第一篇：感動話題作文講評[大全]

“感動”話題作文講評課

【案例背景】

作文教學，作為語文教學的一個重要組成部分，其主要目的，是提高學生的寫作水平，每一節作文課，都應該讓學生有所長進。這就要求教師除了激發寫作興趣、指導觀察積累之外，還得在“怎樣寫”方面多動腦筋。

在學生七年級上學期的學習即將結束的時候，我安排了“感動”話題作文的寫作教學。在本次作文的寫前指導課上我由韓紅的《天亮了》導入，與學生一起，打開生活，捕捉感動。學生的作文，大部分寫了自己的真事。情感和事例，怎樣納入生動的表達，需要提高。

下面以本次作文的講評修改提高課為例，談談自己在指導學生表達方面的探索。

【案例描述】

一、批改作文，發現問題

批閱學生作文，是一個由個體到整體的過程。學生的作文綜合表現出的問題，那就是：沒有重點寫出令“我”感動的那個情節、那個畫面。

教學片段一：

師：請同學們認真閱讀自己的作文，結合老師的批改，想一想我們的作文存在的主要問題是什么。

生：各自看自己的文章。師：請每組的2號談一談。生：段分的太少。生：該詳寫的沒突出。生：“感動”寫得不充分。生：真情實感不濃。生：語句不生動。

師：我們的學習目標——怎樣把“感動”寫詳細，寫充分。

二、甄選習作，指導評析

把學生的優秀習作拿給學生評析，其優勢有三：

一、學生愛讀；

二、貼近學生水平，易于模仿；三發揮激勵的作用。我甄選了兩個班的三篇優秀作文，分別

是蔣雨佳的《媽媽的扇子》、石猛的《爸爸的一番話》、李夢一的《父愛如?！?。這三篇文章都具有真情濃郁、表達充分的特點。學生并不會評析作文，最初他們只看到內容，不能上升到寫法，在我的啟發下，學生逐漸地會分析了，竟然獲得了對文章別有洞天的體會，讓我這個做老師的大有收獲。

教學片段二：

師：請同學們仔細閱讀下發的三篇優秀作文，看看我們能學到哪些寫法。生：認真閱讀三篇優秀作文。

師：請在小組內展開討論，在資料上“圈點批注”，一起總結三篇文章值得學習的地方。

生：在小組內進行熱烈討論。

師：下面，我們交流對第一篇文章《媽媽的扇子》的學習結果。

生：第三段“忽然，我一回頭看到媽媽，只見媽媽的臉上的汗珠慢慢地淌下來，頭發全貼到腦門上，短衣褂簡直像被水浸了一樣，噢，那是媽媽太熱了?！边@一句讓我想起了我媽媽大熱天為我們做飯熱得不行的樣子。

師：這里喚起了你的真切體驗。一個“熱”字，作者寫了幾句話？都寫什么方面？

生：三句話。寫汗珠、頭發、短衣褂。師：噢，這樣就寫得充分了。

生：緊接著：“她寧愿自己受熱，也要為女兒帶去涼爽。媽媽用深情的目光看著我，那雙眼睛好亮好亮。剎那間，我明白了媽媽的眼里充滿了希望，是對我長大以后考上大學的希望。扇子一直呼扇著，那陣陣涼爽的風讓我剎那間流出了眼淚。”

師：這里寫到了我的感動，感動的表現就是“流淚”。我為什么哭了？ 生：媽媽為我扇扇子。

師：下文寫到“我”的表現還有什么？

生：“我轉過身去，眼淚再一次流了出來，滾燙的淚水滴到了我的日記本上，心中充滿了感激，同時又充滿了愧疚?！?/p>

師：是寫“我”又哭了呀？（生笑）又是為什么？ 生：“因為我想起了平日里我為一件小事與媽媽爭吵。”

生：不對。原因還在前句，上段末尾：“我望了望窗戶，是黑色的，是啊，天黑了?！眿寢屢呀洖槲疑攘撕瞄L時間。

師：有道理！兩次“哭”寫的有區別嗎？

生：有。上一次是“流出了眼淚”，這一次是“滾燙的淚水滴到了我的日記本上”，更強烈了。

師：這是寫出了感情的升級?！跋肫鹆似饺绽镂覟橐患∈屡c媽媽爭吵”，能不能詳細寫一下？

生：不能。那就跑題了。

師：不能偏離寫“媽媽”讓我“感動”這個重點。就用一句話，一個簡短的“插敘”交待一下自己愧疚的原因，雨佳同學處理得好！

生：最令我感動的是第六段：“正在這時，來電了，整個屋子亮了起來，我回身看到了媽媽的臉，已大汗淋淋了。媽媽笑了，但我哭了，哭的聲音很大，我抱住了媽媽。媽媽的懷抱好溫馨，我是多么幸福?！?/p>

師：這里應該是文章的高潮。

生：這里第三次寫到了“我”的“哭”。原因是來電了我突然看清楚了媽媽大汗淋淋的樣子，而媽媽還笑了，我心里太感動了，就大哭了起來。

師：對呀。媽媽對我無私地付出著，母愛多崇高啊。這篇文章教給我們什么？ 生：寫“感動”要寫出一個逐步升級的過程。師：（同時板書）感動逐步升級的過程。

三、經典借鑒，變直為曲

語文教材是學習寫作最好的范例，圍繞“感動”這個話題，我確定了朱自清先生《背影》中的經典語段作為學習借鑒的材料。二三百字的片段，為學生呈現了“車站送別”的經典畫面。

教學片段三：

師：作者是怎樣“特寫放大”感人畫面的？

生：他詳細描寫了父親為“我”買橘子時的外貌、動作。生：寫我的感動，也寫出了層次，二次寫了“流淚”。

師：第一次“趕緊拭干了淚”還有點不好意思；第二次“我的眼淚又來了”就讓它恣意地流吧，不管它了。

生：第二次的流淚還含有“惜別”的成分。

師：父母給我們的感動千千萬，就像每天媽媽為我們盛上一碗飯一樣簡單，我們的父母也很多次地說：你在這里等著，我去給你買點什么。朱自清先生捕捉父親的背影來寫。

四、病文修改，學以致用

如果說修改自己的作文是個別行為，那么，讓學生共同修改一篇作文，可以把學到的寫作方法更好地運用到位，達成共識。我印發了兩篇中等作文《在那一天》《最讓我感動的事》，這兩篇作文都有真情實感，語句通順，缺點是內容太概括、感動沒有寫充分。

教學片段四：

師：請同學們看這篇《最讓我感動的事》，我們可以在哪些地方設計出感情的升級？

生：閱讀思考，在一些段落末尾畫上小加號，表示升級。

生：我把升級的位置分別放在第二段末尾、第三段末尾、第五段末尾。生：我也同意。

師：寫的時候還要注意什么？

生：要運用語言、動作、神態描寫把老師的表現寫詳細，再結合著寫“我”感動的感受。

師：就讓我們從兩篇問題作文中任選一篇進行寫作提升吧。【案例反思】

其一，要準確把握學生當前作文中存在的問題，做到對癥下藥，有的放矢。學生在這次作文中表現出的問題，并非短期造成，也并非兩三節課就能解決。它涉及到觀察、捕捉、語言表達等多方面的基本功。但就像春雨滋潤萬物，也許一次不能徹底濕透，部分根系在這一次吸收了養料，就足夠了。這一次我發現的“學生不能把令人感動的畫面寫充分”的問題，是寫作記敘文的關鍵，所以我給予了充分重視。

其二，教學相長。在上課之前，我只是有把“感人的畫面”“特寫放大”的想法，具體怎樣做，卻比較模糊。我與學生一起分析蔣雨佳的《媽媽的扇子》一文時，逐步提煉出了“寫出感情升級的過程”的方法。

其三，《背影》是八上的課文，我現在把它拿到七年級的課堂上作為學習寫作的材料，這也是一種嘗試。七至九年級的教材，怎樣用，怎樣學，教師可以根據自己的需要靈活處理。

其四，從上課的過程來說，遵循了“明確問題——尋找方法——學以致用”的規律，由淺入深，由表及里，由學生自身始，又回到學生本身止。對寫作方法的指導，要牢牢抓住學生的興趣，要貼近學生的實際水平。教師對學生的啟發要以學生的認知為前提，渠以水引之，水也會利于渠。

第二篇：感動作文講評[最終版]

高一作文講評

優秀作文：

C110彭思怡、祝嘉明、張玲宇、王軍霞、王穗成、李敏、李純、文曌、吳思汝、張向陽、袁潔苗、張卉卉、李帥、鄒明科、喻紅、何寧宇、鄧卓雨

C111唐小聰、劉旺、丁湘萍、胡敏、張利、許日、劉海霞、熊紫微、黃柳

感動

C110袁潔苗

終于坐上了回家的車，說實話，是被硬“擠”上來的，不過，上車的那一刻，仍然覺得很激動，這意味著一小時后就能見到爺爺奶奶了。自從我們一家三口搬到長沙后，能回家的日子就越來越少了。

爺爺奶奶都已年過八旬，爺爺當了一輩子的農民，從沒出過遠門，爸爸想將他接到長沙住一陣，怎么勸也勸不動，爺爺仍固執地守著他那些山、那些地，也仍舊守著他那個用土磚砌成的老房子。

奶奶是爺爺家的童養媳，12歲就到了爺爺家，跟著爺爺過著清貧的日子，我一直覺得他們特別偉大，聽爸爸說，那時候家里特別窮，過的是那種吃了上頓沒下頓的日子，在這種情況下，爺爺奶奶還能把六個子女養大，維持著他們各自成家，還堅持送爸爸讀書?? 想著想著，就快到了家門口，下了車，盡管隔著池塘，但我立馬就認出了對岸的爺爺，爺爺擔了兩捆比他體積大了幾倍的柴，正顫巍巍地向家的方向走去，突然發現，爺爺真的好老了，曾經挺得直直的背，現在已經彎了好多了，曾經麻利的雙腿，現在也不那么利索。我感覺到心里顫了一下，鼻子也發酸了。我舉起雙手，大叫“爺爺，爺爺”，叫了幾聲也不見他回頭，驀然想起，爺爺是聽不到的。

于是我拔腿就往對岸跑去，直到他跟前才停下，只見爺爺定定地看著我，又驚訝又驚喜，許久，才說道：“孩子，你回來了?。　备糁@么近，我能看到爺爺臉上深深淺淺的皺紋，分布在臉上的各個角落，就像車輪碾過的痕跡，不同的是，這些痕跡再也抹不平了。我甚至能看到爺爺渾濁的眼眶里滲出點點晶瑩，我再也忍不住了，眼淚不爭氣地滑過臉頰，像火燒一樣，爺爺慌了，連忙追問，“怎么了，怎么了，怎么哭了？”

我搖搖頭，心里感覺特別不是滋味，爺爺辛勞了一生，可以說受了一輩子的苦，到了晚年還一心牽掛著后代，而我們這些后輩又為他做過什么呢？人老了就好像特別需要關懷，爺爺再也沒了年輕時的強勢，有的只是對兒孫的期望，只希望后代不要像他一樣一輩子受苦受累，而我們做的，便是趁著現在的時光好好關心愛護他們，不要失去后才追悔莫及。

感動

C110王穗成他是暴躁且易怒的。他的標簽有很多，如“那個班的班主任啊”，“皮膚很黑的那個老師”，“說話（主要是訓人時）聲音很大的那個老師”，以及“全年級最兇的班主任”。正因為這些，全年級的學生中認識他的人不在少數。至于畏懼他的人有多少，我不知道-------但至少本班大多數同學都是害怕他的?；蛘哒f，我們害怕他的基礎上，甚至有點幼稚地恨他。

是的，恨他，當時我們就是這么定義對他的感覺的。因為他對我們太兇，一點小錯誤也要懲罰，因為他把我們管得太嚴，太苛刻，讓我們玩的時間總比別班少，因為我們總是有很多的規矩，很多紀律，我們每天總是擔心他會發怒??

但總是我們的想法太過幼稚，往往只記住他的這一方面，卻忽略了他給我們班的那些好處，那些看電影玩游戲的時間。

其實關于他的回憶多不勝數，快樂的酸澀的——三年漫長的時光，留下的美好過往當然不少，最讓人難忘的，就是他生日的那天，就是在晚自習前我們湊錢買好蛋糕等待他來的那天，不過那天過得并不圓滿，在后來的時間里我們評價這件事時都是“運氣太差了吧”，“的確很倒霉啊”之類的話語，因為我們后來只等來了一句“他出車禍了”。

有人沉默了，有人哭了。突如其來的消息讓所有的人都有點不知所措。之后的很長一段時間里，他都沒回學?！钦?，住院，俗語說，“傷筋動骨一百天”,所以一時之間是不可能再讓他給我們上課了。

差不多一個月后，他出現在了我們班的教室門口，左手拄著拐杖，他往里面笑了笑，然后我們都開始發現他站在那里，教室里起了一陣歡呼聲，隨之而來的是一陣雷鳴般的掌聲。他還是老樣子，實話說，我有點懷念他，全班都有點懷念他，他依舊笑得那么憨厚，說不上成熟，但也早不是那種青春的笑容。他并沒有上課，只是處理了班上那些大大小小的問題。當時的我們都在想著“傷勢愈合得真快啊”之類的，只是沒有去想“傷勢并沒有痊愈”的問題。于是，他落下了后遺癥。

我們班是不能少了他的，或許我們班這些活躍份子只有他才能管得住，我們要在他的帶領下才能創造更高的輝煌。

如今，我們都已畢業，那個班早已四散。我依然在初中學校的高中部，他又帶了初一的班級，但我見他的機會卻寥寥無幾。無論怎樣，他依然是我們的劉老板，永遠的裕哥。

感動

C110吳思汝

時光悄然逝去，留下的是一串串腳印，一串串笑聲。身旁總有一雙手牽著我溫暖地走，陪著我看萬家燈火的，那是———母親。

母親不善表達,但對我的愛可謂是“無聲勝有聲”。她看著我做作業時的專注，她看著我玩樂時的喜悅，她牽著我時的溫暖??

不記得有多少次母親總是在我身后默默地注視著我，那眼神似水卻飽含無限深情。往事歷歷在目，在腦海中揮之不去，那個眼神，那聲話語穿越數十個日日夜夜又一次重現了一般。仍記得高一新生報到時母親送別的場景，或許并沒有像汶川地震中的母親那樣讓許多人感動，可是卻能讓我感動不已。

“來，帶上蘋果還有餅干，可千萬別餓著，多帶些衣服，記得照顧好自己??”“好了，媽，你別絮絮叨叨的了，我還沒走呢？”“哎，你要是上學去了，總覺得家里空落落的，少了你唧唧喳喳的聲音，我怕我不適應?！薄笆裁?？”我忙著收拾皮箱，沒聽清母親這句話。“沒什么，來，我送你?！?/p>

我拒絕道：“不要，我又不是小孩子，這么大啦還要你送干嘛？”不知道是不是這句話傷著母親了，母親倏地安靜下來，一聲不吭，像個鬧脾氣的小孩?！霸谖倚睦?，你永遠都只是個小孩，你上學去了，一個月都見不著面，也不知道你過得怎么樣??”聽著母親這番話，不知怎么眼眶里竟然盛滿了淚水，想起往日母親為我做飯、洗衣操勞的場景，想起將會一個多月聽不到母親的嘮叨，心里涌起一陣酸楚。車來了，母親用她羸弱的身體幫我搬上行李，猛然看見母親頭上一根根銀發刺得我眼睛發燙。坐在靠窗的位子上，等待汽車把我帶入新的“旅程”。

路旁的母親發梢起舞，眼神在穿越人海后向我望來，那是慈母送別兒女走上征程內心卻依依不舍萬般無奈的深情眼神??！母親，無論我歷盡多少滄桑，我都望不了你那一眼，它永

不磨滅地印在我的腦海中。

感動

C111熊紫微

洗完澡，吹干了頭發，我靜靜地坐在鏡子前。

媽媽搬了把稍高的椅子，坐在我身后，輕輕地撥弄著我的頭發，——她在為我挑白頭發呢！

我漫不經心地拿起桌子上的一本小說，隨意地翻閱著，不知為什么，我很喜歡這種感覺，媽媽給我拔白頭發時的動作總是輕輕的，很舒服。而我呢？也就一心二用地邊看小說邊和她說話，從來沒有多想過什么。

“喲！這個月的白頭發怎么又多了一些??？”媽媽驚詫地捏著手里剛拔下來的幾根頭發，好像是在問我，又像是在喃喃自語。

“唉，莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我順勢讀出了小說中的一句話，開玩笑似的笑了笑，目光依舊定在小說里。

媽媽沒有出聲，只是靜靜地繼續尋找著。

“媽，有時候我還真想多長幾根白頭發呢。”

“瞧你這孩子，胡說什么呀！”

“真的，媽，你給我找白頭發的感覺真舒服?！?/p>

“是嗎？”鏡子中的媽媽臉上露出了笑容——這是我不經意間抬頭發現的，“那以后不許再長白頭發了，”媽媽這么說著，卻還是笑著的。

我又抬頭，看著鏡子中媽媽的臉。我在笑容的背后看見了衰老——媽媽的頭上也有白發了，而且比我的多得多。

“媽，您也有白頭發了！”

“唉，媽媽都老了，能沒幾根白頭發嗎？別動??別動，這還有一根，不過你可注意了，這么小就有白頭發可不好??別動！

媽媽依舊一絲不茍地為我找白頭發，看著放在桌子上已經拔下來的幾根白發，我想：媽媽的白發也有這么多嗎？

“媽，您別拔了，讓我也給您找找吧！”

“沒事，您坐好好就行了?！?/p>

我把媽媽“摁”在了椅子上，細細地找起來。從媽媽頭上拔下的白頭發比我的兩倍還多，我的手顫抖起來，媽媽才三十九歲?。?/p>

我慢慢地把目光轉向媽媽，我看到媽媽的眼里充滿了淚水，臉上卻依然露出笑容。一剎那，我終于明白了為什么自己總是感覺媽媽拔白頭發時那么舒服——因為那不僅是舒服，那是——一種怎樣的幸福啊！我沐浴在母愛的陽光下卻渾然不覺，等到真正發現了母愛，才懂得幸福究竟是什么。

是啊，就在這點滴的感動中，我猛然感到了幸福，正如心湖里的漣漪，就這么一圈圈地蕩漾開來。

“媽，您怎么了？”

“噢，沒事，”媽媽擦了擦眼睛，“就是挺幸福的，我的女兒長大了?！?/p>

心靈深處的感動

歲月飄零，往事如煙，逝去的日子很難在心中留下任何波痕，唯有艱辛的求學之路，讓我時時回想，不住感動。

我出生在一個貧困的農民家庭，祖祖輩輩固守在偏僻的鄉村，靠著幾分薄田艱難地度日，我的祖父卻不是一個勤勞苦干的農民，雖然他身材高大，可是卻不甘于干著粗重的農活，平日里他總喜歡舞文弄墨，吟詩作對，兒時的我們在他的感染下，也喜歡上了書本，于是祖父理所當然地把他對生活的希望寄托在我們兄弟二人身上。

小學時，只要我們期末拿回了獎狀，總要第一個將它獻給祖父，這時的祖父眉開眼笑，不住地夸獎我們，并且令我們最高興的是，他會給我們獎賞，有時是糖果，有時是幾角錢，并且他還拿著獎狀在鄉鄰之間炫耀，四處夸口他有兩個會讀書的孫兒，將來肯定是要坐烏龜車的（當官）的。這在我們當時的確是件最甜蜜的事情。

歲月飛逝，不知不覺我已邁入初三，這是我求學生涯的一個轉折點，也是我人生的一個轉折點，可是當時的我，已經習慣于被甜言蜜語麻醉，自以為了不起，因而復習備考時一點都不扎實，還擅自租住在校外，逃脫老師的管理，晚上有時偷偷地跑到外面看電影，第二天就自我安慰，只要今天多努一份力，我就可以把昨晚的時光補上來，無情的中考終于來了，考場上我自然是捉襟見肘，自我感覺很不好，回到家中，家人圍過來問及考得如何，我只能閃爍其詞，搪塞過去，中考成績在艱難的等待中揭曉了，我忐忑不安，不敢到學校去看成績，支使同學看過了再來告訴我，我的同學給我帶來了一個很不好的結果，我一敗涂地，不僅中專沒考上，而且連高中也與我擦肩而過，這在我家猶如投下了一枚重磅炸彈，我不知所措，整天只知躲在家里悶著看書，偷著哭泣，那段時間，我的家人也每天長吁短嘆，埋三怨四，仿佛坍塌了一片天，不知如何是好，特別是我的不爭氣也丟盡了我祖父的顏面，因為中考前，他早就拄著拐杖在鄉鄰面前吹噓，他的那一個會讀書的孫兒，今年就會金榜題名，現在的結果讓他也很難堪，一連幾天，他都沒有外出，每天清晨就蹣跚著來到我家，有時我們還沒起床，他就坐在門檻上，默不作聲，拼命地抽煙，一臉的憂郁與無奈，完后就悄悄地離開了，只留下一大堆灰燼與煙蒂，我獨自垂淚，一想到自己的以前的貪玩就狠狠地罵自己，可是這一切又有什么用呢？有時我坐在寂靜的房中發呆，暗暗地想，假如一切能夠重來，我一定會珍惜分分秒秒，奪得理想的成績，不辜負親人的厚望。高中開學的日子到了，我的同學不少都如愿以償地進入了高一級學校，而我只能每天守在家里，翻著那幾本看過了無數遍的教科書，無聊地挨到天黑，那種寂寞與無聊是讓人終生都難以忘懷的。

終于有一天，祖父開口了，他做通我父母的思想工作，極力主張我去復讀，打好基礎，重新再來，可是到哪去讀書呢？原來的學校吧，我是無顏再去了，因為我無法面對對我充滿期望的各位老師，其他學校吧，又不熟悉，幾經思考，祖父終于決定送我去遠在十幾里外的一所初中，因為那里有一位遠房親戚在教書。

開學的那一天，祖父早早地起床了，陪同我前去報道，我不敢想象，來回幾十里地，對于腿腳不便的他，需要多少勇氣啊？可是祖父的精神卻很好，腿腳也似乎比平時要穩健多了。歷經一番周折，我終于如愿以償地坐在了教室里?，F在回想起來，如果不是祖父的執意堅持和毅然前往，我在初中后就會和絕大多數的同齡人一樣，失去繼續學習的機會。

不知不覺二十多年過去了，我在家人的支持下順利地讀完高中、大學，直至參加工作?；厥滓酝臍q月，留下值得回憶的已所剩無多，惟有這一段艱難的求學之路，深深烙印在我的腦海里，它催我自新，催我奮進。

第三篇：“尊嚴”話題作文講評

“尊嚴”話題作文講評

邢淑蘭

一、話題展示：

什么是尊嚴？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴；可尊敬的身份或地位”。其實，真正的尊嚴絕不取決于身份和地位。尊嚴是高尚的人格，是一種價值觀，一種自立奮斗的精神。

請以“尊嚴”為話題寫一篇800字以上的作文，文體自選，題目自擬。

二、話題分析：

寫本題可以考慮以下幾種立意：

1、尊重自己，尊重他人，才會有尊嚴。

2、尊嚴，在捍衛正義的斗爭中得到升華。

3、科學的尊嚴不容侵犯。

4、尊嚴不僅是個人價值的象征，更是民族、國家的立身之本。

5、產生尊嚴的是理性——對正義的執著，而不是沖動——對虛榮的追求，這是尊嚴與“面子”的根本區別。只有擯棄了虛榮的“面子”，樹立起真正的尊嚴，一個人，一個民族，一個國家，才會有真正的希望。參考擬題：

1、《強大才有尊嚴》（郭濤）

2、《尊嚴需要自己去爭取》（胡立紅）、《尊嚴需要自己維護》（王少飛）

3、《人就應該活出尊嚴》（李巖）

4、《讓尊嚴之花綻放》（佟禎）

5、《用什么捍衛尊嚴?》（諶艷艷）、《獲取尊嚴的條件》（何江海）參考分論點：

強大個人贏得尊嚴錢學森讓世界知道中國也可以造導彈 強大集體贏得尊嚴袁隆平讓世界知道中國也可以出高產稻 強大國家贏得尊嚴劉翔讓世界知道黃種人也可以奪冠軍——郭濤——李巖

用自信的笑容捍衛尊嚴劉翔的努力，為亞洲贏得了尊嚴 用強大的實力捍衛尊嚴司馬遷的剛毅，為自己贏得了尊嚴 用杰出的貢獻捍衛尊嚴翟墨的英勇，為中國贏得了尊嚴——諶艷艷——胡立紅

欲得尊嚴，自尊是基礎欲得尊嚴，尊人是條件欲得尊嚴，物質保障是關鍵

——何江海 參考語段：

（開頭、結尾）：

不畏巨石的阻撓，在石縫中尋找生的機會，長出了屬于自己的一點新綠，小草活出了自己的尊嚴；不畏嚴寒的肆虐，在寒冬中與西風較量，開出了一支獨秀的風采，臘梅活出了自己的尊嚴；世間萬物都有在逆境中求生存的尊嚴，作為萬物靈長的我們更要活出自己的尊嚴。

任憑大石的重壓，小草依然可以有尊嚴地長出新綠；任憑寒風的侵襲，臘梅依然可以有尊嚴地一枝獨秀，作為人類的我們也要讓自己有尊嚴地生活。

——韓文強《活出尊嚴》 尊嚴如春風般撫摸受傷的心靈；尊嚴如細雨般滋潤枯燥的生活；尊嚴如陽光般普照人的生命??所以，一個人如果沒有了尊嚴，他的生活就會從此變得黯然，為了擁有完美的人生，請守住自己的尊嚴，莫讓尊嚴褪色。

身處這個時代的我們，當尊嚴受到攻擊時，我們更應為之挺身而出，為了活得自信、活得完美，請守護尊嚴，莫讓尊嚴褪色。

——高紅偉《莫讓尊嚴褪色》（議論分析）：

如果陶潛接受了他們的施舍，他可能過上了無憂無慮的生活，但卻失去了尊嚴，也就沒有了對他“不為五斗米折腰”這種精神的贊頌，他也就沒有了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡悠閑。守護了尊嚴，不僅讓自己的價值得到了提升，也贏得了人們的贊頌，他告訴我們：不為外物所誘，主動維護尊嚴，莫讓尊嚴褪色。

——高紅偉《莫讓尊嚴褪色》 蘇武牧羊，他用18年的時間來向匈奴展示漢族的尊嚴，展示大漢朝的國威，雖然出使沒有成功，但他成功地贏得了匈奴人對漢族人民的尊重，這才是出使的真正目的，他讓我懂得了什么是真正的尊嚴。

——武文波《真正的尊嚴》 逆境之中他沒有退縮，憑著堅強的意志去直面常人難以想象的痛苦，用行動讓自己在苦痛中找回另一種意義上的的尊嚴。他成功了，他用《史記》找到了尊嚴、維護了尊嚴，他用自己的勇氣、和才氣昭示了大寫的尊嚴，他活出了生命的尊嚴。

小女孩的回答立刻讓蕭伯納認識到了自己的狂妄。面對大人物的輕視，小女孩沒有膽怯，她用與大人物一樣的口吻維護了自己的尊嚴。面對身份、地位高于自己的人物，小女孩用不卑不亢的回答維護了同樣作為生命個體的尊嚴。

——韓文強《活出尊嚴》

三、素材搜集

（一）精妙言論

自尊心是一個人靈魂中的偉大杠桿?！?別林斯基（俄國文藝批評家）保持尊嚴地忍受貧窮，是賢智之士所固有的特性?！?德謨克里特

每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴?！?盧梭

喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的個人；喪失了自尊心的民族，是一個無望的民族。

—— 陳祖芬

人不可有傲氣，但不可無傲骨?！?徐悲鴻

站著的農夫要比跪著的紳士高貴得多?！?桑塔亞那（美國哲學家）誰自重，誰就會得到尊重?！?巴爾扎克

（二）事例與感悟

我覺得捐助就是把你的東西拿出來施舍，我是最反對的。不接受捐款，是因為我覺得一個人自立、自強才是最重要的！苦難和痛苦的經歷并不是我接受一切捐助的資本！一個人通過自己的奮斗改變自己劣勢的現狀才是最重要的!

感悟：我們在給人以幫助的時候，我們是否顧及到被幫助人的自尊心。他們需要的是一種平等的幫助，而不是施舍。

2、貝多芬只有一個

有一天，幾個侵入維也納的拿破侖的軍官，發現了大名鼎鼎的音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過由于你偶然的出身；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵在過去有的是，現在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個！”感悟：貝多芬的拒演，體現了一名愛國者的民族氣節以及個人的尊嚴。

3、尊嚴比生命重要

法國著名的將軍狄龍在他的回憶錄中講過這樣一件事：一戰期間的一次惡戰，他帶領第80步兵團進攻一個城堡，遭到了敵人頑強抵抗，步兵團被對方火力壓住無法前行。狄龍情急之下大聲對他的部下說：“誰設法炸毀城堡，誰就能得到1000法郎。”他以為士兵們肯定會前仆后繼，但是沒有一位士兵沖向城堡。狄龍大聲責罵部下懦弱，有辱法蘭西國家的軍威。

一位軍士長聽罷，大聲對狄龍說：“長官，要是你不提懸賞，全體士兵都會發起沖鋒。”狄龍聽罷，轉發另一個命令：“全體士兵，為了法蘭西，前進！”結果整個步兵團從掩體里沖出來，最后，全團1194名士兵只有90個生還。

感悟：有時，尊嚴比生命更重要，但如果用錢去驅使他們，無異是奇恥大辱。

4、以自己的方式捍衛尊嚴尊嚴

你見過活著的珊瑚嗎？它生活在幽深無比的海底。在海水的懷抱里，它是柔軟的?？墒?，如果采珊瑚的人出現了，毫不憐惜地把它帶出水面，那么這時珊瑚就會變得無比的堅硬。在遠離大海的燦爛的陽光下，珊瑚只是一具慘白僵硬的骨骼。

誰都知道麝香，那是名貴的藥材，也是珍貴的香料，而實際上，麝香不過是雄麝臍下的分泌物而已。想要獲得麝香，就必須捕殺雄麝。雄麝生活在密林深處，身手矯健，來去如風，如

果不是一流的獵手，根本難以捕捉它的蹤跡。而就是找到了雄麝，取得麝香也是極困難的事。有經驗的老獵手說：“靠近雄麝時，千萬要屏息凝神，不能讓雄麝感覺到你的存在，否則，它會轉過頭來，在你射殺它之前，咬破自己的香囊?！?/p>

感悟：在自然界里，有一些生物比人類還要有尊嚴。當生命遭到無情的踐踏時，它們會用改變、會用放棄、會用死亡捍衛自己的尊嚴。

5、芬克斯酒吧

70年代，美國國務卿基辛格來到宗教圣地耶路撒冷，想去造訪名聲很好的芬克斯酒吧。他親自打電話給店主預約，并要求店主屆時謝絕其它顧客，專一為他們服務。不料，店主禮貌地拒絕了基辛格的要求，表示在歡迎他光臨的同時，不能將別的顧客拒之門外。第二天，基辛格又打電話聯系說，星期六來訪，并答應酒吧可以同時接待別的客人。不料又碰了壁，因為“星期六是猶太人的例休日，按規矩這天不能營業”。

芬克斯的這種寧可得罪基辛格也不得罪普通顧客，不違犯本民族規矩的做法被西方媒體大肆宣傳，無意中大大提高了酒吧的知名度。

感悟：芬克斯酒吧的做法告訴我們，尊嚴就是不論處于什么環境，都不改變自己為人的原則。有了尊嚴，便有了脊梁。

6、乞丐屠格涅夫

我在街上走著??一個乞丐 —— 一個衰弱的老人擋住了我。紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口??呵，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊！

他向我伸出一只紅腫、骯臟的手??。他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

我伸手搜索自己身上所有口袋??。既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有??，我隨身什么東西也沒有帶。

但乞丐在等待著??他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。

我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發抖的手???！罢垊e見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟?！?/p>

乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我；他發青的嘴唇微笑了一下 —— 接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟?！蔽颐靼?，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。

感悟：以一顆平等、愛人的心來關懷他人，就是一種尊重，就是對生命的尊重，不管是乞丐還是高官，生命的尊嚴是一樣的。

7、富翁的大房檐

從前有位善心的富翁，蓋了一棟大房子，他特別要求營造的師傅，把那四周的房檐建得加

倍的長，使貧苦無家的人，能在下面暫時躲避風雪。房子建成了，果然有許多窮人聚集檐下，他們甚至擺攤子做起買賣，并生火煮飯。

冬天，有個老人在檐下凍死了，大家交口罵富翁不仁。夏天，一場颶風，別人的房子都沒事，富翁的房子因為屋檐特長，居然被掀了頂。村人們都說這是惡有惡報。

重修屋頂時，富翁要求只建小小的房檐，因為他明白：施人余蔭總讓受施者有仰人鼻息的自卑感，結果由自卑成了敵對。

富翁把錢捐給慈善機構，并蓋了一間小房子，所能蔭庇的范圍遠比以前的房槽小，但是四面有墻，是棟正式的屋子。許多無家可歸的人，都在其中獲得暫時的庇護，并在臨走時，問這棟小房是哪位善人捐建的。

沒有幾年，富翁成了最受歡迎的人，即使在他死后，人們還繼續受他的恩澤而紀念他。感悟：維護個人尊嚴是人的本能。在給人以幫助的同時，請記著，別傷害了別人的自尊心。“嗟來之食”，人們是不愿接受的。

四、范文評析：

尊 嚴

在天空的高處，心靈的遠處，有一種聲音：“人，怎樣才算活得有尊嚴？”

尊嚴就是獨立，尊嚴就是無畏。萬事求人，以乞討阿諛求得嗟來之食，算不得有尊嚴；患得患失，欲東食西宿，想名利雙收，也算不得有尊嚴。所以介之推遠離晉文公，不求封賞，每年寒食，讓后人為之感嘆；所以嚴子陵高揖漢光武，一竿釣鉤，清風明月，獨樂于富春江上。古人說：“寧為玉碎，不為瓦全?！币驗橛袼槿匀皇瞧烙?，瓦全終歸是一塊黑瓦。尊嚴就是舍棄，尊嚴就是犧牲。要想保持尊嚴，就要舍棄名利權位，甚至犧牲生命。所以陶淵明不為五斗米折腰，低吟“歸去來兮”；所以夏明翰不以頭顱為重，高唱“還有后來人”。反之，放棄尊嚴可能會有所收益，但必然會有所失。所以洪承疇降清之后，有了高官后祿，也有了“君恩深似海矣，臣節重于山乎”的譏諷；所以甫志高叛變之后，有了一時的茍活，也受到了幾十年來千萬群眾指著脊梁骨的唾罵。

尊嚴必須自己去維護，也必須自己才可能喪失，任何外在之物不能使它改變。封侯拜相、鐘鳴鼎食不能使人擁有尊嚴，五代時馮道一生歷事多國多君，始終位高權重，自稱“長樂老”，卻被人稱作無恥之尤；強權威壓、利誘色迷不能剝奪人的尊嚴，孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的名言、文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句、柳下惠坐懷不亂的事跡越過千百年的歷史迷霧可以為之作證。

一時的尊嚴必須讓位于長遠的尊嚴。匹夫匹婦求一時之痛快，免冠徒跣，以頭搶地，其尊嚴又何在？如同潑皮鬧事、潑婦罵街，將自己的人格尊嚴下降幾等而已。伍子胥乞食吹簫于吳，韓信甘受跨下之辱，當時極為難堪，但一朝得志，意氣風發，尊嚴于是盡顯。要成絕世之功，須有超世之才，更須有過人之量。

個人的尊嚴必須服從于國家的尊嚴。歷史上吳三桂“沖冠一怒為紅顏”，私放清兵入關，看

來是挽回了自己的顏面，卻落得一個賣國賊的千古罵名，其尊嚴可謂盡失矣；《紅巖》中華子良長年裝瘋賣傻，臥食于糞便之上，看似尊嚴全無，實是一片愛國熱忱，其尊嚴可謂大矣。在天空的高處，心靈的深處，總有一種聲音：“人，這樣活著才有尊嚴！”

【精彩賞析】

文章以老練的筆觸，告訴人們：“人，這樣活著才有尊嚴！”全文示例豐富，說理透徹，有力度，明確而又突出地表達了文章的中心思想。

尊嚴

尊嚴是做人的基本準則，是為人處世的底線，古往今來，回繞尊嚴發生了許許多多動人故事，我們應該究竟怎樣對待尊嚴呢？

在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動。文天祥面對勸降，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置于自已的一切利益之上的，千萬不能違反的。在平凡的日常生活中，有些人能夠脫穎而出，突顯骨氣，體現了人格尊嚴，繪出了動人的篇章。孫天帥，這個神州大地眾所周知的青年，在韓國老板大發淫威，責令全廠職工下跪的時候，只有他一個人高高昂起尊貴的頭顱，寧失工作，不失尊嚴。在他眼里，一個沒有尊嚴的人，無異于行尸走肉，已經失去了生活的意義。

但也有一些人在名利面前放棄了尊嚴，胡長清，成克杰，程維高之流為了一已私利，出賣人格，出賣尊嚴，全然忘卻了自已做人基本準則，基本底線。李真之流，放棄尊嚴，阿諛奉承，跑官要官，無所不用其極。還有在抗日戰爭時期，中國出現幾十萬仰人鼻息的偽軍，這些都是沒有人格的猥瑣小人，在他們眼里，名利高于一切。

但在一些細枝末節的事情上，也要靈活處理有關面子的問題，戒急用忍，有時為了更為遠大的理想，暫時委曲求全，將以有為也。

當年韓信如果受不了胯下之辱，怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準陰候呢？司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎么寫出史家之絕唱，無韻之離騷的《史紀》呢，還有時下一些小青年，一句話不合，就大動干戈，為害他人，這不叫維持尊嚴，是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。

中國這個泱泱大國，崇尚尊嚴是人心所向，我們還要大力提倡，在大是大非的問題上，一定要保持高貴的尊嚴，這樣，就會使我們社會的道德風尚向好的方向轉化，如果堅持下去，我們的民族幸矣，我們的國家幸矣。

下面這則新聞材料，曾引起廣泛的議論。你讀后有什么感想和見解呢？請根據要求寫一篇不少于800字的文章。

據耶魯大學公共事務辦公室網站1月4日消息，美國耶魯大學校長理查德·萊文教授宣布，下面這則新聞材料，曾引起廣泛的議論。你讀后有什么感想和見解呢？請根據要求寫一篇不少于800字的文章。

據耶魯大學公共事務辦公室網站1月4日消息，美國耶魯大學校長理查德·萊文教授宣布，耶魯2002屆畢業生張磊（音）已經承諾，將向耶魯大學管理學院（SOM）捐贈8,888,888美元。這是到目前為止，耶魯管理學院畢業生捐贈的最大一筆個人捐款。

報道說，張磊是Hillhouse Capital Management（高瓴資本管理有限公司）創建人，這筆捐款將主要用于耶魯管理學院新校區的建設。另外一部分作為獎學金，提供給“杰克遜全球事務學院”國際關系計劃項目，以及資助耶魯各種和中國有關的活動。

報道說，張磊在中國中部長大，曾是高考狀元。他曾在中國人民大學學習國際金融，后來到耶魯讀MBA，并獲得國際關系碩士學位。張磊說，耶魯改變了他的一生，他創建的Hillhouse Capital Management就是以橫貫耶魯管理學院的一條道路命名的。

要求：選準角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目。

下面這則新聞材料，曾引起廣泛的議論。你讀后有什么感想和見解呢？請根據要求寫一篇不少于800字的文章。

據耶魯大學公共事務辦公室網站1月4日消息，美國耶魯大學校長理查德·萊文教授宣布，耶魯2002屆畢業生張磊（音）已經承諾，將向耶魯大學管理學院（SOM）捐贈8,888,888美元。這是到目前為止，耶魯管理學院畢業生捐贈的最大一筆個人捐款。

報道說，張磊是Hillhouse Capital Management（高瓴資本管理有限公司）創建人，這筆捐款將主要用于耶魯管理學院新校區的建設。另外一部分作為獎學金，提供給“杰克遜全球事務學院”國際關系計劃項目，以及資助耶魯各種和中國有關的活動。

報道說，張磊在中國中部長大，曾是高考狀元。他曾在中國人民大學學習國際金融，后來到耶魯讀MBA，并獲得國際關系碩士學位。張磊說，耶魯改變了他的一生，他創建的Hillhouse Capital Management就是以橫貫耶魯管理學院的一條道路命名的。要求：選準角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目。

耶魯2002屆畢業生張磊（音）已經承諾，將向耶魯大學管理學院（SOM）捐贈8,888,888美元。這是到目前為止，耶魯管理學院畢業生捐贈的最大一筆個人捐款。

報道說，張磊是Hillhouse Capital Management（高瓴資本管理有限公司）創建人，這筆捐款將主要用于耶魯管理學院新校區的建設。另外一部分作為獎學金，提供給“杰克遜全球事務學院”國際關系計劃項目，以及資助耶魯各種和中國有關的活動。

報道說，張磊在中國中部長大，曾是高考狀元。他曾在中國人民大學學習國際金融，后來到耶魯讀MBA，并獲得國際關系碩士學位。張磊說，耶魯改變了他的一生，他創建的Hillhouse Capital Management就是以橫貫耶魯管理學院的一條道路命名的。要求：選準角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目。

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據耶魯大學公共事務辦公室網站1月4日消息，美國耶魯大學校長理查德·萊文教授宣布，耶魯2002屆畢業生張磊（音）已經承諾，將向耶魯大學管理學院（SOM）捐贈8,888,888美元。這是到目前為止，耶魯管理學院畢業生捐贈的最大一筆個人捐款。

報道說，張磊是Hillhouse Capital Management（高瓴資本管理有限公司）創建人，這筆捐款將主要用于耶魯管理學院新校區的建設。另外一部分作為獎學金，提供給“杰克遜全球事務學院”國際關系計劃項目，以及資助耶魯各種和中國有關的活動。

報道說，張磊在中國中部長大，曾是高考狀元。他曾在中國人民大學學習國際金融，后來到耶魯讀MBA，并獲得國際關系碩士學位。張磊說，耶魯改變了他的一生，他創建的Hillhouse Capital Management就是以橫貫耶魯管理學院的一條道路命名的。要求：選準角度，明確立意，自選文體（詩歌除外），自擬題目。

第四篇：感動 話題作文

很小的時候，我還是個無知的女孩。我常常聽別人說，有一種心情叫感動。什么是感動？在我小小的心中有了這樣的問題，也許長大給了我答案。感動是一泓清泉，洗凈我內心的風塵；感動是一縷陽光，射進我從前封閉的內心；感動是一朵芬芳的小花，驅走我內心不干凈的東西。

感動，是一杯甜甜的果汁，這杯果汁對我至關重要，有關著我的命運！記得我在一二年級的時是一片枯萎的葉子，我每天都生活在陰影之中，那時我討厭老師，討厭學習，也討厭上課。我就像是地獄中的俘虜，而老師則是審判官。那時老師只注意盛開的鮮花，不去關心陪襯鮮花的葉子。面對老師的歧視，我自卑。我認為我已無可救藥，我已經對自己不包有什么希望。直到三年級時，她的出現，本來已經絕望的被她用溫柔的關注扶起。那時我的作文水平非常差，是她不斷鼓勵我，放學讓我留下，不顧勞累為我補課，盡管我的進步并不大，可她仍然沒有放棄我。看著為我奮斗的她，我的心中有了一股堅定的信念，不能讓她失望！于是我的心中有了自信。我前進的動力越來越大，這都是她的功勞。現在，我這棵小苗長大了，已成為一個好學生，這只因為我的努力嗎？是因為她，她其實就是孫老師，也是我最喜歡的老師。

歸巢燕子的雙翼，慈祥老師的汗水，還有那金色天空下一同飛翔的背影，我，從未忘記??

一串串淚珠

一向堅強的我很少會掉眼淚，一向堅強的我總愛裝出一副你奈我何樣子。我曾對姐姐承諾過，當我上了小學四年級就一定不會再哭的，要當一個堅強的女孩。這一句很簡單承諾在當年破口而出，可是我從未想過，有時候，憋久了，不爭氣的眼淚還是會不由己地掉下來的。

我恨透了自己的姐姐，她總是亂對我發脾氣，在家里天天都要跟我吵架，最習慣的動作就是把我的東西四處亂扔，因此弄壞了我不少的書、弄臟了我最心愛的棉被。六年前，我就希望姐姐早早畢業去讀大學，有多遠去多遠，離開我的視線范圍之內，免得我天天都要受她的氣。今年的9月份，我親自送走了姐姐，目睹著她坐上爸爸的車離開這個可愛的家，上大學去了。

在姐姐臨走的前一天晚上，我從全寄宿學校里回來過周末。因為我需要姐姐的幫忙，所以那一晚，我“開夜車”直至凌晨1點鐘，姐姐也一直陪著我直到凌晨1點鐘。當我完成了任務的時候，我一上床就呼呼大睡起來了，在我記憶里，我還未睡著的時候姐姐一直在床上捻來捻去，她三番四次地找我讓我陪她聊聊天，但是很累很想睡覺的我并沒有理會她，蓋起棉被不一會兒就睡著了。

第二天早上七點鐘，爸爸和奶奶都來叫她起床了，她還睡意朦朧地說，就讓她再睡一會兒吧。我從床上跳下來后就跑到電腦前忙我自己的事了，7：55左右爸爸叫出發了，我趕緊扔下手中的鼠標，抱著屬于自己和姐姐的狗公仔到她面前，把狗送到她的手里，跟著她走下了一樓。在門口一個緊緊的相擁差點讓一向堅強的我掉下了眼淚，這次到她媽媽喊要走了，我們倆又再次擁抱在一次互相地說，我會想她的，她也會想我的。聽到爸爸說要上樓搽搽汗，我立即把姐姐拉進了屋里和兩只狗公仔玩耍、擁抱，這在別人眼里可能會說幼稚，但在我們兩個人的眼里這是一種幸福。這次真的要走了，我顧不著自己穿什么衣服、頭發多么的蓬松、手中抱著兩只既舊又不漂亮的狗公仔沖出了家門再一次擁抱。可我們兩姐妹才剛牽起手爸爸就說，該走了，別再玩了，并讓奶奶把我和兩只狗公仔一起帶回家去，我們說完最后一句再見就各忙各的了。姐姐本來說要把兩只毛公仔都要帶走的，但是到了最后她還是把它們留給我了。這離別好珍貴，姐妹深情的流露是多么的深，就連我也不得不被姐姐的愛所深深感動。以前，我們天天都吵架，我恨不得她馬上去上學最好別回來了，沒想到如今的我竟然后悔起來。仔細地想想，其實我們平時的吵吵鬧鬧都是姐妹深情的一種證明。明明心中有很多的不舍，臉上卻要顯出一份莫名其妙的倔強。無奈的我含著淚水與不舍上了樓，站在了窗臺邊——

那一天，天吝嗇得很，就連一縷陽光也不愿意拿出來分享。雨天，剪不斷的雨絲，恰似我滿心剪不斷的愁苦。看著爸爸的車快速地消失在拐彎處，一向堅強的我終于掉下了眼淚。剎那間，淚水浸潤了我的雙眼，順著臉蛋，流到了嘴邊，再滴在了窗臺上??

風停了，雨止了，這雨天又能帶走些什么呢？一串串的淚珠就像是一份份無價的感動，緩緩地流到了我心里，讓我細細地珍藏著??

爺爺老了 我長大了

風和日麗，我和爺爺坐在院子里捆芝麻，今年的芝麻收成很好，每一節都節的十分飽滿，爺爺的臉上現出了滿意的微笑，嘴里還時不時傳出一兩聲優美動聽的小曲兒，我對他那得意的樣兒瞥了一眼，可我卻看見他那鬢角的白發，和臉上層層的皺紋......這時，我的心猛的一顫，我發現，爺爺老了，而我，長大了。

還記得十年前的那個秋天，年輕帥氣的爺爺坐在院子里捆著芝麻，而稚氣十足的我則呆在一旁玩樂。流年似水，十年的時光流轉，坐在院子里捆著芝麻的是白發蒼蒼的爺爺和亭亭玉立的我。

十年的成長，每一個音符都由他陪我譜寫。生病時，是他在病床前日夜的守護；上學前，是他嘮嘮叨叨囑咐的話語；挫折時，耳邊縈繞的是他聲聲的鼓勵；犯錯時，是他句句淳淳的教導......爺爺常說我長大了，要自立自強，千萬不能一輩子依靠家里。每每聽到這些，我總是驕傲的昂起頭對他說：“我才不依靠家里呢！”而心里總是一陣陣的不舒服，是心口不一的感覺。

其實，我最想依靠的，不是金錢與物質，而是爺爺那病床前的守護；上學前的嘮叨；挫折時的鼓勵；犯錯時的教導......爺爺的一句“小斌，我來弄吧！看這太陽把你曬的！”把我拉回現實。我含著淚對爺爺說：“爺爺，您老了?！睜敔攷Φ恼f：“是啊，爺爺老了，你長大了！”

爺爺的這句話，短短的幾個字，卻很輕易的打動了我。我長大了，我知道爺爺已不再年輕，歲月給他帶來了白發，使他脊背彎曲，人生旅途使他步履盤跚，風霜雨雪在他的臉上刻下了深深的印記......我的腦海里又浮現出十年來爺爺那操勞的身影，淳淳的教誨，不禁淚如雨下。

溫暖呆呆地坐在窗邊，抬起眼睛，看著窗外，云卷云舒，又想起了那一件事。

那是在我七年級時發生的一件事。那天我拿著考了74分的數學試卷，回到家中：“媽，我這次數學考了74分。”媽媽放下碗對我說：“怎么才考這么一點分，上課干什么去了？”“是因為太難了。”媽媽用反問的語氣說：“難？如果上課認真聽，會覺得難嗎？”我無語，拿著試卷跑進房間，將門重重的關上，趴在桌子上，淚水浸濕了我的眼睛?！盀槭裁?？為什么？為什么總是要求我考的很好，我考差了，就說我平常上課沒聽，這樣對我也太不公平了吧?！碧鹧劬?，看著窗外的天空，發現天空突然變灰了，烏云重重地壓下來??。

雨像眼淚般墜落，難道天空也像我一樣，心很痛嗎？

不知不覺，我從熟睡中醒了，揉了揉眼睛，將沉重的頭慢慢的從桌上抬起。什么東西從我背上滑落下，我伸手撿起：“單被？?！毕乱庾R地我拿起卷子，從卷子里滑落一張紙，上面寫著：剛剛是媽媽太沖動了，不應該那樣說你，不要因此對自己失去信心??。紙張從我指間滑落，一股暖流涌上心頭，原以為媽媽會因為我用力關門而生氣，可現在她卻反過來道歉，心中的一股暖流將淚水推上眼眶??

一縷陽光順著窗戶直射到我身上，暖洋洋的。

帶上感動上路

漫漫人生旅途，會有鮮花遍地，但也會有痛苦和荊棘。黑暗時請帶上感動上路，你會發現，黎明就在不遠處?！}記

2010年4月2日星期三清晨晴

走在初春的小路上，濕潤的空氣撲打在臉上，讓人感覺陣陣涼爽。邁著輕快的腳步，我高歌向前。忽然發現，路邊鉆出了一棵小草，嫩綠的身板挺得直直的，一陣輕風吹過，它搖動身軀，仿佛在向每個路人招手致意。忽然一陣狂風呼嘯而過，將這綠色的小生命推倒了，我的心不禁一顫，它還能爬起來嗎？

狂風過后，輕輕地，輕輕地，小草再一次挺直了脊梁，隨風而舞，舞得快樂，舞得自在。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”我想起了白居易的詠草絕唱。不由得低下頭來，向這棵最普通的小草深深鞠了一躬。感動于草，在挫折面前沒有退縮，更沒有沉淪，有的是迎難而上，勇往直前。2010年4月10日星期四黃昏晴

黃昏絢爛的陽光灑在身上，讓人感覺分外溫暖。我翻開一本書，讀到這樣一個故事。

有一群羚羊被獵人趕到了懸崖上，眼看著獵人一步步靠近，就要將它們全部獵獲，小羚羊害怕地鉆進了媽媽的懷里，絕望地哀叫著。就在這生命的危急時刻，只見一只老羚羊堅定地走到了懸崖邊，又一只小羚羊也顫抖地走到懸崖邊，然后，老羚羊朝天叫了一聲，縱身一躍跳下懸崖，緊接著，小羚羊也縱身一跳，就在下落的瞬間，小羚羊靠著老羚羊做支撐，跳到了懸崖對面。就這樣，一只，兩只，三只，四只??一老一小羚羊先后起跳，懸崖邊綻放了一朵朵燦爛的生命之花。

感動于老羚羊，在死亡面前沒有膽怯，為了后代，你義無反顧地走向了死亡，視死如歸、死得其所，你們奏響的生命絕唱讓每一個人動容。

2010年4月20日星期日夜晚晴

天空星光燦爛，大地萬物生輝。在這醉人的景色中，我銘記著一個人——鐵漢才哇。

才哇，青海省玉樹州結古鎮扎西達通村第三社的社長。在青海玉樹地震之時，他是鄉親心中一根不倒的柱，不斷的粱。4月14日的清晨，一場災難突如其來，山搖地動，一切都變得瘋狂。在這場地震中，他的3位家人全部遇難，但他擦干眼淚，藏起撕心裂肺的痛苦，立即沖出家門去救他的村民。他的一雙鐵打的手，在廢墟里奮力地刨著，挖著，刨得指甲全無，挖得鮮血直流，卻一直沒有停歇。他曾堅強地說：“一個家里死幾個人是小災，但是，一個10余萬人的鎮子被無情地摧毀，這是大災。大災面前就要舍小家、顧大家。”

感動于才哇，在親人與村民面前，他選擇了村民。“對鄉親有最深的愛，所以才不眠不休，對生命有更深的理解，所以才不離不棄”，鐵打的漢子，永不休止的心，鑄就了高原上最美的風景。

帶著感動上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。

讓我感動的一件事

生活中，有許多事讓我深受感動。汶川大地震時，救護人員把生死置之度外而去挽救每一條生命，讓我感動；路邊的行人彎下高貴的腰，撿起垃圾時，讓我感動；秋天果實累累，農民伯伯大豐收，讓我感動??而今天我要給你們講一個是更讓我感動的。

那是一個風和日麗的周日，我正在公園里閑逛，感覺著一邊呼吸著公園清新空氣，一邊欣賞著公園里那些爭奇斗艷的花朵，不亦樂乎。我正想找個地方歇歇腳時，看到離我不遠處有一位滿臉通紅的青年男子，每走兩步還打個趔趄，我想他應該是喝醉了酒。對于這種醉漢，我還是躲開點。沒走幾步，突然聽到一陣撕心裂肺的狗叫聲，我應聲望去，只見那個醉漢用棍子猛打一只小狗，那只可憐的小狗被打得趴在地上凄慘地叫著，好奇心驅使向前探個究竟。我躲在草叢里看著，心中涌起一股想沖出去在醉漢棍下救下這只可憐小狗的沖動！可我害怕，害怕那青年男子會把棍子向著我。這可怎么辦呢？我不能看著小狗被打死啊，可是我又??對了，找警察。當我正準備要去搬救兵時，我聽到一位小女孩的喊聲：“放開小狗！”頓時，這個醉漢停下棍子，發現是個小女孩兒，用鄙視的眼神瞄了一眼，又繼續往小狗的身上打了起來，小狗的聲音越來越小了，小女孩緊張而擔心地大聲喊道：“放開小狗、放開它！”青年男子用棍子指著小姑娘，兇巴巴地說：“你這個小毛孩，給我滾開，小心我連著你一起打。”這時我真擔心那位小姑娘會出事?？尚」媚飬s把自己的危險置之度外，向前沖去擋住男子的棍子，有點哭腔地對青年男子說：“求求你，放了小狗狗吧！它是人類的好伙伴，你怎能傷害它呢？”可青年男子不僅不聽勸，還用手把小姑娘推到一旁。一棍又要打下去了，小姑娘跑去抱住大叔叔的腳求道：“放了狗狗吧，叔叔，我求求你了，再打它就會死掉的?！鼻嗄昴凶哟舐暤卣f：“你知道嗎？我正準備想開車走人，這只臭狗卻咬了我一口，你說該不該打?！蹦茏屵@奄奄一息的小狗致命的一棍正要打下來，小女孩卻沖上前??這時的我都不敢看了，用手捂住了雙眼。只聽見“啊”一聲痛苦的呻吟，棍子下去了，小女孩兒也倒下了。青年男子眼看出事了，急忙扔下棍子，灰溜溜地走了。當那暴力的叔叔離開我的視線時，我連忙走向前，扶起小姑娘，心痛地問她：“小姑娘，你沒事吧，要不要去看醫生?。俊薄安挥?，看看小狗狗要不要緊，快快快，把小狗狗抱回我家包扎?！?/p>

回到小姑娘的家，小女孩急急忙忙地去找來藥箱，拿出紗布，拿出藥水，又去打了一盆熱水。所有東西都準備好了，幫不上忙的我只能在一邊看小姑娘嫻熟地為小狗處理著身上的傷。一會兒清洗傷口，一會兒涂抹藥水，一會兒又小心翼翼地包扎著??看著小姑娘手忙腳亂的樣子，看來她已經忘記她自己的傷痕了。

事隔多年，每當看到小狗們歡快地嬉戲時，我都會情不自禁地想起她，想起那個風和日麗的周日??

我眼中的風景

自古有云：“百善孝為先?！倍嬲荏w現孝，并不是驚天地，泣鬼神的大事。多在我們的身邊的小事中體現出來。有些事雖然小，但卻它獨特的內涵。正所謂，一枝一葉，也是一世界。

一天下午，陽光明媚，萬里碧空。我站在路旁等待朋友，看到了一件平常又絕不平常的事。

在我的視線遠處，有一輛三輪車緩緩地行駛過來。等他走進，才看清，一個七八歲的少年，個子還沒車子高，騎著一輛破舊的三輪車，后面載著他的母親。

少年用稚嫩的雙手，緊緊地抓住撤吧，控制著方向。整個身子直挺挺的，腳蹬著三輪車，吃力地緩緩向前形式。只見他用力一蹬，身子便傾向一側，破舊的三輪車發出“吱吱??吱吱??”的響聲，像是一位技藝高超的鋼琴的演奏家，對著自己的母親，深情的敲擊鍵盤，演奏一曲優美的歌曲。坐在車后的母親，迎著和風，聽著這悠揚的歌曲，臉上露出了三月的笑容。我看出他母親腿腳有些殘疾，活動不便。而自己的兒子這么小，卻懂得照顧自己，怎么不能使一個平凡的母親激動不已？

我望著他們母子消失的背影，陷入了沉思。驀地，像一陣風吹來似的，一個十五六的青少年騎著一輛價格不菲的高速運動自行車，飛快地駛來。看到他們母子擋住了自己“飚車”的道路，大聲喊道：“前面的，讓開，別擋爺的道?！鄙倌昙泵Φ赜萌跣〉谋郯驅⑷嗆囻傁蛞慌?。由他揚長而去了。

美與丑，善與惡，智慧與無知，定格在那一刻，兩者形成了一種強烈的對比，毫無保留地出現在我面前，成為我不想忘記又想忘記的獨特風景。

不想忘記是因為那少年，小小年紀卻有一顆滾燙的赤子之心，能將“孝”字詮釋地如此完美，如此感人。想忘記，是因為那位騎運動自行車的青少年的無知，許多大了，卻不知“孝”字如何寫，向父母索要如此高檔的產品，還理直氣壯地指責別人。

也許，那位青少年早晚會領悟“孝”的含義。當他把那輛車子丟掉的時候，同時，也收獲了一顆猶如那位少年一般的赤子之心。

如果要將我看到的這一切，畫成一幅畫，那不需要任何說明。人們透過它，都會看到“百善孝為先”幾個打字，金光閃閃。

第五篇：話題作文感動

話題作文:“感動”

一、題目設計

在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景??

生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文?？梢詳⑹鼋洑v，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。

注意：

1． 立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少于600字。

二、寫作指導

人的情感、情緒總要受到客觀環境的影響，并才受到偶發事件的牽動和制約。感動之于人即是如此。明白這一點，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。

這是寫這類話題作文務必引起注意的地方。從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。說到讓人感動的事，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現即可。

上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞話題，闡發“感動”的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。

三、范文點評

感動

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動?！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動??

人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而

不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

[評語]

這是一篇人生感悟之文。文章從細膩處落筆：畢業時同桌送“我”的一片銀杏葉書簽而今已經變得枯黃，拾起它，讓“我”感動。于是，作者由此引發出一通感慨：我們常常被一些無關緊要的東西所糾纏，卻似乎已經冷落了感動，變得冷漠、麻木起來。其實，“感動無時不在，無處不在”。文章列舉令我們感動的諸多事例之后，筆鋒一轉，提出“感動是什么”的設問，并在文章結尾處用一組排比句從正面做了回答。統觀全文，脈絡清晰，銜接緊湊，語言暢達，內蘊深厚。

四、學生寫作，教師個別點撥