第一篇：鎮中小學

**鎮校車安全生產“三項行動”

實施方案

為落實縣教育局**教文[2009]53號文件精神，深入開展“安全生產年”活動，推動我鎮校車安全生產“三項行動”，根據《省人民政府辦公廳關于進一步推進安全生產“三項行動”的通知》（鄂政辦電[2009]84號）和市黃教辦[2009]21號文件精神，結合省安委會《關于印發〈湖北省安全生產執法行動實施方案〉、〈湖北省安全生產治理行動實施方案〉、〈湖北省安全生產宣傳教育行動實施方案〉的通知》要求，制定本方案。

一、工作目標

深入貫徹落實科學發展觀，堅持安全發展理念和“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，按照上級開展“三項行動”要求，進一步加強校車安全監管，逐校開展校車排查整治。通過全年“三項行動”的扎實開展，確保達到所有校車和校車駕駛員申報、登記和辦證率達到100%，校車統一標識張貼率達到100%，對達到報廢年限的車輛立即報停，對存在安全隱患的車輛立即組織維修整改，師生《道路交通安全法》和校車規范管理教育學習率達到100%；通過“三項行動”實施方案的貫徹落實，使校車交通安全管理工作進一步規范，校車管理制度進一步落實，廣大師生和校車駕駛人的交通安全意識進一步增強，堅決杜絕涉及校車的較大 1 以上事故發生。

二、工作內容

校車安全生產“三項行動”的對象和范圍主要是：普通中小學、幼兒園（民辦中小學、幼兒園）自購、租用，經相關主管部門審核批準并實行規范管理的、用于接送中小學、幼兒園學生的公益性、服務性的9座（含）以上載客汽車。

（一）治理行動重點內容

1、校車及校車駕駛員辦證情況（所有校車和校車駕駛員申報、登記和辦證率是否達100%；有無未經教育、公安交警部門審核的車輛接送學生；有無非校車駕駛員駕駛校車）。

2、校車安全責任制落實情況（縣教育局與學校、學校與校車安全管理員和駕駛員是否簽訂了安全責任書；租賃校車的學校與校車所有人是否簽訂了有明確安全責任條款的租賃合同）。

3、校車維護和檢測情況（學校購買或租用專門用于接送學生、幼兒的機動車輛是否定期維護和檢測，是否取得年度車輛檢測合格鑒定）。

4、校車張貼統一標識情況（校車統一標識張貼率是否達到100%）。

5、校車安全管理制度落實情況（各學校安全管理責任制及校車安全管理制度、校車安全管理員每日跟車管理制度等是否按要求全部建立、完善與落實到位；校車運行安全日志是否嚴格按要求逐日逐次認真填寫）。

6、校車檔案建立情況（校車申報、登記、辦證資料是否完整；校車、駕駛人和管理人員是否逐車逐人建檔，實行戶籍化管理）。

7、校車安全運行情況（校車運行線路、停靠站點是否明確并經交通管理部門認定；有無超速、超載、超員現象；有無不按時、不按線行駛和不按點停靠現象）。

（二）宣傳教育行動重點內容

1、大力宣傳安全發展理念。深入開展安全生產宣傳教育，各學校（幼兒園），特別是民辦學校和民辦幼兒園負責人要牢固樹立安全發展理念，用安全發展理念推動工作。

2、強化安全生產法制宣傳教育。結合教育法規，認真宣傳學習《安全生產法》、《道路交通安全法》等安全生產法律法規，達到學法、知法、守法、用法的目的。

3、認真組織第八個“安全生產月”集中宣傳教育活動。認真學習貫徹落實安監局、省委宣傳部等六部門聯合開展“安全生產月”活動方案，努力創新形式、豐富內容、增強實效。要運用校報（刊）、廣播臺、講座、班會、板報、宣傳欄等手段，廣泛向廣大青少年學生宣傳交通安全。

4、加強師生交通安全知識教育。重點學習《中小學公共安全教育指導綱要》、交通安全常識、校車規范管理制度。開學初、放假前要進行專題校車安全教育。各中小學、幼兒園要安排必要課時，采取多種形式，有計劃、有步驟地組織開展交通安全教育；要主動與公安交警部門加強聯系，結合具體案例，開展道路交通 3 安全知識宣傳教育活動，提高師生道路交通安全意識和防范能力。

5、加強校車安全文化建設。總結外地開展校車安全文化建設的典型做法和經驗，大力宣傳學習校車安全生產先進典型事跡。

6、加強交通安全培訓工作。開展以校車安全管理、安全行車為主要內容的校車責任人及校車駕駛員全員培訓。

三、工作措施

（一）開展校車交通安全檢查。8月上旬，中心學校組織對全鎮所有中小學、幼兒園校車安全情況進行全面檢查。檢查重點包括校車運營資質、校車車況、駕駛資質、是否超載、安全行車等方面（見附表）。在此基礎上，積極與公安交警部門配合，在8月底前再組織一次校車安全生產大檢查。未取得校車專用標識的，以及未按規定粘貼外觀標識的校車，要責令立即停運；存在安全隱患的校車，不消除隱患禁止上路行駛，并將檢查結果記入校車檔案；達到報廢標準的校車，要立即報廢；堅決取締低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機和非法營運客車接送學生。

（二）開展校車駕駛人安全教育。中心學校督促中小學、幼兒園落實校車駕駛人管理制度。各校車所在學校、幼兒園負責人，要定期與校車駕駛人進行談話教育，并采取上交通法制教育課等形式，組織校車駕駛人集中學習交通安全法律法規，加強法制教育、安全教育，強化交通安全意識，自覺杜絕交通違法。

（三）抓好校車安全管理常規工作，明確責任，切實防范較 大以上事故的發生。各中小學、幼兒園要建立并落實校車安全管理責任制、校車安全管理制度、校車安全管理員每日跟車管理制度；并與校車安全管理員以及校車駕駛員簽訂安全責任書；嚴格按要求逐日逐次填寫校車運行安全日志。落實汛期及災害天氣下校車安全生產的措施，防范因自然災害引起的行駛安全事故。

（四）組織開展安全生產月等宣傳活動。各中小學、幼兒園要充分利用安全生產月等活動，以黑板報、宣傳欄、拉橫幅、班會和教職工大會等形式，積極宣傳國家安全生產方針政策，加強從業人員崗前培訓和日常安全教育，提高廣大師生安全意識和校車駕駛員安全技能。

（五）規范校車檔案建設，做好市安全生產委員會組織的專項督查的準備工作。各中小學、幼兒園在9月份前完善校車檔案，要求專室專柜，專人管理，檔案室布置有序，檔案內容完整，各種資質證件齊全（復印件存檔，原件備查），文字材料翔實。并按順序分人分車裝訂成冊。

四、工作要求

（一）加強領導，周密部署。校車交通安全問題，關系重大，為了確保校車安全生產“三項行動”取得實效，成立由鎮黨委宣傳委員周家郁為組長，中心學校校長汪力群、書記李志武為副組長，各中學、國辦小學、學區負責人為成員的領導小組，辦公室設在**中學，具體負責辦理相關業務。各中小學、幼兒園要高度 5 重視校車問題，充分認識加強校車交通安全管理工作的重要性，強化領導，明確責任，細化措施，認真抓好落實。

（二）加強督導檢查。各中小學、幼兒園要實行“一把手”負責制，從實際出發，制定有針對性的工作實施方案，強化對校車的督導檢查，及時發現和解決檢查過程中遇到的問題。中心學校將適時進行督導檢查，檢查情況通報全鎮，對因工作措施不落實導致發生校車交通事故的，要嚴格追究責任。

（三）積極爭取政府支持，加強部門配合。要積極爭取政府和有關部門的支持，進一步規范校車管理，加大對低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、非法營運車接送學生的打擊力度，嚴格查處“三超”現象，嚴厲打擊危害學生安全的校車違法行為。

（四）匯總信息，及時上報。各國辦學校校長、學區負責人要及時掌握本校、本學區小學和幼兒園工作開展情況，做好數據統計，并負責信息匯總及上報工作。

**鎮中心學校

二〇〇九年六月二十三日

附：

1、**鎮中小學、幼兒園校車安全生產“三項行動”檢查統計表

2、**鎮2009年中小學、幼兒園校車情況統計表

第二篇：林泉鎮中小學

林泉鎮中小學、幼兒園教職工獎勵性績效工資考核發放

實施方案（試行）

為規范學校績效工資分配制度，建立健全激勵機制，充分調動廣大教師的積極性，不斷為學校教育教學工作注入生機和活力，根據黔人勞字（2009）12號、黔縣教字（2009）135號、黔縣教黨字（2012）2號和各級有關文件精神，總結我鎮績效工資制度實施以來存在的問題，現對《林泉鎮中小學、幼兒園教師獎勵性績效工資考核實施細則》作如下修訂。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的“十八大”三中、四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，以教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的激勵作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全鄉教育事業持續健康快速發展。

二、基本原則

1.堅持不平均發放原則。實行“多勞多得、不勞不得、獎勤罰懶、優質優酬”的分配方式。向一線教師、班主任、畢業班教師、骨干教師、學科帶頭人和做出突出成績的其他教育教學人員傾斜，與崗位、任務、業績緊密結合，從德、能、勤、績等方面對教職工進行綜合考核。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發放。

2.堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3.堅持“科學合理”原則。全鎮各中小學校績效考核工資分配方案要力求科學合理，績效工資適當拉開距離，但差距不宜過大。

4.實行動態管理原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，實行動態管理。原則上以月為單位進行考核，崗位工作量等有變動時，應按照教職工代表大會通過的方式進行調整，業績考核可以學期或學年為單位進行考核，兌現績效工資。

三、實施范圍、對象

全鎮按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的中小學、幼兒園正式在職教職工。

四、考核工作的組織領導與監督

（一）校長津貼

1.校長津貼的資金來源：教育局撥發的校長津貼總額和上級返還的校長津貼余額的20%部分。

2.考核辦法：根據《黔西縣林泉鎮中小學、幼兒園校長考核評分細則》（見附表1），對中小學校長進行考核，發放校長津貼。

3.計算方式：校長績效工資=（全鎮校長績效工資總額+上級返還校長績效工資余額的20%部分）÷校長績效考核得分總和×（校長個人績效考核得分+學校類別分）。考核結果第一名的當年考核評為優秀等次，且作為來年評優的先決條件。

（二）教育管理中心工作人員獎勵性績效工資

1.教育管理中心工作人員獎勵性績效工資的資金來源：管理中心工作人員獎勵性績效工資總額和上級返還校長獎勵性績效工資余額的40%部分。

2.考核辦法：管理中心根據《黔西縣林泉鎮教育管理中心工作人員考核評分細則》（見附表），按照教育局對相關人員的要求，結合管理中心的工作實際，對工作人員的履職情況進行月考核，半年或者全年綜合評定。

3.計算方式為：教育管理中心工作人員獎勵性績效工資＝（教育管理中心工作人員獎勵性績效工資總額+上級返還校長獎勵性績效工資余額的40%部分）÷管理中心工作人員獎勵性績效考核得分總和×管理中心工作人員個人績效考核得分。當年績效考核分第一名的考核評為優秀等次，且作為來年評優選先的先決條件。

（三）學校中層領導獎勵性績效工資

1.中層干部獎勵性績效工資的資金來源：學校中層干部獎勵性績效工資總額和校長津貼返還余額部分40%部分。

2.考核辦法：學校要結合自身實際，制定切實可行的中層干部獎勵性績效工資發放方案（細則），對中層干部的履職情況進行月考核，半年或者全年綜合評定。

3.計算方式：中層干部獎勵性績效工資＝（全校中層干部獎勵性績效工資總額+校長津貼返還余額的40%部分）÷全校中層干部獎勵性績效考核得分總和×（中層干部個人績效考核得分+學校類別分）。所負責的工作獲得縣級以上獎勵的，作為當年考核和來年評優、晉級、崗位聘任的先決條件。

（四）教研組及學校各群團組織負責人的獎勵性職務補助津貼

的方式進行考核計分，將考核得分與獎勵性津貼掛勾。計算方式是：教職工獎勵性績效工資＝（全鎮小學組獎勵性績效工資總額÷全鎮小學組教師績效考核得分總和×（教職工個人績效考核得分+類別分）。【綜合成績的計算方式：綜合分=平均分+及格率+優分率-差分率，所有考試科目折合成100分計算。80分以上（含80分）為優分，優分率=優分人數÷應考人數；60分以上（含60分）為及格，及格率=及格人數÷應考人數；30分以下（含30分）為差分，差分率=差分人數÷應考人數；平均分=參考學生成績總和÷應考人數。】

（1）小學低年級組任統考科目的以25分為基準分，同級同科綜合得分高于全鄉平均成績的，每高1分加0.2分，累計加分。每降1分扣0.2分，扣完為止。

（2）小學高年級組任統考科目的以25分為基準分，同級同科綜合得分高于全鄉平均成績的，每高1分加0.3分，可累計加分。每降1分扣0.3分，扣完為止。

（3）任多科統考科目的，綜合得分以1個26分為基準分，按其他科目的提高或降低累計計算；既任統考科目又任非統考科目的，以統考科目計算；未任統考科目的教師，教學業績以所任班級其他統考科目的綜合得分均分的65%計算。

（4）在學校搞后勤工作、沒有任課的教師，全部獎勵津貼由學校制定相應的考核辦法，進行考核發放。

（5）中學組教職工的績效考核。學校實行目標管理，落實崗位責任制，每學期與全校各類人員簽訂科學合理的教育教學工作目標責任書，獎勵性績效工作按目標的達成情況自行進行考核和發放。

4.關于小學英語學科，從2013-2014學開始，在完全小學三年級開設英語課，將起始年級英語納入全鎮評比，其他年級參照考查科目執行。5.中小學各學科分為考試科目和考查科目兩類，初中考試科目為語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、生物、地理，其余學科為考查科目，由學校自行組織考查；小學考試科目為語文、數學、科學、英語（完小），其余學科為考查科目，根據《林泉鎮中小學考查學科教學質量考核評價方案》，由教管中心組織考查。

考核為“不合格”，考核為“不合格”等次。

3.凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀責任。

七、績效工資發放注意事項

1.新招錄(聘)教職工從批準使用單位編制的當月起執行績效工資。在職教職工工作單位變動的，從批準使用新單位編制的下月起列入新單位的績效工資管理考核。

2.達到退休年齡的教職工，從辦理退休的下月起不再列入執行績效工資管理，提前退休、辭退、終止或解除聘約合同的教職工等從辦理有關手續的下月起不再列入執行績效工資管理范圍。

3.鎮內校際交流、支教的教師，績效工資由現任教學校考核發放。鎮外校際交流、支教的教師，績效工資由支教學校提供考核依據，由原學校確定考核發放（或按當年教育局要求在規定的學校執行考核發放）。4.未承擔任何工作的教職工不享受獎勵性績效工資。5.聘民辦學校任教的人員績效工資由民辦學校執行。

6.癌癥、麻風、精神病、因工傷殘人員享受國家規定的基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。

7.長病人員連續病假兩個月以內的，基礎性績效工資全額發放，連續病假超過兩個月的，從第三個月起基礎性績效工資按80%發放，連續病假超過六個月的，從第七個月起基礎性績效工資按50%發放。

8.全年連續曠工超過10天或累計曠工超過15天，全年病假累計超過6個月、事假累計超過3個月或病事假累計超過5個月的，不享受獎勵性績效工資。

9.與縣教育局簽訂合同正在脫產進修人員享受基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資；無合同的脫產進修人員不享受績效工資；私自在外兼課、補課、辦班，并收取費用的人員不享受獎勵性績效工資。

10.發生重特大安全事故的學校校長和相關責任人不享受獎勵性績效工資。

11.原代課教師的工資及福利待遇嚴格按照其與學校簽訂的聘用合同執行。

12.農教專干，按學校的中層干部考核。

13.校長獎勵性績效工資的剩余金額按方案劃回各學校，學校制定可行

第三篇：2011鎮中小學學校黨建總結

即將過去的2011年，我們以認真貫徹xx屆全會精神為重點，全面加強學校黨建和思想政治工作，全鎮教育教學工作出現了新變化，教職工精神面貌明顯改觀，黨風廉政建設也收到了明顯成效。現就我鎮學校政治思想工作和黨風廉政建設工作作一簡要匯報。

一、學校黨建工作進一步加強

一是健全了基層黨組織機構，調整了總支及支部機構設置，配齊了黨組織成員。二是建立了政治學習制度，重點學習中央“兩個條例”和xx屆四中全會精神，做到了集中學習和分散學習相結合，人人有學習筆記，有心得體會。三是健全了以民主集中制為主要內容的有關規章制度，堅持重大問題由黨組織或教代會討論決定，堅持了每季度一次的民主生活會。四是做好了干部考核，黨員民主評議工作，一年來，支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用得到了進一步體現，積極要求進步的積極分子大量涌現，有多位積極分子被吸收為中共預備黨員。

二、學校思想政治工作進一步夯實

一是將思想政治工作提到了十分突出的位置，制定了工作計劃，提出了具體工作要求。二是突出了思想政治工作的重點，一年來，我們將貫徹落實《教師職業道德規范》和提高教師對加強末成年人思想道德建設自覺性和緊迫感作為工作重點，積極倡導敬業精神，教職工認真履行工作職責，扎實完成工作任務。三是扎實開展師德師風評議，加強了對評議結果的運用，對師德師風評議居后五名的教師實行評模、考核、評優一票否決。四是建立了一支學習型教師隊伍。結合課改和黨風廉政建設，全鎮教職工統一配備學習筆記，中學以校，小學以中心完小為單位，每周學習一個半天，人人有學習筆記。

三、黨風廉政建設收到實效

一是落實了黨風廉政建設責任制，教育黨總支和各支部，中心校與各中心小學簽訂了責任狀，并做到了上半年督促黨風廉政建設目標責任和各項規章制度的落實，年末進行了檢查考核。二是開展了以《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員監督條例》為主要內容的黨風廉政建設法律法規教育，人人有學習筆記，個個有心得體會。三是糾風治亂工作落到實處，杜絕亂收費現象，教師無違法違紀行為。四是源頭治腐工作到位，堅持政務公開，校務公開，小學校長和中學中層干部實行竟爭上崗。嚴格遵守財務管理制度，中小學債務有所下降。五是做到了廉潔自律，一年來，基層廣大黨員干部都能按兩個條例的要求嚴格要求自己。凡是要求做到的都能做到，凡是明令不準做的，沒有闖紅燈。全鎮無一人受黨紀政紀處分，沒有一例黨風廉政建設方面的舉報。

回顧一年來的黨建、政治思想工作和黨風廉政建設等方面的工作，我們自認為做了大量的工作，也收到了良好的效果，但在工作中也遇到了很多困難和問題，如退休教師黨員的管理不好操作；基層支部陣地建設缺乏資金；政治思想工作存在淺俗化傾向；還有極少數人廉潔自律沒有完全到位等等。我們決心在今后的工作中發揚成績，改正不足，盡最大努力創造更優異的成績。

第四篇：鎮中小學工作總結2012.1.4

鎮中小學工作總結

（2011-2012第一學期）

本學期，在教育局正確領導下，在鎮政府的鼎力支持下，在全鎮教師的共同努力下，新安鎮中心小學緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心，狠抓教學常規管理，著力教學質量過程監控，加快教育現代化建設步伐，全面提升學生素質，取得了可喜的成績。為了今后更好地開展工作，現對本工作做如下回顧：

一、自主發展

1.9月1日，我校舉行開學典禮。

2.9月1日，縣教育局副局長董虎帶領教育局體藝衛科科長賈俊生、教研室副主任李太敏、監察室副主任李月梅來我校檢查開學工作。

3.9月初，我校邀請江蘇省特級教師管建剛、吳勇、高子陽、劉恩樵來我校講學。

4.9月20，我校舉行三、四年級學生以“愛祖國、迎國慶”為主題的故事大賽。

5.9月20-24日，我校侯耘、徐小羚、劉瑩瑩參加市數學、思品學科基本功大賽第二輪比賽。

6.9月26-28日，我校舉行課堂教學效益調研。

7.10月11日-13下午，我校分別召開了五、六年級，三、四年級，一、二年級學生家長會。

8.10月13日，我校開展少先隊建隊紀念日活動。9.10月18日，我校舉行了廣播操比賽。

10.10月30日上午，我校代表隊在張冠林校長帶領下，參加了“網上家長·學校杯”2011年連云港市中小學生科技模型比賽，獲得了較好成績。11.11月24日下午，我校六年級舉行了拔河比賽。

12.11月28日，我校舉行完美教室評比活動。

13.11月22—12月7日，我校成功舉行了幼兒教師基本功競賽。

二、領導關愛 1.9月9日，值第二十七個教師節來臨之際，副縣長崔玉梅同志代表灌南縣人民政府來到我鎮退休教師潘云同志家中慰問。

2.9月28日，省農村中小學“龍芯”電腦推廣應用工作檢查組一行四人，在省裝備中心姜一平副主任的帶領下，來我校檢查調研省配“龍芯”電腦推廣應用工作開展情況。

3.10月20日，縣體藝辦領導來我校評比廣播體操。

4.11月1日，市教育局基教處金立山處長、市教育裝備站董江站長、局職社處駱廣海處長和海州區基教科程琦主任一行，在縣政府、縣教育局領導汪立國、花紅斌、吳衛東等陪同下來我校進行現代化創建模擬驗收。

5.11月4日，連云港市團市委掛職干部一行8人參觀了我校的愛農實踐基地。

6.12月6日，縣教學工作視導檢查組一行6人，在縣教研室丁厚懷副主任的帶領下來我鎮指導工作。

三、承辦活動

1.9月7日，灌南縣信息化教學能手比賽在我校舉行。我校侯耘、劉瑩瑩兩老師分別參加了小學科學和小學語文兩科目的比賽。

2.9月19日，縣小學科學實驗操作技能大賽縣在我校舉行。我校侯耘、付紅紅兩老師參加了比賽。

3.9月29日，縣小學音樂教師基本功比賽在我校舉行。我校江麗麗、葉秀梅老師參加了比賽。

4.9月30日上午，灌南縣小學信息技術教師基本功比賽在我校舉行，來自各小學的15名老師參加了說課、粉筆字、即興演講、課件制作四個方面的比賽。

5.11月19日，灌南縣小學英語A板塊教學論壇在我校舉行。四、一點成績

1.2011年9月，在第十一屆全國新教育實驗年會上，我校被表彰為全國“優秀實驗學校”。

2.2011年9月，我校被縣教育局表彰為綜合考評“先進集體”，截止今年，已連續七年獲得此項表彰。

3.2011年9月，我校侯耘、徐小羚、劉瑩瑩參加市數學、思品學科基本功大賽，順利進入第二輪.4.2011年9月，孫家峰校長、徐小羚老師分別被市教育局表彰為“優秀園丁”和“師德模范”，劉瑩瑩、侯耘、許志麗、辜靜、陳霞五老師分別被表彰為縣優秀教育工作者、縣先進教師、縣優秀園丁、縣師德標兵和縣教科研能手。

5.2011年9月，我校“愛農”教育實踐基地被教育局表彰為“優秀教育實踐基地”；

6.2011年10月，在市經典誦讀比賽中，我校獲得集體二等獎。

7.2011年10月，在“網上家長·學校杯”2011年連云港市中小學生科技模型比賽中，我校獲得團體一等獎。

8.2011年11月，我校順利通過市“綠色學校”的評審驗收。

9.2011年12月，在全縣中小學46家門戶網站評比中，我校網站以全縣第四，小學組第一的好成績，榮獲灌南縣“十佳網站”美譽。

10.2011年12月，我校榮獲共青團中央、教育部、全國少工委聯合表彰的“全國優秀少先隊集體”。

11.2011年12月，我校獲灌南縣第三屆中小學生勞動技能大賽第二名。12．2011年12月，我校順利通過連云港市教育信息化示范校、連云港市數字化校園評估驗收。2011

年10月，由共青團江蘇省委、江蘇省教育廳、江蘇省少工委聯合組織的“江蘇省優秀少先隊員”的評選活動，我校六（5）中隊的卜華巍同學榮獲“江蘇省優秀少先隊員”稱號和“四星雛鷹獎章”。我校五（4）班田昌盛同學和家人在某超市購物時，拾到一個小包，內有失主的有效證件和銀行卡等主動上繳。失主王某買來文具用品專程到我校感謝田昌盛同學，并稱贊他具有拾金不昧的好品德。縣電視臺對失主感謝我校田昌盛同學也作了跟蹤報道。12月，在江蘇省“百萬少年爭戴‘四好少年’獎章”展評活動中，我校孫睿思、張宇辰、王晨宇、張益凡、孫子雯、劉新宇、李晨、封懿洋、卜華巍、孫凱權十位同學被評為江蘇省“四好少年”。

本學期，新安鎮小學教育人能夠緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心，一手抓創建，一手抓教學，勤奮扎實、富有創意地開展教育工作，取得了一定的成績，在社會上產生了積極的影響。今后，我們將更加努力，為新安鎮的教育事業做出更大的貢獻。

新安鎮中心小學 二〇一二年一月四日

第五篇：xx鎮中小學學籍管理制度

xx鎮中小學學籍管理制度

根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規定，制定下列學籍管理辦法。

一、入學

1、新生入學，原則上小學一年級學生年齡要達到6周，家長或者監護人提供戶口本，學校要采集好學生的一切信息，填寫好新生導入模版，沒戶口的學生要把家長或者監護人的信息填寫仔細。

2、新生入學后，學校在9月15日前把填好的導入模板及采集的電子照片一并報中心校辦理電子學籍。

3、新生入學后，中心校收集好轄區的小學新生信息后及時進行網上操作并紙質材料報教育局審批。

二、轉學與借讀

1、學生因家長變動工作地區、家庭搬遷（戶籍普更）或有其他特殊原因需要轉學的，經學生家長（監護人）申請，學校審查后，按規定辦理有關轉學手續。

2、個別學生確有特殊情況要求借讀的，須由家長或監護人向借讀學校申請，取得同意后，經縣教育行政監管部門審核，條例條件并辦理有關手續，方準予借讀。學校建立學籍時，必須注明是借讀，并記錄其身份證號碼和戶口所在地。

3、借讀生中途借讀的，借讀生的學籍由原校保留，學習成績由借讀學校按照有關管理規定考核評定；借讀生離校時，借讀學校須出具借度證明將學習成績、在校表現、借度年限等情況轉給原學校登記入冊；畢業時由原學校發給義務教育證書。屬從始起年級開始借讀的，學籍

和學習成績由借讀學校管理與考核，畢業時由借讀學校發給義務教育證書。

4、畢業年級原則上不辦理轉學、借讀手續；小學借讀生畢業后，須回戶口所在地升入初中。

三、休學、復學

1、有下列情況之一者，準予休學；

(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者；

(2)患病染性疾病未愈，不適宜集體生活者；

(3)學期內，請病、事假累計超過六周，跟班學習有困難者。

2、符合休學條件的學生（病休學生須持縣或縣以上醫療單位證明），由學生家長提出申請，經學校審查屬實后，報縣教育局批準，準其休學，由學校發給休學證明書。

3、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。

4、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學校可視其學力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。

四、流失

凡未經批準中途無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續休學理由且未到學校復學達15天者，視為流失，設立學籍跟蹤調查表，準確記錄每個學生的學籍變動情況，杜絕中間環節學生流失。

如有學生流失，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，并應立即向上級教育部門報告。針對學生輟學的原因，學校聯合當地政府依法負責對其父母或監護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監護人復學。

五、留級與跳級

1、義務教育原則上不實行留級制度。

2、個別學生智力超常，各科成績優秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請班主任、任課教師研究提出，經學校同意，報中心校經教育局審批，允許跳級。跳級生一般在學開始時到新的班級學習。

六、畢業

對受完國家規定年限的義務教育的兒童、少年，經考察達到小學畢業程度的，由學校發給經縣統一印制的義務教育證書，并由學校加蓋章，對符合初中畢業標準條件的。

七、處分

1、義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。

2、對嚴重違反學校規章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾半歐、嚴重損失公物等不良行為的學生，教師應深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯誤。

八、本管理制度至2012年9月1日起執行。

xx中心學校

2012年9月1日