第一篇：小學語文第十二冊第五單元復習卷

小學語文第十二冊第五單元復習卷

班級姓名成績

一、看拼音寫詞語（5分）

fēnxīwánqiángqīnshíyǐn tuìshangdànshù

()()()()()fálìróngyùm?iguipàn nìlǐch?ngbēi

()()()()()

二、在加點字的正確讀音下面打“√”（4.5分）

捐贈（zēngzang）逃竄（cuāncuàn）躥出（cuāncuàn）．．．

機械（xiànjiàn）糊弄（húhù）卓越（zhuō zhuó）．．．

奔命（bēnban）求饒（náoráo）瑰麗（guīguì）．．．

三、組詞（7分）

戒（）既（）編（）侵（）楦（）誡（）慨（）偏（）浸（）喧（）械（）概（）篇（）寢（）渲（）隱（）（）（）（）（）（）

四、把詞語補充完整（8分）

（）有成（）積勞（）（）（）（）奔月（）黃子（）（）（）攬月風華（）（）（）而不舍（）（）旁通革（）（）新堅持（）（）無獨有（）實（）求（）各（）己（）（）本（）末 發（）圖（）群（）群（）（）一（）三不（）下問精（）（）精（）思廣（）

五、在“然”字前面填上合適的字組成詞（4分）

()然不同()然自得()然紙上（）然失色

()然開朗()然大波()然起敬（）然離開

六、按要求改寫句子。

（1）我忽然發現窗玻璃上停著一只小小的花蝴蝶。（縮句）

（2）其實我有的是時間，工作麻煩一點兒又何必介意呢？（改為陳述句）（3）A明天我們不去春游。

B明天下下雨。

（請選用一組正確的關聯詞語組成一句話。）

七、請在錯字底下畫橫線，并將正確的字寫在括號內。

脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）古為令用（）妖陽似火（）芳草如菌（）一望無銀（）魚慣而入（）標新立意（）司空見貫（）洗耳躬聽（）燃眉之極（）獨出心才（）全神慣注（）陰謀鬼計（）走頭無路（）再接再勵（）一想不到（）漫不徑心（）專心至志（）喜出往外（）完壁歸趙（）百練成剛（）魔天大廈（）一言九鼎（）贊嘆不以（）弛名中外（）

八、考題適應：

⑴ 杜甫是唐代的三大詩人之一，本學期我們學習了他的愛國詩篇《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學習了他的《》。你課外還學過他______________________，____________________等詩篇。⑵ 你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。

（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：_______________________________（名人名言）

（4）、你認為教室里應張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

九、按課文內容填空。（7+2×3）

1、這都還是的發現，居里夫人對此提出了：其他物質有沒有放射性？是在上一個貝殼，別人也許是一下而已，居里夫人一下這個貝殼是、、沖到。別人她，別人也。

2、為了的鐳，居里夫婦搞到一噸含鐳的工業。他們在院子里了一口大鍋，地進行，再送到化驗室、、。化驗室一個，瑪麗終日在中鍋里的礦渣。她，上留下了的。

3、它真的有，在發出。

4、在工作的同時，鐳射線也在 們她的肌體。她在，變得。

5、這是她用全部的、和換來的。

6、著名科學家說過：“，瑪麗。居里是。”

2、瑪麗。居里穿著黑色長裙，的臉龐顯出又略帶的神情，那雙的大眼睛，讓你覺得能。她的報告使全場，物理學進入了一個新的時代，而她那、的形象也就從此在歷史上，在每個人的心中。

七、課內閱讀。（9.5分）

1、瑪麗。居里穿著黑色長裙，的臉龐顯出又略帶的神情，那雙的大眼睛，讓你覺得能。她的報告使全場，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗、端莊的形象也就從此在歷史上，在每個人的心中。

（1）請按課文內容填空。

（2）“她的報告”宣布了一項驚人的發現：。

（3）這句話寫出了居里夫人。

2、瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她、、，有、的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗。居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。

（1）按課文內容填空。（2.5分）

（2）“這種可貴的性格與高遠的追求”是指；“這項偉大自然發現”的指；“人生意義的發現”是指。（共3分）

3、她從一個小姑娘，一個女學者，變成科學教科書時的新名詞“”，變成物理學的一個新的計量單位“”，變成一條條，她變成了科學史上一塊永遠的。

（1）這個句子采用了“從??變成??”的句式，這種“變”不是一般的變成，而是一種。

（2）四個“變成”概括了居里夫人。

4、《跨越百年的美麗》中的“美麗”既指，又指。

5、最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

（1）聯系全文想一想，這里的“？”“！”各指的是什么？

（2）作者這樣表述有什么好處？

6、只要你見微知著，善于發問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。

（1）“見微知著”是什么意思？

第二篇：小學語文第十二冊第五單元試卷

小學語文

3、飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。（縮句）

_____________________________________________________________________

七、判斷正誤，對的在括號里打“√”。（4分）

1、《跨越百年的美麗》一文中的“美麗”指的是居里夫人的容貌。（）

2、“千年夢圓在今朝”中“圓”的意思是實現。（）

3、“積勞成疾”和“眼疾手快”中“疾”的意思相同。（）

4、2005年12月10日，中國航天員費俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號”飛船，開

始中國

單憑用腳走，人是很難通過這一段路的。”騎者勒住了馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人

上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數英里遠。

當他們走進一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心（促進促使）他問道：“先

生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經過使你卻留住了

我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結果會是

什么？”老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德。”老人繼續說道“我仔細

觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也

無濟于事。但是，當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當明顯的。

我知道，當時當地，您的友好態度是我得到了這樣一個機會，使我在最需要的時候能得到幫助。”那感人肺腑的評價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得

太偉大了。”他告訴老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌匆

忙），所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”說完這些，那名騎手 ——

托馬斯?杰斐遜總統調轉馬頭，踏上了通往白宮的路。

1“僵”用音序查字法應______，用部首查字法應查______部。（2分）

2、請把文中不合適的詞劃去。（2分）

3、請把本文的主要內容簡要地寫在下面的橫線上。（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4、從

第三篇：小學語文第十二冊畢業考第一單元復習卷(答案)

小學語文第十二冊畢業考第一單元復習卷（答案）

學校：________班級：_____學號：________ 姓名：________成績：_______

一、用“—”選擇帶橫線的字正確的讀音 徘徊（huí huái）汲水（jí jǐ）一摞（lèi lu?）不知所措（cu?xī）肩胛（jiá jiǎ）窈窕（tiāo tiǎo）穢物（huì suì）搔癢（shāo sāo）

二、把下列詞語補充完整

（伶伶俐俐）（無緣無故）（從從容容）（莫名其妙）（語重心長）（獨立自主）（優雅自在）（狂風暴雨）（勃勃生機）（縈繞于心）（不知所措）（難以忘懷）（座無虛席）（輕松幽雅）（各種各樣）（搖搖晃晃）（不失風度）（不慌不忙）（令人驚羨）（意想不到）（輕松優美）（緊張不安）（目不轉睛）（驚心動魄）（養尊處優）（隨時隨地）（各具不同）（各有所長）（各有所短）（直直落落）（一文一武）（團結一致）（相貌堂皇）（片刻不離）（邯鄲學步）（保持平衡）

三、根據詞義寫出“看”的近義詞，每個括號只填一個字，不能重復。

1．坐在井里看天——坐井觀天

2．全世界的人都注視著——舉世矚目

3．左看看，右看看——左顧右盼

4．觀察言語和臉色來揣摩對方的心意——察言觀色

5．一眼望去，所有的景物全看見了——一覽無余

6.不重視，小看——輕視7．斜著眼看——斜視

8．從高處往下看——俯視9．向四周看——環視

10．注意地看——注視11．看不起——蔑視，藐視

四、根據詞義寫出“笑”的近義詞，每個括號只填一個字，不能重復。

1．暗中高興——（暗）笑2．無意義地一個勁兒地笑——（傻）笑

3．不顯著的、不出聲的笑——（微）笑

4．用言辭笑話對方——（嘲）笑

5．心情不愉快而勉強做出笑容——（干）笑

6．玩耍的行動或嬉笑的言語——（玩）笑

五、根據詞義寫出成語。

1．自己一個人低聲嘀咕。——自言自語。

2．個別詞句或片斷的話。——只言片語

3．毫無根據的話，指背后散布的誹謗性的壞話。——流言蜚語

4.形容說得話很多。——千言萬語

5.幾句話。形容話很少。——三言兩語

6.甜蜜溫柔的話。——甜言軟語

7．象蜜糖一樣甜的話。比喻為了騙人而說得動聽的話。——甜言蜜語1

8．指沒有根據，不符實際的瞎說，或說胡話。——胡言亂語

9．零零碎碎的話語。形容語言文字數量極少。——片言只語

10．豪邁雄壯的言語。形容充滿英雄氣概的話。——豪言壯語

11．指言語尖酸刻薄。——尖言尖語

12．帶譏諷的冷冰冰的話。——冷言冷語

13．不說話，悶聲不響。——不言不語

14．甜美動聽的話。——甘言美語

15．指友善和中聽的言語。——好言好語

16．攻擊中傷他人和奉承討好的話語。——讒言佞語

六、按課文內容填空，并回答問題。

1．弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

《學弈》告訴我們學習應該專心致志的道理。

2．孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”

《兩小兒辯日》告訴我們 看待事物可以有不同角度的 道理。

3．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？ 這篇文章是現代散文大家朱自清的《匆匆》主要寫了圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬千，由景及人，嘆息不已。最后，作者發出內心的感嘆。表達了作者對時光飛逝的無奈和惋惜，滲透著珍惜時間的意識。

4．《明日歌》（清朝錢鶴灘）

明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。明年明日能幾何？請君聽我明日歌。這一首詩告誡人們不可有懶惰心理，把一切希望都寄托在明日上，要珍惜時間，抓住今天，有所作為。

5．種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。” 他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。這兩段話選自林清玄的散文《桃花心木》，通過作者與種樹人的交談，借物喻人，說明人的成長應經受生活的考驗，學會獨立自主。本組課文還有趙麗宏的散文《頂碗少年》，描寫了一場驚心動魄的雜技表演，蘊含著“失敗乃成功之母”的哲理。豐子愷先生的散文《手指》更是以風趣幽默的語言，描寫了五根手指的姿態和“性格”，各有長短，闡明“團結有力量”的道理。

6．人非生而知之者，孰能無惑。（《師說》）

7．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（《文心雕龍》）

8．一鼓作氣，再而衰，三而竭。（《左傳》）

9．種樹者必培其根，種德者比養其心。（《傳習錄》）

10．甘瓜苦蒂，天下物無全美。（《墨子》）

請你寫出課外積累的有關人生哲理的格言。

學一分退讓，討一分便宜。增一分享用，減一分福澤。

不自重者取辱，不自畏者招禍。

蓋世功勞，當不得一個矜字。彌天罪惡，當不得一個悔字。

大著肚皮容物，立定腳根做人。

七、修改病句。

1．我們要不斷改進工作方法，提高工作效率。

2．春天的武漢，真是一個美麗的地方。

3．奶奶經常想起過去的事。

4．通過這次學習，我懂得了許多道理。

5．我們要努力找出改正并學習中的缺點。

六、閱讀短文，按要求做題。

沉船落難的人

一條航海船上坐著幾十個人。

大多數人都是出海打工的窮人，只有一個是雅典的富人。這富人大腹便便，油光滿面，穿著利落，干凈的衣服，高傲地坐在鑲著金絲絨的椅子上，不肯和窮人們搭一句話。

小船在海上平平靜靜地航行了三天三夜。第四天早上，忽然狂風大作，小船像一片樹葉在海面上漂浮顛簸。隨時都有船翻人亡的危險。

窮人們有的往船外淘水，有的幫助船夫撐帆掌舵，希望通過共同的努力戰勝風暴，只有那個富人什么也不干，萬分恐懼地坐在那里畫著十字，念念有詞地祈禱著神靈的保佑。

然而，可怕的事終于發生了。一個大浪打下來，小船被擊成了碎片，船里的人都落進了大海。

窮人們互相幫助著拼命游泳。那個富人卻地搶著他的錢袋，只顧呼喊著雅典娜的名字。

這時，有個窮人抓著一塊破碎的船幫游到富人身邊，想拉他一起逃難，那富人卻無動衷。窮人著急地說：

“哎，快抓住我的手，即使有雅典娜幫忙，你自己也得動動手呀！不然，大浪會把我們分開的！”

① 請在第二自然段中找出三個描寫富人的詞語并寫下來。大腹便便、油光滿面、高傲。

②寫出下列詞語的近義詞。

高傲（傲慢）恐懼（害怕、懼怕、畏懼）輔助（輔佐協助）互相（相互）③富人遇險后有什么舉動？窮人又是如何做的？答：富人遇險后什么也不干，萬分恐懼地坐在那里畫著十字，念念有詞地祈禱著神靈的保佑。窮人們有的往船外淘水，有的幫助船夫撐帆掌舵，希望通過共同的努力戰勝風暴。

④窮人勸富人的話是什么意思？答：窮人勸夫人的話意思是遇到危險不能光想著錢，指望別人的⑤從這篇寓言中你學到了什么？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

第四篇：小學語文S版第十二冊第三單元復習卷

十二冊第三單元復習卷

一、形近字組詞。

蓋（）諱（）脯（）揣（）惰（）

盂（）偉（）鋪（）踹（）隋（）

二、將下列詞語補充完整。

（）不應（）（）（）施令前所（）（）

（）土不（）（）（）可支和平（）（）

一本正（）隨心所（）情不自（）（）盡腦汁運（）自如不懷（）（）大驚（）（）凌云（）（）積勞（）（）鍥而（）（）倉皇（）（）堅持（）（）惹事（）（）（）（）如生積（）成（）（）（）欲聾

三、照樣子寫詞語。

不知不覺：（）（）（）

源源不斷：（）（）（）

暖風徐徐：（）（）（）

四、寫出下面加點詞語的近義詞。

⒈ 想啊想啊，我終于想出了點眉目。（）．．

⒉ 這個小姑娘長得眉目清秀。（）．．

⒊ 我想大概沒有人發現這個道理。（）．．

⒋ 他把情況做了大概的分析。（）．．

五、請默寫課文《兩小兒辯日》，必須要全對！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、讀了《兩小兒辯日》你明白了什么？受到了什么啟示？（先從兩小兒辯斗的角度來說??再從“孔子不能決”的角度來說??）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、解釋下列帶點詞的意思

1、孰為汝多知乎？孰（）為（）汝（）知（）．．．．

2、及日中則如盤盂。及（）．

3、我以日始出時去人近。以（）去（）．．

4、及其日中如探湯。湯（）．

八、請把下面科學家的名言補充完整。

1.人的天職在勇于探索___________。（哥白尼）

2.探索真理比_____________________更為可貴。（愛因斯坦）

3.如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有的人，給那些善于_______的人，給那些具有_____________的精神的人，而不會給__。（華羅庚）

九、“不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”

在這里，破折號的作用是。

十、課文《種瓜得豆》采用了________________的說明方法來形象地介紹轉轉基因技術及其應用。

十一、讀下面句子，注意帶點詞語的用法。

1.因為公德，他將手表送還給我。（因在前，果在后）．．

2.這一壯舉，讓海內外所有的炎黃子孫激動不已，因為他們知道，中國已經邁出了圓千年之夢的堅實一．．

步。（因在后，果在前）

3.不過，也許讓瓜結出豆并沒有什么太大的意義，因此，恐怕也不會有科學家做這件事。（因在前，果．．

在后）

請你也寫寫句子：

●，因為。

●，因此。

●因為_______________，__________________________________。

十二、熟記下列近義詞和反義詞，然后和同學互相考一考。

近義詞：

曰—說及—到

猝然—突然賦予—交給絢爛—燦爛蒼穹—天空瑰麗—美麗

愧疚—內疚殊榮—榮譽忌諱—禁忌推斷—推測放棄—丟棄

禍患—災難迷戀—癡迷妨礙—阻礙驚訝—驚奇 輕盈—輕巧

摸清—弄清培育—培養腐爛—腐蝕

反義詞：

始—終遠—近熱—涼

蜿蜒—筆直消失—出現堅實—虛無瞬間—永久

信服—懷疑放棄—堅持疑惑—堅定已知—未知不足—充足

輕盈—笨拙清澈—混濁懲罰—獎勵簡單—復雜開始—結束

失敗—成功失去—得到供不應求—供過于求

十三、熟記多音字及其不同字義。

塞sāi堵，填滿空隙：堵～漏洞。～尺。～規。堵住器物口的東西：活～。～子。

sài邊界上險要地方：要～。關～。～外。邊～。～翁失馬。

sè義同

（一），用于若干書面語詞：閉～。阻～。搪～。～責。頓開茅～。語塞：由于激動、氣憤或理虧等原因而一時說不出話來。

供 gōng準備著東西給需要的人應用：～給（jǐ）～求～應～需～銷提～～不應求

gòng奉獻：～養～奉～職。被審問時在法庭上述說事實：招～口～～狀～認～詞

第五篇：第十二冊語文第二單元練習卷

小學語文第十二冊第二單元試卷

班級_______姓名_______

一、看拼音寫詞語。

zábànjiǎo zifěi cuìyù baibiān pào

()()()()()

zhǎn lǎnsuàn bànɡuànɡ jiēyǎnyìkuànɡ yě

()()()()()

二、把詞語補充完整。

張()結()()()而至鋪()蓋()美不()()能()善()()()起敬零()()碎哄堂()()

三、寫出下面句子的修辭手法，并仿寫一句。

1、這不是粥，而是小型的農業展覽會。()

2、粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成了。()

3、鳳尾竹翩翩起舞，慶賀傣家竹樓建成。()

4、遠遠望去，到處是一叢叢綠綠的鳳尾竹和遮天蓋地油棕林。()

_______________________________________________________________

四、按要求寫句子。

1、傣家竹樓建筑結構一般比較簡單。傣家竹樓十分寬敞，別致美觀。

（用關聯詞語連成一句話）_______________________________________

2、建造竹樓，是傣家生活中的一件大事。

改反問句_____________________________________________________

3、我懷著愉快的心情和輕松的步伐踏上傣家竹樓。

修改病句___________________________________________________

4、受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園緊緊地縮成一團。

縮句_______________________________________________________

五、給下列句子加上標點符號，并回答問題。

1、臘七臘八凍死寒鴉這是一年里最冷的時候。

再寫一句諺語：______________________________________________

2、傣家還有個習俗一家蓋房全村幫忙新樓落成時還要舉行架竹樓儀式

你還知道哪些民族的風俗？___________________________________

六、按課文內容填空，并作答。

1、客家民居被譽為_________________________

2、千門萬戶___________，總把_______________。寫的是______這一傳統節目。

3、玉顆珊珊下月輪，_______________。寫的是______________這一傳統節目。

4、默寫兩句描寫中國某一傳統節目的古詩句。（不和上面的重復）

__________________________，_________________________。

七、閱讀短文并回答問題。

世界上最好的手

三年前，我和父親旅游。中午的時候，我們來到一個山間小鎮，走進一個小吃店吃飯。店里人挺多，我們看到一張桌旁坐著一個年輕的母親，她打扮得很利索，抱著孩子，身邊還有個包。我走過去，問：?我們可以坐這兒嗎??她微笑著點點頭。

那個母親哄著孩子，一邊笑，一邊給孩子喂飯。孩子約有兩三歲大，很可愛，正張大嘴巴等著媽媽用勺子喂。我在一旁，好像感覺到有點異樣。對，是那個母親的動作。

她把孩子________在右腿，以雙手________著，然后用嘴________著勺子的一端，很熟練地低頭在她的盤子里________菜，再________到孩子的嘴里。開始我以為她在逗孩子玩，但她那麻利的動作，告訴我另有原因。我不好意思直接問，便低頭吃飯，偶爾抬眼觀察那母子倆。我發覺年輕母親的雙手好像沒有問題。

父親大概也發現這個年輕母親的奇怪舉動，便和她攀談起來。突然，我發現了一個讓我吃驚的事：那孩子的兩只袖管是空的。我偷偷拉一下父親的衣角，她大概感覺到了，平靜地說：?是幾個月前的一次意外。?

她沒有說什么意外，只是說孩子的爸爸已經離開家鄉，去浙江打工，為的是趕快有點錢，為孩子裝一雙?世界上最好的假手?。?要世界上最好的?。她又喃喃地重復了一遍。

我終于忍不住問道：?那么，你為什么要用嘴呢??

她解釋道：?孩子失去雙手，他這一輩子注定了要用假肢，要用嘴和雙腳，來代替自己的雙手。我是他媽媽，不能讓他現在就感到痛苦，要讓他和所有的孩子一樣開心。我要讓他知道，媽媽也是用嘴做事的。孩子天天跟我在一起，看著我，就會模仿的。現在他可以用嘴做好多事了。?

他一面說著，一面用嘴麻利地收拾著東西。她跟孩子說：?跟爺爺和阿姨說‘拜拜’。?孩子搖晃著小腦袋，咿呀著說：?拜拜?。她繼續和孩子說著話，轉身出了店門。

看著母子倆快樂的背景，我想：一個很普通的母親，竟會如此偉大!這時我不禁低聲吟誦：?……?

1、請將下列的動詞填入短文第4自然段的空白處。

咬舀喂放抱

2、文章的結尾作者自然吟誦的是唐代詩人孟郊寫的《》中的兩句話

“__________________，____________________？”

3、文章題目意味深長，根據文中的內容，“世界上最好的手”指的是：______

4、讀短文，按短文記敘的順序用序號排列下面的句子。

()我吃驚地發現那孩子失去雙臂。

()我被這件事深深地感動了。

()在一家小吃店里，我看到一位年輕的母親用嘴當手給孩子喂飯，感到很

疑惑。

()通過和母親的交談我明白了母親用嘴做事的原因。

5、讀用“——”在文中畫出母親為什么用嘴當手的原因。

八、作文。

生活中，大家都會遇到困難，克服了困難你便會有成就感，自豪感。請你以“我不怕困難”為題寫一篇習作，注意寫出自己的真實感受。