第一篇：濃濃師生情 滿滿都是愛

“濃濃師生情 滿滿都是愛”

月主題活動方案

一、活動目的：

9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。

二、活動主題：

“濃濃師生情 滿滿都是愛”

三、活動時間：

9月1日----9月30日

四、活動內容：

（一）國旗下講話

學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感謝師恩。

（二）主題班會

各班開展一次以“濃濃師生情 滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可采取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。（各班9月7日下班前交班會設計要點，交給張佳佳老師）

（三）廣播站送祝福。

校園廣播在9月7日起播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎全院學生為老師點播歌曲，送上祝福。①專設慶祝教師節專題廣播。

②內容：感人事跡、歌頌老師的歌曲、學生及家長的祝賀、老師寄語等。

③9月7日開播至9月12日止。

（四）一聲問候

在校園黑板報上寫上各班級對教師的祝福語，熱烈慶祝第27個教師節！”“感恩老師，祝福老師！”、“祝老師們節日快樂！”“老師，您辛苦了！”等，時間：9月7日---12日。

（五）一張手抄報

各班以“慶祝教師節”為主題制作慶祝教師節手抄報一張，9月5日放學前上交至政教處，9月7日開始展出。

（六）真情瞬間征圖活動。

請同學利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于9月6日下午上課前交至學工部老師處，屆時將制作展板展出。

（七）征文： 主題：獻給老師的祝福

要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章內容積極、立意深刻，主題鮮明，能充分體現對老師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給張佳佳老師。

（八）一句留言

學生會制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。

五、活動要求：

1、各班要認真組織發動，積極準備，保證活動效果。

2、手抄報內容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。

3、對征文及照片進行評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。4、9月30日向張佳佳交各班教師節活動小結。

楊梧小學 2011-9-1

“濃濃師生情 滿滿都是愛”

月 主 題 活 動 方 案

楊梧小學 2011-9

第二篇：濃濃師生情 滿滿都是愛

濃濃師生情 滿滿都是愛

金色九月，秋高氣爽，東二小學全體師生以樸實的方式慶祝第30個教師節。各位同學向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。

教師節當天清晨，全體大隊委員在學校大門口，向每一位進校的老師行隊禮，齊說一聲祝福語“老師節日快樂”。大隊部還組織同學為老師獻上詩歌朗誦《祝愿》，全校同學為老師獻唱《每當我走過老師窗前》，并齊聲喊出感恩的話：“老師，你辛苦了！老師，我們感謝您！”大隊輔導員還向全體少先隊員倡議在校園生活中做到五個一，以實際行動來慶祝老師的節日！

各中隊還結合中隊課，開展了豐富多彩的感恩教師的中隊活動，形式多樣：為老師獻一首歌，講有關老師愛學生、學生愛老師的故事，相聲、小品等等。有的隊員親手畫一幅畫，有的親手制作賀卡，有的跟家長一起做一朵美麗的花等手工制作，種種真情流露，場面溫馨。

第三篇：濃濃師生情 滿滿都是愛

濃濃師生情 滿滿都是愛

孩子們正在認真觀看幻燈片，畫面定格在王天祥老師認真地給花壇除草

學生在紙上寫下想要對老師說的話

為進一步增進師生之間的情感與交流，展現師生間至真、至愛、至誠的情感關系，１2月9日下午，楚村小學一（3）班班主任宋海燕組織學生開展了“濃濃師生情 滿滿都是愛”的主題班會活動。

伴隨著一曲悅耳動聽的音樂《老師》，此次班會活動拉開了序幕。首先，宋海燕老師以剛剛退休的品德老師朱蓮香為切入點，向學生講述了55歲的朱蓮香老師身體一直不好，仍堅持上課直至退休當天，以及她冬天為校園除雪的事跡，孩子們了解到老師的用心良苦，這中間包含了老師對學生濃濃的愛意；接著，宋海燕老師利用幻燈片播放了李萬軍主任彎腰撿校園垃圾、王瑞珍老師站在梯子上擦學生宿舍的玻璃、王天祥老師拿著鋤頭為花壇除草、李有彬老師拿拖把用心地拖旗臺、陰淑存老師帶病上課等感人事跡，看到老師對學生的種種付出，孩子的幼小心靈受到了極大震撼；緊接著，由學生回想本班幾位老師所做的點點滴滴，說出自己和老師之間的故事，同桌之間進行討論交流；最后，宋海燕老師進行總結，老師是把學生當做自己的孩子來看待，滿懷的是對學生無盡的愛，也希望學生能與老師的心緊緊聯系在一起，請學生聯系自己的平時表現，在紙上寫出想要對老師說的話。

通過此次主題班會活動,使師生之情進一步得到升華，營造了良好的德育氛圍。

第四篇：李家莊學校“濃濃師生情 滿滿都是愛”活動簡報

榆中縣李家莊學校

工 作 簡 報

第 期

榆中縣李家莊學校（2018.9.11）簽發:張佩和

濃濃師生情 滿滿都是愛

2018年9月10日是第34個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節來臨之際，我校開展了慶祝教師節系列活動。

學生代表作下講話，向全體送祝福，感謝師開展以“濃濃師滿都是愛”為主

了國旗教職工恩。各班生情滿題的班會。各班級采取座談、演講、表演等多種方式。達到培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。

一樓電子屏幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第34個教師節!”“感恩老師，祝福老師!”、“祝老師們節日快樂!”“老師，您辛苦了!”

3-6年級以“慶祝教師節”為主題制作了慶祝教師節手抄報。

真情瞬間征圖活動。同學利用課余時間用記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。

班主任組織學生制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達

全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們可以將自制賀卡在班級主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。

3-6年級出一期“慶祝教師節”為主題的黑板報。

9月10日，學校獎勵一批優秀教師、優秀班主任、優秀少隊輔導員，同時給上學期優秀學生頒獎。

第五篇：濃濃師生情

濃濃師生情——我和老師的故事

有人說，老師是蠟燭，為了我們犧牲了自己，有人說，老師是海洋，我們在其中盡情的遨游，有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著我們。

步入晉城高級技工學校以一年已，在這里我有過淚水，有過痛苦，有過心酸，但同時我也有過歡笑，我很慶幸我被分到了10導游一班，因為這是一個升學班，同時更讓我慶幸的是我的班主任是一位有責任心的教師，這一年半的風風雨雨是他陪我們度過的，請容我自戀一下，我自認為我們班的紀律是最好的，俗話說，“無規矩不成方圓”，我們班的好紀律都是被班主任訓練出來的，日復一日便就成了習慣。從小到大，是老師賦予了我們知識的源泉，在眾多的老師中，最讓我敬佩的就是現在的班主任了，他是一個極其負責人、生活極其有規律的教師，他對我們實施半軍事化管理，說也奇怪，我們班都是女孩子，學校卻派了一位男教師來管理，他對每一個學生都深入了解過，他說，決不放棄任何一個學生，我被深深的打動了，便嚴格遵守了班里的規章制度，謹記班里的班訓：“態度決定一切，細節決定未來”，試想一下，如果他當時不是我們的班主任，那么我們班可能不會這么優秀了，那么我們就會慢慢放棄自己，此時，我感到自己是多么的幸運，我們是一個大集體，更是一個大家庭，而班主任就像我們的“父親”一樣，從而我們又叫他“奶爸”，如果我們做錯了事情，他就會

把我們叫出去單獨談話，而我也有過一次這樣的經歷。

老師叫我談話的原因是我經常請假，請假次數多了，老師自然會生氣，但是這其中有原因，也許老師您不知道，我是單親家庭，在我小學四年級的時候我的父母就離婚了，我自然跟了媽媽，媽媽為了我不想改嫁，怕我受委屈，就這樣我慢慢的長大了，也懂事了，明白了媽媽的不容易，可是現在我在外上學，家中平時就剩下媽媽一個人，每次回家，我都想請假多陪媽媽幾天，媽媽也打下了屬于她自己的一片天地，我在生活方面我從不輸給別人，我明白媽媽是不想讓我再別人面前抬不起頭，所以我已成為媽媽生命的一部分，就這樣老師找我談話了，給我講了許多道理，我認真地聽著，但我始終沒有向老師說明原因，最后，老師問我，今晚我講了這么多，你明白了什么？我說，做人要有時間觀念，分清主次，什么應該，什么不應該，我不知道老師是否記得，但我記得很清楚，老師不想放棄我，他是一位好老師，在教育領域，他是一位不可多得的好老師。

世界上最偉大的職業就是教師了，有很多歌頌教師的詩歌詩詞，在所以帶過我的教師中我認為現在的班主任老師是一位合格的教師，更是一位優秀的班主任。

10導游一班：陳佳琪指導教師：石路