第一篇：少先隊活動方案三年級

三年級少先隊活動課之核心價值觀記心中： 心有榜樣

中隊

第一課時

活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

活動目的：

1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

活動形式：少先活動會、演講、表演、討論。活動內容：

一、（準備部分）整隊，報告人數：

1.中隊長集合列隊，整理隊伍，由小隊長向中隊長報告人數。2.小隊長報告：報告中隊長，XX小隊原有少先隊員XX人，實到XX人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（中隊長敬禮，小隊長還禮。）小隊長回去：XX小隊，全體稍息。

3中隊長向輔導員報告：（報告前，中隊長向全體中隊發出“全體立正”口令。）

向輔導員敬禮————中隊輔導員還禮

報告內容：報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員XX人，實到XX人。《核心價值觀記心中》隊會一切準備完畢，請您批準我們開會。

中隊輔導員：接受你們的報告，批準你們開會，并預祝你們的隊會取得圓滿成功。

二、（正式部分）中隊長宣布活動，出旗（奏出旗曲——敬隊禮 ——禮畢）

三、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》——有小指揮

四、開場白（中隊長講話）

五、活動過程：

一、了解什么是社會主義核心價值觀。甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學們 合：大家好！

甲：一滴露珠能折射出五彩的顏色，一片落葉能傳遞出秋天的氣息，乙：一種精神能傳遞著真摯的夢想，一個核心能凝聚成強大的力量。

甲：我們同在一片藍天下，讓紅領巾飄起來。乙：我們同在一片藍天下，讓中國夢動起來。甲：我宣布，三年級《核心價值觀記心中》隊活動—— 合：現在開始！

（鼓掌）

甲：黨的十八大提出“社會主義核心價值觀”，乙：倡導富強、民主、文明、和諧。甲：倡導自由、平等、公正、法治。乙：倡導愛國、敬業、誠信、友善。

甲：2014年“六一”之際，習近平爺爺對少年兒童如何培育和踐行社會主義核心價值觀提出了16個字的要求

乙：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

甲：千里之行，始于足下，習爺爺告訴大家，少年兒童不可能像大人那樣為社會做很多事，但可以從小事做起。

甲：前不久有一個記者，采訪一位學生，問，你長大了想當什么啊？學生的回答是，當一個貪官，記者吃驚的問，為什么想當一個貪官呢？學生回答說，因為會有很多東西。而周恩來小時候有人問他，為什么讀書，他卻說為中華之崛起而讀書。乙：是啊，兩種不同的想法就會有兩種不同的做法，不同的人生。甲：這就是人生的價值觀吧。

乙：是的，習爺爺說，一個人的文明進步，一個國家的發展壯大，需要一代又一代人接力、鼓勵，需要很多力量來推動，核心價值觀是最持久，最深沉的力量。

乙：那我們應該怎么做呢？

甲：我覺得，我們應該首先學會做一個文明人。乙：那我們怎樣才能成為一個文明人呢？

甲：接下來請欣賞文明小隊為大家帶來的童謠大接力，請大家鼓掌歡迎（鼓掌）

1、小小文明傳遞崗，傳遞文明任務忙。微笑鞠躬姿態美，問好聲音真洪亮。文明行為我表揚，不良舉止我阻擋。站好文明傳遞崗，傳遞文明做榜樣。

2、中華兒女雄赳赳，中國價值數一數。富強就是富又強，民主就是民做主。文明花開遍城鄉，和諧團結幸福路。我是祖國正能量，努力學習不怕苦。

3、華夏文明歷史長，飽經滄桑更堅強。改革開放大發展，祖國明天更輝煌。

4、我的祖國我的家，繁榮富強靠大家。萬里長江與黃河，養育你我還有他。同學之間講誠信，說了錯話要承認。民主法治和平等，公正社會人人夸。愛國敬業是本分，文明友善笑哈哈。（鼓掌）

甲：沒錯，做個文明守紀，誠實守信、友善他人、熱愛祖國的好少年，是我們當前最重要的任務。

乙：文明是一個國家的形象，中國是文明古國，我們都是文明的子孫，我們都應該做一個文明守紀，誠實守信的人，接下來請大家欣賞友善小隊為大家帶來的校園情景劇。

情景劇1：借彩筆

主持人：這是在一節美術課上。

甲：同學，我今天忘記拿彩筆了，你能借我用一下嗎？ 乙：不行，沒見我正用著呢嗎？ 甲：我用一下其他顏色的，可以嗎？ 乙：不行，我待會還要用呢，你借別人的吧！主持人：下個星期的一節美術課上

乙：同學，我今天忘拿彩筆了，你能借我用一下嗎？ 甲：不行，你上個星期還沒借給我呢，這回我也不借給你！情景劇2：考試作弊 主持人：期末考試中 學生：考試偷看、抄小抄

作弊學生：媽媽，我這次考了100分！

媽媽：我就知道我家孩子最聰明，說吧，想要什么獎勵。媽媽給你買。

作弊學生：思考中。。。情景劇3：學跳舞

學生甲：學跳街舞，跳的很好 學生乙：學跳街舞，跳的不好 甲不愿意教乙跳舞

主持人甲：同學們看了剛才的情景劇，你們有什么想說的嗎？ 學生發言。。

甲：同學們說的很對，做一個誠實友善的人是現代社會對人的基本要求，我們要把”誠實守信，互愛互助“作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。

乙：生活是一面鏡子，當你把善意帶給它時，你會發現，鏡中的那個人也會給你善意的擁抱；當你以粗暴的態度面對它時，你會發現鏡中的那個人正像你揮舞拳頭。讓我們做個待人友善的好少年吧，同學們，你們能做到嗎？（能。。）

甲：這幾天，同學們利用課間時間做了幾副作品，下面請大家欣賞一下。（鼓掌）

學生上去講解自己的畫

甲：大家覺得這些畫畫的怎么樣啊？（好！）乙：那我們就要像這些畫里面畫的一樣。。。

五、總結

甲：擁有社會主義價值觀，就是做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。

乙：我們從小要學會更多，更大的本領，才能為祖國的建設貢獻力量。

甲：同學們，請牢記，我們是光榮的少先隊員。乙：我們時刻要以一個少先隊員的標準嚴格要求自己

甲：遵守學校紀律，認真學習，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，乙：今天的《核心價值觀記心中》主題班會到此結束，有請中隊輔導員進行總結講話。

輔導員：這次少先隊會開的很有意義也很成功，通過這次隊會，使大家對核心主義價值觀有了一定的了解，也許我們不能完全領會其中的深刻含義，但我們要相信，只要我們努力學習，文明守紀，友善他人，熱愛祖國，就是在踐行核心社會主義價值觀，希望大家以后能主動加強自我修養，提高自身素質，成為社會主義的建設者和接班人，大家有信心嗎？

學生：（有）

輔導員：請大家舉起右拳。準備著：為共產主義事業而奮斗！隊員回應呼號：時刻準備著！輔導員：放下 中隊長：退旗宣布結束

反思：

第二課時

活動主題：心有榜樣，從我做起 活動目標：

1.引導隊員學習英雄人物、先進人物的事跡，激發隊員向榜樣學習的熱情；

2.通過尋找身邊的榜樣，樹立向榜樣學習的意識；

3.引導隊員堅定向榜樣學習的信心，爭做榜樣，營造比、學、趕、幫、超的氛圍。

教學重點：通過隊員學習名人榜樣故事、尋找身邊的榜樣等活動，引導少先隊員堅定向榜樣學習的信心，爭做榜樣。

教學難點：融入時尚元素，利用生動活潑的形式，打動隊員、感染隊員在日常生活中學習榜樣。

活動形式：講故事、做游戲、表演等。

課前準備：隊員準備：一是搜集自己喜歡的榜樣，并將搜集的圖片、文字資料等以小隊為單位進行整理；二是將搜集到的榜樣故事以自己喜歡的方式呈現出來；三是中隊委負責設計行動卡。

輔導員準備：一是閱讀了《心有榜樣》等書籍，以便對隊員搜集的資料進行補充，搜集一些漫畫、圖片輔助活動；二是指導隊員練習少先隊禮儀、布置教室，為隊員營造良好的活動氛圍；三是制作多媒體課件。

活動內容活動案例 活動內容

（一）知榜樣

甲：尊敬的輔導員老師、親愛的隊員們： 合：大家好！

甲：榜樣是船，帶我們駛向勝利的彼岸 乙：榜樣是燈，為我們照亮前行的道路 甲：榜樣是指南針，為我們指引前進的方向 乙：讓我們一起走近這些榜樣。（課件出示：雷鋒、劉洋、張麗莉）甲：隊員們，看了這些故事，你們知道他們為什么被稱為榜樣了嗎？（指名交流）

乙：是啊，榜樣之所以稱為榜樣，就是因為在他們身上有很多優秀的品質和崇高的精神值得我們去學習。

（二）講榜樣

甲：隊員們，你們知道哪些榜樣呢？下面我們就分小隊進行匯報 乙：請聽故事：隨月讀書

甲：“隨月讀書”的故事，告訴了我們要刻苦學習。接下來請欣賞詩歌朗誦：《雷鋒叔叔，你在哪里》

乙：隊員們，雷鋒叔叔的故事很多很多，一直鼓舞著我們每一個人。請看第三小隊的課本劇表演——小白兔和小灰兔

甲：小白兔和小灰兔的故事，告訴我們“只有自己種，才有吃不完的菜。

乙：小動物們用自己的行動為我們做出了榜樣。請欣賞小合唱——勞動最光榮

甲：唱得真好！他們用歌聲告訴我們幸福的生活需要勞動來創造。

（三）找榜樣

乙：隊員們，榜樣如同潺潺甘泉，滋潤著我們的心靈； 甲：榜樣如同縷縷陽光，照亮著我們的心房。

乙：其實，在我們的身邊也有很多榜樣，你們發現了嗎？

甲：讓我們一起來玩一個“猜一猜”的游戲。聽我講游戲規則，一會兒屏幕上會出現小故事，我們根據故事敘述的內容，來猜一猜故事里講的是我們身邊的哪個小伙伴，好不好？

乙：第一個故事（講述）他是誰？（指名猜）對不對？ 甲：講述第二個故事，誰來猜？（指名猜）同意嗎？ 乙：講述第三個故事，這是誰？（指名猜）對不對？

甲：剛才聽到小故事后，大家都能快速地說出他們的名字。可見，這幾個小伙伴已經成為了我們的好榜樣。

乙：那么，還有哪些小伙伴值得你去學習呢？我們一起再來玩一個“找榜樣”的游戲吧。大家一起唱找榜樣的歌曲，誰找到你的榜樣，就和他敬個禮、握握手，說出他為什么是你的榜樣。（指名）活動內容活動案例

（四）做榜樣

甲：剛才我們一起尋找了身邊的榜樣，你們想不想成為別人的榜樣？（齊答）

乙：那么，怎樣才能成為別人的榜樣呢？下面我們先在小組里討論一下，怎樣才能成為別人的榜樣。（小組討論）甲：讓我們一起來交流一下吧。（）隊員，你來說。

乙：大家說得真好！讓我們一起行動起來，爭做好榜樣，一起說——“我要成為好榜樣”。

甲：請大家拿出行動卡，寫下你的打算。（隊員寫行動卡）乙：隊員們，讓我們一起行動起來，心有榜樣，從我做起，從身邊的小事做起。下面請輔導員講話。

甲：讓我們用掌聲感謝輔導員對我們的希望！

乙：我宣布“心有榜樣，從我做起”主題隊會到此結束。

環境設計一是在黑板上寫上了醒目的主題，配以美麗的花草；二是在墻壁四周張貼了隊員們搜集到的榜樣圖片；三是將隊徽貼在教室左面的墻壁上；四是將教室的桌椅以小隊為單位進行了分組。

反思：三年級少先隊活動課之爭當美德小達人： 學做為人正直的好隊員

中隊

第一課時

活動目的

“爭當美德小達人”主題活動，旨弘揚中華民族傳統美德。本主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結合學生的生活實際，深化道德教育，促進學生良好道德品質的早日形成。

活動過程：

中隊長：１、全體起立！各小隊整理隊伍報告人數！

２、中隊長報告人數。報告輔導員，三（）中隊人,現已到齊，現在一切活動準備就緒,請您參加活動,并給予指導.輔導員講話: 接受你的報告，很高興參加活動，請按計劃進行.３、中隊長：我宣布：三（）中隊“爭當美德小達人”主題隊會現在開始！

４、中隊長：出旗、敬禮。（全體隊員向隊旗敬禮，隊旗出場）５、唱隊歌。（課件伴奏）

6、中隊長：全體坐下。有請主持人 女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學們

合:你們好！三（）中隊“美德在我心——爭當美德小達人”主題隊會現在開始！

主持人甲：今天的主題是爭當美德小達人，誒，你知道美德是什么意思嗎？

主持人乙：美德，顧名思義就是美好的品德，高尚的品德。主持人甲：那你知道哪些美德呢？

主持人乙：禮貌、忠誠、勇氣、正義、仁慈、寬容、真誠、勤奮等等等等都是美德。

主持人甲：你知道的真不少，看來是有備而來，做足了功課呀。主持人乙：那可不是，自從老師宣布了本次隊會的主題，我就行動起來了，查閱各種資料，還真長了不少見識，知道了很多美德小故事。

主持人甲：那你稱得上是“美德小達人”了！

主持人乙：我只是知道了一點皮毛，算不上什么美德小達人，我們還是等真正的美德小達人來講講有關美德的知識吧！

主持人甲：有請一小隊的美德小達人閃亮登場。

第一部分：孝敬父母，學會感恩

一小隊小達人甲發言：嗨，大家好，我們是一小隊美德小達人。甲：我認為美德小達人首先要孝敬父母，學會感恩。

乙：咱們中國有句古語：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。

甲：是的，一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

一小隊甲：當我們呱呱落地，一小隊 乙：就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！一小隊甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！一小隊乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們。一小隊甲：是誰教會你學會第一句話？ 全班：是你呀，親愛的媽媽！

一小隊乙：是誰教會你邁開了第一個步伐？ 全班：是你呀，敬愛的爸爸！合：你們就是我啟蒙的嚴師。（全班）：爸爸、媽媽我愛您！

甲：是的！孝敬父母是中華民族的傳統美德。從古到今，《黃香溫席》《孔融讓梨》《陸績懷橘》的故事教育了一代又一代的孩子，讓我們懂得了什么是孝，怎樣做才是孝。

乙：下面讓我們一起來觀看這些感人的孝敬父母的片段。【觀看視頻】 甲：孝敬父母，回報父母，其實很簡單。只要我們在平時多注意從身邊小事做起，哪怕是一份祝福、一聲問候、一點關心，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。

乙：請聽《孝敬父母三字歌》

甲：母愛像一杯濃茶，需要我們細細品味，乙：父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣，甲：如果母親的真情，點燃了我們心中的希望，乙：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆，甲：父母的愛說不完、道不盡，合：所有的恩情我們銘記于心。

甲、乙：我們一小隊倡議：孝順父母，學會感恩，讓我們爭當“孝順父母”美德小達人。

主持人甲：一小隊說得很有道理，“百善孝為先”，美德小達人首先要做到孝順父母。

主持人乙：是的，在家孝順父母，尊敬長輩，在學校還要做到尊敬老師，團結同學。

主持人甲：下面我們還是一起來聽聽其它小隊的美德小達人的發言。

主持人乙：有請二小隊美德小達人閃亮登場！二小隊：誠實守信

甲：大家好！我們是二小隊美德小達人。甲：我們二小隊認為美德小達人還要做到誠實守信。

乙：“誠”就是誠實無欺，誠實做人，誠實做事，實事求是。甲：“信”就是講信譽，守信用，不弄虛作假。

乙：“一言九鼎”“一諾千金”“一言為定”“表里如一”“君子一言，駟馬難追”等等，這些都是講誠信的成語。

甲：這說明我國古代是非常注重誠信的。乙：誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。

甲：誠信能取得朋友的信賴，誠信能找到人生旅途中的知己，誰不想有一個值得信賴的朋友呢？

乙：擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信。

甲：誠信是中華民族的傳統美德，每個中國人都必須誠實守信！乙：請聽誠信小故事：《曾參殺豬的故事》

甲：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。

乙：請欣賞配樂詩朗誦《我們呼喚誠信》

甲：我們二小隊倡議：誠信是金，誠信為本，讓我們爭當“誠實守信”美德小達人。

第三小隊：講文明懂禮儀

主持人甲：二小隊的美德小達人說得真好，一諾千金，誠實守信是做人的根本。

主持人乙：是啊，美德小達人就要做到誠實守信，人們常說“君子一言，駟馬難追”。

主持人甲：瞧，三小隊的美德小達人都等不及了。主持人乙：掌聲歡迎三小隊的美德小達人隆重登場！甲：大家好！我們是三小隊美德小達人！

甲：我們三小隊認為美德小達人還要做到，講文明懂禮儀。女1：爸爸常說，中華是文明古國 男：媽媽常念，我國是禮儀之邦 女2：老師常講，文明禮貌要發揚。

合：我們是新世紀的好少年，中國禮儀不能忘。甲：請聽快板《文明禮貌歌》：快板《文明禮貌歌》：

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

5、打竹板，響連天。同學們，聽我講：中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。

合：我是祖國新一代，傳承文明任在肩。言談舉止有規范，文明禮儀代代傳。

文明禮儀代！代！傳！

女：你給別人一個微笑，男：別人給你一個春天 女：你給別人一份溫暖，男：別人給你快樂無限 女：你給別人一次謙讓，男：別人給你敬重萬千 女：你給別人一份真誠，男：別人給你溫馨的思念 女：文明，讓我們舉止文雅男：禮儀，讓我們風度翩翩 合：做一個講文明懂禮貌的好少年，是我們共同的心愿！甲：請大家一起唱響《文明禮儀拍手歌》 女：咱們從小講文明 男：咱們從小講禮貌

女：請欣賞歌伴舞《咱們從小講禮貌》

甲、乙：我們三小隊倡議：講文明，懂禮儀，讓我們爭當“文明禮貌”美德小達人。

主持人甲：美德小達人要孝敬父母、誠實守信，還要文明禮貌，是不是做到這三點就是美德小達人了呢？

主持人乙：no，no，no，非也，非也，咱們中國是一個文明古國，中華民族傳統美德有著豐富的內容，這方面四小隊的隊員可是“專家”，我們還是一起來聽聽四小隊的美德小達人的介紹吧！

主持人甲：有請四小隊的美德小達人隆重登場！

介紹其它美德：【精忠報國、公正無私、勤奮好學、勤勞勇敢、知恩圖報、寬容仁厚】

主持人甲：同學們，隊員們，讓我們把這些美德牢牢記心中 主持人乙：同學們，行動起來吧，讓我們把這些美德落實在行動上，成為真正的美德小達人！主持人甲：我們是中華好兒女，主持人乙：我們是龍的傳人！主持人甲：中國的富強夢需要我們！主持人乙：中國的騰飛夢需要我們！

主持人甲：讓我們將中華民族傳統美德繼續傳承！主持人乙：讓我們將中華民族傳統美德發揚光大！

主持人甲：最后讓我們唱起《龍的傳人》，讓沸騰的血液在心中澎湃！

歌曲《龍的傳人》 中隊長：下面請輔導員講話 輔導員總結

主持人合：3.中隊《美德在我心——爭當美德小達人》主題隊會到此結束。

中隊長：全體起立！呼號！中隊長：退旗，敬禮！

反思：

第二課時

活動主題：學做為人正直的好隊員 活動目標：

1.認識正直的好行為，敬佩無私行為，憎惡無恥作風。2.在活動中，能夠弘揚正氣，初步做到公正處事，公平待人，反對損人利己弄虛作假的行為。活動地點:教室 活動準備：課件 活動過程：

一、談話導入，引出課題

同學們，你們誰看過電視劇《包青天》？誰知道為什么人們稱包拯為包青天？

小結：包公是一個正直的人，無論是對親人、還是對別人都是一視同仁，坦率公正，不徇私情。他的事跡從古至今，在我國民間廣為流傳。包公在人們的心中已經成為正直的化身。

今天我們學習：學做為人正直的好隊員（板書課題）

二、結合事例、講明觀點

1．請聽課文故事《包公》

提問：你最佩服包公的哪些做法，為什么？

小結：像包公這樣，公正、坦率，敢于堅持正義，主持公道，敢于說真話就是為人正直。

提問：為什么包公的事例能流傳至今？

（人民世世代代都傳頌他的的事跡，以此為美，并且崇尚這種美德。所以說這是中華民族的傳統美德。

板書：中華民族的傳統美德

2．歷史上的包公是這樣，在如今，我們共產黨人中也有很多這樣的令人敬佩的正直的人。

下邊請聽老一輩革命家朱德的故事。

提問：朱德這樣做有什么好處？聽了故事后你有什么想法？

小結：朱德是我們老一輩無產階級革命家的代表，正是由于他們一身正氣，無私無畏，敢于堅持真理，勇于斗爭，最終使正義戰勝了邪惡。

板書：敢于堅持真理勇于斗爭

三、聯系實際深化認識

1．其實，像這樣的人是很多的，誰能把自己收集的資料，讀給大家聽。

（學生通過自己交流收集資料，使學生感到，人們是崇尚正直的，并愿意以正直的人為榜樣，向他們學習。）

小結：社會的進步與繁榮離不開那些正直的人們，我們要以他們為榜樣，做一個正直的人。

2．不管是包公、還是朱德，我們都感到為人正直是不容易做到的。你說對嗎？

（學生聯系故事內容，弄清只有無私無畏，敢于堅持真理，勇于斗爭，不怕犧牲，才能做到為人正直。）

3．正直是個人的品質，每個人都應該具有這種正直的品格。請同學們聽一段故事《五美元買來的樓》談談你的想法。（無論何時，無論我們遇到什么困難都應該保持做人的根本）

4．在我們少年兒童中，也有為人正直的問題。誰能說一說自己在這方面的體會。

（學生在聯系自己實際中，教師引導學生從正反兩個方面，深化對道德觀點的認識。）

小結：新中國的少年兒童，應當以正直無私的人為榜樣，繼承中華民族的傳統美德，向老一輩無產階級革命家學習，做一個正直的人。同學之間相處，也要為人正直，敢于堅持公道。對的就支持，錯的就反對。

5．有人說：“正直的人，總得罪人，會吃虧，不能適應社會，”你對此怎么看？

小結：正直的人，千古流芳，小人、偽君子遺臭萬年。做人就要做正直的人。

四、運用觀點辨析練習

同學們通過學習，認識有了很大的提高。請你運用今天學習的觀點，說一說他們應當怎樣做。

1．三1班的值周生今天負責查衛生，他們見三2班的清潔區不太干凈，給評了“良”。當查到自己班清潔區時，發現也不太干凈，他們意見不一致。

有人說：“當然要評優，誰當值日生都向著自己班。”

有人說：“那不好，咱們給掃干凈了再評優。”

有人說：“也和三2班一樣，評良吧。”

提問：你同意誰的說法，為什么？

（引導學生通過討論，運用觀點說出自己的理由。主要是做事要公正。第三種做法對）

2．中隊準備改選，蘇文對王小文說：“咱倆是好朋友，你可要投我一票。”討論候選人時，大家提出蘇文對工作不負責任，不適合當中隊委。可選舉時，王小文發現蘇文正盯著自己，他又把手舉了起來。

提問：如果你是王小文，你會怎樣做？

（引導學生認識主持公道，敢講真話，是為人正直的表現。）

3．在工廠宿舍區，王奶奶家窗戶上的的玻璃被打破了，她正在到處查問是誰打破的。徐剛和于大明看見是小強打破的，于大明剛想告訴王奶奶，徐剛拉住他說：“小強的爸爸是廠長，她媽媽又挺厲害，咱們別管這件事了。”

提問：你贊成誰的做法，你會對徐剛說些什么？

（徐剛應當說服于大明，主持公道，敢講真話，不怕報復，把知道小強打碎玻璃的事告訴王奶奶。同時也可以勸小強，自己向王奶奶說明情況，得到奶奶的諒解。）

小結：通過討論大家懂得，從小就要養成為人正直的作風，這樣長大才能在工作中只有無私無畏，敢于堅持真理，勇于斗爭，不怕犧牲，才能做到為人正直。

五、結合自身、總結提高

通過今天的學習，你對為人正直有什么想法？請大膽說一說。

（通過學生談，進一步加強師生之間的交流。對同學的認識進行必要的疏理，同時激發學生做正直人的愿望）

總結：正直是中華民族的傳統美德，也是做人的根本。無論我們走到哪里，也無論我們遇到什么困難，我們都要牢記：做一個正直的好隊員。

反思： 三年級少先隊活動課之優秀傳統文化在我身邊： 中華民族文化知多少

中隊

第一課時

活動目標：

1、學習了解當地過節傳統和風俗習慣。

2、感受蘊涵在傳統故事中的中國人 家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。

活動準備：

1、每小組準備一個傳統故事。

2、收集傳統民族活動圖片。

3、收集春聯、剪紙、年畫等。（自己親手做的更好）活動過程：

一、隊會儀式

1、整隊 出旗敬禮 唱隊歌

2、中隊長宣布三中隊“優秀傳統文化在我身邊”主題隊會現在開始。

二、主持人上臺主持節目

（一）聊一聊我們過的春節。

甲：同學們，剛剛過完了元宵節，今天我們又歡聚一堂，大家一定很高興吧。

乙：那還用說，瞧，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容呢。甲：從你們的笑容中，我能猜測到這個春節大家一定過得很快樂很豐富。

乙：讓我們一起來分享這份快樂吧！

1、學生上臺聊自己過春節最快樂的情景。

（二）考一考春節傳統文化知多少。

甲：從同學們的交談中，讓我們再一次感受到了春節那喜慶的氣氛。乙：是的，也讓我們進一步了解了我們這里過春節的傳統和風俗習慣。

甲：下面來考考大家，你們還知道哪些春節傳統文化呢？

2、四人小組交流，小組長匯總。

3、課件展示，觀看春節傳統文化活動圖片。

（三）講一講傳統故事

甲：千年的風吹散了千年的往事。乙：千年的水沖走了千年的記憶。

合：但歷史的印記，文化的傳統，卻注定要烙在中華民族的生命里。

甲：傳統文化的美，在于它的歷史。

乙：它是先人們的精神積淀，是千百年來的傳承。

甲：一個個反映民族精神的傳統小故事被我們一代又一代人所傳誦。

乙：下面我們就請各小組的小選手為我們講講這些感人的小故事。

4、學生上臺講故事。

甲：這一個個故事的確太感人了。

乙：中華民族的傳統美德在故事中得到了充分地顯示。合：我們從故事中能夠感受到中國人的家國情懷和精神追求。

（三）談一談我們的收獲

甲：春節的傳統民俗活動，讓我們感受到的是濃濃的節日氣氛。乙：春節的傳統民俗活動，更讓我們感受到優秀傳統文化的內涵所在。

甲：相信通過這次活動，大家一定還有更多的收獲。

5、請學生上臺談談自己的收獲。

三、輔導員講話

同學們，今天的主題隊會一定讓大家對身邊的優秀傳統文化有了更多地了解，感悟到了中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從而增強對中華優秀文化傳統的認同和自豪感。

四、隊會儀式

1、呼號 退旗敬禮

2、中隊長宣布：三（）中隊“優秀傳統文化在我身邊”主題隊會到此結束。

反思：

第二課時

活動主題：《民族文化知多少》 活動目的：

1.知道社會主義祖國是各族人民溫暖的大家庭,56個民族是一家。2.懂得各民族小朋友要團結友愛的道理。

3.表達對各族小朋友的真心祝愿，激發隊員維護民族團結的愛國熱情。活動內容：

在“民族風”的環境下，隊員們身穿節日盛裝，圍坐在幾個民族自冶區標牌旁，髙唱“民族小朋友在一起”的歌曲；組織手抄報撰寫，寫出對各少數民族地區國慶節祝福的話語，描畫各民族的服裝、風俗習慣；出演幫助少數民族的情景劇；載歌載舞共度國慶佳節，祝賀祖國生日。

活動形式和載體：

歌曲演唱，手抄報，情景模擬，詩歌朗誦，舞蹈等。活動準備：

1.歌曲錄音U盤，民族舞蹈的視頻片斷； 2.小隊手抄報刊頭與欄目底色； 3.編寫并排練好情景短劇；

4.故事、詩歌、獨唱與學跳民族舞基本動作的準備；

5.PPT課件相關內容的組織與編排；做好教室“民族風”的整體布置； 6.如有可能，最好準備一些少數民族的服裝和頭飾。活動步驟與過程：

中隊長：少先隊員們，我國是統一的多民族國家，各個民族血脈相連。在新中國成立64年的光輝歷程中，各民族風雨同舟，和諧相處，譜寫著一曲曲中華民族團結奮進的贊歌。今天，我們代表各民族小朋友手拉手、心連心，一起慶賀祖國生日的到來。讓我們高唱那首大家熟悉的歌曲，載歌載舞歡慶“十一”這個偉大的節日吧！

（一）各民族小朋友在一起

在裝飾一新的頗具中國“民族風”的教室里，各小隊隊員分坐在標有五個主要的民族自治區牌匾區中。手拉手，伴隨音樂唱著《各民族小朋友在一起》的歌曲，體味心手相連、各民族小朋友一家親的思想感情。

（二）句句話兒表心意

在《民族團結盡歌舞》的音樂伴奏下，輔導員和中隊長組織小隊隊員在提前準備好的手抄報欄目上，隊員分別寫出向各族小朋友祝福的心里話。有的還可以用彩筆勾畫一下有些民族的服裝和頭飾，或是增添像哈達一樣的節日禮物。完成手抄報后統一在中隊課上加以展示，并貼入黑板兩旁。

（三）共同快樂慶十一 1.詩歌朗誦： 《民族團結之歌》 五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個民族團結一條心，就能把祖國建設得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團結一條心，就能把祖國建設得繁榮富強

2.演唱歌曲：《草原上升起不落的太陽》 3.舞蹈：（1）中隊隊員表演藏族舞，朝鮮族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演視頻。

（2）在《愛我中華》的音樂伴奏下，全體隊員跳起歡快的舞蹈，手拉手高興地翩翩起舞?? 活動拓展與延伸: 1.與品德與生活、語文課相近內容配合，深入了解少數民族的民族風情、民族歷史和民族習慣，學會相互尊重，平等相待。

2.與學校內外少數民族小朋友手拉手，送上真情祝愿卡，發展友誼。

反思：三年級少先隊活動課之民族團結代代傳： 同在藍天下

中隊

第一課時

設計理念

我國是一個統一的多民族國家，隨著社會的開放，人們交往的范圍日益擴大，各民族之間的交往也更加頻繁。本活動，旨在讓少先隊員了解祖國各民族不同的山水風光、民情風俗、生活習慣等，使之掌握有關民族交往的一般知識，感受祖國各民族之間的團結協作、和睦相處，進一步增強對祖國的熱愛之情。

活動目標

1、知道我國共有56個民族，是一個統一的多民族國家。2.知道我國各民族平等地生活在一起，團結互助，友好往來，共同創造了博大精深的中華文明。

3.了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族團結則百業興旺”，我們應為增進民族團結而努力。

4.通過搜集信息、舉辦展覽等活動，進一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和運用信息的能力。

活動載體 以多媒體、圖片，活動準備

收集資料：少數民族的風俗節日、歌曲、服飾、傳說故事等 活動流程

一、導入

1.游戲智力大考驗

點擊課件。（出示一組圖片）

學生快速搶答

2、點擊課件。（出示圖片“各族人民齊歡聚”）

設計說明：通過游戲激發學生的學習興趣。

二、探究新知：

1教師對學生進行采訪，了解他們是哪個名族（生邊和老師握手，邊學著老師的樣子，有禮貌的接受采訪）

2、學生模仿老師的樣子，采訪身邊的同學。

3、學生匯報調查結果

4、點擊課件。（出示圖片“漢族和其他人口對比圖”）（1）學生齊讀調查表上的一段話。

（2）從圖上看，漢族人口占全國總人口的多少，其他民族呢？

5、在我們祖國遼闊的土地上，自古以來就居住著很多民族呢！你能說出他們的名字嗎？

學生交流。

6、小結：祖國的每個角落都有這56個民族的蹤影，我們的身邊就有少數民族小朋友呢，少數民族在全國各地和漢族雜居在一起，就像56個兄弟姐妹組成了祖國這個團結統一的大家庭

出示課題《56個民族是一家》 設計說明：

利用直觀的人口對比圖和分布面積對比圖，幫助學生理解少數民族的定義和特點：人口相對比較少，但分布面積很廣。使學生對55個少數民族有個初步的認識，明白為什么這些民族被稱為少數民族。

7、了解少數民族文化，感受少數民族魅力。

（1）通過辨認少數民族的服裝讓學生進一步了解少數民族的特點。

設計說明：通過服飾來分辨不同的少數民族，知道幾個主要民族的居住位置。

（2）了解少數民族服飾。

55個少數民族也是我們中華民族大家庭的成員，她們有著自己的民族特色和傳統文化。就說衣服吧，和我們漢族也是大不相同呢！

請你猜一猜：

少數民族的服裝、穿戴都跟他們所居住的地方環境、當地的氣候條件以及他們的生活方式密切相關。你知道這些服裝是屬于哪個少數民族的嗎？ 點擊課件。（出示圖片組“少數民族服飾”）a.出示維吾爾族服飾圖片：

維吾爾族男人愛戴四棱小花帽，女孩子能歌善舞，穿飄逸的大裙擺長裙。

b.出示回族服飾圖片：

男人平時都戴像這樣的白色帽子，穿白色衣服，女人愛戴蓋頭。c.出示藏族服飾圖片：

身穿長袖短褂，外套寬肥長袍，男的常袒露右肩，愛女的系彩色條紋圍裙，愛穿牛皮長靴。

d.出示蒙古族服飾圖片：

身著蒙古袍，束腰，腰間佩荷包、蒙古刀，腳著短皮靴。e.出示滿族服飾圖片：

男人剃頭，腦后垂長辮；女人穿斜襟寬松旗袍，頭戴大拉翅。f.出示高山族服飾圖片：

臺灣高山族傳統服飾色彩鮮艷，以紅、黃、黑三種顏色為主，其中男子的服裝有腰裙、套裙、挑繡羽冠、長袍等，女子有短衣長裙、圍裙、膝褲等

8、師：今天我請來了這幾位少數民族的小朋友做客，他們想請你們幫幫忙，找找他們的家鄉在哪里？（出示少數民族人物圖片）

小結：祖國的每個角落都有這55個民族的蹤影，少數民族在全國各地和漢族雜居在一起，就像56個兄弟姐妹組成了祖國這個團結統一的大家庭。

設計說明：

少數民族有著自己的民族特色和傳統文化，這些不同于漢族的特色和文化是數不勝數的，這個環節以少數民族的服飾為切入口，用“請你猜一猜”的有趣形式，在互動中學生不僅了解了少數民族的服飾，更感受到了服飾背后代表的地域、風俗文化。

7、學生介紹自己了解的少數民族資料

同學們，我們今天認識了這么多少數民族，老師知道你們在課前 也收集了許多少數民族的資料，想不想給大家介紹一下。

（引導學生從飾物、歌曲、舞蹈、飲食等方面做簡單的介紹，）設計說明：這個環節是孩子們展示自己搜集資料的環節，可以很好的鍛煉孩子們的搜集、整理、表達能力。

8、認識少數民族文字

孩子們，你們收集的資料可真多，王老師也收集了一些資料，我在上面發現了許多少數民族的知識，你們想找一找嗎？

（給每個小組發幾張面值不同的人民幣）

我們祖國為什么要在人民幣上印上少數民族文字和頭像呢？ 設計說明：讓學生了解雖然少數民族人口少，但是也是我們祖國不可缺少的，和我們的生活息息相關。

三、知識拓展

1、同學們，每個少數民族都有自己的美麗傳說，每個民族都有自己獨特的節日和風俗習慣，你們想了解更多的知識嗎？

（給每個組發資料袋）以小組形式活動

A、師隨機進行指導，讓學生了解各個民族的風俗習慣、傳說故事。B、對學生的小組學習進行指導，讓學生通過小組合作，增強合作意識。

2、學生以小組的形式上臺匯報

小結：56個民族，56枝花，56族親如手足的兄弟姐妹，共同創造了祖國悠久的歷史和舉世矚目的文明，我們要平等、團結、互助，共同繁榮進步。

四、課外延伸準備小展覽：

小結：相信通過這節課的學習，同學們都明白了我國是個統一的多民族國家，漢族有著傳統的燦爛文化，各個少數民族也各有各的特點，有著其獨特的民族文化。課后同學們可以去收集一下各個少數民族的資料，為舉辦“小小民族知識展”做準備。

反思：

第二課時 活動目標：

1.弘揚愛國傳統，培育民族精神，感受中華民族的偉大力量，引導學生學習幾個民族英雄，愛國人物和為國爭光的先進人物，學習他們深厚的愛國情懷。激發學生“中國了不起，中國人了不起，做了不起的中國人”的情感，展現白小少年愛國、文明、創新的良好風貌。

2.在活動中鍛煉能力，提高自我認識，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。活動準備：

1.組織隊員閱讀與民族精神有關的書籍。

2．對隊員進行繼承和發揚民族精神的教育，通過觀看愛國主義影片、閱讀書籍、查詢網絡，了解民族精神的廣泛含義，提升隊員們的民族自豪感。

3．準備中華民族相關的資料為知識競賽做準備。4．學習愛國歌曲。教學過程:

一、導入：

播放歌曲《英雄贊歌》

親愛的隊員們，我們的中華民族是一個擁有五千年歷史的民族，一個始終高舉文明圣火的民族，一個愛好和平的民族，一個自強不息、團結統一的民族。為了解我們中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優秀文化。為了讓我們能從小立志報國，以實際行動，愛我中華，我們四（2）中隊特舉辦“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”的主題少先隊活動課。將歷代民族英雄做一盤點，向他們學習，繼承前輩們的優良傳統。（歌曲導入，激發學生的愛國熱情，使學生輕松愉快的進入到活動中來。）

二、進行活動：

（一）、贊民族英雄。

回首往事，在滄桑的歷史歲月里，多少先輩拋頭顱，灑熱血，面對毒刑拷打，他們輕蔑一笑，面對帶血刺刀，他們挺胸向前。英雄們的精神是多么偉大！是那些有名的和無名的英雄，是他們，用他們珍 貴的生命重新筑起我們民族的尊嚴，筑起我們今天的和平年代！英雄的精神和品質如紅梅花兒一樣，永不凋謝，永不枯萎。讓我們向英雄致以最崇高的敬意！現在請同學們討論一個問題：你知道哪些革命英雄呢？我們應該向英雄們學些什么？

（岳飛精忠報國，林則徐虎門銷煙，鄭成功收復臺灣，戚繼光痛打倭寇，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。）

請同學們將自己在網絡上或書籍中收集到的有關我國民族英雄、愛國人物和為國爭光的先進任務的事跡講給大家聽。

聽后請同學發言談感受和收獲。（設計意圖：通過引導學生自己發言，鼓勵其主動積極參與，培養了學生的參與意識。學生所講的這些英雄事跡都是課前通過網絡和書籍查詢或是是聽老輩人講的，在學生準備這些材料的過程中深深地感受到了中華民族的偉大力量，同時也培養了學生收集資料的能力）

（二）、“民族英雄知多少”知識問答

從古到今，多少民族英雄拋頭顱，灑熱血，才換來今天幸福美好繁榮生活。隊員們，你們了解咱們自己的祖國、自己的民族嗎？下面我們進行一個小小的知識競賽：（將全班分成兩個小組進行知識問答，輪換答題，答錯將答題權給對方，答對一題100分，得分多的一組獲勝，獲得一張民族英雄的圖片。）

1、明代抗擊倭寇的著名將領是：（戚繼光）

2、清朝收復臺灣的民族英雄是：（鄭成功）

3、虎門銷煙的民族英雄是：（林則徐）

4、毛澤東同志題詞：“生的偉大，死的光榮”，是為誰題的：（劉胡蘭）

5、國歌《義勇軍進行曲》的曲作者是誰：（聶耳）

6、唐朝只身徒步往天竺（印度）取經的是誰：（玄奘）

7、“天下興亡，匹夫有責”這句話最早是由誰提出的：（明末清初顧炎武）。

8、中國古代率領船隊先后7次下西洋的是：（明代的鄭和）

9、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這句詩是哪位愛國詩人寫 的：（南宋的文天祥）

10、“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，這句話是誰說的：（雷鋒）11、1911年的辛亥革命推翻了清王朝的封建統治，這次革命是由誰領導的；（孫中山）

12、第一屆中華人民共和國主席是：（毛澤東）

13、被稱為“中國改革開放的總設計師”的是誰：（鄧小平）14“岳母刺字”的故事大家都很熟悉，母親在岳飛背上刺的是哪幾個字：（精忠報國）

15、端午節吃棕子，是為了紀念誰：（偉大的民族詩人屈原）

16、歌曲《二小放牛郎》歌頌了哪位抗日小英雄：（王二小）

17、中國的四大發明是：（火藥、造紙術、印刷術、指南針）

18、中國古代的四大名著是：

羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢》

19、中國的三大傳統節日是：（春節、端午節、中秋節）20、今年是抗日戰爭勝利多少周年：（64周年）

21、香港和澳門分別于何時回歸祖國：（1997年7月1日和1999年12月20日）

22、我國有幾個民族，其中人數最多的少數民族是哪個族：（56個民族，人數最多的少數民族是壯族）

23、“三過家門而不入”寫的是哪一歷史人物的故事：[大禹（治水）]

24、中國男子田徑第一個奧運冠軍是誰，是什么項目：(劉翔，110米欄)

25、新的《小學生守則》共有幾條，請說出第1條和第8條的內容： 10條，“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨”和“熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人”

26、在慘絕人寰、震驚中外的南京大屠殺中，日軍共殺害了中國軍民約多少人(30萬人)

27、我國第一大島是什么島，：(臺灣島)

28、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這句詩是誰寫的：(魯迅)

29、中國共產黨成立于什么時候：(1921年7月)30、我國名山大川很多，其中最著名的是“五岳”，請問哪“五岳”： 東岳泰山（山東）、西岳華山（陜西）、北岳恒山（山西）、南岳衡山（湖南）、中岳嵩山（河南）

（設計意圖：通過知識競賽幫助學生了解中國的悠久歷史文化，和民族精神，使學生感受中華民族是一個具有光榮傳統的民族，是偉大英勇的民族；從而增強學生的民族自尊心和自豪感。）

（三）、學唱歌曲《中國娃》。

在中華歷史的長河中，有多少可歌可泣的英雄人物，他們永遠把祖國的利益放在第一位。作為當代的少先隊員我們要做個幼稚的中國娃。學唱歌曲《中國娃》。（設計意圖：通過學唱歌去使學生感受到作為新時代的少先隊員，我們更應該有自強不息的精神，從小立志，學習英豪，展現自我的風采。）

三、總結

通過這次活動，同學們更加了解了祖國悠久的歷史，更加了解了許多令我們每個中國人引以為豪的燦爛文化和值得我們學習、發揚的偉大的民族精神。希望隊員們向英雄學習，繼承先輩們的優良傳統，從小立志，長大報效祖國。請你們記住：無論何時何處，都不要忘了我們是中國人。家庭作業 手抄報小制作

盤點了歷代民族英雄，感受了中華民族的偉大精神，請以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主題制作手抄報。

反思：

三年級少先隊活動課之“手拉手”活動：

城鄉少年手拉手

中隊

第一課時

活動目的

通過這次活動，讓學生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴;要求學生在平時學習生活中，同學之間要互相尊重，互相愛護，互相幫助，從而形成一個團結互助的良好的班集體。活動準備

1、采訪班中人際關系和諧的同學，了解他們處理人際關系的方法。

2、調查班中同學之間互幫互助的事例。

3、準備有關的格言、詩歌、故事、歌曲。活動過程

一、報告人數

中隊長：我們的活動即將開始，請大家做好準備。各小隊隊長清點人數，報數

向中隊輔導員匯報人數，請求開始活動華考范文

二、出旗中隊長：“出旗、敬禮、禮畢””(配樂)

三、唱隊歌

“唱中國少年先鋒隊隊歌””(配樂)

四、中隊長講話：

人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。

友誼真是一樣最神圣的東西，不僅值得特別推崇，而且值得永遠贊揚。現在我宣布，三（）中隊《我們的友誼手拉手》主題中隊會現在開始。

1、說說友誼故事

2、歌曲欣賞

3、說關于友誼的名言 反思：

第二課時

課程主題：城鄉少年手拉手

一、活動背景

少先隊“手拉手互助活動”在當今社會有著豐富的教育內涵，是“跨世紀中國雛鷹行動”中的一項重要內容,也是加強和改進未成年人思想道德建設的一項實際措施。尤其是我們唐山市路北區，自今年并區以后，地域分散，城鄉少年所處的環境不同，知識結構、道德品質也各有所長，教育極不均衡，城鄉差別巨大。為了轉變當前局面，盡快縮小城鄉差距，我們從自身抓起，從孩子抓起，讓城市和農村的孩子手拉手交朋友，讓城鄉少年在互相學習中共同進步，這也是加強未成年人思想道德教育的有效載體。

二、活動目標

通過開展手拉手活動，組織城市少年兒童與農村少年兒童、進城務工農民子女手拉手，讓他們互相學習，友愛互助，共受教益，快樂成長，充分體驗社會主義祖國大家庭的溫暖，培養少年兒童團結友愛、關心他人的品德。

三、活動主題

同在藍天下，我們共成長

四、活動準備

1、噴繪：

紅色條幅：“同在藍天下，我們共成長”主題中隊會

2、少先隊中隊旗1面、5面小隊隊旗（都帶旗桿）

3、音樂：出旗曲、中國少年先鋒隊隊歌、退旗曲、歡迎進行曲、鋼琴曲《秋日私語》、《愛的奉獻》、兒歌《手拉手》、。

4、視頻：留守兒童或者農村孩子艱苦讀書環境的感人資料（可自己錄制）。

5、中隊長、小隊長佩戴肩章標志、其他隊員佩戴紅領巾。

6、卡紙:（粉紅、大紅、天藍）做手拉手心愿卡：（卡片內容：

1、學校班級、姓名、聯系電話。

2、祝福贈言）

7、記載自己生活的日記本

8、提前錄制結對子小伙伴學生們手拉手的畫面

五、活動內容: 本次活動分三個板塊進行

第一板塊

1、“城鄉學校手拉手”。結合本校實際，確定手拉手對象（農村小學、務工子弟或者留守兒童）。

2、用實際行動影響感染手拉手結對子的小伙伴。

要動員和組織各方面條件都優秀的隊員或干部，為結對的農村少先隊員（務工子弟或留守兒童）捐贈禮物和自己手跡的一個月的生活日記（字跡工整，是自己生活的真實寫照）。第二板塊

＜1＞儀式結束后，農村小學的孩子（務工子弟、留守兒童）與城市少先隊員開展了“手拉手”結對體驗活動，在一起做游戲、做手工、做糕點的過程建立友誼，展示風采，增強自信。＜2＞一起合影留念 第三板塊

＜1＞結對少年兒童要通過“互寫書信、互通電話、互相走訪”等形式，彼此幫助結對的小伙伴做好七件小事————走好路、讀好書、寫好字、掃好地、說好話、唱好歌（結對小朋友自選一首）、做好操。讓他們在互助中感到助人的快樂。

＜2＞“城市少年兒童與進城務工農民子女手拉手”。要重點開展與進城務工農民工子女手拉手活動，讓盡可能多的進城務工農民子女都有手拉手小伙伴。加強動態的指導，使手拉手小伙伴建立長期聯系，要適時召開隊會，搭建平臺，交流和展示小伙伴互助互學的情況，為進城務工農民子女提供實實在在的幫助。

六、活動儀式

（一）中隊長：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數。” 第一小隊隊長跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐。”小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后

說“報告中隊長，第一小隊原有8名隊員，實到8名隊員，報告完畢。” 中隊長：“接受你的報告，請回。” 第二小隊?? 第三小隊??

第四小隊?? 第五小隊??

（二）中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，三X中隊原有隊員X人，實到X人，我們準備召開“同在藍天下，我們共成長”主題隊會，請您批準。”

輔導員：“接受你的報告，同意你們召開，并預祝你們的隊會圓滿成功！”

（三）中隊長：下面我宣布：XX學校三X中隊“同在藍天下，我們共成長”主題隊會，現在開始！”

七、活動過程：

（一）中隊長：

1、介紹來賓（播放《歡迎進行曲》）

2、少先隊員向嘉賓佩戴紅領巾（播放《中國少年先鋒隊隊歌》）

5、城市小學領導（輔導員）致辭

（二）活動開始

甲：進行第一項：出旗，全體隊員起立，敬禮。（播放《出旗曲》）（禮畢）

進行第二項：唱中國少年先鋒隊隊歌

指揮：XXX（播放《中國少年先鋒隊隊歌》）進行第三項：讓我們以熱烈的掌聲有請XXX致歡迎詞（城市小學領導或輔導員）

進行第四項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天遠道而來的XXX學校的領導（代表）講話

進行第五項：歡迎兩位主持人上臺活動正式開始（甲乙）

甲：今天，是一個激動人心的日子，因為我們迎來了XXX小學的師生和家長朋友

乙：今天，是一個快樂的日子，我們將召開一次特別的主題中隊會，它將架起我們與XXX小學少先隊員友誼的橋梁！甲：我們生活在美麗的城市里，享受著現代的繁華。乙：我們生活在父母的懷抱里，沐浴著溫馨的親情。

甲：可你們是否知道？全國仍有4000萬兒童，他們還生活在農村，甚至還有的父母早已遠離家鄉，在外打工。

乙：他們一邊連著鄉村，一邊連著城市；一邊連著艱辛，一邊連著希望；一邊連著思念，一邊連著溫暖??

甲：接下來，讓我們掌聲歡迎來自XXX小學的孩子（務工子弟或者留守兒童）一起朗誦《我們在春風里留守，在快樂中成長》(每人一張大紅卡紙。播放《秋日私語》鋼琴曲)《我們在春風里留守，在快樂中成長》 女領：樹叢中，小鳥嘰嘰喳喳在說話 它有許多問題需要媽媽的解答 男領：草地上的牛崽打著滾兒撒著野 “哞—”媽媽在親切地呼喚著它 合：可是，我們呢？多少次，多少回 只有夢里才能見到爸和媽 男女領：祖國建設需要大量農民工 勤勞的父母扛起鋪蓋離開了家 男領：一去兩三年 女領：千里空牽掛

合：我們就成了山村里的留守娃 女合：全國有留守兒童兩千萬啊 怎能不讓黨和政府掛在心間 男合：全社會都伸出溫暖的雙手 要為我們撐起一片心靈的藍天 男領：老師鼓勵我，成績在一天天進步 女領：同學贊揚我，笑聲成了我的名片 男領：和煦的春風已吹遍了田野和山巒 我們不是被遺忘的孩子

男女領：到處有無私的援助和動人的笑臉 我們生活在祖國這個溫暖的大家庭里 我們是新中國的少年

合：我們是新中國的少年 女合：我們自信 男合：我們堅強

合：和城里的孩子一樣，我們也是中華民族未來的希望、明天的棟梁！合：我們在春風里留守，我們在快樂中成長！

甲：是的，他們的父母遠離故鄉，卻為一座座城市增添了亮麗的風景。乙：是的，他們的生活盈滿思念，卻因一個個溫暖放飛著美好的夢想。（大屏幕播放留守兒童或者農村孩子艱苦的讀書環境的感人資料）農村小學（務工子弟、留守兒童）手拉手小伙伴出場。

甲：為了美麗唐山的建設，有很多農村的叔叔阿姨們離開自己的家鄉，加入了城市建設的大軍。

乙：他們用自己的智慧和汗水讓我們的鳳凰城變得更美。也是為了新唐山的建設，他們讓自己的孩子離開溫暖的家來到了我們這座美麗的城市。

甲（深情地）：同學們，讓我們把真情的掌聲送給這些生活在艱苦條件的農村小學的伙伴們。

乙：同學們，也讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎XXX小學的小伙伴們上場。

（農村小學的同學上臺）

乙：你們生活在農村，生活條件、學習條件相對落后，有的同學還是離開自己的家鄉，從外地來到這個美麗但陌生的城市，肯定有很多屬于自己的故事，誰來跟大家說一說呢？

（生說：XXX小學安排人員并準備詞，負責演練。真實、感人、充滿幸福）

甲：你們的故事感動著我們每個人的心，再次謝謝你們！現在有請XXX小學（城市）的同學們上臺與小伙伴們手拉手結為朋友。

（畫面：我校與其他學校手拉手的畫面，配樂：（兒歌：《手拉手》）五個小隊的代表出場，與結對子小伙伴認識，互相自我介紹。乙：我們三（1）中隊的少先隊員們知道你們到來的消息，都非常激動，36 渴望和你們交朋友。

甲：看，小伙伴們都為自己的新朋友精心準備了凝聚著真誠友誼的禮物。（小伙伴贈送禮物、格言卡、填寫信息卡或日記本。音樂慢慢響起：愛的奉獻——聲音弱）

乙：禮物雖小，但真情無限！贈人玫瑰，手有余香。合：只要我們人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。主持人現場采訪：

甲：親愛的同學們，此時此刻，我們一對對小伙伴都沉浸在幸福和快樂之中。現在，我就來一個現場采訪。

采訪城市小學代表：這位同學，你好！剛才你已經把自己的禮物親自交給了來自XXX小學的小伙伴，看得出，你很激動。現在。你最想對你的小伙伴說什么呢？

（學生說：我想說，在今天這個特殊的日子里，在這個難忘的時刻，我能與XXX結為好朋友，我可開心了！希望咱們的友誼地久天長。讓我們一起努力學習，快樂成長！）

乙：（把話筒對準來自農村的同學）這位來自XXX小學的同學，你肯定也有心里話要說，請你也說說吧。（生：請農村小學選人并準備詞。）

甲：真誠地祝賀你們成為共同進步共同成長的好朋友，我相信，咱們每一對小伙伴的友誼都會地久天長。

乙：同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給臺上（）對小伙伴，先請你們手拉著手回到座位。

甲：今天，我們在同一片藍天下，手拉起手。乙：今天，我們在同一縷春風里，心連著心。甲：愛在藍天下，山山水水緊相連，我們把手拉手！乙：愛在藍天下，姐妹兄弟心相連，我們把手拉手！

合：天地人和，和平友愛，讓我們姊妹兄弟共同成長在藍天下！（歌舞《同在藍天下》）

甲：伙伴們真誠的祝福銘刻在我們每個人的心田。

乙：老師們無私的關愛呵護著我們每一步的成長。下面，有請我們尊

敬的中隊輔導員XXX老師講話！進行第六項：歡迎中隊輔導員老師講話 乙：進行第七項：呼號

甲：請輔導員XXX老師帶領我們呼號，全體起立。”

輔導員：“請舉起右拳，呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體學生回答：“時刻準備著！” 甲：進行第八項：退旗。

乙：“退旗，敬禮。（禮畢、請坐）”（播放《退旗曲》）

八、結束。

甲：XX學校三X中隊

合：“同在一片藍天下，我們共成長”主題隊會到此結束，謝謝各位領導和老師的光臨！再見！反思：

三年級少先隊活動課之“勞動實踐”活動：

爭當勞動小能手

中隊

第一課時

一、活動背景：

現在的學生大多是獨生子女，在家里“衣來伸手，飯來張口”，事事依賴父母，缺乏生活自理能力，更加沒有勞動的習慣，也體會不到勞動的快樂，同時也不懂得父母的勞累與艱辛。針對這種情況，為了增強學生的勞動意識，樹立“勞動最光榮”的觀念，也讓孩子們懂得體諒父母的勞累，在中隊委員和輔導員的組織下開展這次“爭當勞動小能手”的主題隊會。現將此次隊會活動情況記錄如下。

二、活動目的：

（一）認知目標：使學生認識到勞動的重要性，沒有勞動就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

（二）技能目標：培養學生的生活自理能力，并掌握一些最基本的勞動知識與技能，養成良好的勞動習慣。

（三）情感目標；使學生體會到爸爸媽媽的辛苦，感受勞動帶來的愉悅心情，培養學生正確的勞動觀念和對父母長輩的敬愛之情。

三、活動組織者： 中隊委員會、中隊輔導員。

四、活動時間：

2015年4月17日下午第二節活動課。五活動地點： 本班教室。

六、活動準備：

勞動圖片、歌曲《我有一雙勤勞的手》、舞蹈、勞動技能競賽等。

七、活動過程： 出旗儀式

（一）、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

（二）、出旗、敬隊禮

（三）、齊唱隊歌

八、活動內容：

主持人：《爭做勞動小能手》主題隊會現在開始！請同學們說一說你們回家觀察爸爸媽媽一天都干什么了呀？ 生：上班、掃地、擦桌子、做飯、澆花??.主持人：我們的爸爸媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，如果是你你會感覺累嗎？辛苦嗎？ 生：累、辛苦

主持人：那此時此刻你想對爸爸媽媽說點什么啊？生：爸爸媽媽辛苦了??

主持人：作為子女，我們應該怎樣幫助爸爸媽媽呢？同學甲：我們應幫媽媽整理房間。同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯??

主持人：大家說得都很好。那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。全班同學（齊）：對，說到做到。

主持人：下面我們觀看一些圖片，看看圖片中的這幾位同學是怎么做的。

輔導員老師播放學生勞動的圖片。

主持人：圖片中的小朋友做的好不好？他們勞動時的表情高興嗎？ 生：好，高興

主持人：這位幾位同學做法很正確。我們要向他們學習，勞動是快樂的，我們要做個愛勞動的好孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。學生表演舞蹈。主持人：表演的好不好？生：好（鼓掌）

主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。生活中有很多關于熱愛勞動的名人名言，下面就讓我們一起學習一下。（視頻出示名人名言）

（齊讀）勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。——馬卡連柯

勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基

我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出 來的。——高爾基 勞動創造世界。——馬克思

主持人：接下來我們進行勞動技能競賽。現在請中隊長宣布競賽規則。中隊長：（1）服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。（2）遵守比賽時間。（3）遵守賽場紀律。文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）快速疊衣服

文體委員：各小隊選手上臺準備。完成時間；2分鐘計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”（參賽隊員緊張地疊外套、褲子??）計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）” 裁判評定，宣布第一名名單。

（接下來按同樣的步驟進行“擦桌子和掃地”的比賽）主持人：現在給獲獎者發獎。（奏頒獎曲）

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。

這些事做一天容易，你們能堅持下去嗎？老師這里有一張“爭當勞動小能手”的反饋卡，你在一個星期內做了什么家務就在相應的欄目下畫一個笑臉，一周之后看看誰能堅持每天給父母一個驚喜！好不好？堅持時間長了，勞動就成為一種習慣了。同學們，愿我們把勤巧 精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為一個真正的勞動小能手，父母的好幫手！

播放《我有一雙勤勞的手》，在歌曲中結束今天的活動。希望每個同學都能擁有一雙勤勞的手，做一個勞動的小能手，父母的好幫手。退旗儀式

（一）、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！

（二）、退旗。

（三）、宣布活動結束。反思：

第二課時

活動背景：

據調查顯示現在70 ％以上的小學生在家里都沒有參加家務勞動。男孩子更為突出，他們只懂得放學了回家吃飯，衣服臟了往洗衣機里扔。他們不會做日常的家務勞動，如鋪床疊被，整理書包，收拾書桌，洗刷小件衣物、洗碗、劈柴火等。特別是獨生子女，家庭條件優越，他們在家中是爺爺奶奶、爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。他們不懂得節儉，常以自我為中心，不懂得關心他人 , 照顧他人，家務活更是不會做，再加上低年級孩子年齡小，父母更不讓孩子參與。有的孩子除了完成一些文化課作業之外，根本叫不動他們去參加家務勞動。結合我校實際情況，為了培養學生的小主人意識，讓他們懂得父母的辛勞，知道自己作為家庭中的一員，參加家務勞動自己也有份，應幫助家長做一些力所能及的事，開展此次班隊主題活動。活動目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，激發學生熱愛父母，熱愛家庭，熱愛社會集體的情感。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動過程：

一、班隊活動開始

（1）各小隊長清點人數并向中隊長匯報。（2）出旗，行隊禮。（3）班主任宣布活動開始。

二、導入主題

（背景音樂歌曲《愛的奉獻》）

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母，爭當家務勞動小能手》主題班會正式開始。

四、內容

（一）演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽 乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放 甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹 甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心 乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

（二）詩歌朗誦《感恩父母的愛》

（三）比一比，制定勞動計劃 甲：我們淋浴著愛的陽光長大 乙：我們滋潤著人間的真情成長 甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。甲：父母的愛是無私的，我們也是家庭成員的一份子，既然爸爸媽媽工作那么辛苦，那么繁忙，我們也應該自覺得承擔起一份責任，做一些自己力所能及的家務。在座的同學們，我們都能做些哪些家務呢？ 生1：我媽媽每天晚上幫我打理好第二天我要穿的衣服，我覺得這件事完全可以由我自己來完成。

生2：媽媽在做飯時，我可以在旁邊學一學，今后我可以自己動手做幾道簡單的菜肴。

生3：吃完飯后，我們可以把碗筷收拾好并洗干凈。生：??（生討論）

乙：是的，接下來就是考驗大家的時候了。我們來比一比，看大家在平時的學習生活中，是不是家務勞動的小能手。比賽內容：

1、穿衣服、系鞋帶比賽

活動規則：以個人為單位，每人連續穿好三件衣服，并系好鞋帶，在規定時間內完成者均算贏。（衣服要穿得整齊得體。）

2、系紅領巾比賽 規則如上。

3、整理書包比賽 活動規則：

以個人單位，學生快速從桌子下面拿一個書包，將桌面上所擺放的書本，按順序整理好后，放進書包里面，拉好書包拉鏈，背起書包，誰先整理好誰就是勝利者。

甲：當然，做家務不僅僅局限在這幾項活動中。我們可以選擇以下幾個家務勞動做為重點實踐內容，在此基礎上，依照自己能力，做更多的家務活動，請同學們看大屏幕。學生家務的重點任務為：

1.及時吃飯，能主動按要求遞物品給大人，收集垃圾、疊放自己的衣服、收拾自己的玩具。

2.擦桌子、幫大人洗盤子、杯子，掃地、擦地板，抺凈茶機桌面。3.給家里的植物澆水。整理和打掃自己的房間。4.每天晚飯為家人擺碗筷。5.每周為爸爸媽媽擦一次皮鞋。

6.洗米、煮飯，知道米面位置，并能舀米淘米。做面食時，能與家長一起參與，知道洗米時，放多少水合適，知道淘米水的其他用途，節約用水。

7.擇菜洗菜，每天晚飯和周六周日能夠幫家人洗菜擇菜。能分辨菜的各類，知道菜的大致價格。

8．學生們自己洗襪子，自己洗自己簡單的衣物，能為家人洗簡單的衣物，能協助家長洗大件衣物。

甲：沒有你做不到的，只有你想不到的，說著不如行動著，你打算今后都做些哪些家務，給自己制定一個計劃吧。“爭當家務勞動小能手”計劃表

（四）集體唱《勞動最快樂》

甲：自己的日常生活自己來料理，你會發現你的生活能力就能提高，你會發現勞動的快樂。讓我們齊唱歌曲《勞動最快樂》

（五）主持人宣布活動結束

女：常懷一顆感恩的心，感動著父母的感動，愛著父母的愛 男：多么感人的歌聲，多么感動的時刻

女：現在我們還小，不能為爸爸媽媽做什么偉大的事情，但我們可以認真學習，爭取好的表現來感謝爸爸媽媽對我們的那一份真摯的愛。男：在我們班有很多孩子都表現優秀，以最好的一面來報答父母的那一份愛。

女：我們一點一滴的進步都牽動著父母的心

男：但愿我們能以實際的行動報答父母對我們的那一份真摯的愛。

（六）輔導員講話

背景音樂為《中國少年二十一世紀宣言》

師：希望我們班的少先隊員們能履行自己的職責，磨練自己，奮發向上，茁壯成長，爭當四好少年，向著美好的未來生活奮勇前進，做一個獨立自主的人。反思：

三年級少先隊活動課之少年科學院： 科學小發現

中隊

第一課時

活動目標：努力學習，勇于實踐，開拓視野，學會分析，尋找規律，培養隊員積極探究問題的意識和對科學的興趣。

活動內容：開展“科學迷宮大探秘”活動：探索生活中的科學秘密，探求讀書、寫作文、做數學文字題的規律，探究科學小實驗成功和失敗的學問。

組織“我的奇思妙想”主題活動。

活動過程：繪畫和作文比賽：《我的科學夢》； 典型示范：學習中的學問；

新媒體視頻播放：“飛向未來的世界”； 圖片展示：實驗啟示錄； 參觀科普教育基地。評價機制：爭獲成長章：

1．了解2個以上著名的科學家，能講講科學家的故事。2．采訪科學工作者，在他們的輔導下開展一次學科學活動。3．懂得尊敬父母，體貼父母，學做兩項家務活。4．能在家中堅持做家務，在中隊會上談談體會。反思：

第二課時

活動目標：

1、通過觀察一種自然現象，并用科學知識來解釋它，激發少先隊員的好奇心與求知欲，進而在班級中形成人人愛科學，愛學習的好氛圍。

2、通過講述一個科學小故事，激發少先隊員學習科學的興趣。活動載體：多媒體課件

活動重點：能自己搜集資料，用科學知識解釋一種自然現象或講述一個科學小故事。形成文字（200字左右），要求敘述清楚、完整。活動過程：

一、關于雷電的傳說。

1、主持人：很久很久以前，科學技術不發達，人們無法解釋大自然的雷電現象，就相像著天空中有專門掌管雷電的天神—— 隊員：雷公電母。（出示幻燈片）

2、主持人：古人對雷電有一種與生俱來的敬畏（害怕）。你知道為什么嗎？

隊員：小組討論交流，得出結論。

主持人：出示幻燈片：

1、聲音洪大；

2、巨大的破壞力。

二、雷電的形成。

1、過渡：其實啊，早在我國東漢時期，王充就在《論衡》一書中指出，雷電只是一種自然現象，做出了科學的解釋。

2、主持人：出示幻燈片“雷電的形成”

三、科學小故事

1、主持人：富蘭克林的“風箏實驗”就能說明閃電不過是一種普通的放電現象。

2、主持人：還記得我們以前學過的“風箏實驗”的故事嗎？誰來給大家講一講？ 隊員回憶，不全面。

3、主持人出示幻燈片。

認真看，等一下嘗試復述這個故事，講給同位聽。提示：注意時間、地點、人物、事件。

四、布置任務

課下搜集資料，解釋一種自然現象，或者講述一個科學小故事，形成文字（200字左右）下一節課課堂交流。反思：

三年級少先隊活動課之“少年軍校活動”： 了解人民解放軍

中隊

第一課時

一、活動內容：

師生講述、表演或觀看反映人民軍隊光榮業績的影視片段；提出思考問題，明白道理。

二、活動年級：三年級

三、活動構思：

三大篇章：“抗日戰爭——少年兒童團”“紅軍長征”，“祖國建設”。

在“抗日戰爭——少年兒童團”中感受少年兒童在祖國建設事業中作出的巨大貢獻：在“紅軍長征”中感受新生活的來之不易，傳承歷史；在“祖國建設”板塊中感受祖國欣欣向榮的變化，激勵孩子奮勇向前，繼往開來。

四、活動目標：

1、了解中國抗日戰爭、解放戰爭等歷史進程，緬懷先烈，傳承歷史。

2、認識開國元勛，了解戰斗英雄的事跡。

3、開展走進長征、了解長征、感悟長征的活動。

4、通過活動，引導學生樹立熱愛祖國，熱愛人民的感情；珍惜幸福生活，繼往開來，爭當積極向上的優秀少先隊員；勤奮學習，鍛煉身體，用實際行動報效祖國。

五、活動過程：

（一）、整隊、報告人數。

（二）、宣布主題中隊會開始。（隊長向輔導員報告結束后，便面向全體隊員宣布：“觀看反映人民軍隊光榮業績的影視片段”主題中隊會現在開始！）

（三）、出旗、敬禮。（鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗

出場）

（四）、唱隊歌。（伴奏或錄音伴奏，隊歌要唱完整）全體學生起立，一生指揮：。

（五）、中隊長宣布活動開始，進行活動。（即事先確定的隊會內容）

主持人發言，主持班會： 男：各位老師 女：各位同學 合：大家好

男：我們幸福的生活來之不易，先來說說自己對這句話的了解吧。（生說）

男：在中國歷史上有一段屈辱史，這段歷史告訴我們：落后就要挨打。在這段歷史中，有許多中國人，熱愛自己的祖國，獻出了寶貴的生命。

女：多少影片，詩篇都對這些作出了介紹，我們先來了解一下我們的第一篇章“抗日戰爭史”。

第一篇章：“抗日戰爭——少年兒童團” 看短片《英雄王二小》。

談感受：看了日本鬼子當時的猖狂，看了當時人民軍隊的英勇無敵，看了少年兒童團的智慧勇敢，你有什么感受？

女：艱苦的歲月征程，不屈的堅強抵抗，血與淚的抗日歷史，給我們落后就要挨打的教訓，我們要時刻銘記。

男：同學們，在那硝煙彌漫，戰火紛飛的戰爭年代，多少革命先輩，為了人民的幸福和祖國的解放事業，拋頭顱，灑熱血，英勇奮斗，前赴后繼，贏得了人民的世代敬仰。

女：狼牙山五壯士，寧死不屈，戰斗到最后一刻，最后，毅然跳下懸崖，壯烈犧牲，令敵人膽顫心驚。

男：邱少云為革命的勝利，烈火燒身一動不動，用生命換來了勝利的曙光。

女：夏明翰烈士英勇就義前，面對敵人的囂張氣焰，大義凜然地

第二篇：三年級少先隊建隊63周年活動方案

入隊光榮 爭當四好

——廣坪小學三年級慶祝少先隊建隊66周年活動方案

10月13日是少先隊建隊66周年紀念日，為了積極貫徹落實教委文件精神，引導隊員們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。更好地培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，充分展示少先隊員的精神面貌。本中隊決定開展建隊日活動，掀起全班少先隊員開展紀念少先隊建隊66周年的熱潮。具體要求如下：

一、活動時間：10月13日

二、活動主題： 入隊光榮、爭當四好

三、活動內容：

1、開展好宣傳活動。

利用知識講座，禮儀教育，將隊知識進行普及和宣傳，讓每一個隊員都了解自己的隊組織，并以自己是一名少先隊員為榮。

2、開展“少先隊員的知識、禮儀、常規”展示活動。全天在學校顯著位置懸掛大隊旗，在各教室懸掛中隊旗；所有少先隊員和大、中隊輔導員全天佩戴紅領巾。

（1）學唱一首愛國主義歌曲。具體要求：指定曲目《國歌》。

（2）進行一次少先隊知識、禮儀、常規的主題講座。

4、開展重塑良好的“隊容隊貌”活動。

（1）10月13日，利用課間操時間讓少先隊員為老師敬獻紅領巾，集體行隊禮，輔導全體少先隊員做到四會：會行標準隊禮、會系紅領巾、會宣誓、會呼號（“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”）。

（2）要求全體少先隊員以此為契機，佩戴好各種標志，養成良好習慣，為領巾添光彩！

6、開展“我為領巾添光彩”主題隊會。

10月13日下午，各中隊利用課外活動課開展“我為領巾添

3、開展“兩個一”主題教育。

光彩！”主題隊會，在中隊會中交流自己了解的少先隊知識，重溫入隊誓詞，增強少先隊員的自豪感和使命感。

三年級中隊委員會 2015年10月12日

第三篇：少先隊活動方案

少先隊活動設計與實施方案

一

我是中隊的小主人

組建少先隊中隊、小隊，選舉中、小隊干部

2月份

成長路上的小腳丫，倡導建立少先隊員“成長記錄袋”

3月份

今日事，今日畢，指導隊員開展歡樂學習活動，適應學習生活 3月份

你是我的好朋友，能說出身邊的同學優點，喜歡與同學交往。好朋友章 4月份

我和文明用語交朋友，學會用基本文明用語(您好!請,對不起??)，5月份

誠實孩子人人愛，誠實守信，答應了別人事情要努力做到。5月份

學會說“謝謝”，指導隊員開展以分享和謙讓為主題活動；6月份

共享開心果，指導隊員以分享和謙讓為主題活動。

二

小小陣地顯本領，學習建立簡易的教育小陣地，建立“中隊角”和黑板報 2月份

幫助別人我快樂，指導隊員關心和幫助其他同學，分享交往的樂趣 3月份

自己的事自己做，自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。家務章 3月份

爸爸、媽媽請放心，自己的責任自己盡、功課自己做，值日自己搞；4月份

做時間的小主人，自己的學習自己管，不遲到，不早退，不逃學，按時作息，交流學習計劃和安排；

4月份

不一樣的你我他，指導隊員正確認識個性差異，初步學會在集體中的人際交往。5月份

我是讀書好兒郎，正確認識學習的初步差異，培養隊員學習興趣，指導隊員快樂學習。

5月份

黨是陽光，我是花，進行黨旗、團旗、隊旗的教育。

三

亮出我自己---我的競選計劃

學會自己組織隊員，了解隊會的一般程序，增強少先隊員的組織意識 2月份

安全伴我成長，進行自護能力培訓。

3月份

共載“友誼樹”，開展手拉手活動；

4月份

我為中隊支一招，嘗試分工作，增強少先隊員的組織意識。

4月份

“困難，不怕不怕啦”，關注心理：體會克服困難的快樂。

5月份

有樂同享，正確交往，體會交友的快樂；

5月份

“人”字的學問—學會合作，關注心理：學習合作與交往。

6月份

呵護生命，開展自護能力的培養；

四

我們中隊的小憲法，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務

2月份

我們團結有力量，有集體榮譽感，學會分工合作

3月份

快樂學習123。指導隊員學習與朋友傾訴

3月份

小小崗位樂無窮，分享為集體為他人服務的快樂；

4月份

創新我能行，在隊員中弘揚求真務實、開拓創新的科學精神。

4月份

解開交往的密碼，關注隊員人際交往能力的發展。

5月份

花仙子行動，培養科學的思維和習慣。

5月份：與科技簽約

五、今天我當輔導員，開展“當一日老師（父母）”等體驗

3月份

英雄中隊在行動，從具體人物身上體會族精神；

4月份

我是環保小主人，增強環保意識；

4月份

沖動是魔鬼，會情緒調控。

5月份

男生女生，兄弟姐妹，尊重和幫助異性隊員。

5月份

分類回收，我最棒，參加一次分類回收活動；回收章

6月份

把挫折踩在腳下，培養耐挫品質。

6月份

六

誰不說咱家鄉好，培養熱愛家鄉的情感，開展小記者考察團活動。

2月份

我在社區顯身手，開展研究性學習活動

3月份

無悔的選擇，指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責

4月份

我是環保小主人，增強環保意識；

4月

頭腦奧林匹克運動會，激發隊員創新欲望，掌握一些創新方法，積極開展創新實踐活動； 創新章

5月份

魅力畢業生挑戰賽，做合格畢業生。

5月份

感恩母校，回顧總結小學階段的少先隊生活，珍視小學階段的少先隊生活

張河小學少先隊 大隊部

2011年3月

第四篇：少先隊活動方案

傳承民族魂，共筑中國夢

——2017年實驗學校少先隊入隊儀式活動方案

一、活動目的

1.通過精心設計的入隊活動，以隆重規范的入隊儀式，激發隊員們作為一名新隊員的自豪感，增強隊員們的責任意識。2.教育引導廣大少先隊員牢記中華民族抵御侵略,奮勇抗爭的歷史，學習宣傳抗日先烈的英雄事跡，大力弘揚愛國主義精神，培養和踐行社會主義核心價值觀。3.教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的優良傳統,培養學生積極進取、健康向上的精神，促進我校紅領巾教育事業的蓬勃發展。

二、活動時間

2017年11月23日（周二）上午9：30—10：00

三、活動地點 泮橋

四、活動內容，工作分工。

1、一年級老師：①年確定好入隊人員，選好少先隊新隊員代表一名，把名字上報大隊部，并指導該隊員接受紅領巾。②班主任協助體育老師讓新隊員排好隊伍。③入隊儀式那天協助入隊工作。（彩排時間班隊課）

2、體育組：給入隊人員和老隊員安排好隊伍，指導旗手的行走，入隊儀式那天協助入隊工作。（彩排時間班隊課）

3、音樂電教組：準備好出旗曲和少年先鋒隊隊歌，并在入隊儀式上播放。

4、三年級班主任：在三年級中選幫助新隊員佩戴紅領巾的隊員。

5、各中隊輔導員： ①在入隊儀式前指導本中隊學生唱隊歌，行隊禮，練習呼號。②在入隊儀式時每個中隊要求帶中隊旗。6.向新隊員講解“隊前教育十知道”、規范的行隊禮姿勢、入隊宣誓、呼號訓練，教育學生保持會場安靜，穿好校服，戴好紅領巾。（一至三年級班主任）

7拍照、報道宣傳（辦公室）

8音響、音樂準備

9.學生安全維護（安全處）

五、注意事項

1、全體學生穿校服，佩帶規范的紅領巾。

2、各中隊注意本次活動的安全。

六、流程

七、注意事項 為保證活動順利開展，請老師們注意以下事項。1.排隊迅速整齊。11月23日（周四上午）第一節下課班主任馬上組織排隊，二、三、年級各中隊在中隊旗的引導下入場，一、二年級新隊員排在隊伍前面，副班主任帶領新隊員到指定區域排好隊伍。2.會場紀律安靜 新隊員入隊是一個很神圣的時刻，進行入隊儀式時全體學生應保持安靜，遵守會場紀律，各班班主任負責管好本班紀律。3.訓練落實到位（1）行隊禮 2 請各年級班主任教隊員正確的行隊禮方式。正確的行隊禮姿勢是：五指并攏，高舉過頭頂，手掌斜向呈45°，距離額頭一拳遠。它所代表的意義是：人民的利益高于一切。

（2)新隊員宣誓 一、二年級班主任在11月20前要訓練好新隊員的入隊宣誓詞。一年級班主任要準備接中隊旗。

新隊員宣誓詞：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉。（入隊儀式上的宣誓詞由大隊輔導員說一句，新隊員們跟著說一句。當大隊輔導員代表說“宣誓人”的時候，新隊員須說出自己的名字。

（3）全體隊員呼號

呼號:當大隊輔導員說:準備著，為共產主義事業而奮斗的時候，全體新老隊員必須一起堅定有力地呼喊：時刻準備著！

4）老隊員給新隊員佩戴紅領巾

三、老隊員給新隊員佩戴紅領巾，請班主任事先給予培訓。（方法：授標志者雙手托紅領巾（大角向自己），授予新隊員→新隊員雙手托接過去，然后舉過頭頂，兩臂回勾，將紅領巾翻過頭頂，放在頸上，將紅領巾兩角置于胸前。→授巾者為新隊員打上領巾結，授巾者向新隊員敬禮，表示祝賀，→新隊員還禮，表示感謝。→授標志者下場。請三年級班主任和相關老師教老隊員熟練掌握此方法，并正確佩戴好紅領巾，使紅領巾佩戴得平整、美觀。

音樂組等老師 附 隊前教育“十知道”

1．知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義。我們的隊名叫中國少年先鋒隊。

先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。如：毛澤東主席、列寧等老一輩革命家。還有英雄、模范、先進工作者等，他們辛勤勞動，同樣也是建設新生活的先鋒。少先隊員以先鋒命名，主要是要求少先隊員以先鋒為榜樣，繼承他們的事業，建設祖國。

2．知道隊旗的圖案和含義。

隊旗象征革命勝利，隊旗中央的五角星，代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。

少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時，隊員應嚴肅、立正并敬禮。

3．知道紅領巾的含義。

隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾。紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮耀。

4．知道怎樣行隊禮及隊禮所表示的意義。敬隊禮的方法：右手五指并攏，高舉頭頂，手掌斜向呈45°，距離額頭一拳遠。它代表人民的利益高于一切。

5．知道入隊誓詞的內容。

誓詞內容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉。

6．知道隊的呼號。

大隊委代表：“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 少先隊員回答：時刻準備著！

7．知道入隊前為集體或其他人做一件好事。

8．知道一個合格的少先隊員要有“五愛精神”，即愛祖國，愛人民，愛 勞動，愛科學，愛護公共財物。

9.知道社會主義核心價值觀的主要內容（24個字）國家層面：富強、民主、文明、和諧 社會層面：自由、平等、公正、法治 個人層面：愛國、敬業、誠信、友善

10．會唱隊歌，我們隊歌是《中國少年先鋒隊隊歌》

（歌詞）我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進，前進！向著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。

二、正式活動流程

1、宣布活動開始

2、介紹領導與嘉賓。少先隊代表給領導佩戴紅領巾（音樂：五環話旗下）

3、出隊旗、少先隊行隊禮（音樂：出旗曲）

4、唱隊歌（指揮一名，輔導老師：音樂老師）（音樂：隊歌 樂曲）

5、組織部長宣讀批準新隊員入隊的決定

6、三年級老隊員給新隊員佩戴紅領巾（音樂 跨世紀的英姿）

6、新隊員跟宣傳部長宣誓

7、宣布各中隊成立，旗手為一年級新成立的中隊授中隊旗（音樂：跨世紀的英姿）

8、請一年級隊員代表獻花 并邀請他們加入自己的中隊

9、新隊員代表講話

10、老隊員代表講話（重溫隊知識）

11、由輔導員帶領全體隊員呼號。

12、活動結束（播放 團結友誼進行曲）

第五篇：少先隊活動方案

少先隊活動方案

一、活動背景

農歷九月初九是我們中華民族又一個傳統佳節——重陽節。1989年，我國把每年農歷的九月九日定為老人節重陽節這個傳統的節日被賦予了新的含義，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。夕陽最美，因為那是一種對一天辛勤耕作的告別；是一種期待，一種蓄勢待發，對下一個黎明的期待。正是夕陽的逝去才托起明天的朝陽，老人便是這輪美麗的夕陽，世間最美不過是這片夕陽紅。

二、活動目的

1、在九九重陽節來臨之際，結合“情感教育”課程，以“敬老、愛老、感恩、回報”為主題，組織從我們身邊做起，從小事做起的尊老、敬老系列活動，培養青少年尊老、敬老的傳統美德。

2、與祖輩家長溝通本次親子活動的內容并理解其協助指導的意義，從而激發祖輩家長參與學校教育的積極性。

3、通過對重陽節活動內容與形式的互動交流，增強祖輩家長參與、討論的主動性。

4、選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節”開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，學會感恩，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。

5、能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，體現與禮同行的教育理念，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。

6、同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

三、主題:《重陽詩篇》

四、活動準備

1、每人寫一句要對長輩說的心里話。

2、全班同學制作嘉賓邀請函

3、購買嘉賓禮品。

4、主體班會多媒體制作。

5、節目準備。

6、節后感想。

五、活動時間

下午第三節 2課時

八、出席人員

中預班中隊隊員37人，鎮敬老院來賓4人，學生家長14人。

活動設計、主持人開場白

1．嘉賓簽到。

2．小隊長、中隊長、中隊輔導員三級匯報。、宣布隊會開始

abc：莫道桑榆晚，為霞尚滿天。xxxx中隊重陽詩篇主題班會現在開始。讓我們歡迎今天到會的所有嘉賓。

出旗，敬禮，唱隊歌。

a：10月19日是中國的又一傳統節日——重陽節。

b：1989年，我國把重陽節定為“老人節”，此后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。

c: 每個人都有老去的那一天，關愛老人也同樣是關愛我們的將來。

中國已經步入老齡社會，當前社會各界都在提倡敬老愛老的新風尚。作為21世紀的主人的我們，尊老敬老的道德意識就顯得更為重要，abc:尊老敬老是中華民族的傳統美德!、板塊一：互夸

說說我家的寶---

說說我家的寶---

說說我家的寶---

說說我家的寶---

說說我家的寶---

a：我們每個人的家里都會有一到兩個老寶貝，我們的成長離不開這些老

寶貝。現在就請我們大家來夸夸自家的老寶貝。

成xx：親愛的奶奶，我希望您每天開開心心，福如東海，壽比南山，也祝您鶴發童年笑口常開。重陽節快樂！您的孫女

楊xx：外婆，你可知道我對您的愛有多愛？我對您的愛宛如深山大海！你那慈祥生動的微笑，讓我忍不住大聲對您說：“我愛您！因為我知道，在世上只對有您對我好！！

陳xx：親愛的媽媽，我知道您在家里為我操了不少的心，有時我也覺得自己有些過分，今后我一定改正，再也不會讓你操心。

湯xx：敬愛的爺爺奶奶，你們好。今天是重陽節，首先祝你們節日快樂，身體健康萬事如意，福如東海壽比南山。在此，我向你們深深地鞠一個躬，因為你們是我們慈祥的爺爺奶奶，敬愛的老人。是你們辛苦的養育了我們這一代，我要感謝你們。

柳xx：俗話說的好：誰言寸草心，報得三春暉。父母給了我們生命，而給予我們父母生命的人更偉大。我們應該孝順父母，更應該孝順我們的爺爺奶奶。所以，讓我們借著今天這個特殊的日子，向在座的每一位長輩說聲：節日快樂！

a：我們中隊中的白鴿義務小隊在隊長柳xx的帶領下每周日到敬老院義務勞動。今天也是他們到敬老院請來了我們尊貴的客人。我們掌聲為他們的努力喝彩！

劉xx：敬老院的爺爺奶奶們，我歡迎你們來到我們的學校與我們一起度過這個節日，我祝你們重陽節快樂！我買了大寶sod蜜送給你們，希望你們身體健康，青春永駐。

b:讓我們熱烈鼓掌為有這樣優秀的隊員驕傲！

敬老院的奶奶：感謝大家，我今年92了，眼睛不大看得見，耳朵也不太好使。我就說一句，祝小朋友們高興，學習好！

王xx：親愛的爺爺，謝謝您養育了我，我祝愿您健康長壽！

夸夸我班的寶——