第一篇：作文指導--感動話題

作文指導——感動話題

閱讀下面的提示，按要求作文。

在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景??

生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。

注意： 1． 立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少于800字。

寫作角度：

感動中國：責任心、使命感、持之以恒、面對艱難困苦矢志不渝、生命意識、占領精神高地、孝心、奉獻精神、一諾千金。（把人類的某種精神做到極致，把社會缺失某種品質演繹到淋漓盡致）

文學作品中的感動藝術類作品中的感動

歌曲中的感動音樂中的感動

如果你因為錯過太陽而流淚，那么你也將錯過星辰。

題目：心靈的悸動

聯想：

位卑未敢忘憂國蘇武牧羊魏徵每次上朝前都和妻子做最后的訣別

鄒忌諷齊王納諫蔽月落雁阿甘正傳

感動是什么？感動像什么？

感動是離家時父母的叮嚀，是遠在他鄉收到故鄉的問候，是故鄉那一份沉甸甸的濃得化不開的溫暖情緒。

感動是十里長街送總理的黑紗和挽幛，是行走在余震威脅的災區的憔悴的身影，是人們自發地送別為救落水兒童而犧牲的年輕大學生的灑淚的長隊。

感動是閱讀文學作品時的心有靈犀，是散文詩般的心靈靜謐和安寧，是哲理啟迪的頓悟和升華。

感動像花間翩飛的蝴蝶演繹的梁祝纏綿愛情，像遠嫁的女兒回眸間降落的雁群，像穿梭于虎狼之間的柔弱演變出的堅強。

石縫間的生命《背影》《叫你一生父親》《掛在墻上的童年》《長成一棵樹》《回家》、《老王》《感恩的心》

千層底《暖春》《默讀父親》：父愛如山，高大廣博；父愛如海，深邃博大；父愛如歌，歲月悠長。

一個女孩由于她沒有鞋子而哭泣，直到她看見了一個沒有腳的人。

師生授課方式的改變：古：教師躺著，學生跪著；教師坐著，學生站著；今天：教師站著，學生坐著——教育感恩之心逐漸退化？

一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血；一顆心寬容。

2010溫哥華冬奧會周洋勇奪三千米短道速滑金牌后說：就是讓父母的生活過得好一些，樸實無華，感人至深。

丁俊暉和父親丁文均的孤獨臺球之旅

阿赫瓦里：在1986年的墨西哥奧運會上，參加馬拉松中途受傷，但是仍然沒有放棄比賽，頒獎儀式結束兩個小時后，他蹣跚入會場，他說： “我的祖國從兩萬多公里外派我來，不是讓我來聽發令槍聲的，他們是要我來沖過終點的。”如今，很多人都忘掉了那一屆奧運會的馬拉松冠軍，但阿赫瓦里這個名字已經成為奧運史上的經典。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂 慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。愛斯梅拉達和卡西莫多

簡愛與羅切斯特

第二篇：《心靈深處的感動》話題作文指導

《心靈深處的感動》話

題作文指導

【文題展示】

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心悟出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！【技巧點撥】如何寫出情節的起伏

現實生活中各種事情要發展，就受到別的事物的制約影響，以致產生許多反復、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進一帆風順的，而且寫文章必然要抒發自己的思想感情，而思想感情經常要因時因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情必然使文章產生抑揚頓挫的變化。所

以，敘事性文章的波瀾，可以有多種創造途徑，但概而言之，不外乎兩方面：一是事件本身的曲折性的產生的波瀾，一是巧用表達手法興起的波瀾。

一、利用事件的矛盾沖突來突出情節的起伏

利用材料本身的曲折產生波瀾，就是要精心選擇材料，選擇典型的材料，也就是注意認真感悟生活，以求選擇具有曲折性材料入文。有些事情本身就具有一定的曲折性和復雜性，只要認真觀察生活，感悟生活，準確地把握這些事件本身的進展，選擇這

些富有曲折性的事件入文，就會使文章一波三折，顯出一定的波瀾。這就是利用事件本身的曲折性產生波瀾。

敘事性文章都是通過描繪矛盾沖突來表現情節的。采用這種方法構思，要隨著事件的矛盾沖突來設置情節。一般來講表層的情節總是按照常理發展，但內在邏輯卻導出一種與人們預料完全逆向的結局。這種順逆錯落相見，推動了情節的層波疊浪向前涌進。關鍵在于生活中許多矛盾是沿著細小的生活紋路來進行的，找到并抓住這些沖突來進行提煉才會練有成效。

二、利用情感的矛盾沖突表現情節的

起伏

人的感情由于受著外在因素的制約和影響，所以它錯綜復雜，變化多端。在采用這種結構時其矛盾沖突的線索雖然比較單一，但絕不是直線，而是與內心世界兩種對立方向的矛盾構成的曲線連接。它可能表現幻滅與追求的交替，也可能表現為愛與恨的更迭或悲與喜的起落。但這種波瀾，不像長江后浪推前浪似的潮漲潮落，更像池塘中一石激起的漣漪，緩緩地一圈一圈地散開。

三、巧設懸念暗布疑陣法

懸念在一切敘事文學中都具有神奇的魅力。設懸有倒敘設置、反差

設懸種種方法，但都是在把故事情節、人物命運推向關鍵時刻時卻故意岔開，不做交代或說出一個奇怪現象卻不露原因，把讀者推向一個欲罷不忍、急切期待的心理狀態中。

設懸可以全篇設懸：起筆設懸，“懸”解文止。也可以局部設懸：大“懸”中套小“懸”，使情節更加跌宕多姿。但不管什么方式，懸念既不能過于拖延，也不能匆匆揭底。過于拖延，讀者厭倦；匆匆揭底，讀者乏味。關鍵是把與懸念有關的內容寫充分后，再接觸懸念點。設懸后一定要釋懸，使文章有一個完整的形式美，也使讀者的期待心理蓄勢得到釋放。

設置懸念并不難，難的是水到渠成的解開懸念，讓讀者覺得并不突兀而又拍稱起，下面我們來看一則故事：

【寫作借鑒】

為我暖腳的母親

輕輕拿來洗腳盆，倒上暖暖的溫水，這才發現自己的腳已經很冰冷。于是，舒舒服服的把腳放進水里溫暖一下，一種快意涌上頭。

害怕經受不住冷風的考驗，我迅速地把腳伸進被窩里，插進母親的腋

下。我的雙腳像馳到了溫暖的國度，幸福與快樂包圍著我。身處這溫暖的國度，我的心像融入了暖春的世界，不愿在離開了。

也許是我快樂的觸動驚醒了媽媽，媽媽睜開惺忪的睡眼，慢慢從溫暖的被窩中探出頭來。“哦，怎么還沒睡呢？腳冷不冷呀？身上暖和嗎？披上大衣吧，別涼著。”

“媽，你怎么沒感覺呀？我的腳在你的也下呢！難道你不冷嗎？” “哦，沒關系，媽習慣了。” ??

我陷入了沉思，每每享受溫暖的同時，卻忽視了母親的感受。我知道，母親定也冷過，母親定也準備放棄幫我暖腳過，但她沒有。為了女兒的健康，為了女兒的舒心，為了女兒能夠安安心心地學習，她無怨無悔，默默奉獻雙腋下的溫暖。

為了母親不再忍受我的冰冷，我悄悄地抽出雙腳?? “怎么把腳抽回去了？” “沒事，我??”還沒等我說完，母親便迅捷的把我的雙腳拉了回去。“沒，沒事，媽，我不冷了。” “你冷，媽知道！” “不，我沒事。”

“再不聽話，我就生氣了。” 母親緊握我的雙腳，又放到了自己 的腋下，暖意又上心頭。悄悄地，悄悄地，母親竟安心地睡了。看著母親熟睡的臉龐，我情不自禁地笑了。

這才明白，原來感恩就是讓親人滿足，讓親人因為兒女付出舒心。

[素材天地]

名人名言

其實感動就是這么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命。

——佚名 真實就是感動。

——佚名

眼淚就在眼圈里轉，一不小心就滴了下來，感動也許就在一秒之前映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬，感動就是這么簡單！在被別人感動著的同時，同樣也感動了別人，因為感動就是如此的簡單！

——佚名

人是世界的主人，年輕、美麗、征服了世界，改造了大地；會使草木生長，能和樹木、野獸、天神談心。

——羅曼·羅蘭

鮮活素材

花與樹的完美

清玄

我到一座花園去參觀，看到園中的花正盛開，書都蒼翠，忍不住贊嘆地說：“這些花和樹是多么的美呀。” 花園主人笑起來，說：“在這個世界上沒有丑的樹，也沒有丑的花。不要說是這花園，即使是路邊的花樹也都是很美的。”

花園主人的說法令我感到意外，確實，世上沒有一棵樹是丑的也沒有一朵花是丑的，我以前怎么沒有發現呢？相對于一棵樹或一朵花，作為人 的我們就顯得有各種分別：是非、善惡、高低、美丑，高尚得像一棵樹，完美得如一朵花的人，是多么少見呀。

我深信，花與樹的完美，是來自于它們不會有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果也無清凈丑陋低俗的想法，就會走向高尚與完美之路。

這一幕你能記住多久

2008年6月7日是高考的第一天。10點鐘的時候還是朗朗乾坤，風和日麗，臨近考試結束時分，突然狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆，天地間頃刻白茫茫一片了。考點大門

外黑鴉鴉一片站著一群翹首以待給孩子送雨傘的家長們。五顏六色的雨傘太稠密了，像一堵墻堵在了大門口，擋住了人們的視線。孩子們跑出考場，而對色彩斑斕的雨傘茫然失措，不知到哪里去找接自己的家長。這時，人群中突然有人高喊：都把雨傘收起來，不然孩子們怎么能找到我們。一句話勝似一道雷霆萬鈞的命令，頃刻間，所有的雨傘都齊刷刷地收了起來，所有的家長都暴露在大雨中任憑雨點鞭打。

不知道多少年后，這些莘莘學子還能記起這刻心銘骨的一幕嗎？還能感到溫暖，還能感恩父母嗎？其實天

下的父母都不求子女回報，多少年以后只要你還能記起這一幕，一想起雨中的父母還能從心底泛起一絲漣漪、品味到一絲感動，父母就知足了。

一個砂鍋

淑穎

冬天的一個早晨，我去早點鋪吃早點。正吃著，聽見一位老大爺吃完早點不停地向店主打聽：“這一個砂鍋值多少錢？”店主有點不耐煩，沒有搭理大爺。我也感到很奇怪，這是早點鋪，又不是餐具店，干嘛老打聽砂鍋值多少錢？這是老大爺對店主解

釋道：“我特別想吃砂鍋餛飩，可是我得了乙肝，唉，就留下五塊錢吧，算是砂鍋錢。”說完老大爺將砂鍋扔到了垃圾里。

這一幕讓在場的人都驚呆了。連店主都手足無措，不知道該說些什么。在大家敬慕的目光里，老大爺越走越遠。他將砂鍋一扔的一剎那，永遠定格在了我的腦海中。走在寒冷的大街上，忽然覺得渾身格外暖和??

與虎鯨為鄰的水母

岳明

水母，長有細長的觸須，一般體重

在10公斤以下。而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此強壯呢？經過對這種體型水母進行長期跟蹤研究，結果發現，與這些水母為鄰的居然都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯。可是，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科

夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點點變得強大起來的。一試身手

因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你在生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠，一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鴉

反哺、落紅護花，落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

請以“心靈深處的感動”為話題寫一篇不少于600字的記敘文。【思路點撥】

感恩親人，當你放學回家，媽媽早已為你準備好了可口的飯菜；感激老師，當你為一個學習中的難題抓耳撓腮，老師精妙的點撥，讓你豁然開朗；感激同學，當你滿面愁云，同學送上燦爛的微笑，讓你心緒寧靜；感激陌生人，當你氣喘吁吁地追上一輛公共

汽車，司機把已經關上的門重新為你打開??

感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信；感激順境中提醒的人，因為他校正了你的航向；感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視過你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激遺棄過你的人，因為他教會了你的獨立??

下筆之前，可用設計問題法定好寫作重點，擬好寫作思路。如：誰感激？感激誰？為什么感激？怎樣感激？

感激給我帶來了什么？可從中選擇一點或幾點作為寫作中心，可敘事、可抒情、可議論?? 【范文舉例】

盛夏的禮物

“啪”電腦前一片黑暗，趙亮知趣的離開了電腦桌，“移師”書桌，經過客廳的時候，趙亮看見爸爸正手捧香茗，悠閑地看報，他忍不住白了爸爸一眼：“怎么也不打個暗號？” 唉，自從中考因2分之差無緣重點高中，媽媽對他就判若兩個人了。從前的和風細雨已刮響了暴雨驚雷。這貓步也真是練到了登峰造極的地步。

剛才買菜回來，趙亮的雷達探測耳愣是沒捕捉到。無奈！

“你呀你，就知道看報，也不管你兒子。”媽媽奪過爸爸的報紙，嗔怪道。趙亮窩在書桌后，用本書擋住靜觀事態。“我公司里的事多，回來也該休息休息了。”說完又從媽媽手里拿回了報紙。爸爸是公司的老總，那派！趙亮打心眼兒里佩服，竟忍不住笑出聲來。

“你笑什么？再笑就給我出去。”媽媽食指一伸，一個仙人指路，這無名怒火讓趙亮一頭霧水。他大步流星地走向大門，走到門口時，趙亮轉身對爸爸說：“看來，只留您一個人在奧

斯維辛受苦了。”“奧斯維辛是什么？”“法西斯集中營唄。”“啊??” 七月的大街上，中午的太陽放肆的吞吐著它冗長的火舌，好在道路旁有一排法國梧桐投下了它們修長的身影。趙亮漫無目的的走著，心中煩亂的思緒卻怎么也無法像這濃蔭一樣沉靜沉靜下來。趙亮無聊的蹲在警亭的石階上，任驕陽炙烤他蒼白的臉旁：來來往往的車穿梭不停，它們要奔向何方？我又該去哪里？ 肚子不爭氣地唱著“空城計”，趙亮一摸口袋，不好，囊中羞澀，怎么辦？向同學借吧？太丟份了，不去。趙亮就這樣餓著肚子一直熬到了萬家燈

火。

他躡手躡腳地走近家門口，小心地從口袋里掏出鑰匙，正想開門偷溜進去。隱約聽到：

“唉，其實你不必對兒子這樣，他也知道中考沒考好，難道他心里不難過嗎？”是爸爸！趙亮心里一驚，耳朵忍不住又貼緊了大門。

“我剛才追著他出去，看見他孤獨地坐在馬路邊，當時，我真想沖過去拉他回家，可是我沒有，我要以兒子樂意接受的方式來幫助他。趙亮喜歡上網，他那個網友就是我給找的。其實，他是我們公司的一個網蟲。我給他的主要任務就是教??”

媽媽似乎在沉默不語。

趙亮的眼睛溢滿了淚水，他退后幾步，腳步蹬得“咚咚”響，然后嘩嘩啦啦地拿鑰匙開門，一進門：“咦，你們還沒睡？”看著爸媽驚訝的表情，趙亮又有一種哭的沖動，但他忍住了。

不要說什么感激的話，爸爸的心意已經為他驅走了黑色七月的烏云，為他送來了這個夏天的第一縷陽光，一份盛夏的禮物。

他要用自己爽朗的笑聲來感謝爸爸，感謝他深深的父愛，這份感激，會像酒香一樣在他心里醞釀、彌漫。

點評

開頭干脆利索地將讀者帶入文章情境，不落俗套。暢煉生動的語言，短而有致的段落，簡而有神的人物描寫，收束有力的結尾點題，展示出小作者非凡的語言駕馭能力。

第三篇：《心靈深處的感動》話題作文指導

《心靈深處的感動》話題作文指導

【文題展示】

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心悟出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

【技巧點撥】如何寫出情節的起伏

現實生活中各種事情要發展，就受到別的事物的制約影響，以致產生許多反復、曲折。這反映在敘事性文章中也必然不是平推直進一帆風順的，而且寫文章必然要抒發自己的思想感情，而思想感情經常要因時因事因景而起伏跌宕。這變化的思想感情必然使文章產生抑揚頓挫的變化。所以，敘事性文章的波瀾，可以有多種創造途徑，但概而言之，不外乎兩方面：一是事件本身的曲折性的產生的波瀾，一是巧用表達手法興起的波瀾。

一、利用事件的矛盾沖突來突出情節的起伏

利用材料本身的曲折產生波瀾，就是要精心選擇材料，選擇典型的材料，也就是注意認真感悟生活，以求選擇具有曲折性材料入文。有些事情本身就具有一定的曲折性和復雜性，只要認真觀察生活，感悟生活，準確地把握這些事件本身的進展，選擇這些富有曲折性的事件入文，就會使文章一波三折，顯出一定的波瀾。這就是利用事件本身的曲折性產生波瀾。

敘事性文章都是通過描繪矛盾沖突來表現情節的。采用這種方法構思，要隨著事件的矛盾沖突來設置情節。一般來講表層的情節總是按照常理發展，但內在邏輯卻導出一種與人們預料完全逆向的結局。這種順逆錯落相見，推動了情節的層波疊浪向前涌進。關鍵在于生活中許多矛盾是沿著細小的生活紋路來進行的，找到并抓住這些沖突來進行提煉才會練有成效。

二、利用情感的矛盾沖突表現情節的起伏

人的感情由于受著外在因素的制約和影響，所以它錯綜復雜，變化多端。在采用這種結構時其矛盾沖突的線索雖然比較單一，但絕不是直線，而是與內心世界兩種對立方向的矛盾構成的曲線連接。它可能表現幻滅與追求的交替，也可能表現為愛與恨的更迭或悲與喜的起落。但這種波瀾，不像長江后浪推前浪似的潮漲潮落，更像池塘中一石激起的漣漪，緩緩地一圈一圈地散開。

三、巧設懸念暗布疑陣法

懸念在一切敘事文學中都具有神奇的魅力。設懸有倒敘設置、反差設懸種種方法，但都是在把故事情節、人物命運推向關鍵時刻時卻故意岔開，不做交代或說出一個奇怪現象卻不露原因，把讀者推向一個欲罷不忍、急切期待的心理狀態中。

設懸可以全篇設懸：起筆設懸，“懸”解文止。也可以局部設懸：大“懸”中套小“懸”，使情節更加跌宕多姿。但不管什么方式，懸念既不能過于拖延，也不能匆匆揭底。過于拖延，讀者厭倦；匆匆揭底，讀者乏味。關鍵是把與懸念有關的內容寫充分后，再接觸懸念點。設懸后一定要釋懸，使文章有一個完整的形式美，也使讀者的期待心理蓄勢得到釋放。

設置懸念并不難，難的是水到渠成的解開懸念，讓讀者覺得并不突兀而又拍稱起，下面我們來看一則故事：

【寫作借鑒】

為我暖腳的母親

輕輕拿來洗腳盆，倒上暖暖的溫水，這才發現自己的腳已經很冰冷。于是，舒舒服服的把腳放進水里溫暖一下，一種快意涌上頭。

害怕經受不住冷風的考驗，我迅速地把腳伸進被窩里，插進母親的腋下。我的雙腳像馳到了溫暖的國度，幸福與快樂包圍著我。身處這溫暖的國度，我的心像融入了暖春的世界，不愿在離開了。

也許是我快樂的觸動驚醒了媽媽，媽媽睜開惺忪的睡眼，慢慢從溫暖的被窩中探出頭來。“哦，怎么還沒睡呢？腳冷不冷呀？身上暖和嗎？披上大衣吧，別涼著。”

“媽，你怎么沒感覺呀？我的腳在你的也下呢！難道你不冷嗎？” “哦，沒關系，媽習慣了。” ??

我陷入了沉思，每每享受溫暖的同時，卻忽視了母親的感受。我知道，母親定也冷過，母親定也準備放棄幫我暖腳過，但她沒有。為了女兒的健康，為了女兒的舒心，為了女兒能夠安安心心地學習，她無怨無悔，默默奉獻雙腋下的溫暖。

為了母親不再忍受我的冰冷，我悄悄地抽出雙腳?? “怎么把腳抽回去了？”

“沒事，我??”還沒等我說完，母親便迅捷的把我的雙腳拉了回去。“沒，沒事，媽，我不冷了。” “你冷，媽知道！” “不，我沒事。”

“再不聽話，我就生氣了。”

母親緊握我的雙腳，又放到了自己的腋下，暖意又上心頭。悄悄地，悄悄地，母親竟安心地睡了。

看著母親熟睡的臉龐，我情不自禁地笑了。

這才明白，原來感恩就是讓親人滿足，讓親人因為兒女付出舒心。

[素材天地]

名人名言

其實感動就是這么簡單，源于微笑，蔓延于整個生命。

——佚名 真實就是感動。

——佚名 眼淚就在眼圈里轉，一不小心就滴了下來，感動也許就在一秒之前映入腦海，淚便是賦予前一秒的報酬，感動就是這么簡單！在被別人感動著的同時，同樣也感動了別人，因為感動就是如此的簡單！

——佚名 人是世界的主人，年輕、美麗、征服了世界，改造了大地；會使草木生長，能和樹木、野獸、天神談心。

——羅曼·羅蘭

鮮活素材

花與樹的完美

林清玄

我到一座花園去參觀，看到園中的花正盛開，書都蒼翠，忍不住贊嘆地說：“這些花和樹是多么的美呀。”

花園主人笑起來，說：“在這個世界上沒有丑的樹，也沒有丑的花。不要說是這花園，即使是路邊的花樹也都是很美的。”

花園主人的說法令我感到意外，確實，世上沒有一棵樹是丑的也沒有一朵花是丑的，我以前怎么沒有發現呢？相對于一棵樹或一朵花，作為人的我們就顯得有各種分別：是非、善惡、高低、美丑，高尚得像一棵樹，完美得如一朵花的人，是多么少見呀。

我深信，花與樹的完美，是來自于它們不會有丑陋低俗的意念；因此我深信，人如果也無清凈丑陋低俗的想法，就會走向高尚與完美之路。

這一幕你能記住多久

2008年6月7日是高考的第一天。10點鐘的時候還是朗朗乾坤，風和日麗，臨近考試結束時分，突然狂風大作，烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆，天地間頃刻白茫茫一片了。考點大門外黑鴉鴉一片站著一群翹首以待給孩子送雨傘的家長們。五顏六色的雨傘太稠密了，像一堵墻堵在了大門口，擋住了人們的視線。孩子們跑出考場，而對色彩斑斕的雨傘茫然失措，不知到哪里去找接自己的家長。這時，人群中突然有人高喊：都把雨傘收起來，不然孩子們怎么能找到我們。一句話勝似一道雷霆萬鈞的命令，頃刻間，所有的雨傘都齊刷刷地收了起來，所有的家長都暴露在大雨中任憑雨點鞭打。

不知道多少年后，這些莘莘學子還能記起這刻心銘骨的一幕嗎？還能感到溫暖，還能感恩父母嗎？其實天下的父母都不求子女回報，多少年以后只要你還能記起這一幕，一想起雨中的父母還能從心底泛起一絲漣漪、品味到一絲感動，父母就知足了。

一個砂鍋

于淑穎

冬天的一個早晨，我去早點鋪吃早點。正吃著，聽見一位老大爺吃完早點不停地向店主打聽：“這一個砂鍋值多少錢？”店主有點不耐煩，沒有搭理大爺。我也感到很奇怪，這是早點鋪，又不是餐具店，干嘛老打聽砂鍋值多少錢？這是老大爺對店主解釋道：“我特別想吃砂鍋餛飩，可是我得了乙肝，唉，就留下五塊錢吧，算是砂鍋錢。”說完老大爺將砂鍋扔到了垃圾里。

這一幕讓在場的人都驚呆了。連店主都手足無措，不知道該說些什么。

在大家敬慕的目光里，老大爺越走越遠。他將砂鍋一扔的一剎那，永遠定格在了我的腦海中。走在寒冷的大街上，忽然覺得渾身格外暖和??

與虎鯨為鄰的水母

沈岳明

水母，長有細長的觸須，一般體重在10公斤以下。而生活在美國加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，每只水母重達60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此強壯呢？經過對這種體型水母進行長期跟蹤研究，結果發現，與這些水母為鄰的居然都是海洋中最兇猛的動物，如虎鯨、鯊魚等。

為了躲避這些兇猛的動物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動把它們的身體鍛煉得十分強壯。可是，就算水母逃命的速度再快，也還是經常被那些兇猛的動物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開肉綻。令凱文·拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會死，而且很快會從折斷觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合，因為傷痛刺激了新陳代謝。水母就是在這樣殘酷的環境里，在性命攸關的危機中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點 3

點變得強大起來的。一試身手

因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你在生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠，一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鴉反哺、落紅護花，落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

請以“心靈深處的感動”為話題寫一篇不少于600字的記敘文。

【思路點撥】

感恩親人，當你放學回家，媽媽早已為你準備好了可口的飯菜；感激老師，當你為一個學習中的難題抓耳撓腮，老師精妙的點撥，讓你豁然開朗；感激同學，當你滿面愁云，同學送上燦爛的微笑，讓你心緒寧靜；感激陌生人，當你氣喘吁吁地追上一輛公共汽車，司機把已經關上的門重新為你打開??

感激困境中給你力量的人，因為他增強了你的自信；感激順境中提醒的人，因為他校正了你的航向；感激傷害過你的人，因為他磨煉了你的心態；感激絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙過你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視過你的人，因為他喚醒了你的自尊；感激遺棄過你的人，因為他教會了你的獨立??

下筆之前，可用設計問題法定好寫作重點，擬好寫作思路。如：誰感激？感激誰？為什么感激？怎樣感激？感激給我帶來了什么？可從中選擇一點或幾點作為寫作中心，可敘事、可抒情、可議論??

【范文舉例】

盛夏的禮物

“啪”電腦前一片黑暗，趙亮知趣的離開了電腦桌，“移師”書桌，經過客廳的時候，趙亮看見爸爸正手捧香茗，悠閑地看報，他忍不住白了爸爸一眼：“怎么也不打個暗號？”

唉，自從中考因2分之差無緣重點高中，媽媽對他就判若兩個人了。從前的和風細雨已刮響了暴雨驚雷。這貓步也真是練到了登峰造極的地步。剛才買菜回來，趙亮的雷達探測耳愣是沒捕捉到。無奈！

“你呀你，就知道看報，也不管你兒子。”媽媽奪過爸爸的報紙，嗔怪道。趙亮窩在書桌后，用本書擋住靜觀事態。“我公司里的事多，回來也該休息休息了。”說完又從媽媽手里拿回了報紙。爸爸是公司的老總，那派！趙亮打心眼兒里佩服，竟忍不住笑出聲來。

“你笑什么？再笑就給我出去。”媽媽食指一伸，一個仙人指路，這無名怒火讓趙亮一頭霧水。他大步流星地走向大門，走到門口時，趙亮轉身對爸爸說：“看來，只留您一個人在奧斯維辛受苦了。”“奧斯維辛是什么？”“法西斯集中營唄。”“啊??”

七月的大街上，中午的太陽放肆的吞吐著它冗長的火舌，好在道路旁有一排法國梧桐投下了它們修長的身影。趙亮漫無目的的走著，心中煩亂的思緒卻怎么也無法像這濃蔭一樣沉靜沉靜下來。趙亮無聊的蹲在警亭的石階上，任驕陽炙烤他蒼白的臉旁：來來往往的車穿梭不停，它們要奔向何方？我又該去哪里？

肚子不爭氣地唱著“空城計”，趙亮一摸口袋，不好，囊中羞澀，怎么辦？向同學借吧？太丟份了，不去。趙亮就這樣餓著肚子一直熬到了萬家燈火。

他躡手躡腳地走近家門口，小心地從口袋里掏出鑰匙，正想開門偷溜進去。隱約聽到： “唉，其實你不必對兒子這樣，他也知道中考沒考好，難道他心里不難過嗎？”是爸爸！趙亮心里一驚，耳朵忍不住又貼緊了大門。

“我剛才追著他出去，看見他孤獨地坐在馬路邊，當時，我真想沖過去拉他回家，可是我沒有，我要以兒子樂意接受的方式來幫助他。趙亮喜歡上網，他那個網友就是我給找的。其實，他是我們公司的一個網蟲。我給他的主要任務就是教??”

媽媽似乎在沉默不語。

趙亮的眼睛溢滿了淚水，他退后幾步，腳步蹬得“咚咚”響，然后嘩嘩啦啦地拿鑰匙開門，一進門：“咦，你們還沒睡？”看著爸媽驚訝的表情，趙亮又有一種哭的沖動，但他忍住了。

不要說什么感激的話，爸爸的心意已經為他驅走了黑色七月的烏云，為他送來了這個夏天的第一縷陽光，一份盛夏的禮物。

他要用自己爽朗的笑聲來感謝爸爸，感謝他深深的父愛，這份感激，會像酒香一樣在他心里醞釀、彌漫。

點評

開頭干脆利索地將讀者帶入文章情境，不落俗套。暢煉生動的語言，短而有致的段落，簡而有神的人物描寫，收束有力的結尾點題，展示出小作者非凡的語言駕馭能力。

第四篇：感動 話題作文

很小的時候，我還是個無知的女孩。我常常聽別人說，有一種心情叫感動。什么是感動？在我小小的心中有了這樣的問題，也許長大給了我答案。感動是一泓清泉，洗凈我內心的風塵；感動是一縷陽光，射進我從前封閉的內心；感動是一朵芬芳的小花，驅走我內心不干凈的東西。

感動，是一杯甜甜的果汁，這杯果汁對我至關重要，有關著我的命運！記得我在一二年級的時是一片枯萎的葉子，我每天都生活在陰影之中，那時我討厭老師，討厭學習，也討厭上課。我就像是地獄中的俘虜，而老師則是審判官。那時老師只注意盛開的鮮花，不去關心陪襯鮮花的葉子。面對老師的歧視，我自卑。我認為我已無可救藥，我已經對自己不包有什么希望。直到三年級時，她的出現，本來已經絕望的被她用溫柔的關注扶起。那時我的作文水平非常差，是她不斷鼓勵我，放學讓我留下，不顧勞累為我補課，盡管我的進步并不大，可她仍然沒有放棄我。看著為我奮斗的她，我的心中有了一股堅定的信念，不能讓她失望！于是我的心中有了自信。我前進的動力越來越大，這都是她的功勞。現在，我這棵小苗長大了，已成為一個好學生，這只因為我的努力嗎？是因為她，她其實就是孫老師，也是我最喜歡的老師。

歸巢燕子的雙翼，慈祥老師的汗水，還有那金色天空下一同飛翔的背影，我，從未忘記??

一串串淚珠

一向堅強的我很少會掉眼淚，一向堅強的我總愛裝出一副你奈我何樣子。我曾對姐姐承諾過，當我上了小學四年級就一定不會再哭的，要當一個堅強的女孩。這一句很簡單承諾在當年破口而出，可是我從未想過，有時候，憋久了，不爭氣的眼淚還是會不由己地掉下來的。

我恨透了自己的姐姐，她總是亂對我發脾氣，在家里天天都要跟我吵架，最習慣的動作就是把我的東西四處亂扔，因此弄壞了我不少的書、弄臟了我最心愛的棉被。六年前，我就希望姐姐早早畢業去讀大學，有多遠去多遠，離開我的視線范圍之內，免得我天天都要受她的氣。今年的9月份，我親自送走了姐姐，目睹著她坐上爸爸的車離開這個可愛的家，上大學去了。

在姐姐臨走的前一天晚上，我從全寄宿學校里回來過周末。因為我需要姐姐的幫忙，所以那一晚，我“開夜車”直至凌晨1點鐘，姐姐也一直陪著我直到凌晨1點鐘。當我完成了任務的時候，我一上床就呼呼大睡起來了，在我記憶里，我還未睡著的時候姐姐一直在床上捻來捻去，她三番四次地找我讓我陪她聊聊天，但是很累很想睡覺的我并沒有理會她，蓋起棉被不一會兒就睡著了。

第二天早上七點鐘，爸爸和奶奶都來叫她起床了，她還睡意朦朧地說，就讓她再睡一會兒吧。我從床上跳下來后就跑到電腦前忙我自己的事了，7：55左右爸爸叫出發了，我趕緊扔下手中的鼠標，抱著屬于自己和姐姐的狗公仔到她面前，把狗送到她的手里，跟著她走下了一樓。在門口一個緊緊的相擁差點讓一向堅強的我掉下了眼淚，這次到她媽媽喊要走了，我們倆又再次擁抱在一次互相地說，我會想她的，她也會想我的。聽到爸爸說要上樓搽搽汗，我立即把姐姐拉進了屋里和兩只狗公仔玩耍、擁抱，這在別人眼里可能會說幼稚，但在我們兩個人的眼里這是一種幸福。這次真的要走了，我顧不著自己穿什么衣服、頭發多么的蓬松、手中抱著兩只既舊又不漂亮的狗公仔沖出了家門再一次擁抱。可我們兩姐妹才剛牽起手爸爸就說，該走了，別再玩了，并讓奶奶把我和兩只狗公仔一起帶回家去，我們說完最后一句再見就各忙各的了。姐姐本來說要把兩只毛公仔都要帶走的，但是到了最后她還是把它們留給我了。這離別好珍貴，姐妹深情的流露是多么的深，就連我也不得不被姐姐的愛所深深感動。以前，我們天天都吵架，我恨不得她馬上去上學最好別回來了，沒想到如今的我竟然后悔起來。仔細地想想，其實我們平時的吵吵鬧鬧都是姐妹深情的一種證明。明明心中有很多的不舍，臉上卻要顯出一份莫名其妙的倔強。無奈的我含著淚水與不舍上了樓，站在了窗臺邊——

那一天，天吝嗇得很，就連一縷陽光也不愿意拿出來分享。雨天，剪不斷的雨絲，恰似我滿心剪不斷的愁苦。看著爸爸的車快速地消失在拐彎處，一向堅強的我終于掉下了眼淚。剎那間，淚水浸潤了我的雙眼，順著臉蛋，流到了嘴邊，再滴在了窗臺上??

風停了，雨止了，這雨天又能帶走些什么呢？一串串的淚珠就像是一份份無價的感動，緩緩地流到了我心里，讓我細細地珍藏著??

爺爺老了 我長大了

風和日麗，我和爺爺坐在院子里捆芝麻，今年的芝麻收成很好，每一節都節的十分飽滿，爺爺的臉上現出了滿意的微笑，嘴里還時不時傳出一兩聲優美動聽的小曲兒，我對他那得意的樣兒瞥了一眼，可我卻看見他那鬢角的白發，和臉上層層的皺紋......這時，我的心猛的一顫，我發現，爺爺老了，而我，長大了。

還記得十年前的那個秋天，年輕帥氣的爺爺坐在院子里捆著芝麻，而稚氣十足的我則呆在一旁玩樂。流年似水，十年的時光流轉，坐在院子里捆著芝麻的是白發蒼蒼的爺爺和亭亭玉立的我。

十年的成長，每一個音符都由他陪我譜寫。生病時，是他在病床前日夜的守護；上學前，是他嘮嘮叨叨囑咐的話語；挫折時，耳邊縈繞的是他聲聲的鼓勵；犯錯時，是他句句淳淳的教導......爺爺常說我長大了，要自立自強，千萬不能一輩子依靠家里。每每聽到這些，我總是驕傲的昂起頭對他說：“我才不依靠家里呢！”而心里總是一陣陣的不舒服，是心口不一的感覺。

其實，我最想依靠的，不是金錢與物質，而是爺爺那病床前的守護；上學前的嘮叨；挫折時的鼓勵；犯錯時的教導......爺爺的一句“小斌，我來弄吧！看這太陽把你曬的！”把我拉回現實。我含著淚對爺爺說：“爺爺，您老了。”爺爺帶笑的說：“是啊，爺爺老了，你長大了！”

爺爺的這句話，短短的幾個字，卻很輕易的打動了我。我長大了，我知道爺爺已不再年輕，歲月給他帶來了白發，使他脊背彎曲，人生旅途使他步履盤跚，風霜雨雪在他的臉上刻下了深深的印記......我的腦海里又浮現出十年來爺爺那操勞的身影，淳淳的教誨，不禁淚如雨下。

溫暖呆呆地坐在窗邊，抬起眼睛，看著窗外，云卷云舒，又想起了那一件事。

那是在我七年級時發生的一件事。那天我拿著考了74分的數學試卷，回到家中：“媽，我這次數學考了74分。”媽媽放下碗對我說：“怎么才考這么一點分，上課干什么去了？”“是因為太難了。”媽媽用反問的語氣說：“難？如果上課認真聽，會覺得難嗎？”我無語，拿著試卷跑進房間，將門重重的關上，趴在桌子上，淚水浸濕了我的眼睛。“為什么？為什么？為什么總是要求我考的很好，我考差了，就說我平常上課沒聽，這樣對我也太不公平了吧。”抬起眼睛，看著窗外的天空，發現天空突然變灰了，烏云重重地壓下來??。

雨像眼淚般墜落，難道天空也像我一樣，心很痛嗎？

不知不覺，我從熟睡中醒了，揉了揉眼睛，將沉重的頭慢慢的從桌上抬起。什么東西從我背上滑落下，我伸手撿起：“單被？。”下意識地我拿起卷子，從卷子里滑落一張紙，上面寫著：剛剛是媽媽太沖動了，不應該那樣說你，不要因此對自己失去信心??。紙張從我指間滑落，一股暖流涌上心頭，原以為媽媽會因為我用力關門而生氣，可現在她卻反過來道歉，心中的一股暖流將淚水推上眼眶??

一縷陽光順著窗戶直射到我身上，暖洋洋的。

帶上感動上路

漫漫人生旅途，會有鮮花遍地，但也會有痛苦和荊棘。黑暗時請帶上感動上路，你會發現，黎明就在不遠處。——題記

2010年4月2日星期三清晨晴

走在初春的小路上，濕潤的空氣撲打在臉上，讓人感覺陣陣涼爽。邁著輕快的腳步，我高歌向前。忽然發現，路邊鉆出了一棵小草，嫩綠的身板挺得直直的，一陣輕風吹過，它搖動身軀，仿佛在向每個路人招手致意。忽然一陣狂風呼嘯而過，將這綠色的小生命推倒了，我的心不禁一顫，它還能爬起來嗎？

狂風過后，輕輕地，輕輕地，小草再一次挺直了脊梁，隨風而舞，舞得快樂，舞得自在。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”我想起了白居易的詠草絕唱。不由得低下頭來，向這棵最普通的小草深深鞠了一躬。感動于草，在挫折面前沒有退縮，更沒有沉淪，有的是迎難而上，勇往直前。2010年4月10日星期四黃昏晴

黃昏絢爛的陽光灑在身上，讓人感覺分外溫暖。我翻開一本書，讀到這樣一個故事。

有一群羚羊被獵人趕到了懸崖上，眼看著獵人一步步靠近，就要將它們全部獵獲，小羚羊害怕地鉆進了媽媽的懷里，絕望地哀叫著。就在這生命的危急時刻，只見一只老羚羊堅定地走到了懸崖邊，又一只小羚羊也顫抖地走到懸崖邊，然后，老羚羊朝天叫了一聲，縱身一躍跳下懸崖，緊接著，小羚羊也縱身一跳，就在下落的瞬間，小羚羊靠著老羚羊做支撐，跳到了懸崖對面。就這樣，一只，兩只，三只，四只??一老一小羚羊先后起跳，懸崖邊綻放了一朵朵燦爛的生命之花。

感動于老羚羊，在死亡面前沒有膽怯，為了后代，你義無反顧地走向了死亡，視死如歸、死得其所，你們奏響的生命絕唱讓每一個人動容。

2010年4月20日星期日夜晚晴

天空星光燦爛，大地萬物生輝。在這醉人的景色中，我銘記著一個人——鐵漢才哇。

才哇，青海省玉樹州結古鎮扎西達通村第三社的社長。在青海玉樹地震之時，他是鄉親心中一根不倒的柱，不斷的粱。4月14日的清晨，一場災難突如其來，山搖地動，一切都變得瘋狂。在這場地震中，他的3位家人全部遇難，但他擦干眼淚，藏起撕心裂肺的痛苦，立即沖出家門去救他的村民。他的一雙鐵打的手，在廢墟里奮力地刨著，挖著，刨得指甲全無，挖得鮮血直流，卻一直沒有停歇。他曾堅強地說：“一個家里死幾個人是小災，但是，一個10余萬人的鎮子被無情地摧毀，這是大災。大災面前就要舍小家、顧大家。”

感動于才哇，在親人與村民面前，他選擇了村民。“對鄉親有最深的愛，所以才不眠不休，對生命有更深的理解，所以才不離不棄”，鐵打的漢子，永不休止的心，鑄就了高原上最美的風景。

帶著感動上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。

讓我感動的一件事

生活中，有許多事讓我深受感動。汶川大地震時，救護人員把生死置之度外而去挽救每一條生命，讓我感動；路邊的行人彎下高貴的腰，撿起垃圾時，讓我感動；秋天果實累累，農民伯伯大豐收，讓我感動??而今天我要給你們講一個是更讓我感動的。

那是一個風和日麗的周日，我正在公園里閑逛，感覺著一邊呼吸著公園清新空氣，一邊欣賞著公園里那些爭奇斗艷的花朵，不亦樂乎。我正想找個地方歇歇腳時，看到離我不遠處有一位滿臉通紅的青年男子，每走兩步還打個趔趄，我想他應該是喝醉了酒。對于這種醉漢，我還是躲開點。沒走幾步，突然聽到一陣撕心裂肺的狗叫聲，我應聲望去，只見那個醉漢用棍子猛打一只小狗，那只可憐的小狗被打得趴在地上凄慘地叫著，好奇心驅使向前探個究竟。我躲在草叢里看著，心中涌起一股想沖出去在醉漢棍下救下這只可憐小狗的沖動！可我害怕，害怕那青年男子會把棍子向著我。這可怎么辦呢？我不能看著小狗被打死啊，可是我又??對了，找警察。當我正準備要去搬救兵時，我聽到一位小女孩的喊聲：“放開小狗！”頓時，這個醉漢停下棍子，發現是個小女孩兒，用鄙視的眼神瞄了一眼，又繼續往小狗的身上打了起來，小狗的聲音越來越小了，小女孩緊張而擔心地大聲喊道：“放開小狗、放開它！”青年男子用棍子指著小姑娘，兇巴巴地說：“你這個小毛孩，給我滾開，小心我連著你一起打。”這時我真擔心那位小姑娘會出事。可小姑娘卻把自己的危險置之度外，向前沖去擋住男子的棍子，有點哭腔地對青年男子說：“求求你，放了小狗狗吧！它是人類的好伙伴，你怎能傷害它呢？”可青年男子不僅不聽勸，還用手把小姑娘推到一旁。一棍又要打下去了，小姑娘跑去抱住大叔叔的腳求道：“放了狗狗吧，叔叔，我求求你了，再打它就會死掉的。”青年男子大聲地說：“你知道嗎？我正準備想開車走人，這只臭狗卻咬了我一口，你說該不該打。”能讓這奄奄一息的小狗致命的一棍正要打下來，小女孩卻沖上前??這時的我都不敢看了，用手捂住了雙眼。只聽見“啊”一聲痛苦的呻吟，棍子下去了，小女孩兒也倒下了。青年男子眼看出事了，急忙扔下棍子，灰溜溜地走了。當那暴力的叔叔離開我的視線時，我連忙走向前，扶起小姑娘，心痛地問她：“小姑娘，你沒事吧，要不要去看醫生啊？”“不用，看看小狗狗要不要緊，快快快，把小狗狗抱回我家包扎。”

回到小姑娘的家，小女孩急急忙忙地去找來藥箱，拿出紗布，拿出藥水，又去打了一盆熱水。所有東西都準備好了，幫不上忙的我只能在一邊看小姑娘嫻熟地為小狗處理著身上的傷。一會兒清洗傷口，一會兒涂抹藥水，一會兒又小心翼翼地包扎著??看著小姑娘手忙腳亂的樣子，看來她已經忘記她自己的傷痕了。

事隔多年，每當看到小狗們歡快地嬉戲時，我都會情不自禁地想起她，想起那個風和日麗的周日??

我眼中的風景

自古有云：“百善孝為先。”而真正能體現孝，并不是驚天地，泣鬼神的大事。多在我們的身邊的小事中體現出來。有些事雖然小，但卻它獨特的內涵。正所謂，一枝一葉，也是一世界。

一天下午，陽光明媚，萬里碧空。我站在路旁等待朋友，看到了一件平常又絕不平常的事。

在我的視線遠處，有一輛三輪車緩緩地行駛過來。等他走進，才看清，一個七八歲的少年，個子還沒車子高，騎著一輛破舊的三輪車，后面載著他的母親。

少年用稚嫩的雙手，緊緊地抓住撤吧，控制著方向。整個身子直挺挺的，腳蹬著三輪車，吃力地緩緩向前形式。只見他用力一蹬，身子便傾向一側，破舊的三輪車發出“吱吱??吱吱??”的響聲，像是一位技藝高超的鋼琴的演奏家，對著自己的母親，深情的敲擊鍵盤，演奏一曲優美的歌曲。坐在車后的母親，迎著和風，聽著這悠揚的歌曲，臉上露出了三月的笑容。我看出他母親腿腳有些殘疾，活動不便。而自己的兒子這么小，卻懂得照顧自己，怎么不能使一個平凡的母親激動不已？

我望著他們母子消失的背影，陷入了沉思。驀地，像一陣風吹來似的，一個十五六的青少年騎著一輛價格不菲的高速運動自行車，飛快地駛來。看到他們母子擋住了自己“飚車”的道路，大聲喊道：“前面的，讓開，別擋爺的道。”少年急忙地用弱小的臂膀將三輪車駛向一旁。由他揚長而去了。

美與丑，善與惡，智慧與無知，定格在那一刻，兩者形成了一種強烈的對比，毫無保留地出現在我面前，成為我不想忘記又想忘記的獨特風景。

不想忘記是因為那少年，小小年紀卻有一顆滾燙的赤子之心，能將“孝”字詮釋地如此完美，如此感人。想忘記，是因為那位騎運動自行車的青少年的無知，許多大了，卻不知“孝”字如何寫，向父母索要如此高檔的產品，還理直氣壯地指責別人。

也許，那位青少年早晚會領悟“孝”的含義。當他把那輛車子丟掉的時候，同時，也收獲了一顆猶如那位少年一般的赤子之心。

如果要將我看到的這一切，畫成一幅畫，那不需要任何說明。人們透過它，都會看到“百善孝為先”幾個打字，金光閃閃。

第五篇：話題作文感動

話題作文:“感動”

一、題目設計

在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景??

生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。

注意：

1． 立意自定。2．文體自選。3．題目自擬。4．不少于600字。

二、寫作指導

人的情感、情緒總要受到客觀環境的影響，并才受到偶發事件的牽動和制約。感動之于人即是如此。明白這一點，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。

這是寫這類話題作文務必引起注意的地方。從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。說到讓人感動的事，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現即可。

上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞話題，闡發“感動”的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。

三、范文點評

感動

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動??

人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而

不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！

[評語]

這是一篇人生感悟之文。文章從細膩處落筆：畢業時同桌送“我”的一片銀杏葉書簽而今已經變得枯黃，拾起它，讓“我”感動。于是，作者由此引發出一通感慨：我們常常被一些無關緊要的東西所糾纏，卻似乎已經冷落了感動，變得冷漠、麻木起來。其實，“感動無時不在，無處不在”。文章列舉令我們感動的諸多事例之后，筆鋒一轉，提出“感動是什么”的設問，并在文章結尾處用一組排比句從正面做了回答。統觀全文，脈絡清晰，銜接緊湊，語言暢達，內蘊深厚。

四、學生寫作，教師個別點撥