第一篇：保定第二十六中學德育工作匯報材料

讓德育之花綻滿校園

——德育工作總結

一直以來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發出生命的活力。

一、“以人為本”，“激勵為先”。

教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學生的個性特點為指導思想，遵循青少年個性發展的特點，著眼于學生養成良好的思想品德和行為習慣。

1、“禮儀教育”正行為

學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，經常開展“文明禮儀專項主題班會”、““使用文明用語””；“守則規范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅持活動經?；⒅贫然?/p>

（1）學生會組建宣講團利用班會時間到各班宣講“使用文明用語”，本學期德育處組織七年級各班認真學習了守則規范，并組織了學生考試，對于考試不及格的學生，又組織學生進行再學習和考試過關，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養成。

（2）設立禮儀崗、監督崗

學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內主要位置設立監督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監督，制止一些不文明行為的發生。

（3）不定期進行儀表檢查

學校多年來一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。經過多種方式教育、學習，同學們都能養成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領導好”，“來賓好”；公交車上都能主動讓坐。

2、通過活動增強學生的自勉能力

（1）2010年以校園文化建設為契機，德育處以學生的精神塑造為切入點，舉辦了“班旗班徽班訓班歌的設計方案”“班級文化布置方案”“班牌設計方案”“新雕塑的命名和寓意”“我愛我班課件制作”的征集活動，通過活動樹立了學生的集體榮譽意識，增強了學生的自勉能力和積極地自我暗示能力，進而促進學生健全人格的形成。

（2）認真開展陽光體育活動，確保學生每天活動一小時。除了每天活動外，我校每年9月都會召開運動會，讓學生充分展示自己在運動場上的風采。今年的運動會入場式精彩紛呈，賽場上同學們意氣風發，贏得了老師和同學們的贊譽。

（3）今年12月我校進行了“吸煙有害健康”的宣傳與教育，并對部分重點生進行了談話，起到了良好的教育效果。

（4）7月，我校承辦了河北省國際跳棋比賽。今年7月，經過我校的努力，成功舉辦了國際跳棋比賽，我校囊括了4個團體冠軍、7個個人冠軍、58人次獲得個人榮譽的好成績。

⑹（5）在紅色5月，為了更好地對學生進行愛國主義教育，響應河北省課前課后一支歌的號召，德育處舉行了七八年級拉歌比賽，各班積極參與，氣氛熱烈，凝聚了班級力量，體現了團隊精神。

3月是學雷鋒活動月，德育處針對學生實際情況，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

⑺四月是緬懷先烈的季節，我校積極開展緬懷活動，除了進行拉唱紅歌外，我們還開展了網上祭奠英烈活動。通過這次活動的開展，學生對清明節有了更多的認識，感受了中華傳統節日的精髓，同時大家也深深感受到，今天的幸福福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血還來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。在這清明時節，讓我們緬懷學習他們，做好我們應做的事情。珍惜幸福生活，從身邊事做起，養成良好習慣，將來為建設祖國貢獻自己的一份力量。

3、“法制教育”明綱紀

針對學生特點，開展“法制講堂”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學生知法、守法，這不僅使校風校紀得到大幅度的改觀，也讓學生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權益，在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。

4、“心理教育”潤心靈

現在的中學生普遍存在心理脆弱現象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。

二、轉換方式，注重實踐。

要提高師生的思想道德素質，不但要使師生置身于德育特定環境，而且要調動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內外結合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內”，轉變為以“內”為主，“內”、“外”結合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養

1、“美化環境”造氛圍

“校園美”是學校規范管理的重要標志。我校特別注重德育環境建設和營造良好的校園文化氛圍。把學校的教學設施、人文景觀、校園風景與學校潛在的精神意念有機地統一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好格局。

2、“德育科研”導方向

德育科研工作是學校德育工作改革和發展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。為使學校的德育科研工作深入開展，由校長親自掛帥，德育處具體負責，承擔了《學校、家庭、社會生命教育資源的整合與利用》國家級德育研究課題。同時開展了德育科研活動，取得了顯著成果。

3、“升旗儀式”顯作用 本學年改革講話形式，發揮了教育作用。精選升旗講話專題，注重內容的生成性；以“自薦為主，推薦為輔”確定講話人，體現參與的主動性；不斷創新講話形式，呈現多樣性。每學年末進行一次全校護旗手展示活動，加強國旗教育。

4、“校運會”創特色

兩天的校運會期間，各年級各班凝心聚力，團結一心，展現出空前的集體主義精神，入場表演各年級各班精心設計了許多別具匠心環節，更好地體現各班的精神面貌，豐富多樣的比賽項目中，同學們熱情高漲，意氣風發，賽場內外洋溢著團結、拼搏、友誼、健康快樂的體育精神。

5、衛生工作做保障

6月17日德育處邀請保定市紅十字協會對各班進行了衛生救護培訓，使學生掌握了基本的衛生救護知識，培養了他們自救意識和基本技能。6月23日衛生室組織全校女生進行了青春期教育，使學生認識到了青春期身體和心理的變化，增強了他們的健康意識和自我保護能力，保證他們健康成長。

第二篇：**市第二十中學德育工作總結

**市第二十中學德育工作總結

在深化課程教學改革，加強行風建設工作中，我校在各級的領導下，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改革學校德育工作意見》，面向全體學生教書育人，樹立正確的人生觀，不斷提高學校整體教育教學水平。

一、建設領導組織

本學期為加強學校德育工作的進程，使學校德育工作有組織、有計劃的開展，建立以一把手為組長的德育工作領導組織，作到分工明確、責任到人，誰主管誰負責的工作體系，通過組織學習《教師行為規范》、《未成年人保護法》、《未成年人思想道德建設實施綱要》等文件，使教師提高了認識，做到了行有目標，做有約束，為人師表，率先垂范，同時對學生進行了嚴格的要求，并利用班會和課余時間由班主任組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》通過學習在校園開展了豐富多彩的德育教育活動，促進了學生的全面發展。

二、加強德育工作的宣傳力度。

1、為加強學校德育工作的宣傳力度，利用廣播、板報等形式大力宣傳《未成年人思想道德建設實施綱要》的有關內容，并利用周一的升旗儀式向全校學生進行“五愛”教育。

2、認真抓好以愛國主義和社會主義為中心的思想教育，并舉行了以法制教育“安全伴我在校園”“學憲法

知憲法

做合格中學生”等主題班會和以“兩法”為內容的德育知識競賽，通過這些活動，培養了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。

3、為了進一步推動行風建設的開展，學校組織了優秀教師經驗交流會、班主任經驗交流會，使全校教師能夠教書育人、為人師表，樹立了良好的師德形象。

4、以兩法為內容專題講座活動，并結合學校實際情況，大力宣傳、大造聲勢，狠抓落實，確保法制教育宣傳月活動，達到預期效果，通過法制教育宣傳月工作的嚴格要求和周密布置，加強全校師生法制工作意識，做到有計劃、有布置、有檢查、有總結、獎懲分明，把工作做到實處。

5、在開展兩普法教育活動中，各年級開展了法制教育專欄。內容豐富，加強了學生兩法宣傳教育認識。使學生學法、知法、懂法。

6、開拓德育教育的新陣地，組織學生“丹東紅色之旅”和“消防之旅”的研學旅行，讓學生在玩中學，在玩中體會。將愛國主義教育和普法教育滲透到學生心靈中去。

三、建立領導機構，加強班級日常管理。

1、成立德育工作領導小組，主抓學校的德育工作。

2、加強班、團、學生會干部建設發揮其工作的積極性。

3、強化班級日常管理，評選出學期文明班級，因為班級是進行德育教育的主渠道，班主任是德育教育的領導者、組織者和執行者，充分發揮了班主任德育工作中骨干作用，協調了各科教師對學生的德育思想教育。

四、搞好各學科德育修煉，提高教書育人的質量。

1、本學期每位任課教師在傳授知識的同時，滲透思想教育。

2、提高了政治課質量，培養學生正確的政治觀和道德情操。

3、制定了學生品德考核和教師德育工作考核，要求教師在課堂上滲透德育思想教育。

五、結合學生的實際。培養基本行為。

充分發揮了班干部的作用，學校建立了值日制度、定期、定項對學生的行為進行檢查和評比。值周教師和值周學生能夠認真負責，按著檢查項目進行打份，每周進行一次評比，在升旗儀式上進行總結，并發個獲1、2名班級的流動紅旗，由于這項工作堅持得由使到終，使學生的基本行為得到了良好的訓練。

六、加強對學生民主法制教育。

學校把法制教育作為學校的常規教育來抓，在全體師生中進行遵守法律的教育，增強民主觀念，依法行教，以法治教、以法辦事、以法律己、以法律來維護自身的合法權益，加強學生思想道德法制教育，使學生認識社會，了解國情、熱愛祖國，從我做起，振興中華的責任感和使命感，充分發揮了共青團的重要作用。做到科學視導和評估，使學校德育工作得到了良好的開展。

總之，我在開展德育工作中，通過加強領導、責任到人、分工明確等各項工作的落實，取得了一些成績。但也存在著不足，在今后的工作中要揚長避短，百尺竿頭更進一步。

**市第二十中學

二○二○年一月

第三篇：中學德育工作匯報材料

中學德育工作匯報材料

德育樹人 著眼終身

教書育人，德育為先。近年來，xx市xx中學著眼于學生的“終身”教育，堅持把立德樹人作為學校工作的重中之重，注重學生的養成教育和理想信念教育，從細微處入手開展了一系列全方位立體式活動，取得明顯成效。

傾力打造“文化園”，細微處育人。育人似春雨潤物。xx中為了培養綜合素質較高的學生，強化校園文化建設。近一年來，學校新建了塑膠運動場，刷黑了路面，系列教育版畫上墻，校容校貌整體上了一個臺階。操場美了，校園亮了，我們怎樣愛護校園，針對學生的一些不文明行為習慣，政教處精心創設了“每周一曬”欄目。這個欄目面向全體學生，聯系時政或學校實際，每周推出一個精心設計的話題。以學校的發展變化、校園文藝建設、師生關系和學生身邊小事等作為材料，每周一話題，每周一賽事，每周一更新，“優秀曬手”名單公示，加分情況每月一通報。如：“愛護校園你我的責任”、“榜樣”、“安全在我心”、、“文明伴我行”、“祖國在我心中”、“我運動，我健康”等幾十個曬題。話題親切實在，新穎別致，立即引起了學生的廣泛關注和熱情參與。不少學生積極踴躍地參與搜集素材、整理思路和進行創作。百余篇精彩征文和精美手抄報新鮮出爐，現在已有好幾百名優秀曬手脫穎而出！做這個欄目已堅持了兩個學期，現在出現了驚喜的局面：由于“曬事”活動生動鮮明、潤物無聲的思想導向性，校園環境更美了，學生積極性更高了，班級工作更有活力了?！皶褚粫瘛保o校園新增燦爛陽光幾縷；“賽一賽”，為學生更添向上激情無數！

為營造潔凈幽雅的育人環境，養成學生良好的衛生習慣，學校將公共地段劃分到班級，班主任為衛生區責任人。學生會干部每天至少兩次對各班衛生區進行檢查，并及時公布檢查結果。學校還堅持一天四掃兩查制度，要求學生不要隨地扔紙屑，自覺地保持校園干凈整潔，綠化地內無垃圾，養成見垃圾就撿的習慣。政教處還開展“督查值周”活動，每班20人佩戴“督查員”袖標，對校園文明、安全、衛生等進行督查，形成校園一景。每月的文明班級評選都將衛生作為重要依據，營造了潔凈、清凈的校園環境，促使全校師生自覺養成講文明講衛生的好習慣。

時刻牢記“主旋律”，立體式育人?！盁釔圩鎳霌P民族精神”是永恒的教育主題，也是教育的“主旋律”。xx中組織學生開展開展“中華魂”主題教育，今年的“理想點亮人生”征文、演講活動，一篇征文獲一等獎，兩篇或二等獎，七年級陳敖冬同學獲市演講比賽初中組第一名，并代表xx市參加省演講比賽。學校把學生思想健康教育潛移默化在每一個活動、每一項工作、每一節教學中，達到潤物無聲。每周升旗時國旗下講話，主題班會、團隊會，法制講座等，給學生思想上“消毒”、“殺菌”；組織學生郊游，參與社區衛生整治，讓學生樹立主人翁意識；聘請法制副校長，聘請干警、法官擔任校外輔導員；開設法制講座、舉辦模擬法庭等。學校開辟“理想墻”，學生填寫理想卡，為實現遠大理想發奮學習。學校還開展了“無邪教校園”、“消防安全教育示范學校”創建活動，開展國防教育，努力構建和諧校園，切實維護教育環境安全穩定。

學校把德育基地延伸到校外，組織學生開展一些社會實踐活動，如：組織少先隊、學生會干部到漁梁洲考察，組織部分學生舉行“保護漢江，做環保小衛士”活動，組織到烈士塔祭奠烈士進行愛祖國愛家鄉教育活動等。

xx市xx中是全國課外活動示范學校，是xx省文化藝術傳承學校。xx年，學校參加了xx市諸葛亮文化旅游節，一百多名學生以整齊的動作、昂揚的精神參與了現場表演，學校獲得特殊貢獻獎。為全面提升學校在社會的知名度，喜迎建黨91周年，充分展示xx中藝術團的風采，“七一”前夕，xx中藝術團舉辦了襄十周年團慶暨慶“七一”文藝匯報演出。藝術團把長期堅持訓練的舞蹈、合唱、器樂等多種形式的精美節目進行了展演，彰顯了學生向真、向善、向美、向上的精神風貌，展示了學校藝術教育的累累碩果，贏得了上級領導、家長代表們的一致好評。

努力追求“終身制”，全方位育人。xx中本著為學生的終身負責，注重學生心理素質教育，培養學生良好的行為習慣和心理品質。開展“三講”（講文明、講安全、講衛生）活動，主題班會對 “十大不文明行為”曝光，每班書寫“我班整改措施”上交政教處公示?！拔拿靼槲倚小薄?、“課間不瘋打”、“上下樓梯靠右行”、“平安校園，你我的責任”、“我的好習慣” 征文、國旗下講話等教育活動豐富多彩，學生安全、文明、衛生教育始終被學校放在重要地位，常抓不懈。

xx中注重加強學校、家庭、社會的結合教育網絡，書寫“家校聯系冊”，發揮其橋梁作用已成為學校的傳統工作內容。該校秉承“學生放假，育人不止”宗旨，每年寒暑假前為學生上平安渡假法制課。學校給每位學生下發了“致家長的一封信”，信中將學校假期安排及對學生的有關要求通報給家長，同時請家長協助配合、督促學生按時作息，完成假期作業，特別要求督促學生開展好“五個一”及“三好”活動，過一個安全文明、有意義的假期?！拔鍌€一”，即每周清掃一次居住地的小區（樓道），開展一次家庭保潔工作，為全家買（做）一次飯菜，為父母長輩做一件實事，為需要幫助的人送去一份溫暖?！叭谩笔牵x一本好書，辦一份優秀小報，看一部好電視或電影。在“學生假期生活調查表”中，家長要用“很好、一般、較差”三個標準，根據孩子假期表現，如實填寫獨立寫作業、閱讀課外書、學習特長、尊敬長輩、禮讓他人、鄰里友好等十六個項目內容，開學家長“交作業”。家長們非常贊同學校這一做法。只有家庭與學校互動，才能使雙方準確把握學生成長的信息，更加有的放矢地教育好孩子。為了教育學生遵紀守法，創建平安快樂校園，組織班主任、家長、學生層層簽訂安全承諾書，落實安全目標責任制和責任追究制。全校2000多名學生以及家長、每位班主任都認真學習承諾書內容并簽字，達到了多方入手，齊抓共管，共創平安的效果。

學校特別重視校園內季節性傳染病防控工作，每班每日嚴格落實晨（午）檢制度、每日衛生，消毒制度，工作情況認真做好記錄并存檔。學年中政教處利用廣播會、班隊會組織開展各種疾病預防宣傳教育，如：手足口病、流感、腮腺炎、艾滋病等，建立健全衛生管理制度、消毒制度、疫情報告管理制度等。同時制定了《安全工作應急預案》和《突發事故應急救援預案》，并抓好學習培訓與演練，建立快速反應的應急管理機制。

為推進素質教育，增強學生集體榮譽感，豐富課外文體活動內容，促進學生全面發展，xx中每學年都要開展“三節”，即“體育節”、“藝術節”、“科技節”，讓學生全員參與，堅持培養學生綜合素質與思想道德建設相結合，一朵朵藝術之花在校園里綻放。xx省黃鶴美育節是省里三年一屆的大賽，該校藝術團每屆都代表市里參加并獲大獎。該校有近三百名學生獲得國家科技發明專利，中國教育學會連續兩年授予該?！爸袊偌褎撔滦蛯W?！狈Q號。

第四篇：中學德育工作匯報

塔城市xx德育工作匯報

一、基本情況

學?，F有xx個教學班近，在校學生近xxxx人，住校生近xxx人，學生素質參差不齊，家庭背景多種多樣，不少孩子家庭教育缺失，受社會不良風氣影響，“問題學生”是比較多的，部分學生的行為習慣和文明素質狀況比較差，再加上當今社會新鮮事物又層出不窮、瞬息萬變，這對初中階段的學生而言，刺激感強，誘惑力大，部分學生感到茫然、迷惑，因而產生浮躁、焦慮、沖動情緒，不可確定因素增強，導致他們行為上產生某些偏差，思想上出現問題，甚至做出一些有違公德的事情，如：出現亂扔垃圾現象，抽煙現象等。所以，在信息化、城市化和集中辦學的大背景下，學校德育工作的難度很大。

二、主要工作

從2011年我校確定了德育工作的總目標是打造德育特色：平安活力、潔凈文明、感恩向善，現將xxxx德育主要工作匯報如下：

（一）明確方向------理清德育處工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、確定了德育工作的總目標

打造xxxx德育特色：平安活力、潔凈文明、感恩向善。

3、抓住兩條主線：養成教育，感恩教育。

4、搞好三個結合：常規教育與主題教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自理相結合。

5、確定德育處工作的原則

①人本關愛 育德育心 ②以情動人 以理服人 ③貼近學生 注重實效 ④學生主體 年級管理 ⑤整合資源 制度管理

6、明確德育處工作的要求

注重行為規范，注重過程，及時發現，及時采集信息，及時解決，加強溝通，指導督促，全面配合。

7、打造“54321”工程

開展以做“五守”(守法、守紀、守義、守信、守時)“四有”（有愛心、有責任心、有自尊心、有進取心）“三會”（會學習、會交往、會健體）“二能”（能感恩向善、能潔凈文明）“一個意識”（安全意識）的xxxx人為主題的系列教育活動，簡稱主題教育的“54321工程”。

（二）規范制度---全員學習學校制度

根據我校學生的情況，精心設計了《xxxx學生須知》的制度冊，此冊介紹了學校的辦學理念、青春宣言、文明公約、規章制度、獎懲辦法等，讓學生在校明白學校的辦學宗旨，明白學校的規章制度，養成良好的學習習慣，樹立正確的人生目標，清清楚楚、健健康康在校生活，明明白白、快快樂樂在校學習。每學期開學第二周全校學生學習《xxxx學生須知》，規范、糾正學生行為。

（三）提高學生責任意識-----完善升旗儀式

每周升旗加入感恩詞的朗讀和《xxxxx青春誓言》的宣誓,以及正身的教育活動，此活動提高了學生xx人的意識，同時也增強他們的責任意識。

（四）加強班主任的管理------出臺了《德育工作指南》 在學校的德育管理中，班主任占有極其重要的地位。因此，加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任的工作水平和育人能力是德育工作的重中之重。但是學校工作繁雜，為了提高班主任的工作技能減輕負擔，并且有利年輕班主任的培養，找到更好的工作方式和更好的工作途徑，讓班主任在工作中少走彎路，從而提高班主任在德育管理中的理論水平和實踐操作能力，我們完成了《xxxx德育工作指南》的編寫，此冊介紹了學校德育的工作理念、堅持的原則，每月活動的主題，讓班主任明白學校德育處工作的思路，有著提醒的作用，幫班主任理清工作頭緒，便于工作。德育處也可以用來檢查工作的進展，更好的把握進展情況，以便及時加以調控、改正，方便管理，便于年總考核。

《xxxx德育工作指南》還可以避免工作計劃與上級臨時傳達的工作安排之間的沖突，明白每月的活動主題，便于井井有序地安排和記錄，保證德育工作有效的實施。

第一學期

1、八月份：“讀書”主題

2、九月份：規則的主題

3、十月份：愛國的主題

4、十一月份：安全主題

5、十二月份：暢想的主題

6、一月份：自省的主題

第二學期

1、二月份：孝道的主題

2、三月份：公益的主題

3、四月份：勵志的主題

4、五月份：勞動的主題

5、六月份：藝術的主題

6、七月份：開拓（綠色）的主題。

《工作指南》的出臺讓班主任的工作思路更加清晰了，同時提高了工作效率。

（五）促進學生自立----實行了德育周實踐活動

結合我校實際，本著讓學生“在實踐中成長，在成長中實踐”的原則，學校本學期實施了德育周實踐的活動，讓他們在參與學校管理工作中，不斷提高責任意識、公正意識、自律意識和團結合作意識通過為母校服務的具體方式，鍛煉和培養他們管理與自我管理、服務與自我服務，教育與自我教育的能力，使他們形成濃烈的主人翁責任感，成為德智體美勞全面發展的人才。值周班學生進行為期一周的校內、校外實踐活動，內容包括在校園內巡查，督促全校學生遵守校紀校規，校外一切主題綜合實踐提高他們的自我管理能力和自身素質，（六）增進家校聯系-------實施了家長聽課制

為了加強家校溝通，改善家校、師生、親子三大關系，促進課堂教學改革，我校邀請家長走進課堂聽課，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，感受孩子在校的學習氛圍，展示我校教師的教學風采，以增進相互理解，加強民主管理，促進學校工作，提高辦學質量。我校每年的三、四月，十一、十二月是我校的家長聽課月。每次活動收到家長聽課反饋表都接近2000份，受到家長的一致好評。

成立學校、年級、班級家庭教育指導委員會，加強家長交流，共商育人辦法，提升家長育人素養，提高家庭教育水平。

（七）零距離接觸后進生-----“一幫二導師制”

實行全校教師每人幫扶兩名困難學生的導師幫扶制度。導師的主要工作任務是：

1、思想引導。結對教師關心幫扶學生的思想成長，定期與結對學生進行思想交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，教育他們以樂觀、向上的態度面對困難，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，促進他們的健康成長。

2、學業輔導。結對教師關注結對學生的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學科的學業輔導。幫助他們克服學習中的困難，使他們掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，促進他們的學習進步。

3、心理疏導。幫扶教師關注結對學生的心理健康教育，定期與結對學生所在班主任交流、與學生進行對話，及時了解學生的心理健康狀況，發現問題，及時疏導。

調動全校的老師都來關心后進生的問題，零距離接觸后進生，使學校的德育工作向前邁了一大步。

三、困難和建議

我校在學校德育工作中，堅持以人為本，在多方探索有效德育措施方面做了一些工作，但是受文化環境、自身力量等的限制，仍存在一些問題和困難。

1、宿舍是重要育人場所。但我校住校生多，宿管老師短缺，現由年老體弱的老師、工人管理，宿舍管理嚴格，教育相對缺乏。建議增加學校管理人員編制，建設專業的宿管教師隊伍。

2、由于我校特殊的情況，住校生近千人，學生素質參差不齊，家庭背景多種多樣，很多農村家長環境衛生意識差、文明用語習慣差，所以學生一回到家里，又和家長一樣，垃圾隨處亂扔、出口成“臟”，極少數同學還會把這個不良習慣帶到學校。目前建立一個真正有效的“學校、家庭、社會三位一體”的德育網絡還存在很多困難。建議政府相關部門、鄉場共同努力，構建大德育體系。

3、班主任待遇偏低，影響班主任的工作積極性。同時班主任需要全方位的實務培訓，如法律、師德、心理健康等等，法制課的實效性有待提高。建議加強班主任培訓、提高班主任待遇。

4、德育研究急需加強?！昂翱谔?、搞運動”的德育形式實效性差，而基于師生心理需求分析的德育體系尚未建立。建議從上到下開展大量的事實求是的德育研究和探索，構建新形勢下的有效德育體系。

xxxxx 2013、6

第五篇：**中學德育工作匯報

**中學德育工作匯報

一．學生思想政治現狀

1．愛國守法努力進取是學生思想政治的主流，他們以求實創新的精神奮力拼搏，涌現了一批思想要求進步，品行端正，熱愛學習，樂于助人，言行文明的學生。學生精神文明監督崗成員就是先進學生的代表。他們堅持每天在校園幾個崗位執勤，對學生膳廳紀律的監督，對學生公寓就寢紀律的監督，對學生午休紀律的監督，對學生佩帶校牌進入校園紀律的監督，對禁止學生端飯菜進入教室或宿舍紀律的監督，這些學生，不但用自己的文明行為帶動大家文明，而且是學生執行學校規章制度的監督者，在他們身上，看到了集體主義精神的光芒。

青年志愿者服務隊，也是先進學生的代表，他們定期走出校門做好事，比如經常去“恩江養老院”打掃衛生，經常到街頭巷尾清楚垃圾清洗垃圾廣告。

學生衛生員每天課外活動時間在學校醫務室在校醫的指導下為學生打針發藥。

校園“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”的活動一直堅持下來，并不斷得到完善，使得校園文明整潔干凈。這項活動，現在已經成為了學生的自覺行動。

今年四月二十日，高三聶鑫同學下午放學回家，在路上看到一名走失的幼兒，在車水馬龍的交通道路上，這個孩子很不安全，于是，他不顧自己復習應考時間緊張，幫助這名孩子找家長，由于孩子太小，問不出有效的情況，聶鑫同學就打電話110，最終把孩子送到家長懷抱中。

2．學生中不文明言行時常發生，“大法不患，小法不斷”的錯誤認識還在學生中大量存在。有時候，校園里還存在不安全的因素，主要是學生情緒急躁，心理壓力很大，打架斗毆現象還存在。

二．存在的問題及存在的原因

學生的思想認識與社會上的有些實際現象存在著不一致，比如同學之間家庭生活水平相差很大，讀書條件好與不太好的區別，致使一些學生心理發展出現不平衡。家長對學生學習的要求超出學生學習的實際效果，導致有的學生學習壓力超出其心理承受力。在這樣不平衡的心理狀態下，德育效果大打折扣。

網吧等一些媒體對學生的吸引力很大，由于學生群體認識能力還存在著不確定性，因此，一些不健康的因素對學校的正面教育沖擊很大。

1．由于德育工作的復雜性，使得有些德育工作者思想上還存在困惑和畏難情緒。

2．社會對學校工作的評價，存在著升學決定一切的偏向，從事德育工作的同志，工作成績很難得到應有的重視，其工作性難于發揮。

三．今后加強和改進的措施

1．充分挖掘和利用學校德育的資源，在物質上保證學校德育工作的順利進行。

2．開展形式多樣、豐富多彩的德育活動，積極塑造學生健康完美的人格和品德。

3．堅持“以人為本”，德育工作做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。

4．努力營造社會、家庭、學校齊抓共管的學校德育網絡。

5．狠抓班主任工作，使德育工作在基層得到強有力的落實。

6．開展心理咨詢活動，在心理上為學生排憂解難。

**中學