第一篇：小學語文第十二冊第三單元測試卷

小學語文第十二冊第三單元測試卷

班級：姓名：座號：得分：

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、讀拼音，我能規范地寫出相應的字詞。（4分）

shū jíkǒngbùxīng wàngmóguǐ

（）（）（）（）

二、從括號內選一個正確的讀音劃“———”。（3分）

優待（dàidāi）剝削（xiāoxuē）夾（jiājiá）衣

轉（zhuǎnzhuàn）椅被鋪（bǔpǔ）散（sǎnsàn）布

三、下列詞語有錯別字的一組是（）。（2分）

A、拘留匪徒憧憬B、焦急審閱陳設

C、思索幻稚劇烈D、殘暴苦刑隔壁

四、把下列的詞語補充完整。（3分）

輕于（）毛精兵（）政不（）不忙一（）而入

重于（）山死（）其所千（）一發滿臉（）肉

五、選詞填空。(4分)

劇烈激烈猛烈強烈

（1）后續部隊遭到敵人的（）阻擊，再黑暗里找不到突破口。

（2）（）的圍殲戰就要開始了。

（3）我的心（）地跳動起來。

（4）汽車（）的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。

（）

六、在下面句中的括號里填上恰當的關聯詞語。（4分）

1、（）太陽離我們很遠，（）它和我們的關系卻十分密切。

2、（）發奮學習，（）一定有進步。

3、（）困難有多大，我們（）能戰勝它。

4、多讀科普讀物（）能擴大知識面，（）能培養探索科學的興趣。

七、按要求寫句子。（6分）

1、李寧光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號。（改病句）

2、運動員沖向終點。（改為比喻句）

3、難道書不是我們最好的朋友嗎？(改為陳述句)

八、填空。（2分）

《為人民服務》是1944年9月8日，（）在中共中央警備團追悼（）會議上的演講。

九、我們學過了《十六年前的回憶》這篇課文，你從中知道李大釗

是個怎樣的人呢？你想對他說些什么呢？（2分）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀短文，回答問題。（12分）

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。那年春天，父親每晚夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。

我奇怪地問爹為什么要燒掉怪可惜的待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

1、“籍”字是（）結構，部首是（），音節是（）

共（）筆。（2分）

2、第三自然段加標點符號。（2分）

3、“那年春天”是指（）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現在：。（4分）

4、“含糊”的意思是；文中指

。（2分）

5、文中的第五自然段運用了什么寫作手法，其作用是什么?（2分）

二、閱讀短文后，回答問題。（18分）

雪中送炭

在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒蓋的怎么辦呢？

過了一會兒，毛主席的警員來了。警員說：“傅醫生，你跌壞了沒有？主席派我來看你。” 主席怎么知道？還派人來看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：“沒什么，你請主席放心吧！”

警衛員又指著手里的被子說：“這是主席叫我送來的。”

被子！送給我？這那兒行呢？長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴寒呢？（）我怎么說，警衛員（）把被子蓋在我身上。

我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。

1、在文中的（）選擇上合適的關聯詞語。（1分）

2、在括號里選擇正確的拼音，并打上“√”（2分）

3、“這下可糟了!”中的“糟”表現在（2分）

4、將“毛主席也只有一條毯子，怎么能抵嚴寒呢？”這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（2分）

5、從文章的內容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指

“炭”指（4分）

6、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。（2分）

7、你有過毛主席這樣的行為嗎？請簡單寫出來。（2分）

8、你看了這篇短文后，你對毛主席有什么話想說的呢？請你說一說。

（3分）

第三部分：習作（40分）

（一）小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無數革命先烈用自己的鮮

血換來的，你想對我們的革命先烈說些什么感激的話呢？請你用80--

--100字寫出自己的感想。（5分）

（二）大作文：請根據下面的提示與要求寫一篇不少于400字的文章。（35分）題目：給我帶來了快樂

提示：誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學校？是同學、老師？還是某一動物、植物？把題目補充完整后再寫。做到重點突出，內容具體，用詞恰當。

第二篇：小學數學第十二冊第三單元測試卷

幾何初步知識

一、填空。（10分）

1、用直尺把兩點連接起來，就得到一條（）。

2、角是從同一點引出兩條（）線組成的。

3、兩條直線相交成直角時，其中一條直線叫做另一條直線的（）。

4、三點整時，鐘面上的時針和分針所夾的小角是（）角。

5、平行四邊形的（）邊分別平行且相等。

6、只有一組對邊平行的四邊形叫做（）形。

7、任何圓的周長都是它直徑的（）倍。

8、一個長方形的面積是20平方分米，長是4分米，它的周長是（）

9、一個環形的外徑是8厘米，內徑是6厘米，這個環形的面積是（）

10、一個梯形的面積是150平方厘米，上下底之和是25厘米，它的高

是（）。

二、判斷題。（12分）

1、通過圓心的直線，叫做圓的直徑。（）

2、不相交的兩條直線叫做平行線。（）

3、長方體和正方體都是特殊的平行四邊形。（）

4、大圓的圓周率大，小圓的圓周率小。（）

5、兩個完全一樣的三角形一定能拼成一個平行四邊形。（）

6、半圓的周長就是所在圓的周長的一半。（）

三、選擇。（12分）

1、直線是（）。

○

1、可以度量○

2、無法度量○

3、有時可以度量

2、一個棱長是6厘米的正方體，它的表面積和體積（）。

○

1、相等○

2、體積大于表面積○

3、不能比較大小

3、圓的面積和它的（）成正比例。

○

1、半徑○

2、圓周率○

3、半徑的平方

4、周長相等的正方形、長方形和圓，其中面積最大的是圓（）

○

1、正方形○

2、長方形○

3、圓

5、一條直線上有A、B二點（），那么在這條直線上可以找出（）

○

1、一條線段和2條直線○

2、一條線段和2條射線○

3、一條線段和4條射線

6、角的大小取決于（）。

○

1、兩邊張開的角度○

2、兩邊畫的角度○

3、頂點的位置

四、按要求畫圖。（12分）

第三篇：小學數學第十二冊第一單元測試卷

小學六年級數學第十二冊單元同步測試題

一 比例

一、化簡比（12分）

：20=31：5

=

0.51 ：1.7=3千克 ：3噸=

二、解比例：（6分）：14 = X ：1

5：X = 0.3 ：

1三、填空。（17分）

1表示（）比（）的試子，叫做比例。

2、圖上距離和實際距離的（）叫做（）

3、在比例里，（）等于（）。

4、求比例中的未知項，叫做（）。

5、用字母表示正比例關系：（）。

6、總價÷數量=單價（一定），（）與（）成正比例。

7、實際距離一定，圖上距離與比例尺成（）比例。

8、把數字比例尺1 ：5000000改寫成線段比例尺（）。

9、1

：123的比值是（）。18 ：6的比值是（）。

10、（）= 0.75 =（）：8 =（）%

四、選擇題（5分）

1、一幅地圖上用2厘米的線段表示80千米，這幅地圖的比例尺是（）。

○1、1 ：80○2、1 ：40○3、1 ：4000000○4、1：8000000

2、下面每組比中不能組成比例的是（）。

○1、8 ：12和1

：3○2、0.6 ：0.2和3 ：12444

○3、60 ：20和20 ：10○4、3 ：5和9 ：15

3、如果xy = 1，那么x 和y（）。

○

1、不成比例○

2、成正比例○

3、成反比例

4、公共汽車的票價與車站數（）。

○

1、不成比例○

2、成正比例○

3、成反比例

5、汽車從甲地到乙地，所用的時間和速度（）。

五、判斷題：（15分）

1、前項和后項是整數的比叫做最簡整數比。（）

2、化簡比的結果仍是一個比。（）

3、a : b = 3 : 4，就是表示a 是 b 的34

。（）4、4 ：9的比值是49

。（）

5、一幅平面圖的比例尺是

500

米。（）

6、比例尺就是一種測量工具。（）

7、平面圖上的4厘米，表示實際長度的0.2厘米，這幅圖的比例尺是：1（）

8、工作時間一定，工作效力和工作總量成正比例。（）

9、路程一定，已行的路程和剩下的路程成反比例。（）

10、因為4a = 5b，所以a ：b = 5 ：4（）

11、相等的兩個式子，叫做比例。（）

12、一個人的年齡和他的身高成正比例。（）

13、汽車的大小與速度成正比例。（）

14、讀一本書，每天讀的頁數與所需的天數成反比例。（）

15、三角形的面積一定，底和高成反比例。（）

六、應用題。（45分）

1、在一幅比例尺為1 ：4000000的地圖上，量得甲、乙兩地相距6厘米，求甲、乙兩地之間的實際距離是多少千米？

2、用一批紙裝訂作業本。若每本20頁，可以裝訂30本。若每本裝訂25頁，可以裝訂多少本？

3、一種農藥是用藥粉和水按1 ：50配制成的，用3.6千克的藥粉需加水多少千克？

4、一輛汽車2小時行72千米。用同樣的速度，3.8小時可以行多少千米？

5、用100塊小方磚可鋪13平方米的地，若鋪60平方米的房間，需要這樣的方磚多少塊？

6、同學們做早操，每排5人，可站60排，若站50排，每排站多少人？

7、兩個互相咬合的齒輪，小齒輪有15個齒，每分鐘轉150轉，大齒輪有75個齒。大齒輪沒分鐘轉多少轉？

第四篇：小學語文第十二冊第一單元測試卷

小學語文第十二冊第一單元測試卷

六（）班姓名：成績：

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音寫漢字。（3分）

Yōu yǎzhēng zhēng rì shàngb? b?xián qì

（）（）生機（）（）

二、給加點字選擇正確讀間畫橫線。

鼻涕（dì tì）汝（nǜrǔ）輩養尊處（chǔchù）優

屏（píngbǐng）住呼吸空（kōngk?ng）地汲（jíxī）水

三、把下面詞語補充完整。(3分)

專心（）無（）無故再接（）

驚心（）莫名（）（）圖治

四、認一認，連一連。（5分）

哲嘩英和驚庸座無處優 幅受慌弱艱皇意想間

喧理附俊冒險驚心不到 消義機敏堂羨養尊虛席 名度薄亂附難剎那動魄

五、將各組詞語中加點字意思相同的歸類。（2分）

1、①名義②莫名其妙③不可名狀

（）和（）加點字意思相同。

2、①座無虛席②不虛此行③虛度光陰

（）和（）加點字意思相同。

六、詞句積累。

1、補充名句再寫一句類似的名句（3分）

悠悠天宇曠，獨在異鄉為異客，一而鼓，萬事成蹉跎。

孔夫子搬家——

2、仿寫句子。（2分）

過去的日子如輕煙，被微風吹散了；

過去的日子如，過去的日子如，3、時間來去匆匆，請寫一句你平時積累的或創作的關于珍惜時間的名言送給你的同學。注意字體寫工整些喲！（2分）

4、選出句序對調后意思不變的一項。（）（1分）

1、人不犯我，我不犯人。

1、我為人人，人人為我2、我不犯人，人不犯我。

2、人人為我，我為人人

1、屢戰屢敗，屢敗屢戰

1、艷若桃李，冷若冰霜

2、屢敗屢戰，屢戰屢敗

2、冷若冰霜，艷若桃李

七、情境反應。（3分）

婦女節這天，我會親手制作一個賀卡送給我的老師（或媽媽），并對她說：

第二部分閱讀積累與運用（30分）

（一）閱讀《桃花心木》回答下面的問題。

鄉下老家屋旁。有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。

桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。所以當我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個個子很高的人，他彎腰種樹的時候，感覺就像插秧一樣。

樹苗種下以后，他常來澆水，奇怪的是，他來的并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。

我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人（偶爾偶然）會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

我越來越奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。

但是，懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？

后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？我忍不住問他，到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無（原緣）無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木苗該不會枯萎吧？

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎（zházhā）根，長成百年的大樹就不成問題了。”

種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛（練煉）出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

1、劃掉文中不當的字或拼音。（2分）

2、寫出下面各詞的近義詞和反義詞。（2分）

近義詞：語重心長（）依賴（）

反義詞：從從容容（）勃勃生機（）

3、作者覺得種樹人很奇怪，主要表現在哪幾方面？請用橫線在文段中劃出來。（2分）

4、用文段中的詞語或語句作答：（2分）

種樹人“不按規律”辦事使種出的桃花心木長勢很好，因為他要給樹木創造一個“不確定的”的環境，不定時定量地澆水只是

讓樹木在不確定中找到水源，學會獨立自主。如果種樹人每天定時定量地澆水，樹木就。

5、作者由樹聯想到人，這是一種借（）喻（）的寫法。那你想到了什么，請把你的感悟寫下來。（3分）

6、假如你是其中的一棵將要枯死的樹苗，聽了種樹人的一番話，你會怎樣想的？又會怎樣做的？請發揮想象，寫在下面橫線上。（2分）

（二）閱讀下面文段，完成下列習題。

學弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（）而射之。

雖與之（），弗若之矣。為是其（）弗若與？曰：非然也。

1、在括號里正確地填上課文的內容。（5分）

2、解釋加點的字。（4分）

弈：惟：弗：為：

3、本文選自，講了兩個人向弈秋學下棋，因為他們的不同，所以學習的結果也就不同，從中我們明白了的道理。

我還想到了一句名言警句：（4分）

（三）課內閱讀（6分）

A、我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。

B、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆??”

（1）上面兩個句子中都出現了“不確定”，兩個“不確定”意思是不一樣的，分別指的是什么，請寫出來。（2分）

（2）想想實際生活中有哪些具體的“不確定”帶給我們考驗？（2分）

C、“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。” 為什么桃花心木不會枯萎了？（2分）第三部分：習作（35分）

一、小練筆（5分）

假如班主任到你家家訪，你將怎樣接待，請展開想象，用幾句話寫出來字數在80-100字左右。

二、下面有兩道習作題，請任選一題，根據提示與要求，寫一篇不少于400字的習作。（3分）

題目：今天沒有家庭作業

要求：語句通順，有條理，表達出自己的真情實感。

（祝賀你，終于考好了，細心地檢查一下吧。希望聰明的你過后不會后悔。）

第五篇：蘇教版六年級第十二冊語文第七單元測試卷

蘇教版六年級第十二冊語文第七單元測試卷

一、看拼音，寫詞語

jiǎo jiàn kā fēi tǎng ruò fēng zheng wú gōng yāo he yī wēi juàn liàn chì ra（）（）（）（）（）（）（）（）（）

二、給下列帶點的詞選正確的讀音，打“√”。3分

泗（sì shì）水 膝（xī qī）蓋 烙（lào luò）印 教誨（huǐ huì）憧（chōnɡ tōnɡ）憬 熾（zhì chì）熱 ．．．．．．

三、根據情境，按要求填空。（7分）1.填上表示“看”的意思的詞語。

（1）從此，莫伯桑天天在大門口認真地_________過往的車輛。（2）孔子______著泗水的綠波，意味深長地說“水是真君子啊！”（3）宇航員在天際遨游時，_________地球，發出由衷的感嘆。2.填寫成語或四字詞語。

漫步在熟悉的校園，回想著六年的學習生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過，時光易逝啊，真是_____________ _____________。六年中，我們一起學習，一起游戲，結下了深厚情誼，我們_____________ ____________。如今，當年的雛鷹已成長為展翅欲飛的小鳥，個個初步嶄露頭角，有的能說會道，說起話來__________ _____________；有的練得一手好字，可說是____________ _____________；有的擅長寫作_____________ ____________

四、對號入座。（選擇省略號的用法）（2分）

A.表示思維的跳躍 B.表示列舉省略 C.表示語意未盡 D.表示引文的省略

1.倘若不幸他已離開了我們??不，他不會的。（）2.劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您??（）3.一到這個時候，我們便奔著各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本?（）4.張明敏先生深情地唱著：“??不管怎樣也改變不了我的中國心?（）

五、句子的理解與運用。（9分）

1.青年人貴在堅持，才氣就是堅持寫作的結果。（l分）理解的：__________________________________________ 2.“在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！”這句話運用了______和______的修辭手法，強烈地表達了學生們對老師_______之情。請仿照這個句子，再寫一句：在我們心中，您是_______，您是______，您是___________。3.溫文爾雅的顏回經過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己 ．．．．．．．．．．．．表功的人。”通過加點的詞語和從顏回的話中可以看出他是一個_______的人；選擇其中兩個加點的詞語寫一段話： ___________________________________________________________ 4．貓頭鷹的樣子不把人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不詳烏”，然而，它是益鳥；蝴蝶艷麗多姿。翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲。用一句話概括從上面的材料中得到的啟迪：_____________________（2分）

六、課文內容填空。10分

（1）法國作家______________ 被譽為“____________________ ”，它的_______________是膾炙人口的名篇。

（2）“大自然__________________________！廣袤的大地是她______________，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________，溫暖的太陽是她___________________，和煦的輕風是她______________ ??”寫得真美！這里的“她”指的是________________，省略號表示______________。請你再接著寫兩句：______________________________________。(3)“三人行，_________________。擇其善者而從之，__________________。”“敏而好學，________________。”“溫故而知新，_________________。”都是孔子說過的話，對我們有深刻的教育意義。孔子弟子三千，賢人七十二，請列舉他的兩位弟子__________ 和_______________。(4)我們認識了身體殘疾但卻十分樂觀的劉老師，你能回憶一些贊美老師的名言名句嗎? ①_____________________________________②______________________________________

七、閱讀欣賞。

（一）明天，我們畢業（節選）10分

六年的學習生活多像一幅wǔ cǎi bān lán()的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的huān shēng xiào yǔ()。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識的甘泉。

中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的bó dà jīng shēn()。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。

六年過去了，我們在這里zhuó zhuàng ch?ng zhǎng()，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！１ 根據拼音在方格內寫出相應的成語。

照樣子簡要寫出文中描繪的其它四個畫面。清晨進校 ____________ ___________ ____________ ____________ ３ 讀畫波浪線的句子，聯系課文內容填空。母校給予我們的“精神財富”文中是指：____________ ____________ _____________ _______________2 ４把最后一句話改為不用問號的句子。_____________________________________________________________________(二)父親留下的書香

我們這個尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后下 余常常是各人手執一卷昭然可見??說起我家的書香，還是我父親傳流下來的哩。

我父親別無嗜好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后來父親的手中卻換成了本本“苦書”，——這，說來就話長了。．．

我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫生了。我們為此而憂心忡忡。這是我發現父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書．．．．不見了，有的是一本本中醫和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋 手。父親還鉆研一本《中國針療大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數年的母親（竟然、突然、居然、忽然）下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療??母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

1、解釋文中加點的詞語（2分）

陶醉：。憂心忡忡：。2讀第1自然段中“雖說不識‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”，填寫：（2(1)“雖然??卻??”表示 關系。

（2）兩個“書香”的意思不一樣：“書香門第”指 ；“縷縷書香彌漫”指。

3、讀第2自然段中“可是后來父親的手中卻換成本本‘苦書’”，填寫（2分）

（1）“本本”迭用表示 的意思。

（2）“苦書”指的是。

4、“臥床數年的母親（竟然、突然、居然、忽然）下床了”（2分）

（1）選擇適當的詞填入橫線處。

（2）這個詞（所填的詞）表示 的意思，也表現家人 的心情。

5、閱讀文中畫線句“母親感慨地叮囑我們要秉承父親的精神”，回答：（4分）

（1）“秉承”能否改為“繼承”？為什么？

（2）“父親的精神”指的是。

6、文章最后一自然段“父親留給我們的很多很多”，這“很多很多”指的就是