第一篇：對大一新生對大學生活適應性的調查問卷

大一新生生活適應情況調查問卷

親愛的同學：

您好！首先非常感謝您在緊張的學習之余抽時間做我的調查，此份調查問卷的目的是調查我們大一新生對大學的適應情況，請依據自己實際情況回答，將您所選擇的選項填到題目前面的括號內，我們會對您的信息保密。希望您能如實、耐心填寫，衷心感謝您的參與！

（）

1、你的性別是：

A.男

B.女（）

2、你來自何地？

A 威海本地 B.威海市外，山東省內 C.山東省外

（）

3、你是獨生子女嗎 ？

A 是

B 不是

（）

4、你在進入大學之前有沒有離開父母獨立生活過？

A 有

B沒有（）

5、入學后對自己學校的滿意程度？[單選題]

A.比想象中的好

B.符合自己的想象

C.與想象有些差距

D.十分不滿意（）

6、入學后對自己專業的滿意程度 ？[單選題]

A.比想象中的好

B.符合自己的想象

C.與想象有些差距

D.十分不滿意（）

7、入學后對于新的學校環境適應程度？ [單選題]

A.一開始完全適應 B.靠自身調整后基本適應

C.目前為止，仍不適應（）

8、[第7題選C者答]你對學校環境不適應的原因是什么？ [多選題]

A、氣候等自然因素差異

B.飲食、生活習慣差異

C.大學特殊的人際關系

D.文化、習俗等社會環境因素

E.大學不同于高中的學習氛圍

F.其他（）

9、在與同學相處的過程中，遇到過困難嗎？[單選題]

A.遇到過

B 沒有遇到

()

10、（第9題選A者答）你所遇到的人際關系問題包括以下哪些？ [多選題]

A.語言環境不同，溝通存在困難

B.缺少知心朋友，宿舍問題

C.與個別人難以交往

D.與他人交往平淡、熱情不高

E.戀愛問題

F.基本沒有什么人際關系問題（）

11、你覺得寢室集體生活如何？[單選題]

A.很溫馨，大家無話不談 B.和諧，大家相處融洽

C.還行,大家關系一般

D.不是很好，偶爾有小爭吵

E.關系有點緊張，矛盾頻發

（）

12、大學平時生活中遇到煩心事你一般如何做？[多選題]

A、傾訴給大學中交的新朋友

B.找以前朋友聊

C.傾訴給父母聽

D.不需要傾訴、發泄

E.班級導師、輔導員

F.其他途徑（）

13、你認為大學的學習重要嗎？ [單選題]

A..依然重要，學習是學生的天職

B.不是很重要，只要勉強過了就好

C.不重要，學習的黃金時間已經過去了 D.很不重要，人生得意須盡歡（）

14、在學習方面，你覺得適應嗎？

A.適應

B.還可以

C.不適應

（）（第14題選C者答）

15、你覺得學習方面有哪些地方覺得不適應？[多選題]

A.學習方法 B.大學的教育方式

C.課程難度

D.和老師交流溝通

E.沒有不適應

（）

16、大學平時學習、工作中遇到問題你一般如何做？[多選題]

A.與同級同學商量解決 B.請教學長學姐

C.請教學院老師、輔導員 D.自己獨立解決（）

17、你課余生活的安排是怎樣的？ [多選題]

A.主動上自習或去圖書館看書

B.參加各種社團或學生會活動

C.上網聊天、玩游戲、看電影、瀏覽網頁等

D.逛街購物

E.參加其他活動（如聚餐、老鄉會等）

（）

18、自己有沒參加學生會、社團等學生組織？ [單選題]

A.參加 B.沒有參加

（）

19、對于社團、學生會活動或學校組織的相關比賽及活動，你？ [單選題]

A.熱情高漲，積極參與 B.依個人興趣選擇相關活動參與

C.偶爾參與

D.一點興趣也沒有

（）20、(18題選A者回答)你如何看待自己參與的社團或學生會工作？ [單選題]

A.非常重視，甚至占去學習時間

B.會適合地安排時間去做，但不會占用學習時間

C.只當作興趣，喜歡做的時候做，不喜歡做的時候就不做

D.不知道

（）

21、(20題選A者答)現在能否將工作、學習及娛樂休閑的時間平衡好？[單選題]

A.完全可以 B.基本可以

C.有點困難 D.幾乎不能（）

22、大學生活已過近半個學期，你對于自身現狀如何評價？ [單選題]

A.非常滿足 B.比較滿足

C.一般 D.不滿足（）

23、對大一下學期和未來的大學生活有無清楚的方向？ [單選題] A.有清楚的方向，制定計劃使自己更適應大學生活

B.有短期的打算，過一天是一天 C.很模糊，沒什么目標，安于現狀 D.沒考慮

第二篇：大一新生適應性調查問卷(11.4)

關于大一新生適應性的調查問卷

親愛的同學們:不知不覺你們已經踏入大學校門將近兩個月了，面對嶄新的學習生活，相信你一定既充滿了好奇與興奮，也一定遇到些不如意的地方，那么你是否已經適應了眼下的大學生活呢？為了更好地了解大一新生在學習生活等方面的情況，向學校相關部門提供原始資料和數據，更好地服務教學，學校教學信息中心專門組織本次調查活動。我們衷心地希望同學們能夠積極配合，認真作答，并感謝您對學校教學工作的支持。

●自立是一個人成長的重要標志。進入大學后，離開了父母的庇護，張開了自己的翅膀，因此，培養良好的獨立自主的生活習慣尤為重要。

1.在校期間，你能很好地安排自己的生活嗎，比如打水、洗衣服、洗澡等。（）

A、能B、一般C、不能

2.你現在的作息時間安排的怎么樣？（）

A、很好，很有規律B、一般，不太規律C、很亂，不規律

3.你平時的課余時間主要用來干什么？（）

A、看書、學習B、參加各種社團和組織的活動 C、上網、玩游戲 D、娛樂、運動E、其他

4.在生活中遇到困難時，你通常會選擇向誰求助？（）

A、輔導員B、學長學姐C、父母D、自己解決

5.你對大學里的生活滿意嗎？（）

A、很滿意，豐富多彩B、一般，還可以C、不滿意，很無聊

●學習是學生的天職。步入大學后，學習方式和學習內容都與高中時截然不同，因此，養成獨立自主的學習習慣對當代大學生來說至關重要。

6.進入大學，你學習的主要目標是什么？（）

A、多拿證書，為就業做準備B、好好學習，以后考研

C、出國深造D、順利取得畢業證

7.進入大學后，你有沒有明確的規劃和發展方向？（）

A、有，很明確B、有，但較模糊C、沒有

8.你認為在大學中，學習處于怎樣的位置？（）

A、學習是大學生活的主流B、學習已經不重要了，重要的是鍛煉自己的能力

C、學習和能力同樣重要

9.你覺得大學老師以多媒體為主的授課方式如何？（）

A、很喜歡且能適應B、一般化，能跟上C、不習慣，很難適應

10.如果學習上有疑問，你是如何解決的？（）

A、詢問授課老師B、和同學探討C、自己鉆研D、置之不管

11．你認為老師布置的課下作業量如何？（）

A、很少B、適中C、太多D、無所謂

12．面對大學學習，你一般采用什么學習方法？（）

A、提前預習，課上認真聽講并做筆記，課后復習B、上課認真聽講，課后復習

C、提前預習，上課聽講，課后不復習D、不提前預習、課后復習，只上課聽講，做筆記

13.你認為大學應該怎樣考試？（）（可多選）

A、重在考核知識B、重在考核能力C、考核知識與考核能力并重D、無所謂

14.你最希望得到哪方面的教學信息？（）

A、學習B、考研C、就業D、考取各類證書

15.當學習與社團活動相沖突的時候，你會如何選擇？（）

A、以學習為主B、先參加活動，回頭再補學習C、無所謂，視情況而定

●人際交往與社會實踐是大學生成長成才的重要途徑。正確處理好與他人的人際關系，不斷提高實踐能力，對于促進自身全面發展是必不可少的。

16.經過兩個月的相處，在宿舍這個小家庭中，你與舍友相處的融洽嗎？（）

A、很融洽 B、一般 C、不融洽

17．大學生要全面發展，你會選擇哪種方式提高自己學習以外的能力？（）（可多選）

A、競選班委 B、參加各種比賽 C、加入學生會社團等組織 D、做兼職、打工 E、其他

18.你如何看待大學里的學生會和一些社團組織？（）

A、豐富多彩，鍛煉能力B、一般，無所謂C、很無聊，浪費時間精力

19.你認為現在學校、社團和各種組織舉辦的活動多嗎？（）

A、非常多B、適量C、比較少

20.進入大學后，你覺得學習上有什么困難、挫折或者是不如意的地方？

21.針對學校教學工作，你覺得有什么不滿意或不完善的地方，請提出問題及合理化建議

非常感謝您的積極參與，祝您學習進步，生活愉快。

2011年11月3日教學信息中心

第三篇：大一新生如何適應大學生活

大一新生如何適應大學生活

在四年的大學生活中，同一屋檐下的室友可能是與你相處時間最長的人。與宿舍成員搞好關系非常重要。融洽的室友關系，不僅使你心情舒暢，有利于學習，也有利于身心健康。反之，若關系不和，甚至緊張，就會給生活抹上一層陰影。那么，如何處理好宿舍關系，使宿舍真的成為一個溫馨的家呢？

1.盡量與室友統一作息時間，在日常起居生活中給予包容和理解；

2.不搞“小團體”，應當以平等的態度對待每一個人，不要和一部分人打得火熱，而對 另一部分人疏遠不理。

3.不觸犯室友的隱私。尤其注意的是，未經室友同意，切不可亂翻其衣物。

4.積極參加宿舍集體活動。宿舍活動不單純是一個活動，更是室友之間聯絡感情的重要形式。

5.給予別人關心，有難要幫。自己有事也要求助室友。良好的人際關系是以互助為前提的。

6.不拒絕零食和宴請。倘若不論零食或宴請，你都一概拒絕，時日一久，別人難免會認為你清高孤傲，就對你“敬而遠之”。

7.不要逞一時之快。你夸夸其談，想處處表現得比別人聰明，最后只會引起別人反感。

8.維護共同的生活環境，完成該做的雜務。

9.學會贊美，不吝嗇對別人的夸獎。

10.用合理的方式解決日常矛盾。

以上10點，雖都是日常生活中的小事，倘若都能做到，對處理好宿舍關系能起到事半功倍的作用。反之，小小“蟻穴”也能夠將良好宿舍關系的“千里之堤”給毀了。

班級迎新聚會上，環顧你的四周，你會發現同班同學來自全國各個地方，大學的班級簡直就是一個“小中國”。

大學的班級已經不是大家中小學那種熟悉的班級概念。沒有固定的教室，上課就像打游擊，上完一門換一個教室；班內同學來自全國各省市，不再像中學時大家都是同鄉或近鄰；班主任不會跟前跟后，如果他(她)沒有擔任你所修讀課程的科任老師，則你很難看到他(她)的蹤影，可能只是開學班會時見一次，期末班級總結時見一次。

簡而言之，在大學班級變成一個相對松散的集體。正因為大學班級的特點，所以我們在班級交往方面給大家提出如下建議：

◆重視新生見面會。

班級新生見面會上，同學們的自我介紹要用心聽，記住每位同學的樣子和名字，這是一種禮貌和尊重，而且這有可能是你與某些同學在大學期間唯一的相識機會。

◆積極參加活動。

積極參加班級活動，班級旅行，野外郊游，節日聚餐，聯誼晚會??大一的班級活動尤其豐富，意在讓大家盡快熟悉，形成一個團結緊密的班集體。因為平時上課位置不固定，大家多是與宿舍同學坐一起，除去個別積極分子外，大部分同學的交流機會不多。所以班級活動就是班級大融合的最佳途徑，因為是以“玩”為主題，氣氛歡快，同學們都比較能放得開，都是年輕人很快就能玩到一起。

“好的開始是成功的一半”，這句話用在大學班級建設上恰如其分，如果沒有在大一開始時就形成團結的班集體，同學們沒有歸屬感，由于大學是一個開放的環境，學生的自主獨立意識逐漸增強，那班級越往后走班級會越松散。所以每一位新生都應該有集體意識，以實際行動促進班集體的團結。

◆各司其職。

如果你有幸成為班委的一員，一定要聯合其他班干部共同做好班級的建設工作。班主任，輔導員事務繁多，一般只能履行指導，建議的職責，真正班級的組織，管理，維護等各項工作其實是落在班委的身上，班委就是班級的核心，是全班同學的領導者和服務者。大學里一個班級的團結與否，常常是班委起著決定作用。

◆找準自己的位置。

非班委的同學要積極配合班委的工作，做老師、院系和同學之間的傳話筒，管理班級日常學習生活中的各項雜事，組織開展班級活動??除了這些常見事務，有的班委在期末整理考試復習課件放到班級共享上，方便大家復習使用；有的為班內困難的同學舉行募捐活動，這些都是發生在校園里的真事。一句話，班委的工作遠非想象中那么輕松，他們默默為同學們做了很多事，如果還得不到同學們的支持和配合，怎能說得過去。

◆盡心盡力。

當需要你為班級出力的時候，一定要挺身而出。例如校運會，班級文藝演出等，千萬不要因為怕苦怕累，甚至是不想“拋頭露面”的原因而拒絕，作為班級的一員，對班級要有一種責任感。而且在你為班級榮譽而戰的時候，會收獲掌聲與歡呼聲，而你也會為自己的行為感到自豪。

◆調整心態。

有個別同學因為不適應大學這種新的班級模式，或者是過度留戀中學班級和同學，難以融入新的班集體，這樣對于自身的發展其實是有消極影響的。因為大學同一個班級的同學是同一個專業，大家成為同行的可能性非常大，而且畢業后許多同學都會留在本市發展，在大學時建立起良好的關系則將來畢業出來工作也能夠互幫互助。無論著眼于現在，還是放眼看未來，良好的班級關系都是必需。

第四篇：大一新生對大學生活的適應情況問卷調查

大一新生對大學生活的適應情況問卷調查各位大一的同學們：

我們來到交大已經兩個多月了，對于新環境我們都有屬于自己的一份感受。在此，我們想了解下同學們的一些生活狀況和學習狀況，需要你的密切配合。希望你能認真填寫。感謝你的合作！

性別：男/女學院:專業：（）1.現實的大學生活和您想象中的大學生活的差距有多大？

A.很大B.一般

C.很小D.沒多大差距

（）2.您對您目前的生活狀況滿意嗎？

A.非常滿意B.基本滿意

C.不要滿意D.很不滿意

（）3.從陌生到從容自如地應對大學的生活，您估計您可能需要多少時間？

A.1個月內B.2-3個月內

C.4個月內D.會很難適應

（）4.進入大學，您遇到什么問題？（可多選，并根據自身選項回答后面相應題目）

A.生活問題B.經濟問題

C.人際關系問題D.學習問題

E.飲食問題

（）5.您所遇到的生活問題，包括以下哪些？（可多選）

A.生活環境不適應B．生活節奏不適應

C.集體住宿不適應D．飲食不適應

（）6.您所遇到的經濟問題，包括以下哪些？（可多選）

A.家庭經濟有困難，生活費不足B.不懂理財，出現赤字

C.消費太高，無法承受

（）7.您所遇到的人際關系問題，包括以下哪些？（可多選）

A.語言環境不同，溝通有問題B.缺少知心朋友

C.難以融入班集體D.與他人交往平淡，熱情不高 E.與室友關系不融洽F.戀愛問題

（）8..您所遇到的學習問題，包括以下哪些？（可多選）Ａ學習時間不足Ｂ.學習方法不適應

Ｃ學習氛圍不好Ｄ.學習熱情不高

（）9.是否常有茫然不知所措的感覺？

A.經常B.有時

C.很少D.沒有，很充實

（）10.對食堂飯菜不適應體現在哪里？（可多選）

A.飯菜種類少B.太辣，口味太重

C.價格過高D.食堂服務態度不好

（）１１.您還有沒有在其他方面的不適應？試談談自己的想法：。

感謝您的熱心參與，你的答案將成為我們重要的參考！謝謝

第五篇：大一新生對大學生活規劃

大一新生對大學生活歸劃調查-------以浙江理工大學為例

10會計(4)班 王董晶晶D10520406徐瑩瑩D10520410吳艷美D10520408

徐雅瀅D10520409王麗玉D10520407

摘要:每年高考后,都會有數以萬計的大學新生邁入各大學校的校門.經過大學四年的磨練后,起點相同的他們在面臨畢業的問題上時,所得到的結果卻不盡相同.大一新生對自身認識的全面性,對自己能力的提高與培養,對自己的大學生活進行規劃的可行性和完成自己大學規劃的程度對大學生提升自身價值起到了一定的作用.而在這其中,大一新生對大學生活規劃的制定與完成情況則起到了非常重要的作用.本次實踐將通過對浙江理工大學大一新生大學生活規劃的問卷調查,探究該大學大一新生對大學生活規劃的問題.關鍵詞: 大一新生 生活規劃 浙江理工大學 調查

隨著九十年代大學擴招和教育產業化政策推行以來,大學生人數的增幅遠遠超過經濟增長所需要的人才增長,畢業即失業”成為中國大學生的普遍現象.據中國媒體援引人力和社會保障部的最新統計數據,2010年全國高校畢業生為630萬人,比去年的611萬多19萬人,加上往屆未能就業的,需要就業的畢業生數量很大,高校畢業生就業形勢十分嚴峻.這些沒有就業的大學生已經成為一個龐大的社會群體,如果就業問題不能得到很好解決,可能會引起社會不和諧,不穩定.眾所周知的是,當起點相同的大一新生經過大學四年的學習生活后,在面臨畢業的問題上時,所得到的結果卻大相徑庭.有的人進行大學生自主創業并獲得了成功,有的人會很快的就找到一份滿意的工作,而有的人卻徘徊在就業與失業的邊緣,有的人便加入了失業大軍的人群中.一系列的社會調查研究證實,大一新生對自身價值認識的全面性,在大學學習生活中對自己能力的培養與提高,以及其對自己的大學生活進行規劃的可行性和完成自己大學規劃的程度對大學生提升自身價值起到了一定的作用,也為大學生將來的就業打下了一定的基礎.為了探究當下的大一新生對自身的大學生活的歸劃程度以及完成情況,我們小組以浙江理工大學為例,進行了此次調查。

一、調查基本情況

此次調查以問卷為主要形式，試圖通過浙江理工大學大一新生對大學生活規劃的情況來分析各校大一新生對大學生活規劃的情況.問卷發放地點主要在該校自習教室,學生宿舍等大一新生比較集中的地區.問卷實際發放100份，成功回收100份，其中有效問卷92份，回收率為92.0%.二、調查數據分析

此次關于大一新生對大學生活規劃的調查涉及到大一新生100人,其中男生53人,女生47人.經過調查數據統計,有超過半數的同學認為自己當下的大學生活是有大致方向,擔沒有具體規劃的,并且想改變當下大學生活的同學占據了絕大多數.而在這其中,對大學生活有了初步規劃的人占整體的65.2%,沒有規劃的占據34.8%.其中(一)對大學生活有了初步的規劃情況方面

由上圖可知,大部分大一新生對大學的規劃范圍是大一和大二,以及大學四年的.這種規劃出現二重高峰的原因是因為大二是關鍵的一年,在這一年時間里同學要考慮自己未來的發展方向(考研,出國留學,畢業后直接參加工作等).所以大家在規劃大學生活的時候會把大二當作一個轉折點來使用

.這張圖表告訴我們大一新生在自己的大學生活規劃中比較喜歡通過參加社團活動,參加兼職,以及其它方面,比如閱讀一些自己喜愛的書籍之類的方式來鍛煉自己的能力.而當班干部以及競選學生會干事這兩種方式對于他們而言則稍稍較為不喜愛一些,一方面這些事情較為煩瑣,另一方面這些事情對我們大學生的鍛煉沒有更加的促進作用.通過調查對大學有了初步的規劃的大學生在讀大學這一年時間里實現了自己規劃的程度,我們

發現:大部分同學認為自己只完成了規劃中的一小部分,而隨著完成程度的增加,完成的人數也逐漸呈減少的趨勢.并且沒有人能夠將自己的大學規劃全部完成.排除了一部分大學生對自己的規劃的可實行程度低的情況以后,結果還是讓我們有點失望的.畢竟這樣的調查結果說明了我們當代大學生的毅力不夠,對自己的計劃也不夠堅持.通過調查大學生活規劃對大學生本人的意義我們發現大部分同學認為有了規劃,心里有底,塌實,并且覺得大學規劃對自己的學習生活有一定的幫助.而只有少部分的同學認為大學生活對自己的將來有很大的幫助的.這也說明大學生在制定大學規劃的時候與社會現實的結合不夠緊密,對自己的自身價值沒有充分的認識.(二)對大學生活沒有初步的規劃情況方面

上圖展現的是大一新生對于為什么不對自己的大學生活進行規劃的原因分析,由上圖可知:除了少數同學覺得計劃趕不上變化,制定計劃沒什么意義或者現在制定計劃還為時過早以外,約有67%的同學試著想過制定大學規劃,但是覺得太困難,于是便放棄了.這讓我們產生了一個思考:難道因為覺得制定規劃太困難,就準備讓自己的大學生活過得毫無意義,以至于最后影響了自己的將來的發展么?

上圖展現的是當大一新生看著別人制定出一系列的大學規劃,而自己卻沒做時的內心想法.通過對數據的分析,我們可以看出大一的新同學還是有上進心,越來越多的同學在看到別人制定出一系列的大學規劃時會感到內心有些不安并且付諸一些行動.三、總結

通過對這次實踐調查的結果分析,我們了解到大部分的大一學生都對自己未來的大學生活進行了規劃,說明大家對自身的責任意識加強,不再是依附于家長的意見未成年的小孩了,凡事都有了自己的主張和意見.而其中有一些需要改進的地方,就是大家制定大學規劃的時候應該更加地貼近社會實際,使規劃更具有可行性.并且大學生本人也應該不斷改進自己的規劃并且持之以恒的堅持下去,做一個有毅力的人!也希望還沒有對自己的大學生活做規劃的同學能夠在看到別人的計劃后嘗試著逐漸去制定計劃.參考文獻：

[1]分析:中國大學生就業問題http:///

關于大一學生對大學生活規劃的調查問卷

本調查問卷不記姓名，所有的資料只用于統計分析，請將您的真實想法和個人情況告訴我們，我們對您的個人資料將予以保密，不會影響到您的工作和生活,謝謝合作！１、您的性別：A、男B、女 ２、請問您對您自己當下大學生活的看法：

Ａ、沒有目標Ｂ、隨意的生活Ｃ、有大致方向，但沒有具體規劃Ｄ、目標清晰明確Ｅ、其它------------------

3、請問您是否想改變當下的大學生活：

A、不想B、暫時沒有考慮過C、想，但是沒有這能力D、想，并且付諸于行動

4、請問您是否對自己的大學生活有了初步的規劃：A、是B、否

*若您對自己的大學生活有了初步的規劃，請回答5-8題；若子您對自己的大學生活沒有規劃，請回答9-10題

5、請問您對自己的大學生活的規劃的范圍：

A、無B、僅大一C、大一和大二D、大一到大三E、大學四年

6、請問在您的規劃中主要是通過哪種方式來鍛煉自己的能力：A、參加社團活動B、競選學生會干事C、當班干部D參加兼職E、其它------------------

7、請問您在大學的這一年的時間里您實現了您規劃的程度：

A、無B、一小部分C、一半左右D、大部分E、全部

8、請問您覺得你的大學生活規劃對您的意義：

A、有了規劃，心里有底，踏實B、對自己的學習生活有一定的幫助C、對自己的未來有很大的幫助

9、請問您為什么不對自己的大學生活進行一定的規劃：

A、計劃趕不上變化，沒有意義B、現在還為時過早C、試著想過，但是太困難

10、請問當您看著別人制定出一系列的大學規劃，而自己卻沒做時，您有什么想法：A、無所謂B、心里不踏實，但又懶得去做C、意識到自己的不足，開始試著逐漸去制定規劃

真誠感謝您的合作！

關于大一學生對大學生活規劃的調查問卷統計結果

本次調查問卷實際發放100份，成功回收100份，其中有效問卷92份，回收率92.0%。