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五小證培訓小結

時間:2019-05-13 16:57:22下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《五小證培訓小結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《五小證培訓小結》。

第一篇:五小證培訓小結

五小證”培訓小結

五小證全名叫海上石油作業安全救生培訓證書,含海上救生、急救、消防、艇筏操縱、直升機水下逃生。

在海上石油平臺工作的所有人員,必須經過海上“五小證”的培訓,并考試合格,才能獲得此證,才能上平臺。

中國只有在湛江和天津塘沽有這樣的培訓基地,證件有效期5年。我們是在天津塘沽的渤海石油基地里參加培訓的,用時一周。

海上救生、急救相對容易通過,但是也要對著模型進行口對口人工呼吸、心肺復蘇等操作。

消防培訓后,也要對著燃燒的油桶進行單兵撲滅,還有集體的扛著水龍帶對一房子進行撲滅,個別人還得背著呼吸器到黑暗中抬出模擬人,也還是容易通過的。

艇筏操縱,是很有意思的,到港口內操縱一輛救生艇在港口內行駛,每個人都要駕駛,相對也是簡單的。

最不容易的是直升飛機水下逃生了,也許是由于直升飛機是所有交通工具中最不安全的,在海上也是最容易逃離出事的海上平臺,也是最不安全的。

這個課程,先是在課堂上講,然后就是到游泳池里實際操作了。

先是水下憋氣,必須在水下憋氣40秒以上。過了這關才讓你做下面的。這對我來說,沒有什么難度的,入水前深吸一口氣憋足了氣。一次就過了。也許是肚子大了,在水里能呆的住,好多同學憋了幾次都沒過。喝了不少水,他們可夠苦的上課時老師講過。游泳池里的水看著清澈見底。可水里氨水超標(有尿的意思)。

下一項是潛游,規定潛游10米就可以,潛游時間也在30秒以上了。憋足一口氣,憋不住的時候出水,10米已過了。

讓大家頭疼的測試是5米跳水,先是在3米臺進行練習。從3米臺往下看,就已經很頭暈了,游泳池的水也很清,可以看見池底。3米跳下后不能上岸,大家在水中手跨手圍成兩圈頭朝上,老師拿著水龍頭往你臉上澆水(模仿雨天)。有的同學說水小他會把水開大。之后在在水中兩人一組練習水中救護。

到了5米臺,好多人嚇得腿直哆嗦。(好多都沒敢跳)其實,狠下心來,也就跳下來了。都穿著救生衣怕什么,一只手捏著鼻子,另外一只手護著捏鼻子的那只手的胳膊,從高臺上往前一跨,然后幷腿,直直的掉在水里,然后游向橡皮船,并爬上去。在以正確姿勢下筏。這個跳水,不需要什么動作,腳朝下頭在上,最好是直直的下去,捏住鼻子的手,到人出水后才可以放開,否則會嗆水,如果不是直直的跳下去,那么,肚皮或者屁股將會直接沖擊水面,會很疼的,也會留下紅紅的痕跡。

直升機水下逃生,就是5個人,兩個不會游泳和兩個會游泳的,不會游泳的分左右坐在艙門口,會游泳的分左右坐在后面。一手按著安全帶,一手抓著艙門。老師帶著潛水鏡站在中間看著,潛水鏡我們不可以帶。在一個像直升飛機座艙的鐵籠子里,鐵籠子從高處掉入游泳池中,入水后在水下憋足十秒才可以出去,不會水的先出,會水的老師拍拍你的腿你才可以出。你要是提前出艙他會拽你的游泳褲,讓你裸著出水。

還有一種比較難,也比較恐怖,3個人.一個會游泳的一個不會游泳的。老師站當中。老師先照顧不會游泳的,直升飛機座艙似的鐵籠子從高處掉入游泳池中,整個座艙入水后在在水中翻轉(180度)停穩后,大家都變成了頭朝下,鼻子也進水了,這時老師不在拍你的腿,(你出不去他會推你出去)。你的自己趕緊打開安全帶,找到艙門,然后游出來。

好多人在這個項目里喝了不少水,有的喝水了還是出不來,還是老師拉出來的。

1海上求生。

2救生艇操作。(自駕)3海上消防。4海上救護。5直升機水下逃生,直升機水下翻轉逃生.憋氣四十秒。潛泳10米。三米跳臺。五米跳臺。水下自救。登充氣筏。熟悉佩戴防毒面具。理論考試 選擇題 判斷題

第二篇:查驗接種證培訓小結

2014年入托、入學查驗接種證

培訓小結

為了搞好我團2014年新生入托入學預防接種證查驗工作,防止疫苗相應傳染病在各中小學學校托幼機構等集體單位發生流行,我們與團教育中心協商,于2014年8月28日,對我團中心小學,幼兒園老師及校醫等,進行預防接種證查驗技術培訓會議,現將培訓情況小結如下:

一、培訓內容

1、查驗預防接種證的重要意義

2、查驗對象、查驗內容

3、兒童接種免疫程序

4、補種原則及相關表格的填寫

5、督促無證和漏種兒童及時到預防接種門診補證和補種。

二、培訓結果 我團共有小學及托幼機構2所,參應加本次培訓5人,實際參加5人,培訓率達100%,說明學校和幼兒園對預防接種工作都很支持。本次培訓由防疫站專職人員何雪梅針對預防接種證查驗技術有關事項進行系統詳細的培訓,對各位老師提出的不明白的問題能夠認真解答,使各位老師掌握了預防接種證查驗的基本方法,提高了學校老師對預防接種證查驗工作重要性的認識,為搞好我團預防接種證查驗工作打下良好的基礎。

在下一步工作中,我們要及時到學校、幼兒園進行督導檢查,提供技術支持,協助學校及幼兒園共同做好2015年入托入學新生預防接種證的查驗工作,做好查驗登記及補證補種記錄,確保每名無證或漏種兒童都能達到有效的免疫,杜絕疫苗相應傳染病在學校的發生和流行。

147團疾控中心免疫規劃室 勤勞的蜜蜂有糖吃

2014年9月12日

第三篇:查驗接種證培訓小結

查驗接種證培訓小結

為了搞好我街道2015年新生入托入學預防接種證查驗工作,防止疫苗相應傳染病在各中小學學校托幼機構等集體單位發生流行,維護正常的教學秩序,于2015年8月28日對我院全體員工進行預防接種證查驗技術培訓會議,現將培訓情況小結如下:

一、培訓內容:

1、查驗預防接種證的重要意義;

2、預防接種證查驗辦法;

3、相關表格的填寫及報告有關事項;

4、督促無證和漏種兒童及時到預防接種門診補證和補種。

二、培訓結果:

我院全體員工參加培訓率達100%,說明我院職工對預防接種工作都很支持。本次培訓由我院主任對預防接種證查驗技術有關事項進行系統詳細的培訓,對各位員工提出的不明白的問題能夠認真解答,使各位職工掌握了預防接種證查驗的基本方法,提高了我們對預防接種證查驗工作重要性的認識并組織培訓考試,為搞好我街道預防接種證查驗工作打下良好的基礎。

在下一步工作中,我們要及時到學校和幼兒園進行督導檢查,提供技術支持,協助學校和幼兒園共同做好2015年入托入學新生預防接種證的查驗工作,做好查驗登記及補證補種記錄,確保每名無證或漏種兒童都能達到有效的免疫,杜絕疫苗相應傳染病在學校的發生和流行。

第四篇:機電車間“五小”活動小結

“五小”活動月小結

2016年元月4日

機電車間“五小”活動小結

一、活動流程及效果。

1、項目名稱:修舊利廢

項目時間:2015年12月 組織實施:劉耀輝

實施班組及地點:機電車間機加班、機修班 參加人:全體班組人員

活動過程:首先車間成立了專門的修舊利廢車間,專職專能,將該項工作落到實處。在升井廢舊材料中,回收可再利用材料進行二次加工與修理。10月份全月回收舊錨桿105根,羊角擋車器8個,修復卡道器6副,共約1.5萬元

2、項目名稱:修舊利廢

項目時間:2015年12月 組織實施:劉耀輝

實施班組及地點:機電車間機加班、機修班 參加人:全體班組人員

活動過程:有車間工會組織,在班組職工間舉行技能考核,考核成績好的職工進行獎勵。在報廢設備中拆卸一切完好配件入庫、備用,將廢棄設備利益最大化??v梁整形15根,80皮帶跑車部分利廢,40T溜子機頭換中、底板3個,共約3萬元。

二、活動的成果顯著。

機電車間全體職工認真學習“五小”活動方案,深刻領會活動的意義,積極投入到“五小”的活動之中,與以往的活動相比較職工的積極性和參與率得到了提高,活動成果也更顯著。如小發明、小改革活動,職工們的學習積極性空前高漲;技能知識宣傳的內容豐富廣泛,貼近職工的生活,增強職工的理論知識,提高了職工們的趕、幫、學、超的積極性。

本月“五小”活動已經圓滿結束,通過以“提升自我能力,節支降耗增收”為主題的活動,使每個職工有了一次施展才能的機會,只要認真參與,積極動手動腦,都會有收獲,學習的信心也增強了。通過各項活動,使職工情感得到了體驗,“五小”的舉行,鍛煉了職工的各種能力,提高了職工的科學素養,培養了職工的創新精神和實踐能力,使我車間的科技特色更加鮮明。本屆“五小”雖然已經結束,但科技創新、科技活動的開展卻永無止境。目前,我區隊職工的科技發明、創造成果還比較欠缺,但通過此次活動的開展,以后的科學小發明小創造將會越來越多,我們將以“五小”為契機,推動我區隊科技活動的深入開展,不斷提升“五小”活動的質量,不斷提高科技發明的檔次,為創建科技創新理念下的特色車間而作更大的貢獻。

第五篇:五小跳繩比賽活動小結

跳繩比賽活動小結

2012年12月19日上午,23日下午,我校分年段舉行了跳繩比賽,現對比賽活動小結如下:

一、總體情況:

程序組織較好,各班對學生組織得有紀律、有秩序,活動過程中選手跳得很努力,鎮定、大方,堅持不懈,取得了很好的成績,收到了預期的效果,對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二、主要優點

1、各班能認真組織學生練習,對學生給予技術上的指導,組織學生在班級內進行比賽,選拔參賽選手,并對這些學生進行了更多的培訓、指導,很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽,使學生掌握了一定的技能、技巧。

2、比賽前,各班班主任組織學生進場時紀律很好,很有秩序。比賽時,班主任能看好學生,讓學生安靜地觀看比賽,其中六年級、一年級表現得最好。

3、參賽的選手技術技巧上都有一定水平,能做到堅持不懈,盡自己最大的努力發揮自己的水平。

4、評委老師及工作人員能認真、仔細地查清數目,并及時地填寫好表格,保證了這次比賽的水平。

三、存在問題

1、部分班級在觀看比賽時有學生混亂時,班主任老師沒有及時地去管理學生。

2、部分同學在參加比賽時過于緊張,心理素質不夠好,老師應該給予指導。

晉江市第五實驗小學 2012年12月24日

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