第一篇：2010年高考高三寄語——有時,我們是自己把自己打敗的

2010年高考高三寄語——有時，我們是自己把自己打敗的

愛因斯坦曾做過這么一個實驗：

他從一個村子里找了兩個人，一個愚鈍且體弱，一個聰明且強壯。愛因斯坦找了一塊空地，給他倆同樣的工具，讓他倆在這塊地里比賽挖井，看誰最終先挖出水。

愚鈍的人接到工具后，二話沒說，便脫掉上衣大干起來。聰明的人稍做選擇后也干了起來。兩小時后，兩人均挖兩米，但都沒見到水。聰明的人斷定自己選擇錯誤，便另選了一個地方重挖，愚鈍的人仍在原處。又過了兩小時，愚鈍的人在原處艱難地向下挖了一米，聰明的人又挖了兩米。愚鈍的人仍在原處吃力地挖著，而聰明的人又開始懷疑自己的選擇，就又換了個地方重挖。又兩個小時過去了，愚鈍的人又挖深了一半，而聰明的人又挖了兩米，但兩人均未見到水。這時聰明的人泄氣啦，斷定此地無水，便放棄離去了。而愚鈍的人此時已經體力不支了，但還堅持在原處挖掘，就在他剛把一鍬土挖出時，奇跡出現了，只見一股清水汩汩而出。比賽結果，這個愚鈍的人獲勝了。

愛因斯坦后來對他的學生說：“看來智商稍高條件優越且聰明強壯者不一定能成功，成功有時需要一種近乎愚鈍的力量啊！”

同學們，從這個故事中我們受到什么啟發呢？

現在我們的夢想正在起航，我們的目標已經清楚，我們的陣地就在眼前，作為一名戰士，我們應該心無旁騖，義無反顧，勇往直前，竭盡全力，奪取最大的勝利。

但是大家反思一下，你是不是還有些類似故事中的聰明人的想法和做法呢？

你夢想的翅膀是不是被雨淋濕或者折斷？這“雨”，也許是你對社會人生的灰色看法，也許是你自己或者你的家庭所遭遇的一些挫折，也許是青春生命的迷茫彷徨。。。這“雨”，遮住了你的眼睛，淋濕了你的心靈，你的心靈是否蒙上陰影？沒有陽光照射的心靈是要發霉的。被雨淋濕的翅膀是沉重的，能飛到夢想的遠方嗎？那么，好好翻看我們心底的收藏吧，若是有垃圾就趕快想方設法清除吧。湛湛青天，更有利于你的飛翔，也是你人生的幸福。

你是不是太在意考試成績因而對考試進行豐富的“聯想”？你可能在想考不好會怎樣，可能在想考不好對不起父母，對不起老師，對不起無數期待的眼睛，可能在想考好了就能實現人生夢想，考前想，考中想，考后想，神經兮兮，緊張得要命。。。你想的是不是太早太多了呢？這包袱是否太重了呢？該來的總會來，不該來的你想也白搭。一味空想，徒增煩惱，那還不如不想。只要沒到最后的結局，一切皆有可能。做個心靜如水的人吧，寧靜才能致遠。保持一顆平常心，成也坦然，敗也淡然，那你人生的天空會呈現云卷云舒的自然。

千萬不要太在意成功，一個高考的“黑馬”如是說。大家都知道著名的瓦倫達心態。瓦倫達，一個美國人，多年來嘗試在各種高樓險峻間走鋼絲，從未失過足。然而在一次向全國人民直播的重要表演前，他對妻子說：“這次我一定要成功。”妻子心中隱隱不安，因為丈夫從未說過這句話。結果，她那有不敗記錄的丈夫在千千萬萬雙眼睛前永遠地墜落了。從這個故事中你是不是得到些啟發呢？

你是不是總是在怨天尤人或者是自怨自艾？你是不是埋怨家庭環境、學校環境和班級環境？你是不是在抱怨老師和同學？抱怨外在的人和事，只會讓你情緒越來越糟糕，而且不能解決任何的問題，那你還傻傻地抱怨什么呢？你是不是總是在深深地自責，無限地懊悔？我們的老祖宗賣給我們的后悔藥夠多的了，你難道傻不愣登地照單全收？適度自責是理智檢討的表現，但過分自責有時就變成了腐蝕劑。陷入自責的泥潭不能自拔，你還怎樣前進呢？改變不了環境，那就改變自己。山不過來，我過去；抱怨和自責沒用，那就胸襟豁達吧，如濟世彌勒一樣容天下難容之事，像開明宰相一樣肚里能撐船。

你是不是太在意老師同學的看法？老師沒找你談話，你就認為老師不關心你；老師批評你，你卻總是為自己找借口；老師無意中的一句話或者一個動作，你總是耿耿于懷 ??同學無意中說了點啥，你就記人家一輩子。胡思亂想中你耽誤了多少寶貴的時間。你該不會如此小家子氣吧。心胸狹隘的人才總是斤斤計較。記住：你是你自己的主，你是為自己而活，不要把自己的人生寄托在別人的看法上。

你是不是有很多這樣那樣的想法呢？這些想法貌似高明，其實愚蠢之極。這些想法就像無數的藤蔓纏繞著你，讓你在磕磕絆絆中踉蹌前行，你還怎能輕裝前進，一飛沖天？

若你有種種不利于前行的想法，你就是故事中的那個聰明人，看似聰明，實則聰明反被聰明誤。你有嗎？

記住：有時不想反而比想要輕松得多，幸福得多。關鍵是你該想什么，不該想什么。

目前，我們的人生航向無比正確，我們的遠期和近期目標很明確，我們每天每時的任務很具體，我們就是一個戰士，老師作為司令員，給你指明了道路，你就心無旁騖，大膽向前沖吧。

做個看似愚鈍的挖井人，你會成功的。

第二篇：2010年高考高三寄語——失敗時,自己拯救自己!

2010年高考高三寄語——失敗時，自己拯救自己！

【名人名言】智慧，不是死的默念，而是生的沉思。——斯賓諾莎成功法則：失敗時，自己拯救自己！

在美國緬因州，有一個伐木工人叫巴尼·羅伯格。一天，他正在砍伐的大樹突然倒下，右腿被沉重的樹干死死壓住，血流不止。

面對自己伐木生涯中從未遇到過的失敗和災難，他的第一個反應就是：“我該怎么辦？”

此時此刻，他面臨一個嚴酷的現實：周圍幾十里沒有村莊和居民；10小時以內不會有人來救他；不久之后，他會因為流血過多而死亡。

他不能等待，必須自己救自己。他用盡全身力氣抽腿，可怎么也抽不出來。他摸到身邊的斧子，開始砍樹。但因為用力過猛，才砍了三四下，斧柄就斷了。他向四周望了望，發現在不遠的地方，放著他的電鋸。他用斷斧柄把電鋸弄到手，想把

壓著腿的樹干鋸掉。可是，他發現樹干是傾斜的，一旦拉動鋸子．樹干就會把鋸條死死夾住。

正當他幾乎絕望的時候，他忽然涌出一個大膽的決定：把自己被壓住的大腿鋸掉！他當機立斷，毅然鋸斷了自己的大腿，終于成功地拯救了自己的生命。一位哲學家面對一個失敗者說過這樣的話：“人生免不了失敗。失敗降臨時，最好的辦法是阻止它、克服它、扭轉它，但多數情況下常常無濟于事。那么，你就換一種思維．設法讓失敗改道，變大失敗為小失敗，在失敗中尋找成功。”

第三篇：《我們是在為自己工作》觀后感

為自己快樂的工作《我們是在為自己工作》觀后感

我在為誰工作？這真是一個問題，而我卻沒有考慮過，或者說沒有好好地想想。

現在是經濟社會，尤其是生活在消費極高的城市里，沒有一定的經濟基礎，會讓人感到捉襟見肘。所以，認真工作去掙錢，天經地義。但人生活在這個世界上難道僅僅是為了掙錢？那么掙錢為了什么我們生活得有意義嗎？

我們生活在工資收入、福利待遇還比較穩定的企業里，如果我們還“只為薪水而工作”，那我只能認為這種人只為活著而工作。試想一下，企業不僅為員工提供基本的生活保障，還為我們提供了施展才華的舞臺，但員工對于企業的付出并不是很清楚，很多員工只知道自己的付出，卻不了解企業到底為員工付出了什么。員工通常是埋頭于本職工作，到點拿工資，并不關心太多問題，而企業既要考慮員工的收入還要考慮企業的可持續發展；員工通常以辛苦程度和獲得的報酬來衡量自己的付出，而企業作為一個經濟實體是以安全和效益說話的。辛苦在很大程度上并不是和效益劃等號的。我們要主動體會企業生存的艱難，與企業同甘苦共命運，樹立主人翁意識和責任感，做企業的主人，愛護和忠誠企業，這才能最終實現企業與員工的雙贏。那么作為員工，我們應該以什么樣的心態去面對我們每天的工作，我們又應該怎樣工作？我們在為誰工作？

工作是一粒多情的種子、一片肥沃的土壤，只要你播種，就會萌芽、就會收獲。它不僅能使我們賺到養家糊口的薪水，還能鍛煉我們的意志、拓展我們的才能、完善我們的人格等等，并最終讓我們贏得社會的尊重，實現自己的價值。日本經營之圣、兩家世界500強企業的締造者稻盛和夫曾經說過：“工作所得不單是領到薪水而已。工作可使我們的心靈得到一定程度的滿足。事實上，透過工作我們可以發現人生新的意義。”

我們在為企業工作，我們在為自己工作，這兩者是統一的而不是對立的。作為員工，我們肩負企業發發展的重任，企業的發展依賴于每個員工的付出。每位員工都努力做好自己的工作，并用一種積極樂觀的態度對待一切，那么整個企業也就會得到更好的發展進步。企業是船，廠房設備是舵，員工是舵手，誰也不可否認員工的作用。既然我們上了這個船，我們行駛在經濟飛速發展的茫茫人海中，我們就必須當好舵手，我們不能不劃船，更不能倒著劃，我們為這只船的航行而努力，我們在為企業的發展而工作，這是我們的責任。

作為員工，我們負有對自己的責任，從最基本的生存到個人的發展，理想的實現，這些都掌握在自己的手中。阿基米德曾說：給我一個支點，我能翹動地球。我說，還需要一個杠桿，需要足夠的力量。如果銀海鋁業公司是我們實現個人發展的支點，我們是不是還應該為自己找一個杠桿，其實每個人的工作能力和付出就是這個杠桿，我們還需要為實現自己的人生目標付出艱辛的努力。所以，我們在為自己工作。我們不是到點拿工資的雇傭工，我們也不是只知道勞動的機器，企業是我們的自己的企業，讓我們為企業而努力工作，讓我們為自己而努力工作，讓我們為責任而努力工作吧！

這一次我想了很多，也想得很清楚，我的思想得到了一次洗滌的機會，理論上又得到了一次升華。我相信一分耕耘一分收獲，工作著，快樂著，用自己的快樂去感染身邊的人，這是工作的另一種效應。我希望，我可以通過自己的努力在工作中尋找到樂趣，在工作中看到希望和未來。對工作多一份付出、就多一份收獲；多一次機會、就多一次鍛煉；多一次經歷，就多一筆財富。這些都可以不斷提升自己、豐富自己、完善自己。

努力工作，為企業，也為了自己，最終實現真正意義上的人生價值和獲得快樂！

第四篇：《我們是在為自己工作》讀后感

《我們是在為自己工作》讀后感

在信息高速發達的現代社會，網絡、電視、雜志、報紙隨處隨時可見，各種色彩斑斕的消息鋪天蓋地向我們涌來，我們已經很難靜靜地坐下來讀一本書了。或許當物質消費達到一定水平時，我們就會思考為誰工作的話題：工作不如意時，我們考慮跳槽；當工作不能真實體現個人價值時，我們考慮改行....當面對各種困惑與煩惱時，好好讀一下《我們是在為自己工作》這本書，能讓我們的心境豁然開朗。

工作是一個施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的追求力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定了生活的質量。從這本書里，我體會到了由來以久的感受。從工作中真正得到快樂，因為我熱愛我從事的工作，每一次成功我都會身心舒暢。我們在工作中不斷完善自己，不斷地學習，汲取他人之長，補自己之短，是一種進步、一種升華。這也是從其它渠道無法獲得的，只有從工作中慢慢得到。因此工作是一種快樂，而不是負擔

我贊成本書序言中提到的觀點：在工作不順心時，在有機會提升而沒有被提時，我們靜心想想，自己到底為誰工作呢？我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作。人是社

會人，所以從某種意義上講工作是為了自己。人離不開工作，工作不僅能養家糊口，困難的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的能力，與同事合作能培養我們的人格。那么，如何才能出色地完成所從事的工作呢？通過閱讀《我們是在為自己工作》，我認為必須要做到以下兩點。

一、珍惜目前的工作心懷感激

印度戈爾康達磚石礦的發現經過值得我們深思。尋礦人為了找到磚石礦而漠視自家后院，世界上最大的磚石礦最后永沉海底。現實中，好多人在工作中都會忽視自家后院的磚石，經常抱怨沒有提升的機會,認為自己在這個崗位干了太久，沒什么好學的了，因此工作消極,得過且過, 從來沒有客觀地審視過自己的業務水平,從沒有想過自己勝任崗位還差多少,在哪些方面應該提高，更沒有關心過高崗所需要的專業知識,整天在抱怨和嘆息中度日如年。就像前面提到的那位尋礦人一樣,在漠視自己的工作的過程中，拋棄了本該屬于自己的寶藏。

感恩是美德,是一個人存在的基本條件。任何一份工作都無法盡善盡美,但每一份工作都有許多寶貴的經驗和資源，因為工作為你展示了廣闊的發展空間,工作為你提供了施才華的平臺,工作把你從一個門外漢領進門，讓你成為該行業的絞絞者。所以，我們要感激提供給我們工作的社會和單位。或許你所從事的工作不是你的事業，但你通過這份工

作可以換得你開創事業的第一桶金；又或許你是幸運的，你所從事的工作就是你的事業，那么請你一會珍惜它，為它奉獻自己的畢生精力。

二、心中常存責任感

責任、忠誠、敬業是成功者的共同特點。每個人都有不同的職業軌跡，有的人成為單位里的優秀員工，受到領導的器重；有的人碌碌無為，不被人知曉；有些人牢騷滿腹，總認為自己與眾不同，而到頭來仍一無是處……區別在哪里？不在智商，而在“態度”二字，態度是內心的一種潛在意識，是人人的能力、意感、想法、價值觀等在工作中的體現。形形色色的人都有自己的工作態度，工作態度決定工作業績。一份耕耘一份收獲，也就是這個道理。作為我們，無論為誰工作，都應具有以上品質，把集體的事當做自己的事來做，才能把工作做好，無論你在什么工作環境，這個信條不變，就什么也難不倒你。

工作意味著責任，每個職位所規定的工作任務就是一份責任。我們應當對自己所擔負的工作充滿責任感，帶著滿腔的責任對待工作、對待集體，才能有好的心態。責任感讓我們對待工作象對待自己的孩子一樣，責任感讓我們調整自我處于最佳狀態，責任感讓我們工作質量達標或超標。一個人責任感的強弱，決定了他對工作是盡心盡力還是得過且過，從而業決定了他的工作質量。我們對工作充滿責任感，就能

從中學到更多的知識，積累更多的經驗，就能從全身心投入工作的過程中找到快樂。

列夫.托爾斯泰曾講過：“人類為求取幸福所不可避免的條件是勤奮”。那么，從現在開始我們為自己勤奮工作吧。

電氣動力部乙班

第五篇：高三勵志演講稿：把自己激勵成“超人”

高三勵志演講稿：把自己激勵成“超人”

下面是由為大家推薦的高考勵志演講稿

【一】世上3％的人有強烈的成功動機

在這個世界上，成功者的比例大概占3％，一般人占了97％。到底為什么有人會成功、成為這3％的人，有人會一輩子成為普通人，他成為97％？這兩者的差別到底是在什么地方呢？

在過去17年當中，我拜訪了一百位世界 起。在這個世界上，有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽，高三國旗下講話稿2篇

時光如流，歲月如梭，看著那高考倒計時上的日子一天一天地減小，朦朧之中望見高考向我們招手，我不禁想起了高三的日子。

高三，我們這樣走來。

早晨，當別人還在被窩熟睡之時，高三學子們卻早已在教室誦起了之乎者也，演算著三角函數。

好不容易，中午放學的鈴聲響起，那演奏著交響曲的空肚子催促我們走向教室，但是，交響曲壓根兒不是我們的決心樂的對手，早早便敗下陣來，而我們依舊奮戰在教室里，航行在題海上。

勞累了一天，晚自修結束了，本應去蒙頭大睡的我們卻仍孜孜不倦地討論著立體幾何，研究著化學反應，就連進入夢鄉，那句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”仍舊回蕩在耳邊，nothing and nobody can get in my way的豪言壯志仍激勵我們向前。

日復一日，高三，我們這樣走過了三百多天，高三，只剩下二十多天。

在這二十多天里，我們可不要忘記整理那脹鼓鼓的行囊，可不要忘記回來學習的根源，課本之上。高三，剩余二十多天，請讓我們謹記昔日的輝煌已逝去，數風流人物，還看今朝。

十二哉的寒窗苦讀，十二個春夏秋冬，我們銘記所承受過的辛酸，銘記于夜深人寂處的多少次落淚。風在吼，馬在嘯，高三的學子在咆嘯，我們整裝待發；號角起，莫邪起，我們颯爽英姿，策馬待戰。

激情燃燒的歲月，請讓我們以橫槊賦詩的豪情，以問鼎高考的壯志來笑迎高考，沖刺高考！

高三國旗下講話稿（2）：

今年，我是高三的學生。站在這高三的跑道上，我胸中躍動的是紛繁的情感。

人們會說：高一的生活如剛離樹椏的櫻桃那樣新鮮。我們像剛離巢的鳥兒，雙眸張望著已翹首盼望多時的五彩世界，感受著氣流貫穿全身；高二則猶如偷著陽光的霧靄，我們向往那無垠的光陰，卻又迷戀霧的輕忽和濕潤，一顆心是飄忽不定的；至于高三——剎那間所有的比喻都顯得干澀無力。而我也只能用幾個矛盾的形容詞來描述高三將帶給我們的喜怒哀樂。

高三是苦澀的，也是甘甜的。沒有春景秋色，沒有暢快淋漓的運動，沒有細品生活的安逸。它注定是書山題海，是兩點一線。高三是一只不停旋轉的陀螺，如果在此刻停下，那以后的日子也許會比現在還要艱辛。但它不忘給我們甘甜。一次次的嘗試，一次次的堅持正慢慢挖掘出我們的潛力，它給予我們自信去突破極限，一路上采摘的成功之果蘊藏著無限 的甘甜，滋潤我們稚嫩的滄桑。

高三是沉重的，也是美麗的。會考、模擬考、高考似乎都是橫亙于眼前的難以逾越的山峰，而我們則是不倦的行者，在老師和父母的目光注視下，體驗著沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程。然而它美麗在經歷了這一場智力、體力的較量后，鳳凰涅盤般的再生，我們在成長，在成熟。理解了時間對于生命的深刻意義，嘗試著在浮躁中心靜如水，領會鐵杵磨成針的精神，學會了堅強，耐住了寂寞，懂得了堅持的力量。知道了為了提升一個臺階我們所要付出的汗水。但也僅僅是這一個臺階，我們就可以擁有更廣闊的天地。我們感受著老師、同學一起患難與共的親情，感受著理想日益逼近的興奮。這樣的五味雜陳，讓高三這條美麗的跑道成為我們生命中寶貴的財富。

步入高三，我們要有堅定不移的目標，更需要的是為目標而奮斗的自信與意志。堅強的貝多芬，以他旋風電擊般的音樂扼住了命運的喉嚨；激情的畢加索，一他變幻多姿的畫筆激起世界人民的熱情。他們戰勝了命運，因為沒有哪一種命運可以挫敗這樣的人生。我們也是一樣，沒有哪一種困難能夠扭曲我們的未來。

一輪輪的高考復習，一次次的模擬訓練，有進也有退。一次次的得失與悲喜之后，手中的筆仍然在不停地來回，大腦依然在不停地思考。失意時，也許有人會說：山窮水盡，走投無路，陷入絕境，也只能等死而已。但遭遇八十一難的玄藏畢竟取得西經；糧水斷絕、眾叛親離的哥倫布畢竟發現了美洲；凍病餓三重壓迫之下的莫扎特畢竟寫出了《安魂曲》。

所以，面對接踵而至的試題，不絕耳畔的叮囑和期望，請拿出我們的勇氣，接受挑戰。在辛苦中學會品味進步的喜悅，在寂寞中學會用心觸摸即將到來的理想。

當一切都結束時，我們會懂得：經過霜雪的麥苗總是更加茁壯。