第一篇：少先隊活動方案

少先隊活動方案

一、指導思想：

為了促進學校少先隊工作，本次改選將選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成自己的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管的少先隊工作新局面。此次改選目的在于使少先隊員舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的大隊干部。

二、活動宗旨：

公開 公平公正

三、參選條件：

1、三至六年級品學兼優的少先隊員。

2、熱心少先隊工作，能積極,主動為隊員服務，向隊員負責,當隊員的“公仆”。

3、一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。

4、在集體中是隊員們公認的優秀者,以身作則,能起榜樣，帶頭作用。

5、能獨立完成老師交辦的所有工作任務,并有敏銳地觀察事物及處理各種事務的能力。

6、學習刻苦，成績優良，并有個性特點。

四、選舉方式及程序

1、三～六年級各中隊選舉產生2名候選人→大隊部組織各隊員代表民主選舉產生新一屆大隊委。

2、競選者應做的準備：

①自我簡介。自行設計頁面（A4紙）及內容，主要包括姓名、性別、班級、特長愛好等，還要貼上自己的照片，讓大家認識你、了解你。（學校提前在消息欄展示出來）

②競職演講稿。競選人將進行現場脫稿演講1分鐘以內，要說明競選優勢，競選崗位，談一下自己的工作打算，并把演講內容形成文字材料，用A4紙打印好。

③選手才藝展示。每位競選者準備2～3分鐘的展示節目，形式不限。

3、自我簡介和競職演講稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大隊部。

4、1——6年級依次排隊進行投票選舉。（每人準備9顆胡豆）

五、競選崗位（9個）

大隊長、副大隊長、組織部長、學習部長、宣傳部長、文娛部長、體育部長、勞動部長、紀檢部長。

六、競選時間

9月21日下午第二節課(轉載請注明出處，謝謝！

第二篇：少先隊活動方案

少先隊建隊紀念日“爭做新時代好隊員——集結在星星火炬旗下”活動方案

羊馱寺小學

一、活動目的

今年10月13日是中國少年先鋒隊建隊69周年紀念日，是黨的十九大、團的十八大召開后第一個少先隊建隊紀念日。為深入貫徹落實總書記“用實際行動把紅色基因一代代傳下去”“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時代的好隊員”的要求和勉勵，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，教育引導隊員們聽黨的話，跟黨走，從小學習做人、從小學習立志、從小學習創造，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人，我校按照上級文件精神指示，在今年建隊紀念日期間，開展“爭做新時代好隊員——集結在星星火炬旗幟下”主題隊日活動。

二、活動時間

2018年10月13日少先隊建隊紀念日之前

三、活動范圍

未入隊的一年級各班、二、三、四、五、六各中隊

四、活動安排

1、做好組織宣傳。各中隊輔導員要精心部署、及時安排，認真組織開展建隊日期間的活動。

2、一年級開展“隊前教育第一課”，幫助少先隊員們了解黨領導

下中國少年兒童運動史的主要事件，了解少先隊建隊紀念日的由來和紅領巾、星星火炬、少先隊隊禮的含義，學習少先隊章程和少先隊基本知識。上交教案和照片

3、二至六年級各班交一篇“習爺爺的教導記心中”的國旗下講話稿或小故事，通過學校的升國旗儀式等，幫助少先隊員們采用小演講、小故事、朗誦、合唱等方式，學習習爺爺的教導，懂得黨的關懷和期望，從小堅定理想信念。

4、各班開展“說說我的大英雄”先鋒故事會，可以個人、小隊等方式，查資料、找圖片、看圖書、做小報等等，了解中國革命、建設、改革的歷史特別是黨史、軍史、改革開放以來和新時代社會主義現代化建設的重大成就，了解革命先烈、仁人志士、全軍掛像英模、勞動模范、各行各業先進人物的感人事跡和感動故事，講出來，讀出來，誦出來，演出來，激勵隊員們心有榜樣、崇尚英雄、學習先鋒。上交照片或者視頻。

羊馱寺小學少先大隊

2018.10.09

第三篇：少先隊活動方案

少先隊活動方案

馬村小學

“全民閱讀”活動實施方案

根據市教委提出《關于在全區開展全民閱讀活動的實施意見》總體要求，現制定馬村小學“全民閱讀”活動實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以“三個代表”重要思想為指導，以鞏固全國文明城市創建成果活動為載體，以提高全民素質、提升人們文明程度、豐富學生精神生活為目標，倡導讀書理念，引領文化消費，全面提升文明城市創建整體水平。

二、活動目的

以“書香學校”全民讀書月活動為契機，引領和推動我校閱讀氛圍，打造學習型少先隊隊和學習型校園的創建進程,通過活動，鼓勵師生與書為友,養成良好的讀書習慣,開闊眼界,拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,形成良好的個性和品質，進一步增強學習意識和文化素養，造就一支思想解放、創新有為、知行合一、的基層少先隊。

三、活動主題及口號 活動主題：讓書香伴我們成長

活動口號：與經典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野；腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

四、活動的組織實施

１、加強宣傳，營造書香氛圍。

1）在校園廣播中，要增設“讀物推介”、“美文共賞”、“精彩筆記”等欄目。通過這些欄目，引導學生讀書方向，使學生受到美的熏陶，同時激起學生的閱讀興趣。

2）教室環境的布置要符合書香少先隊隊建設的要求，可以用詩文、書畫、讀書活動標語、名人名言、學生親筆書畫的名言佳句等裝點班級的墻壁，黑板報的上方要開辟出《讀書專欄》，彰顯書香特色。3）要有班級圖書角。圖書由班級同學自籌，書籍內容要求貼近學生實際，對成長健康、有益，嚴禁網游、武俠、愛情、恐怖等小說和書籍充斥圖書角。

2、認真組織，開展各種讀書活動。

1）晨誦。每周一、三、五早自習為全校“美文欣賞課”，由各少先隊每月定出讀書主題，各少先隊準備內容，組織同學誦讀。每位同學要建立自己的“讀書成長心語”，及時記錄下讀書心得和體會。2）手抄報比賽。各少先隊要定期開展關于讀書的手抄報比賽，每學期推出一份優秀作品張。3）讀書童話劇比賽 4）讀書故事會 5）讀書演講會

3、展開評比。

九.十月上交相關活動材料，按照考核標準，組織考核小組進行評比并予以表彰。

四、活動成果匯報

活動成果將以朗誦、故事會、讀書成長心語錦集、讀書童話劇、讀書演講會等活動形式呈現成果。

五、活動安排

第一階段：2012年9月——11月

結合各班實際制定完善的讀書活動計劃，明確活動主題、讀書人員、讀書內容、活動方式、保障措施、評比標準等。發起讀書倡議，做好讀書宣傳，為啟動做好準備。第二階段：12月——1月底

活動展開，表彰第一批先進。開展讀書活動，帶領學生閱讀領悟，積累反思。

第三階段：3月——6月

經驗交流、推廣、普及。教

六、有關要求

1、高度重視，加強領導。開展全民讀書月活動，是鞏固全國文明城創建成果的一項具體內容。各中隊要站在實現科學發展、和諧發展、跨越發展的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，高度重視，精心組織，擺上重要日程，抓好推進落實，采取多種形式，動員全體學生積極參與到活動中來。

2、精心組織，注重實效。各少先隊聯系各自實際，精心策劃進一步細化責任、目標，制定具體活動方案，明確責任和任務，責任到人,有計劃地組織實施，創造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動，確保各項活動有序開展。

3、加大宣傳，推廣典型。各少先隊要因地制宜，加大對讀書活動的宣傳工作，及時報道活動動態，全面展示活動成果。

4、專人負責，及時反饋

學校少先隊輔導員專人負責此項工作，及時將活動情況總結及信息（文字、圖片等，圖片附加說明）

“全民讀書”活動總結

馬村小學

為進一步激發中小學生讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質，馬村學校從9月23日至10月23日在全校范圍內廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。

一、高度重視，廣泛宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

學校領導高度重視讀書月活動，及時召開了班子會、成立領導小組，層層落實責任。廣泛宣傳，按照科學發展觀要求，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發中小學生讀書熱情，進而以“小手拉大手”帶動推進全校讀書熱潮。

二、加強領導，嚴密組織，確保讀書活動的順利開展。

為確保讀書活動有效、規范、深入、有序地開展，學校根據活動方案，組織各中隊層層落實工作任務，確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動，在校園內外營造出讀書尚學的文化氛圍。

三、內容豐富、形式多樣、效果顯著。

在本次讀書月中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1、開展了“四個一”活動。

活動月期間，各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動。

2、完善班級圖書角的建設。

各校為學生下發了推薦書目。各班發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、征集讀書心語。

通過閱讀書籍、觀看讀書節目，在校三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。

4、圍繞讀書主題開展特色活動。

張校長作動員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮；利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，講出了讀書的重要，激發了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，古詩詞誦讀、手抄報??

同學們真正達到“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養成讀書的好習慣”。

馬村小學 2012.9

2012年學雷鋒活動方案

一、活動宗旨：

學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵

二、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

三、活動主題：弘揚雷鋒精神 構建我文明和諧校園

四、活動口號：雷鋒就是你、我、他

五、活動時間：3月5日—3月29日

第一階段：3月5日宣傳動員階段，少隊部向全體師生發出倡議。利用廣播，升旗講話等宣傳雷鋒精神。

第二階段：3月8日—27日實施階段（各班按照活動內容組織實施）

第三階段：3月28日—29日總結評比階段（學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人）

六、活動內容： 班級活動：

各班制定活動計劃，立足校園，立足街道社區，立足身邊，盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。留存活動資料和圖片。于3月27日前報教導處。各班好的做法和經驗學校將記錄和推廣，并給予獎勵。學校活動：

1、組織學雷鋒主題班隊會評比。各班于第三周召開學雷鋒主題班隊會。班會主題：低年級：“雷鋒精神我知曉”。中年級：我向雷鋒學什么，高年級：“今天這樣學雷鋒”。

2、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。

①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習告別；把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、立足家庭、社區學雷鋒。

①結合3·8國際婦女節，要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設計送給媽媽的禮物，讓媽媽微笑。（制作一張節日賀卡、交一份最出色的作業、給媽媽寫一封信、幫媽媽做一件家務活）②結合植樹節，開展“春風行動”，組織隊員學校周邊的白色垃圾活動。

4、各班的好人好事及活動情況詳細記錄在《班級日志》上，學校組織檢查評比。看看哪些班、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

七、總結評比

每班評選《學雷鋒小標兵》暨“文明禮儀之星”兩名，學校根據各班開展活動情況評選“學雷鋒先進班集體”三個。學雷鋒活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

1、各班利用板報，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚。

2、實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們班定期開展實踐活動——每周三下午進行學雷鋒活動實踐。使同學們真正的得到了鍛煉。

3植樹節重大節日時，組織了學生為校園綠化做維護，徹底清除了學校甬道兩側柏樹墻內的垃圾。

4積極組織義務勞動，清理學校環境和衛生死角。為了使學校的環境更加的整潔美觀，我們班組織開展了清理學校環境和衛生死角活動。把水房后的垃圾，柏樹墻和樹上的白色垃圾、磁帶等清理的干干凈凈；操場兩側、廁所兩側清理的干干凈凈??

7為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我班級對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上

大莊坨小學

“低碳生活從我做起”做“資源節約小公民”

馬村小學

實施方案

為貫徹落實“低碳生活從我做起”進一步引導全市人民樹立低碳生活理念、倡導低碳生活方式，把我區打造成綠色增長新領軍城市，我校也不能走在全區的后面，我大莊坨小學特制定“低碳生活從我做起”做“資源節約小公民” 2010年實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以打造低碳城市、提高生態文明建設水平為目標，動員師生積極參與低碳生活全民行動，大力倡導低碳生活理念，普及低碳生活常識，推進低碳生活方式轉變，加快低碳社會建設，為深入實施生態立市戰略，加快建設科學發展示范區和人民群眾幸福之都爭做貢獻。活動分三個階段 第一階段為宣傳發動階段。

1.舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。

2.進行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。

3.制定各班科普活動計劃。

第二階段組織實施階段。

各班根據計劃開展活動。

第三階段總結。

1.各班回報活動情況。

2.收集整理資料。

3.總結表彰。

二、領導小組

1.組委會

主

任：張鴻儒

副 主 任：劉獻花 胡海鳳

成員：周秀芳 郭霞只

華德芹 華飛飛

三、人員分工 活動內容

負責人

宣傳發動

中隊長

低碳生活的講座

胡海鳳

活動實施

大隊輔導員

資料收集整理

中隊長

總結表彰

校長

四、活動時間2012.3-2010.6

五、行動目標

1、宣傳倡導低碳生活理念，引導廣大師生爭做低碳生活的先行者。通過多種宣傳形式，在全社會倡導低碳生活、健康生活、綠色生活理念，教育全民自覺學習低碳生活知識，養成低碳生活習慣，形成低碳生活共識；引導全民將科學使用資源、保護地球家園、節能降耗的低碳生活方式貫穿到每一個家庭、每一位市民的日常生活中，積極推廣低碳生活行為，增強低碳生活自覺性，做低碳生活的先行者。

2、大力推行低碳生活方式，引導廣大師生爭做低碳生活的有為者。以創建低碳家庭、低碳社區、低碳鄉村、低碳企業、低碳機關、低碳學校、低碳醫院、低碳飯店等群眾性創建活動為載體，從每一位市民、每一個家庭做起，從生活中的每一天和每一件小事做起，從節約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，大力推行低碳生活方式，改變傳統的消費陋習和消費模式，戒除“便利消費”，摒棄“面子消費”、“奢侈消費”，減少生活中的碳排放，努力使城鄉群眾都成為低碳生活的有為者。

3、積極應用低碳生活技巧，引導廣大師生爭做低碳生活的創新者。積極探尋和總結低碳生活小竅門，征集應用低碳生活金點子，不斷開創低碳生活“全民創造、全民創新”的新局面；引導市民自覺學習運用生活領域中的節能環保新技術，推廣使用新能源、新材料；使用并開發有效的節電、節油、節氣、節煤、節水和資源回收及廢物利用的方法，把建設低碳生活示范家庭、示范單位、示范個人活動與建設創新型城市、建設科學發展示范家庭、創建文明單位等活動緊密結合起來，不斷提高城鄉師生低碳生活能力和水平，做低碳生活的創新者。

4、努力推進低碳生活示范，引導廣大師生爭做低碳生活的守護者。加強國家和各級政府有關環境保護、節能減排、節約資源、綠色增長、科學發展等各項有關低碳生活的法律法規的宣傳教育，引導市民積極踐行《唐山市民低碳生活守則》，在衣、食、住、行等方方面面，努力推進“低碳著裝”“減碳飲食”、“低碳裝修”、“低碳出行”，引導人們在使用家用電器、家庭照明、用水用氣、住宅裝飾、垃圾分類、舊物利用、生活飲食、交通出行等日常生活中做到節能減排減碳，抵制各種不良生活習俗，做低碳生活的守護者。

六、行動任務

(一)組織開展“低碳生活”宣傳普及系列行動。包括：

1、開展好集中宣傳。(1)集中組織“低碳生活基本知識”宣傳。利用紅領巾之聲廣播站、板報、櫥窗等就“低碳生活全民行動”的相關知識、要求納入科普宣傳重點，抓好啟動，集中宣傳，尤其是組織好學生將低碳生活基本知識知識下鄉村、進社區活動。保證《唐山市城鄉居民低碳生活指導手冊》進社區、進學校、、進家庭。(2)集中組織低碳生活知識進校園的宣傳。組織好低碳生活《倡議書》、《守則》、《指導手冊》在校園的學習宣傳，并通過“小手拉大手”的形式，將相關宣傳資料普及到家庭。同時，在“6.5世界環境日”組織好相關知識的集中宣傳。(3)集中組織《唐山市民低碳生活守則》系列解讀。《唐山市民低碳生活守則》，已經市“兩會”代表、委員討論通過，這是城鄉居民在低碳生活方面的基本準則。為使《守則》的基本要求做到家喻戶曉、人人明白。

2、利用好三個宣傳“平臺”。(1)廣播站編播組平臺編印低碳生活科普資料。(2)各中隊平臺。圍繞“低碳生活全民行動”主題組織宣傳，每月一小主題。(3)網絡專題平臺。鼓勵學校學生利用網絡博客宣傳低碳生活知識，及時宣傳報道全市活動動態，組織同學討論，宣傳低碳生活，3、組織好三個主題大賽。(1)組織開展“低碳生活常識知識大賽”。更好地宣傳普及低碳常識，推廣低碳創新技巧，營造全民推動低碳生活的社會氛圍。(2)組織開展“家庭低碳生活金點子征集大賽”。征集的成果，及時向學生家庭社會公布。(3)組織開展“低碳生活從我做起”演講比賽。圍繞“低碳生活從我做起”主題，以展示家庭低碳生活成果為重點，以宣傳低碳生活技巧為核心，以增強全民低碳生活意識為目標，(二)組織開展“低碳生活”系列主題創建行動。全年組織好三項：

1、組織開展“低碳中隊”創建活動。低碳學校。

2、組織開展“低碳家庭”創建活動。創建“科學發展示范家庭”為依托，以推動創建“低碳鄉村”、“低碳社區”為目標，組織開展“低碳家庭”創建活動。研究制定低碳家庭創建標準和相關指標。

3、組織開展“低碳科普宣傳先進中隊”創建活動。

4、創建低碳環保中隊

七、保障措施

(一)加強領導，健全機構。為保障“低碳生活全民行動”順利推進，學校成立領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，成員由教導主任、輔導員、班主任。領導小組下設辦公室，辦公室設大隊部，具體負責組織協調、開展相應工作。

(二)明確分工，落實責任。學校制定《“低碳生活從我做起”做“資源節約小公民”實施方案》，逐項落實責任目標，同時組織、指導中隊扎實開展“低碳宣傳”和“低碳創建”活動；按照《實施方案》的要求及責任分工，豐富活動內容，研究創建措施，抓好貫徹落實。

(三)加強督導，嚴格考評。學校活動領導小組辦公室將協調相關部門對整個創建活動進行階段督導，對活動成效突出的班級和個人在年終進行表彰獎勵。

(四)加強宣傳，營造氛圍。各中隊要精心策劃、周密部署，加強對低碳生活全民行動重要意義的宣傳。

圖為我校組織開展“低碳生活從我做起”演講比賽。

我為城市出份力，“低碳生活從我做起”做“資源節約小公民”活動總結

隨著全球氣候變暖，在丹麥哥本哈根舉行的氣候大會上，旗幟鮮明地提出了低碳行為對改善氣候的作用。“低碳”一詞，迅速地在世界范圍內傳遞開了，過“低碳生活”，成為了大家的共識。

低碳生活，是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態度，而不是能力。

我校少先隊大隊部利用多種渠道，積極提倡并組織隊員們去實踐“低碳”生活，注意節電、節油、節水、節氣，從點滴做起，人人爭做低碳“小主人”。

一．發起倡議，落實任務。

3月19日中午，我校舉行“走進低碳生活，從我做起”的動員大會。五.2中隊也舉行了一堂題為《爭做低碳小主人》的談話課，全校師生以聽課方式全程觀看學習。拉開了“走進低碳生活，從我做起”的系列活動

二．扎實開展，講求實效。

(一)組織開展“低碳生活”宣傳普及系列行動。

1、開展好集中宣傳。(1)集中組織“低碳生活基本知識”宣傳。利用紅領巾之聲廣播站、板報、櫥窗等就“低碳生活全民行動”的相關知識、要求納入科普宣傳重點，抓好啟動，集中宣傳，尤其是組織好學生將低碳生活基本知識知識下鄉村、進社區活動。保證《唐山市城鄉居民低碳生活指導手冊》進社區、進學校、、進家庭。(2)集中組織低碳生活知識進校園的宣傳。組織好低碳生活《倡議書》、《守則》、《指導手冊》在校園的學習宣傳，并通過“小手拉大手”的形式，將相關宣傳資料普及到家庭。同時，在“6.5世界環境日”組織好相關知識的集中宣傳。(3)集中組織《唐山市民低碳生活守則》系列解讀。《唐山市民低碳生活守則》，已經市“兩會”代表、委員討論通過，這是城鄉居民在低碳生活方面的基本準則。為使《守則》的基本要求做到家喻戶曉、人人明白。

2、利用好三個宣傳“平臺”。(1)廣播站編播組平臺編印低碳生活科普資料。(2)各中隊平臺。圍繞“低碳生活全民行動”主題組織宣傳，每月一小主題。(3)網絡專題平臺。鼓勵學校學生利用網絡博客宣傳低碳生活知識，及時宣傳報道全市活動動態，組織同學討論，宣傳低碳生活，3、組織了三個主題大賽。(1)組織開展了“低碳生活常識知識大賽”。更好地宣傳普及低碳常識，推廣低碳創新技巧，營造全民推動低碳生活的社會氛圍。(2)組織開展了“家庭低碳生活金點子征集大賽”。征集的成果已向學生公布。(3)組織開展“低碳生活從我做起”演講比賽。圍繞“低碳生活從我做起”主題，以展示家庭低碳生活成果為重點，以宣傳低碳生活技巧為核心，以增強全民低碳生活意識為目標，(二)組織開展了“低碳生活”系列主題創建行動。全年組織好四項：

1、組織開展“低碳中隊”創建活動。

2、組織開展了“低碳家庭”創建活動。創建“科學發展示范家庭”為依托，以推動創建“低碳學校”、“低碳社區”為目標，組織開展“低碳家庭”創建活動。研究制定低碳家庭創建標準和相關指標。

3、組織開展了“低碳科普宣傳先進中隊”創建活動。

4、開展了創建低碳環保中隊

三．注重宣傳，擴大影響。

隊員們開展的活動類型多種多樣，有全校師生一起觀看的“爭做低碳小主人”低碳知識中隊會，“爭做低碳小主人”的活動是告一段落了，但我校“低碳生活”系列活動還將繼續開展下去，并在活動中積極發揮少先隊、少先隊員、學校、家長的作用，爭取人人都做低碳生活義務宣傳員，人人爭做低碳“小主人”。圖為創建“低碳環保中隊”勞動場面

第四篇：少先隊活動方案

少先隊活動方案

少先隊活動方案1

地點：市學校

參加人員：市、新都區教育局相關領導，“手拉手”結隊學校校長或主管德育副校長，“手拉手” 學校德育主任或少先隊大隊（總）輔導員，“手拉手” 學校少先隊員代表3人，學校少先隊員若干。

邀請市教育局、市團委相關領導參加，邀請地方相關人士參加。

形式：主持參與式。分相聚、真情、感恩、囑托、牽手五個環節。

準備：

一、禮品：彭州學校準備禮品校旗各一面，新都學校除禮品校旗外，還包括捐贈的物品，物品可以寫在一個高80、長1200的捐贈牌上。

二、宣傳：結隊學校在儀式前后都要在本校通過各種形式宣傳對方學校，必須辦一期宣傳對方學校的板報。

儀式：

一、相聚

主持人甲：五月的彭州，經歷著一場世所罕見的災難，是誰打開了潘多拉盒子，魔鬼和死神出現在眼前；

主持人乙：五月的彭州應該是草木蔥蘢，山河競秀， 我們的校園也應該書聲瑯瑯、和諧平安。

主持人甲：雖然天空抹上了陰霾，我們的內心依然晴朗；

主持人乙：雖然大地失去了美麗，我們堅信明天的燦爛。

主持人甲：一夜之間，有許多的孩子學會了堅強；

主持人乙：一夜之間，我們的心緊緊連成了一片。

主持人甲：現在我宣布：彭州市、新都區“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動啟動儀式現在開始！（鼓樂或號角）

主持人甲：十月的彭州，天空更加湛藍，陽光下歡聚著我們少先隊員。請允許我介紹參加儀式的同學，他們是來自市學校的少先隊員（ 呼“自強不息，重建校園”，舉起字牌），還有來自新都區9個學校的少先隊員代表（呼“攜手成長，共渡難關”，舉起字牌）。

主持人乙：十月的彭州，秋風格外和煦，風塵中趕來了關心我們的一群。請允許我介紹參加儀式的領導和來賓，他們是成都市、、、、、、新都區、、、、、、市、、、、、、，還有、、、、、、歡迎他們！（掌聲）

主持人甲：今天我們相聚，是為了重拾往日的歡樂，

主持人乙：今天我們相聚，是要在成長的路上牽手；

主持人甲：今天我們相聚，再一次把感恩的心情釋放，

主持人乙：今天我們相聚，讓我們把手拉得更緊，更緊！

二、真情

（ 音樂《讓世界充滿愛》）

主持人甲：的災難，時刻被有愛心的人們惦記，災區的學校更讓我們新都區的老師和同學牽掛，今天，他們來到彭州，要和彭州重災區的學校手拉手、心連心，攜手成長。有請來自新都區學校的老師和同學！

（新都9所學校老師、隊員各一名上臺）

新都學校a：（學校老師代表拿著自己學校的標志牌，隊員代表說）我們沒有過多言語，但是心有靈犀，相信彭州的人民一定會度過難關！

新都學校b： 只想用熱血鼓蕩熱血，用真情呼喚真情，愿彭州的明天更美好！

新都學校c： 我輕輕的帶來一份感動，安撫一點創傷，我只希望大家不再把彭州稱為災區！

新都學校d： 我想說災難總會過去，愛心永駐彭州，彭州的老師們，請接受我們崇高的敬禮！

新都學校e：祈求你平安健康，希望你珍惜生命，向我們的小伙伴說一聲：災難中你們真的了不起！

新都學校f：天災不可怕 ，人情價更高，來到彭州市，牽手向前跑，耶————

新都學校g： 來這里不需要理由，也沒有理由，我會看到災后的校園更寬敞，更美麗！

新都學校h： 把生活的信念帶來，把美好的希望留駐，彭州仍然是我們旅游避暑的首選！

新都學校i：愛心是不朽的樂章，行動是永恒的主題，最后讓我們一起說：（齊）我們永遠在一起！

（少先隊員敬隊禮）

主持人甲：感謝新都學校的老師和同學，感謝新都學校的老師和同學給我們帶來的一片真情。

三、感恩

主持人乙：面對災難，全國人民上下一心，攜手并肩，為災區送來了無數的愛心奉獻；災區的同學，他們經歷了一場磨難，他們更體驗到大愛無價，他們有一顆感恩的心，今天，來自學校的同學就要把這感恩的心里話表達。有請學校的同學們！

（音樂《感恩的心》若干同學隨音樂手舞，兩人朗誦）

朗誦a：在我們的夢里，童年是甜美的，它伴隨著青山的秀美，玫瑰的香味；

朗誦b：在我們的記憶中，童年是歡樂的，忘不了小溪的跳躍，校園的游戲。

朗誦a：然而，一場天災的闖人，使大地上山河悲鳴，校園里也沒有了瑯瑯書聲。

朗誦b：猝不及防的災難摧殘著我們幼小的生命，脆弱的心。

朗誦a：就在這危難的時刻，傳來溫總理動情的呼喚：我們萬眾一心，就一定能戰勝地震災難！ 我們的好總理，在十天時間，兩度奔赴重災區，察看災情，慰問群眾，部署救援，就像一把燃燒的火炬，照亮了我們曾經暗淡的心。

朗誦b：就在這危難的時刻，趕來了我們的子弟兵，飛砂走石，山崩地裂，鐵骨和熱血鑄成不倒長城；跨過泥石，越過殘垣，廢墟上涌動著熠熠軍徽。

朗誦a：就在這危難的時刻，大道上鳴叫著救護車的警笛，哪里有救援，哪里就有白衣天使的身影，白色的溫暖，多少次催我熱淚盈眶，熱血沸騰。

朗誦b：就在這危難的時刻，還活躍著志愿者的的身影，他們用行動和愛心，托起了生的希望，用人格和責任，傳遞了中國人不屈的精神。

朗誦a：危難的時刻，中國人都伸出了援助的手，一車車救災物資從四面八方涌來；

朗誦b：危難的時刻，中國人都表現出大愛的心，一分分救災捐款飽含慈善愛心。祖國和災區人民的血脈相連，十三億人讓天魔也膽寒心驚。

朗誦a：危難過去，還有這么多人關心我們的家園，關心我們的生活，關心我們的學習，關心我們的成長。

朗誦b：我要感恩，因為大難有情，真情讓我重新搏擊理想的翅膀，再次展露生命的張揚。

朗誦a：我要感恩，因為大難有愛，愛心帶給我這么多的好伙伴，讓我享受著朋友的溫暖，生活的絢麗，友情的香醇。

朗誦b：我們感恩，因為感恩才會有和諧的社會，才會有真摯的友情；

朗誦a：我們感恩，因為感恩才會有多彩的生活，才懂得生命的真諦。

朗誦ab：我們是光榮的少先隊員，祖國未來的重擔由我們承擔。

朗誦a：尊敬的長輩，在成長的過程中，有你的呵護和指導，我們一會征服困難和挫折，讓堅強的意志在震蕩后閃光！

朗誦b：親愛的同學，在學習的道路上，我們并肩同行，一起去追尋真知和奧妙，讓美好的理想在友誼中宏揚！

主持人乙：這么動人的場面，無非就是要表達一種心聲----感恩！

四、囑托

主持人甲：今天，還有這么多領導和長輩來到我們中間，參加我們的儀式，他們對我們的“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動有許多囑托和希望。

首先有請新都區------致辭。

接下來有請彭州市-----致辭。

下面由----代表成都市------對我們的活動提出希望和建議。

五、牽手

主持人乙：儀式進行到這里，想必手拉手學校的師生都已經激動萬分，下面我們請出18所學校的代表互贈禮品。

（《團結友誼進行曲》中新都、彭州的代表上臺交換紀念品。）

主持人甲：手拉手我們攜手建校園，為災后的彭州校園添彩增色；

主持人乙：手拉手奉獻愛心助成長，為災區的學生揚起理想的風帆。

主持人甲：我宣布“攜手建校園、愛心助成長”手拉手活動儀式結束！

主持人乙：謝謝大家！

（音樂《歌聲與微笑》）

儀式后，結隊學校見面，分組商談后續活動事宜。

儀式所用時間28—30分鐘。

少先隊活動方案2

一年一度的建隊節即將來臨，為了讓全體少先隊員都能過個有意義的節日，學校少先隊以引導全體隊員爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年為總體要求，在全體隊員中開展形式多樣的活動，現將有關活動安排如下：

第一階段：宣傳及隊前教育

9月25日---9月30日 一年級學生隊前準備

1.通過對少先隊知識的學習、隊禮儀的認識，了解黨團隊的組織關系，爭做一名光榮的少先隊員

2.規范一年級入隊程序，提交入隊申請書 -----中隊輔導員參與意見----學科教師參與意見------學生投票----報少先隊總隊

3.各中隊充分發揮黑板報的宣傳作用

4.充分利用校園廣播、校園網站、校報、電子屏幕，做好氛圍的營造及知識的傳播

第二階段：開展活動

以爭當四好少年為指導，各年級大隊以大隊部為單位組織開展集體比賽活動，增進同學友誼，增強班級凝聚力。由級部主任和年級大隊輔導員共同設計活動例如：拔河比賽、集體跳繩比賽、集體踢毽子比賽、合唱比賽等創新活動形式。時間要求在10月11日—10月13日每天下午的大課間及第三節課完成。（級部聯系信息中心照相或自帶相機，將活動圖片與信息于當天晚上發至z）

10月13日下午大課間一年級組織新隊員入隊儀式，請三年級大隊隊員參加活動，全體年級大隊輔導員參加活動。

第三階段：文明的十月禮儀活動

1.各中隊要以隊會活動為契機，利用課余時間認真開展文明禮儀學習活動，規范隊員文明、禮貌。

2.10月底少先隊總隊要開展“我是文明小學生”禮儀風采大賽，每中隊選派10名男生、10名女生參加比賽，比賽采取預賽與決賽的形式，將各中隊成績納入級部管理。

少先隊活動方案3

一、活動目標

少先隊是基礎教育的重要組成部分，是我學校德育工作的重要依托。少先隊組織建設規范化是少先隊組織教育的基礎性工程，是促進少先隊工作向著科學化、制度化、正規化和現代化邁進的重要保證。

組織小學生少先隊小隊活動我是遵循以下幾個原則進行的：

1.“遵行隊章”的原則。由于少先隊組織建設是按照《中國少年先鋒隊章程》的規定所進行的建設。所以，輔導員們特別是中隊輔導員一定要熟知《隊章》，按《隊章》的要求，對少先隊組織建設給與指導。

2.“立足教育”的原則。少先隊組織建設的過程，是增強隊員熱愛少先隊的感情，培養隊員組織觀念的過程。組織建設的任何一個項目都具有組織教育的意義。因此，我們必須注重建設過程中的教育因素。

3.“隊員自理”的原則。隊組織建設的過程是隊員們學習當家做主的過程。輔導員要采取“一進一退”的工作方法，把隊組織、隊干部、隊員向前推進一步，自己向后退一步，讓隊長、隊委會做事，讓每一個隊員都要有自己的崗位。

4.“常抓不懈”的原則。“組織教育”是少先隊永存的教育主題之一，“少先隊組織建設”是組織教育的常項工作。所以，組織建設就是少先隊的日常工作。少先隊組織建設不是一成不變的，需要常抓常新、富有特色。

本次活動的內容是學校少先隊組織建設，它包括5大部分：1.少先隊組織機構建設；2.少先隊員管理；3.少先隊小干部隊伍和輔導員隊伍建設；4.少先隊的家務陣地建設；5.少先隊禮儀規范化。

下面是五個部分中重點知識和輔導方法進行介紹。

二、活動內容

1、少先隊組織機構建設

建立健全少先隊組織機構有助于少先隊員體驗和理解民主集中制的原則，有助于培養組織觀念和集體主義精神，是隊員鍛煉當家作主能力，發展個性的重要保證。

少先隊的小隊、中隊和大隊《隊章》第十三條“我們的組織”指出：“在學校、社區建立大隊或中隊，中隊下設小隊。”

（1）少先隊小隊建設

《隊章》規定“小隊由5至13人組成，設正副小隊長。”

小隊活躍是全隊活躍起來的基礎。小隊建設需要做到以下幾件事：

①編組小隊——小隊的編組可采取以下方法：

a.依據隊員友誼與興趣愛好自愿組合編隊；c.依據教學班行政小組編隊。一個時期以來的經驗證明，采用“a”法，更有利于少年兒童的個性發展。

②輪流擔任小隊長——由隊員自主、民主選舉小隊長。小隊長的設置可有以下辦法：

a.小隊長1人、副小隊長1人，此2人任職到下次改選；b.小隊長1人，任職到下次改選，可稱之為“常任小隊長”。其他所有隊員每人輪流擔任一周或兩周“值勤小隊長”。也可以各次小隊活動由隊員輪流負責組織安排，擔任“活動小隊長”。

③為自己小隊取名——小隊自取名稱，表現隊員們共同努力的方向，體現小隊特色。小隊名稱可有以下類型：

如：“向日葵小隊”“一張紙小隊”，“實話實說小隊”。百靈鳥小隊”，“小蓋茨小隊”，絡知識的小隊；“妙語連珠小隊”，喜歡編

④設立小隊崗位——發揮每個隊員的能力，人人有為小隊集體服務的崗位。

⑤開展小隊活動——小隊應該自主、自動地開展活動。

小隊活動的內容可以有多種類型：a.小隊特色活動，圍繞“共同心愿”“共同愛好”“共同目標”的活動，如“集郵小隊”舉行的“看看我的新郵票”“體育郵票大集合”“賞郵票學知識”等；b.自娛自樂活動，適合于小隊開展的各種快樂有意的活動，如“小隊DISC比賽”“棋類比賽”“才藝露一手”；c.體育健身活動，配合“全國億萬學生陽光體育運動”開展小隊體質健康達標、小隊健身游戲、健身集體舞等活動。主要圍繞學校月主題教育、學校教育活動展開。

少先隊活動方案4

活動目的：

1、壯大中國少年先鋒隊隊伍。

2、提高小學生先進思想和意識。

活動準備：

1、紅領巾，誓詞 。

2、音樂老師教會一年級學生唱隊歌。

3、一年級各班挑選二十五至三十位左右的學生加入中國少年先鋒隊， 新隊員名單于 5月25日交到德育處。

4、五（1）、五（2）班各選25名優秀生為新隊員佩戴紅領巾。

活動主持：

大隊旗手：

活動時間：5月27日早讀課

活動地點：學校小廣場

活動過程：

1、全體立正

2、出旗、行隊禮

3、奏唱隊歌

4、禮畢 共產主義事業而奮斗。

5、宣讀新隊員名單

6、老隊員授予新隊員標志

7、宣誓（主持人領讀誓詞）

8、大隊輔導員講話

9、呼號主持讀：準備著，為時刻準備著

10、退旗、儀式結束

xx市第七小學

20xx年5月7日

少先隊活動方案5

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設中，少先隊大隊部決定于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動，特制訂如下方案：

一、指導思想：在全校進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導少先隊員們在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與志愿服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神 傳遞愛心火炬 參與志愿服務 構建和諧校園

三、 活動口號：雷鋒就是你、我、他

四、活動時間：20xx年3月

五、活動地點：我校校園內或校外

六、活動內容：

?(一)、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作

利用升旗儀式、“紅領巾”廣播臺、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

(二)、認真開展好學雷鋒的系列活動

1、開展向“雷鋒”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心，各班召開一次主題班會，會議內容要有記錄，內容可作班級評比材料。

2、各班出一期以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的黑板報。(要求：黑板報由學生自己創辦，輔導員指導。)少先隊將于3月24日組織開展對黑板報評比。

3、3月17日下午在操場舉行 “學雷鋒”詩歌朗誦比賽;詩歌朗誦標題3月15日前上報少先隊。

4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

①、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。

②、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

七、具體要求：

1、高度重視，精心組織。

?全校各班級要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級少隊工作的重中之重抓實、抓好。

2、立足基層，務求實效。

要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

3、加強宣傳，營造氛圍。

要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳，在全校強化志愿服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

八、做好學雷鋒的總結表彰：

1、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選

各班隊要注重及時總結和推薦活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報少先隊。少先隊將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。

2、少先隊將利用 “紅領巾”廣播臺，將各班學雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

少先隊活動方案6

為了開拓學生視野，增長他們的見識和豐富他們的課余生活，培養學生的觀察事物的能力和想象能力，提高他們的寫作水平，小學少先隊活動方案。少先隊大隊部決定組織全體少先隊員舉行春游活動，有關事項如下：

一、活動內容：深圳世界之窗

二、活動時間：二0xx年十月三十一日（第九周星期五）

三、活動地點：深圳世界之窗

四、領隊：謝xxx

五、總指揮：xxx

六、活動人員：一至六年級隊員和全體教師

七、活動過程：

8：30—9：00 學生在教室集合

9：00—10：00 乘車到深圳世界之窗

11：40—12：40 午餐

15：00—16：30 返回xx小學

八、工作安排：

1、后勤負責人：陳懷xx

2、名班負責人：

一（1）班 李麗歡 劉梅芳 一（2）班 劉秀瓊 羅 冰

二（1）班 張 燕 劉紅英 二（2）班 黃 潔 卜春利

二（3）班 黎 穎 管 輝 三（1）班 吳喬芬 劉紅苑

三（2）班 劉 娜 賴健鋒 三（3）班 黎君連 曾志彪

四（1）班 陳源武 江 浩 四（2）班 李文靜 麥景新

四（3）班 劉 煥 梁 任 五（1）班 陸可愛 龔文苑

五（2）班 廖 奇 劉仕和 五（3）班 冷星明 謝曉麗

六（1）班 吳鎮寶 鐘偉先 六（2）班 雷鵬飛 李 芳

3拍 攝：李偉杰

4衛生員：、劉梅芳、謝曉麗

九、注意事項：

1、 出發前，各班主任做好安全教育工作。

2、 乘車時，負責老師要強調隊員不準把身體的任何部分伸出車窗外。

3、 游覽景區時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發揚互相關心、互相幫助、互相照顧的精神。

4、 上車時必須清點人數，直到人到齊之后才可開車。

一、活動目的：

為了培養隊員關愛他人，樂于助人的思想品質，并豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限 ，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區的學校及小伙伴。

時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。中國論文聯盟WWW。LWLM。COM整理，規劃方案《小學少先隊活動方案》。

地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）

攝影：綺霞、錕然

電子屏幕：電教組 活動主題：愛心無限快樂奉獻

活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

活動宗旨：義賣有價愛心無價

橫幅：美術組 “愛心無限，快樂奉獻”——大瀝實小愛心義賣活動

獎狀準備及整理：立群

愛心抽獎：招生辦

獎品準備：鐘主任

活動采訪及報道：德泰、紅曉（文學社、廣播站）

二、活動準備及要求：

1、班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作，讓學生明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作為義賣物品。

2、各班設計新穎的活動方案，根據活動方案，發動隊員進行市場調查，然后以各種形式“廣積貨源”，所有義賣商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。

3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢積極參加活動，人人都獻出一份愛。

義賣物品要求：

1、所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。

三、活動過程及要求：

1、學校統一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區域“開店”，全體隊員可以到各班的義賣柜臺進行消費。

2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳，吸引顧客光臨并消費。

3、各中隊根據活動內容和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學生參與到活動中去。

4、為了加強新聞效應，義賣結束時，各班將所得款裝入統一發放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）

5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提供，班主任掌握操作。活動結束后善款金額要與小票派發數相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校提供：小玩具、小零食等）。 愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華

四、總結評比（所有獲獎名單請在周一內交到立群處，學生標明性別）：

活動結束后，學校將根據活動情況進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：

1、集體：

“愛心中隊”稱號 （每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發錦旗一面。

評選要求：

①、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

②、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

③、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

④、義賣效果：義賣效果顯著。

⑤、場地衛生：班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

2、個人：

a：“愛心大使”稱號 （每班5名，由班主任評選，3—6年級獲獎者將成為參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

評選要求：

①、 在義賣中捐獻物品所得善款較多。

②、 在義賣過程中文明購買。

③、 無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

④、 在購買時不亂扔垃圾。

b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。

注意事項：

1、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛生。

2、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情況。

3、活動要求全校學生人人參與，奉獻愛心。

4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。

5、 正副班主任協同搞好本次活動。

落級行政要密切關注該年級活動開展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現象要監控及及時制止。

少先隊活動方案7

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。在這個傳統節日來臨之際，我們學校少先隊大隊部決定利用這個節日，舉行一次少先隊中秋節活動。具體活動方案如下：

一、學校利用宣傳欄、雛鷹小廣播等輿論工具，讓學生了解有關中秋節來歷等有關知識。

二、在中秋節假期期間，讓學生充分收集有關中秋節的故事，詩詞，起源等知識，使學生能充分感受到中華五千年的傳統文化。(收集的材料回校后在班主任老師的指導下歸類整理上交學校)

三、各中隊舉行一次以中秋節為主題的班隊會。可以詩詞朗誦，也可以是中秋節故事會，還可以舉行一次中秋節演講賽等多種形式的活動。

四、請各中隊在9月12日前，上交本中隊的活動設計方案以及相關的照片。(照片上要能明顯的看出是中秋節班隊活動)

希望各中隊輔導員老師能認真對待，本次活動將列入班級考核，切實通過本次活動，讓學生進一步了解中華民族的文化的博大精深。感受濃厚的民族風情，提高學生愛祖國的思想意識。增強學生熱愛黨，熱愛國家和人民的極大熱情，爭取做一個品學兼優的好學生。

少先隊活動方案8

一、競選宗旨：

公平、公正、公開

二、競選目的：

為提高少先隊工作的實效性，發揮全體少先隊員主人公精神，完善學校少先隊組織，增強少先隊員的民主意識、參與意識和競爭意識，讓隊員充分發揮民主、參政的意識，選舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的大隊干部。

三、參選對象：

三、四、五年級全體少先隊員。

四、競選條件：

1、有一項或多項特長；

2、品德良好，有高度的責任心；在同學中享有較高威信，能起到模范帶頭作用。

3、有一定的組織協調能力，能創造性地開展工作。

4、樂意為大家服務。

五、競選方式：

采取中隊申報候選人（每班3人），參加大隊委競選會，最后由各中隊隊員代表以民主投票選舉的形式產生出新一屆大隊委員會。

六、競選崗位：

大隊長（1名）、副大隊長（2名）、組織委員（3名）、勞動委員（3名）、宣傳委員（3名）、文體委員（3名）

七、競選程序：

1、各中隊通過中隊競選活動選出3名侯選人。候選人準備一份1—2分鐘時間的競選演說辭，可以從“自我介紹”、“競選崗位及優勢”、“工作設想”等方面談一下自己的工作打算。

注：請各中隊于（12月3日）以前將候選人名單交到大隊部。

2、學校將在大隊委競選之前設專欄公布各候選人的情況，要求候選人自己制作一張宣傳海報，內容包括一張5寸照片、競選宣言以及自我介紹，于12月7日將手抄報和競選演說辭一起上交學校大隊部，過期將作自動棄權處理。

3、12月14日下午將舉行我校第二屆大隊委競選活動，介時請各中隊派少先隊員代表（每班不超過5人）參與觀摩，最后由各中隊隊員代表以民主投票選舉的形式產生出新一屆大隊委員。

八、競選具體內容：

1、1分鐘演講：候選人可以從“自我介紹”、“競選崗位及優勢”、“工作設想或創新活動的思路”等方面進行了現場演講。

2、2分鐘特長表演：候選人通過展示自己的書法、繪畫、演唱、器樂、舞蹈、口才等特長，來向隊員們證明自己的膽量、素質和才能。

3、公開競選時間：12月14日（周五）下午第二節課開始

4、風采展示：本屆當選者將公布于學校櫥窗及學校校園網，展示自己的風采，并接受隊員們的監督與考驗。

少先隊活動方案9

孩子是家庭的希望，孩子是祖國的未來!為加強低年級學生 活動目的: 養成教育，加深對少先隊組織的認識，樹立規范意識,增強作為一名少先隊員的光榮感和責任感。引導少年兒童爭做文明、守紀、進取的學生。特利用班隊課對低年級學生進行少先隊隊史主題教育。期盼通過精心安排的隊史教育，在低年級小朋友的心田播下“先鋒”的種子。進一步培養學生熱愛祖國，熱愛黨的思想觀念，激發學生熱愛少先隊組織的情感。

活動過程：

一、各中隊輔導員上一節班隊會課。

利用班隊課對隊員進行隊史基礎知識教育。（包括少先隊的由來、隊旗、呼號，學會戴紅領巾，敬隊禮等）。

組織學習<<中國少年先鋒隊章程》，通過對少先隊知識的學習、隊禮儀的認識，了解黨團隊的組織關系，爭做一名光榮的少先隊員。

二、音樂教師教學生學唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

三、各中隊出好一期隊史教育主題黑板報。

一、二、三年級主要內容：建隊節、基礎隊知識

四、開展“學會、做到、養成”活動

學習：利用隊會、晨會課幫助學生了解隊知識，了解優秀少先隊員光榮事跡的故事。

做到：自己的事自己做、為同伴做一件好事、為父母做一件家務。

養成：將隊史教育與習慣養成教育相結合。

少先隊活動方案10

經過隊員們1個多小時的熱烈討論，“薛城雙語少先隊員的寒假活動方案”新鮮出爐了!

親愛的少先隊員們：

快樂的寒假即將來臨，如何度過一個充實而快樂，健康而有意義的寒假呢?如何將這三十個日夜的精美“材料”做成一桌豐盛的“滿漢全席”呢?雙語大隊部幫大家策劃了一個“精彩春節 快樂寒假”的家庭美餐，一起來瞧瞧吧!

1時尚味---爭做新時代好隊員

形式：對于少先隊員，“爭做新時代的好隊員”才是最時尚的!隊員們結合假日活動、冬令營以及春節尋親訪友等時機，深入了解家鄉的新發展、新成就、新變化，深入了解國家發展的新目標，尋訪先鋒模范人物，認識新時代。

要求：新學期開學后，組織1次中隊會，進行分享交流。

少先隊

2環保味--開展“小手拉大手”活動

形式：1.抵制燃放煙花爆竹;2.垃圾分類量;3.植綠護水行動;4.共守文明交通”行動;5.“共樹文明新風”行動。

要求：將春節期間環保的活動照片和感想分享到中隊群里。

少先隊

3創意味--開展紅領巾“創未來”活動

形式：隊員們自己或在家長、伙伴們的共同努力下，一起用身邊的廢舊物做裝飾品或花燈等新年作品，大膽創作、創新、創造有創意的作品。

要求：把自己自制的作品開學后交到少先隊大隊部，大隊部評選出最佳創意獎12名。

少先隊

4公益味----開展“情暖童心”活動

形式：結合自己的家庭生活條件，從學習中、生活中等方面主動幫扶家庭生活有困難的小伙伴或孤寡老人。

要求：將活動感想寫在自己的寒假作業中。

少先隊

5新年味----我的春節我做主

形式：春節是中華民族的傳統節日，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧。如：春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等。

要求：把多彩的春節用你手中的彩筆畫出來，制作一張與春節有關的手抄報，開學后交給輔導員。

少先隊

6親情味----春意濃濃，祝福濃濃

形式：1.當面或者通過電話或或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。

2.為父母及親人做一至兩件力所能及的事。

要求：拿出相機，趕快記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌。

少先隊

7書香味----做紅領巾小書蟲

形式：在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書哦!堅持每天閱讀優秀課外讀物1小時，寫2篇讀后感，內容要豐富，設計美觀大方。

要求：和你喜愛的書一起合個影吧!別忘了分享到中隊群里喲!

少先隊

8安全味----過一個安全快樂的寒假

形式：學習自護、自理、自救等知識，如：預防火災、煤氣中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識!

要求：把你學到知識可以與大家分享喲!

少先隊

9健康味---將食育文化進行到底

形式：1.和家人一起購置年貨，給家長合理的消費建議，過一個節約的春節。

2.和家長一起包水餃。

3.在假期里至少要學會做一道菜。

4.和家人一起吃年夜飯，要為長輩送上節日的祝福。

5.請在作業本上記錄你是怎樣使用壓歲錢的，開學時交上來比一比，誰運用的最合理!

要求：將以上活動留下寶貴的照片，及時上傳到郵箱，開學初評選12個“最美食育家庭”。

少先隊

隊員們，我們積累了這么多照片和素材，讓我們制作一本精美的畫冊吧!這不僅是一份家庭美餐，更是你成長路上的一串腳印!讓我們共同感受這“多汁多味”的寒假生活吧!

寒假活動啟動儀式

本學期最后一個升旗儀式，大隊輔導員向全體隊員傳達了“寒假活動方案”，祝全體隊員過一個快樂而有意義的寒假!

少先隊活動方案11

一、實施對象：

一至六年級全體隊員

二、獎章類別：

獎章分為班隊章和特色章兩類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。

三、實施程序：

1、定章：

（1）班隊章：班長、行政組長、紀律委員、衛生委員。分一、

二、三、四、五、六個年級，每個年級1枚。

（2）特色章：主要分小紅花、好孩子、笑臉、禮儀之星、紀律之星、衛生之星六類。小紅花主要針對1年級，每個年級6枚。好孩子主要針對2年級，每個年級6枚。笑臉主要針對3年級，每個年級6枚。禮儀之星、紀律之星、衛生之星主要針對4-6年級，每個年級3枚。

2、爭章：

爭章必須做到十結合：結合行為規范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。

3、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。

①考章形式：按時間分：有平時考、抽查考、階段考。 ②考章記錄：采用中隊活動簿。

4、頒章：

頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現突出的學生，可由大隊部給予頒章。

四、實施進度：

各中隊可根據實際情況，對基礎章的實施進度作適當調整。

五、具體要求：

1、各班要充分發揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。

3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。

5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學校每學期進行抽查。

六、各年級獎章設置

一年級：“小紅花”獲章標準：

1、上課認真聽講，積極發言，認真完成作業。

2、能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。

3、老師不在的時候能夠保持安靜，不轉頭、不講話、不亂串。

4、保持個人衛生，不亂扔垃圾。

二年級：“好孩子”獲章標準：

1、能說出身邊的同學的優點，能主動地幫助同學。能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。

2、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。

3、遵守基本的文明規范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。

5、自己的學習自己管，不遲到、不早退、不逃學，按時作息。

三年級：“笑臉”獲章標準：

1、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。

2、自己的責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。

3、有一個為集體服務的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。

4、主動學習科學常識，上課認真聽講，課后及時完成作業。

5、有集體榮譽感，能夠愛校如家，積極主動保持環境衛生，隨手拾起垃圾。

6、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節日佩戴紅領巾。

四年級——六年級：“禮儀之星”獲章標準：儀表大方懂禮貌文明少年修養好

1、上學放學會給家長及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。

2、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節日佩戴紅領巾。

3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發脾氣，父母長輩心情不好是會安慰勸解。

4、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。

5、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服。

6、尊敬師長，愛護幼小，團結同學，積極上進。

“紀律之星”獲章標準：

1、上課認真聽講，積極發言，課后及時完成作業。

2、下課主動排隊，進出樓梯右側通行，走廊內不講話、不追逐、不打鬧。

3、自習課上能夠保持安靜，不轉頭、不講話、不影響別人學習。

4、就餐時不講話、不瘋搶、不浪費糧食。

5、在班級中能夠起帶頭作用，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。

“衛生之星”獲章標準：

1、保持個人衛生，不亂扔垃圾。

2、主動完成值日工作。

3、積極參加學校和班級的各種勞動，在勞動中表現突出。

4、會整理書包，備齊學習用具，自己的玩具書本擺放整齊。

5、愛校如家，能夠主動打掃衛生，能夠隨手拾起垃圾。

莊河市荷花山學校大隊部

xxxx年xx月

少先隊活動方案12

今天的點評，想借用“舌尖上的中國”名稱，換一個角度來說一說少先隊主題活動的交流。“舌尖上的少先隊”－－體現少先隊主題的“色”、“香”“味”。

“色”－－主題的特色。緊扣時代的特色，強調的是“紅領巾心向黨”“爭做四好少年”具有時代特點的主題；緊扣區域的特色，強調的是重慶地區留守兒童、家鄉變化、民族教育的區域的活動特色；緊扣校園的特色，強調的'是根據不同學校的特學特色，挖掘身邊的教育資源所形成的活動特色。

“香”－－標題新穎。在設計活動標題上，是否合乎少年兒童的心理特點，是否合乎少年兒童認知規律，是否合乎少先隊組織屬性的特點，克服少先隊工作成人化、說教化普遍傾向性問題。如果把“知已知彼”改為“土家少年唱山歌”，把“體悟親情、感恩父母”改為“三峽紅葉、情系遠方”，更能把教育活動融入到情感的境界中。同時，新穎的標題激勵少年兒童內在的主動性、參與性。

“味”－－隊員內心的體驗與收獲。活動的落腳點關鍵在于活動的有效性。體現少先隊員自我組織，自我管理、自我服務的能力。在活動中體驗，在體驗中感受，在感受中收獲。

下面就十個小組活動進行具體的點評：

一班1小組：勤學上進 快樂童年

根據“五心四好少年”依據設計活動主題，目標指向清晰，時間分配合理。從視屏影像導入，用喜聞樂見歌舞、三句半等形式來展示隊員們快樂的一天。

建議：

（1）中隊主題活動一般情況下不會安排大操場進行（除示范活動外）。

（2）對于小學六年級主題活動，歌曲的選擇應注意年齡層次的差異，如“上學歌”是否適合？

（3）少先隊呼號是主題活動的結束部分。在后面的環節中不應再增加活動內容。

一班2小組：和奧運冠軍一起動起來

充分利用校園的活動資源，結合奧運冠軍李雪芮成長的故事，抓住了結合點，活動目標、活動準備、活動儀程設計合理。“運動達人秀”設計有亮點，并配有活動站位圖。：

建議：

（1）在活動中應融入“更高、更快、更強”的奧運精神。

（2）在活動評價中是否采用“金、銀、銅牌”形式。

一班3小組：爭當“勤奮學習追求上進”的好少年

以看故事、講故事、說故事形成活動主線。方案設計規范，板塊清楚。

建議：

（1）活動目標與活動內容要相互緊扣主題。

（2）預期的活動效果應體現在輔導員老師的點評上。

一班4小組：陽光少年 快樂飛揚

整個過程設計合理，各特色小隊演譯主題口號展示。全員參與，每一個輔導員老師進行個性展示。亮點在于主持人及時對每一個板塊進行點評，導向性明確。

建議：對活動組織的設計是否考慮進退場的環節

一班5小組：光榮啊、少先隊

以大隊主題集會為載體，活動設計合理，導入巧妙，引入自然，并進行有效的評價。主持人有氣質，具有輔導員的親和力與表達能力。

建議：

（1）對導入的畫面應選擇積極向上、符合紅領巾 正確佩戴的圖片，形成一個良好的少先隊形象。

（2）在活動過程中，注重少先隊員的組織歸屬感與光榮感。

（3）作為系列活動設計中，注意集中展示與分散活動的結合。

二班1小組：知已知彼

活動過程完整，設計較合理

建議：主題活動更多體現少年兒童的成長需求，用兒童喜愛的形式來開展活動，如“知已知彼、相信我行”更符合少年兒童的成長特點。

二班2小組：不忘國恥 振興中華

活動儀程從憶昨天－－看今天－－展末來三個環節來展開，思路清淅，設計得當，突出全員參與。

建議：

（1）用名言詩詞體現活動的主題，更有一種立意。憶昨天－－雄關漫道真如鐵；看今天－－人間正道正蒼桑；展末來－－為中華崛起而發奮讀書。

（2）在評價中，增加榮譽稱號的評價“中華好少年”。

二班3小組：體悟親情 感恩父母

目標具體。以認知目標、情感目標、行為目標三位一體，針對性強，方案格式規范，設計合理。

建議：

（1）感悟父母的親情細節應注意選擇身邊的故事。

（2）從感恩父母上升到感恩祖國、感恩黨的活動高度。

（3）突出區域特色，采用“三峽紅葉，情寄遠方”標題，效果更好。

二班4小組：愛在行動中成長

活動目的明確，活動前準備有預案設計。

建議：

注意小愛與大愛相互滲透、相互支撐的關糸，從小愛入手，從大愛延伸，切記用成人口號式語言進行活動主持。

二班5小組：《江南style》暢想曲——美麗中國我的家

以少先隊員的角度設計活動，主題新穎，板塊設計巧妙，各小隊分工明確，體現少先隊活動活動時尚化、藝術化。

建議：活動環節需要進一步做到精致化。

少先隊活動方案13

為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用;要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。 開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大部要帶究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

加強少先隊自身建設。

1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

(1) 隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團(小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等)，吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

(2) 各個部門實施“規范 特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

(3) 各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

(4) 嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

(1) 中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道

(2) 積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

(1) 加強輔導員隊伍建設。。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的

自覺性和能力。不斷提高自身素質;要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

(2) 定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

(3) 完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

4、各年級選聘一名聯合中隊輔導員。

(1) 針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

(2) 每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會(班會)。

5、每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。

少先隊活動方案14

活動目的：

少先隊員是少先隊組織的主人，大隊委選舉是少先隊員們自我管理、自我服務的過程，是隊員們展現才華，展示自信風采的舞臺，一年一度的大隊委改選充分發揮隊員的小主人意識，鍛煉隊員的膽量和能力。

活動時間：20xx年10月（建隊節期間）

競選職位：通過補選，補充10個大隊委職位。

一、選舉條件：

1、3——6年級在校少先隊員；

階段

步驟

內容

時間、地點

備注

發動

1、填寫候選人推薦表

各中隊通過中隊競選活動選出1名侯選人；沒能被中隊推薦的隊員可在中隊委員會的討論下自薦（限2名）。

10.11.(tue.)下午放學前填妥表格交到大隊部

候選人表格于10月8日發到各中隊。

宣傳

2、初選

1、候選人經大隊委員會討論通過16名正式候選人，制作個人宣傳海報。

2、抽簽分組。

10.14.(fri.)公布名單

海報規格為一張卡紙，包括自我簡介、競選宣言、競選職務和生活照片。

預選

3、隊知識競賽及現場辯論

1、候選人學習《新隊章》后進行知識搶答；

2、辯論會，辯題主要與身邊校園生活有關。

10.18.(tue.)下午2:00至2:25分直播室進行現場直播

候選人自行學習《新隊章》及隊知識，根據論題準備辯論會發言。

展示

投票

4、才藝表演、競選演講

1、抽簽分小組進行才藝表演。

2、候選人作30秒競選演講。

3、全校少先隊員在班里投票，中隊長作好登記，選出10名新一屆大隊委員。

10.21(fri.)下午3:10—3:50，直播室。

1、 才藝表演，時間控制在2分鐘以內。

2、 中隊記票表由大隊部提供。

2、熱心少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。

二、選舉方式：

采取中隊推薦候選人及自薦兩種方法相結合，3—6年級每中隊推薦1位隊員，自薦候選人每中隊至多2名，參加少先隊代表大會進行預選，然后進行全校性的競選活動產生出新一屆大隊委員會。

三、競選步驟：

四、10月21日活動出席人員：

全體少先隊員及大、中隊輔導員佩戴紅領巾出席。

五、會前工作安排：

1、 會場氣氛布置：美術科

2、 攝影、拍照：伍毅

3、 活動報導：學生小記者及原大隊委員

4、 音響（隊歌、背景音樂）：周長征

5、 活動總策劃：大隊部

六、大隊委競選大會程序：

時間：10月21日下午3:10—3:50隊活動課。 地點：直播室，隊員在班級收看。

1、全體起立，立正

2、出旗，敬禮（禮畢）、唱隊歌

3、主持人講話，宣布活動開始

4、主持人宣布候選委員名單

5、候選人才藝表演（特長展示）

6、候選人進行30秒演講，拉票

7、全校少先隊員在班里投票，由中隊長統計好交到大隊部（5分鐘）

8、大隊輔導員講話

9、呼號（請大隊輔導員領呼）

10、 退旗、敬禮

11、 活動結束。

少先隊活動方案15

一、活動目的：

為了能更好的進行有限資源的循環利用，為麥田小隊開展敬老活動籌集資金，讓同學都有機會奉獻自己的愛心，麥田小隊特推出收集廢報紙及敬老活動。

二、活動主題：

循環利用、節約資源、尊老愛幼、和諧進步

三、 參加人員

負責輔導員：廖志、校外輔導員

參加隊員： 小隊長：四2 廖亦可

隊員： 四2 謝雨彤、關博華、吳梓豪

四4 謝寧

四、活動時間：20xx年12月26日

五、活動地點：光塔街高泉老人院

六、活動過程：

回收變賣同學們看完的舊雜志和報紙，用來之不易的100元錢，買水果到光塔街高泉老人院看望孤寡老人，送上一份溫暖。

七、活動效果

朝天小學麥田小隊的隊員把一周來收集的舊報紙賣掉，買來新鮮的水果，帶上自編自演的精彩小節目來到了光塔街高泉老人院開展慰問活動。

朝天麥田小隊成立以來，一直都在為山區的伙伴們籌集圖書。時逢元旦，隊員們又按耐不住，提出要到敬老院去看看那兒的老人們，于是大家又想到了回收舊報紙籌經費的招兒。隊員們利用下課時間到各個班宣傳，收集舊報紙，一周下來一共收了五百多斤，賣了兩百多元。

看著一周來的成果，隊員們心情很激動，計劃著這些錢的如何分配。結果一致決定用100元買水果到老人院慰問，其余的買圖書捐給山區的孩子。

12月26日下午4點，隊員們帶著新鮮的水果來到了老人院，送上甜美的歌聲、悠揚的笛音、精彩的小魔術和精心繪制的國畫作品

看到公公婆婆們的臉上掛著燦爛的笑容，隊員們的心里可甜了。

第五篇：少先隊活動方案

雙碾鄉寄宿制學校少先隊活動方案

感恩

【活動目的】：

通過這次活動，讓隊員們知道什么是感恩，要感謝哪些人，怎樣去感恩，了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

【活動準備】

1、通過一系列活動感知感恩。

2、學生親手制作賀卡。

3、學生布置好教室。

4、各小隊準備好表演的節目。

5、邀請家長和學校的領導及部分老師一起參加中隊活動。活動形式：

唱歌、朗誦、舞蹈等節目。

活動開始：

集合列隊，整理隊伍。

小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數。

一、全體立正。

二、出旗。（鼓號齊奏，全體隊員敬禮）

三、唱隊歌。

四、中隊長講話，宣布活動開始。

親愛的少先隊員們，我們的成長離不開長輩的關心，離不開老師的培育，離不開同學的友愛??如果我們每個人都有一顆感恩的心，那么這個世界就會處處是陽光，處處充滿愛。讓我們綻開美麗的笑臉，唱出愛的心聲：三（3）中隊“感恩”主題中隊活動現在開始。

歡迎主持人上場！（掌聲）

五、活動過程:

序曲

音樂響起

主持人男：草木為了感激春的到來吐露新芽；

主持人女：鮮花為了感激夏的到來競相開放；

主持人男：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；

主持人女：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

合：瞧，大自然也懂得回報，我們人更應該有顆感恩的心。

主持人甲：同學們，你們知道為什么要感恩嗎？希望你從寓言故事《感恩的老鼠》里有些收獲

主持人乙：這則小小的寓意告訴我們什么呢？

生1：感恩是對別人所給的幫助銘記在心。

生2：感恩是知恩圖報。

生3：感恩是一種實際行動，我們每一點進步，就是對老師最好的感恩。

生4：感恩就是感激，比如說，太陽給了我們溫暖，小草給了我們綠色，所以我們要感激太陽和小草。

生5：感恩是當得到他人幫助時，你投去的一個甜甜的微笑。

女生：因為感恩才會有這個多彩的世界。

男生：因為感恩才會有真摯的友情。

女生：學會感恩,我們會是快樂的，男生：學會感恩,世界會是美好的，全體：讓我們一起去“學會感恩”。

第一篇章感恩父母養育我男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這人世間。

女主持人：第一次睜開眼，看到這個美麗可愛的世界。

合：我們開始了生活的每一天。

男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷，合：讓我們唱響心中最優美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽。

（合唱隊上場）

生1：今天，我們的媽媽抽出了寶貴時間，來參加我們的隊活動。輔導員、隊員們，請允許我把我們的媽媽請上來，好嗎？（媽媽依次上場）（掌聲）

生2：媽媽，我們獻給您一首歌《只要媽媽露笑臉》。

全班：媽媽，你們辛苦了，拿什么來感激你？我的母親！我的媽媽！（媽媽對孩子們說）

家長1：孩子，我的孩子，我們不要你的回報。

家長2：只要你天天開心。

家長3：只要你健康成長。

家長4：只要你努力學習。

家長5：只要你文明守紀。

家長6：只要你長大成材。

家長7：只要你懂得關愛。

家長合：這就是我們最大的快樂。

家長1：哦，孩子，別忘了，陪伴你們成長的還有你們的爸爸。（夸爸爸：一邊拉著爸爸上場，一邊夸爸爸）

付尊：阿姨，您說的對，在這里我們也想夸夸我們的爸爸。

劉思藝：爸爸，雖然您的工作十分忙，卻那么關心我的成長。記得那一次運動會，我們一家人代表班級參加學校的家庭接力賽，為了給咱班爭到好的成績，胖胖的您背著胖胖的我吃力而奮不顧身。那一幕至盡還留在我的記憶里，爸爸，您讓我懂得了什么叫做努力拼搏。謝謝您，爸爸。

周亦君：打小，我就很淘氣，沒讓爸媽少操心。爸爸雖然從未說過愛我，但從他為我做的點點滴滴不經意的小事中，我卻感到了他那深深的無言的愛。爸爸，我也愛您。

。。。

（現場連接陳韻蓓的外出打工的爸爸，給孩子親自通話，表達父女之情）

女主持人：母愛如水，清澈細膩

男主持人：父愛如山，深沉偉岸

全體同學：爸爸媽媽，謝謝你們！爸爸媽媽，我們永遠愛你們！

第二篇章感恩老師教育我女主持人：羊有跪乳之恩,鴨有反哺之情，感恩父母,報孝父母.從我做起,從小事做起。

男主持人：然而,“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”你們知道說的是誰嗎?

全體:老師！

男主持人：我們是祖國的花朵。

女主持人：老師是辛勤的園丁。

合：我們的成長傾注了老師多少心血！

生1：老師愛我就像媽媽一樣；

生2：老師的手最溫暖。

生3、4：老師的手最有力。

生5、6、7：老師的心最明亮。

生8、9、10、11：老師的心最慈愛。

男主持人：說到這里，同學們記憶的閘門一定被打開了，許許多多老師關愛你的事一定想借此機會一吐為快吧！

李玉朗：上學期，我因生病住院，落下了好多功課。多少個黃昏，多少個周末，徐老師，刁老師都犧牲休息時間來我家幫我補課。噢，同學們還記得嗎，上學期期末，我考了――

全班：雙百分。

王忠隅、方海州：平時，老師給予我們留守兒童更多的關心。我們淘氣，老師耐心教育我；我們成績不好，老師熱情幫助我們。。。

朱思潔：記得一天放晚學后，我高高興興地走出教室，快到底樓時，不小心摔倒了，額頭上摔了一道大口子，鮮血直流。刁老師聽說后，匆匆跑下樓，一邊安慰我，一邊背著我往中醫院跑。為了我的傷口愈合更好，待我在中醫院稍作處理后，又連忙背著我下樓，打車送我到人民醫院住院部。這時，爸爸、媽媽趕來了，見天色已晚，都勸老師回家去。可刁老師不放心，堅持守侯在手術室外。直到我縫完針，躺到病床上，老師才放心地離去。那一次，我沒有哭。老師啊，您知道嗎？是您的愛，您的鼓勵讓我變得如此堅強。至今，我還記得您的話：“寶貝，你是軍人的女兒，會像爸爸一樣勇敢的，是嗎？”是的，老師。我會永遠記住你的話，做一個勇敢的女孩兒。謝謝您，老師！

??

男主持人：啊，老師的愛真偉大！

女主持人：老師的愛，我們永遠也道不完。

合：讓我們的千言萬語都融成一首歌吧！

舞蹈 《長大后我就成了你》

主持人男：我們全體隊員把自己對老師的一片感激之情都繪成了一幅幅美麗的圖畫，做成了一張張精美的賀卡，我們要把它們送給最最親愛的老師們！

（向老師敬獻賀卡。）

全體：老師您辛苦了，謝謝老師！

第三篇章感恩自然賜予我主持人女：聽，鳥兒在說什么：

主持人男：冬天里沒有陽光。

全班：不！我們的世界到處充滿陽光。

合：請聽我們尋找陽光的故事吧。

（三個陽光天使出場伴舞：綠色的春天、藍色的夏天、黃色的秋天）（分四個小隊朗誦）

一小隊：春天，陽光來到草地上，我們悄悄走到它身旁。我們想輕輕地握住它，它卻如風一般地溜走了。

二小隊：夏天，陽光來到小河邊，傾聽著小河的奏鳴曲。“撲通”，哪里傳來奇怪的聲音。“奧，sony!我們正在游泳。”

三小隊：秋天到了。陽光怎么都不見了！外婆告訴我：陽光不就在那落葉上嗎？

四小隊：冬天已經來臨，朋友，告訴您：現在你真的找不到陽光啦！它已經躲進我們溫暖的心房。

主持人女：我們感恩自然，讓我們時時沐浴在陽光里。

主持人男：我們感恩社會，使我們在陽光下成長。

全班：我們是陽光少年，哪里有陽光，哪里就有我們的身影，哪里就有我們的歌聲。

主持人合：請看在我們感恩的心里開出的愛心花。

（放課件獻愛心情景展示：拜訪關工委魏爺爺、慰問五保老人、慰問敬老院老人、慰問退休老師、看望災區兒童、同學互幫互助等）

主持人女：我們是愛心小隊員，請聽我們的心里話

（快板表演）

小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

家長贊孩子：孩子們，你們真棒，真棒！

尾聲

主持人1：學會感恩――全體：感謝父母，是你們給了我寶貴的生命 主持人2：學會感恩――全體：感謝老師，是你們給了我無窮的知識主持人3：學會感恩――全體：感謝同學，是你們給了我克服困難的力量

主持人4：學會感恩――全體：感謝周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長。

合：讓我們心懷感恩，感謝有您。

（手語《感恩的心》：第一段，部分學生出場表演；第二段，全體學生、家長、輔導員共同表演。隊形：“心”形）

六、請輔導員講話（2分鐘）

同學們，首先祝賀咱們的中隊活動取得了圓滿成功，希望隊員朋友們永遠懷揣一顆感恩之心，去回報我們這個美麗可愛的世界。同時，謝謝各位領導、各位老師、各位家長朋友們前來參加我們的隊活動，謝謝！

七、呼號：（全體起立，舉起右手）輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！。

八、退旗。

九、活動結束。

2011年9月