第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文

我的理想

每個(gè)人的心底里都蘊(yùn)含著美好的理想，有的想成為璀璨的明星，有的人想成為人類靈魂的工程師，有的想成為白衣天使……而我的理想是成為一名作家

在我的眼里,當(dāng)一名作家是一件神圣的事,坐在書桌前,一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的趣事,將它們整理成文,然后帶著激動(dòng)的心情,靜靜地回味兒遍,這便是一種享受。把每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用筆書寫下來(lái),當(dāng)多年后再看到時(shí),每一件事都?xì)v萬(wàn)歷在目令人回味無(wú)窮,那種感覺(jué)是水遠(yuǎn)都不會(huì)變的。同時(shí),用自己的作品感染讀者,使讀者的心與自己的心產(chǎn)生共鳴,這難道不是兩全其美的事嗎?

從小的時(shí)候開始,我就很崇拜那些作家,他們能把一件普通的小事寫成計(jì)人讀起來(lái)經(jīng)久不忘的小說(shuō)。比如說(shuō),我最近讀了林清玄寫的《處處蓮花開》這本書,它是一部散文集,通過(guò)一件件小事進(jìn)行深入地刻畫與描寫,最后悟出了人生的道理。其中有讓我印象最深的一段話:“每當(dāng)在失望灰心的時(shí)候,我就會(huì)想起蓮花,唯有保持蓮花般的心,才能從眼前的污泥中昂頭挺胸吧!蓮花在佛教里不只是寶華莊嚴(yán),妙法蓮華,也是純凈、細(xì)膩、柔軟、堅(jiān)韌、芬芳的向往。”讀完之后,我贊嘆不已。是啊!只有擁有一顆純潔的心才能在污泥中昂頭挺胸。林清玄先生寫得是多么生動(dòng),多么深?yuàn)W,多么富有哲理。這些美文又一次激發(fā)了我的寫作欲望,這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。

當(dāng)然了,要想從愛(ài)好寫作到成為作家,這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單,它充滿艱辛,充滿苦澀。記得有人曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò),一代代的名家既是豐碑又是高墻,豐碑可供后人敬仰與追隨,高墻又使很多人畏懼和退縮。所以,對(duì)于我來(lái)說(shuō),要想成為一名真正的作家,首先就要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),在日常的學(xué)習(xí)生活中,我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的信念:多讀,多思,多看,多聽(tīng),多學(xué),多練。我堅(jiān)信,在不久的將來(lái),我的作家夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如果多年以后,我的理想真的實(shí)現(xiàn)了,我會(huì)出版很多的書,讓所有人喜歡我寫的文章,讓更多的學(xué)子從中學(xué)到知識(shí),懂得道理,讓愛(ài)寫作的人從中吸取經(jīng)驗(yàn),寫出更精彩的文章。

我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈地努力,理想就不會(huì)落空,我在不久的將來(lái),一定會(huì)成為一名作家的,我會(huì)為之而奮斗的！

我的理想

每個(gè)人都有理想,每當(dāng)想起我的理想時(shí),心中總是暖洋洋的,會(huì)莫名其妙地燃起一股要為理想而努力奮斗的激情。

我的理想是當(dāng)老師。這個(gè)理想從我上幼兒園起,一直伴隨了我整整九年。

它像一顆種子,深深地埋在了我的心里,隨著年齡的增長(zhǎng),這顆種子也逐漸地生根發(fā)芽,慢慢地長(zhǎng)成了小樹。

有時(shí)候,有些人跟我談起理想,問(wèn)我為什么想當(dāng)老師,我也總是在思考這個(gè)問(wèn)題,但這似乎成了一個(gè)謎!想當(dāng)老師的原因我自己也說(shuō)不清,弄不懂,只是無(wú)緣無(wú)故地對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了向往之情。

我讀過(guò)這樣一首歌詞,很令我感動(dòng),歌詞的題目叫作《長(zhǎng)大后我就成了你》。

小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利歌詞扣動(dòng)著我的心弦,也許長(zhǎng)大后,我真的成了你

我喜歡把我學(xué)到的知識(shí)傳授給我的學(xué)生,看到他們天天向上;我喜歡在課余時(shí)間和孩們做游戲,看到他們快樂(lè)的笑臉;我喜歡和孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉,看到他們的身體比一天強(qiáng)壯

啊!當(dāng)老師,當(dāng)老師!每當(dāng)說(shuō)起這個(gè)理想,我的心頭都會(huì)有一種微微的激動(dòng),都會(huì)種想飛快長(zhǎng)大的感覺(jué)。

我的理想

在我幼小的心靈深處埋藏著一個(gè)美好的愿望，那就是長(zhǎng)大后能成為一名白衣天使。這個(gè)愿望緣于我的一次醫(yī)病經(jīng)歷。記得我六歲那年患了一次重感冒,媽媽把我送到了醫(yī)院。也許是孩子的本能吧,我又對(duì)醫(yī)院向來(lái)有一種恐懼感。醫(yī)生看我怯生生的樣子,主動(dòng)和我搭話,還親切地摸了摸我的頭,我似乎得到了很大的安慰。醫(yī)生給我量了體溫,38.5度,高燒,需入院治療。我和媽媽來(lái)到了病房,不一會(huì)兒一位20多歲的護(hù)士姐姐拿著“吊瓶”走了進(jìn)來(lái),我一看要打針,嚇得直往媽媽身后躲。護(hù)士姐姐溫和地對(duì)我說(shuō):“小朋友,不要怕堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),給其他小朋友做個(gè)榜樣。”聽(tīng)了護(hù)士姐姐的話,我頓時(shí)來(lái)了勇氣,主動(dòng)將胖乎乎的小手伸了過(guò)去。護(hù)士姐姐一邊和我交談,邊進(jìn)行著她的工作,不知不覺(jué)中“針”打上了。我這才明白,原來(lái)打針遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中的那么可怕。

在醫(yī)生和護(hù)士的精心治療下,我的病很快就好了。這期間,我和他們也成了朋友,同時(shí),一顆理想的種子也深深地埋在了我的心里。

漸漸地,我對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了一定的了解,我知道要想成為名受人尊敬的護(hù)士,首先要有一顆愛(ài)心,關(guān)愛(ài)每一位患者,化解患者心頭的煩惱與苦悶。其次還要有精湛的醫(yī)術(shù)和豐富的知識(shí),這樣才能驅(qū)走病魔,把健康和美麗還給每一個(gè)患者。

這是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),我深知,要想實(shí)現(xiàn)自己心中的愿望,必須從小做起,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),還要擁有一個(gè)博愛(ài)的胸懷,關(guān)心身邊的每一個(gè)人。我堅(jiān)信,只要有決心和毅力,我的白衣天使之夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)。

我的理想

從小到大,我心中就有一個(gè)偉大的夢(mèng)想—成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。

我在很小很小的時(shí)候,就常常盯著電視,看球桌邊的運(yùn)動(dòng)員,看球桌上跳動(dòng)的球。我常想:他們?cè)趺蠢?都是大人了,還會(huì)為一個(gè)小小的球拼命。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他們的厲害了

他們的腳步時(shí)快時(shí)慢,時(shí)前時(shí)后;那個(gè)跳動(dòng)的小球,忽前忽后,時(shí)高時(shí)低,伴隨著清脆的乒乓聲,太美了,簡(jiǎn)直就是天籟之音。從此,我便對(duì)乒乓球產(chǎn)生了濃厚的興趣,并深深地愛(ài)上了它。

是媽媽讓我擁有了自己的乒乓球拍。我清楚地記得自己從媽媽手中接過(guò)球拍時(shí)的誓言我要成為乒乓球運(yùn)動(dòng)員。”于是,我開始了與乒乓球相伴的生活

為了心中這個(gè)偉大的夢(mèng)想,我努力著,即使付出再多時(shí)間和汗水,我也心甘情愿那是暑假的一天中午,為了鞏固扣球技巧,我頂著烈日來(lái)到學(xué)校乒乓球場(chǎng)

校園里就我一個(gè)人,清脆鳴叫的小鳥成了我的伴。我不知疲倦地扣球、撿球,手肘被桌碰了幾百、幾千下,我也全然不顧,只知道自己的扣球越來(lái)越順

伴著夕陽(yáng),我拖著疲憊的身子美滋滋地回到家,倒頭就睡。媽媽的尖叫聲喚醒了我,來(lái)我的手臂起泡了。媽媽狠下心來(lái),給我下了最后通牒——不許在中午練球

現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,升學(xué)壓力使我花在乒乓球上的時(shí)間不得不減少為了更有效地訓(xùn)練,我常常“擺擂臺(tái)”,挑戰(zhàn)高手,雖然常被人斬于馬下,但樂(lè)在其中。不管怎樣，我心中的那份夢(mèng)想都不會(huì)褪色。我一定會(huì)為其奮斗和努力。相信吧，我一定會(huì)成功的。

第二篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文

我的理想

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

于是，當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了 自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！

可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！

我的理想

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個(gè)屬于自己的天地。

當(dāng)畫家是我最大的理想。小時(shí)候我覺(jué)得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣。現(xiàn)在我覺(jué)得繪畫能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。

現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每天都會(huì)看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(zhǎng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì)堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺(jué)。我熱愛(ài)畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉；傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也總會(huì)有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動(dòng)，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒(méi)有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天。看著榮譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過(guò)這更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛(ài)的藝術(shù)，能給我畫的畫賦予精神，就是我的理想。

也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對(duì)繪畫的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈 所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……

我的理想

我的理想是當(dāng)歌星，原本我根本就沒(méi)想過(guò)，將來(lái)要做什么，是我一個(gè)朋友，是她告訴我我的理想是什么。要是有人問(wèn)我：“你的理想是什么啊？”我會(huì)驕傲的告訴她：“我的理想是當(dāng)歌星！”

要想當(dāng)歌星必須最注重的是個(gè)人的形象，萬(wàn)一不小心就會(huì)被人偷拍或造成緋文。破壞了你的形象。在寒冷的冬天，你也會(huì)穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的夏天，會(huì)穿著厚厚的大棉衣拍片。

有人說(shuō)，你當(dāng)歌星是為了賺錢吧！的確啊，歌星也是一個(gè)職業(yè)啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢？可是那是靠你自己的努力去賺的！我想當(dāng)歌星還有別的原因，那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂(lè)，供大家欣賞，在大家感到憂愁時(shí)，聽(tīng)了我的歌。會(huì)讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情。

我想當(dāng)歌星還有另外一個(gè)原因，就是在你當(dāng)歌星時(shí)就會(huì)很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰(shuí)見(jiàn)到了，就會(huì)很高興，馬上跑過(guò)來(lái)和我擁抱，簽名，我時(shí)常幻想著，再過(guò)十幾年之后。我在世界級(jí)的舞臺(tái)上放聲歌唱時(shí)，有一群歌迷，伸出手來(lái)和我握手。這時(shí)一個(gè)人跑上舞臺(tái)送我一束漂亮的鮮花。那是一個(gè)多么令人羨慕的場(chǎng)面啊！

沒(méi)個(gè)人都有各自的理想，我的理想是當(dāng)歌星，不知道你們的理想又是什么呢？

我的理想

幾年前，我去參加某人的書法展覽，那多變，柔美的字體深深地吸引了我。那龍飛鳳舞的字型，堅(jiān)定，有時(shí)飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩(shī)歌。于是，我那小手拉了拉媽媽的衣襟，似懂非懂地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我想成為一個(gè)書法家！”

媽媽把我說(shuō)的話放在了心上，幾天后，家中就多了一個(gè)小桌子，上面放著筆，墨，紙，硯，十分正規(guī)的樣子。于是，我的第一堂書法課隨之就開始了。

“練書法要講究心平氣和，要注意……。”這正是媽媽在給我滔滔不絕地講著練習(xí)書法的要領(lǐng)。我，則講兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，好奇地睜著兩只大眼睛，靜靜地聆聽(tīng)著。講授完要領(lǐng)，就要開始實(shí)際操作了。我用正確的手勢(shì)握著毛筆，橫平豎直，一筆一劃地在報(bào)紙上練習(xí)著。這時(shí)，電話鈴響了，媽媽去接電話。這時(shí)，我的心里不由地生出了一個(gè)邪念：我也要龍飛鳳舞一番，這樣練不知要練到曾幾何時(shí)呢，也許我有練書法的天賦，說(shuō)不定也能成為書法家呢。于是，在我一番左顧右盼，確定沒(méi)人的時(shí)候，我就站起來(lái)，學(xué)著書法家的樣子，挺了挺胸脯，拿著毛筆，在報(bào)紙上寫起來(lái)，結(jié)果，把報(bào)紙涂得亂七八糟的，可我呢，還在不知天高地厚地繼續(xù)涂寫著，還時(shí)不時(shí)地“欣賞欣賞”我的“書法作品”。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我本以為她看到了我寫的字，會(huì)說(shuō)我有理想，有創(chuàng)意，沒(méi)想到，她說(shuō)：“你這是干什么？好好練習(xí)，不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)了。”我就猶如被潑了一盆冷水，渾身不是滋味兒，終于，我忍受不住，還是哭了出來(lái)。媽媽看著我，走了過(guò)來(lái)，兩只大手牽著我的小手，對(duì)我說(shuō)：“書法家寫字為什么那么漂亮，那么有吸引力？他們的字是天生就寫得好得嗎？他們不是，他們也是經(jīng)過(guò)很大的努力的，世界上沒(méi)有一勞永逸的事，果子還要你自己去耕種，學(xué)習(xí)成果還需要你自己去積累的啊。所以，我希望你也能像他們小時(shí)候那樣踏踏實(shí)實(shí)地練字，你一定會(huì)成功的。”我聽(tīng)了媽媽的話，早已經(jīng)是羞愧萬(wàn)分，同時(shí)也在心里暗暗地下了決心，我一定要將理想成為現(xiàn)實(shí)。

通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的。一個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想是不可以的，但是，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就猶如一堆空話，一文不值。

第三篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文（集錦23篇）

篇1：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

在我們村里，我可以稱得上是一個(gè)小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子，我都可以讓他(她)在半小時(shí)之內(nèi)，和我由陌生變熟悉。

今天是星期六，會(huì)有三四個(gè)小孩子來(lái)我家，我準(zhǔn)備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣，他們會(huì)覺(jué)得自己的比較難看，別人的比較漂亮，去搶奪別人的紙筆，被搶的也一定會(huì)捍衛(wèi)自己的紙筆，他們一定會(huì)打架，搞得兩敗俱傷。

很快，他們來(lái)“上課”了。一、二，咦，怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來(lái)他們?cè)诟易矫圆啬亍Ｎ也乓晦D(zhuǎn)身，他們就躲到了門后，真調(diào)皮淘氣!

他們雖然只有三四歲，我卻覺(jué)得和一年級(jí)的小朋友沒(méi)什么兩樣。有一個(gè)小朋友還會(huì)用英文“hello”打招呼，這有些大人還不會(huì)說(shuō)呢，這么小的孩子就會(huì)說(shuō)，你說(shuō)，我的“學(xué)生”夠聰明吧。

一開始，他們把垃圾隨地亂扔，現(xiàn)在，瞧，他們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了，而且養(yǎng)成了習(xí)慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打，不是罵，是——只要看到哪個(gè)小孩子亂扔垃圾，就讓他把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)畚斗或紙簍，然后再告訴他，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，才是好孩子。

雙休日，我經(jīng)常要“罷課”——睡懶覺(jué)。這時(shí)，總會(huì)有一個(gè)代表到樓上來(lái)把我拉下去。

我每個(gè)星期都忙得要命。星期一到星期五上學(xué)，雙休日還要“上班”當(dāng)“老師”，不過(guò)，我很開心，這群小孩子，實(shí)在是太可愛(ài)了。

我向往，有一天，我真的當(dāng)上老師。

篇2：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，那他就像屠格涅夫說(shuō)的那句話:“沒(méi)有理想的人，是可憐人。”每個(gè)人的理想都是美好的，比如說(shuō)有人想當(dāng)聞名世界的大作家，有人想當(dāng)探索太空奧秘的宇航員，有人想當(dāng)環(huán)游地球的旅行家，而我想當(dāng)一名舉世聞名的科學(xué)家。

如 果你問(wèn)我為什么要當(dāng)科學(xué)家，那可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了，簡(jiǎn)直三天三夜也講不完呀!有一次，我看恐龍百科圖書，那里面的恐龍真是應(yīng)有盡有，三角龍、圓角龍、恐爪龍、異特龍…有五頁(yè)還提了仿真機(jī)霸王龍，你看看，簡(jiǎn)直和真的一模一樣，還有它那血盆大口，成了許多白堊紀(jì)晚期植食類的噩夢(mèng)。你認(rèn)真看看，覺(jué)得它是不是太胖，如 果讓它減肥，那它就裝不下那么多科學(xué)儀器了。

篇3：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文

汶川大地震中，一位叫李月的女孩被壓在了廢墟下，求生的本能和永不輕言放棄的信念。支撐著她在廢墟下整整渡過(guò)了70多個(gè)小時(shí)。為了挽救危在旦夕的生命，無(wú)奈下，救援人員只好截去了她的左腿。雖然她失去了左腿，但憑著對(duì)舞蹈抹不去的美好記憶，執(zhí)著的忍受著身體上的不便，堅(jiān)持不懈地追逐夢(mèng)想。通過(guò)自身的努力與層層選拔，她終于踏上了殘奧會(huì)開幕式的舞臺(tái)，邁出了人生夢(mèng)想的一大步。

我從小就跟著爸爸去參觀一些畫展。展廳里的畫幅幅色彩亮麗，迷人的線條纏繞在我小小的心靈。那時(shí)我便立志說(shuō)：長(zhǎng)大后，要當(dāng)一名畫家！可是，每當(dāng)我遇到難題，卻總會(huì)試著逃避。并且安尉自己說(shuō)：“這個(gè)我稍微下點(diǎn)功夫就能做到很好，還是下回再做好了！”

我想，在許多人的生活中，一定也遇到過(guò)類似的場(chǎng)景。那么，為什么李月對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量會(huì)如此的強(qiáng)大，而我們的夢(mèng)想在生活中卻會(huì)如此的不堪一擊呢！

幾經(jīng)思考，我認(rèn)為原因應(yīng)該就是：我們有對(duì)未來(lái)的美好憧憬，不缺少對(duì)未來(lái)完美的規(guī)劃，但沒(méi)努力的'付諸于行動(dòng)，那它就不能稱之為夢(mèng)想，而是妄想。

夢(mèng)想！對(duì)于我們某些人來(lái)說(shuō)，它是夢(mèng)寐以求想要實(shí)現(xiàn)的愿望。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加上百分之幾九十九的汗水”，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你不但要有對(duì)夢(mèng)想滿腔熱血，還要付出努力揮灑汗水，遇到困難都要對(duì)自己說(shuō)：“我能行”，不要輕易就放棄自己對(duì)夢(mèng)想的追求。

在李月踏上開幕式舞臺(tái)的過(guò)程中，我們可以想象她對(duì)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的渴望是多么的強(qiáng)烈，她付出的艱辛是我們平常人的幾倍甚至更多。“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”。就是她一天一天地積累才踏上了人生的舞臺(tái)，這舞臺(tái)不是她夢(mèng)想到達(dá)的地方，而是夢(mèng)想再次啟航的地方。在祝愿她越來(lái)越好的同時(shí)，就讓我們向李月學(xué)習(xí)，迎著朝陽(yáng)，努力執(zhí)著地前行。盡管憑著只是一顆小小的心，但卻乘載著大大的夢(mèng)想。總有一天，我們會(huì)登上屬于我們每個(gè)人的人生舞臺(tái)，散發(fā)出最絢麗的色彩。

篇4：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

有些人的理想，是成為歌星，在燈光璀璨的舞臺(tái)上大展歌喉;有些人的理想，是成為一名大老板，每天指派工作，視察工作。而我，想成為一名美術(shù)教師。

從小，我就對(duì)美術(shù)充滿了熱愛(ài)，經(jīng)常在白紙上，畫下一道又一道“美麗的色彩”。大些了，我便對(duì)美術(shù)開始了思考，手的姿勢(shì)怎樣才能畫得自然?眼睛怎樣才能畫得真實(shí)?嘴唇是加上，還是忽略?鼻子怎樣畫的才顯得好看?這些問(wèn)題一直不停地在我的腦海中回蕩。我便開始了行動(dòng)，我搜集了一大堆真人照片與畫，觀察人物的臉。呵!不看不知道，人物鼻子的表現(xiàn)方法真不一樣!有些畫下了一整個(gè)鼻子，有些只畫了一個(gè)“小頓號(hào)”。我挑選出喜歡的，加以改善，便知道了畫法。一幅畫看上去很普通，實(shí)則凝聚了十年功。五官的畫法，在一個(gè)人物里表現(xiàn)出來(lái)。不論春夏秋冬，我都要畫畫。

隨著年齡增長(zhǎng)，我畫畫的方式也在增加。色粉、水彩、素描、速寫、畫畫。每一種都如此有趣，每一種都擁有自己的獨(dú)特韻味。但是，素描課占去了兩個(gè)小時(shí)，整節(jié)課都在畫畫。手要抬高，手腕不要?jiǎng)樱ㄟ^(guò)胳膊的擺動(dòng)在白紙上擦下一筆一畫，畫錯(cuò)便頻繁地擦掉，下課后手臂酸痛，連抬起來(lái)的力氣都沒(méi)了，我漸漸對(duì)美術(shù)失去了興趣。但是，看到一些好看的圖畫，我還是不由自主地拿起筆，抽出紙，畫了起來(lái)。隨著畫筆的移動(dòng)，我那顆美術(shù)心又被鉤的蠢蠢欲動(dòng)，水墨渲染，喚醒了美術(shù)的欲望，我的美術(shù)之路有甩開大步，走了起來(lái)。

我的理想雖然不是那么巨大，但是成為一個(gè)美術(shù)教師我很快樂(lè)。再多的錢，也換不來(lái)快樂(lè)。但我不能散了心，仍需好好學(xué)習(xí)。盡管我只是一位小園丁，但我仍需培養(yǎng)出大花朵，裝點(diǎn)祖國(guó)的美麗花園。

篇5：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

我的理想，讓黑夜有了星光;我的理想，讓樹木有了果實(shí);我的理想，讓大海有了小魚;我的理想，讓我有了翅膀!

我的理想是當(dāng)一名天文學(xué)家和一名考古學(xué)家，那種可以顛倒日夜來(lái)觀星的天文學(xué)家，那種會(huì)去世界各地考察的考古學(xué)家。我之所以想要當(dāng)天文學(xué)家和考古學(xué)家，是因?yàn)槲以谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，看到了關(guān)于埃及金字塔的一些說(shuō)法，金字塔塔高×l0億=地球到太陽(yáng)的距離、金字塔底周長(zhǎng)x2=赤道的時(shí)分度……我便對(duì)金字塔產(chǎn)生了濃厚的興趣，自此以后，我確定了我的理想：我要揭開浩瀚星河與未解之迷的神秘面紗!在從前，我只是一個(gè)愛(ài)上星空的孩子，單純的喜歡仰望星空，對(duì)著星空指指點(diǎn)點(diǎn)。只不過(guò)是戀上流星的凄美、月亮的冷艷、黑夜的深邃，從沒(méi)有這樣的堅(jiān)定，這樣的執(zhí)著。雖然以后，浪漫的星空幻想馬上變成了數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)這樣的復(fù)雜功課，但是，天文，是我永遠(yuǎn)的愛(ài)好!雅典娜、宙斯、維納斯，已不再是我喜好考古的理由。從前，我只是迷戀著那些美麗的神話，信仰著金蘋果、潘多拉、歐羅芭。而現(xiàn)在，我想知道，是誰(shuí)建造的金字塔，誰(shuí)設(shè)計(jì)的金字塔。我越來(lái)越沉迷于考古的魅力，復(fù)原逝去的歷史成了我其樂(lè)無(wú)窮的光榮使命。

探索，那塵封的歷史，那未知的前方……也許，我實(shí)現(xiàn)這一切很難很難、很辛苦很辛苦，不過(guò)，我敢肯定，不管遇到什么困難、什么磨難，我是不會(huì)放棄的!就算是傷痕累累，也沒(méi)有關(guān)系。我的理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔!我的理想，指引我未知的前方……

篇6：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

晚上，我正在香甜的睡夢(mèng)中，突然，外面烏云翻滾，一道閃電刺破長(zhǎng)空，狂風(fēng)吹開了窗戶。正在夢(mèng)中的我被驚醒了，睜開雙眼，只見(jiàn)狂風(fēng)中還夾雜著一個(gè)人影。定睛一看，原來(lái)是神通廣大的孫悟空。我把嘴張成了“O”型，嚇得直接鉆進(jìn)了被窩。

只見(jiàn)孫悟空對(duì)著天上說(shuō)：“雷公、電母，你們只不過(guò)是輸了一局棋，至于把我劈下凡間嗎？”然后孫悟空在房間里繞了一圈，又拉下我的被子，瞇著眼睛對(duì)我上下掃了一遍，還拉一下我的衣角，好像對(duì)我的衣服很感興趣。孫悟空坐在我的床頭，拉著我說(shuō)：“帶俺老孫去看看外面吧！”我看了看他，然后說(shuō)：“你得先變成人的樣子才行，不然被人看見(jiàn)了，會(huì)說(shuō)我們兩個(gè)有問(wèn)題的。”

出門后，我?guī)O悟空去喝了珍珠奶茶，他興奮地說(shuō)：“這東西竟然比王母娘娘的瓊漿玉露還好喝！”喝完奶茶，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，孫悟空看了一眼游樂(lè)項(xiàng)目，決定玩過(guò)山車。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心恐懼極了，整個(gè)身體像石化了一樣。我不愿意坐過(guò)山車，但最后抵不住孫悟空的苦苦哀求，還是答應(yīng)了陪他玩過(guò)山車。過(guò)山車開動(dòng)了，時(shí)而如鷹擊長(zhǎng)空般上升，時(shí)而如蛟龍入海般下降。這時(shí)，我突然聽(tīng)到了一陣驚叫聲，只見(jiàn)孫悟空面色蒼白，叫得撕心裂肺。我在心里偷笑：這還是我認(rèn)識(shí)的孫悟空嗎？

回到家后，孫悟空跟我告別說(shuō)：“再見(jiàn)！我要回花果山去了！下次我們還一起喝奶茶，一起玩過(guò)山車。”我依依不舍地對(duì)著他遠(yuǎn)去的背影揮手。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得這美好的一天的。·

篇7：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

好困啊！我鉆進(jìn)了被子里。“你是誰(shuí)？”一個(gè)奇怪的聲音在我的耳邊響起，我只好睜開眼睛，在我面前的竟是孫悟空。

我開心極了，看著孫悟空，我問(wèn)道：“這么多年了，你的花果山怎么樣了？”

“我也不知怎么樣了，我們?nèi)タ纯窗桑　?/p>

“好！”

于是，孫悟空帶著我坐著筋斗云，幾秒就飛到了花果山。

但花果山已經(jīng)不成樣子了，孫悟空也目瞪口呆。也對(duì)，水簾洞全部都是垃圾，山也被炸平了，桃園也一樹不剩。孫悟空見(jiàn)了，淚流滿面地說(shuō)：“想當(dāng)年這里可是人間仙境！百鳥天天來(lái)這里歌唱，古人在這里彈琴作詩(shī)，花草茂盛，無(wú)一人不知我水簾洞的美景。”我沒(méi)有法子，只好對(duì)他說(shuō)：“你放心，我們會(huì)把它重新修好的。”他擦干眼淚，點(diǎn)點(diǎn)頭。

我們先去了環(huán)保局，局長(zhǎng)同意派人幫我們清理水源。撿垃圾，砍竹子，再用竹子把山上的泉水引進(jìn)來(lái)，大家忙的熱火朝天。

水是清理好了，那已經(jīng)炸平的山怎么辦?孫悟空自告奮勇的說(shuō)：“俺老孫會(huì)‘長(zhǎng)山法’。”那就好辦了，我找了一堆石頭，放在地上，孫悟空念了一個(gè)口訣，不一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)山又長(zhǎng)了出來(lái)。

最后是桃園，我和孫悟空找來(lái)桃樹苗，栽在了那里。

望著修復(fù)的花果山，我想：雖然花果山修好了，但人們一定要有環(huán)保意識(shí)，更努力的保護(hù)環(huán)境。那么，像今天這樣的事情才能徹底‘?dāng)夭莩?/p>

篇8：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

我最喜歡的神話人物非“齊天大圣”孫悟空莫屬。他神通廣大，今天我有幸看到了他拿著帥氣的金箍棒，正好落在我家門口。我興奮極了，立馬請(qǐng)他帶我去龍宮和花果山中水簾洞看看。

孫悟空對(duì)著大海吹了一口氣，一眨眼的功夫，我們眼前出現(xiàn)了一道牢固的水樓梯，孫悟空用他那毛絨絨的手拉著我走進(jìn)龍宮。剛走過(guò)九扇大門，孫悟空就對(duì)身穿龍袍的龍王說(shuō)：“俺老孫帶客人來(lái)了。”龍王高興極了。接著，孫悟空帶我逛了逛龍宮，我看到它的墻壁十分光滑，大廳里的燈居然是許多美麗的夜明珠。啊，龍宮好美啊！然后，孫悟空又讓蝦兵蟹將做了幾道龍王們平時(shí)吃的珍貴海鮮。不一會(huì)兒，菜就燒好了。我看著這些可口的海鮮，饞得直流口水。孫悟空拉了拉我，告訴我：“我們吃吧。”然后我們一起開吃了。

吃完后，龍王把我們送上了岸，孫悟空拉著我駕著七彩祥云向水簾洞飛去。

不一會(huì)兒，我們就到了花果山。我小心翼翼地跳下云，跟著一大群活潑的小猴子閉著眼睛進(jìn)了華麗而干凈的水簾洞。小猴子們包圍住了我，它們有的給我一個(gè)大大的蜜桃，有的給我一根熟透的香蕉。他們給的蜜桃一個(gè)比一個(gè)大，散發(fā)出陣陣清香。

一天不知不覺(jué)地過(guò)去了，我被孫悟空送回了家。離開花果山時(shí)，我十分戀戀不舍，很想多住幾天。孫悟空看出了我的心思，說(shuō)：“你不要太舍不得走，你之后還可以來(lái)玩的。”于是，他給了我一把小勺子，它還有一股清香，那就是他給我的紀(jì)念品。

篇9：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

一個(gè)初夏的晚上，我抬頭望著浩瀚的天空，突然一顆流星從天空劃過(guò)，我連忙向它許愿，希望孫悟空能穿越時(shí)空陪我過(guò)一天。

瞬間，一個(gè)全身絨毛，頭戴緊箍咒，手拿金箍棒，腳踩筋斗云的毛人向我飛來(lái)。他微笑著對(duì)我說(shuō)：“雷本豪，你好！”我驚奇的說(shuō)：“你怎么知道我叫雷本豪？”“不是你叫我來(lái)的嗎？”他說(shuō)，“你有什么事嗎？”我對(duì)他說(shuō)：“我想和你過(guò)一天。”他一個(gè)筋斗把我?guī)狭颂炜眨v云駕霧的感覺(jué)非常舒服！天平?jīng)]有污泥，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，天庭到處綠樹成蔭，蝴蝶在花間飛舞，鳥兒在叢林鳴叫，明亮的小河閃閃發(fā)光，我被那美麗的景色深深吸引。

孫悟空朝我叫道：“看夠了嗎？該去花果山啦！”還能去花果山，真是太棒了。我們飛往花果山還沒(méi)落地，就聽(tīng)見(jiàn)一群小猴子在喊：“大王回來(lái)啦！大王回來(lái)啦！”孫悟空對(duì)小猴們說(shuō)：“他是我的新朋友，雷本豪小兄弟，你們一定要好好招待他。”他們把我領(lǐng)進(jìn)桃園，其中一只小猴子，發(fā)現(xiàn)我嘴饞就跳上了樹，摘了一個(gè)桃子遞給我。我一口咬下去，哇，水汪汪的，又甜又脆，真是太好吃了。

最后，悟空帶我來(lái)到水簾洞，好壯觀的瀑布，讓我不禁吟誦“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”等我回過(guò)神來(lái)，天已經(jīng)很晚了，和孫悟空度過(guò)的一天真快樂(lè)啊，同時(shí)也讓我深深感觸到，如果我們大家都一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，就可以把我們的家園建設(shè)成花果山和天庭那么美啦。

篇10：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

春風(fēng)微拂，院子里的桃花開得正艷，我在樹下看《西游記》，讀著讀著，仿佛走進(jìn)了花果山。

我的身體向前傾，突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的洞，將我吸了進(jìn)去。一睜眼，一只水母從我身邊游過(guò)，亮晶晶的，很漂亮。緊接著，第二只，第三只。匯成了一個(gè)巨大的門，我走了進(jìn)去，就來(lái)到了一座山里。

“這是哪兒呀？有山有水有瀑布，真好看！”“來(lái)者何人？報(bào)上名來(lái)！”一個(gè)身披鎖子黃金甲，頭戴鳳翅紫金冠，腳踩藕絲步云履，手握如意金箍棒的猴子踏著筋斗云朝我飛來(lái)。這打扮，“你是孫悟空嗎？我可是你的鐵桿粉絲！給我簽個(gè)名吧！”“什么？鐵桿粉絲？哈哈哈，想不到俺老孫還有鐵桿粉絲，來(lái)！俺給你簽！俺帶你去看看花果山水簾洞！”

我踏上孫悟空的筋斗云，突然就飛了起來(lái)，不一會(huì)兒就到了水簾洞。跨入水簾洞，孫悟空便向我介紹了它的歷史和泉水的出處。最讓人心曠神怡的還是花果山的景色，花是五顏六色的，瀑布猶如是從天邊掛下來(lái)的一塊又干凈又清澈的布，旁邊的池子里還有幾只小魚小蝦在歡樂(lè)的嘻戲。真應(yīng)了那句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

我們累了，就坐在山腳下。孫悟空拔下了兩根猴毛，一吹就變成了兩根香蕉，一人一根地吃起來(lái)。

“誒！醒醒，快醒醒！都睡了一個(gè)下午了，口水都流一地了。”我醒了，手上還捧著書。我多想再一次進(jìn)入花果山，再一次和孫悟空游山玩水啊！

篇11：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

星期天的早晨，我的作業(yè)都做完了，爸爸媽媽在睡覺(jué)，沒(méi)人陪我玩，我是多么的無(wú)聊啊！我想，要是有個(gè)伴兒陪我玩該多好哇！正就這么想著，突然，只聽(tīng)“砰”地一聲，齊天大圣孫悟空出現(xiàn)在了我的面前。“啊”！我又欣喜又驚訝地叫道：“齊天大圣，你怎么會(huì)在這里？正好我閑得無(wú)聊，快陪我去公園玩吧！”孫悟空還未回答，我就拉著他往屋外跑。

我和孫悟空一起走在通往公園的林蔭路上。路旁的桂樹花開了，散發(fā)出淡淡清香，白云和藍(lán)天襯托在一起，美極了，然而，路前面的噪聲卻與這美景格格不入。于是，我順著林蔭路望去，看見(jiàn)了前方有個(gè)歹徒在劫持路人。我見(jiàn)了，害怕極了，對(duì)孫悟空說(shuō)：“孫悟空，我們走吧，歹徒有刀，會(huì)傷到我們的！”說(shuō)著我就拉著孫悟空的手往回走。可是，孫悟空并沒(méi)有退縮，他慢慢地向歹徒跑去，擋在路人面前。我害怕地閉上了眼睛，心想怎么辦？孫悟空馬上就要被刺死了。可是，我睜眼一看，什么也沒(méi)有發(fā)生，這是怎么回事？原來(lái)是孫悟空使用了“刀槍不入”的法術(shù)，只見(jiàn)刀子“噹”地一聲撞在孫悟空的胸膛上，像一根面條一樣，不堪一擊。歹徒見(jiàn)了，連忙逃跑，可是孫悟空又變成了一根繩子，綁住歹徒，我見(jiàn)狀也趕緊撥打110。

一天很快過(guò)去了，從孫悟空身上，我學(xué)到了很多，今后我也要像他一樣勇敢。

篇12：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

今天我在家看《西游記》，當(dāng)我看得正入神的時(shí)候，孫悟空突然從我的書中“蹦”了出來(lái)。我大吃一驚：“這不是齊天大圣孫悟空嗎？”孫悟空哈哈哈大笑：“正是俺老孫也。”我對(duì)齊天大圣說(shuō)：“你來(lái)這做什么？是來(lái)打妖怪的嗎？”他摸了摸我的頭說(shuō)：“是的，你要不要跟我一起去？”我連忙說(shuō)：“好呀，好呀！”

孫悟空帶著我坐著筋斗云去花果山，眨眼功夫就到了，來(lái)到花果山后發(fā)現(xiàn)有很多猴子，有的在爬樹，有的在吃桃子，我問(wèn)孫悟空：“你的金箍棒在哪？我可以看看嗎？”說(shuō)話的功夫?qū)O悟空就從耳朵里面拿出了金箍棒，然后他說(shuō)了一聲：“變大。”這時(shí)金箍棒就越變?cè)酱螅缓笳f(shuō)：“變小。”金箍棒又變成了一根細(xì)針。孫悟空拍拍我的肩膀說(shuō)：“你想跟我學(xué)功夫嗎？”我興奮說(shuō)：“想，你可以教我七十二變嗎？”孫悟空說(shuō)：“可以。”

不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了，正在這時(shí)忽然來(lái)的一群妖怪大鬧花果山，話說(shuō)這時(shí)遲那時(shí)快孫悟空拿出了他的金箍棒大聲喊道：“變長(zhǎng)。”金箍棒越變?cè)介L(zhǎng)，孫悟空拿著金箍棒使勁一揮妖怪們被打的人仰馬翻，可是妖怪越來(lái)越多，孫我空讓我去幫忙，我說(shuō)：“變。”然后變出了好多的自己，赤手空拳，左勾拳，右勾拳，一拳一個(gè)不一會(huì)兒就把妖怪們打落花流水，落荒而逃。我們大聲歡呼：“我們勝利了。”

叮叮叮……鬧鐘響了，我睜開眼睛，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。

篇13：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

小時(shí)候我八歲的時(shí)候，記得我很喜歡看動(dòng)畫片里的孫悟空，那時(shí)我就有了一個(gè)夢(mèng)想：就是要和齊天大圣過(guò)一天。

這不，就在我十歲那年，我的夢(mèng)想成真了，那是一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨，我一睜開眼，就發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)非常漂亮的地方，這里長(zhǎng)滿了奇花異草，還有崇山峻嶺，美麗極了。

正當(dāng)我納悶的時(shí)候，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人，這個(gè)人雷公嘴，火眼金睛，黃發(fā)金箍，一聲黃毛。他是誰(shuí)呀？他怎么這么眼熟呢？呀！他不就是齊天大圣嗎？我趕忙跑過(guò)去說(shuō)：“你是孫悟空嗎？你能帶我去水簾洞嗎？你能帶我去見(jiàn)白龍馬嗎？”我一連串問(wèn)孫悟空，他有點(diǎn)招架不住了。只聽(tīng)孫悟空回答道：“好，好，今天你想去哪就去哪！對(duì)了，你叫什么名字呀？”我回答道：“我叫小明。”“我非常高興見(jiàn)到你，我現(xiàn)在帶你去水簾洞吧！”孫悟空說(shuō)。

接著，“嗖”的一下，我們就來(lái)到了水簾洞。哇，這里果然有一條飛流直下的瀑布，進(jìn)入洞府后，孫悟空拿出奇珍異果招待我。我嘗了一口，太好吃了，接著我又問(wèn)：“你能帶我去見(jiàn)白龍馬嗎？”“可以的！”他說(shuō)。

沒(méi)過(guò)多久，我們就到了，只見(jiàn)孫悟空牽出來(lái)了一匹白馬說(shuō)：“它就是白龍馬，你可以坐上去騎。”“我不會(huì)騎馬。”我猶豫了。“沒(méi)事兒的，這匹馬是馴過(guò)的！”于是，我放心地坐了上去，這匹馬跑得飛快，十分過(guò)癮。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。這不，天黑了，我只好讓孫悟空把我送回了家。

篇14：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

今天，我們班有幸迎來(lái)了新同學(xué)——孫悟空。

老師簡(jiǎn)單地介紹了孫悟空，原來(lái)他在天上呆久了，想到人間散散心。老師把他安排和我同桌。我高興極了，這不正是我夢(mèng)寐以求的嗎。

第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師在黑板上畫出長(zhǎng)方形，讓我們求它的周長(zhǎng)和面積。老師的話音剛落，只見(jiàn)孫悟空一個(gè)高跳到了講臺(tái)上，指著黑板說(shuō)：“這個(gè)嗎，俺老孫知道。它的周長(zhǎng)，就是圍著它跑一圈，面積是讓我數(shù)一數(shù)我的馬廄里有幾匹馬即是”。頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，孫悟空見(jiàn)狀生氣地說(shuō)：“本來(lái)就是嗎，你們什么都不懂”。

第二節(jié)英語(yǔ)課，老師教我們蘋果——apple，香蕉——banana，孫悟空扯著嗓子尖聲尖氣的大喊：“蘋果——阿婆，香蕉——布奶奶”。聽(tīng)后，我笑得趴在了桌子上，有的同學(xué)笑得在地上打起滾來(lái)，老師笑得扭過(guò)身直抹眼淚。

下課了，我拉著孫悟空飛快地跑向操場(chǎng)和同學(xué)們玩了起來(lái)。他可真是個(gè)小機(jī)靈，看他跳繩，單飛、直飛、活花、死花輕松自如，看他踢踺，盤踢、磕踢、拐踢、繃踢樣樣精通。最刺激的是，他竟然拉著我飛到空中體驗(yàn)了騰云駕霧，嚇得我眼睛都不敢睜。

放學(xué)了，我請(qǐng)孫悟空吃了美味的巧克力蛋糕和水果沙拉。到了分別的時(shí)候，我們都依依不舍。孫悟空邀我明年一定到他那去做客，欣賞那空中的美景，品嘗那空中的美食。

這真是美好的一天，難以忘懷的一天。

篇15：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

我正在家里睡覺(jué)，突然看到外面有一個(gè)發(fā)光的東西飛了進(jìn)來(lái)，我嚇了一跳，等光消失后我在看原來(lái)是孫悟空。

我小聲的說(shuō)到：“你是孫悟空嗎？”那個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)我就是孫悟空。”我疑惑的問(wèn)：“你怎么會(huì)來(lái)到我家呢？”孫悟空說(shuō)：”我在水簾洞玩的時(shí)候，來(lái)了一群妖怪來(lái)進(jìn)攻，我和妖怪一路打到這里的，因?yàn)檠痔嗔耍业牧α恳埠谋M了，就掉了下來(lái)。“我難過(guò)的說(shuō)：”那你怎么回去呢？“孫悟空說(shuō)：”我只能靠打妖怪，打敗后吸收它們的能量才可以恢復(fù)。“我高興的說(shuō)：“那我們一起去打妖怪吧。”孫悟空說(shuō)：“好啊！”說(shuō)完我們高高興興地跑了出去。

第二天早上，我走在路上孫悟空就在我的口袋里，我走了好長(zhǎng)時(shí)間，正在我想坐下來(lái)休息的時(shí)候我突然看到前面有三個(gè)狼人，它們都拿著三叉戟，我馬上跑過(guò)去，這時(shí)孫悟空跳了出來(lái)他說(shuō)：“我給你一個(gè)通車，你可以變出或變成任何東西."說(shuō)著他發(fā)出一道光射入的體內(nèi)，孫悟空說(shuō)：”開戰(zhàn)吧“說(shuō)完它就跑了過(guò)去，我心想：我想變成一只老鷹，突然我覺(jué)得身體震動(dòng)了一下，睜開眼一看，啊！我變成老鷹了，我扇了兩下，慢慢飛了起來(lái)，飛到狼人的頭上變成了一塊大石頭，砸暈了一個(gè)狼人，就這樣幫助孫悟空打敗了好多妖怪，幫助它恢復(fù)了能量。

這時(shí)感覺(jué)有人在推我，我睜開眼一看原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

篇16：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

我是校記者團(tuán)的一名有記者。這不，團(tuán)長(zhǎng)安排我去采訪孫悟空。于是我便來(lái)到穿越時(shí)按下了，西游記，這個(gè)按鈕，只聽(tīng)，嗖的一聲，我就已經(jīng)到了云霧繚繞的花果山。

突然，我看到一團(tuán)金有一閃而過(guò)，我趕忙緊隨。一個(gè)頭戴鳳翅紫金難道這就是傳說(shuō)的“大圣”？我大喊：孫大圣！他轉(zhuǎn)過(guò)身，愣了一下，說(shuō)道：“你是在喊俺老孫嗎？”我激動(dòng)萬(wàn)分，急忙回答：“是啊，是啊！”

只見(jiàn)大圣一縱身跳下樹，說(shuō)道：“這小毛孩是誰(shuí)？來(lái)俺花果山做甚？”

我趕緊回答：“我是小記者，久聞大圣威名，所以特來(lái)向你請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題。”大圣得意的說(shuō)道：“你這小娃娃還挺機(jī)靈，有什么問(wèn)題你問(wèn)吧。”我問(wèn)道，大圣你神通廣大，為什么不背著師父，一個(gè)筋斗到西山呢？

大圣微一笑，取經(jīng)固然重要，但取經(jīng)的過(guò)程卻更加珍貴。要不是經(jīng)過(guò)九九八十一難，我又怎能洞明世事？怎么從一個(gè)頑猴成為斗戰(zhàn)勝佛？

我不由得心頭一震，恍然大悟道：“噢，這不正是，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，嗎?就像我們這次考試，成績(jī)固然重要，但學(xué)習(xí)、進(jìn)步成長(zhǎng)的過(guò)程，同樣值得我們?nèi)フ湎а健！贝笫ヂ?tīng)了，連連考我，孺子可教也。

后大圣帶我參觀了花果山，嘗了最新鮮的仙桃。天色漸晚，我們依依道別。

這次見(jiàn)著了孫悟空，收獲多多，真是不虛此行啊！

篇17：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

當(dāng)老師給我們布置這個(gè)作文的時(shí)候，我腦海里立即出現(xiàn)了他的影子，可是呢，？我又不知道怎么才和他能夠和他過(guò)一天，想啊想啊，不知不覺(jué)就睡著了。

突然電閃雷鳴，從天上下來(lái)了一個(gè)腳踩金斗云，手拿金箍棒的人，我走近一看，哇！原來(lái)是孫悟空，我大聲叫道“你好”，孫悟空回頭看了我一眼，驚訝地的說(shuō)，：“你怎么認(rèn)識(shí)我呀？”“我看過(guò)西游記，誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你啊？”我答道。孫悟空興奮地說(shuō)，：“我?guī)闳ヌ鞂m玩一玩吧！”我和悟空來(lái)到了天宮里，這天宮里不是木地板，而是一朵朵白云，踩上去很舒服，這里簡(jiǎn)直就是風(fēng)景如畫，我被這里迷住了，看得到我眼花繚亂，就連齊天大圣叫我，我都沒(méi)聽(tīng)到。孫悟空自豪地說(shuō)，：“這里沒(méi)什么好玩的，我?guī)闳ニ煻础！蔽疫B忙回道說(shuō)“好好。”

我們來(lái)到了水簾洞，有一群小猴子在樹上、河里、花叢中跳來(lái)跳去；美猴王被在眾星捧月般的擁戴喝著在喝美酒，看著美景，豈不快哉。我們正在欣賞這美景的時(shí)候，不知怎么的牛魔王闖了進(jìn)來(lái)？，猴子們嚇得驚慌失措，孫悟空從耳朵里拿出金箍棒，就和他大戰(zhàn)300回合，牛魔王要準(zhǔn)備抓我的時(shí)候，孫悟空為了保護(hù)我，然后被牛魔打的鮮血直流，我正準(zhǔn)備去救孫悟空的時(shí)候，“叮.叮.叮.”鬧鈴響了，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊！我就這樣和孫悟空快樂(lè)地過(guò)了一個(gè)晚上。

篇18：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

聽(tīng)說(shuō)孫悟空有斬妖除魔的本領(lǐng)，我特別想和他過(guò)一天，再和他玩一玩。

有一天，我一個(gè)人在家里，突然聽(tīng)到熟悉的敲門聲，我打開門，探出頭一看，但是什么也沒(méi)有看到。我關(guān)上門，一轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)，齊天大圣竟然坐在我家的凳子上！！我目瞪口呆，過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“大圣您好，您能帶我去打妖怪嗎？”，孫悟空二話沒(méi)說(shuō)，就變成了一只大鳥，一瞬間就把我?guī)У搅撕Ｉ稀?/p>

剛剛還是風(fēng)平浪靜，但忽然電閃雷鳴，有一個(gè)大妖怪出現(xiàn)在我的眼前：它身高百尺，銅頭鐵額，人身牛蹄，滿嘴獠牙，手拿章魚耙，腳踏飛魚舟，嘴中噴著毒火。我急忙大喊：“猴哥！猴哥！”但是猴哥去上廁所了啊，只留下一根金箍棒，我什么也沒(méi)想，掄起金箍棒就向妖怪的牛蹄打去，妖怪被打了下去，但那個(gè)妖怪一下就站了起來(lái)，準(zhǔn)備向我噴毒火。但他咋噴也噴不出來(lái)，反而倒下，變成一堆廢銅爛鐵。我很納悶，只見(jiàn)一只龐大無(wú)比的鯨魚，那鯨魚比藍(lán)鯨還要大好幾倍，正在朝“廢銅爛鐵”噴水呢！但我只看了他幾眼，那鯨魚就發(fā)生了巨大的變化：那個(gè)鯨魚變成了彩色，然后慢慢變形。“唉！這不就是猴哥嗎？”我喊道。猴哥一過(guò)來(lái)就說(shuō)：“剛剛太驚險(xiǎn)了，不如去天上玩會(huì)兒？”我說(shuō)：“好的。”我們跳上筋斗云，那感覺(jué)就跟踩棉花一樣。

我們來(lái)到了天宮的門口，天宮的眾神都很歡迎我。可是我正得意洋洋的時(shí)候，一骨碌竟然從天上掉了下去！

忽然，我醒了，我正安寧地躺在床上。媽媽還說(shuō)我睡得張牙舞爪，還說(shuō)了好多夢(mèng)話呢！

篇19：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

在一天早晨我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)我身旁正坐著孫悟空，我驚訝不已，激動(dòng)的心怦怦直跳，因?yàn)槲蚁矚g孫悟空的那些高強(qiáng)的本領(lǐng)，特別是他的72變。突然孫悟空開話了，他要帶我游覽一下花果山。

孫悟空帶著我駕上他的一片祥云，騰上天空。天空中萬(wàn)鳥齊鳴，祥云一會(huì)兒高一會(huì)兒低，忽然我眼前突然出現(xiàn)了一座高高的山，山中綠樹成蔭，許多的小猴子們?cè)跇鋮仓墟覒颉Ｎ译S著祥云的落地，孫悟空牽著我的手來(lái)到了我期望已久的水簾洞，水簾洞中五彩斑斕，一塊塊石頭奇形怪狀。水簾洞中的每一只金猴子活蹦亂跳，突然只猴子蹦到了我的懷里，似乎想讓我擁抱它，我輕輕地?fù)崦拿涇浀模质娣?/p>

游覽完了水簾洞，我來(lái)到了山中品嘗他們的一個(gè)個(gè)仙桃，每一只猴子都圍著我，身邊的一只只猴子為我送上仙桃，每一塊鮮嫩紅潤(rùn)的大仙桃，看著十分誘人，我輕輕的咬了一口，十分甘甜。忽然我看到了一個(gè)比我手還大的仙桃，我立馬把它搶了過(guò)來(lái)，但是一只小猴子偏不肯給我，拉住仙桃扯去。最后我打過(guò)了這只小猴子，爬到樹梢上啃著那些美味的仙桃到。晚上，孫悟空燃起來(lái)一個(gè)篝火，小猴子們牽著我的手，在火堆旁跳舞。隨著時(shí)間的流逝，我慢慢的犯困了，我躺在石頭上睡著了，我感覺(jué)我身邊來(lái)了一群小猴子他們的尾巴，幫我蓋上一層毛茸茸的被子，就這樣我睡了過(guò)去。

篇20：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

一天，我從床上起來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的面前有一道傳送門。我不管三七二十一，直接走了進(jìn)去。

哇！是孫悟空！孫悟空正在與牛魔王進(jìn)行激烈的戰(zhàn)斗。我躲在一個(gè)大石頭后面，偷偷的看著孫悟空。孫悟空好像發(fā)現(xiàn)我了一樣，十分注意我前面的大石頭，我看著看著就睡著了。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我睡在床上。突然，門開了，孫悟空走了進(jìn)來(lái)。我說(shuō)：“孫悟空，你怎么會(huì)在我。我家里？”孫悟空說(shuō)：“我一直都在你家里呀！我跟牛魔王戰(zhàn)斗完畢后，我準(zhǔn)備去現(xiàn)代玩玩。我抽中了你家，所以我就來(lái)了。”我說(shuō)：“孫悟空，我們出去玩玩吧！”孫悟空說(shuō)：“人們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我呀！”我說(shuō)：“你就變成一條小狗吧！但你要跟著我一起走！不然會(huì)走丟的！”孫悟空說(shuō)：“好！”

于是，我?guī)е鴮O悟空去游樂(lè)園玩了。我和孫悟空玩了碰碰車。玩的時(shí)候，孫悟空小聲對(duì)我說(shuō)：“小心點(diǎn)兒！別把我撞飛了！”于是我慢了下來(lái)。

此外，我們還去玩了摩天輪，孫悟空說(shuō)：“摩天輪太慢了！”于是，我就帶著孫悟空去玩了過(guò)山車。孫悟空說(shuō)：“這讓我想起了我騰云駕霧的感覺(jué)！”

到了晚上，孫悟空說(shuō)：“我要走了，我今天玩得很開心！”我戀戀不舍地說(shuō)：“悟空，希望我們還能見(jiàn)面吧！”孫悟空走到傳送門前說(shuō)：“張春聯(lián)，再見(jiàn)！下次我還會(huì)來(lái)你家的！”我跟孫悟空道別后，就去睡覺(jué)了。夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)孫悟空又來(lái)到我家……

篇21：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

理想是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)有可能只是一個(gè)笑話。但有一個(gè)理想，一個(gè)信念對(duì)于人生的重要性是不言而喻的。

我的理想是做一名稱職的醫(yī)生。遠(yuǎn)大的理想對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是一個(gè)追求及沖刺的方向。要問(wèn)我為什么有這樣的理想，這要從一年前說(shuō)起。

2015年2月，我的了一種“怪病”，說(shuō)怪其實(shí)也不怪，但卻像一個(gè)污點(diǎn)黏在臉上。媽媽常嘮叨：“女孩子家的臉上有疤難看死了。”爸爸也是聽(tīng)一次煩惱一次。每一次看到他們這樣，我都恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。最終，我還是去檢查了，得到了一個(gè)含糊的回答：“不要緊的，吃東西注意些就行了。”我認(rèn)為醫(yī)生說(shuō)得對(duì)，儉食了一個(gè)多月，同時(shí)也看了一個(gè)多月的醫(yī)生。之前總以為他在欺騙，可一個(gè)多月后卻是消了不少。看了一次又一次的醫(yī)生，也見(jiàn)了不少的救死扶傷，也漸漸體會(huì)到了醫(yī)生的煩惱和重?fù)?dān)。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。將來(lái)，我要做一位盡職盡責(zé)的醫(yī)生。憑借著神奇的手術(shù)刀，為病人揪出致病的惡魔。不厭其煩地替病人找到原因，使他們恢復(fù)健康。看到病人痊愈后的驚喜與開心，感到自豪……這都深深吸引著我。在醫(yī)院里看到實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員眼底里近乎虔誠(chéng)的期待和興奮的光芒，有讓我心底里癢癢的.。

我會(huì)努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)。會(huì)到圖書館里尋找有關(guān)于這個(gè)方面的書籍，以便為以后考醫(yī)科大學(xué)準(zhǔn)備。

雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上坎坎坷坷，但終于有一天，夢(mèng)想對(duì)于我而言，絕對(duì)不是虛無(wú)縹緲，我相信：太陽(yáng)，總會(huì)在有理想的地方升起照亮前面的路。我會(huì)讓理想的花兒，永不合攏！

篇22：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

生命之于紅塵，有千千萬(wàn)萬(wàn)的追求，在這個(gè)繁雜的塵世中，有誰(shuí)會(huì)靜聽(tīng)花開花落，聆聽(tīng)那曲折偉大的人生。

聽(tīng)著音樂(lè)網(wǎng)上的歌，“動(dòng)”人的歌曲層出不窮，但其中給我影響最大的是月光曲的作者——貝多芬。

善，愛(ài)與自由，他勇于追求。童年的艱辛與磨難沒(méi)有擊敗他，反而造就了這位偉大的音樂(lè)巨人。音樂(lè)與情感密不可分，有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。第一次被他震撼是貝多芬譜出的《月光曲》為了一個(gè)盲女，在那個(gè)夜晚，貝多芬傾注了他全部的情感，用心奏演，為她彈了這首曲子他帶去了他深深地眷戀與無(wú)可名狀的同情。記得他說(shuō)過(guò)“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難”他用自己的一生詮釋了這句話。在人生之路上，因有月光的籠罩，黑暗已不足為懼。

無(wú)聲的世界，他扼住命運(yùn)的喉嚨，自28歲起，貝多芬的聽(tīng)力逐漸減退，至50歲時(shí)完全失聰，但他卻沒(méi)有命運(yùn)低頭，用自己的雙手創(chuàng)造了音樂(lè)史上的奇跡。雙耳失聰后，他創(chuàng)作出了《第九交響樂(lè)曲》，那雄厚的音樂(lè)，那震人的氣魄似乎聽(tīng)到了心的吶喊！試想，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，有比他聽(tīng)不見(jiàn)喜歡的聲音更可怕的嗎？但對(duì)音樂(lè)酷愛(ài)的他戰(zhàn)勝了自我“我要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨！”同他相比那人生路上的坎坷，誰(shuí)還有資格去輕言放棄？

不向腐敗勢(shì)力低頭，他是冬雪中的數(shù)點(diǎn)紅梅，當(dāng)貴族之人讓他演奏宮廷曲子時(shí)他斷然拒絕：當(dāng)隊(duì)伍是，他拒絕彎腰，達(dá)官貴族有無(wú)數(shù)但貝多芬只有一個(gè)！紅梅面寒而開，它是冬雪中的傲骨，那鮮紅的顏色向我們展示了她的不屈與頑強(qiáng)。

如此平凡的點(diǎn)滴演繹著現(xiàn)代的傳奇，如此動(dòng)人的音樂(lè)詮釋著他生命的意義。從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)與不屈，在繁雜的塵世中，挺直身軀做冬雪中的那數(shù)點(diǎn)紅梅，讓歷史的長(zhǎng)河因有我們的參與而綻放光彩！

篇23：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文

一年一度的秋游又來(lái)了。和往年一樣，我們很高興能帶上一袋零食，準(zhǔn)備好好玩一玩，好好吃一頓。然而，我很快發(fā)現(xiàn)，今年的秋游與往年略有不同。因?yàn)楹芏嗯⒍加惺謾C(jī)。

小組出發(fā)了。這次的目的地是西山公園。一路上，幾個(gè)女生跳出隊(duì)伍，用手機(jī)給我們拍照。唉，我們走不好。

當(dāng)我們到達(dá)西山時(shí)，我們六年級(jí)的活動(dòng)是爬山。男孩們沖在前面，但女生們做得很好，慢慢地邁著小步，手里拿著手機(jī)，耳朵里插著耳機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)，爬山。多悠閑啊!我也不時(shí)停下來(lái)自拍，更不用說(shuō)它有多臭了。

終于爬上了山頂，我們圍著草坪坐了下來(lái)，然后來(lái)到我最喜歡的鏈接吃!我們迫不及待地拿出袋子里的美味食物。幾個(gè)男孩立即伸出他們的“爪子”去抓它，但王天阻止了他們;等等，讓我先拍張照片當(dāng)她拍完后，她拿著手機(jī)拍下了那堆美味的食物。王天拍完后，我們又得趕上去。沒(méi)想到，吳露詩(shī)和她的朋友們又帶著手機(jī)來(lái)了。不用說(shuō)，他們又來(lái)照相了。我們不得不發(fā)呆地盯著食物，說(shuō)不出話來(lái)!

女孩們終于停了下來(lái)，我們開始吃東西，不管圖片如何。據(jù)估計(jì)，爬山需要消耗大量能量，但他們一個(gè)接一個(gè)地吃得不好：有些人拿起薯片放進(jìn)嘴里，嘴里塞滿了碎屑。有些人不顧臉上的油，大口地嚼雞腿。有些人剝開幾顆糖，把它們放在嘴里，鼓起臉頰。這時(shí)候，女孩們跑了過(guò)來(lái)，他用手機(jī)向我們瘋狂地拍了一張照片，說(shuō)他會(huì)把我們的“丑”寄給他的朋友圈。侵犯我們的肖像權(quán)有什么不對(duì)?我們這些男孩急忙趕上來(lái)，試圖抓起手機(jī)刪除那些尷尬的照片。因此，一場(chǎng)“追逐”戰(zhàn)開始了helliphellip

秋季旅行結(jié)束了。今年的秋游與往年真的有點(diǎn)不同，可能是因?yàn)槲覀儙Я耸謾C(jī)。看著班上女生發(fā)來(lái)的照片，我覺(jué)得很有趣，但我覺(jué)得好像少了什么。少了什么?我不知道。

第四篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文300字

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文300字

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文300字——我的理想是成為一名出色的科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)的力量可以造福人類。我們的生活處處離不開科學(xué)，離不開發(fā)明。走進(jìn)家門，電燈是愛(ài)迪生的發(fā)明。發(fā)明使生活處處充滿便利。如果沒(méi)有科學(xué)創(chuàng)造人們只能過(guò)著日出而作，日落而息。大大減少了人們可利用的時(shí)間。同學(xué)們最喜歡玩的可以屬電腦了，計(jì)算機(jī)也是科學(xué)家智慧的結(jié)晶，如果失去了它們生活將枯燥乏味，當(dāng)我享受著他人的發(fā)明時(shí)，自己也立志成為一名科學(xué)工作者。今天的學(xué)習(xí)，是為了將來(lái)的成就做鋪墊想要成為一名科學(xué)家需要知識(shí)淵博，敢于發(fā)問(wèn)，和執(zhí)著追求的精神與思想。我應(yīng)該像大科學(xué)家居里夫人學(xué)習(xí)。他用自己的一生追逐科學(xué)的理想，用自己的青春和容貌完成她高遠(yuǎn)的追求。他從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了0.1克鐳。她將自己的一生獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。她為理想而拼搏，為了夢(mèng)想而奮斗，為了科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身。

我要腳踏實(shí)地，從今天做起，努力講理想，變成現(xiàn)實(shí)。六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文300字

第五篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)

班級(jí)姓名

課文復(fù)習(xí)《十六年前的回憶》

1．《十六年前的回憶》是回憶錄。作者李星華采用第一人稱的敘述方式，按照時(shí)間順序?qū)懥烁赣H李大釗被捕前、北部時(shí)、法庭上和被害后四個(gè)內(nèi)容的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。

2、課文最后三個(gè)自然段與開頭的聯(lián)系是：首尾呼應(yīng)（前后照應(yīng)）。（《匆匆》《頂碗少年》《十六年前的回憶》《燈光》都采用了首尾呼應(yīng)的寫法）

這樣寫的好處：使整篇文章顯得非常緊湊，更加突出了作者對(duì)父親被害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對(duì)父親深深的懷念。

3、、“在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。”

答：從這句話中可以看出父親雖受敵人的折磨，但依舊沉著、慈祥。“沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明敵人對(duì)李大釗施了重刑，“平靜”說(shuō)明李大釗經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)，“慈祥”充分體現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛(ài)。

4、父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

答：這段話說(shuō)明當(dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重。這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛(ài)和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅。

5、局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說(shuō)什么了。

答：李大釗完全明白形勢(shì)的險(xiǎn)惡、處境的危險(xiǎn)，但他把革命工作看得比生命都重要，決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對(duì)革命高度負(fù)責(zé)的精神。

6、父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的──他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

答：偉大的力量是指他對(duì)于革命事業(yè)的信心。因?yàn)樗麑?duì)于革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若。他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。

11* 燈光

1．《燈光》作者王愿堅(jiān)通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。為人民服務(wù)

1、《為人民服務(wù)》是一篇演講稿。《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。

2、課文從三個(gè)方面說(shuō)明為人民服務(wù)：一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀；二是正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的;三是搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛(ài)護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。

3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（司馬遷）

答：固，本來(lái)。或，有的。于，表示比較。人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

4、我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。

答：文章開篇就點(diǎn)明主題。整段話表明：全心全意為人民服務(wù)，是共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨。“完全”的意思：全部。“徹底”是貫徹到底的意思。這句話的意思是說(shuō)，我們的隊(duì)伍不管在什么時(shí)候，不管做什么工作，都百分之百地為人民服務(wù)。

5、我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。

答：這句話的意思是，革命隊(duì)伍的人是為了一個(gè)共同目標(biāo)走到一起來(lái)的。因此，不論是干部對(duì)戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。這樣才能更好地團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

6、因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

答：這段話共4句話。共有4句話。第一句話是講我們要?dú)g迎批評(píng)，第二句話是講我們歡迎任何人的批評(píng)，第三句話是講我們接受任何人的只要是正確的批評(píng)，第四句講我們接受對(duì)人民有好處的辦法。

句與句之間聯(lián)系緊密，意思層層遞進(jìn)，圍繞為人民服務(wù)這一中心意思從不同側(cè)面進(jìn)行論述。

7、學(xué)寫本文第4小節(jié)中的排比句

例1：人生的意義在于執(zhí)著的追求，在于不懈的努力，在于頑強(qiáng)的拼搏。例2：我們每一個(gè)少先隊(duì)員都要努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，努力生活。

例3：在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我們收獲了豐富的知識(shí)，收獲了真摯的友誼，收獲了成功的喜悅。

例4：老師，在我們的心目中，您是大樹，您是高山，您是大海。

8、用三組不同的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接句子。

我們?nèi)娜獾貫槿嗣穹?wù)。我們這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來(lái)。

（）我們?nèi)娜獾貫槿嗣穹?wù)，（）這個(gè)隊(duì)伍一定會(huì)興旺起來(lái)。（）我們?nèi)娜獾貫槿嗣穹?wù)，這個(gè)隊(duì)伍（）一定會(huì)興旺起來(lái)（）我們?nèi)娜獾貫槿嗣穹?wù)，這個(gè)隊(duì)伍（）一定會(huì)興旺起來(lái)一夜的工作

1、《一夜的工作》節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來(lái)同志》。《一夜的工作》一課，作者何其芳熱情謳歌了周總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的高尚品質(zhì)，表達(dá)了對(duì)周總理的無(wú)比熱愛(ài)、無(wú)比崇敬的一腔真情。

多音字組詞復(fù)習(xí)

dāi待著──dài等待jiá夾衣──jiā夾道la快樂(lè)──yua音樂(lè) biàn便衣──pián便宜 kān看家──kàn觀看hào記號(hào)──háo號(hào)叫

xīnɡ興旺──xìnɡ興致wai為了──w?i為難liànɡ分量──liánɡ測(cè)量 qiǎnɡ勉強(qiáng)──qiánɡ強(qiáng)大──jiànɡ倔強(qiáng)

zhoá著急──zhuó沉著──zhāo著數(shù)──zhe笑著

chā反差──chāi出差──cī參差──chà差不多

近義詞復(fù)習(xí)

含糊──模糊粗暴──粗野嚴(yán)峻──嚴(yán)厲殘暴──殘忍恐怖──恐懼占據(jù)──占領(lǐng)會(huì)意──領(lǐng)會(huì)僻靜──幽靜宏偉──雄偉憧憬──向往壓迫──壓制興旺──旺盛解救──拯救采用──采納哀思──哀痛陳設(shè)──擺設(shè)震天動(dòng)地──驚天動(dòng)地千鈞一發(fā)──危在旦 五湖四海──四面八方

反義詞復(fù)習(xí)

含糊──清楚粗暴──溫和嚴(yán)峻──和氣殘暴──仁慈幼稚──成熟恐怖──安寧短暫──漫長(zhǎng)暴露──隱蔽沉寂──喧鬧壓迫──反抗興旺──蕭條采用──拒絕震天動(dòng)地──無(wú)聲無(wú)息聚精會(huì)神──心不在焉

千鈞一發(fā)——穩(wěn)如泰山

四字詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

1不慌不忙： 形容十分從容的樣子。（造句）他喝了一口水，這才不慌不忙地講述了事情的經(jīng)過(guò)。

2一擁而入： 形容很多人同時(shí)闖進(jìn)來(lái)，形容秩序非常混亂。（造句）大門剛打開，記者們就一擁而入，爭(zhēng)著采訪那個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍。

3滿臉橫肉： 整個(gè)臉上都長(zhǎng)著帶有兇相的肌肉。（造句）《沙家濱》中的偽司令長(zhǎng)得滿臉橫肉，是個(gè)大草包。

4怒氣沖沖： 形容非常生氣的樣子。（造句）他怒氣沖沖地走進(jìn)教室，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么事。

5聚精會(huì)神： 集中精神。（造句）上課時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。6自言自語(yǔ)： 自己與自己說(shuō)話。（造句）奶奶有時(shí)候會(huì)自言自語(yǔ)，也不知道她在說(shuō)什么

7震天動(dòng)地：震撼著天，動(dòng)搖著地。形容巨響或其勢(shì)盛大異常。（造句）建路工人開山劈嶺的爆破聲震天動(dòng)地。

8千鈞一發(fā)：鈞：古代重量單位，一鈞等于30斤。指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險(xiǎn)。（造句）在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他飛身向前，從車輪底下救出了那個(gè)被嚇呆的小孩。

9精兵簡(jiǎn)政：縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。（造句）各級(jí)機(jī)關(guān)若要改變?nèi)烁∮谑碌臓顩r，提高工作的效率，就必須精兵簡(jiǎn)政。

10五湖四海：泛指全國(guó)大地。（造句）這個(gè)連隊(duì)的戰(zhàn)士來(lái)自五湖四海，但十分團(tuán)結(jié)。

11死得其所：死得有價(jià)值，有意義。（造句）那個(gè)警察為了救出人質(zhì)而光榮犧牲，死得其所。作文復(fù)習(xí)

題目： 《我的理想》

習(xí)作要求：

1、寫清自己的理想是什么。

2、為什么會(huì)有這樣的理想。

3、怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

4、語(yǔ)句通順，最好在文章中運(yùn)用一些關(guān)于理想的名人名言。

我的理想

每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)士兵，保家護(hù)國(guó)；有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷??我的理想是成為一名老師。

記得上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯敲炊嗟闹R(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。

我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)老師并不只課本知識(shí)，還要培養(yǎng)多方面的能力。所以，在其他方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步！

如果說(shuō)，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船舵。

我的理想

世界上的每個(gè)人都有自己的理想，如果沒(méi)有自己的理想，就不回?fù)碛惺澜纭Ｎ业睦硐胧钱?dāng)是名醫(yī)生。

去年，爸爸突然得了疾病，住進(jìn)了醫(yī)院，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才出院。但是爸爸什么也不能做，身體還是很虛弱，家里的一切只好讓媽媽來(lái)做，累得媽媽滿頭大汗。媽媽也告訴我，讓我也幫著爸爸做些自己能干的事情。從那時(shí)起，我們沒(méi)有去過(guò)一次公園，看著小朋友們游玩高興的樣子，我多想去看看調(diào)皮的猴子，兇猛的老虎、獅子和狗熊，嚇人的毒蛇，美麗的孔雀呀，可是，爸爸去不了。我想，要是我是醫(yī)生，能治好爸爸的病，帶我去大梅沙看海、游泳，到梧桐山看日出，我該多快樂(lè)呀！

上學(xué)了，我看到同學(xué)們經(jīng)常生病，不能和我們一起學(xué)習(xí)，不能和我們一起快快樂(lè)樂(lè)的玩；有一天，老師生病了，不能給我們上課了，我們?nèi)w同學(xué)都很傷心地快要哭了。

我想，要是我當(dāng)醫(yī)生，治好老師的病該多好，我們就可以和老師在一起高高興興地學(xué)習(xí)、做游戲了。

我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一美好理想，從小就要把基礎(chǔ)打好，掌握好課堂知識(shí)，平時(shí)多看一些課外書，作文選等書籍，因?yàn)檫@些書都能夠幫助我們提高寫作能力，同時(shí)也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫，多讀，這樣真是＂一箭雙雕＂．還有，我們經(jīng)常多做一些有過(guò)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的練習(xí)，這對(duì)我們也有幫助哦！最不能忘的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我們和世界各國(guó)的交流語(yǔ)言，雖然，學(xué)起來(lái)有些費(fèi)勁，但是，只要你肯下點(diǎn)功夫，就一定能學(xué)會(huì)的。

我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登??

我的理想

每個(gè)人都有美好的理想。有的想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師，有的想當(dāng)國(guó)家棟梁管理國(guó)家大事。而我的理想是當(dāng)一名作家。

記得幾年前，媽媽給我?guī)Щ亓艘槐尽栋餐缴挕罚恢趺吹模疑钌畹谋贿@本書吸引住了，那里面的優(yōu)美句子，新穎的詞語(yǔ)讓我深深的陷入了書的世界中，就是因?yàn)檫@樣我愛(ài)上了寫作，除了愛(ài)上寫作。看的讀書越多，我越羨慕那些作者，在一本書上有自己的名字該有多神氣，多幸福呀！于是我決定要當(dāng)作家，出版好多好多書，讓不認(rèn)識(shí)我的人，知道我的名字，了解我。因?yàn)檫@樣幼稚的想法，所以希望與理想的種子在我的心里悄悄的萌芽生長(zhǎng)。

今年，我們學(xué)習(xí)了魯迅先生的《少年閏土》，我知道了他的一生寫過(guò).翻譯過(guò)很多文章，他是一個(gè)一筆為武器揭示當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗的人。就是因?yàn)樗倪@種精神以及品質(zhì)深深的打動(dòng)了我，于是更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的信心與決心!

我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。我堅(jiān)持三多：多讀.多寫.多觀察生活，就一定會(huì)成功。只要我每天堅(jiān)持讀書，積累好詞佳句；經(jīng)常寫日記來(lái)提高自己的寫作水平；五年級(jí)學(xué)習(xí)寫詩(shī)歌時(shí)，我知道了：只要多觀察生活，生活中每件小事都可能會(huì)成為我們的寫作材料。我更要學(xué)習(xí)魯迅先生的堅(jiān)持寫作的精神，不能遇到問(wèn)題就放棄。當(dāng)然，還要“犧牲”自己的寶貴玩的時(shí)間，只有這樣，離我的成才之夢(mèng)才會(huì)更近一些！

理想是燈，指引我們的道路；理想是水，灌溉我們的成長(zhǎng)；理想是夢(mèng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這個(gè)夢(mèng)前進(jìn)！

我的理想

人生的路坎坷不定，總要有個(gè)東西來(lái)激勵(lì)自己，為自己引領(lǐng)正確的道路——那就是理想。每個(gè)人都有理想，理想是豐富多彩的，而我的理想就是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。

記得有一次，我穿上我自己最滿意的衣服，家里沒(méi)有一個(gè)人不稱贊我穿起來(lái)好看的。真是謝謝這件衣服和它的設(shè)計(jì)師，使我的心情這般的愉快。如果人們也能穿上我親手設(shè)計(jì)的衣服那該多好啊！于是我就萌生了想當(dāng)設(shè)計(jì)師的想法。后來(lái)，看著電視里T臺(tái)走秀的模特穿著設(shè)計(jì)師所設(shè)計(jì)的衣服向世人展示服裝設(shè)計(jì)的概念，把一個(gè)又一個(gè)設(shè)計(jì)師推上世界的舞臺(tái)，從那時(shí)起我就立志要成為頂尖的服裝設(shè)計(jì)師。

為了成為頂尖的服裝設(shè)計(jì)師，我也為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)在不僅要學(xué)好主科，還要在美術(shù)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面下勤加練習(xí)。我以前學(xué)過(guò)繪畫和素描，雖然拿過(guò)獎(jiǎng)，但是并不代表現(xiàn)在的能力。所以我要多查閱這方面的書籍，還要了解關(guān)于服裝設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，為將來(lái)能當(dāng)上設(shè)計(jì)師準(zhǔn)備必要條件。

雖然我不知道我的理想能否實(shí)現(xiàn)，但我知道，只要我肯努力肯付出，我相信我的理想之花一定能結(jié)出碩果的!