第一篇：文學社團個人總結

只為山茶花更艷

過去的兩年，是山茶花文學社發展、提升的時期。在學校領導、科研處等處室的支持下，在語文組各位同仁的鼎力相助下，山茶花文學社的各項活動得以有序和有效的開展。極大地豐富了學生的語言積累，培養了學生良好的閱讀習慣，營造了校園濃郁的書香氛圍，提高了學生的審美情趣。

作為文學社的主編，我積極組織并參與了山茶花文學社的各項活動，從宣傳征文活動，中學生作文大賽活動，到外出踏青活動乃至“走近經典，閱讀名著”活動，我都沒有一次缺席、也從不遲到。

這兩年來，為了加強文學社社員的文學修養，打開創作源泉，傳授寫作方法，我動員語文教研組充分挖掘內部潛能，各年級的語文老師，在繁忙的工作之余，舉辦各類專題講座。如：《考場作文寫作技巧》講座，《文章的開頭與結尾》講座。每次講座我們都認真準備，緊密聯系生活實際。由于我們精心準備，講座的效果很好，每次講座后都能引發出一大批佳作，成效十分喜人。

多年來，在搞好教學工作之余，我一直帶頭組織學生參加各級各類作文大賽，如“國家貧困助學伴我成長”、“中小學生天地杯作文大賽”、“全國中學生作文大賽”等，每次都有100多人次參賽，并有幾十人次取得較好的成績。

山茶花文學社走到今天，已成功出版了社刊《山茶花》101期。我在以往的基礎上，改變辦刊風格，積極想辦法提高社刊質量。遇到

重大活動時，我們還增設特刊。如今年3月我們組織了社員外出踏青活動，就出版了一期 “武漢之旅特刊”。

公開發表作品，是對學生寫作能力的肯定和最高獎賞，它對學生創造能力的提高，對增強學生的自信心，以及對學生將來人生道路的選擇，都有著不可估量的作用。因此，我在注重文學社發展的同時，積極地組織學生向各級各類報刊雜志投稿，并同縣文聯保持密切聯系，每期刊物我都會送到文聯存檔，并多次推薦學生作品在《大別山》上發表。我還利用網絡平臺做好學生作文的展示工作。在學校網站上專門開辟了“山茶學社”一欄，可以隨時閱讀優秀文章，英山教育信息網“學生園地”中也經常會看到學生的優秀習作刊載。

在所有的活動中，我堅持學校對文學社的領導，堅持與指導老師協調一致，從不特立獨行。堅持以思想和道德、文學和哲理教育為中心，在學校教育的大氛圍中，培養文學社社員們正確的世界觀、人生觀和價值觀；培養文學社社員們思考和語言組織的能力。雖然我充滿了工作的熱情，但是由于一些客觀原因導致文學社的工作還存在一些小問題，也是必不可免的。

在今后的工作中，我將以更高的熱情、更高昂的斗志，更貼心的態度，堅持學校的領導、堅持同事之間的協作，將文學社的各項工作落到實處。展望未來，希望山茶花文學社越來越美麗！

××中學山茶花文學社

第二篇：文學社團總結

“文學社團”工作總結

寇凱

本學期文學社團成立以來，在學校領導和老師們的大力支持下，按照文學社團的工作計劃，全體社團人員積極努力，取得了優良成績。現總結如下：

一、3月、4月份初一年級、初二年級各班都按時創作校園生活劇或者改變了課本劇。其中初一（1）班的《誠信考試》初一（2）班的《網吧奇遇》、初一（3）班的《濫竽充數》、初二（1）班的《學會拒絕》、《唐雎不辱使命》，初二（2）班的《調位**》、《穿越時空的中學生》被評為學校優秀劇本，參加4月份全市中學生劇本大賽活動。

二、5月份學校進行了藝術節文藝匯演，校園生活劇《誠信考試》、《網吧奇遇》、《學會拒絕》、《調位**》、《穿越時空的中學生》；英語劇《白雪公主》、《音樂之聲》，課本劇《濫竽充數》、《唐雎不辱使命》等都進行了表演，并取得了優異成績，分獲一等獎、二等獎，收到了全校師生和領導的肯定。其中《誠信考試》、《學會拒絕》、《唐雎不辱使命》代表學校參加了許昌市第一屆中學生文藝匯演并獲得獎勵。校園劇《誠信考試》被推為優秀節目，參加河南省優秀劇目展示匯演。

三、本學期還組織“文學社團”學生積極參加了“綠色環保”、“感恩父母”、“安全在我心中”等省市級征文大賽，有多個學生獲得獎勵。同時還進行寫作培訓，開展了“中學生如何新聞？”和“如何觀察事物？”的培訓活動，提高了社團成員的寫作能力，極大地提高

了學生的寫作興趣。

四、文學社團創立了自己的QQ群，供文學社成員探討交流，起到了很大的用處，也使成員對文學社產生了深厚的感情！社員每周都要聚一次交流有關學習方面的問題。比如近期網上的熱點，新學的知識點，自己新創作的文章等。相關負責人提前做好準備，以什么形式等，須做好引導。這樣一來可以促進交流增強認識，二來也可以開闊視野增長見識。

總之，我校文學社團的組建為校園文化建設創設了氛圍，成為學們展示文藝才華、綜合素質的重要平臺，在繁榮校園文化，推動語文教學，提高同學們寫作水平以及豐富同學們第二課堂等方面發揮了重要作用，日益受到師生們的關注和重視，成為我校校園文化建設的一抹絢麗的亮色。以后我們將會更加努力，以“博征約取，薈萃精品”為編輯原則，以社員為中心，將廣大校園文人凝聚在文學社的周圍，群策群力，開拓進取，以奮斗的姿態和不懈的努力開創出了文學社生機勃勃、欣欣向榮的嶄新局面，引領校園學生文學藝術潮流。

第三篇：文學社團期末總結（推薦）

文學社總結

通過學校“多元發展，人人成功”的理念，“大家”文學社正式成立，著重開創社團的活動特色。團結我校學生中的文學愛好者，共同切磋學習，全面提高文學修養，重點發展寫作能力和文學鑒賞能力。在此一年學年中因學校領導有序的組織和管理，加之整個社團的努力，社團不斷進步，逐漸成長。

一個學期度過，我們“大家”文學社又走過了半年的征程，可謂，“花欲漸落人方醉，酒到興時微覺少。”因為放假，年級分散，其它學業緊張，我們聚集在一起的時間總是不多，但這不能成為絕擋不們對文學的熱情。有了前一個學期的經驗，在這個學期中，我們開展了許多活動。詩、詞、童話、寓言、傳說、影視的講解、故事續寫、試編劇本、寫作競賽、世博情懷、所有的活動，我們都集體參加，一一體驗文學的魅力。

與此同時，社團今年加強社員自身的素質培養，無規矩不成方圓。每次例會都實行點名制度，嚴格要求社員，提高社員思想觀念，在正式嚴格的基礎上，培養社員之間的團結協作精神，樹立集體意識，保持旺盛的戰斗力，更好的組織舉行和應對各項活動。對文學作品的要求進一步提高，定期會有有作品的創作，例如影視作品的影評，_(記得填)_ _作文比賽的作品，讀書感，世博系列活動的小報、PPT等。以便進一步提高作品的質量和數量，對好的作品的進行表彰和獎勵，從側面激發社員的創作積極性。

在學期末“大家”文學社與戲劇社共同參與了“紅讀”_（那叫什么名字）_活動，并在學校藝術節中表演展出，收到了大家的一致好評。社團活動達到了預期的目的，為文學社與戲劇社的團結提供了一個很好的平臺，在增進文學社社員之間的團結，增進社員友誼上起到了良好作用，為文學社的發展起到很重要的作用，社團經過這些活動，實現了融合，為日后工作的開展鋪墊了道路。同時，在活動中，社員們也了解了革命故事，增長了知識。

在此學年中，共有___位同學獲獎：

當然，在這學期中，社團活動中還是存在的一些問題的，例如很多社員的才能還沒有得到充分的展示；部分活動的組織還不夠成熟，存在著遺憾；社團的影響力還比較微弱；未有出過刊目。在今后的工作中，將關注這些存在的問題，并設法解決，同時積極地參與學校的各項活動中，以幫助“大家”文學社更好地發展。

下學期活動計劃：

1、，舉辦一些討論會，征集全校學生共同參加，提高同學們的文學鑒賞能力和寫作水平。

2、為了豐富社員文學生活，開拓社員的視野，積累寫作素材，文學社計劃在下學期開展一次采風活動，并在社員采風后寫下的較好文章以供日后展出。

3、積極發動鼓勵同學們向各類雜志、報刊、比賽投稿，通過多種渠道充分展示社員才能。

“大家”文學社將繼續努力，彌補、修正不足，發揮優勢，發揚優點，將我社辦得更好，更具特色！

第四篇：文學社團

文學社簡介

江蘇省戲劇學校文學社團本著“體驗文學妙趣，發掘生活感悟。”的宗旨，立足于發現文學之美，提高文學素質，培養學生寫作創作能力，欣賞藝術文學。主要以散文、詩歌、歌曲創作、小說、漫畫等集合出每月一期社刊來展現我校的文學光彩。

文學社團為你提供了一片天地，在這里，你可以盡情的展現文筆，展現屬于你的絢麗人生，記錄創作于你的每一個瞬間，還在猶豫什么？

體驗文學妙趣，發掘生活感悟。

文學社章程

第一章 總則

一、社團名稱：“戲言”

二、社團宗旨: “體驗文學妙趣，發掘生活感悟。”立足于發現文學之美，提高文學素質，培養學生寫作創作能力，欣賞藝術文學。

第二章 社團活動

1、舉辦文學沙龍講座，更多的欣賞文學。

2、舉辦寫作比賽，確立主題，面向全校征文。

3、組織校外采風，集體到景點、山區、林區、農家或灘涂采景。

4、優秀作品推優頒獎，舉辦“文學佳作欣賞會”“文學作品點評交流會”。

5、與各社團合作開展活動。如攝影社的作品可以擇優刊登到文學社社刊上。

6、選取優秀文學作品參加國家、省、市舉辦的各式各類征文比賽，如“文明風采”。

第三章組織機構

1．社長、主編：負責統籌安排文學社各項事宜，會議主持。負責協助社長制訂各項工作計劃，負責攝影社檔案管理、會議安排等日常工作。

2．宣傳部：負責社刊的最終裝訂、分發和宣傳。

3．編輯部：負責文稿的統籌，收集所有成員收集的稿件，并按照各科稿件各負責人用電子文件規劃好，檢查錯別字、標點是否有誤；負責欄目的編輯。

4．美編部：負責邊框的手繪、封面的設計。

第四章社團規章制度

第一條：凡承認社團章程并熱愛文學者均可申請成為社員。

第二條：社員應聽從社長統一安排，自覺遵守規章制度。

第三條：每周四下午五點半在101教室集中開會，社團成員之間交流一周工作情況。

第五條：社團成員不得無故缺席文學社例會、活動，如有事不能到場應事先請假。

第六條：社員必須維護社團的公共利益，不得做損壞社團形象的事。

第五篇：文學社團

葉公中學文學社團活動計劃

主持人 ： 李玲玲 閆隨忠

一、指導思想

文學社是學校開展學習活動的重要陣地，是培養語文尖子的苗圃。為了提高學生語文能力，發展學生綜合素質，豐富學生第二課堂，提高校園文化品位，我校成立文學社。

二、活動目標：

1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。

三、活動內容

1.辦好社刊。社刊是文學社的一面鏡子，標示著文學社的形象。我們堅持“以質取優”的原則，做到存優去劣，優中選精。

2.辦好講習班。針對學生知識面狹窄，寫作能力差的現狀，文學社要多舉辦一些內容豐富的講座，邀請學校權威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學生一起談文學、話語文、論人生。3.開習作評改會。規定社員每月交一篇習作，學期結束時根據社員投稿數量和質量評出優秀社員。對于學生習作，輔導老師及時批改，并定期召開習作評改會，輔導老師與社員就社刊來稿進行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會、指缺點、教方法。優秀的習作略加潤色后，在社刊發表，并向校外報刊推薦。4.舉辦征文競賽。為了使學生勇于提筆，樂于練筆，文學社經常舉辦征文競賽：一是舉辦節日征文賽；二是結合國內、國際重大事件舉辦征文賽；三是組織學生積極參加各種報刊雜志的征文活動。

5.開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。

6.趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30不中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。

7.組織學生參加社會實踐。節假期間，組織社員深入參加各種社會活動，同時將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調查報告，使語文教學由課堂延伸到社會，引導學生關注社會和人生，增加學生對生活的感悟體驗，為作文提供取之不盡的生動素材。

三、活動時間

每周一、周三 下午第四節

四、活動地點

多媒體教室

五、實施對象

七到九年級部分學生

六、活動要求

1、保證時間。

不能僅僅依靠兩周兩節課的社團活動，要保證每天不少于半小時的讀書時間，充分利用晨讀暮寫時間和每周的三節語文晚自習。指導學生朗讀名著，背誦古今優秀詩文。

2、營造書香環境。

（1）手抄報。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。

（3）設專欄。在教室西面的墻上創建一個

讀書專欄。同學們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學們交流讀后的感想，和同學們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

3、指導老師教給良好的閱讀習慣

（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。指導學生 作 簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。

（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。不斷提升學生的語文素養

七、活動實施 時間 內容

1——2周 制訂計劃 3——4周 健全組織 5——6周 文學講座 7——8周 演講比賽

9——10周 誦讀比賽 11——12周 作文評講會 13——14周 征文競賽 15---16周 辦手抄報

葉公中學文學社團活動計劃

葉縣葉邑鎮葉公中學 二0一五九月