第一篇：寫景文章的寫作方法

寫景文章的閱讀方法

寫景，也就是描寫景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優美的風景畫。

閱讀此類文章要注意：

（一）了解寫景文章的類別

一般有以下三類：

一類是游記，寫的是在游覽過程中所見的景物 一類是描寫生活中所見到的自然景象 一類是寫人們生活處所周圍的景

（二）明確寫景的描寫順序

寫景文章一般有這樣的幾種順序

1、按空間順序寫。如從上到下或從下到上，由高到低，從左到右或從右到左，從遠到近或 從近到遠，從四周到中間或從中間到四周等。

2、按觀察的先后順序寫。這類文章一般是以參觀游覽的進行順序落筆寫景，條 理清楚。如參觀的順序、游覽的順序。

3、按時間推移的順序寫。隨著時間的變化，描寫的景物也發生了變化。如春、夏、秋、冬、早、中、晚，時間變化，景物也隨之變化。

4、按景物的不同類型來寫。如《美麗的小興安嶺》第三自然段，就分別寫了小 興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次分明。

（三）、理解寫景文的層次

寫景文章在結構上一般有這樣兩種：

一是總分結構。

這種結構的表現形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。二是移位換景的結構，就是按照觀察點的轉移來采寫。觀察點的移動，必然引起景物的相應變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時，文章中一般都有“提示語”，告訴你作者走動了，筆下的景物變了，或者觀察點移動了，把景物的不同方面并列鋪開來寫。

（四）、體會寫景文的思想感情

無論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助景物的描寫，通

過比喻、夸張、擬人等手法來抒發自己的思想感情，或對大自然的贊美，或對生活的熱愛，或對祖國秀麗山川的贊嘆，感染讀者，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，“一切景語皆情語”

（五）、體會文章的修辭手法

修辭作用的答題格式

比喻

運用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動形象地寫出了＋事物＋特點，表達了事物+感情。

例如：從未見過開得這么盛的 藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。

運用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿 比做瀑布，生動形象地表現了藤蘿的茂盛表達了作者對藤蘿花的贊美之情。

擬人 運用了擬人的修辭手法，把事物人格化，生動形象地寫出了事物+特點（情態）。表達了作者對他的+感情

例如：小草偷偷得從土里鉆出來。

運用擬人的修辭手法，把小草人格化了，生動形象的表現了小草不經意間長出的情態和旺盛的生命力。

排比

運用排比修辭手法強調了＋對象＋特性+“使條理分明”

紅得像火，粉得像霞，白得似雪。

采用了比喻、排比的修辭手法，生動形象地表現了花的鮮艷美麗，句式整齊、音 律和諧、氣勢如虹，溢，富有氣勢”或“層次清楚、描寫細膩、形象生動”。表達了作者對春花 的喜愛之情。

設問

運用設問，引起讀者的閱讀興趣，啟發讀者對＋對象＋特性的注意和思考，很自然地引出下文。

例如:中學生應樹立怎樣的金錢觀？（首先??）

運用了設問的修辭手法，引起讀者的閱讀興趣，啟發讀者對中學生應樹立怎樣的金錢觀的注意和思考，很自然地引出下文。

反問

運用反問，加強語氣，意思是說（改成陳述句），強烈地表達了（什么）之情。

例如：這能全怪我嗎？

運用了反問的修辭手法，加強語氣，意思是說這不能全怪我，父母也有責任，強烈地表達了作者對父母的責備之情。

對比

運用對比手，把和 進行對比，突出了＋對象＋特性。

第二篇：寫景文章（模版）

寫景1雨天

今天的天氣真可怕呀！天空密密麻麻的鋪滿了天空。這雨像一盆大水，氣勢洶洶地沖向地面。嘀！嗒！地上濺起許多晶瑩的水花。

天空中的烏云像黑棉花，把藍藍的天空給罩住了。可憐窗子好像在洗澡，瞧，窗子背面像流水一樣沖著玻璃，把玻璃沖得宛如透明的水晶，good！

窗子倒是美了，可我們卻慘了。瞧！那些沒帶傘的人，個個像一只落水雞，有傘的雖保住了頭，但不確定鞋子濕子沒……

大雨也像個魔術師，它經過的地方一定會可怕。山被它經過，變得死氣。但，這打不倒我們的小傘。啪！一下，在黑色蒙蒙的天空中，開出一朵朵美麗的小花。

2美麗的小院

秋去冬來，萬物凋謝，可我們的小院還是美麗如畫。

走進小院，首先展現在眼前的是兩株高大茂盛的桂花樹，棕黃的花瓣躲在葉子下面，搖一搖桂花樹，桂花就像雨點似地紛紛落下。哇！兩株桂花樹中間有一棵石榴樹，石榴有的像仙桃一樣高高的掛在枝頭，有的石榴紅得裂開了嘴，好象在向人們展示自己的美麗似的，咦？什么東西這么香？啊！是四季桂呀！金黃色的桂花像一個個害羞的小姑娘在眨眼睛。微風拂過，清香感染了空氣，使空氣中有了一絲香氣，真是沁人心脾。

那紅通通，又有綠顏色的果子是什么？原來是四季果。靠著墻那邊的枇杷樹，綠的那么新鮮，看著非常耀眼，似乎每一片葉子都有一個新的生命在顫動。“吊蘭”不知誰喊了一聲，我一看，原來桂花樹上有一盆吊蘭，我還沒發現呢！你看，那一盆吊蘭像淘氣的小孩在無憂無慮地蕩秋千。“四季松”一個要好的同學拉著我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛啊！四季松葉上有一些小刺，大概是防止人們動它的武器吧！青翠的梔子花花期已過，它的葉子黃中泛綠，綠中帶黃。還有一些引人注目的樹，可就是叫不出名來。有一棵紫紅色葉子的樹，像在點頭微笑著說：“歡迎光臨。”還有一串紅寶石似的花正在開放中，太多花不知到名字，還有五顏六色的菊花，讓小院充滿生機。

我愛這景色迷人的小院。

3我們的校園

我們的華美校園美麗極了。操場是一片綠色，一望無際；游泳池中戲水的人們，開心無比；綜合樓后面那粗壯的大樹，高大挺拔。反正美麗之物是應有盡有，但是我最愛的，還是那個美麗的青春廣場。

慢慢看見青春廣場時，首先看見的是一個花壇。濕潤的土質，培育出一叢叢、一簇簇鮮艷、芬芳的花朵。可愛的玫瑰、粉嫩的杜鵑叢中綴滿了不知名的綠草、白花，顯現出無限的生機。這個美麗的花壇像一個大大的三層蛋糕，但比每一個蛋糕都香、都美。

從花壇向前走，便看見一些“水噴”（就是一些水從一個管子里冒出來的東西）。每到大家有空時，就愛來這兒玩游戲。同學們矯健的身子、靈活的雙手、有力的雙腿在躲避球的球上一次次的翻越。不知過了多久，終于見到了一張勝利的臉——流著些汗，露出爽朗、帶些疲乏而又透著些霸氣的微笑。

再往前走，就能看見一些梨樹。春天時，梨花如一道雪白、薄薄的輕紗遮住了梨樹光禿禿的枝干。走道梨樹旁，一股沁人心脾的芬芳撲鼻而來，讓你沉醉其中，無法自拔。

青春廣場，我愛你！美麗的校園，我愛你！

4秋天的公園

秋天的公園真像一幅美麗的畫卷！

瞧，一片綠色的“地毯”從腳下一直延伸到公園內部，草坪上錯落有致的生長著銀杏樹、桃樹、柳樹、松樹等。小草的草尖雖已有些發黃，但那不正是秋天的色彩嗎？秋天是黃色的，那片片飄落的柳樹葉、桃樹葉似只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天是綠色的，那蒼翠欲滴的松樹和柏樹似個個衛士迎風挺立著。秋天是紅色的，那手掌似的楓葉似頑皮的孩子蕩著秋千輕輕飄落??草坪上的樹木用她的五彩繽紛訴說著秋天的美麗。看啊，那些躺在草地上的落葉也不甘示弱，一片搭在另一片身上，像是停歇的蝴蝶，與挺拔的樹木形成一種錯落的美。遠遠望去，草坪上像是鋪了一層黃色的地毯。所有的樹木中，最引人注意的要數那些不

知名的樹木了，它的葉子呈細細的硬硬的針形，半綠半黃，真像童話里的圣誕樹！

隨著公園外的小路向里延伸，我們來到了公園內的木橋上。站在木橋遠遠望去，好美啊！假山、云朵、柳樹、石頭的倒影都映在水里，真像一幅美麗的山水畫。成群結隊的小魚給這個平靜的湖面增添了幾分生機，它們快活地游來游去，像是孩子們在追逐嬉戲。河面漂浮著片片荷葉，這些荷葉顯然少了夏天那種勃勃的生機，但卻煥發出另一種凄清的美！荷葉長蓮藕了，蓮藕和細長的莖連在一起，讓你想到那是青蛙歌唱的話筒！圓圓的荷葉正是青蛙演唱的舞臺！荷葉上那晶瑩透亮的一不小心就會滾落下來的露珠，是大自然賜予的獨有的舞臺效果。微風吹過，水面漾起層層波紋，忽然感覺自己也隨風舞動起來。順著蜿蜒的木橋向南望去，一座橫架在水面的白色拱橋映入眼簾，和水中的倒影連在一起，像是少女那只透徹的眸子。

從木橋上下來，我們會看到一條通往遠方的鵝卵石鋪成的小路，如果這時候你脫了鞋子踩上去，會有點痛、有點癢。每到夏天的夜晚，人們都喜歡脫了鞋子到這里走路，據說這樣有按摩的功效呢！

公園里還有很多美麗的地方，如假山、涼亭??說也說不完。但不管哪種景物，都被秋天這位魔術師賜予了充滿靈性的美！

秋天的公園，好美！好美！

5秋天

秋天的校園是多彩多姿的，你看！在暖暖的陽光中，菊花仙子穿著五彩的衣服在微微的秋風中搖曳，讓我們懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風中，一片片樹葉像蝴蝶一樣美麗，它們的顏色是那么多彩：有的紅的像火球、有的半綠半紅、還有的半灰半百合色，什么顏色都有??它的形狀是多彩的：有的細得像針，讓人覺得身上麻麻癢癢的；有的寬得像扇子，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的??

下課后，同學們把落葉收集起來，拼成美麗的圖案，例如：漂亮的孔雀、可愛的小雞、笨笨的小狗、火紅的太陽??于是，我們的笑聲也多彩了。在校園的花園里，已經開放了很多不知名的野花，很是艷麗。那葉子，片片不同，淺綠中見淡黃，中間還夾著星星點點的花骨朵兒，煞是好看。我想再過幾天，那些花骨朵兒會爭先恐后地綻放出來，為秋天增添生氣。

我愛那生機勃勃的春天，更愛那五彩斑斕的秋天。

6冬天

冬天到了，外面一片白色。

在校園里，柳樹姑娘早已脫去那嫩綠的衣裳，樹枝上掛滿了白皚皚的雪。從天上落下來的雪花像許許多多鵝毛又像正在翩翩起舞的蝴蝶美麗極了。在操場上那些小孩有的在堆雪人有的在打雪仗他們都高興極了。

在山上，別的樹都脫去了嫩路的樹葉，可是松樹爺爺依然挺拔在那有著嫩綠的衣裳，還有梅花，遠遠望去梅花潔白像天上的雪花但心里明白他不是雪，因為它散發出淡淡的清香。

在黑龍江最好看的就是冰雕冰雕的形態各異有雕刻老鷹有雕刻大雁等等??

啊！寒冷的冬天我愛你！因為你給人帶來了快樂。

7雪花

雪是白色的，是可以融化的，在空中的雪是那么漂亮，落到地上，就會立刻消失。

雪花落在松樹上，松樹就變成了圣誕樹，好像給松樹蓋上了一層雪白雪白的棉襖。雪花飄到房子上，房子上的雪花又松又軟，猶如給屋頂換上了白色的長袍。雪花跑到了一望無垠的草原上，把草原染成了一片白色的平地。雪花飛到了荊棘上，把那堅硬的荊棘變成了軟軟的棉花。雪花去跟小朋友們玩耍，把小孩子的全身都變成了白色的。雪花飛到了大地上，看！大地爺爺笑的多開心，就連那些小雪花笑得都合不住嘴了。雪花飄到了窗戶上，從家里都望不出去了，還得用手指輕輕把雪撥一撥，才能看見外面美麗的景色。雪花??

啊！雪是白色的，冬天也是白色的！

8家鄉的小河

我的家鄉有一條美麗的小河，小河緩緩流著，河水清澈見底，叮叮咚咚的響聲猶如歌曲一般。

春天，小河兩旁開滿了野花，甜絲絲的香氣飄蕩在整個村莊。小朋友們在河邊打鬧嬉戲，玩累了就跑到小河邊洗洗手和臉。

夏天，小河兩邊的大樹茂密而蔥郁，燥熱仿佛一下子減少了很多，那碧玉般的綠葉像小精靈一樣在河面上空跳躍著，閃耀著迷離的光點，如夢如幻。秋天，小河上面落滿了黃色的樹葉，河水就像泡著菊花的茶，黃黃的。冬天來了，小河上面蓋滿了一層“白棉被”，小河被蓋得嚴嚴實實的，就像個怕冷的孩子躲在被窩里不肯出來。

啊！我愛家鄉的小河，美麗的小河。

9美麗的夏天

落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來了。夏天像一個青年人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，迸發的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發，水漲潮急的山洪是他的力量，速來忽去的驟雨是他的脾氣。

夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護中，神清氣爽，盡享清涼。可是那天也有不測風云，帶了陰和陽電的云朵在午后熱吻，閃電是不經意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結晶。藍的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風景。

池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風拂送下，舞動著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”。

夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日里的煩與憂輕輕的彌散開來。

夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉的鳥叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤，才有了旺盛的生命力。因為有了彼此的關愛，才有了春華秋實。

走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機，蘊含著秋的成熟，展現了抖擻激蕩著夏的精神。

10美麗的春天

我愛春天，我愛看周圍生物欣欣向榮的景象，愛聽小河潺潺的流水聲和鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛嗅各種植物的清香。

轉眼間，春天終于回來了，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細雨為大地輕輕地洗滌。我們來到郊外，到處的花草樹木長出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現了星星點點的嫩草。小燕子從南方趕來，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天的景色真美啊！空氣真清新，我愛這里的春天。”在湖面上自由自在地飛翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開去。河里的小魚兒在綠波中嬉戲，不時嘴里還冒出幾個泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們在五顏六色的花朵上向大地展示著他們優美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動著。一陣清涼的微風習習吹過，陣陣襲來的芬芳使我不由得駐足細細品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風吹過都不自覺地扭動著她那纖細的腰肢。

處在春季盎然的環境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創造的各種奇跡。春姑娘到來帶給大地一片新的景象，到處都充滿生機，充滿希望，到處都光彩奪目、鳥語花香，使我好像進入了仙境一樣。

第三篇：寫景文章

第一場雪

前天，氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息；昨天，強大的冷空氣就侵入了膠東半島。

前些天還暖和得如同陽春三月，昨天清晨，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午，黃昏時分風停了，就下起雪來。這是入冬以來的第一場雪。

開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。地上一會兒就白了。冬天的山村到了夜里就格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被雪壓斷了。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒籟籟地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。俗話說，“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信，有著充分的科學根據。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。有經驗的老農把雪比做是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

我想，這就是人們為什么把及時的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。

1、寫出文中帶點詞語的近義詞。

驟然——（）充分——（）

2、寫出文中畫線詞語的反義詞。

寂靜——（）歡樂——（）

3、把文章分成四段，并寫出段落大意。

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4、文中第（）自然段是寫下雪時的情景，按（）順序寫的。第（）自然段是作者由第一場雪產生的聯想。

5、“瑞雪兆豐年”的意思是什么？為什么說瑞雪兆豐年？

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6、寫出文章的中心思想。

________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路點撥

這是作家峻青1962年在膠東半島農村時寫的一篇散文。當時，我國連續幾年遭受自然災害，糧棉欠收，人們都企盼豐收年的到來。文章通過寫膠東半島入冬以來下的第一場雪的聯想，表達了作者對這場預兆豐年的大雪的喜悅之情。

第1、2兩題，考查近義詞、反義詞，屬于基礎知識的范疇，關鍵在于平時積累。一個詞語的近義詞或反義詞往往不只一個，答題時要結合具體的語境，選擇最恰當的一個。“驟然”近義詞可以寫“突然”，“充分”的近義詞是“充足”；“寂靜”的反義詞是“喧鬧”，“歡樂”的反義詞是“悲傷”。

第3題，考查我們對作者行文思路的把握。劃分文章層次，歸納段落大意，是語文學習的一項基本技能，平時學習要注意積累經驗，掌握各種文體的不同特點，劃分層次時做到有章可循，有法可依。這篇文章的層次可以這樣劃分：

第一段（第1、2自然段）：下雪前的天氣變化。

第二段（第3自然）：下雪時的情景。

第三段（第4、5自然段）：雪后的景象。

第四段（第6、7自然段）：入冬以來第一場雪引起的聯想。

第4題，考查我們對文章內容的理解能力。第一問在做第3題時已經明確，寫下雪景色的是第3自然段；寫作的順序是“從雪小到雪大”；第三問在第3題中也已明確，是第6自然段。

第5題，考查我們對文中重要語句的理解。這是一句諺語，它的意思是：大雪預兆著明年將是一個豐收年。第二問是要求對這句話作出解釋，答題時要根據實際情況，從科學的角度予以闡釋：因為寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪融化成水滲進土層深處，又能供應莊稼生長需要的水分，所以說瑞雪兆豐年。關鍵是答出后面的這一點。

第6題，考查我們對文章中心的把握能力。寫景抒情的文章，其中心一般是表達作者對某種景物的熱愛之情，同時還可能具有一些深層意義的東西。這篇文章，不但表達了作者喜愛瑞雪、熱愛大自然的思想感情，而且還表達了熱愛生活、熱愛家鄉的思想感情。

第四篇：原創文章寫作方法

第1大原創文章寫法：組詞成句法

首先我們要選擇一個話題，然后在百度上搜索一下，查看最下方的相關搜索，利用相關搜索的關鍵詞來組詞成句，寫一篇原創文章。例如：我們今天選擇的話題是減肥腰帶或瘦身腰帶，我們在百度上搜索一下，然后看下最下方的相關搜索，我們挑選減肥腰帶有用嗎、減肥腰帶網、震動減肥腰帶、電視購物減肥腰帶、電動減肥腰帶。

然后對于每個詞語我們分別寫出幾個句子，一個句子隨便寫都可以寫一百個字，組合起來使語句通順切合標題，一篇300個字以上的原創文章就這樣誕生了。

第2大原創文章寫法：流水賬

之所以叫原創那就是在此之前沒有的東西，即僅此一家，別無分店的意思。何謂流水賬，就是你可以寫你今天一整天的經歷感受，寫的你的生活日記，寫你今天的所見所聞都可以。你甚至還可以寫你兒子、你的老婆、你的親人朋友今天做了些什么事情。比如你寫今天早上你吃了什么，之后去了哪里做了些什么事情，在路上你看見了什么，然后寫你對所見所聞的看法和感受，以此類推下去以寫流水賬的形式寫一篇文章，我想這篇文章絕對是高質量的原創文章，因為只有你可以寫成這樣的文章。

第3大原創文章寫法：總結分析法

通過看其它相關文章然后進行總結分析加上自己的看法和見解，總結出XXX十大方法、XXX五大要點、XXX幾大注意事項等等，好比如我寫的這篇文章就是通過總結原創文章的寫法，然后用自己語言組織出來再加入自己個人的看法，這樣的原創文章質量是非常的高的。對于不懂的方面，你無法進行總結，但是你可以先參考幾篇性文章，然后再進行總結歸納出幾大方法，然后再進行寫作即可。

第4大原創文章寫法：借助外界法

借助外界法即通過借助相關讀物，比如舊報紙、雜志、QQ群交談內容、QQ空間原創日志內容等等其它方面的書籍，只要是百度沒有收錄的文章，我們就可以通過再稍微偽原創一下就可以寫出一篇高質量的原創問題了。

這個方法其實是對上面的總結分析法、模仿換位思考法的進一步補充，其實寫原創文章的方法還有很多，只要遵循一個大前提就是百度沒有收錄的東西，你就可以寫出來，這樣你的文章肯定會被收錄。第5大原創文章寫法：模仿換位思考法

通過對一篇文章，我們模仿它的文章內容，然后進行換位思考，用不同的語言組織，不同的看法，加入新的內容，新的看法，然后進行寫作。舉個例子：我看見了一篇文章：減肥失敗的內在原因，然后我模仿他寫減肥失敗這個話題，于是我就寫了一篇標題為造成減肥失敗的原因分析，當中包括內在原因和外在原因。這樣的話雖然我的文章有其內在原因的相似的內容，但是我通過總結減肥失敗外在原因于之內在原因想結合，我們的文章內容有了很大的變化，不管是結構(段落)還是內容是都完全不一樣，這樣一篇高質量的原創文章就出來。

原創文章，或者說是原創內容，對于網站來說還是很重要的。希望對大家有幫助。

第五篇：調研文章的寫作方法

調研文章的寫作方法

一、什么是調研文章

調研文章，顧名思義就是對某個問題經過調查、研究后寫出的理論文章。調研文章以調查為前提，以研究為重點，以探討為目的，并不只是對事實的對與錯、優與劣、或者先進與落后的簡單評論。有人把調查報告當成調研文章，這是不對的，因為調查報告只注重調查、不注重研究，只是陳列問題的事實和數據，沒有對事實和數據作進一步的分析、推理，沒有得出具有建設性的探索、實踐成果，所以調查報告不是調研文章。有人把工作總結當成調研文章，這更是不對的，因為工作總結是對過去的工作成績和經驗進行的歸納總結，并不是對某方面問題進行專門的調查研究和論證，不帶有研討性和探索性，所以工作總結不是調研文章。同理，新聞宣傳報道、先進事跡材料等也不是調研文章。調研文章以反映問題為主，往往報憂多于報喜，目的是為了探討、為了創新、為了解決問題，為了以先人之憂換取后人之樂。

調研文章的“調”，就是調查、了解，就是深入基層、深入實際、深入問題去作調查，去收集資料和數據。“研”，就是對所調查、了解的問題進行分析研究，提出控制問題發展變化的建議或措施。既然是調研，就要對那些比較前沿的、邊緣的、新出現的問題或者工作中的重點、難點、熱點或焦點問題進行深入的調查了解和分析思考，而不只是對一般問題的隨便談論。調研文章是在調查研究的基礎上寫成的，而不靠是道聽途說、閉門造車、苦思眠想編出來的。

二、調研課題的選擇

調研課題，就是指調研人員開展調查研究分析探討的問題，也是調研文章反映的問題。調研課題有三種形式：第一種是命題調研，即調研課題由上級事先確定，調研人員只能按照上級確定的課題開展調研，并以調研課題名為標題寫作調研文章；第二種是半命題調研，即上級只規定調研課題內容的范圍，具體調研文章的標題由調研人員根據調研工作開展的情況選擇確定；第三種是自由調研，即上級不指定調研范圍或具體問題，由調研人員根據自己的工作實際結合自己的興趣自行選擇調研課題和調研文章的標題。實際工作中可以調研的問題非常廣泛，以稅收工作為例，稅收管理、稅款征收、稅法宣傳、稅務稽查、稅收信息化建設、干部隊伍建設、征管質量建設、黨風廉政建設等各個方面都有不盡完善的地方，都還存在著需要進一步解決的問題，這些問題都可以作為我們的調研課題。那么，面對眾多的課題我們應當怎樣選擇呢？有幾個方法可供參考：一是選擇自己熟悉的、接觸過的問題；二是選擇自己感興趣的或者曾經思考過的問題；三是選擇目前工作中的重點、難點、熱點或焦點問題。之所以這樣選擇，是因為按這些方法去選擇的課題可以減輕調查難度，減少調查工作量，收集資料比較容易、寫出的文章比較適合現實工作需要，參考價值較高，投稿獲得采用的可能性也比較大。

三、調研文章的文體格式

一篇調研文章，盡管有許多段落，有大小標題，有層次序號，但從格式上看不外乎開頭（即緒論）、主體（即本論）和結尾（即結論）三個部分。

開頭部門主要是交待寫作背景、動機或目的，也就是說這篇文章是在什么情況下寫的，為什么要寫這篇文章，寫這篇文章希望發揮什么作用、達到什么目的等。這部分一般用幾十到幾百個字概括地寫、說清楚就行，要讓讀者或者編輯盡快看到主要內容，不必空話連篇大談形勢任務和工作開展情況，也無需敘述調研過程，但必須從一定高度著筆，要體現出寫這篇文章的必要性和價值意義。

主體部分主要是提出問題、分析問題和解決問題，這部分所占篇幅最大，一般為數千字。在提出問題時根據具體情況而定，如所提問題是常見問題，可以直接列舉，不必贅述過程；如所提問題不常見，就必須說明問題出現的條件或者發現問題的過程，這樣才具有真實感或可信度。分析問題時一般要說明三點，一是問題產生的原因和條件；二是問題存在的現狀和影響，現狀要用調查的事實和數據來說明，影響包括有利影響和不利影響，兩方面都要有事實依據，要讓人覺得好的方面值得學習，差的方面必須解決。解決問題是指對存在的問題提出解決的建議或措施，所提建議或措施應當簡便、合理、可行。簡便就是易于操作實施，不需創造特殊條件；合理就是符合工作需要、有利工作開展并且大多數人樂于接受；可行就是指投入少、效益高、見效快、符合國家政策規定。

結尾部分有的是對文章主體內容作綜合概括，有的是對主體部分提出的建議和措施作出實施要求；有的是對問題發展變化作出展望和預測；有的是對寫作本篇文章的目的意義再作強調，呼應開頭。至于哪種結尾方式較好，要根據具體文章的論述情況和結構而定。

四、調研文章寫作前的準備工作

當我們決定要寫作一篇調研文章時，首先是確定調研課題，即準備寫什么、寫哪方面的問題，要事先確定下來，要有一個明確的寫作目的和方向。其次是收集調研資料，包括調查問題發生的原因、發展的現狀及影響，查閱相關資料和記錄，了解相關人員對問題的看法或意見，同時還要熟悉法律法規或上級部門對此類問題作出的政策規定等。只有深入調查，才能對問題有比較客觀、真實、準確、全面的了解，才能獲得第一手資料、才能有感性認識。第三是分析問題實質，即是將自己調查獲得的全部資料和數據進行分類、篩選、歸納、總結，去粗取精、去偽存真，搞清問題的來龍去脈、前因后果及其對工作的利弊影響，找出問題發展變化的必然趨勢和規律。第四是提出對策措施，即根據分析研究的結果，提出控制問題朝有利方向發展的建議和措施。建議和措施必須立足現實、展望長遠，既要具有解決目前問題的實用性和可行性，又要具有適應改革發展的宏觀性和戰略性。

五、調研文章的寫作步驟

寫作調研文章也與寫作其他各類長文章一樣，有一定的步驟。首先是擬定提綱，即這篇文章準備寫幾個部分，哪個部分需要寫哪些內容，需要引用哪些事實和數據等，都要事先設計和規劃好，并以提綱的形式寫出來或打好腹稿，這樣才能增強文章結構的合理性和藝術性。其次是選擇材料，根據提綱要求將調查所獲得的材料進行分類、篩選、歸納和加工精減，剔除無用部分，保留有用部分。第三是動筆寫作，即根據提綱要求將選擇好的材料通過一定的形式和方法“組合”起來，構成一篇內容充實、形式完整、上下聯貫、結構合理的調研文章。第四是修改提煉，即對已經大體寫完的文章進行文字、語法等錯誤的糾正，對數據材料進一步核實，對段落層次進一步調整，對主題思想進一步提煉。修改的目的是使文章達到文從字順、用語貼切、詳略得當、張馳有度。修改必須反復多次，不到完全滿意不定稿。一篇有價值的調研文章應當是立意新穎、文詞嚴謹、內容精妙、說理透徹，使人讀后有啟發、有提高，而不是看了上頁不想看下頁，或者勉強看完覺得浪費時間的次品。

六、調研文章常見問題及避免方法

筆者經常看同志們寫的調研文章，大多數文章或多或少都存在一些問題，歸納起來主要有以下幾方面：

1、標題擬寫不恰當：主要問題一是概括性不強，從標題不能看出文章的主要內容和主要觀點；二是命題過大或過小，與文章主要內容不相稱；三是不夠新穎醒目，難以吸引讀者注意力；四是缺乏調研特色，不象調研標題。對標題方面存在的問題，除命題調研是因為沒有把握好調研課題的范圍、方向或者主要精神外，其余都是因為命題時缺乏思考或者不會命題造成。對命題調研不能更改標題，只能從調查研究的廣度、深度或者文章主題立意方面去想辦法，一是再作補充調查，獲取更詳實、更有針對性的資料，二是進一步修改調整文章內容，提煉文章主題，使其符合調研課題的要求；對自由調研或者半命題調研，既可以根據文章內容重新擬寫標題，也可以根據提綱要求對文章內容進行修改、調整。

2、分析論證不得力：主要問題一是對存在的問題缺少實例說明；二是空話套話多，分析不夠，論證無力。三是思路不清，所提建議措施不合理或者缺乏可操作性；四是人云亦云，缺乏獨特見解。對分析論證方面存在的問題，一是要深入調查，掌握大量的第一手資料和數據；二是要實事求是，站穩立場、敢于揭露問題、分析問題；三是要提高認識、理清思路，明確調研寫作目的；四是要多讀報刊上類似課題的文章，了解他人的觀點和思路，選取與他人不同的角度來分析問題，提出有特色的措施和建議。

3、文體格式不規范：主要問題一是緒論過長或者無緒論，過長的緒論寫了五、六百字還未談及主要內容，降低了讀者或編輯讀下文的興趣，無緒論的文章直接談論問題，讓人覺得突然無頭緒，弄不清作者的目的和用意，因此難以認同作者的分析和論證。二是虎頭蛇尾，開頭起點高，但主體部分或并未提出有分量的問

題，或者雖提出了問題但分析不深刻。三是臃腫冗長，隨意傾泄，拖泥帶水，與主題聯系不緊。四是前后不對應，有的是缺少對問題的分析，有的是未針對問題提出建議和措施。解決文體問題的方法已在上節談過，此處不作重復。

七、提高調研文章寫作水平的方法

提高寫作水平的方法有多種，就目前我們的干部而言，通常有以下幾種方法：一是多讀，就是多讀那些正式發表的文章，多看別人的文章既有助于我們學寫法、學思路、學結構、學論證方法，也有助于我們了解同類課題的調研狀況。二是多練，即多調查、多研究、多動筆，熟能生巧，只有在增加數量的基礎上才能提高質量。三是多思，包括寫作前的分析研究，寫作中的謀篇布局和寫作后的修改提煉等，要求思考要深刻，分析要透徹，判斷要準確，立意要新穎。四是要多問，多問即向有寫作經驗的人求教，把自己寫好的文章請他們幫助查問題、提意見，或者幫助加工修改等。

總之，要寫出一篇有價值、有水平的文章，必須經過深入的調查了解，仔細的分析研究，周密的謀篇布局，反復的修改提煉等才能成功。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。盡管各個作者的思維方式不同，寫作習慣各異，但調查、研究、擬稿、修改都是必須步驟，只要肯下苦功多讀、多練、多思、多問，勤學苦練，時間長了就會積累寫作經驗，就會掌握寫作技巧，就會不斷提高調研文章的寫作水平。

調研寫作如何推陳出新

王文秀

一、緊跟時代，把握需求，選準新型“項目”

上一個新項目，研發一種新產品，只有不斷地更新換代，推陳出新，才會有廣闊的市場需求和良好的發展前景。調研選題也是如此，必須有超前的思維，全新的視角，敏銳的眼光，抓住重點，抓住關鍵，選準自己的“項目”。

一是反應迅速。現代社會發展日新月異，各種新生事物讓人目不暇接，需要我們時刻關注社會最新動態，提出前瞻性、預見性的意見建議，比如一項新政策、新規定的出臺，具體運行中可能會出現哪些問題，怎樣才能更好地達到預期目標，誰先做深入調查，動腦筋認真思考，誰先得出了新觀點、想出了新舉措，誰就占了主動。對于他人來說，思路超前、反應迅速就是“新”。上世紀末期，“寶日”、“恩威”等一系列重大涉稅案件的發生，使我們對“稅收監督”作用的討論成了熱門話題，是我們的稅收制度有漏洞？還是與財務制度銜接不夠？怎樣才能改稅收的事后監督為對企業的全程監督？我把在學校時所學的審計知識和稅收知識結合起來，寫出了《關于新形勢下借助企業內審完善稅收監督的幾點思考》，由于觀點新穎，很快被市局、省局、總局采用，并入選總局科研所《99’中國稅官論稅制改革》。

二是抓住重點。上級部署或領導關注的重點工作，在領導決策之前把有新觀點、新思路、新對策的調研成果拿出來，提出好的建議，為工作開展和領導決策

發揮參謀助手作用。對于領導來說，抓住“決策點”，解決了問題就是“新”。2004年7月，我局班子做了調整，新班子對靈壽情況不熟悉，對能否完成任務信心不足，我們及時做了詳細稅源調查，寫了《關于我縣經濟稅源狀況的調查報告》，對幾年來的稅收完成情況進行了分析比對，對當前的稅源構成進行了詳細評估，對收入工作中存在的問題及總體形勢進行了客觀預測，使局班子確定了“精細化”管理的工作思路，促進了全局任務的圓滿完成。

三是抓住熱點。人們普遍關心的、現實生活中需要迫切解決的問題，和一些尚未引起普遍重視但又需要提醒注意的苗頭性、傾向性問題，別人都沒有好的解決辦法，而你想到了，提出了很好的解決措施，對于群眾來說，這就是“新”。去年春天，我縣鐵礦資源私挖濫采現象泛濫，土地、植被嚴重被毀，采礦戶多是老百姓，戶數、產量、應納稅額難以確定，為最大限度減少稅款流失，我們四處走訪，深入調查，寫出《我縣鐵選行業征管狀況調查與對策》的調查報告，基層所據此調整征管思路，強化鐵選行業管理，全年入庫稅款200萬元。所以說，“新”是一個動態的、變化的過程，是一個相對的、辨證的概念，在不同的時期，根據不同的內外環境，觀察不同事物的表象和內涵，提出不同的意見建議，只要對工作開展起到了有益的促進，那就是“新”。“舊瓶裝新酒”，只要是裝的是好酒，依然不怕巷子深，瓶子舊。

二、精心設計，把握規律，打造新型“產品”

“項目”選好了，怎樣才能走出老路子，避免大眾化，生產出品質卓越的新型“產品”呢？結論是必須圍繞一個“新”字，在生產加工的每一個步驟精心做文章。寫好一篇調研也是如此，要緊緊抓住事物發展的不同時期、同一時期的不同重點、同一事物的不同側面的規律性東西，用新的視角觀察、研究新問題，從而得出新結論。

角度變換出新意。古詩云：橫看成嶺側成峰。站位不同，觀察到的事物表象和內涵就不同，寫出的文章也會不同。比如，站到領導的角度與站到一般干部職工的角度，會看到不同的問題；站到稅務機關站到納稅人的角度，會有不同的觀點，站到個體和整體、典型和一般、正面和反面的角度，各有不同的發現。1999年省市局提出對個體稅收定額重新進行全面調整，那時我剛調到縣局辦公室，對基層的工作了解較多，知道定額調整工作中人為因素很大，納稅人對此很有意見，我就撰寫了《個體定額測定調整工作問題與對策》，著重指出存在問題，給局領導提供參考。但是，這些意見對一線干部來說，卻不便于實際操作，于是，我又寫了《定額測定調整六原則》，告訴大家怎樣選擇典型戶，怎樣按行業、按地段、按規模、按淡旺季進行測定，基層同志反映對他們的工作幫助很大。2003年“非典”時期，各單位紛紛上報“非典”對地稅收入的影響，采取了哪些措施，我獨辟蹊徑，對借“非典”之機假報停歇業的情況做了調查，撰寫了《非典時期，我縣五成業戶假停歇業》，很快被省局采用，基層所還據此進行了清理，查出虛假停歇業160余戶，補稅罰款6萬余元。

與時俱進出新意。時代在發展，我們的稅收工作也在不斷前進，今天所說的調研已不再是昨天的調研，而是把舊的課題融進了新的背景，把常講的道理賦予了新的思想，把常見的事物賦予了新的內容。比如同樣是對個體稅收征管中問題的調研，1996年我寫了《建帳建制與個體稅收征管之我見》，對“估堆定稅”的落后進行批駁；1999年寫的是《定額測定調整工作問題與對策》，著力降低人

為因素，使定額調整變得陽光透明；2003年寫了《我縣個體稅收征管狀況探析》，對十年來個體稅收發生的巨大變化和存在問題進行分析；現在實行了“稅收管理員”制度和“納稅評估”，我們調研的重點是怎樣才能更好地發揮管理員的職能，怎樣才能使評估結果更科學合理。調研工作只要與時俱進，就總會有新的內涵、新的課題。

追蹤研究出新意。每一項工作在事前、事中、事后進行調研，有不同的側重點。如事前調研，重在預測，提出實施建議；事中調研，重在跟蹤，防止落實走板；事后調研，重在總結，尋找規律，歸納成績。2003年，我局在稽查局搞稅收執法權限監督試點，參考的是藁城市局“兩權監督”經驗，但他們的經驗是全局性的，針對某一項具體工作來說，線條較粗，不易操作。在這種情況下，縣局組成了以我為主筆的調研考察組，負責《稽查執法權限監督辦法》（以下簡稱《辦法》）的起草工作。我們做了大量事前調查，搜集相關制度，征求基層干部意見，走訪納稅人，撰寫了《一級稽查體制中急需解決的幾個問題》、《五卡五制完善稽查執法權限監督》等幾篇調查報告，尤其是我們提出的“五卡五制”法，在稽查選案、檢查、審理、執行四個環節設置了不同的監督重點，并配套相應的監督制度，為《辦法》的起草奠定了基礎。在《辦法》運行過程中，我們進行了實時跟蹤，發現在稽查部門可以反映出征管上的許多漏洞，就撰寫了《通過稽查透視稅收征管中存在的問題》，引起了縣局領導和基層干部的重視，召開專門會議進行探討糾改。《辦法》的實行，對稽查工作起到了極大的促進作用，稽查局在全市稽查系統考核中連年名列前茅，對此，我們及時總結，在市局發了簡報，去年底又撰寫了《關于建立稽查監督制約機制的實踐與探索》的經驗型調研。所以說，事物發展的每一個時期，都有不同的側重點及其規律，只要認真觀察，勤于思考，就會收獲不同的調研成果。

巧用對比出新意。問題和經驗是可以相互轉化的，今天的經驗可能會是昨天的問題，他人的問題也可能是自己的經驗。善于對比，善于分析，善于辨證地看問題，就會有不同的收獲。前些年，針對納稅意識差又無帳可查的個體加工業戶，許多地方都苦無良策，而我局早在1996年就有了一套完善的征管措施，也就是利用耗電量來測算征收率的“以電核稅”管理辦法，我們撰寫了《以電核稅，強化個體稅收征管的有效措施》等調研報告，分別在《中國稅務報》、《河北經濟日報》、《石家莊日報》及省市局內刊上發表，為各地征管工作提供了有益的參考。博采眾長出新意。當你需要一個新觀點、新思路，苦于無法下筆時，你可以廣泛搜集所有可以支撐你的觀點的資料，認真學習，潛心研究，掌握其實質內涵，從中啟迪你的思想，拓寬你的思路，豐富你的視野，充實你的知識。博采眾長不是模仿抄襲，不是把人家的思想觀點不加分析的為我所用，而是一個學習、積累、思考、創新的過程，是一個“去粗取精，去偽存真”的過程，是你思想的一次再升華，通過這樣的再升華，形成自己獨有的觀點，從而寫出新意。

三、迎合公眾，把握技巧，創造嶄新“品牌”

一件品質優良的產品，也需要新穎獨特的造型，精美別致的外觀，來吸引消費者，以求更好的市場需求。這相當于調研文章的外在美，是吸引讀者興趣和引起領導重視的一個重要因素。

一是掌握寫作技巧。也就是變枯燥的說理、平淡的論述為生動活潑的語言，努力增強調研文章的可讀性，以富有創意的表述來吸引讀者、打動讀者。有這樣

一篇調研，談某縣經濟發展落后的原因，得出幾點啟示：“一是要有好的思路；二是要有克難制勝的良策；三是要有雷厲風行的作風；四是要有寬松的發展環境；五是要有靈活、科學的經營機制”這些觀點從道理上也說得過去，但卻顯得平淡無光，后來修改為：“

一、同樣的資源和發展條件，走什么樣的發展路子，效果大不一樣；

二、面臨同樣的困難和矛盾，善不善于開動腦筋，效果大不一樣；

三、同樣的目標和任務，有沒有雷厲風行的作風和大刀闊斧的氣魄，效果大不一樣；

四、同樣的經濟增長點，有沒有一個寬松的發展環境，效果大不一樣；

五、同樣上項目、辦企業，有沒有一個科學、靈活的經營機制，效果大不一樣”。觀點沒有變，只是句式變了，就顯得富有新意和語感美，讓人有耳目一新之感。

二是善用數據分析。也就是把定性分析和定量分析有機結合，文章會顯得更直觀，更有力度，揭示事物的本質更透徹，給讀者的視覺沖擊力和思想震撼力更深。我在寫《關于優化收入結構提高地方可用財力的分析與建議》一文時，剛剛理出一點思路，意外發現鹿泉局早已有過這方面的調研，站位之高，寫法之大氣、構思之嚴謹，我都不可能超越。于是，我轉換思路，到財政、統計部門搜集了數據、資料，根據近幾年來我縣財政收入的總量與增幅，把財政、國稅、地稅三家收入任務及各稅種在全縣財政收入總量中所占的比重運用大量數據進行了詳細對比分析，得出“我縣財政收入嚴重依賴對地方財政貢獻率最小的增值稅，直接影響縣財政的可用財力”這樣的結論，引起了縣四大班子的密切關注，組織職能部門召開會議，對我縣財稅形勢進行分析、研究，并對全縣收入工作思路做了重大調整。

三是多做“點子”文章。現代社會節奏快，多數人沒有時間去啃那些大塊頭的文章，尤其是領導，時間緊，事物多，越是精短的文章，越受他們青睞。一事一議、一策一議的“點子”文章，觀點新穎，語言精煉，最受大家歡迎。我寫過幾篇短小的調研，如《個人所得稅由單位墊付代繳問題應引起重視》、《我局社保費征收漸入正軌問題仍存》、《基層行風建設要處理好六個關系》等等，都很受領導重視和同行好評。

信息調研

信息調研是調查研究的一個小類，其突出的特點是“短、平、快”，即文章簡短，內容平實，時效性強。信息調研以其形式靈活、指導性強而越來越引起各級黨政綜合信息部門的重視。

信息調研亦沒有固定套路，但大體應遵循五個步驟。

第一步：選準調研課題。信息調研不同于其他大型調查研究活動，其選題一般以小為宜，小中見大。具體而言，其選題主要包括：一是領導關注的重點問題。也即是當前正在抓的工作和重點推動解決的問題。如重點項目建設阻工問題、企業用工短缺問題、災后重建存在的主要問題等。二是社會關注的熱點問題。即社會各界普遍關注的熱點、敏感問題。如春運公路客運票價上漲問題、成品油供應緊張問題、生活必需品價格上漲問題等。三是基層面臨的焦點問題。即基層工作普遍存在、具有共性的問

題，需要深入調研，找準破解之法。如耕地拋荒現象突出、清明期間不穩定隱患突出等問題。四是群眾面臨的難點問題。即群眾生產生活中面臨的一些突出困難和問題。如農資價格大幅上漲問題、城區背街小巷改造問題等。總而言之，信息調研的選題，歸根到底必須服務和服從于黨委、政府的中心工作，要想領導之所想，急領導之所急，想領導之未想，急領導之未急。如2005年3月初，適值中央1號文件下發后不久，我們就以在一系列“利好”政策的鼓舞下，農民發展農業生產的積極性為選題，深入冷水灘區的一個村開展調研，調研成果得到了市委主要領導的肯定。

第二步：作好前期準備。磨刀不誤砍柴工。信息調研的前期準備工作非常重要，也非常必要。大致而言，信息調研的前期準備工作分如下三個方面：一是明確調研人員。相對于大型調研而言，信息調研選題小、規模小，調研人員也相對較少，1—3人即可。一般在確定調研選題后，就確定參與調研的人員，以盡快進入角色，提高調研的效率。在確定調研人員時，除了考慮個人的綜合素質外，還必須考慮調研人員的整體結構，優勢互補，以達到1+1>2的效果。二是熟悉調研內容。信息調研的選題確定以后，就必須圍繞調研對象、調研內容做足“功課”，要對調查的對象、重點、難點以及調查方法要做到心中有數，同時認真查閱有關資料，掌握有關政策和法律法規、調研選題的歷史背景等，熟悉一些常用的專業術語、專有名稱等，這樣才不至于在調研中抓不住中心，找不準重點。如我們2007年2月對春運公路客運票價上漲問題開展的調研，事先就認真研究了發改委、交通部出臺的《關于2007年春運期間旅客運輸票價不再上浮的通知》等相關政策，以及公路客運票價價格構成、形成機制等。三是設計調研方案。調研方案是行動綱領，它對于調研工作的順利進行具有重要的指導作用。信息調研的調研方案一般應包括調研目的、調研內容、調研范圍、調研時間、調研對象、調研方法等，并根據調研選題設計一些調查問卷和調查表格。總之，要盡可能將調研中可能遇到的問題考慮周全，以便在調查時達到事半功倍的效果，提高工作效率。如我們2007年3月聯合市糧食局開展的米業產業化調研，就設計了一個詳盡的調研方案，對調研活動的組織、調研的重點等到點、到時、到人，操作性很強。第三步：深入開展調查。調查是否深入關系到能否全面、客觀地掌握第一手資料，是信息調研成功與否的關鍵。必須堅持解放思想、實事求是的調查原則。具體來說，要注重四個方面的問題：一是注重調查樣本的代表性。受時間限制，信息調研不可能進行大規模、大范圍的調查。對此，在信息調研的樣本點選擇上，必須要站在全局的高度，選擇具有代表性的樣本點進行深入調研，以避免以偏概全。二是注重調查對象的多樣性。在調查對象的確定上，既要調查機關，又要調查基層；既要調查領導，又要調查群眾；既要調查監管方，又要調查多方利益主體，堅持多層次、多方位、多渠道地調查，防止以點“代”面、一葉障目。如我們2007年2月開展的《春運公路客運票價情況調查》就分別調查了物價部門、春運管理部門、客運站場、營運車主和乘客等不同的利益主體，得出的調查結論也就較為客觀。三是注重調查方式的靈活性。信息調研的時間要求較緊，對此，要多種調研方法并用，以求在最短的時間內獲取最多的信息資料。如召開座談會調查、個別走訪調查、問卷（表格）調查、電話訪談調查等。四是注重調查作風的深入性。要深入基層，深入群眾，深入到生產和工作的第一

線。既要“身入”，更要“心入”，真正沉下去，貼近群眾開展調查，掌握翔實的第一手資料。

第四步：認真分析研究。通過調查掌握了大量資料，這僅僅是為研究工作準備了必要條件，就是為“深加工”準備了“原材料”，還不能解決理論或實際問題。因此，調查完畢后，就要對占有的各類信息和資料進行認真研究，深入分析，從感性認識上升為理性認識，從中找出規律，發現矛盾，進而得出結論，解決問題。一是整理資料。對調查所掌握的大量資料要進行認真的梳理，“沙里淘金”，去粗取精，從中找出有代表性、典型性的素材。二是分析資料。對所掌握的材料，要進行認真深入的分析，如集中反映了什么問題，有什么規律可循，是個別現象還是普遍現象等等。三是提煉主題。主題是文章的靈魂和統帥。要在整理、分析的基礎上，認真提煉調研主題。在提煉主題時，必須實事求是，不唯上，不唯書，不唯己，只唯實。四是擬定提綱。通過對資料的整理、分析和對主題的提煉，調研報告的總體框架已初具雛形。要以此為基礎，認真擬定調研報告的提綱，大到調研報告的框架、結構，小到觀點、層次。第五步：撰寫調研報告。信息調研的時效性很強。調研提綱擬好后，撰寫調研報告已“萬事具備，只欠東風”。要在前面四個步驟的基礎上，一鼓作氣，既好又快地撰寫調研報告，迅速成文，盡快拿出調研成果。在寫作過程中，要突出“實”、“新”、“短”、“活”，彰顯個性，突出特色。力求主題突出，觀點鮮明，見解獨到。一是內容要“實”。即調研報告內容要真實和實在。要實事求是，通過典型、事例和數據來說明主題，基層是什么情況，就反映什么情況，不搞“拉郎配”，不憑主觀臆斷。二是觀點要“新”。要吸引“眼球”，使人有一睹為快的欲望，必須在提煉觀點上下功夫。在總結情況、分析問題、提出對策等時，要根據實際情況，創新寫作思路，多提新觀點，多出新主意。如在撰寫《當前農資價格上漲情況及對春耕生產的影響分析》一文中，我們就提出了力度要“大”、資金要“扶”、科技要“興”、市場要“管”、渠道要“通”、平價要“儲”六條對策，句式較為活潑，觀點較為新穎。三是篇幅要“短”。信息調研的篇幅以短小精悍、簡潔明快為宜。文字太長，不僅寫作時耗時費力，閱讀上也要牽扯領導大量精力。要將大量信息、大量情況進行高度濃縮，使有限的文字包含最大限度的資訊。如我們撰寫的《當前耕地拋荒情況及原因分析》有數據、有典型、有事例、有分析、有對策，但全文僅2800字。四是語言要“活”。要多運用一些來自基層、來自群眾的鮮活語言，如民間俗語、諺語和鄉土語言等，使調研報告語言靈動起來，避免干澀生硬，提高可讀性。

搞好信息調研的幾點體會

信息調研作為調查研究的一個小類，其突出的特點是“短、平、快”，即文章簡短，內容平實，時效性強。信息調研以其形

式靈活、指導性強而越來越引起各級黨政綜合信息部門的重視。近年來，我們先后組織開展了多次信息調研活動，深有體會。筆者認為，雖然“文無定法”，信息調研亦沒有固定套路，但大體

應遵循以下五個步驟。

第一步：選準調研課題。信息調研不同于其他大型調查研究活動，其選題一般以小為宜，小中見大。具體而言，其選題主要包括：一是領導關注的重點問題。也即是當前正在抓的工作和重點推動解決的問題。如重點項目建設阻工問題、企業用工短缺問題、災后重建存在的主要問題等。二是社會關注的熱點問題。即社會各界普遍關注的熱點、敏感問題。如春運公路客運票價上漲問題、成品油供應緊張問題、生活必需品價格上漲問題等。三是基層面臨的焦點問題。即基層工作普遍存在、具有共性的問題，需要深入調研，找準破解之法。如耕地拋荒現象突出、清明期間不穩定隱患突出等問題。四是群眾面臨的難點問題。即群眾生產生活中面臨的一些突出困難和問題。如農資價格大幅上漲問題、城區背街小巷改造問題等。總而言之，信息調研的選題，歸根到底必須服務和服從于黨委、政府的中心工作，要想領導之所想，急領導之所急，想領導之未想，急領導之未急。如2005年3月初，適值中央1號文件下發后不久，我們就以在一系列“利好”政策的鼓舞下，農民發展農業生產的積極性為選題，深入冷水灘區的一個村開展調研，調研成果得到了市委主要領導的肯定。

第二步：作好前期準備。磨刀不誤砍柴工。信息調研的前期準備工作非常重要，也非常必要。大致而言，信息調研的前期準備工作分如下三個方面：一是明確調研人員。相對于大型調研而言，信息調研選題小、規模小，調研人員也相對較少，1—3人即可。一般在確定調研選題后，就確定參與調研的人員，以盡快進入角色，提高調研的效率。在確定調研人員時，除了考慮個人的綜合素質外，還必須考慮調研人員的整體結構，優勢互補，以達到1+1>2的效果。二是熟悉調研內容。信息調研的選題確定以后，就必須圍繞調研對象、調研內容做足“功課”，要對調查的

對象、重點、難點以及調查方法要做到心中有數，同時認真查閱有關資料，掌握有關政策和法律法規、調研選題的歷史背景等，熟悉一些常用的專業術語、專有名稱等，這樣才不至于在調研中抓不住中心，找不準重點。如我們2007年2月對春運公路客運票價上漲問題開展的調研，事先就認真研究了發改委、交通部出臺的《關于2007年春運期間旅客運輸票價不再上浮的通知》等相關政策，以及公路客運票價價格構成、形成機制等。三是設計調研方案。調研方案是行動綱領，它對于調研工作的順利進行具有重要的指導作用。信息調研的調研方案一般應包括調研目的、調研內容、調研范圍、調研時間、調研對象、調研方法等，并根據調研選題設計一些調查問卷和調查表格。總之，要盡可能將調研中可能遇到的問題考慮周全，以便在調查時達到事半功倍的效果，提高工作效率。如我們2007年3月聯合市糧食局開展的米業產業化調研，就設計了一個詳盡的調研方案，對調研活動的組

織、調研的重點等到點、到時、到人，操作性很強。

第三步：深入開展調查。調查是否深入關系到能否全面、客觀地掌握第一手資料，是信息調研成功與否的關鍵。必須堅持解放思想、實事求是的調查原則。具體來說，要注重四個方面的問題：一是注重調查樣本的代表性。受時間限制，信息調研不可能進行大規模、大范圍的調查。對此，在信息調研的樣本點選擇上，必須要站在全局的高度，選擇具有代表性的樣本點進行深入調研，以避免以偏概全。二是注重調查對象的多樣性。在調查對象的確定上，既要調查機關，又要調查基層；既要調查領導，又要調查群眾；既要調查監管方，又要調查多方利益主體，堅持多層次、多方位、多渠道地調查，防止以點“代”面、一葉障目。如我們2007年2月開展的《春運公路客運票價情況調查》就分別調查了物價部門、春運管理部門、客運站場、營運車主和乘客等不同的利益主體，得出的調查結論也就較為客觀。三是注重調查方式的靈活性。信息調研的時間要求較緊，對此，要多種調研方法并用，以求在最短的時間內獲取最多的信息資料。如召開座談

會調查、個別走訪調查、問卷（表格）調查、電話訪談調查等。四是注重調查作風的深入性。要深入基層，深入群眾，深入到生產和工作的第一線。既要“身入”，更要“心入”，真正沉下去，貼近群眾開展調查，掌握翔實的第一手資料。

第四步：認真分析研究。通過調查掌握了大量資料，這僅僅是為研究工作準備了必要條件，就是為“深加工”準備了“原材料”，還不能解決理論或實際問題。因此，調查完畢后，就要對占有的各類信息和資料進行認真研究，深入分析，從感性認識上升為理性認識，從中找出規律，發現矛盾，進而得出結論，解決問題。一是整理資料。對調查所掌握的大量資料要進行認真的梳理，“沙里淘金”，去粗取精，從中找出有代表性、典型性的素材。二是分析資料。對所掌握的材料，要進行認真深入的分析，如集中反映了什么問題，有什么規律可循，是個別現象還是普遍現象等等。三是提煉主題。主題是文章的靈魂和統帥。要在整理、分析的基礎上，認真提煉調研主題。在提煉主題時，必須實事求是，不唯上，不唯書，不唯己，只唯實。四是擬定提綱。通過對資料的整理、分析和對主題的提煉，調研報告的總體框架已初具雛形。要以此為基礎，認真擬定調研報告的提綱，大到調研報告

的框架、結構，小到觀點、層次。

第五步：撰寫調研報告。信息調研的時效性很強。調研提綱擬好后，撰寫調研報告已“萬事具備，只欠東風”。要在前面四個步驟的基礎上，一鼓作氣，既好又快地撰寫調研報告，迅速成文，盡快拿出調研成果。在寫作過程中，要突出“實”、“新”、“短”、“活”，彰顯個性，突出特色。力求主題突出，觀點鮮明，見解獨到。一是內容要“實”。即調研報告內容要真實和實在。要實事求是，通過典型、事例和數據來說明主題，基層是什么情況，就反映什么情況，不搞“拉郎配”，不憑主觀臆斷。二是觀點要“新”。要吸引“眼球”，使人有一睹為快的欲望，必須在提煉觀點上下功夫。在總結情況、分析問題、提出對策等時，要根據實際情況，創新寫作思路，多提新觀點，多出新主意。如

在撰寫《當前農資價格上漲情況及對春耕生產的影響分析》一文中，我們就提出了力度要“大”、資金要“扶”、科技要“興”、市場要“管”、渠道要“通”、平價要“儲”六條對策，句式較為活潑，觀點較為新穎。三是篇幅要“短”。信息調研的篇幅以短小精悍、簡潔明快為宜。文字太長，不僅寫作時耗時費力，閱讀上也要牽扯領導大量精力。要將大量信息、大量情況進行高度濃縮，使有限的文字包含最大限度的資訊。如我們撰寫的《當前耕地拋荒情況及原因分析》有數據、有典型、有事例、有分析、有對策，但全文僅2800字。四是語言要“活”。要多運用一些來自基層、來自群眾的鮮活語言，如民間俗語、諺語和鄉土語言等，使調研報告語言靈動起來，避免干澀生硬，提高可讀性。