第一篇：少先隊活動制度

少先隊活動制度

一、少先隊活動是隊組織團結教育少年兒童的基本途徑，是全面育人的廣闊課堂。

二、少先隊活動應以隊員為主體，少先隊員是活動的主人，活動的全過程是少先隊員自我教育的過程，具有吸引力的隊活動是少先隊生命力的具體體現。

三、少先隊活動的原則是：教育性、趣味性、自主性、實踐性。

四、選擇少先隊活動題材要注意時代性、科學性、針對性原則。反映當時、當代的新形式、新思想、新觀念。針對少先隊員的思想、生活、學習、勞動等方面實際，做到有的放矢。

五、搞活動輔導員不要做“編導”，要善于觀察、記錄、思考，接近和了解隊員，啟發引導隊員自主開展活動。

六、大隊活動一學期1—2次。中隊活動1個月1—2次。

七、小隊活動是少先隊活動的基礎，各中隊至少要組織5—6個假日小隊開展活動。

八、少先隊活動除了主題隊會外，還要積極組織社團活動。

大隊委值周工作制度

1、按時到崗，不遲到，不空崗。

2、能認真及時處理各種事務，做到有條不紊。

3、檢查各陣地情況，認真做好值班記錄。

4、認真清掃室內衛生。

5、協助大隊輔導員老師，做好隊內常務工作。

6、發現問題及時反映到正教處、大隊部。

大中隊干部工作制度

1、要有為學校和全體同學服務的思想，有奉獻精神。

2、能正確處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤。

3、必須具有高度責任心，認真完成學校交給的任務。

4、加強自身工作素質的提高，在工作中不斷提高自己的工作能力，使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。

5、要有開拓精神，針對學校情況幫助輔導員老師想出新的管理方法。

6、要做分管工作的記錄和總結，做好工作筆記。

鼓號器械管理制度

1、學校鼓號隊樂器，由訓練教師分類編號、登記造冊，統一管理。

2、各種樂器分類由學校登記以后，由管理人員負責管理。

3、要充分發揮鼓號隊的效能，積極為少先隊活動服務。

4、使用鼓號前，要掌握各種樂器的使用方法，正確使用以防損壞。

5、每次訓練或演出之后管理人員要按發出樂器數目收回樂器。

6、鼓號設備要妥善保管，防火、防盜、防風、防霉，如管理不善或使用不當，造成損失，由學校根據情況研究決定由當事人賠償部分損失乃至全部損失。

7、鼓號樂器不得隨意借給他人使用，經學校同意后方可借出。

少先隊總輔導員職責

一、擬訂計劃。根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規律，擬訂少先隊工作計劃，并組織實施。

二、開展活動。根據少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行一至二次內容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、小隊活動。配合圖書室指導各班開展“紅讀”活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體隊員在活動中受教育、長才干。

三、建設組織。全校組建少先隊大隊部和苗苗兒童團，下設中隊和分團（以班為單位），按期聘請中隊輔導員（配合團支部）。按隊章要求成立各級隊委會，定期按民主程序改選隊干部，努力按規范要求建設少先隊隊部。組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關資料。

四、辦好隊報。系統制定采、撰、編等工作制度，認真辦好《瓷都少年報》的編輯工作，提高隊報質量，使其成為全體少先隊員喜愛的讀物。

五、開辟領域。配合學校教育活動和文明行為養成教育，開辟大隊墻報、少先隊展覽櫥窗、紅領巾電視臺、廣播站的宣傳領域，充分發揮其教育作用，有效開展少先隊宣傳教育活動。

六、培養干部。定期召集大隊委員、中隊干部開會，布置任務，聽取匯報，交流經驗并指導工作方法，組織參觀游覽活動。定期召開少代會，發揮全體隊員的自主精神。組織培訓校值日生，管理校園一日常規，開展檢查評比。培訓升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導隊干部記好光榮冊，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。

七、協調共建。充分發揮校外教育基地的實踐作用，經常聯絡校外輔導員，調動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

八、指導工作。定期召開輔導員會議，學習少先隊工作經驗，研究工作，指導中隊開展活動，深入各中隊聽隊會課，每學期組織１－２次中隊活動觀摩。

九、總結經驗。努力學習少先隊工作的理論，發現并幫助各中隊總結經驗，推廣交流，促進輔導員提高少先隊工作水平。

少先隊檔案管理制度

集存少先隊資料有助于輔導員本身素質的提高，它不僅能提高輔導員工作能力，精通業務，也能更好地做好少先隊工作。

少先隊檔案資料應按以下十種歸類：（1）少代會檔案（2）輔導員檔案（3）少先隊管理檔案（4）少先隊活動檔案（5）少先隊陣地檔案（6）少先隊制度檔案（7）少先隊評比檔案（8）少先隊科研檔案（9）少先隊文體檔案（10）上級來文。少先隊檔案應分（1）少先隊網絡檔案

（2）少先隊音響、音象和照片檔案（3）少先隊“宗卷”檔案。

少先隊檔案每年裝釘一次，歸隊室保存。少先隊檔案由少先隊大隊組織委員負責。

輔導員學習、工作交流制度

1、每學期組織大隊輔導員集中學習至少一次，各大隊輔導員組織中隊輔導員學習有關少先隊知識至少兩次，每次學習時間到少2個小時。

2、大、中隊輔導員每周堅持自學1—2小時。

3、組織大隊輔導員每學期進行一次工作經驗交流，各大隊每月至少一次為中隊輔導員例會匯報交流時間，主要是交流本中隊活動開展情況及活動經驗，同時做好記錄。

4、中隊輔導員每月組織中隊干部研究工作至少一次。

少先隊管理制度、根據隊章規定，對隊員提出嚴格要求，實行各級組織管理負責制，經常進行督促檢查。、實行隊委輪值制度，組織隊委定期檢查各隊工作活動的開展情況，并填寫值日日志。、建立“三冊”（隊名冊、隊工作手冊、隊員證登記冊）制度，及時掌握隊員變動情況。、大力開展爭當“優秀隊員”、創“先進中隊”活動，建立隊員光榮冊，將隊員立功受獎情況及時登記入冊。、隊員的思想教育要系列化和制度化，對違紀隊員，要進行教育，情節嚴重的應做出處分。、建立推薦優秀隊員入團制度。少先隊離隊制度

一、隊章規定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。

二、隊組織要認真做好超齡隊員的離隊工作，勉勵他們珍惜少先隊的榮譽，引導他們回顧在少先隊組織中受到的教育，使他們看到在隊組織教育下取得的進步，激勵他們保持和發揚少先隊的優良傳統和作風。

三、超齡隊員離隊時，中隊委員會在征得本人同意后，登記超齡隊員名單，交中隊委員會審查。由大隊委員會吸收有關中隊組織委員參加，研究離隊工作，確定舉行離隊儀式日期，并通知離隊隊員。離隊儀式要隆重熱烈，選擇日期和安排內容都要有一定意義。

四、做超齡隊員離隊工作時，要與學校團組織配合，組織“少年團校”，對超齡隊員進行共青團基本知識的教育，引導他們樹立遠大的共產主義理想。進一步激發他們奮發向上，爭取早日加入共青團組織。

少先隊干部的選舉制度

少先隊干部根據隊章的要求，每一學年選舉一次，一般在新學期或新學年開始時進行。隊干部都是由隊員競選產生。

一、少先隊干部的選舉辦法

1、選舉前，首先由各位隊員自我推薦，然后由中隊推薦確定大、中隊、委員候選人。

2、中隊委員候選人在選舉前要編一份小報自我介紹。

3、召開選舉大會，先由上一屆隊委會總結工作，并請隊員提出批評意見，然后由候選人進行競選演講，最后進行選舉，一般采取無記名投票的方式和差額選舉的辦法。

4、選舉次序：一般是先進行大隊委改選，然后再進行中隊委員的改選，最后選小隊長。

二、少先隊干部的輪換

1、隊干部的任期一般不超過一年，任期滿后，沒有特殊情況不應再連任。

2、鼓勵更廣泛的孩子參與，可以讓孩子自我推薦，還可以采取自我介紹等方式進行適當競爭。

3、輪換后要保留一部分老隊干部，以便新老接替。

4、對新的隊干部要及時培訓，特別要幫助他們為人民服務的意識和思想，并給予適當的技能培訓，使之更快適應工作。

第二篇：少先隊活動制度

少先隊活動制度

一、定期召開由全體少先隊員參加的主題大會和中隊會。大隊會定在每學期第一個月的第一周周五下午課外活動時間，其余為每月月末周五下午課外活動時間，由大隊輔導員組織并有活動計劃與活動記錄。中隊會定在每學期開學第二周周一下午課外活動時間，其余為每周一下午課外活動時間，由中隊輔導員與中隊長組織并有活動計劃與活動記錄。活動內容以學生行為習慣、德育教育為主，并間周進行。以上所有計劃與記錄均由大隊輔導員每月整理存檔，切勿出現應付現象。每少一次，大隊輔導員及中隊輔導員均扣3分，活動效果不明顯，存在應付現象均扣1-2分。

二、各少先大隊每月開展一次以“行為習慣”為主題的各種形式的、豐富多采的活動，使學生通過活動不斷提高自身的各方面的素質，各中隊每周開展一次，此活動可放在大隊會和中隊會時間進行，活動效果明顯。中心校少先隊不定時到各中隊抽查，根據少先隊員的行為習慣給予中隊輔導員賦分。

三、每月重大活動可根據實際情況提前開展，并將活動信息及時報送中心校少先隊。如能在縣級以上刊物發表給予2-10分的獎勵。

四、加強少先隊員尤其是少先隊小干部在活動中的組織能力和創新能力。

五、按照上級的安排和要求，組織少先隊的活動。

里莊中心校少先大隊

2011年9月1日

第三篇：(五)少先隊活動制度

有誰見過不進行軍事訓練的軍隊嗎？當然不會有，因為不進行軍事訓練怎么能打仗呢？少先隊如果不開展活動，那么正如軍隊不進行軍事訓練一樣，沒有了生命力。因而組織開展好少先隊的活動，是少先隊隊長（隊委）的主要任務。制訂必要的活動制度是保證少先隊活動順利按時進行的必要條件和前提。

少先隊的活動制度

（一）活動安排制度

一、活動內容及活動方式：

按照《中國少年先鋒隊教育綱要》的要求，制訂每一階段或一學期少先隊活動的主要內容，一般可圍繞如下六個方面：

1、學習先鋒，熱愛祖國；

2、熱愛人民，文明禮貌；

3、熱愛組織，關心集體；

4、努力學習，熱愛科學；

5、強壯體魄，培養美感；

6、熱愛勞動，愛護公物。

圍繞這些內容，大、中、小隊可制訂方案，確定時間，采用隊會、參觀、訪問、游戲、文體活動、公益勞動、科技活動等方式來實施教育的內容。

二、活動計劃的制訂

學校少先隊大隊每學期初將大、中、小隊的活動時間、內容設計

成《德育、少先隊工作計劃表》下發到各個中隊。

1、大隊活動一般一學期至少開展一至二次。通常安排在重大紀念日或向少先隊員集中進行某種教育時舉行。

2、中隊活動要結合中隊隊員的年齡特點、知識水平和身體發育狀況。一般來說，小學高年級的少先隊活動可每月開展一至二次，而中、低年級每月活動一次為宜。活動要起到落實大隊活動、帶動小隊活動的作用。

3、小隊活動由于人少便于組織管理，活動內容、時間、場地都易于安排。所以，小隊活動要發揮自主化、經常化的特性。一般每周開展一至二次。每次活動短則幾分鐘，長則半天都可以。

為了確保學生在學校各項活動中的安全，不出任何事故，特制定以下安全制度：

1、活動前精心做好工作安排，分工明確，責任到人。

2、組織每次活動對學生都要提前進行安全教育，使學生明確組織活動的目的要求。

3、組織活動過程中，所有教師要對學生嚴格要求，規范管理，確保學生不出任何事故。

4、整個活動過程善始善終，保證每一個學生的安全。

5、因管理不到位而造成的學生傷害事故，查明原因，由責任人自負。

6、根據每次組織活動在內容和形式上的不同，組織活動前對安全工作都要做出相應的具體部署。

傳統的節日是對學生進行思想品德教育的大好時機，生動、活潑地活動能陶冶學生的情操，豐富學生的知識，學習而后掌握各種技能技巧，養成良好的行為習慣等，都有著不可忽視的重要作用。為此，制定節日活動制度如下：

一、要利用傳統的節日上好班隊課、講解節日的來歷及有關知識。要開好班隊會，以傳統節日為主題，召開班隊會，形式要多樣，要利用傳統節日搞好班隊、大隊活動，以調查、訪問、參觀等形式。

二、上班隊課要有教案，議程和材料。搞班隊活動要有記錄。

三、除節日搞活動以外，還要積極參加市、區、鎮級大的活動，要搞好我校的每月一主題活動。

四、要及時上報各班的活動資料和信息，學校及時向上級反饋。學校把班隊活動列入德育評估，根據學校檢查記錄和實際，期末給予獎勵，同時也作為評選先進集體、個人的依據。

第四篇：少先隊制度

少先隊制度匯編

※ 少先隊活動制度

※ 少先隊大隊委例會制度

※ 少先隊檔案管理制度

※ 隊干部例會制度

※ 校內、外輔導員培訓制度

※ 大隊部相關制度

※ 其它制度

濟陽街道辦事處稍門小學

少先隊活動制度

一、隊活動遵循全面性、實踐性、教育性、趣味性和積極主動性等原則，不可偏廢。

二、大隊部要搞好主題大隊會，大隊檢閱式、節日慶祝、大型文化娛樂、科技體育和季節性活動；中隊圍繞大隊制訂的每月主題隊會根據自身實際情況，開展活動；小隊圍繞中隊的主題活動，發揮自身特點開展小型、經常性的活動。

三、大中隊開展活動要根據隊員年齡特點、身體發育、興趣愛好、知識水平等具體情況確立主題選擇活動形式，充分發揮每個隊員自主性、積極性、創造性。

四、大中隊活動要按正規程序進行，組織好活動的儀式，活動前必須制定切實可行的方案，做好各方面的準備工作。

五、大隊活動每期開展兩次，中隊活動每月舉行兩次，小隊活動每周開展兩次。

少先隊大隊委例會制度

一、隔周召開大隊委會議，制定總結和反映大隊活動情況。

二、大隊委必須按時到大隊部參加例會，不得遲到，有事經允許后方可請假。

三、召開會議時，必須由專人認真做好記錄，并能做到及時落實。

四、大隊委匯報分管工作，簡明扼要。

五、會議氣氛應嚴肅、活潑，大隊委發言要積極，發現的問題要及時反映。

六、討論問題時，要尊重別人的意見，不得大聲爭吵。

七、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。

八、如有緊急事情隨時通知。

九、每位大隊委必須遵守本校大隊委例會制度。

少先隊檔案管理制度

集存少先隊資料有助于輔導員本身素質的提高，它不僅能提高輔導員工作能力，精通業務，也能更好地做好少先隊工作。少先隊檔案資料應按以下十種歸類：（1）少代會檔案（2）輔導員檔案（3）少先隊管理檔案（4）少先隊活動檔案（5）少先隊陣地檔案（6）少先隊制度檔案（7）少先隊評比檔案（8）少先隊科研檔案（9）少先隊文體檔案（10）上級來文。少先隊檔案應分

（1）少先隊網絡檔案

（2）少先隊音響、音象和照片檔案（3）少先隊“宗卷”檔案。

少先隊檔案每年裝釘一次，歸隊室保存。少先隊檔案由少先隊大隊組織委員負責。

班隊工作條例

一、管理目標：

1、對學生進行思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《小學生日常行為規范》，使學生成為具有良好整體素質的一代新人。

2、通過各種途徑，教育學生為社會主義現代化事業而努力學習，形成良好的班風和學風。

3、開展豐富多彩的活動，開闊學生視野，鍛煉學生的能力。

4、全面關心學生的身心健康，養成煉身體，懂保修的好習慣。

二、管理職責：

1、班主任（中隊輔導員）

對全班學生在德、智、體、美、勞諸方面全面負責，教育學生愛祖國，愛共產黨，愛人民，愛科學，愛護公物，激發學生的民族自尊心和自信心，培養學生勤勞、刻苦的好品質。要求學生遵守《小學生日常行為規范》。建立班隊組織，培養得力的小干部，通過開展各種活動團結全體同學，發揮每個學生的才能，訓練嚴明的紀律，形成良好的班風、學風。制定每個學期的班級奮斗目標并認真實施。

2、校外輔導員

配合班主任對學生進行思想教育，關心學生健康成長，定期組織并帶領學生參加班隊活動，經常與班主任保持工作聯系。

3、班長（中隊長）⑴召集并主持班隊委員會會議，主持班隊活動或班隊會。⑵根據中隊委員會討論的意見，在輔導員幫助下，制定出中隊活動計劃。⑶檢查中隊委員會的執行情況，幫助并檢查各委員的工作。⑷時時處處以身作則，在學習、勞動中起到先鋒作用。⑸督促每個學生制定好學期個人奮斗目標。⑹協助班主任做好班級工作，做好同學的思想教育工作。

4、副班長（副中隊長）

協助中隊長進行工作或分管有關方面工作。

5、旗手 ⑴中隊活動時負責出旗，活動結束后負責退旗，中隊列隊行進時負責執旗。⑵負責保管隊旗。⑶負責“榮譽記載”。

6、組織委員 ⑴負責少先隊的組織發展工作。⑵接轉隊員組織關系，管理少先隊工作日記，保管資料。⑶填寫少先隊組織中的隊員名單，隊干部名單。⑷對個別犯有嚴重錯誤的少先隊員進行組織處理工作。

7、學習委員 ⑴負責組織班隊的科技活動。⑵負責組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理好中隊圖書室。⑶了解隊員的學習情況，并向班主任反映。⑷關心同學的學習，尤其要關心學習成績差的學生，要組織互幫小組，爭取進步，共同提高。

8、宣傳委員 ⑴負責中隊黑板報和隊報編委工作。⑵負責少先隊隊報的發放工作。⑶負責少先隊隊角的布置工作。⑷及時表揚班上好人好事。

9、勞動委員 ⑴協助班主任組織好衛生清掃和檢查工作。⑵宣傳和推動植樹、除四害，講衛生和進行自我服務性勞動。⑶負責中隊參加社會公益勞動。⑷負責勞動分工。

10、文娛、體育委員 ⑴組織好文娛、體育課外活動。⑵向隊員推薦新歌、組織好有益身心的課外活動。⑶帶領學生做好課內課外的廣播操和眼保健操。⑷能主持小舞臺節目。

三、管理措施

1、學困生管理 ⑴班主任及時做好“學困生檔案記載”，以及了解該生發展情況。⑵對特殊學生，除了班主任，所有任課老師，年級組長，德育處，校長都要配合教育。⑶對學困生要多家訪，并建立學校家庭聯系冊。⑷善于發現學困生身上的積極因素，及時表揚和鼓勵，調動他們的積極性，注意培養自尊心和自信心，教育他們懂得做人的道理。⑸與家長簽訂幫教書，以得到家長的支持與配合。

2、紀律管理 ⑴遵守班規、校規，遵守作息制度。⑵早讀、出操、課間情況有專人記載。⑶班長和課代表要及時向班主任匯報各課紀律情況。⑷每天放學前要進行紀律評比。⑸每月一次總結評比（由大隊部搞），看誰取得小紅旗。⑹扣了分及時找出原因，合情合理處理。⑺扣了分及時與家長聯系，求得家長的配合教育。3學習管理 ⑴加強學習目的性教育，使學生從小愛學習，愛科學。⑵每人制訂學習目標，建立互幫組或一對紅。⑶坐姿、寫字姿勢要端正，握筆姿勢要正確，要定期抽查。⑷按時、認真完成課堂作業及回家作業，一發現有拖拉作業，立即調查原因，幫助解決。⑸定期進行各種朗讀、作文、寫字、電腦競賽。⑹學校定期嘉獎勤奮好學、學習成績優秀的學生。

4、衛生管理 ⑴每天由校值日生檢查室內外衛生，并記分。⑵每天早上、中午兩次打掃教室及清潔區，每次由值日生檢查記分。⑶每周由衛生員檢查個人衛生情況，并作記錄，交學校衛生室。⑷校級領導不定期抽查各班衛生，檢查情況向全校公布。⑸衛生工具安放有序，衛生角整潔，桌椅排列整齊，教室布置美觀大方。

5、體育管理 ⑴配合學校田徑隊，做好運動員的思想工作。⑵配合體育老師，抓好學生達標工作。⑶每學期做好學生身高、體重、視力的檢查并作好統計工作。⑷督促學生上好兩操兩課。⑸根據班級特色建立班級運動隊

少隊會制度

一、少代會每年召開一次。

二、少先隊代表大會的代表由各中隊隊員民主選舉產生，有隊長代表，有隊員代表，在正式代表，也可有列席代表。

三、少代會邀請學校領導出席會議，參與少先隊工作。

四、少代會上，由大隊委員會報告一年來的工作情況，并對今后的隊活動和工作提出倡議。

五、少代會可建立代表提案制度，鼓勵隊員對自己的組織提出積極建議。

隊干部例會制度

1、隔周五下午召開大隊委會議，每周一下午召開中隊委會議。

2、隊干部要按時參加會議，如有三次無故不參加者，糾其原因，并撤消其職位。

3、隊干部在會議前要把會議將要討論、研究的問題做認真調查、研究，做好會議上發言的準備。

4、開會前要先唱隊歌，會議結束要背誦誓詞。

5、會議上民主、平等，隊干部要做好會議記錄。

6、期末召開隊干部經驗交流會

校內、外輔導員培訓制度

校內輔導員培訓制度

1、每學期開學前，輔導員集體學習上級有關少先隊工作指示精神，掌握方向。

2、每月召開一次輔導員會議，總結一月的工作，作出下一步的計劃。

3、少先隊領導小組每學期派專人對輔導員進行2次少先隊知識講座。

4、少先隊領導小組為輔導員提供外出學習的機會，并提供經費保證。

5、每學期末進行少先隊工作交流，以交流代培訓。

6、學期末上交少先隊工作總結或論文。

7、假期中自學一本輔導員方面的書籍。

校外輔導員培訓制度

1、每學期開學前，集合校外輔導員召開座談會，向他們傳達本學期少先隊工作計劃，交流思想。

2、每月召開一次校外輔導員和校內輔導員見面會，交流經驗。

3、少先隊領導小組為校外輔導員提供參與活動的機會，每學期進行2次專家講座。

4、學期末進行工作交流。

大隊部相關制度

值日護導制度

1、護導教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任，值班教師上崗時要佩戴標志。

2、值日護導教師除上課時間外，都要帶領值日學生在分管區域巡回值勤，不得擅離崗位或敷衍塞責。

3、值日教師在值勤時要認真維護學生早讀、課間活動秩序和安全，指導學生開展有益的課間活動，發現問題及時處理。

4、護導教師要認真檢查學生佩戴紅領巾和行為規范執行情況。

5、學生放學時，值日教師應加強隊伍檢查，整隊離校，送隊到位。

6、護導教師早上、中午要提前到校，放學后，要檢查教室和辦公室的門窗及電燈是否關好，清校后方可離校。

7、護導組長要負責一日的護導值勤工作，發現問題及時向校長室匯報，協調解決，做好護導記錄。

學生禮儀常規

1、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2、著裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

3、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

4、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

5、進校第一次見到老師行禮問好；上下課起立向老師行注目禮；課上發言先舉手；課余進老師辦公室應報告或先敲門，待允許后再進入；離校與教師、同學道別。

6、家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。

7、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

8、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

9、遞送或接受物品起立并用雙手。

10、參加集會守紀肅靜，大會發言先向師長或聽眾致禮，發言結束道謝；觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

小干部例會制度

1、建立一支熱心為隊員服務的學生干部隊伍（每班1——2人）。

2、每月召開一次小例會，交流本中隊情況。大隊干部做好記錄。

3、干部要善于總結工作，找出工作中存在的問題，及時改進。

4、小干部參加例會要準時，不得缺席或遲到，有事要請假。

5、班級干部都參加校“隊長”學校的學習。

參加社會服務制度

1、學校以敬老院等為社會服務場所，定期開展活動。

2、慰問軍烈屬，搞好“雙擁”共建。

3、結合重大節日、重大活動，開展義務宣傳活動。

4、每年的三月份，以中小隊為單位開展學雷鋒活動。

5、老人節慰問身邊的老人，特別要幫助孤寡老人。

教育教學管理制度

升降國旗制度

國旗是一個國家、一個民族的象征，是對學生進行熱愛國旗的教育，是深化愛國主義教育的一個重要途徑，根據《國旗法》的有關要求，我們要做到：

1、學校每日舉行升、降旗儀式，在校師生必須參加。每周一和重大節日、紀念日舉行隆重的升旗儀式。

2、上午升旗時間為7：45，升旗時，在校人員脫帽肅立，佩戴國旗徽章，少先隊員行隊禮或注目禮，參加集體升旗儀式時，唱國歌要莊重、準確、聲音宏亮；下午降旗時間為4：45，降旗時，在校人員面向國旗肅立，行注目禮。

3、升旗手、出旗手、護旗手由品學兼優的學生擔任，必須經過嚴格訓練，動作規范準確。

4、國旗下講話由校領導、優秀教師代表、家長代表、聘請的政府領導、社會先進人物和學生代表擔任，講話內容具有教育意義，符合兒童特點，形成系列。

校外德育活動制度

1、學校主動與社會聯系，爭取校外各方面力量支持和幫助，共同對學生進行教育，培養社會主義“四有”新人。

2、學期要組織參觀德育基地：革命烈士陵園一次。組織班級輪流去街道敬老院等基地參觀、學習、勞動，做到活動有計劃、有安排、有記錄。

3、每學期要滲透愛國主義、集體主義、艱苦樸素教育，帶領學生對周圍的工廠、機關、學校、幼兒園開展考察，激發愛家鄉、愛學校的情感。

4、聘請公安、司法部門領導和解放軍指戰員、關心下一代協會的領導為學生的校外輔導員，定期到學校給學生做專題報告或舉辦講座。

5、學校每學年對校外教育活動進行一次全面的總結評比，對突出的教師、學生、校外輔導員、個人進行表彰。

少年軍校活動制度

1、認真學習《中小學生國防教育綱要（試行）》、《小學生德育綱要》等，以學校和部分基地開展活動。

2、在學生中開展愛國主義、日常行為規范教育、禮儀教育、法制教育等，教育學生懂得祖國的利益高于一切，培養高度民主的集體主義榮譽感。

3、學習基本的國防知識。裝備統一的軍校學員制服。

4、學習基本的軍事技能，每學期進行隊列訓練，開展行軍、野營、參觀軍營等活動，初步體驗軍事生活。

5、軍校學員要以軍人的標準嚴格要求自己，有愛黨、愛國、愛軍、吃苦耐勞、堅韌不拔、好學上進的精神。

班隊會規范要求

為進一步落實學校行政、大隊部的精神，督促各中隊認真開好班隊會，特制定以下規范要求：

1、各中隊根據大隊部活動計劃，新學期一周內制定好班隊會計劃，上交大隊部，并按計劃開展活動。

2、班隊會必須圍繞大隊部工作重點，有明確的主題。

3、中隊會必須有規范的儀式：集合、檢查、匯報人數；出旗、奏樂、敬禮、唱隊歌；主持人宣布主題會開始；輔導員講話；進行活動結束；呼號、退旗，輔導員總結。

4、班隊會必須精心準備，合理安排，發揮隊員的自主性，形式力求多樣，有新意，每學期向學校公開班隊會1——2次，每次班隊會隨時接受校領導和中隊輔導員檢查和觀摩。

5、中隊輔導員必須對每次班隊會進行記錄、總結、分析效果，并定期送至大隊部接受檢查。

6、不得挪用班隊會時間上其他課，若出現，按教學事故處理。

大隊活動制度

1、新學期一周內完成大隊活動計劃，上交學校修改、定稿，并及時送到中隊輔導員手中，知道制定中隊活動計劃。

2、開學初進行一年一度的大隊委民主選舉活動。

3、每月召開1——2次大隊委會議，及時布置工作并定期督促、檢查，由組織委員做好會議記錄。

4、每月召開一次主題會，必須有明確的計劃、記錄及效果分析。

5、進行大隊陣地化建設，指導“紅領巾廣播站”、“紅領巾監督崗”、“紅領巾圖書館”，發揮校外德育基地的作用，開展有效的工作，并及時向校領導匯報情況。

6、指導中隊活動持續有效的開展。

7、負責常規監督、檢查與評比，按月頒發“常規流動紅旗”。

8、配合學校處理日常事務，遇到大型活動，做好組織宣傳等工作。

9、大隊輔導員及時擬定活動材料，定期向校領導匯報工作情況。

10、做好隊報、隊刊的征訂、發行，并指導閱讀方法，踴躍投稿。

中隊活動制度

1、各中隊輔導員通過選舉產生中隊干部，并明確分工，對其他工作定期監督、檢查，并進行記錄。

2、中隊室必須有“學習園地”、“隊角”、“衛生角”、“圖書角”和中隊日記、好人好事簿、特色小家務。

3、中隊輔導員新學期一周內制定好中隊活動計劃上交大隊部，并按計劃進行隊活動。

4、中隊輔導員每周完成“班主任周報表“，注明隊活動情況，并接收大隊部的考核與抽查。

5、定期、定題嚴格按規范開展主題中隊會，并做好記錄。

6、中隊室、包干區必須保持整潔，發現問題及時清掃。

7、中隊活動必須服從大隊活動，嚴格落實大隊部的精神。

8、各中隊若按年級活動或外出活動必須征得學校、大隊部的同意方可。

紅領巾電視臺管理制度

1、非本臺工作人員不得擅自入內。

2、室內嚴禁吸煙。

3、本臺器材為本臺專用，不得私自帶出或挪用。

4、愛護本臺設施，定期檢查設備，并對設備做好保養、調試、充電，以使設備處于隨時使用狀態，若發現器材損壞，應及時向學校報告，并積極采取措施，盡早修好。

5、未經學校許可，不得擅自將器材借出、帶出或出租使用，不得擅自對外接片錄制、剪輯節目。

6、器材要明確帳目。隨進可查。

7、不得在本臺內會客或進行其他與節目無關的內容。

少先隊隊部室管理制度

一、室內所存用具、器材，分類造冊登記，專人管理。

二、使用器材、用具應辦理借出手續，按時歸還。

三、愛護公物，人人有責，用后要沖洗或擦拭干凈，保持器材、用具清潔和室內整潔。

四、學期結束全面清點，如有損壞或遺失，要追究責任，負責賠償。

五、注意安全，做好防失、防盜工作。

其它制度

隊籍管理制度

1、隊籍由學校專人負責、保管。

2、根據隊員的情況及時調整隊籍。

3、隊籍記錄做到公證、嚴謹。

4、學生滿6周歲加入苗苗隊，7周歲加入少先隊，滿14周歲的隊員離隊。

5、做好隊員轉學、升學及離隊的工作。

干部輪換制度

1、采用全員設崗，輪流任干的方法。

2、大、中隊干部通過競爭，民主選舉產生。大隊干部每年更換一次，中隊干部每學期更換一次。

3、每年召開少先隊員代表大會，民主選舉產生新的大隊委。

4、隊干部要有較強的自主能力，各方面表現突出。

5、堅持值日組長制。

隊干部分工負責制度

1、隊干部要嚴格遵守職責，發揮干部的作用。

2、認真完成任務，做好工作。

3、隊干部之間要團結合作，齊心協力。

4、當自己的利益與集體的利益發生矛盾時，要顧全大局，把集體的利益置于最高位置。

隊干部值班制度

1、隊干部嚴格按照值日表到大隊部值班，如有事不能值班，向大隊輔導員請假。

2、采用半天輪換制，一人值半天，利用課間時間。

3、認真、負責地完成大隊部交給的任務，如分發各種報刊、設計各種活動方案，協助大隊輔導員搞好各項活動。

4、在完成好任務的基礎上，積極主動地要求事情做。

5、隊干部值班作為評估隊干部的內容之一。

隊室使用管理制度

1、隊室內定期開展活動，如隊會、參觀、講座、論壇等，充分發揮隊室的作用。

2、隊室有專人負責，并有隊干部輪流值班制度。

3、隊室內的內容要隨時更換，做到有主題，有意義，體現少先隊員的時代風貌和學校少先隊特色。

4、保證室內安全，如發現不安全因素及時上報學校進行維修。

5、隊室保持干凈、整潔，擺設合理有序，禁止不文明的因素。

隊干部輪流值日制度

1、每天有兩名隊干部負責隊室的衛生和保管。

2、值日人員每天下午打掃隊室的衛生，包括擦桌椅、掃地，整理擺設，如發現有損壞現象，及時上報隊室負責人。

3、隊室負責人要登記值日人員名單和值日情況，把值日情況作為評估隊干部的內容之一。

4、值日人員要等到檢查人員檢查后才準離開

第五篇：少先隊各種制度

少先隊各種制度大全

少先隊干部培訓制度

少先隊的干部是少先隊的核心，是隊組織的骨干。培養好隊干部，不僅有利于隊干部素質優化，也有利建設優秀少先隊集體，促進少先隊工作的發展。培訓少先隊干部，主要是指對少先隊干部進行的隊的知識和工作技能的教育和訓練。隊組織經常對干部進行培訓，目的是提高他們的工作水平。少先隊干部培訓的形式與方法是多種多樣的。

1、隊長學校。每學期分期分批培訓少先隊的各級干部，采取聽課、參觀、討論、介紹經驗、開展活動等多種形式，提高隊干部的工作能力，建立一支“小主人”干部隊伍。

2、舉辦講座。根據實際的需要，有針對性地舉辦各類講座。講座的內容既可側重思想教育明確干部職責，又可側重技能技巧培訓。

3、隊干部論壇。定期或不定期地將少先隊工作中出現的問題擺出來，讓隊干部展開廣泛討論，充分評議，各抒己見，集中群眾智慧，培養民主精神，提高隊干部素質。

4、組織交流。這是隊干部自己教育自己的好辦法。內容可以是工作計劃，工作方法，工作體會。隊干部現身說法，生動具體，既可以學會總結工作，又可以使隊干部互相學習，取長補短。

5、座談對話。這是了解隊干部的困難、要求、希望、建議的最佳方法，這種方法是有目的、有針對性地進行指導和幫助隊干部解決問題。

6、技能技巧培訓。重點培訓每個隊干部必須具備的技能技巧和能力，可分類培訓。

7、堅持例會制度。隊委會的例會制度能使少先隊的工作有布置、有檢查、有總結。這既是布置工作、討論問題、表揚先進、督促后進的一種經常工作制度，也是加強隊干部組織觀念，增強他們責任感的思想教育形式。

8、借鑒報刊培訓。尋找、借鑒少年兒童閱讀的各種報刊及開設的怎樣當好隊干部、怎樣開展好少先隊活動活動等專欄，及時向隊員推薦，組織學習，吸收好經驗、好方法。還可以加強橫向聯系，做好少先隊工作。

9、示范觀摩。組織各種的少先隊活動的現場觀摩會及典型示范活動，增強隊干部的感性認識和理解。

10、評選好隊長。好隊長評選活動可以是大、中、小隊長

輔導員例會制度

1、輔導員例會由分管學生工作的書記主持，由學生管理科科長匯報院輔導員例會精神和工作安排。

2、每周定期召開一次輔導員例會，根據情況隨時召開。

3、輔導員必須按時參加例會，因公事外出、生病等特殊情況應向分管書記請假獲準。

4、輔導員例會時，各班級輔導員匯報學生情況，由分管學生工作的書記結合國內外形勢，圍繞我院黨委中心工作，針對學生實際情況，指導處理各項事宜，并安排其它工作。

5、例會的時間、地點、參加人員及內容專人記錄并保存。

隊干部例會制度

1、例會時間為月末的周四下午第一節課。

2、例會地點：隊室。

3、隊干部要準時參加例會，無特殊情況不得缺席。

4、例會由大隊輔導員、大隊長、宣傳委員負責主持召開。

5、例會中，每個隊干部都要匯報上月活動情況。

6、學習委員負責做好例會記錄。

隊干部競爭上崗制度

一、先由各中隊競選推出2~3名候選人。

二、大隊輔導員宣讀崗位職責，候選人認真學習，并擬定出競選崗位。

三、認真寫好競選演說材料，報交大隊輔導員。

四、利用晨光電視臺，全體候選人進行現場演說。

五、演說內容包括：

1、介紹自己的姓名、班級、現在班中擔任何職務；

2、闡明競爭的崗位；

3、有何特長；

4、如果競爭上如何開展工作；

六、競選演說結束后，全體隊員進行投票。各中隊輔導員負責將選票送交晨光電視臺，當場唱票。

七、公布選舉結果，產生新一屆隊干部。

八、大隊輔導員給新一屆隊干部佩帶標志。

優秀隊員考核標準

1、隊員在學習、勞動和活動中，表現積極、主動。

2、在不同領域做出優異成績。

3、能夠熱心助人，懂禮貌。

4、積極參加各種興趣小組活動。

5、在科技、英語、文體等方面獲得市、區獎勵。

6、不遲到、不早退。

7、學習成績有巨大進步。

中隊輔導員培訓制度

一、參加人員：所有班主任、總、大隊輔導員。

二、培訓地點：實驗室

三、總隊輔導員負責中隊輔導員的培訓工作。

四、每學期培訓不少于兩次。

五、培訓有計劃，有記錄。

六、中隊輔導員有培訓筆記。

七、每次培訓后要有體會并上交。

隊干部培訓制度

一、大隊輔導員以及所有隊干部。

二、培訓地點：少先隊室

三、每月培訓一次。

四、培訓要有計劃，有記錄。

五、隊干部有培訓筆記。

六、培訓后寫學習體會并上交。

優秀中隊輔導員評選條件

一、積極參加少先隊組織的各項活動。

二、積極撰寫少先隊論文，質量高，每學期至少上交1篇。

三、能夠定期組織中、小隊活動，活動有計劃，有記錄。

四、組織輔導的中隊在各項比賽中獲得過優異成績。

五、能夠認真完成少先大隊

布置的各項工作任務。

優秀中隊評選條件

一、中隊在班、隊會評選中取得過優異成績。

二、堅持不懈做好紅領巾一條街活動。

三、中隊在少先大隊組織的各項活動中表現突出。

四、中隊健康向上，團結一致。

五、流動紅旗獲得五次以上的。

少先隊各種制度(二)

少先隊小干部職責

一、大隊委職責：

大隊長職責：

1、大隊長必須對全體隊員負責，對大隊委的一切活動負全面的責任。

2、根據學校中心工作和上級團委的任務，根據少先隊員的實際情況制定少先隊大隊工作計劃，總結大隊委工作。

3、負責大隊委的日常工作，協調大隊委各委員間的關系和工作。

4、關心各大隊委員的思想、學習、工作和生活情況，及時幫助各委員解決困難，團結大家一道工作。

5、收集和了解廣大隊員的要求和意見，及時向學校領導及總輔導員反映。

副大隊長職責：

1、協助大隊長開展工作，管理好大隊委及各中隊長。

2、和大隊長一起分工負責指導大隊各中隊開展活動，并組織好檢查和評比。

3、收集和了解隊員的意見和要求，及時向大隊長和有關領導反映。

組織委員職責：

1、協助大隊長管理好大隊委，直接領導各中隊組織委員，指導幫助他們開展工作。

2、做好大隊委、中隊長會議記錄，登記好少先隊員出現的好人好事和對隊員的獎懲情況。

3、組織好各級優秀少先隊員的評比和達標檢查登記。

4、收集和了解隊員的意見和要求，及時向大隊長反映。

5、組織好超齡隊員的離隊教育和離隊登記工作，簽發離隊證。

學習委員職責：

1、直接領導各中隊學習委員，并指導他們開展工作。

2、配合學校中心工作，開展豐富多彩的學習活動，如競賽、小制作、講故事。

3、組織各種自主學習交流活動，提高廣大隊員的學習興趣。

4、收集和了解隊員們對教學的意見和要求，及時向總輔導員和大隊長反映。

宣傳委員職責：

1、直接領導各中隊宣傳委員，指導并幫助他們開展工作。

2、出好大隊活動的宣傳海報，組織好版報的出版工作。

3、結合學校中心工作開展各種比賽，如詩、書、畫、手抄報設計。

4、收集和了解同學的意見和要求，及時向大隊長反映。

文體委員職責：

①直接領導各中隊文體委員，指導并幫助他們開展工作。

②結合學校的中心工作和我校隊員的實際情況開展豐富多彩的文娛活動及體育活動。

③檢查各中隊文體活動的開展情況，收集意見并及時向總輔導員和大隊長反映。

旗手職責：

①支持升國旗，出隊旗的訓練，做到動作標準規范。

②做好新旗手的挑選和培訓工作。

③安排好周一到周五每天國旗的升降儀式。

二、中隊長、小隊長職責：

中隊長職責：

①領導中隊委訂好中隊計劃，組織中隊活動，抓好創建優秀少先隊中隊工作。

②關心中隊委的思想、學習、生活等各方面的情況，按要求填寫好中隊工作手冊，定期上交大隊檢查。

③檢查并督促小隊長履行職責，指導小隊長開展小隊活動。

④做好升旗和大隊活動組織工作。⑤收集中隊各隊員的意見和要求，并向輔導員和大隊委匯報。

副中隊長職責：

①協助中隊長做好中隊活動的安排、做好隊員思想工作，幫助后進隊員改正不良習慣。

②督促組織委員做好中隊好人好事的登記工作和對個別隊員的處分記錄工作。

③組織好各小隊之間的檢查評比工作。

組織委員職責：

①做好中隊會議記錄，填寫好中隊工作手冊。

②做好推薦優秀少先隊員入團工作。

③組織好少年團校的教育及考核工作。

④懼各小隊及少先隊員的意見和要求，及時向中隊長反映。

宣傳委員職責：

①負責完成大隊或中隊布置的宣傳工作。

②和班宣傳委員一起出好墻報。

③做好中隊活動的宣傳工作。如出版報等。

④收集隊員的意見和要求，及時向中隊長反映。

學習委員職責：

①組織好中隊的有關學習、競賽活動。如知識競賽，講故事比賽等。

②在中隊里總結推廣自主學習的典型，推廣好的學習方法和學習經驗。

③收集隊員的意見和要求并及時向中隊長反映。

文體委員職責：

①負責本中隊文體活動的組織和籌劃工作，開展豐富多彩的文娛體育活動。

②組織本中隊隊員參加有關興趣小組，培養隊員個性特長。

③收集隊員的意見和要求并及時向中隊長反映。

小隊長職責：

①督促本隊隊員遵守紀律，按要求參加大隊和中隊活動。

②籌劃好本小隊的活動，使小隊活動有計劃、有組織。

③做好小隊考勤工作，登記好小隊的好人好事，登記好隊活動隊員佩戴紅領巾情況等。

④收集本小隊隊員的意見和要求，及時向中隊委和輔導員反映。

少先隊中隊輔導員職責

1、按照《小學德育綱要》，根據學校德育處、大隊部的工作計劃，聯系實際制定每學期的工作計劃，重點體現對學生的品德教育、日常行為規范教育，體現學生的學習習慣、勞動習慣、文明習慣的培養。

2、充分發揮少先隊的組織作用，培養少先隊干部，加強中隊委員會的建設和小隊建設，培養中隊少先隊的積極分子，培養他們熱心為大家服務的精神。教會他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難。關心他們的學習和健康，向大隊部反映情況。

3、必須經常與科任教師取得聯系，并正確處理和協調科任教師間的關系。了解學生的學習情況、做好后進生轉化工作；必須經常與家長保持聯系，經常家訪，爭取家長的配合教育，嚴禁利用家長為個人謀私利。

4、關心學生、愛護學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，能正確妥善地處理班級突發事件，努力做好后進生思想的學習轉化工作。

5、關心學生的身體健康，注重學生的心理健康，培養學生良好習慣、文明習慣，經常向學生進行安全教育。

6、積極組織和領導學生參與學校、大隊部和有關部門的各項活動，并要按時、按質、按量完成各項任務。

7、必須做到每學期召開一次家長會，每個月開一次主題中隊會，每月一期黑板報，每周一次班隊會。（班、隊會、家長會必須有記錄）

8、下列時間必須準時到崗，專時專用：上午上班必須到班晨檢（檢查班級衛生、環境衛生、學生個人衛生）；早操、眼保健操、路隊必須準時到崗組織管理；課外活動、班隊會、大掃除等各項集體活動必須領導、組織；下午下班后必須檢查班級衛生、環境衛生情況，檢查門窗、桌椅、電教設備情況；如果管理不當，造成損失要負一定經濟責任。

9、學期期末，必須寫好班級或中隊工作總結；必須給每位學生一份全面、客觀、公正的具有激勵性的評語。

10、不斷提高科學文化和少先隊業務、理論水平，勇于探索，不斷創新。

中隊輔導員崗位職責

1、配合大隊輔導員，充分發揮中隊組織的作用，上好每兩周一次的隊會，隊會要備好課（目的、內容、形式等）。每學期開四次中隊會（班隊會）

2、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中，培養學生的共產主義品質，爭創優秀中隊。

3、培養隊員熱愛少先隊組織，佩帶標志，隊會要有儀式，組織嚴密，培養好隊干部，使其有獨立工作能力，在活動中發揮作用。

4、積極組織隊員參加市、縣、鎮、校各項組織的活動。

5、輔導員要不失時機地做隊員的思想工作，使其自覺地用組織紀律約束自己。輔導員要加強自身建設，做隊員的知心朋友。

6、開學初（兩周內）訂出中隊活動計劃，每次活動要有計劃。

升旗儀式制度

每周一次的升旗儀式是校園中特有的風景線，雄壯的國歌，晨陽上冉冉升起的國旗，標準劃一的隊禮，組成一幅壯觀的畫面。升旗儀式，是實施愛國主義的極好形式，是培養隊員榮譽感、責任感的良好途徑，是激發隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質量，特訂制度如下：

一、旗手：

升旗手和護旗手承擔升國旗任務，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員，旗手所在中隊負責填寫旗手事跡，大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。

二、主持：

升旗儀式的主持由升旗中隊負責推薦、培訓。主持應熟悉升旗過程，負責填寫升旗記錄卡。要求普通話標準，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。

三、國旗班：

由各中隊推薦選舉，由大隊部統一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。

四、升旗中隊：

由二~五年級的中隊承擔，開學后每周輪換。升旗中隊推薦旗手、主持、檢查旗繩、負責聯系國旗班、負責國旗下講話。

五、國旗下講話：

由升旗中隊承擔。講話人可以是隊員、老師、學校行政領導、家長等。講話的內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，由大隊部審閱批改。

六、考核獎勵：

每學期末，由大隊部、政教處根據升旗記錄卡的填寫、升旗、國歌、主持、國旗下講話、旗手表現及總體效果給予考評，評選“最佳升旗中隊”，發獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊考核分。

升、降國旗制度 為了對師生進行愛國主義和革命傳統教育，弘揚民族文化，振奮民族精神，使師生自覺形成愛國必須先愛國旗，增強國旗意識。從而達到促進教師師德建設，提高學生思想品德之目的。特制定升國旗制度如下：

（一）儀式開始前要求：

1、每周一早晨7：00必須準時到達升國旗地點。

2、要求教師要穿著整潔，學生必須佩戴紅領巾，穿校服。

3、周二至周五，每天由升國旗小隊負責升、降旗。（雨天除外）

4、全體師生集合要迅速，面向國旗方向整齊列隊。

（二）升旗儀式程序：

1、出旗

介紹升旗手和護旗手，升旗手和護旗手在樂曲聲中，走向旗臺。

2、升旗

升旗奏國歌。國旗升起時，全體師生肅立脫帽行注目禮，少先隊員行隊禮。有其它情況者，升旗時要停止活動，面對國旗，自覺肅立，少先隊員要行隊禮，待升國旗結束后，方可行動。

3、唱國歌

唱國歌時要看指揮唱齊，聲音要洪亮。

4、國旗下的誓言

國旗下誓言由中隊選出的優秀隊員宣讀貢獻的學生組成升國旗小隊。

5、升旗儀式由少先隊中隊負責。

（三）升旗手、護旗手和指揮

每周由中隊推選代表或為學校做出突出貢獻的學生組成升國旗小隊。

（四）降旗

1、少先大隊每周一檢查學生戴紅領巾和按時到校情況。

2、大隊委員檢查每天國旗小隊升降國旗情況，雨雪天要隨時降旗。

少先隊各種制度(三)

大隊委值周工作制度

1、按時到崗，不遲到，不空崗。

2、能認真及時處理各種事務，做到有條不紊。

3、檢查各陣地情況，認真做好值班記錄。

4、認真清掃室內衛生。

5、協助大隊輔導員老師，做好隊內常務工作。

6、發現問題及時反映到正教處、大隊部。

大中隊干部工作制度

1、要有為學校和全體同學服務的思想，有奉獻精神。

2、能正確處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤。

3、必須具有高度責任心，認真完成學校交給的任務。

4、加強自身工作素質的提高，在工作中不斷提高自己的工作能力，使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。

5、要有開拓精神，針對學校情況幫助輔導員老師想出新的管理方法。

6、要做分管工作的記錄和總結，做好工作筆記。

鼓號器械管理制度

1、學校鼓號隊樂器，由訓練教師分類編號、登記造冊，統一管理。

2、各種樂器分類由學校登記以后，由管理人員負責管理。

3、要充分發揮鼓號隊的效能，積極為少先隊活動服務。

4、使用鼓號前，要掌握各種樂器的使用方法，正確使用以防損壞。

5、每次訓練或演出之后管理人員要按發出樂器數目收回樂器。

6、鼓號設備要妥善保管，防火、防盜、防風、防霉，如管理不善或使用不當，造成損失，由學校根據情況研究決定由當事人賠償部分損失乃至全部損失。

7、鼓號樂器不得隨意借給他人使用，經學校同意后方可借出。

少先隊總輔導員職責

一、擬訂計劃。根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規律，擬訂少先隊工作計劃，并組織實施。

二、開展活動。根據少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行一至二次內容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、小隊活動。配合圖書室指導各班開展“紅讀”活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體隊員在活動中受教育、長才干。

三、建設組織。全校組建少先隊大隊部和苗苗兒童團，下設中隊和分團（以班為單位），按期聘請中隊輔導員（配合團支部）。按隊章要求成立各級隊委會，定期按民主程序改選隊干部，努力按規范要求建設少先隊隊部。組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關資料。

四、辦好隊報。系統制定采、撰、編等工作制度，認真辦好《瓷都少年報》的編輯工作，提高隊報質量，使其成為全體少先隊員喜愛的讀物。

五、開辟領域。配合學校教育活動和文明行為養成教育，開辟大隊墻報、少先隊展覽櫥窗、紅領巾電視臺、廣播站的宣傳領域，充分發揮其教育作用，有效開展少先隊宣傳教育活動。

六、培養干部。定期召集大隊委員、中隊干部開會，布置任務，聽取匯報，交流經驗并指導工作方法，組織參觀游覽活動。定期召開少代會，發揮全體隊員的自主精神。組織培訓校值日生，管理校園一日常規，開展檢查評比。培訓升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導隊干部記好光榮冊，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。

七、協調共建。充分發揮校外教育基地的實踐作用，經常聯絡校外輔導員，調動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

八、指導工作。定期召開輔導員會議，學習少先隊工作經驗，研究工作，指導中隊開展活動，深入各中隊聽隊會課，每學期組織１－２次中隊活動觀摩。

九、總結經驗。努力學習少先隊工作的理論，發現并幫助各中隊總結經驗，推廣交流，促進輔導員提高少先隊工作水平。

少先隊檔案管理制度

集存少先隊資料有助于輔導員本身素質的提高，它不僅能提高輔導員工作能力，精通業務，也能更好地做好少先隊工作。

少先隊檔案資料應按以下十種歸類：

（1）少代會檔案

（2）輔導員檔案（3）少先隊管理檔案

（4）少先隊活動檔案

（5）少先隊陣地檔案

（6）少先隊制度檔案

（7）少先隊評比檔案

（8）少先隊科研檔案

（9）少先隊文體檔案

（10）上級來文。

少先隊檔案應分

（1）少先隊網絡檔案

（2）少先隊音響、音象和照片檔案

（3）少先隊“宗卷”檔案。

少先隊檔案每年裝釘一次，歸隊室保存。

少先隊檔案由少先隊大隊組織委員負責。

輔導員學習、工作交流制度

1、每學期組織大隊輔導員集中學習至少一次，各大隊輔導員組織中隊輔導員學習有關少先隊知識至少兩次，每次學習時間到少2個小時。

2、大、中隊輔導員每周堅持自學1—2小時。

3、組織大隊輔導員每學期進行一次工作經驗交流，各大隊每月至少一次為中隊輔導員例會匯報交流時間，主要是交流本中隊活動開展情況及活動經驗，同時做好記錄。

講話別人就不聽，給自己工作造成很大困難。

要做到每件事都以身作則并不容易，因為這需要很強的隊干部意識和自律能力。隊干部意識就是經常記得自己是隊干部，大家都在看著你，一定要事事起模范帶頭作用：自律能力就是自覺約束自己的能力，自己想做的事但學校規定不能做，就必須克制自己，服從學校的規定。尤其是在沒有監督的情況下，你仍然能夠嚴格要求自己，隊員們就會以你為榜樣，向你學習并愿意接受你的領導。

5.善聽意見講民主

有個中隊委員，在辦板報時和同學們的意見不一致，他說報頭用美術字，同學們說用圖畫，后來就用投票的方法表決，結果多數人同意用圖畫，但這個中隊委還是堅持自己的意見。為了抗議這個中隊委的工作作風，其他同學紛紛退出了板報組。

隊干部是代表隊員的利益和意志的，在非原則問題上要堅持少數服從多數。像上面舉的例子，如果按大家的意見辦，就不會出現那種后果。原則問題，隊干部就要堅持正確的意見，比如撿到10元錢，多數人主張買吃的，只有你一人主張交公，這就一定要堅持原則，因為你是正確的。

我們當隊長隊委的千萬不要做高高在上的“官”，指手劃腳的“官”，說話訓人的“官”，那樣做你會脫離群眾，成為不受歡迎的人。如果你團結同學，有事多征求大家的意見，謙虛待人，同學們一定會很擁護你，并會熱情地幫你出主意，把少先隊工作干好。

6.關心隊員如兄弟

關心隊員是一個隊干部應該具有品質，也是團結同學，做好工作的一種工作方法。關心是一種友愛的情感，可以使大家心貼得緊，形成團結友愛的集體。

作為一個中隊長，如果你能幫助學習差的同學補課，能和紀律差的同學交朋友，能幫工作上有困難的小隊長出點子做好小隊工作，你一定會得到大家的信任和支持。如果一個小隊長能清楚自己小隊每個隊員的情況，如誰的父母下崗了，誰身體不好，誰學習有問題，并在小隊活動中給予幫助，這個小隊一定能成為一個團結的小隊。

7.表揚批評講藝術

你知道嗎？表揚人和批評人是有藝術性的，不同的方法會有不同的結果。常聽一些隊干部說：“某某同學上課說話，說他又不聽，當干部真難！”;在這個時候，就需要你動腦筋、想辦法，巧妙地進行表揚和批評。

有這樣一件事：一位同學不小心打破了玻璃，有兩種處理方法，一種是當場把他批評一頓，讓他掃干凈碎玻璃，然后叫他寫檢查，再向老師報告。另一種方法是先關心一下他有沒有受傷，然后和他一起掃碎玻璃，并幫他先用紙把窗戶糊好。在一起處理這件事的過程中，你對他說：“你看多危險，以后千萬別那么莽撞了，再說這是公共財物，更應該愛護。”；并鼓勵他勇敢地向老師承認錯誤。想一想我們平時常常采取的是哪一種方法呢？

在批評別人的時候特別要注意這樣幾點：

1、弄清楚事實，別批評錯了；

2、要主持公正，不要袒護與自己關系好的同學；

3、千萬別擺出教訓人的架勢，要耐心講道理。你不妨試試看，一定會有好效果！

8.隊的儀式會主持

少先隊在舉行大、中隊主題活動，以及夏令營入營式等活動，都應該舉行隊會儀式。成功的儀式也是一種教育形式。你知道一個規范的隊會儀式怎樣完成嗎？

儀式前，要先集合列隊，整理隊伍。中隊活動時，先由小隊長向中隊長報告出席人數，同時邀請輔導員參加。大隊活動時，則由各中隊長依次向大隊長報告人數，再由大隊長向大隊輔導員報告出席人數，同時邀請輔導員參加活動。

儀式的程序是：

1.全體立正，報告人數；

2.出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；

3.唱隊歌；

4.隊長講話，宣布活動內容；

5.進行隊活動；

6.輔導員講話（活動結束作簡單總結）；

7.呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；

8.退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

如果有來賓，活動正式開始前應先介紹來賓，并給來賓，并給來賓獻紅領巾。

9.豐富多彩搞活動

過隊日，是少先隊組織活動的日子。大隊在校內活動時，大隊在校內活動時，大隊委要根據活動的主題，安排隊日賀詞，并在校門口樹立隊的標志棗大隊旗。中隊活動時要在班級門口樹立中隊旗作為標志。在校外活動時，可以只執旗，不舉行儀式。

要想讓隊員們喜歡過隊日，就得動一番腦筋，把活動搞得形式活潑，內容豐富。可以根據季節的變化搞些傳統性活動；可以圍繞“五自”爭章達標開展活動；還可以開展以做跨世紀主人為題的創造性活動，如環保活動、科技活動、社區活動等等。雛鷹假日小隊形式靈活，可以開展豐富多彩的活動。

10.定期定題開例會

例會就是按照規定，隊長隊委定期召開的會議。如大隊每學期開兩次例會，中隊每月或每兩周開一次例會，無特殊情況不更改時間。

少先隊例會內容一般是制定少先隊工作計劃，布置少先隊活動，決定表彰、批評等一些大事并作出決議。

怎樣組織例會呢？

1.在例會前應把會議主要內容通知參加會的人，讓大家心中有數，有所準備；

2.隊長隊委們以主人翁的身份來討論和決定會議議題，同時要接受輔導員的指導；

開會時要安排專人做好會議記錄。

“手拉手”結隊聯誼制度

一、我校將下屬的九所村小列為“手拉手”聯誼校：

1、中心校學校行政每月下到村小召開行政干部會議，為村小教育教學工作作指導。

2、學校各教研組之間每月召開一次各科教學研討活動，如集體備課、獻課、停課。

3、利用節假日，如“六·一”、“建隊日”等邀請村師生代表到學校聯歡。

二、物質幫助：

1、學校每年四月、十月組織全校師生捐款、捐物，資助村小貧困學生、以及我區對口支援的甘孜地區學生。

2、捐贈物質均要做好登記。

少先隊禮儀

（1）標志

鮮紅的隊旗：

少先隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗。鮮紅的顏色代表革命的勝利；隊旗上的五角星，代表著黨的領導，表示我們少先隊是按照黨指引的方向前進；火炬象征著光明。

熱烈的隊徽：1990年10月15日在中國少年先鋒隊代表大會上通過的《中國少年先鋒隊章程》確認“五角星加火炬”和寫有“中國少先隊”的紅色綢帶組成少先隊的隊徽。隊徽的使用應該莊重、嚴肅。隊的各級代表大會，團委、少工委的會議室、隊室，“六一”、建隊日的活動場所以及有關少先隊的外事場合等可以懸掛隊徽。隊的各級組織頒發的獎狀、獎章、獎旗、證書、光榮證和其他榮譽性文件、證件及隊的報刊上可以加印隊徽。

鮮艷的紅領巾：1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。中國少年先鋒隊的標志是紅領巾，它代表紅旗的一角。紅旗，是無產階級戰斗的旗，勝利的旗，它是社會主義、共產主義事業的象征。

崇高的隊禮：

少先隊的隊禮：右手五指并緊，高 舉頭上，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切。這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。

（2）少年隊禮儀

中國少年先鋒隊禮儀，即少先隊的禮節和儀式。少先隊禮儀是少先隊理想和情感的體現，是隊旗、隊禮、隊歌、紅領巾、呼號等標志的綜合運用，要求規范、嚴肅。少先隊的儀式常見的可以分成五類。第一類：大、中隊隊會儀式

這是少先隊的基本儀式。共青團中央對此有過統一規定。儀式分預備部分和正式部分。

預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

中隊會時，由小隊長分別向中隊長報告人數。小隊長向本小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：

“報告中隊長，第X小隊原有X人，實到X人，報告完畢。”中隊回答：“接受你的報告！”小隊長返回原們，發出“稍息”的口令，全小隊稍息。

各小隊長報告完畢。由中隊長向中隊輔導員報告。

中隊長向全中隊發出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：“報告中隊輔導員，本中隊原有X人，實到X人。隊會準備工作已經完畢，請您給予指導。” 中隊輔導員回答：“接受你的報告，希望......（根據隊活動的內容提出簡要希望或祝賀）”中隊長回原位，發令：“稍息！”全中隊稍息，大隊會時，報告人數與上述類同。可以免去小隊長向中隊長報告這一項，由中隊長直接向大隊長報告。如果中隊很多，也可以免去中隊長向大隊長報告這一項，由大隊長直接向大隊輔導員報告。報告人與接受報告人對答時聲音要清楚、洪亮。

正式儀式部分：程序如下：

* 全體立正。

* 出旗。(奏樂、敬禮、禮畢。全體隊員必須立正目送隊旗行進)

* 唱隊歌。（或放隊歌唱片或錄音）。

* 隊長講話，宣布活動內容。

* 進行活動。

* 輔導員講話（活動結束后的簡短講話）。

* 呼號（由輔導員、共青團干部或最受尊敬的來賓領呼）。

* 退旗。（奏樂、敬禮、禮畢）。

* 隊會結束。

第二類：新隊員入隊員儀式

與上述儀式基本一致。只是把隊會儀式中的四、五兩項改為： 宣布新隊員名單。授予隊員標志。（授予者雙手托紅領巾授給新隊員，新隊雙手接過，披在自己的頸上，授予者為新隊員打上領結后，互敬隊禮。）

宣誓。（由共青團組織的代表或大、中隊長領導，領誓人讀一句，新隊員重復一句。宣誓時右手握著拳，舉在耳側。）在新隊員宣誓時，隊旗和護旗手要站到新隊員的面前。這樣就做到了誓詞說的“我在隊旗下宣誓”。

第三類：少先隊檢閱式

這是少先隊進行組織教育的一項大型傳統性活動。檢閱式上，在隊旗的引導下，伴著催人奮進的鼓樂聲，少先隊員邁著矯健的步伐，高呼著口號，接受領導、英雄模范和老師們的檢閱。通過檢閱，少先隊向領導者和長輩匯報成績，顯示團結奮發、步調一致、天天向上的精神風貌。

檢閱式可分為專題式、綜合式、徒步式三種類型。專題式是單一內容的檢閱，如進行隊史教育的“紅領巾光榮道路”，進行創造性活動的“高舉我們的創造杯”，中學少先隊進行熱愛共青團教育的“珍惜黃金時代”等檢閱式。綜合式比較全面地反映隊的成績，內容比較廣泛。徒步式只是徒步進行分列式，每個方隊沒有專門主題，隊員也不拿道具，只是檢閱隊員的精神面貌。

檢閱式的程序與隊會儀式也基本相同，只是把四、五兩項改為“檢閱分列開始”，每個方隊（中隊）分別列隊前進，通過主席臺接受檢閱。

第四類：少先隊升旗儀式

升旗式主要內容是升國旗，可以不出隊旗，不唱隊歌，不呼號。其程序如下：

全體立正，敬禮；

升旗（奏樂或播放鼓號音樂）；

禮畢。如逢舉行“祖國榮譽時刻升旗式”，先由大隊長（委）報告祖國取得的榮譽，然后升旗。

第五類：自由進行的隊儀式。這種儀式沒有統一的規定和要求，是各地的創造。

少先隊陣地建設管理制度

為了活躍少先隊員們的生活，豐富隊員們的知識，提高隊員們的綜合素質和能力，應大力加強少先隊的陣地建。為此，特制訂以下制度。

一、輔導員應爭取一切有利條件，發揮自己的創造性，規范、完整地布置好隊室。

二、各中隊要在教室里布置好隊角、圖書角、衛生角，按時完成墻報的更新任務。

三、隊

員們要積極支持和參與紅領巾廣播站的活動，共同搞好紅領巾廣播站的宣傳工作。

四、各中隊要配合少先隊大隊部搞好學校鼓號隊的建設。

五、少先隊陣地是隊員們活動的地方，全體輔導員老師和少先隊員們要充分發揮自己的積極性和創造性共同搞好少先隊的陣地建設工作。

雛鷹獎章考評制度

為了切實貫徹落實“中國少年雛鷹行動”以提高少年兒童的全面素質為目標，根據“自學、自理、自護、自強、自律”五個方面的要求，結合農村少年兒童的特點，進一步明確和激發同學們的爭章要求和爭章意識，特制訂以下制度。

一、雛鷹爭章要以“自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義合格的建設者和接班人”為指導。

二、雛鷹獎章的考評要尊重少年兒童的自主性和主動性，注意綜合素質的培養。

三、雛鷹獎章設自學、自理、自護、自強、自律五大類共37枚基礎獎章。

四、凡達到第三、第四所列各項基礎獎章獲章標準的少先隊員，都可以獲得該獎章。（獲章標準參照隊員手冊）

五、凡通過努力獲得6枚以上獎章的隊員，經中隊提名，可由少先隊大隊部頒發一星雛鷹獎章。

六、其余星級獎章的頒發需報上級少工委，參照“中國少年雛鷹行動” 雛鷹獎章實施細則的獎勵體系執行。