第一篇：少先隊活動方案五年級

五年級少先隊活動課之核心價值觀記心中： 做最好的自己

中隊

第一課時

活動目的：

1、正確認識自己的優點與缺點；

2、聽得進意見，受的了批評，知錯就改，越改越好。

3、引導少先隊員努力做最好的自己，在自己最好的方面，培養陽光生活的意識和好習慣。

活動過程

一、隊儀式

二、活動內容

主持人（女）：美國一座黑人教堂的墻上刻著這樣一句話：“在這世界上，你是獨一無二的一個，生下來你是什么，這是上帝給你的禮物，你將成為什么，這是你給上帝的禮物。”

主持人（男）：生成什么樣，我們無法選擇。但你將成為什么樣的人，則由你自己創作，主動權在你自己手里。

主持人（女）：今天就讓我們來認識自己、激勵自己、完善自己，超越自己。

主持人（男）：在日記中，我們寫過自己的故事，許多同學都能清醒的認識到自己的不足，卻難以發現自己的閃光點。

主持人（女）：人只有做到欣賞自我，了解自己，才能以健康的心態，良好的狀態去面對人生，走向成功。

（一）、“我”是誰？進行才藝展示，表現特長。

主持人（男）：其實我們班的同學都很有個性，特點十足。

主持人（女）：女生們可謂多才多藝，心靈手巧，都有各自的一門絕技。就譬如XXX的歌聲，美妙絕倫，猶如天籟之音。

主持人（男）：那還等什么，現在讓我們來欣賞一下吧！

主持人（女）：男生們雖然頑皮，但優點也多著呢！籃球場上叱 詫風云，三分球不在話下，兩分投射更是百發白中，乒乓球也練得出神入化，揮拍，扣殺，神勇的很！還有的同學深藏不露，就有請XXX同學和他帶來的球技表演。

主持人（男）：再看看我們班的班級布置，黑板報上可愛的卡通畫都出自小畫家XXX之手，漂亮的文字要歸功于天才書法家XXX，攝影角集合了班上細心的同學們所捕捉的精彩瞬間。

主持人（女）：我們每個人都是立體多面的。正所謂，金無足赤，人無完人。我們身上都存在著一些不足的地方。我們不應回避自己的缺點，認識到不足，才能朝著這個方向努力，爭取完善自我。

（自傳《我的故事》分享；十個優缺點分享）

（二）、同學談談眼中的“我”，互相肯定、展示大家的優點

——一個人要學會欣賞自己，建立自信，還需借助外力的作用。誠意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴間的友好合作。大家將我那幾點幾乎人人都有的優點，放大給我看，使我增加了自信，更有助于完善自身，增強同學們的自信心，又促進同學間融洽氛圍

（三）、集體中的“我”，在小品中正確認識自己

——玉總有瑕庇，不可能至善至美，正如一個人總有自己的優缺點一樣。如何正確看待自己呢？是對自信敬而遠之，還是傲視一切呢？答案是否定的。人只有認清自己的優缺點，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信。

主持人（男）：接下來請欣賞由XXX等同學帶來的小品。

（小品和互動）

主持人（女）：每個人身上總有一些積極的東西，也有一些消極的東西。這其中當然有先天的因素，但積極與消極比例的大小，我們卻可以改變。

主持人（男）：我們每個人都有著很大的可塑性，當我們一道道自身存在的不足時，就要采取積極主動的方式加以克服。

（四）、故事分享：《昂起頭來，很美》《井中的驢》

——每個人身上總有一些積極的東西，也有一些消極的東西，這其中當然有先天的因素，但積極與消極比例的大小，我們卻可以改變。我們每個人都有著很大的可塑性，當我們意識到自身存在的不足時，就要采取積極主動的方式加以克服。

主持人（女）：XXX同學有一則故事想與大家分享，一起來聽一聽吧。

（《昂起頭來，很美》）

主持人（男）：像XXX一樣默默無聞的同學還有很多，我的好朋友XXX就是這樣，成績非常優秀，可總是不敢表現自己，現在就來聽聽他有什么話想說。

（XXX《做最好的自己》和優缺點互動）

主持人（女）：我們班還有些同學非常調皮，身上問題不少，接下來請XXX同學作為代表來給我們講個故事《井底的驢》并談談他的感受。

（《井底的驢》和互動）

主持人（男）：一個人能認識自己是可貴的，我們每個人都不是完美無缺，也都不是一無是處，重要的是要相信，我們總可以做的更好，今天比昨天好，明天又會比今天好。

主持人（女）：我們就是這樣在成長，我們就是這樣在超越，我們的生命也是因此而變得多姿多彩。

（五）、隊委、同學發言討論，怎樣做最棒的自己

——我們每個人都是立體多面的。正所謂，金無足赤，人無完人。學會以正確的方法去評價他人，同時應該積極樹立起自信心，自信自律就一定能塑造最好的自我（六）、學期風云人物“最佳個性學生” 評選

——在充滿自信與欣賞的氛圍中，對今后的努力方向提出要求與設想，相信我們的學生富有各自的個性特點，在不斷的努力中一定能做到今天比昨天好，明天又會比今天好，在成長的不斷超越，讓自信的生命變得更加多姿多彩。

主持人（男）：上學期我們班評選過“最佳個性學生”，透過評比，我們看到了有些同學不為大家熟知的一面，現在就讓我們再來評評這些獎。

（老師發紙，評選，主持人介紹獎項）

主持人（女）：如果你不能做一棵山顛上的松樹，那就做一棵堅強有力的灌木，帶給人們春意與盎然。

主持人（男）：如果你不能做一條美麗的金魚，那就做一條平凡的小鯽魚，快樂的游于湖中。

主持人（女）：我們不可能都做統帥，但我們可以做個盡職的部屬，沒有偉大的任務讓我們擔當，但我們可以對份內的事，盡忠職守。讓我們做最好的自己吧。

主持人（女）：最后請輔導員

老師為我們講話。

五、活動點評（輔導員講話）

主持人（合）

中隊“做最好的自己”主題隊會到此結束，謝謝。

六、退旗儀式

第二課時

活動目的：做最好的自己.建設最好的班級

活動過程：

一、隊儀式

活動一: 主持人A ：奧斯特洛夫斯基曾這樣說：人最寶貴的是生命。生命屬于每個人的只有一次。人的一生不因不負責任的虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧；因此，人呀，請負起責任，做最好的自己吧！聽聽XXX同學是怎么想的吧！活動二：

全班討論，如何做最好的自己？

主持人B: 澳柯瑪公司有這樣一句廣告詞，與大家共享：沒有最好，只有更好！引讀：（女）你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；（男）你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；（女）你也許不是最富有的，但你可以最充實；（男）你也許不是最順利的，但你可以最樂觀；（女）你也許不是最能干的，但你可以最積極；

（男）你也許不是最優秀的，但你可以最努力；那怎樣才能做到最好的自己呢？大家不妨思考一下（提問：一到兩名隊員）對了，做最好的自己真的沒那么難！

活動三：

主持人A：生活中，我們是否又真的能做到最好的自己呢？請看小品：（內容：

（1）旁白：在測試卷發下去的時候，XXX：耶！我上課時，十分認真地聽講；考試時，每道題都認真寫了做題過程，并且逐一檢查了做題過程是否嚴謹，這次測驗我又得了100分啦！

YYY：垂頭喪氣地回家了。旁白安慰YYY：可見，要想創造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！XXX竭盡全力，對自己負責，做到了最好的自己。

旁白：計算小能手頒獎，ZZZ：YYY，祝賀你，你在計算驗收考試上取得優異成績。你真棒！YYY：謝謝ZZZ，我每天回家后都要自己再練5分鐘的計算呢。而且，計算驗收考試上我也是有目標的：我的目標是連續五次都是一百！為了得到它，就必須一直堅持下去。

旁白：有明確目標、堅持不懈，YYY終于做到了最好的自己。

(3)旁白：做值日的時候，（YYY、XXX在爭吵）：這是我掃的、這是我掃的。

ZZZ:你們別吵了，我們分工合作，一起把我們的教室搞干凈吧！YYY、XXX：好的，同學之間的合作，使我們做到了最好的自己！旁白：這樣的情景還有很多很多。

大家：只要大家肯努力，相信誰都能做到最好的自己。小品演員鞠躬謝幕。）

主持人（合）：因此，我們是學生，就應該做最文明守紀、對自己最負責的學生，時刻嚴格要求自己！沒有目標、不知努力、自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。活動四： 主持人B：同學們，也許，我們不能成名成家，不能名垂青史，但我們可以成為同伴千千萬萬普通人里最好的那一個。靠自己，更要講求方式方法，接下來我們就一起學習學習吧。請聽小故事（XXX）。故事一.非洲豹 一望無際的非洲草原上，羚羊自由自在、悠閑地嬉戲??

突然，一只非洲豹向羊群撲去。他死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。過程中，非洲豹掠過了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對這些挨得很近的羚羊像沒看見一樣，一次又一次地放過它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。

你明白了什么？

我們的目標就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現各種各樣的誘惑，它們會分散你的視線和注意力，這時，我們千萬不要輕易改變目標。如果你老是改變目標，最終將一無所獲。

老師還送我們一個呢，一起往下看： 故事二.強悍的獵狗與帶傷的兔子

一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀！” 兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢？”

兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒命了！” 我們又能明白什么呢？

每個人都有巨大的潛能。即使身處逆境，即使你現在做得還不夠令人滿意！只要竭盡全力，就有成功的可能，就一定能夠創造奇跡。要想創造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力！活動五： 請聽詩朗誦：

內容：我游泳沒有孫楊快，也趕不上四班廖浩舟，但我學會了蛙泳，不再是旱鴨子，就是勝利，做最好的自己。活動六：

7.我們是祖國的花朵，我們是驕傲的少先隊員。我們從小就要樹立遠大目標——做最好的自己！讓我們宣誓，做最好的自己！（ppt）誓言

? 每個人都是一座山，世界上最難攀越的山其實是自己，往最高處走，? 即使是一小步也有新高度，做最好的自己，我能！！！隊儀式

五年級少先隊活動課之爭當美德小達人： 日行一善

中隊

第一課時

【活動設計】

學校組織宣傳“學習道德模范，爭做有道德的人”的活動。【活動對象】

孩子正好處在高年級時期，生理和心理特點變化明顯，雖然開始有了一些自己的想法，但是，他們是家里的“小太陽”，仍比較自我，還沒養成為他人著想、幫助他人的的良好習慣。【活動目標】

1、基礎目標：通過活動使學生充分認識到“日行一善”教育活動是要求學生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。

2、發展目標：

（1）通過各種活動，逐步培養他們“樂于助人、關愛他人”的良好行為習慣。

（2）培養學生尊老愛幼，為他人著想的良好品質。【活動重難點】

重點：引導學生認識到“日行一善”的重要性。

難點：引導學生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養。【活動方式】

講授、游戲活動、行為訓練、討論交流 【課前準備】

（1）尋找自己心中敬仰的先進人物的優點加以學習。（2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學習生活中實踐。（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。【活動設計】 活動過程

一、隊儀式

二、新聞引入，理解日行一善。

甲：眾所周知，動物是我們人類的朋友，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉海洋。

乙：是啊！頭上有無數榮譽光環的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發生，我們應該從現在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個有道德的人！

甲：日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學會感恩。“日行一善，做一個有道德的人”主題班會現在開始。

課件插入輕松的背景音樂，營造愉悅的氛圍，以故事形式引起學生的學習興趣，引發思考，產生思維的碰撞。

二、我發現了身邊的美

1、看圖片，講述故事。

丙：美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發現。

法國雕塑家奧古斯特?羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這句話說得一點也沒錯。什么才是身邊的美呢？是漂亮的衣服，是可愛的發型？不，都不是，這種美應該是一個人的品 德美。這天，一個叔叔騎著一輛自行車行走在路旁，車后座上綁著一個看起來挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車后的鐵箱一下子倒在了地上。正在這時，走來了一位婦女，她一見這情形，連忙主動上前扶車，她走時還不忘叮囑一聲“小心點兒啊”。他們素不相識，但這名婦女卻能主動上前幫忙，這不正是生活中的美嗎？

2、說說知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。”

（2）辨析：a 行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養和教育我們行為文明。b 一個還在姍姍學步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進垃圾桶，回過頭來滿臉笑容

三、踐行日行一善，講身邊的善行小故事。

草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。那么怎樣才能做到日行一善呢？撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做善事。

這樣的善行故事很多很多，同學們日行一善，你今天做到了嗎？請聽我們身邊的善行故事。

1、學生講善行小故事

2、歸納總結：我們如何做到日行一善？ 在學校：

（1）關心自己、友愛同學（2）我為班級做點事（3）身邊的小事人人做（4）關愛弱者（5）撿起地上的一片紙。（6）幫同學做事。在家里： 略 在社會： 略

四、分享：

1、你在這節活動課學會了什么？

2、主持人總結。

孔子曰：“少成若天性，習慣如自然”。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！

五、教讀《日行一善拍手歌》 日行一善拍手歌

你拍一，我拍一，日行一善要牢記。你拍二，我拍二，百善為先孝第一。你拍三，我拍三，團結友愛要敬師； 你拍四，我拍四，愛物護物要珍惜； 你拍五，我拍五，集體觀念要樹立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知恥； 你拍七，我拍七，不說謊話要誠實； 你拍八，我拍八，公益活動要積極； 你拍九，我拍九，學會感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品學兼優要努力。

六、輔導員老師總結。

看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一 個時刻給他人施以善舉的凡人！！我們都是善人，我們日行一善，并用行善來指引我們的人生！讓我們善行一生！

七、隊儀式

第二課時

活動目標：鼓勵每個學生每天堅持做好事，使他們在頭腦中建立正確的道德意識，樹立善念、擁有善心、實踐善行，培養學生尊老愛幼，為他人著想的良好品質，傳承和發揚中華民族的優良傳統。

活動地點： 中隊教室 參加人員： 中隊全體少先隊員 活動過程：

一、隊會儀式

輔導員宣布： 中隊少先隊活動課開始 1.中隊長：全體起立，各小隊匯報人數。2.小組長：立正，向前看齊，報數——稍息。3.小組長向班長匯報人數。

4.各小組報數結束后，中隊長向中隊輔導員匯報。

中隊長：全體起立。報告中隊輔導員，中隊應到 人，實到 人，《日行一善，善行一生》主題隊會準備就緒，請指示，報 告完畢。

輔導員：接受你的報告，允許隊會開始，并預祝隊會取得圓滿成功。

5.出旗，敬禮！禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。6.輔導員說明本次活動課的主要內容。

二、活動過程

1.導入：草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

2.教師講解日行一善的含義。

日行一善就是多做善事好事，積善成德。不以善小而不為，不以惡小而為之。善就是一心一意為他人著想；惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念。我們踐行“每日必做，日行一善”。

現在“日行一善，善行一生”主題班會現在開始 3.理解日行一善

日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的處處是：古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務，有人請教他如何“日行一善”，他說：“比如這里有條板凳，到了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善。”日行一善，就是培養和引導我們從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。日行一善就是培養和教育我們語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。日行一善就 是培養和教育我們向善、行善、從善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。日行一善就是培養和教育我們養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，日行一善是一個從想要善、言善、寫善到行善、思善、揚善，是一個不斷發展與升華的過程。

需要幫助的人提供方便，那么怎樣才能做到日行一善呢？就是撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給談么讓座也是在做善事這樣的善行故事很多很多，同學們日行一善你今天做到了嗎？請聽我們的善行故事。

4.踐行日行一善，講善行小故事

清朝時，云南人賈正經娶有一位美麗的妻子陶氏。夫妻倆清明節去上墳，在半路上遇到一股旋風當道。夫妻倆懷疑是鬼神來要食物，隨即擺下祭品，灑酒在地說道：“倉促之間，沒別的好東西，一杯濁酒，還望神明不嫌棄。” 祭祀完畢后，夫妻倆繼續掃墓而歸。

第二年春天，賈正經離家出遠門。一天，天快黑了，可是四周都是荒野，離旅館還遠著呢。突然有一女子站在路旁問到：“來人可是賈相公？奉主人之命，在此等候您多時了。”“貴主人是誰？”“到了您就知道了。” 女子手指著燈光處有一村落。賈正經心下大喜，跟著那女子走了過去。

走了大約一里路，只見主人已在大門口迎客。只見他道服儒巾，一看就是風雅之人。樓閣高聳入雲，金碧輝煌。賈問道：“賈某夜路迷途，與尊駕素不相識，不知尊駕怎樣預知賈某要來，而且如此禮遇？” 主人回答說：“去年我曾在路上領先生盛情，難道先生忘記 了？” 賈正經聽得如在云里霧里。主人又說：“去年先生夫婦去掃墓，旋風當道的人就是我呀。” “噢，那么尊駕是神嘍？” “豈敢豈敢，不過是地仙而已。” “那您是管什么的呢？” “說起來慚愧啊，我的職責是管理人間露水姻緣之事。” 賈正經來了興趣，半開玩笑的問道：“賈某天生比較多情，能否煩勞尊神幫我查一查，我這輩子可有這艷遇的緣份？”

仙人拿來簿子看了起來，笑著說：“奇怪呀！先生這輩子沒有那種緣份。不過先生的夫人可是大有良緣呢。” 賈正經嚇得頭上直淌汗，想到自己的妻子這么年輕，如果這種事情真的發生了，那可是自己一輩子的恥辱啊。連忙哀求仙人把它消除掉。仙人說道：“這可是命中注定的劫數，怎么能夠更改呢？” 賈正經再三哀求，仙人抬頭仰望著天想了一好會兒，才說：“善哉！善哉！慶幸的是先生夫人所遇到的是個庸俗之人，貪財的心比好色的心還重，你趕快回家，可以免除閨房之丑，不過破幾個財而已。” 賈正經算了一下，自己出來已經四天，只怕回去也來不及了。又想，為了蒼頭小利而使妻子失節，那更是不能。連忙與仙人告辭，連夜趕路。

在離家還有四十里遠的地方，突然大雨傾盆，不能再走了。第二天中午到家時，賈正經看見自家臥房的墻壁已經倒塌，而隔壁住著的單身少年硬要逼著住進來。想起仙人的話，不僅嘆起氣來。妻子問到：“相公你嘆什么氣啊？”“我嘆什么氣？墻倒了，我們兩家的房間現在通了。那個小子又是單身，發生了什么事還用來問我嗎？” 妻子答道：“相公為這個事啊。事情其實是有的，但是幸虧丟了十兩金子，我才得以幸免。”“到底怎么回事啊？”妻子說到：“墻倒后，少年確實來調戲我，我本想逃到鄰居家里，誰想那枕頭邊藏著金子，被少年拿走了。他怕你回來，已經跑遠了。”原來那金子是欠錢的人家還來的。賈正經把少年告到官府，可是官府傾巢而出也抓不住那少年了。

在日常生活中，人們可能很容易去尊重上司，尊重那些名門望族，尊重那些高高在上的人。可是，卻往往會忽視身邊的某些人，比如那些打掃衛生的清潔工，勤雜工，覺得他們衣著簡陋，面容滄桑，根本就懶得拿正眼瞧他們，更不用說去尊重他們了；甚至覺得和他們打招呼、說話簡直都有失身份。但是，總有一天，這些勢利行為會付出代價的。

三、中隊輔導員總結隊會

看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！！我們都是善人，我們日行一善，并用行善來指引我們的人生！讓我們善行一生！

四、退旗

中隊長：呼號（全體起立）

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體同學：時刻準備著！中隊長：退旗 敬禮（禮畢）

五年級少先隊活動課之感受傳統文化在我身邊： 感受傳統文化魅力

中隊

第一課時

活動目標：

1、通過各種途徑，采用多種方式了解生活中的傳統文化，身邊的文化。

2、打通課內學習和課外生活，了解中華傳統文化的歷史和傳承。

3、從多個側面了解中華傳統文化的博大精深，進一步加深熱愛國文化的情感，增強民族自豪感。活動過程：

一、隊儀式

二、開展活動

第一階段：激發學生的探索興趣和求知愿望。

1、以“中華傳統文化”為專題，回顧《孔子拜師》、《盤古開天地》、《趙州橋》、《一幅名揚中外》等課文，讓學生談談自己對這些課文的感想，談談生活中的人物故事，離奇的神話故事，雄偉的古代建筑，高超的古代繪畫藝術，讓學生從多個側面了解中華傳統文化的博大精深，激發學生的民族自豪感。

2、展示由老師收集的一些傳統文化的資料，如精美的花燈、獨樹一幟的中國蠟染藝術、中國傳統文化精華——史記，讓學生進一步感受我國傳統文化的光輝燦爛，從而產生強烈的求知愿望。第二階段：引導學生積極收集各種傳統文化，提醒學生適時交流活動進展，必要時調整活動方案。

1、提出活動的指向，如民間工藝、民族藝術、風俗習慣等，并根據具體情況，與學生一起，充分利用適合學生開展本次活動的資源。

2、提供開展活動的方式，如查閱圖書、圖像或音像資料、訪問長輩、實地考察、搜集或制作實物。

3、幫助學生制定切實可行的活動計劃，在方式方法上盡可能放手一些，讓學生有更多的自主，如自主選擇活動伙伴，自主選擇活動內容、自主選擇活動方式等。

第三階段：匯報活動成果，展示生活中的傳統文化。

1、舉辦“小小展示會”

2、每個小組把自己最精彩的資料展示在黑板上，并考慮打算如何向大家介紹，發言之前盡量組織好自己的語言。

當大家把作品展出來時，教室里頓時沸騰起來，歡呼聲，贊嘆聲，同學們都沉浸在一片濃濃的文化氛圍中。有豐富的文字資料，如中國陶瓷的悠久歷史，源遠流長的茶文化、酒文化，有趣的燈謎，賽龍舟的來歷等等。有學生親手做的實物，如惟妙惟俏的中國剪紙、喜氣洋洋的中國結。還有當場表演的書法和中國功夫。學生以實物、圖片、表演等展示著傳統文化的豐富多彩，參與性非常高，在展示的過程中，他們互相鼓勵互相補充，或提出不懂的問題。

3、學生互相評價各小組開展活動的情況，評出優勝小組。

4、學生說說自己在這次活動中的收獲、體會。A、把這次活動收集的資料整理一下，B、寫成習作。5、6、7、8、把班上有代表性的資料作整理加工，訂成“中國傳統文化”集，放在圖書角 供大家欣賞。

三、隊儀式

第二課時

活動目的

1、培養少年兒童對國家的熱愛之情，進一步加強了少先隊員的實踐活動能力，推動了我校少先隊事業再上新臺階！

2、正值端午節之際，切合這一節令，選擇了這一課題。既讓學生了解祖國的傳統節日，也為以后的活動課樹立一個新的典范。

3、為少先隊員們搭建一個才藝展示平臺，豐富少先隊文化；其中的“包粽子”環節更是切實鍛煉隊員的動手能力，并借此活動，強化隊員們的團結互助，加強隊員們對家庭成員的關愛。

4、借助此次活動推動我校少先隊活動的蓬勃發展，為我校少先大隊的建設起到一個積極的引導作用。活動準備

1、隊歌：《我們是共產主義接班人》

2、“端午節的來歷”視頻。

3、包粽子所需材料：糯米、粽葉、蜜棗、扎線等 活動過程：

（一）預備部分：

1、各小隊向中隊長報告人數。各小隊長：立正，報數，敬禮。依次報告完畢。

2、中隊長向中隊輔導員報告人數。中隊長到輔導員處，敬禮。

中隊長：報告輔導員老師，中隊應到少先隊員 人，實到 人。“熱愛中國傳統文化，走進中國傳統節日”活動課準備就緒，請指示。

輔導員：我接受你的報告。中國傳統文化源遠流長，希望通過這節活動課每位少先隊員都能夠深入了解中國傳統節日，更加熱愛中國傳統文化。

（二）正式儀式： 中隊長：

敬愛的老師、親愛的同學們，中國少年先鋒隊 中隊“熱愛中國傳統文化，走進中國傳統節日”活動課馬上就要開始了，老師和同學們為這次少先隊活動課做了很多準備，同學們，你們準備好了嗎？ 全班同學：

準備好了！中隊長：

全體起立！第一項：出旗！

郭博士、王世航、賈玉通三位同學嚴肅、認真出旗，全體同學立正。中隊長：

第二項：唱中國少年先鋒隊隊歌，指揮XX。XX同學上臺指揮，全體同學認真演唱。中隊長：

請坐。

中國，有著五千年的悠久歷史，是世界四大文明古國之一。這里的人民勤勞、勇敢，用熱血和汗水播灑希望的種子，讓文明之花盛開在中華大地上。今天，我們在這里，傳承中國傳統文化，讓中國傳統節日的魅力發揚光大。下面我宣布，中國少年先鋒隊 中隊“熱愛中國傳統文化，走進中國傳統節日”活動課開始！有請XX同學和我一起主持接下來的活動，大家掌聲歡迎。

1、認識中國傳統節日 XX：

謝謝中隊長的邀請。同學們，我想問大家一個問題：大家知道我們中國都有哪些傳統節日嗎？

教師幻燈片展示：春節、元宵節、端午節、重陽節、中秋節等，啟發談話。

XX、中隊長輪流指名同學回答，每次回答后給予肯定。

2、了解“端午節”。中隊長：

大家說了這么多的中國傳統節日，那么大家知道剛剛過去的一個傳統節日是什么嗎？ 全體同學：端午節！XX：

那么，大家知道端午節的來歷嗎？讓我們一起來看一看吧！播放《端午節的來歷》視頻！中隊長：

同學們，你們看了這個故事，有什么感想呢？跟大家分享一下吧！XX、中隊長輪流指名同學回答。

3、小隊活動。XX：

聽了大家的發言，我也非常感動。是啊，偉大的愛國詩人屈原，他那種寧愿舍身，也不愿看到國家投降的愛國精神值得我們永遠銘記。這次中隊活動課上，我們 中隊的各個小隊為這次端午節活動準備了豐富多彩的節目，我們一起來欣賞一下吧！

第一小隊—— 詩歌朗誦：《端午》 第二小隊——端午節詩歌朗誦 快板《鬧端午》 第三小隊——情景劇表演

第四小隊——詩朗誦：《嫦 娥》、《端 午》

4、中隊活動 中隊長：

大家的表演真是精彩極了，在這次中隊活動課上，我們還要舉行一個很棒的中隊活動，那就是“包粽子”比賽。XX：

比賽規則很簡單，哪一個小隊的粽子包得又快又好，哪一個小隊就是獲勝者！中隊長：

比賽時間5分鐘，大家都要加油啊！下面，我宣布，比賽開始！全班同學分成小隊圍坐一起，拿出活動課前已經發放的各種材料，包括糯米、粽葉、蜜棗，還有大家自己從家中帶來的必要的用具，開始包粽子。

五分鐘后，中隊長上臺，宣布比賽時間到。中隊長：

那么，各小隊就把自己的勞動成果給大家展示一下吧！

每個小隊派一名代表，大聲清楚的報告自己的小隊共包了幾個粽子，并將包好的粽子裝在盤子里舉起來給大家看。其他同學報以掌聲鼓勵。輔導員老師上前拍照留念。中隊長：

我宣布，所有的小隊都是勝利者，大家的獎品就是我們自己動手包出的粽子！全體同學鼓掌慶祝！

（三）結束部分

1、呼號 中隊長：

親愛的少先隊員們，中隊“熱愛中國傳統文化，走進中國傳統節日”將進行下一項活動：呼號！請全體起立，右手握拳！

準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著！

2、退旗 中隊長：

全體立正，少先隊員敬禮！退旗！三名旗手按原路返回。

3、輔導員總結發言

退旗完畢后，中隊長中隊長到輔導員老師處匯報。中隊長： 報告輔導員老師，中國少年先鋒隊 中隊”熱愛中國傳統文化，走進中國傳統節日“主題隊會結束，請指示！” 輔導員老師：

親愛的少先隊員們，首先，我要祝賀此次中隊會圓滿成功！看到大家用飽滿的熱情組織并參與到此次中隊活動課上，老師非常高興。我高興聽到大家對中國傳統文化的認識和理解是那么的富有激情，我能從大家的聲音里聽出大家對中國傳統文化的熱愛，對屈原的敬重，和對祖國的熱愛！同學們，我們胸前的紅領巾是由無數和屈原一樣的愛國志士的鮮血染紅的，我們要永遠銘記先烈的愛國精神，努力學習，為建設更加美麗、富強的中國而奮斗終生！

五年級少先隊活動課之民族團結代代傳： 弘揚民族大團結

中隊

第一課時

活動背景：

五年級隊員對我國的少數民族有了一定的了解，但并不深入；知道各民族應該和平相處、團結合作，但體會并不深刻。針對這樣的情況，我設計了這樣一節少先隊活動課，讓隊員自己去更深入地了解少數民族，感受他們的風俗習慣。同時，讓隊員體會到各民族團結一心，才能把我們的“大家庭”建設得更加美好。

活動目標：

通過活動使隊員了解各民族的分布、服飾及風俗習慣，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。讓隊員體會到我們偉大的祖國是個統一和睦的大家庭，從而自覺維護民族團結，熱愛祖國。

活動準備：

1、收集各民族分布圖。

2、收集各民族服飾圖片及風俗習慣。

3、準備音樂《愛我中華》。活動過程：

師：親愛的隊員們，大家好！隊員：老師您好！

師：你們知道嗎？我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上，居住著56個民族。其中，漢族人口數量最多，其它55個民族人數相對較少，稱為少數民族。讓我們驕傲的是，56個民族情同兄弟姐妹，團結一心。今天，我們一起走進多彩的民族風情園，了解我們的“大家庭”，感受各民族的和諧美。

環節一：了解“大家庭”的分布圖 隊員1：老師，我知道根據第六次全國人口普查數據顯示，重慶市已有全部56個民族。（隊員出示重慶市少數民族分布圖）

隊員2：少數民族中，土家族人數最多，主要集中在石柱、彭水、秀山、酉陽地區；其次是苗族，主要集中在彭水、秀山、酉陽、黔江等地區。

隊員3：老師，我們還帶來了全國民族分布圖，有請我的小伙伴。（2名隊員展示全國少數民族分布圖）

隊員3：漢族是各民族中人數最多的，分布在全國各地；藏族主要分布在西藏；滿族主要分布在東北；蒙古族主要分布在內蒙古自治區；維吾爾族主要分布在新疆；回族主要分布在寧夏；壯族主要分布在廣西。

環節二：欣賞“大家庭”的和諧美

師：謝謝你們介紹了各名族分布圖，也讓我們認識了不少的名族，那怎樣才能辨別出他們是哪個名族呢？

隊員4：可以通過服飾來辨別。接下來，請讓我們組帶大家欣賞美麗的名族服飾，了解民族的風俗習慣。（隊員一一展示民族服飾圖片并介紹風俗習慣）

1、漢族。漢族以糧食作物為主食，以各種動物食品、蔬菜作為副食。

2、藏族。敬獻“哈達”是藏族對客人最普遍、最隆重的禮節，獻的“哈達”越長越寬，表示的禮節也越隆重。

3、滿族。滿族非常重禮節。平時見面都要行請安禮，如果遇到長輩，要請安后才能說話，以示尊敬。

4、蒙古族。如果你是蒙古族的貴客，主人會設全羊席來款待你，表示主人對你的尊敬。

5、維吾爾族。維吾爾族非常重視禮貌，接待見面，習慣把手按在胸部中央，把身體前傾30度或握手，并連聲說：“您好”。烤羊肉串是這個民族最出名的風味小吃。

6、回族。回族人禁止在居室里放豬皮等制品。他們日常的飲食很注意衛生，凡有條件的地方，飯前、飯后都要用流動的水洗手。

7、壯族。壯族是稻作民族，十分愛護青蛙，所以到壯族地區，嚴禁捕殺青蛙，也不要吃蛙肉。

隊員5：老師，我還想分享一個小故事。在云南大理的鄭家莊，一個村里居住著7個名族，他們不分彼此、互相幫助、和睦相處。他們的故事還上了新聞聯播的。

隊員6：老師，我們還帶來了服飾秀。音樂起！（隊員們走秀表演）

環節三：感受“大家庭”團結一心

師：感謝隊員們的展示。不管我們身穿哪種服裝，不管我們居住在祖國哪個角落，我們56個民族永遠團結一心，愛我中華！（播放音樂，隊員展示民族大團結圖片）

總結反思：

在本次少先隊活動課上，我設計了一系列的活動，有圖片、走秀等，形式豐富多樣，符合低段兒童的接受能力。課堂上，隊員們語言流利，舉止得體的介紹民族分布圖和各民族風俗習慣，表現得相當大方，由此可見隊員們準備得有多認真，也讓我看到了他們的實力和努力。通過這次活動，隊員們也更深刻地體會到我們多彩“大家庭”的和諧美，從而自覺維護民族團結，熱愛祖國。

第二課時

活動目標：

1、通過本次主題活動，知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。

2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

3．能做到和各民族的人友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。

活動重點、難點：

使學生懂得在社會主義中國各民族之間互相尊重、平等相待、和睦相處。

活動內容：

聽民族音樂 領悟道理 觀看錄像 聯系實際 辨析導行 歸納總結 提出要求

活動形式：

播放民族歌曲聯唱 多媒體展示各民族照片 觀看錄像 小品辨析 歸納總結

活動準備：

收集民族歌曲、各民族照片和民族團結的相關資料.活動步驟與過程：

一、中隊長宣布活動開始:

二、進行三級報告

三、出旗

四、唱隊歌

五、開展活動

主持人宣布活動主題： 民族團結一家親

1、聽民族音樂，看民族娃娃，觀察各民族照片

（1）、播放民族歌曲聯唱，請學生猜猜：這些都是哪個民族的歌曲？

《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《解放區的天是明朗的天》（漢族）《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《咱們新疆好地方》（維吾爾族）

（2）、誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區版圖）

（3）、邊交流邊指出這些少數民族的區域，并出示部分民族娃娃。

（4）、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影）

（5）、主持人小結：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。

2、聽配樂錄音故事：文成公主進藏。小組討論：（1）、唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

29(2)、為了促進藏族與中原的交流和發展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）、西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？（4）、主持人小結：漢藏是一家。民族之間只有團結友愛、互幫互助，才能促進祖國的興旺發達和進步。在中國的革命戰爭年代，民族團結起了非常重要的作用。

3、主持人：在戰爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現代化建設時期，我們還需要民族團結嗎？

（1）、小組交流。

（2）、主持人小結：在社會主義建設時期，各族人民只有加強團結，互相幫助，共同促進，才能保證社會主義建設的順利進行。

3、觀看錄像，加深認識

（1）、主持人：長期以來，在建設祖國、保衛祖國的過程中，涌現出了許多動人的民族團結一家親的事跡。

下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

（風餐露宿了解民情，實地考察；賣血撫養孤兒；關心藏族老人；因公犧牲。）

（2）、中隊長：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學們深深地被孔繁森為了祖國建設、民族團結而忘我工作、無私奉獻的精神所感動。孔繁森犧牲了，當地人民又是怎樣評價他的呢？

出示挽聯： 一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水； 二離桑樣，獨戀雪域，置民族團結重如岡底斯山。

（3）、你們還知道哪些有關民族團結、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？

4、聯系實際，辨析導行

（1）、主持人：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？

(2)、小品辨析：《蒙古包做客》

（3）、討論：蘇意這樣做可以嗎？這樣做會有什么影響？(4)、我們家鄉是回漢雜居的小鎮，請你說一說：去回族同學家里要注意些什么？

(5)、主持人在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議：6月1日就要到了，讓我們給新疆少數民族的小伙伴寫一封信，交流學習生活情況，互通信息，為促進民族大團結盡一份力、六、輔導員總結

不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團結友愛，共同建設著祖國，共同創造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強壯，如此美麗。

七、活動拓展：搜集少數民族為祖國做貢獻的事例，以及表現少數民族地區發展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。

八、呼號：輔導員領呼：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”，眾隊員齊呼：“時刻準備著！”

九、退旗 全體隊員敬禮；

十、中隊長宣布活動結束

五年級少先隊活動課之手拉手活動： 各族少年兒童手拉手

中隊

第一課時

活動目標：

知道中國革命的勝利和祖國的興旺發達離不開各民族的團結。了解兄弟民族小伙伴的學習生活情況，增強各民族小伙伴的相互了解，增進民族團結和友誼。在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。活動準備：

收集整理有關各民族民族的資料。活動過程：

一、隊儀式過程：

二、活動過程：

（一）、隊會儀式：

1、全體起立，各小隊整隊報告人數。

2、出旗、敬禮、禮畢。

3、唱中國少年先鋒隊隊歌。

4、全體隊員就座。

5、中隊長講話。

（二）活動流程：

甲：我們偉大的祖**親有56個兒女。乙： 56個兒女世代和睦相處團結奮斗。甲：共同書寫了中華文明。乙：共同描繪著祖國的現在和未來。

甲：為了祖國的和平，我們各族兒童應該攜起手來共同建設美好的家園。我們今天的班會主題是各族少年兒童手拉手。

甲：我們的祖國遼闊富饒風景迷人。乙：想不想到祖國各地去走一走。學生：想。

甲：請聽童謠《我的祖國真美好》。走啊走，搖啊搖，搖到云南吃米線，搖到新疆摘葡萄。走啊走，搖啊搖，搖到東海抓龍蝦，搖到西藏騎藏獒。走啊走，搖啊搖，大江南北全走遍，我的祖國真美好。

乙:同學們我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人難以忘懷的美景，同學們的心里一定是美滋滋的，這一切都是56個民族互相團結共同發展創造的大好局面。

甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數量最多，其他55個民族人數較少，習慣上稱為少數民族，同學們，你們知道這些民族的名稱嗎？ 學生：維吾爾、蒙古、哈薩克。學生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克。

乙：同學們知道的還真不少，現在讓我們一起走進民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個兄弟姐妹吧！齊讀中華民族歌。

中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

漢—壯—蒙古—維吾爾，藏(zàng）—回—朝(cháo)鮮—哈薩克； 苗—彝(yí)—布衣—鄂(è)倫春，滿—侗(dòng)—哈尼—塔吉克； 瑤(yáo）—白—傈(lì)僳﹙sù﹚—達斡(wò)爾，34 黎(lí)—傣(dǎi)—土家—鄂(è)溫克； 東鄉—仫(mù)佬(lǎo)—珞(luò)巴土，布朗(láng)—納(nà)西—高山—畬(shē)； 拉祜(hù)—仡(gē)佬—(lǎo)水—阿昌，撒拉—毛南—佤(wǎ)—錫(xī)伯(bó)； 普米—德昂—羌(qiāng)—保安，門巴—裕(yù)固—怒—景頗(pō)； 柯(kē)爾克孜(zī)—塔塔爾，烏孜別克—京—基諾(nuò)；

獨龍—赫(hè)哲(zhē)—俄羅斯，團結奮斗建祖國。

甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設著我們的祖國

乙：親愛的同學們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說

學生：我來說一說我們維吾爾族吧…… 學生: 我來說一說我們的漢族兄弟姐妹吧…… 學生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯爾克孜…… 學生：回族。學生：蒙古族。學生：藏族。學生：朝鮮族。學生：滿族。

甲：同學們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。

乙：我們的祖國像什么。學生：像花園。甲：花園的花朵真鮮艷。齊唱《娃哈哈》三人跳舞。

乙：愉快的歌舞過后，現在讓我們進入知識問答環節 甲：新疆的全稱是什么？ 學生：新疆維吾爾自治區。

甲：在新疆有一座美麗的城市，就是喀什。

甲：喀什美麗迷人，喀什和諧發展，喀什的人民手拉手心連心團結進取贏得了今天，讓我們自豪吧。

乙：同學們團結是我們的生命線，團結是我們進步的動力，團結是我們發展的基石。

甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結意識。齊說三個離不開的內容（漢族離不開少數民族；少數民族離不開漢族；各少數民族也相互離不開。）

乙：作為一名一小的學生，我們時刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心里生根發芽開花結果。

甲：我們要時時刻刻講團結，誰來說一說在學習和生活中你是怎樣做的。學生：我…… 學生：我…… 學生：我……

乙：同學們說的很好，希望我們在以后的生活和學習中做的更好。甲:我們都應說有利于民族團結的話，做有利于民族團結的事，開展有利于民族團結的活動。

乙：那誰來介紹一下我們班的民族團結結對子班級。學生：我們的結對子是班級和周圍的民族小朋友…… 甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。學生：我的手拉手好朋友是…… 學生：我的手拉手好朋友是……

乙：今天請我們班的民族的同學上臺來，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們。

甲：讓班的同學提前為他們的手拉手好朋友準備了自制的結對卡和小

禮物，現在有請他們上臺贈送結對卡和小禮物。乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

甲：現在是我們互相學習的時刻，有請這些民族的同學教我們學一些簡單的維語。

乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現在友有請我們班的同學教他們跳維吾爾族舞蹈。

甲：同學們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎？ 學生：開心，幸福，我們就是一家人。

乙：開心幸福的生活是我們民族團結結出的圣果，讓我們時刻用心維護、促進民族團結。

甲：如果感到幸福，你就拍拍手…… 集體唱《幸福拍手歌》，部分同學跳舞。

甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝愿我們偉大的祖**親明天更美好。

乙：讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》。甲：各族少年兒童手拉手主題班隊會到此結束。輔導員講話：

各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設中互相支援，還應互相尊重風俗習慣，這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣，有許多風俗習慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？同學們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團結奮斗、保衛中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。

三、隊儀式：

（1）呼號

（2）退旗、敬禮。

（3）宣布隊活動結束。

第二課時

一、活動目標

1、了解兄弟民族小伙伴的學習生活狀況

2、增強各民族小伙伴的相互了解

3、增強民族團結和友誼。

二、儀式準備

1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。

2.旗手一名，護旗手兩名。（佩帶中隊委標志），中隊長（佩帶大隊委標志），小隊長（佩帶小隊長標志）,所有少先隊員均要佩帶紅領巾。

三、活動流程 1.開場

中隊長：全體集合！（學生分小隊站立）中隊長：各小隊匯報人數。（各小隊分別報數）

小隊長：（敬禮）報告中隊長，報告人數，匯報完畢！中隊長：（敬禮）接受你的報告！小隊長回到自己的隊伍。

（匯報完畢后，中隊長轉身向中隊輔導員匯報）

中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊原有 人，實到 人，我們準備開展以《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》為主題的中隊會，請輔導員同意。

中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意你們開展這次活動，并祝你們的活動圓滿成功！

中隊長宣布：少先隊員們，中隊輔導員已經同意我們開展活動，現在，我宣布永壽小學 中隊《“手拉手”：各族少年兒童手拉手》主題中隊活動現在開始。

中隊長：出旗，行隊禮。

（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。全體唱隊歌。

中隊長：請同學們回位置。主持人上場。2．主題中隊會內容

（1）結交一個其他民族的好朋友，相互鼓勵，相互幫助。（2）主動給不同民族的小伙伴寫一封信，幫助小伙伴做一件好事。

（3）共同設計開展一次宣傳民族團結的活動。（4）設計宣傳作品大賽。3.中隊輔導員講話 4.退場

中隊長：全體起立，呼號。（全體起立，面向隊旗，舉起右拳）

中隊輔導員呼號：準備著，為共產主義事業奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！中隊長：退旗，行隊禮。

（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

中隊長宣布：禮畢。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家。

五年級少先隊活動課之勞動實踐： 學習勞動技能

中隊

第一課時

一、活動目的

針對目前獨生子女在家的嬌生慣養、不愛勞動的情況展開活動，讓隊員能體會勞動的意義和勞動后的光榮。? 1.知識技能目的

立足“班務勞動”、“簡單家務”勞動，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養學生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。

? 2.情感目的

1、明白勞動能創造財富，勞動能獲得快樂，從小養成愛勞動的好習慣。

2、認識到自己的事情應該自己做，父母勞動已經很辛苦，要做到尊敬長輩，熱愛長輩。

二、活動準備

? 1.歌曲準備：勞動最光榮。

? 2.幻燈片制作：從古至今，人類離不開勞動。

? 3.搜集日常生活中各行各業的勞動人民給社會做了什么貢獻的相關資料。

? 4.課前開展一次班級大掃除。? 5.各小組準備好本組的勞動展示匯報。? 6.準備爭當“優秀值日生”活動倡議書 ? 7.安排好本次活動主持人。? 8.設計黑板主題“勞動最光榮”。

三、活動過程

中隊主題隊會儀式

1、報告人數：

2、出隊旗，唱隊歌。

3、中隊長講話。（圍繞本次活動的主題）

4、開展活動（活動過程）。活動一：感受勞動

一、導入：

1、播放歌曲《勞動最光榮》。文本：(歌詞)

2、主持人：以提問的形式道出歌名及意思。這首歌生動地告訴我們：幸福生活要靠勞動來創造。

3、幻燈片出示：①從古到今，人類一刻也離不開勞動。②人是由猿進化而成的。沒有生產勞動，就沒有從猿到人的轉變。③馬克思的名言(如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡，這是每個隊員都知道的)。隊員自由讀讀，交流感受。

4、主持人：由此我們可以知道：勞動很重要，是人類生活中不可缺少的一部分，我們應該提高認識，認真對待。

二、交流勞動在日常生活中的重要。

隊員1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農民創造的。隊員2：醫護人員救死扶傷，他們的勞動為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽為“白衣天使”。

隊員3：交通警察維護交通的正常秩序，保證道路的暢通無阻，人們稱他們為：“馬路天使”。交通警察冒嚴寒，戰酷暑，我們在敬佩之余，還應該學習他們的勞動精神。

隊員4：沒有環衛工人的辛勤勞動，也沒有我們這個整潔的城市。隊員5：老師為國家培養出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學生知識、技能，還教給學生許多做人的道理，不愧為“人類靈魂的工程師”。

主持人引導隊員們歸納： 如果沒有各行各業的人們的勞動，我們就不能好好地生存和生活。

三、暢談勞動給我們的快樂。

1、學生談勞動體會

2、主持人小結：勞動創造了美，能給人以美感，所以我們的同學感到快樂。

活動二：讓我們動起來 課前活動： 全班大掃除

一、主持人：課前，我們進行了熱熱鬧鬧的大掃除。你為班級做了什么呢？（請隊員交流勞動的過程和感受。）

主持人：我們的教室如此干凈、整齊、舒適，原因是經過同學的辛勤勞動。

二、走近身邊愛勞動的小伙伴。

主持人提問：

1、在這次大掃除的過程中，誰給留下最深刻的印象？為什么？

2、在平常的勞動中，哪些同學比較積極？

3、我班在勞動方面存在什么不足?

4、這些人認為，勞動是小事，用不著認真，我是干大事的，到那時才大顯身手。這種想法對不對?為什么?（因為連小事也做不好的人，根本沒有可能做好大事。）

三、小調查,大討論：值日工作是每天必須的工作，那你覺得在我班的衛生工作存在著哪些不足呢？ 活動三：看你會不會做家務

1、主持人：看你會不會做家務，“會”還是“不會”，這正好是相反的兩個意思，兩種行動，那么，我們應該學會什么？又為什么一定要學會呢？這些答案在今天的活動中能找到答案。

2、分成小組討論。

3、匯報交流：（1）第一小組認為我們都長大了，都是少先隊員了，應該學習自己為自己服務，不能樣樣都依靠媽媽，像是公子、小姐。所以，我們要學會使用小小的針線包，現在第一小隊隊員每人拿來針線包，給自己釘上掉了的紐扣。媽媽不知多少次給我們釘紐扣，我們一點也不明白辛勞。現在實踐一下，并不太容易呀！我們學會釘紐扣，不但學會了自己的事情自己做，自己為自己服務，而且還接過勤儉節約的好傳統，像雷鋒叔叔那樣，做革命接班人。（2）第二小隊全體

隊員向中隊報到，立正，敬隊禮。紅領巾都鮮艷，我們都光榮。我們隊員說，紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士的鮮血染成的，我們都要珍惜、愛護。可是，我們不能夠自己佩帶紅領巾而卻讓媽媽洗紅領巾呀！于是，小隊決議，我們從星期一到星期五天天要佩帶紅領巾，星期六休息，一早起床第一件事，就是自己洗、曬紅領巾。我們是這樣洗。曬紅領巾。（眾隊員拿下紅領巾，作洗、曬的模擬動作，并唱《紅領巾之歌》）我們從洗、曬紅領巾開始，再學習洗手帕、洗衣服，使爸爸、媽媽減少工作，獲得休息，他們夸獎說：“你們啊，真是小主人！”我們說：“我們不做小皇帝。”、（3）第三小隊隊員上臺，表演燒菜、煮飯的模擬動作（4）第四小隊隊員上臺，表演洗碗筷、打掃衛生的模擬動作

4、主持人小結：生活是海洋，處處有陽光。生活是歡樂，處處歌聲揚。我們“小”字輩，天天在長大。我們是孩子但不是少爺、公主。我們也有一雙勤勞的手，從小學習做主人，“會不會”的題目永遠記在心上，自我服務多光榮，艱苦勤儉好傳統，代代相傳永不忘。活動四： 我是班級小主人 一故事大討論：

一、1、聽小螞蟻搬糧食的錄音故事及搬水果箱的故事。故事梗概（1）：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸牛扛回家，讓兄弟姐妹們飽餐一頓。可是它使盡了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。（2）有一天，小天鵝、小鴨子、小象還有大狗熊在森林里發現了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。于是，它們每人找了一條繩子，一頭系在水果箱上，一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，使勁地往小路上拉。結果水果箱一動不動。

2、（討論）主持人：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？為什么水果箱一動不動？

3、學生小結：只要善于合作，發揮集體的力量就能把事情辦好。

二、游戲： 主持人宣布游戲規則：擺5個玻璃瓶，每個瓶內用線吊著六個小球（瓶口每次剛好能提出一個小球）。六個同學一組，比一比，看哪個組的同學在較短的時間內把瓶內的小球全部提出來。優勝組授予“團結協作”小組稱號。

三、爭當班級小主人，為集體出力

1．中隊長宣讀倡議書（主要內容：班級開展爭當“優秀值日生”活動，號召人人爭當“優秀值日生”）2．建立班集體崗位責任制：

（1）中隊長宣布決定：讓每個學生都有一個崗位，教室里的一桌一椅，一墻一角，包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管，要讓全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，創造機會讓大家人人都能為班集體服務。

（2）讓每個學生在班級選擇一個為集體服務的崗位。

四、總結

主持人：指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江，一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海，一個人辦不到的事，許多人在一起，齊心協力、通力合作，就一定能辦到。只要每個同學都為班級貢獻自己的一份力，我們這個集體就會成為一個先進的集體。

5、輔導員講話。（敬禮）

親愛的隊員們，今天的主題會開得很好。總結活動成果，提出希望和要求。

6、呼號。（中隊長）舉右手。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗。回答：時刻準備著。

7、退旗，敬禮。（原路返回）

8、中隊長：本次中隊主題會到此結束。

四、活動的鞏固與延伸

? 課后各小組建立崗位責任制，全班每個同學都負責一個地方，承擔一個責任，由小組長負責和組員討論如何劃分責任區。下周開始執行。

第二課時

活動目的：

通過活動使學生懂得勤儉節約是中華民族的傳統美德，懂得勤儉節約的重要性。勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從節約一粒米`一滴水做起。勤儉節約的好習慣要從小養成。通過這次活動促進整個社會廉政建設的加強。

活動準備

（一）前一周，布置同學們收集有關廉政建設、勤儉節約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節約。

（二）準備三個節目：

1、四位同學背誦古詩《憫農》。

2、一位同學畫一幅畫，宣傳節約用水。

活動過程：

一、活動導入

你們好！公民道德規范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”，我們少先隊員從小就要養成勤儉節約的好習慣。今天，我們召開一次“勤儉節約”主題隊會，這次隊會的目的是讓同學們克服攀比浪費的壞習慣，學習從小養成勤儉節約的好習慣。

板書“勤儉節約”

二、組織討論

我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農民伯伯付出了一滴滴汗水換來的。請欣賞古詩朗誦：《憫農》表演。

三、開展活動

1、傳承美德：《一生節儉的毛澤東》，聽后談談感想。

2、知識窗 1)小常識

2）拓展視野：與節約有關的重要節日和相關網站

3）小故事：《世界首富國的節儉生活》、《日本豐田公司》

3、縱觀世界，有許多借鑒的名人：列寧、英國女王伊麗莎白二世、李嘉誠、洛克菲勒。

反思：勤儉等于小氣嗎？

4、詩文誦讀

你知道這些詩詞的意思嗎？從中你明白了什么？

5、生活處處可節儉，生活處處需要節儉。尤其是在我國這樣一個資源比較匱乏的國家節儉顯得至關重要。而現實情況是怎樣的呢？辯一辯

6、節儉金點子行動。

四、輔導員小結

勤儉節約是中華民族的傳統美德，在我國歷史上就有很多關于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時代的少先隊員，要大力宣揚勤儉節約的好作風。希望大家從身邊的小事做起，從小養成勤儉節約的好習慣，從而推動我們國家的廉政建設。

五年級少先隊活動課之少年科學院： 爭做“科學小能手”

中隊

第一課時

一、活動主題：爭做科學小能手

二、設計背景

科技不斷進步，社會不斷發展，培養有創新意識、實踐意識的科技新人在新時代顯得尤為重要，應時代發展要求，我們的培養必須要從現在做起，從小學生抓起。因此設計了此次少先隊活動，意在引導隊員勤于動手動腦，樂于參加科技實踐活動，培養關心科技發明，積極投身科學實踐的意識。

三、活動地點：五 中隊教室

四、活動目標

1.通過本次活動，大力宣傳20世紀世界科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神。

2.激勵小學生從小崇尚科學、熱愛科學，培養積極動手動腦參加科技實踐活動的意識，掌握科學知識和方法。

3.激發小學生的科學創新精神、積極投身科學實踐的意識，形成正確的世界觀和人生觀。

五、活動準備

多媒體課件、視頻、學生準備演講稿、科技小故事

六、活動過程：

（一）學生主持引入活動主題

主持人：同學們，科技不斷進步，社會不斷發展，新時代的發展要求我們，掌握更多的科學知識，并運用它們建設我們更加美好的家園，下面我宣布“爭做科學小能手”主題活動現在開始。

（二）觀看科技創新視頻

主持人：同學們首先讓我們來看兩個，現實生活中實用的發明技術視頻吧！

《植物識別技術》視頻 《避障小車》視頻

（三）講科學家的故事

主持人：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。下面請聽《愛迪生孵雞蛋》的故事。

（小結：穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。拜訪愛迪生，叩開牛頓的大門，我們心里裝滿了“珍寶”，小伙伴們變成了科學家，把世界裝扮得分外美好！）

（四）知識競答：

1.我國的古代人民擁有四大發明，哪位隊員知道這四大發明是什么？

2.月亮圍繞什么東西轉，轉一周用時多長？ 3.美術中的三原色指哪三種顏色？ 4.你們知道有哪些科學家嗎？舉例說明。

（五）科學小實驗 實驗一：有孔紙片托水

思考：有孔的紙為什么能拖住水? 材料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯 操作：

1.在空瓶內盛滿有色水。2.用大頭針在白紙上扎許多孔。3.把有孔紙片蓋住瓶口。

4.用手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。

5.將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。

講解：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在

紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。

實驗二：摩擦起電（備用）材料：一把塑料尺子，一張紙

操作：先把紙撕成小小的碎片，再拿塑料尺子在頭發上磨擦幾下，然后把尺子靠近小紙片，小紙片就被吸到尺子上去了。

講解：你們知道尺子為什么可以吸起紙屑嗎？原來是尺子在頭發上來回摩擦產生了一種電，叫靜電，所以能把小紙屑吸上來。

（六）主持人結束語

同學們，經過這次的中隊活動，你獲得了什么，有沒有一種投身科技研發的沖動，有沒有信心學好科學文化知識，為創造更加美好的明天而奮斗。那么就讓我們從現在做起、從身邊小事做起，為美好的明天加油！本次中隊活動到此結束。

第二課時

活動目的：

1.通過本次活動，大力宣傳20世紀世界科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神。

2.激勵小學生從小崇尚科學、熱愛科學，培養積極動手動腦參加科技實踐活動的意識，掌握科學知識和方法。

活動重點：

激發小學生的科學創新精神、積極投身科學實踐的意識 活動難點：形成正確的世界觀和人生觀。課前準備：準備相關圖片、視頻，制作多媒體課件

第二篇：五年級《體質與健康》少先隊活動方案

活動目的：通過隊會交流活動，讓隊員明白健康的重要性，怎樣做更有利于身體健康。

通過隊會學習活動，讓隊員提高關注社會的意識，富有責任感。

通過隊會立志活動，讓隊員熱愛祖國的情感，樹立遠大理想。

活動組織：中隊輔導員：余靈中隊長：倪依

第一小隊隊長：于凱林第二小隊隊長：孔倩敏

第三小隊隊長：陳可第四小隊隊長：王琢

活動主持：中隊長：倪依

活動準備：

1、隊旗、隊干部標志、紅領巾、旗插、出旗、退旗曲伴奏音樂、隊歌音樂

2、旗手訓練、行隊禮訓練

3、調查統計表（飲料）、手抄報、電子報

4、致校長一封信、環保拍手歌、六步洗手法

活動過程：

第一部分：出旗儀式（5分鐘）

一、全體注意：各小隊整隊、報告人數；

小隊長報告：“報告中隊長，第__小隊原有少先隊員8人，出席8人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告。”

二、宣布主題隊會開始（中隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布：）

(中隊長：全體立正!“報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員34人，出席34人。隊會一切工作準備完畢，請您參加，并給予知道，報告完畢”。)

(中隊輔導員回答：“接受你們的報告，參加你們的隊會，并預祝你們的主題中隊會圓滿成功。”)

(中隊長：“五（1）中隊《體質與健康》主題中隊會現在開始！”）

三、出旗，敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬隊禮，隊旗出場。）

四、唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整。）

五、中隊長講話。（說明隊會的主要內容和意義）

隊員們：國慶假期大隊部組織我們少先隊員研究《體質與健康》的小課題，我們中隊每一位隊員都很認真，從中學到了很多知識。今天就在這節隊會課中把我們的研究成果進行交流、匯報和展示。

六、宣布隊會開始，進行活動。（即事先確定的隊會內容）

(中隊長：“五（1）中隊《體質與健康》主題中隊活動現在開始！”）

全體坐下。

第二部分：隊會活動過程：（21分鐘）

1、分小隊交流展示。（5分鐘）

中隊長：現在進行小隊內交流匯報。

第一小隊：飲料與健康

隊員出示自己的調查結果，進行討論，得出一致意見及建議。（致徐校長一封信）

第二小隊：環境與健康

隊員出示自己的調查結果，進行討論，得出一致意見及建議。（ppT、環保童謠）

第三小隊：個人衛生與健康

隊員出示自己的調查結果，進行討論，得出一致意見及建議。（洗手歌、ppT）

第四小隊：有害物質與健康

隊員出示自己的調查結果，進行討論，得出一致意見及建議。（廢電池回收桶）

（交流完畢，請回位）

2、集中，各小隊在全體展示匯報（16分）

中隊長：下面，各小隊隊長按順序進行匯報。（先請第一小隊進行匯報）

第一小隊隊長介紹：（4分鐘）

我們第一小隊的主題是“飲料與健康”。

九、十月份我們在全校一千多名隊員中進行了一項調查問卷,一組組數據讓我們感到震撼！很多隊員都喜歡喝都喜歡喝可樂、香精、色素和甜味劑配制的汽水等飲料，而且，一千多名隊員中，竟然有八百多名隊員喜歡喝可樂，這不得不讓我們想起“健康”二字。我們上網查詢“可樂”等飲料的知識，了解到“可樂”是一種含有咖啡因的碳酸飲料，過量飲用可樂會導致人們身體健康不利。所以可樂以及其它含咖啡因的飲料是不適合兒童的，盡量不要喝。含酒精的飲料更加不適合兒童，我們不能喝。

隊員一：（出示《飲料與健康》的KT板）

“請看，這是飲料與健康的金字塔。”我們一起讀一讀：

“飲料金字塔，第1等級：水。

第2等級：低脂、脫脂牛奶、無糖豆漿。

第3等級：果汁、蔬菜汁。”

可見，最好的飲料是白開水。

隊員二：我們建議多喝白開水，每天8杯，好處是：能及時補充人體必需的水分，有益于新陳代謝，有利于食物的消化，可以保持皮膚的濕潤，還可以預防感冒。

隊員三：我們不要買用人工合成香精、色素和甜味劑配制的汽水。

隊員四：我們還向徐校長做了建議，希望公布調查表，進一步教育隊員們正確選擇飲料。（出示“給徐校長的一封信”）

隊員們：健康是人生最寶貴的財富之一，健康是生命存在的最佳狀態，健康是生活和成長的基礎。我們只有擁有強健的體魄，才能更好地學習和生活。為了自己的健康，多喝白開水，少喝可樂保健康，做一個體魄強健、活潑開朗的好少年。（隊長：第一小隊匯報結束，謝謝大家。）

第二小隊隊長介紹：（4分鐘）

我們第二小隊的主題是“環境與健康”，隊員們同時都關注到生活中的“垃圾”問題，（點出一些現象……），大家為此都很憂慮。

問題的發現——問題的思考（危害）——讀一讀（講故事）——問題的解決（想辦法）

隊員一：作為一個少先隊員對這種現象不能坐視不理，我們要行動起來。

隊員二：我認為關心環境就是關心自己，環保做不好，生命就難保。

隊員三：我覺得要更多地進行環保宣傳。保護環境，從自己做起，從一點一滴做起。

小隊長:我們請李樂薇做代表發言。發言隊員通過ppT向全體介紹。

（隊長：行動起來，做一個熱愛祖國的好少年。第二小隊匯報結束，謝謝。）

第三小隊隊長介紹：（4分鐘）

我們第三小隊的主題是“個人衛生與健康”。哪位隊員有什么想說的？

隊員一：通過觀察我身邊的人，我發現我爺爺還不會洗手，方法不正確。

隊員二：我發現××還不會洗手。（模仿）他還說：不干不凈，吃了沒病。

隊員三：這種說法不對。俗話說：病從口入，所以我們一定要良好的衛生習慣。

小隊長：隊員們，那么正確的洗手方法你知道嗎？請，兩位小隊隊員為我們示范一下吧。

《六步洗手法》：（有節奏地背讀，律動）

第一步：手心對手心，手指并攏洗一洗；

第二步：手背對手心，沿著指縫洗一洗；

第三步：手心對手心，張開五指洗一洗；

第四步：伸出大拇指；握住拇指洗一洗；

第五步：握成拳，變成掌，拳與掌洗一洗；

第六步：握住左腕洗一洗，握住右腕洗一洗。

隊員們：個人衛生好，身體健康棒！做一個體魄強健、活潑開朗的好少年！

（隊長：第三小隊匯報結束，謝謝。）

第四小隊隊長介紹：（4分鐘）

我們第四小隊的主題是“有害物質與健康”。我們再次了解了廢電池的危害，真的觸目驚心！

隊員一：廢舊電池的主要含有重金屬鎘、鉛、汞、鋅、錳等，其中鎘、鉛、汞是對人體危害較大的物質。

隊員二：放ppT

第三篇：少先隊活動方案

少先隊活動設計與實施方案

一

我是中隊的小主人

組建少先隊中隊、小隊，選舉中、小隊干部

2月份

成長路上的小腳丫，倡導建立少先隊員“成長記錄袋”

3月份

今日事，今日畢，指導隊員開展歡樂學習活動，適應學習生活 3月份

你是我的好朋友，能說出身邊的同學優點，喜歡與同學交往。好朋友章 4月份

我和文明用語交朋友，學會用基本文明用語(您好!請,對不起??)，5月份

誠實孩子人人愛，誠實守信，答應了別人事情要努力做到。5月份

學會說“謝謝”，指導隊員開展以分享和謙讓為主題活動；6月份

共享開心果，指導隊員以分享和謙讓為主題活動。

二

小小陣地顯本領，學習建立簡易的教育小陣地，建立“中隊角”和黑板報 2月份

幫助別人我快樂，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣 3月份

自己的事自己做，自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。家務章 3月份

爸爸、媽媽請放心，自己的責任自己盡、功課自己做，值日自己搞；4月份

做時間的小主人，自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息，交流學習計劃和安排；

4月份

不一樣的你我他，指導隊員正確認識個性差異，初步學會在集體中的人際交往。5月份

我是讀書好兒郎，正確認識學習的初步差異，培養隊員學習興趣，指導隊員快樂學習。

5月份

黨是陽光，我是花，進行黨旗、團旗、隊旗的教育。

三

亮出我自己---我的競選計劃

學會自己組織隊員，了解隊會的一般程序，增強少先隊員的組織意識 2月份

安全伴我成長，進行自護能力培訓。

3月份

共載“友誼樹”，開展手拉手活動；

4月份

我為中隊支一招，嘗試分工作，增強少先隊員的組織意識。

4月份

“困難，不怕不怕啦”，關注心理：體會克服困難的快樂。

5月份

有樂同享，正確交往，體會交友的快樂；

5月份

“人”字的學問—學會合作，關注心理：學習合作與交往。

6月份

呵護生命，開展自護能力的培養；

四

我們中隊的小憲法，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務

2月份

我們團結有力量，有集體榮譽感，學會分工合作

3月份

快樂學習123。指導隊員學習與朋友傾訴

3月份

小小崗位樂無窮，分享為集體為他人服務的快樂；

4月份

創新我能行，在隊員中弘揚求真務實、開拓創新的科學精神。

4月份

解開交往的密碼，關注隊員人際交往能力的發展。

5月份

花仙子行動，培養科學的思維和習慣。

5月份：與科技簽約

五、今天我當輔導員，開展“當一日老師（父母）”等體驗

3月份

英雄中隊在行動，從具體人物身上體會族精神；

4月份

我是環保小主人，增強環保意識；

4月份

沖動是魔鬼，會情緒調控。

5月份

男生女生，兄弟姐妹，尊重和幫助異性隊員。

5月份

分類回收，我最棒，參加一次分類回收活動；回收章

6月份

把挫折踩在腳下，培養耐挫品質。

6月份

六

誰不說咱家鄉好，培養熱愛家鄉的情感，開展小記者考察團活動。

2月份

我在社區顯身手，開展研究性學習活動

3月份

無悔的選擇，指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責

4月份

我是環保小主人，增強環保意識；

4月

頭腦奧林匹克運動會，激發隊員創新欲望，掌握一些創新方法，積極開展創新實踐活動； 創新章

5月份

魅力畢業生挑戰賽，做合格畢業生。

5月份

感恩母校，回顧總結小學階段的少先隊生活，珍視小學階段的少先隊生活

張河小學少先隊 大隊部

2011年3月

第四篇：少先隊活動方案

傳承民族魂，共筑中國夢

——2017年實驗學校少先隊入隊儀式活動方案

一、活動目的

1.通過精心設計的入隊活動，以隆重規范的入隊儀式，激發隊員們作為一名新隊員的自豪感，增強隊員們的責任意識。2.教育引導廣大少先隊員牢記中華民族抵御侵略,奮勇抗爭的歷史，學習宣傳抗日先烈的英雄事跡，大力弘揚愛國主義精神，培養和踐行社會主義核心價值觀。3.教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的優良傳統,培養學生積極進取、健康向上的精神，促進我校紅領巾教育事業的蓬勃發展。

二、活動時間

2017年11月23日（周二）上午9：30—10：00

三、活動地點 泮橋

四、活動內容，工作分工。

1、一年級老師：①年確定好入隊人員，選好少先隊新隊員代表一名，把名字上報大隊部，并指導該隊員接受紅領巾。②班主任協助體育老師讓新隊員排好隊伍。③入隊儀式那天協助入隊工作。（彩排時間班隊課）

2、體育組：給入隊人員和老隊員安排好隊伍，指導旗手的行走，入隊儀式那天協助入隊工作。（彩排時間班隊課）

3、音樂電教組：準備好出旗曲和少年先鋒隊隊歌，并在入隊儀式上播放。

4、三年級班主任：在三年級中選幫助新隊員佩戴紅領巾的隊員。

5、各中隊輔導員： ①在入隊儀式前指導本中隊學生唱隊歌，行隊禮，練習呼號。②在入隊儀式時每個中隊要求帶中隊旗。6.向新隊員講解“隊前教育十知道”、規范的行隊禮姿勢、入隊宣誓、呼號訓練，教育學生保持會場安靜，穿好校服，戴好紅領巾。（一至三年級班主任）

7拍照、報道宣傳（辦公室）

8音響、音樂準備

9.學生安全維護（安全處）

五、注意事項

1、全體學生穿校服，佩帶規范的紅領巾。

2、各中隊注意本次活動的安全。

六、流程

七、注意事項 為保證活動順利開展，請老師們注意以下事項。1.排隊迅速整齊。11月23日（周四上午）第一節下課班主任馬上組織排隊，二、三、年級各中隊在中隊旗的引導下入場，一、二年級新隊員排在隊伍前面，副班主任帶領新隊員到指定區域排好隊伍。2.會場紀律安靜 新隊員入隊是一個很神圣的時刻，進行入隊儀式時全體學生應保持安靜，遵守會場紀律，各班班主任負責管好本班紀律。3.訓練落實到位（1）行隊禮 2 請各年級班主任教隊員正確的行隊禮方式。正確的行隊禮姿勢是：五指并攏，高舉過頭頂，手掌斜向呈45°，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切。

（2)新隊員宣誓 一、二年級班主任在11月20前要訓練好新隊員的入隊宣誓詞。一年級班主任要準備接中隊旗。

新隊員宣誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉。（入隊儀式上的宣誓詞由大隊輔導員說一句，新隊員們跟著說一句。當大隊輔導員代表說“宣誓人”的時候，新隊員須說出自己的名字。

（3）全體隊員呼號

呼號:當大隊輔導員說:準備著，為共產主義事業而奮斗的時候，全體新老隊員必須一起堅定有力地呼喊：時刻準備著！

4）老隊員給新隊員佩戴紅領巾

三、老隊員給新隊員佩戴紅領巾，請班主任事先給予培訓。（方法：授標志者雙手托紅領巾（大角向自己），授予新隊員→新隊員雙手托接過去，然后舉過頭頂，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置于胸前。→授巾者為新隊員打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀，→新隊員還禮，表示感謝。→授標志者下場。請三年級班主任和相關老師教老隊員熟練掌握此方法，并正確佩戴好紅領巾，使紅領巾佩戴得平整、美觀。

音樂組等老師 附 隊前教育“十知道”

1．知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義。我們的隊名叫中國少年先鋒隊。

先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。如：毛澤東主席、列寧等老一輩革命家。還有英雄、模范、先進工作者等，他們辛勤勞動，同樣也是建設新生活的先鋒。少先隊員以先鋒命名，主要是要求少先隊員以先鋒為榜樣，繼承他們的事業，建設祖國。

2．知道隊旗的圖案和含義。

隊旗象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。

少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。

3．知道紅領巾的含義。

隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮耀。

4．知道怎樣行隊禮及隊禮所表示的意義。敬隊禮的方法：右手五指并攏，高舉頭頂，手掌斜向呈45°，距離額頭一拳遠。它代表人民的利益高于一切。

5．知道入隊誓詞的內容。

誓詞內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉。

6．知道隊的呼號。

大隊委代表：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 少先隊員回答：時刻準備著！

7．知道入隊前為集體或其他人做一件好事。

8．知道一個合格的少先隊員要有“五愛精神”，即愛祖國，愛人民，愛 勞動，愛科學，愛護公共財物。

9.知道社會主義核心價值觀的主要內容（24個字）國家層面：富強、民主、文明、和諧 社會層面：自由、平等、公正、法治 個人層面：愛國、敬業、誠信、友善

10．會唱隊歌，我們隊歌是《中國少年先鋒隊隊歌》

（歌詞）我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進！向著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。

二、正式活動流程

1、宣布活動開始

2、介紹領導與嘉賓。少先隊代表給領導佩戴紅領巾（音樂：五環話旗下）

3、出隊旗、少先隊行隊禮（音樂：出旗曲）

4、唱隊歌（指揮一名，輔導老師：音樂老師）（音樂：隊歌 樂曲）

5、組織部長宣讀批準新隊員入隊的決定

6、三年級老隊員給新隊員佩戴紅領巾（音樂 跨世紀的英姿）

6、新隊員跟宣傳部長宣誓

7、宣布各中隊成立，旗手為一年級新成立的中隊授中隊旗（音樂：跨世紀的英姿）

8、請一年級隊員代表獻花 并邀請他們加入自己的中隊

9、新隊員代表講話

10、老隊員代表講話（重溫隊知識）

11、由輔導員帶領全體隊員呼號。

12、活動結束（播放 團結友誼進行曲）

第五篇：少先隊活動方案

少先隊活動方案

一、活動背景

農歷九月初九是我們中華民族又一個傳統佳節——重陽節。1989年，我國把每年農歷的九月九日定為老人節重陽節這個傳統的節日被賦予了新的含義，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。夕陽最美，因為那是一種對一天辛勤耕作的告別；是一種期待，一種蓄勢待發，對下一個黎明的期待。正是夕陽的逝去才托起明天的朝陽，老人便是這輪美麗的夕陽，世間最美不過是這片夕陽紅。

二、活動目的

1、在九九重陽節來臨之際，結合“情感教育”課程，以“敬老、愛老、感恩、回報”為主題，組織從我們身邊做起，從小事做起的尊老、敬老系列活動，培養青少年尊老、敬老的傳統美德。

2、與祖輩家長溝通本次親子活動的內容并理解其協助指導的意義，從而激發祖輩家長參與學校教育的積極性。

3、通過對重陽節活動內容與形式的互動交流，增強祖輩家長參與、討論的主動性。

4、選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節”開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，學會感恩，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。

5、能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，體現與禮同行的教育理念，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。

6、同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

三、主題:《重陽詩篇》

四、活動準備

1、每人寫一句要對長輩說的心里話。

2、全班同學制作嘉賓邀請函

3、購買嘉賓禮品。

4、主體班會多媒體制作。

5、節目準備。

6、節后感想。

五、活動時間

下午第三節 2課時

八、出席人員

中預班中隊隊員37人，鎮敬老院來賓4人，學生家長14人。

活動設計、主持人開場白

1．嘉賓簽到。

2．小隊長、中隊長、中隊輔導員三級匯報。、宣布隊會開始

abc：莫道桑榆晚，為霞尚滿天。xxxx中隊重陽詩篇主題班會現在開始。讓我們歡迎今天到會的所有嘉賓。

出旗，敬禮，唱隊歌。

a：10月19日是中國的又一傳統節日——重陽節。

b：1989年，我國把重陽節定為“老人節”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。

c: 每個人都有老去的那一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。

中國已經步入老齡社會，當前社會各界都在提倡敬老愛老的新風尚。作為21世紀的主人的我們，尊老敬老的道德意識就顯得更為重要，abc:尊老敬老是中華民族的傳統美德!、板塊一：互夸

說說我家的寶---

說說我家的寶---

說說我家的寶---

說說我家的寶---

說說我家的寶---

a：我們每個人的家里都會有一到兩個老寶貝，我們的成長離不開這些老

寶貝。現在就請我們大家來夸夸自家的老寶貝。

成xx：親愛的奶奶，我希望您每天開開心心，福如東海，壽比南山，也祝您鶴發童年笑口常開。重陽節快樂！您的孫女

楊xx：外婆，你可知道我對您的愛有多愛？我對您的愛宛如深山大海！你那慈祥生動的微笑，讓我忍不住大聲對您說：“我愛您！因為我知道，在世上只對有您對我好！！

陳xx：親愛的媽媽，我知道您在家里為我操了不少的心，有時我也覺得自己有些過分，今后我一定改正，再也不會讓你操心。

湯xx：敬愛的爺爺奶奶，你們好。今天是重陽節，首先祝你們節日快樂，身體健康萬事如意，福如東海壽比南山。在此，我向你們深深地鞠一個躬，因為你們是我們慈祥的爺爺奶奶，敬愛的老人。是你們辛苦的養育了我們這一代，我要感謝你們。

柳xx：俗話說的好：誰言寸草心，報得三春暉。父母給了我們生命，而給予我們父母生命的人更偉大。我們應該孝順父母，更應該孝順我們的爺爺奶奶。所以，讓我們借著今天這個特殊的日子，向在座的每一位長輩說聲：節日快樂！

a：我們中隊中的白鴿義務小隊在隊長柳xx的帶領下每周日到敬老院義務勞動。今天也是他們到敬老院請來了我們尊貴的客人。我們掌聲為他們的努力喝彩！

劉xx：敬老院的爺爺奶奶們，我歡迎你們來到我們的學校與我們一起度過這個節日，我祝你們重陽節快樂！我買了大寶sod蜜送給你們，希望你們身體健康，青春永駐。

b:讓我們熱烈鼓掌為有這樣優秀的隊員驕傲！

敬老院的奶奶：感謝大家，我今年92了，眼睛不大看得見，耳朵也不太好使。我就說一句，祝小朋友們高興，學習好！

王xx：親愛的爺爺，謝謝您養育了我，我祝愿您健康長壽！

夸夸我班的寶——