樹活動；與縣發行大手拉小手聯誼活動；五月全鄉開展了“廉政杯”青年農民籃球賽，象棋賽。開展了《光輝的旗幟》建黨90周年征文及《我身邊的共產員》征文活動；六月全鄉開展了“學黨史，知黨情，跟黨走”黨史知識競賽活動；詩歌朗誦比賽；文藝匯演等活動。

4、重視辦好家長學校。黑溝學校改變了傳統的家長學校培訓形式，計劃在7月各班相繼召開了家長會，通過家校溝通，使家長們提高了關心下一代工作的重要性。

三、積極開展幫困助學活動 各級關工委把幫困助學工作當做愛心工程來抓，全力以赴，不遺余力，為經濟困難家庭、生病住院學生實行全方位、多渠道資助，確保了學齡兒童入學率達100%，在實施幫困助學中，我們聯合共青團、婦聯等相關單位成立愛心組，成立“五助”基金會，即：助學、助殘、助醫、助困、助校。同時積極開展幫扶幫教活動，向青少年傳授科學知識，向農村青年傳授農業新知識和實用技術。結合普法教育活動，在廣大農村及學校開展《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法制宣傳工作，使廣大青少年法制觀念得到提高。

關愛弱勢群體，促進和諧進步。我鄉在反復調查摸底的基礎上，確定了“弱勢群體”名單，并登名造冊，對不同類型的學生進行幫扶，如：班主任對“學習后進生”有計劃、有策略、有針對性地進行了輔導；對“特困生”學校幾次進行家訪，情況屬實，給予免去一切學習費用，老師同學也給予了捐助，鄉政府關工委給予了資助，有的同學享受“省銀監局”救助。有的同學享受“縣發行” 救助。這些同學品行良好，學習態度端正，成績不斷上升。如：黑溝學校修德鑫同學，今年12歲，在四年二班讀書，家庭生活十分困難，又因母親早年出走沒有消息，使家庭生活雪上加霜，孩子得不到物質與精神保障，面臨輟學，學校得知情況后，經研究決定，免除該生的一切費用，并組織師生參與“獻愛心，幫身邊人”手拉手活動，人人伸手把省下來的零花錢捐給了最需要救助的學生。修德鑫在大家的幫扶下又重新回到了校園。再如：程影同學，她母親去世，父親外出打工，奶奶又患腦血栓，行動不便，只有爺爺照顧，成績一直不好，退休教師于德芳利用休息時間為其免費輔導，近段時間成績有所提高。在黨的生日當天，沈陽諾和諾德制藥有限公司領導班子成員來到黑溝學校，為20名品學兼優困難學生，捐贈了學習用品。建立了大手拉小手長期救助關系。

四、創建英雄中隊，發揚傳統革命精神。

黑溝學校“4.1”中隊是一個溫暖和諧、積極向上的集體，自創建以來，在中隊輔導員張志遠老師的帶領下，認真學習雷鋒的光榮事跡，結合本班實際開展活動，比如幫助貧困同學，建立雷鋒活動小組，利用中午時間或者體育課在黑溝鄉逢7趕集地點清理白色垃圾，此活動貴在持之以恒，堅持長久，受到社會的好評。平時他們能像雷鋒那樣嚴格要求自己，刻苦學習，尊老愛幼，都能主動在生活學習上幫助弱小的同學，是全校同學學習的榜樣。

有耕耘就有收獲。在縣關工委的高度關心與大力支持下，黑溝鄉關工委在關心下一代工作中取得了令人矚目的成績。我們深知，我們的工作還做的不夠好，與上級領導的要求還有一定差距，今后，我們將本著“一切為了花兒的綻放”的宗旨，繼續深入開展創“五好”活動，加強關工委組織建設，進一步推動關心下一代工作向前發展，為培養和造就具有高尚品德、充滿活力和創造力的新一代做出更大的貢獻！

黑溝鄉關工委

2011年7月7日

黑溝鄉關工委工作匯報材料

黑溝鄉關工委

2011年7月7日

第三篇：關工委匯報材料

匯報材料

幾年來，在市關工委領導的精心指導和社會各界的大力支持下，我校非常重視關心下一代工作，學校本著一切為學生的身心健康成長為出發點，加強領導，強化措施，狠抓落實，有力地促進了我校整體工作的開展。我校地處小孟鎮西部，經濟比較落后，很多留守兒童缺乏家庭的溫暖，得不到父母的關愛與呵護，學習上缺乏自信，性格上很孤辟，針對這一現狀，我校開展了“感恩教育、才藝展示、古詩文朗誦等活動。努力為學生營造健康、快樂、和諧的成長環境。現將活動開展情況匯報如下：

一、開展以“感恩“為主題的教育課。

感恩是一個永恒的話題，在構建社會主義和諧社會的今天，遵守社會公德、學會感恩是我國每一位公民必備的素質，對少年兒童加強感恩教育顯得尤為重要。張慶國老師從感恩國家、感恩社會、感恩父母、感恩老師幾方面作了精彩演講，在活動中，每位同學說一句感恩的話，記錄經典的舜間。學生被老師的講演深深地感動，都情不自禁流下了熱淚。

通過這次活動，學生的心靈受到了震撼，情感得到了升華。幫助同學們樹立了正確、積極、健康的生活態度，認識到了感恩不僅一種心態，更是一種道德和品質，并決心做一名知恩圖報、有修養的現代學生。

二、才藝展示

為了讓學生學習生活更加快樂充實，也給我們的學生提供一個展現自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不退色，激情飛揚。我校少先隊組織開展以“童心飛揚 夢想舞臺”為主題才藝展示活動。其中，我校六年級一班的趙素素同學的繪畫獲得校內一等獎，并參加了兗州市小學生繪畫比賽。通過這次活動，陶冶了學生的情趣，豐富了學生的校園文化生活，更讓學生的才藝得到充分展示。

三，開展“古詩文朗誦“活動，增強愛國意識。

中華古詩是我國民族文化的精髓，是人類精神文明的財富。我校開展了“朗誦中華古詩，弘揚民族精神”為主題的活動，同學們熱情洋溢，通過引次朗誦活動，引導學生朗誦中華古詩，讓中華燦爛文化走進學生心靈，珍惜自己民族優秀文化和人文精神。通過歌誦祖國的大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到作為中華兒女的自豪感。培養她們高遠的眼光和寬廣的胸懷。培養學生熱愛家鄉和熱愛朋友的健康情感。

通過此次活動，師生的精神面貌得到改善，良好的校風、學風、班風正在形成，有效地促進了我校素質教育的實施。在今后的工作中，我校將一如既往地關注兒童的健康發展，把陽光灑向每一個兒童，使她們在和諧的校園中健康成長。

第四篇：關工委匯報材料

北門街道金馬門社區創建“五好”社區關工委匯報材料

北門街道金馬門社區東起皖贛鐵路，西止花街，南起青弋江，北止東內(外)街，面積0.31平方公里，目前總戶數2984戶，總人口為6750人，共有5個居民小組。

近年來我社區以創建工作為契機，先后獲得了“暑期三結合教育學習型社區”、“無邪教社區”、“平安社區”、“文化示范社區”、“科普工作先進社區”等光榮稱號。現將關工委工作開展情況匯報如下：

一、組織建設好

青少年是國家的未來、民族的希望。一直以來，金馬門社區黨委班子十分重視關工委工作。社區黨委把關工委工作列入黨政領導工作主要議事日程，并納入工作綜合考核范圍。成立了由社區黨委書記、主任孔凡榮任關工委主任，退休黨員陳秀維任關工委常務副主任，郭揚福等七名老同志任關工委成員。社區工作者李海霞負責日常具體工作，下設5個關工小組，有正副組長10名和15名關工委成員，組織網絡健全。關工委有牌子、有辦公場所、有工作經費、有人辦事、有較為規范的檔案資料。

2009年底上級部門投入大量資金為我社區建成了文化活動室。其中電子閱覽室有電腦五臺，圖書閱覽室有1000多冊圖書，各類雜志400多本，訂閱各類報紙6種。多功能活動室有投影儀設備一套，另有籃球、羽毛球、圍棋、象棋、跳繩、等文體用品。文化活動室現免費向廣大青少年開放，為社區青少年提供了一個健康有益的活動場所。社區新增不銹鋼宣傳櫥窗12塊，科普文化墻16米，公共閱報欄2處，黑板報2塊，全年累計出宣傳欄不少于12期。這些硬件設施的建成和投入，為開展各類未成年人活動打下了堅實的基礎。

二、“五老”作用好

我社區現有離退休人員609人。隨著離退休人員社區化管理，一大批老干部、老黨員、老教師來到社區，他們中很多人政治思想堅定，工作能力較強，經驗豐富，具有強烈的社會責任感、奉獻精神和工作熱情，是社區不可或缺的寶貴資源。社區關工委組織廣大“五老”人員為青少年辦實 1

事，做好事，解難事，提高“五老”人員參與率，充分調動他們關心教育下一代的積極性，按照就地就近、自愿參加原則，有針對性地進行登門拜訪，請他們走出家門、走進社區，老有所為、發揮余熱。社區關工委隊伍由原來的幾十人增加到現在的131人，占社區老同志總數22%。

為了充分發揮這些骨干成員的作用，我們根據老同志的特長、意愿、身體狀況等情況，以老同志為主體相繼成立了革命傳統、思想道德、法制禮儀、科技教育、助學助困、義務幫教、網吧監督、文藝宣傳等“五老”志愿者隊伍。“五老”志愿者隊伍通過開展各類活動，積極參與關心下一代工作，取得了較好的社會效果。正所謂老有所為盡余熱，殷殷關切夕陽情！

三、制度健全好

社區關工委制定了相關工作制度、學習制度，建立健全關工委工作職責。做到年初有計劃，年中有檢查，年終有總結。將創“五好”關工委條件具體化并認真貫徹實施，責任到人。每月召開一次關工委工作例會，匯報交流，互相學習，不斷提高關工委自身的政治和業務水平。每年對關工委及小組成員進行不少于四次的培訓，學習有關文件和法律法規，不斷提高老同志們的思想認識和工作責任心。每次召開關工委工作會議，社區干部和關工委老同志都積極參加。梁玉紅大姐今年冬天下雪天跌了一跤，大家以為她不會來參加培訓會了，但梁大姐卻準時出現在會議室，真正做到了思想上重視，工作上支持，行動上參與。

四、活動效果好

1、社區關工委利用寒暑假、節假日和各種紀念日，開展各類社會公益實踐活動。如清明節組織團員青年祭掃烈士陵園，聽何志誠老人講述革命烈士事跡；母親節開展“我為媽媽來捶背”主題活動；端午節開展包粽子比賽；重陽節上門慰問空巢老人等。2010年暑假期間，關工委以“愛黨愛國愛家鄉”、“喜慶世博文明同行”、“文體娛樂健康生活”、“學法守法自護自救”、“留守流動親情溝通”為活動主題，開展了內容豐富、形式多樣、富有特色的思想道德教育和實踐活動，受到了學生和家長們的廣泛歡迎，同時獲得了市、區兩級“暑期三結合教育學習型社區“的光榮稱號。如7月22日，關工委在文化室組織開展了“七彩童年、快樂讀書” 經典誦讀

比賽,在轄區內為青少年營造了一個“健康讀書、快樂成長”的良好氛圍。7月26日，老同志們帶領轄區內的中小學生來到九華山路建委車站，開展暑期三結合系列活動之“關愛生命文明出行——公共秩序日”活動。同學們非常認真，冒著高溫舉著文明勸導的小旗子，維持上下車的秩序，看到老人就幫忙扶上車，看到有人問路就熱情解答，獲得了在場乘客的好評。8月2日下午，舉辦了“中華禮儀與做人做事”文明市民教育講堂專題講座，邀請了蕪湖市老年學會會員、鏡湖區教育局關工委常務副主任楊昌達老師授課。轄區內50余名中小學生參加了講座。楊老師通過現場提問搶答形式教大家學習行為舉止的文明禮儀，取得了較好的宣傳效果。8月5日，舉辦了“科技夏令營”活動，轄區內20余名青少年來到市科技館參觀學習。8月14日，組織青少年來到市文化館參觀鐵畫及書畫展。同學們了解到許多非遺知識，增強了作為蕪湖人的自豪和驕傲，樹立了為家鄉的建設、發展、繁榮做貢獻的決心和信心。

2、留守、流動兒童是一個特殊群體，需要全社會的關心和愛護。社區關工委成立了關愛流動、留守兒童領導小組，建立健全流動、留守兒童檔案，組織開展各類關愛流動、留守兒童活動。在“六一兒童節”到來之際，開展了“關愛留守流動兒童，共享一片藍天”主題活動。關工委為流動兒童謝智浩送去學習用品，祝他好好學習、健康成長。來自滁州的少年李冰隨父母在倉巷口居住多年，其父母在金馬市場靠賣稀飯、大餅為生。老黨員李聲智有一天發現讀初三的李冰不去上學，卻在家賣大餅。一打聽，知道李冰由于學習不太好，厭學，壓力大，不想上學。李聲智老人連著幾天上門勸說，耐心疏導，并為他聯系到愛心學校的一名大學生上門為他輔導功課，通過大家的努力，李冰最終考上了機械技工學校，其父母對李老再三感謝。

關工委同時做好轄區內的困難青少年摸底登記工作，為青少年健康成長保駕護航。老同志們通過上門走訪，先后推薦家庭困難的六名孩子享受到春蕾計劃助學金計3000元；7名特困家庭中小學生分別受到市、區關工委及社會資助5000元；9名學生收到福彩公益助學金18500元；5名殘疾家庭子女受助金額6000元。家住金馬小區4幢1單元302室的男孩任坤，父親去世后，母親改嫁，隨姨夫姨媽居住。任坤學習刻苦，考上了湖南南華大學，因姨父已退休，無力拿出全部學費。就在這時，社區關工委

成員唐如秀了解情況后，幫他申請到了“愛心圓夢”助學金2000元，從而保證他順利地進入到大學學習。2011年3月28日，金馬門社區關工委舉辦了“情系春蕾女童，愛心捐助”活動，將社會愛心人士捐助的1500元助學金及時發放到了轄區的三位“春蕾女童”手中，鼓勵她們珍惜來之不易的學習機會，做一個有道德、有益于社會的人。

3、為了進一步推進網吧市場向文明、健康、有序的方向發展，為青少年健康成長創造良好的文化環境，社區聘請了兩位老同志為網吧義務監督員。他們不但對未成年人做耐心細致的教育和勸阻工作，并深入了解孩子家庭情況。監督員梁玉紅有一次發現一名初一學生馬某經常在中午出入網吧，就跟蹤了解到孩子父母在一家企業打工，中午不回家吃飯，孩子就把父母給的午飯錢省下來上網。于是梁大姐就決定到馬某家把情況告訴其父母，和他們共同做孩子的思想工作，經過多次家訪和耐心教育，孩子終于轉變了，家長十分感激。網吧義務監督員通過不斷上門和網吧業主進行交流，從原來的不受歡迎到現在進入網吧業主們主動與他們打招呼，對于這樣的認可，老同志們覺得非常欣慰。從擔任網吧義務監督員工作以來，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，不管是天陰下雨，還是刮風下雪，網吧監督員們都認認真真、勤勤懇懇在社區網吧內巡查，杜決未成年人上網。近兩年來在上級部門多次檢查暗訪中，我社區網吧未發現一起未成年人上網，受到上級部門的好評。由于工作認真效果好，鄭有財、梁玉紅兩位老同志還被區關工委評為“網吧義務監督員先進個人”光榮稱號。有些老同志因為拆遷搬家，不方便再參加網吧義務監督工作，社區關工委及時調整、鞏固了“五老”義務網吧監督員隊伍，形成長效監督機制，確保轄區內無未成年人上網。

4、社區關工委通過大力開展公益活動、志愿活動、幫扶活動、送溫暖獻愛心活動，促進了社區和諧、鄰里團結、家庭和睦，營造了和諧的人際關系，為青少年健康成長營造良好的社會環境。社區成立了學雷鋒小分隊，利用節假日慰問社區軍烈屬、孤寡老人、殘疾人，幫助留守、流動兒童補習功課；春節時帶上慰問品去養老院，為生活在那里的孤寡老人送去溫曖；九九重陽節帶領小朋友去空巢老人家幫助打掃衛生，讀書讀報給爺爺奶奶聽；定期組織學生開展清理社區花壇花圃、清理牛皮癬活動；積極為地震災區居民捐款獻愛心等等，通過開展這些活動培養了孩子們尊老愛

幼、熱心公益、熱愛勞動、熱愛生活的良好品德。家住龍王廟30號的芮皓宇小朋友患有腦癱，雖然已經9歲了，卻只能天天待在家中。老干部程慶霖看在眼里，疼在心上。他經常上門為小皓宇進行康復治療，如陪他游戲、說話，帶著他到小區四周圍和別的小朋友玩耍，讓他不再感到孤單，小臉上也露出了天使般的微笑。沿河路3號有一對10歲的雙胞胎，姐姐叫李璇，弟弟叫李凱。父母身體有病，無工作，靠低保金維持生活，家庭經濟困難。退休老干部郭揚福同志了解情況后對姐弟倆非常關心，主動擔任他們的青少年教育輔導員，自費為他們訂閱《少兒畫王》和《少兒科技》雜志，上門為他們補習功課。看到二人衣著破舊，還給他們一人買了一套新衣服和一雙新鞋子。姐弟倆非常懂事，在家孝順父母、刻苦學習，在校尊敬師長、團結同學。當姐弟倆將獲得的“三好學生”榮譽證書拿給郭爺爺看時，郭老覺得比自家孫子拿獎都高興。

5、社區關工委還結合青少年成長需求開展了法制宣傳、未成年人權益保障、青少年心理健康、“珍愛生命、遠離毒品”、暑期安全知識等各類宣傳講座。2010年7月16日舉行了青少年模擬法庭的公演。通過此次公演讓青少年的親身體驗了“法庭”的氛圍，提高青少年的法律意識。2010年7月25日，社區關工委在市民學校舉辦了一場未成年人暑期專題安全知識講座。社區外勤張先龍干事分別從社會安全和家庭安全兩個方面告知了同學們注意事項，如夏天如何防雷電，與家人走失了怎么辦，如何防溺水，獨自在家有陌生人敲門怎么辦等等，提高未成年人安全防范意識。通過開展此類活動，提高了未成年知法、懂法、守法的自覺性。截止目前，我社區無未成年人進入營業性網吧、無輟學、無犯罪、無吸毒。

6、社區加強與學校、家庭聯系溝通，建立社區、學校、家庭“三位一體”育人網絡，實現資源共享，優勢互補。社區共建單位蕪湖市科技館對我社區的關工委工作全力支持，從人力、物力上提供盡可能的幫助。如在暑期將科普大篷車開到社區，免費讓社區的青少年參觀科技館、贈送科普圖書等等。社區與金馬門消防三中隊簽訂了共建協議書、文化資源共享協議書。2010年“八一”建軍節前夕，社區關工委帶領青少年開展“我是小小消防兵——暑期走進消防知識”體驗活動。消防三中隊中隊長汪竹勝給同學們詳細地介紹了駐地建設情況，并向大家介紹了消防裝備和相關消防知識。同學們還戴上消防帽穿上消防衣，親身體驗了作為一個消防戰

士的不易。活動結束時，孩子們用一聲“消防叔叔你們辛苦了，節日快樂！”表達了對消防戰士奮勇保衛人民生命財產安全的崇高敬意。

老同志們通過走訪社區、學校，了解到杏花村小區16歲少年周宏宇由于父母離異后判給父親，其父整天在外不歸家，因無人管教，周宏宇就不上學，和社會上的青年混在一起。老同志們多次上門勸導小孩回校上學，但其不聽勸導。大家想辦法起早摸黑登門尋找其父，通過社居委主任調解，達成協議，其父每月補貼其母200元在外租房費用，由母親擔任孩子監護人。老同志最后又到學校找領導和班主任，給周宏宇到教育局補辦了報名手續，讓其回校復習參加中考。對此，周宏宇的母親對老同志們感謝再三。大家深刻地認識到：幫助一個孩子走好人生關鍵的一步，就是幫助他的一生。

五、探索創新好

金馬門社區關工委在社區黨委的關心和支持下，在2010年寒假成立了社區綠色網吧，綠色網吧現有四臺電腦。社區黨委和關工委組織黨員志愿者指導孩子們綠色上網、文明上網，為廣大未成年人提供了良好的上網環境，受到了家長和孩子們的一致歡迎。特別是轄區內的很多留守流動兒童們暑期在家由于沒有條件上網，因此得知社區有了免費的綠色網吧，大家經常來這兒學習上網知識，查找學習資料，觀看少兒電影等等，整個電子閱覽室里面充滿了互相交流與求知的學習氣氛，成為留守流動兒童的快樂之家。創辦有六年之久的“五四”愛心學校更是受到了貧困家庭家長和學生們的歡迎。目前我社區常期參加“五四”愛心學校的學生有10名左右。他們普遍反映愛心學校的志愿者們一對一的輔導效果非常好。這也是我們街道社區的未成年人教育特色活動之一。

社區關工委通過有針對性地開展調查研究，探索創新，重點針對社區青少年成長發展中存在的普遍性問題，面向留守、流動青少年等不同群體，策劃開展各類有教育意義，符合青少年精神需求的健康向上的校外體驗教育實踐活動。如在”職場體驗——沃爾瑪之行”活動中，我社區的小選手孫琪越同學通過本次職場體驗活動，體驗到父母工作的艱辛和對子女的良苦用心，由于孫琪越出色的完成了分配的任務，得到了沃爾瑪高管和教育360欄目攝制組的高度評價。在“五老”的幫助和指導下，我社區的兩名參賽同學在弋磯山街道參加了 “愛我中華，以禮為先”的表演比賽中充

分發揮精湛的演技，以孝敬父母為主題的表演感動了現場的評委和觀眾，獲得了三等獎的好成績。在北門街道舉辦的“低碳環保時裝秀、開心時尚過暑假”環保時裝秀大賽中，我社區的四名小選手也取得團體第二名的好成績。在蕪湖市2010年“福彩杯”社區少兒藝術大賽攝影比賽中，我社區10歲小女孩張悅同學的攝影作品“灌籃高手”榮獲優秀獎。龍王巷1號居民陳家貴一家由于積極參加社區的公益活動，注重對子女的思想道德教育，喜獲“安徽省關愛未成年人思想道德模范家庭”稱號。

一年來雖然我們做了一些工作，取得了一點成效，但離上級要求還有距離。關心下一代工作任重而道遠，今后我們仍需認真學習，踏實工作，努力開創我社區關工委工作的新局面！為青少年健康成長發揮余熱再作貢獻！最后懇請各位領導對我們的工作多提寶貴意見。謝謝大家！

金馬門社區關工委

2011年5月

第五篇：關工委匯報材料

辦好社區電子閱覽室，豐富學生課余生活 ——仁和社區電子閱覽室工作經驗交流材料

關心青少年的成長，為青少年營造健康向上的社區氛圍，是社區工作的重要內容也是社區的責任。社區電子閱覽室是加強青少年教育的重要陣地，豐富青少年課余生活的重要平臺，同時也是加強青少年學習社會主義核心價值觀的重要手段。陳橋街道仁和社區借助陳橋街道打造惠民街區的硬件優勢，將乒乓球室、舞蹈房、多功能會議室、棋牌室、圖書館、電子閱覽室、四點半學校、希望來吧、婦幼兒童活動中心等一系列場所、設施的作用充分發揮，極大滿足了社區居民特別是青少年各方面的需求。近年來，社區為了滿足青少年對信息技術的學習需求，與五里樹小學積極合，結合孩子們的心理和生理特點，重點打造社區電子閱覽室，豐富電子閱覽室活動內容，努力將電子閱覽室工作做實做新，從組織、載體、教學方式、理念等方面打造電子閱覽“綜合體”。仁和社區電子閱覽室工作通過扎實推進電子閱覽室建設，豐富活動內容，有力提升校外輔導站的辦學水平，在電子閱覽室工作上取得了一些成效。

一、設施完善，硬件水平進一步提升。

社區電子閱覽室在規劃設計上得到了區、街道相關部門大力支持和幫助，區、街道領導多次來到社區電子閱覽室指導建設工作，提出了很多寶貴的意見和建議。

1、硬件設施完善。為了滿足更多的少年兒童對電子信息技術學習的需求，社區電子閱覽室在省關工委要求配套6臺電腦的基礎上，根據電子閱覽室的室內面積合理設計，配備了20臺學習電腦和1臺教學電腦。社區在參觀考察多地電子閱覽室的基礎上，結合社區閱覽室的空間、設備配備安排，采購了一批符合現代電子閱覽室教學要求的專用電腦桌。為了加強互動教學，室內還配備移動投影儀、攝像頭、語音通話設備。為了滿足電子閱覽室的教學，社區將原有的網絡帶寬進行了升級，改造成網絡專線接入，保障了電子閱覽室教學工作的正常進行。

2、場地安排科學。社區電子閱覽室在場地安排上，室內光線通透，社區在電子閱覽室內還安裝了中央空調，滿足了電子閱覽室設計上的要求也給學員提供舒心的環境。

3、室內布置安全。通過請專業人員布線，室內布線科學合理。在設備安裝時，電腦的電源、網絡線不外露，確保青少年學員在教學過程中的安全。

二、組織科學，隊伍建設進一步加強。

社區重點打造社區、街道、“五老人員”、“志愿者”、“共建單位”五大組織資源，保障電子閱覽室正常運轉。

1、街道好向導。街道關工委依據關工委工作要求，指導社區電子閱覽室活動開展，對社區電子閱覽室活動開展把好關，并對電子閱覽室開展中遇到的問題排疑解惑。

2、“五老人員”好管家。“五老人員”是社區電子閱覽室的好管家，他們利用自身的“長輩”優勢，合理組織好青少年開展電子閱覽活動，配合好老師的課程，協助老師做好日常教學的學員管理工作、3、“志愿者”好幫手。寒暑假期，社區內的大學生志愿者充分參與到社區電子閱覽室的活動開展中，發揮自身所長，給青少年朋友們帶來新穎的多媒體制作演示如：電子賀卡、電子相冊、個人網頁制作等，并用“大哥哥”“大姐姐”親人般的身份走近學員，營造了溫馨的教學環境。

4、社區、“共建單位”好助力。社區根據電子閱覽室活動開展得需要，在社區內安排專人進行對接，一方面與老師協調好教學安排工作，一方面保障電子閱覽室內的設備正常運行。“共建單位”發揮自身優勢，在電子閱覽室活動開展過程中，提供了“人力”、“物力”特別是“財力”的幫助，保障了電子閱覽室活動的正常開展。

三、師資保障，助學力量進一步增強。

1、校站互動，老師隊伍專業化。社區電子閱覽室緊密加強校站結合，在街道部門的關心幫助下，社區與五里樹小學達成“關愛助學”協議，五里樹小學組織了以馮建勛老師為首的五里樹小學助學團隊。

2、政社互動，老師隊伍多元化。在“政社互動”的氛圍下，社區社會組織“知普社”也成為了電子閱覽室的好老師。社會組織內的師資資源豐富，使社區電子閱覽室工作更加多元化。

四、課程合理，教學模式進一步創新。

1、課程有重點，課程內容定位更準確。電子閱覽室課程安排上圍繞“三愛一踐行”、“崇德立德”、“社會主義核心價值觀”等內容開展活動。

2、多元載體，課程安排更加豐富。為了使社區電子閱覽室開放正常化，社區年初就制定了電子閱覽室活動方案。社區電子閱覽室活動不在僅僅局限于電腦—學生—教師三方互動，社區電子閱覽室在制定活動方案時充分挖掘周圍的載體，在多元化的載體下，活動內容更加豐富。利用社區內的紅色文化墻、街道內的慰烈園向青少年講述革命先烈的英雄事跡，并引導青少年制作“紅色小報”、與老革命進行視頻對話。利用社區內的鄉土文化墻，加強青少年對家鄉的歷史的了解，激發青少年對家鄉熱愛的激情，從而引導他們通過“網上沖浪”搜索到相關的資訊信息，了解家鄉的變化和發展。結合孩子們在舞蹈房、婦幼兒童活動中、乒乓球室的活動，讓孩子們做一個有心人，記錄課余生活的點滴，為電子閱覽室活動開展中的作品創作收集素材。社區在社區組織培育上積極圍繞青少年的需求，培育了DIY手工坊、知普社、學后小堂、悅讀社團等。電子閱覽室的活動與社會組織活動有效結合起來，使電子閱覽室的活動內容更加豐富，活動內容更加充實，將孩子們的學習、生活有機結合起來，寓教于樂。

3、創新教學模式，課程安排更具針對性。為了提高電子閱覽室活動的有效性，積極調動孩子們課堂的參與率與互動性，社區與志愿者、學校老師、大學生村官、“五老人員”座談研究，制定了“雙課堂、小組制、區分化”三種教學模式。

“雙課堂”就是指校內校外雙課堂，青少年在校內課堂學到的知識在校外課堂即“電子閱覽室”的課堂里能夠繼續鞏固提高，離校不離教，讓孩子們多了一個復習、鞏固、提高的好課堂。電子閱覽室在活動安排上與學校課程緊密結合又有所提高，保持孩子們學習的連續性，在已有的課堂知識基礎上循序漸進有所提升，有助于培養孩子們持續學習的好習慣，培養他們對電子技術、網絡知識學習的興趣。

“小組制”是指電子閱覽室的在教學過程中，在大課堂下將孩子們劃分小組。通過劃分小組，加強孩子們間的互動，同時在小組活動中培養他們的組織協調能力。在小組制氛圍下，能夠較好的激發孩子們的創造力，使電子閱覽室的教學氛圍更加活躍。

“區分化”是指根據孩子們對電子技術掌握的不同水平，劃分層次，引導孩子們圍繞操作、制作、寫作、創作“四作”開展針對性教學并指導孩子們向省關工委主辦的陽光少年網、《關心下一代周報》主辦的江蘇少年網進行投稿。

五、常態運作，規范化建設進一步深化。

社區電子閱覽室每天都保證對外正常開放，社區圖書館志愿者對電子閱覽室進行日常維護。電子閱覽室課程嚴格按照年初排定的工作計劃進行，寒暑期還針對性的對青少年進行強化學習。此外，電子閱覽室工作還圍繞“新”、“實”、“創”三個方面保障電子閱覽室工作常態化。

1、電子閱覽工作“新”，運作趨于常態化。“新”一方面是指電子閱覽室硬件新，社區高標準的配備電子閱覽室設備，俗話說的好：工欲善其事，必先利其器。好的設備能夠滿足孩子們日常學習的需要，也是電子閱覽室正常運行的重要保障；另一方面是指電子閱覽室活動開展團隊新，在電子閱覽室活動的開展時，社區不再局限于社區干部、“五老人員”，社區加強校站結合，與學校老師加強合作，發揮大學生村官的特長，與社區社會組織加強合作。另一方面是指電子閱覽室活動開展的內容新，圍繞電子技術新名詞，結合社會新熱點，讓孩子們跟上潮流，在電子閱覽室學習上不“落伍”。

2、電子閱覽工作“實”，活動趨于常態化。“實”是指電子閱覽室活動內容實。“實實在在”是電子閱覽室活動正常開展的前提也是最終落腳點。，每天社區電子閱覽室都開放，并有志愿者為孩子們提供輔導，社區通過每天開放電子閱覽室、定期開展特色課程如知普公益課、“學法小課堂”、“青春凝愛暑期實踐季”等將電子閱覽室活動做實。

3、電子閱覽工作“創”，開展趨于常態化。“創”是指電子閱覽室工作開展理念創新。理念創新一是體現在社區電子閱覽室工作的開展不再僅僅滿足每一次的活動開展，社區更注重于“回頭看”，在“回頭看”中總結經驗教訓，為下一次更好的開展活動做好積社區積累。理念創新二是體現在走出電子閱覽室教室的小圈子，謀求社區大資源的綜合利用。電子閱覽室僅僅是一個活動開展的場所，社區內的大資源都可以“綜合”為活動開展所用，使社區資源滿負荷運作，因此不能將工作的開展鎖死在電子閱覽室小空間內。理念創新還體現在社會效應方面。社區在開展電子閱覽室活動時，注意加大宣傳，在上級領導的關心幫助下，在自身努力下，打造優秀的電子閱覽室。在積極的活動氛圍中，總結運行經驗和教訓，影響周圍的社區電子閱覽室活動開展朝正常化、特色化發展，起到良好的示范帶頭作用。

今后，社區將一如既往的加強電子閱覽室的管理，確保電子閱覽室活動開展常態化；再接再厲探索社區電子閱覽室工作的新形式、新途徑、新要領，凸顯社區關心下一代工作新亮點，打造青少年課外活動“綜合體”；立足社區，注重實效，將社區電子閱覽室工作做得更有成效，實現活動成效和社會口碑“雙贏”局面。