第一篇：三年級(jí)復(fù)習(xí)卷

冀教版三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)要點(diǎn) 一

1、《走進(jìn)大自然》三個(gè)追著說明孩子們腳步如飛歡快、愉悅、急切的想走進(jìn)大自然。

2、《火燒云》通過描寫火燒云上來、下去的過程中顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了大自然的瑰麗和變幻無窮，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的贊美之情。

3、《會(huì)說話的草》通過寫我仰臥在草坪上看到的、聽到的及想到的美好境界，表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。

4、《詩的材料》荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。這句話寫出了荷葉的什么特點(diǎn)：（荷葉大、圓）形狀美，（碧綠、淡綠）顏色美

白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。仿寫句子。有的……有的……有的……

寫一個(gè)排比句。春姑娘來到樹林，樹綠了；春姑娘來到花園，花兒開了；春姑娘來到河邊，河水流動(dòng)起來了；春姑娘來到學(xué)校，我們笑了。

5、《金色的草地》明白草地的顏色變化和蒲公英花的變化。

草地早晨是綠色的，中午是金黃的，晚上又變成綠色的。蒲公英早晨花瓣是合攏的，中午花瓣是張開的，晚上又是收攏的。

6、《回鄉(xiāng)偶書》表達(dá)了人生易老、世事滄桑的感慨。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩表達(dá)了李白與孟浩然之間的深厚友情。我們還學(xué)過一首送別詩《贈(zèng)汪倫》。

7、《走月亮》注意文中的排比句：月兒是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路……

我們走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地……《走月亮》讓我們感悟到孩子和母親之間溫馨、快樂、幸福的親情。

花兒在小路旁嬉笑。風(fēng)在花園里捉迷藏。雨點(diǎn)在小河里賽跑。雪花在天空中漫步。鳥兒在森林中歡唱。樹葉在枝頭舞蹈。

你能寫這樣的句子嗎？——————————————

8、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、堅(jiān)強(qiáng)。這篇課文讓我們體會(huì)到泥姑娘舍己救人的高尚品質(zhì)。

9、《難忘的八個(gè)字》海倫老師說的八個(gè)字是：我希望你是我女兒。讓我們感受到海倫老師對(duì)學(xué)生慈母般的愛。“我”先前認(rèn)為世界上沒人會(huì)喜歡我，心里感覺痛苦、自卑，聽到海倫老師的話后，感受到老師對(duì)“我”的愛，對(duì)生活充滿了信心。《難忘的八個(gè)字》讓我們感受到倫納德老師是一位關(guān)愛、尊重學(xué)生的人。

10、《小攝影師》高爾基為什么不愿意見記者，卻想見小男孩？因?yàn)楦郀柣ぷ鞣泵Γ辉敢庖驗(yàn)闀?huì)見記者耽誤時(shí)間，可他非常理解關(guān)心孩子，不愿意讓小男孩失望，所以想見小男孩。《小攝影師》這篇課文讓我們感受到高爾基對(duì)小男孩兒的關(guān)懷愛護(hù)和小男孩兒對(duì)高爾基的崇敬熱愛。

11、《湖灘上，有一對(duì)天鵝》中天鵝與孩子還有自然構(gòu)成了和諧生動(dòng)的畫面，讓我們感受到人與動(dòng)物和諧相處的可貴、美好。

12、《“這條小魚在乎！”》讓我們感受到小男孩對(duì)生命的珍惜與愛護(hù)。小男孩揚(yáng)起的手臂不僅僅挽救了小魚的生命，還呼喚人類關(guān)愛弱小生命。《這條小魚在乎》讓我們感受到小男孩的關(guān)心、愛護(hù)弱小動(dòng)物的美好心靈。

13、《特殊的葬禮》告訴我們環(huán)境保護(hù)極為重要，要熱愛大自然，保護(hù)大自然。

為什么說它是特殊的葬禮：一是因?yàn)樗强偨y(tǒng)主持的，二是因?yàn)樗菫榧磳⑾龅钠俨寂e行的。三是來參加葬禮的是世界各地的生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授及大批熱愛自然的人。

14、《狼和鹿》讓我們懂得生物之間存在著相互制約、相互聯(lián)系，相互依存的關(guān)系，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。

15、《會(huì)植樹的鳥》：重點(diǎn)看描寫鳥兒外形的句子

（小卡西覺得這些鳥一點(diǎn)兒也不漂亮，它們?nèi)砼疑挠鹈饧獾泥瓜褚桓F釘，尾羽有一尺長，像半開的紙扇，兩只黑黝黝的爪子特別粗壯。）

鳥兒種樹的段落：4、5、6、7段。找出描寫鳥兒動(dòng)作的詞，表現(xiàn)了鳥兒植樹的本領(lǐng)強(qiáng)。《會(huì)植樹的鳥》讓我們體會(huì)到保持生態(tài)平衡的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

16、《會(huì)變色的報(bào)春花》中小達(dá)爾文敢于大膽想象，并勇于實(shí)踐，我們要學(xué)習(xí)他善于思考、敢想敢干、勇于探索的精神。小達(dá)爾文氣喘吁吁的跑過來，恭恭敬敬地向爸爸獻(xiàn)上了一束報(bào)春花，一束紅色的報(bào)春花。“氣喘吁吁”表明他此時(shí)心情急切。“恭恭敬敬”表明他既嚴(yán)肅又認(rèn)真。“一束報(bào)春花，一束紅色的報(bào)春花”重復(fù)的寫法是為了強(qiáng)調(diào)花的與眾不同及小達(dá)爾文此刻的激動(dòng)地心情。

達(dá)爾文：英國偉大的生物學(xué)家，進(jìn)化論奠基人。他寫了一部劃時(shí)代巨著《物種起源》。

17、《畫楊桃》父親叮囑我“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”告訴我學(xué)習(xí)、做事都要有認(rèn)認(rèn)真真，實(shí)事求是的態(tài)度。

老師的話“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到的是什么樣就畫成什么樣。”老師的話有兩層含義：

一、我們做事或看問題應(yīng)該實(shí)事求是、認(rèn)認(rèn)真真。

二、當(dāng)別人的看法、做法和自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看一看，去想一想《畫楊桃》使我們懂得學(xué)習(xí)做事應(yīng)有認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)事求是的態(tài)度。

18、《關(guān)于牽牛花的評(píng)論》告訴我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)應(yīng)該有自己的思考和見解。媽媽認(rèn)為：牽牛花生性軟弱，不依附別人是不敢站起來的。孩子認(rèn)為牽牛花從小生了病，不能站立。小樹們都很同情它，都幫助它。牽牛花也有美麗的向往，它一點(diǎn)兒也不軟弱，它攀著小樹的肩膀站起來，多高興啊。

19、《一株老樹和兩個(gè)怪人》第一個(gè)旅客向老榕樹鞠了三個(gè)躬，并認(rèn)為可以從榕樹身上想到意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕任何艱難困苦，只要有一點(diǎn)點(diǎn)條件，就能戰(zhàn)勝環(huán)境，做出成績。第二個(gè)旅客認(rèn)為榕樹象征著忘恩負(fù)義的家伙，由此想到了謀殺者、騙子、劊子手。這篇課文告訴我們看待事物的角度不同，自然會(huì)得出不同的結(jié)論。同一事物從不同的角度看會(huì)有不同的看法。20、《驚弓之鳥》是指只拉弓不射箭就能把鳥嚇的掉下來。這個(gè)成語比喻受過驚嚇，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就惶恐不安的人。通過這篇課文我們懂得更羸是一個(gè)善于觀察、善于思考的人。更羸通過大雁飛得慢，知道大雁受過箭傷，傷口沒有愈合。通過叫聲悲慘，知道大雁離開同伴，孤單失群。所以聽到弦響，心里害怕，就拼命往高處飛，傷口裂開，就掉了下來。可以看出更羸善于觀察、善于思考、經(jīng)驗(yàn)豐富。

采訪手記格式：要寫明：采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)、采訪對(duì)象、采訪記錄。看一看書上106頁。

21、《夏日絕句》這首詩是借項(xiàng)羽不茍且偷生的悲壯之舉，抒發(fā)對(duì)南宋王朝茍且偷生、醉生夢死的譴責(zé)之情。表達(dá)了作者憂國憂民的思想感情以及愛國情懷。《就義詩》表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨員為真理、為理想視死如歸面對(duì)死亡大義凜然和對(duì)革命事業(yè)必勝的堅(jiān)定信心。

22、《虎門硝煙》林則徐禁煙，是因?yàn)轼f片給中國人們和中國政府帶來了深重的災(zāi)難。我們要學(xué)習(xí)林則徐堅(jiān)決抵御外敵，維護(hù)民族尊嚴(yán)的崇高品質(zhì)。

23、《歌唱二小放牛郎》學(xué)習(xí)他機(jī)智、勇敢同敵人作斗爭的精神。

24、《后羿射日》是神話故事，后羿是一個(gè)既武藝高強(qiáng)又愛民為民的大英雄。“后羿看到人們?cè)谘谉岬奶栂驴嗫嗉灏荆浅ｋy過”，說明他心地善良，把人們的痛苦放在心上。于是，他“立刻搭上一支箭，拉滿了弓，向太陽射去，一個(gè)個(gè)火球應(yīng)聲落了下來。”“立刻”表現(xiàn)了后羿一心為民除害的急切心情。“搭上、拉滿”寫出了后羿的威武與英勇。“應(yīng)聲落下”說明后羿的箭射得又快又準(zhǔn)，說明他箭法好，武藝高強(qiáng)。

你還知道哪些神話故事：愚公移山、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、盤古開天辟地、共工撞到不周山等。

25、《小蘿卜頭的故事》選自長篇小說《紅巖》。作者：羅廣斌、楊益言。小蘿卜頭原名宋振中。學(xué)習(xí)文章要了解國民黨統(tǒng)治的殘酷以及革命者對(duì)自由生活的追求和渴望。文章寫了兩件事：一是小蘿卜頭遠(yuǎn)望群山，和看守特務(wù)對(duì)話，二是捉蟲放蟲，都表現(xiàn)出他對(duì)自由和解放以及回家鄉(xiāng)的渴望。你還知道哪些革命小英雄：小兵張嘎、送雞毛信的海娃等。《晨讀》作者：葛翠琳。表達(dá)了作者對(duì)讀書的喜愛，對(duì)晨讀的懷念。使我們感受到了讀書的樂趣。

27、《布勒門的音樂家》選自《格林童話》，作者：德國，格林兄弟。寫了驢、狗、貓、公雞從主人家里逃了出來，想結(jié)伴去布勒門，他們?cè)诼飞蠂樧邚?qiáng)盜，成為房子的主人的故事。稱贊了四個(gè)伙伴齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的精神，諷刺了強(qiáng)盜的遇事驚慌、膽小愚蠢。《布勒們的音樂家》使我們體會(huì)到動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作、自立自強(qiáng)、機(jī)智勇敢的戰(zhàn)勝邪惡勢力，開創(chuàng)美好生活的品質(zhì)。我知道的格林童話還有：《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《玫瑰公主》等。我知道的《安徒生童話》有：《小鬼和商人》、《笨漢漢斯》、《打火匣》 《皇帝的新裝 》《飛箱》《 丑小鴨》等。

28、《木偶奇遇記》作者：意大利科洛迪。課文講了皮諾喬在鯊魚肚子中巧遇爸爸，互相訴說遭遇后，皮諾喬決定帶爸爸逃生的故事。《木偶奇遇記》使我們體會(huì)到皮諾喬由一個(gè)淘氣任性、愛說謊話的孩子成長為一個(gè)勇敢善良、有愛心、懂得珍惜生活、珍惜生命的成熟孩子。

29、《空城計(jì)》是根據(jù)明朝羅貫中的《三國演義》中的一小部分改編的，課文表現(xiàn)了諸葛亮有膽有謀、料事如神、才智過人的特點(diǎn)。《空城計(jì)》這篇課文使我認(rèn)識(shí)到諸葛亮是一個(gè)有膽有謀、才智過人的人。

30、《屋內(nèi)旅行記》作者前蘇聯(lián)作家米.伊林，選自《21世紀(jì)十萬個(gè)為什么》，這篇文章告訴我們屋內(nèi)的每一件事物都包含著一個(gè)謎。我們要多觀察，多思考，多問為什么。詞語填空：

一本（）（）月光（）（）月影（）（）（）（）爍爍

金光（）（）興高（）（）奄奄（）（）成百（）（）毫無（）（）罪魁禍（）（）為（）欲（）（）（）大笑

（）（）不得 氣喘（）（）恭恭（）（）舒枝（）（）

（）顏悅（）老老（）（）

認(rèn)認(rèn)（）（）盤根（）（）（）（）葉茂（）（）負(fù)義 卑鄙（）恥（）（）反三

觸類（）（）（）（）致用

融（）貫通 循序漸（）（）

無師（）（）豁然（）（）學(xué)無（）境（）（）如潮（）（）深重 鏗鏘（）（）自投（）（）妻（）（）散（）（）蒸騰 擲地（）（）

見（）不妙 若有（）（）（）（）所悟 原原（）（）安安（）（）

二話（）（）心（）膽（）塵土（）（）（）（）失措 輕松（）（）（）（）茅廬 料事（）（）（）（）橫溢（）（）心細(xì)

鞠躬（）瘁

死（）后（）

咆哮（）（）滔滔（）（）

一瀉（）（）雄偉（）（）（）（）桃源 陶醉（）（）（）（）忘返

慕名（）（）（）（）之鳥

寫幾個(gè)神話故事：夸父（）女媧（）精衛(wèi)（）愚公（）后羿（）嫦娥（）填空：

瘦小的身材 甜美的微笑 生動(dòng)的文章 清秀的臉 美好的情感 感人的畫面 偏僻的小鎮(zhèn) 迷人的宮殿 高峻的山峰 洶涌的河流 茂密的森林 鮮艷的花草 同音字： 防 仿 芳：

（）照 芬（）（）佛 模（）（）止 考 烤：

（）烤（）試（）卷()火 搖 腰 遙：

（）遠(yuǎn)（）頭（）帶（）擺

站 占戰(zhàn)：（）士（）領(lǐng)（）隊(duì)（）立（）爭 數(shù) 熟述：口（）（）悉（）學(xué) 敘（）烤（）照 召朝：（）陽 號(hào)（）按（）（）開（）亮 記 季 紀(jì) 計(jì)： 日（）年（）（）節(jié)（）算 世（）裝 狀壯：服（）形（）（）麗（）態(tài)（）飾 列 烈裂：破（）（）車 壯（）（）士（）式（）開 武 舞 務(wù)物：特（）（）術(shù)（）蹈 練（）歌（）（）品 質(zhì) 治 制：（）度（）量 統(tǒng)（）品（）（）理 節(jié)（）豪 浩毫：（）米 自（）（）然（）無節(jié)制（）豬 值 直 殖植：（）日（）角 繁（）（）樹 生（）但 旦蛋：雞（）（）是 元（）（）凡（）夕 帶 待代：年（）等（）（）領(lǐng)（）表 腰（）堅(jiān) 肩尖：（）強(qiáng)（）膀（）利（）持 雙（）提 題替：（）換（）問（）目（）防 代（）出（）掉 吊調(diào)：（）查（）車（）落（）帶（）走 威 危：（）險(xiǎn)（）武（）脅（）急 扶 伏：（）手 埋（）圈（）擊（）持

決 絕：（）對(duì) 堅(jiān)（）（）定（）路（）句 慌 謊荒：（）地（）忙 說（）()張（）話（）山 低 底抵：（）抗（）頭（）下（）飛 管 館：飯（）（）理 圖書（）（）家

利 歷：（）史（）用 有（）日（）年（）絲斯：（）文（）綢（）巾 慢條（）理 瓦（）則責(zé)：守（）（）任

自（）規(guī)（）（）備 按 安：（）全（）時(shí)（）照（）裝 抓 爪：（）住 雞（）被（）（）子

（二）一、生字掌握熟練。

1、聽寫生字。給每個(gè)字組詞。

2、看一看字詞生字的筆順，找出和自己平時(shí)寫字習(xí)慣不一樣的摘錄到一個(gè)本上，重點(diǎn)記憶。

3、說一說每個(gè)字的偏旁部首，把一些特殊的摘錄下來，重點(diǎn)記憶。

4、會(huì)查字典的方法。認(rèn)識(shí)的字要用音序查字法，不認(rèn)識(shí)的字要用部首查字法。

先找音序（也就是大寫字母），再查音節(jié)。例子：“糑”不認(rèn)識(shí)，要用（）查字法，先查部首（），再查（）畫，查得讀音是（）。“扣”字認(rèn)識(shí)，想知道它的意思，用（）查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。

二、大小寫字母要熟練。

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

三、背誦古詩詞，默寫不能有錯(cuò)字。課文里的古詩意思要記清楚，可以和資料不完全一樣，能正確說出意思就行。

1、山居秋暝(唐)王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

2、回鄉(xiāng)偶書 唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

意思：少年時(shí)離鄉(xiāng)，到老了才回家來；家鄉(xiāng)的口音沒改變，雙鬢卻已經(jīng)白了。兒童們看見了，沒有認(rèn)識(shí)我的；他們笑問：這客人是從哪里來？少小：小的時(shí)候，少年時(shí)。老大：年紀(jì)老了。衰：衰老，白了。這首詩寫了久別回鄉(xiāng)的感懷。人生易老，世事滄桑，作者心頭有無限感慨

3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵——[唐]李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。

意思：和老朋友（孟浩然）在黃鶴樓告別，他要在這春光明媚百花齊放的三月里遠(yuǎn)去揚(yáng)州。孤獨(dú)的帆船漸漸遠(yuǎn)去消失在蔚藍(lán)的天空，只看見滾滾的長江水向天邊奔流而去。

故人：老朋友。辭：告辭。煙花：指的是煙霧迷蒙、繁花似錦的春天。碧空：蔚藍(lán)的天空。盡：盡頭，沒有了。唯：只。天際：天邊。

4、對(duì)子歌

晴對(duì)雨，地對(duì)天，曠野對(duì)平原。山川對(duì)草木，碧海對(duì)桑田。山青青，水澹澹，溪流對(duì)山澗，何處春朝風(fēng)景好，誰家秋夜月華圓。

5、三字經(jīng)

羊跪乳,鴉反哺,人之情,孝父母。父母教,須敬聽,父母責(zé),須敬承。身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞。

6、觀書有感 宋 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許?為有源頭活水來。

意思：半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開，天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。問那方塘的水怎么會(huì)這樣清澈？因?yàn)橛杏啦桓煽莸乃畯脑搭^不斷流來，從而成了活水！

7、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替； 以人為鏡，可以明得失。《舊唐書.魏征列傳》

8、夏日絕句 宋 李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。意思：活著的時(shí)候當(dāng)作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。

9、就義詩 夏明翰

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。

意思：砍掉頭顱并不可怕，只有我的信仰共產(chǎn)主義是真理。把我夏明翰殺了，還有大批的革命后代。

10、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土； 千里之行，始于足下。《老子》 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。《論語》 亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。《戰(zhàn)國策》 幾首送別詩：知道，能背寫一兩首。《送元二使安西》 【唐】王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。《芙蓉樓送辛漸》【唐】王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤.洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.《贈(zèng)汪倫》 【唐】李白

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。《送友人》（唐）李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

四、要求背誦的課文：

1、走進(jìn)大自然

2、火燒云

3、會(huì)說話的草

4、詩的材料

6、古詩二首

7、走月亮

11、湖灘上，有一對(duì)天鵝

21、詩二首

22、虎門硝煙

26、晨讀（兩部分）

五、綜合知識(shí)及課文大意，多讀，有印象。加黑的背過。

1、環(huán)保詞語：臭氧洞、水土流失、厄爾尼諾、生物鏈、沙塵暴、溫室效應(yīng)、生態(tài)平衡、酸雨、節(jié)能、循環(huán)利用、生態(tài)文明。（不看書和資料最少能說出五個(gè)）

2、自編環(huán)保宣傳語：可仿照的例子： 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

小草有生命，足下多留“青”。森林是氧氣的制造工廠。草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。

環(huán)保是每個(gè)人的美德！綠色是地球的本色。

3、世界環(huán)境日：6月5日

4、一個(gè)詞語，在不同的句子里會(huì)有不同的含義。驕傲：1自豪。2自以為了不起，看不起別人 第一種解釋：我國古代的四大發(fā)明是中國人的驕傲。我驕傲的說：“我們跳繩比賽得了第一名。” 第二種解釋：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。意思：

1、好玩，有趣。

2、含義、內(nèi)容。

第一種解釋：這本書真有意思。我們玩的游戲很有意思。

第二種解釋：我搞不明白這句話的意思。你了解這首古詩的意思了嗎？ 報(bào)告：

1、告訴。

2、在會(huì)議上向群眾所作的正式陳述。

第一種解釋：我把活動(dòng)的經(jīng)過詳細(xì)報(bào)告了老師。士兵把前方打仗情況報(bào)告了司令。第二種解釋：今天下午我們?cè)趯W(xué)校操場上聽總結(jié)報(bào)告。我在大會(huì)上做總結(jié)報(bào)告。

5、跟學(xué)習(xí)有關(guān)的詞語：

舉一反三 觸類旁通 學(xué)以致用 融會(huì)貫通 循序漸進(jìn) 無師自通 豁然開朗 學(xué)無止境

6、不同的愛：關(guān)愛、喜愛、憐愛、慈愛、友愛、珍愛、溺愛、敬愛、自愛、酷愛、親愛、疼愛、心愛、博愛。（最少能準(zhǔn)確背寫出5個(gè)）

7、不同的笑：獰笑、狂笑、大笑、微笑、癡笑、傻笑、嘲笑、譏笑、冷笑、哈哈大笑、奸笑、皮笑肉不笑、假笑、苦笑、哄堂大笑、眉開眼笑、又說又笑、低頭含笑（最少能準(zhǔn)確背寫出5個(gè)）

六、造句。不要背句子，以下句子只是提示。

1、有的……有的……有的……

天上的云各式各樣，有的像小羊，有的像駿馬，有的像獅子。

下課了，同學(xué)們有的踢毽子，有的玩沙包，有的跳皮筋。

2、……像……

天上的彩虹像一座彎彎的橋。

八月十五的月亮像一個(gè)圓圓的大盤子。

3、……好像……

天上的彩虹好像一座彎彎的橋。

八月十五的月亮好像一個(gè)圓圓的大盤子。

4、……像……一樣…

天上的彩虹像橋一樣彎彎的。

八月十五的月亮像大盤子一樣圓圓的。

5、一會(huì)兒……一會(huì)兒……

貝貝一會(huì)兒拍球，一會(huì)兒瞄準(zhǔn)籃筐練習(xí)投籃。

天上的云，一會(huì)兒像小馬，一會(huì)兒像白兔，一會(huì)兒像獅子……

6、一邊……一邊……

我一邊看電視，一邊和媽媽說話。

7、不管……不管……都……

不管有多大的危險(xiǎn)，不管遇到多少困難，我都要把收繳來的鴉片統(tǒng)統(tǒng)銷毀！不管刮多大的風(fēng)，不管下多大的雨，我都要到學(xué)校去上課。

8、多少……多少……多少…… 有多少中華兒女淪為“東亞病夫”，又有多少中國家庭賣兒賣女、妻離子散！多少中國的白銀，就這樣裝進(jìn)了洋人罪惡的腰包！

9、不但……而且（還）……

她不但長的漂亮，而且（還）很聰明。

10、因?yàn)椤浴?因?yàn)樾偪偸瞧圬?fù)我，所以我一直不喜歡他。

11、如果……就……

如果明天不下雨，我們就去公園。

12、只要……就……

只要明天不下雨，我們就去公園。

13、是……還是

我是我們班的班長，還是學(xué)校的大隊(duì)干部。

14、不是……就是

這件事不是小紅做的，就是小明做的。

15、寧可……也(決)不

我寧可自己吃苦，也不讓媽媽傷心。寧可……也要……

我寧可不睡覺，也要寫完。

16、只有……才

只有上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，才能取得好成績。

17、不僅……還……

他不僅是班長，還是大隊(duì)委員。

18、即使（哪怕）……也……

即使（哪怕）是下大雨，我也要按時(shí)趕到會(huì)場。

19、……一……就…… 我一看課外書就入迷。20、......不是......而是......花瓶不是明明打碎的，而是我打碎的。

21、無論……都……

潤潤無論做什么事都很認(rèn)真。七、四字詞語：

要求：能聽寫過關(guān)，沒有錯(cuò)字。

趣味盎然 饒有興味近在咫尺 劈啪作響 又濕又冷 初出茅廬

料事如神 才華橫溢 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁 死而后已 輕松自得

心驚膽戰(zhàn) 塵土飛揚(yáng) 驚慌失措 安安穩(wěn)穩(wěn) 二話不說 原原本本

波濤洶涌 噼里啪啦 一閃一閃 結(jié)結(jié)巴巴 又吃又喝 大吃大喝

一字一句 夸父逐日 女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 愚公移山 氣吞山河

力挽狂瀾 浩氣英風(fēng) 世代相傳 開天辟地 悲痛欲絕 奮不顧身

剛強(qiáng)不屈 若有所思 見勢不妙 又快又準(zhǔn) 昏頭昏腦 人流如潮

長途跋涉 煙霧蒸騰 災(zāi)難深重 妻離子散 鏗鏘有力 擲地有聲

自投羅網(wǎng)

夏日驕陽 人多擁擠 英雄氣概 舉一反三 觸類旁通

學(xué)以致用 融會(huì)貫通 循序漸進(jìn) 無師自通 豁然開朗 學(xué)無止境 亡羊補(bǔ)牢

杯弓蛇影 葉公好龍 守株待兔 畫蛇添足 孤單失群 盤根錯(cuò)節(jié)

忘恩負(fù)義 根深葉茂 卑鄙無恥 各式各樣 鞠躬致敬 參天大樹

堅(jiān)強(qiáng)不屈 艱難困苦 根深葉茂 生性軟弱 認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí)

哈哈大笑 和顏悅色 哭笑不得 氣喘吁吁 恭恭敬敬 陽光明媚

為所欲為 整整齊齊 災(zāi)難降臨 罪魁禍?zhǔn)?生機(jī)勃勃 青煙裊裊

飽含深情 氣勢壯觀 生命垂危 奄奄一息 慕名而來 咆哮而下 滔滔不絕

一瀉千里 雄偉壯觀 毫無節(jié)制 亂砍濫伐 水土流失 陶醉不已 流連忘返 紛至沓來 從天而降 世外桃源 成百上千 翩翩起舞

蹣跚學(xué)步 金光閃閃 興高采烈溫柔可愛 先天失聰 毛毛糙糙

月光閃閃 月影團(tuán)團(tuán) 閃閃爍爍 一步不落 一本正經(jīng) 一不留神

惹人注意 挨挨擠擠 一模一樣 恍恍惚惚 舒枝展葉 滔滔不絕

八、多音字：

1、本學(xué)期學(xué)的： 似sì（好似）模mó（模糊）扇shàn（扇子）落luò（降落）相xāing（相同）shì（似的）mú（模樣）shān（扇風(fēng)）là（一步不落）xiàng（照相）

朝zhāo（朝陽）召zhào（號(hào)召）提t(yī)í（提問）難nán（困難）調(diào)tiáo（調(diào)節(jié)）cháo（朝代）shào（姓召）dī（提防）nàn（災(zāi)難）diào（調(diào)走）

分fēn（分別）差chā（差別）惡è（惡狠狠）禁jìn（禁止）挑tiāo（挑選）fèn（過分）chāi（出差）wù（可惡）jīn（情不自禁）tiǎo（挑戰(zhàn)）chà（差不多）

看kān（看守）背bèi（背后）中zhōng（中間）劈pǐ（劈柴）呢ne（在哪呢）kàn（看見）bēi（背書包）zhòng（看中）pī（劈開）ní（呢子）

彈tán（彈琴）量liàng（重量）教jiào（教師）倒dǎo（倒下）dàn（子彈）liáng（測量）

jiāo（教書）dào（倒水）

2、以前學(xué)過的：沒有注音，請(qǐng)孩子注音后家長檢查。將（將來）（將領(lǐng)）

占（占有）（占卜）

中（中間）（中毒）

傳（傳說）（自傳）喝（喝水）（喝令）盡（盡力）（盡管）覺（睡覺）（感覺）蒙（蒙蒙細(xì)雨）（蒙人）（內(nèi)蒙古）

晃（晃動(dòng)）（晃眼）省（省會(huì)）（發(fā)人深省）

應(yīng)（應(yīng)該）（答應(yīng)）（應(yīng)對(duì)）還（還有）（還給）殼（硬殼）（地殼）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)身）（轉(zhuǎn)圈）便（方便）（便宜）要（要求）（不要）單（單雙）（姓單）更（更加）

（更改）朝（朝陽）（朝鮮）嚇（嚇人）（恐嚇）

強(qiáng)（增強(qiáng)）（勉強(qiáng)）（倔強(qiáng)）角（角色）（角度）當(dāng)（上當(dāng)）（當(dāng)心）種（種子）（種地）為（因?yàn)椋槿耍┑梗ǖ顾ㄋさ梗?/p>

寧（寧可）（寧靜）行（銀行）（行走）

假（放假）（真假）重（重要）（重復(fù)）幾（幾個(gè)）（幾乎）載（記載）（超載）

間（中間）（挑撥離間）少（少年）（多少）空（空地）（天空）佛（仿佛）（佛教）骨（骨氣）（骨朵）都（都市）（都有）挨（挨打）（挨挨擠擠）好（好像）（愛好）分（分開）（分外）背（背著）（后背）似（似乎）（似的）會(huì)（開會(huì)）（會(huì)計(jì)）

大（大夫）（大地）得dé（得到）de（吃得飽）děi（得虧）

第二篇：三年級(jí)期終復(fù)習(xí)卷 2

三年級(jí)期終復(fù)習(xí)卷

一、仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算。（共40分）

1、直接寫出下列各題的得數(shù)。（22

（45+95）÷7=42÷6×5=720÷9-14=800-80×3=359÷6≈18×22≈138÷7≈51×68≈

2、筆算下列各題（帶※的要驗(yàn)算）。（14分）

※98×42=3.45+2.56=2-1.37=※562÷7=

3、遞等式計(jì)算。（4分）

672÷（3×2）（85+776）÷7120÷6×（10+5）12×30-45÷9

二、開動(dòng)腦筋，我會(huì)填。（每空1分，共20分）

1、30400000讀作：（），把它改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）。

2、六千零三億五千零一萬寫作：（），用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)是（）億。

3、最小的自然數(shù)是（）。最大的八位數(shù)是（），一個(gè)九位數(shù)的最高位是（），它的計(jì)數(shù)單位是（）。

4、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。

63750 ○ 743001080600 ○ 890450

578600 ○ *** ○ 9800009005、如右圖，已知∠1=30°，那么∠2=（），∠3=（）。

6、1個(gè)周角=（）個(gè)平角=（）個(gè)直角。

7、直線有（）端點(diǎn)，射線有（）端點(diǎn)，線段有（）端點(diǎn)。

8、由一點(diǎn)引出的兩條（）叫角。

9、用一副三角尺可以拼出（）度和（）度的鈍角。2 110、各類伸縮門的制作都利用了平行四邊形的（），（）和（）是特殊的平行四邊形。

11、今年是（）年，全年有（）天，二月有（）天。

12、陽陽晚上9時(shí)睡覺，第二天早上6時(shí)起床，他一共睡了（）小時(shí)。

13、晚上7:30，用24時(shí)計(jì)時(shí)法記作（）。

14、一個(gè)正方形的面積是1平方米，它的邊長是()。邊長是１厘米的正方形面積是（）。

15、比大小。

0.08元○0.11元4平方米○37平方分米710 米○0.7米0.5分米○0.4厘米

16、在括號(hào)里填上合適的單位。

（1）教室里的黑板長3（），面積約300（）。

（2）一本字典厚3（），約重250（）。

（3）一個(gè)教室的面積約是50（）。

17、8日=（）小時(shí)180分=（）時(shí)5平方千米=（）公頃500平方厘米=（）平方分米7平方米=（）平方分米

4平方米5平方分米=（）平方分米6公頃=（）平方米

18、用一根長12米的鐵絲圍成一個(gè)正方形，正方形的面積是（）平方米。

19、在一個(gè)長35厘米，寬15厘米的長方形紙片上剪下一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的面積是（）平方厘米。

20、567÷7的商是（）位數(shù)，商的最高位是（）位，估算的結(jié)果是（）。

21、兩個(gè)最小的兩位數(shù)相乘，積等于（）。

22、25×40的積的末尾有（）個(gè)0。

23、最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的積大約是（）

24、數(shù)學(xué)考試中，302班每人至少做對(duì)了一道附加題，做出附加題1的有34人，做出附加題2的有28人，兩題都做對(duì)的有22人，302班一共有（）學(xué)生

三、仔細(xì)選一選．（每題2分，共10分）

1．下面的年份中，是閏年的是（）

A．1900B．2007C．1988D．2010

2．三位數(shù)除以一位數(shù)，商是（）；兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，積可能是（）

A．兩位數(shù)B．三位數(shù)C．可能是三位數(shù)也可能是兩位數(shù)D三位數(shù)或四位數(shù)

3．被除數(shù)中間有0，商的中間（）

A．一定有0B．沒有0C．不一定有0

4．2009年的2月25日是星期三，下個(gè)星期三是（）

A．3月2日B．3月3日C．3月4日

5．小明乘車去外婆家，上午8時(shí)出發(fā)，9小時(shí)后到達(dá)．到達(dá)時(shí)他看到的景象可

能是（）

A．日出東方B．夕陽西下C．星光燦爛

四、我會(huì)判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分）

1、邊長4米的正方形，它的周長和面積相等。（）

2、兩位數(shù)乘一位數(shù)的積一定是兩位數(shù)。（）

3、用8個(gè)1平方分米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是8平方分米。（）

4、三（1）班同學(xué)的平均身高是1.35米，每個(gè)同學(xué)的身高都是1.35米。（）5、824÷4的商是三位數(shù)。（）

6、一個(gè)十位數(shù)的最高位是十萬位，它的計(jì)數(shù)單位是十萬。‥（）

7、六點(diǎn)半時(shí)，分鐘和時(shí)針剛好形成一個(gè)周角。‥‥‥‥‥（）

8、一個(gè)數(shù)四舍五入到萬位后是7萬，這個(gè)數(shù)最大是69999。‥（）

六、量一量，畫一畫。（8%）

1.過點(diǎn)A畫一條直線（射線），取3cm線段的方法

2．求圖形的面積。

六、我會(huì)解決問題。（每題4分，共16分）

1、學(xué)校操場的長是28米，寬是15米。

（1）這個(gè)操場的占地面積是多少平方米？(2)小明繞操場跑了5圈，他跑了多少米？

2、奶牛場有6個(gè)牛棚，每個(gè)牛棚里有8頭奶牛，一天共喂飼料960千克，平均每頭奶牛每天喂飼料多少千克？

3、花店運(yùn)來194朵玫瑰花，每6朵扎一束，最多可以扎成多少束？

4、學(xué)校有女生102人，男生122人，做廣播體操，如果每8人排成一列，一共可以排成多少列？

5、李師傅早上9時(shí)到工廠上班，下午5時(shí)下班，一共加工816個(gè)零件．李師傅平均每小時(shí)加工零件多少個(gè)？

6、9個(gè)玻璃杯裝一盒，每8盒裝一箱，工廠要把2160個(gè)玻璃杯打包裝箱，一共可以裝幾箱？

7．小明家離學(xué)校250米，小明每天從要走兩個(gè)來回，他每天走多少米？一個(gè)星期（7天）走多少千米？

8．一塊菜地長 8米、寬5米，平均每平方米收菜16千克，在這塊地里一共收菜多少千克？

9．有一個(gè)邊長為8厘米的小正方形，把它的邊長分別增加6厘米，做成一個(gè)大正方形．大正方形的面積比小正方形的面積多多少？

10．在一塊長20米，寬16米的田地上種棉花，一株棉花占地8平方米，這塊地共可以種多少株棉花？

11．一塊邊長為2米的花布，它的面積是多少平方米？合多少平方分米？把它做成面積是4平方分米的手帕，可以做多少塊？

12．一個(gè)長方形和一個(gè)正方形的周長相等，已知正方形的周長是40分米，如果長方形的長是12分米，這個(gè)長方形的面積是多少平方分米？

第三篇：三年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)卷

期末復(fù)習(xí)詞匯卷

班級(jí)________________________姓名____________________

一、單詞：

U1: 1.一扇門_________ 2.一扇窗戶_________ 3.一塊黑板_________ 4.站起來_________

5.坐下_________ 6.打開_________7.關(guān)上_________

U2: 1.喊；叫_________ 2.吃 _________3.跑步_________4.說話_________

5.睡覺_________ 6.喝；飲 _________

U3:1.一個(gè)書包_________ 2.一支鋼筆_________ 3.一支鉛筆_________ 4.一支蠟筆_________

5.一把尺子________6.一塊橡皮_________ 7.一個(gè)筆袋_________

U4:1.一只小鳥_________ 2.一張課桌_________ 3.一把椅子_________ 4.在……里面_________

5.在……上面_________ 6.在……下面_________ 7.在……后面_________

U5: 1.一 _________2.二 _________3.三 _________4.四_________

5.五 _________6.六 _________7.七 _________8.八_________

9.九_(tái)________10.十_________

U6:1.早餐_________2.午餐_________3.晚餐____________4.十一_________

5.十二_________

U7: 1.一只奶牛_________2.一頭豬 _________ 3.一只小雞_________ 4.一只鴨________

5.一個(gè)梨_________ 6.一個(gè)蘋果_________ 7.一個(gè)桔子_________

U8:1.叔叔_________2.阿姨_________3.一個(gè)男人_________ 4.一個(gè)婦女_________

5.一個(gè)男孩________6.一個(gè)女孩_________ 7.一個(gè)嬰兒_________

二、詞組：

1.打開門______________2.進(jìn)來_______________3.關(guān)窗戶_______________

4.look at the blackboard___________________5.listen to the parrot_________________

6.say hello___________________7.off we go_______________________

8.吃我的蛋糕__________________9.和我的牛奶______________________

10.我的鉛筆___________________11.你的鉛筆_______________________

12.在門旁邊___________________13.在你的課桌下面__________________

14.在門后面___________________15.在你的椅子上面__________________

16.在我的課桌里面______________17.在樹上（外來物）_________________

18.給你的_____________________19.Here you are.____________________

20.a toy car___________________21.wake up________________________

22.hurry up___________________23.what time _____________________

24.on the farm________________25.look at my pictures________________

26.from the farm_______________27.make ice cream for his mum__________

28.我的叔叔___________________29.一個(gè)阿姨________________________

30.兩個(gè)婦女___________________31.七個(gè)男孩________________________

32.十二個(gè)嬰兒__________________33.my cousin________________________

34.that little boy_______________35.also small________________________

36.a magic clock________________37.my puppy Joe_____________________

38.a puppy show________________39.Draw twelve pictures._______________

40.Cut out the doors._____________41.Stick the doors on._________________

42.Cut out the hand._____________43.Pin on the hand.___________________

44.Pin on a rubber.______________

三、句型：寫出中文。

U1: 1.Please open the door.____________________________

2.I’m sorry.____________________________________

3.Look at the blackboard._________________________

4.Don’t listen to the parrot.________________________

U2:1.Don’t shout.I’m sorry.___________________________

2.Don’t run.__________________

3.Don’t eat my cake._____________________

4.Would you like a sweet? ____________________________

U3: 1.This isn’t my pencil.________________________________

2.Is this your pencil?________________________________

3.Is that your pencil?________________________________

4.That’s my pencil._____________________

5.This is for you._______________________

U4:1.Where’s the bird? It’s under your desk.___________________________________

2.Where is it? It’s in the tree.________________________________

U5: 1.How lovely!_____________________________

2.How old are you? I’m nine.____________________________

3.Happy birthday._________________________

4.What a nice cake!___________________________

5.Make a wish._____________________________

U6:1.Wake up._____________________

2.What time is it? It’s seven o’clock.____________________________

3.It’s time for the cake._____________________________

4.It’s time for the cake.（同義句）__________________________________

5.It’s time for bed.（同義句）______________________________________

6.It’s time for breakfast.（同義句）______________________________________

7.It’s time for school.（同義句）______________________________________

U7:1.Welcome to my farm.____________________________

2.What’s this? It’s a pig.___________________________

3.What’s that? It’s a cow.__________________________

4.What are these? They’re pigs.__________________________

5.What are those? They’re cows.____________________________

6.Is this an apple?_______________________________________

7.Is that an apple? _______________________________________

8.Are these apples? ______________________________________

9.Are those apples?_______________________________________

10.Who’s this?________________________________

11.Is this an apple?（肯定回答）_____________________________

12.Is that an apple?（否定回答）_____________________________

13.Are these apples?（肯定回答）_____________________________

14.Are those apples?（否定回答）_____________________________

15.Is this an apple?（復(fù)數(shù)形式）_____________________________

16.Is that an apple?（復(fù)數(shù)形式）_____________________________

17.Are these oranges?（單數(shù)形式）_____________________________

18.Are those ducks?（單數(shù)形式）_____________________________

U8:1.Who is he?________________________________

2.Who is she? _______________________________

3.Who’s that girl?_________________________________

4.We’re twins.________________________________

5.Is he your father? Yes, he is./ No, he isn’t.___________________________________

6.Who is he?（回答）___________ my uncle.7.Who is she?（回答）__________ my aunt.8.Who’s that _________ ?（回答）__________ my sister.9.Is he your father?（回答）Yes, ______ is./ No, ___________ isn’t.四、語音：

（1）找出含有共同讀音的單詞，在單詞下面劃線。

U1 ：Big books, big books, Bob has two big, big books.U2： Up and down, up and down, Paul is walking up and down.U3: A ruler, a rubber, a red robot has a ruler and a rubber.U4: Bird, bird, don’t fly away.Stand on my desk, and be my friend, OK?

U5： Six, seven, six, seven.Turn round and round.Six, seven, six, seven,.Don’t tall to the ground.U6： Tick-tock.Eight o’clock.It’s time to eat.Tick-tock.Ten o’clock.It’s time to meet.U7: Clever Tom from the farm, makes ice cream for his mum.U8： Nick is nine.Nancy is ten.Nick has a book.Nancy has a pen.（2）朗讀下面單詞，判斷劃線部分讀音是否正確，用√或×表示。（())))))()))

五、根據(jù)上下文提示，完成對(duì)話，每空一詞。

1.A: Look at ________ family photo.B: ________ is the man? Is he your father?

A: ________, he is my uncle.B: Is that ________ your sister?

A: Yes, you are right.B: How old is ________?

A: Twelve.2.A: Mum, I’m very hungry.B: Let’s ________ to the snack bar.A: All right.Mum, ________ are those in the box?

B: Pies.A: But I like ________ very much.B: Me ________.We’d ________ two hamburgers, please.A: Great.六、翻譯句子。

1.這些是什么？它們是雞。________ are ________? ________ ________.2.那個(gè)女人是誰？她是我阿姨。________ that ________? ________ my ________.3.他是你的表弟嗎？不，他是我朋友。Is ________ your ________? No, ________ my ________.七、按要求完成句子。

1.How old are you?（根據(jù)實(shí)際情況回答）

（劃線部分提問）

3.These are cows.（改成單數(shù)）

4.It’s a big pig.（改成復(fù)數(shù)）

5.He’s（劃線部分提問）________ ________.________ ________ is it? ________ ________ a cow.________ big ________.________ ________？

八、閱讀短文，判斷句子是否正確，正確的寫T，錯(cuò)誤的寫F。

A

My name is Evan.I’m a boy.Look, this is my family photo.My father is sitting on the chair.He is a doctor.My mother is sitting behind him.She is a nurse.This is my twin brother.He is eating an ice cream.He likes ice creams very much.His name is Terry.We are twelve.Where is me? Haha, I’m behind the door.And our dog, Tiddy is behind the door, too.It is eating a bone.（骨頭）We love it very much.()1.I am eleven.()2.I am sitting on the chair.()3.Terry likes ice creams.()4.My mother is a doctor.()5.There are five people（人）in my family.B

Mike: Welcome to my home(家).Tom: Thank you!What’s that on the wall?

Mike: It’s a picture.Tom: Who’s this? Is this you?Mike: Yes.Tom: What are those beside the door?

Mike: Oh ,they’re toy cars.They are my birthday presents(禮物).Look at the box.Guess!What’s in it?Tom: Is it a toy dog?Mike: No, it isn’t.Tom: Is it a robot?Mike: Yes, it is.Tom: Oh, it’s four o’clock.It’s time to go home.Goodbye!Mike: Bye!

（一）判斷下列句子是否與短文意思相符，相符的用√表示，不相符的用×表示。

（）1.The boy in the picture is Tom.（）2.The toy cars are behind the door.（）3.There’s(有)a robot in the box.（）4.It’s five o’clock.（）5.It’s time for dinner.（二）根據(jù)上面的短文填空。

1.The toy dog ________in the box.2.It’s _____________o’clock.

第四篇：三年級(jí)語文復(fù)習(xí)卷二

三年級(jí)語文復(fù)習(xí)卷

（二）三、積累部分

（一）成語

（1）帶有數(shù)字的成語

四面八方七嘴八舌成千上萬百發(fā)百中千變?nèi)f化九死一生一心一意

三心二意低三下四萬紫千紅十全十美三言兩語千真萬確萬無一失

（2）帶有反義詞的成語

少見多怪大同小異南轅北轍異口同聲大材小用口是心非上行下效

內(nèi)柔外剛公報(bào)私仇左右為難出生入死遠(yuǎn)交近攻天長地久反客為主

（3）帶有重疊詞的成語

零零星星郁郁蔥蔥實(shí)實(shí)在在縫縫補(bǔ)補(bǔ)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)吞吞吐吐浩浩蕩蕩

（4）AABC的成語

孜孜不倦蒸蒸日上源源不斷夸夸其談滔滔不絕頭頭是道彬彬有禮面面俱到欣欣向榮栩栩如生戀戀不舍歷歷在目源源不斷翩翩起舞息息相關(guān)

（5）ABAC的成語

人山人海誠心誠意惟妙惟肖自言自語有聲有色自作自受全心全意

（6）喜歡讀書：博覽群書勤學(xué)好問學(xué)而不厭過目成誦

神目不轉(zhuǎn)睛全神貫注

（8）描寫鮮花光彩奪目群芳吐艷姹紫嫣紅萬紫千紅芬芳迷人

描寫春天：鶯歌燕舞春風(fēng)得意春和日麗春風(fēng)化雨春花爛漫春光明媚春暖花開描寫夏天：烈日炎炎烈日中天驕陽似火揮汗成雨汗如雨下

（9）描寫山林：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農(nóng)諺、歇后語等

（1）與夏天有關(guān)的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）

（2）和思想有關(guān)的諺語

繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看水面平發(fā)鏡，要看水底萬丈深。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。

（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺。（懂得根據(jù)農(nóng)諺來判斷天氣）

日落胭脂紅，無雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今朝露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

早燒雨，晚燒晴。螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。

雞兒上架早，明日天氣好。長蟲過道，大雨就到。

（4）與友誼有關(guān)的名句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時(shí)。

久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）

千里送鵝毛，禮輕情誼重。

(5)歇后語

八仙過海——各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。（形容一個(gè)人辦事堅(jiān)持原則，不謀私利，可用上這個(gè)歇后語）

姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。可用上這個(gè)歇后語）

張飛穿針——粗中有細(xì)（可以用在有勇有謀的人身上）

韓信點(diǎn)兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）

老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個(gè)歇后語）

（6）珍惜時(shí)間的格言

花有重開日，人無再少年。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。

一日之計(jì)在于里，一年之計(jì)在于春。光陰似箭，日月如梭。

（7）說“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。

應(yīng)允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。

宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。

不滿報(bào)怨的話叫怨言。8.生前留下的話叫遺言。

四、閱讀(一)古詩。

1、《詠柳》唐 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

（1）妝：打扮。（2）絳：用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風(fēng)的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

2、《春日》唐 朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。（2）尋芳：游春，踏青。（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。（5）.東風(fēng)：春風(fēng)。

（6）讀了這首詩風(fēng)我想作者在泅水河畔會(huì)看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等

3、《七巧》 唐 林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

4、《嫦娥》 唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）課文

1、聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅(jiān)硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見了（人們?yōu)榱苏妊嘧樱跐M天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

2、養(yǎng)羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結(jié)果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結(jié)果（他永遠(yuǎn)也到不了楚國）。這兩個(gè)寓言故事告訴我們：（人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，要注意接受中國人的建議和勸告）。

3、大雁叫得悲慘，是因?yàn)椋ㄋ芰思齻止聠问海?/p>

4、大家把視線集中在博萊克身上，是因?yàn)椋ú┤R克是一名殘疾兒童，但他的表現(xiàn)與其他一樣出色）。

5、太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機(jī)）！

6、電腦網(wǎng)絡(luò)的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系），還可以（網(wǎng)上購物）。

7、《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個(gè)（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

第五篇：三年級(jí)語文期末綜合復(fù)習(xí)卷

三年級(jí)語文期末綜合復(fù)習(xí)卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）

一、我會(huì)看拼音寫詞語。（10分）

zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn yǒng gǎn（）（）（）（）（）zhǔn bèi wēi wǔ kuān y

ù

g

ǔ

l

ì

b

à

i f

ǎng（）（）（）（）（）

二、照樣子，給下面的字加上不同的偏旁，再組詞。（6分）例：寺 待（等待）

持（支持）

交（）且（）則（）荒（）（）

（）（）（）

三、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

聞：①聽見； ②聽見的事情，消息； ③出名； ④用鼻子嗅氣味（1）晚上，爸爸準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播。（）（2）你聞一聞，這是什么味道。（）

（3）耳聞不如一見，西湖的景色真令人陶醉。（）（4）李娜法國網(wǎng)球公開賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。（）

四、把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語。（6分）

（）流不息（）頭（）氣 歡（）亂跳 五（）繽紛 準(zhǔn)確無（）（）流不（）白發(fā)蒼蒼： 輕重倒置語

千風(fēng)

言塵

萬仆仆

五、選詞填空。(2分)適宜 適應(yīng) 適合 1.這道菜很（）他的口味。2.小蜜蜂（）了這里的環(huán)境。依然 忽然 果然（１）、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的成績（）有了很大的進(jìn)步。（2）、雖然已離開了很久，但我（）懷念在哪兒度過的時(shí)光。（3）、我走在路上，（）聽到有人喊我的名字。

不僅??還 雖然 ??但是?? 因?yàn)??所以??..（5）、他（）很淘氣，（）說話很算話。(6)、（）王老師住院了，（）今天沒來上課。(7)、紅紅的房間（）寬敞，（）不知得很美觀。

六、按要求寫句子。(4分)

1、樹葉落下來。（把句子寫具體）

2、看到這些鳥兒每天都在默默地為人類做貢獻(xiàn)，誰還忍心傷害它們呢？（改

成陳

述

句）

3、我們?nèi)熒托ｉL都參加了這次活動(dòng)。（修改病句）

4、推測蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）

5、你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）

七、根據(jù)所學(xué)的課文填空。（10分）

（1）學(xué)習(xí)了本 冊(cè)課文，我們一起 欣賞了北 宋畫家張擇端的一 幅名揚(yáng)中外的畫《

》； 特別佩服

的孔子，我還記住了孔子的一句名言：。

（2）“，每逢佳節(jié)倍思親。”我知道“佳節(jié)”是指

節(jié)。（3）讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來總理年少時(shí)“為

而讀書”。大文豪高爾基說：“書籍是

”。

《三字經(jīng)》也提到“玉不琢，不成器。”

（4）江南景色秀麗，古代文人墨客留下了不少佳句。例如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好。”杜牧在《江南春》中寫道：“

，水

村山郭酒旗風(fēng)。”

(5)______________，人無完人。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《給予樹》選段，回答問題。(15分)一回到家，我立即把她叫到我的房間，打算和她好好談?wù)劇]等我問，金吉婭先開口了：?媽媽，我拿著錢到處逛(guàng

kuàng)，本來想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來，我看到了一棵援助中心的‘給（gěi

jǐ）予樹’。樹上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。?金吉婭說話的聲音很低，顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過。?我的錢就??只夠買這些棒棒糖了。可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒有。?

我緊緊地?fù)肀е鸺獘I。這個(gè)圣誕節(jié),她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?/p>

1、在文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。(2分)

2、文中有一個(gè)表示愿望得到了實(shí)現(xiàn)的詞，這個(gè)詞是

。（1分）

3、小女孩的愿望是什么？請(qǐng)用“

”在文中畫出。（2分）

4、填空。(3分)金吉婭本來想買

送給

。后來，她卻買了

送給一個(gè)不相識(shí)的小女孩。

5、這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭送給我們的不但有，還有、、和

，以及

。（6分）

6、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1分)

讀了這段話，我覺得金吉婭是一個(gè)（）的小女孩。

二、閱讀下面短文，回答問題。（15_______

_______

今天，外婆來我家（做

作）客。媽媽要（煮

著）她老人家最愛吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說：“快去買瓶醬油回來。”我接過瓶子答應(yīng)（到

道）：“（尊

遵）命，母親大人！”便興沖沖地向小店跑去。

誰知道，回來的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒摔著，我只好哭喪著臉回家去。

媽媽知道了原因，問我：“那你把瓶子碎片打掃了沒有？”

“沒?..分）

沒有。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。

媽媽說：“這不行，路上人來人往，萬一把別人的腳或車胎劃破了，多不好。”于是，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。

過了一會(huì)兒，媽媽回來了，外婆問她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說：“垃圾堆里。”外婆一聽，站了起來：“這也不行，垃圾運(yùn)到鄉(xiāng)下當(dāng)肥料，農(nóng)民的腳會(huì)被玻璃劃破的，我得埋掉才放心。”說著急忙走了出去。

我慚愧極了。長輩的言行給我上了生動(dòng)的一課：無論做什么事，都要為別人多多著想。

1、給短文取一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。（2分）

2、用“”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）

3、寫出下列詞語的近義詞。（3分）

吩咐（）

急忙（）

慚愧（）

4、“慚”用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫，用音序查字法應(yīng)查字母（）。（3分）

5、“我”從長輩的言行中明白了什么道理？（2分）

_______________________________________________________________。

6、你最喜歡文章中的哪個(gè)人物？為什么？（1+3分）

_______________________________________________________________。

第三部分：習(xí)作（30分）

在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了。請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。注意把文章寫通順，字跡要工整，字?jǐn)?shù)不少于250字。