第一篇：高三編導考試 故事編講

1、兩只魚鷹在河岸上嘆息：我已經兩天沒能在這條河里找到一條魚了，明天他們會怎樣呢？請接著講述明天的故事.（時間3分鐘以內）新藝考

2、他考試作弊，竟蒙混過了關，當他跨人大學門以后??請接著講故事.新藝考

3,一個中學生在大山深處旅游探險，碰見了一只受傷的大熊貓，這以后會發生什么故事.新藝考 4、28歲的小伙子王正剛正在積極籌備婚事，正當他舉斧準備砍伐曾祖父種下的一棵大柏樹做家具時，爺爺走了過來，祖孫倆會發生什么故事？新藝考

5、古時候，一個秀才、一個農夫、一個道長，他們互不認識，但同時來到一張茶桌上喝茶，這三個人會怎么樣呢？請編一個故事.新藝考

6、請用成語“臥薪嘗膽”，講述一個不同于越王勾踐的完整故事.新藝考

7、一個竊匪撬開了76歲的老太太的家門，家中只有老太一個人，請問以后會發生什么樣的故事？（時間3分鐘以內）新藝考

8、一棵巨大的古樹橫亙在即將修建的高速公路中央，保留與砍掉將成為林業和公路建設指揮部的焦點，這兩個部門會發生什

么樣的故事？（時間3分鐘以內）新藝考

9、一天，孔丘正坐在泰山上修改《詩經》的書稿，這時候釋迦牟尼走過來，拿起修訂過的竹簡看了又看，他們兩人會說些什么呢？（時間3分鐘以內）新藝考

10、應屆高中畢業生王曉剛剛參加完高考，就把一位女同學親親密密地帶回家，王曉的父母看見他倆的關系超過一般的男女同學的友誼??之后會發生什么樣的故事？（時間3分鐘以內）新藝考 

11、請用西紅柿、雞蛋、導彈來組合講一個故事.（3分鐘以內）新藝考 

12、請用手機、旅游、筆記本電腦來組合講一個故事.（3分鐘）新藝考 

13、請用大山、書本、真情來講一個故事.（時間3分鐘以內）新藝考 

14、請用沙灘、水杯、背影來組合講一個故事.（3分鐘以內）新藝考 

15、請用寫字間、氨基酸、視力來組合講一個故事.新藝考

16、請用藏羚羊、恐怖主義、2008北京奧運來組合講一個故事.新藝考

17、請用嫦娥、牧童、孟姜女來組合講一個故事.（3分鐘以內）新藝考 18,請用老太太、三峽大壩、大學生來組合講一個故事.（3分）新藝考 

19、請用時光、孤島、青年來組合講一個故事.（3分鐘以內）新藝考

20、你獨自走在森林中，突遇一竊匪，恰恰周圍一個人也沒有，而你也沒有通訊工具，你會怎么做？（時間3分鐘以內）新藝考

21、請你講述你所知道的孔繁森的故事.（時間3分鐘以內）新藝考

22、請你講述你所知道的牛玉儒的故事.（時間3分鐘以內）新藝考 23,請你講述你所知道的任長霞的故事.（時間3分鐘以內）新藝考

24、請你講述你所知道的雷鋒的兩個小故事.（時間3分鐘以內）新藝考

25、請你講述你所知道的焦裕祿的故事.（時間3分鐘以內）新藝考

26、鷹和狐貍交上了朋友，決定相鄰而居，以為彼此靠得更近了，友誼會更加牢固，請接著往后編故事??（3分鐘以內）新藝考

27、你是電視臺的記者，在采訪回來的路上，遇上了大塞車，而你的腳在采訪中扭傷了，為了保證節目的正常播出，你??新藝考

28、夜鶯棲息在高高的橡樹上，像往常那樣唱著歌，卻被鷹給發現了.饑腸轆轆的鷹猛地飛撲過去、一把抓住了它??新藝考

29、有一回，擅長講寓言故事的伊索來到造船坊.工匠們用言語撩撥他，逗他答話，于是伊索就說??（時間3分鐘以內）新藝考

30、一天幾只狐貍聚集在河邊，打算下去喝水解渴，但是水流湍急，聲響震耳，狐貍見此情景，無不感到驚恐害伯，彼此只 是推來讓去.于是??（時間3分鐘以內）新藝考

31、一條蛇把農夫的兒子咬傷了，于是農夫在洞口等待蛇的出現，決定為兒子報仇，蛇露出了頭，農夫一斧劈下去，結果地上的石頭劈為兩半??新藝考

32,一個患有眼疾的老婦，請來一名醫生為她治療雙方商定了酬金.醫生每次來看病，都采用敷藥膏的方法，然后趁著老婦閉

上眼睛的時候，偷走她家的一件家具.治療快結束時??新藝考

33、宙斯要為鳥類立王，便指定一個日期，準備屆時把鳥類都召集起來，以便進行比較后為最美麗的鳥立王，于是眾鳥來到了最近的河邊梳妝打扮，于是??新藝考

34、有人養了兩條狗，一條用來狩獵，一條用來看家，有一天看門狗跟著主人狩獵，而原來的狩獵狗用來看門，于是??新藝考

35、當上了國王的獅子儼然有君子之風.在當政期間，他把鳥曾集合起來開會，旨在通過法律調停方式，把狼和羊糅合在一起共同生活，于是??新藝考

36、獅子上了年紀，沒法再憑借力氣獲取事物，無奈只得耍花招行騙.他于是潛入山洞，躺下裝病，于是?，新藝考

37、〖ZK(〗獅子愛上了農夫的女兒，向她求婚.農夫不舍得把女兒嫁給一頭猛獸，但由于害怕又不敢拒絕于是想出來一個主意??新藝考



38、請用公交車、電視塔、音樂來組合講一個故事.（時間3分）新藝考 

39、請用嫦娥、牧童、孟姜女來組合講一個故事.（時間3分鐘）新藝考 40、請用海灘、鋼琴、坦克來組合講一個故事.（時間3分鐘以）新藝考 

41、請用老師、眼睛、窗來組合講一個故事.（時間3分鐘以內）新藝考 

42、請用圍巾、月亮、宇宙飛船來組合講一個科幻故事.新藝考 

43、請用雨傘、熊貓、九寨溝來組合講一個故事.（時間3分鐘）新藝考

44、請用手機、石頭、筷子來組合講一個故事.（時間3分鐘）新藝考 

45、請用長城、背簍、水杯來組合講一個故事.（3分鐘以內）新藝考 

46、請用沙發、海報、口袋來組合講一個故事.（3分鐘以內）新藝考 

47、以“父母對我的愛”為題講一個你生活中所發生的真實的故事.新藝考

48、請你編一個“金魚與木魚”的幽默故事.（時間3分鐘以內〕新藝考 

49、當梁山伯遇上朱麗葉會發生什么樣的故事呢？（3分鐘以內）新藝考 50、請用兒童賽車、風火輪、火箭來組合一個故事.新藝考

第二篇：編導編故事經典案例與素材

1、你為你喜愛的樂器做一則廣告。

2、請以“家”溫馨的港灣為題做一則廣告。

3、大學畢業，面對就業，做一則推銷自己的形象廣告。

4、面對升學，請在專業主考老師面前做一則推銷自己的形象廣告。

5、請以“南極，地球上的最后一片凈土”為題做一則保護環境的公益廣告。

6、請為生活在戰爭中流離失所的伊拉克兒童做一則公益廣告。

7、請以關注“印尼海難”為題做一則公益廣告。

8、請為“CANON”數碼攝像機做一則公益廣告。

9、請為“雕牌”高能皂做一則全新的推廣廣告。

10、請為東方航空公司做則改變形象的廣告。

11、請為世界頂級化妝品“蘭寇”的眼霜做則品牌廣告。

12、請為紅旗小轎車做則新穎的廣告。

13、請為“可口可樂”做一個全新的廣告。

14、在炎熱的夏季，請為“小護士”護手霜做則全新的廣告。

15、請為即將上市的諾基亞7620手機做一則有別于現有廣告的廣告。

16、請為“Inter”奔騰公司做則經營理念廣告。

17、請為“中國人壽保險公司”做則經營理念廣告。

18、請為“長虹電視”做則宣傳廣告。19、請為“青島海爾冰箱”做則宣傳廣告。20、請為云南紅塔集團做“吸煙有害健康”的廣告。戲文寫小說小品敘事散文的技巧 寫作要注意 題材不要選得太大也不要太小 情節不宜復雜 全文只有一個起伏就夠了 3 人物2~3個合適，多也不排斥。4 主題不能太深也不要太淺。注重塑造人物性格，故事矛盾情節還有細節。對話不宜過多（多了也有助于塑造人物性格，自己把握）7 學會否定自己的第一思維 因為你首先想到的也會是別人首先想到的 要學會走向特殊性 但不牽強。不要鋌而走險。戲劇故事

戲劇故事分編寫故事和編講故事，但不論怎樣的形式，戲劇故事的敘事結構應該大同小異的。它要以人物為中心，以事件為紐帶，以情感為依托進行展開。故事要在有趣的基礎上，做到思想精神和人文內涵的延伸。好故事要給人留下想像和聯想的余地，具有品不盡的回味無窮的興涵，猶如撞鐘余音裊裊。戲劇故事最重要的是要制造矛盾沖突，就是要設置戲。這種沖突的設置就要求你敢于想像，就要求你要有設置懸念和組織語言的能力。戲劇故事最大的目的就是塑造人物，這個人物要有鮮明的性格，要有人不能忘懷的點。要塑造好一個人物，首先注意的一點就是你設置的這個人物，他的性格要決定他的動作。就是要有其他人物自己登場活動，自己說，自己想，自己動作，作者不能過分參與，妄加斷論。其次還要求文中的人物性格要分裂，要有立體感，要抓人物的與眾不同之處。戲劇故事中出現的人物不要太多，感情糾葛太繁復就會很難駕取。戲劇故事考試的形式是多種多樣的，大體上分為這幾類：第一、續寫。例如有這么一個考題：“小明在家百無聊賴的看著電視，這時忽然門鈴響了。小明跑上去打開門。他一下愣住了??”這樣的題目像高考的話題作文一樣有很強的發散思維。后面怎么寫，就看你的思維延伸到何處。這種考試方式不會讓你禁錮在一個題目上絞盡腦汁，它會讓你有更大的發揮余地。第二，組詞式。例如這樣一個題：“錄像帶、自行車”，這類題目主要是考查你組接、整合以及故事的分層構架能力。第三，一般性考查方式。這是藝術類院校考查戲劇故事的主流方式。題目的形式多種多樣。例如：“離別的最后一刻”、“奇怪的女人”“綠茶”等等諸如此類。

戲劇故事的備考要求你在平時多讀一些微型小說、故事會，當然如果能找到一些有懸念的偵探小說來培養一下你的邏輯思維能力，那就更不錯了。當然最重要的還是要注意觀察生活，積累大量的形象素材。敘事散文·故事寫作中的人物刻畫

管理提醒: 本帖被 編導網admin 從 文化熱點|文化現象分析 移動到本區(2010-07-19)敘事散文·故事寫作包括，人物，情節，環境。所以一部優秀的作品離不開成功的人物刻畫。

1、外貌描寫，人物的身材，頭，臉，眉毛，眼睛，鼻子等一切能觀察到的，是讀者認識主人公的第一道門。

2、動作神態描寫，能推動整個故事情節的發展，神態能反映出人物的心理。

3、人物心理描寫，容易形成作者的思想，文章有靈魂。增加小說的細膩程度。

4、人物的語言描寫，這也是一部小說的重要組成部分，人物離不開語言，就像現實中我們離不開語言一樣，語言是小說中人物溝通的橋梁，可以明確書中各人物之間的關系，表明個人立場，塑造人物性格。

5、情節的開展伴隨人物性格發展形成，小說的人物應當是健全的人，就像和我們的成長一樣，他包括我們的任何時期，這就要求在刻畫人物時要有一個時間跨度，讓讀者看到完整人物。

故事寫作反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。小說中的人物，我們稱為典型人物，這個人物是作者把現實生活中的不同人物原型提煉加工而成的，他不同于真人真事，而是“雜取種種，合成一個”。通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小說中的“我”不能看成是作者，只表示小說是以第一人稱來敘述的。

敘事散文塑造人物的方法、方式有如下幾種：肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫，細節描寫。正面描寫(直接描寫)，側面描寫(間接描寫)。

編導高考面試主考官提問集錦

本部分設定了隱藏,您已回復過了,以下是隱藏的內容

1、你所在城市有哪些知名的旅游景點？

2、作為編導或導演應該具備哪些基本素質？

3、介紹一下你所在高中學校的情況？

4、為什么選擇這個專業？你認為你的發展潛力如何？

5、你最喜歡的一句名言是什么？

6、什么是真正的友誼？

7、你家長是從事什么行業的？

8、知識等于智慧嗎？

9、你如何理解“代溝”？

10、談談你對高三生活的感受？

11、你如何看“酒香不怕巷子深”？

12、你如何看“皇帝的女兒不愁嫁”？

13、你如何看“說長論短”？

14、你如何看“美與丑”？

15、WTO給中國帶來的機遇和挑戰

16、航天精神給我們的啟示。

17、你如何看待中學生的審美觀？

18、談中庸之道。

19、談奧運明星的廣告效應。20、談一談你的父親和母親。

21、你理想是什么？

22、談談你的成長之路。

23、你最喜歡的一部電影/電視/小說，簡單分析

24、談談你對中學的素質教育的看法。

25、你是追星族嗎？如何看待青少年崇拜的現象？

26、你理想中的大學應該是什么樣子？

27、愛一行干一行，干一行愛一行，你同意哪種觀點？為什么？

28、你文化課分數是多少？

29、給你灰色和紅色，你能構思一個什么樣的畫面？ 30、雷鋒精神是否過時？

31、網絡傳播和傳統的大眾傳播的區別。

32、你如何看待中學生早戀現象？

33、你覺得高中語文教材還有那些需要改進的地方？

34、你覺得一個城市的文化內涵應該體現在哪些方面？

35、你最喜歡的一檔文藝娛樂類電視欄目是什么？為什么？

36、如何看待藝術創作中的“俗”與“雅”？

37、怎么理解藝術創作中的“真實”？

38、說一則最近發生的時事新聞。

39、你認為愚公應該移山還是搬家？為什么? 40、戲曲表演的四種基本功夫？

41、電影被稱為世界第幾大藝術？

在人類的保留劇目里，只有有限的幾種情節（估計有7—20個，隨資源不同而變化），電影已經無數次地重現它們了。這意味著你必須在這些古老故事里加入嶄新的視角、新的糾葛和復雜的概念。但是，你想，我只是一個普通的人，我怎么能從我或我知道得人出發，寫出讓人興奮或者復雜的故事來呢？

首先，所有的人類感情都是一致的，改變德只是環境（時間、地點、目的、生活情況）和緊張的程度。換言之，如果你感受過歡欣，你就知道在2 000年前的中國，愛情是什么滋味；如果你感受過歡欣，你就知道沖浪運動員在馬里布海灘追上浪峰的滋味；如果你生氣、沮喪或者被嚇壞過，你就明白中世紀的人在被綁架或被劫持為人質時的滋味。如果你想準確描繪人類的情感，不妨觀察你自己的內心，所有的感覺都在那里。

其次，你個人經驗王國的疆域比你想象中的更為廣闊。除了想象力之外，它也會作為輔助工具發揮巨大效用。比如，我的一個學生有過做侍者的工作經驗，她問我一個侍者可以寫什么樣的經歷，我提到一些以女侍者作為主角成功的影片，然后就問：“現在你怎么處理呢？你能賦予它什么新糾葛呢？”

她晚上離開課堂時看上去很苦惱。但是下次上課時，她有了個“犯罪喜劇”的主意——一個粗心的餐廳經理偶然被鎖進大冰柜內，偶然目睹了一起謀殺。當然，人們會猜測接著會發生什么，但她的劇本非常具有可信度，更不用說它的娛樂性了。

另一個學生曾經是汽車推銷員。某天在麥當勞排隊買“Big Mac”漢堡包時，他突然想到如果有人搶劫了麥當勞而且將一個二手汽車推銷員劫為人質，駕著二手車揚長而去，推銷員會幫那個劫匪弄到一輛越野車還是流線型跑車呢？他們會去哪里？他會逃跑嗎？或許他會成為流氓團伙的頭頭？

看到了嗎？是的，你可以以你自己或者你知道的人作為人物的原型；你可以做些調查研究——去泡圖書館，在網上搜索，在那里，信息充足，而且還是免費的。

假如你是伊利諾伊州布盧明頓的一個圖書管理員，你想寫關于銀行劫匪德故事，而許多警察局都碰到過類似的案例，那些警察也許很愿意與你分享他們的故事。同樣，從業律師或者公檢人員也可以給你提供很多相關社會的資源。

也許你是愛達荷州路易斯頓的伐木工人，你想寫關于澳大利亞原住民的故事，上因特網試試，說不定你會有機會聯系上一名原住民，也許你還可以通過電子郵件與原住民一家進行交流。

要想方設法獲取各種資源。把你生活中遇到的各色人等的特點融合起來，這樣你才可能創造出有血有肉而且精彩的人物。比方說，你的媽媽過分愛好整潔，假如你認識的另一個人總不注意衛生而且不時撒謊，如果你把他們的特點結合起來，將會得到什么？一個懶漢，卻總是裝作很整潔的樣子，或者是一個過分整潔得怪人，總是撒謊。兩者皆可，而你寫出這個人物，是因為你的個人生活中存在過具有這些特點的人。

第三篇：編導高考編導考試故事創作法

故事創作法

獨門兵器

以故事為紐帶，連接“編故事”、“講故事”、“演故事”、“想故事”和“寫故事”等各個環節，全面提高學生的書面及口頭表 達能力。

實戰心得

在國外，故事創作是創作性作文訓練中很受推崇的練習方式，其寫作形式包括寓言、虛構性故事、想像性故事等。故事創作與其他創作性寫作的目標是一致的，即鼓勵學生以敏銳的感受性、豐富的想像力、非凡的獨創性，寫出充分顯露個人創作力的好文章。英國等國甚至將此法正式列入了中學課程。該法傳人我國后，經一些教師的探索，大致形成了以下的模式： 第一步，編故事。

即要求學生獨立編一個故事。注意通常故事的創作是允許學生虛構。如前蘇聯作文改革家拉德任斯卡雅教授曾這樣闡釋：這里所謂的“虛構”“并不是無中生有，憑空捏造，它同樣是以實際生活作為根據，只不過不是完全重復某一件真人真事，而是按照寫作要求對各種真人真事經過選擇取舍的加工，編寫出一個新的故事。因此，學生所寫的故事可以完全虛構，但是必須寫得有根有據，使故事中的各種情節完全符合生活的真實。”

如果學生的思路打不開，編不出故事，據英國的語文教材介紹，可以從中國編導網

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第四篇：編導編寫故事

編導編寫故事范文《瘋婆子》

佳俊的父母在外地工作，平時很少回來，他獨自一個人在這個城市里讀書。佳俊從小就是一個懂事的孩子，由于佳俊的父母常年在外地工作，所以他在學校的生活費都是父母按月給他寄來，可是最近幾個月的生活費總會多出一部分，佳俊以為是他母親怕他不夠花，想額外再給他一點。佳俊思緒混亂，正在這時，他突然想起一個人。

那是幾個月前的一個午后，學校來了一位中年婦女，年齡和佳俊的母親差不多，衣服儀容也很整潔，但就是有一些精神失常，這個婦人見到男同學就說：叫我一聲媽媽，我可以請你吃飯，還可以給你買很多禮物。剛開始，同學們都不敢和這個婦女說話，看見他就趕緊一溜煙跑了，此后的好多天里，這個婦女經常出現在學校里，同學們也都知道這是一個精神失常的瘋婆子，沒人敢搭理她，后來關于瘋婆子的事情也在學校里傳了開來。原來這個婦人的兒子在這個學校里上學，半年前由于患白血病去世了，由于兒子的離去，這個母親就精神奔潰了，常常來學校找自己的兒子。時間長了，學校也拿他沒辦法，同學們也就給她起了這個外號“瘋婆子”。

這一天，瘋婆子又來學校了，幸好佳俊和同學們碰見，這個瘋婆子見到佳俊，愣了一下，就抓住佳俊，讓他叫她一聲“媽媽”。還說，“我是你媽媽!快叫媽媽!媽媽請你吃飯!”同學們見狀就慫恿佳俊，讓佳俊喊吧：不就是喊一聲媽媽!還可以吃飯，還可以給你買好多禮物。這時佳俊腦子一片空白，不知怎么就喊出了一聲“媽媽”。當聽到這聲媽媽后，同學們笑了，唯獨這個婦女低下了頭，呻吟了起來，隨后，佳俊被這個婦女帶到學校附近的餐館，他們在餐館里說了好多話!瘋婆子還給佳俊買了好多禮物和吃的東西。那天晚上，月亮清涼如水，佳俊在花園里散步，想起白天的事情，覺得挺納悶。我怎么能管他叫媽呢?怎么吃飯時有一種母親的味道，可能是因為太久沒有和父母在一起吃飯了吧!佳俊陷入了深深的思考之中。

那次飯以后，瘋婆子就在沒有在學校出現過，慢慢的也就在也沒有人提起這件事情了!直到有一天，佳俊突然收到一份律師事務所的信!信里的內容是讓他參加一個葬禮，并在信里還說讓佳俊繼承一份遺產。

佳俊更是百思不得其解，把這件事情告訴了在外地工作的父母，父母讓佳俊在學校別胡思亂想，父母會盡快的趕回來!帶你去參加葬禮的!父母帶著佳俊來到了葬禮上!佳俊看到了大堂中間掛著一幅巨大的遺照!照片上的人，正是佳俊幾個月前在學校見到的那個瘋婆子!可他怎么也想不明白!他只是和這個瘋婆子吃了一頓飯，有過一面之交!怎么如今又一次出現在她的葬禮上!

佳俊的父母把瘋婆子的一封信交給佳俊。信里面寫道：“佳俊：我的兒子，當我第一次見到你的時候，我就認出來你了!十五年前的那個午后，媽媽帶你到城里，你無意中走丟，媽媽苦苦的找了整整十五年，現在終于找見你了，你額頭的那一塊明顯的黑痣，是那么的醒目!媽媽和你離去的哥哥會永遠祝福你長大成材，給你留下的那筆遺產是媽媽上輩子欠你的，收下，佳俊，我的親人??????”

點評：

故事的鋪墊設置的非常的巧妙，第一段簡單交代了一下事情的緣由，為下文埋下了伏筆，接著直接敘述故事，人物的設置也很簡單，主人公佳俊以及瘋婆子，兩個人物的矛盾沖突，看似很簡單，實則很明顯。對題材的選擇，校園題材和家庭題材并用，故事編寫的非常有新意，起承轉合運用的也很到位，很有推敲性。

編導編寫故事范文《平行》

一、漢語中平行的幾個基本含義 1.暢流;平安前行。

《管子·度地》：“水之性，行至曲必留退，滿則推前，地下則平行，地高即控。”《漢書·李廣利傳》：“自此而西，平行至 宛城。” 顏師古 注：“平行，言無寇難。” 明 徐弘祖 《徐霞客游記·粵西游日記二》：“躑躅杳冥中，不若出洞平行為便。”

2.謂高度等同。

北周 庾信 《小園賦》：“檐直倚而妨帽，戶平行而礙眉。”

3.平等相待。

元 辛文房 《唐才子傳·劉禹錫》：“公恃才而放心，不能平行，年益晏，偃蹇寡合，乃以文章自適。”

4.謂等級相當，不相隸屬。

清 吳喬 《圍爐詩話》卷二：“‘故老思飛將，何時議筑壇’，是為攻 相州 九節度平行無主帥也。”張天翼 《譚九先生的工作》：“這大會是個法團，跟縣政府自必是平行的。”

5.同時進行的。如：平行作業。

6.數學名詞。兩個平面或一個平面內的兩條直線或一條直線與一個平面任意延長始終不能相交，叫做平行。

夏詒彬 《花卉盆栽法·總論》：“﹝三角松﹞果實有雙翅，或相平行，或成銳角。”

二、故事題目的切入點

平行與相交是相對的。作為故事題目可以有很多種理解。一般來講，相交比較容易產生矛盾沖突。如果相交，一般都是兩個毫不相干的人或事在某一時間或地點產生了聯系，比如電影《向左走，向右走》、《撞車》、《兩桿大煙槍》、《無人區》這類故事結構的設置。

如果以平行作為敘事基礎，也也可以產生出人意料的戲劇性。如一個簡單的故事：男人搬進新租住房子，對隔壁女子產生愛慕。一晚，男人經過隔壁女子門口，發現男人皮鞋，半夜又聽到隔壁傳來女人呻吟聲。第二天，男人難過不已，搬離此處。不久之后，男人無意間得知，原來當晚女子門口男鞋是醉鬼無意間留下，半夜女人呻吟只是女人哮喘發作死去。男人懊悔不已，錯過一段姻緣。

平行具有的意義十分廣泛，無論選擇何種角度寫作，最關鍵的兩點是：一是能扣住自己所選的角度，能夠自圓其說;二是故事要有戲劇沖突和故事性。只要做到這兩點，基本就能寫出一篇成功的應試故事。

三、范文

平行

蘇揚是一名交警，他平時的主要任務是在一條破舊不堪的邊境公路上巡邏。同事們都羨慕蘇揚的工作輕松，但他是有苦說不出，由于轄區地處邊境，沒有汽車修理站，所以過路的車輛一旦出了故障，只能打電話求助交警。這時蘇揚就必須開著局里的那輛拖車，花費很大的精力將故障車輛拖到遠在市中心的修理站。

好在這個月底轄區附近開張了一家汽車修理鋪，蘇揚感覺肩上的工作輕松了不少。沒過多久新麻煩又找上了蘇揚，局里總是接到投訴電話，說蘇揚與汽車修理鋪的老板勾結欺詐車主。局里的領導很重視這件事，可是車主拿不出證據，讓他們很為難。為此他們還專門去找了華子。華子強調收費過高這跟蘇揚一點關系都沒有，之后他解釋，往這個荒無人煙的地方運送汽車零件成本較高以及久居這鳥不拉屎的地方對他的精神也有很大的傷害，自然會把人工費收的很高。一個愿打一個愿挨的事，局里領導覺得收費歸工商局管，跟自己扯不上關系，只好作罷。

蘇揚最近臉色不是很好，很多同事都替他打抱不平，當著他的面罵那些車主不識好人心。蘇揚并沒有把這些舉報當回事，他愁眉不展完全是因為妻子的手術費還沒有湊齊。他心里清楚要想治愈妻子的病，手術越早做越好。

華子是蘇揚的發小，汽修學校畢業后已在家閑散了幾個月。前段時間他約蘇揚去夜市吃大排檔。等餐的間隙哥倆你一杯我一杯的喝著啤酒，蘇揚無意中瞧見窗外半空中的一組電線。他盯著那組電線若有所思，突然想到了什么。

稍后他對華子說，“你看那組平行的電線。”

華子把頭轉向窗外，說，“我看到了，怎么了?”

蘇揚像是很認真，他猶豫片刻還是開了口，“一條線會有無數條與之平行的線。平行也就意味著它們不會有任何交集。”

華子很疑惑的盯著蘇揚，他不懂蘇揚在說什么。蘇揚示意華子湊近一點，然后在他耳邊悄悄說了很長的一番話。聽完后華子很震驚，但想到蘇揚生病的妻子，他理解了蘇揚的這番設想。只是華子還在猶豫，蘇揚寬慰他說，“我懂法律，這法律就是一條線，只要與這條線保持一個平行距離，自然不會與法律扯上瓜葛。”

華子又扭頭看看半空中那組平行的電線，心里想兩根電線只要沒有交集就不會短路。最后他還是決定與蘇揚一起實施這個突然閃現的“靈感”，畢竟他也沒找到像樣的工作。

沒過多久在這條破舊不堪的邊境公路旁開張了一家汽車修理鋪。蘇揚每天傍晚驅車巡邏到最低限速路段時，他總會打開車窗往外面扔些東西，他心里清楚這是車輛在發生“意外”時相對安全的路段。第二天一早局里準會接到求助電話。蘇揚將爆胎的車輛拖到華子的汽車修理鋪。一番簡單的補胎，收價200元。華子事先將價格告訴車主，覺得合理就補，不合理另尋他處。荒無人煙的邊境，明知是黑店，車主也只能任宰。過后有人氣不過自然會撥電話舉報。

今天又有一個冤大頭，蘇揚把一輛全新的藍色斯柯達拖到了華子的汽車修理鋪。補過胎，華子伸出兩個指頭。可這冤大頭只肯付20元，嘴里還嘟嘟囔囔把抱怨都撒到蘇揚身上，說蘇揚肯定是收了黑錢，不然怎么會把他的車拖到這種黑店。蘇揚一怒之下撕扯著冤大頭的衣領說，“今天這錢你給也得給，不給也得給!我就是吃了黑錢怎么著?可惜你沒證據!”冤大頭見狀只好乖乖付錢走人。

冤大頭再次將車駛上公路，車子已經遠離了修理鋪，他從袖口里拿出了錄音筆。原來他是《南江晚報》的記者，接到群眾的舉報，奉命來查清邊境修車鋪的貓膩。此刻蘇揚和華子正沉浸在他們編織的平行世界里，一張法律的網正向他們收緊。

第五篇：編導考試內容精講

我寫的考試環節和考試科目，基本上是按照比較常見的考試方式，另外每個省都有不同的考試內容和方式，但是基本上下面的內容都包含了。不明白的具體再Q我、歡迎大家分享此日志哦……

1、考試環節及科目：

一、考試環節（廣播電視編導專業術科考試由筆試和面試兩個環節組成，滿分300分，其中筆試滿分160分，面試滿分140分。）

二、考試科目（1、筆試（滿分160分）①科目一：綜合知識及命題寫作（綜合知識30分，命題寫作50分，共80分）②科目二：影視作品分析（80分）

2、面試（滿分140分）①科目一：命題演講、命題講故事或根據材料編故事（70分）②科目二：回答考官提問（30分）③科目三：自我介紹（10分）④科目四：特長展示（聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等，30分）

2、綜合知識：（見資料，詳細講解見課件）

3、命題寫作：

（一）考核目標

敘事是廣播電視媒體的一種主要功能，廣播電視編導從業人員應當具備良好的敘事能力。據此，設立命題寫作這一考試科目，規定考生在限定條件下寫一篇記敘文。命題寫作在于考核廣播電視編導專業考生的敘事能力和學習本專業的潛質。

（二）考試形式

1．閉卷集中考試，滿分50分。

2．與綜合知識合卷考試，時間共90分鐘。

（三）考試要求

要求考生寫作的文章達到：

1．內容健康，觀點正確，中心明確；

2．內容具有較強的原創性；

3．設置人物和情節，具有較強的故事性；

4．結構完整、合理，層次清楚；

5．語言通順，敘事流暢；

6．全文不少于1000字；

7．卷面整潔。

4、影視作品分析：

（一）影評的基本提綱：

1．作品的題材和主題；

2．作品的結構；

3．視聽語言的初步解讀；

4．作品的顯著特色。

（二）電視片觀賞分析提綱

1.電視片內容概括(10分)

2.本片思想教育意義(10分)

3.藝術特色總說,包括:總體的手法(10分)總體的藝術特征(10分)

4.藝術特色的舉例:選擇1~2個藝術獨到之處

5.舉例2~3點藝術細節(20分)

6.缺點和不足(10分)7.結束語(5分)

~

5、命題演講：

（一）要求考生在短時間內，用簡短的言語講述一件事情，并對該事情進行分析評論。實際上就是一篇口頭小議論文，一般要求不超過5分鐘，不少于3分鐘。準備的時間也不長。考生抽取題目后準備5分鐘左右，就進入考場。

（二）應試策略

1、審題準確

2、立意新穎

3、思路清晰

4、結構完整

5、內容飽滿

6、語言流暢

7、交流感強

8、有感染力

9、舉止得體

10、和諧自信

~

6、編講故事：

（一）考官會事先讓你抽簽.按照題簽上提供的條件(如詞語或物件)，生發出故事的情節.編出一段有聲有色、有頭有尾的故事來。故事情節要有情趣、有意義，不能平鋪直敘，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人勝。

（二）命題方式

1、概念命題，是指以一個或多個詞語概念為題，請考生編故事。命題的詞語有的形象性很強。例如，一張請假條、鄰居、一張彩票等。

2、形象命題，指的是用實物、美術作品、音樂、音響、影視片斷等多種藝術形象來命題。例如：茶杯一鞋子一金魚、鮮花一自行車一臺燈。

（二）編故事的方法

1、處理好人物和人物的關系。人物，是故事的載體，故事是在人物身上發生的。要根據命題中的規定想象設置人物。人物要有比較明確的個性，其個性要符合命題的規定。

2、故事定要有情節。情節，就是事情的發展過程。也就是沿著時間線變化，出現新情況。簡單說，編出的故事要有“開頭一發展過程一結尾”這樣的過程。

3、故事定要賦予懸念。什么是懸念呢?如果我們向高遠處拋一顆石子，在石子落地之前人們會一直不安定，心是懸著的，到石子落地有聲，心中才會感到踏實。故事中的懸念就像拋在空中的石子那樣，讓人心懸期待著。

7、回答考官提問：

問題一般都很簡單.考查方式由考生臨時抽取題目，或是由考官隨意提問。在回答時，可以略思考片刻，想好了再說，但不能拖的時間太長，不會回答時可直接告訴考官，不要不懂裝懂，信口開河。有時考官會問一些技巧性問題，考生應反應敏捷，巧妙回答。答題時不要支支吾吾，語焉不詳，一定要表達清楚。

8、自我介紹：

為了面試的公正客觀一般在高考面試中，是不允許考生暴露自己的姓名、學校等自然情況的。

我們應充分將自己的優點展現出來，比如你過去的一些值得驕傲的經歷，你的特長、興趣、愛好、理想等:同時要做到態度誠懇、謙虛.富于特點和個性。不要片面追求文采和哲理，空洞抒情，自我陶醉。時間一般

以半分鐘到一分鐘為宜。通過自我介紹可以給考官留下第一印象。

9、才藝展示：

可根據自己的興趣愛好和長處選擇展示項目，聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、器樂、武術均可.但要揚長避短，不求面面俱到.只求重點突出。

10、面試中注意的事項：

(1)輪到你面試時，應在面試室外輕輕敲門，得到許可后方可進人面試室。注意敲門不可用力太大，也不可未進門先將頭伸進來張望一下再進門，更不可大大咧咧地直接推門而入。進門后應輕輕地轉過身去關上門。

(2)可主動與主考人打招呼，可點頭微笑也可問候。主考人員沒有主動伸手與你握手，你可千萬別自作多情，主動去與主考人握手。

(3)盡可能地記住每位主考人的姓名、職務，若做不到這一點，起碼要將主考工作負責人的姓名、職務記住。若沒有把握.在稱呼主考人時，可用籠統的詞，切不可出現張冠李戴的現象。

(4)進人考場后，首先將你的準考證和你準備的材料一并交給主考老師，以便核實你的身份和考試資格。

(5)當主考人示意面試結束時，應微笑起立，感謝他們給予你面試的機會，然后道“再見”。如果你進人面試室時有人接待或引導你，離開時也應一并向其致謝、告辭。

面試技巧：

(一)引起注意。個性特點是獨一無二的，我們應該讓這種特點，揚長避短.顯示出它美好的一面來。我們努力去創造屬于自己的美好形象。展示自己的魅力所在，吸引力所在。從小細節上顯現自己的氣質。

(二)引發好感。要利用這個不長的時間.給考官留下美好的印象引發考官對你的好感：1.充滿自信； 2.善解人意； 3.輕松自然。

11、面試中的談話技巧：

（1）切忌在雙方熱切討論某一問題時突然將對話結束，如果一時出現僵持的局面，應設法改變話題，一旦氣氛緩和就應趕緊收場。

（2）不要勉強把話拖長.當發現談話的內容已漸枯竭時，就應馬上道別。否則，會給對方留下言語無味的印象。

（3）要小心留意對方的暗示。比如，有意地看看手表，或游目四顧、心神不安.或頻繁地改變坐姿。遇到這些情況，最好知趣地結束談話。

（4）要把時間掌握得恰到好處。

（5）笑容是結束談話的最佳句號.（6）在有些交談結束時.說一些名人格言、富有哲理的話.或是美好祝愿的話.往往會產生很好的效果