第一篇：看圖習作《勝似親人》說課稿

看圖習作《勝似親人》說課稿

說課人：宋勝麗

一、教材

勝似親人》是人教版小學語文四年級上冊語文園地六的習作訓練。這幅圖就是繪畫了一幅愛的贊歌，通過寫作讓學生進一步感受體會到人與人之間有了相互關愛，生命才更有意義，人生才更加美好，圖畫以《勝似親人》為題目，圖上畫著一位苗族老奶奶懷里摟著一位小姑娘，用手撫摸著小姑娘的臉，似乎在說著什么；小姑娘的樣子有些害羞；旁邊有一只木盆，周圍掛著已經晾好的衣服；墻角靠著一根拐杖。

二、學情分析

四年級學生，已經具備了一定的觀察能力和寫作能力。但是大多數的學生做不到有序觀察、細致觀察，語言的運用上也不夠成熟，不能自然地運用修飾的詞匯和語法，語言干巴枯燥。且思維不夠開闊，想象有局限性，因此，在設計上要引導學生抓住細節去仔細觀察畫面，進行合理想象，并用心感悟，激發情感，把話說得生動形象。

三、教學目標、重難點 教學目標：

1、引導學生看懂圖意，并能夠進行合理的細節想象。

2、能用恰當的語言，表達自己的所想所感，做到語句要通順。

3、通過看圖，在師生互動交流中，體會人間真情，倡導學生樂于助人，樂于奉獻。教學重點：

理解圖意，能用恰當的語言，表達自己的所想所感，做到語句要通順、生動。教學難點：

進行合理的細節想象。

四、教法、學法

新課標指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。” 看圖習作，主要通過大膽想象、猜測來培養學生想象能力，從而激發創新思維、激發學生說的愿望、寫的興趣。在本節課上，我設計了以下教法和學法：

1.創設情景，為學生提供具體的語言環境，讓學生產生身臨其境的感覺，給學生以想象的空間。

2.問題交流法。引導學生從圖畫中發現問題、提出問題，進入問題情境，再讓學生通過自己的想象找到可能性的答案。學生在各抒己見、暢說欲言的氛圍中碰撞出思維的火花，拓寬寫作思路，為自由而有創意的習作豐富材料。

3.指導點撥法。在學生討論和發言的過程中可能會遇到有爭議的問題和語言上需要及時修改的地方，老師要適當點撥引導。

4.點評、借鑒法。引導學生用自評、他評等方法共同探討，進一步修改習作。欣賞范文，逐步提高鑒賞能力。

五、教學過程：

1、創設情境，導入新課。

一開始出示親人二字，讓學生說說想到誰，然后告訴他們，親人是和我們有著血緣關系的人，但在我們身邊有這樣一些人，不是我們的親人，卻在困難面前像親人一樣幫助我們。為了加深感觸，我播放了2008年四川汶川地震現場的幾幅感人畫面，以此，觸動學生情感，以此導入勝似親人的主題。

2、指導看圖，理解圖意。（1）、整體觀察

出示王炳炎1984年在湖南農村當礦工的時畫的作品，先讓學生整體觀察，提問：首先映入你眼簾的是什么？初步感知這幅畫給學生的第一映像，然后觀察人物所處的環境，通過觀察，了解當時農村的生活條件不太好。（2）、局部觀察

為了更加細致的觀察，我將人物拉近，按照由人到物的順序，先觀察人，提示學生仔細觀察人物的神態、外貌，然后在小組中說一說你看到了什么？知道了什么？這樣的安排是為了滲透課改理念。通過學生的觀察，教師的引導，讓學生推測出老奶奶的年齡、身體和家庭情況，還有透過觀察到小姑娘的表情顯示她是害羞的。（3）、回歸整體，理解圖意，激發情感

當學生說道：“小紅有些不好意思。”我趁機追問：“她為什么不好意思？再回到整體看看，人物的周圍還有什么？你能想像一下發生了什么故事嗎？”這樣，學生聯系盆和衣服，便能推測出應該是小姑娘幫老奶奶洗衣服，可能老奶奶夸了她，她就不好意思了。了解了故事的大概內容后，再對故事發生過程中的內容進行更細膩合理地想象，啟發學生說說小姑娘怎么洗的衣服？洗完后她累成什么樣子？老奶奶看到后會怎么樣？說了什么？做了什么？小紅怎么說的？一系列的問題一步步深入，讓學生體會到小姑娘勤勞、有禮懂得尊老的品德，她們身上都散發著愛的光輝。（4）、畫前畫后的想象

這么溫馨、親密的畫面，讓學生推斷這是小姑娘第一次來幫老奶奶嗎？以后呢？ 老奶奶會怎么對待小姑娘，講到最后，應該有孩子答出，像對親孫女一樣對待她，這時候，情感的體驗就逐步能理解不是親人，勝似親人的主題。（5）、習作

俗話說，萬事開頭難，這個故事是怎么開始的呢？小姑娘是怎么走進老奶奶的家幫她洗衣服呢？這樣一問，學生通過想象便能找到故事的起因，有了開頭，后面的故事，就能順理成章。（6）、習作講評

在習作講評這一環節，我選了一篇比較好的進行自評、互評、共同評，欣賞的同時學習習作方法，以及如何怎么修改作文。

六、板書設計

此次作文教學內容體現了人與人之間純真的感情，在這間簡陋的小屋里卻發生了動人的故事，這是一間“愛的小屋”。因此在最后寫作指導的時候，老師將板書的內容用紅心圈起來，使板書既簡單明了又體現故事的主題。

第二篇：看圖習作《勝似親人》 教學設計

教學目標：

1、觀察插圖，理解圖意，引起合理想象，進一步培養學生的觀察能力、想象能力。

2、組織語言，嘗試表達所想所感，習作內容具體，句子通順。

3、感受情感表達的方法，受到互幫互助的人際常情教育。

教學重點：引導學生仔細看圖，發揮想象，嘗試習作

教學難點：理解圖意，進行合理想象

教學準備：教學課件

教學課時：1課時

教學過程：

一、圖片導入，滲透寫作知識

1、導入

師：同學們，今天我給大家帶來了一幅美麗的圖片。（出示幻燈片）圖上畫了些什么？

2、學生交流

3、滲透寫作知識

師：一位小朋友根據這幅圖還寫了一篇文章，就是看圖寫畫。

誰愿意把這篇文章讀一讀。（指名讀）思考文章寫了哪些景物，先寫什么？再寫什么？按什么順序寫的？

板書：有順序觀察

作者描繪的這些景物都是圖上看的件的，還有哪些是圖上看不見的？

4、小結。板書：有序觀察

二、審題

1、出示寫作要求

齊讀

2、這次作文類型是什么？題材是什么？有什么要求？

三、看圖想象，激活畫面

1、指導看圖

師：你看到了什么人？給小姑娘取一個你喜歡的名字吧。（……）

師：小姑娘與老奶奶是什么關系呢？你們是怎么知道的？（勝似親人）

2、理解題目

師：“勝”的意思是……“勝似親人”就是不是親人，卻比親人還親。

3、理解圖意

師：仔細觀察畫面，老奶奶正在干什么？

（學生可能會說，老奶奶正摟抱、撫摸著小姑娘）

師：老奶奶為什么要摟抱、撫摸著小姑娘？請仔細觀察畫面，好好想一想？

（學生可能會說，因為小姑娘幫助老奶奶洗衣服，老奶奶感謝她。）

師：事情可能發生在什么時候？（可能，也可能……）

師：小姑娘是怎樣幫助老奶奶洗衣服的呢？老奶奶又是怎么感謝她的呢？請你再次看圖，仔細想一想，把小姑娘洗衣服的過程想清楚，然后跟小組里的同學討論一下。（課件出示：想一想，小姑娘是怎樣幫老奶奶洗衣服的呢？老奶奶是怎樣感謝她的。）

4、小組討論，師巡視

5、指名反饋

（師相機追問：小姑娘一拿起衣服就洗嗎？要不要先打水？你仿佛看見她是怎么打水的？小姑娘正在洗著衣服，我們又仿佛可以聽見傳來……（聲音）；我們又仿佛可以看見小姑娘臉上……；老奶奶看見了這樣的情景，就……）

6、提出要求，試寫片段

師：同學們都能根據畫面，展開豐富的想象，把小姑娘幫助老奶奶洗衣服的過程想得很具體。由于時間的關系，我們不能讓每位同學將自己的想法，在這里一一交流，那么趕緊把它寫下來吧，下面請拿出筆和作文紙，寫一寫小姑娘幫老奶奶洗衣服的過程，寫的時候要注意把事情的經過寫清楚，還要注意人物的動作，表情，對話描寫，趕快動筆吧，看誰寫的又快又好！（課件出示要求：把小姑娘洗衣服的經過寫清楚，把小姑娘和老奶奶的動作、表情和對話寫具體）

7、試寫片段講評

A、出示一生作品

師：趕快來看一下這位同學寫了些什么！（投影展示）

（師引導學生注意起因、經過、人物的動作、表情、對話有沒有寫清楚。）

生評，提修改建議，師評。

B、展示另一生作品

師：再來看一看這位同學的成果！（投影展示）

生評，師評，共同修改。

三、畫外聯想，豐富內容

1、圖前想象

師：課上到這里，老師有一個問題不明白了，老奶奶為什么是孤身一人呢？她沒有親人照顧嗎？

指名反饋。

師：老奶奶身邊沒有親人，生活遇到了困難，樂于助人的小姑娘平常還可能會幫她做些什么事情呢？

指名反饋。

師：嗯，小姑娘對于老奶奶來說，真是不是親人，勝似親人啊！老師覺得可以把這些內容放在我們習作的最前面，也就是剛剛寫的片段的前面，作為故事的起因。

2、圖后想象

師：是的，這么一位美麗、善良的小姑娘，用她的愛心讓老奶奶得到了比親人還好的照顧，她們以后的生活將會是什么樣子的呢？你能大膽、合理地猜測一下嗎?（指名說）

指名反饋。

師：說的真不錯，我們可以把它放在習作的后面，作為故事的結尾。

3、習作題目

師：這么感人的一個故事，我們可以用“勝似親人”來做題目，除此之外，你認為還可以取什么題目？

指名反饋。

四、布置習作任務。

師：老師讓你們回去把這篇故事完成好，有信心嗎？

反思：

《勝似親人》是人教版小學語文第七冊第六單元的一個看圖習作例文。這次的習作是以愛為主題，寫一件關于愛的事例。書上的這幅圖題目叫《勝似親人》，圖上畫著一位苗族老奶奶懷里摟著一位小姑娘，用手撫摸著小姑娘的臉，似乎在說著什么；旁邊有一只木盆，周圍掛著已經涼好的衣服；墻角靠著一根拐杖。要求學生仔細觀察圖，想象她們可能是誰，她們之間可能發生了什么事情。

首先，我從題眼入手。勝似親人，那么是親人嗎？

不看圖，你認為會發生什么事，使她們之間比親人還親？孩子個個冥思苦想。

再引導學生看圖，這是什么人？從服裝上認識老奶奶是少數民族苗族的，但是這小女孩呢？是我們漢族的。苗、漢兩族人，不是同一族，但勝似一家人！

接著從圖的周圍環境看，發生了什么事？孩子很快明白了。于是孩子閉上眼睛，在腦中想象。一會兒就動筆寫起來……

之后，改了他們的作文，發現：他們寫的故事情節比較流暢，但卻是很死板的，基本上都是小姑娘知道老奶奶腿腳不方便，天天為老奶奶做家務事，今天幫助老奶奶洗完衣服，老奶奶激動地將她擁在懷里。

我想：不僅僅是這篇習作，我們作文教學的很多方面都在限制學生的思維，來自圖中的那個拐杖，那些衣服，那個激動的老奶奶加上這個題目，一切明明白白！這有利于學生的想象嗎？再加上指導的太細，將他們的思維定勢，思路朝一個模子里套。

怎樣才能讓學生的作文像秋天的菊花五彩繽紛，個性飛揚呢？

第三篇：勝似親人習作

勝似親人

碧柳紅花，流云彩霞，青山綠水之畔，一灣苗嶺人家。

村里有個老奶奶，她是苗族人，她孤孤單單一個人。她有一個兒子，一個女兒。家里原來是非常熱鬧的，可是，女兒出嫁了，兒子出去掙錢了，老伴幾年前也去世了，一年到頭，她一個人吃飯，一個人做事……只有過年的時候，兒子、女兒才回來陪她一陣。

小阿鳳看著老奶奶進進出出總是一個人，心想：老奶奶真可憐。小阿鳳想幫老奶奶做點事：等老奶奶出去的時候，我就悄悄進去，做完事就悄悄出來，那不就幫上老奶奶的忙了嗎？ 一天下午，老奶奶出去了。小阿鳳輕手輕腳地走進了老奶奶的家里，開始幫老奶奶做事。小阿鳳把老奶奶的衣服和床單用水洗了起來。小阿鳳用洗衣板洗，搓啊搓，搓得小手都紅通通的了。小阿鳳把衣服洗干凈了，又用清水清洗了一遍。

正在這個時候，老奶奶走了進來。她先是吃了一驚，然后，向小阿鳳走了過去，慈祥地笑了，說：“你真是比我的女兒還親啊！好孩子，好孩子！”老奶奶抱住了小阿鳳，小阿鳳的臉紅了，像紅蘋果，不好意思地笑了。

小阿鳳高高興興地回家了。一路上，小阿鳳覺得山更高了，水更綠了，花更紅了。花兒在風中搖搖擺擺，翩翩起舞。小河的流水在叮叮咚咚地歌唱，好像在說：“小阿鳳，你真乖，幫老奶奶做事。”落日的余暉灑在小阿鳳的臉上，灑在她的頭發上，灑在蹦蹦跳跳的小阿鳳身上……

啊，這一天，真好！

勝似親人（看圖作文）

周麗麗是漢族人，她的爸爸在苗族工作，他們一家人都住在苗鄉。

周麗麗家的對面是一位白發蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶已經七十出頭了，由于她的兒子在外地工作，家里只有她一個人。

周麗麗的媽媽是一個善良的人。每天，周媽媽總會在中午去老奶奶家。老奶奶洗衣服，疊被子等等。周媽媽還經常教育周麗麗：你一定要善良，因為只有善良才能取得他人的尊重。

有一天放學，周麗麗認認真真地做完老師布置的家庭作業，然后悄悄地來到老奶奶家門口，輕輕推開一扇門。周麗麗發現老奶奶在打盹，便悄悄地端起一滿盆衣服，來到河邊．周麗麗蹲下來，拿出一件衣服洗了起來。剛洗第一件衣服的時候還挺容易，可是洗第二件的時候已經快不行了。但周麗麗仍堅持著。當周麗麗洗最后一件的時候，手得通紅通紅，連臉都紅了。周麗麗仍沉著地蹲在，仔細地搓著每一個角落。當有一個角落洗不凈的時候，她再打上一點洗衣粉，使勁地搓起來，直到沒有一點污垢了為止。周麗麗終于洗完衣服了，她用凍得通紅的手捧起剛洗的衣服，朝那位老奶奶家走去。

剛到家，周麗麗又忙活起來，她把剛洗好的衣服曬起來。

就在這時，周麗麗的背后然傳來一聲：“麗麗呀！你又來幫我洗衣服了呀！”

“沒事兒，這是理所當然的。”

老奶奶緊緊地摟住周麗麗，用那粗糙的手撫摸著周麗麗光滑的臉蛋。

人間處處有真情，真情時時暖人心。同學們，請你們留心觀察一下你周圍的人，他們是否需要你的關心和幫助。讓我們行動起來，一起來幫助一些需要我們幫助的人。

勝似親人

在一個偏辟的小山村里有一個苗族老奶奶，她體弱多病，兒女也都不理她了，她干不動農活，也做不了家務，生活十分困難。雖然鄰居也經常幫助她，可是她仍過得很艱難。

有個好心的小女孩經常暗中偷偷地幫助老奶奶洗衣服、打掃房間。老奶奶總是去感謝鄰居，鄰居告訴她謝錯人了，老奶奶蒙在鼓里不明白這是怎么回事。

一天，老奶奶去打針，小姑娘又偷偷地去幫老奶奶洗衣服。她洗完了衣服，想：天氣漸漸暖和了，老奶奶的被子該換了，可她洗不動被子，我幫幫她吧。于是，她拿出被單，認認真真地洗起來，“嘩嘩嘩嘩”，洗了一桶又一桶。她的臉上流下了豆大的汗珠，顯然，這對她來說太重了。風兒也真體貼人，一陣又一陣拂去了她頭上的汗珠。

“小姑娘喲！多善良喲！多善良！”樹上的小鳥也在唱著。

“太陽快下山了，時間不早了，我得快一點。”小姑娘自言自語。這時，老奶奶拄著拐杖，一步一瘸地回來了，她顯得很吃力。“嘩——嘩”咦？這是哪來的流水聲呀，半山腰又沒有小溪，怎么回事呀？她仔細一聽，確實是從自己家傳出的。她走到籬笆旁，驚呆了：一個小姑娘正在幫自己洗衣服！她太吃驚了，幾個月來竟然是她？！好個漂亮的“田螺姑娘”！

小女孩洗完衣服，剛要離開，看見了慈祥的老奶奶，她不知所措。老奶奶和藹地說：“好孩子，真是個好孩子！”“奶奶！”小姑娘害羞地叫道。

老奶奶一把把小姑娘摟在懷里，撫摸著小姑娘的臉蛋，感慨：“不是親人勝似親人！”

勝似親人（四年級看圖作文）

在一個遙遠偏僻的地方，有一個小村莊。

村莊里只有幾戶人家。他們并不寬裕，住的是草房子。那里非常干燥，有時幾個月都不下一滴雨。但一下雨就很容易發洪水。就因為環境惡劣，所以村里人除了干一些一定要干的事情外，就很少出門了，更別說家家戶戶都認識了。

有一天，一個老奶奶出來曬衣服。正當衣服曬到一半的時候，突然一陣大風吹來，把衣服吹跑了。老奶奶十分著急，她已經75歲了，跑不快了，沒辦法追到衣服。這時，一個身穿粉紅色衣服的小姑娘也出來曬衣服，看到了這一幕。于是她放下手中的衣服，去幫老奶奶追衣服。

追衣服可不是一件容易的事。衣服有的被吹到樹上，有的被吹到房頂上，有的被吹到大風車上，還有的被吹到山坡上。小姑娘找來了木棒，把在樹上和房頂上的衣服挑下來，在大風車上的衣服，小姑娘可拿不到。于是她叫家里人操作一下大風車，并把一個籃子放在大風車的下面，這樣衣服就會掉在籃子里。那山坡上的衣服怎么辦？正當小姑娘想辦法的時候，一陣風吹來，把山坡上的衣服吹進了籃子里。小姑娘又驚又喜，趕緊把衣服還給了老奶奶。

老奶奶看見小姑娘把衣服還了回來感到很驚訝，她把小姑娘抱在懷里，對她說：“雖然我沒有女兒，但你比我的女兒更孝順。”小姑娘被夸得不好意思了。

從此，她們就像一家人一樣生活在一起。

不是親人，勝似親人(四年級看圖作文)有一座村莊，是漢，苗兩族雜居的村落。村子里有一位八十多歲的獨居苗族老奶奶，她十分慈祥，仿佛永遠不會生氣似的。

小紅是老奶奶的鄰居，她的全家都是漢族人，她的媽媽經常幫助老奶奶。小紅也受到了媽媽的影響，下決心一定要幫助老奶奶做一些力所能及的家務事。小紅周日剛寫完作業，就去了老奶奶家里，家里沒人，門也沒上鎖，小紅一腳剛邁進老奶奶家，一堆臟衣服就映入眼簾，小紅覺得幫助老奶奶的機會來了。小紅拿起洗衣盆，把臟衣服裝了進去，又拿起棒槌，走去了小溪邊。小紅把臟衣服浸濕，放在石頭上，使勁地敲打，不一會兒，幾件臟衣服光潔如新。她繼續洗，用肥皂洗，小溪里現在滿是泡沫，一段溪水也變得渾濁了，小紅的額頭上布滿了汗珠，但她內心十分快樂，溪水中的水泡，好象一個個可愛的肥皂寶寶，朝下游跑去-------天，漸漸的黑了，一抹紅霞，留在天邊，那紅霞，照耀著萬物。

小紅拎起洗好的衣服，去老奶奶家晾了起來，在她晾衣服的時候，給外地寄信的老奶奶回來了。她看到這場面，一下子楞住了，兩人面面相覷，老奶奶抱住了小紅:“孩子，謝謝你，手都凍紅了。”說著，老奶奶把臉貼到了小紅手上，“我們不是親人，勝似親人啊!”“這是我應該做的，老奶奶。” 遠方的紅霞，逐漸褪了，但小紅和老奶奶仍在交談著--------愛，給予，無處不在，它們期待著你去尋找，發現。

勝似親人

英子是北京一家醫院的醫生。她一直珍藏著一張自己11歲時和一位苗家老奶奶的照片。

照片的背景是老奶奶家院子的一角。照片上木制的洗衣盆、洗衣桶，還有洗衣用的棒槌，英子總覺得很親切。已經洗好的床單整潔地掛在晾衣架上了。當時，英子正準備把洗好的老奶奶的衣服也晾起來，老奶奶卻從屋里走出來了。她把拐棍立在一旁，一把摟住了英子，用手輕輕地撫摸著英子的臉說：“我的好孩子，偷偷幫我干活呢！”英子用圍裙擦著手，小臉通紅，留戀地說：“明天我就要回家了，讓我再幫你洗一次吧！”就在這時，英子爸爸按下了手中照相機的快門，把這一瞬間永遠地記錄下來了。

11歲的漢族女孩英子不幸患上了自閉癥。她不說話，不與人交往，無法正常上學，治好休學了。那年秋天，當攝影師的爸爸帶著英子來到了一個苗家山寨，結識了老奶奶一家人。老奶奶家像對待親人一樣招待了他們父女。當聽說了英子的病后，老奶奶每天都給英子講民間傳說故事，唱好聽的苗家山歌，來啟發英子。英子也迷上了那里的吊腳樓、山泉水，還有滿山遍野的風光。不到一個月，英子不但又開口說話了，嘴里還時常哼著老奶奶教給的山歌。

英子要回家了，臨走的前一天，英子偷偷把老奶奶家的衣物拿去洗，于是就有那張珍貴的照片。

后來，英子考上了醫科大學，成了一名醫生。多年來，英子一直關注著那個苗家山寨。前不久，英子還組織幾個同事回去了一趟，給全山寨的親人送去了醫藥和健康查體……

勝似親人

在一個小山莊里，住著一個小姑娘叫樂小娟，還有一位老奶奶，她沒有兒子，一個人孤獨的生活著，她的年齡大了，做起事情來行動不太方便，小娟看到了以后就經常主動的來幫助老奶奶。

一個星期六的下午，小娟來到了奶奶家，看見了奶奶的被褥有些臟了，所以他決定要給奶奶洗被子，她打來了水，泡上洗衣服粉，雙手用力用力的搓著，不一會兒被子就洗干凈了，也曬好了。

這時奶奶回來了看到了著一切感動的哭了，疼愛的把小娟摟在懷里說：“小娟，你真是個好姑娘，你對我這么好，簡直比親生的還親呢！奶奶真太謝謝你了，是你讓我感受到了家的溫暖！”

小娟笑著甜甜的說：“奶奶不用謝，這是我應該做的，以后我就是你的好孫女，呵呵！” 奶奶聽了更高興了，就不小娟摟的更緊了。就這樣，小娟經常來奶奶家做家務，老奶奶非常高興也非常喜歡小娟，直夸小娟是個懂事的孩子！小娟的行為已經深深的感動了他們村子里的每一個人。有很多人都已加入愛心的隊伍中去了，只要奶奶遇到什么困難，小娟和鄉親們都會十分的熱心的幫助老奶奶，老奶奶就象多了很多自己的親人一樣，每天都過的很開心！

勝似親人

一位六十多歲的老奶奶用自己枯瘦的手撫摸著一位十幾歲小姑娘油亮的秀發，用自己滿是皺紋的臉貼著小姑娘白嫩、紅潤的臉，含著淚說：“孩子，謝謝你！”。你能相信這是沒有血緣關系的祖孫倆嗎？

一個樹木茂盛的山谷里，有一個小村莊，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。在這個村莊里，住著一位慈祥的苗族老奶奶，她有一張瘦削而慈祥的臉，總是笑咪咪的，好像永遠不會發脾氣。她的丈夫在很早以前離她而去了，只留下了她一個人獨自生活著，他的女兒在幾十里外的縣城教書，一個月只回來一次，家里大大小小的事都落在了她身上。

在老奶奶家后院不足十米處住著一位漢族小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花。她長著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏亮烏亮的大眼睛晶瑩透澈，神態里帶著一種鄉里姑娘的野氣和稚氣。她的父母都是熱心腸，一有空就去幫助老奶奶做農活。小花的媽媽還教育小花：“你是一個少先隊員，應該去幫助老奶奶做些力所能及的事。” 小花聽了，就暗下決心一定要多幫助老奶奶。

一個風和日麗的星期天，小花早早地起了床，哼著歌兒，連蹦帶跳地跑到了老奶奶家門前，沒想到卻吃了個閉門羹，可這難不倒她，她還知道一條秘密通道呢！小花繞過老奶奶家的院墻，躡手躡腳地從后門進了老奶奶家，眼前的情景讓她吃了一驚，餐桌上擺著一碗只吃了一半，已經發霉了的稀飯。連老奶奶平時最喜愛的小狗也餓得趴在地上，瞪著一雙可憐巴巴的大眼睛，直勾勾地望著小花，看樣子它好像連搖尾巴的力氣都沒有了。事后，小花才知道，老奶奶的女兒得了重病，老奶奶急忙放下手中的活，趕往縣城，所以屋子才會這樣一片狼藉。心地善良的小花看到眼前的一切，眼淚直在眼眶里打轉轉，她毫不猶豫地轉身回家，端來了一碗剩飯放在小狗面前，又把桌上的碗筷清洗干凈。把屋里收拾停當后，小花發現院子里有一盆還沒有來得及洗的床單。她馬上戴上圍裙，拿起搓衣板、肥皂動手洗了起來。小花正晾著床單時，老奶奶顫顫巍巍地走進了院子……

此情此景，怎么能不讓我們發出 “不是親人，勝似親人。” 的感慨呢？

勝似親人

在一個小村子里，住著幾十戶人家。大多是漢族的，只有一戶是苗族的。這一家只有一個年過半百的老奶奶在家，她的兒子在外打工掙錢，難得回家女兒在縣城工作。只是月末才能回家探望。

俗話說：“遠親不如近鄰。”鄰居家的小麗母女倆成了她家的常客。隔三差五并會到她家看看，幫忙打掃一下房間，洗一洗衣被，或者和老奶奶談談話交交心，問寒問暖。

今天是星期六，小麗一大早又去老奶奶家。清晨，柔和的陽光已經照到了院子里。院子里的一切顯得那么溫暖。老奶奶還靜靜地躺在床上，小麗來到床前，親熱地問了問老奶奶：“奶奶，您還好吧！”

“我還好，小麗，怎么這么早就過來陪我呀！”老奶奶溫和地說。

“奶奶，有什么事要我幫忙的嗎？”小麗問。

“沒有，沒有，怎么好意思讓您忙呢？”老奶奶連聲說。

這時院角的一簍衣服引起了小麗的注意。她趕忙走過去，背起竹簍，拿上洗衣粉。來到小河邊洗衣服，金色的陽光照在小麗的身上顯得那么燦爛。小麗不停地刷，不停地搓，衣服在清澈的河水里蕩了雙蕩，蕩起了一道道的波紋。這波紋與小麗的倒影構成了一幅美麗的畫卷。過了一會兒，小麗把衣服拿回院子里晾。

回到院子里，小麗把衣服擰干，掛在竹桿上，竹桿上掛滿的干干凈凈的衣服，衣服上的小水滴不停地往干燥的地面上滴，干燥的泥土被濕潤了。這時老奶奶從房間里拄著拐杖，扶著墻壁步履蹣跚地出來了。來到小女孩的身邊，把小女孩緊緊地抱在懷里，用那滿是皺紋的臉貼著小麗細嫩的小臉，顯得那么親熱，多像是祖孫二人啊。

勝似親人

在一個小山莊里，住著一個小姑娘叫樂小娟，還有一位老奶奶，她沒有兒子，一個人孤獨的生活著，她的年齡大了，做起事情來行動不太方便，小娟看到了以后就經常主動的來幫助老奶奶。

一個星期六的下午，小娟來到了奶奶家，看見了奶奶的被褥有些臟了，所以他決定要給奶奶洗被子，她打來了水，泡上洗衣服粉，雙手用力用力的搓著，不一會兒被子就洗干凈了，也曬好了。

這時奶奶回來了看到了著一切感動的哭了，疼愛的把小娟摟在懷里說：“小娟，你真是個好姑娘，你對我這么好，簡直比親生的還親呢！奶奶真太謝謝你了，是你讓我感受到了家的溫暖！”

小娟笑著甜甜的說：“奶奶不用謝，這是我應該做的，以后我就是你的好孫女，呵呵！” 奶奶聽了更高興了，就不小娟摟的更緊了。就這樣，小娟經常來奶奶家做家務，老奶奶非常高興也非常喜歡小娟，直夸小娟是個懂事的孩子！小娟的行為已經深深的感動了他們村子里的每一個人。有很多人都已加入愛心的隊伍中去了，只要奶奶遇到什么困難，小娟和鄉親們都會十分的熱心的幫助老奶奶，老奶奶就象多了很多自己的親人一樣，每天都過的很開心！

勝似親人

在一個小村子里，住著幾十戶人家。大多是漢族的，只有一戶是苗族的。這一家只有一個年過半百的老奶奶在家，她的兒子在外打工掙錢，難得回家女兒在縣城工作。只是月末才能回家探望。

俗話說：“遠親不如近鄰。”鄰居家的小麗母女倆成了她家的常客。隔三差五并會到她家看看，幫忙打掃一下房間，洗一洗衣被，或者和老奶奶談談話交交心，問寒問暖。

今天是星期六，小麗一大早又去老奶奶家。清晨，柔和的陽光已經照到了院子里。院子里的一切顯得那么溫暖。老奶奶還靜靜地躺在床上，小麗來到床前，親熱地問了問老奶奶：“奶奶，您還好吧！”

“我還好，小麗，怎么這么早就過來陪我呀！”老奶奶溫和地說。

“奶奶，有什么事要我幫忙的嗎？”小麗問。

“沒有，沒有，怎么好意思讓您忙呢？”老奶奶連聲說。

這時院角的一簍衣服引起了小麗的注意。她趕忙走過去，背起竹簍，拿上洗衣粉。來到小河邊洗衣服，金色的陽光照在小麗的身上顯得那么燦爛。小麗不停地刷，不停地搓，衣服在清澈的河水里蕩了雙蕩，蕩起了一道道的波紋。這波紋與小麗的倒影構成了一幅美麗的畫卷。過了一會兒，小麗把衣服拿回院子里晾。

回到院子里，小麗把衣服擰干，掛在竹桿上，竹桿上掛滿的干干凈凈的衣服，衣服上的小水滴不停地往干燥的地面上滴，干燥的泥土被濕潤了。這時老奶奶從房間里拄著拐杖，扶著墻壁步履蹣跚地出來了。來到小女孩的身邊，把小女孩緊緊地抱在懷里，用那滿是皺紋的臉貼著小麗細嫩的小臉，顯得那么親熱，多像是祖孫二人啊。

老人的眼里流出兩顆滾燙的淚珠，落在小蘭的頭發上，映著晚霞的余暉，閃耀著晶瑩光芒……

勝似親人

在一個小村莊里，住著一個苗族老奶奶。她已白發蒼蒼，滿臉皺紋。她沒有兒女和親人，一個人無依無靠地過著清淡的日子。

老奶奶的隔壁住著一個漢族家庭，家庭里有一位可愛的小姑娘，在她有什么困難的時候，小姑娘就去幫助她。

有一次，老奶奶生病了，附近沒有醫院，小姑娘特別著急。于是，她就跑了好幾里的山路，找來了醫生，把老奶奶的病給治好了。從此以后，她天天去看望老奶奶，和她聊天，幫她做家務。

春天來了，春風像春姑娘的嫩手，輕輕撫摸著萬物。在一個陽光普照、春光明媚日子里，小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看見她吃力地洗衣服，很擔心老奶奶的身體。就急忙過去對老奶奶說：“奶奶！您別洗了，讓我幫你洗吧！”“不用了！”老奶奶揉了揉腰說，“我老了，洗洗衣服算是活動活動吧。”“不用了，讓我幫你吧！”小姑娘把衣服拿過來，一邊洗一邊說。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地說：“辛苦你了孩子！”于是便走過來，將小姑娘摟在懷里。小姑娘不好意思地低下了頭，用手扭著圍裙，抿著嘴笑了起來。老奶奶激動地游說；“我雖沒有親人，可有你這個好孩子照顧我，我感到很開心，很幸福。

勝似親人

故事發生在十一年前的一天。那天，北風呼嘯，隆冬來臨，一個姓周的苗族老人的隔壁搬來一家三口（父親、母親、女兒），故事就發生在苗族老人和新鄰居小女孩的身上。

苗族老人七十歲，樣子十分和藹可親，滿臉的皺紋顯得更加和善。漢族小女孩一歲，她的家并不寬裕，母親體弱多病，全家的生活就靠腿腳不便的父親打工來維持，因此她們家經常有了上頓沒了下頓，餓得小女孩整天“哇哇”亂哭。苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的積蓄來救濟她們家。

隨著時間的推移，不知不覺中，那個小女孩已長成十二歲的小姑娘了，那個孤寡老人也漸漸體弱多病，感到力不從心，生活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿腳不便，身體又不好，我應該幫幫她呀！何況她以前還幫助過我們家呢！于是，小姑娘就經常抽空去幫周奶奶干活。有一天，烈日當空，小姑娘趁周奶奶外出時，到河邊去洗衣服了，她邊洗邊擦臉，那烏黑的頭發上閃著亮晶晶的水珠，紅潤的臉像一個紅蘋果。過了一會，天空漸漸黑了下來，小姑娘拿著洗好的衣服回去，看見周奶奶正坐在家門口等她，面帶著微笑，一把將小姑娘摟進自己的懷抱中，說：“謝謝你，小姑娘，這段時間多虧你們照顧。”“不，您老了，這些事就由我來幫您吧，再說我們是這么多年的鄰居，何必那么客氣呢！”小姑娘說。

雖然她們并非親人，但比親人更親。其實在我們的生活中也有像漢族小姑娘、苗族老奶奶這樣的人，她們無私奉獻，不求回報。這使我深深體會到：人間處處是真情，給予他人不需要理由，幫助他人更是十分快樂的一件事。

這這個苗族的村子住著一群善良的人們，村子里的人總是相親相愛，不是親人勝似親人。

勝似親人

有一位漂亮的漢族小姑娘，長得聰明伶俐，經常利用課余時間幫助媽媽干家務活。這位女孩的鄰居住著一位苗族老奶奶，今年七十多歲了，卷著黑色的頭巾，穿著黑色的衣服。還有一雙粗糙的手。

暑假的一天，小女孩出去玩，看見這位老奶奶流著汗，吃力地在洗衣服，嘴里還叨叨著：“唉老了，不中用了，孩子們離家遠也不能照顧我。”女孩看了看他的小屋，住著老奶奶，和一個嬰兒。心想：啊，就老奶奶一個人干活還養著那個嬰兒是多么累啊!想著，就跑過去說：“老奶奶，我幫您洗衣服吧!”老奶奶笑著說：“好懂事的孩子，不用咯!”小女孩說：“老奶奶，我幫您洗，您去歇著吧。”老奶奶說：“那謝謝你了!”說著，小女孩開始洗著衣服，洗了一個多小時才把衣服全部洗完。這時，嬰兒哭了。

老奶奶說：“哦，該喂奶了!”女孩說：“這個嬰兒是……”老奶奶說：“是我孫子結了婚有了孩子，因為工作忙，就把孩子交給我，讓我養著。”女孩說：“哦，讓我幫您吧!說著，拿來灌滿奶的奶瓶喂了起來……慈祥的老奶奶臉上露出了笑容說：“真是個善良的好孩子。”喂完奶，女孩看了看時間不早了，就說：“老奶奶我要回家了，我還會來看你的。” 打那以后，女孩經常幫老奶奶做自己力所能及的事情。有一天，女孩又在幫老奶奶洗衣服。老奶奶一下子把女孩摟在懷里，眼里含著眼淚說：“真是比我的孩子還要好。以前我很孤單，有了你我從此不再孤單了，這讓我怎么謝你才好啊?”女孩說：“沒事的。”這事情讓她的爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽都非常支持，并且到老奶奶屋里說：“你累了，就到我們家住幾天，我們全家一起照顧你!”老奶奶感激地說：“啊，你們真是勝似親人吶!”

只要互幫互助，人人都伸出幫助的援手，我相信那么我們的世界將會是一個美好的人間。

勝似親人

故事發生在一座破舊的屋子，講述了苗族老奶奶和漢族小姑娘的故事，這個故事事讓我們看到了不是親人卻勝似親人的關系。

這個村子，有一位漢族的小女孩叫麗麗。她的鄰居是一位80歲的苗族老奶奶。有一天，麗麗放學回家準備做作業。回到家門口一聽，老奶奶家傳來一陣沙沙的聲音。她走過去一看，原來老奶奶在家洗衣服。麗麗馬上對老奶奶說：“老奶奶，您太辛苦了，如果您要做家務的時候，就叫我幫您做吧!您還是休息一下吧!您休息完，我就會洗完衣服的了。”說完，麗麗走過來把老奶奶的臟衣服洗得干干凈凈。

過了一會，麗麗把洗好的衣服拿到太陽下曬。老奶奶一看，高興地對著麗麗說：“麗麗你真乖，真是一個懂事的孩子。”于是叫麗麗過來，一把抱著她，把臉緊緊地貼著她說：“好孩子啊，你對我這么好，我都不知道怎么感謝你。”麗麗紅著臉說：“不用謝了，這是我應該做的。”就這樣，每逢放學之后，麗麗都會去老奶奶家幫助做家務。老奶奶常常對人豎起大拇子說：“麗麗比我的親人還要親。”

麗麗和老奶奶勝似親人的關系，讓我們看到了只要人人都獻出一點愛，世界變成美好的人間。

勝似親人

我們的村子是一個充滿愛的村子，大家都是熱情友愛，相互幫助，雖然不是親人，卻勝似親人。

小紅的鄰居是個無依無靠的老人，她穿著單薄的衣裳，早出晚歸，靠賣野菜來維持自己的生活。她每一天她吃的總是青菜和咸魚，還有一碗稀飯。冬天，北風呼嘯，她吃不飽，睡不好。小紅把一切看在眼里，小紅趁老人離開家的時候，把老人的家打掃得一干二凈，幫她洗衣服、晾衣服、把飯做好，有時把家里的肉給老人炒上一盤肉，或蒸上幾個饅頭，她做好事從不留名，在老人回來之前又悄悄地走了。老人一回到家，覺得很奇怪，日復一日，年復一年，老人決定要把這事搞個水落石出。

第二天，老人按照平常一樣，一早就起來了，可她并沒有上山，而是偷偷地走到屋后，觀察情況。一刻鐘過去了，老人看見小紅走進自己的屋里，開始整理房屋。洗衣服、做飯。老人看見了這一切的一切，心里十分地欣慰，走進屋子。把正在做飯的小紅嚇了一跳，支支吾吾地說：“我……我……”老人微笑著說：“你不用解釋了，我一切都明白了。”老人親吻著小紅的臉蛋。這對鄰居仿佛是親人一樣，甚至勝過了親人……

在生活中，伸出雙手去幫助他人，別人才會伸出雙手來幫助你。只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。

如果每個人都能友愛互助，那么世界將變成像我們村子一樣，不是親人卻勝似親人，大家相親相愛，共同生活。

勝似親人

勝似親人，就是說沒有血緣關系的兩個關系卻跟親人一樣親，甚至比親人還要親。故事還得從十年前的那天說起說起。

那天寒風凌厲，大雪紛飛，苗族老人周奶奶家隔壁搬來了一家三口。苗族老人七十歲，樣子十分和藹可親，滿臉的皺紋顯得更加和善。漢族小女孩一歲，她的家并不寬裕，母親體弱多病，全家的生活就靠腿腳不便的父親打工來維持，因此她們家經常有了上頓沒了下頓，餓得小女孩整天“哇哇”亂哭。苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的積蓄來救濟她們家。

隨著時間的推移，不知不覺中，那個小女孩已長成十二歲的小姑娘了，那個孤寡老人也漸漸體弱多病，感到力不從心，生活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿腳不便，身體又不好，我應該幫幫她呀!何況她以前還幫助過我們家呢!于是，小姑娘就經常抽空去幫周奶奶干活。有一天，烈日當空，小姑娘趁周奶奶外出時，到河邊去洗衣服了，她邊洗邊擦臉，那烏黑的頭發上閃著亮晶晶的水珠，紅潤的臉像一個紅蘋果。過了一會，天空漸漸黑了下來，小姑娘拿著洗好的衣服回去，看見周奶奶正坐在家門口等她，面帶著微笑，一把將小姑娘摟進自己的懷抱中，說：“謝謝你，小姑娘，這段時間多虧你們照顧。”“不，您老了，這些事就由我來幫您吧，再說我們是這么多年的鄰居，何必那么客氣呢!”小姑娘說。

從老奶奶跟小姑娘身上我們看到了無私奉獻跟不求回報的精神，她們勝似親人的關系也讓我們明白了，人間處處有真情。

勝似親人

我住的地方是一個漢族和苗族混住的地區，在我隔壁就住著一對苗族老夫婦，因為他們沒有子女，所以只能兩相依為命了!

媽媽是一個“熱心腸”，經常去到老奶奶家看一下的，看有沒有要縫要洗的，兩家人相處的就像一家人一樣。媽媽經常對我說：“你已經是少先隊員了，該為奶奶做一些力所能及的事情啊!”

一天，我去老奶奶家，發現老奶奶也病了，用手一摸，額頭燙人，我連忙取來退熱藥，又從家里拿來一些吃給老爺爺、老奶奶吃。轉身到外屋一看，一大盆衣服泡在水盆里，可能是奶奶生病前泡的，看著熟睡的老爺爺、老姐姐，我的心里很難過，拿來衣服一件一件的洗起來，雖然冰冷的水凍僵我的雙手，但想到他們臉上幸福的笑容，感覺做的一切都是值得的。

老奶奶不知道什么時候站在我的身后，我看到她的臉上不那么紅了，知道是好了一些。奶奶看到我通紅的小手，一把把我摟在懷里說：“你可真是一個好孩子，奶奶真不知道如何謝謝你啊!”我紅著臉說：“奶奶，不用謝，遠親不如近鄰，我們就是一家人!”

是啊，不是親人勝似親人，只有這樣我們的國家才能強大!

第四篇：(看圖作文)勝似親人

在一個小村莊里，住著一個白發蒼蒼的苗族老奶奶，她已經八十多歲了，她的丈夫已經去世了，她還有兩個兒子，可是他們都到外面打工去了，一年才回家一兩次，老奶奶平時一個人獨自生活著。

老奶奶家的鄰居是小紅家，小紅一家是漢族人，小紅從小就經常到老奶奶家玩，老奶奶也很疼小紅。小紅的爸爸媽媽告訴小紅：“老奶奶很可憐！我們要對她好！”爸爸媽媽經常讓小紅把家里好吃的帶給老奶奶。

日子一天天過去，小紅都上小學五年級了。這天星期六，小紅在家做完作業，就想去看看老奶奶。她推開門，發現奶奶不在家。小紅想：奶奶一個人好辛苦！趁她不在家，我要幫她洗洗衣服！小紅忙了起來，她先把洗衣服泡在水里，然后學著平時媽媽洗衣服的樣子，抹上肥皂，拿著木棒子用力打床單??.打呀打，搓呀搓，小紅覺得手好酸，可一想到是在幫奶奶做事，小紅渾身又充滿了力量。床單洗好了，小紅把它晾到竹桿上。

這時，老奶奶回來了，看到這情景，愣住了，過了好一會兒，老奶奶摟住小紅，激動地說：“小紅，謝謝！謝謝！你真是我的好孫女！”小紅說：“奶奶，這是我應該做的！您年紀大了，可我長大了，可以幫您做很多事！以后您盡管叫我幫忙！”奶奶老淚縱橫，一直點頭，嘴里說著：“你們不是我的親人，卻勝似親人啊！”

在一個小村莊里，住著兩戶人家。有個王奶奶，她的兒女在外打工。有一個叫柳兒的小姑娘經常過來幫王奶奶干活。這不，星期六柳兒早早地來到王奶奶家干活。柳兒趁王奶奶沒醒。柳兒找來圍裙，拿起衣服就到河邊洗衣服，現在是冬天，外面雪花飛舞。可是柳兒二話不說，脫鞋綰褲，拎起袖子就開始干起來了。有一些衣服太厚了，柳兒就拿起棒子輕輕地拍打著。啊！終于洗完了。柳兒急忙拿回家晾起了。才晾了兩三件，王奶奶拿著拐杖來到柳兒旁，激動地放下拐杖，抱著柳兒說：“好孩子，辛苦你了吧！休息一下。”柳兒不好意思，用圍裙一直擦手邊說：“叔叔在外工作，你一個人在家，有這么多活，我幫忙干干，是應該的。”王奶奶又說：“你真是我的親孫女，雖然我們不是親人，但卻勝似親人啊！”

這時，窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰地叫著，好像在贊揚柳兒呢。

我們村寨大部分的人都是苗族，唯有我們一家是漢族的。

我家隔壁住著一位八十歲的老奶奶，她的女兒在大學教書，家里的活老奶奶一個人也忙不過來，所以媽媽就經常幫老奶奶燒飯、洗衣服、買米......。媽媽是個熱心腸的人，她常對我說：“隔壁家的老奶奶光家務活就忙不過來了，而且她女兒在大學里教書，很少有時間回來看她老人家，所以，你一定要幫老奶奶做一些力所能及的事情好嗎？”我大聲的說：“好的。”

吃過中飯，我覺得沒事做，就在花園里走來走去。后來，我走到老奶奶家門前，看到她家的后院里有許多未洗過的衣服，我就想起媽媽對我說過的話，于是我就放輕了腳步，輕輕的跑進后院，學著媽媽的樣子洗起了衣服來，一不小心，木桶把我的手給劃破了，這時老奶奶慢慢地走了出來，她看見現在的情景眼睛濕潤了，她緊緊地把我抱住，嘴里一直說著：“你真是比我親孫女還要親......。” 這時，窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰地叫著，好像在贊揚我呢。“我”家住在苗族村寨里。那里大多是苗族人，不過也有一部份是漢族人。“我”的鄰居是一位80多歲的苗族老奶奶，她的兒女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的兒女一年才回來幾次。“我”每天只要有空就幫老奶奶買菜、干家務活??

過了不久，天氣變涼了，河水的溫度也逐漸降低了，“我”想到老奶奶的年齡很大了，如果去洗衣服的話，肯定會著涼的。于是，看見院子里的竹簍里放著一大堆衣服，于是“我”就系上圍裙，拿起肥皂，背上竹簍去溪邊洗衣服。“我”把衣服浸濕以后，再涂滿肥皂仔細搓上幾遍，終于把衣服洗得十分干凈。回到家里，快曬好衣服時，老奶奶也回來了，她一把把“我”抱在懷里，摸著“我”的臉旁，深情地說：“孩子我不知道怎么感謝你，水這么涼，你真得比我的親孫女還親啊??。”“我”聽得臉都羞了。

“我”一天天長大了，仍舊幫老奶奶干活，老奶奶對我也越來越好了，“我”們雖不是親人，卻勝似親人。

在一個風景優美的苗家山寨里，住著一位和藹，慈祥的苗族老奶奶。她的兒女都外出打工了，只有她一個人呆在家里，老奶奶年紀大了。有許多事不能做了，所以家里的臟衣服堆得像一座小山似的。山寨東頭住著一個心地善良的漢族小姑娘叫英子，她經常幫老奶奶做一些自己力所能及的事。

今天是星期六，陽光明媚，英子又去幫老奶奶洗衣服了，英子悄悄推開門，走了進去，老奶奶還在夢鄉中呢！英子先在盆里接了一些水，然后把衣服放進去泡了一會，接著放進洗衣粉，用洗衣板搓搓這，搓搓那，終于把一大堆衣服洗干凈了。這時，老奶奶也睡醒了，她看見英子幫她洗了這么多衣服，把英子緊緊的摟在懷里說：“孩子，你就像我的親孫女呀！”英子害羞地笑了。

此情此景真是不是親人勝似親人！

在一個小村子里住著十幾戶人家，其中有一位年過七旬的老奶奶是苗族人，她的兩個孩子都在外在工作，難得回來一次，所以家中大大小小的事都落在了老奶奶身上，老奶奶拄著拐杖，干起活來十分吃力。

在離老奶奶家十幾里的小河邊住著一戶人家，家里有一位活潑可愛的小姑娘。她長著一雙水汪汪的大眼睛，細細的眉毛，一張瓜子臉十分好看。小姑娘總是走過十幾里地去老奶奶家干活。

有一次，小姑娘去老奶奶家時，發現老奶奶并不在家，于是，她就幫助老奶奶洗起放在院子里的臟衣服。洗完正在晾衣服時，老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的邁進院子，看見小姑娘這熟悉靈活的身影，淚水漸漸模糊了老奶奶的眼睛，她走上前去，把拐杖靠在墻上，一手輕輕摟住小姑娘的肩頭，一手摸著小姑娘烏黑油亮的秀發，一臉慈祥的笑容，老奶奶溫柔地對小姑娘說：“真是太謝謝你了，好心的孩子，要是沒有你的幫助，我現在還不知道怎樣呢！你會有好報的。”

聽了這一番話，小姑娘害羞地笑了，臉紅紅的，就像熟透了的紅蘋果。小姑娘甜甜地說：“不用謝我的，這是作為一個少先隊員應該做的事情。” 從這件事中，我明白了幫助別人，快樂自己。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??。”愛無處不在，愛自己，更要關愛他人。

在一個邊遠的苗族村寨里，住著一個漢族的小姑娘。她的鄰居是一位老奶奶，今年七十多歲了，出出進進就她一個人。畢竟上了年紀，走路拄著拐棍，兩腿還是顫巍巍的。該買的不能及時去買，該做的不能及時去做。小姑娘看在眼里，就想：“老師常說，我們要幫助那些有困難的，老奶奶不正需要我的幫助嗎？” 從此以后，小姑娘每天放學回來做完功課，就幫老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按時給老奶奶買米買面。

一天，她看見老奶奶剛換下來的被單沒有洗，就悄悄地背起竹簍，把被單放在里面，到河邊去洗干凈。回來后，將被單搭在晾衣桿上。這時，老奶奶從屋出來了，手輕輕撫摸著小姑娘的頭，布滿皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉上，激動地說：“你這么照顧我，真是比我的孫女還親呀！”小姑娘連忙說：“不，老奶奶，你這么慈祥，我以后還要為您做更多的事情呢！”老奶奶的兩眼濕潤了，再也說不出話來。

看到老奶奶那么的高興，又那么的疼愛她，小姑娘在日記中寫道：我真正懂得了助人為樂的含義。

人間處處有真情，真情時時暖人心。今天要講一個感人的故事，一個女孩對一個需要幫助的老奶奶發生的事。

在一個村寨里，住著一位老奶奶。她身邊沒有親人，兒女都去工作了，沒有時間來照顧她。她鄰居有一個叫小玲，一放學就去老奶奶的家看她。還經常幫老奶奶做家務。

有一天，小玲放學去老奶奶家。在門口叫了一聲：“老奶奶！”沒人應。“老奶奶——”又沒人應。小玲只好推門，進去了。只見老奶奶躺在床上，睡著了。小玲看見地上有一盆臟衣服，老奶奶可能是累壞了吧，衣服沒來得及洗吧！小玲拿起盆子到了溪邊洗衣服，溪水冰冰涼涼的，過了好久小玲才洗完衣服，小玲伸伸懶腰說：“啊，終于洗完了！”

小玲小心翼翼地推開門，生怕吵醒老奶奶。小玲拿起一件襯衫掛在竹竿上，一件一件地掛起來。一不小心木槌掉在了地上，給老奶奶吵醒了。老奶奶看見小玲在曬衣服，就知道發生了什么事。一下子拉住了小玲，用她粗糙的手撫摸著小玲光滑的臉。小玲有點害羞，手使勁地撮著圍裙。

在你的身邊是否發生這樣的事呢？在世界還有更多這樣的事，只要你們幫助他們世界將會變得更好！

第五篇：看圖作文：勝似親人

勝似親人

湖北省興山縣實驗小學四

（六）班 陳彥君

有一個苗族小村莊，里面居住著一戶漢族人家——一個小姑娘和她的媽媽。她們的鄰居是一位老奶奶，老奶奶唯一的孫子在部隊當兵，一年難得回來一次。小姑娘和媽媽都特別關照這位老奶奶。

老奶奶雖然經濟上并沒有什么特別大的困難，但由于人上了年紀，腿腳不便，干不了什么重活。媽媽幾乎每天都自發地去幫助這位老奶奶，不是買點米菜，就是做些家務。媽媽同時囑咐小姑娘也要盡量關心老奶奶。

一天，小姑娘放學回家，功課完成以后就尋思著去隔壁老奶奶家轉轉。她發現院子的角落里還有一盆臟衣服沒有洗，便立馬端到河邊開始清洗起來。小姑娘干得熱火朝天，額頭上不覺沁出了細密的汗珠，那搓衣服時富有節奏的聲音就像一首樂曲。衣服洗好后，小姑娘趕緊端回院子里晾曬。

就在這時，老奶奶從屋子里顫巍巍地走了出來，看到眼前的一幕，她情不自禁地一把將小姑娘摟在懷里，用手輕輕地撫摸著小姑娘的臉頰，感激地說：“實在太謝謝你啦！小姑娘，你對我一直這么好，真像是我的親孫女兒啊！”小姑娘聽了，抿著嘴角，不好意思地低著頭，雙手絞著圍裙的一角，半晌才柔聲道：“俗話說‘遠親不如近鄰’，鄰里之間互相幫助是應該的。老奶奶您太客氣了，哥哥在前方保衛祖國，照顧您是我義不容辭的責任。”