第一篇：我的全家福作文[范文]

我的全家福作文

我的全家福作文

（一）福建省福安師范附屬小學 雷媛媛

你瞧！這是我家的全家福。左邊是>我的爸爸，右邊是我媽媽，中間的就是我了。

我爸爸有一個棗子臉，濃濃的眉毛下，有一雙嚴肅的眼睛。每到周末我看電視的時候，爸爸就用一雙嚴肅的眼睛望著我，好像在對我說：'媛媛，你作業做完了沒有？'我不得不去做了。當我無法入睡時，爸爸就從嚴肅轉為溫柔了，他會撫摸著我的后背，直到我入睡。

媽媽有一個瓜子臉，淡淡的眉毛下，有一雙親切眼睛。媽媽是個有名的廚師，你不知道呀，誰吃了她的菜都會直夸好吃的。有一次，我的老師來我家，我媽媽只做了三樣菜，那老師還是吃得津津有味呢！不過她呀，她只是我們自己家里的名廚。我可不怕這樣的名人。

說完了爸爸媽媽，該說說我自己了。我是一個淘氣的小女孩，像媽媽一樣有張瓜子臉，中等身材，淡淡的眉毛下有一雙隨時準備勤奮學習的眼睛。我的最愛是看書了，如《愛的教育》、《三百六十五夜>故事》、《童年》等。每當我看起書來，就會忘了爸爸媽媽了，他們就會說這時的我是最無情的。可我還是最愛他們的呀！

我的全家福作文

（二）我家有一張全家福，上面有我的爸爸、媽媽和我，有許多花草樹木，還有一個漂亮的噴泉。

相片里的我拉著爸爸、媽媽的手，笑得多甜啊！我的爸爸是個司機，長得高高的、頭發有點發白，很結實，力氣很大，雙眼像光一樣明亮，爸爸喜歡養魚、賞魚，我家有三缸魚，每天只要一有空，爸爸都會在家里開著音樂賞魚。

媽媽是個>會計，個子矮矮的、胖胖的，長長的的頭發染成了金黃色，雙眼就像太陽一樣閃閃發光。媽媽喜歡做菜，她做的菜特別好吃，我最喜歡媽媽煮螃蟹，媽媽每次煮螃蟹，我都吃得很香很香。

我長得白白瘦瘦的，頭上梳著兩條長長的辮子，人見人愛。在學校里，每一門課我都喜歡，但我最喜歡寫作文，因為我寫的作文都讓老師夸獎，所以我想長大做一個小作家。

我有一個>幸福的家，我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我，我是爸爸媽媽心目中的小公主，我是世界上最幸福的人！

全家福作文

（三）三（4）班 周敏

每當我看見這張照片，就會想起自己有一個幸福的家。

那是'三八節'前的一天，爸爸開著車載著我和媽媽到恐龍谷玩。到了那里，我大喊著：'媽媽，我要照相！''好，等一下爸爸的戰友。'媽媽說。我聽了，就在旁邊自己玩。爸爸的戰友來了，他叫我們站在恐龍化石前給我們照相，那時不懂事的我盯著地上在看什么，我也記不清楚了。'一、二、三，茄子！'叔叔喊了一聲，便拍下來這張照片。

你看，我手摸著書包，眼睛看著地上，不知在思索什么，還露出一絲微笑。媽媽的眉頭皺著，眼睛瞇成一條縫，眼里有一絲光亮。爸爸的牙齒露著，好象不會笑一樣，但看得出他很高興，好像'三八婦女節'要給媽媽什么驚喜似的，傻乎乎的望著鏡頭，那樣子多可愛啊！

>這就是我最喜歡的全家福，一張伴我成長的全家福。

全家福作文

（四）我的家里有三口人。爸爸、媽媽和我。我們三個人組成了一個幸福的家。

懶惰爸爸

我的爸爸很胖，所以媽媽給他買了個健身器。可是，爸爸在那獨自一人健身多沒意思啊！所以媽媽讓他一邊看電視一邊做運動。可是，他又養成了只看電視不做運動的壞習慣。

>嘮叨鬼媽媽

>我的媽媽說嘮叨嘛，也不很嘮叨，說她不嘮叨嘛，也挺嘮叨的。比如說又一次，爸爸不運動，媽媽說他，一次不行，兩次，三次……最后，爸爸被說服了。

發明家我我喜歡看有關發明的書，喜歡做小實驗。我弄過彩色膠水是怎樣做的，這種膠水放進冰箱里會怎樣。爸爸喜歡我這樣做。

這就是我的一家。

我的'全家福'作文

（五）作者：王一凡

我家每個人都有自己的特征。

爺爺的胡子像玉米須一樣。爺爺的手像松樹皮一樣粗糙，摸在我的臉上就像一把硬硬的大板刷。爺爺還經常穿著羊皮襖，可美了！

這時，奶奶回來了，在寒冷的冬天，奶奶的鼻子凍得通紅，像一顆小紅棗。因為奶奶老了，手背上爬滿了以條條蚯蚓似的血管。當奶奶笑起來的時候，臉笑的就像菊花一樣美麗無比。奶奶的頭發白白的，就像銀線一樣美麗。奶奶的眼睛忽閃忽閃的，好像兩顆閃閃發亮的黑寶石。奶奶的耳朵好像兩把小扇子。

爺爺的頭發也白白的，白的像雪一樣。帥帥的，哈哈……爺爺的眼睛像兩汪泉水，又像兩顆鉆石，清澈明亮。爺爺笑起來的時候就像夏日里吹來的一陣涼風，讓我覺得很舒服。

爸爸的鼻子尖尖的，就像一個鉤子。爸爸的眼睛黑的發亮，鋒利的暮光仿佛要把什么刺穿是的。爸爸的耳朵就像兩只厚皮的餃子。爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的小刺兒，扎在我的臉上又癢又疼。爸爸的手像鐵鉗一樣結實有力。

媽媽下班回來了。'啊！'媽媽紅紅的嘴唇好像兩片花瓣，笑起來像花一樣燦爛。媽媽身材修長，步履輕盈，走起路來像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。我'噗嗤'一聲笑了，露出兩排潔白的牙齒。我的手白白胖胖的，就像兩個白饅頭。每天上學，媽媽就把我打扮得像花喜鵲一樣漂亮可愛，誰見了我都想和我玩兒，真討人喜歡。我的耳朵小小的，粉紅色的，像兩片小貝殼。

這就是我的全家福，有趣吧？

全家福作文

（六）我的一家一共有六口人：姥爺、姥姥、爸爸、媽媽、弟弟和我。我們這六個人年齡不同，性格特點也各不相同，于是我們家分了三個部門：老年部、中年部和學生部。這三個部門各擔負著不同的責任與義務。

老年部

姥姥姥爺都已是古稀之年的老人，一輩子過得都是勤儉日子。以前，姥爺是個軍人，參加過遼沈戰役、平津戰役、渡江戰役和抗美援朝戰爭。姥爺當時是一個炮兵，在參加松骨峰戰斗的時候曾立過三等功。戰爭結束后，姥爺又當了軍醫，多次成功搶救傷員，為新中國的建立作出了貢獻。每當我向姥爺問起這些特殊經歷的時候，姥爺總是充滿感嘆，對舊中國那種社會現實頗為不滿。我想這也許是姥爺參加革命的動因。

1958年，姥爺和戰友們隨王震將軍去開發北大荒，為社會主義建設又立新功。姥姥是個很勤勞的人，先是隨軍，后來到北大荒農場當了一名工人，一輩子受了許多累，吃了很多苦，從來都是任勞任怨，兢兢業業。在文化大革命時期，姥爺、姥姥都曾經遭受過迫害，這是他們心中一塊難以愈合的傷疤。姥爺、姥姥一輩子飽經風霜，如今到老，為了照顧我，不遠千里從東北來到山東，一心呵護著我這個曾經弱小的生命，直到現在，他們還盡職盡責地照顧著我和弟弟。為了照顧我們這個家，他們付出了很多很多。他們看到兩個外孫茁壯成長，看到這個家庭幸福美滿，他們感到十分欣慰，快快樂樂地安度著晚年。

中年部

現在，支撐我們家大梁的就是中年部的兩個成員：爸爸和媽媽。爸爸是個國家干部。在我看來，爸爸的最大優點是敬業，最大的缺點也是敬業。爸爸是社區組織部門負責人，擔負著管理教育上千名干部的重任。為了不辱使命，爸爸經常加班，有時要工作到深夜十一、二點。爸爸總是那樣認真，在這一點上，我很敬佩爸爸，但是我又非常不愿意爸爸加班，因為每當爸爸不在家的時候，家里總是顯得冷冷清清的，沒有生氣。爸爸還是一個有主見的人，他從來不武斷地否定任何人和事，遇到意見不統一的時候，他總是耐心地和別人商榷，聽取他人的意見，這是我和弟弟無法比擬的。媽媽是我們學校的醫生，是個十分有愛心的人，非常喜歡幫助人，許多學生受傷后，媽媽總會親自把她送到醫院進行治療。在家里，媽媽也算是一個'賢妻良母',她把我和弟弟生活的一點一滴都照顧得無微不至，使我們在任何地方，都能感受到母愛的存在。但是媽媽有時愛'嘮叨',讓人實在不敢恭維。媽媽發起脾氣來，我和弟弟都懼怕三分。

學生部

提起學生部，成員當然是弟弟和我。弟弟是一個好學生，做任何事都一絲不茍，老師和同學都十分喜歡他，每次三好學生投票都是第一名。我是一個多愁善感的人，辦什么事總是希望問心無愧，但每辦完一件事都會有許多感嘆，惟恐會被別人誤解。我和弟弟都是十分單純的孩子，在我們的腦子里除了學習和生活，幾乎什么也沒有。在學習上，我們是好幫手，別看我們年齡差距大，但是我們還能經常在一起商討學習的事情。在生活中，我們是好兄弟，都是率真的孩子，雖然在外面我們一向不喜歡與人戲鬧，但是回到家里，我們便都露出了真面目。在玩耍時，我們經常會滾在一起。我倆經常使家里爆發或大或小的'戰爭',讓爸爸媽媽十分'頭疼'.我們家這幾個部門，配合十分默契，彼此之間密不可分，一家人和和睦睦，生活得十分美滿，共同創造著我們的全家福。

第二篇：我的全家福作文

我的全家福

我的家有一張全家福，上面有我的媽媽、爸爸、姐姐和我。

媽媽今年三十多歲，她端莊大方，身體微胖。媽媽既要上班又要操持家務。她每天非常忙碌，卻把我們一家人的生活安排得井井有條。早晨天不亮，她就為我們姐弟倆燒好了可口的飯菜，好讓我們有一個強健的身體，認認真真地上好每一堂課。傍晚，媽媽下班了又拖著疲憊的身體為全家做可口的晚餐。

爸爸中等身材，頭發短短的。他曾經是個軍人。現在為了照顧我們的學習，在學校附近租了個小店鋪，做點兒小買賣。他對于我來說，既愛又恨。恨他吧！理由很簡單，是因為他對我們的學習要求非常嚴格，時刻動不動就拿他當兵的那一套來要求我們，就連吃飯、穿衣、睡覺和走路都管，說真的，有時我很煩他。喜歡他是因為他從來都是把自己最好的東西留給我們吃，自己卻一點兒也舍不得吃。每天我們放學回家，他都認真詢問一天的學習情況，幫我們輔導功課，及時幫我們解答學習、生活上的難題，還教會我們學電腦、打籃球等等。

姐姐是個中學生。她酷愛讀書，看起書來總是專心致志。我清楚地記得：有一次，媽媽包餃子需要搟制餃子皮。她讓姐姐去拿搟面杖來搟面。姐姐卻拿著書到廚房去，拿來一把菜刀遞給媽媽。媽媽當時嚇了一大跳。還有一次，媽媽外出買菜，叮囑讓姐姐看著鍋里的菜，結果，姐姐一門心思去看書，看菜的事情早給看菜的事情早給忘到九霄云外了，不用說你也能猜到結果，等媽媽回來時，鍋里的菜全燒糊了??。說來也怪，這樣的一位書呆子姐姐，她每次學習成績都考第一，而且文章還多次見報呢！想讓我不佩服她都不行！我也要向她學習，力爭做一名品學兼優的好學生。

我在班級里的成績還好吧！基本上每門都在九十分以上。我喜歡打籃球、下五子棋。最喜歡的要算是上網沖浪、玩游戲，不過，您可別想歪了哦！每次我都是做完作業后才出去玩的哦！

這就是我家的全家福，我向你一一介紹完了，怎么樣？我的家庭美不美？歡迎您來我家做客哦！

全家福

“咔嚓”一張有趣的全家福誕生了。

照片的中央坐著一個衣著時尚的小女孩，我們一看就知道這個小女孩個性肯定很開朗，但是，現在的她歪著個頭，有氣無力地倒在媽媽的肩上；媽媽穿著件黑色的外套，戴著一條富有民族風格的紅色圍巾，全身發軟地靠在爸爸肩上，顯然已經累得不想說話；高大、威武的爸爸雖然面帶倦容、呼吸急促，卻裝作一副很精神的樣子，像根柱子一樣支撐著這母女倆；照片的另一側是緊挨著小女孩的外公、外婆。外婆穿著時尚，看得出來外婆雖然老了，但仍追著潮流跑。可再潮的外婆也扛不住體力的透支，此時的她一刻也離不了氧氣瓶的幫忙，只能不顧形象，靠在外公肩上，大口地吸氧；外公穿著非常樸素，表情和動作也很簡單，就是疲憊不堪地拿著水杯埋頭喝水。

看完照片，大家一定想知道這家人到底怎么了？為什么都這么累呢？其實原因很簡單，這張照片是我們全家去黃龍旅行時拍的。由于，黃龍地處高原，空氣稀薄，通常來游玩的人都會有缺氧的癥狀——而我們全家“非常不幸”，無一例外地全都“缺氧”了！為了讓這次旅行不這么艱辛，我“導演”了這次拍攝——我讓全家人各自“擺出”一個自認為最累的姿勢，然后再進行拍攝。拍攝前我還對每個人的姿勢、表情、狀態進行了細心的檢查和調整，最終才形成了這幅特殊的全家福。拍攝結束后，我還對參加本次拍攝的全部演員進行了演技評分：爸爸和外婆的表情和動作最好，當之無愧地獲得了一等獎；我和外公稍遜一籌，獲得了二等獎；媽媽表現不及格，只能勉強給了她個三等獎……

這就是我特別為大家推薦的一張我自己最喜歡的全家福。我相信將來的某一天，大家再看到這張全家福時，心里一定會沁出最甜蜜的笑，因為媽媽告訴我：有時候艱辛是一種最珍貴的幸福??

第三篇：全家福小學作文

全家福小學作文

全家福小學作文1

今天媽媽不在家，我一個人在家很無聊。我想，對了，我們不是有全家福嗎？所以，我花了很大的力氣才匆匆找到了全家福。看著這張全家福讓我想起了幸福的一幕。

那天，我們登上了“長城一號”船。我們一上船，我就高興得手舞足蹈。突然船開動了，我站不穩就摔倒了。我媽笑著說：“我看你還能不能跳。”然后，我們下到一樓，看著無邊無際的大海。我們忍不住拍了一張照片作為紀念品。所以我邀請了朋友的媽媽給我們拍了一張照片。那張照片里，我們都笑了，爸爸站在中間，姐姐在左邊，媽媽在右邊，我站在前面。看，我的.笑容多甜蜜啊！

這張照片勾起了我的回憶。我們幸福的家庭將永遠幸福。

全家福小學作文2

今天我們一家子簡單樸素，我們坐公交車去了我奶奶在巨都南豐的家，四代人一起住在那里吃團圓飯。每個人都津津樂道。我奶奶高興地說：“希望你能經常回家。”我們都祝愿老人長壽。曾奶奶也期望我們好好學習，將來考上名牌大學。我們的兄弟姐妹回答：“我永遠不會辜負你老人家的期望。”

親愛的曾祖母，因為我們工作學習很忙，有時間的時候會經常回來看你老人家。放心吧！

全家福小學作文3

昨天，我們全家的各個小家庭都已經照過相了。今天，我們大家一起來合影。今天可熱鬧了，連外婆、外公都趕了過來。

我們有的在化妝———幾乎是女的，而且化妝之后非常漂亮，而男的只是臉上撒一點粉就完了，看起來和原來沒什么兩樣。還有的在跳繩，一跳就是幾百。當然，還有人在玩電腦，還玩的很入神哦！

開始拍照了，我們大大小小老老少少聚在一起，有的神情莊重嚴肅，有的非常自然，拍照的人看了，就說要自然一點，深吸一口氣，果然，大家都變得非常自然，統一起來了。

后來，攝影師說：“你們的全家福拍的非常好，很統一。

全家福小學作文4

今天我們一家子簡單樸素，我們坐公交車去了我奶奶在巨都南豐的家，四代人一起住在那里吃團圓飯。每個人都津津樂道。我奶奶高興地說：“希望你能經常回家。”我們都祝愿老人長壽。曾奶奶也期望我們好好學習，將來考上名牌大學。我們的兄弟姐妹回答：“我永遠不會辜負你老人家的期望。”

親愛的曾祖母，因為我們工作學習很忙，有時間的時候會經常回來看你老人家。放心吧！

第四篇：我的全家福教學設計

《全家福》教學設計

三年級上冊

課題：全家福 課型：新授

教學目標：1.了解自己的家庭以及家人的情況，分清家庭成員之間的關系。

2.通過搜集典型事例，使學生知道自己的成長離不開家。

3.體會家庭成員之間的親情，學會尊重、關心、孝敬父母長輩。

教學策略: 教學中通過討論等多種探究體驗形式，使學生感受父母長輩的養育之恩，激發學生對父母長輩的感激之情，學會尊重、關心、孝敬父母長輩。

課前準備：媒體課件和學生自己準備的全家福相片。教學過程：

一、創設情境，引入課題

師：我們每個人都有一個幸福的家，家里有愛我們的爺爺、奶奶、爸爸和媽媽，我們在他們的呵護下一天天長大。今天，同學們也把自己的全家福照片帶來了，先請大家在小組交流，介紹自己的全家。（學生把課前準備的全家福照片在小組內的同學交流。）

師：哪位同學想在全班同學的面前介紹自己的家人？ 請學生到講臺前拿著相片介紹。師：看了他的照片有什么感覺？

小結：

從剛才同學們的交流，我看得出，你們都生活在溫暖的家庭，非常的幸福，我們的家庭就好像一棵大樹，爺爺、奶奶

像大樹的樹根，爸爸、媽媽像樹干，而我們呢？就像這些小枝丫（在敘述的同時在黑板上畫簡筆畫“大樹”）老師這兒有一首兒歌，誰愿意讀一讀。(課件出示兒歌)剛才這些全家福照片雖然來自不同的家庭，但每張照片都蘊含著濃濃的親情，讓我們感受到全家人在一起的時候是最快樂、最幸福的。

板書：全家福

二．

匯報交流整體感悟

1.在我們的成長過程中離不開父母長輩的精心培育呵護，下面咱們一起來看看父母長輩都為我們的成長做了什么。

出示四幅圖片 小結：家是什么

家是成長的搖籃，家是溫馨的港灣，2.感恩父母

請學生對父母說最想說的話。3.感受小華一家的溫馨與和諧。三．學習家庭成員關系

用做題的形式呈現給學生。讓學生弄清家庭成員之間的關系，系統地了解自己的家庭。

四．活躍思維，激發情感

多幅圖片呈現應該如何讓對待父母長輩，同時引用孩子熟知的《弟子規》內容加深學習。再用《讓愛住我家》這首歌激發學生情感。了解陳毅將軍孝敬母親的故事。

五．心愿樹

在事先準備好的卡片上寫上最想說的話然后匯聚組成一棵枝繁葉茂碩果累累的心愿樹。

六．總結 教師的話 七．板書設計八．教后記。

全家福 尊重 關心 孝敬

第五篇：《全家福》觀后感

《全家福》觀后感

通過這次觀看《全家福》這部電影，讓我想起了“家是最小國，國是千萬家”。

“家”在中國文化中占有很重要的地位，家是每個人的歸宿，生活中有家，工作中也得有家，同事就是我們的親人，只有我們千萬個家健康美滿，國家才能繁榮富強。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，使得千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。要牢記親人不易，珍惜當下生活，我們聯社這個大家庭，每個成員都是親人，彼此要相親相愛，要牢固樹立家庭這個信念，要愛我們聯社這個家，不要做不利于家的事。

通過這次學習，給我們上了一堂深刻的廉潔教育課。這就要求我們每位家人進一步筑牢拒腐防變的思想防線。深深感到遠離腐敗，是一項長期的任務。更加堅定了在今后的工作中，要引以為戒，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀，打牢思想政治基礎，提高拒腐防變和抵御風險能力。自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的理想信念，扎扎實實的為人民服務。家是以愛為圓心，幸福為半徑的一個圓。幸福的標準不是擁有金錢的多少，而是家庭成員的健康和睦。一個人不論做任何事，都要從對家庭和社會負責的角度出發，想一想出門時，親人的期待和囑托，一個對家庭有責任心的人，一個孝順的人，一個有道德的人，一個忠于國家和民族的人，在大是大非面前是不會做出錯誤選擇的。

為了您的全家幸福美滿，為了黨的光輝事業，為了中華民族的興旺發達，堅守初心，不懈奮斗，每一個人肩負起自己的義務和責任，偉大的中國夢，會越來越輝煌，越做越壯麗!

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