第一篇：成長中的快樂往事 中考作文題材

成長中的快樂往事

時光輾轉，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

——題記

盛夏的夜空，由繁星點綴；靜謐的空氣，由知了豐富。盈盈月光，我掬一杯最清的；芳草萋萋，我采一束最綠的。彼時心靈的寧靜，打造出屬于我的快樂。

快樂不斷被種下了新的意義，且隨我于成長路上，緩緩流淌…… 炎炎夏日，外婆家外的葡萄藤上可熱鬧起來了，綠瑩瑩的藤葉下掛著一串串“黑珍珠“，黑里透著迷人的紫色。跟著外婆從頭頂小心翼翼地捧下一串，我如獲至寶一般放在鼻下吮吸起”珍珠“的香甜。外婆釀的葡萄酒有一股醉人的甜。她先將盆中的葡萄輕輕按壓，很快豐富的汁水流出果肉，滲出果皮，便滿了大半盆。我學著外婆擠葡萄，兩串葡萄也只擠了一小杯汁水，最后還弄得自己滿頭大汗。抿一口汁水，感受到甜蜜清涼的葡萄汁滑過喉嚨帶來的享受，我便忘卻了汗水。

孩提時代，快樂埋藏于鄉下的土地。

瑟瑟秋日，秋天的微風攜著樹葉，跳起金黃色的舞蹈。沐浴著收獲的氣息，練功房中的我，也帶著夢想，翩翩起舞。挺胸，提臀，繃腳！對舞蹈的熱愛催下額頭上如雨點般落下的汗水。咬緊牙關，穩住肩膀，轉身，踢腿，旋轉??跟隨音樂的律動，我無心擦去汗水，力求每個動作的完美。終于迎來了站在上光燈下的那一天，臺上的我們時而抬腕低眉，時而輕舒云手，清顏白衫，若仙若靈。帷幕拉下，掌聲爆鳴，此事的我，欣喜而自豪。

少年時代，快樂來源于汗水后的收獲。

青青春日，空氣中彌漫著勃勃生機，我正沉浸于書本文字之上，懷著對未來的向往，我奮筆疾書，帶著渴望，努力地汲取著知識和文化。書桌上，壁櫥中，課內外書籍“汗牛塞屋”，手下忙著寫這個，眼中渴望學那個，充實了我的初三的生活。細雨打過綠葉的“沙沙”聲與筆尖劃過紙張的聲音相伴，最終換來了學業上的進步。我滿足于付出后的成果，更陶醉于緊張充實的學習過程。

正值青春，快樂滋長于生活中的憧憬。

瓦藍的蒼穹蓋著成蔭的老槐樹。樹下，我望著或如山嵐或如薄霧的云朵，聽著溪流歌唱鳥兒吹哨，追著身披金絲縫制的華服的溪流奔跑……恍然間，我頓悟此時的快樂，是遠離城市帶給我內心的寧靜，這便是真正的快樂啊！

暢游于成長的海洋，快樂似乎與城市的喧囂無緣，尋找內心的寧靜，享受精神上的平靜，才是值得珍藏于心的快樂。

第二篇：中考作文題材

中考作文題材

1.2010年山東棗莊中考作文題:

我們身邊最平凡瑣碎的生活場景里，總有一些彌足珍貴或讓人心儀的因素，這個因素可以稱為詩意。詩意也許是最親近的人給予你的愛意，也許是不經意間心靈受到的觸動，也許是驀然回首時記憶里的一縷溫情………

請以“發現詩意”為題目，寫一篇文章。

2.2010年吉林長春中考作文題目:

文題（1）題目：未曾說出的感謝

文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

有一個年輕人到一家雜志社實習，拜一位方正、嚴格的資深編輯為師。這位編輯經常說的一句是：“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”，并規定年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說“文章呢？”在日復一日繁榮“就查字典”、“每日一文”中，年輕人在寫作、編輯、治學方面脫穎而出。

后來，他參與了在歷史上影響至深的美國《獨立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”的富有深意的教誨，他就是我們“認識”的富蘭克林

3.2010年廣西桂林中考作文題目:

題目： 誤會

要求：① 請以“誤會”為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。

4.2010年黑龍江雞西中考作文題目:

從下面兩個文題中任選一題作文。（40分）

文題一：將題目“請讓我”補充完整，寫一篇文章。

文題二：十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因為走過，也許你會明白親情的可貴；因為走過，也許你會懂得友誼的難得；因為走過，也許你會知道成功的不易；因為走過，也許你會……

請以“走過”為話題，寫一篇文章。

5.2010年天津市中考作文題

2010年5月31日，《光明日報》發表時評《不要讓“兒童節”變成“消費節”》。文章指出，時下許多兒童想在“六一”實現的愿望多于吃喝玩樂有關。一些家長也帶著孩子到商場里買這買那，消費起來毫不手軟。對此，專家呼吁：不要讓“兒童節”變成單一的“兒童消費節”，要讓兒童節變得更有意義。

回眸剛剛走過的童年，對于怎樣過一個有意義的兒童節，你一定有自己的看法，請就此寫一篇文章，可以結合自己的經歷或見聞來談，也可以自選一個角度發表見解。

6.2010年陜西省中考作文題

閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

這里，躍動著鮮活的生命；這里，演繹著動人的故事；這里，展示著多彩的生活……

請以“在這里”為題目，寫一篇文章。

7.2010北京中考作文題目：凝聚親情才會有幸福的家庭，凝聚友情才會有溫馨的集體，凝聚愛心才會有和諧的社會，凝聚智慧和力量才能戰勝困難、實現理想……請以“凝聚”為題寫一篇作 文，不少于600字，除詩歌外文體不限。

8.2010年重慶中考作文題目：愛是______vs因為有了期盼

以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康……（改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）

請你以“愛是_____________”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，在按要求作文。

（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……

9.浙江金華（二選一）

（1）題目：燈（中考版1-2月號，熱點題庫，“心中的明燈”）

（2）生活的長河，流過歲月的原野，春陽和煦，夏風清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然

回首，總會發現，有過許多的人和事，成就了兩岸迷人的風景。體驗感動、欣喜、自豪……

固然美好；品味愧疚、遺憾、憤怒……也不失純真。

請你以“那一天，我了”為題，寫一篇作文。

10.浙江寧波中考作文：看圖作文

閱讀下面圖文，然后作文。

圖片分別是地震廢墟中一個堅強的微笑，病床上一個樂觀的微笑，植物園里一個充滿童趣的微笑，夕陽下一個洋溢著幸福的微笑。

微笑是人類最美的表情，能傳達關愛、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩........微笑，標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界........我們都曾微笑過，我們都曾看到過........請以“一個的微笑”為題目寫一篇文章。

11.根據要求作文。

古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。“行者”，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔的熱情幫助迪龍實現生命的蛻變，而面臨危機的美麗漢語需要我們用行動去拯救。當我們抱怨環境臟亂時，我們為什么不俯下身去？當我們接受善意的微笑時，為什么不報以同樣的微笑？當我們自怨自艾時，為什么不走向更廣闊的世界……行動，就在舉手之間。

做一個“行者”，行動著，感悟著，收獲著……

請以“做一個?行者?”為題寫一篇文章。

12.根據要求作文。

當你帶著羨慕欣賞別人時，當你懷著責備批評別人時……朋友，你意識到沒有？我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評……其實，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。

請你以“自視”為話題，寫一篇文章。

成都高中招生考試語文試卷（模擬）：

一、基礎知識（16分）

1、給下面詞語注音，選擇完全正確的一項。（2分）

贍養 精神矍鑠 雨后春筍

A、shàngyǎng jīngshén-juéshuò yǔhòu-chūnsǔn.B、xiānyǎng jīngshén-juéshuò yǔhòu-chūnsǔn.C、zhànyǎng jīngshén-juésuò yǔhòu-chūnshǔn.D、jiàngyǎng jīngshén-juésuò yǔhòu-chūnshǔn.2、指出下面形聲字形旁和聲旁結合方式完全相同的一項。（2分）

A、油 蛉 領 鷗 B、芳 草 界 膏

C、璧 袋 露 警 D、園 閣 裹 衷

3、給下面句中的空格選擇一項確切的詞。（2分）

海終于憤怒了。它著，猛烈地沖向岸邊，又撥剌著巖石的。

A、沉吟 罅隙 B、呼喊 堡壘 C、咆哮 壁壘 D、顫動 峭壁

4、理解句中加點詞的意義，選擇確切的一項。（2分）

（1）就是這樣，西方資產階級文明，資產階級的民主主義，資產階級共和國的方案，在中國人民的心目中，一齊破了產。

（2）中國人民在驅逐日本帝國主義之后，進行了三年人民解放戰爭，取得了基本的勝利。

（1）一齊（2）基本

A、表示程度上徹底破產，加重語氣。表示全部范圍，有強調作用。

B、表示全部范圍，起強調作用。表示初步勝利，程度上還不徹底。

C、強調事件的全部范圍。表示全面勝利，范圍上強調全面徹底。

D、程度牙強調徹底破產。表示全面勝利，程試上強調全面徹底。

5、將3個短句合成1個長句：（1）荔枝樹一棵連一棵。（2）荔枝樹就像小山似的。（3）荔枝樹每棵的葉子都密得不透縫。（2分）

答：

6、給下面句中的方格依次填上關聯詞語，選擇確切的一項。（2分）

蘇州園林是我國各地園林的標本，誰 要鑒賞我國園林，蘇州園林 不該錯過。

A、因此 只要 就 B、所以 既然 就

C、但是 只要 就 D、因此 如果 就

7、給下面句中的方格依次填上標點符號，選擇正確的一項。（2分）

這些帝國主義強盜憑什么到中國來胡作非為呢 憑他們的洋槍洋炮 也因為中國的清朝政府腐敗無能

A、？？。B、？。C、，？？ D、？，？

8、理解下面古詩怎樣押韻，選擇完全正確的一項。（2分）

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

A、押相同的韻母，韻母先后都是“in” B、押相近的韻母，韻母先后是“en”“in”

C、押相近的韻母，韻母先后是“in”“ing” D、押相同的韻母，韻母先后都是“ing”

二、現代文閱讀（40分）

逐段閱讀下面各段文字，依次回答后面的問題。

（一）到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：“不要緊，他們去不好！”

我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！

9、指出這段文字的記敘要素。（2分）

（1）時間：（2）地點：（3）主要人物：

（4）事件：

10、“父親”為什么一定要送“我”上車，并且囑咐了那么多話？選擇分析確切的一項。（1分）

A、因為“我”不聰明 B、因為他有點“迂”

C、因為他愛子情深 D、因為外人不可信

11、用橫線在文段中畫出插敘的語句。（1分）

12、在南京“勾留一日”，為什么南京的見聞一句也沒有寫？（2分）

13、文段中畫橫線的句子表達了作者什么思想感情？（2分）

（二）我們中國人是有骨氣的。

戰國時代的孟子，有幾句很好的話：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”……大丈夫的這種種行為，表現出了英雄氣概，我們今天就叫做骨氣。

我國經過了奴隸社會、封建社會的漫長時期，每個時代都有很多這樣的有骨氣的人，我們就是這些有骨氣的人的子孫，我們是有著優良革命傳統的民族。

當然，社會不同，階級不同，骨氣的具本含義也不同。這一點必須認識清楚。但是，就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義，是值得我們學習的。

……

另一個故事是古代有一個窮人，餓得快死了，有人丟給他一碗飯，說：“嗟，來食！”（喂，來吃！）餓人拒絕了“嗟來”的施舍，不吃這碗飯，后來就餓死了。不食嗟來之食這個故事很有名，傳說了千百年，也是有積極意義的。那人擺著一副慈善家的面禮，吆喝一聲“喂，來吃！”這個味道是不好受的。吃了這碗飯，第二步怎樣呢？顯然，他不會白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。那們窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。不食嗟來之食，表現了中國人民的骨氣。

14、本文段提出論點后是如何展開論述的？選出分析不確切的一項。（2分）

A、引有古人的話解釋論點。

B、逐層深入的闡述自己的看法。

C、提出兩種不同觀點，從正反兩方面進行論述。

D、舉出古代的事例，用事實證明論點。

15、解釋孟子的三句話“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的意思。（2分）

16、“不食嗟來之食”這一事例著重說明文中孟子的哪一句話？（1分）

17、文段中哪些語句能對下文舉事例起提示作用？用橫線在文中畫出來。（1分）

18、在敘述“嗟來”的施舍這件事情時，作者說“這個味道是不好受的”，為什么“不好受”？選擇確切的一項。（2分）

A、因為“餓人”太餓了，反而吃不下。

B、因為“那人”的話有損“餓人”的人格。

C、因為“那人”的面孔難看，吆喝聲難聽。

D、因為“餓人”擔心“吃他的飯要替他辦事”。

（三）中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”②孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”③他的眼色，很像懇求掌拒，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用手慢慢走去了。

19、小說的情節可分為開端、發展、高潮、結局等部分，本文段在《孔乙己》這篇小說的情節中屬于哪一部分？（1分）

20、分析文中畫有橫線語句的描寫方法和作用，選擇完全正確的一項。（2分）

A、①句：外貌描寫；說明孔乙己悲慘的遭遇和“四體不勤”的性格。

B、②句：語言描寫；說明孔乙己以謊言來維持自己的“尊嚴”，精神麻木可悲。

C、③句：行動描寫；說明孔乙己深怕旁人揭他的丑處，想在瞞和騙中偷生。

D、④句：行動

第三篇：中考作文：成長的快樂作文

中考作文范文：成長的快樂

快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報.快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水.快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧.快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲.從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。

記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。

在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。

現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。

我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。

第四篇：關于成長題材的作文

成長中的苦和樂

成長，是每個孩子既渴望又擔憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。

小時候，總希望自己快些長大，為自己編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知，面對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。

踏進中學校園的那一刻，就意識著以后的日子都必須勇敢面對。是的，學習與生活密不可分，可是它們卻是一生當中一個最難、最復雜，甚至是一個無解的問題。無知的我們面對學習的挫折，難道只會退縮嗎？成績的優劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無地自容。這時，無助的我們只有選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！

可是，我們不會甘心就這樣沉淪，因為我們的信念沒有改變，我們的美好未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬于我們的快樂。自然而然，朋友、知己進入了我們的世界。在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的面對，而錯過了應該屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復到晴空萬里。

成長中，我們明白了，懂得了其中蘊藏著苦與樂，也許我們只有帶著堅強、執著的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的美好！

成長的煩惱作文

在我成長的日子里，每天伴我起床的是媽媽的嘮叨，陪我入眠的也是媽媽的嘮叨，久而久之，媽媽的嘮叨成了我的煩惱。

自從放假以來，媽媽的嘮叨更是急劇增多。每天不對我嘮叨上十來次，她這一天就過不踏實。“樂兒，”真是說曹操，曹操到。“你的被子疊了嗎？便盆倒了嗎？”“我……”不等我回答，媽媽的嘴就像《植物大戰僵尸》里的機槍射手一樣，連珠的炮火不斷向我轟來：“樂兒，我和你說過多少次了，你就是不聽，你是一個女孩子，現在已經張大了，應該學會收拾自己的房間……”又來了，我捂住耳朵，跑進臥室，迅速關上了門，隱隱約約還能聽見媽媽“嘰里呱啦”的嘮叨聲。

好不容易熬到吃午飯的時候，看到滿桌的可口的飯菜，我端起碗，迫不及待的將筷伸到了盤子里，“樂兒，我以前沒教過你嗎，要等人到齊了才能動筷子，這才事隔幾日，你就忘記了。你現在長大了……”看，看，又來了，我的肚子早唱“空城計”了，媽媽快點嘮叨吧，你嘮叨完了，我就能開吃了。

好不容易可以吃飯了，媽媽又嫌我吃相難看：“樂兒，你是個女孩子，現在已經長成大姑娘了，吃飯的時候，不能再狼吞虎咽了，要矜持一些，小口小口的吃……”又來了，我一邊不停地“嗯、嗯”地敷衍著，一邊不停得往嘴里塞。

終于熬到了晚上，心想：這下可沒事了，可以輕松地看會兒電視了。誰知剛找著我愛看的《濟公**》，媽媽的嘮叨又來了：“你都這么大了，面臨著小考，還有心思看電視？有這時間多看會兒書多好。沒有一個好成績，怎么叩開大學的校門……”雖然我有一大堆反駁的理由，但不想惹媽媽生氣，只好不情愿的關了電視，回到了書桌旁。

人人都盼著長大，殊不知長大又如此多的煩惱。唉!好懷念小時候那無憂無慮、無拘無束是日子。人要是不用長大該多好。

在我的記憶里，成長是拔節的玉米秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，看到六歲時學騎自行車時那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。

六歲那年，看到鄰居姐姐經常騎著自行車在院子里瀟灑地轉來轉去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開始練習學騎自行車。

我這樣的大高個兒一定會出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒想到車把根本不聽使喚，上來就摔了一個屁股墩兒。我咬咬牙站了起來，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯。

“自己去練習吧，你一定行。”爸爸鼓勵我說。

“啊？又讓我去挨摔？”

“怕摔跟頭，你永遠也學不會。”

豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地搖晃。

“別著急，穩住把！”

我定了定神，車子總算不扭秧歌了。

“往這兒看！”爸爸拿起了相機。

“咔嚓！”我滑稽的神態就永遠定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過，時間不長，我就可以輕松地騎車上路了。我不但學會了騎自行車，還明白了一個成長的道理：學事情總有一段過程，不可能一口吃成個胖子，要知難而進，就能夠成功。

這就是我成長中的一件小事。這些點點滴滴的小事凝聚成時光的河流，它讓我長大，催我奮進。

“成長是一扇樹葉的門，童年有一群心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有······”每當我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會想起我成長的故事。

那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場玩兒。剛來操場，就看到三個大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。“這里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？”表姐突然心血來潮地問。都跳過去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對于當時的我來說都有些不容易。第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強完成。接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。“跳吧。”表姐繼續鼓勵我，可有時候這樣的鼓勵卻是起反作用的。“可是，我，可是······”我開始語無倫次。“怕？”表姐說出了我的心聲。“嗯”我盡量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。“怕什么？”表姐有些急了，“怕摔了？”“嗯。”為了不表現出我的緊張，我選擇了盡量少說話。“你看，這是一塊草坪，摔下來會有什么事？”這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放松了。相信這就是撥開云霧見青天的感覺吧。我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種“壯士一去兮不復還”的氣勢向前沖刺，但跑到竿前時，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。“跳啊，還等什么？”表姐似乎是真著急了。不行，再來一遍。我又后退幾步，深呼吸，向前方沖刺，兩耳邊的風呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍······“耶！我跳過去咯！”我高興地歡呼起來，因為這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！

想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。

第五篇：故事題材《成長》（定稿）

成長

—陳誠

人一出生，以后每一秒的時間流逝，都伴隨著自身的成長。每一秒的成長，都意味著每一秒的改變。從改革開放到如今成華區猶如一個新生的嬰兒一樣，在時間的長河里不斷的成長，不斷的改變。

根據資料顯示：成華區是1990年成都市行政區劃調整后成立的一個新區，位于成都市區東北部，是成都五個中心城區之一，總面積110.6平方千米，是成都市面積最大的城區，轄14個街道辦事處，常住人口62萬（2010年）。區界東接成都市龍泉驛區十陵街道、龍泉驛區大面街道；南至府河河心與成都市錦江區交界；西與成都市青羊區相連；北與成都市金牛區天回街道、成都市新都區連界。

我來到成都有一年多了，看到的成華是一個已經發展了十幾年并且正在繼續發展的區域。眼中的成華是在由一個稍顯陳舊的城市往嶄新的城市發展著。那么十幾年或者幾十年前這里又是怎么一個樣子呢？

我住的地方離五桂橋塔子山很近，我看到了這一帶的可以說的上是交通樞紐和休閑好去處了。那以前會是怎么樣的呢。洗家灣，羅家灣，肖家池這些名字不知道到塔子山游玩和居住在附近的居民有多少知道記得呢？那都是塔子山幾十年的周邊的名字。現在是交通樞紐五桂橋以前叫做四方

碑，雷達嘴，你又可曾了解呢？還記得五桂橋的設計者嗎？他叫孟士富。從五桂橋開始建成五桂橋片區的改變正式拉開了帷幕。

“天晴一把刀，天雨起尻尻（kāokāo）”（這個字我還真不知道是不是正確的，只能感嘆中國語言的博大精深呀。）這句話，我聽到兩個老前輩都提到了，它所描述的是我現在工作也是老前輩們生活的這片地域的交通情況。為什么會是這樣的道路呢？老前輩們提到了成華區的土壤，我在網上查找了一下全區土壤中廣布黏性土層，土層深厚，我想這就是造成如此道路的原因吧。成華的改變是一直在進行著的。老前輩們很自豪的提到了“成渝高速公路”，因為它是成都的第一條高速公路，也是帶給成都東邊區域經濟騰飛的關鍵。它剛好就在我們身邊，所以老前輩們都感覺到自豪。緊接著的成南高速公路又為我們提供更便捷的交通。因為南充到成都來發展的或者做成都媳婦女婿的人比較多，老前輩們就用回娘家生動的形容了下帶來的交通便利，以前回娘家要一天的時間，現在只要最多也就兩個多小時的時間，時間的差距讓我們清楚的感覺到交通的改變。去年，成都東客站正式運營，這座落坐在成華區的大型鐵路客運站，再次帶給我們了交通的巨大便利。

因為城市建設的需要，政府對許多原來的居民聚集地進行了拆遷，雖然居民離開了原來生活的地方，但是拆遷

反遷后居民們的住房條件也有了很大的改善。正式由于見證了成都成華的改變，老前輩們就更加感謝共產黨的領導，正因為黨的領導大家的生活才會變的越來越好，城市才會越來越好。

隨著時間的流逝，成都、成華都還將不斷的成長，人民的生活也會不斷的改善。讓我們再一次來見證它們的改變吧。