第一篇：溪河鎮中小學總校專項整治

溪河鎮中小學總校

民辦非學歷教育培訓機構專項整治活動工作方案

為進一步規范全鎮培訓市場秩序，糾正部分培訓機構存在“虛假宣傳、收費過高、質量低下”等問題，建立規范民辦非學歷教育培訓機構的長效工作機制，決定近期開展全鎮民辦培訓機構專項整治活動，特制定本方案。

一、整治原則

（一）維護群眾利益原則：以維護人民群眾合法權益為目的，對違法違規、虛假宣傳、價高質低的培訓機構進行嚴厲查處，規范我鎮培訓機構市場秩序。

（二）確保安全穩定原則：進一步改進工作方法，加強對違規培訓機構的引導教育，穩步推進專項整治工作，確保不發生安全穩定事件，維護培訓機構市場平穩有序。

（三）依法依規整治原則：按照《公司法》、《民辦教育促進法》及其實施條例和淮安區教育局整治工作會議精神等法律法規和規范性文件的規定，依法依規對培訓機構進行清理整頓。

（四）分級分類管理原則：按照“屬地管理”和“誰審批、誰負責”的思路，進一步落實屬地管理責任。同時明確部門工作職責，由教育總校牽頭負責全鎮教育文化類培訓學校的管理工作。

二、清查整治內容

（一）從事教育培訓業務的機構是否具備合法資質；

（二）教育培訓機構是否超范圍經營教育培訓業務；

（三）培訓機構辦學條件是否達標；

（四）培訓機構廣告是否備案、是否存在虛假宣傳現象；

（五）培訓機構收費標準是否按照規定進行備案；

（六）是否按照核定標準收費、是否存在價高質低現象；

（七）是否存在公辦教師與培訓機構勾結強迫學生培訓的現象。

三、工作步驟

（一）宣傳發動、全面部署階段（4月10日——5月10日）由鎮教育總校組織召開專題會議安排部署專項整治工作。

（二）自查自糾階段（5月11日——5月20日）

鎮教育總校召開系統傳達會議，進一步宣傳政策、落實部署專項整治工作，要求全鎮教育培訓機構進行自查自糾。對本鎮內未經審批的培訓機構進行清理，督促辦理審批手續。

（三）全面檢查（5月21日——6月21日）

由教育總校組成工作組，對本鎮內的培訓機構進行全面檢查，存在的問題要求其限期整改。對問題突出，違規辦學、超范圍經營的要集中開展專項整治。

（四）工作總結（6月22日——7月10日）

專項整治活動結束后，教育總校對專項整治工作進行總結，研究制定加強對本鎮內培訓機構管理的工作措施。

四、工作要求

（一）提高認識，高度重視。按照區教育局專項整治工作會議精神，教育總校要高度重視培訓機構的專項整治工作，把專項整治作為當前的工作重點之一，安排領導和專人負責，把工作抓好抓實。

（二）履職盡責。在教育局的統一組織指揮下，教育總校要切實履職盡責、把專項整治的各項工作落到實處。

（三）著眼長遠，建立機制。以專項整治工作為契機，深入了解和調研當前培訓市場存在的主要問題，結合區教育局意見出臺工作措施，建立規范培訓機構的長效機制。

附：專項整治工作領導小組 組長：李恩忠

副組長：胡萬春 王永曄

成員：陶向明 韓健 王艷云 董會斌

朱春山 盧巧云

溪河鎮中小學總校 二〇一五年四月二十日

陸航

第二篇：淮安市蘇嘴鎮中小學總校競聘上崗實施細則

淮安市蘇嘴鎮中小學總校教師專業技術職務

競聘上崗實施細則

（2013年4月10日全鎮教師會討論通過）陳克中

為了進一步完善教師專業技術職務聘任制，充分調動全體教師的工作積極性，增強學校活力，提高辦學質量和效益，根據人事部《關于印發<事業單位崗位設置管理試行辦法>的通知》、省委組織部、省人事廳、省編委辦《關于印發<江蘇省事業單位崗位設置管理試行辦實施意見>的通知》、《關于印發<江蘇省高級專業技術崗位基本任職條件指導意見>的通知》、《關于印發<江蘇省事業單位中、初級專業技術崗位基本任職條件指導意見>的通知》的精神，及有關會議精神，結合我校實際情況，本著“公開、平等、競爭、擇優”的原則，制定《淮安市蘇嘴鎮中小學總校教師專業技術職務競聘上崗實施細則》，以下簡稱《細則》。

第一條崗位設置

按照中共江蘇省委組織部、江蘇省人事廳、編委辦關于轉發《印發〈江蘇省事業單位崗位設置管理實施意見〉的通知》的通知、《淮安市事業單位崗位設置管理實施方案》的要求，制定本校教師專業技術職務的崗位設置數（見《淮安市蘇嘴鎮中小學總校崗位設置方案》。

第二條應聘范圍

我校現已取得中級或副高級職稱的在編在崗教師。

第三條任職條件

一、中學副高級教師

（一）、基本任職條件

具有《中華人民共和國教師資格證書》，具有中學副高級教師任職資格。

1.遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業技術水平、技能和適應崗位要求的身體條件。

2.任現職以來，工作成績明顯，圓滿完成各項工作職責。

3.具備相應的副高級專業技術職務任職資格。競聘實行職業資格準入控制的副高級專業技術崗位，應具有準入控制所要求的條件。

4.任現職以來考核均達到“合格”以上等次（含合格），并符合《關于開展專業技術職務資格證書審核工作的通知》的規定，三年一度聘期任職資格審核合格的。

（二）專業技術條件

5.競聘專業技術六級崗位應在七級崗位任職五年以上，并具備下列條件之一：

（1）任現職以來，獲得市級二等獎（或同等獎項）第1、2名；

（2）任現職以來業績突出，參與完成省級重點科研項目、課題以及重大工程項目的；

6.專業技術七級崗位按現行國家何省各系列副高級職務任職資格條件執行。

二、中學初、中級教師

（一）基本任職條件

競聘中級專業技術職務的需具有《中華人民共和國教師資格證書》，具有中學中級教師任職資格。

7.遵守憲法和法律，具有良好的品行、崗位所需的專業技術水平、技能和適應崗位要求的身體條件。

8.任現職以來，認真履行各項工作職責，并達到繼續教育要求。

9.具備相應的專業技術職務任職資格。競聘實行職業資格準入控制的專業技術崗位，應具有準入控制所要求的條件。

10.任現職以來考核均達到“合格”以上等次（含合格），并符合《關于開展專業技術職務資格證書審核工作的通知》的規定，三年一度聘期任職資格審核合格。

（二）專業技術條件

11.競聘專業技術八級崗位應在專業技術九級崗位任職三年以上（首次競聘可在十級崗位任職六年以上），并具備下列條件之一：

（1）任現職以來，獲省級三等獎（含同等獎項）；或市級一等獎（含同等獎項）；或市級二等獎（含同等獎項）排名前五名者；

（2）任現職以來，參與省級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目；或參與完成市級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目；或主持完成區級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目；

（3）任現職以來業績突出，起骨干帶頭作用，在本地本專業有一定知名度和影響力，同行公認的優秀人才和學術帶頭人；

（4）任現職以來，獲得省、市級黨委或政府表彰的（含同等獎項）；

（5）其它經市級以上行業主管部門制定并經同級政府人事部門認可的條件。

12.競聘專業技術九級崗位應在專業技術十級崗位任職三年以上，并具備下列條件之一：

（1）任現職以來，獲市級三等獎（含同等獎項）；

（2）任現職以來，參與市級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目；或參與完成區級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目；

（3）任現職以來，獲得區級以上黨委或政府表彰的（含同等獎項）；

（4）任現職以來業績突出，工作成效顯著；

（5）其它經市級以上行業主管部門制定并經同級政府人事部門認可的條件。

13.專業技術十級崗位的基本任職條件按現行國家和省各系列中級專業技術職務任職資格條件執行。

14.競聘專業技術十一級崗位應具備助理級任職資格條件，有較強的業務技能，能勝任和履行崗位職責，在專業技術十二級崗位工作三年以上。

15.專業技術十二、十三級崗位的基本任職條件按現行國家和省各系列初級專業技術職務任職資格條件執行。

第四條聘任組織

一、學校人事制度改革工作領導小組負責全校教職工專業技術職務的聘任評議工作。領導小組下設考評組。

二、領導小組根據崗位需要、競爭上崗、擇優聘任的原則，負責對應聘學校專業技術職務崗位的人員進行評議并提出聘任意見。

三、考評組對應聘人員的思想政治表現、職業道德、教育教學能力，工作業績和科研學術水平進行全面考評。對思想政治表現不佳、違背教師職業道德且造成不良影響的教師，實行師德“一票否決制”，不聘任其專業技術職務。

四、領導小組和考評組人員應遵守聘任組織紀律：涉及考評組或領導小組成員本人的，當討論及本人時，應主動回避。但討論其他人時仍可參加。

五、正常聘任教師和其他專業技術職務每年一次，時間一般安排在暑假前后；特殊情況需調整，須經校務會議批準。考評組及領導小組每兩年調整一次。

第五條聘任紀律

一、應聘人員所提供的材料應與其所申報的職務系列及現從事的工作崗位相近或相關。

二、應聘人員不準直接或間接為個人申報事情找考評組和領導小組成員說情，不準探聽內部討論情況（包括寫信、打電話、找到家里等），一經發現，取消其申報資格。

三、應聘人員必須如實提供申報所需材料，如發現有弄虛作假或有剽竊成果行為者，取消其兩年內的專業技術職務申報資格，并給予相應的紀律處分。

四、考評組和領導小組成員必須嚴格履行職責，除聘任結果由學校按規定在適當時間公布外，其他內部討論情況（如表決票數等）不準外傳，一經發現，取消泄密者聘任組織成員資格，并追究由此造成的責任。

第六條聘任程序

一、公布專業技術職務崗位、崗位職責、聘任條件等；

二、凡符合任職條件者，在每年的六月向領導小組提出書面申請，申報應聘專業技術職務應與所在專業技術崗位相一致。

三、應聘人員領取相關聘任申報表，并提交有關材料（如相應的教學與科研論著材料等）。

四、由考評組采取查閱教師業務考績檔案，開展聽課、評課活動，組織師生座談和問卷等形式對應聘人員進行任職情況綜合考評；

五、領導小組根據考評意見及有關材料，從師德、教育教學能力、科研能力、資歷等方面進行綜合評議，以無記名方式表決出評議結果和聘任意見。領導小組必須有三分之二以上的成員出席會議方為有效。

六、確定聘任人選，報校務會議討論批準后正式公布。

七、頒發聘任證書。

第七條監督機制

學校成立教師專業技術職務聘任紀律監督小組，主要職責：

一、監督本校教師專業技術職務聘任委員會聘任行為的規范性。

二、發現聘任中有違反公開、公平、公正原則，違反聘任程序的，有權要求學校聘任委員會及時糾正并嚴格按照有關原則、程序執行。

第八條其他

一、有下列情況之一的，學校可以不予聘任其專業技術職務：

1、師德一票否決的人員。

2、受聘人員嚴重違反工作紀律。

3、受聘人員嚴重失職、給學校利益造成重大損害。

4、受聘人員因個人原因上一學年教學工作量未達到應完成工作量50％的。

5、受聘人員考核為不合格或基本合格的。

6、受聘人員被依法追究刑事責任。

二、因有專業技術人員調出、離退休、亡故等情況，學校為其辦理解聘手續，空出的崗位職數，由所有符合條件要求者平等競聘。

三、因學校編制增加而出現空余職數時，由所有符合條件要求者平等競聘。

四、教師專業技術人員不申請競聘專業技術職務，作自動放棄競聘專業技術職務處理，工資待遇作未聘者處理。

五、本細則與上級文件如有抵觸，以上級文件為準。

六、本細則自二○一三年四月十日起執行。

七、本細則解釋權在校長室。

附件１：《淮安市蘇嘴鎮中小學總校人事制度改革工作領導小組名單》； 附件２：《淮安市蘇嘴鎮中小學總校教師聘任工作考評組名單》

淮安市蘇嘴鎮中小學總校

2013年4月10日

附件１： 淮安市蘇嘴鎮中小學總校人事制度改革

工作領導小組名單

為貫徹落實人事部《事業單位崗位設置管理試行辦法》、《<事業單位崗位設置管理試行辦法>實施意見》和《關于加快我區事業單位人事制度改革的通知》等有關文件，推行競爭上崗、合同管理的人事制度改革，建立和完善能上能下、能進能出的競爭機制；績效優先，兼顧公平的激勵機制；更好地落實我鎮教師編制、崗位設置、教師聘任等工作，經研究，決定成立蘇嘴鎮中小學總校人事制度改革工作領導小組，其組成人員如下：

組長：朱志杰（總校黨支部書記、校長）

副組長：孫耀江王鵬飛（副校長）

成員：

蔡月榮（辦公室主任）

楊蔚東（現金會計）

莊九生（總帳會計）

楊金華（成人校校長）

王海濤（安全辦主任）

領導小組下設辦公室在總校辦公室，由蔡月榮同志兼任辦公室主任，莊九生同志協助處理日常工作。

淮安市蘇嘴鎮中小學總校

2013年4月10日

附件2：淮安市蘇嘴鎮中小學總校教師聘任

工作考評組名單

為貫徹落實人事部《事業單位崗位設置管理試行辦法》、《<事業單位崗位設置管理試行辦法>實施意見》、《關于加快我區事業單位人事制度改革的通知》、《事業單位崗位設置管理實施方案》等有關文件，推行競爭上崗、合同管理的人事制度改革，建立和完善能上能下、能進能出的競爭機制；績效優先，兼顧公平的激勵機制；更好地落實我鎮教師編制、崗位設置、教師聘任等工作，經研究，決定成立淮安市蘇嘴鎮中小學總校教師聘任工作考評組，其組成人員如下：

組長：朱志杰（總校黨支部書記、校長）

副組長：孫耀江王鵬飛（副校長）

成員：

蔡月榮（辦公室主任）

楊蔚東（現金會計）

莊九生（總帳會計）

楊金華（成人校校長）

王海濤（安全辦主任）

領導小組下設辦公室在總校辦公室，由蔡月榮同志兼任辦公室主任，莊九生同志協助處理日常工作。

淮安市蘇嘴鎮中小學總校

2013年4月10日

第三篇：平橋鎮中小學總校小學教師績效考核方案

平橋鎮中小學總校小學教師績效考核方案

一、指導思想

根據區教育局績效工資專題會議精神和相關指導意見，并結合我鎮教育教學工作實際，進一步推進學校內部管理體制改革，規范學校績效工資分配制度，建立健全內部激勵機制和約束機制，充分調動廣大教師的積極性，充分發揮績效工資的激勵作用，不斷為學校教育教學工作注入生機和活力，提高學校辦學質量。

二、制定原則：

1、堅持“科學合理”原則。力求方案科學合理，便于操作，并體現人文因素，每月考核與每學期考評相結合。

2、堅持“多勞多得、優勞優酬、”的原則。打破平均主義，以實際貢獻為依據，績效掛鉤，合理拉開檔次，按工作責任，崗位目標完成情況，在考核的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

3、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程公示，做到陽光、透明。切實做到公平、公正。

三、分配方法：

1．獎勵性績效工資按兩學期進行考核發放。

2、從全校學期績效工資總額中先行發放班主任津貼后，其余部分為全校學期績效量化考核總額。

3、每人學期考核分數基數為100分，每月由學校各部門進行常規考核，每學期末由學校績效工資考核小組根據《平橋鎮小學績效考核方案》，結合師德師風、安全工作、考勤情況、工作量情況，對全體教職員工進行綜合考核，計算出各人學期所得總分。

4、教師個人績效工資額度計算公式為：教職工績效工資=(全校綜合考核績效工資總額÷全校綜合考核得分總和)×教職工個人綜合考核得分。

5、經考核、公示后教職工績效工資及班主任津貼，以學期為單位一次性全額打卡發放。

五、綜合考核內容 綜合考核是從德、能、勤、績等方面進行考核，從師德修養、出勤情況、工作量、教學工作，教育科研、安全管理等方面進行采取百分制考核。

(1)師德修養（20分）(2)工作量（10分）(3)教學工作(30分)(4)教育科研（10分）(5)出勤情況（20分）(6)安全管理（10分）

六、具體考核積分辦法

（一）師德修養（20分）

教師遵守法律法規、職業道德規范、教育系統“五嚴規定”、“五條禁令”和學校各項規章制度經考核可得20分。

本學期中因教育教學工作突出受到表彰或評優的，校級另外加0.5分，鎮級1分，區級2分，市級3分，省級5分。

（二）工作量（10分）

1、校內人均周工作量=全校周總課時數÷任課人數。

2、教學崗位工作量得分：每一自然課時（40分鐘）為1節；每節早讀課為0.5節。

3、系數認定：

一、二年級語文學科系數為1.2, 數學系數為1.1，三至六年級語文學科系數為1.4,英語系數為1.2,代雙班英語系數為 1.3，學生人數50人以上語數英再乘以1.1。

4、管理崗位工作量得分：副校長6節/周、中層干部5節/周、教研組長2節/周、班主任工作量另加5節。

5、教輔崗位工作量得分：報帳員2節/周、信息管理2節/周、廣播室管理2節/周、自然儀器室管理2節/周、多媒體教室管理1節/周、體育器材管理1節/周、實驗室1節/周、音樂室1節/周、保管室管理1節/周。

6、藝術教師指導藝術活動每周3節，藝術教師課時津貼為6元每課時。

7、為完成突擊任務加班加點，視情況有一次加0.5分。無特殊情況，不接受學校分配的突擊任務，有一次扣1分。

8、學校在職員工擔任關工委工作的，由學校校長室考核，考核合格工作量為每學期6課時。

（三）教學工作（30分）

1、嚴格執行教學“五認真”，教學流程符合有效教學要求，在每月末學校對教師的教學工作全面檢查評估中，綜合等第優者有一次得5分，良者一次得4.5分，中者一次加3.5分，差者不得分。后勤行政人員認真完成本職工作的全學期得18分，成效顯著的經學校考核小組認可酌情加分（但不得超過20分）。

2、在校期中、期末檢測中任教學科獲第一名一次得5分，第二名得4.5分（有三個班的第三名得4分）。主科教學成績在鎮抽測獲前三名的依次另外加3、2、1分，中心小學教師抽測成績位于后兩名的扣2分。未擔任主科教學，但期末對所任學科組織學生進行認真考核的，后勤行政人員認真完成本職工作的，全學期得9分，成效顯著的經學校考核小組認可酌情加分（但不得超過10分）。

（四）教育科研（10分）

積極參加校內教研活動，完成規定的教研任務的得10分。

1、全學期上校級研究課或送教村小一節以上另外加0.5分（由教務處提供）；本人參加鎮級教學競賽活動獲一等獎另外加1分，二等獎0.5分；在區教學競賽中獲一等獎加5分，二等獎及以下加3分；市、省級教學競賽獲獎加10、15分。

2、本學期教育教學論文在教育主管部門主辦的各類評比中，獲鎮一、二等獎，加0.5分；獲區一、二、三等獎分別加1分、0.5分、0.5分；獲市一、二、三等獎的分別加2分、1分、1分；省一、二、三等獎的分別加3分、2分、1分；國家級一、二、三等獎的分別加4分、3分、2分；教師教學論文或優秀教案，在正規刊物公開發表（民間無效），區級加2分，市級3分，省級4分，國家級5分。

3、在學校統一組織的前提下，教師輔導學生參加由教育主管部門主辦的各類單項競賽，獲鎮一、二等獎，按每人次分別加輔導老師0.2分；獲區一、二、三等獎，每人次分別加輔導老師0.5分、0.3、0.2；獲市一、二、三等獎，每人次分別加輔導老師1、0.5分、0.5分；獲省一、二、三等獎，每人次加輔導老師2分、1分、1分，獲國家級一、二、三等獎，每人次獎輔導老師4分、3分、2分。團體獎按單項雙倍計算。

4、積極承擔課改實驗，課題立項主持人每學期區級加2分，市級加3分，省級加5分，參與研究人每學期有對口獲獎論文加1分。

5、優秀人才切實履行崗位職責，全學期上好示范公開課，完成指導培養青年教師任務的，經考核全學期區級優秀人才加2分，鎮級優秀人才加1分。

（五）出勤考核（20分）

1、嚴格遵守學校規章制度，認真履行請假手續。全學期無病事假或遲到早退，得20分。

2、全學期遲到或早退一次扣0.1分,病事假(法定、大病假、學校安排外出培訓或辦事假除外)全學期累計超出3天者,之外有一天扣0.1分。

3、上班上課遲到、早退，不參加集體活動等扣0.1分/次；曠工、曠課扣0.5分/次。

4、經學校同意的短期（不超過15天）文化學習、自修培訓自行安排好課務并報教務處備案情況下作出勤處理。

（六）安全管理（10分）

全學期認真完成安全工作目標責任狀，班級管理、教師值日、課堂安全和各處室安全無事故的得20分。學期內發生較大安全責任事件者，扣除當事人5分

（七）班主任津貼

班主任津貼，每班每月90元，全學期計450元，由校長室和政教處參照《平橋鎮小學班主任績效考核辦法》進行考核。

（八）關工委津貼

關工委老同志津貼，每月150元，全學期計600元，由校長室根據有關規定進行考核后逐月發放。

（九）其他

1、借用和支教人員由現所在工作單位提供材料，原工作單位進行考核。⑴經教育局批準同意借用、支教人員，考核為稱職以上等次的可按單位相應等次標準發放獎勵性績效工資，基本稱職和不稱職的原則上不得發放績效工資。⑵凡未經教育局批準同意借用或掛職進修超過規定時間的人員，考核為稱職以上等次的按本單位全年人均70%左右標準發放獎勵性績效工資，基本稱職和不稱職的原則上不得發放績效工資。

2、經總校批準的男滿58周歲、女滿53周歲因身體原因的人員按原有獎勵性績效工資提取班主任津貼后發放。

3、經組織批準的退居二線的人員按原有獎勵性績效工資提取班主任津貼后發放。

4、考核為基本合格或不合格的人員分別停發3個月、6個月的基礎性績效工資中的崗位津貼部分，停發期滿經考核合格后，按規定發放，獎勵性績效工資取消。

5、從本方案執行之日起，有下列情形之一的不享受績效補貼：（1）應承擔教學教學工作而未承擔任何教育教學工作的；（2）脫產學習的；（3）解除聘用合同的；（4）停發工資的。

七、紀律要求

實行本辦法后，學校一律不得另立名目自行發放津貼補貼，不得擠占學校公用經費和項目資金發放津補貼，不得違反規定亂收費、亂集資、亂攤派發放津貼補貼，不得利用學校其他收入，違反收支兩條線規定坐收坐支，私自發放津貼補貼。

八、考評說明

1、本方案由考評工作小組制定，經教職工代表大會通過，并報上級各主管部門批準后方可實施。

2、本方案為動態管理方案，如遇各種重大政策變化或其它主管部門意見時，以上級部門政策意見為準，并經教代會通過對本方案修正。

3、教職員工對本方案條款有變更意見時，可向工作小組提出書面意見，工作小組通過表決決定是否接受，如果表決通過，則召開教職工大會場將該意見提交大會討論，并根據大會意見進處理。

第四篇：韓村總校師德師風專項整治活動實施方案詳解

師德師風專項整治活動實施方案

韓村鄉總校部 2015年8月

師德師風專項整治活動實施方案

為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《保定市教育局關于進一步加強師德師風建設的意見》精神，根據《201 5年競秀區文體教育局關于集中開展師德師風專項整治活動的實施方案》的通知精神，特制定我校師德師風建設活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以“為辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化隊伍管理、優化師德師風為核心，以思想教育、制度建設、集中整頓、嚴明紀律為抓手，以“以父母之心為師、以朋友之心為師、以榜樣之心為師、以敬畏之心為師、不忘初心，方得始終”為師訓，著力解決突出問題，確保教育發展大局和諧穩定，為促進學校教育質量穩步提高和創辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。

二、活動內容

（一）開展師德教育學習活動

學習動員突出“學深學透”。組織圍繞“強師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《國務院關于進一步加強教師隊伍建設的意見》、《教育部中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《保定市教育局關于進一步完善中小學（幼兒園）師德考核制度的實施意見》等相關文件；學習《保定市教育局關于印發，<保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法>的通知》等有關師德詩風建設的相關文件。

師德教育學習活動以集中培訓學習為主，自學為輔。每位教師參加專項學習時間不少于20學時，并做好學習筆記備查，每位教師撰寫一篇師德師風體會文章。通過開展師德教育學習活動，使廣大教師不斷提高思想政治素質，樹立正確的教師職業理想，進一步增強教師職業的光榮感、使命感和責任感。

（二）自查自糾、民主評議階段（2015年5月21日—6月20日）

1、活動內容 ：組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股或從事第二職業等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。③行為方面是否存在有償家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。

④學校認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂等謀取利益的不規范行為問題。

2．階段要求 ：通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，可以在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。

（三）開展活動，貫徹落實階段（2015年6月21日—9月底）

1．活動內容 ：采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

① 組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《國務院關于進一步加強教師隊伍建設的意見》、《教育部中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《保定市教育局關于進一步完善中小學（幼兒園）師德考核制度的實施意見》等相關文件；學習《保定市教育局關于印發，<保定市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法>的通知》等法律法規和相關文件，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態，學生家長有評價。

2．階段要求： 至少安排4次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于20篇，學習心得1篇。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環境。

（四）總結剖析，綜合評價階段（2015年9月）

1．活動內容 ：積極開展評價活動。學生評教師、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監督，切實改變學校和教師的工作作風。及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，使師德水平有大幅提升。2．階段要求 ：學校將把師德師風建設與教師的擇優上崗、晉級、評聘職稱、評先推優、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業道德缺失的，將進行嚴肅處理。

三、有關要求

（一）加強領導，制定方案。

成立以校長為組長的師德師風建設活動領導小組，制定具體實施方案，各項活動要有專人負責，活動過程和成果要形成檔案材料。

組 長：張 偉

副組長：楊冠強 楊宏偉

成 員： 葛東芳 徐 燕 張彩霞 王 錚 郭紅霞 王 峰

（二）建立師德師風承諾制度。

每學年初，校長和教師之間簽訂《師德師風承諾書》，學校定期組織教師開展師德師風反思，并對照師德師風承諾書要求進行自查自糾，對重點事、重點人、重點環節，要開展經常性排查整治工作，達到及時糾正不良師德行為、防患于未然的效果。

（三）完善師德師風考核評估制度。嚴格按照縣教育局考核評估的要求，制訂科學有效、切實可行的師德師風考核評估實施辦法，健全并進一步完善師德師風考核評估制度，認真開展教師自評、互評、學生和家長評議、學校綜合評議等多種形式的師德師風考核評估，把師德師風考核評估同教師的績效考核和考核結合起來，并將考核結果記入教師師德師風檔案，把師德師風表現作為教師績效分配、職務評聘、評先評優、聘任（聘用）、派出進修等的首要內容，堅決執行師德師風 “一票否決制”。

（四）建立師德師風監督體系。學校設立意見箱，受理教師、學生和家長的投訴，構建學校監督、學生監督、輿論監督和社會監督等四大監督互相結合的監督網絡。

（五）把師德師風建設活動與縣教育局工作要求緊密結合起來，大力倡導顧全大局、令行禁止、求真務實、真抓實干、開拓進取、奮發有為的良好作風，大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

第五篇：大興鎮中小學學校道路交通安全專項整治工作實施方案

大興鎮中小學

學校道路交通安全專項整治工作實施方案

各小學（幼兒園）：

為了貫徹落實國務院關于進一步加強道路交通安全工作電視電話會議精神，預防和減少學校及師生交通安全事故，杜絕群死群傷重特大惡性事故，根據《延平區道路交通安全攻堅戰活動實施方案》要求，結合我鎮教育實際，決定在轄屬各完小范圍內開展學校道路交通安全專項整治工作，具體方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持“預防為主、防治結合、各負其責、綜合治理”的原則，督促各學校廣泛開展交通安全和交通法規宣傳，提高廣大師生的交通安全意識。

二、工作目標

通過學校道路交通安全專項整治，使各學校交通安全宣傳工作顯著加強，廣大師生交通安全意識普遍增強，學校道路交通安全事故明顯下降。同時，以爭創交通安全“示范學校”為載體，配合有關部門初步建立起交通安全宣傳網絡。

三、組織領導

成立大興鎮學校道路交通安全專項整治督查工作領導小組，其組成人員如下：

組長：陸祥忠

副組長：馬善玖、郇長江、王傳高

組員：伏文廣、高超、許子山、范寶超

孫長明、宋振顔、王繼茂、付丙平、王之波、馬繼文、陳 珂、郇恒光、尤學敏

各學校、幼兒園也要成立相應的組織機構，制定具體的實施方案和應急預案，做到一把手親自抓，主管副職具體抓，一級抓一級，層層落實責任制，要在關鍵環節、關鍵部位都明確好責任人，確保事事有人管，處處有人抓，不漏掉任何一個細小的環節。

四、專項整治工作范圍

學校道路交通安全整治工作主要范圍為：校門口及周邊道路、教學區、操場。

五、專項整治工作的步驟和措施

轄區學校交通安全整治工作為期2個月，即從2010年4月至2010年5月21日。各校要采取自查與依法整治相結合的工作方法，按照組織部署、治理整

改、督查驗收三個步驟進行。

（一）組織部署階段（2010年4月1日至4月21日）。各校要深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題，認真制定專項整治工作實施方案，部署學校及周邊道路安全專項整治工作。

（二）治理整改階段（2010年4月22日至5月22日）。各校要通過交通安全知識講座、圖片展覽、主題隊會、黑板報等多種形式，對廣大師生進行交通安全宣傳教育活動。同時進行自查自改，消除學校校園及周邊交通安全隱患，治理校園及周邊地區事故多發點段和安全隱患點段，并協助有關部門做好交通安全“示范學校”建設工作。

（三）督查驗收階段（2010年5月23日至5月31日）。鎮教委將對各學校專項整治工作情況進行檢查，對成績突出的學校給予通報表揚，對工作不力、安全問題突出的學校給予批評督促整改。

六、專項治理的要求

（一）提高認識，加強領導。各校要按照 落實科學發展觀要求，從講政治、促發展、保穩定的高度，充分認識開展學校交通安全專項整治工作的重要性、必要性，把這次專項治理作為需要迫切解決的突出問題納入重要工作日程，采取一切必要措施，保障治理工作落到實處。

（二）部門聯動，形成合力。各校要主動與公安、建設、交通、安全行政監督管理等部門加強聯系，消除學校存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生交通安全。尤其是學生宿舍在校外和周末、晚邊需要搭乘車輛返鄉的學校，要與交通警察部門緊密配合，建立起聯防共防機制。

（三）加強宣傳教育，建立長效機制，鞏固整治成果。在專項整治工作中，各校要把學生交通安全教育納入日常工作，當作一項重要工作來抓，通過廣泛號召、典型引導、學習培訓、檢查評價、總結表彰等方式，組織推動這項工作的開展。

（四）學校門口要實行交通管制。周一至周五期間（寒暑假除外）外來車輛未經門衛許可不得進入教學區，學校保衛人員或門崗要對外來人員進行登記；機動車輛不得進入封閉式管理的學生宿舍區和操場。

（五）要嚴格執行責任追究制。對造成道路重大交通安全事故的學校，將嚴肅追究有關負責人員和直接責任領導的責任。

七、活動具體安排

1、結合學校實際和當前的安全教育重點，周密制定安排2010年道路交通安全專項整治工作方案，有針對性地開展工作。召開全體教師會廣泛宣傳，部署活動周的安排，并提出具體要求。（負責：德育處、安全辦）

2、4月6日早上舉行主題升旗儀式，全面啟動“交通安全記心中”主題系列活動。邀請法制副校長對全校師生作一次“道路交通安全”專題講座。（負責：德育處、少先隊）

3、4月12日下午第二節課，組織一次安全演練，落實《學校2009學年第一學期安全演練

（一）——防火、防震、防踐踏安全疏散演習方案》，提高師生應對緊急突發事件的能力，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。（負責：德育處、安全辦）

4、2010年4月至2010年5月，各班組織開展好“五個一”、”三檢查”活動：五個一即：出一期黑板報，開一次交通安全主題班會，聽一次交通安全報告（周一升旗儀式），發一張交通安全宣傳單，布置學生寫一篇命題作文或一段交通安全警示語設計大賽，編一份交通安全小報，“三項查”指一查早晨中午上學放學時間橫穿馬路、過道口情況、二查學生上下樓梯有序行走情況、三查放學路隊規范行走情況。學校將通過校廣播站對活動過程進行追蹤報道，將優秀征文、自編小報、警示用語通過紅領巾播音臺、櫥窗進行展示宣傳開展主題教育。(負責：教導處、少先隊)

5.加大宣傳力度，充分利用校園廣播、板報宣傳欄、標語、家長會等，廣泛向師生、家長、社會宣傳交通安全的法律法規和做好學校交通安全教育工作的意義，發放安全教育宣傳單，努力擴大宣傳面，爭取全社會的關心和支持，形成良好的社會氛圍。（負責:德育處、少先隊）

6.加大對學生上學、放學交通安全的檢查力度，集中整頓班級路隊秩序。（負責:教導處、少先隊）

7.對全校中午、晚上放學乘車的學生進行一次全面摸底，落實責任，向家長大力宣傳飲食衛生安全和乘車安全。（負責:總務處）

8.請求交警部門增派警力，加強學校大門口、道口地段的執勤和巡邏。（負責:德育處、總務處）

八、活動基本要求

1.班級安全教育的重點內容是學生及學生路隊管理，路隊行走要注意交通規則（規范有序靠右行走，過馬路時走人行橫道等），12歲以下兒童不準騎自行車，教育學生做到“上學放學向右行，橫穿馬路要小心、，通過道口不搶跑、紅燈綠燈看分明”。

2.專項整治活動結束，各班以年段組為單位及時向德育處報送“道路交通安全宣傳專項整治活動”專題小結，包括主題班會、命題作文、自編小報等材料。（5月10前完成）

大興鎮教委

二〇一〇年四月一日