第一篇：由一句名言想到的(700字)作文

精選作文:由一句名言想到的(700字)作文

好書愈讀愈濃，良友愈交愈深。這是我從書中看到的一句名言，是瓦魯瓦爾說(shuō)的，它使我想起了一些事情。

使我印象最深的一本書是《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》。它講的是一個(gè)木匠

做了一個(gè)木偶，這個(gè)木偶一誕生就很調(diào)皮，直到后來(lái)才變乖。木偶經(jīng)歷千萬(wàn)種困難，因?yàn)樗臉?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，才度過(guò)種種困難。比如，它被狐貍騙走了金幣，可它并不因?yàn)槭ュX財(cái)而想不開(kāi)，而是繼續(xù)過(guò)生活。從中我感受到小木偶那種迎難而上的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

我還有許多知心朋友，和她們?cè)谝黄穑倳?huì)使我忘掉悲傷的事情。有一次我不小心摔倒了，膝蓋上還流了血。其實(shí)膝蓋受傷對(duì)我來(lái)說(shuō)根本沒(méi)什么，嚴(yán)重的是我的左手因?yàn)樗さ箷r(shí)撐在地上，導(dǎo)致小拇指感到無(wú)力。因?yàn)槭軅?yán)重的，所以我沒(méi)敢告訴家長(zhǎng)。這事被我的好朋友們知道了，她們就偷偷把家里的藥水拿出來(lái)，約我出去。到了她們約我的地方，我頓時(shí)被眼前的景象驚呆了：在她們的身后，竟整齊地?cái)[放著各種治療受傷的藥水！小c把我叫了過(guò)去，托起我的手，把正白樹(shù)油到了一點(diǎn)在我小拇指上，輕輕地揉著。她還時(shí)不時(shí)關(guān)切地問(wèn)我：疼嗎？要是疼你就說(shuō)一下，我輕一點(diǎn)。揉了好一會(huì)兒，又將我的褲子挽起，輕輕地吹我膝蓋上的傷口，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛。為了讓她們開(kāi)心一點(diǎn)，我風(fēng)趣地對(duì)她們說(shuō)：有幾位大小姐在，這傷口痛也不敢痛呀！她們聽(tīng)完后都笑了，臉上像笑開(kāi)了一朵花，沒(méi)有了急切的表情。

以后的日子，她們每天放學(xué)都要抽時(shí)間幫我治療傷口。漸漸地，我的手好了，膝蓋上的傷口也愈合了。朋友們得知后，高興玩了許多關(guān)于手指的游戲：翻花線、用狗尾巴草做戒指、還有她們帶在身上的五彩繩，我們就用它們編了各種圖案&& 好書愈讀愈濃，良友愈交愈深。這句話不僅使我從書中獲得了啟示，還使我交到了許多知心朋友，它使我受益匪淺！六年級(jí):雅君 篇一：我最喜歡的一句名言作文600字

我最喜歡的一句名言作文600字

人人都有一句名言作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)自我。有的同學(xué)喜歡：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”有的同學(xué)喜歡：“失敗乃是成功之母。”而我最喜歡的是：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”

這句話是文嘉說(shuō)的。許多同學(xué)今天的事，就想留著明天做。轉(zhuǎn)眼間，“明天”就成了今天，他們又想著明天做。結(jié)果不知多少個(gè)“明天”過(guò)去了，事情積成了一大堆，最后只好拼命趕做。

居里夫人為了不使來(lái)訪者拖延拜訪的時(shí)間，會(huì)客室里從來(lái)不放座椅。愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

這句名言也幫助我過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，其中那次暑假的事令我至今記憶猶新。記得那年暑假，我報(bào)名了劍橋英語(yǔ)的考級(jí)。考級(jí)分為口語(yǔ)、聽(tīng)力、讀寫三項(xiàng)，所以要背許多的考題資料以及英語(yǔ)單詞、句子。報(bào)名后，離考級(jí)還有20天。

天，我一早就被媽媽叫醒去背單詞。我躲在被窩里嘟起嘴，說(shuō)道：“反正還有十九天嘛！那么多天肯定背得完，今天歇一天，明天再背。”媽媽生氣了，指了指我貼在房間墻上的座右銘問(wèn)道：“你這句名言貼在墻上是為了裝飾嗎？”我猛然一驚，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”是啊，我今天不背，明天不是得背更多嗎？我趕緊從床上爬起，拿起英語(yǔ)書搖頭晃腦地背了起來(lái)。

到了考級(jí)的那一天，考的所有題型我都會(huì)，于是我不費(fèi)吹灰之力就將考級(jí)證書拿到手了。這就是我最喜歡的一句名言，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)！我勸告同學(xué)們：一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一個(gè)日日夜夜，要做生活的強(qiáng)者，不要淪為時(shí)間的奴隸。

我最喜歡的一句名言作文600字

每當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看到那張笛子八級(jí)考級(jí)證書，看到上面“良好”的成績(jī)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)晚上，笛子八級(jí)考試前的那個(gè)晚上??

“盧雨辰，來(lái)！《棗園春色》背給歐老師聽(tīng)聽(tīng)，明天就要考級(jí)了。”

簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂：我都還沒(méi)背熟呢，要是中間出錯(cuò)了，那多不好意思呢！我直愣愣地站在那里，腦子一片空白，一個(gè)音都吹不出來(lái)了，臉越憋越紅，簡(jiǎn)直成了一個(gè)大龍蝦了。此時(shí)此刻，我真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。接下來(lái)，當(dāng)然免不了歐老師一頓“口水雨”。一路上，媽媽的批評(píng)聲也不絕于耳：什么不求上進(jìn)，什么枉費(fèi)了媽媽的一片苦心?? 回到家，我緊張，不安的心情在不斷持續(xù)，內(nèi)心的自責(zé)在蔓延：“雨辰呀雨辰，你也實(shí)在太過(guò)分了。明天就要考級(jí)了，今天居然還不會(huì)背，像樣嗎？對(duì)得起媽媽辛苦的陪送嗎？對(duì)得起每天辛勤的練習(xí)嗎？對(duì)得起老師諄諄的教導(dǎo)嗎？如果今天晚上再不好好努力一把，那不就功虧一簣了。唉，都怪自己，怪自己每天搖頭晃腦，吹笛子有口無(wú)心，最后得到的收獲比別人少。”

“漢代的張衡，鑿壁借光，最終成了大學(xué)問(wèn)家；越王勾踐不忘恥辱，臥薪嘗膽，十年生產(chǎn)，十年練兵，最終一舉滅了吳國(guó)，成就了千秋大業(yè)；周恩來(lái)總理從小立志——為中華之崛起而讀書，為建立新中國(guó)立下了汗馬功勞，并成了新中國(guó)

志堅(jiān)，憑著不屈的毅力，描寫了自己不朽的人生??”一幕幕在我腦海里翻騰著，“有志者事竟成”，我心里暗暗地下了決心，今天晚上一定要盡自己最大的努力，明天吹出最好的狀態(tài)。吃過(guò)晚飯，媽媽在外面忙著，我就在房間里一邊一邊認(rèn)真練，遇到有疙瘩的地方，就一遍又一遍地反反復(fù)復(fù)地練習(xí)。不知不覺(jué)中，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)悄然過(guò)去了。最后，當(dāng)媽媽來(lái)檢驗(yàn)的時(shí)候，我竟然能一口氣吹下整個(gè)曲子，還配上了動(dòng)作。突然間，我覺(jué)得氣也足了，神情也自然了，整個(gè)身子都放松了。媽媽不知什么時(shí)候站在了我的身旁，一曲完了，媽媽不禁給我鼓起了掌。

我與它在三年級(jí)的一天相識(shí)。可以說(shuō)，我與他的相遇是上天注定的。那天傍晚，紅彤彤的晚霞照亮了天邊，構(gòu)成了一幅沒(méi)的畫卷。我的心情格外舒暢，在家中蹦來(lái)蹦去，快活極了！當(dāng)我來(lái)到老爸的房間時(shí)，見(jiàn)他床旁邊的柜子上放著一本《增廣賢文》。好奇心驅(qū)使著我拿起它翻了一翻，幾秒后就停了。引入眼簾的是“?書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?意即學(xué)習(xí)跪在勤奮刻苦。沒(méi)有止境的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)人必要的。”我心頭一震，為此感到驚訝。它告訴了我人生最大的苦惱——學(xué)習(xí)到哪才完？從此，我便喜歡上了它，與它結(jié)成了好朋友。

我與它——“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的姻緣還未了結(jié)。在四年級(jí)時(shí)，我們班的“大書法家”——楊舒寧為我們貢獻(xiàn)了一幅“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真跡。每當(dāng)我上課走神時(shí)，不小心瞅了一下它，心中再度下定決心，認(rèn)真聽(tīng)課；每當(dāng)我認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)聊時(shí)，它就飛入我的眼簾，告訴我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；每當(dāng)我考試得高分時(shí)，他鉆進(jìn)我的心扉，叫我別太驕傲，繼續(xù)學(xué)習(xí)??“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”它總是在我身邊飄蕩，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。

如今呢，我最大的翅膀、最有力的風(fēng)帆已不止在我眼前，它——“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，早已跑入我心靈深處，留下了我永生不忘的足跡，它將會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我身邊，在我眼前??

我喜歡的一句格言

每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間是不能重來(lái)的，時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。時(shí)間一分一秒地從你身邊悄悄溜走，就看你怎樣對(duì)待。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言使我懂得了時(shí)間的珍貴，浪費(fèi)了時(shí)間是什么也換不回來(lái)的。

以前，我總是不珍惜時(shí)間，整天只顧著玩，無(wú)所事事。因?yàn)槲矣X(jué)得時(shí)間是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，過(guò)了今天還有明天，過(guò)了明天還有后天，我總是玩不夠的。有時(shí)，姐姐提醒我趕快去讀書。我說(shuō)：“賽車好好玩呀，明天再讀書也不遲。”因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，落后別人一大截。有一天，我看到一篇文章《時(shí)間老人的禮物》，里面的主人公明明整天只顧著玩，到老的時(shí)候只落得兩手空空，一事無(wú)成。這時(shí)他才明白小時(shí)候老師說(shuō)的格言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”的真正含義，但是已經(jīng)晚了，丟失的時(shí)間再也找不回來(lái)了。我看了受益匪淺，要是再這樣不努力學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候也會(huì)像文中的明明一樣后悔莫及。

現(xiàn)在我也看到有很多的人,在社會(huì)上無(wú)所事事,找不到自己合適的職業(yè),一次次考試,一次次竟聘,都失敗了,原因是什么呢?聽(tīng)媽媽說(shuō)是因?yàn)樗麄冊(cè)谛r(shí)候愛(ài)貪玩,不學(xué)習(xí),浪費(fèi)時(shí)間造成的。

從那以后，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，抓緊時(shí)間讀書寫字，今日事今日畢，從不拖延。因此，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，現(xiàn)在我的成績(jī)?cè)诎嗌下仙?/p>

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言改變了我從小貪玩的習(xí)慣，它激勵(lì)著我不斷前進(jìn)我銘記在心。的《創(chuàng)新作文》。”我迷迷糊糊地答應(yīng)了一聲就又睡了，一睡就到了10點(diǎn)多鐘，我起床后看看時(shí)間，才十一點(diǎn)多，“不怕，時(shí)間多的是，先玩一下再說(shuō)。”于是我就

下樓去和同學(xué)玩了，一直玩到下午太陽(yáng)下山，我猛一看時(shí)間：“啊！18點(diǎn)38分了！糟了，媽媽回來(lái)了，我肯定挨罵了。”我立刻飛奔回家，媽媽正坐在沙發(fā)上，一見(jiàn)我就問(wèn)：“寶貝，回來(lái)了？你的任務(wù)完成了沒(méi)？”我慚愧地低下頭，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我??我以為時(shí)間很早，所以就??忘寫了。”這時(shí)，媽媽向我走來(lái)，我以為她要打我，便害怕得流下了眼淚。沒(méi)想到媽媽卻撫摸著我的頭說(shuō)：“寶貝，如果你老是想還有時(shí)間的話，那就不對(duì)了，時(shí)間雖然多的是，但前一分鐘的你卻和現(xiàn)在的你不同，時(shí)間會(huì)隨著你慢慢流逝，一去不復(fù)返的。假如生命是一張白紙，每失去一天的時(shí)間紙上便有個(gè)洞，按這樣計(jì)算一年便有365個(gè)洞，慢慢的日積月累，紙上的洞便越來(lái)越多，你的生命就很快結(jié)束了。所以，你要珍惜時(shí)間呀。”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)淚流滿面，難過(guò)地說(shuō)：“媽媽，我知道錯(cuò)了，以后我會(huì)珍惜時(shí)間的。”

現(xiàn)在，我讀了《增廣賢文》后，對(duì)這句話理解得更深更透了，更懂得珍惜時(shí)間了。

上，作為我的座右銘??

“有志者，事竟成”。那是去年參加奧數(shù)競(jìng)賽初賽前的一段日子，每天除了要完成作業(yè)，還要攻克許多題目。早晨，很早起來(lái)做數(shù)學(xué)題；白天，也有聽(tīng)不完的數(shù)學(xué)講解；晚上，繼續(xù)做題是很正常的。如此下來(lái)，三天以后，我感到十分疲勞，終于有一天，我忍耐不住了，便

下頁(yè)篇二：那時(shí)候,我想到了這句名言

在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)藏著許許多多的名言。它們象一盞盞指路燈，在我的人生道路上或多或少地給我?guī)椭椭敢?/p>

那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后看一會(huì)電視。可不知怎么回事，那天晚上的動(dòng)畫片特別多，而且一個(gè)比一個(gè)好看，已經(jīng)超過(guò)平時(shí)我規(guī)定的時(shí)間15分鐘了，可我心里總象是有兩個(gè)聲音在吵架，使我不能象以前那樣干脆地關(guān)掉電視機(jī)，安心回屋寫作業(yè)。腦海中，一個(gè)聲音滿不在乎地說(shuō)：“算了吧，好不容易能找到那么好看的電視節(jié)目，多看一會(huì)兒吧。”而另外一個(gè)聲音也不甘示弱地說(shuō)：“一分鐘也不行，我們小學(xué)生要有時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)控制自己”。“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會(huì)兒吧，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)的”，我輕輕地伸了一下懶腰，覺(jué)得仿佛放下一個(gè)大包袱。晚風(fēng)象一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦遥m然剛才的那件小事并沒(méi)有在我水平如鏡的生活中造成多大的波瀾，但它卻給我一個(gè)警示，一個(gè)啟迪。

夜，很靜，我隨著鬧鐘的“嘀嗒”聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，感覺(jué)是那樣香、那樣甜

篇三：初中作文：由名言所想到的

初中作文：由名言所想到的

“天下非一人之天下也，天下人之天下也。”——《呂氏春秋》

這句話的本意是：國(guó)家不是國(guó)君一個(gè)人的國(guó)家，是國(guó)家中所有老百姓的國(guó)家。它選自《呂氏春秋》，那時(shí)的中國(guó)還是在封建統(tǒng)治時(shí)期，其中的天下本意是指國(guó)家，現(xiàn)在我們就可以把它理解為集體的意思。

每個(gè)集體都有一個(gè)自己的領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)人作為一個(gè)集體的核心成員，自然會(huì)承擔(dān)起集體中的主要責(zé)任。但是，一個(gè)集體，除了領(lǐng)導(dǎo)人以外，更多的還有其他的成員。但是，有的成員就會(huì)想，既然領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)這集體，那么集體中的所有責(zé)任自然就都是領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)承擔(dān)。于是，他便不再對(duì)集體負(fù)責(zé)。我們暫且不說(shuō)這個(gè)人的想法是對(duì)是 錯(cuò)，先來(lái)看下面一件事情。有一個(gè)工人去操作兩臺(tái)機(jī)器完成工作。他操縱篇四：名言警句作文(題目)名言警句類作文審題訓(xùn)練

命題：馬翠翠 審核：語(yǔ)文組

技法點(diǎn)撥：

名言警句材料作文的審題，一般要注意從以下三個(gè)方面入手：

1.捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句。新材料作文一般由材料和要求組成，關(guān)鍵語(yǔ)或出現(xiàn)在材料中，或設(shè)置在要求里，抓住這些關(guān)鍵語(yǔ)就可以把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料及命題意圖。新材料作文中的關(guān)鍵語(yǔ)往往是命題者在陳述對(duì)象、突出中心時(shí)特別強(qiáng)調(diào)或反復(fù)出現(xiàn)的詞句，是命題者或材料中有關(guān)評(píng)議性語(yǔ)言，它往往透露出命題者的情感傾向，考生只要留心揣摩不難窺出其中端倪。

2.注意由表及里。抓名言警句的關(guān)鍵詞句，結(jié)合社會(huì)時(shí)代背景解讀名言警句，由表及里把握名言警句中所蘊(yùn)含的哲理，及其隱含義，挖掘出喻意。

3.善于由此及彼。在名言警句隱含義的范圍內(nèi)，由此及彼，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)多角度立意。如果是多則名言警句，審題時(shí)要善于全面準(zhǔn)確，從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點(diǎn)，在相同之處立意；也可以“抓住一點(diǎn)，不及其余”從中選擇一個(gè)角度立意。審題練習(xí)：

一、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。——列夫?托爾斯泰 請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

立意：

二、閱讀下面的文字，按要求作文。

哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句名言表達(dá)形象，寓意深刻，它會(huì)引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。

結(jié)合這句名言，自選角度，自定立意，自擬題目，文體自選(除詩(shī)歌外)，寫一篇不少于800字的文章。

立意：

三、.閱讀下面一段文字，按要求作文

半個(gè)世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言

是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。”

你心中有自己的“水仙花”嗎？請(qǐng)根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外）。不得抄襲。

立意：

四、閱讀下面的材料，按要求作文 “苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片；然而，身臨其下時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是灰色而已。”---里希特《長(zhǎng)庚星》

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外）。不得抄襲。

立意：

五、閱讀下面的材料，按要求作文

盧梭說(shuō)：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了”。請(qǐng)以此名言為話題，寫一篇不少于800字的作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外）。不得抄襲。

立意：

六、閱讀下面的材料，按要求作文。

老子曰：“我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。”老子的這句話意思是說(shuō)：“我有三件法寶，執(zhí)守而且保全它：

第二篇：由一句名言想到的

“好書愈讀愈濃，良友愈交愈深。”這是我從書中看到的一句名言，是瓦魯瓦爾說(shuō)的，它使我想起了一些事情。

使我印象最深的一本書是《小木偶?xì)v險(xiǎn)記》。它講的是一個(gè)木匠

做了一個(gè)木偶，這個(gè)木偶一誕生就很調(diào)皮，直到后來(lái)才變乖。木偶經(jīng)歷千萬(wàn)種困難，因?yàn)樗臉?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，才度過(guò)種種困難。比如，它被狐貍騙走了金幣，可它并不因?yàn)槭ュX財(cái)而想不開(kāi)，而是繼續(xù)過(guò)生活。從中我感受到小木偶那種迎難而上的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

我還有許多知心朋友，和她們?cè)谝黄穑倳?huì)使我忘掉悲傷的事情。有一次我不小心摔倒了，膝蓋上還流了血。其實(shí)膝蓋受傷對(duì)我來(lái)說(shuō)根本沒(méi)什么，嚴(yán)重的是我的左手因?yàn)樗さ箷r(shí)撐在地上，導(dǎo)致小拇指感到無(wú)力。因?yàn)槭軅?yán)重的，所以我沒(méi)敢告訴家長(zhǎng)。這事被我的好朋友們知道了，她們就偷偷把家里的藥水拿出來(lái)，約我出去。到了她們約我的地方，我頓時(shí)被眼前的景象驚呆了：在她們的身后，竟整齊地?cái)[放著各種治療受傷的藥水！小c把我叫了過(guò)去，托起我的手，把正白樹(shù)油到了一點(diǎn)在我小拇指上，輕輕地揉著。她還時(shí)不時(shí)關(guān)切地問(wèn)我：“疼嗎？要是疼你就說(shuō)一下，我輕一點(diǎn)。”揉了好一會(huì)兒，又將我的褲子挽起，輕輕地吹我膝蓋上的傷口，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我痛不痛。為了讓她們開(kāi)心一點(diǎn)，我風(fēng)趣地對(duì)她們說(shuō)：“有幾位大小姐在，這傷口痛也不敢痛呀！”她們聽(tīng)完后都笑了，臉上像笑開(kāi)了一朵花，沒(méi)有了急切的表情。

以后的日子，她們每天放學(xué)都要抽時(shí)間幫我治療傷口。漸漸地，我的手好了，膝蓋上的傷口也愈合了。朋友們得知后，高興玩了許多關(guān)于手指的游戲：翻花線、用狗尾巴草做戒指、還有她們帶在身上的五彩繩，我們就用它們編了各種圖案??

好書愈讀愈濃，良友愈交愈深。

第三篇：初中作文：由名言所想到的

初中作文：由名言所想到的“天下非一人之天下也，天下人之天下也。”——《呂氏春秋》

這句話的本意是：國(guó)家不是國(guó)君一個(gè)人的國(guó)家，是國(guó)家中所有老百姓的國(guó)家。它選自《呂氏春秋》，那時(shí)的中國(guó)還是在封建統(tǒng)治時(shí)期，其中的天下本意是指國(guó)家，現(xiàn)在我們就可以把它理解為集體的意思。

每個(gè)集體都有一個(gè)自己的領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)人作為一個(gè)集體的核心成員，自然會(huì)承擔(dān)起集體中的主要責(zé)任。但是，一個(gè)集體，除了領(lǐng)導(dǎo)人以外，更多的還有其他的成員。但是，有的成員就會(huì)想，既然領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)這集體，那么集體中的所有責(zé)任自然就都是領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)承擔(dān)。于是，他便不再對(duì)集體負(fù)責(zé)。我們暫且不說(shuō)這個(gè)人的想法是對(duì)是錯(cuò)，先來(lái)看下面一件事情。有一個(gè)工人去操作兩臺(tái)機(jī)器完成工作。他操縱第一臺(tái)機(jī)器的時(shí)候，那臺(tái)機(jī)器十分聽(tīng)話，所以，那工人很快就完成了任務(wù)。然而當(dāng)他操縱第二臺(tái)機(jī)器的時(shí)候，那臺(tái)機(jī)器卻總是不聽(tīng)使喚，工人讓它怎么樣，它就偏偏不怎么樣，結(jié)果這位工人完成第二個(gè)工作完成的十分不順利。同樣的一個(gè)工人，操作兩臺(tái)不同的機(jī)器，卻造就了不同的結(jié)果。那么，一個(gè)真正好的集體應(yīng)該像哪一臺(tái)機(jī)器呢？任何一個(gè)優(yōu)秀的工人又更愿意去選擇哪一臺(tái)呢？

我們初二（7）班也是一個(gè)集體，也有班主任帶領(lǐng)著我們。班主任老師為我們的班級(jí)付出了許多。但是，班主任畢竟還只是一位教師，帶完了我們這個(gè)班，她還是要帶別的班級(jí)的。而（7）班真正的主人是誰(shuí)呢？毋庸置疑，當(dāng)然是我們！我們只有一次初中生活，也只有這一個(gè)（7）班！所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)出一份力，看見(jiàn)地上有垃圾，我們可以主動(dòng)撿起來(lái)；看到同學(xué)生病，我們打個(gè)電話輕聲問(wèn)候一句；看到有人破壞集體的紀(jì)律，我們可以站出來(lái)大膽制止??

只有我們?nèi)巳硕紴槲覀兊募w出一份力、盡一份心，我們的班級(jí)才能有高度的凝聚力，才能在各方面取得蒸蒸日上的成績(jī)，才能在前進(jìn)的道路上越走越遠(yuǎn)、越走越寬敞。

第四篇：由《弟子規(guī)》想到的

由《弟子規(guī)》想到的通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和各種素質(zhì)教育使我有了很大的感悟，首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用。

俗話說(shuō)：“百善孝為先”，所以我們要有一顆善良、恭敬的心，要孝順父母，雖然我們正處于叛逆期，但應(yīng)注意壓制自己的情緒，不可忤逆他們，讓他們傷心，家如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石，多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用心去孝順自己的父母，讓這座堡壘更加堅(jiān)固，堅(jiān)不可摧。

從小養(yǎng)成謙恭禮讓、尊重別人的觀念，講話時(shí)與朋友或親人不要太沖，傷感情的話不說(shuō)，那樣不必要的沖突就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

我們還要珍惜時(shí)間，因?yàn)槿松臍q月很有限，光陰似箭，所以我們要珍惜現(xiàn)在的寶貴時(shí)光。要注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，儀容儀表，對(duì)于食物不挑食，偏食，不浪費(fèi)食物。

做人要講誠(chéng)信，凡事實(shí)實(shí)在在，對(duì)事情了解的不夠清楚，不輕易傳播出去，應(yīng)友愛(ài)同學(xué)，應(yīng)多向那些品德好的同學(xué)學(xué)習(xí)，如果看見(jiàn)他人犯了罪惡的時(shí)候，心里先反省自己，再發(fā)表意見(jiàn)。還應(yīng)多為大眾著想，共同營(yíng)造一個(gè)相互關(guān)懷，相互體諒的溫馨氛圍，他人對(duì)我有恩惠，應(yīng)回報(bào)他人。

《弟子規(guī)》是我們身邊的學(xué)問(wèn)，是學(xué)習(xí)古圣先賢文化教育為人處世的根基，只會(huì)念背不管用，重在領(lǐng)悟。重在行動(dòng)，每一句都要落實(shí)，堅(jiān)持下來(lái)，我們以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活習(xí)慣和以前大有不同。

所以我們不反要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》更應(yīng)該繼承這些中國(guó)傳統(tǒng)美德，讓我們細(xì)細(xì)地去領(lǐng)悟其中的真實(shí)智慧，并融會(huì)貫通，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在新時(shí)期重綻光芒，讓《弟子規(guī)》的精髓在新一代人身上得到體現(xiàn)。

第五篇：由“愛(ài)國(guó)主義”想到的……

由“愛(ài)國(guó)主義”想到的??

一說(shuō)起“愛(ài)國(guó)主義”這個(gè)詞，大家都不會(huì)陌生。我想，愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生。這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

我們學(xué)過(guò)很多關(guān)于革命烈士的文章，像《董存瑞舍身炸暗堡》，《小英雄雨來(lái)》等等。他們都是熱愛(ài)祖國(guó)的勇士，用滿腔的愛(ài)國(guó)熱情來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，真值得我們敬佩！我還讀過(guò)《少年毛澤東》這本書，其中一個(gè)情節(jié)令我印象深刻：在中國(guó)農(nóng)歷的辛亥年，有一天，革命軍的一位代表向毛澤東所在的學(xué)校做了一場(chǎng)激動(dòng)人心的演講。毛澤東和同學(xué)們聽(tīng)了這場(chǎng)演講，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，熱情澎湃。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情在每一個(gè)熱血少年身上涌動(dòng)。有幾個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就站了起來(lái)，表示擁護(hù)革命軍的主張。毛澤東聽(tīng)了更是激動(dòng)不已，他當(dāng)機(jī)立斷，決定站到革命斗爭(zhēng)第一線去??少年毛澤東的愛(ài)國(guó)熱情，真令我感動(dòng)不已！

今年清明節(jié)的時(shí)候，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了王河廟革命烈士紀(jì)念堂，緬懷革命先烈。當(dāng)時(shí)，接待我們的是一位白發(fā)蒼蒼的老革命戰(zhàn)士。他向我們介紹了英雄們光輝的戰(zhàn)斗史，引領(lǐng)我們看了陳列在那兒的英雄遺物。看著那些打滿了補(bǔ)丁的衣服、鞋子，我心潮起伏：我們現(xiàn)在的幸福生活，都是這些革命先輩用他們的流血犧牲換來(lái)的呀！我們真應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活！

聯(lián)想到我們小學(xué)生，我覺(jué)得愛(ài)國(guó)是需要英雄，但愛(ài)國(guó)不只是豪情壯舉，愛(ài)國(guó)有著多種多樣的方式，甚至簡(jiǎn)單、普通到人人可為。比如，如果我們堅(jiān)持節(jié)水和節(jié)電，堅(jiān)持不用一次性筷子，就能減少國(guó)家資源的浪費(fèi)，省下來(lái)的錢就可以為人民做更多的好事；比如，如果我們合理處理自己的廢品垃圾，不隨地亂扔廢棄物，就能減輕國(guó)家的環(huán)境污染，造福子孫后代；又比如，我們現(xiàn)在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體，長(zhǎng)大了就能更好地報(bào)效祖國(guó)??

總之，愛(ài)國(guó)是實(shí)實(shí)在在的東西。只要我們從點(diǎn)滴小事做起，真正把祖國(guó)放在心上，我們的祖國(guó)就一定會(huì)變得更強(qiáng)大，更美好！