第一篇：去房地產(chǎn)公司面試 我該提些什么問題

去房地產(chǎn)公司面試 我該提些什么問題

你說的別人都迷糊。你去房地產(chǎn)面試是為了什么工作。如果不分詳細(xì)工作的話基本可以問下邊的內(nèi)容：

1、你的工作分派。

2、你的部門同事多少，工作怎么安排，你會跟誰合作，什么樣的合作。

3、你的試用期。

4、試用期后的工資定級及工資薪酬的標(biāo)準(zhǔn)等級等。

5、繳納什么樣的保險。

6、如果是新人的話，你的直接boss是誰？

7、以后發(fā)展道路。

最主要的是待遇和以后的發(fā)展方向。如果是新人，感覺工資可以，別的要求最好慢慢提，省的遭人煩，現(xiàn)在可不是當(dāng)初了，房地產(chǎn)日子不好過。希望能幫到你。

我現(xiàn)在有幾個問題想問你：

1.你是應(yīng)屆畢業(yè)生嗎，還是有一定的工作經(jīng)驗？

2.你應(yīng)聘的是什么崗位，施工、成本、研發(fā)、銷售還是別的？ 3.你去的單位你了解嗎？是一個大型還是中型還是小公司？ 對于你的問題我簡單說下：

建議：了解這個公司，首先了解這個公司的組織架構(gòu)、模式，是集團化管理還是項目公司獨立核算等。盡力的多了解一點，能了解多少是多少，對你的面試絕對有好處。然后要查下他有多少項目，重點發(fā)展哪些區(qū)域，一般工資是多少。一般面試問題：

1.首先是自我介紹（學(xué)歷、工作經(jīng)歷等）

2.問你一些專業(yè)性的問題，規(guī)范、法規(guī)或者什么的。（如果你有一定的工作經(jīng)驗，很可能還問你對于你這個崗位的看法，對于這個行業(yè)的看法等）。

3.如果他們感覺你還可以，對方可能就會表現(xiàn)出想用你的意思（比如主動介紹自己的單位），或者直接問你工資要求（如果是同崗?fù)甑墓揪蜔o所謂了，說多點說少點都不要緊；如果同崗不同酬，那你說的工資就要注意了，是稅前還是稅后，保險是如何交，保險基數(shù)是多少，其他補助還有什么，有沒有帶薪休假等，這些都要談一談）。

如果他們不想用你，那就會簡單跟你客套一下，或者說等電話等等這樣的話。

接下來我想說點你其他要準(zhǔn)備的問題，有一些房地產(chǎn)公司的人事部的人對于專業(yè)是狗屁不通的，他們會故意問些稀奇古怪的問題，會嚴(yán)重干擾你的思路，我吃過這個虧，以至于后來問我專業(yè)問題的時候答的很不順。

比如問：總結(jié)自己的三個優(yōu)點/缺點（這里說缺點的時候一定要注意，撿著不主要的說，比如，我文筆不錯，但是寫字難看；做事老是追求完美；做事著急，領(lǐng)導(dǎo)布置的事總想第一時間完成；老是感覺自己知識不夠用；沒女朋友等等），如果問到你總結(jié)缺點了，希望你從我說的這幾個里邊找。

總結(jié)一下對于這個崗位你的三個優(yōu)勢/劣勢（優(yōu)勢簡單，問你劣勢的時候還是要注意撿著不主要的說，比如新人報道，對公司的規(guī)章制度需要仔細(xì)研究，需要其他部門的配合溝通等）。總之，一定要沉住氣，別急躁，穿戴整潔一點，西服領(lǐng)帶皮鞋比較好。理發(fā)是必須的，短發(fā)最好，看起來比較精神。

就想到這些，回答結(jié)束，希望對你有幫助，祝你面試成功，找到如意的工作！

第二篇：去房地產(chǎn)公司面試的注意

房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)上崗證大有文章

轉(zhuǎn) 北京青年報網(wǎng)際傳播技術(shù)有限公司

上周一，本刊以《當(dāng)心房地 產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司的招聘騙局》為題，報道了求職者在房地產(chǎn)公司求職時不慎掉入招聘陷阱。此文刊出后，當(dāng)周又有多位受到蒙騙的讀者向本報投訴，而在對此事的進一步 深入調(diào)查中，記者又發(fā)現(xiàn)了部分房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司騙人的新伎倆。同時，通過多方了解，也揭開了投訴焦點：房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)上崗證培訓(xùn)的重重迷霧。

■伎倆一：名為招聘會計、行政實則招聘銷售

讀者崔小姐在某人才網(wǎng)站上看到了某房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司的招聘啟事，啟事上表明這家公司需要會計、秘書、前臺、翻譯和銷售等多種職位，并且每種職位都有崗位職 責(zé)說明和具體要求，看起來非常正規(guī)。于是，崔小姐便與公司取得聯(lián)系，在面試時，對方滿口承諾崔小姐可以來從事翻譯或行政工作，而不是銷售。就在崔小姐回家 路上，“心急”的公司就發(fā)來短信，恭喜她順利通過面試，但要求她先要獲得房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人的資格認(rèn)證。崔小姐雖然對自己并非從事銷售工作為何還要取證提出疑 義，但由于公司解釋說要在這個行業(yè)內(nèi)工作就一定要有資格證書，所以她還是自行掏錢學(xué)完所謂的行業(yè)資格證書。結(jié)果在這之后，公司果然翻臉，要其必須從事銷售 工作，否則就走人。

■伎倆二：難以完成的銷售任務(wù)

張女士應(yīng)聘的是房地產(chǎn)租賃公司的銷售工作，由于沒有相關(guān)從 業(yè)經(jīng)驗，對于公司給自己制定的2萬元業(yè)務(wù)額，沒有太多感覺。“但當(dāng)我具體從事過一段時間后才發(fā)現(xiàn)這對新人來說，是個不可能完成的任務(wù)。于是，根本拿不到任 何收入，公司卻有了解聘我的理由。真是白賠了取證費。”我愛我家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司人事部負(fù)責(zé)人告訴記者，上月該公司工作人員的平均營業(yè)額為6875元，一個 經(jīng)驗豐富的明星級銷售人員在運氣和狀態(tài)都很好的情況下才有可能完成2萬元的銷售額。她說：“有的小公司連一分錢工資都不付，就把銷售人員掃地出門，而大一 些的公司，則鉆政策空子，只發(fā)給員工北京市最低工資495元，而這樣的公司也不會在實習(xí)期間與銷售人員簽訂任何合同，這樣如果銷售人員狀告地產(chǎn)公司的話，對方會以其是公司兼職人員為由，并且已發(fā)放了最低工資，從而逃過處罰，而像獎金和保險等待遇更是想都別想。”

■上崗證的真實面目

上周，各種針對房地產(chǎn)培訓(xùn)的糾紛也是接踵而來。據(jù)報道，有60多名培訓(xùn)者到北新橋派出所報案，他們是在某房地產(chǎn)公司應(yīng)聘后被告知要拿到《北京市房地產(chǎn)從 業(yè)資格證》才能在行業(yè)內(nèi)工作，并被推薦到中聯(lián)華（北京）國際教育研究院培訓(xùn)，花了360元拿下所謂的“全國通過的證書”，但經(jīng)過中國企業(yè)家聯(lián)合會鑒定，該 證書被認(rèn)為是假的。同樣是上周，在北京科技經(jīng)營管理學(xué)院門口，100多名手持“房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)培訓(xùn)上崗合格證書”的人要求培訓(xùn)方退還280元培訓(xùn)費，而他們手中 的證書也被檢驗為不是事前公司所說的公用證

記者發(fā)現(xiàn)，此類投訴的一個共同點就是，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司開條或指定求職者到某家培訓(xùn)學(xué)校考 取北京市房地產(chǎn)從業(yè)資格，并告訴求職者沒有證書就無法在行業(yè)內(nèi)從業(yè)。而求職者考到手的證書究竟價值幾何？北京市國土資源和房屋管理局市場管理二處的有關(guān)負(fù) 責(zé)人告訴記者，目前北京房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人行業(yè)內(nèi)通用的兩個證書是人事部和建設(shè)部合發(fā)的《中華人民共和國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人執(zhí)業(yè)資格證書》和原由北京市國土資源和房屋 管理局和北京市工商局合發(fā)、現(xiàn)由北京市經(jīng)紀(jì)人協(xié)會和房地產(chǎn)專業(yè)考評辦合發(fā)的《北京市房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)資格考試合格證》，其他所謂行業(yè)內(nèi)通用的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人證書全 都不能用于設(shè)立企業(yè)或辦理注冊。

記者了解到，《北京市房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)資格考試合格證》只在房地產(chǎn)職工大學(xué)和北京工商大學(xué)兩處設(shè)有考點，雖然也是滾動報名，但培訓(xùn)時間為10天，培訓(xùn)費用也不相同。所頒發(fā)證書必須具有北京市經(jīng)紀(jì)人協(xié)會和房地產(chǎn)專業(yè)考試辦的鋼印和紅章。而記者同時從北京市人事 考試中心了解到，2004年全國房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人執(zhí)業(yè)資格考試報名時間為6月14日到25日，報名地點為北京市房地產(chǎn)職工大學(xué)，而報名也不是沒有門檻，對學(xué)歷 及工作經(jīng)驗都有所要求。

而對于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司所說的必須持證上崗，這位負(fù)責(zé)人說：“目前按照規(guī)定，每家房地產(chǎn)公司只要有4名持證人員即可，并不要求所有從業(yè)人員都具有資格證書。而所持證書也必須是以上兩種證書中的一種，其他所謂行業(yè)證書都不能進行登記。”

■職前培訓(xùn)是義務(wù)虛假培訓(xùn)是欺騙

根據(jù)《北京市人才招聘管理辦法》規(guī)定，用人單位在人才招聘活動中必須遵守如實公布擬招聘人才的崗位、數(shù)量、條件、待遇等相關(guān)信息，不得以人才招聘為名謀 取不正當(dāng)利益，不得以任何名義向求職應(yīng)聘人員收取任何費用；不得要求求職應(yīng)聘人員以其財產(chǎn)、證件作抵押。而由于房地產(chǎn)公司將求職者“介紹”到培訓(xùn)機構(gòu)，看 起來房地產(chǎn)公司沒有收取求職者任何費用，也沒有確鑿證據(jù)證明其從中勾結(jié)分成、變相收取培訓(xùn)費，但要想找到其中的疏漏也不難。《勞動法》專家左祥琦告訴記 者，根據(jù)規(guī)定用人單位有義務(wù)對職工進行崗前培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和上崗前的安全教育，即使有附加條款也是員工至少要在公司服役幾年，而不能以此為理由收取求 職者一分錢，所以如果公司要對個人進行崗前培訓(xùn)則應(yīng)該由公司提供免費的崗前培訓(xùn)。而如果公司借口進入該行業(yè)必須要獲得該證書才可，則已經(jīng)構(gòu)成了欺騙行 為。

而且除了學(xué)歷教育，對于職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)也是要獲得勞動部門的資質(zhì)認(rèn)可的。左祥琦介紹，其應(yīng)具備北京市勞動和社會保障局頒發(fā)的社 會力量辦學(xué)許可證才能從事培訓(xùn)工作。他說：“國家級別的任何培訓(xùn)和考核機構(gòu)都必須是分開的，而這也是為了確保培訓(xùn)的質(zhì)量，雖然在國外一些民間證書已經(jīng)獲得 很高聲譽，但都得益于其良好的培訓(xùn)質(zhì)量和嚴(yán)格的考查制度，而從求職者反映的情況看，這些培訓(xùn)機構(gòu)很難達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。”

記者在采訪中 了解到，一些大的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司則運作正規(guī)。據(jù)我愛我家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)公司副總經(jīng)理胡景輝介紹，該公司的職前培訓(xùn)和送員工到房地產(chǎn)職工大學(xué)參加相關(guān)崗位資格培 訓(xùn)全部由公司出錢，不對求職者收一分錢，而在面試時也不會百分之百地通過，公司會考察其各方面能力，才決定是否錄取。他說：“由于現(xiàn)在房地產(chǎn)特別是二手房 市場競爭非常激烈，一些生存不下去的小公司，便有可能利用這種方式來變相收費，不過究其根本原因還是大多數(shù)求職者對行業(yè)不夠了解，目前任何高校、職高、中 專或技校都沒有針對這個行業(yè)的專業(yè)課程，而這個行業(yè)又處在極度缺人的狀態(tài)下，所以各種培訓(xùn)機構(gòu)便應(yīng)運而生。

第三篇：減負(fù)提質(zhì),我干了些什么

減負(fù)提質(zhì)，我都干了些啥

郭昌秀 單位：石柱縣冷水鎮(zhèn)冷水小學(xué)校

摘要：國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。減負(fù)提質(zhì)的呼聲一浪高過一浪，國家的要求也一次比一次嚴(yán)。但如果這些措施不是建立在首先解決與老師利益直接相關(guān)的各種工作前提下，那學(xué)生的減負(fù)就很難落到實處，教學(xué)質(zhì)量的提高也將步履維艱。

關(guān)鍵詞：教育 減負(fù) 提質(zhì) 老師

我

一個曾經(jīng)老師磨破嘴皮也不進師范的中專生，七彎八繞的還是走入了教師行列。高呼素質(zhì)教育的那些年，我在魚池鎮(zhèn)白江小學(xué)代課。減負(fù)呼聲席卷全國時，我代轉(zhuǎn)公，被分配到了洗新小學(xué)。從2008年秋天開始，我又調(diào)入了這個兩省交界的邊陲小學(xué)。2010年，學(xué)校有幸成為留守兒童“4+1”培養(yǎng)模式示范學(xué)校，這是學(xué)生幸福生活的開端，也是我們老師負(fù)重前行的開始。

現(xiàn)在，我是六年級一班的語文老師兼班主任，同時也負(fù)責(zé)學(xué)校語文教研組的工作。也許是我個子小，承擔(dān)不了責(zé)任吧。在一片片減負(fù)呼聲中，我卻覺得工作越來越多，越來越難以勝任。我不知道自己還能在這個崗位堅持多久。因為，只要看看我一天的工作情況就知道了。

像陀螺旋轉(zhuǎn)的一天

時間：2014年5月26日 星期一 天氣：小雨

6：40 ——7：20 地點：宿舍、食堂 事情：起床梳洗、吃早餐 7：20 地點：教室 事情：叮囑學(xué)生干部檢查家庭作業(yè)，督促學(xué)生讀書。7：25 地點：辦公室走廊 事情：與陳游的奶奶交流情況。

7：30——8：20 地點：會議室 事情：開周前會。先政治學(xué)習(xí)，再業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接下來是各大領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，布置一周要務(wù)。

8：30——9：10 地點：教室 事情：先進行一周安全教育；再傳達(dá)學(xué)校周前會精神，安排好哪些學(xué)生上交六、一節(jié)書畫作品，哪些完成科技節(jié)準(zhǔn)備事項，哪些做“中國夢，放飛夢想”的手抄報，哪些做科技手抄報，哪些準(zhǔn)備六、一節(jié)目。接下來是每周的例行學(xué)生個人清潔檢查和課桌筒收拾。最后是了解學(xué)生家庭作業(yè)完成情況，針對學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)緊張，建議他們合理安排時間，做到勞逸結(jié)合。

9：20——10：50 地點：教室 事情：第二節(jié)是語文，第三節(jié)是音樂。兩節(jié)課，我同學(xué)生一起對了兩張半卷子的答案。（學(xué)生很無奈，我也很無情，因為還有十幾天就要畢業(yè)考試了）

11：00——12：00 地點：辦公室 事情：先為一年長老師下了一個論文作參考。再花10分鐘做好5月班級個人輔導(dǎo)記錄，并上交給相關(guān)負(fù)責(zé)人。然后下載《重慶市義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《減負(fù)十條》認(rèn)真學(xué)習(xí)，做記錄，準(zhǔn)備上交相關(guān)論文。

12：00 ——12：30 地點：食堂 事情：午餐

12：30——13：50 地點：多功能室 事情：先查詢學(xué)生午睡情況，再到多功能室指導(dǎo)學(xué)生排練六、一節(jié)目。

14：00——15：20 地點：辦公室 事情：繼續(xù)學(xué)習(xí)《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和《減負(fù)十條》，搜集資料，準(zhǔn)備寫論文。

15：20 地點：教室 事情：批改組長作業(yè)，其它學(xué)生的組長批改。

15：40——16：00 地點：教室 事情：學(xué)生寫字時間，被我無情占用，檢查作業(yè)完成情況，再訂正作業(yè)答案。

16：30——18：00 地點：多功能廳 事情：指導(dǎo)學(xué)生排練舞蹈。電腦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問題，鼓搗了大半個小時也沒修好。（此時段為學(xué)生興趣小組時間）

18：00——18：30 地點：食堂 事情：晚餐。邊吃飯，管留守工作的校長邊催我要今天上交的校園讀書活動材料。（我把這事都給忘記了，他打了兩個電話我也沒接到）

18：40——19：00 地點：教室 事情：與學(xué)生共享課外閱讀時光

19：00——20：00 地點：辦公室 事情：學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)時間。我先整理好今天要上交的材料，并上傳給領(lǐng)導(dǎo)。(被領(lǐng)導(dǎo)批評我工作不積極，有點不開心。)20：00——20：20 地點：學(xué)生宿舍 事情：簽退，清點學(xué)生人數(shù)，與學(xué)生強調(diào)晚睡紀(jì)律。

20：30 地點：回到家，督促孩子休息后，開始寫這篇文章。

工作中那些難忘的點滴

5月26日，只是工作中的一天而已，請看我的平日工作情形吧。

2011年春開學(xué)第二周，我從村校帶領(lǐng)一群孩子來到中心校，對學(xué)生實行寄宿制。白天要帶領(lǐng)學(xué)生熟悉新環(huán)境，與學(xué)生家長溝通，教學(xué)生基本生活自理技能和為學(xué)生分班。

晚上九點，好不容易安撫好初次離家的孩子，準(zhǔn)備離去安排自己時，一個學(xué)生因為害怕跑出宿舍，偷溜出校門，準(zhǔn)備摸黑回家了。我用母親般的溫柔總算讓他在宿舍中睡著了。一看時間，已是晚上十點，自己五歲的兒子已經(jīng)在一個老師家睡著了。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校“4+1”管理模式，我們幾個新進中心校的班主任，整天在教室、宿舍、會議室之間來回地跑。管學(xué)生吃飯、教學(xué)生整理內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)“4+1”模式。一個老師戲謔地說：“我在家種地都沒怎么著，這幾天把腳都跑起泡了。”

2011年秋開學(xué)初，學(xué)校新來了兩個城里的支教老師。他們報道那天，我校老師一共開了六次會議。至于開的些什么會，我不記得了。反正這個來參觀，那個領(lǐng)導(dǎo)來檢查，要求各個部門做好各種表格盡快上交。直到晚上10點，兩位支教老師還不知道自己該到何處休息。自從這件事，兩位老師一直抱怨學(xué)校工作太累。我記得，那晚忙完工作后，已經(jīng)是十二點了。

我們班主任最害怕過的就是每月的月末幾天。各種匯報表格，各個部門領(lǐng)導(dǎo)，天天在群里催要材料。當(dāng)然，事情多了完不成，也就只好想辦法應(yīng)付，只要不來核實真假，能蒙混過關(guān)就蒙吧。這不，長久以來，我們已習(xí)慣了這節(jié)奏。所以那些什么業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治筆記、繼續(xù)教育培訓(xùn)，能壓縮多少時間就偷樂多少時間了。至于教學(xué)業(yè)務(wù)嘛，學(xué)生作業(yè)還是要改的，備課有時間就去準(zhǔn)備一下，沒時間就只好照本宣科了。

一場馬拉松式的勸學(xué)故事

學(xué)校里事多，學(xué)生也沒讓人省心多少。

我現(xiàn)在教的這個班級，是從三年級時開始接手的。第一天住宿那晚，學(xué)生謝毅就因為沒離開過父母而偷跑出宿舍，讓我安撫了兩個小時，才得以平靜下來。更折騰人的事還在后面。第二天一早醒來，其他孩子都乖巧的整理內(nèi)務(wù)，吃早餐。謝毅呢，從一睜眼就開始吵著要回家，哭得稀哩嘩啦，我使出渾身解數(shù)，也沒有讓他停止哭泣。最后只好打電話請求家長救援。他父親來后，到小賣部買了許多東西來哄，在物質(zhì)驅(qū)動下，謝毅終于進教室了。接下來的那些天，他父親說讓他慢慢適應(yīng)這種寄宿生活，就接謝毅回家，開始走讀生活。

謝毅的學(xué)習(xí)并沒有因為走讀有什么起色。隔三岔五，他就會往校外偷跑。送久了的父親也很不耐煩了，開始對他動手動腳。這樣一來，謝毅開始拒絕進學(xué)校。我天天做他的思想工作。學(xué)校的老師、他的親友、同學(xué)紛紛對他進行勸說，他要么一聲不吭，要么就用哭來應(yīng)對。每當(dāng)這時，他父母就只好用買東西來哄他高興，才能收住他的橫蠻。身

邊很多老師對我說：“謝毅從上幼兒園就這樣，郭老師，你費那么多心干什么，像他父母這樣管孩子，你能把他怎么樣呢？勸他退學(xué)算了吧。”聽到這些，我也動搖過。但一想到那么小一個孩子，他退學(xué)了干什么去呢？先忍著再說吧。謝毅一逃學(xué)，我就去找，然后是苦口婆心的講道理或故事。一學(xué)期，我和謝毅之間似乎都在進行著貓捉老鼠的戲，只是，它并沒有讓我感到快樂。到第二學(xué)期時，他不知怎么想通了，到學(xué)校來住宿，那段時間我特別照顧他，經(jīng)常表揚他的進步表現(xiàn)。唯一遺憾的是，由于經(jīng)常逃學(xué)，他語文只能勉強及格，數(shù)學(xué)一般都在二十分以下。謝毅的成績成了我和他家長的一塊心病。有時我想，別對孩子太苛刻，知識什么時候都能補起來，只要他健康成長，到他懂事后，以前那些問題都不是問題了。

從四年級到五年級，我們再沒玩過“貓捉老鼠”游戲。在和謝毅父母聊天中，我了解到謝毅在家很乖，知道心疼父母，還會做好多家務(wù)和農(nóng)活。我想，這個孩子是長大了，不會再讓人擔(dān)心了。

上期半期后，謝毅父母之間因為一點小事，兩人鬧離婚。那些天他父親離家出走了，這孩子在學(xué)校里一天到晚魂不守舍，每節(jié)課下后都跑到親情電話室瘋狂打電話。要是親情電話室沒開放，他就向老師們，學(xué)校周圍的人要電話打，打不通就不來上課。有一晚，他父親沒跟他通話，他就一直不睡，直到我們找到他父親，他才安靜下來。

本學(xué)期剛開學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)謝毅有些反常。下課經(jīng)常往校門外跑，而且每周一老是遲到。問他什么，也不回答。有一天上體育課，他和另外一個班的學(xué)生在操場發(fā)生矛盾后，就一直用仇視的眼光看待周圍的事物。后來經(jīng)我們了解，他說是那個班的學(xué)生欺負(fù)他了，他一定要報仇。事實是，幾個孩子打球時，球不小心砸到了他，事后別人也給他賠禮道歉了很多次。為這事，我特地找他父親來學(xué)校交流情況，并好好做他的工作。這孩子，只要那倔脾氣來了，怎么說也不行。這事演變到最后，他再次拒絕來上學(xué)。我找他談心，他一聲不吭。教導(dǎo)主任讓他寫不來上學(xué)的原因，他講了三條：一是成績差；二是怕同學(xué)們嘲笑他，因為他一遇事就會像女孩子哭哭啼啼個不停；三是在學(xué)校受同學(xué)欺負(fù)。

看到了的三條理由，我沒有再跟他講道理，只是跟他講了一個有關(guān)后進生的故事后，告訴他：“回家好好反思一下，如果自己有決心克服這三個困難了，就回到學(xué)校來。”

就這樣，謝毅回家了。當(dāng)我向他父母了解情況時，他們說他一直不肯來上學(xué)。我?guī)啄昱ν炀鹊膶W(xué)生，還是以失敗告終。此時，我才真正明白了“十年樹木，百年樹人”的道理。

那些說起容易，做起來難的事

有人說我做每件事太當(dāng)回事，更有說人諷刺地說：“一天把自個整得比國家總理還忙！”謝毅的退學(xué)，讓我一直反思自己的教學(xué)方式方法。清理一下每天的工作內(nèi)容，我花在教學(xué)上的時間還不到四分之一。面對新的教學(xué)質(zhì)量要求，我又認(rèn)識到些什么呢？將如何去改進自己的工作方式或方法呢？

在許多人眼里，減負(fù)就是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。于是我們就提倡高效課堂。那高效課堂又從何而來，這就得老師在課前做足功課。可以想象，這做足功課，需要老師花多少精力和時間，我想，從查找資料到設(shè)計教學(xué)，不是一二個小時就能做好的。

是什么原因讓我們一直在提倡素質(zhì)教育的同時，卻又在增加著學(xué)生的負(fù)擔(dān)呢？就是那以成績考核定老師與學(xué)生優(yōu)劣的做法。現(xiàn)在提倡綜合評定，等級評定。但這也沒從根本上觸動這一考核形式。我不知道，大家為什么要用成績的優(yōu)劣來評定一個學(xué)生。我個人從沒上過好學(xué)校，也沒有好的家庭環(huán)境，但是，我以前沒學(xué)到的東西，現(xiàn)在成年了，還是學(xué)到了。愛迪生小時候反應(yīng)奇慢，老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力，這沒有阻止他后來成為“發(fā)明大王”；牛頓小學(xué)成績一團糟，也沒阻擋他成為物理學(xué)家.....人們根據(jù)一個人的小學(xué)成績，就能斷言他的未來成長狀況嗎？我覺得是無法斷言的。

小學(xué)一年級20以內(nèi)的加減法，老師家長硬逼著學(xué)生全都要懂。其實，這些小兒科的知識，到五六年級時，不用老師教他就會了。再看我們的語文教材，1——3年級那個生字識字量，反復(fù)、機械的認(rèn)識抄寫，很快就抹殺了孩子最初的求知欲。所以，到五六年級學(xué)生往往就會老氣橫秋，不喜歡回答問題了。

還記得自己上小學(xué)的情形。要上的課程有語文、數(shù)學(xué)、勞記、歷史、地理、自然、書法、繪畫、體育等。小學(xué)畢業(yè)要把自然、語文、數(shù)學(xué)三科分?jǐn)?shù)相加，才能進行選擇進入初中。但那時沒覺得學(xué)習(xí)辛苦。很多人小學(xué)畢業(yè)后有一手漂亮的字，文章也寫得像模像樣。再看看現(xiàn)在，小學(xué)里主要學(xué)習(xí)的就是語文和數(shù)學(xué)了。可學(xué)生書寫是越來越難認(rèn)；習(xí)作無從下手，錯別字滿篇都是。千奇百怪的考試題，讓只認(rèn)語文和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的老師、家長、學(xué)生在題海中樂此不疲。

有一句話說得好：國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。減負(fù)提質(zhì)的呼聲一浪高過一浪，國家的要求也一次比一次嚴(yán)。但如果這些措施不是首先建立在解決與老師切身利益相關(guān)的各種工作前提下，那學(xué)生的減負(fù)就很難落到實處，教學(xué)質(zhì)量的提高也將步履維艱。所以要減負(fù)、要提高教學(xué)質(zhì)量，非得轉(zhuǎn)變老師的觀念不可。要轉(zhuǎn)變老師的

觀念，就得改變與老師直接經(jīng)濟利益相關(guān)的考核制度。只有身心輕松的老師，才能培養(yǎng)出陽光燦爛的學(xué)生。

第四篇：施工員面試該注意的問題

1、根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50010-2002的規(guī)定：

在混凝土中受拉鋼筋的錨固長度L=a×(f1/f2)×d。

式中:f1為鋼筋的抗拉設(shè)計強度；

f2為混凝土的抗拉設(shè)計強度；

a為鋼筋外形系數(shù)，光面鋼筋取0.16，帶肋鋼筋取0.14；

d為鋼筋的公稱直徑。

另外，當(dāng)鋼筋為HRB335級和HRB400級其直徑大于25mm時，錨固長度應(yīng)再乘1.1的修正系數(shù)。

在地震區(qū)還應(yīng)根據(jù)抗震等級再乘一個系數(shù)：抗震等級一、二級時系數(shù)為1.15；三級時系數(shù)為1.05；；四級時系數(shù)為1.0。

混凝土中受壓鋼筋的錨固長度為受拉鋼筋錨固長度的0.7倍。

以上是鋼筋錨固長度的計算方法，在施工圖中的設(shè)計說明部份，一般都有對鋼筋錨固長度的要求，可以根據(jù)圖中的要求進行檢查。

2、GB50204-2002混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范4.2.5 對跨度不小于4m的現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計要求起拱；當(dāng)設(shè)計無具體要求時，起拱高度宜為跨度的1/1000～3/1000。

檢查數(shù)量:在同一檢驗批內(nèi)，對梁，應(yīng)抽查構(gòu)件數(shù)量的10%，且不少于3件；對板，應(yīng)按有代表性的自然間抽查10%，且不少于3間；對大空間結(jié)構(gòu)，板可按縱、橫軸線劃分檢查面，抽查10%，且不少于3面。檢驗方法:水準(zhǔn)儀或拉線、鋼尺檢查。

3、全站儀的操作與使用

不同型號的全站儀，其具體操作方法會有較大的差異。下面簡要介紹全站儀的基本操作與使用方法。

1.全站儀的基本操作與使用方法

1）水平角測量

（1）按角度測量鍵，使全站儀處于角度測量模式，照準(zhǔn)第一個目標(biāo)A。

（2）設(shè)置A方向的水平度盤讀數(shù)為0°00′00〃。

（3）照準(zhǔn)第二個目標(biāo)B，此時顯示的水平度盤讀數(shù)即為兩方向間的水平夾角。

2）距離測量

（1）設(shè)置棱鏡常數(shù)

測距前須將棱鏡常數(shù)輸入儀器中，儀器會自動對所測距離進行改正。

（2）設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值

光在大氣中的傳播速度會隨大氣的溫度和氣壓而變化，15℃和760mmHg是儀器設(shè)置的一個標(biāo)準(zhǔn)值，此時的大氣改正為0ppm。實測時，可輸入溫度和氣壓值，全站儀會自動計算大氣改正值（也可直接輸入大氣改正值），并對測距結(jié)果進行改正。

（3）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。

（4）距離測量

照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。

全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約2.5S，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動

目標(biāo)或放樣時連續(xù)測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3S；粗測模式，測量時間約0.7S，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標(biāo)測量時，可按測距模式（MODE）鍵選擇不同的測距模式。應(yīng)注意，有些型號的全站儀在距離測量時不能設(shè)定儀器高和棱鏡高，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。3）坐標(biāo)測量

（1）設(shè)定測站點度盤讀數(shù)為其方位角。當(dāng)設(shè)定后視點的坐標(biāo)時，全站儀會自動計算后視方向的方位角，并設(shè)定后視方向的水平度盤讀數(shù)為其方位角。

（3）設(shè)置棱鏡常數(shù)。

（4）設(shè)置大氣改正值或氣溫、氣壓值。

（5）量儀器高、棱鏡高并輸入全站儀。

（6）照準(zhǔn)目標(biāo)棱鏡，按坐標(biāo)測量鍵，全站儀開始測距并計算顯示測點的三維坐標(biāo)。

砂漿配合比。比如100號砂漿 鋼筋的錨固長度。30－41d 打樁的流程。

鋁合金門窗的施工要點 內(nèi)外粉刷的流程

磚砌體的砂漿飽滿度。

第五篇：護士面試該注意的問題

護 士 面 試 該 注 意 的 問 題

1、個人介紹：各位評委老師好：

我叫XXX，是XXX學(xué)校08屆畢業(yè)生，大專學(xué)歷，X年正規(guī)化的教育，使我掌握了扎實的理論工底，一年多的監(jiān)床實習(xí)讓我有較熟練的實際操作能力，小時候曾經(jīng)有較長一段時間身體不好，使我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關(guān)愛與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，再加上我的性格很隨和，待人真誠，更堅守了我想用實際行動履行救死扶傷職責(zé)的信心，我現(xiàn)在最希望的就是各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會，讓我也能有機會在該院的醫(yī)護事業(yè)上添磚加瓦。

2、為什么會選擇這個職業(yè)

對于護士這份職業(yè)，我從小就很向往，因為小時候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關(guān)愛與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，所以我一直夢想著做一名護士。我在貴院實習(xí)有大概一年的時間，學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的對待工作并以細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心對待患者。得到患者和同伴的的認(rèn)同那是最大的欣慰。再加上我學(xué)的也是護理專業(yè)，在這個工作崗位上我也更能學(xué)已致用，有堅實的理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，更能讓我熱愛的工作崗位上發(fā)揮出更高的水平，更好的為病人服務(wù)。所以我對自己做好這份工作充滿信心。

3、你是怎么看待這個職業(yè)的？

對于護士這份職業(yè)，我從小就很向往，因為小時候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關(guān)愛與早日康出院的重要性，更能領(lǐng)悟白醫(yī)天使的深刻內(nèi)涵與神圣，所以在我看來，護士并不是單純的簡單工作，更是一份神圣的職責(zé)，他們需要付出比其他人更多的愛心，更多的理解與包容，他們對待每一位病人更要像對待家人一樣，讓他們感到家的溫暖與親切，我相信我有這個能力和信心勝任這份工作，也請各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會，我會用實際行動證實給你們看的。

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其實，面試沒咱想的嫩難的，問題有時候簡單的嚇人，比如，你哪個學(xué)校畢業(yè)的。以前在哪實習(xí)過 或者 你的愛好，你實習(xí)時最喜歡的科室。。

但是，還是有必要多準(zhǔn)備點。