第一篇：1-----2單元復習小卷2

七年級（上）1-----2單元復習小卷2

班級： 姓名： 得分：

一、閱讀下文，完成第1——5題。（16分）

奶奶的星星 史鐵生

世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢﹣﹣，噢﹣﹣”地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽，”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了么？”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱？直到現在我還是說不清。“噢噢﹣﹣，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩地睡熟……

我是奶奶帶大的。不知有多少人當著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶。”那時候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧。翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么？

奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲。”仿佛已經滿足了的樣子。

“等不到哪會兒呀？”我問。“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”

我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個。”奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。

一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受。”我可是最不耐煩干這個，她的腰和背可真是夠漫長的。“行了吧？”我問。“再踩兩趟。”我大跨步地打了個來回：“行了吧？”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說：“長大了我還給您踩腰。”“喲，那還不把我踩死？”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀？”

“老了，還不死？” “死了就怎么了？”

“那你就再也找不著奶奶了。”

我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個可怕的印象。

一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我趴著窗臺喊她，窗外是風和雪。“奶奶出門兒了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的。我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出乎意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！”

夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一顆星星。“怎么呢？”

“人死了，就變成一顆星星。” “干嘛變成星星呀？”

“給走夜道兒的人照個亮兒……”我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。

那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。

奶奶已經死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還像孩子那樣，仰著臉，揣摩哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……

1.標題“奶奶的星星”有何深刻含義？（3分）

2.本文深情講述了“我”與奶奶之間的一些事情，請按照順序概括有哪些事情。（4分）

3.夏夜，奶奶講的故事怎樣與眾不同?從中可以看出奶奶怎樣的形象?（3分）

4.文中倒數第三段畫線句的環境描寫有何作用？（3分）

5.你是如何理解文章最后一段中畫線句子的含義的？（3分）

二、閱讀下面這首古詩，完成6---7小題。（6分）

山中 王維

荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人衣。

【注】元：原，本來。空翠：蒼翠的山色本身是空明的，故謂“空翠”。

6.這首詩是描寫 時節的山中景色，從“ ” “ ”等詞語可以看出（3分）

7.蘇軾曾評價王維的詩“詩中有畫，畫中有詩”。“詩中有畫”的藝術特色在這首詩中得到了淋漓盡致的體現，試作簡要分析。（3分）

三、閱讀下面文言文，完成8----11題。（13分）

食粥心安

范仲淹家貧，就學于南都書舍。日煮粥一釜，經夜遂凝，以刀畫為四，早晚取其二，斷齏數十莖啖之。留守有子同學歸告其父饋以佳肴。范置之，既而悉敗矣。留守子曰：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”范曰：“非不感厚意，蓋食粥安之已久，今遽享盛饌，后日豈能復啖此粥乎？”

（注：釜：鍋。

齏：腌菜或醬菜。）8.解釋加點的詞（4分）

（1）日煮粥一釜______________（2）斷齏數十莖啖之______________ ．．（3）既而悉敗矣______________（4）遺以食物______________ ．．9.給下列句子斷句（限斷二處）（2分）

留 守 有 子 同 學 歸 告 其 父 饋 以 佳 肴

10.翻譯下列句子（4分）

（1）大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？

（2）今遽享盛饌，后日豈能復啖此粥乎？

11.閱讀上文，說說范仲淹為什么不要饋贈？（3分）

四、閱讀下文，完成12----16題。（14分）

溫暖的玉米（衛宣利）

最初的秋，不是從樹上飄落的第一片黃葉開始的，也不是從淅瀝的雨聲中開始的。那時節，樹葉還在枝頭盈盈地綠著，雨聲尚未脫盡夏的急切和焦灼。家門口的玉米，郁郁蔥蔥，筑起一道搖曳多姿的青紗帳。（A）一株一株的玉米，是披了綠紗的多情女子，婷婷地立在田間，笑眸流轉，嬌媚地揚起裙裾，在腰間打一個漂亮的結，結上又飛出大把的流蘇，風起，抖落夏日最后的風情。

于是，秋便從母親掰掉的第一個玉米穗上開始了。母親輕輕揭去玉米的綠衣，（B）的玉米棒，如剛剛脫去外衣的嬰兒，飽滿晶瑩的玉米粒，密密地擠在一起，或金黃，或深紫，或是象牙白，泛著珍珠般圓潤的光澤，看著就讓人喜歡。鍋里的水咕嘟嘟地開著，清水下鍋，旺火煮10分鐘，清甜的香味便霸道地彌漫了整個廚房。那香味舒展著，絲絲縷縷漫過來，浸到你的每一個細胞里，你禁不住深吸一口氣，抬頭去看天，天忽然就高了、遠了，秋來了。

小時候最喜歡吃奶奶做的烤玉米。奶奶踮著小腳，一趟一趟把柴禾抱到灶旁，點火做飯。灶上煮著飯，灶下的火堆里，便埋著玉米棒。玉米棒帶葉放進去，小火慢慢地燒。隔一會兒，奶奶便用燒火棍把玉米棒挑出來，敲敲，翻翻，再放進去。濃郁的香味在煙火的炙烤中慢慢飄散出來，勾得我的饞蟲上竄下跳。等不及了，便催著奶奶剝開看看，萬一里面烤糊了呢？奶奶只是笑，并不急，仍然小火慢烤，直到玉米外面的綠衣變成焦黑色，才扒出來。剝開，里面的玉米粒焦而不硬，一口啃下去，是那么馥郁的香啊，和著淡淡的煙火味，清香綿長。

現在街上也有人賣烤玉米，不過程序要復雜一些。我曾在街上看過烤玉米的老人，在街角支起一個黑鐵皮烤爐，燃起炭條，把玉米帶著葉子放上去，微火，待葉子的清香全部融進玉米粒后，去掉焦葉，在玉米上刷一層食用油，依次撒上鹽粒、辣椒面兒和孜然粉，再急火燎烤。那種黏稠的香甜，在街上濃濃地流淌著，在路人的唇齒之間徘徊縈繞，不肯離去。

也曾在初春時節吃過反季節的玉米，只是那玉米聞起來鮮香無比，吃到嘴里卻寡淡無味，完全沒有玉米清香鮮甜的味道。父親說，這種大棚里種植出來的玉米，氣候、溫度、濕度達不到正常的標準，所以味道淡。正常季節里的玉米，要經過暑天的曝曬、悶蒸，暴雨的沖洗，重重考驗，玉米才有了屬于它的味道。

曾聽一位朋友介紹，把嫩玉米剝成粒，用保鮮袋裝好，放進冰箱里冷凍起來，可以一直保存到冬天。她是一位母親，因為兒子特別喜歡吃嫩玉米，費盡心機才想出這個保鮮辦法。這些因愛生出的智慧，讓普通的玉米成為愛的載體，變得溫暖，在漸行漸寒的秋天里，溫暖我們的心。（選自《語文閱讀網》）12.結合上下文，解釋下面劃線詞語的含義。（4分）（1）清甜的香味便霸道地彌漫了整個廚房。．．

（2）在街上濃濃地流淌著。．．

13.“秋便從母親掰掉的第一個玉米穗上開始了”與后文哪一句相照應？（2分）

14.寫玉米的形態，選文中A、B兩處分別用了修辭手法，請任選一個，并作簡要賞析。（3分）

我選（）

15.請談談你對選文標題的理解。（3分）

16．從下面的句子中，你獲得了怎樣的人生感悟或啟迪？請寫下來。（2分）這種大棚里種植出來的玉米，氣候、溫度、濕度達不到正常的標準，所以味道淡。正常季節里的玉米，要經過暑天的曝曬、悶蒸，暴雨的沖洗，重重考驗，玉米才有了屬于它的味道。

第二篇：第五單元復習卷

15青海高原一株柳

1、《青海高原——株柳》這篇課文以優美的筆觸，大膽的猜測與想象，描寫了青海高原上一株神奇的柳樹，經過高原風雪、雷轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯觀而獨立的風景，贊揚了柳樹偉大的生命力，表現了作者的敬畏和贊頌之情。

2、本文作者陳忠實，現任陜西省作協主席，作品有《信任》《渭北高原，關于一個人的記憶》、《白鹿原》。

3、積累有關“柳”的詩句。（《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。）

4、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂??

5、背誦最后一個自然段。

6、背誦邊塞詩：《涼州詞》《從軍行》《夜上受降城聞笛》等。

7、“這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。”句中“神奇”是因為：這株柳樹挺立在高原之上，并形成了一方壯麗的風景，它生命力及其頑強，不僅在惡劣的環境下生存下來，而且枝繁葉茂，生機盎然。“望而生畏”是因為柳樹不抱怨、不畏怯，堅持抗爭，頑強生存使作者產生了深深的敬意。

8、“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”這句話不僅僅寫的柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是：在人生的道路上，生活和命運不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創造奇跡。

10、課題是“青海高原一株柳”，作者卻又用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳，目的是以家鄉灞河邊的柳柳來襯托、對比青海高原的這株柳樹，更加突出了青海高原這株柳讓人望而生畏的生命力。

16草原

1、《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。

2、老舍：中國現代著名作家，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作品有話劇《龍須溝》《茶館》，小說《四世同堂》《駱駝祥子》《貓城記》《離婚》等。

3、理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”。何：哪里；忍：忍心；天涯碧 1

草：指大草原；話：傾訴；斜陽：傍晚時西斜的太陽。這句話的意思是：蒙漢兩族人民的情誼很深，怎么舍得就這樣分別？夕陽西下，大家站在蒙古包外，面對著一望無際的大草原，依依不舍地話別。

4、“嗯，剛吃過。（回味似的）鯉魚的味道實在是鮮美呀！”這句中的“回味”指吃過東西以后，留在口腔中的余味。

“在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣。” 這句中的“回味”指對經歷或接觸過的事情重新體味。

5、蒙古族習俗：蒙古族以肉食、奶食為主，傳統吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達慕”大會、“摔跤”是“那大慕”的主要內容。

6、背誦1、2兩個自然段。

17麋鹿

1、《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點、生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。

2、麝鹿為何又稱作“四不像”。

3、最大的麝鹿保護區：江蘇省鹽城市大豐縣。

4、珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。

5、麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。我國古代小說《封神榜》中把它當作姜子牙的坐騎。麋鹿是一種草食性性哺乳動物。它站著的時候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科動物中最長的，蹄子寬大，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是棕紅色的，冬季為棕灰色。

6、“??是麋鹿野生放養的理想場所。”中的“放養”側重于自然生態環境下的自由生長。“只有??烏邦寺動物園里飼養的18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養”（sì yǎnɡ）是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養。

“數十頭麋鹿被陸續盜往歐洲”中的“陸續”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。“流落在國外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。（陸續：前后連續不斷。相繼：一個跟著一個；連續不斷。）

7、悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。

銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業生活不固定，東奔西走。

顛沛游離：生活困苦，流落他鄉。

練習5

《練習》背誦風速歌及《秋》。

第三篇：水滸傳復習小卷

四大名著導讀訓練之《水滸傳》

一.填空

1.《水滸傳》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我國第一部用白話文寫成的章回體小說。

2.《水滸傳》中共有108將,天罡共36人,地煞星共72人

3.《水滸傳》是以歌頌農民起義為主要題材,通過一系列除暴安良的生動故事,揭示了當時的社會矛盾,暴露了當時社會的黑暗,歌頌了官逼民反、窮苦大眾奮勇抗爭的故事。

4.《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

5.《水滸傳》中從最初占據水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3位.他們是王倫、晁蓋、宋江

6.《水滸傳》中堅決反對招安的將領: 李逵，武松；主張招安的將領: 宋江，吳用

7.“耗國因家木，刀兵點水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是宋江

8．武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字殺人者，打虎武松也

9．征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是阮小七。

10．梁山泊義士在最后一次戰斗，痛失一只手臂的人是武松

11．朝廷中是呼延灼擺下“連環馬”大破宋公明，梁山好漢中徐寧最后破了“連環馬”。

12．梁山泊中最后排名的前四位是宋江、盧俊義、吳用、公孫勝

13．“自幼曾攻經史，長成亦有權謀。恰如猛虎臥丘??他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是宋江在潯陽樓寫的反詩。

14．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃潘金蓮，斗殺西門慶，為兄報仇。在快活林里醉打蔣門神。15．《水滸傳》號稱黑旋風的是李逵，他所使的武器是兩把板斧，該人力大如牛，但險些被冒充他的李鬼所害。

16．綽號豹子頭的林沖，原為東京八十萬禁軍教頭，后被高俅設計誤入白虎節堂，刺配滄州，后雪夜上梁山。

17．《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：智取生辰綱

（2）請寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出此外號表現出的人物特征：鼓上蚤時遷，輕功上乘善于偷盜。

18．《水滸傳》的作者是施耐庵，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

19．魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺楊柳，在野豬林救林沖。

20．《水滸傳》中吳用綽號智多星，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了生辰綱。

21、《水滸傳》中有三大惡霸：一是開肉鋪的鎮關西，被魯智深當街所殺;一是開酒鋪的西門慶被武松所殺;一是開藥鋪的蔣門神被武松所殺。

22、梁山一百單八將中秀才出身的三人是吳用、蕭讓、蔣敬。

23、“好人有難皆憐惜，奸惡無災盡詫憎”這兩句詩出自古典文學名著《水滸傳》,詩中“好人”是指宋江，被人稱為及時雨。

24、《水滸傳》梁山好漢中以《三國演義》關云長面目為模子,所寫的是他的后人關勝。

25、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的好漢是魯智深，“醉打蔣門神”的好漢是武松。

26、“力健聲雄性粗齒,丈二長槍撒如雨，鄴中豪杰霸華陽，口口人稱‘跳澗虎’。”這首詩贊的是梁山好漢陳達。

27、①在《水滸傳》中刻畫具有驚世駭俗之美,心狠手辣的人物是潘金蓮。②《水滸傳》中“位列三十六星之末,卻機巧靈心,多見識,了身達命,都強似那三十五個”的梁山好漢是燕青。③《水滸傳》中唯一以農家子弟身份入伙的好漢是九尾龜陶宗旺。

28、《水滸傳》中“浪里白條”指的是張順，和他相關的故事有夜鬧金沙渡。

29、宋江手下五虎將是指關勝、林沖、秦明、宛平、呼延灼。

30、“那七個販棗子的客人,立于松樹旁邊,指著這一十五人說道：‘倒也!倒也!’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那七個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上的棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內，遮蓋好了，叫聲：“聒噪!”一直望黃泥岡下推下去。這段話描述的情節是《水滸傳》中的智取生辰綱。

31、《水滸傳》中，放火燒戰船，幫助宋江兩敗高太尉的是劉唐。

32、《水滸傳》中“莊前鑼鼓響叮當，嬌客新來小霸王。不信桃花村外火，照人另樣冒火光。”這是寫梁山好漢周通。

二.寫出與下列情節相關的主要人物.⒈大闖五臺山魯智深 ⒉誤入白虎堂林沖 ⒊風雪山神廟林沖 ⒋大闖野豬林魯智深 ⒌醉打蔣門神武松 ⒍怒殺閻婆惜宋江 ⒎大鬧清風寨花榮 ⒏斗浪里白條李逵 ⒐智取生辰綱_吳用，晁蓋，公孫勝

⒑探穴救柴進李逵 ⒒潯陽樓題反詩宋江 ⒓血濺鴛鴦樓武松

三.補全回目

⒈史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮關西 ⒉趙員外重修文殊院,魯智深鬧五臺山;⒊花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂誤入白虎堂 ⒋梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣刀 ⒌楊志押送金銀擔, 吳用智取生辰綱 ⒍假李逵剪徑劫單人, 黑旋風沂嶺殺四虎 ⒎入云龍斗法破高廉, 黑旋風探穴救柴進 ⒏徐寧教使鉤鐮槍, 宋江大破連環馬 ⒐宋公明夜打曾頭市，盧俊義活捉史文恭 ⒑魯智深浙江坐化, 宋公明衣錦還鄉: ⒒宋公明神聚蓼兒洼, 徽宗帝夢游梁山泊 ⒓放冷箭燕青救主,劫法場石秀跳樓

四．下面各項中，人物的綽號在前、姓名在后，請補充完整：a、浪里白跳張順 b、智多星吳用 c、赤發鬼劉唐 d、插翅虎雷橫 e、錦豹子楊林 f、小李廣花榮 g、玉麒麟盧俊義 h、鼓上蚤時遷 I、九紋龍史進 j、混江龍李俊 k、神行太保戴宗 l、病大蟲薛永

五、重要人物（綽號）——典型情節——性格特征：

1.魯智深（花和尚）：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

2.武松（行者）：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

3.吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。

4.林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

5.李逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

6.宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。

7.楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

六.簡答.⒈梁山一百單八將中第一個出場的是誰?他的綽號是什么? 史進，九紋龍

⒉《水滸傳》中三位女將是誰?他的綽號是什么?

A．扈三娘一丈青 B．孫二娘母夜 C．顧大嫂母大蟲

⒊“智撲擎天柱”中英雄好漢是誰?他的綽號是什么? 燕青，浪子

⒋請寫出《水滸傳》中,身懷絕技的人物名字及綽號,簡單說出其擅長的絕技.①時遷，鼓上蚤，擅偷 ②

花榮，小李廣，擅射箭 ③戴宗，神行太保，擅神行之術

⒌請用簡練的語言說出<水滸傳>中英雄好漢們性格上的共同特征? 愛打抱不平，重友情，講義氣

⒍“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關的情節（四個即可）

吳用，沉著、冷靜、足智多謀智取生辰綱智取大明府智取文安縣排九宮八卦陣

⒎“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這寫的是小說哪位好漢？他的性格特點是什么？

李逵 粗魯耿直純樸魯莽

⒏“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點？

魯智深粗獷豪放行俠仗義嫉惡如仇粗中有細

⒐智取生辰綱的好漢有哪幾位？

吳用、晁蓋、公孫勝、阮小

二、阮小

五、阮小

七、劉唐、白勝

⒑對宋江這個人物褒貶不一，你是怎么看的？請做簡單評價。

宋江，人喚“及時雨”。早先為山東鄆城縣押司，整日舞文弄墨，書寫文書，是一刀筆小吏。晁蓋等七個好漢智取生辰綱事發，被官府緝拿，幸得宋江事先告知。晁蓋派劉唐送金子和書信給宋江，宋江的老婆閻婆惜發現宋江私通梁山，趁機要脅，宋江怒殺閻婆惜，逃往滄州。被迫上梁山。后宋江做了梁山泊首領。受招安后，被宋徽宗封為武德大夫、楚州安撫使兼兵馬都總管，最后被高俅用毒酒害死。此人性格仗義，結交好漢無數，卻又懦弱，不敢真的革命，愚昧的效忠朝廷。

⒒《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰？原因是什么？

最喜歡李逵，他是孝子，因李鬼說家有老母而放了她一條生路。哦。記得李逵在宋江宣布招安時說過這樣一句話：招安招安，招甚鳥安。太經典了。

⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同樣的方法弄死了誰？為什么？

被高俅等毒死。怕李逵為他報仇、重新造反、壞了他的名聲

⒔“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量；

身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫的是誰？他主要的性格特點是什么？

宋江 仗義疏財，濟弱扶貧，精神練達，但有濃重的正統觀念和忠君思想

⒕“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？

武松一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平

⒖這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個胖大和尚來。這段話出自哪一個情節？涉及的主要人物有誰？

大鬧野豬林 魯智深 林沖

⒗在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“??便逃得了性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。”又一個道：“我們回城去罷。”一個道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內時，也道我們會干事。”這段出自哪個故事情節？涉及到哪幾個主要人物？

林教頭風雪山神廟 林沖 陸謙

⒘“那七個販子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說倒：‘倒也！倒也！’只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面相覷，都軟倒了。那個客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔金珠寶貝都裝在車子內，遮好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推下去。”這段話描述的是哪一個情節？涉及哪些主要人物？

智取生辰綱 吳用 晁蓋 公孫勝 阮小二 阮小五 阮小七 劉唐 白勝

⒙“一個是沂水縣成精異物，一個是小狐山作怪妖魔，這個是酥團結就肌膚，那個如碳屑湊成皮肉。一個是馬靈官白蛇托化，一個是趙元帥黑虎投胎。那個學華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。”這段說的是哪一個情節？主要人物是誰？

黑旋風斗浪里白條 李逵、張順

第四篇：六年級語文第八單元復習卷

六年級語文第八單元復習卷

班級______________

姓名_______________

成績_____________

一、給下列詞語注音。

譜寫

幽靜

蠟燭

失明

純熟

陌生

清幽

琴鍵

陶醉

蘇醒

飛奔

記錄

探訪

交涉

風采

赴約

淡雅

捉摸

襯托

幻覺

深遠

降生

模仿

身段

造就

矜持

肖像

臉頰

抿嘴

毅力

萊茵河

霎時間

大洋彼岸

不解之緣

一反常態

為所欲為

竊竊私語

無言以對

獨具匠心

引人入勝

不落窠臼

雅俗共賞

曲高和寡

妙筆生花

不同凡響

別具一格

二、給多音字注音并組詞。

便（）_______（）________ 正（）_______（）________ 肖（）_______（）________

曲（）_______（）________

三、近義詞。

知音（）陌生（）

陶醉（幽靜（）純熟（）蘇醒（隨便（）恬靜（）清秀（四、反義詞。

知音（）清晰（）隨意（純熟（）幽靜（）蘇醒（暫時（）斷斷續續（）

五、填空。

（1）填合適的動詞。

（）樂譜

（）門

（抗議

風度

煉就

細膩

淡雅

入場券

微波粼粼

有朝一日

暗無天日

眼冒金星

暑去寒來

不在話下

雕梁畫棟

巧奪天工

古色古香

余音繞梁

美不勝收

膾炙人口

陽春白雪

筆走龍蛇

響遏行云

紛至沓來 繃（）_______（）________ 空（）_______（）_______ 剝（）_______（）________ 削（）_______（）_______）探訪（）樸素（））陳列（）奇異（））哀傷（）端莊（））微弱（）明亮（））暫時（）端莊（））大風

（）銀沙

（）巨浪

（）女子

（）風采

（）母親（）陽光

（）勇氣

（）舞臺

（）鋼琴

（）皮鞋

（）蠟燭

（）茅屋

（）隊伍

（）曲子

（2）填入合適的修飾詞。

（）的小路

（）的鋼琴聲

（）的海面

（）的小臉

（）的燈光

（）的月光

（）的微云（）的臉上

（）的大海

（）的女子

（）的琴聲

六、按要求寫句子。

1、一個人難免有錯誤，改進了就好。（修改病句）

_________________________________________________________________

2、用形象的句子來描述博物館門前排隊的人很多。

___________________________________________________________________

3、欣賞了《蒙娜麗莎》，沒有人不驚嘆達.芬奇精湛的畫技。（先改為肯定句，再改為反問句）

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

4、達.芬奇筆下的“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮寫）___________________________________________________________________

5、“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮句）

_____________________________________________________________________

6、我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的！（改為雙重否定句）

_______________________________________________________________________

7、蝴蝶扇動著翅膀。（擴句）

__________________________________________________________________

8、忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。（仿寫句子）

忽然，云飄過來了，像_________________________________，又像______________ _______________________________________________________________________

9、在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。（縮句）

_____________________________________________________________________

10、這次考試，同學們普遍的成績提高了。（修改病句句）

______________________________________________________________________

11、小鳥在枝頭啼叫。（改成擬人句）

_____________________________________________________________________

12、老狐貍用自己的力量，把小狐貍救出來的時候，該是多么歡喜呀！（改為反問句）______________________________________________________________________

13、發現草叢中小蟲子的快樂天地。我多么得意啊！（改成雙重否定句）

_____________________________________________________________________

14、貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮句）___________________________________________________________________

15、我在她面前只停留了短短幾分鐘。她已經成了我靈魂的一部分。（關聯詞連成一句）___________________________________________________________________

16、月亮照進窗子，茅屋里顯得格外清幽。（比喻句）

____________________________________________________________________

17、忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫一個連動句）____________________________________________________________________

18、我對舞臺有著神奇的吸引力。（修改病句）

___________________________________________________________________

19、但是他覺得非這樣做不可。（改為直接肯定句）

___________________________________________________________________ 20、您不是常說要做老實人，認真演戲嗎？（改為陳述句）

________________________________________________________________________

21、師傅是一位身高近兩米的黑臉大漢。（縮句）

________________________________________________________________________

22、一個姑娘說：“這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。”（改為轉述句）

_______________________________________________________________________

23、他看到了大海。(擴句)________________________________________________________________________

24、用“張冠李戴”造句，體現小明讀書馬虎、不認真。

________________________________________________________________________

25、貝多芬飛奔回客店，記錄了剛才彈的曲子——《月光曲》。（改為“把”“被”字句）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

26、我一直珍藏著這個不被人知道的秘密。（修改病句）

________________________________________________________________________

27、花兒在風中綻放。（擬人句）

________________________________________________________________________

28、難道你不該為自己的錯誤行為而感到愧疚嗎？（改成陳述句）

________________________________________________________________________

29、詹天佑經常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。”（改為轉述句）

________________________________________________________________________ 30、地球是一個藍色和白色的紋痕相互交錯的晶瑩的球體。（縮句）

________________________________________________________________________

31、我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。”（改成間接轉述的句子）

________________________________________________________________________

32、我的電話使她感受到了做母親的幸福。（換個說法，保持句子意思不變）________________________________________________________________________

33、我們在種樹。（擴句）

________________________________________________________________________

35、伯父常對我說起那過去的往事，要我珍惜今天的幸福生活。（修改病句）

36、雖然成績再好，你也不能自滿啊！（修改病句）

37、幾位老人在樹蔭下竊竊私語，不時發出爽朗的笑聲。（修改病句）

38、慢慢走進她，心中涌起一種奇異的感覺。（修改病句）

39、她，就是誕生于達.芬奇筆下，面帶永遠微笑的“蒙娜麗莎”！（縮句）

________________________________________________________________________ 40、他把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

______________________________________________________________________

41、她不得不在心里對自己說，母親是對的。（改成肯定句）

________________________________________________________________________

42、觀眾在留言本上提出了許多珍重的意見。（修改病句）

43、大家正等著探訪剛從巴黎飛機來的世界著名的美麗女子。（縮句）

__________________________________________________________________

44、月光照進屋子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（仿寫）______________________________________________________________________

45、很小的地方住著五個人。（夸張）

_______________________________________________________________________

七、填空。

1、我們可以用“_____________”來贊美伯牙的《___________》、貝多芬的《_______》，用“____________”來贊美達.芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們面對一件精美的工藝品時，我們可以說“_____________”，而當我們讀到一篇好文章時可以說“____________”。

2、寫出3個根據典故得來的成語______________、_______________、_________。

3、“霎時間”的“霎”，用音序查字法，先查音序_______，再查音節_______；用部首查字法，先查部首_________，再查________畫。“霎”的意思是____________。

4、填關聯詞。

（1）（）刮風還是下雨，他（）不會遲到。（2）（）下決心做一件事，（）不要后悔。（3）班長（）成績好，（）心地善良。（4）休息時（）玩游戲，（）看看書。

5、“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。這個成語是根據______的故事流傳而來。

6、她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下波濤洶涌的大海。這句話寫貝多芬的琴聲帶給兄妹倆_______________________，他們好像被帶到了____________________________________________。

7、舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。這里的“舞臺”指_________，又指_________________，把________比作___________，說明在藝術和生活的舞臺上，勇氣和力量讓人走向成功。

第五篇：復習卷

鄂教版五年級下冊品德與社會復習試題

一、填空

1.同學之間相處，應該是心靈與心靈的（叩響和溝通）。2.（真誠）地為他人的成功（喝彩），能使他人感到（愉悅）。由衷的（贊美）和（肯 定）有時可以（改變一個人的命運），甚至可以創造（生命的奇跡）。3.（喝彩）是（真情）的表達，是（由衷）的（贊美），如果我們有了敬佩他人的（真 情），不妨將敬佩之情變成（衷心的贊美），采取（恰當的方式）呈送他人。4.孔子說（“己所不欲，勿施于人”）。意思是說，（自己不愿意承受的事情，就不要 施加給別人）。這句話被人們稱為（待人處事）的（黃金法則）。5.《買屋讓屋》講的是宋代文學家（蘇軾）（善解人意）的故事。

6.我還知道贊美友誼的格言有（最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質上的接 濟，而是那些親切的態度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美）。

7.（贊美）不是（虛偽）的語言。而是以（愛和友誼）為出發點，去（欣賞他人的優 點），用（真誠的心態），去（發現他人的長處），用（寬闊的胸懷）接納別人的進步。8.人字的結構是（相互支撐）。社會生活中，大家彼此之間少不了（相互幫助）。對他 人的幫助好比是送給他人的玫瑰花，會使人得到（溫情與力量）。9.幫助他人，（惠及自我）；奉獻他人，（心生快樂），贈人玫瑰，（手有余香）。在生活 的路上，常給他人（溫暖的話語），多給他人（前進的力量）。10.正因為有了男女（差異），我們的班集體才顯得（異樣精彩），男生女生都是（好樣 的）。11.男生和女生的不同主要體現在（興趣愛好）、（個性特征）、（行為表現）這三方面。12.男生和女生各有（強項）和（優勢），但智力水平相差甚微。

13.交友最忌：(虛榮、虛偽、虛情。)友情青睞：(真情。真誠。真心。)14.一旦有了友情危機，需要我們（坦然相對），用（忠誠去修復），用（原則去護理）。15.幫朋友（彌補不足）,勸朋友（改正缺點）是發展（友誼的需要）。16.在中華傳統美德經典中，（子路）被譽為“聞過則喜”的榜樣。17.面對朋友提出的不合理要求，要學會說：“不”。

18.“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家”全國各族人民同唱一首 歌，共同祝福我們民族大家庭（團結）、（和睦）、（昌盛）。

19.我們偉大的祖國是一個統一的多民族大家庭。共有（五十六）個民族，其中（漢 族）人口最多，其他民族人口較少，被稱為（少數民族）。20.在一個名族集聚區里還（雜居）、（散居）、或（聚居）著其他民族、從而形成我國 以漢族為主體的各民族（大雜居）、（小聚居）的分布特點。21.我國的五個少數民族自治區有：（內蒙古自治區）、（新疆維吾爾自治區）、（寧 夏回族自治區）、（西藏自治區）和（廣西壯族自治區）。22.各民族不分大小，地位（一律平等）。各族人民都是國家的（主人）。23.人口最多的少數民族是（壯族）。分布最廣的少數民族是（回族），居住地域最大的 少數民族是（維吾爾族），少數民族分布最多的地區是（云南省）。人口最少的少數民族是（珞 巴族）24..（漢族）約占全國人口的（93%），遍布全國各地，但主要聚居在（黃河、長江、珠江三大流域）和（松遼平原），其余分散在各地，是世界上人口最多的民族。25.（朝鮮族）是明末清初從朝鮮半島移居東北形成的。

26.象形表意文字“東巴文”和“哥巴文”的創始人是（納西）族人。（白族）以白為 喜。自稱（白尼）。（哈尼族）的梯田最美。（哈薩克族）的名稱是“白天鵝”的意思。（鄂倫 春族），是“使用馴鹿的人”。

27.坎兒井是（新疆維吾爾自治區）的，他們的葡萄、（棉花）、（哈密瓜）最有名了。我還知道新疆維吾爾族的小吃是（烤羊肉串）。28.我國各族人民不僅（勤勞勇敢），而且充滿（智慧）。在歷史上，他們曾為國家的（經 濟、文化）的發展和（維護祖國的統一），做出了杰出的貢獻。

29.明朝著名的清官（海瑞）是回族人，著名的文學家（老舍）是滿族人，著名的登山 運動員（潘多）是藏族人。回民支隊抗日英雄（馬本齋），是回族人。30.藏族人-----藏歷新年（汲新水）。蒙古族----那慕達大會（摔跤，賽馬）。彝族----火把 節（燒天蟲）。壯族----歌婆節（紀念劉三姐）。瑤族----盤王節（跳長鼓舞，唱盤王歌）。傣族----潑水節。31.各民族都有自己的（風俗習慣），對于不同民族的生活習慣，我們應該（相互尊重）、（彼此理解）。

32.藏族人向最尊貴的客人敬獻（哈達）。苗族人用（牛角酒）招待客人。蒙古族人厭 惡（黑色），最忌諱坐在蒙古包的（西北角）。朝鮮族人忌諱（敲門）。維吾爾族人在著裝方 面忌諱（短小）。33..在我國遼闊的土地上，最能區別不同民族的標志就是（服裝）。各具特色的民族服 飾既美化了（自己），也美化了（生活）。

34.彝族----百褶裙。傣族----筒裙。布依族---楓葉衣。藏族----皮袍“山上穿著，山下圍 著”，黎族-----肥褲腿，短上衣，斗笠不離身。苗族----婦女喜歡蠟染布。

35..傣族竹筒飯，藏族酥油茶，維吾爾族烤羊肉串，壯族花糯米飯，漢族餃子。

36.蒙古----蒙古包，蒙古包結構簡單，容易搭建和拆卸，它冬暖夏涼，設計巧妙，不會積雪、漏水。傣族----竹樓，房頂易于排水，高腳是為了防止地面的潮氣和野獸的侵擾。竹樓底層一般不住人，是飼養家禽的地方，上層是人居住的地方。哈尼族----蘑菇房。

37.云南省獨龍河地區（西南）---溜索。鄂溫克族------鹿拉雪橇。維吾爾族----駱駝。38.中華人民共和國各民族一律（平等）。國家保障各少數民族的合法的（權利）和（利益），維護和發展各民族的（平等）、（團結）、（互助）關系。39.漢朝擔當“和親使者”重任遠嫁匈奴的人是（王昭君）。(松贊干布和文成公主)對 加強漢藏的友好和發展做出重要貢獻。為了促使少數民族地區的發展，內地很多（干部、教師、醫務人員）支援邊疆少數民族地區，與那里的人民同吃、同住、同工作、發生了許多動人的故事。領導干部的楷模(孔繁森)。

40.“彝海結盟”講述的紅軍司令員（劉伯承）和彝族首領（小葉丹）結盟的故事。41.人民幣上的民族語言：（漢字，蒙古族文字、藏族文字、維族文字、壯族文字）。

42.俗話說：（家和萬事興）。我們的國家猶如一個大家庭，家庭的團結必然帶來事業的興旺。43.1953年，在天津舉辦了（第一屆全國少數名族傳統體育運動會）。1982年，我國每（四）年舉辦了一次全國少數民族傳統體育運動會。

44.對朋友的不合理要求說“不”的三個步驟：1，弄清楚是什么事，會帶來什么后果。

2、明確地說明“不”，并說明理由。

3、盡可能采用替代方法，將朋友的注意力引向積極方面。

45.哈薩克族非常好客，當太陽落山，主任便不讓客人趕路，留下住宿、酥油、奶茶，彈起冬不拉琴，大家一起唱歌、講故事。主任好要拿出最干凈的被褥給客人使用。所以，哈薩克族中流傳著：“只要沿途有哈薩克族，你哪怕走一年的路，也不用著一分錢和一粒糧。”

46.各少數民族歷來是（保衛邊疆安全），（維護祖國統一）的重要力量。在漫長的歷史進程中，各族人民攜手并肩，在（建設和保衛祖國邊疆），（維護祖國統一），（繁榮邊境經濟、文化）等方面，做出了重要貢獻。47.名句賞析。

王昭君已不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征。昭君墓也不是一個故事，而是一個民族友好的歷史紀念塔。——翦伯贊

1、想一想，王昭君為什么會受到當地人民的愛戴？

因為王昭君和匈奴人民和睦相處，教當地婦女織布，生產技術，所以受到當地人民的愛戴。

2、為什么說王昭君是一個民族友好的象征？

因為王昭君是促使兩個民族和睦親善的突出代表，所以說王昭君是一個民族友好的象征。