第一篇：自主型班組建設實施方案

自主型班組建設實施方案

為了有效提升班組管理水平，充分發揮員工個人自主潛能，通過對基層充分授權的管理方式，形成以隊長分管、班組長直管、技術組監管的管理模式，變被動管理為主動管理，從而促進員工自我約束、自我控制、自我完善，逐步達到要我干到我要干、我能干的思想轉變。

為了確保本項工作順利進行，特制定本方案。

一、建立以班組為主體的管理體系

通過細化責任分配，由班組長根據所轄區域進行人員優化調整，設備包機到人，責任到人。

分配如下：

施工組：負責井下所有通風設施的構筑及維護，井下防塵設施的安裝及維護，一通三防質量標準達標工作。負責人：屈連柱

通風組：負責井下所有采掘工作面的瓦斯檢測，一通三防設施的檢查，安全檢測。負責人：高** 監測組：負責綜合信息化系統的安裝及維護。負責人：劉文

技術組：負責通風隊所轄設備的技術資料匯總、編制、區隊內業管理，協助隊長完善班組建設。負責人：尹寶，劉佳慧，楊文強，盧煒

二、建立工作連帶機制的管理體系

梁俊玲通風施工組

屈連柱施工組

劉 文監測組

高**通風技術組

三、完善班組工作計劃、總結管理體系

各班組每月不得低于一次的班組內務會議，就班組每月的工作進行總結，并對下個月的工作進行合理規劃。每月1號提交月度工作總結及下個月的工作計劃。

第二篇：五型班組建設實施方案

“五型”班組建設實施方案

創建“學習型”班組

牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質、培養技能人才為目標，以開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環境，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發員工學習熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。

（1）班組重視學習，倡導終身學習理念，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，經常性組織學習理論和業務技術知識，學習氛圍濃厚.（2）充分肯定和尊重職工的學習熱情、學習成果和勞動創造，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面.（3）根據銷售經營任務，注重組織職工分析操作步驟，嚴格遵照“十三步曲”進行加油，培養加油站員工及時發現問題并提出合理化建議的能力，班組穩扎穩打點滴進取的實踐能力逐漸突出.（4）能夠結合各崗位職責不同的實際情況，組織進行班組崗位培訓，積極開展“以師帶徒”活動.（5）認真組織班組成員參加單位或公司舉辦的各種業務技術學習和培訓，積極參加技能鑒定。

創建“安全型”班組

牢固樹立“安全第一、環保優先、以人為本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實現“零事故”為目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執行技術標準、工作程序和操作規程，強化班組執行力；切實加強風險管理，全員參與危害識別、風險評估，制定和采取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

（1）高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創造性地開展班組安全治理工作.（2）全員安全意識強，熟知并能深刻領會公司安全理念，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識.（3）認真組織班組成員參加單位舉辦的HSE知識學習及各種安全知識培訓、技術交底、應急預案的演練等，把握安全生產應知應會知識，自我保護能力不斷增強.（4）班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話并規范記錄，堅持進行安全監督檢查，班組成員能夠互相愛護，互相提醒，互相監督，尤其要做好對新職工的安全監護.（5）班組成員能夠自覺規范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和操作規程，杜絕“三違”，做到“三不傷害”。

創建“清潔型”班組

牢固樹立“清潔發展”的理念，以促進班組與環境協調、實現班組清潔生產為目標，嚴格履行環境保護目標責任，防止環境污染和生態破壞；加強污染源的管理，持續開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程文明、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環境清潔的“綠色班站”。

（1）班組環境保護意識強。班組在銷售油品的過程中，始終注重保護加油場地及周邊環境，對“三廢”能按規定妥善處理。

（2）工作場所整潔有序。便利店、休息室、廁所等，能按公司現場標準化治理規定布置，物品擺放有序，干凈整潔.（3）加油站員工講究個人衛生，注重儀表儀容，能按規定統一著裝，整潔劃一，體現出公司的良好形象。

創建“節約型”班組

牢固樹立“開發與節約并重、節約優先”的理念，以創建“節約型企業”、實現節約發展為目標，落實指標責任，加強班組定額考核；強化全員節約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產節約、增收節支等活動，做好厲行節約和資源的綜合利用；發揚勤儉節約傳統，創新節約手段，充分利用小發明、小創造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成為優質、高效、節約的“低耗單元”。

（1）開展節約降耗、增收節支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。

（2）加強班組核算管理，注重技術創新、提高質量、降低成本，搞好優質服務，做到大處著眼、小處著手、勤儉辦事，效益良好。

（3）努力盤活班組資產，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新的操作技能和業務素質得到提升。

（4）班組成員有良好的節儉習慣。堅持對加油站員工進行勤儉節約的道德教育，加油站員工養成和保持了良好的節儉習慣，愛護公物，班組范圍內無長流水、長明燈等不良現象。

創建“和諧型”班組

牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業道德建設，規范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

（1）班組成員之間團結協作干事創業。班組成員能夠同心同德，圍繞班組目標團結一致，協作奮進，按時高質量地完成承擔的各項任務

（2）班組成員之間互相關心，互相愛護，互相諒解，互相幫助，無打架斗毆現象，凝聚力強。

（3）積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩定，班組團隊精神較強。

（4）班組成員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現象；積極參加公司組織的集體活動，努力爭創和維護班組榮譽，班組內布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。

第三篇：五型班組建設實施方案

“五型”班組建設實施方案

按照公司關于創建“五型”班組的要求，提高班組的執行力，結合班組實際工作，以提高員工綜合素質和班組管理水平為重點，特制定創建“五型”班組創建方案。

創建“學習型”班組

（1）班組重視學習，倡導終身學習理念，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，經常性組織學習理論和業務技術知識，學習氛圍濃厚.（2）充分肯定和尊重職工的學習熱情、學習成果和勞動創造，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面.（3）根據施工經營任務，注重組織職工分析圖紙，嚴格按施工技術方案進行施工，能夠及時發現問題并提出改進措施，經常性提合理化建議，班組創新創效的實踐能力突出.（4）能夠結合施工經營實際，組織進行班組崗位培訓，積極開展“以師帶徒”活動.（5）認真組織班員參加公司舉辦的各種業務技術學習和培訓。

創建“安全型”班組

（1）高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創造性地開展班組安全治理工作.（2）全員安全意識強，熟知并能深刻領會公司安全理念，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識.（3）班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話并規范記錄，堅持進行安全監督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監督，尤其要做好對新職工的安全監護.（4）班員能夠自覺規范穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和操作規程，果斷抵制和反對“三違”現象，沒有安全責任事故。

創建“清潔型”班組

（1）班組環境保護意識強。班組施工生產過程中，始終注重保護周邊環境，對“三廢”能按規定妥善處理，對發現的超標排放行為能及時向單位領導反映.（2）工作場所整潔有序。班組及其成員的工作場所、休息室等，能按公司現場標準化治理規定布置，物品擺放有序，整潔無廢物.（3）生活駐地環境好。注重保護生活駐地環境和衛生，不亂扔亂倒垃圾，班組宿舍內地面干凈，無雜物，個人物品擺放整潔.（4）班員講究個人衛生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場合，能按規定統一著裝，整潔劃一，體現出公司的良好形象。

創建“節約型”班組

（1）班組認真貫徹執行國家和上級的有關節能法規、政策，且能夠結合實際，制定有關節能降耗的具體辦法和措施并加以落實

（2）科學生產提高效益，班組及其成員施工生產過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益.（3）加強成本分析與控制。班組在日常巡檢中，要認真細致，嚴防罐區內各種油品的“跑 冒 滴 漏”，班員有強烈的成本意識，時刻注重精打細算.（4）班員有良好的節儉習慣。堅持對班員進行勤儉節約的道德教育，班員養成和保持了良好的節儉習慣，愛護公物，班組范圍內無長流水、長明燈等不良現象。經常檢查蒸汽管線，防止蒸汽開度過大。

創建“和諧型”班組

（1）團結協作干事創業。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結一致，協作奮進，按時高質量地完成承擔的各項任務

（2）正確處理同所在單位、部門、其他班組等各方面的關

系，相處融洽

（3）班員之間互相關心，互相愛護，互相諒解，互相幫助，凝聚力強

（4）班員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現象；積極參加所在單位或上級組織的集體活動，努力爭創和維護班組榮譽，班組內布滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。

第四篇：“五型”班組建設實施方案

“五型”班組建設實施方案

一、為推動勞動競賽活動的廣泛、深入開展，根據《揭陽潮汕機場公司2013年勞動競賽方案》，結合本部門工作實際，制定實施方案。

二、結合本部門實際，推薦司機分隊“機動班組”參加五型班組評比，組成人員如下：

組長：邱楚文

成員：林偉文、方胤、劉俊雄、劉偉雄、林宏新、楊惠杰、邱映川

三、活動主題

努力學習文化知識、不斷提升專業素養的“學習型班組”；刻苦鉆研崗位技術、業務水平精湛的“技能型班組”；管理制度嚴謹健全、管理方式科學民主、成員執行力強、安全、服務、經營管理工作成績突出的“管理型班組”；解放思想、與時俱進、勇于創新、勤于創造的“創新型班組”；以人為本、團結互助、和諧共進、積極向上的“合作型班組”。

四、活動安排

第五篇：和諧型班組建設實施方案

和諧型班組建設實施方案

構建和諧家園打造幸福班組

一、指導思想

牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業道德建設，規范員工行為，確保班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

二、學習范圍

我們從強化全員安全意識，提升本質安全水平入手，努力創造一個和諧的工作環境，提出“安全防線固守、和諧天長地久”的生產方針，不斷增強團隊凝聚力。在崗位設立“溫馨小提示”、“人機對話牌”、“崗位安全三字經”，在班組開展“我做一周安全監督員”和“事故案例分析”活動，在員工中開展“關注安全，關愛生命”宣傳，從而使員工與班組融為一體，培育班站人文氣息，使員工真正做到以站為家、愛崗敬業，自主工作，將快樂融于工作之中，在工作中實現自身價值。

三、組織機構

組長：王峰

副組長：蘇占文、李玉琪、馬萬福

成員：張永龍、趙有生、包興安、祁存興、茍永蘭、李秀林、張啟良、杜文青、竇增紅、韓永龍

四、創建目標

創建先進班組的目標，要大力培育同心同德、盡職盡責、相互協作的團隊精神，強調集體主義思想，增強集體榮譽感，鼓舞大家的士氣。“人心齊、泰山移”，大家心往一處想，勁往一處使，就能克服困難，無往而不勝。在這個共同目標指引下，大家經常暢所欲言地發表自己對班組工作的意見和建議。每個人都規范好自己的職責，做到工作標準化、制度化，維護一種良好的班容班貌。相信依靠良好的制度和優秀的管理，以人為本，以班組和諧、技術進步為目標，運行一值會打造出一支高效團隊，為公司的發展添磚加瓦，盡職盡責。

五、建設內容及標準

１、定出“小規矩”

制度治理是我們班組治理的方法之一，班組應根據西部礦業鋅業分公司各項規章制度，聯系實際制定出相應的制度和治理措施，以此規范班組內員工的思想和行動。

２、樹立“小楷模”

在班組內選拔素質好、能力強、文化高、業務精、能團結助人的員工作為“小楷模”，用他的言行舉止感召人、鼓舞人，在班組治理和生產作業中起表率作用。

３、開辟“小園地”

要想讓和諧精神深入班組，讓班組決策變成員工的具體行動，就必須開懇出一塊能武裝員工的思想、美化員工必靈的“小園地”，這個

園地的主要構成應是宣傳陣地、教育陣地和文化娛樂陣地，通過一系列的活動，讓員工在輕松愉快的文化氛圍中升化對和諧班組建設的熟悉，凝聚聰明和力量。

4、解決“小問題”

前方一線的班組長要善于關注員工在工作中發生的小問題，如生產環境的改善、員工思想的微小波動、人際關系的細微變化等，還要關心員工生活中的“小”事，如員工家庭中發生產婚喪嫁娶、生老病等等，這些“小事情”或“小問題”往往牽動著每個員工的心，只有把這些“小問題”解決好了，員工才會有一種歸屬感、親切感、責任感，班組才會有強大的凝聚力和戰斗力。

5、征納“小點子”

要在班組內成立“智囊團”為振興快樂團隊獻計獻策、提合理化建議，鼓勵員工搞小改革、小發明、小創造，并對產生經濟效益以及改善作業環境的“金點子”進行必要的獎勵。

6、執行“小懲罰”

對在安全、質量、服務、任務等方面老是出問題的員工，不妨給予一定的小懲罰，促使其加強責任心，增強責任感，把各項工作搞好。

六、保障性措施

1、切實抓好班組民主管理，促進班組民主分配，班務公開；

2、積極探索班務公開、職工參與的新途徑和新形式，切實保障職工的知情權、參與權、表達權和監督權；

3、掌握班組成員的思想動態，及時反映班組成員的訴求，加強心理

疏導，體現人文關懷，解決困難職工的困難；認真落實工會關愛職工的八項制度，使每一個職工都能感受到工會組織的溫暖；

4、加強企業精神、職工文化的培育和宣傳，豐富職工業余文化生的內容，創造職工活動的環境條件，引導職工樹立積極向上的工作生活方式。

2012年7月