第一篇：廉潔詩詞朗誦會主持人串詞

1，《廉潔之歌》 經濟學院

A廉潔是我們中華民族的傳統美德，我們幾千年的歷史上 記載著許多有關廉潔的故事，傳揚著許多廉潔的頌歌。下面請欣賞由經濟學院帶來的朗誦的《廉潔之歌》

2，《廉潔之歌》 管理學院

一言一行不忘公仆形象，一舉一動常思百姓冷暖。一心為公自會寵辱不驚，兩袖清風始能正氣凜然。

3，《清廉正直是人生的坐標》 城市與環境學院 A人從一生下來到死亡，這中間的過程叫做幸福。

B是的，生命是一個過程，在這個過程中有鮮花，有掌聲，有淚水，有歡樂。

A有些人將自己的追求與國家的前途

人民的利益和事業的發展緊密相聯，并為此畢生勤奮廉潔 他們的人生寫著“無緣無悔”

B 下面請欣賞城市與環境學院帶來的朗誦《清廉政治是人生的坐標》

4，《滿眼霞色》

科文學院

廉潔的工作作風，不但集中體現了古往今來 無數仁人志士的人格魅力而且更是中華民族 千百年來艱苦奮斗精神的濃縮。只有腳踏實地的為人民服務

為和諧社會的建設服務，才能使短暫的生命化為永恒，讓生命之花常開。

下面請欣賞科文學院帶來的朗誦《滿眼霞色》

5，《愛廉說》

語言科學學院 A 清廉是一種人生態度，“達則兼濟天下，窮則獨善其身” 是對廉潔的一種詮釋。B清廉是一種生活方式，“采菊東籬下，悠然見南山” 是對廉潔的一種寫照。

A廉潔是人類正義的化身，是權力文明的標志，也是中國共產黨永不蛻變的本色。

B 也只有保持一身正氣，兩袖清風的高風亮節，才能更好的投入到黨的事業中去。

A 下面請欣賞語言科學學院的朗誦《愛廉說》

6，《正氣歌》

歷史文化與旅游學院 廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，她依然挺拔翠綠。

廉潔是一朵云，無論是凝成水或結成冰，她依然凈潔晶瑩。

廉潔是一種官德，一種美德，更是一種境界，使人威嚴，使人崇高。

朗朗乾坤正氣歌，浩氣長存天地間。

下面請欣賞歷史文化與旅游學院的朗誦《正氣歌》

7，《有的人》 文學院

A 無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔永遠是時代的召喚，人民的期盼。

B 它是我們民族精神的一種傳承，也是政治文明的一種理念。A 它像一座大壩承載了江山永固的大任，它是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本立事之根。B下面請欣賞文學院朗誦《有的人》 8，《如玉泉般的潔》 生命與科學學院

廉潔,如花朵般美麗，照耀著人們的心房。廉潔,如清泉般清涼，滋潤著人們的靈魂。.它是人民發自肺腑心聲，在人民心中永遠的純潔高尚

下面請欣賞生命科學學院的朗誦《如玉泉般的潔》

9，《有人說》 教育科學學院

A平凡中透著偉大，細微處見著精神。廉潔不是一句空話，而是腳踏實地的工作。B 廉潔方能聚人，律己方能服人。

廉潔不是做作，而是淡泊名利，真誠奉獻。A淡泊名利好比清茶一杯靜心正身，務實為民好比功積如山德載千秋。

B下面請欣賞教育科學學院的朗誦《有人說》

第二篇：毛主席詩詞朗誦會串詞

毛澤東詩詞朗誦會

有人說，您是一位軍事家，掌上千秋史，胸中百萬兵；有人說，您是一位哲學家，前不見古人，后不見來者；有人說您是一位書法家，筆走龍蛇，鬼驚神泣：其實，您是一位馬背上的詩人，馳騁萬里江山，吞吐千古豪情。下面，就讓我們一起走近——詩人毛澤東，欣賞您的詩詞。

您用平平仄仄的槍聲寫詩，二萬五千里是最長的一行，請欣賞齊聲朗誦《七律 長征》。

90年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬類霜天，面對滿目瘡痍的現實，昂首向天，發出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉浮？請欣賞詩詞：《沁園春 長沙》。

登樓縱目，茫茫沉沉，莽莽蒼蒼；倚危把酒，懷古思今，應物斯感。請欣賞《菩薩蠻黃鶴樓》。

“秋收時節暮云愁，霹靂一聲暴動” 一個“暮”字用得極妙，真可謂是“著一字而境界全出”請欣賞《西江月 秋收起義》

井岡山，中國革命的圣地，1927年10月，毛澤東點燃了秋收起義的篝火，走上了井岡山，走上一條獨特的革命道路——他把隊伍引向了農村，走農村包圍城市的道路，一直走到革命的成功。請欣賞《西江月·井岡山》。

天朗氣清，江澄水碧；滿山彩霞，遍野云錦，一望無際，鋪向天邊，這瑰麗的景色難道不“勝似春光”么？請欣賞《采桑子 重陽》

彈洞前村壁，裝點此關山。小米加步槍，打出好江山。《菩薩蠻·大柏地》 您說：我們的同志，在困難的時候，要看到成績，看到光明，要提高我們的勇氣。風景這邊獨好！請欣賞《清平樂 會昌》。

經過多少艱難困苦，革命終于柳暗花明，遭受多少曲折苦難，紅旗依然新美如畫。請欣賞《清平樂 六盤山》。每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風景。眼底六州風雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創造了新中國的歷史，而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人。請欣賞詩詞《沁園春 雪》

請欣賞一組詩《詠蛙》《為女民兵題照》《到韶山》《觀潮》《如夢令 元旦》。1949年4月，中國人民解放軍百萬大軍，千帆競發，萬炮齊鳴，以摧枯拉朽之勢，突破了蔣介石慘淡經營的“長江天險”，鮮紅的五星紅旗飄揚在南京總統府上空。請欣賞《七律 人民解放軍占領南京》

自信人生二百年，會當水擊三千里。滄海橫流，方顯出英雄本色。毛澤東自少年起就酷愛游泳，一生中37次橫渡長江。在毛澤東的眼里游泳就是哲學，可俯仰天地，可吐納風云；游泳就是人生，逝者如斯，不舍晝夜。請欣賞詩詞《水調歌頭 游泳》

一唱雄雞天下白，一個全新的世界在您的手中誕生；天翻地覆慨爾慷，黑暗的舊社會被徹底消滅，古老的華夏換了人間！請欣賞《浣溪沙?和柳亞子先生》

井岡山，中國革命的搖籃，1927年10月，毛澤東開辟了中國第一塊農村革命根據地。38年后又他重上井岡山，并且寫下了兩首氣沖霄漢的壯麗詩篇。請欣賞《水調歌頭?重上井岡山》。

無論是革命激情，還是兒女柔情，都是英雄本色，您的此種除了豪邁也不乏柔情。請欣賞《蝶蘭花 答李淑一》。

國際形勢風云變幻，如何建設一個獨立自主的社會主義強國，是毛澤東和他的戰友們深深思考的問題。最后讓我們滿含深情的朗誦《卜算子 詠梅》。

第三篇：六年級詩詞朗誦會串詞

念奴嬌·赤壁懷古

宋??蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

水調歌頭 宋?蘇軾

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

菩薩蠻·書江西造口壁

宋?辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚？西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

沁園春·雪 毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

七律·長征 毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

菩薩蠻·大柏地

毛澤東

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看。

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

卜算子·詠梅

毛澤東

卜算子·詠梅 宋?陸游

六年級（1）班詩詞朗誦會串詞

（2014年11月25日）

開始部分

合：尊敬的老師，親愛的同學們，你們好！崔：詩歌是浩瀚的大海邊一串串精美的貝殼； 趙：詩歌是廣袤的天空中一顆顆璀璨的明珠； 崔：詩歌是美麗的花園里一朵朵艷麗的鮮花；

趙：因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

崔：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。趙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。崔：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放正能量，趙：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。崔：今天，就讓我們輕叩詩歌的大門，走進詩歌的世界，感受詩歌的魅力吧。合：六年級（1）班“詩詞朗誦會”現在開始！

朗誦部分

崔：今天的朗誦會分為三個環節：一起朗誦、自由朗誦、師生齊誦。首先請聽一、二、三、四小隊分角色朗誦《中華少年》。

趙：請聽一、二、三、四小隊依次誦讀春、夏、秋、冬四個季節的詩詞。崔：他們朗誦的真不錯！《有的人》這首詩是著名詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的，詩歌高度贊揚了魯迅先生為人民服務的崇高精神。他是一個革命 志士，他為我們的共產黨做出了杰出的貢獻。請欣賞《有的人》。朗誦者：白紹迪。

趙：回想我們的黨走過的歷程，我們仍歷歷在目，尤其在長征途中，克服了重重困難，從而獲得勝利。請聽毛澤東的《七律·長征》。朗誦者：郭老師。

崔：剛才朗誦的詩篇，大氣磅礴，聽來使人蕩氣回腸。下面進入朗誦會的第二個環節——自由朗誦。

1、蘇軾寫的詩(蘇軾小組)：喬玉婷、寇夢凡、寇亞彤、寇苗苗、吳賽楠、王亞琪

趙：

2、描寫兒童生活的詩（兒童生活組）：郭小艷、白紹迪、馬玉麗、白藝涵 崔：

3、李白寫的詩（李白組）：寇世科、高梓航、蘇俊杰、郭明輝、李鐿航、王棟梁 趙：

4、關于愛國的詩（愛國組）：侯孟龍、王春陽、崔玉攀、趙智虎 崔：

5、思鄉懷親的詩（思鄉懷親組）：袁夢利、郭夢嬌、趙雪瑩、趙金鴻、史月陽

趙：

6、描寫軍旅生活的詩（軍旅生活組）：郭熔鑫、史旭輝、寇云鵬、郭子騏 崔：

7、杜甫寫的詩（杜甫組）：王曉輝、陳卓、趙鑫磊

趙：

8、描寫山水風光的詩(山水風光組)：馮玉瑩、馮莉杰你、郭玉娟、張銘莉 崔：

9、描寫自然景物的詩(自然景物組)：張凱強、史朝磊

趙：

10、描寫田園風光的詩詞(田園風光組)：陳秋爽、史迎秋、史佳瑞、史于凡 崔：

11、描寫月亮的詩詞（月亮組）：張穎慧、張明洋、王淑嫻、王金展 趙：

12、送別詩詞（送別組）：趙亞楠、趙藝琳、趙曉寧、趙宇萌、張彥奇 崔：

13、杜甫寫的詩（杜甫組）：王文軒、趙艷豪、趙勇豪、白世豪 趙：（總結）下面進入朗誦會的第三環節師生齊誦。（郭老師朗誦詩歌）

結束部分

崔：詩歌讓我們陶醉。趙：詩歌讓我們震撼。合：詩歌讓我們思想升華。崔：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。

趙：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。崔：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好。合：讓我們一起步入詩歌的殿堂

趙：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌的海洋里茁壯成長。

崔：讓我們攜起手來，用心去發現，用心去體會，用心去創作； 趙：希望同學們通過這次詩歌朗誦會的舉行，更加喜歡詩歌，更加熱 愛詩歌，也更加熱愛語文。

合：讓我們用熱烈的掌聲結束今天的詩詞朗誦會吧！趙：下面請郭老師講話。

（注意上下之間的銜接，朗誦好的要給于鼓勵。）

第四篇：詩歌朗誦會主持人串詞

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！

乙：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．

甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

當五月的花香飄滿整個校園，當青春的日子如風如夢，微風輕啟，你張開了沉睡的眼睛；

細雨迷朦，你揮動著輕盈的翅膀，是你，點亮了我們渴望的眼睛，繪成了五月里色彩斑斕的夢。這夢里，有翠樓上的凝妝遠望，有淡淡風中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛聲聲，有大漠長河的思念遙遙。

是你，點綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們如泣如訴的情。這情中，有長亭外的煙柳暮云，有小軒窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔幽怨。

你是我們文化的凝聚，你是我們精髓的所在，今天，我們聚集在這里，一起感受著詩歌帶給我們心靈的震撼。

合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！甲:你是否細細品味過冰心的《繁星》？ 乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？ 甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。甲：飛揚的青春，散發著無窮活力； 乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋！結尾

甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！串聯:讓我們<<再別康橋>>,聆聽<<雷電頌>>.完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進<<美與愛>>的世界!

月光是人憔悴,<<街燈醉人-燈下碎影>>究竟如何?讓我們拭目以待!

如歌的人生,似夢的青春,<<如歌似夢>>又會帶給大家怎樣一番滋味

讓大家一起攀上<<神女鋒>>去尋找美麗!

詩歌朗誦會主持人串詞(推薦篇)合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好！伴隨著秋天的絲絲涼風，我們迎來了海淀實驗中學初二十二班《誦經典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會!A：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這美好時光！

B：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中！C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情！D：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：我們宣布：初二十二班《誦經典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會現在開始!

A：第一篇章的個人展示進行完了，下面進行第二篇章小組齊誦賽。比賽規則是

1、根據老師所提供的題目，小組齊背。

2、每背對一首詩，給該小組加一面紅旗，不會背的小組淘汰。

3、紅旗最多的小組獲勝。

B：小組齊誦賽第一輪——李白詩集，下面有請第一組的同學一齊背誦《靜夜思》??（背對加紅旗）

小組齊誦賽第二輪——含“花”的詩。請第一組的同學先背。小組齊誦賽第三輪——狀物詩。還是請第一組的同學先背。c：第二篇章小組齊誦賽順利的進行完了，我們看看各個小組得紅旗的情況。d：接下來進行第三篇章小組開火車背誦。比賽規則是

1、請各小組推薦一人來抽簽，決定比賽順序和背誦內容。

2、根據老師所提供的題目，小組成員按座位順序開火車背誦。

3、小組成員每背對一首詩，給該小組加一面紅旗，不會背的請大聲說：“我不會背。”而后坐下。下一位同學接著背誦。

4、紅旗最多的小組獲勝。

D：不允許互相提醒，如果有將扣除小組一面紅旗。下面請各個小組的組長上來抽簽。

A：總結各小組紅旗得數，評出一二三名。

B：“誦讀詩文、走進經典”活動到此結束，雖然本次活動告一段落，但是古詩詞作為祖國的文化瑰寶，我們有責任有義務讓它發揚光大。??

A：接下來進行的是擊鼓傳花課文朗讀展示。語文課上我們常常進行有感情地朗讀課文。

B：朗讀就是朗聲讀書，也就是運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字這個視覺形象為聽覺形象。

C：朗讀是一項口頭語言的藝術，需要創造性地還原語氣，無聲的書面語言變成活生生的有聲的口頭語言。

D：如果說寫文章是一種創造，朗讀則是一種再創造。下面請欣賞同學們的課文朗讀展示。

第五篇：詩朗誦會主持人串詞（最終版）

串詞

一次的詩歌朗誦會。

甲

祖國是我們的生命，是我們的信仰，我們要愛祖國時刻把祖國放在心中，下面請欣賞由劉虹芮，熊思源為我們帶來的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

乙

現代詩也叫“白話詩”，是詩歌的一種，與古典詩歌相對而言，一般不拘泥格式和韻律，很受人們喜愛。下面請聽羅盈瑩、宋梓涵為我們帶來的現代詩朗誦《我們劃著船在水上》

甲

古詩是美麗的，一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊含在詩句中的意境，下面請欣賞由陳鑫淼、鄭好為我們帶來的詩

朗誦《念奴嬌，赤壁懷古》

乙

在古詩中你總能體會到那一縷時代的印記，而在蘇軾的詩中更是如此，請欣賞由劉思雨、王琪蕊為我們帶來的《水調歌頭》

甲

屬于冬姑娘的冬天是那樣多彩，是那樣神秘，下面請欣賞由陳揚陽、羅欣佳為我們帶來的詩朗誦《小城的冬天》

乙

友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的xi邂èh逅òu，即使匆匆擦身而過，也會閃出明亮的光華，下面請欣賞由楊楨楨、夏小辣為我們帶來的詩朗誦《友誼》。

甲

下面請欣賞由方誠誠，邱實為我們帶來的《

》。

乙

下面請欣賞由廖瑩瑩、李榮宇為我們帶來的《

》。